學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃。

時光如水，新學(xué)期到來了，教師們需要制定好學(xué)生們的教學(xué)計劃。寫好教學(xué)計劃，才能有條理的進行自己的教學(xué)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準備好了令人驚喜的“學(xué)?？茖W(xué)教案組工作計劃”，歡迎訪問我們的網(wǎng)頁會有更多收獲！

學(xué)?？茖W(xué)教案組工作計劃【篇1】

科學(xué)教研組工作計劃

科學(xué)教研組是指一群科學(xué)教師共同組成的，旨在提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師交流、共同研習科學(xué)教育的團體?？茖W(xué)教研組在學(xué)校的科學(xué)教育中起到了至關(guān)重要的作用，更好地推進學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展和提高，保障了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

作為一名老師，參加科學(xué)教研組具有很多好處。首先，能夠接觸到多個學(xué)科的教學(xué)設(shè)計，了解不同學(xué)科的教學(xué)理念和方法，提高課程開展的廣度。其次，能夠結(jié)交到很多同行教師，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，開展交流和探討，互相學(xué)習促進進步。最后，能夠深入地研究科學(xué)教育，提升自己的教學(xué)水平和科學(xué)素養(yǎng)。

基于以上好處，本文提出了一份科學(xué)教研組的工作計劃，旨在全面提高科學(xué)課程教學(xué)效果，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)奠定更堅實的基礎(chǔ)。

一、定期交流和分享經(jīng)驗

為了確?？茖W(xué)教研組順利開展工作，在新學(xué)期開始之際，要定期安排會議，討論教育基本理念、教學(xué)方法等，增加對流行趨勢的了解。在交流和分享環(huán)節(jié)，教師們可以結(jié)合自己的教學(xué)體驗談?wù)勛约旱膬?yōu)勢觀點，如何讓學(xué)生更好地學(xué)科學(xué)等。同時，這里也可以安排一些專業(yè)的嘉賓分享最新的教育理念和最好的教學(xué)方案。

二、制定具有可執(zhí)行性的教學(xué)計劃

為了確保教學(xué)有效性，科學(xué)教研組應(yīng)該制定具有可執(zhí)行性的學(xué)科教育計劃。學(xué)校、教師和科學(xué)研究人員應(yīng)共同制定具體的教學(xué)目標和相關(guān)的學(xué)科課程標準。在這個環(huán)節(jié)，可以探索如何等有效地計劃、組織、實施和評估一門課程，建立完善的課程管理體系，在保證教育質(zhì)量的同時，將教育變得更廣泛、更實用。

三、建立學(xué)習社區(qū)

學(xué)習社區(qū)是指由志同道合的教師組成的，通過互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，討論科學(xué)教性改善，它是一個非常強有力、有成效的科學(xué)教學(xué)方法。建立學(xué)習社區(qū)，可以明顯增強教師的專業(yè)知識和技能，通過討論、分享等相互切磋活動，教師之間相互合作，共同探索和實踐推進科學(xué)教學(xué)品質(zhì)提升和教育發(fā)展。

四、發(fā)揚特色，共同推進科學(xué)教育

細心觀察，會發(fā)現(xiàn)每一個教師的教學(xué)都有自己的特色。在科學(xué)教研組的交流中，更多地關(guān)注各個教師的特色，并將這些教學(xué)特色充分發(fā)揚，進一步實現(xiàn)教育教學(xué)的多樣化，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的主動性和綜合素質(zhì)。同時，在展現(xiàn)教師個人特點的同時，也要創(chuàng)造更多的機會，共同推進科學(xué)教育的發(fā)展，為學(xué)生們建立更廣闊的未來。

總之，科學(xué)教研組工作計劃的建立不僅對于教師的教學(xué)水平提升有著顯著的促進作用，同時也對于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)有著極其重要的作用。希望各位老師能夠積極參與科學(xué)教研組，并在科學(xué)教育中走得更遠、更精彩。

學(xué)?？茖W(xué)教案組工作計劃【篇2】

本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作，主要是在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，改進教育教學(xué)方法，全面提高本?？茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)

1、繼續(xù)認真學(xué)習新的《初中科學(xué)課程標準》、《學(xué)科標準解讀》、《科學(xué)考試目標》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

2、組織教師進行理論學(xué)習交流，積極撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。

二、根據(jù)科學(xué)課程標準，進行教學(xué)改革和研究，提高課堂效益

1、在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、試用“教學(xué)稿“上課，加強相互聽課，組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、以備課組為單位積極開展好科學(xué)教研活動

1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

2、每次備課組活動，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

3、根據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽、實驗操作比賽等活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情

4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽

四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高科學(xué)中考成績。

五、其它工作

1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。

2、完成教育局和教研室布置的其他工作。

3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。

學(xué)校科學(xué)教案組工作計劃【篇3】

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

隨著時代的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，小學(xué)科學(xué)教育也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地推進小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量提高，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，學(xué)校設(shè)立了小學(xué)科學(xué)教研組。下面，本文將就小學(xué)科學(xué)教研組的工作計劃進行詳細具體的闡述。

一、教研組的任務(wù)

小學(xué)科學(xué)教研組的主要任務(wù)是研究和探討有關(guān)小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)方法、教材、課程等問題，制定小學(xué)科學(xué)教學(xué)計劃和教材配套方案，組織開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)實驗及課堂教學(xué)研究等相關(guān)工作，同時承擔科普宣傳和學(xué)科競賽等任務(wù)。

二、教研組的組織形式

小學(xué)科學(xué)教研組的組織形式可以采取固定的機構(gòu)或者流動式的教研小組。固定的機構(gòu)由小學(xué)科學(xué)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成，成員要求專業(yè)水平較高且具備較強的教學(xué)和研究能力。流動式的教研小組則是由學(xué)校內(nèi)的專家學(xué)者組成，其目的是更好地匯聚專業(yè)力量，推進學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

三、教研組工作計劃

1.制定小學(xué)科學(xué)教學(xué)計劃

小學(xué)科學(xué)教學(xué)計劃是小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分，要求科學(xué)教研組要根據(jù)小學(xué)生的認知特點，制訂出科學(xué)教學(xué)計劃，開展適合小學(xué)生的科學(xué)教育活動。科研組成員需要定期開會，就不同年級，不同課程的教學(xué)計劃進行講解和討論，以保證教學(xué)計劃的科學(xué)性和有效性。

2.研究和探討教材和教學(xué)方法

小學(xué)科學(xué)教學(xué)材料的質(zhì)量和內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)教育的重要指標，科研組成員要對常用的小學(xué)科學(xué)教材進行研究和分析，選出適合小學(xué)生學(xué)習、容易接受的科學(xué)教材，通過威信的論文探討，分享教學(xué)、教案和優(yōu)質(zhì)教育資源以及各類先進的科學(xué)教學(xué)方法。

3.開展教學(xué)實驗和課堂教學(xué)研究

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要時期，科研組成員要開展小學(xué)科學(xué)教育實驗研究、探究小學(xué)科學(xué)教育的良好傳統(tǒng)，深入研究科學(xué)教育中的一系列問題，并針對當前教育工作中的具體問題，積極探索新的教學(xué)方法和模式，推廣優(yōu)秀的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗。

4.承擔科普宣傳任務(wù)

科普宣傳是小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分?？蒲薪M成員要通過組織科普展覽、科普實驗、科技競賽等形式，向?qū)W生普及科學(xué)知識和生活常識，并結(jié)合當前熱門科技亮展和前沿科研進展，切實提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和認知水平，促進學(xué)生科技思維和觀念的培養(yǎng)。

5.參加學(xué)科競賽

參加學(xué)科競賽是小學(xué)科學(xué)教研組的重要任務(wù)?？蒲薪M成員可以帶領(lǐng)小學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)外的各類科技競賽和科幻作品比賽，通過競賽的形式來提升學(xué)生的科學(xué)技能和創(chuàng)新能力，也可以從參賽中提取一些優(yōu)秀的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和方法，促進小學(xué)科學(xué)教育的進一步發(fā)展。

四、總結(jié)

小學(xué)科研組是推進小學(xué)科學(xué)教育不可或缺的工作組織，具有較高的指導(dǎo)性和實踐性。教研組成員可以充分利用教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、教學(xué)實驗等平臺，深入探討小學(xué)科學(xué)教育中遇到的問題，研究與建立優(yōu)秀的科學(xué)教學(xué)模式，推動小學(xué)科學(xué)教育的縱向和橫向發(fā)展，讓學(xué)生科學(xué)思索，探索生活，激發(fā)科技之芯，共同推動小學(xué)科學(xué)教育更好地發(fā)展。

學(xué)?？茖W(xué)教案組工作計劃【篇4】

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

一、前言

小學(xué)教育是孩子人生中非常重要的一段時期，也是孩子開始接觸科學(xué)知識和科學(xué)方法的時候。小學(xué)科學(xué)教研組是一個非常重要的教學(xué)組織，它承擔著科學(xué)教育的重任。因此，小學(xué)科學(xué)教研組的工作計劃是非常重要的。本文將圍繞“小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃”展開討論，探討如何制定科學(xué)教學(xué)計劃，以提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

二、任務(wù)概述

小學(xué)科學(xué)教研組是一個由小學(xué)各年級的教師組成的團隊，它的主要任務(wù)是規(guī)劃、研發(fā)和推廣科學(xué)課程，為小學(xué)生們提供全面的科學(xué)教育。為了實現(xiàn)這一目標，小學(xué)科學(xué)教研組需要開展以下工作：

1. 制定科學(xué)課程教學(xué)計劃

小學(xué)科學(xué)教研組需要制定一套完整的科學(xué)課程教學(xué)計劃，包括科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思維等方面的內(nèi)容。這些計劃需要根據(jù)小學(xué)生的年齡、認知水平和興趣愛好等因素來制定，保證教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性。

2. 開展科學(xué)課程教學(xué)研究

小學(xué)科學(xué)教研組需要開展科學(xué)課程教學(xué)研究，不斷改進和優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)形式。通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)，不斷提高教學(xué)效果，以滿足小學(xué)生的學(xué)習需要。

3. 推廣科學(xué)教育

小學(xué)科學(xué)教研組需要積極推廣科學(xué)教育，通過宣傳、展覽、比賽等方式，讓更多的小學(xué)生參與到科學(xué)學(xué)習中，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和科學(xué)探索的欲望。同時也可以借此機會，增強教師的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

三、核心內(nèi)容

1. 計劃目標和要求

制定科學(xué)課程教學(xué)計劃，以提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2. 計劃內(nèi)容

（1）制定科學(xué)課程教學(xué)計劃

小學(xué)科學(xué)教研組需要系統(tǒng)化地收集和整理教材內(nèi)容，探討教材的教學(xué)難點和重點，分析小學(xué)生的學(xué)習能力和習慣，設(shè)計符合學(xué)生認知規(guī)律和學(xué)習需要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

（2）開展科學(xué)課程教學(xué)研究

小學(xué)科學(xué)教研組需要開展反思性實踐教學(xué)，對已有的教學(xué)方法進行評價和改進，研究和拓展新的教學(xué)方法和形式，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果。

（3）推廣科學(xué)教育

小學(xué)科學(xué)教研組需要加強科學(xué)教育宣傳，組織和參與科學(xué)比賽、科技展覽、科普講座，提高教師和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，同時也可以為教研組成員提供科學(xué)創(chuàng)新的平臺。

3. 計劃實施

小學(xué)科學(xué)教研組需要認真制定計劃，并在全體教師的幫助下全面實施。在實施過程中，需要注重對效果的評估和反饋，不斷改進和完善教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，從而更好地推動小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。

四、總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃是推進小學(xué)科學(xué)教育的關(guān)鍵，只有制定好科學(xué)課程教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究和推廣科學(xué)教育，才能更好地提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。因此，小學(xué)教師需要在教學(xué)實踐中摸索和總結(jié)科學(xué)教學(xué)的方法和經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)水平和科學(xué)素養(yǎng)，為小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習提供更好的支持。同時，小學(xué)教師還要與其他教師緊密合作，共同推進小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境。

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學(xué)校科學(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇

白駒過隙，日光荏苒。進入學(xué)?？茖W(xué)教研組崗工作一個學(xué)期了，按照校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，是時候開始準備撰寫學(xué)校科學(xué)教研組下半年工作計劃了，制定工作計劃的時候我們一定要注意階段性目標的戰(zhàn)略實施方法。優(yōu)秀的學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作計劃是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“學(xué)校科學(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃”，希望能為您提供更多的參考。

學(xué)校科學(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任?？茖W(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、工作目標

1.學(xué)習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會新精神，樹立正確教學(xué)理念，準確掌握學(xué)科教學(xué)目標，并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

2.強調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。

三、具體工作

(一)加強學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時學(xué)習相關(guān)教育理論，充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課，共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學(xué)校的精華，獲得資源共享，以達教學(xué)最優(yōu)化。

1、確定實驗教師任務(wù)和目標：

(1)實驗員根據(jù)各年級科學(xué)教學(xué)計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

2、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學(xué)儀器進行查漏補缺，確保實驗儀器達省實驗小學(xué)的配備標準。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。

(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

學(xué)?？茖W(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校科學(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實際，密切配合市教研室、校教導(dǎo)處認真完成各項工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標，使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標任務(wù)

1、配合我?？茖W(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學(xué)習先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強科學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習的主人。

4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，樹立科學(xué)的教育觀

1、認真組織科學(xué)教師學(xué)習全市教育工作會議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強師德師風學(xué)習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強理論學(xué)習，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好科學(xué)教研、教改活動。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

2、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心，記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進行獎勵。

五、加強師資隊伍建設(shè)，促進課改發(fā)展

1、本學(xué)期每位教師均要完成一節(jié)公開課

2、認真開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說課、評課工作。

3、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

學(xué)?？茖W(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點，提高教研活動的質(zhì)量和層次，踏實做好課題研究，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

二、本學(xué)期擬開展的主要工作

1、加強理論學(xué)習，提高教師教科研水平。

（1）鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構(gòu)評比中獲獎或發(fā)表；

（2）做好課題研究工作，縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高科學(xué)課外探究實效的研究》已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關(guān)經(jīng)驗。

2、注重常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率。

（1）做好實驗室的點名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

（2）做好學(xué)生科學(xué)課課前準備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載，為期末學(xué)生綜合評定提供較準確的依據(jù)。

3、抓好第二課堂，促進學(xué)生個性發(fā)展

(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；

(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓(xùn)練工作。

(3)在四年級學(xué)生中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

4、繼續(xù)做好兩名青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計劃；

②科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。

三月份

①小雛鷹航模社團的選拔和組建；

②縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議；

③陳潔老師參加縣青年教師基本功大賽。

四月份

①四年級養(yǎng)蠶活動；

②參與市級教研活動，準備好一節(jié)公開課（汪）；

③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。

五月份

① 組內(nèi)研究課（陳）；

② 參與“五小”活動；

③ 縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。

六月份

①小雛鷹航模社團成果小結(jié)；

②撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交；

③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

學(xué)?？茖W(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)教師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標：

以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

三、具體工作及措施：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。

（1）落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)教師間要加強聽課，聽課后做簡單交流。

（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進行三次檢查。

2、推進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為載體，促動教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動中，以自我反思、自我積累為形式，深入開展教科研活動。

（2）加強集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué)。

（3）更新教育觀念，學(xué)習新課標教育理論。

3、營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

4、積極實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽習慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵機制注意培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽他人發(fā)言的習慣，改變隨便插話和不認真傾聽的習慣，同時還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽和相互協(xié)作。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論，認真觀察，科學(xué)地進行實驗，能利用所學(xué)知識解決生活問題，并做有效的記錄。

（3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論，可以實施根據(jù)學(xué)生的問題進行課堂教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。

四、活動內(nèi)容安排：

周次主要安排

第二周布置教學(xué)計劃

第四周第一次集體備課

第五周蘇xx老師公開課

第八周科學(xué)第一次月考

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十二周第二次集體備課

第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課

第十五周第二次月考

第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

第十七周第三次集體備課

第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第二十二周期末考試

學(xué)?？茖W(xué)教研組新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)科的特點，加強科學(xué)理論知識的學(xué)習，以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式，促進科學(xué)課堂的教學(xué)研究，加快科學(xué)教師的成長步伐。

二、具體工作及要求

（一）重視課堂研究，打造有效課堂

1、開展主題教研，推進有效課堂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題，同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討，加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題，認真研討，充分交流。

2、強化教學(xué)反思，改進教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?？梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)開展“課例研討活動”，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

2、教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補充教學(xué)意見，并要及時寫好教學(xué)后記，并及時上交檢查。

（三）加強師資隊伍，促進教師成長

1、師徒結(jié)對，加強青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師，并且進行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

2、以研帶教，提升青年教師的素養(yǎng)

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機會，參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動，互相聽課。

三、本學(xué)期活動安排：

二月份：

1、制定本學(xué)期教研活動主題

2、制定教學(xué)計劃、實驗計劃，并上傳校園網(wǎng)

3、上崗三年教師六認真檢查

4、確定社團學(xué)生名單、做好準備工作

5、上崗三年新教師開課

三月份

1、社團活動正式開始

2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習活動（研制試題）

3、教研組教研課

4、3月六認真檢查

5、上崗三年新教師開課

6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習活動。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六認真檢查

2、教研組教研課

3、上崗三年新教師開課

4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

五月份：

1、骨干教師展示課。

2、5月六認真檢查

3、上崗三年新教師匯報課（教務(wù)處安排）

4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1、教研組工作小結(jié)。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3、期末總結(jié)工作。

最新學(xué)校科學(xué)科研組教學(xué)工作計劃通用5篇

時間匆匆流逝。不知不覺來在學(xué)?？茖W(xué)教研組崗工作半年了，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要開始準備學(xué)校科學(xué)教研組下半年工作計劃了，工作計劃是將下半年的工作進行輕重緩急的分類與安排。所以學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作計劃主要是寫哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，欄目小編特地編輯了“最新學(xué)校科學(xué)科研組教學(xué)工作計劃”，但愿對您的學(xué)習工作帶來幫助。

最新學(xué)?？茖W(xué)科研組教學(xué)工作計劃(篇1)

本學(xué)期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 、《加快推進基礎(chǔ)教育課程改革》和科學(xué)新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學(xué)教育中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。

二、工作安排

1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計劃。

2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。

3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學(xué)的規(guī)律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

6、組織教師進行科學(xué)探究方面的學(xué)習，使教師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

7、認真學(xué)習先進的教學(xué)理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。

8、鼓勵學(xué)生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思考問題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。

9、組織教師進行科學(xué)課堂的課例研究，信息技術(shù)進行微課。

三、具體安排

九月份 ：

1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃，備好各年級的教案

2、組織開展科學(xué)組教研活動。

3、組織學(xué)生參加“金點子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

3、參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

4、組織學(xué)生參加金鑰匙競賽決賽

5、組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競賽

6、課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。

3、課堂展示：唐文健 呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動，科學(xué)課實驗操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學(xué)生進行期末復(fù)習。

2、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學(xué)科總結(jié)。

最新學(xué)?？茖W(xué)科研組教學(xué)工作計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，落實本校教學(xué)研究指導(dǎo)中心的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)策略實施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進本?？茖W(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點及措施：

1、以課堂為主陣地，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

2、以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展，開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為，培養(yǎng)學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能，努力提高全?？茖W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力量的作用，全面、深入、準確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，找出問題，并尋求突破。

5、積極開展以課堂教學(xué)為核心的行動研究。

重點是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問題及對策研究、教學(xué)評價研究、教學(xué)設(shè)計研究、教學(xué)實施研究等。開學(xué)初及學(xué)期末進行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，及時了解、掌握、指導(dǎo)全?？茖W(xué)教學(xué)情況。

6、研制監(jiān)控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。

加強教學(xué)質(zhì)量意識，嘗試在中高年級對學(xué)生學(xué)業(yè)進行階段性測評，客觀分析我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

加強作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。科學(xué)教師要科學(xué)合理地設(shè)計、編制、篩選作業(yè)，減少學(xué)生的抄寫量以及重復(fù)知識點的練習，并有效指導(dǎo)學(xué)生當堂完成80%以上的作業(yè)并進行及時的反饋和更正。

主要工作安排：

九月份：

1、制定教研計劃

2．迎接教學(xué)視導(dǎo)活動

3．組織教師參加科學(xué)專題研討會活動

十月份：

1． 組織參加專題性教研活動

2.參加學(xué)校組織的讀書活動

十一月份：

1. 科學(xué)專題分片研究活動

2. 參加講課活動（專題性教研活動）

十二月份：

學(xué)科教師教材教法測試

20xx年1月份：

科學(xué)課質(zhì)量抽測，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫總結(jié)，制定計劃

最新學(xué)?？茖W(xué)科研組教學(xué)工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

認真落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進我?！犊茖W(xué)》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標：

立足課堂教學(xué)，切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；以溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。

三、具體工作：

1、認真學(xué)習溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目；

2、按照溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；

3、認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學(xué)常規(guī)管理；

4、加強組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；

5、加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學(xué)；

6、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動；

7、大力開展校本教研活動，全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習活動。

具體活動安排如下：

2月份

1.組織科學(xué)老師制定教學(xué)計劃

2.組織科學(xué)老師認真學(xué)習溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理

3月份

1.九年級開展一人一課活動

2.舉行第一次集體備課

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

4.安排《科學(xué)》學(xué)科期中工作

4月份

1.期中考試數(shù)據(jù)分析

2.舉行第二次集體備課

3.八年級開展一人一課活動

4.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

5月份

1.舉行第三次集體備課

2.七年級開展一人一課活動

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

6月份

1.制定期末復(fù)習計劃

2.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

3.撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

最新學(xué)校科學(xué)科研組教學(xué)工作計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學(xué)習科學(xué)課程標準，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標

1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。

三、情況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個別教師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個科學(xué)實驗室，都配備了先進的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對

培養(yǎng)對象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋

四、研究專題

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化：教學(xué)目標是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學(xué)課程標準的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、學(xué)科競賽

1.開展3-6年級學(xué)生科學(xué)知識競賽。

2.參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。

六、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強教育理論學(xué)習

認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。

2.加強教師業(yè)務(wù)進修

定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學(xué)習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

4.開展主題科技活動

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

最新學(xué)?？茖W(xué)科研組教學(xué)工作計劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

以《全民素質(zhì)行動計劃綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的目標，方式以及教學(xué)規(guī)范，評價標準，促進全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學(xué)

本期行課20周，時間緊，任務(wù)重，必須抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點，為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當?shù)呐?。堅持每周輪流聽課。具體措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。

2、開展課題研究，促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。

3．大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。

4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，培養(yǎng)后備隊伍，促進教師專業(yè)的成長。

三、教學(xué)科研

本期繼續(xù)堅持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，配合課程改革的要求，本學(xué)年主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把研究貫穿于實際教學(xué)及學(xué)生的活動中，為促進科學(xué)課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

主要安排如下：

1、理論學(xué)習，教研組長帶頭將各方有用的經(jīng)驗、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習交流，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。

2、每個年級都開展行動研究，每單元后進行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計方案、效果、改進設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

四、各年段培養(yǎng)目標及效果：

三年級：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習熱情。學(xué)生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。

四年級：具有一定的實驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習習慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實驗，是實驗?zāi)芰υ鲩L最快的一學(xué)期。

五年級：培養(yǎng)學(xué)生對比實驗的設(shè)計能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好。

六年級：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強后期復(fù)習和管理。六年級的課程安排較靈活，補充了的大量的課外活動內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識進行應(yīng)用。

五、主要工作安排

9月：

1、參加市小學(xué)科學(xué)備課會議

2、布置本學(xué)期工作任務(wù)

3、學(xué)習科學(xué)課程目標

4、確定本組教研目標制訂計劃。

10月：

1、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動暨備課會議

2、課堂教學(xué)展示

3、開展科技創(chuàng)新作品制作。

11月：

1、市小學(xué)科學(xué)小論文競賽

2、進行一次科普知識宣傳活動。

3、課堂展示活動

12月：

1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。

2、期末評價研討活動

3、整理科技資料。

4、撰寫科學(xué)教學(xué)論文。

5、撰寫本教研組工作總結(jié)。

熱門的學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃(6篇)

韶光易逝，在學(xué)校學(xué)?？茖W(xué)教研組崗上班一個學(xué)期了，按照校領(lǐng)導(dǎo)的通知，固然需要我們提前擬制好學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作計劃，工作計劃是一種把無形的工作轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚?，可行的工作的重要工具。那么如何寫一份學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作計劃呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門的學(xué)校科學(xué)教研組工作計劃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

熱門的學(xué)校科學(xué)教研組工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)常識科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、基本情況：

1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動，引領(lǐng)他們學(xué)習與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學(xué)實驗是主渠道，學(xué)校只有兩實驗室。大部分學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、社會等內(nèi)容），學(xué)生學(xué)習興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習效果也不好。另外學(xué)生對于科學(xué)課的知識記憶的習慣不強，學(xué)過的知識不會主動的去記憶，造成學(xué)習的效果較差。

三、工作目標：

1、加強學(xué)習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。

5、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組。

6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

7、組織四、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學(xué)記錄”比賽。

8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

四、工作措施：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。

3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動。

6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責，為希望小學(xué)的騰飛努力奮斗！ 附月形式安排

五、月份活動內(nèi)容：

3月 探究研討法進課堂，制定教研組計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃，并備好各教案。

4月 教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動，教學(xué)反思，半期工作交流。

5月 課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。

6月 遠程教學(xué)學(xué)習、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。

熱門的學(xué)校科學(xué)教研組工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二、工作目標：

1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。

2、學(xué)習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會新精神，樹立正確教學(xué)理念，準確掌握學(xué)科教學(xué)目標，并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

3、強調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。

三、工作措施：

1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。

2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初，認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會其精神，認真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進度表。

3、教研日?；?、專題化教學(xué)無小事，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動，并及時交流總結(jié)，形成濃厚的教研氛圍。

4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過市專業(yè)知識考試；積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實際，編制教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思，促進教科研與教學(xué)實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學(xué)活動。

科學(xué)教研組

20xx年xx月

熱門的學(xué)校科學(xué)教研組工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實驗操作、課后反思改進，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。

二、存在問題：

1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進一步提高。

本集團現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)知識和技能需要在以后的教研活動中不斷提高。

三、教研目標：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

1.重點培養(yǎng)對象：

馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。

2.解決問題的策略：

針對前面所提到的問題，采取以下措施：

問題1：通過一系列教研活動，采取自練兵、走出去、請進來等學(xué)習措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實驗操作技能培訓(xùn)等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂實驗安排在教室內(nèi)進行，保證實驗開出率。

四、每月教學(xué)工作安排：

9月份：

1.科學(xué)儀器室、實驗室整理，并布置規(guī)范使用。

2.集團教研活動（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

3.課題申報：30周歲以下，人人參加。

4.教研組工作計劃上交。

5. 9月2日 區(qū)教研組長會議

6.主題論壇：

7.“智慧之光”科技節(jié)準備啟動。

8.參加越城區(qū)主題教研活動（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。

9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會議。

10月份：

1.參加越城區(qū)主題教研活動（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標）。

2.學(xué)校主題教研活動：沈巍峰、陳春霖

3.主題論壇：

4.參加市級教改項目交流活動

5.省特級教師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動

6.參加市“基于課標的實驗探究”主題研討活動。

7.實驗室使用期中自檢。

8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）

11月份：

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊

琴）。

2.學(xué)校主題教研活動：高黎英、林潔。

3.科技節(jié)專場活動。

4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動。

5.參加省疑難問題研訓(xùn)

6.主題論壇。

12月份：

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動：（魯迅小學(xué)：王龍娟）

2.學(xué)校主題教研活動（胡珊珊、楊瑩）

3.區(qū)實驗創(chuàng)新比賽

4.主題論壇。

1月份：

1.組織期末學(xué)業(yè)評價（標準、測試）

2.主題論壇

3.學(xué)校主題教研活動：學(xué)生期末復(fù)習策略。

4.學(xué)生科技作品選送。

5.教師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

熱門的學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任?？茖W(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、工作目標

1.學(xué)習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會新精神，樹立正確教學(xué)理念，準確掌握學(xué)科教學(xué)目標，并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。

2.強調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。

三、具體工作

(一)加強學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時學(xué)習相關(guān)教育理論，充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課，共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學(xué)校的精華，獲得資源共享，以達教學(xué)最優(yōu)化。

1、確定實驗教師任務(wù)和目標：

(1)實驗員根據(jù)各年級科學(xué)教學(xué)計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

2、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學(xué)儀器進行查漏補缺，確保實驗儀器達省實驗小學(xué)的配備標準。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。

(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

熱門的學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃 篇5

本學(xué)期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 、《加快推進基礎(chǔ)教育課程改革》和科學(xué)新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學(xué)教育中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。

二、工作安排

1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計劃。

2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。

3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學(xué)的規(guī)律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

6、組織教師進行科學(xué)探究方面的學(xué)習，使教師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

7、認真學(xué)習先進的教學(xué)理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。

8、鼓勵學(xué)生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思考問題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。

9、組織教師進行科學(xué)課堂的課例研究，信息技術(shù)進行微課。

三、具體安排

九月份 ：

1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃，備好各年級的教案

2、組織開展科學(xué)組教研活動。

3、組織學(xué)生參加“金點子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

3、參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

4、組織學(xué)生參加金鑰匙競賽決賽

5、組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競賽

6、課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。

3、課堂展示：唐文健 呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動，科學(xué)課實驗操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學(xué)生進行期末復(fù)習。

2、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學(xué)科總結(jié)。

熱門的學(xué)校科學(xué)教研組工作計劃 篇6

本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作，主要是在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，改進教育教學(xué)方法，全面提高本校科學(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)

1、繼續(xù)認真學(xué)習新的《初中科學(xué)課程標準》、《學(xué)科標準解讀》、《科學(xué)考試目標》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

2、組織教師進行理論學(xué)習交流，積極撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。

二、根據(jù)科學(xué)課程標準，進行教學(xué)改革和研究，提高課堂效益

1、在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、試用“教學(xué)稿“上課，加強相互聽課，組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、以備課組為單位積極開展好科學(xué)教研活動

1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

2、每次備課組活動，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

3、根據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽、實驗操作比賽等活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情

4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽

四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高科學(xué)中考成績。

五、其它工作

1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。

2、完成教育局和教研室布置的其他工作。

3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。

學(xué)?？茖W(xué)教研工作計劃大全4篇

寫好教學(xué)計劃，才能有條理的進行自己的教學(xué)，我們又要迎來新的一學(xué)期了，學(xué)校教師們可以將新學(xué)期的教學(xué)做一份計劃。寫學(xué)科教學(xué)計劃我們可以怎樣下手呢？沒有閱讀過“學(xué)?？茖W(xué)教研工作計劃”的朋友肯定不應(yīng)該錯過這篇文章，請您認真了解下文細節(jié)！

學(xué)?？茖W(xué)教研工作計劃【篇1】

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

隨著21世紀教育的快速發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高已經(jīng)成為每個學(xué)校和教育機構(gòu)必須面對的一個重點問題。其中，小學(xué)科學(xué)作為學(xué)生必須學(xué)習的基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響著學(xué)生成長和未來的發(fā)展。因此，為了提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習能力，黑龍江某市XX小學(xué)舉行了一次小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃的會議。

一、會議的主題：

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

二、會議的目的：

1. 加強教師間的協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量；

2. 分享教學(xué)經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，助力科學(xué)教學(xué)的改進；

3. 研討教學(xué)方法，探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性；

4. 制定切實可行的教學(xué)計劃。

三、會議主持人：

某市教研室主任

四、會議內(nèi)容

1. 分組討論

首先，會議組織了小學(xué)科學(xué)教研組教師分組討論，以深入探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題，收集問題意見和建議，從中尋找提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的可行方法。

2. 主題演講

隨后，教研組的成員依次進行主題演講，介紹自己在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的體會和經(jīng)驗，分享教學(xué)中的成功案例和教學(xué)的難點，探討教學(xué)方法的改進和創(chuàng)新，以及教學(xué)評價的側(cè)重點。這些演講將會對教師們的教學(xué)理念和教學(xué)方法產(chǎn)生一定的啟發(fā)，使他們能夠有更加深入的了解和認識小學(xué)科學(xué)的教學(xué)。

3. 思維碰撞

隨著科技的不斷進步，小學(xué)生們的學(xué)習方式也在不斷發(fā)生變化。因此，會議組織了一次“思維碰撞”活動，以推動小學(xué)科學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新和突破。屆時，教研組成員將會分組展示創(chuàng)新的教學(xué)方式，交流和討論彼此的觀點、學(xué)習心得以及教學(xué)方法。旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使小學(xué)生們的學(xué)習能夠更加活潑，富有趣味性。

4. 研討教材

在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，優(yōu)良的教材不僅能幫助教師更好地掌握教學(xué)的重點和難點，而且也能使學(xué)生更好地掌握知識點，提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，教研組成員進行了教材的研討，收集意見和建議，確定教材的內(nèi)容和難度適宜程度，為科學(xué)教學(xué)提供更好的教材資源。

5. 制定教學(xué)計劃

在本次會議的最后一環(huán)節(jié)，教研組的成員為小學(xué)科學(xué)教學(xué)制定了一個完整的教學(xué)計劃。該計劃將根據(jù)學(xué)生的認知心理和學(xué)習特點，通過不同形式的教學(xué)手段，如講授、討論、實驗活動等，使其的教學(xué)質(zhì)量和效果得到提高。

五、 會議的影響

本次會議不僅增強了教師間的互動和交流，也使得各個教師對小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了新的認識和理解。同時，該活動的順利舉行也提高了學(xué)校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，豐富了學(xué)生們的科學(xué)知識，讓學(xué)生們的學(xué)習變得更加生動、有趣。

總之，這次小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃的會議是一次高質(zhì)量的交流與思考，提升了教師的教學(xué)水平，使小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率更高，更能適應(yīng)科學(xué)教育新時代的需求。相信，在今后的教學(xué)實踐中，教師們將會不斷優(yōu)化教學(xué)方式、推進教育變革，盡最大努力打造適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。

學(xué)校科學(xué)教研工作計劃【篇2】

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

小學(xué)是兒童科學(xué)素養(yǎng)啟蒙的重要階段，科學(xué)知識對于孩子的成長和發(fā)展起著關(guān)鍵作用。因此，高效的小學(xué)科學(xué)教育必不可少，而教研組則是實現(xiàn)高效教育的重要保障。下文將詳細介紹小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃，目的在于提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

一、開展科研工作

科研是教師們提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要方法。小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)利用課余時間鉆研教學(xué)前沿問題，開展適合小學(xué)生的科學(xué)研究和實驗，提出與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的研究、探討等，以提高自身的教育教學(xué)經(jīng)驗和素養(yǎng)，同時也可以為自己的教師職業(yè)生涯增添亮點。

二、組織研討課

科學(xué)知識更新?lián)Q代很快，許多教師在專業(yè)上需要不斷學(xué)習和完善自己的技能。因此教研組可以組織一些研討課，邀請學(xué)科專家來授課，或者通過自身經(jīng)驗來對課程進行交流。同時，研討課也能夠為小學(xué)教師們提供機會共享自己的教學(xué)經(jīng)驗，以此來促進教師之間交流與互助。

三、設(shè)置課程標準

對于科學(xué)教學(xué)的重要性來說，制定合適的課程標準是相當必要的。教研組應(yīng)結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的認知特點，根據(jù)國家和地區(qū)的科學(xué)教育政策，制定適合小學(xué)生的科學(xué)教學(xué)標準。課程標準的制定目的在于規(guī)范教師的教學(xué)內(nèi)容和方式，確保教師們在教學(xué)過程中能夠達到相應(yīng)的教育教學(xué)目標。

四、探索教育教學(xué)方法

教育教學(xué)方法是教師能否成功實現(xiàn)教學(xué)目的的重要因素。因此，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)該不斷探索各種教育教學(xué)方法，并整合教學(xué)經(jīng)驗，加強方法的實踐應(yīng)用。除傳統(tǒng)授課方式外，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代多媒體技術(shù)等各種資源開展教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

五、教學(xué)評估

教學(xué)評估是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)教育教學(xué)組應(yīng)針對教學(xué)過程和教師教學(xué)內(nèi)容，進行教學(xué)評估，尋找自己的短板和不足，并及時進行改正。同時，評估也是對教師們優(yōu)秀教學(xué)工作的認可和獎勵。

總之，小學(xué)科學(xué)教研組的工作計劃是構(gòu)筑良好的科學(xué)教育基礎(chǔ)的重要工作。只有在小學(xué)教師和教研組的共同努力下，才能實現(xiàn)對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的全面提升和教師的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)?？茖W(xué)教研工作計劃【篇3】

科學(xué)教研組工作計劃

隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，越來越多的人開始認識到科學(xué)素養(yǎng)的重要性。作為教師，我們在日常的教學(xué)工作中不能僅僅注重知識的傳授，更要注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，科學(xué)教研組的工作顯得尤為重要。為了更好地開展科學(xué)教研組工作，我們在這里制定了明確的工作計劃。

一、 關(guān)于招收教師

1.招收教師應(yīng)具有高度的教育教學(xué)素養(yǎng)，并擁有一定的科學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任科學(xué)教學(xué)工作。

2.優(yōu)化選聘流程，加強面試環(huán)節(jié)和試講環(huán)節(jié)，避免抬高門檻導(dǎo)致優(yōu)秀人才喪失申請信心。

3.實行輪崗機制，避免過度依賴某位老師，吸收新鮮血液，推進科學(xué)教研的發(fā)展和提升。

二、 關(guān)于教研工作

1.以問題為導(dǎo)向，組織教師利用集體智慧和經(jīng)驗，研討和解決科學(xué)教學(xué)難點和熱點問題。

2.在不同的時間點和階段，利用科學(xué)研究的思路和方法，進行針對性、深入的研究，尋找新的課程想法、新的教學(xué)策略。

3.定期參加國內(nèi)外教研會議、講座等學(xué)術(shù)性活動，開闊視野，汲取有益經(jīng)驗，提高教研水平。

三、 關(guān)于教學(xué)方法

1.關(guān)注學(xué)生的特點，研究科學(xué)課程的特點和教材的特點，靈活運用不同的教學(xué)策略。

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和操作技能，采取多元評價的方法，全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和能力。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，比如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂等，優(yōu)化課堂體驗，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

四、 關(guān)于教育質(zhì)量

1.在教學(xué)中強調(diào)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)造高質(zhì)量的教育環(huán)境。

2.強調(diào)教育質(zhì)量的監(jiān)督和評估工作，不斷優(yōu)化教學(xué)過程和教育成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

以上是我們科學(xué)教研組工作計劃的主要內(nèi)容，我們將以更嚴謹?shù)膽B(tài)度和更高的熱情，投入到科學(xué)教學(xué)的探索和實踐中。我們相信，隨著時間的推移和工作的深入，我們的工作計劃將會帶來更加顯著和長遠的成效。

學(xué)校科學(xué)教研工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的`教學(xué)，以“有效課堂”為目標，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點與面共進。

三、主要任務(wù)：

本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。

四、具體工作：

1、加強理論學(xué)習，推進“有效課堂”的研究。

（1）加強學(xué)習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學(xué)習學(xué)習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

（2）繼續(xù)認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一 教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習活動安排4次，組長根據(jù)當月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習內(nèi)容，組織好學(xué)習活動，安排專人負責記錄好學(xué)習過程。

（2）定時、定點、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在實驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。

（3）精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

（4）結(jié)合教師崗位練兵活動，開展師生科學(xué)實驗技能操作競賽活動，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學(xué)風氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。

（2）每月開展一次教學(xué)研討課活動，學(xué)習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新。

4、加強科學(xué)教師的培養(yǎng)

教學(xué)實踐中教師要認真做好“五個一”：

1、每兩周提出一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；

2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究；

3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；

4、每學(xué)期自己制作一個課件；

5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動列入教研組考核要求之中。

五、措施、方法：

（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、適時召開“學(xué)習學(xué)科課程標準，改進課堂教學(xué)”研討活動，學(xué)好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題交流活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例、教學(xué)（片斷）實錄與評析、教學(xué)經(jīng)驗、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習慣為主題，根據(jù)各年級學(xué)生心理生理特點，制定本年級研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實效性、針對性。

（四）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展。

六、主要活動：

九、十月份：

1、制定科學(xué)教研工作計劃

2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育

3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

5、參加市科學(xué)教材培訓(xùn)

6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課

7、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

8、組織教師進行集體備課

十一月份：

1、中小學(xué)航模比賽

2、學(xué)校小課題項目研討活動

3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

4、做好“五個一”自查、互查工作

十二月份：

1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

3、科學(xué)實驗技能比賽活動

4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

一月份：

1、期末測試與質(zhì)量分析

2、學(xué)期工作總結(jié)

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