雙語學習計劃。

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雙語學習計劃 篇1

雙語學習計劃的主題范文

隨著全球化的加速和人類聯(lián)系日益緊密，雙語能力越來越成為一種巨大的優(yōu)勢。尤其是在國際商務交往、科研合作、文化交流等領域，雙語能力不僅可以加速溝通、提升效率，更能夠打破文化壁壘，改善人際關系。因此，無論是個人還是組織，在今后的發(fā)展中，雙語學習計劃的實施都是至關重要的。

如果你也想擁有雙語能力，以下是我們?yōu)槟闾峁┑碾p語學習計劃，希望能幫助你更好的掌握語言，提高雙語能力。

第一步：設定目標

制定計劃的第一步就是設定目標。想要實現(xiàn)雙語能力提升，需要對自己的目標進行清晰的定義。如果你想在外貿(mào)領域建立自己的品牌，那么掌握商務英語就必不可少。而如果你是一名文化傳播者，就需要逐步掌握各種語言的背景知識和表達技巧。在設定目標時，需要注意目標的可達性和可量化性，這樣才能更好的制定后續(xù)的學習計劃。

第二步：充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源

在這個信息社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最重要的學習資源之一。通過網(wǎng)絡，我們可以接觸到豐富多樣的學習材料和資源。語言交流平臺、免費的課程視頻、學習社區(qū)，這些都可以成為你的寶貴資源，幫助你拓展語言技能。在學習過程中，需要時刻保持學習的熱情并習慣記錄和總結，不斷檢查自己的進步。

第三步：加入雙語社群

除了利用互聯(lián)網(wǎng)資源，加入雙語社群也是提高雙語能力的重要手段之一。在這樣的社區(qū)中，你可以接觸到不同國家的母語用戶，借鑒他們的表達方式，了解各種語言的文化內(nèi)涵，同時也可以參與到討論中去，提高自己的表達技巧。在如此高度互聯(lián)的世界中，擴展自己的語言網(wǎng)絡與圈子也顯得尤為重要。

第四步：提高口語表達能力

說起來，英文最難的部分莫過于口語了。但是，如果你希望在英文表達中能更加自如且自信不羞怯，實際訓練就是必不可少的。多跟人交流，經(jīng)常提高聽力訓練，依托影視資源或者與OT相伴學習口語練習，都是提高口語表達水平的有效方法。對于其他語言，同樣的訓練手段也可以對癥治療，提高表達能力。

雙語能力是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦蟹浅嵱玫募寄埽S著國際間的多種交流方式，其重要性和使用率將繼續(xù)增長。作為未來的各行業(yè)中的從業(yè)者，打造一份完善的雙語學習計劃，將為你的學習和職業(yè)生涯帶來莫大好處。

雙語學習計劃 篇2

提出認真落實教育規(guī)劃綱要；全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平；這一重大任務是以雙語教育為突破口，加快推進民族教育跨越式發(fā)展，全面推進雙語教育，提高全體教師的民族語言水平，更好地為雙語教學服務。這個學習計劃是我們學校專門制定的。

1.根據(jù)我園的實際情況和學校教師的雙語水平，每周二、四下午放學后進行一小時的雙語學習。

2 .培訓內(nèi)容主要來自兒童>:從故事系列中選擇更多經(jīng)典的兒童故事。

3.每個老師每天抄寫100字的中國故事或兒歌。通過雙語培訓，可以提高教師的語文水平，達到語文教學的標準。

4.教師應該每月檢查一次?？荚嚥患案竦模甑撞挥杩己?。

5.營造雙語校園環(huán)境，利用墻面布置和宣傳欄營造有利于雙語教學的校園環(huán)境。

6.語言環(huán)境的創(chuàng)造。在校園里，規(guī)定老師必須用普通話交流。老師和孩子交流的時候，要用維吾爾語一次，漢語五次來充耳不聞。

7.周一升國旗時，要求孩子們唱國歌，并在國旗下用普通話發(fā)表演講。

雙語學習計劃 篇3

我校是一所雙語學校，在日常的教育教學工作，雙語對老師們來說顯得尤為重要，簡單的一句維語會使得學生覺得的很親切，少數(shù)民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教育教學上的互相學習，同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高自己的雙語水平，特制訂雙語學習計劃如下：

1、在專門負責全校維吾爾族教師的漢語學習的老師的指導下，認真學習為雙語學習提供的相關材料。

2、每周三下午抽出1小時時間，積極參與教師集體學習，由雙語教師向大家教授的一段日常用語認真記筆記，并寫好作業(yè)。

3、每天早晨早讀之前跟著雙語教師讀一讀每日一句，做好筆記，寫好作業(yè)。

4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結成對子，維族教師用雙語維維語，漢族教師用雙語教漢語，形成共同學習、共同提高的好局面。

5、積極倡導學生進行雙語學習，從而加強學生的民族團結教育。

6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。

雙語學習計劃 篇4

根據(jù)縣委組織部《關于進一步加強基層干部雙語學習培訓工作實施意見》文件精神，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定會話能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，特制定教師雙語學習培訓計劃：

一、努力提高雙語學習培訓組織領導

(一)為切實提高教師的綜合素質，增強與少數(shù)民族群眾溝通和為民服務的能力，學校就如何提高教師的雙語應用能力問題進行了探討，提出了一些切實可行的方法，從而使教師的雙語應用能力有較大程度的提高。

(二)領導帶頭學，做好示范帶動。學校制定了領導干部雙語學習周期，從而促使領導干部自我加壓，提高學習雙語的緊迫感和自覺性。

二、實施雙語學習培訓工作的主要措施

(一)針對干部雙語基礎不同，采取對癥下藥方式 一是請有一定基礎的少數(shù)民族教師到學校對全體教師進行培訓學習，采取引、促、教的方式，引就是引導其運用正確的發(fā)音，正確的語法進行聽、說練習;促就是督促其每天會話、交流，促其與少數(shù)民族學生溝通、交流;教就是讓口語表達強的教師在雙語課堂上對全體教師進行強化練習。二是針對能聽懂雙語但表達困難的教師，鼓勵他們多用雙語交流，多聽、多說、多問。

(二)每周三下午是教師業(yè)務學習時間，利用隔周三下午開展雙語課堂。雙語課堂時間也可以抽調(diào)一名發(fā)音準確的少數(shù)民族學生負責雙語會話，每堂課上每名教師必須進行雙語會話，每周要熟記五個單詞一句話，每月底進行一次雙語測試。

(三)開展1+1 結對幫扶學，提高學習的實效性。每位教師找一名少數(shù)民族學生結對，形成雙語學習互助組，教師負責提高少數(shù)民族學生的學習成績，少數(shù)民族學生負責提高教師的維語水平，在學習和生活中互相學習語言，在互幫互助中共同取得進步。

(四)利用學校廣播對全體師生進行每周一句維語訓練。

三、加強雙語學習培訓考核制度

為了保障雙語學習的順利開展，我們將對教師的雙語水平進行考核。利用獎懲制度促學，變要我學為我要學。把自學與集中學結合起來;把學習效果與考核、考評結合起來。定期或不定期的組織教師進行雙語測試，測試主要以日常會話和工作、生活用語為重點，對于考核不合格的，限期進行補考，連續(xù)兩次不合格的，給予通報批評。通過制定雙語學習獎罰制度，進一步增強教師學習雙語的緊迫感和危機感。

四、具體培訓安排：

詞匯、口語培訓

口語對話系統(tǒng)訓練

口語、會話測試

學習雙語成果匯報

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雙語學習計劃 篇5

為認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關于大力推進“雙語”教學工作的決定》和全區(qū)中小學“雙語”教學工作會議精神，確保培訓質量為核心。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在全面建設小康社會的歷史進程中，努力建設一支信心堅定、志向高遠、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，是值得我們認真探討的重要課題。我校為了加強“雙語”教師隊伍建設，提高民族教師的漢語水平，在雙語教師培訓方面制定了以下幾個方面的計劃：

一、組織教師學習教育、教學法規(guī)

首先，組織全體“雙語”教師學習《教育法》和《教師法》等教育教學法規(guī)以及黨和國家有關教育的政策文件。學習方法應當多種多樣，可以利用電視、廣播、報刊、黑板報、宣轉欄等宣傳媒體開展學習教育活動。其次，要建立教師管理制度。為使教師管理科學化、規(guī)范化、制度化，要從學校實際出發(fā)制定切實可行的規(guī)章制度。廣泛開展討論，教師學習教育教學法規(guī)，要及時寫出學習體會，在討論會上進行交流

二、抓好少數(shù)民族教師“雙語”全員培訓工作。

一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的雙語水平提高培訓，另一方面進行漢語強化培訓。制定學校在崗民族教師的“雙語”教師培訓制度，通過漢族教師、民族教師之間的相互幫助，由鄉(xiāng)教育辦安排集中培訓、每星期五的下午，對全鄉(xiāng)雙語教師進行“漢語強化培訓”。學校漢語教師擔任上課，上課時授課教師要提前備課，聽課老師做好筆記，要按時完成課堂作業(yè)，學期末要進行筆試和口試兩種方法來進行測試。

三，完善跟班學習制度，提高學習效果。

本校雙語教師與漢族教師一幫一等分層跟班培訓，并實行民族教師和漢族教師同年級混合辦公，使他們在最短時期內(nèi)掌握最基本的學科術語及課堂用語，更好地凌駕于課堂教學。目前，雙語班的教師已達到能聽懂、會說日常用語及課堂用語。通過各種方式不斷促進民族教師漢語水平的整體提高，使全校民族教師的漢語水平達到規(guī)定的漢語水平考試標準。

四、倡導和推行少數(shù)民族教師日常生活和課堂教學交流。

我校讓漢語水平好的少數(shù)民族教師與漢族教師一起制定教學教研課題，互相討論，學習的方式，提高雙語教師的教學水平。注重直觀教學媒體的引進和積累，加大雙語班教師使用遠程教育網(wǎng)教學。規(guī)定全校教職工和學生每天學習四句漢語句子，并廣泛開展豐富多彩的課外活動，提高學生雙語能力。

五、積極開展校本培訓。

學校積極對雙語教師進行學科教學培訓，在我校的校教研工作中將雙語班的教師同漢族教師編為一組，進行集體備課，提出共備一節(jié)課，共上一節(jié)課、共同寫小結。校領導和經(jīng)驗豐富的老教師多聽推堂課，即使評課，給雙語教師提供積極上進的機會。為迅速讓雙語教師熟悉教材，認真?zhèn)湔n。學校還鼓勵學生在升旗、教師與學生宣誓、六一兒童節(jié)等重大活動中都使用漢語、教師上臺發(fā)言使用漢語。積極利用遠程教育平臺，每周開展一次漢語強化培訓。

六、利用遠程教育促雙語教學。

“遠程教育”是教師的好幫手，教師使用遠程教育資源不僅學到先進的教學理念和教學方法，而且還學會如何有效進行“雙語”教學和開展教研活動，在一定程度上不僅緩解了學校課程資源匱乏等問題；也為開闊學生視野，發(fā)展學生思維、推進我?！半p語”教學工作起到了積極推動作用。現(xiàn)我校配置了模式二設備，班班通專業(yè)設備、光盤教學播設備。經(jīng)過不斷的試驗、探索,我校的“雙語”教學不斷完善。隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展民、漢雙語社會語言環(huán)境的形成,隨著教育理念的更新,雙語教學必定會邁開大步,為提高少數(shù)民族綜合素質、構建和諧社會做出應有的貢獻。

雙語學習計劃 篇6

雙語學習計劃

隨著國際交流日益頻繁，雙語能力成為了更多人追求的目標。而對于想要提高自己雙語能力的人來說，一個合理的雙語學習計劃就顯得尤為重要。在這篇文章中，我們將探討一個完整的雙語學習計劃所應該包含的內(nèi)容。

1. 深入了解目標語言文化

想要真正掌握一門語言，首先要了解其所屬的文化。這有助于理解該語言的語法、詞匯、習慣用法、慣俗等方面。因此，雙語學習計劃中應包括深度研究目標語言所屬的國家或地區(qū)的文化，例如閱讀當?shù)氐臍v史書籍、文學作品、報紙、雜志、觀看當?shù)仉娪昂碗娨暪?jié)目等等。

2. 學會正確的發(fā)音、語調(diào)和口音

正確的發(fā)音、語調(diào)和口音是學習一門語言的重要組成部分。如果發(fā)音錯誤或者是口音不準確，你的溝通可能會受到很大的影響。因此，要在雙語學習計劃中花些時間研究、學習并練習正確的發(fā)音、語調(diào)和口音。

3. 多種學習方式相結合

學習一門語言，不能只局限于課上所學。更好的方式是多種學習方式相結合。可以通過聽力練習、閱讀、寫作、交流等多種方式來提高雙語能力。在這個階段，可以參加語言交流活動，結識母語為該語言的學習伙伴，互相練習交流。

4. 閱讀與寫作

在學習一門新的語言時，閱讀與寫作是必不可少的步驟。通過閱讀及寫作的練習，可以不斷積累該語言的詞匯和語法知識。另外，通過書寫和閱讀日記、簡報等練習，有助于提高思考能力、表達能力和寫作能力。

5. 大量聽力訓練

聽力是一門語言中的重要部分。因此，要在雙語學習計劃中安排大量聽力訓練，尤其是對于初學者來說，這一步至關重要?？梢酝ㄟ^聽力練習軟件、電視、電影、廣播、音頻課程等進行聽力訓練。

6. 參加語言課程

參加語言課程將在一定程度上加速你的學習進程。在語言課程中，你不僅可以學習到正確的語法、詞匯和發(fā)音，還可以與其他學習者交流，共同學習進步。當然，如果資金充足的話，可以選擇去目標語言國家學習語言，體驗當?shù)氐纳詈臀幕?/p>

總結

要成為一位優(yōu)秀的雙語者，需要進行全面而系統(tǒng)的學習。一個好的雙語學習計劃應該包括深入了解目標語言文化、正確的發(fā)音、語調(diào)和口音、多種學習方式相結合、閱讀與寫作、大量聽力訓練以及參加語言課程。同時，你需要不斷努力并且保持耐心，不斷練習并漸漸掌握這門語言。

雙語學習計劃 篇7

雙語學習計劃

隨著全球化的進程，英語已經(jīng)成為全球通用的語言，成為了人們生活、學習、工作不可或缺的一部分。然而，學習英語并不是一件容易的事情，需要長時間的努力和耐心。為了更好的提升自己的英語水平，我制定了自己的雙語學習計劃。下面就展示一下我的學習計劃。

閱讀英文書籍

讀書是最好的學習途徑之一，也是提高英語能力的有效途徑之一。通過閱讀英文書籍，可以提高自己的閱讀理解能力和詞匯量，不斷擴大自己的知識面。同時，讀書還能讓我們感受到不同國家的文化差異，加深對英語語言的理解。

聽英語廣播和音樂

聽英語廣播和音樂是最有趣的學習方式之一，扮演者一種“自然學習”的角色。通過聽英語廣播和音樂，我們可以更好地學習到地道的英語，不斷磨練自己的聽力和口語水平。而且，這種學習方式也能帶給自己更多的快樂，讓英語學習不再成為枯燥的任務。

寫英文日記和文章

寫英文日記和文章是提高英語寫作水平的有效方法。通過寫英文日記，我們能夠記錄自己的生活，將自己的內(nèi)心深處傾訴出來，同時練習英語口語和寫作的能力。而寫英文文章，不僅可以提高自己的文字表達能力，還可以幫助我們更好地理解英語語言和文化背景。

參加英語學習班

英語學習班是一種比較系統(tǒng)和正規(guī)的學習方式，通過參加英語學習班，我們可以得到更專業(yè)的教學指導，更深入的學習英語語法和單詞，提高自己的口語和聽力水平。除了傳統(tǒng)的課堂學習外，現(xiàn)在在線英語學習班也相對成熟，可以更加靈活地學習英語。m.cnsjbj.cn

總結

雙語學習計劃是一項長期而艱辛的任務。只有堅持不懈地學習，才能達到預期的效果。在學習過程中，我們要注重不斷提高自己的學習方法，靈活應用各種學習方式，遇到困難不放棄，培養(yǎng)自己的學習興趣，相信自己的英文水平會越來越好。

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