實(shí)習(xí)護(hù)士周記。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編現(xiàn)在向你推薦實(shí)習(xí)護(hù)士周記15篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇1

這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡單的計算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對患者的觀察和護(hù)理。對于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握!

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的?，F(xiàn)在會做的東西越來越多，挺開心的!

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇2

本次的肝膽外科護(hù)士實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊中的重要性以及我們?yōu)榛颊呓】邓龀龅木薮筘暙I(xiàn)。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我受到了一位資深護(hù)士的認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了關(guān)于肝膽疾病的基礎(chǔ)知識。我們一起閱讀了許多病例，并逐漸了解了各種常見病的癥狀、并發(fā)癥和處理方法。我還了解了一些特殊的手術(shù)和操作方式，例如肝臟切除手術(shù)、膽囊切除手術(shù)和肝移植手術(shù)等。在此過程中，我漸漸意識到：在肝膽外科領(lǐng)域，護(hù)士是非常重要的團(tuán)隊成員，因為他們需要負(fù)責(zé)患者在術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的全程護(hù)理。

在實(shí)習(xí)的期間，我最多的時間是和患者一起度過的。作為護(hù)士，我們需要給予患者細(xì)致入微的照顧，讓他們感受到安全和關(guān)愛。在我認(rèn)真地與患者交流中，我發(fā)現(xiàn)患者們都非常關(guān)心自己的手術(shù)情況，并且有很多緊張的情緒。我的工作就是要鼓勵他們?nèi)ッ鎸?，并給予他們積極的建議。在術(shù)前，我需要引導(dǎo)患者做好準(zhǔn)備，例如協(xié)助他們進(jìn)行手術(shù)前的麻醉、背部消毒以及心理疏導(dǎo)等。手術(shù)中，我會配合醫(yī)生協(xié)助手術(shù)，并不斷對患者做出觀察和數(shù)據(jù)記錄。而在術(shù)后，我會關(guān)注患者的傷口愈合情況和疼痛程度，并及時給予患者止痛藥和營養(yǎng)調(diào)理等。

在實(shí)習(xí)中還有一些值得注意的事項。例如，由于許多患者在手術(shù)前需要被施行全身麻醉，因此我們需要及時關(guān)注患者的意識狀態(tài)并避免出現(xiàn)呼吸困難和窒息等情況。此外，我們還需要保持專業(yè)的素養(yǎng)和職業(yè)精神，滿足患者不同的需求，并確保操作和記錄無誤。

總之，作為一名肝膽外科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我收獲了很多。我充分認(rèn)識到了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊中的不可或缺性，也學(xué)習(xí)到了如何去給予患者們更好的照顧。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，為提高患者的健康狀況和生活質(zhì)量而不懈努力。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇3

這是一篇腎內(nèi)護(hù)士實(shí)習(xí)周記。在我的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)腎內(nèi)護(hù)理的知識和技能。通過實(shí)踐和監(jiān)督，我逐漸成長為一名專業(yè)的腎內(nèi)護(hù)士。

第一天實(shí)習(xí)，我感到非常興奮和緊張。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我首先認(rèn)識了腎內(nèi)病房的生活環(huán)境和設(shè)施設(shè)備。這讓我對以后的實(shí)習(xí)有了基礎(chǔ)的概念。接下來，我了解了病人的日常護(hù)理流程，包括監(jiān)測病人的體征、測量血壓、注射藥物等操作。尤其是要特別注意患者在透析過程中的治療和護(hù)理。

在透析治療方面，我學(xué)習(xí)了人工透析的操作過程和注意事項，包括透析機(jī)的操作、管路連接、下腹膜透析的具體方法等等。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練和實(shí)踐，我成功地給了一位病人進(jìn)行透析治療，并順利完成了透析過程。

在護(hù)理實(shí)踐過程中，我確立了良好的工作習(xí)慣。例如，對病人的各項指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)記錄和清晰說明，對病人進(jìn)行溫暖的關(guān)懷和體貼，以及保持病房的整潔和安靜。這些做法讓我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們非常滿意，他們對我的工作態(tài)度和專業(yè)技能給予了高度的評價和鼓勵。在以后的工作中，我會一如既往地保持這種良好的工作態(tài)度和習(xí)慣。

總之，這一周的腎內(nèi)護(hù)士實(shí)習(xí)給我提供了一個非常好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過這次實(shí)踐，我不僅掌握了豐富的腎內(nèi)護(hù)理知識和技能，而且發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。我鼓勵更多的同學(xué)有機(jī)會參與到這樣的實(shí)習(xí)中來，從而提早掌握實(shí)際工作所需的技能和經(jīng)驗。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇4

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時間基本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比較不一樣吧。

一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，趁這個時機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個所以然，不過這畢竟是個經(jīng)驗活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。

這樣的科室，肯定會越來越好的。

呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會自己動手做一個。

第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。

周四值班，中午老師放我回去睡午覺，不過這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請書（以前從基礎(chǔ)學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時候申請書被那些吃白飯的老師整丟了，要我們補(bǔ)一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，悲慘?。﹣恚晕缬X就別想了，一直在趕，下午比較忙，一直沒有時間寫，到晚上比較閑，老師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請，我老師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖（有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子）邊抄入黨申請，后面護(hù)士又送過一些楊梅來，哎喲，這個夜班上的挺舒服。本來晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過一區(qū)那個老師脾氣比較怪，不讓實(shí)習(xí)生跟他睡，而我老師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇5

我從6月20號到耳鼻喉科報道進(jìn)行實(shí)習(xí)，一直實(shí)習(xí)到7月21號，我們班三個一起在那報道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我跟著龍衛(wèi)東副主任醫(yī)師，他帶了一個研究生鄭老師，我就跟著他學(xué)習(xí)，他很喜歡問我問題，由于一開始的緊張我什么都回答不出來，后來慢慢好了，第一天我就跟他寫病歷，不過都是復(fù)制，粘貼，我覺得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。

第二天我就跟著他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會到了什么是無菌觀念，我們一般都不用洗手，因為我們大多數(shù)做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉 ，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時我們就要洗手穿無菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽小骨、頸部包快切除術(shù)，不過聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無菌衣，很幸運(yùn)這些手術(shù)我都見過，并都上過臺，現(xiàn)在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫(yī)院我很喜歡上手術(shù)臺，老師們都很喜歡我，我覺得一個實(shí)習(xí)生就應(yīng)該有求知的欲望，這樣對自己既負(fù)責(zé)任，對老師也是一種尊重，到了醫(yī)院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識記憶才會深刻，在醫(yī)院我們也要時刻保護(hù)自己，我就見過幾列，有的家長為了那幾個錢都不會管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫(yī)生，作為學(xué)醫(yī)的我們，既要學(xué)會救治病人也要學(xué)會保護(hù)自己。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇6

第三周見習(xí)結(jié)束，在周六的時候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因為從某種程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺得深刻！每一個操作，并不是一套簡單的P&P那么簡單！一個初出茅廬的護(hù)生，和一個上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之

處積累的人文關(guān)懷。這些是時間的累計，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗，會讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅實(shí)的基礎(chǔ)對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇7

本實(shí)習(xí)周記是以一位腺體外科護(hù)士實(shí)習(xí)生的角度展開。在整個實(shí)習(xí)的過程中，我深入了解了腺體外科護(hù)理的各個方面，包括手術(shù)室、病房、門診等不同環(huán)節(jié)的患者護(hù)理和衛(wèi)生技術(shù)。

首先，我想談?wù)勈中g(shù)室的護(hù)理工作。在手術(shù)室中，我對患者的理解和配合是非常重要的。一個好的護(hù)士需要為患者提供溫暖的環(huán)境和積極的情緒。在實(shí)際的操作中，我需要保護(hù)患者，將其舒適地放置在床上并確保呼吸道順暢。同時，我也需要提供對患者術(shù)前和術(shù)后的教育，告訴他們該如何保持正確的飲食和日常生活習(xí)慣。

其次，我也了解了腺體外科病房的工作情況。在病房中，我需要及時提供患者醫(yī)療護(hù)理和心理支持。對于術(shù)后患者，我需要密切關(guān)注他們的術(shù)后恢復(fù)情況，并及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。在護(hù)理過程中，我也需要配合醫(yī)生，監(jiān)控患者用藥情況、病情等。

此外，我還參與了門診的工作。在這個環(huán)節(jié)，我主要協(xié)助醫(yī)生完成各種檢查、測量和評估工作。我需要收集患者的病史、監(jiān)測他們的體溫、血壓、脈搏等基本生理指標(biāo)，并根據(jù)醫(yī)生的指示向患者進(jìn)行必要的細(xì)節(jié)解釋。

雖然我的實(shí)習(xí)過程很多時候都非常緊張，但整個過程讓我進(jìn)一步了解腺體外科護(hù)理工作的種種細(xì)節(jié)和復(fù)雜性。在這個實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多，在與同事以及患者的接觸中得到了許多關(guān)于人性的啟發(fā)，去適應(yīng)不同的人群和文化，了解更廣泛的護(hù)理和醫(yī)療理念，并在培訓(xùn)期間接受了專業(yè)訓(xùn)練。作為一名腺體外科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我希望我能用我的工作給患者帶來更好的康復(fù)治療效果和更舒適的護(hù)理體驗。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇8

這次實(shí)習(xí)讓我從理論學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)換為實(shí)踐操作，真正地感受到了護(hù)理工作的辛苦與忙碌。在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多醫(yī)院中需要掌握的技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和溝通能力。

第一周，我來到了急診室實(shí)習(xí)。當(dāng)我紅著臉愣在那里的時候，導(dǎo)師讓我去咨詢就診的病人的情況。由于剛開始實(shí)習(xí)，我對病人的病情一無所知，但并不影響我的工作，我先是詢問了病人的病史，隨后根據(jù)病人表述的癥狀，向?qū)熖岢隽艘恍┙ㄗh。這一周的實(shí)習(xí)讓我意識到，在生死攸關(guān)之際，護(hù)士不僅要有豐富的專業(yè)知識和處理突發(fā)事件的經(jīng)驗，同時還要具備敏銳的觀察力和迅速的反應(yīng)能力。

第二周，我來到了普通病房。第一天，就遇到了一位因骨折住院的患者?；颊弑救耸俏焕夏耆耍那榫趩?，整日愁眉苦臉。而且她還擔(dān)心因為無法下床而影響到其他病人，病房里的其他人醫(yī)治狀態(tài)也變得糟糕。我不敢下結(jié)論，但我覺得她心情不好可能與床頭沒有電視或是太靜不利于她心情緩解的有關(guān)。于是，我上網(wǎng)查閱資料，最終向病房主任建議安裝智能電視，幫助病人減輕寂寞情緒，這份關(guān)心溫暖了病人的心，也是我踏實(shí)工作、持之以恒做好工作的信心來源。

第三周，我進(jìn)了產(chǎn)科病區(qū)。在這兒，我細(xì)心地照顧了眾多的孕婦和產(chǎn)婦。而且，在這個病區(qū)里，需要做的工作不僅僅局限于給肯哺乳的新生兒們喂奶、洗澡和換尿布。我還要根據(jù)孕婦的身體狀況、產(chǎn)婦的生產(chǎn)歷程，擔(dān)任生產(chǎn)時的陪伴者或者安排術(shù)前術(shù)后的照看，確保他們得到及時、恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療護(hù)理。這一周的實(shí)習(xí)讓我意識到傳遞微笑，傳遞關(guān)愛，也是一件非?？少F的工作。在給產(chǎn)婦做產(chǎn)后檢查的時候，我輕輕地問她們感覺怎么樣，如果她們感覺到緊張，我也會耐心地安慰她們。幾天下來，我的溝通能力越發(fā)得到了提高。

第四周，我來到了重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)。這是一間極其安靜的病房，里面住著需要長時間呆在病床上的患者?；颊邆兊纳硖幵谶@樣一個非常封閉的環(huán)境下，我想必須感到非常的孤獨(dú)和無助。于是，我就常常吐蕃這些患者話，關(guān)注他們的心理和生理狀況。我給他們聊天，促進(jìn)他們的恢復(fù)。這一周的實(shí)習(xí)讓我意識到，在許多情況下，最有效的治療方式就是為患者提供溫暖和陪伴，這會給患者帶來信心和勇氣，也是護(hù)理工作中值得我們深思的問題。

在這次實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。起初，我并不理解護(hù)理為什么要如此的繁忙，也曾陷入過迷茫和沮喪。但慢慢地，我開始理解，護(hù)士的工作需要在所有方面都要保證細(xì)致，這對心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。我體會到，有許多的事情并沒有被書本教授，更多的是需要在工作中去摸索和實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的經(jīng)驗。

總之，這次護(hù)士的實(shí)習(xí)讓我成長了很多，做護(hù)士并不是想象中的那么簡單，工作的內(nèi)容非常豐富多樣，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力。只有把理論知識全部付諸實(shí)踐，才能更好地了解、理解和掌握這個專業(yè)，更好地為病人服務(wù)。我相信在未來的工作中，會有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而我也會在不斷地鍛煉自己中更加努力，為患者帶去更多的關(guān)懷和愛心。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇9

上周，規(guī)培的姐姐們走了，因為我上夜班，竟沒有跟她們道一聲離別，在科室的這段時間她們教會了我們很多，對我們非常耐心，與她們相遇我覺得很幸運(yùn)，離別總是不舍的，但是人生就是這樣，不斷的遇見又分別，感謝遇見的每一個人，他們點(diǎn)綴著你的人生。

規(guī)培姐姐走后，我們比以往更加忙碌了，但是很充實(shí)。忙碌起來感覺時間就這樣不知不覺的過去了。

實(shí)習(xí)時我也總會遇到很多煩惱，特別是很多時候和患者相處中，輸液穿刺的不成功往往會引起患者的惱怒，一次，給一個病人輸液，可是我沒有穿刺成功，他當(dāng)時就對我很生氣，待我走后，在病房里大聲叨念我的不是，那一天，我都不敢踏進(jìn)那間病房，可是第二天，我去給他測血壓，他居然請我吃香蕉，我很驚訝。后來想一想，病人也不是特意發(fā)火的，站在他們的角度想，誰愿意被多扎一針。大多數(shù)人是沒有惡意的，我們應(yīng)該理解他們。病人生病本身已經(jīng)很痛苦了，所以，我們應(yīng)該盡量做到對他們態(tài)度溫和，關(guān)懷體貼。作為護(hù)理人員，也是應(yīng)該注重心理護(hù)理的。這是我們的職能所在。就如特魯多醫(yī)生的墓志銘這樣說道：有時去治愈，常常去幫助，時時去安慰。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇10

設(shè)備科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

第一周

入職的第一天，我興致勃勃地和同事們見面了。他們非常友善，給予我充分的指導(dǎo)和支持。第一天我主要跟著老師學(xué)習(xí)如何清洗和滅菌手術(shù)設(shè)備，包括各種器械、電動刀、吸引器等。

第二天，我被分配到手術(shù)室進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)。面對這些手術(shù)設(shè)備，我不禁緊張起來。幸運(yùn)的是，醫(yī)生和同事們非常耐心地教我如何操作，這使我感到非常感激。

當(dāng)初我以為我只需要學(xué)習(xí)如何清洗和滅菌手術(shù)設(shè)備，但我卻發(fā)現(xiàn)我的工作涉及非常廣泛的領(lǐng)域，包括外科、麻醉、護(hù)理等。我必須理解每個角色的工作職責(zé)，以便我下一步可以將協(xié)作帶進(jìn)我的實(shí)踐中。

第二周

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對如何清洗和滅菌各種手術(shù)設(shè)備有了更深入的了解。我決定在這周的工作中更加集中精力，以掌握這些技能。

在手術(shù)室，我開始負(fù)責(zé)清洗和滅菌所有手術(shù)器械。這對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，因為我需要確保每個器械都被完全清洗干凈，消毒充分。

我注意到，這項工作需要非常細(xì)致和耐心。對于清洗器械而言，即便是看似不起眼的小角落，我們也必須仔細(xì)檢查，確保沒有污垢留在上面。我學(xué)習(xí)如何使用一臺新的清洗機(jī)、超聲波清洗器和其他工具，以確保所有器械在消毒前干凈整潔。

當(dāng)然，結(jié)果非常勞累，每天清洗眾多的器械以及清除難以去除的灰塵和鐵銹，會讓人感到筋疲力盡。但我不斷嘗試、不斷努力，保證每個器械在消毒完畢之后能夠安全地用于患者身上，這精神感染著我身邊的每個人。

第三周

這一周，我終于迎來了我在手術(shù)室首次擔(dān)任巡視病人后觀察患者狀況的機(jī)會。

在這一過程中，我學(xué)習(xí)了如何與患者家屬交流，如何做好病人護(hù)理工作，并注意細(xì)節(jié)，關(guān)注患者的下一步安排，以及準(zhǔn)確的記錄和維護(hù)病人信息。

除此之外，我還需要密切配合手術(shù)室內(nèi)其他的工作人員，包括醫(yī)生、護(hù)士和放射學(xué)技師等，以確?；颊叩玫阶詈玫闹委?，并在過程中被經(jīng)常注意和監(jiān)測。

這些實(shí)踐讓我更加理解了手術(shù)室之間如何協(xié)同配合，實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)的重要性。而在實(shí)踐中，我不斷完善自己的技能，不斷完善自己的知識，并始終保持著饑渴的好奇心。

第四周

在我的最后一個星期里，我向我的老師和同事們展示了我在實(shí)踐過程中學(xué)到的東西。

我個人發(fā)現(xiàn)自己在手術(shù)設(shè)備清洗、滅菌方面獲益頗多，并且學(xué)到了許多日常生活中的實(shí)用技能，例如如何保證個人健康和衛(wèi)生等等。

我的同事們很感動我的成長，并希望我能夠回來工作，成為他們的一份子。

在實(shí)踐中，我遇到了許多彎路，但也有許多斬獲。通過這段實(shí)習(xí)，我開始擁有對手術(shù)室操作和護(hù)理的更深刻理解，并認(rèn)識到了自己所缺乏的技能和知識，在未來將會更加努力去改善自身的不足。

這個過程是一個很好的機(jī)會，讓我通過實(shí)習(xí)得到了豐富的知識和經(jīng)驗，并幫助我更好地了解職業(yè)的方向選擇。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇11

作為一名導(dǎo)診護(hù)士實(shí)習(xí)生，我每天都會接觸各種各樣的病人，學(xué)習(xí)各種醫(yī)療知識和技能，并且逐漸適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境。在這個過程中，我認(rèn)為最重要的是積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。

第一天實(shí)習(xí)的時候，我穿著醫(yī)院的工作制服來到導(dǎo)診臺前面。一開始我還有點(diǎn)緊張，不知道如何開口詢問病人的情況。但是導(dǎo)診老師給我了很大的幫助，她告訴我有關(guān)醫(yī)院的一些常用語句，并且耐心地教我如何與病人交流。慢慢地，我開始逐漸熟悉醫(yī)院的工作流程，并且和病人之間的溝通也越來越自然。

在實(shí)習(xí)的過程中，我接觸到了很多病人，他們有的因為感冒、腹瀉等原因前來就醫(yī)，有的則因為身體不適做了各種檢查。通過與病人交流，我更加深刻地認(rèn)識到了醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)和意義。我也更認(rèn)識到了自己臨床醫(yī)學(xué)知識的缺陷，我需要更努力地學(xué)習(xí)和提高。

同時，我在接診的過程中也會遇到一些特殊的病人，例如語言不通、聽力、視力障礙等。對于這樣的病人，我們需要更加耐心和細(xì)心的對待，不僅如此，我們還需要尋找方法與病人更好地交流，盡我們最大的努力把病人的情況傳達(dá)給醫(yī)生，確保醫(yī)生能夠更準(zhǔn)確地對癥治療。

在這個過程中，我也學(xué)會了很多醫(yī)學(xué)方面的知識，如如何檢查血壓、血糖和體溫等。老師們會通過實(shí)地演示讓我們做這些檢查，然后糾正我們的錯誤，幫助我們熟練掌握技能?！緂Sm600.COM 課件之家】

回想起第一天實(shí)習(xí)時的緊張，現(xiàn)在看來已經(jīng)是過去了。在實(shí)習(xí)的期間，我不斷提高自己的技能水平和專業(yè)知識，更加適應(yīng)了醫(yī)院的工作環(huán)境。在這個過程中，我也慢慢地提升了自己在職場上的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的工作中，我會更加努力，成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)診護(hù)士。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇12

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。

經(jīng)過這近xxx個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗證及鞏固所學(xué)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇13

不要以為給予就是美好的，不能設(shè)身處地為別人思考，給予非但無用，反而是傷害。就像一個巨大的奶油生日蛋糕，之于一名糖尿病患者，甚至不如一張發(fā)面餅來的實(shí)在。關(guān)鍵是，禮貌上，他還要陪上笑臉與感謝，然后轉(zhuǎn)身扔掉。這種給予，是虛榮心的滿足而易。不要以為素食就是健康善良，從生理學(xué)角度上講，人類必須從動物制品中獲得動物蛋白;從生態(tài)角度上講，我們擁有的是一套雜食類動物的消化系統(tǒng)，而吃素同樣影響著環(huán)境的平衡;從宏觀角度上講，動物有生命，植物就沒生命了么，不要扯上“殺戮”“殘害”這樣的大字眼，生命無所謂靜，動，貴，賤。

事無大小，生于所愛;物無美惡，過則成災(zāi)。對生命的重視，要像重視我們的雙手——我們通過使用來體現(xiàn)他們的價值，而不是把他們隔離起來，保護(hù)起來。對生命的敬畏，要像敬畏我們自己——開得起玩笑，也可以自嘲，但同樣自尊、自重。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇14

護(hù)士實(shí)習(xí)報告周記

作為一名護(hù)士學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必須的環(huán)節(jié)，這不僅可以鍛煉我們的專業(yè)技能，還更加深入地了解了醫(yī)院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記。

第一周

第一周的實(shí)習(xí)，讓我對醫(yī)院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門診，因為是實(shí)習(xí)生的緣故，并沒有被要求做太多的工作或責(zé)任。然而，我仍然把每一個小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現(xiàn)，像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情，也都是護(hù)士工作中一個不可或缺的環(huán)節(jié)。這一周我盡可能多地去觀察和了解，試圖提高我的認(rèn)知水平，為下一周的工作做好充分的準(zhǔn)備。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)，讓我有了更多的機(jī)會接觸到患者和醫(yī)生。因為我的表現(xiàn)比較好，我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室里，我看到了各種各樣的手術(shù)，有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里，我看到了醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊的默契配合和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時，也體驗到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識到了在手術(shù)室內(nèi)的護(hù)士有多么重要，他們在保護(hù)患者和手術(shù)醫(yī)生的同時給予患者安心和溫暖。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)，我有了更多的機(jī)會去接觸一些患有特殊疾病的患者，這些患者的治療需要更加細(xì)致的護(hù)理和關(guān)注。我被分配到了肝病科，主要是為肝炎患者提供護(hù)理服務(wù)。在這里，我體驗到了護(hù)士在護(hù)理病人方面的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，要時刻緊盯病人的情況和反應(yīng)，每個干預(yù)措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)患者對我來說是需要關(guān)心和體貼的，他們需要用行動證明自己的專業(yè)素質(zhì)所在，共同助推患者早日康復(fù)。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)中，我真正地感受到了患者的認(rèn)可和感激。在我的工作中成效越來越突出的同時，我也逐漸學(xué)會和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間，我學(xué)到了很多專業(yè)技能，比如給病人打針、換藥渣、簡單的傷口處理等等。但是，這些技能是表面的東西，更重要的是學(xué)會了跟患者相處的方法和態(tài)度，這不止對我的之后的工作有幫助，也讓我的經(jīng)驗和技術(shù)更為豐富。

第五周

終于來到了我的實(shí)習(xí)的最后一周，我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用，比如測量血壓、身高和體重等，同時也要嘗試更多實(shí)際的操作，比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系，如何讓他們感受到我的專業(yè)和溫馨。最后，我向我實(shí)習(xí)的導(dǎo)師和其他的醫(yī)療團(tuán)隊成員表示感謝，他們在我的實(shí)習(xí)過程中給予了我充分的支持和幫助。

回顧整個實(shí)習(xí)的過程，我敦促自己對這個工作前景的激情，同時也促使我有自主學(xué)習(xí)的動力和能力，我相信我的專業(yè)技能得到了較大的提高，更加重要的是，我在實(shí)際的護(hù)理工作中建立了仁慈和同情心，為我的未來奠定了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇15

本周，在打針的時候，還會遇到這樣的情景，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是十分難找的，很多護(hù)士就會“闖運(yùn)氣”，隱約看到血管了就扎，導(dǎo)致最終扎了三四次才成功的打完，這就是沒有耐心的表現(xiàn)，我就從來都不著急，實(shí)在是找不到了，我就會提議家長讓我們進(jìn)行頭皮血管注射，一方面成功率更高，另一方面好動的孩子就能夠隨意的活動，不會一兩個小時都被家長抱著，怎樣跟家長進(jìn)行良好的溝通也是一門學(xué)問，因為很多的家長的是不懂這個道理的，他們就會覺得在頭上注射輸液會不會給孩子造成不好的影響，這個時候就看你是否很清楚的跟他們普及知識了。

我在學(xué)校學(xué)到的東西，在那里的確都是能夠用的到的，可是很多時候都會因為自己沒有經(jīng)驗，而怕下手。

比如我真的會給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎？力道我是否能夠掌握好，這我是不能保證的，這個時候，就可以多去觀摩那些有經(jīng)驗的醫(yī)生了，他們的技術(shù)真的就是嫻熟，絲毫的不拖泥帶水，我會經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ儐査麄兪欠袷怯惺裁刺厥獾木瑁麄円彩歉嬖V我，熟能生巧，要想自己變得越來越好，僅有多向比自己能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行。

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