學習方案。

如果有任何明天需要完成的任務，最好立即開始，以便達到業(yè)績考核的目標。我們需要重點制定一個方案，編寫方案時要有條理、有邏輯。欄目小編為您精心整理的“學習方案”即將呈現(xiàn)，敬請您收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址，以免遺忘！

學習方案【篇1】

缺乏生活自理能力的孩子，入學后獨立學習的能力和獨立處理問題的能力也較差，易產(chǎn)生挫折感、失敗感，所以，“生活自理”訓練是入學準備中不可忽視的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子的生活自理能力，對家長只有一個要求：相信孩子，生活小事讓孩子自己來。

像穿脫衣鞋、洗漱清潔、鋪床疊被、整理文具、開關(guān)門窗、掃地擦桌、擺放碗筷等生活技能，都是入學前孩子應該做到的。當孩子在家長的鼓勵、示范和協(xié)助下、最后獨立完成時，“我長大了！”“我很能干！”這樣的美好感覺會油然而生，因此，生活自理的訓練也是孩子面對挑戰(zhàn)、驗證能力、得到肯定的過程，能充分激發(fā)孩子對自我的信心。

自己安排自己的生活，可以讓孩子有自主感，感到自己是生命的主人。

告訴孩子，小學生應該學會自己安排自己的'生活。他自己的生活空間（床、抽屜、書柜和房間），他有自己安排的權(quán)利和義務。鋪床、疊被、整理書桌、打掃房間，保持整潔是他的義務，而怎樣裝飾和擺設則是他的自由，家長可以提建議但不可干涉。

在時間安排上也可以給孩子一些權(quán)利，比如晚上睡覺前的游戲時間，在不影響正常休息的前提下，孩子可以自己安排活動內(nèi)容，決定各項活動時間的長短和先后。只要孩子的安排合理，家長就應該予以尊重。

如果你家正有新小學生不妨來這兒聽聽前輩媽媽們的經(jīng)驗哦！

學習方案【篇2】

作為教育工作者，我們一直關(guān)注學生成長和發(fā)展，制定適合學生的學習方案是教育教學的一項重要任務。在本文中，將從學生學習方案的意義、制定學生學習方案的步驟以及學生學習方案的實施等方面進行探討。

一、學生學習方案的意義

制定學生學習方案是針對各類學生個體的實際情況，有針對性地制定教學計劃。在學習方案制定過程中，我們需要對學生進行個性化分析，深入了解學生的認知特征、學習能力、興趣愛好、優(yōu)勢和不足的方面等，然后針對性地制定學習方案。正是因為學習方案與學生的特點相結(jié)合，才能最大限度地發(fā)揮教育教學的效果，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。

同時，學生學習方案的制定還有以下意義：

1.提高學生主動參與學習的積極性：因為學習方案是根據(jù)學生個體差異制定的，考慮了學生自身的特點和需求，因此學生更容易被激發(fā)興趣和積極性，并更愿意主動參與到學習中。

2.促進教師教學管理和學生學習管理的科學化：學習方案的制定涉及師生之間的信任、合作，同時也需要教師在面對學生時，更為科學的規(guī)劃。在學生學習管理方面，學習方案也可以作為評價和考核學生的依據(jù)，進一步規(guī)范了教學管理和學生學習管理的過程。

3.提高教師教學效率：制定學習方案是一次針對學生的教學過程，幫助教師有針對性地掌握學生的需求和特殊情況，進而采用更加科學的教學方法和工具，提高教學效率。

二、制定學生學習方案的步驟

學生學習方案的制定是一項復雜的任務，需要考慮多種因素，因此在制定學生學習方案時，需要進行充分的思考和實踐。下面，將對學生學習方案的制定步驟進行簡要說明：

1.根據(jù)學生個體差異進行個性化分析。學生個體差異的分析是學習方案制定的基礎(chǔ)，主要包括學生的認知特征，學習能力，興趣愛好，學習習慣等方面。

2.根據(jù)課程目標進行教學計劃的制定。通過分析教材和課程目標，深入了解課程內(nèi)容和要求，并制定出符合學生實際情況的教學計劃。

3.確定教學方法。在根據(jù)學生實際情況和教學目的確定教學方法時，需要考慮學生的興趣、能力、學習習慣等方面的因素，并通過評估學生的學習效果對教學方法進行調(diào)整。

4.評估學生的學習效果。學習方案的實施需要進行學習效果的評估，從中得出有效教學的保證和不足之處的改進。

三、學生學習方案的實施

1.課堂教學階段：課堂教學是學生學習方案的重要實施階段，教師在教學中需要根據(jù)學習方案中設計的教學目標，靈活調(diào)整對于學生的講解方式，鼓勵學生在學習中的主動性和自主性，鼓勵學生思考和提問并幫助學生解決問題。

2.學科競賽或考試階段：學科競賽和考試是學生展示自我實力和分數(shù)高低的階段，在這一階段，教師需要對學生的學習成果進行全面評價，對學生進行總結(jié)和反饋，幫助學生在競賽和考試中取得更好的成績。

總之，制定學生學習方案是教育教學的一項重要任務，在制定過程中，教師需要充分考慮學生個體差異，實施相應的教學方法和工具，努力使得教學效果的優(yōu)質(zhì)化與科學化。通過本文的介紹，我們相信讀者一定會對學生學習方案的制定、實施和優(yōu)化流程有進一步的認識和了解。

學習方案【篇3】

為進一步提升我校教師人底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，倡導全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì)，打造學習型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創(chuàng)學習型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。

一、活動目標

1、實現(xiàn)有效積累。通過閱讀，教師及時更新教育理念，不斷充實自己的頭腦，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

2、營造學習氛圍。通過讀書活動，營造積極進取、努力學習的校園學習氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考方式，培養(yǎng)終身學習的自覺意識。

3、加強隊伍建設。通過讀書活動，促進教師朝著有智慧的頭腦、有學者的風范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進。

二、活動主題

創(chuàng)學習型校園、做知識型教師

三、參加人員

全校所有在職教職工

四、讀書活動具體安排

第一階段：選擇書籍，制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附），并制定出個人讀書計劃。（截止時間4月1日）

第二階段：快樂閱讀，自我學習。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）

第三階段：交流評比，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進行交流，同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進行讀書心得交流?；顒釉O參與獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項設相應的物質(zhì)獎勵）。（月底）

學習方案【篇4】

語文：在生活中學習

要夯實基礎(chǔ)，注重積累，提高運用語言的能力。積累包括字詞、名篇名著的閱讀、文化常識的積累。需要記憶的古詩文，尤其是古詩文中的名句，文言文中常見的實詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實。積累是前提，運用是核心，只有會運用才真正具備了語文能力。老師指出，許多同學背誦默寫還存在會背不會寫以及形似字和同音字混淆的現(xiàn)象，此類同學可以準備一個錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。

要提高閱讀答題的準確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時應有意識地對文本知識進行歸類并注重理解，答題時要結(jié)合對文本內(nèi)容的理解，使表述更合理。

作文要多渠道積累寫作素材。多關(guān)注生活細節(jié)，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點文體和地方特色，如文化名人、旅游景點、健康民風民俗，避免出現(xiàn)知識缺失。

數(shù)學：立足課本突出重點

中考數(shù)學的復習模式可概括為：—知識結(jié)構(gòu)——知識點回顧——基礎(chǔ)達標聯(lián)系——能力提高訓練。老師提醒廣大初三考生，對于基礎(chǔ)知識的復習一定要做到落實、講練結(jié)合。中考復習應將其中的難題剖析成基本題求解，學會把未知問題化為已知問題，復雜問題化解為簡單問題，非常規(guī)問題化為常規(guī)問題，總可以獲得解題途徑。

中考數(shù)學計算量很大，所以同學們一定要細心計算。每個學生都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時就不要忘記基本功的訓練，過好審題關(guān)、表達關(guān)和書寫關(guān)。

另外，教師指出，知識點的全面梳理很重要，包括歸納重要的數(shù)學思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、因式分解法等。還要重視對數(shù)學思想的理解及運用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等等。

英語：每天開口讀15分鐘短文

制定一個適合自己的復習計劃使自己成為復習的主體。每天要按計劃堅持復習課本知識，熟記并能運用課標要求的單詞、習慣用語或固定搭配，以及各種句法、語法、話題等知識。每天聽一套15至20分鐘的聽力練習，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強語感，對提高寫作能力也一定有所幫助。把復習中所有練習整理好，把重點放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補缺，鞏固以前沒有掌握好的知識點。

物理：抓基礎(chǔ)重實際

教師建議同學們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復習效率。充分利用好手中的復習材料，挖掘其中的一些探究題，體會物理與生活的聯(lián)系。

每天上課應將自己沒有掌握的內(nèi)容記在書本上或中考指導綱要上，或在重要的內(nèi)容上做記號，然后在每次考試前不斷觀察這些內(nèi)容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內(nèi)容全部掌握，即時進行自我反饋，在看書中回憶每個概念所對應的事例，不斷反復，才能真正“懂”知識，在中考中得心應手。

化學：復習要深要廣

老師提醒大家在化學復習過程中要做到幾點：第一，抓住重點，就是對考綱要求的要點、關(guān)鍵點、核心知識點加大復習力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應用所學知識來解決實際問題。突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，重視熱點，就是連續(xù)幾年在中考題中出現(xiàn)的考點內(nèi)容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內(nèi)容。第三，關(guān)注亮點，就是指近幾年考題中，曾出現(xiàn)過的設計巧妙、構(gòu)思獨特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學知識來完成未接觸過的新問題。第四，彌補弱點，即在中考復習中對學生知識的薄弱環(huán)節(jié)或知識誤區(qū)進行有針對性的查漏補缺，以提高復習效率。

老師表示，一個合適的復習計劃對于考生而言是非常有促進作用的，因為我們都容易在學習中很盲目的不知所措，一個學習計劃一定會讓我們在復習的階段之中，更加的得心應手。

學習方案【篇5】

新農(nóng)村建設實地探訪活動在懷柔區(qū)喬梓鎮(zhèn)北宅村順利開展，四個社區(qū)黨支部的103位社區(qū)黨員參加了此次活動。

活動中，北宅村服務中心工作人員為大家播放了關(guān)于北宅村建設發(fā)展的專題片，并為大家具體介紹了北宅村新農(nóng)村的建設情況及取得的成績。隨后，黨員們通過調(diào)查、走訪等形式，切實感受到北宅村在城鎮(zhèn)化建設、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面取得的驕人成績?；顒咏Y(jié)束后，參與黨員紛紛表示，此次活動為大家提供了走進新農(nóng)村、認識新農(nóng)村的實地考察機會，不僅開闊了視野、搭建了交流平臺，同時，北宅村黨支部在新農(nóng)村建設中注重發(fā)揮黨支部和黨員群眾的模范帶頭作用的經(jīng)驗，更是值得我們在建設中借鑒的。

懷柔區(qū)北宅村位于北京市懷柔區(qū)懷柔水庫上游，是北京市新農(nóng)村建設示范點，其新農(nóng)村建設成果得到了社會各界的廣泛認可。其獨特的建設模式、創(chuàng)新的建設思路給全國新農(nóng)村建設工作的開展提供了寶貴經(jīng)驗。

學習方案【篇6】

為促進“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作的常態(tài)化開展，落實市教育局關(guān)于“比訪”活動相關(guān)文件精神，提高教師整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，我校決定在20xx年4月1日——4月30日開展為期一月的20xx年課內(nèi)比教學活動。具體方案如下：

一．指導思想：

以教學質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，通過多種形式的互相學習、交流、評比，達到教師與學生共同成長，教師與教師共同成長，教學理論與教學實踐共同成長的目的；以信息技術(shù)推動課堂趣味性、高效性，提高教師使用信息技術(shù)的.能力，促進學校教育教學信息化的發(fā)展。

二．組織保障：

領(lǐng)導小組下設辦公室，由陳敏負責辦公室相關(guān)事務的協(xié)調(diào)處理。

3月底通過教師會或?qū)W校qq群進行活動的宣傳和動員，使每位教師明確活動的意義，并做好相關(guān)準備。

2、活動過程：

互聽互評4月1日——4月30日要求每位老師精心備課，隨時準備迎接同事聽課。每位老師每天至少聽一節(jié)課，并做好記錄。講課教師與聽課教師真誠交換意見，互相學習，共同成長。

優(yōu)質(zhì)課評比4月14日——4月15日分學科進行優(yōu)質(zhì)課評比。語數(shù)兩科各評出一等獎兩名，二等獎三名。推薦1-2節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課進行打磨錄制，參加“全省特殊教育語文優(yōu)質(zhì)錄像課展評”活動。

整個活動期間，每位教師聽課不少于32節(jié)，活動期間，教務處對教師個人專業(yè)成長手冊記載情況進行督察。

教師撰寫教學反思和活動總結(jié)。教務處召開教師會，對活動的情況進行總結(jié)并頒獎。

1、撰寫活動報道，通過教育信息網(wǎng)、鄂州教育信息、鄂州日報等媒體進行宣傳。

2、教務處對活動資料進行整理。

學習方案【篇7】

為了推進我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進學習型企業(yè)、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動?，F(xiàn)將具體實施方案通知如下：

一、活動目的

通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻。

二、活動方式和內(nèi)容

1、每天自學時間至少一小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。

4、每半年組織一次研討交流。

5、每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。

根據(jù)工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

三、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重

要意義。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領(lǐng)導干部要帶頭讀書，率先垂范。

2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結(jié)合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結(jié)合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

學習方案【篇8】

學習小組實行方案

一、分組人員要求：

遵循自愿原則，征集一些富有激情與想法的有志之士參與其中。

二、分組規(guī)格：

每一個大區(qū)域?qū)I(yè)按人數(shù)分為2-3個小組。這樣每個專業(yè)就會有1-2組競爭對手，既能看到別人的優(yōu)點，也能彌補自己的缺點。在客觀條件下可以調(diào)動大家的積極性，也可以增加相互學習的機會。

三、學習計劃的實行策略：

1、該組每個同學均收集資料為該小組擬定一個大體學習計劃，然后該小組再進行商討，最終拿出一份小組學習計劃

2、該小組成員每個人需承擔不同的職務（如：組長、資料收集人員、學習計劃檢查員等）一方面：培養(yǎng)其責任心，另一方面：可以讓大家覺得每個人都在為該小組做事。

3、各小組定期舉行學習會談，交流其心得。

4、小組成員可組團去外面進行實踐性操作。

5、每周每個小組將學習進度表交由學習委員處，班主任老師和學習委員對每個小組的學習進度進行總體監(jiān)督。

6、小組定期舉行淘汰制，如果該小組成員投票有半數(shù)要求你退出該學習小組，則實行淘汰。

四、獎懲制度：

1、獎勵：對于表現(xiàn)優(yōu)異的小組，我們給予適當?shù)莫剟睿ㄈ纾喊嘀魅瓮扑]其實習的機會）。

2、懲罰：a.對于在小組中搞破壞工作的同學予以淘汰出小組。

b.對于不能按時完成既定學習任務的小組進行適當?shù)膽土P機制。

五、總結(jié)：

為了讓我們的班級變得更優(yōu)秀，為了讓我們的大學生活過的更有意義，為了讓我們出來不至于無所事事，我們本著負責的態(tài)度為同學們指引了一條值得借鑒的道路，希望大家仔細考慮，謹慎做出決定，善始善終走下去！

學習方案【篇9】

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是孩子們健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我?！昂霌P雷鋒精神構(gòu)建和諧校園”活動方案，具體如下：

1、“學習雷鋒關(guān)愛他人”國旗下講話；

2、各班班主任主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

1、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。

②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍。

組織學生到德育實踐基地――谷陽敬老院進行慰問。

從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。

三、具體安排：

1、各班召開一次主題班會，將雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，了解雷鋒精神。（3月1日班隊活動課）

2、“學習雷鋒關(guān)愛他人”國旗下講話（3月4日集體晨會）。

3、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。（3月5日下午第三節(jié)課）

4、組織一次學雷鋒實踐活動（3月5日組織五（2）班學生去谷陽敬老院慰問孤寡老人）

各年級、各班參考以上活動方案，結(jié)合本班實際，認真開展好學雷鋒活動。

學習方案【篇10】

通過參觀革命圣地遵義會議會址，重溫入黨誓詞，回顧中國革命的光榮歷史，學習“堅

定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的共產(chǎn)黨人精神，進一步

接受愛國主義教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以提升黨員同志的思想境界，改善黨員同志的工作

作風，樹立共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范

作用，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動部署，我校支部將于4月16日-17日組織全體黨員和入黨積極份

子去革命圣地遵義會議會址開展學習活動，現(xiàn)安排如下。

20__年4月16日-17日。

1、參觀革命圣地遵義會議會址，全體黨員開展重溫入黨誓詞、新老黨員代表發(fā)言活動;

2、參觀株洲炎帝陵，尋根認祖，牢記炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人身份，維護祖國統(tǒng)一。

活動期間，學校支部將認真組織，周密布置，強化措施，確保參加活動人員人身財產(chǎn)安全，確保參觀學習活動效果，確保整個教育活動順利圓滿開展。

學習方案【篇11】

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“N”、英語單詞：“Net”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Handsdown”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒聽英語做動作的快速反映能力。

活動準備：

準備手偶WiWi、魚模型若干、大網(wǎng)、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動《Dancedance！inthesun.dance！dance！itisfun》。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“N”及新單詞“Net”

（1）教師介紹字母娃娃N，并教授字母“N”的正確發(fā)音。

（2）教師利用故事WiWi撈魚引出“大網(wǎng)”的英語單詞，并讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“Net”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學，教授幼兒短語“Handsdown”的實際譯義

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

學習方案【篇12】

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，特制定此讀書活動方案，初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案。從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造亮麗的精神底色。

一、讀書活動的意義

1、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作為學校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發(fā)展。

2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W習應秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

三、讀書活動領(lǐng)導小組

組 長：

副組長：

成 員：

四、讀書活動的對象

活動對象為學校專任教師，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案》。

五、讀書活動的內(nèi)容

1、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結(jié)合。

2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。

3、每年訂購的書刊。

六、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結(jié)合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，采用寒暑假學校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。

3、召開讀書分享會

以教研組為單位，每月召開讀書分享會，進行交流學習心得。定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

6、表彰讀書先進

利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結(jié)上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。同時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。

七、材料收集的辦法

1．每學期初第二周，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

2．每學期期末放假前兩周把讀書筆記、學習心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數(shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作為我校一項思想政治建設的基礎(chǔ)工程，應使它真正成為教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應新世紀要求的合格教師。

學習方案【篇13】

親愛的少先隊員們：

踏著輕松的節(jié)拍，愉快的暑假又悄悄來臨了，你準備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊部突出“讀書、實踐”兩大主題，倡議隊員們開展豐富多彩的暑假活動。

忙碌的學習生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識，鍛煉寫作能力。為此，我們在假期中要繼續(xù)開展好“我讀書 我快樂”活動。

我們要合理安排時間多讀課外書籍，積極參加常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動，圍繞推薦書目(書目見校園網(wǎng)“德育之窗”)，以“讀好書 傳美德 樹理想”為主題，撰寫讀后感，小學組600-800字。每位同學在假期中至少讀1-2本好書，同學之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動，使自己的假期生活變得豐富而有意義。開學后大隊部將組織評選，三-五年級每班交三篇優(yōu)秀的讀后感，二年級交三篇200字以內(nèi)的讀書日記。

假期中，除了按時完成書面作業(yè)以外，還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計劃：如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起，積極參加社區(qū)活動和志愿服務活動，可以寫生活觀察日記或調(diào)查研究報告(社區(qū)公共服務情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等)，感恩體驗活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗活動，如：夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。

大隊部為為豐富學生暑期生活，進一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化，感受現(xiàn)代化農(nóng)村和新型農(nóng)業(yè)，開展為期一天的“七彩夏日 我的中國夢”夏令營活動，三-五年級的學生代表參觀康樂農(nóng)牧養(yǎng)殖基地和武進博物館，感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。

開學后，大隊部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動，并評出有利于促進學生成長的各類獎項。

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