技校心得體會。

在日常生活中，我們可能會突然領悟到一些重要的道理或感悟。為了更好地記錄這些心得體會，我們可以開始學習如何撰寫一篇高質量的心得體會。在寫心得體會的時候，我們應該表達出真實的觀點，不能含糊不清。經(jīng)過精心籌劃，我今天帶來了備受期待的“技校心得體會”供大家參考，一起來看吧！

技校心得體會 篇1

一、實干拼搏出成績

部隊強調的是硬指標，“打得贏，不變質”是其追求的

終極目標，一切訓練和工作都圍繞此目標展開?？照劅o益，只有實干，必須付出血和汗的代價才能取得成績。打靶、隊列、戰(zhàn)術等指標都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。

令我感觸較深的是，現(xiàn)在機關上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。他們的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓練強度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當懦夫。說實話，我在部隊時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細節(jié)。

通過軍訓期間的鍛煉，增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓練，結業(yè)的時候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣?，面對挑戰(zhàn)。

二、“紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”

先說明一下，這個標題來源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價值觀的凝練表達。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號”(就是我們常聽到的1—2—3—4和首長的訓令)那就不計其數(shù)了，只要音量比不過其他連隊，那可就慘了，站軍姿、喊番號、跑操場、推遲吃飯時間…有的是硬招對付你，而且針對的都是整個集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對不允許出工不出力。這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數(shù)銷聲匿跡。

軍隊講求集中統(tǒng)一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執(zhí)行。紀律嚴明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊的生命所系。

秩序，是理性的選擇，是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強調的都是一種秩序。軍隊的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對它的紀律嚴明、步調一致、令行禁止、團隊精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)常化等等優(yōu)點和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關系不作討論。我想說的是，軍營鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)的有一點，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊因應當代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質。我最看重的就是每個人都為了一個共同的目標而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且他們行為的驅動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神。說到精神，又不禁想起國民性格、中國足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住。

三、“團結就是力量”

這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會唱，而我感覺通過

軍營的鍛煉，對“團結”和“大局”的體認可能會更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊列訓練講究整齊劃一，步調一致，一人出錯，影響全局。至于戰(zhàn)時，那就更需要張揚集體主義的大旗，才能在關鍵時刻為了國家利益、民族大義而舍生忘死。通過與戰(zhàn)友們朝夕相處，一起學習、生活、訓練，相互尊重，相互信任，團結互助蔚為風尚，集體榮譽感和大局觀念得到了增強。這種團隊精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”?？傊?，團結是大道理，不團結就沒道理。

四、動靜之美，盡顯風流

軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過每個人的努力、日常的養(yǎng)成、點滴的積累才能達到。為了實現(xiàn)這些美，說是盡顯風流，卻著實讓我們吃盡了苦頭。練正步時的“出腿一陣風，落腳一個坑”;出早操時的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時的腎上腺激素猛增;雄渾的番號聲、靶場上密集的槍聲以及激越的軍號、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴厲的教官、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切，都在我心中永遠定格，以至于直到現(xiàn)在，還會時常在夢里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間槍聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準備沖鋒!凝神細聽，原來是遠方的軍號與我產(chǎn)生了心靈感應。

技校心得體會 篇2

一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導思想，學生是知識的建構者，學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。

二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經(jīng)驗

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學內容選擇余地大。教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教學內容和教材處理更加機動靈活。

3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。

5、注重學生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。

6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學實效。

總之，通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲 望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!

技校心得體會 篇3

為了拓寬學生的視野，引進好的教學方法，提高課堂教學的教學效果，充分利用網(wǎng)上資源服務于教學，現(xiàn)對我一個多月校本培訓工作做如下總結：

一、認真參與校本培訓

“國培”培訓回來后，我結合我校的實際情況，嚴格按照“思旺一中教師信息技術培訓實施方案”要求，每周周二下午課外活動期間參與學校組織的“Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識和方法”的培訓，使自己基本掌握了信息技術知識和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術網(wǎng)絡考試，為其他教師下載了模擬試題，能利用課余時間進行自學，順利完成了11月份的網(wǎng)絡考試，效果明顯。現(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進行備課和組織課堂教學，并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓，自己能自己制作一些簡單的課件，在課堂教學中，運用多媒體開闊了學生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

二、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠教”資源

在課堂中的作用作為學校的一名信息技術教師，對學校制定的“遠程教育資源課程表”，進行了嚴格管理，對所接收的資源及時進行整理和公示，并經(jīng)過精挑細選刻錄成盤，充分發(fā)揮教師的課堂運用率，極大的豐富了課堂教學。教學中以班級為單位嚴格按照課表進行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當中，大大的提高了課堂效率，提高了教學質量。

三、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務于廣大師生

為電子備課室限度的服務學校教學，我利用學校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進行的教學的技能。充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，查找所需資料，與同事互相學習和交流。開闊了事業(yè)，豐富了業(yè)余生活。

四、自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

總之，教育資源是使之不完取之不竭的，為了提高我校的教育教學質量，它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

技校心得體會 篇4

在信息技術作為一門獨立的課程開設已經(jīng)十幾年了，作為一位和信息技術課程同步成長起來的信息技術教師，我目睹了這十幾年來，信息技術這門課的發(fā)展并逐步走上正軌，心里感到無比的欣喜和自豪。

今天領導安排我坐在這兒做經(jīng)驗介紹，內心感到非常慚愧，因為無論理論方面還是實際教學經(jīng)驗，需要我學習的東西還很多，今天我只是結合十多年的信息技術課堂教學經(jīng)歷，和一些零散的個人看法和心得，來向大家匯報交流，不當之處望批評指正

一、課堂教學模式的探索

課堂作為教學的主陣地，更是學生獲取知識做人求真的主戰(zhàn)場。對于課堂教學模式我們要好好進行研究，如何減少教師的多余灌輸性講解，增加學生的自主合作性學習，完善課堂教學，創(chuàng)造優(yōu)質高效的課堂，是需要我們不斷探索的課題。

新課程理念要求在課堂教學中教師應是學生學習的組織者、引導者和促進者；學生是課堂教學的主體，課堂學習活動的主人；教學過程必須是師生雙方平等、積極、探索的互動過程；教學質量的高低直接取決于課堂教學的水平和質量。

我校的信息技術教學在上級教研部門，自主互助學習型，課堂教學模式框學模式學生的學習狀態(tài)，如參與程度、交往環(huán)境、思維狀態(tài)、情緒反映、生成狀態(tài)等評價的形式有語言表述、文字表達等；評價過程又有過程和終結兩種。評價不能僅滿足于學生外部學習動機的激勵評價，而是細心地、耐心地觀察、發(fā)現(xiàn)、賞識學生的優(yōu)點和長處，堅持不懈的鼓勵學生進步，不斷地為學生的每一個微小進步加油，在學生學習的內在動機激發(fā)上下功夫。評價要做到：一是評價要適時。有時一句適時的輕聲激勵，可以幫助學生戰(zhàn)勝困難，嘗試到勝利的歡樂；二是評價要客觀，避免使用言過其實的語言,應具有啟發(fā)性和鼓勵性；三是不能打壓、責備、挖苦、簡單行事。

在我們聽課時，時常覺得我們的教學正在被一種形式化的東西扭曲著。時不時聽到有節(jié)奏的“啪、啪、啪”鼓掌聲和“你真棒！”“你真聰明！”等的贊揚聲，一節(jié)課，往往掌聲不斷，贊聲不絕。剛開始，覺得很新鮮，時間長了，令人生厭。看看學生，被表揚者，無動于衷，有時覺得表揚來得實在太容易，有時感到莫名其妙；贊美的同學有口無心，鼓掌也隨心所欲。得到的小獎品不珍惜隨處亂扔。這樣的獎品太廉價。

不錯，好孩子是“夸”出來的，但賞識孩子是賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。對學生一味的盲目肯定，不嚴格要求，姑息遷就，甚至回避缺點，回避問題，使學生形成不恰當?shù)淖晕以u價。造成學生的是非觀念模糊。降低和歪曲了事實的標準性，使被評價者獲取錯誤信息，同時也混淆了其他學生的視聽。

恰當?shù)脑u價可以激發(fā)學生自主學習的積極性；適時的評價可以給學生合作學習加溫；恰到好處的評價，可以使學生探究學習走得更遠，走向更高。所以，評價到位、適時、恰當，可以引導學生更好地自主合作、探究學習，提高學生學習質量。課上學生各抒己見，加上教師精當?shù)脑u點，就能把學生的思維引向深入，就有利于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。適當?shù)?，評，才是認真地，學，的先機。化。在新課堂的構建過程中，我們一直進行著，自主互助學習型課堂，的研究，在這方面應該說已經(jīng)取得了不少的成果，在我們的課堂上，學生的自主學習、合作學習、探究學習以及成果展示都形成了一定的程式和規(guī)范，取得了較好的效果。在我們現(xiàn)在的課堂上，從學生針對導學案進行提前自學到在課堂上針對教師設計的問題進行自主學習，再到針對個人解決不了的問題通過小組集體合作探究，直至獲得成果進行有序展示，這些都形成了一定的學習規(guī)范，作為教師，我們在這一環(huán)節(jié)所要研究的是怎樣采取更有效的、更適合的學習方法能夠真正激發(fā)學生學習的內驅力，使課堂教學達到比較理想的狀態(tài)，使課堂真正成為學習的學堂，并盡量縮小兩極分化，使每個學生都優(yōu)收獲這是我們現(xiàn)在要研究的重點。

我們南學，洋思，，北學，杜郎口，， 人們幾乎都都談，講，色變，教學不能走極端，要從教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，好好研究“講”，正確把握“講”的作用。葉圣陶先生說過這樣一段話：“講當然是必要的……，問題可能在如何看待，講，和，怎樣講，……?！?由此可見，葉老并不是一概的反對老師講，相反，倒主張“精要的講”，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、創(chuàng)造性的講。新課程需要老師怎樣“講”呢？首先我們要將功夫放在對教材和學生的研究上，在吃透“兩頭”的基礎上，真正把握“要不要講”、“講什么”和“怎么講”這三個問題。教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成熟練技巧，因此教師就要朝著促使學生“反三”這個目的精要的“點”，務必啟發(fā)學生的能動性，引導他們盡可能自己去探索。把課堂講解變?yōu)檎n堂點撥，是教師教學方式轉變的重要標志。教師不再獨占課堂，把話語權還給學生，只是對課堂教學中的知識點、能力點、學生的學習過程進行指點?？s短了教師的講話時間，這便要求教師的，點，要做到，六要，：①要少 ②要精 ③要適時 ④要到位 ⑤要有激勵性 ⑥要有指導性。

不能當講的不講，該挖掘體會的沒有挖掘體會，該掌握的沒有掌握，這樣的教學勢必缺少深度和廣度，缺少課堂教學應有的文化底蘊和人文內涵。 ，講，自然是課堂上在教師的點撥引導下學生的講解和反饋。這里的講解應做到，在形式上：①有始有終，②聲蓋全堂；在內容上：①少講過程，多講方法 ②少講這么做，多講為什么這么做？ ③少講題面，多講寓意、引深、變式等。努力提高學生講的時效性。防止形式主義，浪費時間。

新模式下的教學原則：

1、壓縮教師講課時間、變講課為點撥的原則。

2、所有學生都參與課堂、變聽為講的原則。

3、立即落實、反復落實的原則。

4、科學評價貫穿整個教學過程的原則。

5、學習形式科學、多樣、有效原則

新模式課堂教學步驟：

1、創(chuàng)設情景、預備知識回憶、明確任務等

2、任務引導，自主、合作、展示、點撥等形式學習新知識。

3、練習、學生講解、教師點撥等形式跟蹤落實。

4、鞏固檢測、師生總結

當然，我校的，以評導學，以點導講，的課堂教學模式，關鍵還是在以教師的評價、教師的點撥下的學生充分展示和自主學習。教師這種，導，的作用特別是在初中階段是課堂教學改革成功與否的重要保證。

在教學中，我們針對每種課型總結提出具體的教學流程：

新授課教學流程：創(chuàng)設情景，明確任務，任務引導，激趣引思，學情反饋，展示交流，點撥提升，鞏固檢測，課堂總結

復習課課堂教學流程：知識梳理，精講點撥，測評達標，質疑反饋

作品講評課教學流程：作品展示，小組討論，師生點評，完善改進，鑒賞總結

二、分層次教學

早在2500年前我們的先圣孔子就提出了，因材施教，的教育思想，分層次教學，是依據(jù)素質教育的需求，面向全體學生，承認學生差異，改變大一統(tǒng)的教學模式，是實施因材施教的一種重要手段，是促進全體學生發(fā)展的有效措施。

我們龍源學校學生的來源遍布全市的城區(qū)和各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接近90%的學生來自農(nóng)村，我們一位副校長曾笑稱我們學校是，建在城里的農(nóng)村學校，，學生家庭文化、生活閱歷、知識水平尤其是計算機技術掌握的程度千差萬別，并且每學期伊始在每個班級中都會有來自全市各個地方的不少新生加入，其中有一些新生來自于硬件設施相對落后的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，導致他們的信息技術知識水平相對較弱，這樣就會出現(xiàn)一個班級里面既存在著能做動畫、編程的電腦高手，也存在著連鍵盤指法、鼠標使用都成問題的困難學生。

在教學中要讓每位學生進行積極地自主學習，讓每一個學生真正溶入課堂體驗到學習的快樂及其意義，我們必須根據(jù)學生的認知基礎不同進行合理分組，分層教學

（一）深入了解，科學分組yjs21.CoM

針對我校的實際，為了提高課堂教學效果，了解學生具體差異情況，以便進行合理的合作小組劃分，我在開學第一節(jié)課發(fā)了一份調查表，對學生進行問卷調查，如：在調查表中設計下列問題：

1．你在原學校是否開設過信息技術課程？都學過哪些知識？

2、你家里是否有電腦？

3、你是否覺得信息技術課應該講解一些課本之外的知識？

4、在以前是否接觸過課本知識內容以外的計算機知識？

5、除了以前在課堂中學到的知識，你還掌握哪些知識？

6、你以前參加過信息學奧競賽、機器人大賽、電腦繪畫之類的活動嗎？ 另外還可以通過個別談話，調查班主任等方法把學生的底子摸清楚，然后根據(jù)學生基礎及愛好進行動態(tài)編組，首先把學生按照通常方法分組，把那些計算機技術掌握的程度較高的學生分到8個小組去擔任學習小組長，同時他們共同成立小組組成奧賽組、電腦繪畫組和機器人組。

（二）細化任務，分層教學

從信息技術教學目的出發(fā)，針對每一節(jié)課的教學要求，設計一項學生的作業(yè)，作為學生自我學習并完成的任務。這是目前信息技術課程的主要教學方式。這一教學方法充分體現(xiàn)了學生的主體地位，調動了學生積極主動的思考、訓練與接受信息，形成自己的知識、技能結構。如：學習，認識Windows及附件，的那一課，設計一個自己完成的圖畫作品的任務；學習文字輸入和Windows"寫字板"時，設計寫作自我簡介的文章的任務等等。

針對學生知識、技能水平的差異，采用分層次教學。對每組組員（大多數(shù)的學生）的教學任務提出基本的要求；對每組的學習組長（技能水平高的少數(shù)學生）的教學任務提出較高的要求。例如：在學習《文字處理》部分內容時，普通層次的大多數(shù)學生只要掌握一般文字處理就可以了，但可以讓高層次的學生利用WORD 20xx自主創(chuàng)作一份電子板報，主題自擬，內容要求健康、積極向上。

（三）互助交流，合作探究

每組知識水平相對接近的同學在層次較高學生的帶領下，采用相互合作的方式來完成作業(yè)任務，讓有不同特長的學生相互配搭，互相幫助，彼此模仿、示范，分享學習成果，從而產(chǎn)生更強的學習動機，從而進一步促進學生掌握知識技能。同時，教師也要照顧到高層次學生的知識需求，要設計多個高層次的知識目標讓其來完成。

例如，在幻燈片制作中利用超級鏈接做古詩集，我讓各小組自由制作，然后課后在她們的相互合作中每位同學把古詩集上傳到了教師機，來集中對比反饋，展開競賽，這樣，他們有的組制作李白詩集、有的組制作杜甫詩集……忙得不亦樂乎，各個小組，各個層次的學生都得到充分的鍛煉。通過這樣的小組合作，使每一個小組都有互相學習的榜樣，課堂學習氛圍既活躍又充滿競爭性。結果形成了全班比，小組比的熱鬧景象。

再如：對于Word文字處理部分的學習，在設計好自己動手制作"板報"的作業(yè)任務之后。要求學生兩人一組合作完成（分組時一是要求自愿，這樣可以保證協(xié)作的效果好；另一方面要求不同水平的組盡量搭配協(xié)作，這樣可以促進能力較差學生的進步。）。

在此階段，教師主要做好引導工作，把握好任務的內容、進度和方向，學生通過小組協(xié)同合作完成任務。同時，教師應盡量抓住學生的閃光點，尤其是那些原來基礎較差的學生，更好適時的鼓勵，激發(fā)其興趣，提高水平。

（四）全員參與，體驗成功。

學生在小組內探索、交流、達成共識后，接下來由各組匯報學習的結果，教師可對學生的方案提出適當?shù)慕ㄗh。教師也可以要求不同層次的學生把完成的各種作品上傳到教師服務器中。學生通過學生機的瀏覽器或者電子教室進行集體交流，讓每個學生都親歷過程，體驗成功。

三、多元化評價

（今天談的評價，僅僅是指在課堂我們對學生的評價方式和評價手段） 課堂評價是制約課堂教學改革的關鍵因素，新型的課堂需要我們采用多元化的評價標準，改變過去單一的評價模式。以課堂教學中學生的自主學習，小組合作學習，探究學習為主題，從學生的參與面、活動狀態(tài)、活動形式、達標程度等內容入手，制定出課堂教學評價標準。

評價標準應是以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力。

針對每節(jié)課的具體教學目標：（1、知識與技能；2、過程與方法；3、情感態(tài)度與價值觀）相應制訂出適合每節(jié)課的評價方案。

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孝親心得體會精華

你是否糾結于如何寫好心得體會？當我們對生活或事物有新的思考時，可以向他人分享自己的感悟。定期總結經(jīng)驗，寫下心得體會，有助于個人成長。希望這篇“如何寫好心得體會”的文章能夠激發(fā)您的靈感，如若有用，不妨立即加入收藏！

孝親心得體會(篇1)

在我們學習了《孝道》這篇課文后，使我明白了一個道理：孝道，是一種人生態(tài)度的自然修養(yǎng)和社會責任，是人們在社會生活中必備的道德素養(yǎng)，是人類文明的基礎。

孝道就是一種生活態(tài)度;一種社會責任;一種道德指向;一種道德指向的自然行為。

一個孩子是否懂得孝道，關鍵看他的父母和老人們，他的父母是否和老人們一樣的尊敬他，這是因為一代人有一個父母的樣子，而這個父母的樣子，是因為他們的孩子和老人們一樣的老人，不僅僅是在成長的過程中，也在成長的過程中。

孝道，是一個人的人文修養(yǎng);一個家庭，一個民族的和諧;一個社會，一個人的進步;一個國家的富強，一個社會的和諧。

孝道就是人生道德的源頭，是我們的精神支柱，是我們的思想武器。只要我們人人都懂這個道理，人人都愛這個家，都愛這個社會，這個國家，那么的心里是一道豐碩的碩果，就必然會發(fā)出自己無私奉獻的光芒

孝親心得體會(篇2)

鳥兒感謝大樹對它的養(yǎng)育之恩;魚兒感謝湖泊的默默奉獻;花朵感謝雨水的滋潤;我們更應該感謝那些為我們無私奉獻而不求回報的人。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們看到了讓我們感恩的人，正是從那刻起，我們就已擁有感恩。感恩加深了人與人之間的距離，感恩增進了朋友之間的友誼。

感恩讓我的童年變得五彩繽紛，記得小時候我坐在爸爸的懷里，看著他用充滿慈愛的眼光注視著我，我就仔細的數(shù)從爸爸口中噴出的煙圈;看媽媽在一旁不辭辛苦的為我織毛衣，她雖然很辛苦但是臉上洋溢著幸福的微笑，我知道那是媽媽對我的無私的母愛。那時在我小小的心中就總會有一個聲音莫名其妙的升起“爸爸媽媽對我這么好，長大了我一定要用實際行動報答他們”。從那時起埋藏在我心中的“感恩”的種子發(fā)芽了，它嫩嫩的，在悄無聲息中慢慢長大了。

上了小學后，我也漸漸懂事了，在院子中總能聽到我那甜甜的打招呼聲，這邊一個“奶奶好”，那邊一個叔叔好”等等，久而久之大家都公認我是一個很有禮貌的的好孩子。如果和好朋友一起玩時，想要玩他們的玩具時總會征的對方的允許，玩后會及時感謝他們，正是由于自己對朋友很有禮貌所以大家都喜歡和我玩。

而我對家人也有了更進一步的感恩。記得有一次媽媽發(fā)高燒，爸爸由于工作很忙脫不開身，所以照顧媽媽的重擔就落在我的身上了，我從來沒獨立照顧過別人，為了媽媽我早上早早的起來親手為媽媽煮飯，平時都是家人照顧我，我根本不會做，盡管我用了全力可是煮的稀飯中的豆子還是太硬而且還有一股難聞的燒焦味，我難過極了。只好給媽媽重新沖了一碗麥片，想起自己總是讓媽媽照顧的無微不至，可自己卻不懂得珍惜。什么都不會做我非常內疚。想給媽媽煮碗飯都搞不好，幸虧我還會煮麥片，我將媽媽扶起來，學著她以前給我喂飯的樣子一口一口的給她喂，媽媽開心的笑了，我也仿佛如釋大眾。

中午，我又為媽媽做了我獨家秘方研制的愛心蛋包飯，沒想到媽媽吃了十分的感動，開心極了，竟感動的哭了，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽這么容易滿足呀!我就在心中暗下決心日后一定要好好照顧媽媽，報答她的養(yǎng)育之恩，這種感恩已經(jīng)在我心中開花了，只待結果。

上了初中后，我突然發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)矯健的步伐已變的蹣跚;母親曾經(jīng)神采奕奕的目光已變的黯然無光;父母曾經(jīng)強健的體魄已變得瘦弱不堪;他們曾經(jīng)烏黑靚麗的頭發(fā)上已布滿了白霜。歲月在他們臉上，身體上留下了自己的痕跡;歲月帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗;而我們卻在這時成長，歲月無情，將他們的優(yōu)點帶走換到了我們的身上。

現(xiàn)在我已近初三了，是該為他們做一些會使他們開心的事了，比如，為自己洗完衣服后，不忘幫他們洗洗，歲月在他們的手上留下了不可磨滅的痕跡;在他們做飯時，過去幫他們一下;別等到“子欲養(yǎng)，而親不待”的時候才后悔自責，把握父母健在時的一分一秒，仔細看看他們的眼眸，認真撫摸他們的手掌，不要讓他們在為一些小事而為我們操心，不要再為一件雞毛蒜皮的小事而讓他們生氣，不要因為衣食住行不如他人就抱怨他們，因為他們能健在已是你最大的幸福了。

婆婆去世前，大舅沒有好好的照顧婆婆，只有我和媽媽陪在她和爺爺身邊，但當她的噩耗傳給大舅時，他好像比我哭得還傷心，但是人在世時，不好好珍惜，去世了就算哭天喊地也無何用所以好好的珍惜愛待你的親人。

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在做到孝親敬老之前請先做到感恩，學會感恩你才能真正的孝親敬老。

孝親心得體會(篇3)

我們在學習會上看了感動中國的人物陳斌強事跡，他的大孝大愛，給學生也給整個社會上了極為生動的一課，他是一個真正有師德的好老師?！皭坌枰淮淮鷤鞒?，有愛就有希望?！蓖七x委員吳孟超說，陳斌強付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會的良藥。

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們

生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都難以報答。有句古語說得好：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

其實，今天，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

孝敬父母，在家時，我堅持每天幫父母做一件家務，向父母說一句問候的話。當節(jié)假日時，我就和父母談談心，為父母捶捶背、洗洗腳。因為我工作的原因，我并沒有多少時間和她在一起。但是在父母過生日時，我都會為他們精心準備一份禮物，讓他們開心。在家我只要有空，就親自煮飯，做些家務活，以此來減輕父母的負擔，父母生病時，我放下所有的事，侍奉在床前，為他們端水送藥，噓寒問暖。當我和父母發(fā)生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學校的狀況，讓他們對我的工作放心。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何了而不為呢？親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。

感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，

看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

孝親心得體會(篇4)

今天，我讀過納日蘇同學的助人為樂和杜靜靜同學孝老愛親先進事跡，他們是有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

納日蘇是一個愛學習，愛勞動，愛生活，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。

學習上，他班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名同學學習中遇到困難，他總是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位同學補習功課。在他的幫助下這幾名學生成績全都趕了上來。

在生活中，她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象

很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧？”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小朋友，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境?！?/p>

杜靜靜同學在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。廣泛的興趣和

愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

通過閱讀他們的先進事跡，讓我懂得了“百善孝為先?！毙⑹俏覀冎腥A民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現(xiàn)。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣在家里。對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我們應該樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的遇到困難的同學，我也是及時給予力所能及的幫助。

孝親心得體會(篇5)

通過覃敏同志的模范事跡，我很感動也獲益良多。在分場我們大家都親切的稱她為“覃姐”，作為她身邊一起工作的同事，她孝老愛親的點點滴滴在影響著我，讓我時常反思自己。她的一言一行，也為我們林場孝老愛親的氛圍發(fā)揮了重要作用，她是我學習的榜樣。

人的一生能有幾個14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護理大小便...她毫無怨言。讓我印象最深的是，剛才她說有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴重，醫(yī)生說唯有神仙才能治好丈夫的時候，她卻依然堅信丈夫會好起來的，讓他繼續(xù)接受康復治療，最后在她的堅持下丈夫從死神里逃脫出來了。我沒有辦法想象覃姐當時是怎么熬過來的，但如果換做我，我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個家，她的永不言棄創(chuàng)造了丈夫一個又一個奇跡，用實際行動向我們詮釋了什么叫“夫妻真愛”，什么叫“人間大美”。

不僅如此，婆婆去世后，覃姐還把公公照顧得很好，煮他愛吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發(fā)剪指甲換床單，把公公的個人衛(wèi)生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過世，在公公狀態(tài)不好時候，她都能不嫌煩的悉心照顧公公，在關心陪伴下公公也逐漸好轉。而公公對她們也是很關心，等著一起吃飯，給孫女交學費和零花錢。我感受到了晚輩對老一輩的孝敬，老一輩對晚輩的疼愛。她們在用行動演繹著“孝老愛親”的深刻內涵。

在困難時期，覃姐對女兒的教育也毫不松懈，乖巧懂事的女兒和她一樣樂觀堅強。在爺爺狀態(tài)不好的時候，女兒周末放學回來第一件事就是陪爺爺。都說一個人以身作則踐行孝悌，樹立好榜樣，會潛移默化的影響身邊人和后代，我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)。

不管是作為妻子、兒媳還是母親，覃姐都是我們學習的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我，我很慚愧，我遠遠不及覃姐。不管是在孝老愛親還是工作上，我覺得我都有很多要向她學習的地方，學習她對家庭堅持不懈的付出和包容，還有她對工作任勞任怨，她的工作煩瑣事情多，卻能做到細致入微，我覺得這是因為她做事都能端正態(tài)度。

但我們也知道，其實她也只是一名普通的女性，卻用行動為我們譜寫了當代女性孝老愛親的典范。不管曾經(jīng)我們做得如何，希望今天通過覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚下去，締造一個和諧身心，和諧家庭，和諧單位，學習道德模范從自身做起。在此我對自己提幾點要求：1、要孝敬父母，要尊重父母以外的老輩子，尊重親朋好友，關愛晚輩。如：做到?；丶铱纯?，關注父母思想、關心父母身體，問寒問暖。2、夫妻間要和睦。做到夫妻之間相敬如賓，和睦相處，相互忠誠，互相謙讓。3、要愛護子女。如：做到教育好子女，關心子女，保護好子女等。

孝親心得體會(篇6)

一、領導重視，群眾參與

重陽節(jié)前，本著關愛老年人，提升老年人幸福指數(shù)的指導思想，以今年重陽節(jié)為契機，召開社區(qū)居干工作會議，成立重陽節(jié)活動領導小組，由社區(qū)主要負責人擔任活動小組負責人，制定重陽節(jié)活動方案，從實際出發(fā)，結合社區(qū)老年人特點，推動“敬老月”活動的開展，組織開展社區(qū)敬老、愛老、助老愛心活動，溫暖了老人的心，營造了全社會關愛老年人的良好氛圍。

二、關愛老人，志愿服務

在重陽節(jié)期間，社區(qū)實施對空巢、孤寡、高齡老人結對志愿服務，組織志愿者上門陪老人聊天、做家務、代繳水電氣費等，重陽節(jié)期間發(fā)動社區(qū)黨員、骨干上門為老人“辦實事、獻愛心”活動。積極開展與轄區(qū)一冶保障中心退管辦社企共建活動，開展“xx”志愿者聯(lián)歡會活動，組織老年人觀看高水平的文藝節(jié)目，讓老人們享受社會的溫暖。

三、主題活動，溫暖老人

在重陽節(jié)活動中，社區(qū)還組織青山“xx”幼兒園的小朋友們一行x人來到了xx敬老院，開展了主題為“濃濃敬老情，最美夕陽紅”重陽節(jié)活動，孩子們與敬老院的爺爺奶奶們歡聚一堂，共度佳節(jié)?；顒又?，孩子們表演的合唱的節(jié)目，深受老人們的喜愛，贏得了全體老年人的陣陣掌聲。南山敬老院入住的老人多以孤獨老人為主，為了表達對爺爺奶奶的一片心愿，在活動中，孩子們還集體為老人們舉行了獻花活動，使老人們不再孤獨，感受到了家的溫馨。通過此次活動，不僅使老人們感受到了佳節(jié)的親情和溫暖，也使孩子們從小體驗到尊老敬老愛老的高尚品質，活動感人至深。

通過開展重陽節(jié)“敬老月”系列“尊老、敬老、助老”活動，為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓社區(qū)老年人切實感受到了黨和政府的關懷和溫暖，增強了居民敬老意識，營造了良好的社會氛圍，推動了社區(qū)老齡工作的開展。

孝親心得體會(篇7)

生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

“可憐天下父母心?！庇姓l能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦?當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數(shù)的親吻;當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以說，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。

“百善孝為先?！备改笩o私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規(guī)范。

“孝為德之本?！庇尚⒕锤改秆苌_去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。每個人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，都應具有桑梓之情、赤子之心，長大后要報效家鄉(xiāng)、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一個正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。

孝親心得體會(篇8)

自古百孝為先，鴉有有反哺之義，羊有跪乳之恩!

感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠。如果沒有父母的恩惠，我們何能存與天地之間?所以，我們要有一顆感恩的心永存人間。敬老愛老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神的財富。在我們源遠流長，博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強大凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)?！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说囊粋€準則!

在此，我自豪的告訴大家，敬老愛老的美德如黑夜里的一束光;如冬天里的一把火;如沙漠中的一泓泉水;如久旱時的一場甘霖。敬老愛老，其實就是在寒冷時付出一些溫暖;在需要幫助時伸出一雙溫暖的手;在需要談心的時給予一顆火熱的心;需要關心時說出一些親切的慰問!

居家時，為父母做一些力所能及的家務活;在外時，要幫助長輩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但是我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!

孝親心得體會(篇9)

各位領導、各位同志：

大家好！歡迎來到今天的“道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人xxx，今天道德講堂的主題是“孝老愛親”。

孝老愛親，顧名思義就是要孝敬老人愛護親人。孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，也是現(xiàn)代中國人的基本修養(yǎng)?，F(xiàn)代社會崇尚文明，更需要把尊老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。道德楷模評選里有一條規(guī)范，就叫孝老愛親，是孝敬的意思。接下來讓我們一起來學習這期道德講堂，更加深入地體會何為孝老愛親。

本次道德講堂共有八個環(huán)節(jié)分別是“自我反省、唱道德歌曲、學道德模范、誦道德經(jīng)典、發(fā)心靈感悟、行崇德禮、送平安吉祥、一堂一善事”。

首先我們進行第一個環(huán)節(jié)—自我反省。請大家微閉雙眼，靜穆反思，三問自己：你是否經(jīng)常打電話問候父母？你是否記得父母的生日？

你是否?；丶铱纯?，離父母近的哪怕是一周一回，離得遠的哪怕是一月一回？

好的相信大家心中都有了答案，如果你的答案是肯定的，那么應該為自己的行為感到自豪。

下面我們進行第二個環(huán)節(jié)—唱道德歌曲。

有一個小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一天媽媽在回家的路上永遠地倒下了，手里還緊緊握著女孩兒喜歡吃的年糕，小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著一首歌“感恩的心，感謝有你”……今天讓我們一起唱起這首《感恩的心》來感謝我們的父母，感謝他們賦予我們生命！請大家起立。好請大家坐下。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。生活中我們應該常懷感恩之心，因為感恩才有了真摯的感情，因為感恩才有了多彩的世界。

下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，學道德模范?！凹液腿f事興，百善孝為先”。“孝順”是一種特殊的情感，孝順是尊重，孝順是感恩，孝順是責任。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，孝子層出不窮，有打虎救父的孝子楊香，臥冰求鯉的孝子王祥等等等等。古人孝子多，今人孝子也不少，在我們身邊就有許多值得我們學的榜樣。今天我們通過一段視頻來學習一下感動中國人物陳斌強的事跡，來看看陳斌強是如何詮釋孝義的。請大家看視頻。

一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了陳斌強對母親的感恩之情，孝順之心。陳斌強用自己的事跡行動給所有人做了一個完美的榜樣。

帶著對陳斌強的敬意我們進入下一個環(huán)節(jié)，誦道德經(jīng)典。今天我們學習《論語》中有關孝順的經(jīng)典名句。

父母在，不遠游，游必有方。

意思是說，父母在世的時候，不出遠門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。

接下來請大家跟著我把這句經(jīng)典朗讀一遍。

經(jīng)過了以上環(huán)節(jié)的學習，我相信大家心里一定是有許多感觸的，下面我們進入本次道德講堂的第六個環(huán)節(jié)“發(fā)心靈感悟”

有哪位同志愿意跟大家分享一下自己的感悟呢？請舉手示意。

有請……同志

感謝……同志的發(fā)言。

“父恩比山高，母恩比海深”，孝道值得我們每一個人用心去感悟，希望大家不只是在這里，在平時也能常常感悟孝道。

接下來我們進入第六個環(huán)節(jié)—行崇德禮

德是人們共同生活及行為的準則和規(guī)范，品行和品質。中華民族歷來崇尚道德無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。俗話說“缺什么都行，就是不能缺德”可見德的重要性。

我們在平時的工作和生活中應該注重自身的道德培養(yǎng)，努力使自己從政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德這四個方面得到全面提升。

下面我們一起來像德字行禮，以此自我勉勵。

請大家起立，向“德”字鞠躬。

好謝謝大家，請就座。

下面我們進入第七個環(huán)節(jié)—送平安吉祥

請……同志為大家發(fā)送吉祥卡，每一張卡片上都記載著關于孝道的至理名言，希望大家能夠將其保存起來，激勵自己恪守孝道。

當然孝道不能止步于言語，還要發(fā)于行動。下面我們進入本次道德講堂最后一個環(huán)節(jié)“一堂一善事”。

有些人總借口太忙或自己經(jīng)濟條件不好，把孝順父母的事一拖再拖，其實孝順父母有時只需做一件微小的事。

給父母打一個電話，陪父母逛一次街或做一次短途旅行，不時為父母買一件新衣服，和父母聊聊天、和父母照一張合影，幫父母泡一次腳、洗一次頭，給父母一個深情擁抱等等等等。孝順父母是等不及的事，孝很簡單，請別再說“沒時間”。

這就是本期道德講堂“一堂一善事”對大家的要求，希望每個人下去行動起來，向老人盡一盡孝道，就像是歌曲

《?；丶铱纯础防锏囊痪涓柙~“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”，這首歌我相信大家耳熟能詳，不如我們一起來唱起這首《常回家看看》，來結束今天的道德旅程吧？下面請大家起立，跟著音樂唱起這首熟悉的旋律。

好的請大家坐下。

本期道德講堂到這里就圓滿結束了，謝謝大家！再見！

孝親心得體會(篇10)

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、為人師表教書育人

教育是辛苦的工作，但也是一項意義重大的崇高事業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，擔負著教育下一代的艱巨的任務;傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。只有發(fā)自內心地忠愛教育事業(yè)，才能無怨無悔地付出，同時最大地享受教育生活。

每當看到自己的學生取得了成績，或者看到別人贊揚我的學生，或者經(jīng)我成功轉化的學生找我分享成功喜悅。這時，我都為自己是一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都會一掃而光，收獲充實的人生。

二、春風化雨關愛學生

崇高的師愛，表現(xiàn)在對學生孜孜不倦的關愛，表現(xiàn)在對學生一視同仁，不以成績區(qū)分，不因家庭而別。

關愛學生，是教師所有“愛”的核心，教師對學生的“愛”，即“愛心、耐心、細心”。有些小事常常發(fā)生在我們的身邊，比如，學生病了，打個電話通知家長，或者親自把他送回家，住院時記得到醫(yī)院里去看望。學生病假回校，主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每聽到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺。特別是對后進生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉化的。因為有了愛，教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃?因為有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。

新規(guī)范還指出：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想，這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。

三、挑戰(zhàn)自己超越自己

小學教師所面臨的對象，是在身體和心理都正在發(fā)育的兒童，教師心理健康與否，會直接影響學生的成長及將來的人生觀與價值觀。教師應努力成為一個陽光的人，用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、引導學生;既讓自己的生活充滿陽光，也用愛的陽光去溫暖每一個學生!

作為教師，珍愛自己，特別是在現(xiàn)在的社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生態(tài)度不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。教師要以積極的人生態(tài)度，健康的精神情操，高尚的行為儀表，“言傳身教”，為學生乃至社會上的人做出表率，產(chǎn)生良好的社會效應。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。

珍愛自己挑戰(zhàn)自己，超越自己，不斷提高自身素質。規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。一定要與時俱進，學而不厭，積極進取，做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

忠愛教育、關愛學生、珍愛自己，是一種以人為本的基本道德要求。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，讓我們攜起手來，共同為教育事業(yè)的發(fā)展而努力吧!

做一個“尊師孝親”的好學生。

孝親心得體會(篇11)

我們中華民族歷來是以孝治天下，而在歷史上素來是以寬容和諧著稱。孝，是衡量一個人道德品質好壞的重要標準之一，只有孝敬父母，才能將孝道延伸到促進和諧社會的建設當中去，古人常說“家和萬事興”，只有當每一個“小家”和諧了，我們整個社會大家庭才會和諧。在創(chuàng)建文明校園，我們不光要注重外在的文明，更要注重大家精神上的文明。

道德講堂曾以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，吸引了許多同學、老師的聽講，一件件平淡的身邊事，一位位普通的身邊人，觸動了多少顆平凡的心，大家被那些觸手可及的尊老敬老的事跡感動著，深切品嘗到了維護一個家庭的不易，體會到了一份對家庭的責任感?？鬃诱f：“興于詩，立于禮，成于樂。”多少年來，人們這句話中“立于禮”的解釋多理解為人在社會上“立足”需要靠禮節(jié)。其實不然，這句話還有一個更深一層的含義，那就是強調一個人在家庭中“立身”。人，只有先在家庭中立好身了，才能更好地在社會上立好足，這是一個人從家庭走向社會的必要步驟。人在家中若想要遵守禮，那自然體現(xiàn)在了行孝道?！疤煲鈶z幽草，人間重晚情”，孝教會人如何做人，如何敬人，一個人要尊敬別人，就先必須尊敬自己的父母。

而今我們更需要將孝道中子女對父母的感恩之情擴展到社會，擴展到整個民族，使之形成一種科學的、美好的道德理念，即對民族對人民的奉獻心和事業(yè)上的責任感，這對于營造和諧社會，對于建設社會主義精神文明，對于推進社會主義現(xiàn)代化建設，對于中華民族的偉大復興，都具有深遠意義。我們衷心希望有越來越多的人參與到我們的道德講堂中來，也能有越來越多的人懷著一顆感恩的心不僅關心自己的父母還有自己身邊的每一個人，共建我們這個和諧的社會。

愛心盈盈親情融融

頭屯河農(nóng)場綠洲街南社區(qū)孝老感人事跡—海相花古人云“百善孝為先”孝順父母及長輩是我中華各民族的光榮傳統(tǒng)美德，是為人之道最起碼的品質和風格。

提起頭屯河農(nóng)場綠洲街南社區(qū)居民海相花。居民們都會贊不絕口，她孝敬公公的事跡深深地感動著我們每一個人,并呼喚著我們要孝敬和關愛自己的父母和親人，孝敬一切需要孝敬和需要關愛的人。

海相花有一個雖不富裕但卻溫馨的6口之家，丈夫是一名面的車司機，自己是一名普通的家庭婦女，夫婦倆勤勤懇懇，踏踏實實，通過辛勤勞動照顧自己年邁的公公和三個未成年的女兒。生活雖然清苦，一家人卻樂樂呵呵，日子過的有滋有味，家庭的這一切幸福都得益于頭屯河農(nóng)場綠洲街南社區(qū)一位出了名的好媳婦—海相花。

海相花的公公方治雄是頭屯河農(nóng)場一連的退休職工，今年84歲高齡，但在外人看來，都誤認為是60歲的人，說已經(jīng)是八十多歲的人，誰也不敢相信，因為老人在兒媳婦海相花的照料下身體健康，精神飽滿，紅光滿面，衣著干凈，發(fā)行整潔一絲不亂。

海相花的婆婆自1988年去世以來，公公方治雄就一直和兒媳海相花一家生活，為了讓公公生活的舒服，海相花以驚人的孝心，伺候公公，公公的被褥衣服都定時拆洗，始終保持潔凈，每天起床后，海相花還要幫公公倒洗臉水，整衣服。每天的飯菜，也都是海相花做好后端到公公面前，一天三頓，一年360天，這已成了雷打不動的規(guī)矩，有時候家里做米飯，海相花都會給公公另做一份老人愛吃的面條。近幾年，老人腸胃不好，經(jīng)常便秘，看到公公難過又痛苦的樣子，海相花心疼極了，她經(jīng)常尋醫(yī)問藥，四處奔波，只要聽說哪家醫(yī)院能治公公的病，不管多遠，她都帶想辦法讓公公去看。只要對公公病情有療效的藥，不管多貴，她都挖空心思買來給公公服用，每次吃完藥，公公排便控制不了，對于老人用過的衣物被褥，海相花總會認真清洗，從無怨言，為照顧好公公，海相花很少走娘家，偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆，每次看著自己老母親戀戀不舍的表情，她的心中就有說不出的愧疚。

說到最讓人感動的還是20xx年的初春，一向身體英朗的公公突然焦慮、抑郁，而且是不是發(fā)脾氣，“爸，你是哪里舒服嗎？”海香花問了老人很多次老人也不說，這讓海相花很是為難，而這時海相花的丈夫有外出開車不能回來，要不讓丈夫和公公溝通，丈夫會不會因為擔心家里而影響開車，左思右想，海相花決定自己帶公公去醫(yī)院檢查身體，剛開始老人不去，海相花就騙老人說這是社區(qū)組織的一項活動，作為一名老人他必須去，最后，在海相花的陪同下，他們來到八鋼醫(yī)院為老人做了全身的體檢，檢查結果是公公得了前列腺，需要住院治療半個月。就這樣丈夫不在身邊，海相花一個人安排公公住進了醫(yī)院，前列腺導致公公尿頻尿急，很多時候老人都將尿撒在病床上，每天換洗床單也不是個事，因為老人尿床的習慣確實頻繁，最后海相花就決定給公公買個便盆，讓公公在床上大小便，期初老人感覺很是不方便，但看到海相花細心的態(tài)度，老人也就慢慢習慣了，住院期間，海相花也不忘給老人經(jīng)常擦背、換洗衣物，同病房的老人們看到海相花對老人照顧的如此細心，都說方大爺養(yǎng)了個好閨女，“是啊，我養(yǎng)了個好閨女”老人也見人就夸自己的“好閨女”海相花，就這樣，在公公住院的半個月時間里，海相花一個人既照顧公公，又照顧正在上學的兒子，有時候顧不過來，海相花就讓兒子放學后直接來醫(yī)院吃飯寫作業(yè)。在海相花的精心照顧下，公公的病情有所好轉，半月后，在外地出車的丈夫回來了，當他得知父親生病住院全都媳婦一人照顧，內心充滿感動，平時不善言談的丈夫拉著妻子的手連說了三聲感謝。

都說落葉歸根，來疆多年，老人總想能經(jīng)?；馗拭C老家看看，海相花一家只要條件容許，都會陪老人回老家看看，以了老人心愿。

都說家有一老如有一寶，但誰都知道，老人上了歲數(shù)，話多愛嘮叨，對于海相花的公公方治雄也同樣如此，每當老人嘮叨家里有人不耐煩時，海相花就告訴家人，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，雖然有些話或許不在理，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。

都說父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止直接影響著子女。海相花兒子從小到大，她沒有過多的嘮叨，也沒有空洞的說教，而是用自己的一言一行、一舉一動去影響兒子。在她的影響下，兒子小小年紀就充滿孝心、愛心、上進心。每次買了兒子最喜歡吃的東西，兒子總是先拿給爺爺吃，爺爺不吃就硬往他嘴里填；海相花偶爾外出，海相花的兒子就和爺爺一起睡，因為平時媽媽照顧爺爺，他對爺爺晚上的起居還不是很了解，害怕晚上爺爺有需要，自己照顧不周。身教勝于言教，也正是因為海相花的真誠善良，和驚人的孝心，不僅海相花擁有一個和諧的小家，還和丈夫的兄弟姐妹們相處的十分和諧，擁有了一個讓全社區(qū)居民羨慕的大家庭。

明孝道、知榮辱是中華民族的傳統(tǒng)美德，海相花雖然沒有做出驚天動地的大事，但是她幾十年如一日，將自己的愛心一點一滴地傾注到年近90歲高齡的公公身上。她用赤誠孝心對中華民族的傳統(tǒng)美德作出了最好的詮釋。

實訓心得體會(精華7篇)

在學習、工作乃至生活中，我們時常會受到啟發(fā)，大家可以使用文字把感悟記錄下來。進行心得體會，得出的結論很可能會幫助我們做出成功的事業(yè)，我們該從生活的哪些地方搜集寫心得體會的素材呢？

實訓心得體會 篇1

汽車底盤是由傳動系、行駛系、轉向系及制動系組成的。各系統(tǒng)的作用既是獨立的又是相互聯(lián)系的。近些年來，隨著汽車技術的不斷發(fā)展，汽車的結構也發(fā)生了較大的變化。

離合器是汽車傳動系中直接與發(fā)動機相聯(lián)接的部件。汽車上所用的離合器大多數(shù)是干式摩擦片離合器，它通過摩擦作用傳遞汽車動力。離合器主要由飛輪、離合器蓋和壓盤；從動部分是從動盤；壓緊機構是壓緊彈簧；操縱機構有分離叉、分離軸承、離合器踏板和傳動部件。根據(jù)工作性質可分為：操縱式離合器。其操縱方法有機械的、電磁的、氣動的和液力的等，如嵌入離合器（通過牙、齒或鍵的嵌合傳遞扭矩）、摩擦離合器（利用摩擦力傳遞扭矩）、空氣柔性離合器（用壓縮空氣胎脹縮以操縱摩擦件接合或分離的離合器）、電磁轉差離合器（用激磁電流產(chǎn)生磁力來傳遞扭矩）、磁粉離合器（用激磁線圈使磁粉磁化，形成磁粉鏈以傳遞扭矩）。自動式離合器。用簡單的機械方法自動完成接合或分開動作，又分為安全離合器（當傳遞扭矩達到一定值時 傳動軸能自動分離，從而防止過載，避免機器中重要零件損壞）、離心離合器（當主動軸的轉速達到一定值時，由于離心力的作用能使傳動軸間自行聯(lián)接或超過某一轉速后能自行分離）、定向離合器 （又叫超越離合器，利用棘輪—棘爪的嚙合或滾柱、楔塊的楔緊作用單向傳遞運動或扭矩，當主動軸反轉或轉速低于從動軸時，離合器就自動分開）。

離合器的主要作用有三個，即使車輛平穩(wěn)起步、保證平順換擋、防止傳動系過載。其中日常使用到的有兩個作用，使車輛平穩(wěn)起步和保證平順地換擋。一是使車輛平穩(wěn)起步。踩下離合器，此時發(fā)動機跟變速箱分離，也就是說發(fā)動機空轉，而車輛不前進，掛入低速檔（如1檔），慢慢松開松開離合器踏板，發(fā)動機跟變速箱逐漸結合，動力逐漸傳遞給車輪，車輛就慢慢起步。如果沒有離合器，一掛上檔發(fā)動機的力量直接傳遞給車輪，發(fā)動機會由于提供的力無法使車輛從靜止突然加速而熄火，同時也傷害了傳動機構。二是保證平順換擋。首先變速箱的作用：通過改變齒輪比來滿足動力和速度的需要（與變速自行車一個道理）。相同的發(fā)動機轉速，當掛入低速檔時，發(fā)動機轉的快，而車輪轉的慢，以此來提供更大的動力（所以起步、爬陡坡時需要用1檔、2檔）；當掛入高速檔時，在相同的發(fā)動機轉速下，車輪會比在低速檔轉得快，以此來實現(xiàn)高速度（比如好的路況時用4檔、5檔）。

應該說離合器的拆裝并不是很難，但是變速器的拆裝就復雜的多了。若不了解這些部件的結構和特點，拆卸時不按規(guī)定任意拆卸、敲打，均會造成零件的變形或損壞。因此，必須了解清楚其結構和工作原理。變速器是汽車傳動系中最主要的部件之一。按傳動比的變化方式劃分，變速器可分為有級式、無級式和綜合式三種。有級式變速器：有幾個可選擇的固定傳動比，采用齒輪傳動。又可分為：齒輪軸線固定的普通齒輪變速器和部分齒輪（行星齒輪）軸線旋轉的行星齒輪變速器兩種。無級式變速器：傳動比可在一定范圍內連續(xù)變化，常見的有液力式，機械式和電力式等。綜合式變速器：由有級式變速器和無級式變速器共同組成的，其傳動比可以在最大值與最小值之間幾個分段的范圍內作無級變化。按操縱方式劃分，變速器可以分為強制操縱式，自動操縱式和半自動操縱式三種。強制操縱式變速器：靠駕駛員直接操縱變速桿換檔。自動操縱式變速器：傳動比的選擇和換檔是自動進行的。駕駛員只需操縱加速踏板，變速器就可以根據(jù)發(fā)動機的負荷信號和車速信號來控制執(zhí)行元件，實現(xiàn)檔位的變換。半自動操縱式變速器：可分為兩類，一類是部分檔位自動換檔，部分檔位手動（強制） 換檔；另一類是預先用按鈕選定檔位，在采下離合器踏板或松開加速踏板時，由執(zhí)行機構自行換檔。

在這些之中，CVT無級變速器的優(yōu)越性應該是比較明顯的。簡單地說在換擋過程中CVT比起一般自動擋和手動擋都具有更好的平順性，沒有頓挫感，而且耐用性極高。無級變速器與有級式的主要區(qū)別在于：它的速比不是間斷的，而是一系列連續(xù)的值，譬如可以從3。455一直變化到0。85。CVT結構比傳統(tǒng)自動變速器簡單，體積更小，它既沒有手動變速器的眾多齒輪副，也沒有自動變速器復雜的行星齒輪組，它主要靠主、從動輪和金屬帶或滾輪轉盤來實現(xiàn)速比的無級變化。其原理是與普通的變速箱一樣大小不一的幾組齒輪在操控下有分有合，形成不同的速比，像自行車的踏板經(jīng)大小輪盤與鏈條帶動車輪以不同的速度旋轉。由于不同的力度對各組齒輪產(chǎn)生的推力大小不一，致使變速箱輸出的轉速也隨之變化，從而實現(xiàn)不分檔次的徐緩轉動。CVT采用傳動帶和可變槽寬的棘輪進行動力傳遞，即當棘輪變化槽寬肘，相應改變驅動輪與從動輪上傳動帶的接觸半徑進行變速，傳動帶一般用橡膠帶、金屬 帶和金屬鏈等。CVT是真正無級化了，它的優(yōu)點是重量輕，體積小，零件少，與AT比較具有較高的運行效率，油耗較低。但CVT的缺點也是明顯的，就是傳動帶很容易損壞，不能承受較大的載荷，只能限用于在1升排量左右的低功率和低扭矩汽車，因此在自動變速器占有率約4以下。近年來經(jīng)過各大汽車公司的大力研 究，情況有所改善。CVT將是自動變速箱的發(fā)展方向。國內目前有多款車型裝備了CVT，如東風日產(chǎn)天籟、軒逸、奇駿等全系列車型，一汽大眾奧迪，廣汽本田飛度，南汽菲亞特西耶那、帕力奧，奇瑞旗云等。

為期兩周的底盤實習是一個很好的實踐過程，讓我深刻體會到做任何事都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。通過這次實習使我對汽車底盤有了新的認識，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝路線，確實也體會到了實踐出真知的道理。原本理論課上學的知識落實到實習中還是要花不少心思的，并沒有那么簡單，可能課本上的離合器，差速器等等工作的過程只是書上的一些插圖或者是通過文字表述腦中憑空構思這一過程，這次實習不僅把理論和實踐緊密的結合起來，而且還加深了對汽車組成、結構、部件的工作原理的了解。另一方面，提高了我的動手能力，而且增加了我們的團隊合作意識，因為底盤零件不是一個人就能隨便能夠拆卸得下來的，這就需要我們的相互配合和學習與交流。當然，我覺得對我來說更重要的是，我通過這次實習又找回了對汽車研究的熱情。

實訓心得體會 篇2

在為期兩周的實訓中，提高了自己動手做項目的能力，是對能力的進一步鍛煉，也是一種考驗，從中獲得的諸多收獲。

首先它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。

在這次的中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解。

在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些專業(yè)知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

實訓心得體會 篇3

剛開始我們在xx電子廠里實訓第一個體會到的就是一個字——“累”，但后來慢慢的習慣下來，因為大部同學是獨生兒女，沒有經(jīng)歷過很大風吹雨打，可以說大部分同學一直以來在保護傘下走過，這次系里組織的實訓生活可以給這些我們真正體會到現(xiàn)實生活中的酸、甜、苦、辣;但是我們很高興地看到，這些我們在實訓中到困難時，并沒有后退，而是勇敢地面對現(xiàn)實，向困難中挑戰(zhàn)。實訓磨煉了我們的意志，使我們現(xiàn)在的意志比實訓前堅強多，我們真正體會到“梅花香自苦中來”的味道。

這次實訓給我們帶來了很多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務，而且要保質量;而我們的兩個老師要鼓勵同學完成任務，而且還要平衡同學們的心態(tài)，合理保證同學們的休息時間，因為在人數(shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機會，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎。

我們在流水線上同樣學到了很多東西：

首先，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條拉的同學，同時質量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產(chǎn)線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協(xié)調，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。

其次，同學學會了勤儉節(jié)約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易，日后用錢時不能不三思而后行?？梢哉f這次實訓給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深刻。

其三，同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每天都反復的做哪份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質量。這就讓我們的同學們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

其四，同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學生的不同之處，體現(xiàn)了大學生的風采。

其五，這次衡陽之旅給同學增進了不少友誼，加深了班級與班級同學之間的感情。在這陌生的地方實訓，意識到同學之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關顧，原先不認識的同學也互相融一切到一個團結合作的大集體里來，有什么心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友誼。

實訓心得體會 篇4

電工電子實訓是我進入大學二年級后的第一個實訓，當然，在大一的時候，我進行過金工實訓的訓練，雖然對于實訓我有必須的認知和了解，也有必須的經(jīng)驗，但是，在進行電工電子實訓的時候，還是難免會犯一些錯誤。但是，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班所有同學的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實訓中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實訓過程中也變得更加團結和友愛了。

在整個實訓過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實訓的感受和經(jīng)驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自我得到更多的提高。

實訓心得體會 篇5

不知不覺在大學已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓有安博來提供基地。

做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。

但是在學習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學校里沒有好好學習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術中。

軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓時間要學習企業(yè)中所需的技術知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學的生活是那么悠閑自在。

也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。

有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。

雖然來這邊的同學還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓的同學都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗！

實訓心得體會 篇6

【目的】

精力集中，操作過程中眼睛不看鍵盤，強調手、眼、腦的協(xié)調配合，做到眼到手就到。

【要求】

（1）坐姿端正；

（2）盲打指法分配準確；

（3）鍵盤盲打定位準確；

（4）掌握好節(jié)奏，不要時快時慢甚至停頓、要動作連貫、一氣呵成。

【方法】

（1）從基本鍵位4、5、6練習起。

（2）再延展到其他鍵位，每一次打完數(shù)字后，食指、中指、無名指都要回到4、5、6基本鍵位上。手掌上下浮動帶動手指敲擊鍵位，手指微貼鍵盤有節(jié)奏的敲擊，指尖抬起幅度1厘米以內，幅度不要過大。養(yǎng)成良好的指法對以后各階段大幅度提速極為重要。

（3）漸漸掌握不同鍵的位置、直到可以不用眼看就能準確無誤地找準鍵位。提示：正確率100%。建議，學生訓練先準后快，不要急于求成

整理擺放

【練整理】

傳票在翻打前，首先要檢查傳票是否有錯誤、如有無缺頁、重頁、數(shù)碼不清、錯行、裝訂方向錯誤等、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應及時更換傳票、待檢查無誤后、方可整理傳票。

整理傳票即將傳票捻成扇形。使每張傳票自然松動，不會出現(xiàn)粘在一起的情況。

票面捻扇形的方法：兩手拇指放在傳票封面上、兩手的其余四指放在背面上、左手捏住傳票的左上角、右手拇指放在傳票封面的有下方。然后，右手拇指向順時針方向捻動、左手配合右手向反方向用力，輕輕捻動即成扇形。扇形幅度不宜過大、只要把傳票封面向下突出、背面向上突出，便于翻頁即可。最后用夾子將傳票的左上角夾住，再用一個較小的票夾夾在傳票最后一頁的右下角、將傳票架起、使扇形同定，防止錯亂

【練擺放】

整理好的傳票應擺放在桌面適當?shù)奈粐?。如果使用小鍵盤，可將傳票放在算具的左上方，貼近算具，以便于看數(shù)翻打。

提示：捻成的扇形幅度不宜過大，只要把傳票封面向下突出，便于翻頁即可。

練找頁

【目的】

快速準確地找到每題的起始頁，提高傳票翻打的準度和速度。

【要求】

（1）熟悉傳票，首先進行找頁練習。找頁關鍵是練手感、能準確把握紙頁的厚度。如：10頁、20頁、30頁、50頁等的厚度。

（2）用左手迅速準確找到起始頁數(shù)。

【時間】

本項目訓練時間不少于1周。

【形式】

訓練形式靈活多樣，進行競賽、測試都可以。

練習一：單頁翻找訓練

（1）由教師報起始頁數(shù)，學生快速翻找。

（2）由學生相互之間報起始頁數(shù)，進行翻找訓練。

練習二：多頁翻找訓練

教師給出一組起始頁數(shù)，要求學生連續(xù)進行翻打。

每組數(shù)量由少至多（5題、10題、20題……），循序漸進。

此項練習可以采取不限時和限時不兩種形式。

練翻頁

【目的】

左手連貫、快速、準確翻頁，提高翻頁技巧。

【要求】

（1）票頁不宜翻得過高，角度適宜，以能看清數(shù)據(jù)為準。

（2）左手翻頁應保持連貫。

【時間】

本項目訓練時間不少于1周。

【形式】

（1）先采取看著傳票翻頁，熟練后再練習盲翻。

（2）翻頁計算時，可先采用一次一頁翻打、熟練后也可進行一次兩頁或三頁的翻打。

傳票翻打

【目的】

快速準確進行傳票翻打

【要求】

（1）手、眼、腦協(xié)調配合

（2）精神集中，翻打同步

（3）加強練習，分布進行

【時間】

本項目訓練時間不少于10周。

【形式】

傳票翻打要求眼、手、腦并用，協(xié)調性強，可以先練習第五行數(shù)字，因第五數(shù)字在傳票的最下方，便于看數(shù)、記數(shù)，不易出錯，待第五行數(shù)字的練習達到一定熟練程度后，訓練行次再逐步上移。

實訓心得體會 篇7

回顧這三個月的工作，感觸很深，收益頗豐。這三個月內，我經(jīng)歷了從學校到企業(yè)、從學生到職員、從理論到實踐的三個轉變。作為一個學生，初來公司，以往很擔心不知該如何與公司領導、同事共處，如何做好工作，但在領導和同事們的悉心關懷和指導下，經(jīng)過我自身的努力，克服了各種困難，讓我很快適應了主角的轉換。在這段時間里，公司領導、同事給予我的支持、幫忙，以及自身經(jīng)歷的工作鍛煉，使我從一個懵懂的學生逐步向一個合格工作人員轉變，使我在較短的時間內適應公司環(huán)境。這三個月的時間，讓我學到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識，并且融入了新的團隊，也得到了同事和領導的肯定，可是也存在一些不足的地方，我想這些都值得自我去總結，去思考，去提高。我為即將正式成為公司的一份子而深感榮幸。

以下是我工作中的總結：

一、初次出差到南寧、桂林

這次出差使我實際性的從懵懂的學生轉變?yōu)樯鐣ぷ魅藛T，讓我了解了我工作的性質、資料。在這過程中，我明白一個業(yè)務人員必須注重吃飯、喝酒等各種場合的禮儀、言語、姿態(tài)等，需隨時善于察言觀色，抓住重點工作對象。這讓我認識到我需要規(guī)范自身的言談舉止，提高自身的閱歷及文化素養(yǎng)，從而使自我具備業(yè)務工作人員的形象氣質。

二、xx礦業(yè)公司煙氣治理與梧州建材廠噪音治理業(yè)務工作

這兩個具體業(yè)務的接觸，給我最大的感觸就是我們在學校學到的環(huán)境工程理論知識很少用于社會實踐中，理論和實際工作是大大脫節(jié)的。在工作中不斷學習、理論結合實際，是提升自身專業(yè)水平與彌補不足的有效方式。

這個過程也讓我學到了，在做事之前，要思考可能出現(xiàn)的問題，從而提前充實自我，做足準備，才不至于遇到事情時手忙腳亂，答非所問，抓不住重點。做好充分的準備，才便于自我更好的開展工作。具備高的專業(yè)水平是取得他人認可的根本。

三、防城港工程結算、催收工程款與梧州電池廠結算工作

這個過程中，讓我明白了我還需要學習、懂得公司的項目工程運作、圖紙、合同、預算等。在與他人交談時需細心、謹慎、善于維護公司利益，在找人、做事時需不卑不亢、不急不躁、成熟穩(wěn)重。

以下是我工作中出現(xiàn)的不足、錯誤：

1、日常生活要規(guī)律、早睡、有好的精神狀態(tài)；

2、因學會一個人獨立工作、不和陌生人交談，保護自我；

3、吃飯、業(yè)余時間少閑聊，多準備、交流、商討接下來的工作資料；

4、堅持聯(lián)系，避免手機沒電沒話費而關機；

5、出去工作時不能出現(xiàn)懶散、嘻哈、不認真，任何場合都需維持公司形象；

6、不和同事交頭接耳，不議論評價他人，工作上和同事堅持必須的距離；

7、做好分內的事，不插足他人事情；

8、不想他人提及自我的工作資料，保護自我及公司利益；

9、在外說話、做事研究利益，沒有永久的朋友，僅有永久的利益。

以下是我今后工作中的努力方向和思路：

1、多學習、提升自我的專業(yè)知識；在有具體項目時可說可做，體現(xiàn)出專業(yè)水準。

2、補充除專業(yè)外、如能夠看懂圖紙、預算等工作所需的本事；

3、提高自我的閱歷、規(guī)范言談舉止、培養(yǎng)出公司業(yè)務工作人員所需的形象氣質；

4、培養(yǎng)自我的自信，做事的穩(wěn)重、謹慎。任何場合都需隨時隨地堅持工作狀態(tài)，維持公司形象；

在今后的工作中，努力提高專業(yè)水平，做事本事及自身的培養(yǎng)，最終自我能夠具備獨立開展業(yè)務、工作的本事，從而為公司創(chuàng)造利益。

web實訓心得體會精華9篇

當我們從一個小問題中領悟新的道理時，我們可以通過寫一篇個人經(jīng)驗來表達自己的看法。經(jīng)驗分享可以幫助我們更好地生活和工作，那你知道該如何寫出自己的心得體會嗎？

web實訓心得體會(篇1)

進入XXweb班近一個月了，從一無所知的小白到現(xiàn)在也完成了京東詳情頁的一個小項目。學習過程中除了偶爾遇到困難，總體還算順利。在這里主要想分享自己以一個文科生——零基礎學員的角度來學習web前端開發(fā)的感受。

由于之前在大學里是學的旅游專業(yè)，和計算機毫無關系，來到XX時對自己有些半信半疑。不少人甚至懷疑XX是行騙機構。在做了全面的了解之后，我勸服家人同意我來這里學習。另一方面，我向老師咨詢了自己學習的方向，考慮到自己從文科到計算機專業(yè)跨度較大的轉變，我在Java與web之間選擇了web。相對于Java，web的學習更基礎，容易入手，就業(yè)的機會也非常多。

Web開班第一天，老師即從網(wǎng)頁基礎、HTML入手，攫取重點，給我們介紹了它的相關知識。我們主要學習了HTML5，里面有很多的新特性且時下較為流行。它相當于一個網(wǎng)頁界面的宏觀架構。如果把一個網(wǎng)頁的實現(xiàn)比作是一座建筑的建造過程，那么HTML即是這座建筑里的.鋼筋混泥土，搭建起整個建筑的框架、承重。

之后，我們又學習了CSS基礎樣式，仍然借用上面的比喻，CSS則相當于建筑里各個房間的不同結構，它們使得這座建筑更加的多樣化。且相對于HTML，它更加的復雜、多樣化，呈現(xiàn)的效果也具有更多的可能性。老師向我們推薦了《CSS禪意花園》這本書，里面列舉了豐富且多種多樣的CSS樣式。

作為今后可能成為的優(yōu)秀前端工程師，僅僅學習自己內部的知識是遠遠不夠的。因此，第一個月中我們也學習了UI中PS繪圖制作基礎，這對于一個前端來說也是非常重要的，在今后的工作中，我們可能會面對各種各樣的問題，如果掌握部分PS尤其是切圖技術，在和UI的接觸中可以減少很多不必要的繁瑣工作。

總之，作為一個前端工程師，我們所要掌握的知識是全面的，當我們寫代碼時的思維是縝密的。HTML和CSS是基礎中的基礎。之后我們會學習更多的JavaScript相關知識和其他，希望自己在這過程中仍能保持謙遜的的心態(tài)，去學習前人留下的珍貴寶藏。

web實訓心得體會(篇2)

作為一名光榮的機務人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實訓又一次采取了做中學的思想，正所謂時間是檢驗真理的唯一標準!同時，實踐也是獲得知識最佳途徑。不夸張的說，在沒有進行實習之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠對零部件視圖有很全面的認識，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。

在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。

首先，在完成施工圖的過程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫的不夠詳細;八人分工前沒有進行很好的溝通導致不同圖紙的尺寸不一但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問題的所在并把它們解決。同樣，解決問題的過程更是一個自我提升的一個過程，本次實踐的過程中，我們查閱了大量的文獻資料。這無疑使我們查閱文獻資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團隊合作，讓我懂得了團隊合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團隊相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應更加的麻利，不拖拉。是我們做事的效率大大增強。最后，在本次活動中，我收獲到了團隊成員間的友誼，收獲到團隊成員一起為一個目標而奮斗的那種簡單的快樂。或許我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會在今后的學習中更加精益求精，努力做到更好!希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進。

web實訓心得體會(篇3)

現(xiàn)在，計算機和網(wǎng)絡已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學習網(wǎng)絡知識是我們作為一名大學生迫切所需的。

這學期選擇的這門課程讓我學到了不少關于計算機和網(wǎng)絡的知識。老師把課程內容安排的很合理，講的大都是很基礎的知識，這對于像我這樣對網(wǎng)絡了解不多的學生來說很容易理解，接受。

在這門課上我學習到了一些關于建設網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識，對flash也有所了解。課上我還學到了一些基礎的網(wǎng)絡技術，用制作網(wǎng)絡的工具做網(wǎng)頁等。

通過對這門課的學習，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎知識也有了一定的掌握。

在具體的制作一個網(wǎng)頁時我了解到一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計應該具備以下一些基本原則：

1、確定網(wǎng)頁設計的內容

一個優(yōu)秀的風站要有一個明確的主題，整個網(wǎng)站圍繞這個主題，也就是你在網(wǎng)頁設計之前要明確你這個網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個內容來制作，有了明確的內容對排名有很重要的作用。

2、了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶

用戶是一個網(wǎng)站成敗的關鍵，如果用戶要花很多時間進入你網(wǎng)站很有可能用戶會立即關掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會馬上離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設計，只會讓用戶失望的離去。

3、做一個典型用戶

不以用戶身份親身體驗網(wǎng)站你才能發(fā)現(xiàn)問題，才知道那些需要改進，盡量不要讓客戶去發(fā)現(xiàn)問題，在前期設計時就應該把這些問題解決。

4、優(yōu)化內容

內容是整個網(wǎng)站的核心。在網(wǎng)站設計之前必須明確網(wǎng)站的內容安排。

優(yōu)秀網(wǎng)頁設計是要建立在平凡的基礎上的。

然后在具體的規(guī)劃一個網(wǎng)站時，可以用樹狀結構先把每個頁面的內容大綱列出來，尤其要制作一個大的網(wǎng)站（有很多頁面）的時候，特別需要把這個架構規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴充性，免得做好以后又要一改再改整個網(wǎng)站的架構，很浪費時間和財力。

大綱列出來后，還必須考慮每個頁面之間的鏈接關系。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標志。鏈接混亂，層次不清的站點會造成瀏覽困難，影響內容的發(fā)揮。

框架定下來了，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會為主頁將來發(fā)展打下良好的基矗。

下一步，就以動手制作具體內容了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填內容。我們稱作資料收集。

如果是個人主頁，有能力的人完全可以靠自己來創(chuàng)作所有的內容。大部分人的方法是：從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡上收集，您只要到搜索引擎上查找相應的關鍵字，就可以找到一大堆的資料。

在準備材料的時候我們可以用到學習的flash知識來制作一些小的動畫和動態(tài)圖片，flash 提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活，它的另一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制，效果可以很直觀的反映出來。

然后是開始正式制作主頁。通過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設置；文字的格式、顏色、背景顏色的設置等就可以制作出一個簡單的網(wǎng)頁。

通過個人網(wǎng)頁的制作最終把自己的網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，那種成就感是無法用語言形容的。在今后的閑余時間，我將會學習制作網(wǎng)頁的更多知識，使它成為自己的一項技能。

web實訓心得體會(篇4)

通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次培訓活動。

在這次訓練中，我收獲了一份成熟，而更重要的是，我明白了一個道理，人生學習最重要，訓練不僅僅是交警的必須課，也是我們輔警必不可少的訓練課。即使培訓結束后，我仍要繼續(xù)學習，不斷提高。我要不斷加強學習和訓練，以保持健康的身體，熱情的斗志。

參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，我意識到只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務

二、通過訓練，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

二是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

回到自己工作崗位后，我將會繼續(xù)保持這次戰(zhàn)訓中養(yǎng)成的良好作風，認真學習各項法律法規(guī)，提高工作能力，時刻以一名正式交警的要求來嚴格要求自己，履行好一名交通輔警的神圣職責。

web實訓心得體會(篇5)

由于之前在大學里是學的旅游專業(yè)，和計算機毫無關系，來到XX時對自己有些半信半疑。不少人甚至懷疑XX是行騙機構。在做了全面的了解之后，我勸服家人同意我來這里學習。另一方面，我向老師咨詢了自己學習的方向，考慮到自己從文科到計算機專業(yè)跨度較大的轉變，我在Java與web之間選擇了web。相對于Java，web的學習更基礎，容易入手，就業(yè)的機會也非常多。

Web開班第一天，老師即從網(wǎng)頁基礎、HTML入手，攫取重點，給我們介紹了它的相關知識。我們主要學習了HTML5，里面有很多的新特性且時下較為流行。它相當于一個網(wǎng)頁界面的宏觀架構。如果把一個網(wǎng)頁的實現(xiàn)比作是一座建筑的建造過程，那么HTML即是這座建筑里的鋼筋混泥土，搭建起整個建筑的框架、承重。

之后，我們又學習了CSS基礎樣式，仍然借用上面的比喻，CSS則相當于建筑里各個房間的不同結構，它們使得這座建筑更加的多樣化。且相對于HTML，它更加的復雜、多樣化，呈現(xiàn)的效果也具有更多的可能性。老師向我們推薦了《CSS禪意花園》這本書，里面列舉了豐富且多種多樣的CSS樣式。

作為今后可能成為的優(yōu)秀前端工程師，僅僅學習自己內部的知識是遠遠不夠的。因此，第一個月中我們也學習了UI中PS繪圖制作基礎，這對于一個前端來說也是非常重要的，在今后的工作中，我們可能會面對各種各樣的問題，如果掌握部分PS尤其是切圖技術，在和UI的接觸中可以減少很多不必要的繁瑣工作。

總之，作為一個前端工程師，我們所要掌握的知識是全面的，當我們寫代碼時的思維是縝密的。HTML和CSS是基礎中的基礎。之后我們會學習更多的JavaScript相關知識和其他，希望自己在這過程中仍能保持謙遜的的心態(tài)，去學習前人留下的珍貴寶藏。

web實訓心得體會(篇6)

仔細想來，在Web前端開發(fā)方向實習已經(jīng)一年多了，從最初的DIV+CSS學起，到JavaScript、jQuery、Bootstrap框架等等，前端要學習的東西很多。接下來就總結一下我在學習過程中的一些經(jīng)驗吧。

第一、學好基礎知識，做一個基礎扎實的開發(fā)者。在IT行業(yè)，每年都會有很多新的技術誕生并且得到廣泛的推廣，前端技術也不例外。所以無論學到多深的程度，扎實的基本功肯定是必不可少的。

（1）HTML：盡量掌握盡可能多的標簽。必須掌握的標簽有等，這些雖然平時比較少用甚至幾乎不用，但是當你學到Boostrap框架時，你會發(fā)現(xiàn)Boostrap框架為這些標簽賦予了特定的功能與外觀。除此之外，新增了很多標簽和屬性，使得HTML語言更加強大。還有很多新的內容，需要初學者更多的接觸并掌握。

（2）CSS：對各個屬性以及一些屬性之間結合使用的技巧應該多鉆研。CSS能夠統(tǒng)一有效地對頁面的布局、字體等網(wǎng)頁中的各個元素顯示屬性進行控制，可以方便快捷地實現(xiàn)精美的頁面表現(xiàn)效果。你會用CSS技術的使用技巧解決下列問題嗎？清除浮動有哪些方式？比較好的方式是哪一種？當容器中具有浮動元素時，如何為容器設置邊框或背景顏色？怎樣讓塊級元素在容器中水平居中？當多個連續(xù)塊級元素的浮動布局影響了原本不想浮動的對象時該如何處理？容器內部的對象如何實現(xiàn)相對于容器的自由定位？為什么要初始化CSS樣式？

（3）CSS+div布局模式：許多布局模式的基礎，也是大部分前端開發(fā)人員接觸到的第一種布局方式。這種布局模式對于PC端頁面的設計是非常有幫助的，同時對于后面將會遇到的“移動端布局”、“響應式布局”等，這種布局方式都具有一定的指導意義。

第二、將JavaScript作為前端學習的重點。JavaScript是目前大多數(shù)主流瀏覽器支持的面向對象的腳本語言，它可以在不與服務器交互的前提下對HTML的頁面內容進行修改。JavaScript控制著網(wǎng)頁的行為，決定著網(wǎng)頁“做什么”。系統(tǒng)學習過JavaScript的同學們，你看看下列問題你能準確的找到答案嗎？通過表達式來系統(tǒng)闡述“==”和“===”這兩個運算符的區(qū)別。把某個元素移除你的視線的方法有哪些？你對JSON了解嗎？通過哪個函數(shù)可以判斷從文本框中獲取的內容是不是數(shù)字？DOM操作——怎樣添加、移除、移動、復制、創(chuàng)建和查找節(jié)點？怎樣判斷是否為整數(shù)？運算符都能刪除哪些內容？在腳本中，this有幾種使用情況呢？

第三、多練習多操作，實踐是檢驗真理的唯一標準。IT編程是需要多加實踐的，要不斷反復進行上機操作，是學習編程開發(fā)的唯一方法。

這些問題的答案就是我的實習心得，經(jīng)過這段時間的實習，我覺得自己可以獨當一面，當一個web前端工程師了呢。

web實訓心得體會(篇7)

這學期接近尾聲的一個月里我們又繼續(xù)我們開學本就該學的《web應用與技術》。在開學初，剛開始的兩節(jié)課里聽老師的介紹，感覺這門課還是很有興趣的，它不像《計算機網(wǎng)絡》那么的只是理論，又不像語言類那么的空洞，敲著代碼出來個黑框框。它運用著語言，展現(xiàn)著生動的畫面，只有你有想法，你很可能就會在小小的瀏覽器里實現(xiàn)呢。

這門課是理論和實踐的結合，雖然實驗課相對來說少了點，每次實驗課都會很有收獲。從一竅不通到慢慢的深入了解。其中老師起著非常大的作用，老師講課很豐富，展示例子多，并且很幽默。老師還很和藹可親。使對這門課的學習很有信心，每每實驗課上的提問，不管簡單難易，老師總是不厭其煩的解答，實驗課老師是最忙碌的。使我對學習這門課的信心倍增。

首先接觸的是開發(fā)運行環(huán)境，Tomcat的配置，以及對MyEclipse的使用。不得不佩服人類的大腦，它就是個小宇宙，這些神奇的東西都是上輩的智慧結晶，我們在運用著這些結晶，一直為選擇計算機專業(yè)而后悔，天天對著電腦敲著代碼，今天帶著另一種眼光來看計算機，其實是很有趣的，我們在一點點的學習著先輩們的智慧結晶。這些神奇的軟件，它是怎么樣的應運而生的。實在是讓人遐想萬千，他們是怎么知道要做這些的。配置好了Tomcat，新建的web工程部署進去就可以在瀏覽器里訪問自己編寫的html。。學習總是一個由淺到深的過程，慢慢的接觸css，javascript，servlet，jsp。由于實用以及方便性，軟件在不斷的更新，語言也在不斷的更新。很不幸的是我曾經(jīng)把jsp和javascript弄混淆了。這學期課程是很繁重的，雖然不太多，但是內容是相當?shù)碾y。可能有時對web的偷懶就是以忙為借口的吧。終于其它課程結束了，可以好好的學習web了。不管你學或者不學，web就在那里，不來不去。

期末web課程設計如期而至，說實話，web學的是半深半淺，考考試，做做實驗還可以，做一個系統(tǒng)恐怕、、、、、、就這樣打開電腦好好的研究web了。好的web工程不是一兩個html，jsp就可以完成的，其實要思考，要想的很多?？鋸堻c說web課程設計我們可謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。晚上做夢還是jsp。由于開始的基礎不好，后期付出的代價是可想而知的，如今課程設計已經(jīng)結束，在web學習方面，收獲的比其他的要多的多，它的連接性，它的應用性，甚至讓我想到今后是否要從事網(wǎng)頁的開發(fā)。這是我在大學里接觸的最有意義的一門學科?；ǖ臅r間最短而學習的一門學科?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一直以來很欣賞古人的這兩句詞，覺得很是雅美而深沉，每每讀來總是能觸動心靈深處那根恍然生銹的絲弦。于這“似曾相識”的心境，經(jīng)常忍不住的斂眉沉思，心弦獨奏。閉上眼睛回想著寫過的web代碼，竟有種“似曾相識”之感。或許是老朋友了吧?？偠灾?，web學習有趣，收獲，只可意會不可言傳。

web實訓心得體會(篇8)

通過為期10天的實訓，我學習了很多關于javaweb的知識。在老師的正確指導下，順利的完成了我的實訓內容。在此，也有同學的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實訓的任務也很高興。

在實訓生活中，我了解開發(fā)項目的需求、設計、實現(xiàn)、確認以及維護等活動整個過程，讓自己開始懂得一點軟件工程的知識點。

首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,財力,時間,開發(fā)出的軟件卻沒人要,那所有的投入都是徒勞.如果費了很大的精力,開發(fā)一個軟件,最后卻不滿足用戶的要求,從而要重新開發(fā)過,這種返工是讓人痛心疾首的.(相信大家都有體會)比如,用戶需要一個forlinux的軟件,而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運行環(huán)境,忘了向用戶詢問這個問題,而想當然的認為是開發(fā)forwindows的軟件,當你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時才發(fā)現(xiàn)出了問題,那時候你是欲哭無淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶的各項要求,并準確地表達所接受的用戶需求。

然后呢?確實客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當然是設計和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結果，對整個軟件系統(tǒng)進行設計，如系統(tǒng)框架設計，數(shù)據(jù)庫設計等等。軟件設計一般分為總體設計和詳細設計。好的軟件設計將為軟件程序編寫打下良好的基礎。

接下來是代碼實現(xiàn)，此階段是將網(wǎng)站項目設計的結果轉換成計算機可運行的程序代碼，我們這個項目為4個模塊，1.界面，2.邏輯層。3實現(xiàn)層。4.數(shù)據(jù)庫及使用說明文檔，分別為4個小組成員完成。這階段我學到很多編程的思想，如:分層思想、mvc、三大架構的整合、dao的編寫。

編號程序之后就是軟件測試了，此時在軟件設計完成后要經(jīng)過嚴密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設計過程中存在的問題并加以糾正。由于時間有限，我們測試是簡單的使用一下每一個功能。

在編寫代碼時，由于自己技術知識水平不廣，常常遇到技術難題;還有自己沒有良好的編程習慣，不注釋，有時連自己也看懵了;編程的結構不好，維修和修改代碼是很慢。這次實訓讓我意識到了自己做為計算機軟件工程專業(yè)的學生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而所學的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。

在這次實訓中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。實訓過程中，除了要專業(yè)知識，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作

注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這也是實訓的收獲。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了做軟件應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。

這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。

從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個成員的努力是分不開的。在實訓中，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重、溝通的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。

在這學期的實訓中，我受益匪淺，不僅專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事、團隊合作，感覺自己比以前成熟多了。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過這次實訓，我覺得要改變以前錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，

爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件、網(wǎng)站開發(fā)，什么是軟件、網(wǎng)站，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

web實訓心得體會(篇9)

作為web前端工程師，在XX工作了5個月，自己從剛開始的一名新人到最后和大家融為一體，為組內貢獻自己的一份力量，我經(jīng)歷了很多，成長了很多。

剛進到公司，我內心是很惶恐的。我對自己沒有一個正確的定位，對公司的環(huán)境也是那么的陌生。我不知道自己能不能勝任公司的工作。我所能做的就是努力再努力，用自己的勤奮來掩飾自己內心的慌張。

很欣慰的是我們組內有一個女生。她性格很柔和。每次，和他請教問題他都會耐心的幫助你。我和他成為了閨蜜，我經(jīng)常的去問他問題，一些環(huán)境的配置，系統(tǒng)的某部分業(yè)務或者其他的問題等等。很感謝她，他幫助我盡快的去熟悉了系統(tǒng)的環(huán)境及業(yè)務。除了組長，組內還有李大牛和許小牛。后來許小牛走了，又來了兩名同事，工作期間，他們都對我有很大的幫助，無論是工作上還是生活上，很欣慰能夠遇到他們并共事一場。

工作中不是那么的順利。別人是因為任務重，工作壓力大。而我則是因為任務太輕而煩惱。我的任務總是比較簡單，我很快就能做完，我體現(xiàn)不了自己的價值，我不開心。我去向組長爭取機會，贏得了自己的第一份比較有挑戰(zhàn)性的工作。

我要做一個webservice接口。這個任務的需求很不明確，需要我去和接口使用方進行溝通。我對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫了解甚少，對自己的庫就不太了解，將他們的庫對應到我們的庫就更困難了。加上交流也不是很有經(jīng)驗，我最后搬出我們組長去跟他們溝通確定需求才開始進行開發(fā)。需求的確定用了好長時間，之后的驗證也用了好久。當時開發(fā)時，接口由于沒有數(shù)據(jù)，只用一條數(shù)據(jù)進行了驗證，但到部署到現(xiàn)場時出現(xiàn)了好多的"問題。客戶天天催，自己的壓力好大。好幾天都加班到好晚。這件事情比較曲折，后面的博文會詳細講述這件事情。

最后一個月，我們組要進行封閉開發(fā)。這是我在XX的最后一個月了。剛開始我以為不會給我分配什么有含量的活了。這里非常感謝組長，他并沒有讓我的這一個月荒廢。我有我的任務，而且也很重要。因為這些，我可以和大家共同奮斗。全組成員一起加班到晚上兩點那次，雖然很累，但是我很開心。這是一件很值得回憶的事情。曾經(jīng)，我們也瘋狂過。

庸懶散心得體會(精華7篇)

俗話說，不打無準備之仗。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編推薦你不妨讀一下庸懶散心得體會(精華7篇)，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

庸懶散心得體會(篇1)

曾國藩的《治心經(jīng)》，其中《誠心篇》中有這樣一句話，“以茍活為羞，以避事為恥”讀來很有感受。自市委杜書記撰寫的《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動跨越發(fā)展的干部隊伍》文章刊發(fā)后，我進行了認真的研讀和學習，下面，談幾點體會：

一、學習講話，深入落實知責有為活動

8月份以來，市委陸續(xù)下發(fā)了《關于開展“‘七一’精神下基層，知責有為促跨躍”主題學習實踐活動方案》、市委書記、市人大常委會主任杜吉明同志也專題撰寫了《知責有為，把人民放在最高位置》、《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動跨越發(fā)展的干部隊伍》等一系列文件講話，我都認真進行了學習，深刻領會了精神實質。我認為，市委書記杜吉明的文章準確把握了胡錦濤“七一”重要講話精神的精髓，講話使我們黨員干部明確了自身職責，堅定了工作信念，對“知責有為促跨越”有了更新、更細的認識，同時根據(jù)講話中所涉及的“庸懶散軟”等現(xiàn)象進行比對，認真查找自身存在的不足，牢記根本、擺正位置、掌握方法。

在認真貫徹市委“‘七一’精神下基層，知責有為促跨躍”主題學習實踐活動要求的同時，治理“庸懶散軟”，進一步肩負起自身職責，加強工作作風建設，以服務群眾、奉獻群眾的精神，不斷提升知責有為的能力，明確擔當跨躍發(fā)展的使命，實踐群眾至上的理念，以實際行動踐行“七一”講話精神，恪盡職守、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)跨躍發(fā)展目標做出積極的貢獻。

二、明確危害，剖析庸懶散軟產(chǎn)生原因

當前，確實存在“庸懶散軟”不良工作作風，“避事”而不積極干事，“躲事”而不認真處事，在其位不謀其政、任其職不盡其責，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。但是局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會影響我們整個政治軀體的健康，機關中存在的“庸懶散軟”現(xiàn)象直接關系到我們事業(yè)的成敗，它小則礙事，大則礙政?！坝箲猩④洝爆F(xiàn)象產(chǎn)生原因及危害大致如下：

一是集體意識缺失，導致“庸懶散軟”。一個干部平庸不可怕，可怕的是一群干部懶散平庸、不作為、集體無意識。這種集體無意識導致的結果就是，庸者無罪、懶者無過，相反那些埋頭苦干、默默奉獻、特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部還會遭到冷遇、嘲諷或打擊，導致工作積極性降低。因此，要想徹底根除一些干部的庸懶散現(xiàn)象，必須強化對黨員干部的理想教育、宗旨教育、道德教育，從根本上凈化機關工作作風，打造素質高、作風硬、工作實的干部隊伍。

二是問責不到位，導致“庸懶散軟”。領導干部，不是政治級別，更不是特權的代名詞，身為黨員領導干部必須以黨和國家以及人民群眾的根本利益為出發(fā)點和落腳點，為黨分憂，為民解憂，盡責履職。不作為、亂作為、不負責、不擔責者，就必須受到問責。

但有時，對“庸懶散軟”干部的問責處理卻失之于寬、軟、松。問責不到位、不得力，使得一些“庸懶散軟”干部對此類行為不以為然，提不起精神、擔不了責任。杜書記文章中談及“庸懶散軟”往往與貪腐連在一起，治小病可以避免干部的大病，治大病可以幫助干部避免牢獄之災。因此，敢于按原則處理人，也是對人負責，這是大仁大義。我們揪住隊伍中“庸懶散軟”的少部分人，敢用猛藥，敢動手術，就可以避免“疾病”蔓延。從小處講，是加強干部隊伍建設的需要;從大處講，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。

三是思想觀念保守，導致“庸懶散軟”。 大凡工作平庸者，其頭腦似乎并不平庸，只是將心思用錯了地方，工作守舊，缺乏創(chuàng)新意識，碰到新情況、新問題束手無策，但在所謂的個人前途和一己私利上卻從來不是安貧樂道，特別善于鉆營、擅長投機，見機會就上，有好處就爭，看似松松垮垮，其實內心蠢蠢欲動，其目的是為了一己私利，而不是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益去努力工作、無私奉獻。

三、提升境界，不斷謀求新跨越 要實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的目標，這是非常之事，不是一般的作風和能力，一般的精神狀態(tài)和努力所能達到的。做好非常之事，需要有非常之精神、非常之能力、非常之舉措。

一是加強學習，使業(yè)務水平有質的提高。黨員干部要刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務水平，要自覺把理論業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己業(yè)余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業(yè)務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

二是知責有為，使崗位意識有質的提高。黨員干部要把整治“庸懶散軟”行為，與“知責有為促跨躍”活動緊密聯(lián)系在一起，加大責任落實和干部隊伍管理力度，解決作風和效能建設方面存在的突出問題，切實提高了的執(zhí)行力和工作效率。同時，要不斷增強自身的責任意識，更好地激活自身工作活力，進一步明確崗位職責，不斷增強自身的工作責任心，更好地履行工作職責，將理論學習的成果轉化到提高工作效率和服務水平上，扎實推進工作順利開展。

三是嚴格要求，使宗旨觀念有質的提高。作為一名共產(chǎn)黨員，要時時刻刻以人民公仆的標準嚴格要求自己，不斷深化黨風廉政建設，增強黨員領導干部的廉潔從政意識，規(guī)范從政行為，摒棄特權意識。黨員領導干部要不斷強化宗旨觀念，并真正付諸實踐。無論是思想意識還是工作上，在思考問題、處理問題上要更加嚴謹，不要有圖“完成任務”，“交差”的想法，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。與此同時，黨員領導干部要找準自身定位，將全心全意為人民服務的宗旨履行到位，一心為民，及時了解群眾的愿望和要求，千方百計地解決群眾提出的問題;要切實關心群眾的疾苦，熱心幫助困難群眾;在群眾有危難的時候，要同群眾同甘共苦，敢于挺身而出，為群眾排憂解難，堅決維護群眾的切身利益。

四是不斷進取，使創(chuàng)新精神有質的提高。黨員干部要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣思維的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

在其位，謀其政，擔其責。我們不能允許“庸懶散軟”現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。作為黨員干部如果不正視問題的嚴重性，就會導致黨的事業(yè)、人民的利益受到損害。因此，我們必須扎實深入開展治理“庸懶散軟”現(xiàn)象，真正的做到“知責有為”，促進全區(qū)跨躍發(fā)展。

庸懶散心得體會(篇2)

近日，市委市政府提出在全市黨政機關中開展三治三提活動?；顒娱_展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。整治庸、懶、散作風，轉變教職工思想是要害，要在教職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設立意見箱、召開服務對象座談會和校領導點評會等方法贊助干部查找問題，在查找、整改問題中解放教職工的思想。

開展三治三提活動，進步教職工的綜合素質。搞好廉潔自律活動，為加強教師業(yè)務潛力打下了堅實的基礎。聯(lián)合本單位組織的學習以及本職崗位工作請求談幾點領會：

一、加強理論聯(lián)系實際學習，建立正確的人生觀價值觀。

一是要進行理想信心學習。學習黨的十七精力和黨的章程，堅固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信心，忠誠實踐三個代表重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精力。學習兩個務必，為推動胡襄一中發(fā)展做貢獻，努力爭做新時代鐵人式的榜樣干部。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習八個持續(xù)、八個反對，學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，加強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、建立一切為學生、一切為了學校的發(fā)展的思想。

一是認真貫徹履行縣教體委有關規(guī)定。落實好縣委辦《從嚴管理干部的實行意見》規(guī)定的資料，聯(lián)合工作實際健全相干制度。對照制度束縛好自身行動。管住自我的腦，在思想上政治上與黨中央持續(xù)高度一致；管好自我的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自我的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自我的腳，不該去的處所堅決不去。凡是請求別人做到的，自我首先要做到；凡是請求別人不做的，自我堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好理論學習與教學的關系。理論學習是基礎，理論學習是保證。在實際工作中，我們務必以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的事跡，廉政的品德才干在干部職工中建立良好的形象。

三、要為政以德，持續(xù)崇高的道德情操。

造就崇高、嚴正的生活情趣，是持續(xù)崇高道德水準的基礎。一個教師的生活情趣是崇高的、高雅的、禮貌的還是卑鄙的、拙劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品德、精力境界的試金石。此刻有的教職工生活上尋求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉淪于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結大款。這種拙劣的生活作風，必定影響到教師對事業(yè)的尋求，對工作的職責，對學生的關心，到頭來必定會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德請求背道而馳的。黨不僅僅請求寬大干部個性是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且請求其在生活作風上嚴正認真，有更高的精力尋求。個性要不斷地改革主觀世界，不斷地提升自我的精力境界。持續(xù)加強黨性錘煉和修養(yǎng)，建立良好的生活作風，秉持嚴正的生活態(tài)度，造就崇高的道德情操，經(jīng)得起權利、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終持續(xù)自重、自省、自警、自勵意識。

在《禮記。中庸》中孔子講：君子成慎乎其所不一樣者，膽怯乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。意思是說，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要認為隱蔽和渺小的過失，就能夠去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標記著一個人修養(yǎng)到達高度的自覺程度。我們明白，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官之要，也是立身做人之本。此刻有些干部缺乏慎獨慎微的精力，往往是在八小時以外，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，暮也無知就放松了對自我的請求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和干部應有的操守。在任何時候、任何狀況下都能持續(xù)蘇醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自我。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，尋求作風建設的最大實效。要為民、務實、清廉、高效，要為師生服務，請求真務實，要有職業(yè)操守，要進步效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選取，把群眾滿意當做第一標準。

五、要加強領導，營造學校的良好氣氛。

教導系統(tǒng)要統(tǒng)一領導，各部門齊抓共管，要做好事先發(fā)動，事中和諧，事后總結工作，要建立范例，濃重氣氛，要立說立行，從我做起，從此刻做起，以精良的工作作風，熱情的服務態(tài)度，一流的工作事跡，一流的服務質量，為學校的教學科研服務，為基層服務，為黨建思政工作服務，為人才造就服務，為師生服務，推動胡襄一中科學發(fā)展，增進校園和諧穩(wěn)固。

學校作風建設極端重要，學校發(fā)展需要大家共同努力。盼望全部教職工要嚴格按照活動方案，抓好落實，盼望學校各部門在中心校和活動領導小組辦公室的領導下，打造高素質學校，打造高素質教職工，塑造良好形象，使活動在每個部門每個教職工身上都有成效。

聯(lián)合單位的學習以及建立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、用心作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設和諧、發(fā)展的胡襄一中做出貢獻。

庸懶散心得體會(篇3)

根據(jù)上級要求，我認真對照紀律作風方面的各項制度和有關規(guī)定，查找思想作風、工作作風和學習作風等方面存在的突出問題，深刻分析原因，查找問題根源，并提出改進措施。

一、存在的缺點與不足

1、自學專業(yè)和政治理論知識的意識不夠強

喜歡看書，看消遣、放松之類的雜志報刊，也看一些業(yè)務專業(yè)書籍和政治理論書籍。但更多的是傾向于前者的閱讀，對于專業(yè)性、政治理論性較強的書籍只是走馬觀花，淺嘗輒止，或是需要時才急急忙忙找對應的書籍臨時“補課”，在學習的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有很多東西往往學后就丟，鉆得不深，學得不夠，沒能很好地建立起自身的知識儲備系統(tǒng)。

2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，思想上存在得過且過的想法。

做了多年的人事人才工作，對工作有了一定的厭煩情緒，總覺得干來干去也就是那么回事，提不起工作的興趣，沒有了工作激情，渾渾噩噩過日子，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。有時還會莫名產(chǎn)生煩躁心理，爆發(fā)焦躁脾氣。

3、工作缺乏主動性和創(chuàng)新精神。

隨著工作年限的增長，工作主動性有所欠缺，對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠，也懶于思考。

二、存在問題的根源

1、“懶”意識在作怪，只滿足于現(xiàn)有知識水平。雖然也認識到學習業(yè)務知識和政治理論知識的重要性，但是卻缺乏了去主動學習的積極性，寧愿花時間在娛樂、逛街、花花草草上也不愿花時間在鉆研業(yè)務和政治理論的研究上，影響了自身水平的進一步提高。

2、自我要求在不斷放松，積極進取的思想也在日益消退。待人待事缺乏耐心，既不想爭先，也不愿落后，甘居中上游，當個太平人就行了，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

3、工作中有依賴思想，只滿足于完成工作任務。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精。在工作方法上不敢沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，固步自封，墨守成規(guī)。

三、改進措施

1、進一步加強業(yè)務知識和政治理論知識的學習。針對自身不足和崗位工作需要多讀一些教育教學的著作和政治理論書籍，還要在讀書上多一些“鉆”勁，勤于思考，將理論知識與工作實際相結合，在實踐中驗證書中理論，在理論學習中提高實踐能力。做到讀書有目的，有計劃，有收獲。

2、嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒。多和外界交流溝通，多做一些感興趣的、愉快的事情，形成積極向上的心態(tài)，使自己有飽滿的工作熱情。破除急躁情緒，迎難而上，樹立嶄新的奮斗目標，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、在工作中學會總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。大膽地投身到工作實踐中去，解放思想，實事求是，不墨守陳規(guī)、不固步自封，不斷研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

庸懶散心得體會(篇4)

一、存在的主要問題

（一）創(chuàng)新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。

（二）作為一名老師主動學習的意識不夠強，鉆研精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。

（三）學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級交代的即時任務或學校的基本任務。在開展的日常工作中感覺思路不夠寬，與同事之間的工作相互協(xié)調做得不夠好，工作中有時滿足于現(xiàn)狀，進取精神不夠強勁。

二、存在問題的主要原因

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、缺乏進取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行冷靜的理性思考；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。

努力提高業(yè)務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

3、開拓創(chuàng)新、扎實工作。從實際出發(fā)，不斷探索教育教學的.新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。-

4、加強與同事間的思想和業(yè)務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

庸懶散心得體會(篇5)

一、存在的主要問題

1、在思想作風上還有一定-的差距。在日常工作中，只是一心想本職工作抓好，對全局觀念認識不高，存在局限性。同時，個人政治理論素質有待提高，有時忙于工作，在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，鉆研不深，學得不夠。

2、在工作作風上還有一定的差距。主動創(chuàng)新意識不強，靠慣性思維工作。

二、存在問題的剖析原因

存在以上問題雖然有一定的.主觀原因，但剖析根源主要還是客觀原因造成的，分析起來主要有以下幾方面。

l.理論學習意識不夠強。由于平時工作繁忙，所以對一些政策法規(guī)和理論性指導知識，沒有加強主動學習，因此自身業(yè)務水平總是得不到更好提高，造成工作中處理一些問題時，總是缺乏政策指導或把握不準。

2.工作思路不寬，創(chuàng)新性不強。

在平時的工作中，對處理一些工作任務和問題時，只是立足于完成任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作方法缺乏針對性和創(chuàng)新性，造成一些問題雖然得到解決，但效果不理想。

3.基層工作不夠深入，有些問題解決不夠及時。

平時工作中對群眾反映的一些問題，因工作忙沒有及時深入基層，全面分析，只是片面了解，簡單處理，造成一些問題雖然得到處理，但解決不夠及時或效率不高。

三、下一步的整改措施

1.加強理論學習，努力提高自身的業(yè)務水平和處理問題的能力，確實做到認真把握各類政策法規(guī)來指導各項工作的開展與落實。

2.求真務實、與時俱進，不斷拓寬創(chuàng)新工作思路。在今后的工作中，將不斷解放思想、銳意進取，結合實際，有針對性、創(chuàng)新性地開展和落實好各項工作。

3.不斷改進工作作風。認真克服各種工作困難，嚴格要求自己，深入基層，集思廣益，盡心盡力地去為群眾服務，為促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟建沒和社會穩(wěn)定發(fā)展做出積極的貢獻。

庸懶散心得體會(篇6)

在機關里，高效的執(zhí)行力意味著能更好地貫徹落實組織的決策、及時有效地解決問題和按時按質按量地完成各項工作任務。提高執(zhí)行力是每名機關工作人員的“必修課”，應該從以下五點“發(fā)力”。

準確領會意圖

受領任務、領會意圖是開展工作的第一步，是完成好工作的根本前提。任務受領一般有單獨部署個別受領和會議部署、紙質或電子收文集中受領兩種。如果時間允許，最好進行充分的溝通，就“干什么、怎么干、干到什么程度”，以及落實的疑難點、瓶頸問題、阻滯問題、克服辦法等，共同進行分析研究，確保對工作任務、標準和時限心中有底、胸有成竹;如果時間不允許，那就先受領任務，等自己理解領會后再就相關問題選擇時機請示。

高標準推進工作

工作的高標準應當是“三無”“三有三精”和“四滿意”，所謂“三無”即無常識性錯誤、無低級失誤、無缺項漏項;“三有三精”即工作推進有序有力有效、工作落實精細精準精確;“四滿意”即上級、群眾、工作對象、自身滿意。要達到工作的高標準，需要我們時刻對工作有敬畏之情、對崗位有尊崇之意、對組織有感恩之心，把工作做得認真認真再認真、細致細致再細致、扎實扎實再扎實，不斷地、無限地接近和實現(xiàn)高標準。

勤于請示匯報

在工作落實過程中，工作對象和我們自身的認識都在不斷發(fā)展變化，上級的思想、意圖、要求也在發(fā)生著變化，要防止這三者的割裂與分歧，就必須通過積極主動的請示溝通進行銜接和彌合。在上級思想意圖變化時，在具備了更好的落實條件和落實辦法時，在事物發(fā)展變化的各個臨界點、關節(jié)點，必須進行充分有效溝通，克服“情況不明決心大”“雨過地皮濕”現(xiàn)象，防止要求與落實“兩張皮”。

精細落實過程

對待工作必須要精雕細刻、精益求精。要抓住工作展開前和收尾前兩個關鍵，在展開前，制定詳盡可操作的任務書，明確規(guī)定具體的時間表、路線圖、責任人;收尾前，文字性工作最好能校對三遍以上。溝通協(xié)調類工作最好再敲定一次，活動組織類工作要圍繞人員、場地、議程、食宿等關鍵環(huán)節(jié)再核對一次。同時，在工作過程中要不厭其煩地進行核實、校對、糾偏，盡量使工作滴水不漏、萬無一失，確保善始善終、善作善成。

快速完成任務

時效是工作完成好壞與否的一項基本標準，這里的“快”絕非單純盲目地追求速度。一方面，工作要有時效性，必須在規(guī)定的時限內完成。另一方面，要打好“提前量”，給自己留出修改完善的時間;另外，還要保證上級給予指導糾正的回旋余地。只有這樣，才能確保工作推進有條不紊、按部就班。

庸懶散心得體會(篇7)

我校開展了集中整治庸、懶、散、奢問題專項工作學習大會。我用心參加學習，對日常學習活動狀況認真做好筆記，并透過理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了庸、懶、散、奢對實際工作帶來的危害，切實增強了我的職責意識，提高了我工作熱情和干勁。現(xiàn)就學習活動談談我個人對治理庸、懶、散、奢的心得體會。

第一、以自身思想觀念為切入點。作為一名教育工作者，如何在這樣快速變革時期持續(xù)高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。我認為，首先是要從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅持把自身的價值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻將群眾的利益置于個人利益之上，熱愛自我的崗位，熱愛自我的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取。

第二、以提高職工干部認識為出發(fā)點。庸、懶、散、奢的工作作風嚴重危害我們的社會工作效率，所以，開展此項活動首要的一點就是，讓我們每位教職工都能認識到庸、懶、散、奢的巨大危害，從思想上根除庸、懶、散、奢的工作作風，并愿意付諸行動，改善自我的工作質量。透過該項活動的開展，使我深刻認識到了在當今社會開展治理庸、懶、散、奢學習活動的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀等方面有很大的提高。

第三、以科學評價體系為支撐。在強調我本人自身素質提高的基礎上，如何將個人意識上升到群眾共識進而成為職業(yè)精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。我認為，一是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化后，每位教職工才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓所有教職工認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫忙發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。二是需要建立定期組織治理庸懶散奢經(jīng)驗交流機制，讓全體教職工在群眾環(huán)境中開展自查及交流，從而到達共同進步，共同提高的目的，同時，透過對交流座談中提出的各類推薦意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改善，不斷提高我們每位教職工素質，從而到達約束、激勵全體職工的實效。

第四、以庸懶散奢學習活動為指導，切實做好自我的本職工作。一是想問題、辦事情，做決策堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

英語聽課心得體會精華

在日常生活中，我們常常從各種各樣的事情中領悟到一些道理。這些心得應該被重視，并應該寫下來，以便時常回顧。整合記憶中的知識、經(jīng)驗和啟示，可以生成一篇非常完整的心得體會。編輯為您整理了“英語聽課心得體會”，希望能給您帶來新的思考，建議您收藏本頁，以供將來閱讀。

英語聽課心得體會【篇1】

英語優(yōu)質課評比活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業(yè)務素質的提高提供了一次學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面較有收獲。雖然這些優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的'東西。，

學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。

教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點口語流利，發(fā)音準確。且善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，

更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課。

運用多種教學手段創(chuàng)設語言情景是英語教學的一個重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設了比較真實的語言運用情景，并利用情景講解語言知識，進行技能訓練，使教學內容既簡潔清晰，又形象生動；使學生既能快速理解，又能流暢表達，讓學生愉快地融合在語言運用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運用語言的能力。

培養(yǎng)學生實際運用語言的能力是英語課程的一項主要任務。在這些課中，各位老師堅持做到以語言內容和語言功能為主，以語言形式和語言結構為輔，使內容和形式、功能和結構相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導學生盡可能多地讓學生自己動口動手，緊密聯(lián)系生活實際，運用語言做事，運用語言吸收和傳遞信息，運用語言表情達意、交流思想，將所學語言運用于真實交際，這些老師由于運用了

比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時間，提高了時間的利用的主動性。

本次活動讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題,例如：課堂教學設計，重難點的把握等等。知識點的落實及對學生今后的發(fā)展是否有利?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中。調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。善于利用多媒體等多種手段輔助教學。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，怎樣使學生喜歡上英語課？怎樣提高學生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步！

英語聽課心得體會【篇2】

很有幸的觀看了送教下鄉(xiāng)的三位老師的公開課。課堂是那么的優(yōu)秀，三位老師以兩節(jié)3年級一節(jié)4年級的課展開教學，通過復習舊知識、展示新知識并配合當堂練習構建整堂課。同一單元教學內容用兩種不同層次的學生實施教學，并在同一層次班進行分層次教學，實現(xiàn)同課分層次教學。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學習機會，盡管學生水平不一，三位教師教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：

首先，充分調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了三位老師在教學實踐中針對不同層次的學生采用了不同的調動學生積極性的方式，而且，互動模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，J激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。

其次，三位老師善于利用學生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學生學習策略的培養(yǎng)，從而使學生從“學會”迅速過渡到“會學”上來。一位老師對a層次的學生采用師生對話引出新課內容，充分調動學生已有的知識儲備，讓學生的思維活躍起來，并且在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，容量也相當大。我個人認為于和美老師能稍微放慢教學節(jié)奏，留給學生足夠思維空間和書寫，讓b層次的學生學得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。

通過這次聽課，我對自己也提出了相應的問題去思考，怎樣在教學中也針對不同層次的學生開展分層次教學？最大限度地為不同層次的學生提供適合他們的學習時空和學習平臺。我們應該承認學生的個性差異并尊重學生的不同需要與興趣。要充分了解學生，理解學生，實事求是地分析學生的學習現(xiàn)狀。在教學中要J激發(fā)學生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，創(chuàng)設成功的機會，激發(fā)學生向上的動機與行為。三位老師的確有許多值得自己學習和借鑒的東西，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

英語聽課心得體會【篇3】

我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。

一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。

二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時能夠變換一下學習方式。比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、就應隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、僅有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg”…

八、外語好比碉堡，務必同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你必須能到達目的，要堅信自我有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最終，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。

英語聽課心得體會【篇4】

作為一名新教師，在這里由衷的感謝教研員給我們這些剛出茅廬的小孩很多聆聽許多優(yōu)秀教師上課的機會，使我們很快的加入了教師這個隊伍，更幫我們解決了很多在教學方面的困惑，使我很快成長。今天還是很有幸的聆聽了青云和海燕老師的課，使我受益匪淺，感受頗多。下面談談我的心得。

首先，兩位教師良好的教學素質很值得我學習，兩位老師上課時很沉穩(wěn)，但是表情非常豐富，在課堂上能夠輕松，瀟灑的進行授課，教學流程非常的清晰，而在我的課上真的是出現(xiàn)過很多不如意的地方，有時在有領導聽課時，經(jīng)常會緊張的不得了，而兩位教師的教態(tài)值得我學習。兩位老師的口語都特別流利，發(fā)音準確，而我有時真的很自卑，身為一名英語教師，口語并不是很好，我很頭痛，但是，我會努力的，為了我的這些孩子我會努力學好口語，達到準確發(fā)音。

其次，兩位教師的智慧讓我學習。在這里我懂得智慧不是靠學的。海燕老師很聰明，用臺歷就將孩子們學過的動詞復習了，而且很輕松的過度到短語到句型到本課重點知識，在練習時，海燕老師做很多練習，到后來我才發(fā)現(xiàn)，原來是學的歌的歌詞，很聰明很有智慧，但是聰明和智慧是哪來的，真的是靠動腦。我要學會在平時的教學中，要多動腦，多想想怎么才能更好的，更直觀的教學。在參加工作的這段時間里，很多時候想：“這節(jié)課怎么上呀?”其實現(xiàn)在想想真是沒有不會上課的老師，只有“懶”老師。我要學會當智者，而不是愚者。

再次，兩位教師自己編的小Chant,其實這都是老師的智慧呀。這學期在我聽到郝妍老師的指導課之后，在我的課上我也嘗試了自己編小Chant,感覺真的很有效果，達到有效教學。還有兩位老師設計的練習題，尤其是音標題，在音標教學方面我只教孩子們順口溜，但是真沒有帶孩子們做題，不知道該做什么樣的題，雖然我看到期末考試時的音標題，但是我還是一直沒有實施，今天兩位老師音標題的設計給我很大的`觸動，我也要設置這樣的題，我相信我的孩子們在一段時間的訓練后，音標方面肯定會掌握的很好。

最后，在教師的評課中我受益很多。第一，在研討如何讓孩子們更好地掌握現(xiàn)在進行時態(tài)時，優(yōu)秀老師的方法讓我眼前一亮，對自己說;“啊，我終于知道怎么教授語法”。于老師的“骨肉相連”，我相信我會永遠記在心里并在教學中進行實踐。第二，于老師告訴我們的“此未終，彼未起。”有時在我課上我總是想怎么把課內容全教給孩子，在拓展點知識面，或者是拓展點下節(jié)課的內容，其實有時我的想法真是錯了，孩子們對課上的內容還沒有消化呢，怎么能掌握我再多講的內容呢。以后自己在上課時真不能這樣。第三，對一個模塊的兩個單元的教學流程更有了深一層次的了解。第一單元就是新授，把本單元的知識點教授到位。第二單元是綜合活動課，新知要快速的講完，然后著重訓練。在第一單元中一定要輸入量到位，第二單元在綜合性訓練時才能大量輸出。

英語聽課心得體會【篇5】

當了幾年的英語教師，雖說每天都在尋求進步，但是總感覺是在閉門造車， 這一次有機會去省里聽課，真是讓我大開眼界，也讓我收獲很多。第一天到達之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8點鐘我們手持聽課證進入省教育廳的會場。兩天時間共聽了30名來自全省各地的參賽選手進行說課比賽，選手們的基本功都很棒，包括口語都很標準，但個人的表現(xiàn)力卻各有不同，有的選手站在講臺上可用眉飛色舞來形容，有的選手卻很沉悶，不動地方聽了兩天的課，如果選手沒有精彩的表現(xiàn)，對聽眾就是一種折磨。

此時此景，我開始反思自己平時的教學，孩子們每天都在聽課，在課堂上我是否有極強的表現(xiàn)力和感染力，讓我的學生聽我的課不覺得枯燥和乏味，評價一堂課成功與否最重要的一點就是看學生在課堂上的表現(xiàn)是否積極，是主動接受還是被動接受。不管以前做得如何，在今后的課堂教學中，我會多注意自己的教態(tài)，盡量把自己的每一堂課都講得繪聲繪色，讓我的學生在不知不覺中都能喜歡英語，這是提高成績最好的方法。

英語聽課心得體會【篇6】

今天在學校的組織下去__小學聆聽了___老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對于我來說是個很難得的學習機會。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：

一、巧妙地使用媒體，精心設計課堂教學。

本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當?shù)某浞郑翰粌H備教材，還備學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

二、精彩的預熱導入，教學過程環(huán)環(huán)相扣。

課堂上孩子們的積極性很高，源于宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了Chant，playgames等活動手段，激發(fā)了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現(xiàn)了教師過硬的教學功底。

三、教師扎實的基本功和良好的專業(yè)的素養(yǎng)。

扎實的教學基本功是一堂課成功的關鍵。宗老師抑揚頓挫的語調，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的Chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學習。

通過這節(jié)課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優(yōu)秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優(yōu)秀人民教師。

英語聽課心得體會【篇7】

今天聽了趙靜老師四年級三班的一堂生動有趣的英語課，感受頗深。趙老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結合的小學英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

1、游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用TPR活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。

2、關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創(chuàng)設講解，操練和運用英語的情景。貫徹學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。

3、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，謎語，游戲，內容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數(shù)多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。

在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，趙老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。

英語聽課心得體會【篇8】

3天的初中英語優(yōu)質課評選活動結束了。我有幸被學校派往德州五中聽課學習。感謝學校給我提供了一次不可多得的學習機會。這為我們英語教師的業(yè)務素質提高提供了一次不可多得的學習機會，通過參加這次活動。我受益匪淺，讓我近距離地領略到每們教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學技能，這些優(yōu)質課有很多值得我學習借鑒的東西，下面談談我的幾點感受。

教師自身的良好素質是講好課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師均有一下特點：

1、口語流利、發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課堂的理解、才能保證孩子學到正確的知識、地道的語言。

2、善于利用多媒體及輔助教學手段。使孩子接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。

3、教態(tài)親切、表情豐富、在課堂上能輕松、活潑瀟灑的進行授課，富有藝術性。

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。在教學中能優(yōu)化教學，提高效率，比如：親切的問候和交流，拉近老師與學生的距離，別出心裁的組織教學，喚起學生的注意，豐富多樣的直觀教具，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的交際能力，以聽說為主，多元化的練習，引導學生實踐，真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激起學生的主體參與意識，教師在教學是以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學生的情緒，因為學生的情緒會直接關系到教學的效果，重視學生的學習積極性，對每個學生取得的成績及點滴進步都予以肯定。

作為一名年輕的老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎能樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了問題去思考，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

反思之余，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的業(yè)務素質，英語一天不看，不聽就會退步，經(jīng)常提醒學生，卻麻痹了自己。其次，熱情永遠不能跟經(jīng)驗相抗衡。虛心向別人學習，充實自己。做一個永不自滿的學習者。

為了夢想，快樂的拼搏吧!因為我還年輕。

英語聽課心得體會【篇9】

我于9月26日有幸觀摩了省市名師“送培下鄉(xiāng)”小學英語學科的聽課活動，此次活動為我們小學英語教師的業(yè)務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。四位老師教學風格各異，充滿精彩，有很多值得我學習借鑒的東西。下面談談我的體會：

一、四位老師都注重了多媒體的使用，有效發(fā)揮了多媒體在教學中積極作用。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。四位老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像、多樣化的設計和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。

二、課題的導入精彩、有趣，充分調動了學生的學習興趣和激情。如許燁老師通過讓學生觀看他們熟悉、喜歡的動物入手，說說動物們會做什么，學生都很踴躍的回答，為新教學創(chuàng)造了愉快的氛圍，有效導入課堂。

三、教師在進行單詞和句子的操練時不單單讓學生動口，而是結合邊說邊做動作、拍手、表演等形式幫助學生更好的記憶單詞與句子。不但避免了操練時的枯燥，而且使學生注意力更加集中，專心投入學習。

四、四位老師自身具有良好的素質，他們都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；

2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑地進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學方法多樣，課堂氣氛活躍，利用歌曲、chant等活動，將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結合，讓學生在輕松愉快中習得語言。

五、在課堂知識的延伸和擴展上充分培養(yǎng)了學生對所學知識的運用能力。如曹慧娜老師在課堂最后環(huán)節(jié)讓學生為自己的假期制定一份計劃，這樣就把這節(jié)課所學相關知識運用到實際生活中。改變過去學生只會學不會用的情況。

六、每節(jié)課的信息多、容量大、節(jié)奏快，各教學環(huán)節(jié)之間的緊密銜接，步步扎實，環(huán)環(huán)相扣。對語言知識和技能的訓練到位，形式多樣，充滿趣味。如張玲老師在操練句型“When do you have breakfast/get…？”中，通過出示表格（Sally的時間表），讓學生聽錄音，通過全體學生來詢問，一名學生戴上頭飾扮演Sally回答。有效地訓練了學生的聽說能力。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質，虛心向別人學習，充實自己。做一個永不自滿的學習者。相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

做科研的心得體會精華8篇

不同時刻，我們的內心會有所不同，因此應該抓住這個機會，將心靈的啟示寫下來，變成實質性的經(jīng)驗總結。透過深入思考，可進一步促進我們的智慧進步，增強我們的智能水平。你會對什么樣的體會感到特別吸引呢？

做科研的心得體會 篇1

通過該課程，我首先學會了撰寫科技論文?？萍颊撐氖怯煽萍脊ぷ髡邔ζ鋭?chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學總結，并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體，一篇完備的科技論文，應該按一定的格式書寫，并具有科學性、首創(chuàng)性和邏輯性；還應按一定的方式發(fā)表，即有效出版?？萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解，應提供所研究項目足夠的信息，寫出的原始資料必須準確，可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結果，使之成為進一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料，還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎上，提出特定時期內有關學科或專業(yè)領域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語；還應避免用不得體的華麗詞藻，或過高過低的程度用語。國內的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字，外文題名不超過10個實詞。另外題名中應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。

大學生科研訓練這門課還讓我意識到，自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知，計算機是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非?？斓男袠I(yè)，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我們只淺顯的學到學校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學習的能力要跟上科技時代的發(fā)展，自己在今后的學習生活中會積極了解有關本專業(yè)的前沿科技信息，自主學習本專業(yè)相關技術軟件的應用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。

通過大學生科研訓練這門課程，讓我發(fā)覺自己在大學期間的發(fā)展目標并不明確，我們在學校學的知識并不是全能的，有很多知識我們都不知道干什么的時候能用的，理論知識只是單純的理論沒有實際意義，在問題面前總是無從下手。所以通過此課程的學習讓我認識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是想象中那么簡單，高質量的論文不是想寫就寫出來的，包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗，精心觀察，準確的數(shù)據(jù)處理，完美的表達，才有一篇高水平論文的面世。“一分耕耘，一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力，經(jīng)過長時間磨練，才能寫出高質量的論文。學習專業(yè)知識亦是如此，不經(jīng)過認真努力永遠沒有好的發(fā)展，我們做人又何嘗不是呢！

做科研的心得體會 篇2

科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，很多大學都有這方面的安排，以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力，提高綜合素質。

我們做的是基于Android系統(tǒng)的RSS閱讀器。通過這次科研訓練我們對Android系統(tǒng)的歷史及構架有了初步的了解，并在此基礎上做出了一個簡單的RSS閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書籍，嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。

通過這段時間的科研訓練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先，開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次，這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力，眾人拾材火焰高，團結他人，就是對自己的充電。

希望今后的實踐中能學到更多，有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!

拓展閱讀：

科研訓練實習報告

科研訓練是教學計劃中，為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解，鞏固學習成果，掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練，為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同，具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用?？蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。

我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計，和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。

12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后，老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式，我學到了不少以前未知的知識和內容，也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網(wǎng)站下載。

12月30日上午，老師請工大設計院的老師給我們講解了關于給水排水軟件的應用，如何通過計算機軟件進行城市管網(wǎng)定線、管網(wǎng)平差，以及施工圖的繪制。通過學習這個軟件，相信在下學期隨之而來的畢業(yè)設計中會大大減少了我們在管網(wǎng)平差時的工作量。下午三點，白潤英老師給我們詳細、耐心地講了諸多她可以想到的關于畢業(yè)設計中出現(xiàn)的常見錯誤。例如：污水管網(wǎng)設計中關于起點埋深、污水流量及污水廠位置和大小的問題;雨水管網(wǎng)設計中關于暴雨強度和如何設計管段的問題;污水廠設計中包括流量的選擇，二沉池、平流沉砂池、消化池等構

筑物及氧化溝、活性污泥法、CASSCAST、SBR等工藝在設計時的注意事項，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。

在此次科研訓練學習中，我結合自身并仔細體會老師講解的內容，收得了較好的效果，獲益頗多。通過本次科研訓練，鞏固、擴大并加深了我們在課堂上所學的理論知識。它使我意識到了在大學里所學理論知識的重要性，讓我感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸實踐，我們才會得到更大的提升，理論用來指導實踐，要重視實踐實際操作;要想更好地完成畢業(yè)設計，我們必須鞏固專業(yè)知識，做到理論與實踐相結合，鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，拓展視野，提升能力等等。在此次實際的科研訓練過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在科研訓練中經(jīng)過老師的指導剖析一一呈現(xiàn)在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容，讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設計的核心。在這過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結合起來，真正理解了我們所學

知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。

然而，在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓我更全面的認識自己，看到了自己短處;另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。

與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。

做科研的心得體會 篇3

作為學院專任教師的一員,在本學期開學伊始,我非常有幸能參加此次學院為提升教師科研素質與能力的培訓。兩天的學習非常緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關于教育教學基本研究方法的演講結束。中間的三場科研講座，主講人或用鮮活的科研實例導入，或盡力將抽象的學術術語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關主題內容傳達給了每個聽眾。就我個人而言，此次的學習,受益匪淺。

具體來講，主要有如下感悟和收獲：

一、 關于“做科研”的實質

從擔任教師工作開始，就開始接觸科研這樣一個領域，剛開始覺得很神秘很抽象，后來更多地接觸自己的專業(yè)領域，也完成了一些科研課題，對科研慢慢地有了一種揭開神秘面紗一睹“芳容”之后的輕松愜意的姿態(tài)。認為科研不過是走走過場，感覺科研不過是一種文字功夫，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點好像被很多人所認同?，F(xiàn)在，當我作為一個聽眾在聆聽單作民博士的“ 高職學生管理制度變革研究的新制度主義視角”講座時，我卻清晰地看到了自己的不足。盡管由于專業(yè)領域的原因，講座中諸多的概念，諸多的“為什么”我根本無法理解，但是單書記的嚴謹認真精神深深的令我折服。在之前自己所做的很多科研項目中，盡管也會有一些所謂的“思考”、“對策”、“研究”的字樣，但是和單書記如此精深的學識比較，自己根本就相當于沒有認真思考過。我不得不承認，在很多時候，我對很多東西都似是而非，完全不懂，有時甚至是不懂裝懂。在那一刻，我終于清醒地認識到：所謂的文字游戲不僅不是做科研的實質，而且與科研的實質在一定意義上是背道而馳的。自己以前一直沾沾自喜的做科研的優(yōu)勢—

—文字功底，原來只是一張漂亮的紙老虎的皮。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的能力，而是他根本沒有去“做”。我這里的“做”應該是真正意義上的科研實踐，是嚴謹認真的“做”的態(tài)度，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”。因為，科研的實質首先就是實踐，是腳踏實地地“做”，而文字只不過是科研表達的一種載體罷了。

二、 關于“做科研”的能力

古人說文人相輕，所以很多時候可能很多人都不會承認自己的能力會遜于他人，或者說很多人都沒有勇氣去審視自己的能力。楊艷春博士的講座，則正好為我們提供了一個審視自己的能力，尤其是“做科研”能力的機會。楊博士主要是從閱讀、調研、寫作三個方面來講述常見的社會科學科研能力組成的。其中，他重點講述讀什么書，怎么讀書，如何讀書，這讓我受益匪淺。說實話，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會，自己無時無刻沒被信息所困擾，如何在眾多的'信息源中找到自己所需要的信息，并將其提煉，升華，并最終為我所用，這是一個重大的項目，也是一個長期的工作。這種能力掌握的好壞，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何。此外，楊博士在整個過程中，經(jīng)常有很多形象的比喻、真實的事例、嚴謹?shù)倪壿嫹治鲆约蔼毺氐囊娊猓湄S富的人生經(jīng)歷、扎實的學術知識、嚴謹?shù)膶W術態(tài)度也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認識。

三、關于“做科研”的方法

如果說“做科研”的實質是嚴謹?shù)膶嵺`，“做科研”的能力是閱讀與調研，那么“做科研”的方法就應該是思考。因為，如果我們只是機械地去實踐并如實表達，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實踐是否真的有價值，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎上進行思考

之后得出的結論和認識。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應該是立足實踐、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水，價值和意義都會大打折扣，甚至沒有任何價值。

總之，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認識，對自身的缺陷有了新的思考。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視，認真對待，我相信，自己的科研素質與能力一定能獲得提升，因為任何事情，態(tài)度都是最為主要的。

以上則是本人此次參與學院教師培訓講座的一些學習心得與體會，因能力有限，不當之處在所難免，在此還煩請各位領導與同仁多指正，謝謝！

做科研的心得體會 篇4

轉眼間，第十屆挑戰(zhàn)杯廣東省大學生課外科技作品競賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕。我們學院在這次終審決賽中載譽歸來了。我院代表隊首次參賽就表現(xiàn)突出，榮獲特等獎一個、一等獎一個、二等獎三個、三等獎一個的佳績，并勇奪優(yōu)勝杯。我們也很興奮，我們課題組的《勞動合同法對江門五邑地區(qū)對中小型企業(yè)的影響》調查報告榮獲一等獎!我們的苦苦堅持的結果終于得到回報!我們也以最好的成績來回報學院領導們對我們的期待。。。

成功的喜悅依然回蕩著。。。有幸參加了此次學生科研立項活動，在我們看來是一個很難得鍛煉的機會?；叵肫鹞覀冏隹蒲姓{查和報告撰寫的過程，實在給我們留下了很多很多的回憶。。。所有的經(jīng)歷都被我們點綴得五彩斑斕!而在這過程中那時間就像長長的葛藤，纏繞了我們成長和探索的一個又一個回憶。。。

我們知道自20xx年1月1日《勞動合同法》實施以來，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門。而這部法律的實施又對我們江門五邑地區(qū)的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢，勞資雙方應該如何更好和適應這法律呢等等。我們就是帶著這樣的疑問，在老師的指導下成立了我們科研調查小組。利用我們的假期時間到五邑各個地區(qū)的中小型企業(yè)進行調研。

回顧參加科研立項活動的過程也是我們對學術研究工作的理解過程。在一年多的調查研究過程中，讓我們切身感受了調查研究，撰寫論文報告，批改和最終定稿的全過程，一個課題從比較陌生到比較深入的研究的過程。這是一種學習方法的積累，一種豐富的人生積淀。使得我們在此后的學習中更有方向感。

對我們來說，這些也許還不是最重要的，我認為更重要的是通過此類的活動教會了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法和方式，培養(yǎng)了調研能力和自學能力，讓我們除了課堂上的所學之外，接觸到了更多的東西，開拓了視野，培養(yǎng)了正確的思維方式。

很多時候，也許我們在調查的過程中感覺到我們自己的法律知識不夠專業(yè)，包括在課堂上學習并不是專業(yè)的法律知識。但是我們通過走訪勞動局，請教專業(yè)的律師來彌補我們法律知識的不足。我覺得其實學習就應該這樣。試圖從多個方面去發(fā)掘資料來拓充自己的知識面。這樣的話即使不是專業(yè)的，但通過不斷的學習，也會理解得很透徹。

希望我們下一屆的學弟學妹能積極地參加學校的各種科研學習活動，找到適合自己的學習方式,不僅努力的學好專業(yè)課程，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識。從而實現(xiàn)自己的理想!

做科研的心得體會 篇5

大學生科研訓練是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),目前全國很多學校把大學生參加科研訓練作為提高大學生科研素質的重要途徑。

通過本次科研訓練我學會了科技論文撰寫的基本要求。即科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學總結，并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體， 一篇完備的科技論文，應該按一定的格式書寫，并具有科學性、首創(chuàng)性和邏輯性；還應按一定的方式發(fā)表，即有效出版。科技論文的類型一般有論證型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解，應提供所研究項目足夠的信息，寫出的原始資料必須準確，可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結果，使之成為進一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料，還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎上，提出特定時期內有關學科或專業(yè)領域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語；還應避免用不得體的華麗詞藻，或過高過低的程度用語。國內的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字，外文題名不超過10個實詞。另外題名中應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。

此次的科研訓練還讓我意識到，自己對本專業(yè)的'發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知，通信行業(yè)是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非?？斓男袠I(yè)，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我們只淺顯的學到學校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學習的能力要跟上科技時代的發(fā)展，自己在今后的學習生活中會積極了解有關本專業(yè)的前沿科技信息，自主學習本專業(yè)相關技術軟件的應用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。

做科研的心得體會 篇6

科學研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動；另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義：科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。在接近畢業(yè)的時候，感謝學校給我們這次機會，讓我們能有機會在老師的指導下開展一些社會實踐活動，親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野；二來提高自己社會工作實際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。

首先，是題目的選取，題目要與所學專業(yè)相關，不能太大，整體思路與曾經(jīng)做過的課程設計類似。所以我們組決定選火車票訂票管理系統(tǒng)的研究與設計 ，由于上學期的軟件工程課程設計中，做過關于這個系統(tǒng)的需求分析，因此，相對來說，比較熟悉。我們通過數(shù)據(jù)字典、E-R圖、IPO圖、數(shù)據(jù)流圖、用例圖等對實際的應用進行了詳細的闡述。這會讓我們更深刻的理解火車票訂票管理系統(tǒng)。 通過這次科研訓練，我不僅學會了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，這不僅提高了我知識的含量，還為我今后的學習打下了一個好的基礎，我感覺非常的有必要；更讓我深刻體會到的是上學期學的文獻解鎖，當時我的想法是多么的錯誤，這其實是我們今后學習必備的一門技術，它可以讓我們能夠很好的利用網(wǎng)絡資源。

更值得注意的是，因為剛剛接觸科技論文的撰寫，剛入手時總會把摘要與引言混為一談，將摘要寫成了引言，其實二者是有區(qū)別的。從內容上區(qū)分：摘要是以提供論文內容梗概為目的的、不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述論文重要內容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結果和結論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白，理論基礎和分析，研究設想、研究方法和實驗設計，預想結果和意義等。從功能上區(qū)分：摘要能使讀者了解論文的主要內容，當讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分，主要通過閱讀摘要來進行判斷；同時，摘要為科技情報人員和計算機檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分：摘要具有獨立性和自明性，并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內容的一部分，是論文的前奏，它不具備獨立性和自明性，不能單獨成篇。

其次，就是在寫參考文獻時經(jīng)常出錯，尤其是格式上的錯誤。這里說的參考文獻是指文后的參考文獻表，其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關圖書資料。在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去的）已發(fā)表的文獻中的觀點、數(shù)據(jù)和材料等，都要對他們在文中出現(xiàn)的地方予以標明，并在文末（致謝段之后）列出參考文獻表，稱為參考文獻著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。 通過科研技能訓練，我學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W研究講究嚴謹，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過訓練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難，堅持到底，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生，僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。另外，理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的，培養(yǎng)表達能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研技能訓練，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。

通過這次培訓，我知道了兩點。

一、 做學問。搞研究不是一件簡單輕松的事，需要的是踏實的工作。在開始工作前，應該制定一個現(xiàn)實可行的研究計劃。既需要像課題計劃那樣的長期。計劃，也需要日常工作的短期計劃，并根據(jù)計劃準備實驗，同時也要根據(jù)實驗結果。對計劃作相應的調整。在實驗過程中，實驗記錄有著舉足輕重的地位。如果將實驗記錄隨便記在紙片上，一旦弄丟，只好重復實驗，那就得不償失了。實驗中的奇怪現(xiàn)象也應該詳細記錄，因為這很可能是前人從未注意過的，而成為一個創(chuàng)新點。實驗結果要有一定的精確度，而且要可重復。從實驗結果到實驗結論的得出，要考慮到所有的實驗條件，以免得出錯誤結論。實驗小結也是相當必要的。古人說做學問要入乎其中出乎其外，就是這個道理。做實驗我們可以得到大量的實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明什么問題？對于這些問題可以怎樣解釋？這些都是要考慮的。不斷地總結才能總攬全局。從實驗題目的擬定到實驗工作的進行，甚至是實驗論文的撰寫，都需要不斷地獲取新的知識。新知識的來源不是老師，而是參考書、文獻以及學術報告。良好的自學習慣就成了科研工作者的必備素質之一。雖然我目前的文獻閱讀量還十分有限，但我了解到一些“技巧”?？次恼聲r作筆記是一個好方法。因為看過較容易忘記，記下來以后會容易查到，還有一點是可以把較重要的東西記下來，為以后自己寫文章打下基礎，當再看到這些文章要點時，就會很容易收到啟發(fā)，對自己的立題會很有幫助。在做筆記的基礎上，還要定期總結，特別是對自己所關心的領域，要全程關心，仔細閱讀，定期總結?？偨Y什么？總結過去已經(jīng)做過什么------做到心中有數(shù)，現(xiàn)在進展到什么程度---------做到知己知彼；從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和不足。預測將來的熱點和發(fā)展方向--------才能準確出擊，找到自己的方向和目標！

二、 做人。這一點我體會得越來越深。上面關于做學問的想法并不是我憑空就想得出來的，而是這幾周里師兄師姐們教會我的。實驗室中和諧的氣氛，良好的傳統(tǒng)是潘老師十幾年的心血，也正是這一點，才使艱苦的研究工作變得有樂趣。 我深知，我需要不斷地向周圍的同學們學習，對人坦誠相待，融入這個快樂溫馨的小集體。

以上僅是我進入實驗室之后的一些體會，我的路還很長，四年到五年的學習生活對我來說將會是一個考驗。我很高興，自己又回到了起點，重新開始我的學習馬拉松。接受考驗，我義無反顧！！

做科研的心得體會 篇7

一、學習收獲與體會

(一)認識品牌經(jīng)濟，樹立自有品牌，加快品牌推廣。

品牌戰(zhàn)略是促使企業(yè)不斷提高產(chǎn)品質量、轉變發(fā)展方式的過程。商標是企業(yè)產(chǎn)品品質、管理水平、服務質量的外在表現(xiàn)，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，更是企業(yè)核心競爭力和商業(yè)信譽的重要載體，是企業(yè)參與市場競爭的重要武器。

耐克公司可以一雙鞋不做而用品牌控制全球鞋市場;可口可樂老板說，如果把他的固定資產(chǎn)全部燒光，他可以立刻憑借品牌的無形資產(chǎn)而重生。眾所周知的20%的強勢品牌占有80%的市場份額的二八現(xiàn)象，充分證明了強勢品牌蘊含的強大市場競爭力，品牌發(fā)展戰(zhàn)略正在釋放強大競爭力。學習國際知名企業(yè)的品牌戰(zhàn)略，樹立三秦森工自有品牌，進行品牌包裝、推廣、宣傳成為我們工作的重要落腳點。 (二)利用線上拓展銷售新渠道，搭建平臺實現(xiàn)圈層經(jīng)濟新轉化。

隨著國家互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的深入實施，更多的傳統(tǒng)企業(yè)加入到電商營銷這一渠道當中。農(nóng)業(yè)電商通過和生產(chǎn)者之間直接簽訂合同,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、推廣品牌，既可節(jié)約成本，也可保證農(nóng)產(chǎn)品的鮮活。實現(xiàn)線上線下業(yè)務結合，贏得更大合作機遇。

陜西三萬畝土豆實操者土豆姐姐馮小燕是第一個給土豆注冊品牌、通過網(wǎng)絡銷售的人，她通過微信、微博等電子渠道發(fā)布信息，倡導粉絲經(jīng)濟理論，參與各類活動，通過陜北民歌、演講等方式與粉絲互動交流，取得信賴、實現(xiàn)產(chǎn)品的推廣和銷售。褚橙、柳桃、潘蘋果操盤手胡海卿抓住目標消費者的心理特點，制定將高端人群作為目標客戶的推廣策略，利用微博發(fā)布、名人效應、媒體聯(lián)盟的支持，成功將褚橙包裝策劃為勵志橙，實現(xiàn)了銷售價格的大幅增長，利用多個熱銷網(wǎng)站和采取眾籌等方式，創(chuàng)造了不打折熱銷的奇跡。

以上實例表明，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來是一場革命，營銷主體已由大眾消費向圈層經(jīng)濟轉化，只要把具有一定的價值觀和一定屬性的一群人組合在一個平臺，提供特定服務，就可以形成非常好的商業(yè)模式。應該將新思維、新理念更好地應用于三秦森工品牌的營銷推廣。 (三)引進創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念，提供休閑體驗的綜合服務。

創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是借助創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思維邏輯和發(fā)展理念，有效地將科技和人文要素融入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展為融生產(chǎn)、生活、生態(tài)為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。它把文化藝術活動、農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)副產(chǎn)品以及市場需求有機結合起來，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展開辟了全新的空間。

結合系統(tǒng)高山果蔬、中蜂養(yǎng)殖、食用菌生產(chǎn)，適度發(fā)展集種植、采摘、休閑旅游等服務配套的居民體驗營銷試點，通過消費者傳遞，實現(xiàn)營銷突破。結合體驗活動，發(fā)展森林旅游業(yè)，引導城鄉(xiāng)居民體驗鄉(xiāng)村文化洗心、山林空氣洗肺、小溪泉水洗血、有機食物洗胃的消費新潮流。滿足多層次需求，創(chuàng)造效益最大化。

二、思考及建議

(一)瞄準目標人群，明確營銷定位，進一步提升三秦森工品牌價值。

近兩年來，系統(tǒng)上下著力打造三秦森工品牌，初步形成了規(guī)范的生產(chǎn)管理體系和較為穩(wěn)定產(chǎn)品供應體系，對外加強了品牌宣傳、強化了營銷力度。關注食品安全，陜西林業(yè)在行動、三秦森工，小時候的味道健康生活，品質服務等品牌形象逐步深入人心，三秦森工品牌知名度和美譽度不斷擴大。

經(jīng)過學習，我們感到發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存，涉農(nóng)行業(yè)中的種養(yǎng)殖業(yè)受政策、市場、氣候變化等多因素制約，與其他眾多產(chǎn)業(yè)相比利潤較低。當前形勢下，必須要走一二三產(chǎn)業(yè)相結合的6次產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)以二三產(chǎn)業(yè)反哺第一產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。要利用好混合所有制企業(yè)三秦森工農(nóng)林發(fā)展公司這一市場營銷平臺，發(fā)展線上線下相結合的系統(tǒng)產(chǎn)品營銷，實現(xiàn)公司+基地產(chǎn)銷銜接，進一步提升品牌形象，將三秦森工品牌知名度轉化為品牌價值。 (二)合理運用體驗營銷策略，向需要產(chǎn)品的人營銷需要的產(chǎn)品。

體驗營銷以滿足消費者的體驗需求為目標，以服務產(chǎn)品為平臺，以有形產(chǎn)品為載體，生產(chǎn)、經(jīng)營高質量產(chǎn)品，拉近企業(yè)和消費者之間的'距離。我們要遵循顧客參與、體驗需求，可以適度發(fā)展太白蔬菜園、中蜂養(yǎng)殖、食用菌等產(chǎn)業(yè)的居民體驗營銷試點，把城鎮(zhèn)中高端人群請到生產(chǎn)現(xiàn)場，親眼目睹見證綠色安全食品的生產(chǎn)過程，組織體驗活動，感受品牌優(yōu)勢，創(chuàng)造品牌價值。通過消費者傳遞，發(fā)展圈層經(jīng)濟，針對性營銷實現(xiàn)營銷突破，使企業(yè)的產(chǎn)品銷售達到事半功倍的效果。 (三)重視食品安全和品質，深化三秦森工品牌的美譽度和知名度。

三秦森工注冊商標是凝聚系統(tǒng)上下心血打造的全體森工人共有的財富，也是局系統(tǒng)發(fā)展融入市場經(jīng)濟的見證，品牌是傳遞生產(chǎn)者信譽的有效工具。三秦森工品牌經(jīng)過前期的宣傳和營銷，品牌形象日益深入人心，打造品牌難，維護好品牌更非易事，因此，三秦森工品牌需要經(jīng)營和維護，各基地單位要珍惜創(chuàng)建來之不易的自有品牌，要按照科學的生產(chǎn)工藝和質量標準嚴格控制生產(chǎn)過程，堅持定期檢測制度，聘請有資質的檢驗機構定期跟蹤檢驗，確保食品的安全和品質。建立起真正屬于我們的忠誠顧客群，提升品牌的無形資產(chǎn)，有效拓展市場份額。

16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種規(guī)章制度，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。

培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。

各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。

年輕沒有經(jīng)驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現(xiàn)在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經(jīng)驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。

教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數(shù)是不被允許的，是不能容忍的。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。

加里寧說：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。

做科研的心得體會 篇8

經(jīng)過將近一年的努力，我們的科研立項完成了?；仡欉@一年的經(jīng)歷，感觸良多。我們的項目是有關電信3G業(yè)務的，在整個活動中，我對電信和3G業(yè)務有了更好的了解。我作為市場營銷專業(yè)的一名學子，通過科研立項這個機會把自己的專業(yè)知識與具體的實踐活動聯(lián)系在了一起。同時很高興能用自己的所學為社會上的一些事做出自己的努力。

在歷時一年的努力中，要處理好眾多的事情，團隊合作是必不可少的。在一年的工作與相處中，使我真正認識到了團隊的力量，并學到了更多團隊合作的方法與途徑。在此活動中，我也發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實實踐中的一些差別，書面上的一些東西跟實踐還有很大差別，必須不斷地去完善。還有就是，所學的很多東西還是很不扎實，需要進一步學習。

在活動中，為了更好的做好我們的項目。我們也到了一些地方做了實地的調研。雖然只是來去匆匆，但我們也在此之間學到了不少知識。真正明白了讀萬卷書，行萬里路的含義。

我有機會參加這樣的科研立項活動，極大的豐富了我們的課余活動，鍛煉了我們的科研能力，接受專家的提問等對我們的各方面能力都進行了鍛煉。同時也使我們對于科研工作有了初步的認識，這都為我以后要進行的畢業(yè)設計以及研究生階段的學習工作打下了很好的基礎。而導師、前輩們對于科學事業(yè)的深深熱愛以及他們嚴謹、一絲不茍的治學態(tài)度對于我們人生觀、社會觀、價值觀以及個性潛移默化的影響更是無法估量的。

最直接的得益就是在科研立項活動中學習并熟練掌握了spss等軟件，spss是我現(xiàn)在最常用的設計工具，因為當初在完成課題的過程中我就是使用該軟件的，在老師們的悉心指導下有比較系統(tǒng)和深入的學習。

這近一年的學習也是跟從良師學習的時間，指導老師從選題及研究過程中給予悉心指導，一直以來給予的培養(yǎng)、教育和關心。指導老師淵博的學識、敏銳的科學預見力以及嚴謹求實的治學態(tài)度和獻身科學事業(yè)的精神無不深深的感染著我，這些都將使我終生受益。

回首整個創(chuàng)新設計過程,遇到了不少困難，活動也很辛苦，當然也有逐步克服困難后的喜悅，真?zhèn)€過程是令人興奮和終身難忘的。在這里我認為困難并不可怕，只要有決心，再把個人精神與團隊精神相結合就能很好地把困難克服，要想成為一個有所成就的科研工作者，我認為必須要有良好的奉獻精神，做科研是一個艱苦的過程，必須能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要這樣，必然會有面對收獲的一天。

感謝科研立項給了我們這樣一個機會能夠跨進科學研究的殿堂;感謝大學提供了一個這樣的舞臺讓我們來施展自己的才能和鍛煉自己的能力。

希望還在校的學弟學妹能正確的面對學校的各種科研學系活動，找到適合自己的學習方式,努力的學好專業(yè)課程，實現(xiàn)自己的理想。

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