愛嘮叨老師作文。

希望這篇“愛嘮叨的老師作文”能夠迎合您的觀讀喜好，令您心滿意足。在學(xué)生中，寫作便成為一種展示自己特質(zhì)和長處的重要方式，而撰寫文章也可為我們開啟思索人生之謎的途徑。寫作之前，必須認真思考題目要求和創(chuàng)作思路。本文僅供您參考，望閱讀愉快！

愛嘮叨的老師作文(篇1)

“六一放假，你們一定要留意安全”下課鈴已經(jīng)響了，我心里想我們老師又在嘮叨了，自從我們班同學(xué)把腳弄骨折了，我們老師就開始嘮叨，本來是11：30放學(xué)，老師由于講安全的事快12：00才放學(xué)，不外不管怎么樣也是對我們好。

我記得有一次六一放假半天，放學(xué)了，我們就說老師又嘮叨了，老師瞪著眼說：“六一放假一定要留意安全?！边€說上次放假周浩男就把腿給弄骨折了，說完我們大家都有些害怕。

還有一次我們組織春游，前一天我們路老師說一定要留意安全，看好馬千里，說完我們大家都笑了，由于每次他都丟三落四，還說讓看好高浩然，不能讓他亂跑。還說不讓帶良多錢，我們都照辦了，當(dāng)天過得很好，老師很滿意。

有一次上課說做值日的事，她讓先擦地再掃地，一句話重復(fù)好幾遍，大家都照做了。還有一次坐大巴去看片子，大家都很開心，老師說坐車的時候不能隨著車跑，說完大家都不興奮了，由于老師很嘮叨。說完大家都不隨著車跑了。老師有的時候嘮叨是為了我們。

我很喜歡愛嘮叨的老師，愛嘮叨的老師伴跟著我們這些頑皮的學(xué)生，我覺得很好，由于老師的嘮叨是為了我們的好，老師親切的嘮叨我不會健忘!

愛嘮叨的老師作文(篇2)

我有一個愛嘮叨的班主任，她的嘮叨總隨著節(jié)假日一起來。

周五的下戰(zhàn)書，同學(xué)們都掩飾不住內(nèi)心的高興，紛紛盤算著周末要去哪兒玩，個個捋臂將拳，時刻預(yù)備著沖出教室。

“咚——”王老師一腳跨進教室，大家最擔(dān)心的事情發(fā)生了。

“好了，安靜!又到周末了，我再囑咐大家?guī)拙?，快坐?”

王老師的這番開場白，讓我們心里都“咯噔”了一下——漫長的嘮叨又要開始了。m.cnsjbj.cn

“又到雙休日了，天色熱了，大家千萬不要私自到池塘或海邊去戲水，那是很危險的……”

唉，眼看天氣徐徐暗下來了，可王老師涓滴沒有停下來的意思。

“周末也不要把時間都鋪張在玩耍上，要勞逸結(jié)合，多花點心思在學(xué)習(xí)上……”

我盯著窗外，發(fā)現(xiàn)對面樓的兩扇窗戶變成了一對烤雞翅，正在向我招手呢!唉，我的口水都快流出來了!

“早上要早點起床，出去跑跑步，不能總在家里悶著，要多鍛煉身體，健康的身體是學(xué)習(xí)的保障啊……”同學(xué)們耷拉著腦袋，臉都成了苦瓜臉!滔滔不絕的嘮叨從王老師嘴里不中斷蹦出來，我的眉毛擰到了一起，

“好了，我的話就說到這兒!”

這句話如同東風(fēng)一般拂過我們的耳朵和心田?？偹憬Y(jié)束了!我們背起書包飛一般地跑出了教室。

固然王老師的嘮叨讓我們煩不勝煩，但沒了她的嘮叨我們還真不習(xí)慣。

“五一”放假前一天，王老師沒來，她生病了。本該興奮的我們，那天總感覺少了些什么，渾身都不安閑。下戰(zhàn)書，班長給我們每人發(fā)了一份“五一”放假通知書。放學(xué)后，我們習(xí)慣性地等王老師來“囑咐”假期的各種留意事項，可等了半天都不見王老師來。突然，有人喊了一句：“王老師不是生病了嗎?她今天不會來了?！眲x那間，我們心里空落落的。少了王老師的嘮叨，許多同學(xué)一回家就把讓家長在通知書上簽名的事拋在了腦后，收假回校交回執(zhí)時，只有幾個同學(xué)能拿出來。沒了王老師的嘮叨，同學(xué)們好像什么事都做不好了。

王老師的良苦專心，我終于懂了!我開始喜歡王老師的嘮叨了!由于那一句句嘮叨里傾瀉著王老師對我們無盡的愛呢!

愛嘮叨的老師作文(篇3)

我們的班主任趙老師什么興趣都沒有，就是愛嘮叨。

在每次雙休日或節(jié)假日來臨之際，趙老師的長篇大論就來了。

周五的下戰(zhàn)書，同學(xué)們都有掩飾不住的'高興，可是，心里都預(yù)算著什么，那就是快跑。

“咚咚——”趙老師一腳跨進門里，大家最擔(dān)心的事情發(fā)生了。

“好了好了，安靜，又到周末了，我再囑咐大家?guī)拙?，快坐好——”趙老師一講這話，我們心里恐怕都“咯噔”一下子，不得不接受趙老師長達半個小時的“囑咐”。

“嗯，又到雙休日了，再次給大家說不要放松，尤其是基礎(chǔ)不是很好的，一放松就得成績下滑?！?/p>

哎，趙老師嘀咕個沒完，大家又不敢提醒老師一句：天已經(jīng)很黑了。

“成績稍好的呢，就更不能放松了，競爭如斯激烈，免得落在后面，只能不中斷超越自我，才能更好超越別人?！?/p>

我盯著窗外看，發(fā)現(xiàn)對面樓的一扇窗戶成了一對烤雞翅，正在向我手呢，口水都快流出來了。我真的太想老媽做的晚飯了。

“早上呢，就早出發(fā)點，出去放松放松，不能總在家里悶著，多鍛煉一下身體，中考的時候還有體育成績，占些分數(shù)——”

同學(xué)們的臉都成了苦瓜臉了，還都熟了，向下趴著?？粗翘咸喜唤^的話從老師嘴里蹦出來，我的眉毛擰在一起。我想回家!

“好了，說下語文功課吧!”

“說起功課，到禮拜逐一定要完成，質(zhì)量要高。不要健忘帶來。否則，還要回家去拿;家長送的話，還要耽誤他們的時間和工作——”

實在，假如不是老師的幾句嘮叨，自己還真是什么都健忘了呢。所以說，嘮叨使人機智、智慧，就是由于他在樞紐時刻提醒了你最樞紐的事情。

老師的良苦專心，我懂!

愛嘮叨的老師作文(篇4)

我每天的清晨，總是在媽媽的嘮叨聲中拉開了序幕

到了7點，鬧鐘還沒響，媽媽就把鬧鐘調(diào)到了7點，叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床，刷牙，洗臉，吃早餐，上學(xué)我想：鬧鐘怎么可能這么早就響了？窗外面的鳥鳴聲才剛傳來，我不是調(diào)了7點30分的鬧鐘嗎？難道是媽媽出差回來了？

這時，媽媽一邊嘮叨，一邊來扯我被子，嗖的一聲，被子飛了，一陣寒風(fēng)拂面，我慢慢睜開惺忪的眼睛。哇！媽媽真出差回來了，想象成真了！但我還是不耐煩地扯回被子，媽媽又使勁扯。就這樣，我就像個粽子被包了起來，怎樣扯都扯不開。媽媽火冒三丈，挽起袖子，一手插著腰，一手拿著拖鞋，使出河?xùn)|獅吼，像一只獅子朝我咆哮道：快起來我的耳朵快被震穿了，仿佛一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡地叫，我便睜開了眼睛?？吹綃寢尩男渥右呀?jīng)拉起，拖鞋已經(jīng)拿在手，眉頭也呈八字，似乎能夠夾死一只蒼蠅，我立馬從厚厚的粽子皮下鉆出來，穿好衣服刷牙洗臉。媽媽還說，你長大不是想考清華北大嗎？你還早不早讀了？我想，她不在時，我不還好好的嘛，不早讀，一樣能考到了前三名。還說我想考清華北大，是她自己想讓我考，我都快趕上她小時候，考到奧林匹克第一名了。

我到了餐廳要吃早餐，媽媽卻把面包端走了，說先穿好鞋再吃。我慢悠悠地穿上襪子，懶洋洋地拿起一只鞋子，把它穿上。我又伸了一個懶腰，漫不經(jīng)心地系著鞋帶，還系了一個死結(jié)。媽媽看不下去了，催促道：快點，別懶洋的。我穿好了另一只鞋，吃完了早飯，媽媽又催道：趕快背書包走人。我只好背著書包，被媽媽趕出去了。

一天又一天，我在這嘮叨聲中成長。興許，嘮叨是媽媽的一種天職，媽媽是這世上最有資格嘮叨的人。

愛嘮叨的老師作文(篇5)

愛嘮叨的數(shù)學(xué)老師

魏煒蕊

我有一位愛嘮叨的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師的名字叫趙曉軍，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，愛穿棕色的衣服，包括鞋子都是棕色的。

有一次，我們班的數(shù)學(xué)成績一下子降了下來，老師怕我們再次考不好，就每天嘮叨說：“同學(xué)們你們要多做一道題，要不真的大型考試就又泡湯了！我們班就進黑名單了！”老師講著講著，我的同桌就對我說：“咱們的老師太嘮叨了?！蔽衣犃艘院笥X得的確是這樣。

叮鈴鈴，下課了，大家都開始去操場玩游戲。我就想不通去找黃笑一問他老師為什么要這么嘮叨。黃笑一回答：“老師怕我們學(xué)不好，要叮嚀我們，如果我們不聽老師的話，可能我們的學(xué)習(xí)會更差?！蔽椰F(xiàn)在明白了，老師每次為什么都嘮叨，因為老師希望我們能在學(xué)習(xí)中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。

這就是我們的嘮叨數(shù)學(xué)老師。