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桃花心木讀后感模板13篇

發(fā)布時間:2023-07-02

桃花心木讀后感。

讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解作品,才能寫出“真材實料”,人生一定要讀一次作者寫的作品,這會讓你受益匪淺。?閱讀后,我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和回顧書中給我們的思想上的啟示。接下來是小編為您整理的有關(guān)“桃花心木讀后感”的最新范文,僅供參考,希望能為你提供參考!

桃花心木讀后感 篇1

這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,讓樹苗會找水源,拼命扎根,長成大樹;讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗,鍛煉自主,努力生長。說明人在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴性,學(xué)會生存的道理。

學(xué)完了這篇課文,我不僅認(rèn)識了桃花心木,更重要的是體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量,才能長成參天大樹。人也一樣,生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗,從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

歌德說過,誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。生活中,有許多的不確定,考試成績下降了,生病了,和朋友發(fā)生矛盾了,媽媽下崗了等許多。這些事是常有的,愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心??朔λ说囊蕾?,揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

桃花心木讀后感 篇2

在我們語文書中有篇課文——《桃花心木》。這篇課文主要講了:“我”在鄉(xiāng)下看到了一位種桃花心木的人,他不按規(guī)律地給樹苗澆水,我感到奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談,解開了我心中疑團。說明了樹和人一樣,都需要獨立自強,在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴性,對成長有重要意義。讀了這篇課文,讓我陷入了沉思。

是啊,生活在艱苦的環(huán)境中的人更能經(jīng)得住生活的考驗,從而學(xué)會生存的本領(lǐng)。我們每個人都要經(jīng)得住生活的磨煉,努力長成“參天大樹”,成為國家的棟梁之才。

我有一個小毛?。河龅嚼щy,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)中的難題,我都要依賴于父母。我的父母經(jīng)常說:“小孩子要主動動腦筋,不能老依靠別人?!蔽衣犃撕芪卣f:“為什么?明明是你們大人經(jīng)常告訴我們不懂就問嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂得了要擺脫依賴,養(yǎng)成一顆獨立的心。今年暑假開學(xué)以后,我就要上初中了,學(xué)習(xí)中遇到的困難可就多了,所以我要培養(yǎng)獨立思考問題的能力才行。

無論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會獨立自主。因為想要成為一棵頑強生存的參天大樹,就需要不懈地努力。在挫折與逆境中鍛煉成長,才是我們應(yīng)該走的成材之路。

桃花心木讀后感 篇3

最近,我讀了《桃花心木》這篇課文,文章主要講述了:種樹的人種樹管理沒規(guī)律,作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他,種樹是模仿自然規(guī)律,讓樹適應(yīng)環(huán)境,不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心?!?/p>

讀了這篇文章,我深刻的領(lǐng)會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心,經(jīng)不起生活的考驗?!彼?,我們從小必須養(yǎng)成獨立的習(xí)慣,獨立學(xué)習(xí),獨立生活。

而現(xiàn)實生活中,我們大都是獨生子女,生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護航”,總是抱著“長大了自然會,現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累,沒時間”等錯誤想法為我們開脫。但是,溥儀近20歲從故宮走出成為平民的時候,連門都不知怎么開,這又如何解釋呢?而我們呢,也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中,悠哉悠哉,養(yǎng)成“飯來張口,衣來伸手”自私自利,貪圖享樂的壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理,結(jié)果跳樓自殺了嗎?

報紙上曾報道中日有一次夏令營活動,其中有一項背行李走15公里路的比賽活動,結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點,而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu),全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊自豪地說:“這一代,你們兒童不是我們的對手?!甭犃诉@話,我們的民族感油然而生,但又不得不承認(rèn)現(xiàn)實。20世紀(jì)30年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。

“平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的環(huán)境造不出時代的偉人?!?/p>

我們這代少年兒童是祖國的未來,從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鍛煉自己意志,否則將被世界淘汰,中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空。努力吧,新時代的少年兒童!

桃花心木讀后感 篇4

桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大、筆直。

種桃花心木的是一個個子高高的人。他來的沒有規(guī)律,有時隔三五天,有時十幾天才來一次,澆水的量也不同,有時澆得多,有時澆得少。

作者很好奇,于是問種樹的人:到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么會無緣無故枯萎?他問了好多諸如此類的問題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理,比如他澆水只是模仿老天下雨,種樹是百年的基業(yè),還有解釋他為什么來的沒有規(guī)律。

最有意義的還是文章結(jié)尾處作者的感慨:不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

桃花心木要靠自己學(xué)會在土里找水源,否則樹苗就會枯萎。我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如桃花心木一樣,將自己完全投入到學(xué)習(xí)之中,到書海中汲取知識營養(yǎng)。

學(xué)習(xí)跟種桃花心木的道理是一樣的,只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識。在老師給我們上課的基礎(chǔ)上,我們在課后還要自己努力鉆研!

桃花心木讀后感 篇5

人生有許多的艱辛,起伏不定,多多少少。不一樣的人對人生有不一樣的了解,有的覺得是一種命運,有的認(rèn)為是一種挑選,有的人認(rèn)為是一種享有。學(xué)好人生中的大道理是不可或缺的,《桃花心木》便是一篇從一件簡易的瑣事中啟迪閱讀者。

文中敘事了:農(nóng)村家鄉(xiāng)屋前,有一塊十分大的空閑地,轉(zhuǎn)租給別人種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個身高很高的人。樹苗種下后,他常到澆水??墒?,他來的并沒有規(guī)律性,有時候三天一次,有時候五天,有時候乃至十幾天來一次;澆水的量也不一定,有時候澆得多,有時候澆得少。沒多久,有一些樹苗就無緣無故的凋謝了。

之后,我詢問他:究竟應(yīng)當(dāng)何時來?多長時間澆一次水?桃花心木怎么會凋謝?假如你每日都來澆水,桃花心木就該不容易凋謝了吧?

而他卻笑著說:植樹是近百年的偉業(yè),并不像蔬菜那樣好多個禮拜就可以收獲。因此要讓他們自身學(xué)好找尋水源。我澆水僅僅效仿老天爺雨天。假如沒法在這類不確定中找尋水源,樹苗就沒法生長發(fā)育??墒?,假如在不確定中尋找水源,拼了命投身的樹,成長為近百年樹木就不是問題了。假如每日都來澆水,樹苗便會培養(yǎng)依賴感,沒法深層次地底,找尋水源。一旦我終止?jié)菜?,樹苗會凋謝得大量。

如今,桃花心木早已看起來與房頂一般高,是那麼雅致自得,表明出蓬勃生機。

本文選用了擬人化的方式,主要表現(xiàn)了創(chuàng)作者極為精湛的寫作能力。本文有著一個人生生活哲理:在不確定中日常生活的人,能較為經(jīng)得住日常生活的磨練,會鍛練出一顆自立自強的心,在不確定中,就能學(xué)好把非常少的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換成極大的動能,勤奮生長發(fā)育。

桃花心木讀后感 篇6

今天,我讀到了一篇文章名字叫《桃花心木》,深有感觸。這篇文章講述的是桃花心木是一種特別的樹,樹形十分優(yōu)雅,高大而筆直。種樹的人十分懶,澆水沒有規(guī)律,其實他只是模仿老天下雨。所以桃花心木將根深深地cha在泥土里,遇到狂風(fēng)暴雨也不會倒下,長的姿態(tài)優(yōu)雅,生機勃勃。

讀到這個故事,我不禁想起了我家也有一個“種樹人”——媽媽,她種的是我這顆小樹苗。那是在三年級的一天,媽媽做飯時,喊我去幫忙切番茄,我興奮的跑進廚房,拿起菜刀,橫一刀,豎一刀,我一開始切的很棒,媽媽邊炒菜,邊轉(zhuǎn)過頭來看我切的怎么樣,她滿意地說:“不錯,不錯,真不錯!”我被媽媽夸后可驕傲了!什么事情都拋到腦后,也不看看手在哪兒,就一刀切了下去!“??!”“好痛啊!”我捂著手痛哭起來。原以為媽媽會慌忙幫我止血,沒想到她卻不耐煩地看了我一眼說:“一點小傷,哭什么哭!還不自己去處理一下!”?。∵@還是平時我那溫柔慈祥的媽媽嗎?眼前的媽媽怎么會變得這么了那么無情?我還是你的`乖女兒嗎?委屈的眼淚,像決堤的黃河水一樣嘩嘩流了下來,看著媽媽無動于衷的樣子,我只好自己去療傷了,給自己的手貼上了止血貼,可是血雖然止住了,心中的委屈卻沒有消失,一想到媽媽的無情,我的眼淚就不知不覺地涌了上來。

直到今天,讀到《桃花心木》,我才終于明白了媽媽的良心用苦!桃花心木總有一要自己面對風(fēng)雨,所以種樹人要模仿老天爺下雨,我也有離開媽媽獨立面對困難的時候所以媽媽也像種樹人一樣,狠下心來,讓我學(xué)會成長!我要做桃花心木,把根基扎牢,不讓媽媽為我擔(dān)憂。

桃花心木讀后感 篇7

在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當(dāng)我翻開摘錄本看到這句話時,我就會想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》主要內(nèi)容是寫:鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗,種樹人給樹澆水不是定時定量的,而是模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

文章最后提到人和樹一樣,也要在你不確定中生活,在不確定中,深化了對環(huán)境的感覺與情感的感知,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

以前,我有一個毛病,就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點的題,就馬上問爸爸,爸爸老說我不愛動腦,依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說:“不懂就問嘛!”但自從我讀了這篇文章后,我深有感觸。對啊!我平時老依賴爸爸,養(yǎng)成了依賴心理,要是考試時碰上了一道難題,那我怎么辦?所以我決心改了這個毛病?,F(xiàn)在,遇到難題,我總是自己想辦法解決,實在不會了,再問爸爸,爸爸說我變了,懂得獨立思考了!

我們就如同小鳥,鳥巢是我們溫暖的.家,我們這些小鳥總不能整天待在巢里,筍父母捕食回來就吃吧!假如有一天,父母去了很遠的地方,留下我們,那我們這些小鳥該怎么辦?又不會獨立生活,只有等白白餓死了!

無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都應(yīng)該學(xué)會獨立自主。

桃花心木讀后感 篇8

這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我悟出了一個道理。

這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會了生存。我們?nèi)祟愐惨吞一ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯?,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應(yīng)有的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為一個堅強的、有所作為的人。

桃花心木讀后感 篇9

生活中,會有很多事情是不可預(yù)料的。我們應(yīng)該勇敢的去面對那些坎坷、磨難、曲折。不僅僅是人,植物也會有在成長中遇到一些困難。必須讓植物自己尋找自己缺少的養(yǎng)分,讓自己學(xué)會成長?!短一ㄐ哪尽分v的就是有一位種樹人,為了讓桃花心木自己學(xué)會成長,澆水既沒有規(guī)律,時間也不一定。為的就是模仿老天下雨,讓桃花心木自己缺水的時候,自己在土中尋找水源,讓樹的樹根深深的扎入土中,讓桃花心木鍛煉出一顆獨立自主的心,可以經(jīng)得起生活的考驗,讓桃花心木像人一樣堅強面對不可預(yù)料的困難、曲折。樹木可以再不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才能成長參天大樹。其實,人也一樣,生活中在艱苦環(huán)境張的人才能經(jīng)得起生活的考驗,客服依賴性,從而學(xué)會生存的時候,應(yīng)該有一顆獨立自主的心,在生活中,去堅強的面對人生中的一些磨難,才能揚帆起航,駛向成功的彼岸,成為一個偉大、有能力的人。

桃花心木讀后感 篇10

今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文,這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個大道理,使我有了深刻的感受。

《桃花心木》是一篇散文,這篇散文主要講述了作者與老農(nóng),與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個故事里,老農(nóng)不定時澆水,每次澆的水量也不一樣,來觀察的時間也沒有規(guī)律,但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補種,這些舉動令作者疑惑不解,但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。

在《桃花心木》這篇課文中,作者用借物喻人的手法生動而形象的告訴了我們一個含義深刻的道理,作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的,老農(nóng)如果每天定時定量的澆水,樹木就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,因為這樣有助于吸收老農(nóng)澆的水,一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水,樹苗就會枯死,而幸運存活下的樹苗,一遇到狂風(fēng)暴雨,也會由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長,在地底深處生長,在地下尋找地下水,這樣,澆水問題和根基問題也就都解決了。所以,只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹,人也是一樣的。

如果人從小就對父母進行過分依賴的話,在長大之后就要吃虧了,因為父母不可能讓你依靠一輩子,等到了社會上,一遇到事情時就不知所措的時候就后悔莫及了;恰恰相反,如果我們在小的時候就學(xué)會了獨立,學(xué)會了生存,那是很好的,雖說小時候會吃一點苦,但到了將來就會在社會上生存。

同學(xué)們,獨立的空間很重要,過分的依賴請扔掉,我們終究要一天會長大,會有自己處理事情的時候,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會獨立!

桃花心木讀后感 篇11

上個月我們剛學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課,對我的感觸很大。

《桃花心木》這一課主要講的是:“我”望著窗前前的桃花心木回想起了往事,種桃花心木的人是一個“奇怪”的人,他澆水很沒有規(guī)律,“我”懷著好奇心向他發(fā)問,他作了一番語重心長的解釋后“我”才明白原因,“我”也感嘆:是??!人何嘗不是這樣?在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗,在不確定中生活就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

在澳大利亞,隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬,在地上翻滾,冬天穿一件單薄的衣服,跌倒了,自己爬起來!冷了,自己找衣服!即使孩子們苦得再恨也無法撼動那可包含著偉大母愛的心,因為他們的母親深知:長大以后離開了父母怎么辦?誰會幫你找衣服?誰會扶你起來?這些都是問題,因此,父母都會從小鍛煉他們獨立自主的心。

有人說實在這樣太過了,可是,那樣從小被父母溺愛長大遇到一點小挫折就跳樓自殺的還不少嗎?從小被嬌生慣養(yǎng)以自我為中心的孩子,與父母鬧一點事就離家出走的還不多嗎?請各位想想看,嬌生慣養(yǎng)好嗎?獨立自主才是王道阿!

所以,我們要從現(xiàn)在做起,不要做身心脆弱的人,要做個有能力的人,能獨立自主的人。

桃花心木讀后感 篇12

桃花心木是什么?大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜?,樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒。”他這一席話,充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致,因此就了解了一些經(jīng)驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事干多了,就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗,從而這件事就干得更好。

桃花心木讀后感 篇13

今天,我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一篇文章《桃花心木》,是我受益匪淺。

文章的主要內(nèi)容是:家鄉(xiāng)有種一種叫桃花心木的樹,使我感到奇怪的是,種樹人在種完樹苗后,澆水時間不一定,有時樹苗會莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想,但最后我還是忍不住問他了。他告訴我,如果他每天都澆一定的水,一但他不來澆水,樹苗就會枯萎更多。一定要讓樹苗學(xué)會自己尋找水源,長成百年大樹就不成問題了。

《桃花心木》這一篇文章使我認(rèn)識到了不僅是植物要在不確定中生活,我們?nèi)艘彩且粯拥?,只要在不確定中生活,才經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心?,F(xiàn)實生活中也有這樣的不確定:突如其來的20xx年5.12汶川大地震,奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂觀、不堅強,他們就永遠生活在黑暗的世界里、有的會想死。如果是樂觀、堅強的人,會更努力的生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅強,就一輩子都做不了事情,只有親人、朋友一味地照顧。如果堅強,殘疾人們都會成為有用的人,為社會做貢獻。還有每年都會發(fā)生的大學(xué)生跳樓事件,大學(xué)生們是因?qū)W習(xí)辛苦,想跳樓的。人的生命是沒有挽回的機會,人的病痛是可以醫(yī)治的,為何要如此地輕視自己的生命,雖然學(xué)習(xí)是非常地辛苦,但是是為了自己的將來罷了,受一些苦也是應(yīng)該的。辛苦十幾年,換來幾十年的舒適,那有多好啊!何不往好處想想,只要想想就不會做出這等傻事。名人塞內(nèi)加曾經(jīng)說過:只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。辛苦也要堅強,只要堅強就沒有什么困難。只要經(jīng)過磨難,才會取得成功。

讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了,在不確定中生活,才會學(xué)會獨立自主。只要學(xué)會獨立自主,那么這世界上的人,不都是有用的人了嗎?只要我們大家也要為這個目標(biāo)而奮斗、前進,我們的世界才會更好。

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2022-11-28 閱讀全文
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