化妝課件。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了化妝課件，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

化妝課件【篇1】

設(shè)計(jì)思路：

在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛(ài)美。每次他們涂指甲后都會(huì)向我炫耀。有事還會(huì)用彩筆畫(huà)指甲。孩子小，會(huì)經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對(duì)身體有害。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈知道化妝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不小心弄到嘴里會(huì)中毒。

⒉學(xué)會(huì)控制自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)，樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.在活動(dòng)中讓孩子形象地感知化妝品的危險(xiǎn)，不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具，更不能隨便涂抹。

2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺(jué)地控制自己的行為，樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂(lè)。

2.課件：《不玩媽媽的化妝品》，故事的音頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：看，老師今天又什么變化?

2.出示化妝品讓幼兒觀察。

師：這些是什么?誰(shuí)經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?

二、講故事，回答問(wèn)題。

1.播放ppT，并播放故事音頻。

師：剛才小朋友們看到的就是化妝品了，在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?

師：那下面我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧。

2.回答問(wèn)題(1)師：大眼貓?jiān)谕鎷寢尩幕瘖y品，她做了什么呢?

(2)師：皮皮猴為什么會(huì)肚子痛?

(3)師：大眼貓第二天也去了醫(yī)院，她為什么去醫(yī)院?

教師小結(jié)。師：從故事當(dāng)中我們可以知道，我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。(教案出自：.教案網(wǎng))化妝品化學(xué)成分多，小孩使用容易皮膚過(guò)敏。皮膚過(guò)敏會(huì)出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。化妝品不小心放入口中會(huì)引起中毒。

三、請(qǐng)大班幼兒進(jìn)行情景表演。

1.請(qǐng)幼兒表演。

師：孩子們，老師請(qǐng)來(lái)了大班的小朋友，我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來(lái)了情境表演。我們看看他們做了什么?

(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。

(2)小朋友誤食化妝品。

(3)使用小兒專用的化妝品。

2.播放博士爺爺?shù)匿浺簟?/p>

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)來(lái)了一位博士爺爺，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。

3.小結(jié)。

師：孩子們，博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品，否則會(huì)很危險(xiǎn)的。

四、活動(dòng)延伸

師：我們今天通過(guò)故事知道了媽媽的化妝品，小朋友是不能使用的?；丶液笳?qǐng)把這個(gè)故事講給你們的媽媽。

化妝課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：１、讓幼兒感受圣誕節(jié)日的氣氛，激發(fā)幼兒表演的欲望。

２、增進(jìn)親子之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：１、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同收集有關(guān)圣誕的裝飾品或資料。

２、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物，作交換禮物之用。

３、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份化妝品。

４、活動(dòng)時(shí)所需要的音樂(lè)（如：圣誕歌、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、在一片圣誕的音樂(lè)聲中，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

二、請(qǐng)出舞會(huì)的主持（本班的兩位小朋友），正式拉開(kāi)圣誕化妝舞會(huì)的序幕。

三、在歡快的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)幫孩子化妝，并穿上自己準(zhǔn)備展示的服裝。

四、當(dāng)節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)響起的時(shí)候，時(shí)裝表演正式開(kāi)始。幼兒逐一展示自己的服裝，在場(chǎng)的觀眾跟著音樂(lè)拍手助威。

五、當(dāng)輕柔的音樂(lè)響起的時(shí)候，幼兒就各自拿出自己之前準(zhǔn)備好的小禮物，送給自己的好朋友，并跟好朋友說(shuō)一些祝愿的話。

六、讓孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)一齊跳《邀請(qǐng)舞》，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)同伴或其他家長(zhǎng)一同跳舞。

七、舞會(huì)在一片快樂(lè)的歌聲和歡快的氣氛中結(jié)束。

化妝課件【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)觀察畫(huà)面，感受繪本的趣味性;

2.透過(guò)畫(huà)面觀察與繪本閱讀，進(jìn)一步了解蔬菜的外形特征。

3.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，繪本人手一本，背景音樂(lè);

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒舉行過(guò)"化裝舞會(huì)"，對(duì)各種蔬菜已有初步的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話"化裝舞會(huì)"引入，出示繪本，介紹封面，激發(fā)幼兒興趣;

二、師幼共同閱讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。

1.出示ppt1，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面并提問(wèn)：

(1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會(huì)的邀請(qǐng)信?

(2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)?

2.出示ppt2，提問(wèn)：

(1)這是誰(shuí)的家?你從哪里看出來(lái)的?

(2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?

(3)他為什么要把自己打扮成竹筍?

3.出示ppt3，提問(wèn)：

(1)是誰(shuí)在打扮自己?

(2)他把自己打扮成什么蔬菜?

(3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?

4.小結(jié)：原來(lái)蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來(lái)打扮自己，打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。

三、幼兒閱讀繪本至P13，感受繪本的趣味性，教師巡回指導(dǎo)。

要求：

(1)閱讀繪本至P13，看書(shū)時(shí)要從前往后，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)看;

(2)邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書(shū)中還有什么有趣的事情?

3.幼兒閱讀繪本，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互討論自己看到的畫(huà)面情節(jié)。

四集體閱讀，初步理解故事內(nèi)容，感受繪本的趣味性。

問(wèn)題：

1.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?

2.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?

3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?

4.化妝舞會(huì)開(kāi)始了，你看到了哪些蔬菜?他們?cè)谧鍪裁茨?

5.你們瞧，蔬菜們都怎么了?你覺(jué)得誰(shuí)的表情、動(dòng)作最有趣?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!

五、完整欣賞繪本至P13，進(jìn)一步感受繪本的趣味性。

六、設(shè)置懸念問(wèn)題，活動(dòng)自然結(jié)束。

教師：這個(gè)果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒(méi)有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書(shū)的后半部分，你們可以到圖書(shū)角接著閱讀。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

化妝課件【篇4】

1.激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫(huà)和認(rèn)真傾聽(tīng)故事的良好習(xí)慣，感受故事幽默有趣的風(fēng)格。

2.發(fā)展較為細(xì)致的觀察能力和邏輯思維能力。

3.能夠?qū)Ｗ⒂^察畫(huà)面、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

重點(diǎn)：能夠觀察、傾聽(tīng)故事，(教案出自：教案網(wǎng))理解故事內(nèi)容，感受故事幽默活潑的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解花格子大象艾瑪?shù)膬纱瓮嫘Α?/p>

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)ppt。

一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)花格子大象艾瑪，引出故事。

二、展開(kāi)

1.觀察與討論：

(1)花格子大象與其他大象有什么不同?

(2)花格子大象是怎么和好朋友說(shuō)悄悄話的?

(3)在其他大象睡覺(jué)的時(shí)候花格子大象干了什么?

(4)為什么出現(xiàn)了那么多艾瑪?是誰(shuí)干的?

(5)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：花格子大象到底有沒(méi)有給自己化妝?

2.教師完整講述故事《艾瑪過(guò)化妝節(jié)》，(教案出自：教案網(wǎng))請(qǐng)幼兒欣賞，進(jìn)一步感受理解故事。

三、延伸：向介紹其他有關(guān)艾瑪?shù)南盗袌D書(shū)。

化妝課件【篇5】

一、授課班級(jí)：小 班二、內(nèi)容分析：

《小貓咪過(guò)新年》中有一個(gè)子課題是〈小貓咪快樂(lè)的一天〉在這個(gè)活動(dòng)中我和幼兒穿鞋子跳舞生成了一個(gè)〈鞋印舞會(huì)〉的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中看到事物能夠發(fā)揮創(chuàng)新思維的能力。不僅讓幼兒在快樂(lè)中跳舞，而且讓幼兒快樂(lè)中有了探索的概念。

三、幼兒分析：

小班的幼兒年齡比較小、探索發(fā)現(xiàn)的能力也比較膚淺，但是為了讓幼兒養(yǎng)成創(chuàng)新思維的意識(shí)。我和幼兒一起由〈快樂(lè)的一天〉生成了《鞋印舞會(huì)》的活動(dòng)，真正適合了小班年齡的特點(diǎn)。

四、設(shè)計(jì)理念：

在和幼兒在《快樂(lè)的一天》活動(dòng)中，我和幼兒興高采烈地跳舞時(shí)，由為幼兒踩了教室地板上撒的水，說(shuō):老師，對(duì)不起，我弄臟地板了。隨即所有的小朋友的目光都注意到了這個(gè)腳印，我就借機(jī)發(fā)揮說(shuō)：吆，鞋子還能踩出漂亮的腳印呢，在幼兒的眾說(shuō)紛紜中我引導(dǎo)幼兒發(fā)散性思維，怎樣還能印出更漂亮的鞋印呢?如果鞋子踩上漂亮的顏料然后再印到白紙上跳舞一定有漂亮的鞋印。幼兒很興奮，于是我設(shè)計(jì)了《鞋印舞會(huì)》這個(gè)活動(dòng)。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受。

2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà)，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

3、能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫(huà)棒、濕抹布，鞋印添畫(huà)范例一張七、活動(dòng)過(guò)程：

1、、觀察鞋子，引起興趣。

"今天，許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗?

(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣)"找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶?為什么?"(啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)2、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。

"請(qǐng)你們看看自己的鞋底：(1)你看見(jiàn)鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?"3、嘗試用鞋底印畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。

"鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫(huà))。

你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。

(幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干)4、欣賞鞋印添加想象畫(huà)，拓展幼兒的想象能力。

"剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們?cè)谶@兒呢。咦?怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?"(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西)5、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試怎樣踩出更特別的鞋印。

6、展示作品，師幼共同欣賞。

活動(dòng)延伸：

鞋印干了以后讓幼兒根據(jù)畫(huà)面集體自由添畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力。

八、活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中幼兒都表象得很活躍，滿足了幼兒對(duì)自己鞋子隱隱的愿望。讓幼兒在快樂(lè)的跳舞中達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。但是在活動(dòng)中個(gè)別幼兒沾的顏料過(guò)多滴的上面很多的廢點(diǎn)，有的幼兒重復(fù)好幾種顏色踩印，弄得亂七八糟，于是我決定讓鞋印干了之后，作為活動(dòng)延伸讓幼兒看一看鞋印像什么然后添畫(huà)成各種物體。

化妝課件【篇6】

幼兒園大班美術(shù)教案：我給石頭化化妝（優(yōu)質(zhì)課）

活動(dòng)目的

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前組織幼兒開(kāi)展撿石頭等活動(dòng)。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫(huà)棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話引入激發(fā)興趣

師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì)，小朋友來(lái)當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？

（二）引導(dǎo)討論啟發(fā)想像。

師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？你想用什么來(lái)裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？幼兒討論交流自己的想像。

（三）認(rèn)識(shí)材料提出要求

1、出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來(lái)做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？

2、要求：

（1）等會(huì)兒小朋友先想好，到哪個(gè)組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？

（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來(lái)做什么？然后再進(jìn)行妝扮。

（3）安靜操作，注意安全。

（四）幼兒操作觀察指導(dǎo)

幼兒在北景音樂(lè)下進(jìn)行操作活動(dòng)。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫(huà)組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

（五）集中交流體驗(yàn)成功

師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？

1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。

2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪？

3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（六）介紹作品分享快樂(lè)。

鼓勵(lì)幼兒相互交流，介紹自己的作品。

化妝課件【篇7】

化妝是現(xiàn)代女性生活中不可忽視的一部分?；瘖y在很多場(chǎng)合都是必須的，例如參加聚會(huì)、宴會(huì)以及大型活動(dòng)等。但是，很多女性并不知道如何正確地化妝，這也是為什么我們需要一些化妝培訓(xùn)課程的原因。

化妝培訓(xùn)課程是幫助女性學(xué)習(xí)如何化妝的一種特殊培訓(xùn)。這種課程旨在通過(guò)向女性解釋如何使用不同類型的化妝產(chǎn)品以及如何處理化妝品來(lái)使其更加安全和健康等方面，提高整體的美容能力。

化妝培訓(xùn)課程通常由專業(yè)的化妝師或美容專家授課，他們將深入淺出地講解女性所需了解的化妝技巧和基本原理。以下是一些化妝培訓(xùn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

化妝前準(zhǔn)備

在課程開(kāi)始之前，化妝師通常會(huì)介紹化妝前的準(zhǔn)備工作。這包括洗臉、涂抹保濕乳液和隔離霜等。許多女性都不知道應(yīng)該如何準(zhǔn)備皮膚才能更好地化妝，而這些準(zhǔn)備工作可以使皮膚更加健康和年輕。

妝前的基礎(chǔ)

化妝師還會(huì)教授如何使用粉底、遮瑕膏、眼影和口紅等妝前的基本技巧。他們會(huì)向?qū)W員展示如何正確地使用這些產(chǎn)品，以使妝容更加自然和持久。很多女性往往會(huì)在化妝上使用過(guò)多的化妝品，導(dǎo)致妝容過(guò)于濃重和不自然。

眉毛的修整

學(xué)員還將學(xué)習(xí)如何修剪和化裝眉毛。眉毛是化妝中一個(gè)非常重要的部位，如果沒(méi)有正確地修剪和化妝的話，它會(huì)對(duì)整體妝容的效果產(chǎn)生非常大的影響?；瘖y師通常會(huì)教授如何使用眉筆和眉粉，以及如何根據(jù)面部輪廓圖案化妝眉毛。

眼線的畫(huà)法

另一個(gè)重點(diǎn)是如何畫(huà)眼線?；瘖y師會(huì)講解各種不同類型的眼線筆，并演示如何畫(huà)自然和煙熏妝的眼線。學(xué)員還將學(xué)習(xí)如何使用眼影以及如何將眼影與眼線結(jié)合起來(lái)，以獲得更出色的妝容效果。

嘴唇的化妝

最后，課程還討論了如何涂口紅以及什么顏色的口紅適合不同的場(chǎng)合?；瘖y師會(huì)向?qū)W員演示如何將口紅微調(diào)，并將口紅顏色與整體妝容相匹配。他們還會(huì)演示如何清除多余的口紅，并保持嘴唇干凈和舒適。

總之，化妝培訓(xùn)課程是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，可以幫助女性獲得有關(guān)化妝的深入知識(shí)和技巧。通過(guò)了解如何化妝，女性可以更好地表達(dá)自己，增強(qiáng)自信，成為更有魅力和自信的女性。

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