自己感動(dòng)小學(xué)作文。

以下是編輯推薦的“被自己感動(dòng)小學(xué)作文”，寫(xiě)作能夠展示作者的語(yǔ)言表達(dá)和掌握能力，因此我們需要積極思考和總結(jié)以不斷提高自己的學(xué)識(shí)。一篇優(yōu)秀的文章也會(huì)讓人難以忘懷，那么你有哪些關(guān)于寫(xiě)作的心得呢？

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇1

感謝自己多年的努力，換來(lái)今日的收獲

看到這個(gè)問(wèn)題我情不自禁的笑了，因?yàn)槲揖褪沁@種人，這是一個(gè)情感豐富，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的人的一種表現(xiàn)。

我倒不覺(jué)得靠運(yùn)氣，人個(gè)而言，喝咖啡的人一般有以下幾種情況：

1、閑下來(lái)品一杯喜歡的咖啡，給自己增加一份閑逸的心情，

2、喜歡咖啡苦澀的味道就像品味人生的經(jīng)歷，

3、社交場(chǎng)所一杯飲品，禮貌的陪喝一杯，

4、自認(rèn)為熬夜可以提神，故沖一杯。

針對(duì)以上同種情況我認(rèn)為在不同情景和不同場(chǎng)所或在家里沖不杯好喝的咖啡，

一是，隨著此刻的心情也許是觸景生情沖一杯咖啡把自己感動(dòng)到了，

二是，也許是想到某件特定的事情，思想很聚焦，剛好沖杯咖啡把自己感動(dòng)到了，

三是，其實(shí)沖杯咖啡和打開(kāi)一杯酒倒一杯一樣，不僅僅是喝東西，最主要的還是喝的心情。

在不同場(chǎng)所所表現(xiàn)的情緒與思想是不一樣的，所以喝的感覺(jué)也就隨著場(chǎng)景變化而變化。

無(wú)論喝什么喝的永遠(yuǎn)是一種心情，希望我們都有一個(gè)好心情，喝出自己喜歡的咖啡！

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇2

教學(xué)目的：

1、記敘父母關(guān)愛(ài)自己的一件最受感動(dòng)的事情。

2、在真誠(chéng)的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。

一、出示多媒體營(yíng)造愛(ài)的氛圍。

1、講述故事：

1999年10月1日黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對(duì)青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開(kāi)纜車門(mén)的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時(shí)最小的游客子灝？！

原來(lái)，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世！

2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事以后有什么想說(shuō)的？學(xué)生發(fā)表看法和感想

二、生成愛(ài)的共鳴。

這種感天動(dòng)地泣鬼神的父母之愛(ài)深深的感動(dòng)著我們每一位。父母對(duì)孩子的這種愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。

下面讓我們來(lái)看看這首詩(shī)：

教師補(bǔ)充詩(shī)人劉丙鈞的

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

我從夢(mèng)中醒來(lái)，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，

媽媽到學(xué)校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，

祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”

同學(xué)們自己輕聲讀一讀，然后老師再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀

讀了這首詩(shī)讓我們明白了什么呢？學(xué)生談看法。

三、喚起愛(ài)的記憶

舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。

想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什么事情讓你特別感動(dòng)？并把這件最感動(dòng)的事情講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)們回憶一下

2)記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛(ài)的過(guò)程，要清楚

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇3

他有著古銅色的皮膚，經(jīng)常炫耀著這是健康的象征。矮矮的個(gè)子，想必他定不愛(ài)打籃球，眼睛倒很靈活，明亮的眼珠時(shí)常滾動(dòng)著，紅紅的薄唇鑲嵌在木炭似的臉上，活像個(gè)來(lái)自非洲的小男孩——曹禹。

記憶中的他是很古靈精怪的。

當(dāng)太陽(yáng)的第一縷曙光透過(guò)沾滿灰塵的玻璃窗時(shí)，只見(jiàn)他手里拿著一瓶泡泡水，在不停地?cái)嚢柚?。真的很期待那五彩繽紛的泡泡在天空中紛飛著絢麗的色澤?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，那根吹管吹出來(lái)的泡泡竟然是玄色的，并且在瞬間就破碎了！這才醒悟，原來(lái)他在泡泡水里摻了黑墨汁。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)身我們這邊吹泡泡，烏黑色的泡泡水浸濕了潔凈的書(shū)本。我狠狠地瞪了他一眼，他卻眉開(kāi)眼笑地繼承吹著，即使我對(duì)他大吼大叫的，他卻依舊吹著他“精美絕倫”的“藝術(shù)品”。

記憶中的他是有點(diǎn)兒像木瓜一樣笨笨的。

夜幕已悄然降臨，月亮銀白色的光輝直瀉到他的臉上，這才很清晰地看見(jiàn)他的輪廓。他傾斜著身子嚷嚷著看不見(jiàn)前面的實(shí)驗(yàn)，于是，他將半個(gè)身子趴在我的桌面上，不大的腦袋擋住了我們一些人的視線。讓人發(fā)牢騷的是他總是在那里晃來(lái)晃去，好像失去了平衡。我便輕輕地推了一下他的頭，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉狐疑地盯著我們，好半會(huì)兒才發(fā)問(wèn)是誰(shuí)打了他的頭。不知道我們是不是很有默契，都裝作沒(méi)聞聲，不理睬他。他摸了摸自己的后腦勺，用疑惑的眼睛掃射完每一個(gè)人后，又慢慢地回到了座位上。看著他那副不知所措的傻樣兒，我們都忍不住要笑出來(lái)。記憶中的他是很喜歡賣(mài)弄小智慧的。

當(dāng)歷史老師激昂大方激動(dòng)慷慨地向我們闡述著中華民族悠久的歷史時(shí)，肅穆的氛圍遍布每一個(gè)角落。他卻用自己嘶啞的聲音在底下講得滔滔不絕，有如黃河的水泛濫得一發(fā)不可收拾，要講到天昏地暗才肯罷口?？蓱z的我們被他自認(rèn)為是天籟般的聲音弄得稀里糊涂，根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師講的內(nèi)收留，只看到他咧開(kāi)的嘴唇里噴出來(lái)的白色唾沫在狂亂地?cái)U(kuò)張著激情的身軀。然而，他卻不認(rèn)為然，直至我們一起發(fā)起眾怒，他才面帶微紅地結(jié)束了這有史以來(lái)最長(zhǎng)時(shí)間和最有激情的講述。

他就是這樣，老是那樣大張旗鼓地走進(jìn)我的糊口，帶給我沒(méi)有打動(dòng)的風(fēng)景。

不知道，多年以后，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，花謝過(guò)，水流過(guò)，云飄過(guò)，那時(shí)，他會(huì)不會(huì)悄悄地走過(guò)

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇4

人生就像一條平靜的河流，緩緩流過(guò)，只有這樣。當(dāng)時(shí)光的境頭滑過(guò)，沉淀下來(lái)的不僅僅是曾經(jīng)的美好，還有深深刻在心底的動(dòng)力。

當(dāng)歲月剛剛打開(kāi)我的生活，小小的人兒喜歡在媽媽的懷抱里，聽(tīng)雨滴的聲音，或是雨后細(xì)無(wú)聲息的完美，或是雨后全無(wú)葉底花的瀟灑，落在窗角屋檐，緩緩流入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大點(diǎn)，喜歡在繁華消遣的黑夜，聽(tīng)著淡雅的鋼琴曲，彌漫開(kāi)幸?；騼?yōu)雅的情調(diào)，聽(tīng)著這些音符，心中不禁也萌生感動(dòng)。

“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。若安徑仁，在輕嘆著，寂寞無(wú)奈的向他襲來(lái)?！霸?jīng)流海灘為水，除卻巫山不是云。”元稹啊，你的真誠(chéng)讓我敬佩，你的熱愛(ài)讓我歡呼，又一個(gè)很凄慘，“竹權(quán)茫鞋輕捷寫(xiě)，準(zhǔn)怕！”蘇軾，你的情懷早已將我征服，詩(shī)中的風(fēng)暴，在我眼中者鍵最美好。

“這么晚了，快睡吧！”媽媽的.聲音悠悠纏繞在耳畔，這才是感動(dòng)我一生的人，這種感動(dòng)才值得我去銘記一輩子。

那是個(gè)下雪的黃昏，為急著出門(mén)與小伙伴玩耍，我丟下媽媽遞來(lái)的手套，沖進(jìn)漫天飛雪，回來(lái)時(shí)我手冰冷麻木，媽媽握著我的手，不住的揉著，眼里無(wú)不心疼，還絮絮叨叨數(shù)落我。

雖然手是涼的，心中卻溫暖無(wú)比，這很溫情的感動(dòng)以一種不經(jīng)意之姿進(jìn)入內(nèi)心，駐扎在最深處，讓我心里最柔軟的部位為之欲動(dòng)，最動(dòng)人的地方為之振動(dòng)，真情的感動(dòng)讓我銘刻在心，今生今世永難忘懷！

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇5

今天,老師叫我們寫(xiě)一件令自己感動(dòng)的事,老師說(shuō)完,我立刻就想起了閱讀訓(xùn)練上的一篇文章——《愛(ài)的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒(méi)來(lái)上課,我們正想自己復(fù)習(xí),在這個(gè)時(shí)候,邢老師來(lái)了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強(qiáng)打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態(tài)度是那樣認(rèn)真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專心聽(tīng)講 、隨便說(shuō)話的同學(xué),他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課,還積極舉手發(fā)言,像變了一個(gè)人似的......

想到這里,我不禁想起我的老師對(duì)我的關(guān)懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時(shí)常惹老師生氣,真是太不應(yīng)該了!老師就像母親,不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課,這就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),頓時(shí),我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個(gè)問(wèn)題中,在我們的每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛(ài)的感情!

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇6

一次小小的堅(jiān)持讓自己感動(dòng)，被自己那倔的脾氣而感動(dòng)。

跳遠(yuǎn)的比賽早已結(jié)束了但腳上的疼痛并沒(méi)有絲毫的減弱。用盡全力的跳躍似乎是病魔的來(lái)源，這只可惡的病魔在腳上肆意的破壞。望著無(wú)際的天空，心被病魔揪著，緊皺的眉頭遲遲不能放松。心里害怕極了，腦子也隨著墜落入一個(gè)無(wú)盡的旋渦，上下尋求一個(gè)解決的方法。“明天可以參加1500米的比賽嗎”同學(xué)用殷切的眼神看著。我答不出來(lái)但從他的眼神里看到一個(gè)落魄、無(wú)奈的自己。他似乎知道了答案，他無(wú)精打采的走了，看臺(tái)上留下一個(gè)無(wú)奈且失落的身影，注視著紅色跑道、注視著遠(yuǎn)方的紅霞。

天漸漸被黑布遮住了而病魔沒(méi)有離去，它似乎不用休息，而我則跟它度過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚。

漸漸聞到早晨的氣息，為了不服輸?shù)淖约阂惨ケ荣悺?/p>

拖著異常沉重的.身體來(lái)到了操場(chǎng)。清新的微風(fēng)將腦中的迷霧吹散，清脆的鳥(niǎo)叫聲叫走了心中的憂慮。病魔也只是輕輕的提醒我它還在。

站在起點(diǎn)，望著明媚的陽(yáng)光。槍聲落下，極力向前，如同被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)尋求自由將身邊的一切都超越追逐那頑皮的風(fēng)。第一圈過(guò)去了。呼吸平和，似乎要把力量用于最后瞬間的爆發(fā)。

“啊。”病魔被驚醒了，小鳥(niǎo)一直都在若大的鳥(niǎo)籠里，頑皮的風(fēng)逃的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。跑道似乎被無(wú)限的拉長(zhǎng)，終點(diǎn)似乎可望不可及。

大口大口的吸著氧氣，心揪著。不管如何，小鳥(niǎo)也要用盡全力逃出鳥(niǎo)籠。腳變成累贅，每跑一步都有揪心般的痛，拖著沉重的身體貪婪的呼吸著前者留下的二氧化碳。

最后負(fù)荷的身體跑完了全程倒在紅色跑道上。也許我沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有一個(gè)好的名次但我贏了。第一次讓自己流下了感動(dòng)的淚水，那是一抹彩虹，暴風(fēng)雨后溫暖著整個(gè)心窩。

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇7

我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在捕捉與追尋“感動(dòng)”，然而，我們是否忘了，自己的本身也存在著一種感動(dòng)。在艱辛的長(zhǎng)大過(guò)程中，作為主角的我們總有那么些屬于自己的感動(dòng)，而這些都值得留念回味。

雨過(guò)曾說(shuō)過(guò)：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！北蛔约焊袆?dòng)，是因?yàn)樽约簩?duì)理想的追求。雜亂的書(shū)桌早已被母親收拾得井井有條，我輕輕地?fù)崦槐颈竞窈竦牧?xí)題集，手指觸及厚重書(shū)本的那種感覺(jué)顫動(dòng)著我的心，一種莫名的感動(dòng)縈繞全身。曾經(jīng)一度癡迷于小說(shuō)，廢寢忘食到令父母恨鐵不成鋼的書(shū)迷，竟會(huì)為了中考將書(shū)架上的小說(shuō)全部換成習(xí)題資料我的心不禁為之一動(dòng)。曾經(jīng)體育考試幾乎次次不及格的我竟會(huì)每晚下樓跑800米、練上一組仰臥起坐。為了夢(mèng)想，我可以像蝸牛般成長(zhǎng)。失敗并不可怕，當(dāng)我試著去接受它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我留給失敗的，只是我踩過(guò)的堅(jiān)實(shí)的腳印和一顆已經(jīng)被自己感動(dòng)的心。

俗話說(shuō)“與人為善，樂(lè)于助人乃舉手之勞?！北蛔约焊袆?dòng)，因?yàn)樽约耗穷w火熱的愛(ài)心。雨安靜地落下，雨中一個(gè)瘦小的身軀在我眼前閃現(xiàn)，我走過(guò)去，蹲在他跟前問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)有帶傘嗎？”“嗯?！彼街∽旎卮?。我拍拍他的肩膀說(shuō)：“現(xiàn)在雨有點(diǎn)大，你要是不回去的話媽媽一定很擔(dān)心，我送你回去吧！”他對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沖我笑笑。一把傘能幫助一個(gè)人找到來(lái)時(shí)的路，讓一個(gè)人的心里倍受溫暖。我為自己的愛(ài)心感動(dòng)……

拿破侖也曾說(shuō)過(guò)“最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

”被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约河赂业拿鎸?duì)困難。軍訓(xùn)的日子里驕陽(yáng)如火，教官在我們整齊的隊(duì)列里踱著步，不時(shí)地糾正著我們的錯(cuò)誤動(dòng)作。嚴(yán)格苛刻的軍姿要求，似乎很難適應(yīng)。雙手雙腳很快就開(kāi)始酸脹，身體也開(kāi)始不聽(tīng)使喚般前后搖晃。二十分鐘的'時(shí)間在那一刻變得前所未有的漫長(zhǎng)。我覺(jué)得我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，可是別人做到的我也能做到，我要相信自己，我要堅(jiān)持。最終二十分鐘的時(shí)間慢慢殆盡，我戰(zhàn)勝了困難?；蛘哒f(shuō)我戰(zhàn)勝了自己。

記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗?；貞浀囊魳?lè)盒在不停地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動(dòng)，你就是一道風(fēng)景…