誤會(huì)小學(xué)作文。

從文章中可以察覺(jué)每個(gè)個(gè)體的思想和觀點(diǎn)，優(yōu)秀的文章有助于拉近我們與讀者之間的情感距離，那么，一個(gè)優(yōu)秀的文章是如何產(chǎn)生的呢？幼兒教師教育網(wǎng)非常推薦這篇文章，因?yàn)樗敿?xì)涵蓋了關(guān)于“誤會(huì)小學(xué)作文”的所有細(xì)節(jié)，希望本文對(duì)您有所啟發(fā)！

誤會(huì)小學(xué)作文(篇1)

放學(xué)了，喔喔頭準(zhǔn)備回家，可是看到他的同學(xué)劉禪摔了一跤，一滴滴淚水從他的臉上流了下來(lái)。喔喔頭馬上跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)。問(wèn)：“你怎么摔跤了？疼嗎？給我看看?！痹瓉?lái)劉禪的膝蓋摔傷了，鮮血從里面流了出來(lái)。喔喔頭說(shuō)：“我送你回家吧?！眲⒍U說(shuō)：“好啊，謝謝你?！?/p>

此時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)整，喔喔頭還沒(méi)有回家，他的爸爸媽媽坐在飯桌前急得直跺腳。“這孩子，怎么還沒(méi)回家?！薄翱隙ㄊ浅鋈ネ媪?！”“沒(méi)錯(cuò)！他回來(lái)看我怎么收拾他！”

時(shí)間已經(jīng)到八點(diǎn)半，喔喔頭一回到家，就看見(jiàn)爸爸鐵青著臉，兩道眉毛倒豎起來(lái)，鼻子不停地喘著粗氣，眼睛直瞪著他，說(shuō)：“你今天為什么這么晚回來(lái)？你讓我們等很久了！”潔白的月亮被烏云遮了起來(lái)，就像爸爸的心情一樣。喔喔頭感覺(jué)非常委屈。

喔喔頭深深地吸了一口氣，向父母說(shuō)明了情況，爸爸繃緊的眉毛慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，眼里滿是欣賞的目光，露出了甜甜的笑容。喔喔頭也感到非常開(kāi)心。m.cnsjbj.cn

烏云漸漸散去了，月亮又像剛開(kāi)始那樣皎白。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇2)

誤會(huì)

被誤會(huì)的感覺(jué)還真不好受，有時(shí)還被臭罵一頓呢！唉！怎么都這樣呢？請(qǐng)看看下面的事件。

事件一：愛(ài)唱歌。

原因：因?yàn)槠綍r(shí)的生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉！不管了，拿起我的麥克風(fēng)（礦泉水瓶），“呱拉呱拉”的唱了起來(lái)，可還沒(méi)唱一會(huì)，隔壁的阿姨過(guò)來(lái)敲門(mén)，一開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)啊！你愛(ài)唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎？我的寶寶要睡覺(jué)！”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)T(mén)已經(jīng)關(guān)上了。

總結(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧！否則，又挨一頓訓(xùn)。

事件二：愛(ài)作文。

今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點(diǎn)打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫(xiě)出了作業(yè)的題目，我找來(lái)找去，咦？怎么沒(méi)有作文？有些不愛(ài)寫(xiě)作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站起來(lái)問(wèn)老師：“老師，今天沒(méi)有作文嗎？老師回過(guò)神來(lái)，才在黑板上寫(xiě)出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說(shuō)作文多么好，可她們就是不聽(tīng)，怎么就沒(méi)人理解我呢？

總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧！

唉！我的愛(ài)好怎么都被別人誤解呢？想來(lái)想去，還是媽媽了解我呀！嘻嘻!!!

誤會(huì)小學(xué)作文(篇3)

有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。

突然，他聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀？”小明大聲問(wèn)道，“我是你爸爸的朋友?！甭?tīng)著這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰(shuí)呢？他隔著門(mén)鏡一看，果然是個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人?！霸摬辉摯蜷_(kāi)門(mén)呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來(lái)了小時(shí)候的一首兒歌，說(shuō)的是大灰狼去敲小兔子家的門(mén)，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜](méi)有開(kāi)門(mén)。于是他問(wèn)：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說(shuō)出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話問(wèn)問(wèn)爸爸吧。可是打了幾遍，爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽(tīng)著外面越來(lái)越急促的敲門(mén)聲，小明心急如焚，更覺(jué)得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。

警察叔叔趕來(lái)的時(shí)候，正好爸爸也下班回來(lái)。聽(tīng)了小明的講述，爸爸笑著拉過(guò)那個(gè)人對(duì)小明說(shuō)：“你誤會(huì)了，這就是你的小李叔叔?！痹趫?chǎng)的人都笑了，直夸小明做得對(duì)，小明不好意思地低下了頭。

誤會(huì)小學(xué)作文(篇4)

浙省寧波/北侖紹成小學(xué)六年紀(jì)/604陳婷婷誤會(huì)是人與人之間最收留易發(fā)生的。誤會(huì)就好象一個(gè)深不可測(cè)的深淵，你一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。就這樣，誤會(huì)開(kāi)始蔓延，讓你的糊口圖上了一色委屈.內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人.長(zhǎng)輩；讓你與好朋友交惡成仇。一個(gè)誤會(huì)就此拉開(kāi)了帷幕。你說(shuō)，這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平，我也承受過(guò)一次。那時(shí)幾年前所發(fā)生的。

那天，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家里，放下書(shū)包，正預(yù)備坐到椅子上看書(shū)。“哎呀，什么東西在椅子上呀？”我大叫起來(lái)。我起身一看，原來(lái)是一個(gè)大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來(lái)看。心想：這個(gè)大包裹里裝著什么東西呢？我打開(kāi)一看，呀！這么多錢(qián)，這可不是開(kāi)玩笑的。對(duì)了，肯定是爸爸媽媽買(mǎi)東西，不小心放在這的。我趕緊吧大包裹原封不動(dòng)的放回去，還像尋常那樣看書(shū)。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看他們的樣子，滿面東風(fēng)，一定有什么喜事，不然會(huì)那么興奮。他們一進(jìn)來(lái)，第一眼便看到了那個(gè)大包裹。爸爸走了過(guò)來(lái)，從椅子上拿起那個(gè)大包裹數(shù)起里面的錢(qián)來(lái)，數(shù)完了，便用一種我不常見(jiàn)的眼神---懷疑的眼神，看了我?guī)籽?。又拿起大包裹?shù)起來(lái)，數(shù)完了，便對(duì)我媽媽說(shuō)：你數(shù)數(shù)看，是不是少了一張100元的？”然后，媽媽接過(guò)爸爸手中的錢(qián)數(shù)了起來(lái)，數(shù)完了，也是用那種眼神看著我。我暈了，天哪，我成了他們心里的懷疑對(duì)象了。我可從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，你們也知道：有一次，我在房間里看到一張20元的，不是還給你們了么？今天，你們?cè)趺磻岩善鹉銈兊挠H骨肉來(lái)呢？“我......我真的沒(méi)拿過(guò)，真的......真的沒(méi)拿?！辈恢蔷o張過(guò)度仍是什么，我說(shuō)起話來(lái)變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過(guò)錢(qián)，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)，真但愿爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了，可是我怎么數(shù)都是900元錢(qián)。這一會(huì)兒，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。找一找，找著了就可以還我的清白了。于是，我就開(kāi)始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對(duì)象，也可以還我清白的100元錢(qián)......這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“她怎么這么小就偷東西了，長(zhǎng)大了還得了？”“不會(huì)是她拿的吧？”媽媽說(shuō)。“怎么不會(huì)，都是你給慣的?！卑职謿鈶嵉卣f(shuō)?！凹偃缡撬玫?，應(yīng)該不會(huì)拿遠(yuǎn)的吧?！眿寢尡话职值脑拕?dòng)搖了。這是，我在床底下找，一瞧，呵呵，原來(lái)在這里呀！我興奮地?fù)炱疱X(qián)給爸爸，原認(rèn)為能還我的清白，可是無(wú)情的爸爸始終以為他的判定是沒(méi)錯(cuò)的“那，就是你拿的，見(jiàn)我要查，就不得已才交出來(lái)?！卑?，我真是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。我想解釋?zhuān)烧f(shuō)什么爸爸才肯相信呢？“出去，給我出去，我沒(méi)你這樣的女兒?！卑职钟纸猩狭恕Ｎ移鋵?shí)忍無(wú)可忍，飛馳地跑出家......

你想想，當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候，滋味好受么？但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁，那就是---日記。對(duì)，它固然不能講話，但是它是你糊口中的好伙伴。嘗嘗這個(gè)辦法，很靈的哦?。。?/p>

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誤會(huì)作文8篇

你知道如何寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以掌握很多知識(shí)。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《誤會(huì)作文》，歡迎閱讀并參考！

誤會(huì)作文【篇1】

那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們?nèi)客瑢W(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國(guó)蘭，你來(lái)一下我的辦公室。

我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說(shuō)：國(guó)蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的字，我聽(tīng)了心里很委屈，當(dāng)時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì)想想如果這真是我寫(xiě)的，我回還會(huì)那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。

后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì)的事。

誤會(huì)作文【篇2】

我有一個(gè)好用的涂改帶，正好我們班同學(xué)小a也有一個(gè)。

上午，我用涂改帶想把錯(cuò)別字涂了，可就是涂不出來(lái)，在涂改帶頭上細(xì)細(xì)觀察，才能看出中間少了一根涂的桿子。

昨天還好好的涂改帶，今天怎么就壞了？我立刻懷疑起小a，想：他是不是想捉弄我，把自己壞了的涂改帶偷偷跟我換了？我的疑心越來(lái)越重，下課后，我偷偷摸摸地走到小a座位邊，看了看他的涂改帶，還涂了一點(diǎn)在桌上，嗯，跟我的差不多，我像名偵探柯南一樣端詳著小a的涂改帶。“徐卓爾，你在干嗎？”我抬頭一看，不好，是小a！我慌慌張張編了一個(gè)理由：“我……我有一個(gè)一樣的涂改帶，想看看你的這個(gè)有沒(méi)有好用點(diǎn)。”他聽(tīng)了，就轉(zhuǎn)身繼續(xù)和那幫男孩子玩了。

我長(zhǎng)呼一口氣，嚇?biāo)懒耍∵€以為差點(diǎn)被看出來(lái)了。我不想去問(wèn)他，假如那個(gè)涂改帶是我自己弄壞的，豈不是丟死人？我仿佛看見(jiàn)同班同學(xué)嘴里都念著：“你知道嗎？那個(gè)徐卓爾，差點(diǎn)冤枉了好人，還說(shuō)……”

接下來(lái)幾天，我都默默看著小a的一舉一動(dòng)，他反過(guò)來(lái)奇怪地看著我時(shí)，我就連忙把眼睛瞥到窗外，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。

過(guò)來(lái)了幾個(gè)星期，我在鉛筆袋里發(fā)現(xiàn)了那根涂改帶斷了的桿子，仔細(xì)想想才想起來(lái)：我在那天晚上不小心把涂改帶摔在了地上，沒(méi)認(rèn)真看就一股腦兒塞進(jìn)鉛筆袋。

現(xiàn)在，我看見(jiàn)小a總有點(diǎn)不好意思，因?yàn)橐灰?jiàn)到他，我腦子里就會(huì)蹦出：我曾經(jīng)誤會(huì)他了……

誤會(huì)作文【篇3】

一放假，我就和小伙伴整天玩在一起，不知道有多開(kāi)心，“叮鈴鈴……叮鈴鈴”我從包里拿出手機(jī)，是媽媽打來(lái)的，我這才想起來(lái)已經(jīng)到了規(guī)定的時(shí)間，我像一只受驚的小鳥(niǎo)，立刻告別了小伙伴，向家飛奔，也不知道等一會(huì)兒媽媽會(huì)給我什么臉色看……我感到很害怕，雞皮疙瘩都起來(lái)了。

“呼呼呼……當(dāng)我氣喘吁吁地沖到家門(mén)口時(shí)，我以為媽媽會(huì)大罵我一頓。誰(shuí)知道，出現(xiàn)在餐桌旁邊的卻是溫馨的笑臉?！翱靵?lái)吃飯吧！玩了一天了，餓了吧！我煮了你最?lèi)?ài)喝的玉米白骨湯，，快去洗手吃飯啦！”那微笑是那么動(dòng)人，一點(diǎn)也沒(méi)有火氣，我的恐懼才瞬間融化了。我洗了手，端起飯碗，狼吞虎咽了起來(lái)。

電腦就是我的游戲機(jī)，不過(guò)我每天只能用一個(gè)小時(shí)。今天，媽媽要去參加同學(xué)聚會(huì)，一早就出去了，我想媽媽不在我就可以玩一整天的電腦，不用被限制。我悄悄地走進(jìn)爸爸媽媽的房間悄悄地打開(kāi)了電腦，放起了音樂(lè)開(kāi)始玩游戲，“叮鈴鈴……叮鈴鈴”我搬來(lái)小凳子站上去，從瞄眼看去，是媽媽?zhuān)亿s緊跑到房間將電腦待機(jī)，害怕媽媽看到又要拿衣架打我，媽媽站在門(mén)外等了很久，我才剛給她開(kāi)門(mén)，“怎么，開(kāi)個(gè)門(mén)都那么慢。做了什么壞事啊?”

“沒(méi)!沒(méi)！沒(méi)有?！?/p>

“那你為什么那么緊張？”

“沒(méi)啊!沒(méi)有！”

媽媽向房間走去，我趕緊向前攔住，“有什么事嗎？”我向四周看了看“哦！你還沒(méi)換鞋子呢！”“對(duì)呀！不過(guò)我也沒(méi)時(shí)間，我還有急事呢！”我又?jǐn)r住，“讓開(kāi)，我讓你讓開(kāi)?！眿寢尠盐彝频揭慌?，走進(jìn)房間開(kāi)始翻箱倒柜，“你有看到我的耳環(huán)嗎？我記的我昨天睡覺(jué)前放在了電腦桌上?！眿寢尠l(fā)現(xiàn)電腦是開(kāi)著的，但她并沒(méi)有罵我，還關(guān)心我，“別總是坐在電腦前，眼睛也要休息，以前，媽媽不讓你玩就是怕你的眼睛給搞壞。”就急急忙忙走了。

很多時(shí)候我都誤會(huì)媽媽?zhuān)J(rèn)為媽媽是只母老虎。但是，我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。

誤會(huì)作文【篇4】

我以前最喜歡的課就是科學(xué)課，可是一次誤會(huì)，使我開(kāi)始討厭科學(xué)，這個(gè)誤會(huì)起因只是雞毛蒜皮小事。

當(dāng)課上好了，大家都像往日一樣。成群結(jié)隊(duì)地往教室門(mén)口沖出去。這會(huì)兒，科學(xué)老師就把排在前幾個(gè)的同學(xué)抓出去，讓他們?nèi)チ硪粋€(gè)教室掃地。我不幸也在其中，正趕上科學(xué)老師在氣頭上。我想：“既然讓我們?nèi)チ硪粋€(gè)教室掃地，那我就把書(shū)包一起背過(guò)去。”正當(dāng)我準(zhǔn)備背著書(shū)包去執(zhí)行任務(wù)時(shí)，科學(xué)老師把我拉住，讓我把書(shū)包留下，待會(huì)兒干完活再來(lái)拿書(shū)包。我想科學(xué)老師肯定是怕我背著書(shū)包逃跑，就想讓我把書(shū)包留著，這樣我就逃不了了。

可是書(shū)包放哪兒呢？我隨意地放在小王桌子上，可是小王又不讓我放。我左右為難，想：算了，就背著書(shū)包跟著人流向外擠出去。這會(huì)兒，正是人最多的時(shí)候，科學(xué)老師以為我要渾水摸魚(yú)，偷偷逃跑，跑過(guò)來(lái)，把我抓回來(lái)。

沒(méi)等我解釋?zhuān)痛舐曈?xùn)斥我，說(shuō)我為什么逃跑。我被老師罵得心驚肉跳，也不知道該怎么說(shuō)，就含糊不清地說(shuō)：“我要去掃地啊！”“那你把包背著干嘛，我不是讓你把包放在這嗎？”于是，我就把事情的來(lái)龍去脈一一訴說(shuō)，可是老師一直用半信半疑的眼神看著我，但是他最終還是放我走了。最后，我掃完了地，委屈地走了。

直到現(xiàn)在，我還一直清楚地記得那天老師滿臉怒氣沖沖的表情，這也令科學(xué)老師在我的印象中大打折扣，就因?yàn)槿绱诵⌒〉恼`會(huì)，使那天的我白白受到了老師的批評(píng)。

誤會(huì)作文【篇5】

誤會(huì)，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì)有誤會(huì)，比如我。

一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫(xiě)作業(yè)。于是，我自選了一項(xiàng)好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項(xiàng)目——斗蛐蛐。

斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲(chóng)相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。

我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準(zhǔn)狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚(yú)離水”，手到擒來(lái)。

我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。

“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景……好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著。

突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”

當(dāng)時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”

“什么幾班？”

“幾年級(jí)幾班的，你們破壞校園花草，所以，現(xiàn)在我要扣分。你們幾班的？”

what？！我沒(méi)有破壞花草??？我只是在捉蛐蛐??？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦??？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。

我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì)越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫(xiě)一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋?zhuān)骸袄蠋?！我真的沒(méi)有破壞花草，我……”

“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話。

“那也不是的，而是……”

“那不就對(duì)了！給我回去寫(xiě)檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機(jī)會(huì)。我只好走了。

蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起?。?/p>

誤會(huì)作文【篇6】

金黃色也許是秋天的代名詞，秋天代表了收獲，但在我的印象中那一年秋天，也許我和詩(shī)曲就差那么一天。

那個(gè)秋天是在開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)月，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到了老朋友，和他們談了很多話，而他讓我那個(gè)秋天再也忘不了他，那天他一如既往的在乒乓球桌邊等著我，我也是在滿世人的乒乓球場(chǎng)看到了他兩個(gè)相視一笑，他便從他的包中拿出一枚金黃色的乒乓球，那枚乒乓球說(shuō)亮也不亮，還有點(diǎn)像那黃色的楓葉，他笑著對(duì)我說(shuō)，這枚乒乓球是限量版，有點(diǎn)小貴的，我知道他對(duì)乒乓球的熱愛(ài)，那買(mǎi)了個(gè)，限定版的乒乓球當(dāng)時(shí)我也不太好理解，我們拿著先進(jìn)版乒乓球奮戰(zhàn)了半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)打累了，我們坐在一旁的床椅上休息著，他突然站了起來(lái)問(wèn)，你去不去買(mǎi)水？我猶豫了一下說(shuō)不了，我要看著球和拍子，他點(diǎn)頭示意后飛奔向了小賣(mài)部，也許是他跑得太快，突然刮起了一陣大風(fēng)，嚇得我眼睛都睜不開(kāi)。在閉眼那會(huì)兒我聽(tīng)到有許多的乒乓球掉了下來(lái)，我心想他乒乓球一定是掉了下去了，當(dāng)風(fēng)刮完時(shí)，我睜開(kāi)眼一看果不其然球沒(méi)了，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心急，畢竟是限定版的球沒(méi)了他會(huì)生氣的，于是我便開(kāi)始乒乓球場(chǎng)尋找那個(gè)乒乓球。

我正找著了，他剛回來(lái)還看著乒乓球桌上只有兩個(gè)球拍對(duì)著問(wèn)我球呢，我慌張地向他解釋?zhuān)伙L(fēng)吹走了，他放下手中的水也來(lái)找，但兩個(gè)人尋找了半天還是無(wú)功而返，但在回去的路上他開(kāi)始懷疑我，說(shuō)你有一定的動(dòng)機(jī)和可能他用手指指了我說(shuō)，你在我買(mǎi)水的時(shí)候遲疑了一下再做的決定，你當(dāng)時(shí)一定是在打那個(gè)球的算盤(pán)的吧。我反駁到我為什么要拿你的那顆球啊，他說(shuō)你一定是小偷我不管，除非你把那個(gè)球還給我，我說(shuō)我怎么還給你又找不到了，這么一會(huì)兒他就把我誤會(huì)成小偷了。

也是一個(gè)秋天，看著我和曾經(jīng)的他一起打過(guò)的球的地方，想起那個(gè)球金黃色如同黃楓葉。我這樣想著跑到一棵老楓樹(shù)下找著，果不其然，那顆金黃色限定版乒乓球在那里和樹(shù)葉掉在一起了，雖然球找到了，但他也搬家了，自從到了秋天后我們從未聯(lián)絡(luò)過(guò)了，但只要看到那顆黃色的球后，我就忘不了他和那個(gè)秋天。這個(gè)季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己，而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳，而愛(ài)濃茶淡酒;不再喜歡流行歌曲，而愛(ài)古典音樂(lè)。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅，不逐時(shí)髦，而求風(fēng)格。這時(shí)，能在儼然神圣的事物里，發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺;能在一貫不對(duì)的事物里，發(fā)現(xiàn)某些對(duì)的東西。這時(shí)，觀察世界不再用眼，而是用心。

誤會(huì)作文【篇7】

我又跟媽媽鬧翻了，不為別的，只因?yàn)橐患苄〉氖隆?/p>

我正寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)放在一邊。為了不讓別人打來(lái)電話，我將手機(jī)開(kāi)啟了“免打擾”功能，還將音量調(diào)到靜音。

作業(yè)太多了。我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)了好久，卻只做了“冰山一角”。我有些不耐煩了。忽然，手機(jī)屏幕亮了起來(lái)，我趕緊拿來(lái)看——原來(lái)是同學(xué)給我發(fā)了一條信息。剛想點(diǎn)進(jìn)去，房門(mén)突然開(kāi)了，媽媽正巧走了進(jìn)來(lái)。

她看見(jiàn)我手上的手機(jī)，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)?！澳阍诟陕?？”她聲音很大，眉毛皺成一團(tuán)，看起來(lái)十分生氣。

“我……剛才有人……有人發(fā)了條……信息給我，我……我看看。”我被她這大聲音嚇得語(yǔ)無(wú)論次。

“撒謊！我看你是在打游戲吧。”她很?chē)?yán)厲，“把手機(jī)拿來(lái)，讓我看看你到底在干嘛！”說(shuō)著，她一把將手機(jī)搶了過(guò)去?！昂冒?，還把音量關(guān)掉，不讓我發(fā)現(xiàn)哪！”我感到很冤枉：“我關(guān)掉音量是因?yàn)椤薄安挥迷俳妻q了！”她瞪著我：“不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，偷偷玩手機(jī)！好啊，這個(gè)星期你別想再見(jiàn)到它了！”一轉(zhuǎn)頭，她門(mén)也不關(guān)就走了，手里拿著那支被冤枉的手機(jī)。我相信，它也一定很失落。

我又跟媽媽解釋了許多次：“媽?zhuān)娌皇悄阆氲哪菢拥?，我沒(méi)在打游戲！”她頭也沒(méi)回：“我進(jìn)去的時(shí)候你不是在玩手機(jī)嗎？況且，你還把音量關(guān)了，如果不是在玩游戲會(huì)這樣嗎？”我覺(jué)得頭上頂頭一片烏云。

我知道，這一切都是誤會(huì)。可是，我怎么解釋媽媽才會(huì)相信呢？

誤會(huì)作文【篇8】

在生活中，誤會(huì)是常見(jiàn)的事。但被人誤解是一件不好的事，也是一件痛苦的是。對(duì)于誤會(huì)這個(gè)詞，我第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，并理解這個(gè)詞是在去年。

我猜大家都很想知道，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

事情是這樣的：

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，一切看起來(lái)都很平常，但是我卻沒(méi)想到這是誤會(huì)發(fā)生的起點(diǎn)。

這一天，媽媽和爸爸有事要出去，留下我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，并且我答應(yīng)爸爸、媽媽要完成作業(yè)，不看電視。我是一個(gè)愛(ài)看電視的人，所以媽媽、爸爸一不在我就準(zhǔn)備看電視。但是我又想到：爸爸、媽媽走之前我答應(yīng)過(guò)他們的，要按時(shí)完成作業(yè)。于是我準(zhǔn)備回到書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小小的念頭在我腦海了浮現(xiàn)了：爸爸、媽媽不在，就算我看電視，他們也看不見(jiàn)?！熬褪?，就是！”小惡魔說(shuō)。但是小天使又說(shuō)：“你要知道，誠(chéng)實(shí)待人?！痹谶@時(shí)，兩個(gè)人為了爭(zhēng)出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)竟然打了起來(lái)，我生氣的對(duì)他們兩人說(shuō)：“你們兩個(gè)不要吵了，這件事情我做主！”

就這樣我開(kāi)始思考這個(gè)深?yuàn)W而令人頭痛的問(wèn)題。后來(lái)我又想到，小天使說(shuō)的對(duì)，更何況，如果現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)，等爸爸、媽媽回來(lái)他們會(huì)高興的允許我看一會(huì)兒電視；如果現(xiàn)在不寫(xiě)作業(yè)，等爸爸、媽媽回來(lái)他們知道后肯定會(huì)大發(fā)雷霆。他們也會(huì)不再信我。

于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

……

“叮叮叮，叮叮?！编?，原來(lái)爸爸、媽媽回來(lái)了，我興奮地跑出去立刻開(kāi)門(mén)。

爸爸生氣的做進(jìn)門(mén)，看了看桌子上的遙控器，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)嗎？遙控器怎么在這兒？你為什么看電視呢？”“沒(méi)有，我沒(méi)有。爸爸，我真沒(méi)看?！蔽抑钡恼f(shuō)?！皼](méi)有，你還敢狡辯?！卑职终f(shuō)，“那么遙控器怎么在你桌子上，你還敢說(shuō)你沒(méi)有嗎？你看證據(jù)都在這兒，你還說(shuō)沒(méi)有！”“我……我……我真的我沒(méi)有看啊！”我說(shuō)。

在這一刻，我懂了，我一下子就懂了，我全都懂了。我被爸爸誤會(huì)了。

媽媽走來(lái)了，問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)职终`會(huì)我了。”“那你把事情經(jīng)過(guò)告訴我吧！”媽媽和藹地說(shuō)。

就這樣，我一五一十的把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。

媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣啊，看來(lái)爸爸是誤會(huì)你了。”

……

同學(xué)們，都懂了吧。這就是我受到的一次誤會(huì)。

看吧，這就是信任的重要性。所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)互相信任！

荷花池小學(xué)作文(合集4篇)

小學(xué)語(yǔ)文是我們必須學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè)，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的荷花池小學(xué)作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

荷花池小學(xué)作文(篇1)

???暑假里，我來(lái)到了闊別已久的奶奶家。奶奶這兒，被人們稱(chēng)為“水莊”。所謂“水莊”就是池接池，塘連塘，中間只留下一條曲折的小路?！八f”最美的地方要數(shù)荷花池。

???早晨，晶瑩的露珠落在荷葉上，隨著晨風(fēng)慢慢地?fù)u曳，酷似珍珠滾玉盤(pán)。荷葉下，立著幾顆含藝待放的花蕾，周?chē)行┖苫ㄒ呀?jīng)開(kāi)放了，荷花中間的小蓮蓬好似一個(gè)未睡醒的小孩，躺在母親的懷中。

???中午，荷葉為水面撐起了一把把綠傘。片片荷葉中間立著花蕾，好像是一位位嬌艷的公主，在荷葉的護(hù)衛(wèi)下含藝待放。此時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，似與游者逗樂(lè)。

???傍晚的.荷花池?cái)_如一幅鮮艷的風(fēng)景畫(huà)。綠綠的水，紅紅的花，池旁婀娜多姿的綠柳依依向水，多美?。‰S著暮色的慢慢降臨，周?chē)募疑岽稛熝U裊升起，此時(shí)的荷花池已是一片朦脆，如海市唇樓。

???晚飯過(guò)后在池塘邊漫步，明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，陣陣清香撲弄而來(lái)，真是沁人心脾，好像在仙境一般。瞧，螢火蟲(chóng)也趕來(lái)了，帶著一盞盞綠燈，忽明忽暗，時(shí)而落在荷葉上，時(shí)而穿入荷花中，惹得小魚(yú)兒“撲通撲通”的躍出水面，也來(lái)湊熱鬧。聽(tīng)，草叢中的蟋蟀此唱彼和，青蛙伴著蟲(chóng)鳴聲，也發(fā)出“蟈蟈”的叫聲，像是大自然的交響曲?？粗?tīng)著，我仿佛也變成了荷花池中的一條小魚(yú)兒……

?????！家鄉(xiāng)的荷花池，你真像綠翡翠，嵌在這樸實(shí)無(wú)華的土地上。啊！家鄉(xiāng)的荷花池呀，你多么讓我難忘，是你給我的署假帶來(lái)了美好的時(shí)光，伴我度過(guò)金色的童年。

荷花池小學(xué)作文(篇2)

時(shí)間過(guò)得真快呀!眼看著那無(wú)情的寒冬已漸無(wú)蹤影，春天正在進(jìn)攻，冬天正在撤退。很明顯，這溫柔的春姑娘又要回來(lái)和我們一起玩耍了。

開(kāi)春的一天早晨，我一到外面，就聽(tīng)到了那熟悉卻很久沒(méi)有聽(tīng)到的鳥(niǎo)兒叫了，眼前是陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么膽小，照得人們身上暖洋洋的。雖然己經(jīng)到了春天，但是，花兒和樹(shù)木卻沒(méi)有動(dòng)靜，大概還在冬眠吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天畢竟來(lái)了。我去錦江山公園看看那里的初春是什么樣子。

一進(jìn)公園的大門(mén)，映入眼簾的荷花池，只剩下一些殘冰，雖沒(méi)有夏日的荷花，不過(guò)在陽(yáng)光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩顏色，也很美麗。

池水中央矗立著一座優(yōu)雅而漂亮的涼亭，在荷花池的襯托下，顯得一枝獨(dú)秀。仔細(xì)看那池水，倒映著岸上那座怪石嶙峋的假山。岸邊還有一座拱橋，加上清澈的池水，更顯得典雅、迷人。從湖面走到小橋來(lái)到岸上，岸上兩棵柳樹(shù)這時(shí)雖沒(méi)有吐綠，但已經(jīng)發(fā)布出春天的信息，在樹(shù)下，許多游人坐在石凳上說(shuō)笑著，講著春天的故事。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但那明媚的陽(yáng)光宣布了春天的到來(lái)。用不了多久，荷花池就會(huì)出現(xiàn)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美麗景色。

荷花池小學(xué)作文(篇3)

走進(jìn)公園，看到的是綠油油的竹子，彎弓似地石橋，還有像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣的亭子，而吸引我眼球的卻是在微風(fēng)中輕輕蕩漾的荷花池。

春天，冰封的荷花塘融化了，工人們忙碌著栽藕，我也嘗試著去栽種，啊，水好涼!只見(jiàn)幾條細(xì)小的魚(yú)兒正繞著我們的雙膝嬉戲呢。

夏天，太陽(yáng)照射著荷花池，我想她也很想看一看那嫩綠色的荷花葉子。一片一片的荷花樣子嶄露頭角，像一把把遮陽(yáng)傘，為自己撐起了一片天。小蝌蚪不時(shí)地游到岸邊，是不是在尋找著自己的媽媽呢這時(shí)在耳邊響起了青蛙媽媽的呼喚聲，這就是演奏家們對(duì)孩子們最真摯的愛(ài)意吧。蜻蜓在水上掠過(guò)，小鳥(niǎo)停落在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地在談?wù)撝裁础Ｃ利惖暮苫ù藭r(shí)已競(jìng)相開(kāi)放，紅的、粉的、紫色的、色彩艷麗，漂亮極了。

秋天，荷花池里的荷花謝了，荷葉枯萎了，它留給大家的是斑斕的記憶。荷花池邊的小朋友們玩著游戲，忘了回家。

冬天，荷花池里結(jié)了厚厚的冰。小朋友們?cè)诒嫔贤嫫鹆恕摆s大車(chē)”你追我趕，非常開(kāi)心。

四季的荷花池你真美麗，我們喜歡你!

荷花池小學(xué)作文(篇4)

荷花池

商埠街小學(xué)三一班李博達(dá)

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里有一個(gè)著名的景物“荷花池”，每當(dāng)春天的時(shí)候，荷花就會(huì)開(kāi)的。

我來(lái)到荷花池邊，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，那悄悄開(kāi)放的花朵，給荷花池編了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)小天使。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。小魚(yú)在水里游著，好像在找一朵最好而且最美麗的荷花。

我突然覺(jué)的自己仿佛就是一朵荷花，穿著天使一樣的衣裳，站在微風(fēng)里，翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)，荷花輕輕的贊許我昨晚做了好夢(mèng)……

不用說(shuō)我是多么喜歡荷花池了，這就是荷花池，一個(gè)又干凈又美麗的荷花池。

z歡迎同學(xué)們投稿

當(dāng)小盲人作文集合4篇

本站編輯十分推薦“當(dāng)小盲人作文”，毫無(wú)疑問(wèn)其名副其實(shí)。作文是中華文化傳承中至關(guān)重要的核心知識(shí)技能，需要認(rèn)真挖掘和發(fā)揚(yáng)，時(shí)光的密碼隱藏在每篇作文中。如果自己寫(xiě)的作文不如意，可以多多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作文。為了避免遺忘，我們建議你收藏這個(gè)頁(yè)面！

當(dāng)小盲人作文【篇1】

硬幣，在糊口中很常見(jiàn)。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲，這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。

一聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì)很好奇吧！當(dāng)林老師向我們公布這個(gè)游戲時(shí)，同學(xué)們感到很迷惑，不知道林老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。有的同學(xué)說(shuō)：“硬幣又沒(méi)有腳，它怎么跳高呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“要怎樣才能讓硬幣跳過(guò)去呢？”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間披發(fā)播著。

林老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這一次的游戲規(guī)則是：在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣，再在間隔硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來(lái)吹硬幣，不能借助其他的工具，讓硬幣‘跳’過(guò)筆就贏了。”

聽(tīng)完了游戲規(guī)則之后，林老師又請(qǐng)章越上來(lái)做示范給我們看。只見(jiàn)章越單腳跪在地上，然后深吸一口吻，鼓起了腮幫子，再朝著硬幣使勁地吹了一口吻，硬幣紋絲不動(dòng)。后來(lái)，章越朝著硬幣又吹了好幾口吻，可是硬幣仍是穩(wěn)穩(wěn)的，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是跟章越作對(duì)。幾個(gè)回合下來(lái)，章越就敗下陣來(lái)，這讓我們不禁擔(dān)心起來(lái)。

林老師為了讓我們能吹過(guò)硬幣，就叫我們獨(dú)自練習(xí)。我把硬幣放在桌子上，接著吸足了一大口吻，用力地向硬幣吹去，硬幣非但沒(méi)有“跳”起來(lái)，反而撤退退卻一點(diǎn)。我一氣憤，又向硬幣吹了幾口吻，可硬幣就像一座帳篷，已經(jīng)在桌子上“安營(yíng)扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣，硬幣仍是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué)，有的在看硬幣冥思苦想，有的在反復(fù)地吹，有的在琢磨方法，還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過(guò)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，訓(xùn)練結(jié)束了。

跟著林老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口吻，使勁地吹了起來(lái)，仿佛下了很大的決心。終于，比賽時(shí)間到了，男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒(méi)吹過(guò)去，這讓女生隊(duì)松了一口吻。輪到女生隊(duì)了，我們都吸取了教訓(xùn)，鼓起腮幫子，功夫不負(fù)有心人，我們女生隊(duì)吹過(guò)了兩枚硬幣，我們既成功了，又贏了。

通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：比賽不能要有蠻力，要找到技巧，這樣才能成功，才能順利過(guò)關(guān)。

當(dāng)小盲人作文【篇2】

猜指游戲，是一項(xiàng)特別好玩的民間游戲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)游戲，特別有意思，就是把自己隨意一只手的中指頭隱藏起來(lái)，再用另一只手好好地包住，不讓別人看到，這樣，再讓你的伙伴來(lái)猜猜看哪根指頭是中指。怎么樣？是不是很好玩？

這天，媽媽在家休息，我特別高興，立即提出要和媽媽玩猜指游戲。媽媽爽快地允許了，還說(shuō)要把我打得落花流水呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，伸出自己的右手，把修長(zhǎng)的食指頭微微彎曲，再把無(wú)名指掰成一個(gè)小9狀，最后，把今天的主角——中指頭好好地保護(hù)在了中間。保持著這樣一個(gè)怪異的手指姿勢(shì)，我來(lái)到媽媽眼前，決心信念滿滿地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧觳掳桑隙ú虏恢??！?/p>

“那可不一定?！眿寢屝χ?，把臉湊過(guò)來(lái)，盯著我的手指仔仔細(xì)細(xì)地瞧著，看著，時(shí)不時(shí)地摸摸下巴，一臉沉思狀?！翱禳c(diǎn)，倒計(jì)時(shí)了……”我怕媽媽看出我心里的小九九，立即阻攔。媽媽伸出手，中庸之道地逮住了我的一根指頭。我在心里暗叫不好，放開(kāi)左手一看，自己果然中招，被媽媽猜了個(gè)正著。

下一局，該我來(lái)猜了。只見(jiàn)媽媽背對(duì)著我搗鼓了一陣之后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把左手的五根手指頭都蜷縮在一起，就像一朵閉攏的雛菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的，像只鼓著腮幫子的波斯貓，仔細(xì)瞧了一陣之后，我仍是沒(méi)有頭緒，由于這太難了，媽媽露在外面的幾根手指頭幾乎都一樣，我完全分辨不了。

“快點(diǎn)兒認(rèn)輸吧，我倒計(jì)時(shí)了，十，九，八——”我急了，只得隨便抽出一根媽媽的手指頭，一看，我輸了，把媽媽的無(wú)名指認(rèn)成了中指。比賽繼承。

我和媽媽各出奇招，費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于扳平了比分。最后一局比賽，仍然是我來(lái)隱藏，媽媽來(lái)猜。這一次，我忍著痛，把幾根手指頭都狠狠彎曲著，那扭曲的樣子自己都不敢認(rèn)。這下，媽媽傷腦筋了，可是，她仍是沒(méi)慌，仔細(xì)瞧過(guò)了一陣之后，媽媽露出自得的微笑，又一次正確無(wú)誤地抓住了我的中指。我沮喪極了，媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我：“做任何事或是游戲都是這樣，不能慌亂，要沉著，要用雙眼耐心觀察才能得出謎底?！蔽衣?tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊，猜指游戲，真有意思，有空，你也來(lái)嘗嘗吧！

當(dāng)小盲人作文【篇3】

周五下戰(zhàn)書(shū)，我和三3班的孩子們?cè)诮淌依镆黄鹜嬗腥さ摹百N鼻子”游戲。

首先，我用彩色粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)大耳朵圖圖，他留著爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著，向我們微笑，似乎在說(shuō):“看看誰(shuí)能把我的鼻子貼在準(zhǔn)確的位置上?大家要加油哦!”

接著，我先容了游戲規(guī)則。每次請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)參加游戲，一個(gè)同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在間隔黑板三步遠(yuǎn)的地方，走到黑板跟前時(shí)，再轉(zhuǎn)兩圈，另一個(gè)同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次?？纯茨切┩瑢W(xué)能把圖圖的鼻子貼在準(zhǔn)確的位置上。

游戲開(kāi)始了，我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)參加游戲?”教室里整理時(shí)炸開(kāi)了鍋，“我!”“我來(lái)!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭(zhēng)先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動(dòng)地站了起來(lái)。我慢慢地環(huán)視著同學(xué)們，過(guò)了一會(huì)兒，目光落在梁競(jìng)文身上:“你書(shū)寫(xiě)有提高，你來(lái)參加吧!你再找個(gè)伴?！?/p>

后來(lái)，梁競(jìng)文找白雅青做她的同伴，給她指揮。

只見(jiàn)梁競(jìng)文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺(jué)真美。接下來(lái)，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競(jìng)文的眼睛，伸出兩個(gè)指頭，問(wèn)她“這是幾?”

“不知道”

“這就好。開(kāi)始!”

梁競(jìng)文右手拿著鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著轉(zhuǎn)了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時(shí)，右手舉起鼻子預(yù)備往黑板上貼，白雅青著急地說(shuō)“往右!”可是打的手勢(shì)卻是往左，我站在一邊樂(lè)了起來(lái)，看來(lái)指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競(jìng)文反應(yīng)還挺快，立即往右貼，白雅青發(fā)現(xiàn)不合錯(cuò)誤勁，馬上改口說(shuō)“往左!再往左!”三次提醒機(jī)會(huì)用完，梁競(jìng)文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，似乎彎彎的月牙上掛了一個(gè)鼻子似的，引來(lái)同學(xué)們哈哈大笑，有的拍著手笑，有的仰著臉笑，還有的捂著嘴笑，笑聲布滿教師的每個(gè)角落，教室整理時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

后來(lái)，又有幾對(duì)同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門(mén)。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑。

轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫(xiě)著:老師，下節(jié)課再玩有趣的游戲哦!

當(dāng)小盲人作文【篇4】

“一、二、三，木頭人，我們都是木頭人?！边@震耳欲聾的聲響來(lái)自何方？哦，原來(lái)是三班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”游戲呀！

徐老師剛公布完游戲規(guī)則，同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的心花怒放，有的手舞足蹈?！罢l(shuí)想當(dāng)指揮官？”聽(tīng)完徐老師的話，我害羞地低下了頭，最后徐老師選了許瑞源。

指揮官隨即“走馬上任”，公布游戲開(kāi)始。指揮官剛一轉(zhuǎn)過(guò)身去，下面的同學(xué)們就狂歡起來(lái)！活潑的女生們有的玩起了拍手游戲，有的膽怯地躲到了桌椅下面，像一只小兔子，有的膽大的都坐到了桌上……男生可就膽大多了！有的男生抱住指揮官的雙腿，有的做出壯士揮劍的動(dòng)作，兩手握拳，張牙舞爪，有確當(dāng)蒙面大俠，把紅圍巾蒙住臉……我呢！哈哈，那只膽怯的小兔就是我呀！我用兩手捂住嘴，蹲在桌椅間，生怕被指揮官捉住，看我智慧吧！

“一、二、三，木頭人?！敝笓]官迅速下了命令。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們紋絲不動(dòng)，像“凍”成了一座座雕像。我剛剛還在手舞足蹈，聞聲指揮官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了個(gè)小兔動(dòng)作。這樣有個(gè)好處：我嘴巴笑的時(shí)候，指揮官來(lái)了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要堅(jiān)持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百態(tài)”！黃陳源雙手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)！不就是玩游戲嘛，干嗎那么緊張，膽小鬼！咦，嚴(yán)楊天悅在干什么？她倚在墻上，眼睛注視遠(yuǎn)方。喲，看來(lái)她成哲學(xué)家了！最有趣的是鄭伯言這桌了：鄭伯言雙手合十，他的同桌賈希文一只手放在臉下，一只手做蘭花指。他倆慈眉善目、面露微笑、舒適祥和，真像菩薩身邊的金童玉女，好萌?。?/p>

指揮官出動(dòng)了，他一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。有些同學(xué)堅(jiān)持不住了，“咯咯”地笑了起來(lái)，有些累得腰酸背疼。我暗暗地想：我的腿好酸??！游戲什么時(shí)候結(jié)束呀！“一、二、三……”我終于熬過(guò)了這次游戲，啊，我贏了！伴跟著勝利的號(hào)角，第一輪游戲結(jié)束了！

這個(gè)游戲不僅有趣極了，還可以練習(xí)我們的耐力呢！

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文合集

以下就是本篇文章的主題——“聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文”相關(guān)的信息，欄目小編在這里為大家精心準(zhǔn)備。寫(xiě)作是一個(gè)非常重要的途徑，可以拓展思路，提升思維深度。只有與自己對(duì)話，才能使文章更加生動(dòng)和真實(shí)。因此，寫(xiě)一篇好的作文也需要費(fèi)費(fèi)腦子呢。希望這篇文章可以為大家提供一些參考，一起來(lái)看看吧！

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇1

五十四名同學(xué)，五十四朵花，五十四個(gè)兄弟姐妹是一家。今天我們這五十四個(gè)兄弟姐妹在五年五班這個(gè)大家庭里歡聚一堂，一起在教室里開(kāi)迎接的聯(lián)歡會(huì)。

一進(jìn)教室門(mén)，就能看見(jiàn)聯(lián)歡會(huì)的會(huì)場(chǎng)被鮮花，彩帶，氣球和美麗的圖畫(huà)裝扮的格外迷人，喜氣洋洋使整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了濃郁的節(jié)日氣氛。黑板正中央用紅色粉筆寫(xiě)著“新年快樂(lè)”這四個(gè)大字好香告訴我們新一年的鐘聲即將敲響。同學(xué)們一張張活潑快樂(lè)的笑臉，想春天里的鮮花在開(kāi)放。教室的桌椅有秩序地?cái)[放在教室里，把我們五十四名同學(xué)分成六組

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！首先是我們各個(gè)小組一一亮相：無(wú)敵隊(duì)（1），快樂(lè)隊(duì)，幸福隊(duì)，必勝隊(duì)，無(wú)敵隊(duì)（2），開(kāi)心隊(duì)。每個(gè)隊(duì)都有自己的poss和口號(hào)。我是在無(wú)敵隊(duì)（1），口號(hào)是：無(wú)敵無(wú)敵，必勝無(wú)疑。Poos像一只雄鷹在展翅翱翔。接下來(lái)，就開(kāi)始表演了。

最搞笑的表演要屬有我，楊舒雨，張哲彤，李思宇表演的小品《反義詞》了。當(dāng)我們說(shuō)到：“我偷了一元錢(qián)，交給老師?！钡南乱痪洌骸拔襾G了一元錢(qián)，去偷老師?！钡臅r(shí)候同學(xué)們和老師發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，孫欣然笑得椅子都要翻了，孫博軒都笑抽筋了……后來(lái)的表演的節(jié)目都很精彩，一個(gè)高潮接著另一個(gè)高潮。

接下來(lái)就是玩游戲了。我最喜歡的游戲要數(shù)“餿主意”了。在“餿主意”游戲中表演最像的要屬姚赫哲扮演的“豬八戒”，他扛著拖把，拍著胸脯說(shuō)：“我老豬可真??！我老豬可真俊??！”把我們逗得前仰后合，和不上嘴。

隨后是抽幸運(yùn)觀眾和老師的祝福。之后，別具一格的.新年聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一時(shí)刻將永遠(yuǎn)印記在我的腦海中……

為了迎接新的一年的到來(lái)，元旦前夕，我們班舉行了一次精彩的慶祝新年聯(lián)歡會(huì)。

聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)景布置得十分用心，會(huì)場(chǎng)就在我們五（8）班教室。那天，我們班的墻上掛滿了彩帶和用彩紙?jiān)瞥傻暮Y(jié)。班級(jí)里的桌子向兩邊拉開(kāi)，中間留下了一條“星光大道?！彪m然沒(méi)有其他太多的裝飾，但是把迎新年的氣氛營(yíng)造得十分濃厚。

“我宣布，五（8）班元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！”兩位主持人的話音剛落，臺(tái)下立即響起了熱烈的掌聲和叫喊聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，人人心情激動(dòng)，期待著自己已經(jīng)準(zhǔn)備好節(jié)目盡快上演。

第一個(gè)節(jié)目是TF Boys的歌曲《愛(ài)出發(fā)》。這首歌曲由張欣宇同學(xué)翻唱，他唱得十分投入，也十分精彩，那首悠揚(yáng)美妙的歌曲，令我們?nèi)嗨型瑢W(xué)陶醉其中。

我們班的“小歌唱家”還真不少，最出色的得數(shù)張瑤函同學(xué)。她在聯(lián)歡會(huì)上唱的歌曲《隱形的翅膀》，能夠緊緊地把握住音樂(lè)的節(jié)拍，抑揚(yáng)頓挫的唱腔，讓那優(yōu)美、動(dòng)人的歌曲，表現(xiàn)得十分完美。一曲唱罷，雷鳴般的掌聲頓時(shí)爆發(fā)出來(lái)。

最精彩的，還是小品類(lèi)節(jié)目。讓人捧腹大笑的節(jié)目是《以往的武術(shù)界》。四名表演者在臺(tái)上配合得十分協(xié)調(diào)，看起來(lái)，他們平?？隙ㄊ墙?jīng)過(guò)多次的排練，要不然，就是他們的同學(xué)情發(fā)揮了作用，否則就不會(huì)有那么樣的默契。一個(gè)人在用語(yǔ)言表述的時(shí)候，另一個(gè)人就配合著做動(dòng)作表演。那個(gè)自吹自擂的“武術(shù)家”，被那個(gè)壯士用一根手指一彈便“飛”了出去，立馬就現(xiàn)出了原形。精彩的表演逗得大家哈哈大笑。

那兩個(gè)表演相聲的“活寶”，在臺(tái)上一點(diǎn)也不緊張，他們鎮(zhèn)定自若，一招一式、一言一行，都表現(xiàn)得有板有眼。

當(dāng)表演情景劇《海綿寶寶》和英文歌曲《What Can You Do》時(shí)，全班同學(xué)形成了互動(dòng)，大家一起唱啊、跳啊，歡笑聲和掌聲充滿了整個(gè)教室……

聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們大家還是依依不舍。在同學(xué)間彼此的祝福聲中，我們又迎來(lái)了新的一年。

這次聯(lián)歡會(huì)讓我體會(huì)到新年到來(lái)的喜慶，感受到了無(wú)比的歡樂(lè)和愉悅，更讓我印象深刻的還是那濃濃的同學(xué)情……

伴隨著歡快有力的鼓點(diǎn)，我們四（六）班的元旦聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕。

元旦聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，有的唱歌、有的跳舞、有的表演小品、還有的演奏樂(lè)器。其中最吸引我們眼球的節(jié)目要屬劉啟鼎等同學(xué)表演的小品《淘氣包》，只見(jiàn)劉啟鼎同學(xué)手拿掃把熱情奔放地唱道“我的熱情，好象一把火，燃燒了整個(gè)沙漠。”他那夸張的動(dòng)作，就像一個(gè)吉它手，要把音樂(lè)用最夸張的形式，表現(xiàn)的淋漓盡致。

聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們精彩地表演，把這熱鬧的氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮，這時(shí)候《兔子舞》的音樂(lè)輕快地響起，在主持人熱情地邀請(qǐng)下，陳老師和全班同學(xué)一起融入了著歡樂(lè)的世界。

元旦聯(lián)歡會(huì)上我們玩得真開(kāi)心，同時(shí)也讓我感到我們四六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、和諧的大家庭，我愛(ài)著個(gè)大家庭。

今天下午，第二節(jié)下課，我們班就開(kāi)始舉行元旦晚會(huì)。

主持人是班長(zhǎng)和陳聰。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，兩位主持人走上臺(tái)，開(kāi)始講節(jié)目的單子，第一個(gè)節(jié)目是劉馨雪的歡樂(lè)之歌，她唱的非常好，我很喜歡。表演了幾個(gè)后，郭老師就說(shuō)：“看了這么多的表演，接下來(lái)讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲――搶板凳，”這個(gè)游戲我玩過(guò)。老師選了陳聰，王政，還要兩位同學(xué)來(lái)玩，還借了三個(gè)板凳，游戲開(kāi)始了，到停的時(shí)候，四個(gè)人蜂擁而上，搶板凳，最后陳聰淘汰了，受到了裝大象唱英文歌的懲罰。第二次，老師叫我和金大陳，黃浩行，魏趙宇，我非常緊張。游戲開(kāi)始了，到 了喊停的時(shí)候，我們你擠我碰，都想搶到板凳，最后黃浩行被淘汰了，受到了懲罰，單腿跳了一圈，我這才松了一口氣。

今天，我們班舉行一次元旦聯(lián)歡會(huì)，我非常興奮！全班都迫不及待等著小演員們登場(chǎng)。

首先，雷穎詩(shī)小組合唱《爸爸去哪兒》，她們唱得非常整齊，很動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作也很配合，唱完后，同學(xué)們給予她們長(zhǎng)久的掌聲。接著是我和盧德佑，徐景燾表演武術(shù)，可是我怯場(chǎng)，緊張得眼淚都快掉了下來(lái)，開(kāi)始表演了，盧德佑和徐景燾假裝不緊張，是為了鼓勵(lì)我大膽?？墒?，打了兩三個(gè)動(dòng)作我就停了下來(lái)，徐景燾和盧德佑堅(jiān)持打完了武術(shù)。最后擺造型，我還是很怕，這時(shí)候同學(xué)們鼓起掌聲，示意我不要怕，于是，我鼓起勇氣和他們擺了造型，又贏來(lái)一陣陣掌聲。接下來(lái)有表演古箏、武松打虎……最后，又到爵士鼓表演，梁曉煒和徐景燾表演完后，鼓王吳俊奇出場(chǎng)了，把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)都帶動(dòng)得熱鬧起來(lái)，歡樂(lè)一片，就這樣，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇2

在剛剛過(guò)去的一年里，我們參加了豐富多彩的活動(dòng)，參觀過(guò)奇妙的貝殼博物館，體驗(yàn)過(guò)嚴(yán)厲的軍事演練，去過(guò)碩果累累的果園……每個(gè)地方都留下了我們歡快的足跡。新年伊始，我們又要開(kāi)展元旦聯(lián)歡會(huì)了。

我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面煥然一新，五顏六色的氣球把教室打扮得像天仙一樣美麗。電腦上掛著閃閃發(fā)光，像星星一樣的彩燈，黑板上赫然寫(xiě)著“元旦快樂(lè)”幾個(gè)大字，老師還給我們準(zhǔn)備了瓜子和糖塊。我已經(jīng)迫不及待地想讓聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。

“文穎教育元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”伴隨著老師清脆響亮的聲音，元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)背了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，有的同學(xué)唱了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，還有的同學(xué)給我們講了一個(gè)鬼故事，把我們嚇得魂飛魄散。

但最引人注目的還是宣冠宇，他唱了一首搞笑逗人的歌。當(dāng)老師叫到宣冠宇時(shí)，他猶豫了一會(huì)兒，咬緊牙關(guān)，鼓起勇氣，大步流星地走向講臺(tái)，老師問(wèn)他叫什么的時(shí)候，他說(shuō)：“宣冠宇?！贝蠹也挥勺灾鞯匦ζ饋?lái)，有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得前仰后合。他好像明白了什么，原來(lái)老師是問(wèn)他唱的歌叫什么名字？他說(shuō)：“老師，我唱一首音樂(lè)課本里的歌?！彪S后就給我們清唱了一首。

時(shí)光飛逝，在同學(xué)們的笑聲中，我們圓滿地結(jié)束了這次聯(lián)歡會(huì)。這次的元旦比往年的元旦過(guò)得都開(kāi)心！

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇3

12月31日，我們學(xué)校統(tǒng)一舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，我們班的同學(xué)一會(huì)兒表演一些節(jié)目，一會(huì)兒玩兒一下點(diǎn)鼻子的游戲，一會(huì)兒看動(dòng)畫(huà)片，可高興了。

李老師提議了一個(gè)每個(gè)人都能參加的互動(dòng)游戲，名叫點(diǎn)鼻子，她對(duì)賈雨周巖和余靜一說(shuō)：“你們來(lái)負(fù)責(zé)同學(xué)們玩兒點(diǎn)鼻子游戲?！辟Z雨周巖和余靜一說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)完他們就開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)們上黑板玩兒點(diǎn)鼻子游戲，被請(qǐng)到黑板上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都很神氣，第一個(gè)同學(xué)李屹坤點(diǎn)的很正確，后面有的同學(xué)把鼻子點(diǎn)在頭發(fā)上，有的同學(xué)把鼻子點(diǎn)在嘴巴上，有的同學(xué)把鼻子點(diǎn)在眼睛上，全班一陣哄堂大笑，這是一個(gè)多么有意思的游戲呀!

老師讓我們領(lǐng)完了中午飯，就讓我們趴下休息了，放學(xué)鈴也打響了，同學(xué)們裝好書(shū)包去排隊(duì)了，這可真是一次快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)啊!

這節(jié)班隊(duì)課我又是主持人中的一員，我格外高興，因?yàn)檫@是20xx年的最后一次班隊(duì)課了。同學(xué)們自編自演的節(jié)目竟然有10個(gè)，這次節(jié)目比以前的多多了，接下來(lái)有你好看啦!

第一個(gè)登場(chǎng)的是鄭君郝，他有板有眼地為大家獨(dú)奏了一曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，使大家感受了笛子的魅力。

緊接著是我們班來(lái)自相聲界的新星黃一敏、黃子涵給我們帶來(lái)的相聲，其中有一句讓我印象深刻“元旦嘛，就是一個(gè)圓圓的蛋，可好吃了!”他們幽默的語(yǔ)言引來(lái)了同學(xué)們陣陣笑聲。后面有一個(gè)小游戲是傳話，我們3小組傳到的是“雙蛋快樂(lè)”。我們組把這句話傳到了，可黃子涵問(wèn)我們組上去的最后一位同學(xué)：“雙蛋快樂(lè)是什么意思?”正在那位同學(xué)遲疑的時(shí)候，我在座位上大聲地說(shuō)：“就是祝大家圣誕、元旦快樂(lè)嘛!”于是，我們小組得到了獎(jiǎng)品，大家開(kāi)心極了!

終于迎來(lái)了咱班的笛子小達(dá)人――蔡哲一，他給我們演奏了《滿江紅》、《映山紅》、《蘇武牧羊》。笛聲悠揚(yáng)大家都陶醉其中。

活力四射的五人操，十二人操、踏板操開(kāi)始了，表演者非常認(rèn)真賣(mài)力。雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但絲毫沒(méi)影響同學(xué)們的熱情。

由于場(chǎng)地的限制，劉思成同學(xué)為我們帶來(lái)了鋼琴獨(dú)奏《克萊門(mén)蒂小奏鳴曲第一樂(lè)章》(視頻)。

姜王昕睿、張涵閔、邊靖涵為我們帶來(lái)的《愛(ài)在人間》。她們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈翩翩起舞，美麗極了!吳艾米的節(jié)目是臨時(shí)加的，她聲情并茂地念誦了一首詩(shī)歌。最后我們四位主持人為大家送上了《小蘋(píng)果》，整個(gè)教室立刻就嗨起來(lái)了。跳的跳，唱的唱，同學(xué)盡情享受著這歡樂(lè)時(shí)光。

今天是20xx年的最后一天了，在欣賞完學(xué)校各個(gè)社團(tuán)風(fēng)采的錄像后，我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月; 綻放的寒梅，書(shū)寫(xiě)春天的`訊息……”我與其他兩位主持人凌可人和邵卓h手拿主持稿。

在才藝表演show環(huán)節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地上臺(tái)表演：袁煜表演了精彩的魔術(shù)，劉遠(yuǎn)標(biāo)為我們講了一個(gè)驚心動(dòng)魄的鬼故事，向?qū)毴鸷蛷堃越”硌萘艘欢蜗嗦暋尨蠹矣∠笞钌畹倪€是毛禹童、趙家寅等人為大家?guī)?lái)的小品，唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)過(guò)程中遇到了幾件小事，但這中間卻加入了許多的現(xiàn)代和科幻的元素，如：師徒四人玩穿越，唐僧入住大酒店，等等。這不同風(fēng)格的元素中，卻都穿插著一些爆笑的臺(tái)詞，令全班同學(xué)哄堂大笑，教室里充滿了歡樂(lè)。

游戲go go go中的所有游戲都經(jīng)過(guò)我們的精心策劃和改編，臺(tái)上臺(tái)下歡樂(lè)連連。這個(gè)環(huán)節(jié)中，不但有我們00后的流行游戲“心有靈犀”、“蘋(píng)果蹲”等，還有十分傳統(tǒng)，且富有中華特色的游戲――“擊鼓傳花”!在時(shí)間停止時(shí)傳到“花”(我們用了麒麟玩偶代替)的同學(xué)也都可謂是“八仙過(guò)海――各顯神通”：有的講笑話，有的給我們猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎……最令我們意想不到的是，我們班的趙家寅同學(xué)居然將吉他帶到了學(xué)校，為我們表演了一首他自己填詞作曲的歌曲，據(jù)說(shuō)，這首歌是送給他不到半歲的妹妹的，所有人都沉浸在優(yōu)美的旋律中。

聯(lián)歡會(huì)就在這美妙的旋律中落下了帷幕，我們迎接新的一年，我們一起加油!

今天,我們迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì),校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們的教室也裝扮一新,黑板上用彩色的粉筆寫(xiě)著“聯(lián)歡會(huì)”三個(gè)大字，周?chē)?huà)了可愛(ài)的小雪人和潔白的雪花。同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的氣球，把教室裝點(diǎn)得格外美麗，大家的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

隨著節(jié)目主持人吳自峰同學(xué)宣布“迎20XX年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”，教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目啦。首先，鄭小理同學(xué)演奏了一首薩克斯〈西班牙民歌〉，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，聲情并茂，把大家深深地吸引住啦;接著表演的小品“兩個(gè)傻瓜”和“吃面條”，夸張的語(yǔ)言，形象的動(dòng)作，把同學(xué)們逗得哈哈大笑;還有3個(gè)同學(xué)的拉丁舞表演，舞姿優(yōu)美，熱情奔放，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。隨后同學(xué)們還表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈……，都是那么的精彩，同學(xué)們?yōu)樗麄兂錾谋硌菔箘殴恼疲侄寂募t了呢。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”，鈴聲響了,聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,可我們還沉浸在聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛中,這真是一次難忘的聯(lián)歡會(huì)。

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇4

懷著無(wú)比期盼而激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。這一天，冬日的陽(yáng)光格外溫暖，冬風(fēng)也溫和地吹在臉上。我邁著輕快的步伐來(lái)到教室。哇，教室里五彩繽紛的氣球讓人感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，窗戶(hù)上的窗花仿佛綻開(kāi)了笑臉，教室里播放的美妙樂(lè)曲讓人心神湯漾，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)，三五成群地聊著，笑著，者輕松愉悅的氛圍中主持人身著盛裝步入教室，宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)！

第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“搶凳子”，只見(jiàn)上場(chǎng)的七個(gè)同學(xué)小心翼翼地圍著凳子站成了一圈，雖然還沒(méi)有開(kāi)始但他們都處于高度戒備狀態(tài)中了，當(dāng)音樂(lè)響起，他們轉(zhuǎn)起圈來(lái)步步為營(yíng)，每邁一步都讓人感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)，場(chǎng)下的同學(xué)也都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，好像感覺(jué)自己也是游戲中的一員，突然音樂(lè)聲戛然而止，七個(gè)同學(xué)不約而同地坐了下去，坐到凳子的同學(xué)歡呼著“yeah”，結(jié)果只剩下李明沒(méi)搶著，他淡然一笑就回到了座位上，現(xiàn)在剩下六個(gè)同學(xué)，五個(gè)凳子，隨著音樂(lè)聲響起，動(dòng)人心弦的游戲又開(kāi)始了……

搶凳子的游戲剛結(jié)束，大家還沉浸在參與的熱情中，這時(shí)主持人宣布，王娜同學(xué)為大家舞一曲《江南style》，當(dāng)樂(lè)曲播放，王娜和幾個(gè)同學(xué)隨著樂(lè)曲熱情洋溢地跳了起來(lái)，她們愉悅的表情、富有節(jié)奏的舞蹈感染了所有人的情緒，大家都情不自禁拍起手掌，跟著樂(lè)曲唱了起來(lái)，到了樂(lè)曲的高潮部分，全班同學(xué)幾乎都要舞動(dòng)起來(lái)，全班的氣氛熱烈無(wú)比

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇5

我下午一進(jìn)校園就發(fā)現(xiàn)校園各班都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，各個(gè)班的同學(xué)都在裝扮自己的教室。我們班會(huì)變成什么樣呢?我快步走進(jìn)教室。

“哇!”我驚呆了，教室在同學(xué)們的裝扮下已煥然一新。黑板上寫(xiě)著“歡度元旦”幾個(gè)大字，還用五彩的彩帶鉤成了一條花邊，兩邊掛上的彩帶好似窗簾隨風(fēng)漂浮著。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，一會(huì)兒就到了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”只見(jiàn)演員們提出了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，但都被大家猜中了。有一個(gè)比較難的就是“什么人叫國(guó)王低頭，國(guó)王就低頭?！边@個(gè)問(wèn)題同學(xué)有的說(shuō)：“是國(guó)王他爸?！庇械恼f(shuō)：“是王后。”但都不對(duì)。那是什么呢?最后演員公布了答案是“國(guó)王的理發(fā)師”。如果理發(fā)師讓國(guó)王低頭，國(guó)王不低頭怎么理發(fā)呀!

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快。到了最后一個(gè)節(jié)目是“舞蹈表演”。演員們?cè)趦?yōu)美的歌聲中優(yōu)美的舞蹈。她們就像一朵朵的花兒在風(fēng)中跳著無(wú)比美麗的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飛翔。最后一個(gè)節(jié)目演完了 。可是同學(xué)們還是不夠盡興，還想再玩一會(huì)兒。可是開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間到了，同學(xué)們只好期待明年。

聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。我頭腦里滿是剛才的情景。20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了新的20xx年，我希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)會(huì)更好。

今天是20xx年的最后一天，我們學(xué)校組織各班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)，我應(yīng)邀作為本次聯(lián)歡會(huì)的攝影記者，捕捉下了許多精彩的瞬間。

聯(lián)歡會(huì)由四位主持人拉開(kāi)序幕，他們分別是左靖詩(shī)、李文博和姐妹倆張麗雯、張麗雅。這四位同學(xué)可真是下了許多功夫，主持詞寫(xiě)得生動(dòng)精彩，并且串接自然，將整臺(tái)聯(lián)歡會(huì)組織得有序且有趣。其他同學(xué)也拿出自己的絕活，紛紛登臺(tái)亮相。范捷華、毛雅婷分別表演了神奇的魔術(shù)，看得同學(xué)們目瞪口呆。最使人難忘的就是崔晴華表演的舞蹈，隨著伴奏音樂(lè)的響起，她也舞動(dòng)起了婀娜的身姿，只見(jiàn)她做了一個(gè)180度分腿，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了地上，柔軟的身體向后一仰，整個(gè)人形成了一個(gè)T字型，身體像片迎風(fēng)擺動(dòng)的柳葉一樣，做著優(yōu)美的動(dòng)作站了起來(lái)，博得了全體同學(xué)的熱烈掌聲。真是太美了，我覺(jué)得她就是未來(lái)的舞蹈表演藝術(shù)家。

其他班級(jí)的同學(xué)也來(lái)助興，分別表演了薩克斯、快板、古箏等拿手好戲。還有詞語(yǔ)接龍的智力游戲……穿插在整個(gè)聯(lián)歡會(huì)中的大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，更是把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮。我也榮幸地被抽到了大獎(jiǎng)，好高興啊!

新年就要來(lái)到我們面前了，同學(xué)們，請(qǐng)記住我們20xx年快樂(lè)的時(shí)光，以更加飽滿的熱情投入到新一年的學(xué)習(xí)和生活中。相信你、我、他……我們都能超越自我，取得更理想的成績(jī)。

讓我們期盼已久的的元旦聯(lián)歡會(huì)，終于到了。

我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到教室，教室里可熱鬧了。主持人剛講完開(kāi)幕詞，教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。當(dāng)主持人的我，特別自豪。

在馬筱坤彈奏的動(dòng)聽(tīng)的古箏和劉培松為大家?guī)?lái)的清新悠揚(yáng)的小號(hào)吹奏后，有趣的投籃游戲的開(kāi)始了。一聽(tīng)到要玩游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑去報(bào)名?？?，劉培松學(xué)著標(biāo)槍手的樣子把乒乓球往地上的塑料桶里一投，啊呀!沒(méi)投中，劉培松垂頭喪氣的走了。瞧，笑容滿面的員好佳輕輕松松地把乒乓球全部都投進(jìn)了塑料桶內(nèi)，旁邊投籃的同學(xué)都投來(lái)羨慕的目光……接下來(lái)的精彩節(jié)目不斷，張校佳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，趙鳴霄神奇的魔術(shù)表演，讓人聽(tīng)的心曠神怡，看的目不暇接。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束了我們20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。

這學(xué)期，我們班舉行的最有趣的活動(dòng)就是慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

元旦那天，班長(zhǎng)通知下午要舉行慶元旦聯(lián)歡會(huì)，讓我們做好準(zhǔn)備。下午，教室里有說(shuō)有笑，十分熱鬧。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字：慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

主持人上臺(tái)啦!“首先有請(qǐng)顧昊給我們演奏《龍的傳人》?！苯淌依锪⒖添懫鹨黄瑹崃业恼坡暋Ｎ铱觳阶呱现v臺(tái)，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，對(duì)著話筒高聲演唱起來(lái)，許多同學(xué)也跟著我唱，同學(xué)們不斷地給我鼓掌，我的心里十分高興。

“下面，有請(qǐng)張虎為我們表演《繩子穿脖子》?！敝灰?jiàn)張虎用一根繩子緊緊地勒住了自己的脖子，然后雙手猛一抖，繩子從脖子里穿了過(guò)來(lái)，回到了張虎的手里。咦，繩子是怎么從脖子里穿過(guò)去的呢?太神奇了!

接下來(lái)，同學(xué)們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的、猜謎語(yǔ)的、出腦筋急彎的，還有變魔術(shù)的……每一個(gè)節(jié)目都很精彩。

走在回家的路上，我不住地想：我們班的慶元旦聯(lián)歡會(huì)真是太精彩了，在20xx年我的學(xué)習(xí)也要有更多的精彩。

20xx年12月31日早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了。我的心情非常地激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嘁e行一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校就充滿了喜氣洋洋的氣息，小伙伴們的臉上洋溢著節(jié)日的快樂(lè)。走進(jìn)教室，教室在家長(zhǎng)的裝扮下充滿了節(jié)日的喜慶的氣氛。同學(xué)們都帶著自己喜愛(ài)的零食，準(zhǔn)備大顯身手。個(gè)個(gè)身著盛裝，等待著聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)序幕。

在三個(gè)小主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們把自己的 特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)，有跳舞的，有唱歌的，拉二胡的，拉小提琴的，變魔術(shù)的……有趣極了!

最有趣的就是仝仝和朝陽(yáng)表演的小品《羊肉串》。仝仝扮演的小販機(jī)靈有趣。朝陽(yáng)扮演的警察秉公執(zhí)法。全班同學(xué)為他們情不自禁地鼓掌。丹丹的拉丁舞更是精彩，他的每個(gè)動(dòng)作都自然流暢，輕盈自如。子信的魔術(shù)表演出了點(diǎn)差錯(cuò)，但是他非常鎮(zhèn)定，信息十足地完成了這次表演。我在臺(tái)下拼命地鼓掌喝彩，因?yàn)槲抑勒坡暿菍?duì)別人最大的鼓勵(lì)和支持。

一眨眼的功夫到了元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束的時(shí)候了，我們意猶未盡的離開(kāi)了教室。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次聯(lián)歡會(huì)。

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇6

到了7月4日，也就是與我們班同學(xué)最后一次相遇的日子。因此，我們班準(zhǔn)備開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，來(lái)為這最后一次相遇做個(gè)了結(jié)。

我們把自己的錢(qián)籌集一下，再把錢(qián)去買(mǎi)一些東西，比如彩帶、食物、裝飾品等。把教室布置一下。之后開(kāi)始畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

開(kāi)始了，首先四位同學(xué)與班主任一起唱《大海》這首歌。唱得不錯(cuò)，非常好。之后我們開(kāi)始了一個(gè)游戲--擊鼓傳花。花由蘋(píng)果代替，鼓拿桌子代替，棒由瓶子代替。要是誰(shuí)輸了，誰(shuí)就表演節(jié)目。開(kāi)始了，我在隱蔽的地方，一定傳不到我。果真，他們沒(méi)有傳到我。之后，有人抱怨了：“后面的人沒(méi)有傳到，這可不行?！蔽蚁耄核欢ㄏ胨Ｙ?lài)。我想揭穿他時(shí)，我又想：可不能揭穿他，要不然他也會(huì)這樣的。所以我放棄了。到了后面，不知是什么原因，游戲結(jié)束了。

后面就是慶祝(其實(shí)是吃東西)，每人一杯飲料，一包瓜子，兩個(gè)果凍，一根“長(zhǎng)鼻王”。我們吃的可起勁了。就這樣，結(jié)束了，大家依依不舍的分別了。以后再見(jiàn)!

3畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

曾經(jīng)以為的地久天長(zhǎng)，原來(lái)只是一場(chǎng)誤會(huì)。曾經(jīng)以為沒(méi)有你，會(huì)失去全世界?？涩F(xiàn)在你走了，我的世界還在。過(guò)去的美好記憶，不時(shí)拿出來(lái)回味，亦是分外美麗的?？v使我們已經(jīng)分開(kāi)了。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的斟酌，莎莎還是決定和我一起讀同一所中學(xué)，我可以說(shuō)是高興+瘋狂了。要知道莎莎可是我們蔡老師手里的寶呀，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅?？上н@一次的畢業(yè)考沒(méi)有發(fā)揮好，名落孫山，這我才有幸和她一起讀同一所中學(xué)。

畢業(yè)典禮上，全班成績(jī)排行第二的葉**同學(xué)竟然也和我、莎莎讀同一所中學(xué)。他倆的成績(jī)不相上下，我的成績(jī)和他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，沒(méi)法比的。

班長(zhǎng)宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始后，我們開(kāi)始吃零食，爆米花、薯片之類(lèi)的食品都是一把一把往嘴里塞。也不知道是哪位大俠，竟然扔了十塊秀逗在桌子上。對(duì)這玩意兒我可是老手了，隨便拿了一個(gè)剝開(kāi)扔進(jìn)嘴里，一股酸味頓時(shí)襲來(lái)，只是我沒(méi)有把它吐掉，50秒后變甜，先苦后甜的道理。

只可惜其他沒(méi)有吃過(guò)秀逗的同學(xué)就沒(méi)這么好的毅力了，開(kāi)始貪吃，看著我吃的那么享受也迫不及待剝開(kāi)糖紙塞進(jìn)嘴里。10秒鐘不到就瘋狂地飛奔到垃圾桶邊吐掉了，回到座位上一臉苦相。

我們等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。但我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那年夏天。最燦爛、最寂寞的星空。

4畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

今天是修業(yè)式，我們要回校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，但更重要的，我們六年級(jí)學(xué)生還要舉行畢業(yè)典禮。在老師與同學(xué)們的精心組織下，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

到了學(xué)校，老師就帶領(lǐng)著我們到去階梯教室。等七個(gè)班都到齊了，畢業(yè)儀式正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)了主持人一番莊嚴(yán)的講話，我們唱起了隊(duì)歌。之后學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和呂校長(zhǎng)分別上臺(tái)講話。

一場(chǎng)莊嚴(yán)而又輕松，華麗而又樸素的畢業(yè)典禮之后，我們六年級(jí)的所有同學(xué)都領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)。余老師先是發(fā)了成績(jī)報(bào)告單，然后點(diǎn)評(píng)了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，班長(zhǎng)用我們每人交的十五元買(mǎi)了許多零食，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)分發(fā)。

一共只有六七個(gè)小節(jié)目，但無(wú)不是個(gè)個(gè)“精品”。最令我記憶猶新的就是周乘銳那個(gè)組表演的“現(xiàn)代版”“三英戰(zhàn)盧布”以及“溫酒斬華雄”了。呂布(周乘銳)騎著從音樂(lè)組借來(lái)的玩具“赤兔”沖上了講臺(tái)，張飛(張一格)也殺了上來(lái)。

兩人立馬開(kāi)始決斗(扳手腕)，關(guān)羽(張永昕)見(jiàn)張飛體力不支，便上來(lái)支援(撓呂布癢癢)，呂布力敵二人，好不懼色。同學(xué)們圍在一旁，都已經(jīng)笑彎了腰。不出一會(huì)兒，劉備(郭億林)也上來(lái)了，站在一旁吶喊助威。

在三人的圍攻之下，呂布終于扛不住了，敗下陣來(lái)。那一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作和現(xiàn)代版的臺(tái)詞，無(wú)不逗得大家開(kāi)懷大笑!O(∩_∩)O但在這歡樂(lè)的背后，同學(xué)們多多少少都隱藏著點(diǎn)兒悲傷。

短暫的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)一直進(jìn)行到十一點(diǎn)半。是啊，畢竟誰(shuí)不想和在一起生活了六年的伙伴們?cè)贇g樂(lè)一會(huì)兒呢？

5我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

看著被太陽(yáng)烘烤的學(xué)校，我心中更是戀戀不舍。啊！我的母校阿，曾經(jīng)那操場(chǎng)是我們奔跑的地方，那長(zhǎng)滿芒果的芒果樹(shù)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝籠罩著我們，我們?cè)谒旅孀鲇螒颉?/p>

那天，我們?cè)诎嗌吓e行了聯(lián)歡會(huì)，教室里里外外全綁上了氣球，五彩繽紛的氣球綁在一個(gè)個(gè)充滿我們心中的理想的彩帶上。一條過(guò)來(lái)一條過(guò)去。我是班上的布置員，雖然以前我在班上只是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)員。但今天，最后的一天，我要將我心中最漂亮的場(chǎng)景綻放在我們的教室。

開(kāi)始了，當(dāng)班長(zhǎng)宣布畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)把彩帶噴了出來(lái)。五顏六色的的絲帶從罐子里噴出來(lái)，噴在空中，噴在我們心里。真的很美很美。大家不禁哈哈大笑起來(lái)，咦！怎么回事呢？原來(lái)是我噴彩帶噴到風(fēng)扇上去了，風(fēng)扇好像很高興。把彩帶在它身上飄來(lái)飄去，不肯把彩帶放下來(lái)。

第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始啦。搶凳子，搶不到的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目。一輪結(jié)束我們最調(diào)皮的男生輸了。哈哈，有同學(xué)居然喊要他表演脫衣舞。主持人問(wèn)他要表演什么，他很積極的回答“太空舞”看著他表演的非太空舞又像的太空舞，真的滑稽極了。大家不由得哈哈大笑鼓起排山倒海的掌聲，一個(gè)個(gè)滑稽可笑的表演真讓人難忘。

第二個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，這個(gè)游戲的名字叫做“你猜你猜你猜猜呀”是由主持人拿著詞目，一個(gè)同學(xué)不說(shuō)話表演那個(gè)詞是什么，另一個(gè)同學(xué)猜是什么詞，這個(gè)游戲結(jié)束沒(méi)有猜對(duì)兩個(gè)以上的同學(xué)就要唱首歌，我和班上一個(gè)玩的不錯(cuò)的同學(xué)上去。我來(lái)比劃她來(lái)猜，最后我們很輕松把四個(gè)詞都答對(duì)了。這個(gè)游戲考的是同學(xué)的團(tuán)結(jié)能力。

最后一個(gè)節(jié)目了，是由我們班上的女同學(xué)合唱的歌曲“北京東路的日子”，我們將這首歌送給老師送給母校。

所以節(jié)目都結(jié)束了，該我們吃東西，寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了。講臺(tái)上各式各樣的零食，大家開(kāi)心的吃著這些誘人的美食。不會(huì)傷心，不會(huì)難過(guò)，因?yàn)榇蠹叶枷朐谧詈笠惶欤炎蠲赖男θ菟徒o老師同學(xué)以及母校。

每當(dāng)路過(guò)學(xué)校，我都會(huì)深深凝望著我的母校，??！那是我們成長(zhǎng)的地方，那是我們學(xué)本領(lǐng)的地方。那操場(chǎng)上凝聚著喜怒哀樂(lè)，凝聚著我們踏入未來(lái)的笑容！我的同學(xué)老師，我不會(huì)忘記你們，我要把你們放在我記憶的腦海里，永遠(yuǎn)存放起來(lái)！

聯(lián)歡會(huì)小學(xué)作文 篇7

這是一個(gè)讓人值得回憶一天，就算遇到很多困難一想起就會(huì)輕松快樂(lè)多了。

20**年12月31日下午，太陽(yáng)雖然露出了紅肚皮，但寒氣并沒(méi)有收斂，學(xué)校的同學(xué)并沒(méi)像夜晚那般凄涼，而是像炸營(yíng)一般。有的像童話里的公主帶上了氣球皇冠，有的像俠客拿著氣球劍正揮舞著，有的像狗主人拉著一群五彩六色的狗狗真是各有各的特色啊!

這是我也來(lái)不及看了。我和吳圓圓打著一個(gè)個(gè)像紅燈籠的小氣球要裝扮窗戶(hù)呢，隨著時(shí)光老人的腳步我們已經(jīng)把窗戶(hù)的臉蛋打扮好了。我情不自禁的觀看別人打扮的的窗戶(hù)，羅美琳他們的窗戶(hù)五顏六色很漂亮，特別是上面粘的小動(dòng)物很可愛(ài)，而且它們很傳神似乎是為我們過(guò)元旦而大笑的?，F(xiàn)在的教室讓人耳一新，但似乎缺少了些什么，就在這時(shí)翁倩依叫我在黑板上寫(xiě)點(diǎn)什么，我想今天是元旦節(jié)就寫(xiě)元旦聯(lián)歡會(huì)吧!說(shuō)干就干，這，這時(shí)又有一個(gè)人和我一起寫(xiě)、畫(huà)的人。地她就是王思敏，我和她很有默契，她想到的我也想到了，就這樣我和她的默契配合，很快就好了。

時(shí)間過(guò)得很快，精彩的游戲也很多，我影響最深的還是這一場(chǎng)，主持人邱香講述了游戲規(guī)責(zé)后，她將水汽球扔到空中，大家激烈的搶?zhuān)牧藲馇蛞幌虏蛔屗涞兀瓦@樣拍來(lái)拍去，李萍看不過(guò)意，什么時(shí)候才能拿到阿，于是她猛一下跳起來(lái)一個(gè)手抓氣球，啪!一個(gè)巨響氣球轟一下壞了，一大股水全都灑到李萍的臉上，頓時(shí)教室傳出了一陣大笑，李萍也跟著笑，嘴里還說(shuō)真好玩!

快樂(lè)的時(shí)光總是很快就飛走了，大家都依依不舍地走出了教室。

今天是20**的最后一天，老師告訴我們，下午不上課了，我們大家開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，以此慶祝元旦的到來(lái)。聽(tīng)了老師的話，教室里一片喧嘩，互相議論著。等老師宣布放學(xué)時(shí)，大家歡天喜地的向家中奔去。

吃完飯，早早的背著書(shū)包向?qū)W校跑去，我心中暗暗竊喜，因?yàn)闀?shū)包里裝滿了很多我喜歡吃的零食。進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)比我積極的同學(xué)，有很多，各自的桌子上擺滿了零食，看著五花八門(mén)的零食，我趕緊從書(shū)包里掏出自己的零食，一樣一樣認(rèn)真的擺著。在教室的前方，講臺(tái)早已騰空，馬上還要進(jìn)行表演呢!我懷著激動(dòng)的心情等待著、等待著……

在大家的期盼中，老師終于來(lái)到了教室，大家頓時(shí)安靜下來(lái)。老師簡(jiǎn)潔的講了一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聯(lián)歡會(huì)正式拉開(kāi)序幕。

第一個(gè)上臺(tái)表演的是歌曲“青花瓷”，隨著音樂(lè)的緩緩奏響，急速而沉悶的歌聲伴隨著音樂(lè)飄蕩在教室中，大家靜靜地聽(tīng)著。一曲結(jié)束，大家似乎還沉醉在美妙的歌聲中。等大家緩過(guò)勁來(lái)，開(kāi)始上演小品“傻子上學(xué)”。看著演傻子的簡(jiǎn)美妍，我們被逗的大笑不止。后面上演的還有很多節(jié)目，有舞蹈，有歌曲，有相聲，有小品，還有……。大家高興的吃著自己帶的零食，目不轉(zhuǎn)睛看著臺(tái)上的表演，心中充滿了歡樂(lè)。同學(xué)們情緒高漲，每一個(gè)節(jié)目表演完，大家或是竊竊私語(yǔ)，或是若有所思，或是使勁的鼓掌。歡歌笑語(yǔ)不斷傳來(lái)，大家其樂(lè)融融。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)老師宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，大家好一陣沒(méi)反應(yīng)，看著大家不舍的目光，我想大家可能和我一樣還沒(méi)有盡興，呵呵。

元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。期待著嶄新的一年有一個(gè)美好的開(kāi)端吧!更希望我的學(xué)習(xí)能更上一層樓。

小學(xué)生海上日出作文合集4篇

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫(xiě)作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。掌握“觀察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，就能打開(kāi)作文的“鐵門(mén)”，寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是什么？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的一些《小學(xué)生海上日出作文》的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)生海上日出作文 篇1

我為了看日落，五點(diǎn)出發(fā)來(lái)到西灣紅樹(shù)林。

我等太陽(yáng)“下班”時(shí)，一直守在礁石邊，這個(gè)點(diǎn)是看日落的最佳時(shí)期。我看，太陽(yáng)一點(diǎn)變化都沒(méi)有，仔細(xì)看太陽(yáng)本來(lái)在天空散步，順手找一朵云躺在上面，只找一陣風(fēng)，給太陽(yáng)吹涼，可是云走了，風(fēng)走了，太陽(yáng)也要走了。它慢吞吞的開(kāi)始一步步的往下跳。雖說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，天上竟一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，一碧萬(wàn)頃。然后天上的太陽(yáng)下沉，水面也從無(wú)色到有色，金光耀眼，天上的云逐漸有了顏色，一道紅霞掠過(guò)天邊，眼睛一轉(zhuǎn)，上一秒一碧萬(wàn)頃，下一秒一“紅”萬(wàn)頃。緊接著，水又從紅變深紅，紅得可愛(ài)，深紅色要把它的顏色刻在水中，可水只印上了橙色。太陽(yáng)要進(jìn)入海里了，但云似乎不讓它進(jìn)去，所以變成了漏斗狀，把太陽(yáng)包起來(lái)，天邊變成了紫紅漸變，水面已經(jīng)無(wú)光，一番過(guò)后，太陽(yáng)回海里了，天上的云依舊是紫紅色的。

真是天下奇觀!

小學(xué)生海上日出作文 篇2

今天，我和爸爸媽媽去海邊看日出。

一大早，準(zhǔn)確地說(shuō)是天還沒(méi)亮，爸爸就叫我起床了，舅舅和舅媽還在睡覺(jué)，我和爸爸連早飯也沒(méi)吃，就悄悄地摸了出來(lái)。和媽媽會(huì)合后，我們開(kāi)著車(chē)往海邊趕，天真是沒(méi)亮啊，開(kāi)個(gè)車(chē)還需要開(kāi)著大燈。我基本屬于沒(méi)睡醒，在車(chē)上又打了個(gè)盹。到了之后，媽媽叫醒我，我興高采烈地往海邊跑。由于從路上耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，所以到了的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)一點(diǎn)兒了。遠(yuǎn)處天邊云很厚，所以比較遺憾地是沒(méi)能看到太陽(yáng)從海面躍出的場(chǎng)景。我們看見(jiàn)太陽(yáng)緩緩升起。剛出海面的時(shí)候，海面一片金燦燦的，又上升了一點(diǎn)兒的時(shí)候卻又被烏云擋住了。但也很好看，就像傍晚的火燒云一樣，周邊可紅了！如果不是有點(diǎn)困，根本就沒(méi)辦法分清是朝陽(yáng)還是夕陽(yáng)。云快飛走地時(shí)候，就像午夜的天空，飄著白茫茫的霧。烏云的邊緣像是被鑲上了金邊兒，烏云過(guò)后肯定晴朗無(wú)比??！太陽(yáng)出來(lái)了，我們?nèi)褙炞⒌乜粗?yáng)。一開(kāi)始一點(diǎn)兒也不刺眼，等我們感覺(jué)很暖和的時(shí)候，抬頭一看，刺眼地不得了。

咕……咕……呀，我的肚子又餓了，我先說(shuō)到這兒吧，下周見(jiàn)，Bye—bye！

小學(xué)生海上日出作文 篇3

天色漸漸暗了下來(lái)，烏云漸漸地聚在一起，形成了一堵烏黑的、密不透風(fēng)的“天空石墻”。很快，起風(fēng)了，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，樹(shù)下的小花也舞動(dòng)著身子。這個(gè)時(shí)候，天空黑得像瀝青似的，原先的烏云更加膨大，時(shí)不時(shí)還會(huì)有強(qiáng)大的閃電射下來(lái)。“嘩，嘩，嘩嘩！”天上下起了小雨，落到了地上、傘上……青蛙從水里鉆出來(lái)，在雨中愉快地跳起舞來(lái)。一瞬間，小雨變成了大暴雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗上，密集得讓人透不過(guò)氣來(lái)。雨打在屋頂、打在河面上，發(fā)出了清脆的響聲，就像奏起了一首激昂的交響曲。很快地面上有了積水，積水又形成了小溪。雨水落下來(lái)，到處都是跳躍的浪花。

一段時(shí)間后，雨越來(lái)越小，它們演奏的樂(lè)曲聲音也越來(lái)越小。暴雨變成了小雨，而小雨也在變小，最終雨停了，烏云散開(kāi)了，天色重新變得晴朗。孩子們跑出來(lái)，跳水坑、做游戲，別提多快樂(lè)了。雨后清新的空氣也引得大人們走出了家門(mén)，有的散步，有的攝影，一片歡聲笑語(yǔ)。

小學(xué)生海上日出作文 篇4

暑假，爸爸媽媽帶我到香港塔門(mén)島游玩。

為了觀看海上日出，我們決定在塔門(mén)島上露營(yíng)。塔門(mén)島上風(fēng)景優(yōu)美，島上有一塊平整的大草地，我們選擇在這里露營(yíng)。因?yàn)椋@里是觀看日出的最佳位置。

第二天，大家都早早地起來(lái)了。天空還是灰白色的.。島上的人都準(zhǔn)備好相機(jī)拍日出了。過(guò)了二十分鐘，天慢慢地變成了淺藍(lán)色。轉(zhuǎn)眼間，遠(yuǎn)處天空和海相接的地方出現(xiàn)了一條大紅線。大家都在歡呼：“太陽(yáng)就要來(lái)了，太好了！”大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著那里。

在海面上，太陽(yáng)露出了一角。接著，太陽(yáng)越來(lái)越大，越來(lái)越亮，從只露出了一角變成了半圓。太陽(yáng)努力沖破云層，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)太陽(yáng)都從云層中跳了出來(lái)，刺得我們的眼睛都睜不開(kāi)了。這時(shí)候，太陽(yáng)光芒四射，把云朵照得紅彤彤的，好像天空著了火。大海也被太陽(yáng)照得金燦燦的，我都分不清哪里是海，哪里是天。在那里觀看日出的人們也被鍍上了一層金色。

太陽(yáng)徐徐上升，把整個(gè)塔門(mén)島照得金光燦燦。??！美麗的日出讓我難忘！

母愛(ài)的體會(huì)作文800字(合集4篇)

互聯(lián)網(wǎng)辦公時(shí)代，我們每日或許會(huì)經(jīng)手多個(gè)文檔任務(wù)，范文越來(lái)越影響我們的寫(xiě)作，范文能夠培養(yǎng)我們思考問(wèn)題的能力。你知道去哪里找已經(jīng)整理好的范文素材嗎？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“母愛(ài)的體會(huì)作文”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

母愛(ài)的體會(huì)作文 篇1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起我最親的人——媽媽。

記得我讀一年級(jí)時(shí)侯，每到晚上。別人家都關(guān)上燈睡覺(jué)，可是我家的燈還亮著。在那光明奪目的臺(tái)燈下，泛起了一幕母親和女兒一起溫書(shū)的情景。那就是我和媽媽。

記得有一次，媽媽感冒了。當(dāng)我打開(kāi)臺(tái)燈預(yù)備溫書(shū)時(shí)，媽媽似乎往常一樣：走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊的椅子里微笑地看著我。看到媽媽的步履，我大吃一驚。媽媽好像知道我想說(shuō)什么，于是溫柔地說(shuō)：“不要緊，女兒?！甭?tīng)了媽媽的話，我松了一口吻。但是，跟著媽媽的一聲聲咳嗽聲，我又擔(dān)心起來(lái)。于是，我再次奉勸媽媽上床休息?？墒?，媽媽又一次婉言拒絕了。

那個(gè)晚上，小小的我不懂的媽媽為什么要這樣做?？墒牵F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了媽媽為什么要這樣做。我懂得媽媽的蜜意一片！媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)。我祝您快樂(lè)！

母愛(ài)的體會(huì)作文 篇2

天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清澈。踏著綠色的羊腸小道，我已經(jīng)按捺不住心中溢滿的思念之情，加快了腳步……，哦，我日夜思念的母親，一定焦急地倚門(mén)而望……

母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我。母愛(ài)，又何止是短暫的分別后的凸顯。當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她一直與我相隨。

小時(shí)候，母愛(ài)是那溫馨的小屋——

我靜靜地坐在屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天此時(shí)，媽媽總會(huì)那樣神秘的出現(xiàn)。腳步聲!我驚喜的跑到門(mén)前，“吱”——門(mén)被輕輕的推開(kāi)，門(mén)外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感到那身影帶著光亮，帶著溫暖?！拔一貋?lái)嘍—”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕的蹲下，緊緊地?fù)ё∥?。“肚子餓了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼。

溫馨的屋內(nèi)，蕩漾著無(wú)盡的愛(ài)。

后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——

試卷發(fā)下來(lái)了，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。于是我再也無(wú)法忍耐，放聲大哭起來(lái)，淚眼朦朧中，媽媽的身影悄悄走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明含著疼惜……“媽—”我更加心痛。突然，一雙溫暖的手伸向了我，瞬間，我的臉好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角滑過(guò)，帶走那已冰冷的淚水，帶來(lái)那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你。要贏得微笑，媽媽相信你!”

那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——

吃罷早點(diǎn)，媽媽把我送上車(chē)，在旭日的映照下，微笑著目送我。陽(yáng)光下的媽媽的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福包圍著“在學(xué)校，吃飯要吃好……’’于是我?guī)е?yáng)光般的幸福，駛向?qū)W校。

時(shí)光點(diǎn)滴流逝，母愛(ài)如泉水涌來(lái)!

思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我離家近了，離母親也近了!我不由得加快腳步。

母愛(ài)的體會(huì)作文 篇3

幼時(shí)，母親對(duì)我的愛(ài)一直是寵著的，寵到我即使做錯(cuò)了事也只是有恃無(wú)恐的聳聳肩。

依稀記得那個(gè)寒冬母親帶我出去置辦年貨，我一直纏著母親讓母親給我買(mǎi)我喜歡的洋娃娃和新衣服，媽媽欣然應(yīng)允了，只是要我拎著自己買(mǎi)的東西，我也點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)和著。

凜冽的寒風(fēng)調(diào)皮地鉆入衣領(lǐng)，我裹緊了衣裳也只是徒勞?？粗赣H漸遠(yuǎn)漸行的背影，我不禁慌了，像被老樹(shù)遺棄的枯葉，搖搖晃晃，最后碾入塵中。

我看著漸漸麻木的雙手還在拎著沉重的購(gòu)物袋時(shí)，不禁哭喊道：“媽媽?zhuān)〉任?，我拎不?dòng)了！”

空中飄著幾粒細(xì)雪，晶瑩透亮，像我的雙眼在期待媽媽回頭幫我拎起購(gòu)物袋那樣晶瑩透亮。媽媽來(lái)了，我撅起小嘴，不滿地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭去：“媽媽?zhuān)也幌肓嗔耍銇?lái)拎?！眿寢尯每吹拿济酒鸬溃骸斑@些東西是你要買(mǎi)的，也是你自己說(shuō)要拎的，我可以幫你拎幾件，但你還是要拎剩

下的?！蔽衣?tīng)完就不樂(lè)意了，直接放癱坐在地上，不去看媽媽?zhuān)蝗タ绰愤叺男腥耍谎鲱^看空中的飄雪，感慨真的是美極了。

母親一把把我拉起來(lái)，面色沉重道：“這些，是你必須要承擔(dān)的，不管你愿不愿意，你這樣做完全就是個(gè)失敗者，抱歉，我不愿意有你這樣失敗的女兒?！?/p>

雪好像下大了，飄雪一點(diǎn)都不美了，媽媽的話變成凌厲的飄雪刺痛了我的眼睛，我揉揉眼睛，竟?jié)M手的淚水。看著媽媽決絕的背影，我顫抖地拎起腳邊的購(gòu)物袋，跌跌撞撞追著媽媽的背影。

天越來(lái)越黑，路越來(lái)越長(zhǎng)。在我要到家的一剎那，我條件反射的向后瞟了一眼，竟發(fā)現(xiàn)母親居然在我身后！我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去，強(qiáng)忍眼中愧疚的淚水，原來(lái)，母愛(ài)一直在我背后，母愛(ài)是張揚(yáng)而又小心翼翼的。

一夜，未眠。那背后的母愛(ài)一直縈繞在腦海，仿佛窮盡一生，腦海里裝的都是對(duì)母愛(ài)那一剎那的理解。

母愛(ài)的體會(huì)作文 篇4

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，每當(dāng)我讀到孟郊的詩(shī)句，就會(huì)想到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被窩，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。

我從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒到現(xiàn)在9歲的小女孩，是媽媽一路陪伴著我。對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的成長(zhǎng)，付出了很多很多的心血。

還記得有一次，數(shù)學(xué)的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)了，我居然只考了85分，頓時(shí)，一股失望的苦水淹沒(méi)了所有的期待，我多希望別考得那么糟??！我沮喪地回到家，心里像打碎了五味瓶一樣不是滋味，難過(guò)極了！媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)我正呆呆的坐著，媽媽問(wèn)我怎么了，我回答得驢唇不對(duì)馬嘴。媽媽好似知道我的心事，拍拍我的肩膀，摸著我的頭微笑著說(shuō)：“怎么了？有事就說(shuō)吧！”我支支吾吾：“媽媽?zhuān)铱荚伊??！闭f(shuō)完，我愧疚的低下了頭。出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試失敗沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你已經(jīng)努力了，無(wú)論做什么事，只要努力奮斗過(guò)，你就已經(jīng)成功了，成績(jī)并不能代表一切?！蔽衣?tīng)到這些話，頓時(shí)覺(jué)得一股暖意流遍全身。我感激媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，在我無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲矣吵龅囊黄饷?，所以我從未因失敗而氣餒，一直保持樂(lè)觀的心態(tài)，努力向前。

在生活中，媽媽是我的人生導(dǎo)師。我的媽媽總是鼓勵(lì)我，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好去做自己喜歡做的事情，她還教會(huì)我和同學(xué)們和睦相處，成為好朋友，她告訴我朋友將會(huì)是我人生中最大的財(cái)富。她也會(huì)和我一起讀書(shū)看報(bào)，就某件事情某個(gè)評(píng)論像對(duì)待大人一樣和我一起討論。在家里，媽媽是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一樣和我一起瘋一起鬧，陪我玩我最喜歡的漂亮洋娃娃；還和我下象棋，邊下邊教我方法……這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤(rùn)著我，讓我像小樹(shù)苗一樣快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)。

我感謝母親，是您給予我寶貴的生命；我感謝母親，是您教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；我感謝母親，是您呵護(hù)我成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅膼?ài)太多太多，我會(huì)努力成長(zhǎng)，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

他誤會(huì)了我作文7篇

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)可不能隨隨便便哦！小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的他誤會(huì)了我作文7篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

他誤會(huì)了我作文 篇1

星期四，我在家里寫(xiě)作文，寫(xiě)什么好呢？我皺起眉毛想來(lái)想去，眼珠鼓溜溜的轉(zhuǎn)著，兩條眉毛向上揚(yáng)，形成一個(gè)問(wèn)號(hào)形，忍不住咬起鉛筆。咦，我知道怎么寫(xiě)了，我飛快的拿起筆寫(xiě)起來(lái)，我“嗯嗯”兩聲，不行，撕了一張草稿紙，我又寫(xiě)了起來(lái)，哎呀！還是不行，我又撕了一張草稿紙，紙生氣了，大聲對(duì)我說(shuō)：“小主人，我恨你，哦，不，小主人，你要冷靜下來(lái)才能寫(xiě)出美文喲！”我繼續(xù)想著。

突然，我想起爸爸說(shuō)起的話：不懂就要在百度上面查資料。我高興的像《西游記》里的孫悟空，駕上筋斗云飛快的跑向電腦室。手輕輕一按，哈哈，電腦開(kāi)了，我看了優(yōu)秀作文，心想：原來(lái)可以這么寫(xiě)！作文太美了，都把我吸引住了。

這時(shí)，傳來(lái)重重的腳步聲，可我還是兩眼盯在上面，爸爸來(lái)了，一把抓住我，說(shuō)：“作文不想寫(xiě)，玩電腦渾身是勁！你是不是想吃棍子炒肉？”說(shuō)完就拿起又長(zhǎng)又大的棍子，像一個(gè)金箍棒。我連說(shuō)：“爸爸，你誤會(huì)我了，你看下電腦上是什么吧！”爸爸一看，臉上露出一些微笑，悄悄的走了，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“注意眼睛?！?/p>

我希望爸爸改掉這個(gè)習(xí)慣，把事看清楚再說(shuō)我，我以后也要把作業(yè)做完了再玩。

他誤會(huì)了我作文 篇2

一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來(lái)判定這兩個(gè)三角形全等”的氣氛，無(wú)意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師，禁不住一陣暗笑。數(shù)學(xué)老師相比起我來(lái)說(shuō)高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書(shū)和一只粉筆，就像在逛商場(chǎng)一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠，激動(dòng)時(shí)就大步向前走，把書(shū)放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時(shí)增加不少，從他身上我悟出一個(gè)很有“哲理”的道理，人的潛能原來(lái)可以在講課中被激發(fā)。

“下面我們來(lái)看這道題！”他手指著書(shū)上說(shuō)。

“這道題應(yīng)該有幾個(gè)點(diǎn)？”

“三個(gè)！”

“四個(gè)！”一個(gè)小肥坨一枝獨(dú)秀。

我沒(méi)說(shuō)答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“一個(gè)！”這個(gè)答案卻得到了反駁，回想起剛才說(shuō)四個(gè)那個(gè)同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場(chǎng)景，我不由得心驚膽戰(zhàn)。

“還在說(shuō)一個(gè)！”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書(shū)往頭上一撩，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一書(shū)拍在我身上，我下意識(shí)地用手擋住并大聲叫起來(lái)：“不要打，就是一個(gè)！”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血？我開(kāi)始后悔。不過(guò)那數(shù)學(xué)書(shū)還是重重地?fù)崦宋乙幌?，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

數(shù)學(xué)老師若無(wú)其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂(lè)，用右手輕輕揉捏我的左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時(shí)老師突然冒出一句話：

“糟了，我們都被忽悠了，確實(shí)只有一個(gè)，真理還是掌握在少數(shù)人手上，白打了！”話音剛落我便哭了出來(lái)，眼淚實(shí)在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來(lái)。我不想讓別人看見(jiàn)我哭，那就不是我女漢子的風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來(lái)安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。

從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個(gè)“深刻”的道理：原來(lái)男老師經(jīng)常被忽悠。

他誤會(huì)了我作文 篇3

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒搖身一變成了一名高高帥帥的男子漢。回顧我的成長(zhǎng)道路，有媽媽真心的付出，有我時(shí)常對(duì)媽媽的誤會(huì)，還有媽媽對(duì)我的期望。媽媽在我的成長(zhǎng)道路上是一道道亮麗的風(fēng)景線。

記得有一次，我像往常一樣拿書(shū)看。我很想看搞笑的漫畫(huà)書(shū)，但是媽媽卻讓我讀全是文字的兒童文學(xué)。我不但不聽(tīng)還嘴里嘟囔著：“豈非漫畫(huà)書(shū)就不是書(shū)嗎？就不能學(xué)知識(shí)嗎？”話音未落，媽媽沖進(jìn)我的房間，大聲叫道：“翅膀硬了，不聽(tīng)招呼了？”抄起“殺手锏”——藤條就往我的身上招呼，直抽得我大聲的喊叫。聽(tīng)到我的求饒聲，媽媽的氣消了，這才停了下來(lái)。

可我卻倔起來(lái)了：“媽媽?zhuān)闱馕伊?！”不等我說(shuō)完，“我看你是不想好好學(xué)習(xí)，就貪玩，都不知道閱讀好詞好句。記在腦子里，這樣你寫(xiě)作怎么寫(xiě)得出來(lái)，怎么能考出好成績(jī)，將來(lái)怎么辦？”媽媽呼嘯道。聽(tīng)到這兒，我放慢了語(yǔ)氣，緩緩說(shuō)道：“事情是這樣的，這個(gè)書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)的那種漫畫(huà)書(shū)，有的漫畫(huà)書(shū)也有故事，有知識(shí)，也是可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，還能拓展知識(shí)量、詞匯量。我已經(jīng)從這本書(shū)上知道了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)。媽媽?zhuān)瑥男〉酱笪叶际悄懵?tīng)話的乖?xún)鹤?，一直以?lái)都不但愿惹你氣憤。你在工作忙的時(shí)候要照顧我，在我的學(xué)習(xí)上你也很操心，但愿我今后有好工作，過(guò)上幸福的糊口。媽媽?zhuān)愕目嘈模叶级?。放心，我?huì)當(dāng)真學(xué)良多知識(shí)的，為你爭(zhēng)光！”媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后慢慢走過(guò)來(lái)，牢牢地?fù)е摇?/p>

我分明看見(jiàn)眼淚在媽媽的眼睛里打轉(zhuǎn)，卻笑著跟我說(shuō)：“好兒子，媽媽曲解你了，都是媽媽不好。”固然你曲解了我，但是我不會(huì)由于你的曲解就氣憤，由于從小到現(xiàn)在，你都在為我著想，我仍是很愛(ài)你?，F(xiàn)在愛(ài)你，以后永遠(yuǎn)愛(ài)你！

他誤會(huì)了我作文 篇4

彈指一揮間，我已從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的少先隊(duì)員。10多年過(guò)去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過(guò)去的事情已經(jīng)淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的心里。那是一件致命的誤會(huì)，故事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候：我與揚(yáng)浩是一對(duì)形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來(lái)你看都懶得看一眼，揚(yáng)浩也老是暗地里說(shuō)我的'壞話。我很不服氣，心想：揚(yáng)浩有什么了不起，我一定要超過(guò)他。于是我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于期末考試我超過(guò)了揚(yáng)浩。合法我沾沾自喜的看著成績(jī)單時(shí)，有人告訴我：“揚(yáng)浩搬家了。”我不以為意的說(shuō)：“管他的?！薄皩?duì)了，他還叫我把這封信交給你?！闭f(shuō)著從口袋里拿出一封信，我打開(kāi)信讀了起來(lái)：對(duì)不起林揚(yáng)，我真不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事與你鬧不和，我也不應(yīng)該罵你，我罵你是為了激勵(lì)你奮發(fā)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我搬家了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你是我永遠(yuǎn)最好的朋友。讀完以后，我立即向揚(yáng)浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當(dāng)我跑到揚(yáng)浩家里時(shí)，他家已經(jīng)空蕩蕩了，看著面前的情景，我的腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)揚(yáng)浩但我會(huì)永遠(yuǎn)的記?。涸谖疑先昙?jí)的時(shí)候，有一個(gè)人曾經(jīng)是我最好的朋友?。。。。。?/p>

他誤會(huì)了我作文 篇5

我因調(diào)皮搗蛋，老是被別人誤會(huì)，這次可嚴(yán)重了。

在星期4的時(shí)候，我高興地走進(jìn)學(xué)校。上第三節(jié)課時(shí)，小剛的練習(xí)本不見(jiàn)了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的練習(xí)本的時(shí)候，瞪到我了，我有點(diǎn)害怕。下課時(shí)，小剛煞氣沖沖的來(lái)到我的位子上，說(shuō)：“是不是你拿走了我的練習(xí)本？”我就絕口否認(rèn)。小剛還是不相信。吃完飯時(shí)，小剛告了老師，我后來(lái)告了老師，老師也不相信我，盡管我絞盡腦汁，不管是誰(shuí)，都用指責(zé)的眼神望著我。下午，小王的鋼筆不見(jiàn)了，這時(shí)，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結(jié)果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀?。〉?天，小剛和小王嚷嚷著讓我賠他們的東西我被迫給了他們3元錢(qián)。又過(guò)了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，并交還了3元錢(qián)，我心想：他們這是良心發(fā)現(xiàn)了嗎？于是問(wèn)他們：“怎么了？”小王和小剛哭著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)的練習(xí)本和鋼筆是一直在輔導(dǎo)老師那里?！彼麄冞€說(shuō)了是他們自己忘了拿造成的。我聽(tīng)了這話，可高興了！

我雖然老被別人誤會(huì)，但是我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樵谏钪幸獙⑿谋刃?，所以我了解那種心情。

他誤會(huì)了我作文 篇6

在去年，有一件讓我十分生氣的事情――媽媽曲解了我。

那天上午，媽媽去買(mǎi)菜，我和弟弟兩個(gè)人在家。我和弟弟看了一會(huì)兒電視，弟弟不耐煩了，他就去書(shū)房玩具箱里拿玩具玩。不一會(huì)兒，“啪——”我聞聲了一聲清脆的響聲，我認(rèn)為是玩具掉在地上了。弟弟馬上跑出來(lái)，慌慌張張的把彈弓給我，叫我拿去玩。自己一溜煙跑出門(mén)去了。我想：平時(shí)他不分我玩的，今天怎么這么大方？也沒(méi)想太多，接過(guò)彈弓把玩起來(lái)，邊玩邊走進(jìn)書(shū)房。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)傻眼了――花瓶碎了，不用說(shuō)，這一定是弟弟干的！

我正想把花瓶收拾干凈，早不回晚不回，媽媽偏偏這個(gè)時(shí)候回來(lái)。她發(fā)現(xiàn)花瓶碎了，再一看我手上的彈弓，認(rèn)為是我用彈弓打壞的，她滿臉怒收留，頭上似乎有一團(tuán)熊熊大火，不停大聲呵斥我，一氣之下，我就沖出了家門(mén)。

在街上，我火冒三丈，在心里不停的責(zé)怪媽媽不分青紅皂白。在榕樹(shù)下，有一對(duì)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，像在安慰我；花兒搖搖身子，似乎也在安慰我。我的心情好了一點(diǎn)兒。在馬路上，有好幾輛汽車(chē)按喇叭，我氣憤的想：按什么按呀！吵死了。我看見(jiàn)旁邊有塊石頭，正想踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果石頭太大，我的腳踢疼了。

我不停的嘆氣，想：今天可真是“霉”氣泄漏。

直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事還印象深刻，不外我早已不再生媽媽的氣了。

他誤會(huì)了我作文 篇7

"你不說(shuō)話就難熬難過(guò)嗎？“”你回去說(shuō)不可以嗎？"······這幾句話讓我意氣消沉，明明是后面同學(xué)的錯(cuò)，結(jié)果卻把我當(dāng)成替罪羊了。

那天晚上，我們排著隊(duì)回宿舍，老師的臉色有點(diǎn)丟臉，所以我們一句話也不敢說(shuō)。我們就這樣悄悄的走回了宿舍。可是，在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我，我心平氣和地說(shuō)：“你別打了，一會(huì)老師來(lái)了，就不好交差了。"可是她似乎故意不理我，繼承打我，我氣憤的說(shuō)：“你別打了?！边@是老師說(shuō)：“鄒佳欣，你不說(shuō)話就難熬難過(guò)嗎？”我站了出來(lái)，跟老師說(shuō)：“她老打我?！笨衫蠋煷舐暤恼f(shuō)：“你回去跟我說(shuō)不可以嗎？”我說(shuō)不出口了，習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強(qiáng)忍著不哭。老師說(shuō)：“你回去找我?！蔽覠o(wú)奈的回到步隊(duì)。這時(shí)，那位同學(xué)看我一臉憂愁，就主動(dòng)跑來(lái)老師眼前認(rèn)錯(cuò)。我大吃一驚，老師心平氣和地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了?！崩蠋熞矝](méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是告許她以后別打人了。

這件事終于揭開(kāi)了，我也興奮多了，也不想再提這件事。她固然打了我，但我們依然是好同學(xué)。