畢業(yè)班工作計劃。

根據后續(xù)工作的安排，我們需要早早準備一份工作計劃。好的工作計劃能夠讓我們事半功倍。如何去寫好一份優(yōu)秀的工作計劃呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“畢業(yè)班個人工作計劃”，相信你能從中找到需要的內容！

畢業(yè)班個人工作計劃 篇1

第二輪復習的策略 一．目標要求： 第二輪復習是綜合復習訓練階段，目標是綜合訓練，培養(yǎng)學生的分析綜合能力。本階段是復習過程的重要環(huán)節(jié)，是學生知識升華，能力提高階段，是學生大幅度提高成績的質變過程。 要求教師引導學生依據教材和省教研室的各科《說明與檢測》要求，對知識分類、歸納，進行專題專題、專項復習與訓練，再通過綜合性復習題訓練，培養(yǎng)學生的綜合分析能力、知識遷移能力、靈活運用知識解決問題的能力，形成扎實的知識網絡體系，積累解題的方法與技巧。本階段要十分重視培優(yōu)工作。 二．復習特點： 第一輪復習求的是基礎性、系統(tǒng)性、全面性，凡是《課標》里要求的內容，必須全面復習到，復習時間長，練習量大；側重基礎知識的再掌握，凡是要求記憶的知識，必須及時記熟；要求學生抓時間，用功夫，才能打好扎實的基礎，提高成績。 而二輪復習是在一輪復習的基礎上，進行歸類、專題、專項的強化與綜合拔高，難度適當增加。知識方面突出重點，主要集中在熱點、難點、疑點、混點、重點內容上，解決在一輪復習中沒有掌握的基礎知識、基本技能；能力方面?zhèn)戎赜谒季S訓練、方法規(guī)律、解題技巧、分析綜合能力的提升上，讓學生熟練各類型題的`分析問題解決問題的方法；獲取、提高開放性、探究性題目的解題能力；處理完《說明與檢測》。 三．教學要求： 1．狠抓集體教研，研究復習策略與模式；加強中考熱點、考點與新課改命題、的研究，研究學生學習現狀，優(yōu)化課堂教學，提高復習效率。 2．加強專項、專題復習與訓練，精心選擇、設計綜合訓練題、檢測題，要注意與中招考試題型一致。 3．課堂教學程序一般采取四個步驟：專題或專項知識的歸納整理――教師引導下的重難分析――學生練習與規(guī)范解題、總結方法和規(guī)律――學生獨立解題。 要注重典型例題歸類、專題、專項的強化訓練、拔高。加強思維訓練、方法規(guī)律、解題技巧、分析綜合能力的提升。重視中考各題目型的解題方法指導。 4．及時進行分塊、專題、專項檢測，搞好當堂小檢測，檢查復習效果，反饋矯正，查缺補漏。 5．中招試題的滲透與評講。典型題重在分析思路；遺漏、失分知識要講解。 四．注意問題 1．二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題的劃分形式一般有三種，一是以中考題型、熱點、難點、重點為主線，把一種題型或相近題型的幾種情況組成一個專題，尋找各種情況下的解題策略。二是以教材內容整合為幾個板塊進行專項或專題研究復習，總結解題方法、規(guī)律、技巧；三是以教學方法（學科研究學習的過程與方法）為主線，把可以用某一種教學方法的題目，不管它是哪一章的都歸于這個專題。 2．專題的選擇要注意準確性、代表性、針對性。安排時間要合理。專題選的準不準和代表性，取決于對課程標準和中考題的研究，切忌面面俱到。專題針對性要突出圍繞中考必考內容熱點、難點、重點選定。 3．專題復習練習量適度，要有一定的難度，適當拔高，提高學生的能力。 4．防止“熱剩飯”現象。指的是在二輪復習重復了一輪復習的部分內容，重難點不突出，訓練沒拔高，能力沒拓展，流于形式。一般發(fā)生在新任教師身上，造成學生學習能力提升慢，復習效果差，教學成績下滑。 5．防止“黃五月”現象。進入五月份，氣溫較高，對學習不利，學習效率較低，由于二輪專項復習，部分學生課堂上無精打采、基礎知識遺忘、解簡單的題也出錯、學習成績下降等。這是個很危險的現象，因此，班主任、備課組長、級主任要做好學生的心理指導、學習指導工作。 課堂上要注意學生活動形式的多樣化，體現講、練、測的有機結合，老師的講要精、要少、抓要害，啟發(fā)思維；學生的練的形式可以是讀記、做題、糾錯、同伴討論交流；測可以是課前、課中的提問，可以是課后的提問或小檢測等。確保學生精力集中、全心投入、惜時高效的學習狀態(tài)。 要重視以題代知識，力避遠離基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象。但不過分加大學生的練習量，把學生推進題海，使學生進入糊涂狀態(tài)。 6．重視開卷學科的復習指導、開卷指導。學生應讀記的基礎知識要記牢；學生應理解的道理要透徹；學生要掌握的方法要會用；學生應具備的能力要提升。不能只為考場上抄，不能只為在考場上找。 ?

畢業(yè)班個人工作計劃 篇2

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

繼續(xù)加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

畢業(yè)班個人工作計劃 篇3

初中畢業(yè)班工作計劃

作為初中畢業(yè)班的班主任，我的職責不僅是負責管理班級，更要為學生的未來發(fā)展做出規(guī)劃和引導。為此，我制定了一份詳細具體且生動的初中畢業(yè)班工作計劃。

一、活動策劃

1. 應屆生招生宣傳活動

在畢業(yè)前的一個月內，我們將積極參與學校和社會組織的應屆生招生宣傳活動，為進入高中的學生們提供全面、真實、準確的信息。

2. 全校文藝匯演

在學年結束的時候，我們將參加全校文藝匯演，展示初中畢業(yè)班同學的才藝和精神風貌。同時，見面會也是一次難得的機會，班主任應該為學生以后聚會留下美好的印象。

3. 曲阜市初中生籃球賽

作為曲阜市初中畢業(yè)班代表，我們將積極參加曲阜市初中生籃球賽，展示學生們的體育素養(yǎng)，展示初中畢業(yè)班的凝聚力和向心力。

二、未來規(guī)劃

1. 高中招生咨詢會

在初中畢業(yè)前，我們將組織一次高中招生咨詢會，邀請高中的老師來為學生講解高中的課程設置、升學規(guī)劃等內容，幫助學生更好地規(guī)劃未來發(fā)展。

2. 職業(yè)規(guī)劃咨詢

除了高中招生咨詢活動，我們還會通過邀請校友和社會精英等形式，為學生們講解職業(yè)規(guī)劃及應對升學就業(yè)壓力的方法。

3. 志愿者活動

通過組織志愿者活動，讓學生更好地感受社會的責任與責任，讓他們意識到自己的力量可以改變世界。

三、思想引領

1. 班會活動

每周一次的班會活動，是我們展示班級風采和發(fā)揚正能量的重要形式，我們將在班會中組織各種活動，進行學生們智力、體力、以及情感等方面的交流、比拼和磨合。

2. 口才訓練

我們將組織口才訓練，讓每位學生都有表達自己的機會，讓他們學會開口說話、警醒思考、表達見解，為以后面對社會和就業(yè)做好充分準備。

3. 思想課堂

在班主任日常工作中，我們要讓學生懂得珍惜時間、珍惜生命、珍惜機會。要培養(yǎng)學生積極向上、勤奮努力的精神，營造良好的班級氛圍，讓學生在認真學習的同時感受到快樂和幸福。

四、家校合作

1. 家長會

我們每學期會組織一次家長會，與家長交流學生的學習情況和班級管理工作，提示家長需要關注和糾正的問題，并商量如何共同解決。

2. 家訪

在學生面臨挑戰(zhàn)時，進行家訪可能是一個更加直接和有效的方式，可以更加深入地了解學生的思想變化，及時提供咨詢和引導，更好地幫助學生解決困惑和問題。

3. 交流互動

我們將通過電話、短信、網絡等方式與家長進行交流溝通，以便更好地把握學生的學習情況和班級管理情況。

總之，作為初中畢業(yè)班的班主任，我將全力以赴地推進本班各項工作，發(fā)揮好自己的表率帶頭作用，不忘初心、砥礪前行，為每位學生鋪好成功之路。

畢業(yè)班個人工作計劃 篇4

初中畢業(yè)班工作計劃【工作計劃模板】

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協(xié)作，加之的努力，基本上達到了年初制定的`德育目標，思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養(yǎng)、素質、身體素質等方面都得到很大的。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松，相反，他們仍以《守則》和《日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

一、工作思路與目標

堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經濟建設服務。

二、主要任務及措施

1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。

2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。

畢業(yè)班個人工作計劃 篇5

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛學生（班主任工作計劃中的重點）

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。每次調考、月考的`成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，形成合力。

五、具體工作

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

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