媽媽育兒心得。
我們?cè)诮?jīng)歷一些事情之后,內(nèi)心就會(huì)涌現(xiàn)出很多的情感和思考。如果我們能夠?qū)⑦@些感受記錄下來(lái)并與他人分享,那么這將是一件非常有意義的事情。撰寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于表達(dá)自己的思想和情感,還能夠鍛煉我們的寫(xiě)作能力。如果你對(duì)于媽媽育兒心得這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà),不妨看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦的這篇文章,或許可以給你帶來(lái)一些啟示和幫助!
面對(duì)女兒有時(shí)的一些無(wú)原則的要求,我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),讓其放任的哭,待她冷靜下來(lái)后,再對(duì)她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因,并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。比如:女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天,由于脫離不了父母,我和女兒的媽媽輪流接送,后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專(zhuān)人接送。剛開(kāi)始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休,甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,在小區(qū)門(mén)口正好被我碰上,我也置之不理,讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō):“馬路邊上的小吃很臟,有灰塵還有小鳥(niǎo)拉的屎,吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng),人的營(yíng)養(yǎng)被蟲(chóng)吸收后個(gè)子會(huì)越來(lái)越變小,你就上不了學(xué),也就不能與老師和童伴們開(kāi)心的玩,家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西?!钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了,甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說(shuō):“爸爸,這些東西乖小孩是不能吃的”。
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大約是職業(yè)習(xí)慣,回家后總是情不自禁地打開(kāi)電腦,哪怕并不需要用來(lái)寫(xiě)文章。給桐桐播放故事的錄放機(jī)壞掉之后,開(kāi)電腦更是順理成章,因?yàn)橐S時(shí)要應(yīng)小家伙的要求在上面播放東西。與此同時(shí),媽媽用電腦的時(shí)間卻越來(lái)越少,更多的時(shí)間,都是在其他房間做家務(wù)、看書(shū)或者陪小家伙,偶爾只是趁往電腦上倒照片或者小家伙到衛(wèi)生間去洗澡時(shí)才偷空到電腦上發(fā)個(gè)微博什么的。但幾乎每天,都是睡前才把電腦關(guān)上。
沒(méi)想到此舉讓小家伙很不感冒,這是昨天晚上媽媽才知道的。
睡覺(jué)前,小家伙對(duì)媽媽說(shuō):張老師說(shuō)了,讓媽媽畢業(yè)典禮時(shí)的時(shí)候參加時(shí)裝模特表演。媽媽一聽(tīng)就樂(lè)了,跟小家伙解釋說(shuō)肯定是她聽(tīng)錯(cuò)了,時(shí)裝表演只挑選了幾個(gè)高個(gè)子的媽媽?zhuān)駤寢屵@樣的五短身材是沒(méi)法上臺(tái)表演這個(gè)的。說(shuō)道這里,媽媽還故意提醒睡覺(jué)經(jīng)常很晚的小家伙:如果你現(xiàn)在老是這么晚睡覺(jué),長(zhǎng)大也像媽媽一樣這么矮,一輩子沒(méi)時(shí)裝表演的機(jī)會(huì)。沒(méi)想到小家伙馬上來(lái)了一句:不時(shí)裝表演不要緊,那我告訴張老師,媽媽只會(huì)打電腦,回家就打電腦,讓你跳個(gè)電腦舞!
聽(tīng)到這句話(huà),媽媽冤枉的頭都大了,不知道她為什么會(huì)有這么一個(gè)印象-----明明小家伙在場(chǎng)的時(shí)候媽媽基本不用電腦寫(xiě)東西了呀,實(shí)在要寫(xiě)的話(huà),都是趁她睡覺(jué)早起寫(xiě)的。再說(shuō),那個(gè)電腦每天都要用來(lái)給她大聲播放背景音頻,這么吵,媽媽想寫(xiě)也寫(xiě)不成啊!之所以如此委屈,是因?yàn)閶寢屪畈幌Mo她留一個(gè)電腦媽媽的印象,沒(méi)想到卻偏偏被戴了這么一個(gè)帽子,有點(diǎn)莫名其妙。想到這里,禁不住聲音高了八度:桐桐,話(huà)不是隨便說(shuō)的!媽媽有沒(méi)有只用電腦不管你的時(shí)候?電腦不是用來(lái)給你播放音頻的么?要不咱們以后不開(kāi)電腦了,你也不要聽(tīng)音頻了!小家伙一下子變得有點(diǎn)不好意思,媽媽還是余怒未消,到外間去關(guān)燈了。
關(guān)燈的當(dāng)兒,媽媽突然覺(jué)得自己很過(guò)分,也許孩子只是隨口開(kāi)個(gè)玩笑而已,干嘛這么當(dāng)真呢,再說(shuō),電腦的確是睡前都是開(kāi)著的狀態(tài),孩子的話(huà)也不是一點(diǎn)都不著邊。如果孩子提個(gè)意見(jiàn)就反應(yīng)這么激烈,以后自己萬(wàn)一有了什么做的不對(duì)的地方,孩子還敢提?
越想越后悔,再回到臥室后,媽媽的語(yǔ)氣也禁不住軟了下來(lái),對(duì)小家伙說(shuō):剛才媽媽想了,回家就開(kāi)電腦的習(xí)慣的確不好,以后媽媽不開(kāi)電腦了,你來(lái)監(jiān)督媽媽好不好?說(shuō)著又轉(zhuǎn)向回家就玩電腦的爸爸:聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?你也不要開(kāi)了,對(duì)孩子影響不好!爸爸甕聲甕氣地答應(yīng)了。媽媽又轉(zhuǎn)而對(duì)桐桐強(qiáng)調(diào):記住哦,以后你要做好監(jiān)督工作,誰(shuí)開(kāi)電腦,你就管誰(shuí)!桐桐見(jiàn)媽媽不生氣了,瞬間放松下來(lái),高興地說(shuō):嗯,如果我睡一覺(jué)把這件事給忘記了,你要提醒我哦。
媽媽沒(méi)有就此打住,反過(guò)來(lái)對(duì)桐桐說(shuō):不過(guò),媽媽不開(kāi)電腦有一個(gè)條件哦,那就是桐桐早點(diǎn)睡,當(dāng)然媽媽也會(huì)陪你的,我希望我們的作息時(shí)間能夠調(diào)整到8點(diǎn)上床。桐桐聽(tīng)了,竟然沒(méi)有反對(duì),而是很乖的說(shuō):好呀,以后我回家就先彈琴,然后洗澡,就準(zhǔn)備睡覺(jué)!媽媽大喜,因?yàn)樗乃咭恢笔菋寢尲m結(jié)的問(wèn)題,爸爸在這一點(diǎn)上也不配合,現(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì)提出要求被接受,一下子讓媽媽看到了希望!趕緊轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō):聽(tīng)到了沒(méi)?以后要八點(diǎn)上床,不準(zhǔn)再玩電腦了!爸爸又答應(yīng)了。
媽媽很滿(mǎn)意這個(gè)溝通結(jié)果,又有點(diǎn)抱歉地對(duì)桐桐說(shuō):桐桐,今天你做的很對(duì),媽媽有做的不對(duì)的地方,你要隨時(shí)提出來(lái),這樣?jì)寢尣拍苤雷约哄e(cuò)在什么地方,才能改好。媽媽想做一個(gè)能聽(tīng)進(jìn)去批評(píng),善于改正錯(cuò)誤的人,希望你也一樣哦,你做錯(cuò)了什么,愿意讓媽媽給你指出來(lái)嗎?愿意!小家伙開(kāi)心地說(shuō)。又一個(gè)小小的進(jìn)步,小家伙原本可是經(jīng)常聽(tīng)不得批評(píng)的呵。
以后我們家里,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方有缺點(diǎn),都可以指出來(lái),不管大人小孩,只要說(shuō)的對(duì),就要聽(tīng)。你說(shuō)的對(duì),爸爸媽媽是大人,也要聽(tīng)你的;爸爸媽媽是大人,說(shuō)的不對(duì),你也不要聽(tīng)。我們只聽(tīng)正確的話(huà),不看是誰(shuí)說(shuō)的!,媽媽接著說(shuō),這些話(huà),是說(shuō)給邊上的爸爸聽(tīng)的。因?yàn)檫@家伙總是仗著自己是大人,聽(tīng)不得孩子的意見(jiàn),還老是用聽(tīng)大人的話(huà)來(lái)規(guī)范孩子。桐桐非常贊同媽媽這句話(huà),強(qiáng)調(diào)說(shuō):嗯,以后爸爸說(shuō)的不對(duì),我也不聽(tīng)的!你們做的不對(duì),也要聽(tīng)我的!呵,就要這個(gè)結(jié)果。
為了落實(shí)好昨天晚上的約定,今天一早小家伙起床后媽媽又跟她合計(jì)了一番如何在把上床睡覺(jué)時(shí)間提早到八點(diǎn)后安排好自己的時(shí)間,比如,可以15分鐘用來(lái)彈琴,15分鐘用來(lái)洗澡,30-60分鐘用來(lái)做喜歡做的事情等等,小家伙都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了,后來(lái)媽媽又跟爸爸商量著怎么把壞掉的播放機(jī)修好,這樣就不用開(kāi)電腦給小家伙放音頻了,爸爸倒也配合。
期待新的作息時(shí)間安排和晚間生活!
我的孩子今年4歲了,我覺(jué)得育兒過(guò)程應(yīng)該是和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程,在這幾年中和孩子經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鮮明地印在我的腦海里,孩子慢慢長(zhǎng)大了、懂事了,而自己也從中學(xué)會(huì)把心態(tài)放平了,凡事盡力而為足以。
以下我就從三方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:
我兒子是最喜歡被表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。他是今年才上的幼兒園,大概三個(gè)星期就完全適應(yīng)了集體生活,由剛開(kāi)始的“我不去讀書(shū)、書(shū)好難讀”,到現(xiàn)在的“我要起床去上學(xué)了,不然老師會(huì)著急的”,這種轉(zhuǎn)變和老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,他也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。
在這方面我還有一個(gè)很深地休會(huì),就是兒子生病打針吃藥從不淘氣,都是很配合的,特別勇敢。每次生病需要打針、吃藥,我總是會(huì)很認(rèn)真地說(shuō)清楚為什么要打針、吃藥,然后鼓勵(lì)他是個(gè)很勇敢的男子漢?,F(xiàn)在抽血化驗(yàn)也不哭不鬧了。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向他提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他,先通過(guò)講故事的方式讓他自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓他知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番他的長(zhǎng)處,告訴他這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。
1、耐心教育,講清道理:對(duì)孩子的'教育不能操之過(guò)急,需要有耐心、不厭其煩,對(duì)他的要求要明確,不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明。比如,孩子在餐桌上對(duì)某個(gè)菜不感興趣,我們就要從孩子能夠理解的角度去講解這個(gè)菜的好處,而不是一味的對(duì)孩子說(shuō)“這個(gè)菜好,里面有豐富的維生素,它含有維生素A、維生素B、維生素C”等等,我想對(duì)于一個(gè)三四歲的孩子這些跟本就是天方夜譚。
2、寬容待人:在家家都是獨(dú)生子女的今天,讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體,更好地和別人溝通。平時(shí)在家,兒子很喜歡請(qǐng)鄰居小朋友到家里一起玩玩具,每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的,讓他與同伴們共同分享,從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事,自己能解決的我總是不會(huì)介入,讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人。
3、讓孩子幫忙做事:每次去超市購(gòu)物,兒子總是喜歡幫忙提東西,經(jīng)常把超市收銀員逗得哈哈大笑;有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓他幫我端只小凳子;掃地時(shí),會(huì)讓他幫我拿灰斗;…這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力、一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
作為80后一代的父母,從小難免嬌生慣養(yǎng),多少有點(diǎn)自私和任性。記得剛生完孩子的時(shí)候,同事打電話(huà)過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō):“我很難想象一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子的景象是如何的?!笔沁@句話(huà)促使我一定要做一個(gè)成熟的好媽媽。俗話(huà)說(shuō):“家庭教育無(wú)小事,生活無(wú)處不教育!”教育孩子就要從點(diǎn)滴開(kāi)始,從自身出發(fā),做孩子的榜樣。以下是我這幾年來(lái)教育女兒的方法:
一.以身作則,努力提高自身素質(zhì)。
父母是孩子的一面鏡子,想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,首先就要提高自身的文化素質(zhì)。一個(gè)口出臟話(huà)的父母,有何資格去教育孩子講文明懂禮貌?一個(gè)沒(méi)有良好行為習(xí)慣的父母,有何資料格在孩子面前談?wù)摰赖屡c素質(zhì)?一個(gè)言而無(wú)信的父母,有何資格去給孩子解釋“守信和真誠(chéng)”的意義?堅(jiān)信這三點(diǎn)是我們做人的真諦,也是這個(gè)真諦帶著我開(kāi)始起航在我身為人母的航線上。
二.學(xué)會(huì)溝通,尊重孩子。
溝通是心靈的橋梁,是傳遞情感的紐帶。別將孩子當(dāng)孩子看,她有自己的思考能力,她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。要學(xué)會(huì)尊重孩子,給她一些發(fā)言的權(quán)利。我相信受人尊重的孩子更自信,受人尊重的孩子更懂事。
三.多給孩子一些空間,做孩子的玩伴。
玩是孩子的天性,連老人們也常說(shuō)“會(huì)玩的孩子聰明”。孩子來(lái)到這個(gè)世上,對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)著好奇和探索欲望,作為父母我覺(jué)得應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,支持孩子,讓她去探索其中她認(rèn)為的快樂(lè)。每當(dāng)女兒邀請(qǐng)我加入她的游戲世界時(shí),我要沒(méi)有特別重要的事在手頭的話(huà),我總會(huì)欣然接受。有一次,我女兒?jiǎn)柲棠桃獛讖埌准垼棠探o她找了幾張彩色圖畫(huà)紙,女兒不高興了,后來(lái)好不容易找到幾張純白紙,一拿到手,女兒就用剪刀喳喳喳剪的稀巴碎,奶奶見(jiàn)此狀,發(fā)火了:“你這孩子,奶奶好不容易給你找到了白紙,你不好好畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字,你居然把它剪成這么碎,以后你別指望我再給你找紙了?!迸畠菏莻€(gè)倔脾氣的孩子,一聽(tīng)奶奶罵她,唰地把剪刀甩老遠(yuǎn),不理人。
我看了,走過(guò)去問(wèn):“怎么了呀,發(fā)這么大的火?。俊迸畠豪碇睔鉅畹卣f(shuō):“我要辦事情,奶奶給我搗亂?!蔽乙埠闷媪?,就問(wèn):“你要辦什么事情呀?”“我要開(kāi)超市!”我一聽(tīng)女兒要開(kāi)超市了,也假裝高興地不得了:“哇,不得了,我女兒要做老板了嘛,那媽媽等著你的超市開(kāi)出來(lái),我來(lái)扮顧客買(mǎi)東西,好嗎?。”女兒一聽(tīng)早把不高興的事拋的九霄云外了。于是就在指甲般小的紙上,用鉛筆寫(xiě)上“13.00,15.00,21.00,35.00…”一會(huì)兒,果粒多上,乳娃娃上,牛奶上,杯子上,玩具上….標(biāo)滿(mǎn)了“價(jià)格”,還用自己的早教機(jī)當(dāng)成收銀臺(tái),高興地站在那里等著“顧客們”來(lái)購(gòu)物。于是我就成了她唯一的顧客,兩個(gè)人玩的津津有味,整個(gè)晚上,我都喊她“王老板”,連最后睡覺(jué)時(shí),我也說(shuō):“王老板,早點(diǎn)睡覺(jué)吧,明天還要早起開(kāi)店做生意呢?!?/p>
四.和孩子一起學(xué)習(xí),做孩子的同學(xué)。
天妃幼兒園以閱讀為特色,整所學(xué)校都具有著濃濃的書(shū)香氣氛,每次走過(guò)閱覽室的走廊上時(shí),總會(huì)提醒我,要讓孩子多看書(shū),多背詩(shī),園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“讓孩子背詩(shī),不一定要讓孩子懂其意,主要是讓他學(xué)會(huì)記東西,對(duì)提高記憶力非常有幫助。”所以,我和很多家長(zhǎng)一樣,會(huì)去教孩子背些詩(shī)詞,不過(guò)我或許和其他家長(zhǎng)不一樣,因?yàn)槲視?huì)選擇一些自己也不會(huì)背的詩(shī)詞,這樣我就可以和孩子一起學(xué)習(xí),一起背,不會(huì)給孩子有種媽媽像老師的感覺(jué),讓她覺(jué)得自己和媽媽是同學(xué),我們可以平起平坐,共同進(jìn)步了。
五.多點(diǎn)鼓勵(lì)和贊賞,少些批評(píng)和責(zé)備。
都說(shuō)好孩子是夸出來(lái),所以教育女兒,我多伴用鼓勵(lì)和贊賞的方法去引導(dǎo)她。女兒喜歡舞蹈,我就給她報(bào)了舞蹈興趣班,一開(kāi)始她喜歡去學(xué),可是每次上完課,舞蹈老師總會(huì)跟我說(shuō):“早早聰明,一教就會(huì),可是沒(méi)耐心,練過(guò)一次就不愿練第二次了?!边@話(huà)在我和女兒面前說(shuō)多了,女兒就不耐煩了,終于有一次爆發(fā)了,她不肯去,我左騙右騙她就是不肯去。老師問(wèn)我原因,我也不好直說(shuō),只是說(shuō):“這孩子不愛(ài)聽(tīng)批評(píng)她的話(huà),聽(tīng)多了她沒(méi)信心?!崩蠋熞宦?tīng)就知道原因了,下一節(jié)課的時(shí)候,老師故意讓她上前來(lái)示范,下課時(shí)當(dāng)著女兒的面,夸她今天做的特別好,還得了兩朵金花。這下女兒高興的不得了,說(shuō)下次我還要表現(xiàn)更好,爭(zhēng)取得三朵金花。于是從星期一開(kāi)始一直盼著星期天快到,要去舞蹈班了,從那開(kāi)始到現(xiàn)在,女兒在舞蹈班的表現(xiàn)越來(lái)越出色。私底下我也常問(wèn)老師,女兒實(shí)際的表現(xiàn)如何,是不是真的有你平常說(shuō)的那么棒呢?老師說(shuō):“早早的進(jìn)步真的快,本身就聰明,一教就會(huì),再加上鼓勵(lì)她,讓她來(lái)示范,她真的做的很棒,在班級(jí)里,她的表現(xiàn)是數(shù)一數(shù)二的,而且不開(kāi)小差了?!蹦沁叺陌⑵艈?wèn)我:“早早媽媽?zhuān)闶怯檬裁捶椒▽⒃缭缯f(shuō)服的呀?”我笑著說(shuō):“不是我用了方法,是老師用了方法?!?/p>
六.理論知識(shí)生活化學(xué)習(xí)。
不管是認(rèn)字也好,還是做數(shù)學(xué)也好,我總會(huì)盡量將這書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。于是有空時(shí)我就讓她來(lái)個(gè)“小鬼當(dāng)家”,比如今天休息要到街上去購(gòu)物,我就會(huì)先在家里想好要買(mǎi)哪些東西,大概要花多少錢(qián)(都是些小東西),然后給女兒適當(dāng)?shù)腻X(qián),再告訴她必須要買(mǎi)哪幾樣?xùn)|西,多余的錢(qián)你可以自己支配,但如果不夠,你就得想辦法了。每次女兒總會(huì)很高興,練習(xí)的次數(shù)多了,他的“工作能力”也越來(lái)越強(qiáng)了,基本不用我?guī)椭材塥?dú)自完成。在購(gòu)物的過(guò)程中,不僅可以讓女兒認(rèn)識(shí)到一些生字,還可以體會(huì)到學(xué)數(shù)字的樂(lè)趣和實(shí)用價(jià)值,練習(xí)到了一些簡(jiǎn)單的加減法,更學(xué)會(huì)了人與人之間的溝通技巧。
與其說(shuō)孩子要感謝父母為她付出的心血和汗水,還不如說(shuō)是父母要感謝孩子教會(huì)了他們心靈的真善美。生活和工作不得不讓自己扭轉(zhuǎn)靈魂,迫改自我,而只有和女兒在一起的時(shí)候,才可以放松自己的每一根神經(jīng),全身心地投入到這種純純美美的世界中。所以,我很喜歡和女兒在一起,很喜歡和女兒一起去努力實(shí)現(xiàn)屬于我們倆的生活目標(biāo),因?yàn)橹挥挟?dāng)這個(gè)時(shí)候,我們的心和心是完全吻合的,才能感受到別人很難想象的默契。別將教育孩子當(dāng)成任務(wù)和責(zé)任,別將自己一成不變地當(dāng)成家長(zhǎng)、當(dāng)成老師,適時(shí)改變角色;將孩子看成大人、將孩子看成朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你們?cè)谙嗷ソ逃?,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)教育孩子也是一種樂(lè)趣。
作為兩個(gè)女兒的媽媽?zhuān)液軕M愧在孩子的吃喝拉撒上管的實(shí)在不多,對(duì)育兒的理論和經(jīng)驗(yàn)也知之甚少,只是在與孩子相處的過(guò)程中,通過(guò)觀察和實(shí)踐,有小小的感悟,與媽媽們分享。
一、 孩子生而不同。
樓樓和欣樓從一出生我就感受到了她們的不同,盡管都是順產(chǎn),都是母乳喂養(yǎng),都是同樣的阿姨帶大。無(wú)論語(yǔ)言發(fā)育、個(gè)性特點(diǎn)上,姐妹倆真是天壤之別。樓樓生性乖巧口齒伶俐,她在一歲半唱歌背詩(shī)騎自行車(chē)無(wú)所不能,但樓樓敏感而缺乏安全感,害怕陌生人。欣樓一歲半還不怎么說(shuō)話(huà),個(gè)性倔強(qiáng)我行我素,天不怕地不怕的到處亂闖。
起初我們對(duì)欣樓有些擔(dān)心,怎么比起姐姐,那么不愛(ài)看書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)?但慢慢觀察和期待,欣樓也有很多性格上的閃光點(diǎn)。作為媽媽?zhuān)瑩碛袃蓚€(gè)女兒是我人生最大的福氣,我怎么可以挑剔怎么可以比較呢?去體悟她們的不一樣,去發(fā)掘她們不一樣的閃光點(diǎn),是我人生最重要的事業(yè)。我告誡和提醒自己,永遠(yuǎn)都不能說(shuō)“你比姐姐差遠(yuǎn)了?!薄澳阋衩妹靡粯??!敝T如此類(lèi)的話(huà)。我不想讓她們感受到比較的壓力,我要讓她們都活在自己的光彩里。
二、 妹妹讓樓樓體會(huì)著舍與得。
欣樓剛剛出生的時(shí)候,盡管我們做了很多功課,但妹妹帶給樓樓心理上的沖擊還是不小的。成年人在工作中遭到了競(jìng)爭(zhēng)和排擠都會(huì)感到壓力,小孩子的表現(xiàn)則更加直接。樓樓從書(shū)中得到了很多關(guān)于家里增加新成員的信息,她有心理準(zhǔn)備,加之她天性善良懂事,她的表現(xiàn)更多時(shí)候體現(xiàn)了一個(gè)三歲孩子難得的隱忍。正因?yàn)槿绱?,我常常黯然心痛,花更多的精力在樓樓身上,但樓樓自己,卻在經(jīng)受舍去的不適的同時(shí),不斷收獲著得到的喜悅。有一天,她興奮的告訴我“妹妹會(huì)叫姐姐了!她不叫別人,她只會(huì)叫姐!”還有一次,她自豪的說(shuō)“妹妹在外面,別人要抱她,她嚇壞了,直往我懷里鉆,她就要我一個(gè)人!”更讓我感動(dòng)的是一天晚上我們?nèi)齻€(gè)人在家,突然斷電了一片漆黑,欣樓當(dāng)時(shí)就嚇哭了,樓樓馬上說(shuō)“媽媽快抱妹妹,妹妹別怕別怕啊!”現(xiàn)在,樓樓吃什么都會(huì)分給妹妹,買(mǎi)什么都留一份給妹妹。我也從孩子的成長(zhǎng)中看到,不要計(jì)較孩子受委屈,不用擔(dān)心孩子會(huì)吃虧,沒(méi)有委屈過(guò)就不會(huì)懂得包容理解,不多吃點(diǎn)虧也不會(huì)感受太多的擁有。
三、 媽媽不能忽視了自己的人生。
男女平等概念的提出,就意味著最不平等的時(shí)期到來(lái)了。女性需要不斷的平衡工作和家庭。雖然也可以選擇做全職媽媽?zhuān)粊?lái)我性格上嚴(yán)重不適合,更重要的是,我的言傳身教無(wú)時(shí)不刻不在影響女兒,我希望我更積極的生活態(tài)度帶給她們的是正面影響,我希望在她們眼里,我不止是在家做一個(gè)媽媽。
現(xiàn)在我常常工作很忙,有時(shí)候需要出差,每周會(huì)有一些必要的應(yīng)酬。孩子們其實(shí)很適應(yīng),她們理解我是在工作,反倒是媽媽們自己常常放心不下。樓樓常常說(shuō)“等我長(zhǎng)大了,我會(huì)去工作,我要掙錢(qián)給你買(mǎi)好多漂亮東西。”
我和先生一致認(rèn)為,在家庭和孩子永遠(yuǎn)是第一位的前提下,各方面是可以平衡協(xié)調(diào)好的。我們堅(jiān)持每天親自接送孩子,自己帶孩子學(xué)習(xí),每周末一家四口出行,只要在家就自己陪孩子。我和先生每周打網(wǎng)球,每周和朋友聚會(huì),偶爾在孩子們晚上入睡后去看場(chǎng)電影,周末孩子午休了我就去小逛一下。
樓樓已經(jīng)懂得,媽媽有很多自己的事情要做。在孩子的眼里,每個(gè)人都有自己的空間,沒(méi)有人是24小時(shí)圍著她轉(zhuǎn)的。媽媽快樂(lè),孩子們才能受到快樂(lè)的感染。像蝴蝶一樣生活,孩子也能感受到媽媽的魅力。樓樓常常一臉陶醉的說(shuō)“媽媽?zhuān)闾亮?,我也想穿你這樣漂亮的裙子?!彼3[弄我的東西,說(shuō)“你這么漂亮的項(xiàng)鏈,將來(lái)我長(zhǎng)大了會(huì)送給我嗎?”我會(huì)應(yīng)她的要求買(mǎi)漂亮的裙子讓她戴我的項(xiàng)鏈,然后告訴她“如果你善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),你就會(huì)變成真正的公主了。”
人們常說(shuō)言傳身教,父母是孩子一輩子的老師,父母的言行舉止?jié)撘颇挠绊懼⒆訉?duì)人生的認(rèn)知。我感覺(jué),身教比言傳更重要。日常生活中,我們沒(méi)有理由要求孩子去做我們自己不愿意做的事情,比如早睡早起,我們不能對(duì)孩子無(wú)限期待卻對(duì)自己毫無(wú)要求。如果我們希望女兒未來(lái)自立自信大方優(yōu)雅,那,還是先從自己做起吧!
家長(zhǎng)育兒心得:媽媽?zhuān)?qǐng)別罵我
上學(xué)期的最后一天,由于是結(jié)業(yè)典禮,只上半天課,家長(zhǎng)們都自己去接孩子,我看到走廊上一大群家長(zhǎng)都在那里踮著腳尖使勁地往教室里張望,我也連忙過(guò)去,看看奕如今天的表現(xiàn)。只見(jiàn)奕如在那里東摸摸,西摸摸,不知在找什么東西,而李老師卻在黑板上講解一道數(shù)學(xué)題,我看奕如的樣子,心想:她可能這道題已經(jīng)會(huì)做了吧!但這樣做也不對(duì),出來(lái)得好好說(shuō)說(shuō)她。
11:30左右,下課了,我急忙走到教室里,問(wèn)奕如:剛才李老師講題目你在那里干什么?沒(méi)有啊,我一直在認(rèn)真地聽(tīng)??!我心一沉,再一看,李老師剛才所講的那道題她根本就是錯(cuò)的,這時(shí),我的心底已經(jīng)升起一股怒火,但怎么辦?全班的同學(xué)家長(zhǎng)都在那兒,我強(qiáng)忍怒火,狠狠地說(shuō):回家你自己看著辦。
聽(tīng)了這句話(huà),奕如馬上就蔫了,一路上,她一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,低著頭,斜著眼偷偷地看我的表情,仿佛在說(shuō):媽媽?zhuān)义e(cuò)了,請(qǐng)別罵我。看到她那副可憐樣,真是又可氣又可恨。
回家后,我教育了奕如,也開(kāi)始反省自己,這段時(shí)間,我對(duì)孩子放得太開(kāi),只是督促她把作業(yè)做好,卻一直沒(méi)檢查一下,而且在寫(xiě)字的時(shí)候,經(jīng)常打擾她,讓她心思不能集中學(xué)習(xí),所以養(yǎng)成上課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,看來(lái),我們做家長(zhǎng)的有時(shí)也得好好地進(jìn)行自我教育,自我反省,和孩子一同進(jìn)步,一同提高。
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