仁愛(ài)八年級(jí)上冊(cè)課件。

老師會(huì)根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，本學(xué)期又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效方式。小編為您提供了以下有關(guān)“仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件”的最新范文，希望大家喜歡本文！

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1詞匯：cow, horse, hen, sheep, goose (geese),thin

3.增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛(ài)和提高保護(hù)自然的意識(shí)。

翻譯：

1、在農(nóng)場(chǎng)______________ 2、我認(rèn)為不是這樣。___________

3、快得多______________ 4、比…大點(diǎn)______________

5、豬比狗懶。 Pigs are ________ ______dogs.

6、所有當(dāng)中馬最大。 The horse is______ __________ _______ all.

教學(xué)步驟：

1.動(dòng)物和植物，你最喜歡哪一樣？

___________do you like ________, plants_ ________animals?

2.我認(rèn)為玫瑰花是所有花中最漂亮的。

I think roses are the________________ of all the flowers.

3.我認(rèn)為數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)那樣有趣。

I don’t think maths ______________________ English.

1. I like to have animals at home. Animals are _____ than plants.

A. interesting B. more interesting

C. the most interesting . D. the more interesting

2.These birds are _______ beautiful than those ones.

3.Which do you like______ animals or plants.

A. well B. best C. better D. good

4.I think plants are more beautiful than animals ,they make me _____ and________.

A. healthy, relaxed B. health ,more relaxed

C. healthier, more relaxed D. healthier, relaxed

5.Many people keep animals ______ pets.

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇2

1 . 一下車(chē)，我們便飛快地往觀景臺(tái)攀爬去。站在觀景臺(tái)上放眼遠(yuǎn)眺，再?zèng)]有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺(jué)。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動(dòng)但卻不會(huì)倒的大石頭，叫“風(fēng)動(dòng)石”。風(fēng)動(dòng)石屹立在那，就像一位長(zhǎng)者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動(dòng)著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。

3 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow門(mén)是綠色的，窗戶(hù)是黃色的。

4 . 我喜歡自然，喜歡沒(méi)有束縛的感覺(jué)。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動(dòng)的柳條兒，對(duì)我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細(xì)小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出一種生命的自然氣息。

5 . 霎時(shí)，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?下雨啦!”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。。。。。。

6 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫張鵬。

7 . takeone’splace代替，取代；入座；就位

8 . 。Whichsportdoyouprefer？=Whichsportdoyoulikebetter？你更喜歡什么運(yùn)動(dòng)？Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜歡滑雪。

9 . asaconsequenceof=inconsequenceof=asaresultof由于…的原因

10 . Putyournotebookinyourbag把你的筆記本放進(jìn)書(shū)包。

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇3

1 .

2 . 秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無(wú)聲無(wú)息走過(guò)去，高粱笑的樂(lè)彎了腰，石榴笑的咧開(kāi)了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車(chē)車(chē)的糧食心里樂(lè)開(kāi)了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

3 . considersb/sthtobe/as

4 . 欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫(huà)。你可以讓畫(huà)面上長(zhǎng)出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽(yáng)光溫柔地照亮這一方天地。一個(gè)能在自己的精神世界自由地行走的人，無(wú)論他是富有還是貧窘，快樂(lè)與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

5 . 他們互相靠近的兩膝，都隱沒(méi)在手卷下的衣褶里。

6 . becontemporarywith與…屬同時(shí)期

7 . everysecondyear

8 . Whenpeoplefirstsawhispaintingstheywereconvincedtheywerelookingthroughaholeinthewallatarealscene

9 . aimtodosth意欲，企圖做某事

10 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看見(jiàn)多少本書(shū)?我能看見(jiàn)二十本。

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇4

本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北京仁愛(ài)八年級(jí)上冊(cè)Unit 2, Topic 2, Section A內(nèi)容，所需課時(shí)為一課時(shí)；新單詞有cause,health,tonight,sleepy,medicine,fingernail,meal,without,主要句型有Is……good or bad for your health? Doing …… is good/bad ……. 本課主要聯(lián)系學(xué)生日常生活，以上一話(huà)題所學(xué)的表生病就醫(yī)、描述身體不適以及表建議的一些句型等為基礎(chǔ)，通過(guò)discussion,listening,making dialogues,picture talking等多種活動(dòng)使學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，聯(lián)系新知，延伸話(huà)題內(nèi)容，能使用兩兩對(duì)話(huà)完成一個(gè)較簡(jiǎn)單的話(huà)題，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，并有利于學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)作出一個(gè)整體描述。

（1）認(rèn)讀七個(gè)新單詞和兩個(gè)新句型，做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰；

（2）熟練運(yùn)用新句型與同桌進(jìn)行相互問(wèn)答；

（3）能夠借助key points進(jìn)行看圖問(wèn)答或綜合說(shuō)話(huà)；

（1）能夠通過(guò)師生說(shuō)、兩兩說(shuō)和自主聽(tīng)讀體驗(yàn)交際式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，掌握英語(yǔ)說(shuō)、聽(tīng)的基本方法；

（2）能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；

（3）能夠仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，有語(yǔ)言表達(dá)和與同學(xué)交流的愿望。

（1）激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“趣能”兩得；

（2）在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

（3）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，有利于樹(shù)立科學(xué)的健康觀，養(yǎng)成健康的生活方式。

2. 學(xué)生在上一個(gè)話(huà)題中已經(jīng)掌握表述身體的種種不適、“生病”與“看病”的基本句型。

3. 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)使用should/shouldn’t/had better/had better not 表達(dá)建議和勸告的句型。

4. 八年級(jí)的學(xué)生比較活潑、樂(lè)于發(fā)言，寬松、活潑的課堂氣氛有利于展開(kāi)小組討論、情景對(duì)話(huà)等。

5. 學(xué)生整體水平較低，詞匯量較差，要設(shè)計(jì)易于學(xué)生開(kāi)口的情景，預(yù)測(cè)學(xué)生可能使用的單詞、短語(yǔ)并呈現(xiàn)出來(lái)以供參考。以師生、學(xué)生兩兩對(duì)話(huà)示范以帶動(dòng)“說(shuō)”的氛圍、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

本課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)表述身體不適、生病的原因以及形成健康生活的觀念。

小組討論策略：通過(guò)討論，辨別何謂健康的生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣，熟悉相關(guān)的詞匯，為下一步聽(tīng)、說(shuō)奠定基礎(chǔ)；

師生示范策略：讓學(xué)生明白對(duì)話(huà)的內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)、表演欲望；

歌曲激趣策略：通過(guò)學(xué)生的chant、sing a song，有利于形成寬松活潑的課堂氛圍，同時(shí)借助chant和歌曲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及健康生活觀念。

1．本課教材；

3．教學(xué)環(huán)境：多媒體、VCD、幻燈片、Flash動(dòng)畫(huà)、錄音機(jī)。

1. Greetings（師生問(wèn)候）；

2．Sing a song（多媒體播放Chant課件，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、做、演進(jìn)行律動(dòng)，活躍氣氛，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍）Wash your hands, have a bath. Open the window, take a fresh breath …….

3. Leading-in : (T) In our daily life, there are some good living habits and bad living habits. Good living habits can make a man healthy, wealthy and wise.

Now let’s look at 3a and discuss whether it’s good or not . After discussion,

make dialogues after the example using the sentence pattern “ Is doing …… good or bad for your health?” Do 3a.

例如： A: Is going to bed early good or bad for our health?

Going to bed early is good for your health..

( 注意選擇疑問(wèn)句回答時(shí)不能用Yes或 No，而要作出具體回答。朗讀時(shí)or前用升調(diào)，or 后面用降調(diào)，句末用問(wèn)號(hào)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)不能做主語(yǔ)，但可以在動(dòng)詞后面加上ing變成動(dòng)名詞或動(dòng)名詞短語(yǔ)，其作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。)

*請(qǐng)學(xué)生例舉生活中還有哪些是好的或不好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

【句型一】一般疑問(wèn)句 + 一個(gè)供選擇的對(duì)象 + or + 另一個(gè)供選擇的對(duì)象？

Are you from America or Australia? 你是來(lái)自美國(guó)還是澳大利亞？

Will you give us a talk, or Jim? 是你給我們做演講，還是吉姆？

句型二】特殊疑問(wèn)句 + 一個(gè)供選擇的對(duì)象 + or + 另一個(gè)供選擇的對(duì)象？

Which do you prefer, tea or milk? 你喜歡喝茶還是喝牛奶？

Who teaches you English, Miss Li or Miss Wang? 誰(shuí)教你們英語(yǔ)，是李老師還是王老師？

5. 根據(jù)圖片內(nèi)容兩兩對(duì)話(huà)。

(1) 教師用多媒體播放1a圖片，請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)內(nèi)容：

T: What’s wrong with Kangkang?

Ss: He stayed up late watching TV .

T: Is staying up late good or bad for his health?

Ss: He should have a good rest.

(2) 播放1a錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)并兩兩表演1a對(duì)話(huà)。掌握句型：

Is staying up late good or bad for his health?

Staying up late is bad for your health.

I must have a good rest tonight.

(4) 讓學(xué)生再讀1a，提供關(guān)鍵詞，以短文形式復(fù)述康康困倦的原因并給出建議。如：

Kangkang feels tired today, because he watched a soccer game on TV last night and went to bed very late. Staying up late is bad for his health. He should go to bed early and have a good rest.

Step3. Consolidation:

1.教師用多媒體呈現(xiàn)各種表情的圖片，提供關(guān)鍵詞，讓學(xué)生兩人一組練習(xí)1b，完成1b.

Ex. :

A: I feel sleepy because I went to bed very late last night..

B: Oh, staying up late is bad for your health. You should……

2. 聽(tīng)2 錄音，完成2，核對(duì)答案。學(xué)習(xí)并掌握單詞medicine; 再聽(tīng)錄音，復(fù)述Wang Junfeng應(yīng)該做什么。

Now listen to the tape and find out whether Wang Junfeng’s habits are good or not. Do listening exercise. Check what Wang Junfeng did and what he should do.

.1.- Do you go to school by bike or ____ ?

- I go to school ________ .

2. – Would you like apples or ________ ?

- I’d like _______ .

3.- Is Jim in the classroom or ___________________? (在操場(chǎng)）

.4. Who _____________________________ ?(誰(shuí)今天早上沒(méi)來(lái)上學(xué)，湯姆還是吉姆？）

5. _____________________（打籃球）is a good sport.

6. Swimming in the river with no others ____ dangerous.

7. Eating too little or much _____________________. (對(duì)健康不好）

8. _________________________（吃一頓豐富的早餐）can keep you energetic all the morning.

9. ________________ (熬夜）makes him feel sleepy.

10. If you don’t feel well , __________________________________. (你最好去看醫(yī)生）

以How to keep healthy? 為題目，聯(lián)系本課所學(xué)內(nèi)容，形成一篇80個(gè)字左右的小短文。

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇5

一、教師寄語(yǔ)

A bold attempt is half success.(勇敢的嘗試是成功的一半)

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

Words:

milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,

Phrases:

junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of

Sentences:

1.But my mother wants me to drink it.

2.She says it’s good for my health

3.I try to eat a lot of vegetables.

4.Is her lifestyle the same as yours or different?

能力目標(biāo):

學(xué)會(huì)談?wù)擄嬍沉?xí)慣。

能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。

能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章。學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，

加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

區(qū)分How many /how much, health/healthy, different/difference

四、學(xué)習(xí)過(guò)程

Step1. Free talk

同桌練習(xí)How often do you ……?及其回答

Step 2.1.Talk about the pictures. Practice the key words.完成1a

2. Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.

Step 3.Listening 完成2a,2b Check the answers

Step 4.合作探究

課文解析. 3a 3b

1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habits

Talk about their eating habits.

2. Play the recorder. Listen and read 3a

3. Answer the questions .Try to answer these questions

4. Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook

5. Read and finish 3b Complete the article

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇6

一、重點(diǎn)短語(yǔ)歸納

go on vacation去度假 go to the mountains去爬山go to the beach去海灘 stay at home待在家里 visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營(yíng)quite a few相當(dāng)多 study for為……而學(xué)習(xí) go out出去 most of the time大部分時(shí)間

taste good嘗起來(lái)很好吃 have a good time玩得高興 of course當(dāng)然 feel like給……的感覺(jué);感受到go shopping去購(gòu)物 in the past在過(guò)去 walk around四處走走 because of因?yàn)閛ne bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出;查明 go on繼續(xù)take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出來(lái)

二、重點(diǎn)句型

buy sth. for sb. / buy sb. sth.為某人買(mǎi)某物 taste + adj. 嘗起來(lái)…… look+adj. 看起來(lái)……

nothing…but+動(dòng)詞原形 除了……之外什么都沒(méi)有 seem+(to be)+ adj. 看起來(lái)……

arrive in+大地點(diǎn) / arrive at+小地點(diǎn) 到達(dá)某地 tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事

try doing sth.嘗試做某事 / try to do sth.盡力去做某事 decide to do sth.決定去做某事

forget doing sth.忘記做過(guò)某事/ forget to do sth.忘記做某事

enjoy doing sth.喜歡做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.開(kāi)始做某事

stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜歡做某事 keep doing sth.繼續(xù)做某事

Why not do. sth.?為什么不做……呢? so+adj.+that+從句 如此……以至于……

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇7

一、教材分析:

本模塊以出行旅游為話(huà)題，通過(guò)大量的語(yǔ)言材料集中展示了問(wèn)路、指路、對(duì)某一區(qū)域進(jìn)行描述的語(yǔ)言表達(dá)方式。本節(jié)課是本模塊的第一課時(shí)，是一節(jié)聽(tīng)、說(shuō)課，主要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)展開(kāi)課堂活動(dòng)，為學(xué)生提供了充足的體驗(yàn)和運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

學(xué)情分析：（wwW.995563.CoM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)過(guò)一些方位介詞和問(wèn)路的句子，這為學(xué)習(xí)本單元新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。利用學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境比較熟悉這一特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究、自主解決問(wèn)題。

二、教學(xué)目標(biāo): (Teaching aims)

1、Knowledge Objects

a. Key vocabulary ____ bank, market, supermarket, pool, swimming pool,

square， structures, left, right, opposite, chairman,

between, turn, corner, along

b. Key structures ____ How do I get to…?

Can you tell me the way to….?

Go straight ahead.

Go along…../Go across….

Turn left into….

It’s opposite…/on the corner of…/

between…and...

2.Ability Objects

To understand the conversation of giving directions

To understand the sentences telling positions

To learn how to give directions

3.Moral Objects

Students can help the others.

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能熟練運(yùn)用本節(jié)課重點(diǎn)句型

四、教材分析： 本單元是在通過(guò)日常的問(wèn)候和交談后，自然引出在

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件 篇8

1 . 青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿(mǎn)了甜醉的氣息。

2 . 人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生，我自己走，我的命運(yùn)，我自己掌握，我一定會(huì)通過(guò)自己讓我的人生更加精彩，更加美好!

3 . 寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，春天裝著滿(mǎn)袋的音樂(lè)種子來(lái)到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歡歌;她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱;她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱。

4 . Theypaidfamousartiststopaintpicturesofthemselves，theirhousesandotherpossessions，aswellastheiractivitiesandachievements

5 . 人們的注意力更多地集中在人類(lèi)本身，而對(duì)宗教的注意力減少了

6 . convincesbofsth使某人確信/明白某事

7 . consideritadj/n＋todosth

8 . 春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

9 . 在這個(gè)世界上，無(wú)論別人怎么看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒(méi)有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。

10 . 人們?cè)骱弈欠N在共同勞動(dòng)中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了仁愛(ài)八年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題，希望您能喜歡！