乘風破浪作文。

欄目小編經過精心篩選，為大家整理出了最新的“乘風破浪作文”，供大家參考。做好作文對于提高整體語文水平非常重要，寫作不僅是表達思想的工具，更是思想進步的推動力量。在寫作文時，一定要提前在腦子里構建好框架。這些只是供大家參考，一起來看看吧！

乘風破浪作文(篇1)

歷史的車輪滾滾前進，大勢所趨之下，那些不合乎新時代發(fā)展方向的往往會被更舊換新。一代代人在不同時代的庇護下豐滿自己的羽翼，于擴大的前景中暢想各自的未來。

還記得年幼時，曾寫下的對2020的暢想，現如今社會發(fā)展日新月異，寫下的當初不可能實現的愿景，現在卻是小菜一碟。每個人都身處時代發(fā)展的洪流之中，切身實際的感受它的變化。新時所帶來的一切充滿機遇和挑戰(zhàn)，這令不少人心中向往卻止步不前。新時代的發(fā)展帶動了物聯網和人工智能行業(yè)的興起及各種企業(yè)的產生，這些新興產業(yè)順勢而生，躍入乃至充斥人們的視野。然而新事物的產生往往伴隨著就舊事物的滅亡。新時代的發(fā)展中，很多行業(yè)開始出現如“水土不服”般的癥狀，各類人工服務業(yè)，如鐵路售票員這項工作更是首當其沖。

即便是工作積極、業(yè)績優(yōu)秀的售票員，也難逃被人工智能等高科技替代的命運。由此，不少人開始抱怨這個時代，擔心自己的未來。他們中的大多數顯然沒有搞清自己的未來和時代發(fā)展的關系。“沒有人是一座孤島，總有許多島嶼和它相連”。我們誕生于新時代，無時無刻不做好抓住機會和迎接挑戰(zhàn)的準備。若時代撤起一陣風，我們就乘風破浪，航行在無邊無際的人生海洋。想象著我的未來，順勢而安就是一向不錯的選擇。我所說的順勢而安并不是如井底之蛙般安于現狀亦或是找個大眾都向往的“鐵飯碗”。

我想象的是縱使黃河滔天風浪也似其上的羊皮筏子般如履平地，有著泰山崩于前而不亂的淡然和迎接時代發(fā)展帶來挑戰(zhàn)的勇氣。不隨波逐流的盲目跟從，在人生海洋上掌好自己的船舵，隨機應變，順勢而安。時代發(fā)展千變萬化沒有人能夠猜透它的目的，但我們能捕捉其中暗藏的規(guī)律，并合理利用所得的規(guī)律。那些墨守成規(guī)、死搬教條，不懂得順應時代發(fā)展的人或物都將被歷史的車輪碾碎，飄散在空中。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹改阌薪邮苄聲r代發(fā)展挑戰(zhàn)的勇氣，乘風破浪，揚帆遠航，書寫自己人生華美的樂章。

乘風破浪作文(篇2)

是誰那么調皮？乘海風、踏浪尖，嘩啦一聲掠過眼前，快比射箭，不及眨眼；白花花、亮錚錚，水珠作跳高運動員，飛越窗邊，命中鼻尖。

然而誰料這僅是開胃菜，海上定有更高潮。

前往蜈支洲島，海上風驅、云擋、大浪濤，太陽都不敢露面，四面八方陰沉沉。這艘船倒莫名其妙，聽了搖滾樂似的，不受環(huán)境影響，有節(jié)奏地搖滾了起來，忽左忽右，東倒西歪。每次搖擺，激起浪花半丈之上，且有翻船之感，介于翻和不翻之間，硬是沒過去，也慶幸沒過去。

但這并沒有讓我放心下來。尖屁股坐不住，一直扭著身子，咬著嘴唇，吞著口水，搓著手，舔一舔干澀的嘴巴，再摸一下冰涼的脖子，斷續(xù)地吸著海風的腥咸，又掐一掐手腕，還以為心臟被嚇停了呢。上了賊船下不來，只有僵硬地苦笑。

原來吵吵嚷嚷，現在大家都板臉憋著，不敢出大氣，卻悶出一股死氣，差點懷疑是機器人。好笑的是，不知是防患于未然，還是嚇得不行了，某些人已經把救生衣拿了出來，甚至吹好氣套在了身上，就等萬一出現。

雖然是緊張，卻也忍不住瞟一眼船上工作人員。哇！不愧是久經沙場的將軍，神態(tài)自若，臉皮松弛，眼神平靜，絲毫沒有慌亂之意。既然如此，就是說沒有故障。

誰有不舒服，舉手示意。工作人員依舊平靜的風范，拿著幾個袋子，走到過道，我們將會為您發(fā)清潔袋。暈船的情況竟然都想好了，原來都是故意的，乍一看，舉手如林，我也是無以言對。

盡管惡劣環(huán)境與我們作對，船還在搖滾，我竟也習慣了，任海風流入我的心田，任海浪沖刷我的疲倦，看船頭乘風破浪，愿我也能推開阻力，沖破困難。

乘風破浪作文(篇3)

生命是可貴的，是夸姣的，同時，它也是脆弱的，而對災害來襲，它將變得不堪一擊，胸口處跳動的節(jié)奏，將可能在一瞬間子虛烏有。

演練對我們來說是一次難得的機會，禮拜一的.上午，我們便做了一次地震演練。

“我們這是演練的目的，是想讓同學們學會在面臨災害時，保護自己，下面我來說一說這次演練的要求?！泵ｉL的話又一次讓我想起，剛開始聽到這話時，同學們各個興致勃勃，有的嘻嘻哈哈地計論，有的更是開心極了，巴不得馬上開始演練，我那時也那么想?！把菥殻∫欢ㄒ芎猛婺?！”可后來觀念可是一百八十度大逆轉。

那時還在上課，“鈴鈴——”一聲警報拉響，我還沒反應過來，旁邊幾位同學已經迅速低頭拉椅子、往桌底鉆、抱頭，一連串動作在頃刻間已完成，我這才急急忙忙往老師分好的位置跑，我蹲下身，抱著頭，躲在墻角里，那一剎那我仿佛真的在經受著地震帶來的恐慌，好似只聽得到自己的心跳，只有它在跳動，在燃燒，一切都像是休止了消失了一般，唯獨它在仍然跳動著，像是它一休止跳動，無窮的黑暗將向我鋪天蓋地涌來。

“呵呵！”一聲輕笑打破了剛才心底揪心的顫動，有人笑？我恍過神，不免有些驚訝，誰在笑？為什么笑？笑什么？這可笑嗎？一連串問題泛起在我心里，那些人為什么笑，假如這是真的呢？假如這不是一個演練，而是一次真正的地震，一次真正的災害呢？面對這些災害時，他們還會笑嗎？m.cnsjbj.cn

“鈴鈴——”這時第二聲警報響起，我回過神來，隨著向外跑的同學一起跑了出去，跑出教室，外面到處人群擁擠，我和幾個同學一起沿著墻邊按老師交代的尋樣走到了操場。場里到鬧哄哄的，像是從剛才緊張的氣氛中清醒過來。

我抱著頭，蹲在躁場上想著，也許生命很堅強，同時，也很脆弱。

生命如煙，剛飄飄悠悠地飄起來，輕風輕輕一吹，瞬間便子虛烏有”。

珍愛你的生命吧！它是需要你自己來保護的！在這生命有限的時間里，好好的“利用”生命，讓它燃燒，讓短暫變?yōu)橛篮?，讓生命之舟，乘風破浪。

乘風破浪作文(篇4)

“Oh，yeah！”我們可以晉級?？诘募彝シ惪倹Q賽啦！你們知道這是怎么回事嗎？那就讓我娓娓道來吧！

我學習帆船是從最小的iboat開始的，那時教練把我丟到東湖里練翻船復正。雖然這有些苦，但是我和哥哥還是堅持了下來。正是因為這，爸爸媽媽也加入了駕駛帆船的行列，爸爸還成為了我們家的舵手。漸漸地我們家對帆船著了迷，于是我們家第一個報名參加了2018中國家庭帆船賽武漢站的比賽。

比賽第一天，我們早早來到軍運碼頭，抽了船號：25號。拿了主帆，來到25號雙體船旁，開始裝船。爸爸先把主帆邊塞進桅桿的槽里，然后指揮我們一起用力拉升帆索，直到把主帆升好為止，然后我將主帆的下帆角跟斜拉器夾緊。主帆的準備工作做好了，我們再來整理前帆。媽媽先松開前帆的卷帆器，再把卷著的前帆一點點打開，這樣船就可以下水比賽了。不過細心的媽媽還是又檢查了許多遍主帆的帆骨和舵柄螺絲，再三確認船是沒有問題的。

該下水了，我們全家一齊用力把船從碼頭推下了水。等我們上了船，我發(fā)現大家都已下水，而且對講機中也隱約傳來了“起航”的聲音，遠遠地我還看見裁判長升起了藍黑色的級別旗。這說明五分鐘后起航。爸爸以最快的速度推舵做了幾個迎風轉向，我和哥哥也配合著把前帆拉緊和松開，終于來到了裁判船旁邊。對講機又傳出聲音“已經起航兩分鐘了”，這說明我們晚出發(fā)了，爸爸拉了一把瞭繩，啟航了！

我們先跑了一個迎風，速度超級快，我即使戴著厚厚的棉手套，但手還是冰冷冰冷的，當我們迎風換舷時，我發(fā)現我們身后的一艘帆船翻了，那不是10歲魏琳軒的船嗎？天氣這么冷，她掉在水里，不怕嗎？不冷嗎？但這是比賽，我來不及多想，繼續(xù)向1標航行著。終于來到了1標，爸爸推舵又做了個迎風轉向，繞過了1標，主帆形狀變了，江一哥哥松開了左前瞭繩，于是我拉緊了右邊的前帆瞭繩。船繼續(xù)前進著?！班耍⒁?！”妞妞家的29號船跟我們相遇而過，我們也叫道：“妞妞！你好！”我們以橫風最快的速度向2標奔去。

“2標來了！”爸爸提醒到，爸爸拉舵做了個順風換舷繞過了2標，隨后我把前帆瞭繩完全松開，以側順風從終點裁判船和3標之間沖過了終點。終點裁判船上的教練還邊豎大拇哥邊對我們說：“Welldone！”。由于今天是A級大風，裁判終止了后面的比賽，我們只跑了一輪就上岸了。

一上岸，我就跑到火盆旁烤火，邊取暖我邊想著，雖然今天刮風下雨，但大家都堅持下來了。妞妞在比賽過程中跟我們打招呼，我感到絲絲涼意退去，暖流頓時涌了上來，溫暖無比；10歲魏琳軒因為意外翻船而掉水，在教練的幫助下翻船復正后爬了上去繼續(xù)比賽，她這種不畏嚴寒，堅持比賽的精神值得我們所有參賽者學習。

總裁判長宣布我們25號forever13+8隊在Getaway組里排名第四，沒想到我們晚啟航還拿到第四的不錯成績，我真為我們自己的成績感到欣慰和驕傲。明天的比賽我們一定要跑得更加出色，讓大家看到我們有實力拼搏！

乘風破浪作文(篇5)

茫茫海霧中，我們揚帆起航，難免在途中迷失了方向，壯闊的大海上，看鷹擊長空，魚翔淺底，或許我們只為了勇敢地搏擊風浪而忘記了前路的征程；目標是彼岸，卻喪失了乘長風破萬里浪的拼搏與奮斗，遠航的船舶早已被翻滾的巨浪所淹沒……只有時時把握航向，在蒼茫的大海中勇敢地搏擊風浪，我們才能駛向成功的彼岸。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引我們走向黎明?！睒淞⑦h大的理想與目標，是成功之基石。周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，一生兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，為建設新中華抒寫了不朽的詩篇，拿破侖從小立志“創(chuàng)立一個偉大的帝國”，在他人的譏諷與嘲笑中實現了自己的理想，創(chuàng)建了強大的拿破侖帝國。是方向，是目標，是理想，不，是正確的方向、目標與理想，助他們登上了成功的云梯。

“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停?！碑斘覀冋覝嗜松暮较?，在揚帆遠航的征程中，難免會被這物欲橫流，燈紅酒綠的世界蒙弊了雙眼，這時，不妨停下來，歇歇腳，正如哲人所述的那樣：“人生如果走錯了方向，停止就是進步?！被仡^看看出發(fā)點在哪兒，終點又是何方，不能只顧低頭擦鞋，更要抬頭看路，時時掌控好遠行的航向。

乘風破浪作文(篇6)

千年之前，一位圣人曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

時至今日，他的思想依舊熠熠生輝，散發(fā)智慧的光芒。挫折是嚴師，讓你錘煉出堅強的意志；挫折是摯友，時刻提醒你在困難面前必須要有足夠的勇氣；挫折是長風，你可以借助它沖破生活中的驚濤駭浪。

好壞相因，禍福相承。挫折具有它的兩面性。把握好挫折尺度，積極利用各種有利因素，挫折便是你破浪前進的長風。你若屈服，則讓你功敗垂成。

有人悲傷于人生的坎坷，感嘆命運多磨，時運多艱。他不去拼搏，只顧安逸享受，任憑命運擺弄，于是被生活的大浪擊沉于海底。而有些人面對挫折，百折不撓，奮起抵抗，最后披荊斬棘，收獲人生的桂冠。

“拿破侖無法用劍完成的，我將用筆來完成。”巴爾扎克鏗鏘有力的苦訴世人，他是人生的主宰，生活的強者。沒錯，巴爾扎克致力于寫作。晚年時，身體已似一座將傾的大廈，可他沒違背自己的諾言，人在筆在，他扼住了命運的咽喉，直到他趴在桌上，永遠地睡去。但他死得重若泰山，他為世人構建了一座堪稱完美的精神大廈！

寶劍鋒從磨礪出，巴爾扎克就是從磨礪挫折中走出來的。當我們面對挫折時，當有一往無前無所畏懼的勇氣，永不言敗。

佛經云：“眾生以菩提為煩惱，菩提以煩惱為菩提?！辈皇钦f菩提即煩惱，而是告訴我們要去解決煩惱。由此產生更多智慧去解決生活中的'煩惱。停滯于挫折，前面將永遠是挫折，何不去戰(zhàn)勝它，產生更多的人生智慧？

同樣是夕陽，有人驚嘆它的絢麗，嘆服它的美，認為他是一生中最美的時光。但是總有一些人感覺夕陽無限好，只是近黃昏。帶著無限的傷感給自己蒙上一層灰色。

挫折不應看作是絕望，那只是它虛假的表象而已，要看到它的實質，它是淘金的巨浪，它是冶金的烈焰，它是破浪的長風。晉時謝安雄才大略，面對北方強虜號稱的百萬大軍，不改其色，毫不畏懼。只輕描淡寫，不過是一群烏合之眾耳。毅然決定棄重輜，劃奇謀，出精兵，終破其眾。倘若他象某些人抱頭鼠竄，晉的江山誰來護偌？

蝸牛的天空并不一定低矮昏暗，只要它持之以恒的努力，登頂塔尖，它的視野同樣與雄鷹一樣開闊。不畏挫折，猶長風迎帆，即便面對驚濤駭浪又何所懼？

乘風破浪作文(篇7)

船只顛簸于零丁洋上，孤清的月亮在船頭撇下一片凄苦的余暉，我拖著沉重的銬鏈，佇立在船頭。迎面吹來了濕咸的海風。剎那間，海風的味道侵入我的身體。與我的血液融合。又澀又咸的氣味在我的身體彌漫……“想我文天祥一生精忠報國，現在卻淪為元朝俘虜。心有不甘??！”不禁潸然淚下。

海風撩撥我的心弦，張狂著它無形的魔爪。深夜，洋中的海風崩發(fā)出它那尖銳的嘶叫，狠狠地在耳邊掠過，不留一位痕跡。風撕狂著，它掀開了海面上的波浪，它推伏起后浪蓋前浪的壯闊，它張揚起風帆的生命，它推進了重大的船只。我久久地佇立在船頭；心與海風懼進。我放縱它的肆虐，縱容它的傲骨，我認為那是一種沖勁，一種張狂，一腔正氣，一股充滿新生力量的勇氣與信念。

我被吹得搖搖晃晃，被吹得遍體鱗傷，但我一點也不痛苦，不沮喪，感謝風織的日子讓我更深地理解到苦難中百姓的渴求。風的銳利，如同刀鋒狠狠地劃過我的眮體，雕塑我堅忍不拔的意志；風的清爽，如同一刻精神振奮荼，舒心安穩(wěn)，它如一把梳子，理順了我的心弦；它又如一把剪刀，剪開了我的愁結。海風的強勁，海風的輕柔，似乎就是集力量于一身的信念。

我貪婪地呼吸著海風的味道，咸、澀成了我現在惟一的知覺。憂國憂民的情感不禁涌上心頭，如一杯烈酒，我文天祥一生精忠報國，只可惜現在淪為階下囚，我的心系何處呢?我彷徨著，海風喚起了我體內沉睡的報國熱血。一腔熱血如大浪奔涌，攪動著我的心臟。我崇敬海風，更崇敬它的意志于力量。傾刻間我似乎化作一股強勁的海風，渾身充滿了膨脹許久的力量，我英勇地與奔浪對峙，我用盡畢生的力量去沖破疊疊巨浪。不禁吟起了李白的詩句?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。我心懷舒暢仰天大笑。如今，即使我身為階下囚，但我絕不會屈辱于元兵俯臣。我要像海風破大浪一般積蓄我的余力，望他日重興祖國，救百姓、救國于水深火熱當中。海風徐徐吹過，我漸漸閉合上眼，夢中，我看到了繁榮安定的國都，還有那……我笑了。

海風呼嘯，留下了仍然是一種強勁的力道，我愿化作海風，英勇頑強地于敵人搏擊。乘風破浪的信念銘記在我的腦海中，希望之火在我的身體內熊熊燃燒。

乘風破浪作文(篇8)

“秋風起兮白云飛，草木黃兮雁南歸”，昨夜雨密風驟，今日秋風乍起，天氣微涼，在這清冷的深秋，我和媽媽臨時起意，想來一場“忙趁“秋風”放紙鳶！

我的風箏可神氣了！它是一只全身粉紅，長達兩米的巨型火鳳凰。它的翅膀上綴滿了五彩繽紛的亮片，漂亮極了！尾巴上有三條紅橙相間的長絲帶，它們可是用來保持風箏平衡的哦?？粗f明書，我三下五除二就把風箏組裝好了。此時的我已經磨成摩拳擦掌，躍躍欲試了！

我和媽媽驅車來到膠陽路，一下車，我便迫不及待的想把風箏放上天了?？上募背圆涣藷岫垢?，剛起跑，我就踩了一個大水洼，把鞋子給弄濕了。真是出師不利呀！

可我并沒有喪失信心，媽媽也鼓勵我再來一次。這次媽媽在后面舉著風箏，我在前面跑，可是我發(fā)現風箏怎么也飛不起來。我仔細觀察了一下風向，發(fā)現今天的風是從北往南吹的，但是我是從西往東跑的，這樣怎么可能飛得起來嘛！我馬上調整策略，從南向北逆著風跑，風箏一下子飛了起來。

可一波未平一波又起，當風箏快飛起來時，不小心被一顆刺果樹給勾住了，真是半路殺出個程咬金啊！我和媽媽費了九牛二虎之力才把我的火鳳凰救了下來。

此時天空飄起了細雨，但放風箏的性質并沒有受到絲毫影響。我吸取之前所有的教訓，重整旗鼓，搜地一下就把風箏飛上了天。

我的火鳳凰，迎著蕭瑟的秋風，越飛越高，越飛越穩(wěn)。在淅瀝的秋雨里乘風破浪，展翅翱翔。確實，我們無論做什么事情都要仔細觀察，用心思考，堅持到底。這樣才能成功。

乘風破浪作文(篇9)

五千年的歷史，五千的文明，五千年的智慧，泱泱華夏。浩瀚黃土，這個擁有五千年燦爛之文化的古國，就猶如一座金礦，蘊含著無盡的寶藏。那些萬古流傳的經典一直激勵我們前進。

項羽，作戰(zhàn)英勇過人，“如利刃新發(fā)于硎?！鄙部狼?，曾風光無限，卻又落了個烏江自刎，令人嘆惜。叱咤風雨，不可一世的項羽，如果不是在‘“鴻門宴’”時輕信了劉邦的謊話，聽信項伯讒言，不信任忠心耿耿的范增，又怎會被劉邦所軟化，也逐漸由強盛走下坡路，最后招致垓下之圍，只能用自刎來結束其一生的悲慘結局？

越王勾踐，他縱然曾敗干夫差之王，卻未曾放棄，為國忍辱負重，發(fā)奮圖強，飽經十年臥薪嘗膽，終于以弱 勝強，實現了自已復國的夙愿。如果他當初并沒有立志報仇雪恥，而是讓眼前的安逸消磨去了他的志氣，委屈求全，有怎么會起兵滅吳，成為一代霸主？

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀冊趯W習生活中常會遇到困難，遭受挫忻，有的委靡不振，有的人奮發(fā)向上。卻是兩種截然不同的結局。其實，只要我們保持平靜，樂觀的心態(tài)充滿信心，不拋棄，不放棄，那么，我們終有－天可以到達理想的彼岸。

試想想，如果當初的項羽沒有放棄，不選擇自刎，而是養(yǎng)兵蓄銳，與勾踐相同用忍辱負重，那么日后重殺回去，天下有怎不會盡舊于 ？當他選擇放棄的那一刻開始。他就注定只能是一個失敗的英雄，無法成大器。正如現在的我們面對困難與失敗，只會一味地逃避與退縮，夢想有怎可能會實現？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

乘風破浪作文(篇10)

編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：帆船在大海上航行時，如不乘風前行，就會被浪頭帶的隨波逐流，四處飄搖。所以只能在內心堅定，風起云涌之時... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！

帆船在大海上航行時，如不乘風前行，就會被浪頭帶的隨波逐流，四處飄搖。所以只能在內心堅定，風起云涌之時，一鼓作氣，以一往無前的氣勢，堅定地向那艱險重重的終點駛去。

九年級，正如一片波濤洶涌的大海中最難行的一段，需要避開那一個個浪頭，需要堅定心志，不要被歧路上的大魚吸引；需要把握好方向，不要被困難嚇倒。這樣在風雨中駛過，才能抵達風平浪靜的彼岸。

七年級時，那種剛升入初中的新鮮感還未褪色，就悄然滑入了八年級。八年級又增加了一門主課，學習開始變得緊張，也已習慣了“初中生”這個稱號，總覺得九年級還很遙遠，也聽說了九年級學習很緊張，并卻從未認真考慮過這個問題。

然而，等到真正升入了九年級時，卻有了一種前所未有的壓迫感，迫使你必須去努力。即將到來的中考便是這種壓迫感的源頭，九年義務教育，為的不就是這一場考試嗎？語文、數學、英語、化學、物理等科目，就如同一個個關卡，一員員大將，想要突破高中錄取線，甚至是奧班快班的錄取線，唯有如關羽一般，大刀一揮，飛身上馬，一路上過了五關斬六將。

在這一過程中，要忍得刮骨療傷的痛，將惡習果斷拋去，受住那熬夜苦讀的累，而這一過程都濃縮體現于這一年中。

寒窗九年，這第一扇門打開后，便是喜極而泣，是平淡如水還是痛哭流涕，都是一個篇章的結束，也預示著下一個章節(jié)的開始

同一句話，結尾的符號不同，表達的意思就不同，希望我們畫上的都是圓滿的句號，驚喜的感嘆號，而不是充滿疑慮的問號與意猶未盡的省略號。 ( )

最后：非常感謝大家閱讀《乘風破浪作文600字》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注()，一起成長！

乘風破浪作文(篇11)

帆船在大海上航行時，如不乘風前行，就會被浪頭帶的隨波逐流，四處飄搖。所以只能在內心堅定，風起云涌之時，一鼓作氣，以一往無前的氣勢，堅定地向那艱險重重的終點駛去。

九年級，正如一片波濤洶涌的大海中最難行的一段，需要避開那一個個浪頭，需要堅定心志，不要被歧路上的大魚吸引；需要把握好方向，不要被困難嚇倒。這樣在風雨中駛過，才能抵達風平浪靜的彼岸。七年級時，那種剛升入初中的新鮮感還未褪色，就悄然滑入了八年級。八年級又增加了一門主課，學習開始變得緊張，也已習慣了“初中生”這個稱號，總覺得九年級還很遙遠，也聽說了九年級學習很緊張，并卻從未認真考慮過這個問題。

然而，等到真正升入了九年級時，卻有了一種前所未有的壓迫感，迫使你必須去努力。即將到來的中考便是這種壓迫感的源頭，九年義務教育，為的不就是這一場考試嗎？語文、數學、英語、化學、物理等科目，就如同一個個關卡，一員員大將，想要突破高中錄取線，甚至是奧班快班的錄取線，唯有如關羽一般，大刀一揮，飛身上馬，一路上過了五關斬六將。在這一過程中，要忍得刮骨療傷的痛，將惡習果斷拋去，受住那熬夜苦讀的累，而這一過程都濃縮體現于這一年中。

寒窗九年，這第一扇門打開后，便是喜極而泣，是平淡如水還是痛哭流涕，都是一個篇章的結束，也預示著下一個章節(jié)的開始

同一句話，結尾的符號不同，表達的意思就不同，希望我們畫上的都是圓滿的句號，驚喜的感嘆號，而不是充滿疑慮的問號與意猶未盡的省略號。

乘風破浪作文(篇12)

毛主席曾在《體育之研究》一文中指出：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。

關于弱者與強者，實際上是沒有定論可言的。強者需自強，弱者一樣可以成為強者，一切都是循序漸進的過程。新時代的中國青年需要在歷史洪流中把握住變強的時機，努力奮進，乘風破浪，讓世界看到中國勤自鍛煉，增益其所不能，久之變而為強的偉大歷程，帶領中華民族實現偉大復興的中國夢。

遙望中國自鴉片戰(zhàn)爭以來走過的路，漫長而又艱險，中國人民卻從未退縮過半步：鴉片戰(zhàn)爭時，林則徐勇敢的在虎門銷毀了數萬噸鴉片，以一人之軀向侵略者大聲吼出了中國人的反抗;長津湖戰(zhàn)役中我國志愿軍戰(zhàn)士一百多人凍死在戰(zhàn)地上，冰雕連被載入史冊;上甘嶺戰(zhàn)役中孫占元雙腿被炸斷仍堅守陣地，最終抱著一捆手榴彈與敵人同歸于盡當時的中國國力雖弱，但一個又一個自強堅強的中國人都在證明著，現在的中國的確是弱者，但它總有一天會變?yōu)閺娬?

誠然，當時的中國沒有實力來證明這個說法的正確性，它在外國人眼里無異于癡人說夢，遭到了無數的冷眼和嘲諷。但我們并未退縮，也從未退縮，而是選擇拼命發(fā)展自己神舟系列飛船、聯合國恢復合法席位、中國天眼、亞投行，一項又一項鮮活的例子擺給世界：看，這就是中國已為強者的最好證明。

天地英雄氣，千秋尚凜然。中國從東亞病夫成為如今的世界一極絕不是一蹴而就的。沒有一馬平川的坦途，我們從戰(zhàn)斗到奮斗，從嶄露頭角到大放異彩，這是一代又一代中國有志之人、有識之士以血和淚換來的和平盛世。

當前，世界正處于百年未有之大變局，我們也正面臨著難得的歷史機遇和無數考驗。無數雙眼睛正盯著中國。少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃。新時代的中國青年應當擔起時代大任，講好中國故事，傳承中國精神，勇于立于時代潮頭，爭做弄潮兒，為中國進一步的成長拼搏奮斗，為強國之盛景添磚加瓦，實現中華民族偉大復興的中國夢!

一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。同學們，讓我們發(fā)揚強者精神，砥礪志氣，自強不息，在機遇與考驗交織的今天乘風破浪，揚帆起航!