老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，不過教案課件里知識點要設(shè)計好。形成切實可行的教案有助于教師掌握教學(xué)進度。您需要的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您整理好了：“幼兒園安全教育教案”，如果您想要更深入地了解這個話題請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。

重難點：

能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心？

小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

（觀察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。

2、樂意參加情景劇表演，知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

活動過程：

一、出示教學(xué)掛圖，提出問題，導(dǎo)入活動。

1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什么地方？小區(qū)里人們在干什么？

2、請小朋友仔細(xì)看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？

二、組織幼兒討論井蓋和裝飾燈可能存在的.危險。

1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？

2、井蓋的安全蓋下面是什么呢？你認(rèn)為他有什么危險？

3、裝飾燈是電燈嗎？你認(rèn)為它有什么危險？

三、閱讀幼兒用書，了解如何避免井蓋和裝飾燈帶來的傷害事件。

1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。

2、怎樣才可以避免井蓋和裝飾燈的危險呢？

四、組織幼兒分組表演。

1、今天我們一起排一場表演，內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離井蓋和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什么場景？（用盒子代替井蓋和裝飾燈）

2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在井蓋和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲，會發(fā)生什么故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。

3、請幼兒分組進行表演。

幼兒園安全教育教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

教師：(1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西。

(2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。。

3使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看看吧?

1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

丫丫;爸爸，我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

幼兒園安全教育教案 篇4

1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。

6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。

7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。

12、不要答應(yīng)陌生人的請求。

13、不可單獨進入別人的家。

14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

16、當(dāng)你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦?

18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

⑷火勢太大，放棄財物逃離現(xiàn)場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離

⑷車輛行進中不可開門。

20、如果接到撥錯的電話，小朋友應(yīng)該這樣做：

⑵問對方撥的什么號碼，如果和家里的不一樣，說你打錯了，然后掛上電話

⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。

幼兒園安全教育教案 篇5

設(shè)計意圖：

炎熱的夏天又到來了，在這一長假中，針對幼兒園的孩子年齡小、安全意識薄弱，家居的危險事故時有發(fā)生，讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電、在家時如何安全用電、如何預(yù)防火災(zāi)、如何預(yù)防溺水是我們教師必不可少的教育工作。于是，我們在6月份將開展“暑期安全”這一主題的安全教育， 安全知識，理性的東西比較強，針對孩子的年齡特點。我們設(shè)計以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。讓孩子們過一個安全、愉快的假期。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒了解雷電的危害。

2、懂得如何來躲避雷雨，知道雷雨時盡量不外出。

3、豐富安全用電的知識。

2、會玩游戲“下雨了”

躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自己想辦法躲避，教師在一旁觀察。

二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

三、出示故事圖片。

請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

四、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

五、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

六、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大人幫忙插和拔。

(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動目標(biāo)：

1、懂得不玩火，知道哪些物品容易引發(fā)火災(zāi)。

2、懂得火災(zāi)時的自救。

1、播放幾種急救車的警報聲，請幼兒分辨，并說出這些急救車是干什么用的。

小朋友們好!今天，老師想請大家聽幾種聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。

2、請幼兒發(fā)表自己的看法。

3、出示課件，請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

家庭火災(zāi)發(fā)生的原因很多，常見的有下列幾種：

(1)用火不慎。麻痹大意、消防安全意識淡薄，極易引發(fā)火災(zāi)：例如使用爐火、燈火不慎;在床上吸煙;亂丟未熄滅的火柴、煙頭，因死灰復(fù)燃而引發(fā)火災(zāi)。

(2)用火設(shè)備不良。如爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。

(3)電器設(shè)備安裝、使用違反安全管理規(guī)定。如電氣設(shè)備及其安裝不符合規(guī)格、絕緣不良、超負(fù)荷，可能發(fā)生電線短路。

(4)小孩玩火。目前不少火災(zāi)是由小孩玩火引起的。如小孩玩火柴、打火機，吸煙、燒紙、在易燃物附近放鞭炮，不僅容易引起火災(zāi)，還容易造成傷亡事故。

5.自燃起火：浸油的棉織物，新割的稻草和谷草，潮濕的鋸末、刨花、豆餅、棉籽、煤堆等如通風(fēng)不良，積熱散發(fā)不出去，易自燃起火。

6.爆炸引起的火災(zāi)：如某些受壓容器、電氣設(shè)備爆炸，往往造成重特大火災(zāi)和人身傷亡事故.

四、講述自救的方法。

幼兒園安全教育教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、dvd各一。

活動過程：

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問：(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找(1、)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

(2、)提問個別幼兒：

(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

(3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

7、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來，

如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

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