教師自查報告。
在我們?nèi)粘I钪?,寫報告是提升?jīng)濟(jì)效益的重要手段。然而,許多人都覺得寫報告非常困難。為了解決這個問題,小編經(jīng)過精心的挑選和編輯,終于呈現(xiàn)出了最新的“教師自查報告”。希望本文可以給您提供參考和啟示!
對照五查五看的具體要求,我們認(rèn)真開展自查,認(rèn)為主要存在以下不足:一是應(yīng)對新形勢、新任務(wù),務(wù)必有較強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感,但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠,企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激-情不高,執(zhí)行力不夠強(qiáng),重結(jié)果,輕過程,對工作要求不夠高。
針對在五查五看中查擺出來的不足之處,我們要從牢固樹立憂患意識、大局意識、職責(zé)意識、創(chuàng)新意識、自律意識這五種意識入手,加強(qiáng)建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實把行業(yè)共同價值觀落實到具體工作中,自覺踐行兩個至上,不斷開拓工作新局面。
透過自我剖析和深挖問題,確定了我以后的努力方向:勇于正視和深刻剖析自身存在的問題,實事求是地認(rèn)識自己、分析自己、估計自己??朔殡y情緒用心完成各項工作任務(wù)。對于問題分析,多從主觀上找原因,少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手:
(1)學(xué)習(xí)方面,克服惰性,爭取用心、主動;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想,以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了職責(zé)感和自覺性。在工作中,透過學(xué)習(xí)計生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面,克服粗心大意,更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會撫養(yǎng)費征收管理工作以及陶朱行政村的計生工作管理,今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面,對人就應(yīng)更加熱情和真誠,協(xié)調(diào)好與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
總之,只有切實增強(qiáng)職責(zé)意識,恪盡職守,努力工作,切實做到對消費者負(fù)責(zé)、對零售客戶負(fù)責(zé)、對行業(yè)負(fù)責(zé),只有這樣,才能帶高標(biāo)準(zhǔn)地完成省、市局下達(dá)的各項任務(wù),樹立起濱州煙草良好的窗口形象
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實與完善自我。
社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的'步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,原來的那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流,對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,而不是行政手段,更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,教師的人格力量。一個好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師,首先要有愛心,不關(guān)愛學(xué)生的教師,決不是好教師,學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。要做學(xué)生的良師益友,要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生,做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
關(guān)于教師收受禮金的自查報告 教師收受學(xué)生及家長禮品禮金問題是人民群眾反映強(qiáng)烈、深惡痛絕的問題,玷污教師行業(yè)形象、傷害家長及學(xué)生感情,社會負(fù)面影響巨大。作為從教16年的教師,我早已經(jīng)充分認(rèn)識到這種行為的危害性及專項治理工作的重要性和緊迫性,堅決的旗幟鮮明的積極擁護(hù)并堅守治理活動的各項要求,本人從以下幾方面進(jìn)行嚴(yán)格要求。
一、是要從思想上預(yù)防。 教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,提高國民素質(zhì)的使命。教師要從思想上嚴(yán)格要求自己,要從實際行動上杜絕接受家長的禮品、禮金。教師要為人師表,要從思想上、行動上管理自己。只有教師從思想上堅決抵制收受禮品禮金行為,在行動上才可以表現(xiàn)出來。
二、是要從監(jiān)督上控制。 除了自身嚴(yán)格要求以外,各教師之間也可以進(jìn)行相互監(jiān)督。可以給各家長統(tǒng)一發(fā)放公告信函,明確告知自己以及學(xué)校以后關(guān)于收受禮金等的明確拒絕的態(tài)度,便于家長領(lǐng)會精神,收斂送禮金行為,并且也可以邀請家長進(jìn)行監(jiān)督。大家互相監(jiān)督,共同促進(jìn)良好的校園環(huán)境。
三、是要從自身行為把控。
不在家長群、朋友圈發(fā)暗示性要求,不向?qū)W生提出暗示性要求,做一名言行一致,廉潔從教、高尚的人民教師。
通過本次三查三評活動,使我深刻地認(rèn)識到教師工作作風(fēng)整頓的重要性,在此我就我個人在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
一、工作表現(xiàn)
1、本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,做一個懂法守法的公民。
2、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一直以來我都認(rèn)真、平等的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
5、為人師表。作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
二、自己還存在著諸多不足及原因:
(一)教研力度不夠。只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。
(二)在專業(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性與主動性,遇到困難可我認(rèn)識到了但沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
(三)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
三、針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
5、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。
在今后的教學(xué)工作中,我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己,使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
“十年樹木,百年樹人;學(xué)高為師,德高為范”。作為新時期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要。近日,我聯(lián)校根據(jù)教育局的安排,對照新修訂的《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》,對全聯(lián)校師德情況進(jìn)行了自查,自查情況如下:
一、在依法執(zhí)教方面
廣大教師都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在學(xué)生和社會中贏得了良好的聲譽。
二、在愛崗敬業(yè)方面
廣大教師都能認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。一直以來教師們都盡心盡力地對待自己的工作,認(rèn)真地對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、在熱愛學(xué)生方面
沒有愛就沒有教育?!皭邸笔抢碇呛透星榈娜诤?,它體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。廣大教師對“愛”有著深刻的理解。既愛“優(yōu)秀”的學(xué)生,更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。對學(xué)生總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;對于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,力爭讓每位學(xué)生都享受到愛的陽光。
四、在為人師表方面
廣大教師時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
存在問題:
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了一些工作原地踏步。
2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受安排的工作,不能主動創(chuàng)新。
整改措施
通過學(xué)習(xí)新修訂的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,教師們找到了產(chǎn)生問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。針對存在的問題和不足,要加強(qiáng)以下工作:
1、加強(qiáng)教師自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是要提高教師政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是在要求教師在業(yè)務(wù)上,勤練內(nèi)功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。要求廣大教師對自己的工作多用心、用腦,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項工作的順利開展。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。要求廣大教師在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想,急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,爭做讓學(xué)生喜愛、讓家長放心的老師。
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面,作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、XXX思想和xxx同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準(zhǔn)》等,按照>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。 在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,也主動幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。
在為人師表方面作為一名教師,自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
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“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。要以學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為基礎(chǔ),教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步堅定理想信念,提高黨性修養(yǎng),嚴(yán)守政治規(guī)矩,強(qiáng)化宗旨意識,在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中主動作為,敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),做一名經(jīng)得檢驗的合格黨員。
做合格黨員要深化學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想建設(shè)。
部分黨員同志由于身處利益多元的復(fù)雜社會現(xiàn)實,受到社會奢靡之風(fēng)的影響,導(dǎo)致了他們在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面出現(xiàn)了問題。所以,黨員干部必須把思想建設(shè)放在突出位置,深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神,進(jìn)一步堅定理想信念、明確政治方向,強(qiáng)化紀(jì)律意識、以最強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè),克己奉公、傾情奉獻(xiàn)。
做合格黨員要夯實行動,爭當(dāng)模范先鋒。
廣大黨員同志在工作和生活實踐中要自覺遵從黨章黨規(guī),全面貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神。做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己要堅持從實際出發(fā),注重實效,將群眾的利益放在首要位置,真抓實干,切實得為人民群眾辦成事、辦好事,才能贏得人民群眾的愛戴,才能真正成為一名合格黨員。
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