六一兒童節(jié)活動總結(jié)。

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歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇1)

今天是六一兒童節(jié)，首先祝孩子們節(jié)日快樂!

我有幸參加孫女xx所在的市xx幼兒園大x班的開放日暨慶祝六一兒童節(jié)活動。

下午三點，活動在歡樂的音樂聲開始了，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，穿著鮮艷的整齊化一的隊服排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，從四面來到了操場，孩子們個個精神保滿，臉上洋溢著幸福的笑容。

在老師的帶領(lǐng)下，小朋友開始了體操表演，孩子們隨著音樂節(jié)奏表演起來，他們表演認(rèn)真動作整齊，姿態(tài)優(yōu)美，展現(xiàn)出了孩子們蓬勃的生機(jī)。

表演完了體操，家長和孩子們來到了教室，在這里我們要和孩子們一起上了一堂生動的有趣的自然學(xué)課。

孩子們圍繞老師而坐，家長們坐在小朋友的身后，投影幕上出現(xiàn)了一幅卡通的夜空圖片，圖片上有月亮閃閃繁星靜靜的湖水，好像還有輕輕的風(fēng)，老師問小朋友們，這是什么時候，小朋友齊聲回答是晚上。老師又問，晚上小朋友們做什么呢?小朋友涌躍舉手回答，有的說，吃晚飯有的說睡覺有的說洗澡，有的還說，吃完飯幫媽媽洗碗。老師說，小朋友們說得都很對，可是小朋友們知道嗎?人們都睡覺了，夜晚大自然里會發(fā)生什么事情呢?小朋友們大開腦洞，有的說，有流星，有飛船。老師告訴小朋友們，人們大多數(shù)是白天工作和學(xué)習(xí)，到了晚上睡覺，可是大自然里有好多的動物是白天睡覺，晚上工作，比如青蛙就是晚上出來工作，捉害蟲，還有星星和月亮也是晚上工作，為人們照亮，給人們帶來光明。整堂課生動有趣，使孩子們學(xué)了自然知識。

課后，孩子們吃午點，妹妹也一起參加了，很開心!

吃完午點，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，來到了操場，這里已經(jīng)有三位年輕的小伙子等待小朋友們的到來，孩子看見三位大哥哥都很興奮。小伙子們讓小朋友們排好隊，引導(dǎo)小朋友做游戲，大多數(shù)的游戲都是小朋友之間完成，或兩個人一組，或三人一組，或一高一矮或一胖一廋或身材相近。都是一些陪養(yǎng)孩子們勇敢團(tuán)結(jié)互助友愛信任品格的游戲。孩子們個個玩得高興。笑聲叫聲此起彼伏，大家都沉浸在快樂的海洋。

活動二個多小時，整場活動安排充實，有序，看得出是經(jīng)過老師們精心策化和安排，看著孩子們高興的笑臉，看著老師們個個忙祿的身影，我的心情很激動，在這里，我要真誠的對老師們說聲：老師，您辛苦了!謝謝您們的辛勤付出，我們的孩子們才能這樣的健康快樂!是您們的無私的奉獻(xiàn)，我們的孩子才有如此難忘的童年!

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇2)

中班歡慶六一活動總結(jié)

作為幼兒園教師，每年的六一兒童節(jié)都是我們十分重視的一個活動。今年我們中班的六一慶?；顒?，我們教師團(tuán)隊為了確?；顒拥牡靡詧A滿完成，提前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

一、活動前期準(zhǔn)備

在活動的前期準(zhǔn)備階段，我們主要做了以下幾項工作：

1.策劃活動方案：我們針對中班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計了以舞蹈、游戲、拓展活動、手工等為主題的活動計劃，并在活動前進(jìn)行了演練和調(diào)試。

2.安全保障：為保障幼兒的安全，我們制定了詳細(xì)的安全預(yù)案，嚴(yán)格控制活動場地、道具等安全標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒悠陂g無安全事故發(fā)生。

3.活動物資準(zhǔn)備：我們根據(jù)活動計劃，提前準(zhǔn)備了足夠的音響設(shè)備、道具、游戲器材、紙張筆具等物資，保障了活動的需求。

二、活動當(dāng)天流程

在活動當(dāng)天，我們團(tuán)隊早早到達(dá)幼兒園，準(zhǔn)備好活動所需的各類物資和設(shè)備，規(guī)劃好活動現(xiàn)場的布局和安排。中班的孩子們也興高采烈地早早來到幼兒園，展現(xiàn)出了強烈的參與欲望。

1.表演環(huán)節(jié)

我們在活動開始前，教師們?yōu)楹⒆觽儽硌萘艘唤M咿呀學(xué)語的簡單舞蹈，吸引了孩子們的注意力。隨著音樂的響起，孩子們又踏著舞曲的節(jié)奏，輕松地學(xué)會了這支小舞蹈。孩子們在音樂和舞蹈中流暢地表達(dá)著快樂情緒，吸引了家長們的目光。

2.游戲環(huán)節(jié)

在游戲環(huán)節(jié)中，我們準(zhǔn)備了多種寓教于樂的游戲，例如記單詞、找種子、跳繩等，既鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，也促進(jìn)了其集中注意力和獨立思考的能力。孩子們在游戲中，可以充分展現(xiàn)自己的天性和個性。

3.互動手工環(huán)節(jié)

在手工環(huán)節(jié)，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的手工材料，孩子們可以自行選擇材料，進(jìn)行創(chuàng)意制作，如繪畫、剪紙、折紙等。這種親手制作和表達(dá)可以讓孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也陶冶其情感和審美素養(yǎng)。

4.頒獎環(huán)節(jié)

在充滿歡聲笑語的活動結(jié)束后，我們?yōu)閮?yōu)秀的孩子頒發(fā)了獎項，鼓勵他們更加努力，奮勇向前。

三、活動效果與總結(jié)

通過這次六一慶?；顒?，我們中班的幼兒們得到了很好的鍛煉，不僅增強了他們的自信心和勇氣，也為他們形成了良好的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽感。

同時，我們教師團(tuán)隊也通過這次活動體會到了活動策劃的重要性和規(guī)劃的必要性，更加深入地了解了中班幼兒的特點和發(fā)展需求。

因此，我們感到這次六一慶祝活動是一次成功的體驗，幫助我們更好地為幼兒們的成長提供了良好的平臺和機(jī)會。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇3)

今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日，為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認(rèn)識，我設(shè)計了今天是我們的節(jié)日(社會活動)、我做燈籠掛教室(手工活動)、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動)三環(huán)節(jié)的慶“六一”家長開放日活動計劃。其總活動目標(biāo)是：通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日，引導(dǎo)他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來，感受集體過節(jié)日的歡樂。

在實施計劃中我注意調(diào)動幼兒各種感官讓他們認(rèn)識自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動的錄象，現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們化裝等等。

通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進(jìn)行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發(fā)到班級xx上供部分不能前來的家長們觀看，以滿足他們因不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過xx視頻觀看，滿意極了，紛紛在xx上留言對我們的活動給予了極高的評價。

通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值;對孩子進(jìn)行節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇4)

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的，是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福，我們在幸福中反思、總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。

二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，*給我們要過一個節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇5)

又到了一年一度的六一兒童節(jié)，對于幼兒園來說，這是一次難得的機(jī)會，讓孩子們縱情玩耍，享受快樂，感受師生的關(guān)懷。今天我來分享一下我們中班歡慶六一活動總結(jié)。

為了讓孩子們度過一個愉快的六一節(jié)，我們老師提前做好了精心的準(zhǔn)備。在幼兒園操場上，我們布置了各式各樣的游戲設(shè)施，如扔沙包、投籃、玩氣球、小車競速等，每個游戲臺都設(shè)置了專門的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。孩子們可以自由穿梭于各個游戲區(qū)域，與小伙伴們進(jìn)行互動競賽，增強了體育鍛煉的樂趣。

除了游戲設(shè)施外，我們還精心準(zhǔn)備了文創(chuàng)手工活動。在場地邊緣，我們擺放了桌椅、紙筆、色彩筆、貼紙等相關(guān)的材料，讓孩子們可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨特多彩的作品。

為了讓孩子們拓展視野，我們還邀請了一位來自附近街道的游戲陪伴人，他帶來了神奇的魔術(shù)表演、有趣的雜耍和互動小游戲，孩子們熱烈歡迎，爆發(fā)出熱烈的笑聲與掌聲。

整個活動持續(xù)了近三個小時，孩子們一直玩得不亦樂乎，雖然他們有時候也會調(diào)皮搗蛋，但總的來說，他們表現(xiàn)得很不錯。老師們不僅負(fù)責(zé)游戲設(shè)施的管理和指導(dǎo)，還時刻注視每個孩子的動態(tài)，及時解決分歧和危險，確?；顒舆^程中的安全和穩(wěn)定。

回想起來，這是一次很有意義的活動。孩子們在活動中感受到了快樂和幸福，增強了團(tuán)隊協(xié)作的意識和技能，同時也收獲了新的知識和技藝。而老師們也得到了自我鍛煉和提高的機(jī)會，進(jìn)一步增強了團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。當(dāng)然，這次活動的成功得益于全體老師的積極參與和貢獻(xiàn)，也離不開家長們的大力支持和信任。

總之，通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們深刻認(rèn)識到，幼兒教育不僅是傳遞知識，更是育人育心育情的過程。只有真正尊重孩子們的特點和需求，才能讓他們真正成長為人才。我們將繼續(xù)堅持“互動教育、貼心服務(wù)、精品教學(xué)”的理念，為幼兒教育的人才培養(yǎng)做出更多的努力和貢獻(xiàn)。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇6)

尊敬的教育工作者：

我們中班的六一歡慶活動于近日成功舉辦，對于我們中班的孩子們來說，這不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是一次增長智力、拓展視野的難得機(jī)會。作為此次活動策劃人之一，我特在此向您總結(jié)我們的活動概況，以期得到您的指點和批評意見，更好地為孩子們開展類似活動提供借鑒。

一、活動策劃

我們中班六一活動的策劃始于2019年12月，當(dāng)時我們就通過調(diào)查問卷、聽取家長意見等形式了解了孩子們和家長對六一的期望，最終確定了以“快樂童年，精彩六一”為主題，以傳統(tǒng)游戲體驗和美食烘焙為主要內(nèi)容的活動方案。

在活動策劃過程中，我們注重考慮孩子們的實際需求和家長的期望，同時也充分聽取教研組、校外專業(yè)教師、志愿者等的建議和意見，形成了具有統(tǒng)一性、系列化、分層次程度的六一歡慶方案。在活動策劃中我們結(jié)合學(xué)科、主題、特色等方面與每項活動一一對應(yīng)，為孩子們提供盡可能多的學(xué)習(xí)資源和感知機(jī)會。我們還在活動前針對性地組織了一次有關(guān)任務(wù)分工和流程服務(wù)的會議，制定了優(yōu)化方案和流程改進(jìn)措施，確保了活動的安排和有序?qū)嵤?/p>

二、活動準(zhǔn)備

在活動策劃完成后，我們針對每個單項活動，制定了詳細(xì)的流程服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，明確了活動場地、用品、物資、人力等各方面的需要。在準(zhǔn)備階段中，我們對活動場所進(jìn)行了全面清潔，設(shè)置了情境布置，并進(jìn)行了行李寄存、簽到、安全檢查、三級醫(yī)療等工作。我們還通過官方微信、家長QQ群、網(wǎng)絡(luò)課堂等形式，向家長發(fā)放了活動手冊、安全提示、聯(lián)系方式等信息。在活動當(dāng)天，我們根據(jù)實際情況，對部分活動進(jìn)行了調(diào)整和豐富，更加凸顯了活動主題和特色。

三、活動亮點

1.特色游戲體驗

我們此次設(shè)計了“踩氣球大賽”、“指路小卡車”、“抓海洋寶藏”等十幾項特色游戲，這些游戲既體現(xiàn)了趣味性，又可以鍛煉孩子的運動能力和智力。孩子們的參與度十分高，很多家長也參與其中，享受到了快樂的時光。

2.情境布置與美食烘焙

我們對活動現(xiàn)場進(jìn)行了細(xì)致的情境布置，營造了明快、亮麗的氛圍，讓孩子走進(jìn)一個充滿童趣的世界。同時，我們還編寫了豐富有趣的食譜，通過手工烘焙呈現(xiàn)了各色各樣的美食甜品，讓孩子們在體驗傳統(tǒng)美食的同時，也增加了他們的烹飪技能和想象力。

3.課程展示和家長互動

在活動現(xiàn)場，我們特別安排了孩子們的集中展示，展示了幼兒園近期的繪畫和手工作品，并邀請家長一同品評。同時，我們也為家長們準(zhǔn)備了豐富的互動環(huán)節(jié)，提供了許多交流、學(xué)習(xí)機(jī)會，讓家長們更好地了解孩子的情況，與班級和教育工作者進(jìn)行更多溝通。

四、改進(jìn)與總結(jié)

通過產(chǎn)后評論、成長檔案等多種形式，我們了解到孩子們參與六一活動的整體體驗非常好，家長也對我們的整體策劃和安排表示了認(rèn)可和贊賞。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，例如有些游戲難度不夠匹配、現(xiàn)場管理碰到了一些小問題等。這些意見將成為我們未來活動改進(jìn)和完善的動力，我們將認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為后續(xù)的活動提供更優(yōu)質(zhì)、更創(chuàng)新、更貼近孩子們需求的服務(wù)。m.cnsjbj.cn

最后，我要尤其感謝所有參與這次六一活動的人，尤其是家長、志愿者等，你們的努力和支持是我們成功的必要保證。同時，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們活動的鼓勵和支持，感謝教研組和其他從事教育工作的專業(yè)人員對此次活動予以幫助和支持。

教育不僅僅是傳授知識，更是陪伴孩子成長，我們將繼續(xù)開展類似的各類活動，祝愿我們的孩子們在我們的經(jīng)歷下?lián)碛懈涌鞓?、有意義的童年。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇7)

第一段：活動背景

六一是兒童節(jié)，對于幼兒園而言是一件非常重要的事情。為此，我們中班開展了一系列歡慶六一的活動，提高了幼兒們對節(jié)日的認(rèn)識，增強了他們的集體意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第二段：活動內(nèi)容

我們的活動主要分為三個部分：游戲、競賽和表演。游戲環(huán)節(jié)包括猜謎語、識字卡片比拼、套圈圈、投籃等多項游戲，不僅寓教于樂，還能增強幼兒的協(xié)作意識和競爭意識。競賽環(huán)節(jié)我們設(shè)置了繞花壇、穿越障礙、拼字比賽等多個項目，在競賽的過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神和比賽意識。表演環(huán)節(jié)是由幼兒們自編的節(jié)目，例如舞蹈、小品、詩朗誦等，通過表演發(fā)揮孩子們的想象力和表演能力。

第三段：活動收獲

本次活動讓幼兒通過游戲、競賽和表演的方式更好的認(rèn)識了六一兒童節(jié)，提高了幼兒園孩子們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，增強了孩子們的自信心和向心力。

第四段：活動的不足

雖然我們的活動取得了不錯的效果，但是也存在一些不足之處，如：活動內(nèi)容的設(shè)置和環(huán)節(jié)的安排不夠豐富多樣；有些幼兒對某些游戲的規(guī)則理解不夠清晰，導(dǎo)致活動不順利進(jìn)行；活動場地的限制也影響了活動的開展。

第五段：改進(jìn)方案

下一次我們將會繼續(xù)完善活動方案，增加更多有趣的游戲和競賽環(huán)節(jié)，讓孩子們在愉快的氛圍中更好地體驗到六一兒童節(jié)的快樂，同時我們也應(yīng)該加強對規(guī)則的解釋，基本能夠確保每個幼兒對活動規(guī)則的理解與掌握。此外，為了讓所有孩子都能充分參與到游戲中來，我們需要尋找更為合適的場地和更多的游戲器材。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇8)

20xx年6月1日下午，我校舉行了精彩的“六一”活動。孩子們在歡聲笑語中度過了快樂的一天。本次活動主題是“一個也不能少”，本著這個主題，我們學(xué)校規(guī)定每個孩子都要參與最少一個節(jié)目，不落下一個孩子，讓孩子感受到他也是班級的一員，感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛，在屬于他們的節(jié)日里，更加開心。讓孩子們更健康、自信在成長。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

2、書畫展示，名家點評

5月30日下午，我校展示了50副學(xué)生的書畫作品，以及村里書法愛好者的作品，對學(xué)生進(jìn)行書法啟迪、熏陶。書畫班的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場書寫、繪畫。

3、隆重表彰，家長同登臺

此次活動，適逢5月優(yōu)秀小組及組長總結(jié)表彰，因此我們特意對89名同學(xué)進(jìn)行了表彰，并在“六一”節(jié)目匯演之始，讓獲獎的同學(xué)與家長手拉手共同走上舞臺，看著家長開心的樣子，我們知道我們的努力得到了家長們的肯定。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教育成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇9)

5月30日上午，實驗幼兒園洋溢著節(jié)日的快樂與喜悅。全體幼兒與教師歡聚在多功能廳，舉行慶“六一”幼兒才藝展示活動?；顒舆€邀請部分家長以及退休老教師共同參加。本次活動既是一個給幼兒展示自我的舞臺，又是一份送給孩子們的別具一格的節(jié)日禮物。

活動在健康展示“心系奧運、健康成長”中拉開帷幕。充滿動感的表演凸現(xiàn)了我園的健康特色，充分表達(dá)了小朋友們期盼奧運，喜迎奧運，為奧運加油，為奧運喝彩的美好心愿。他們一出場就抓住了觀眾的眼球，很多觀眾情不自禁地跟著舞動起來。整個活動節(jié)目豐富多彩，全園孩子人人參與，每個班都演出了自己的特色。有大家都很熟悉的歌曲《螢火蟲》、《字母歌》、《小紅帽》、《兩只老虎》；經(jīng)典童話故事《賣火柴的小女孩》、熱情似火的拉丁舞表演；有趣可愛的兒童舞《五福娃》、別具一格的天津快板；歌表演《桃花朵朵開》、《小星星》……那稚氣、生動的表演贏得了陣陣喝彩聲。還有與家長同臺表演的《快樂寶貝時裝秀》、歌表演《北京歡迎你》，充分體現(xiàn)了家園合作的和諧氛圍。

在喜迎六一的快樂日子里，他們表演了手語舞《愛的奉獻(xiàn)》《感恩的心》，用這樣的方式告訴災(zāi)區(qū)的孩子們：“有愛就有希望，我們的愛永遠(yuǎn)與你們在一起”。孩子們天真活潑、聲情并茂的表演，感動了每一個觀眾，也博得了在場所有老師和家長的熱烈掌聲。

整個演出活動，為孩子們營造了一個文明和諧、健康快樂的節(jié)日氛圍。家長對孩子們出色的表現(xiàn)給予了認(rèn)可，老師們也為自己的付出感到欣慰。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇10)

本次中班歡慶六一活動，是一場豐富多彩、富有啟發(fā)性和趣味性的慶?；顒?。在這次活動中，我們的孩子們展現(xiàn)了活潑好動、聰明伶俐、勇敢自信和團(tuán)隊合作等多種優(yōu)秀品質(zhì)，感受到了快樂、獲得了知識、增長了見識、拓展了思維，并在游戲中學(xué)會了成長。

活動現(xiàn)場，我們認(rèn)真組織活動的過程中，特別注重了活動的主題與實際效果的結(jié)合，力求讓孩子們在玩中學(xué)、在樂中長。針對這一點，我們在活動策劃中，采用了一系列豐富多彩的互動游戲和趣味性強的教育活動，突出了游戲和學(xué)習(xí)的互動性，使活動內(nèi)容更加豐富多彩，讓孩子們在游戲中感受到了快樂和成長的滿足感。

在本次活動中，我們注重了游戲的互動性和趣味性，從而讓孩子們在玩耍過程中，漸漸體會到了團(tuán)隊意識、協(xié)作精神、常識性事物的認(rèn)知等諸多方面的好處，更使孩子們在玩的過程中，實際上體驗到了自己的知識增長和思維拓展。通過這些有趣的游戲，我們給孩子們提供了一個較為自由而富有參與性的游戲環(huán)境，讓他們在自由的游戲規(guī)則下盡情發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，也使他們感受到了人與人之間的相互幫助和關(guān)愛。

本次活動中，我們注重了對孩子們心理情感、生理需要的關(guān)注。我們設(shè)置了適合孩子們年齡特點和階段特征的游戲項目，針對游戲中他們可能會遇到的哭鬧、自閉、抗拒、害怕、打鬧等情緒，我們在活動前開展了必要的心理輔導(dǎo)和氛圍建設(shè)，幫助孩子們建立起良好的心理健康和情感認(rèn)知能力。

此次活動在家長的關(guān)注和支持下得以順利開展，我們真心感謝家長們的支持和贊揚，并會將本次活動的成功經(jīng)驗總結(jié)起來，不斷完善和改進(jìn)我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，為孩子們創(chuàng)造更多的快樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在游戲中感受、在樂中長、在成長中成就人生價值。這也是我們一直在追求的目標(biāo)，也希望能得到大家的共同努力和支持，為我們的孩子們創(chuàng)造一個健康、快樂、和諧、美好的成長環(huán)境。

歡慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)(篇11)

中班歡慶六一活動總結(jié)

在六一國際兒童節(jié)來臨之際，我們幼兒園中班開展了一系列歡慶活動，讓孩子們在歡笑中度過一個愉快的節(jié)日。為此，我們針對此次活動進(jìn)行了精心策劃和準(zhǔn)備，得到了孩子們和家長們的一致好評。

一、活動主題和目的

我們將六一活動主題設(shè)定為“歡樂六一，共同成長”。我們希望通過這次活動，讓孩子們在玩耍中感受到成長的快樂和愛的溫暖。同時，也是為了增強孩子們的團(tuán)隊意識和合作精神，讓他們在互助互愛中學(xué)會成長，為日后的生活奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備工作

為了讓活動能夠順利進(jìn)行，我們在活動之前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們購置了各種各樣的玩具、樂器、材料等，并對場地進(jìn)行了簡單的布置，讓孩子們能夠有足夠的空間和物品參與活動。同時，我們還制定了活動流程和安全措施，防止意外發(fā)生。

三、活動內(nèi)容和過程

1.親子互動游戲

我們首先進(jìn)行了一些親子互動的小游戲，讓孩子們和家長們充分互動和溝通，增加彼此之間的感情和親密度。

2.手工制作

接著，我們展開了手工制作環(huán)節(jié)，讓孩子們自己動手制作小禮物，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，同時也培養(yǎng)了他們的耐心和細(xì)心。

3.音樂游戲

我們還進(jìn)行了一場音樂游戲，在歡樂的音樂中讓孩子們跳躍、歡笑、互動。通過游戲，我們鍛煉了孩子們的協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感，并增加了他們對音樂的興趣。

4.團(tuán)隊合作游戲

最后，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊合作游戲，讓孩子們在游戲中相互配合和協(xié)作，提高他們的團(tuán)隊意識和合作精神，同時也促進(jìn)了孩子們的身體素質(zhì)和感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。

四、活動效果和評價

本次活動取得了圓滿成功。孩子們在活動中發(fā)揮出了自己的積極性和創(chuàng)造力，主動參與了每個環(huán)節(jié)，并用自己的方式表現(xiàn)了自己。他們感受到了快樂和成長，也感受到了來自老師和家長的溫暖和關(guān)愛。

家長們也對此次活動給予了高度評價，他們認(rèn)為此次活動不僅讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，更重要的是讓孩子們在親子互動、手工制作、音樂游戲、團(tuán)隊合作等方面得到了全方位的發(fā)展和提高。

總之，此次歡慶六一活動是一個極為成功的活動，不僅讓孩子們在歡聲笑語聲中度過了一個充滿記憶的節(jié)日，更重要的是讓他們在活動中成長、發(fā)展、享受快樂。我們相信，這樣的活動將會成為孩子們童年美好回憶的一部分，也將會促進(jìn)他們健康、快樂、自信地成長。

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