老師述職報告。

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老師的述職報告(篇1)

尊敬的各位領導：

一、基本情況：

述職人：xx，女，出生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。1998年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。

二、具體成績：

1、我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

2、我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。

3、任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4、我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關系的研究；探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。

5、在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。

我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。

在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。

在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。

6、為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。

從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

述職人：

日期：

老師的述職報告(篇2)

我終于實現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務水平，在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。作為一名中國共產(chǎn)黨團員，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本方針政策，關心國家大事，認真參加政治學習。作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的>培訓，在培訓中也收益頗深。

老師的述職報告(篇3)

手工課作為一種獨特的藝術形式，在校園中一直備受歡迎。作為一名手工課老師，我非常榮幸能夠在這個崗位上工作，從而向?qū)W生傳授手工制作的技巧。在過去的一年中，我一直在努力工作，深入思考，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學和教育服務。以下是我關于本年度工作總結(jié)的重要內(nèi)容。

首先，我積極參與了學校手工課教學活動、學生課外活動和競賽等活動，并取得了不少關鍵性的成績。參加這些活動的目的是為了激發(fā)學生的學習興趣、擴展他們的視野和經(jīng)驗，并為他們提供更多的機會來展示自己的才能。此外，我還組織了學生參加市區(qū)的手工制作競賽，獲得了一些非常好的成果。這些成果得到了學校和社區(qū)的肯定，并為學生贏得了榮譽和學習機會。

其次，我注重提高學生的學習能力。我意識到，手工課不僅是傳授一些手工制作技巧，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和個性素質(zhì)。我通過制定教學計劃、設計教材、選擇文化課程和藝術活動，在教學過程中加強了對學生的理解，讓他們了解不同的藝術形式和技術，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。我還與其它科目的老師和輔導員緊密合作,共同關注學生的學習和個性的發(fā)展,使之更具競爭力。

第三，我不斷提升自己的教學水平和教育素質(zhì)。對于一個優(yōu)秀的教師來說，教育絕不應該是一個字段。通過學習、研究和交流，我不斷提升自己的教學技能，以更好地服務學生。我參加了一些關于手工制作技藝、藝術文化和教育心理學的培訓、講座和學術活動，大大拓寬了我的視野和知識面。此外，在教育環(huán)境和學校文化的改進方面，我也在積極行動，增強教學效果和促進教育發(fā)展。

綜上所述，本年度手工課老師的工作總結(jié)突出了傳授技能、積極參與、提高學習和提升自己的能力。我相信，今后我將繼續(xù)在這個領域里努力工作，并與更多的教師共同合作，為學生提供更多的機會和服務，以促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

老師的述職報告(篇4)

教師年度個人述職博客報告

在過去的一年里，我作為一名教師，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。為了展示我的工作成果和個人成長，我決定寫一篇個人述職博客報告，向大家分享這段時間的點滴。

首先，我要感謝學校的支持和領導的關懷，沒有你們的支持和指導，我無法取得今天的成果。同時，我還要感謝每一位學生和家長的信任和支持，是你們的支持讓我更加努力，教學成果才能有所提高。

過去一年我在教學方面取得了一些突破和發(fā)展。為了提升學生的學習興趣和效果，我不斷創(chuàng)新教學方法。我積極運用多媒體教學手段，結(jié)合課堂互動，提高學生的參與度。我還通過教學游戲、小組合作等方式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過開展科學實驗和課外活動，讓學生動手實踐，加深他們對知識的理解和運用。

除了課堂教學，我還注重學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。我鼓勵學生參加各種課外活動，豐富他們的課余生活。我組織帶領學生參加各類比賽和競賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊協(xié)作能力。我還鼓勵學生積極參加社會實踐活動，讓他們了解社會，培養(yǎng)他們的社會責任感。

在教學評價方面，我積極參加教研活動，與同事們共同探討教學方法和教材選擇。我經(jīng)常與同事們開展互相觀課，并給予指導和建議。我定期進行學生評價，聽取他們的意見和建議，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。我也積極參加學校組織的教研活動和培訓課程，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念。

除了教學工作，我還積極參與學校的管理和服務工作。我擔任班級主任，負責班級的管理和協(xié)調(diào)工作。我注重與學生和家長的溝通，及時解決問題和處理糾紛。我還組織開展學生入團儀式、家長會等活動，增進學生、家長和學校之間的聯(lián)系和合作。

在個人成長方面，我也不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我積極參加各類教育培訓，深化對教學理論和教育法律法規(guī)的理解。我還參加學術研討會和教育講座，與同行們交流經(jīng)驗和思考教育問題。我還定期閱讀教育類書籍和期刊，擴大自己的知識面和教育視野。

總結(jié)起來，過去的一年，我在教學工作中付出了辛勤的努力，取得了一些成績。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過多媒體教學和課外活動提升學生的學習興趣和效果。我積極參與學校的管理和服務工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時，我也意識到自己在某些方面還有待提高，我將持續(xù)努力，不斷成長和進步。

展望未來，我將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，持續(xù)提升自己的專業(yè)水平和教育理念，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信通過共同努力，我們將創(chuàng)造更美好的明天！

老師的述職報告(篇5)

特教教師年度述職報告

尊敬的各位領導、同事和家長：

我是一名特教教師，我很榮幸在這里向大家匯報我這一年的工作情況和學生的情況。

一、工作情況

1. 成為全面發(fā)展的引導者

作為特教教師，我的首要任務是幫助學生全面發(fā)展。我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的語言能力、社交技能和情感管理能力，對學生進行跨學科的教學，鼓勵他們動手實踐、探究和創(chuàng)造。在這個過程中，我采用了多種教學方法，如情景模擬、游戲化教學等，讓學生能夠?qū)W以致用，不僅讓他們學到了知識，還讓他們從中獲得愉悅和成就感。

2. 與家長、專家和社會建立良好聯(lián)系

家長、專家和社會是我們工作的關鍵伙伴。在這一年里，我積極與他們建立聯(lián)系，與家長分享學生的表現(xiàn)和困難，與專家請教學生障礙的診斷和治療，與社會協(xié)作組織活動和招募志愿者。通過這些有效的聯(lián)絡，我與社會形成了互助、互惠的合作關系，讓學生受益至深。

3. 幫助學生實現(xiàn)個人夢想

每個學生，無論是典型的還是非典型的，都有自己的夢想。作為特教教師，我的工作就是幫助他們實現(xiàn)這些夢想。我與學生和家長面對面交流，傾聽他們的想法和信念，了解他們的興趣和特長。我鼓勵學生追求自己的興趣和夢想，幫助他們制定個人目標和計劃，并在他們的成長歷程中給予他們支持和鼓勵。

二、學生情況

作為特教教師，我的學生一般是認知、情感或行為方面存在障礙的學生。這些學生在我的指導下取得了令人驕傲的成績。

1. 提高其學習成績

我的學生受到了很好的教學，許多學生的學習成績得到了很大的提升。我采取了有針對性的教學方法，根據(jù)學生的實際情況，對他們進行個性化診斷和針對性教學，獲得了卓越的效果。這讓學生的自信心得到了增強，他們更加愿意參與到課堂上來。

2. 幫助學生提高自我管理能力

學生的自我管理能力是成功的關鍵之一。在我的教學中，我注重引導學生提高情感管理和社交技能。通過積極參與各種活動，學生的社交技能和情感管理能力得到了很大的提高，這些技能為其今后的成長和發(fā)展奠定了重要的基礎。

3. 帶領學生認識自己，實現(xiàn)自我價值

每個人都有自己的價值和特長。而作為特教教師，我特別注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的自我價值。在我的教學中，我采取了與學生互動的方式，幫助他們認識自己的特點和長處，鼓勵他們多參與各種活動，提高自己的自我意識和價值感。在這一過程中，許多學生自信心得到了大幅增強，越來越愿意自己表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

總之，我作為一名特教教師，深知自身的職業(yè)責任，希望為每位學生的成長提供最好的指導和支持。在以后的工作中，我將更加努力地工作，進一步拓展自己的專業(yè)知識和教學技巧，為學生的全面發(fā)展和實現(xiàn)夢想不斷努力。謝謝大家！

老師的述職報告(篇6)

尊敬的：

您好！

時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從校園的指揮、服從校園的工作安排。能根據(jù)校園的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

一、政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師，我首先在上嚴于律己，熱愛的教育事業(yè)，全面貫徹的教育方針，以員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校園組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料，向?qū)W生進行教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的等。

三、本學期的主要成績

本學期，在校園的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

老師的述職報告(篇7)

作為小學心理教師，我對我的工作充滿熱愛和責任感?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我深刻體會到了在教育事業(yè)中心理教育的重要性，也對我的職業(yè)操守和教育方法進行了反思和總結(jié)。下面，我將就我的工作內(nèi)容、成果和不足點具體講述一下。

工作內(nèi)容：

我是一名小學心理教育專業(yè)畢業(yè)，于去年加入了這所學校的教育工作。根據(jù)學校心理教育工作的制定計劃，我的重點工作是對學生心理情況進行了解和干預。我通過對小學生的心理情況進行調(diào)研和分析，制定心理干預計劃并按計劃實施。同時，我也在學?；顒又谐袚艘徊糠中睦碜稍児ぷ鳎槍W生和家長在學校教學、生活中遇到的問題進行咨詢。此外，我還定期在班會等課堂活動中給學生進行心理健康的宣傳教育，引導學生樹立積極陽光的心態(tài)。

成果：

一年的工作中，我認為取得了一些成果。首先，從學生的反饋來看，他們更加關注心理健康問題，認識到心理健康對他們學習和生活的重要性，也更愿意與我溝通。其次，在實施心理干預的過程中，我遵循了具體分析、科學干預和短期見效的原則，盡量使學生在短時間內(nèi)獲得心靈上的安慰和支持，達到心理健康狀況調(diào)整的目標，同時也讓學生感受到學校是支持他們的。最后，在教學和活動中宣傳心理健康知識，我發(fā)現(xiàn)同學們對心理問題的了解更深入，受到了良好的反響。

不足點：

當然，我的工作中還存在不足。首先，我發(fā)現(xiàn)學生對心理健康問題的了解還是有限，有些認識還有待更新和完善，需要加強宣傳教育。其次，在心理干預工作中，我還發(fā)現(xiàn)有些學生遇到了比較棘手的問題，需要和更專業(yè)的心理治療師合作來幫助解決。最后，我需要更加注重與家長的溝通，讓他們更了解學生的心理健康狀況，讓學生在學校和家庭中形成良好的心理狀態(tài)。

總結(jié)：

總的來說，我對自己的工作充滿自信和滿足感。我的工作最讓自己感動的是，我看到越來越多學生在我的幫助下成功克服情緒波動、困擾和惡劣環(huán)境帶來的壓力，讓他們更加健康成長和自信面對困難。我會繼續(xù)為學生的心理健康貢獻自己的力量，也會不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足，不斷提高自己的專業(yè)能力。

老師的述職報告(篇8)

當教師的動機也算是不短的，在教師的工作崗位上，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺，在我行將過完一年，迎來又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感，不過我知道，那也只是一時間的感受吧，自己要做的還有很多，這就是我一直以來的觀點。

每一年年底都要寫工作總結(jié)，開年度工作總結(jié)會，在會上述職。往年會上念的甚么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學、新聞、人文教務等二三十位同事聚在摹擬法庭里，圍桌而坐，一個接一個述職，整整進行了三個小時。把今年的總結(jié)貼出來，不知明年回頭看看，會有甚么不同。

2014年我主要教授四門課程，兩個年級、三個專業(yè)、十個課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實習指導和該專業(yè)部份學生的畢業(yè)論文指導工作。本年度工作量總計569.6學時。

三尺講臺是教師傳授知識的主要平臺，所以，在嚴格遵守學院規(guī)定的有關教學紀律，鞏固原有教學經(jīng)驗的基礎上，我將主要的精力放在了教學方法的探索和總結(jié)上，下面我主要談談關于教學法的體會。

一、糾錯法。放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如《英勇的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史實和與史實不符的地方，這類方法可以幫助學生鑒別歷史真實和藝術真實的差別。

二、故事法。比如以《紅樓夢》中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這一定義，以玄武門之變的史實分析中國古代傳統(tǒng)的嫡宗子繼續(xù)制這一規(guī)則，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等。

三、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點，那末這類方法則可以用來借一例鞏固多個知識點。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，通過分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決意見，和不同史書對此案的不同記載風格，可以幫助學生溫習以下幾個知識點：中國古代讀書人是如何學以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的，和中國史書的撰寫原則。

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