夏天樹的作文。

下面是我們精心整理的"關(guān)于夏天柳樹的作文"。我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，寫作可以鍛煉我們的語感。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習。希望對你的工作和生活有所幫助！

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇1)

經(jīng)過了短暫而又充滿生機的春天，炎熱、漫長的夏天到來了。在春天里，什么都看起來那么有活力，在夏天又會怎樣呢？

有一次下課，我臥在窗邊思考，我的目光漫無邊際地游走，最后鎖定在一棵桂花樹上。雖說現(xiàn)在是夏天，可一點兒也不像書上寫的那樣“樹木垂頭喪氣地彎著腰”，而是截然不同：它神氣十足地挺立著，絲毫沒有因為頭頂烈日而變得垂頭喪氣。油亮、新鮮、一塵不染的葉子片片反射著耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光籠罩了一般。

最令我驚奇的是：前幾個星期還這么嬌嫩、嬌小，甚至輕輕的刮擦都會掉落的葉芽，在短短幾周后就仿佛成為了一名堅強的.戰(zhàn)士。這名堅強的戰(zhàn)士，不再需要尋求保護，不再需要精心的照料。這位令人肅然起敬的戰(zhàn)士，用勇氣體現(xiàn)了生命的價值。正當我思緒萬千時，上課鈴響了，那散發(fā)著光芒的新綠，似仍在我腦海中久久不能忘卻……

生命就像一棵樹，會經(jīng)歷四季的更替，經(jīng)歷著春的溫暖，夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴寒；生命就像一棵樹，會經(jīng)歷風雨、大雪，也會見到彩虹。凡是生命，一定會遇到挫折，經(jīng)歷了挫折，也一定會有明天的希望。

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇2)

樹，最近好嗎？

——題記

多年前的一個夏天。蟬鳴聒噪、鳥語嚶嚶，樹蔭下幾許涼意。你是我兒時的同伴，他是我如今的朋友，你、我、他相邀樹上。倚著樹干，幾絲清風、三兩鳥語。目不閉、意似瞑。你說大樹底下好乘涼，樹是你堅實的依靠；我說聞得清風繞枝頭，樹是我小小的驛站；他說樹上的歲月像這優(yōu)美的鳥鳴，樹是他溫暖的港灣。于是，一天天、一年年歲月流去……

樹生長在哪里，哪里便是樹的家呀！樹不會移位，哪怕一絲一毫的偏差也未成有過。雨落下，打落枝葉，枝葉又再長出來日不落，曬蔫幼蘗，幼蘗又再伸展開來。樹是世襲的土著不曾更改，而我們呢？

你蓄起胡須，短短的，參差不齊，嘴上叼著一支煙，吞云吐霧里述說著灰暗社會下道不盡的愁苦，兩眼麻木無神。你說你有了妻兒，妻子不太賢惠但很愛你，兒女學習成績平平卻也都很孝順，家雖不大卻很溫馨，只是喧囂浮華的社會里沒有人會幫你，你只有靠自己，你活得很累很累。

我留著長發(fā)，長長的遮蓋我明亮的雙眸，談吐間流露無力感。孑然一身，曾經(jīng)有過幾個不錯的對象，說起來也不覺孤單，可歲月的磨合，陪我到最后的竟無一人，工作里奔波勞碌回到家中也只是踽踽獨行，我的家就只是驛站，無法使我有駐足的歸屬感。

他有些無奈的笑了，多年的努力終于讓他脫離的貧困，可卻因此身心疲憊，他蒼老了許多，烏黑的發(fā)上泛著些銀白，臉上也無了年輕時耀人的光彩。他說業(yè)界里勾心斗角，沒有真心的朋友，起初常常因為賺不到錢而四處搬家，輾轉(zhuǎn)之間自己已不太清除什么是港灣。

你變了，變得麻木；我變了，變得孤獨；他變了，變得蒼老，可樹，樹依舊生長在那里，綠在那里。凝望這久違的樹，斑駁的樹皮承載著歲月的滄桑，碧綠的葉片傾注對生的希望。你醒悟了、我釋然了、他看開了。這布滿滄桑載滿希望的樹便是你尋找的依靠，便是我渴望的歸屬，也便是他印象中的港灣??！

樹，當某天，我們再次相邀，倚在你結(jié)實的枝干上，再次沐浴著清風，聽著鳥鳴，然后輕撫著你的枝干，輕聲地對你說：“樹，最近好嗎？”

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇3)

樹是大地的孩子，春天的時候，母親為它們分發(fā)了合體的新衣，然后，就任它們自由地長。不像孩童，要背著書包上學，要父母接送，要在禮拜天和假期里上各種補習班。無人管束的樹倒也自覺，它們不會亂跑讓母親心焦，它們不會打鬧讓家人擔憂，它們享受著自由的樂趣，呼吸著新鮮空氣，與舒緩的風玩耍，與紛飛的鳥雀嬉戲。它們喜歡在夜晚做夢，夢見小鳥在枝頭說著情話，夢到月亮獨自玩捉迷藏，夢到小河水在練習列隊行軍，夢到麥苗兒暗下決心要趕超自己。

就是這樣懂事又愛做夢的樹，在夏天來臨之際，呼啦啦一下子全部長大成男子漢，偉岸挺拔，頂著屬于自己的那片天空。這么多的男子漢列在大地上是什么概念，數(shù)量超過任何龐大的軍隊，氣勢超越任何一位天王巨星，所有的樹在風吹時一起搖動枝葉，像奧運會開幕式團體操一樣令人震撼。陰柔的樹在夏天呈現(xiàn)出前所未有的陽剛之美，那是世間最完美的結(jié)合，美過夕陽下的山峰，初雨后的彩虹，舞臺上的健美先生，T臺上的時裝模特。最好笑那些不斷變換形狀的云彩，它們以最美麗的姿態(tài)向樹木示愛，夜幕降臨之后，還請出星星的慧眼，想要看穿樹木們的心思。但是夏天的樹熱烈而矜持，活潑又莊重，作為男子漢，它們喜歡暢飲，即使瓢潑大雨也無所畏懼，它們勇敢有愛心，可以抵擋狂風的肆掠。夏天的樹，讓你知道什么叫做生命力，那仿佛連在一起遮蓋了整個大地的綠，蓬勃蒼勁，完全成了夏天的主角，讓藍天略顯單薄，讓大海稍顯沉悶。其實這并不是樹的本意，夏天的樹只想活得更好一些，就像樹下奔走和休憩的人們。

夏天的樹是最聰明的，它們不需要學習，就已經(jīng)長成最標準的樹的模樣。它們不要照鏡子，不用美容，不需開小灶，也不會挖空心思飽口腹之欲。它們腰桿挺直，枝葉繁茂，內(nèi)心與外表一樣坦蕩，它們讓來自大地的水，在體內(nèi)川流不息，仿若繁忙的京杭大運河；它們讓勞碌奔波的螞蟻在軀干上自由行走，好像那是最熱鬧無比的南京路。樹不會唱歌，自然也說不了大話，樹不會安慰人，當然也不會撒謊騙人。但夏天的樹并不寂寞，它以最積極的姿態(tài)生活著，它是鳥類的排練場，是知了的練歌房，是大地的遮陽傘，是村莊的守護神。

樹有曲直粗細高矮之分，每一棵夏天的樹都有著自己的遠大理想。高大的想成為建造房屋的棟梁，粗壯的想制造航行千里的船舶，細小的成為鄉(xiāng)民的農(nóng)具，即使彎曲的也可制成深耕大地的犁轅。有了樹木的庇護和奉獻，我們?nèi)祟愐矔碛泻蜆淠疽粯拥纳筒┐笮貞选?/p>

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇4)

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學重點：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學習在復(fù)雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。夏天的樹和秋天的樹

教學難點：將觀察感受的主體顏色找準，畫出夏天的樹和秋天的樹本質(zhì)不同的色彩。夏天的樹和秋天的樹

教學目標：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習慣。

2、學習色彩的表現(xiàn)方法，提高色彩的表現(xiàn)能力。

課前準備：水彩筆，油畫棒，。

教學過程：

一、導入新課：

教師：隨著天氣一天天暖和起來，大自然里的植物也都開始復(fù)蘇了，那么有誰知道地球上數(shù)量最多，覆蓋面積最廣的植物是什么嗎？

學生：樹。（如果學生說不出，教師直接說。）

提問：有誰來給老師說一說樹是什么顏色的？

學生：綠色的。

提問：那么樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那么，樹葉什么時候是黃色的，什么時候是綠色的？

學生：夏天的樹葉是綠色的，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那么今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點，同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學們，剛才我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那么我們通過剛才的觀察，你們來說一說，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，并且同一棵樹上的顏色也并不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那么我們在繪畫時應(yīng)該如何表現(xiàn)呢？請大家討論一下，看看有什么好辦法。

（學生討論）

學生：全都畫出來的話很難，耽誤時間，而且畫兒會太亂。應(yīng)該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數(shù)，應(yīng)怎樣畫？

學生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那么要畫好一棵樹，還應(yīng)該注意什么呢？

學生：樹的外形。

教師：好，同學們從小到大都見過許多樹，那么誰來說一說，你見過的樹是什么形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學生回答并在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點，我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1）用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構(gòu)圖。）

（2）直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3）根據(jù)不同的季節(jié)來涂色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業(yè)：

請同學們根據(jù)你從前所見到的樹的樣子，結(jié)合本節(jié)課所講的知識，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結(jié)構(gòu)合理。

2、主體顏色突出。

學生作業(yè)，教師巡視指導。及時糾正不足。

四、課堂小結(jié)：

1、展示學生完成的作品，讓同學說出有何不足，教師補充。抓住三點：（1）不同季節(jié)樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學們，今天我們學習了畫樹的方法，這個方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以后能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構(gòu)圖。學生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

5

關(guān)于夏天柳樹的作文(篇5)

也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學校門口那棵高大的楊樹。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。

大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來，那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少風雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。

葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。

這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。

這棵大楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。