紙條檢討書。

如果您對這個(gè)話題感到迷惑，可以考慮閱讀一下“關(guān)于傳紙條的檢討書”一文。在當(dāng)今不斷進(jìn)步的社會中，寫檢討書反思自我是一種有益的自我提升方法，一旦出現(xiàn)犯錯(cuò)情況就必須寫檢討書。檢討書名稱還有哪些重要作用呢？讓我們一起來探討。

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇1

敬愛的班主任：

您好！

在這次考試中我被判為作弊，我百口莫辯，無法多解釋什么，在家反省的這三天我想了很多，我寫下了這封作弊檢討書，來表達(dá)我深深的悔過與歉意。

在x月x日xx考試時(shí)，我恰巧和我的鐵哥們xxx在一個(gè)考場，而且，更巧的是他就坐我的前桌，我平時(shí)就成績還算不錯(cuò)，而他卻是大家口中的“學(xué)渣”，門門的成績是在及格線徘徊，于是他多次苦苦哀求我，讓我?guī)退话?，我不得已之下答?yīng)了。

在xx考試的時(shí)候，我很快的做完了考卷，正在認(rèn)真檢查時(shí)，他提醒我傳答案給他，我偷偷寫下答案正準(zhǔn)備傳給他時(shí)被監(jiān)考老師一把抓過。然后將我們都判為作弊處理。我當(dāng)時(shí)還覺得特別憋屈，明明是他求我的，抄答案的也不是我，為什么我也要受這么大的懲罰

經(jīng)過這三天在家的檢討反省，我終于明白我犯了以下幾點(diǎn)大錯(cuò)誤。

1、不管是自己作弊，還是協(xié)助作弊，我都是作弊了。只要是作弊，就要接受大家的處罰。作弊也是一種不誠信的表現(xiàn)。誠信參考是對我們考生的基本要求，考試只是檢驗(yàn)?zāi)闱耙欢螘r(shí)間的學(xué)習(xí)成果，如果考試不能真實(shí)的參加，那就毫無意義。所以考試作弊任何情況下都是不可取的。

2、因?yàn)樗税蠖鴧f(xié)助作弊，說明自己明辨是非的能力還需要提高。不是朋友的什么忙都需要幫的，也不能因?yàn)樗说陌髞y了自己的底線，這是非常不成熟的做法。這也并不是什么“為了朋友而兩肋插刀”，這是損人不利己的錯(cuò)誤行為。

3、其次，學(xué)習(xí)不能一蹴而就，沒有什么是考兩次好成績就代表了你真正進(jìn)步了的。本意雖是為了他有個(gè)好成績，但實(shí)際上并不能幫到他，反而害了他。這樣的“幫助”，讓他心存僥幸心理，更加不會好好學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，也不是靠別人幫助就能進(jìn)步的，這從根源上就是錯(cuò)的。

4、在考場傳紙條不僅損害到自己的名譽(yù)，也損害了老師和班級的名譽(yù)，并引導(dǎo)了一種不正之風(fēng)，你看到別人作弊，可能心里會想，那我也偷看幾個(gè)答案不會有太大的問題，殊不知你的思想已經(jīng)在作弊的的邊緣徘徊了。

在此，我要跟xxx說對不起，我不應(yīng)該答應(yīng)你給你傳紙條，因?yàn)槲业囊粫r(shí)心軟害了你，影響你之后的學(xué)習(xí)，其次，我要跟辛勤養(yǎng)育我的父母，教育我的老師，信任我的同學(xué)們說聲對不起，我讓你們失望了！我向大家保證我一定不會再犯這種錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇2

尊敬的班主任老師：

您好，在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤。

根據(jù)您的指示，我要向您完全、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往，逐漸得升級為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。

老師批評我以后，這幾天里我對錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重，影響不好。首先，早戀分散我的思想精力，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績。其次，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說，我就影響到了很多同學(xué)，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力?？偠灾以鐟俚腻e(cuò)誤是嚴(yán)重的，絕對要認(rèn)真改正。

而造成我犯錯(cuò)的原因，我也仔細(xì)反省思考過了。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了。

最后，我要以最誠摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看中考臨近了，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。

檢討人：

20xx年xx月xx日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

對不起，在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條，影響了課堂秩序。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話，發(fā)出聲音，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課，所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的。

說實(shí)話，您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn)，我上課的時(shí)候根本就聽不懂。我也努力過，想要把這一門學(xué)科學(xué)好，甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。但可能是我沒有天分，怎么都學(xué)不會。所以我也是抱著自暴自棄的想法，直接放棄了這一門學(xué)科，上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò)，也是我對自己放縱的結(jié)果。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了，以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆、打瞌睡，或者做別的事，就是沒有認(rèn)真聽課。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對的了，我上課跟同學(xué)傳紙條，會影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí)，但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位，所以還是影響到了幾位同學(xué)的。

我也知道，因?yàn)閷W(xué)不會而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。成績不可能短時(shí)間得到提高，而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄，這是不應(yīng)該的?？赡芪业某煽冇幸恍┢鹕?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn)，也沒有堅(jiān)持，所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn)。我知道，我不應(yīng)該一個(gè)人努力，因?yàn)橹R對我來說確實(shí)很有難度。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力，在我成績得不到提高的時(shí)候，我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問題的一些地方可以問老師，我想老師對教學(xué)是很有一套的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽兎浅：玫耐瑢W(xué)，所以尋求老師的幫助是最好的方法。

我以后一定不會再像現(xiàn)在這樣直接放棄了，我會重新開始努力的學(xué)，爭取把成績提高上去。在上課的時(shí)候，我也會好好的聽課，不會做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事。我保證，我以后絕對不會在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了。請老師相信我，我不會再做這樣的事了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

實(shí)在是非常的抱歉，因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！對此，我感到十分的慚愧，十分的后悔！

回顧這次的錯(cuò)誤，在x月x日上午，你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識，但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時(shí)候，我和xx同學(xué)卻心不在焉！表面上，我們是在認(rèn)真的看著黑板，看著講臺，但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒有說完的課外話題！這本身就是非常過嚴(yán)重，非常糟糕的走神行為了，但在一段時(shí)間后，我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺，竟在草稿紙上寫下自己的想法，并撕下來丟給xx同學(xué)！顯然，在這個(gè)時(shí)候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話說了出來，自己心中的想法終于得到了抒發(fā)。但很快，xx同學(xué)又給我“回信”，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流！

多與同學(xué)交流，雖然不是壞事。但就像你常說的那句話：“做什么事情，都要分清場合與時(shí)間！”在這個(gè)神圣的課堂上，你在講臺上揮灑汗水和努力，其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí)。但我們兩人，卻因?yàn)閭€(gè)人的想法，不僅自己不認(rèn)真聽課，還通過在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來聊天！雖然一開始老師您沒有察覺，但俗話也說：“常在河邊走，哪有不濕鞋？”在我們這樣的你來我往下，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此，我真的感到很抱歉，很慚愧。

在您批評我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí)，竟還在上課的時(shí)候傳小紙條。這一被您發(fā)現(xiàn)，我才感到自己實(shí)在是幼稚。

作為一名學(xué)生，我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但我如今的行為，不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視，還讓我認(rèn)識到自身對課堂，對班級，更是對老師的不尊重！

課堂不是一個(gè)人的課堂，正因如此，我們才有了紀(jì)律和規(guī)定！我對紀(jì)律的不重視，就是對大家的不重視，是給整個(gè)班級帶來不良影響的行為！對此，我十分后悔！（教師范文大全 jk251.Com）

如今，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，還望您能給我一次改正的機(jī)會，我一定會認(rèn)真悔過，并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，努力提高自己的成績！望您能原諒！

此致

敬禮！

檢討人：

年月日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇5

親愛的老師：

您好!首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。

我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個(gè)很好的'反射。您平時(shí)會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應(yīng)該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時(shí)，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師，請不要生氣?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧!

保證人：

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇6

我和學(xué)生傳紙條

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人，那么就必須首先也從一切方面了解人?！钡拇_，作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。由于我不是班主任，平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少，和學(xué)生談話的機(jī)會不如班主任多，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。

每次布置作業(yè)，學(xué)生上交作業(yè)本，我批改完以后，針對學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我會寫一段小評語，開始，課代表交作業(yè)時(shí)會和我說說，老師你太認(rèn)真了，班上好多學(xué)生都很感動(dòng)，后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題、給老師提提意見，甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事，傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條，我都十分專注地欣賞；對每位學(xué)生遇到的苦惱，我都朋友樣的給以真誠地幫助。比如，劉乃源同學(xué)，他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生，該學(xué)生成績很好，但是作業(yè)書寫很亂，而且步驟很不規(guī)范，因此我針對這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn)，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué)，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心，可能你自己沒注意到，希望通過老師的提醒，你能認(rèn)識到自己的不足，把這個(gè)壞毛病改掉，老師相信你！”第二天他給我回了一個(gè)小紙條：“謝謝你，老師，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子，我會改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍，這比我直接讓他重寫一遍好多了。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話，或搞小動(dòng)作，或開小差，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來。剛開始，我還信心十足，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的數(shù)學(xué)成績?？蓭讉€(gè)月過去了，情況沒有多大改變。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師，他們覺得老師有困難了會想到他們，說明老師很看好他們的能力，于是對班級進(jìn)行整頓，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好。

總而言之，與每位學(xué)生傳紙條，受益最大的其實(shí)是我，因?yàn)榻?jīng)常同學(xué)生們真誠而平等的交流，不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識了自我，與孩子們有了心靈1

深處的溝通，能洞察到他們的觀點(diǎn)、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng)，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因，隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友，時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力，并深深地愛上她。

檢討人：XXX

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇7

尊敬的xxx：

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性，上課傳紙條?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。

思想覺悟不高。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符。

我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不傳紙條，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！

檢討人：xxx

20xx年X月xx日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，在今天的xx考試上，我與xx同學(xué)因?yàn)樗较掠眉垪l傳遞答案，違反了考試的規(guī)定，還擾亂了考場的紀(jì)律！對于此事，我感到萬分的慚愧和抱歉！

作為您的學(xué)生，我也非常的`了解自己在此次行為上的錯(cuò)誤！私傳紙條不僅僅是對考場紀(jì)律的違反，更是對考試的公平的欺騙，是對我們自己，對父母和老師的欺騙！就算我們最后也沒能被發(fā)現(xiàn)又如何，就算我們憑借舞弊拿下了高分?jǐn)?shù)又能如何？考試的意義本就是一次對自我的測驗(yàn)，成績也就不過是一串?dāng)?shù)字！但是，如果是通過作弊來前進(jìn)，這串?dāng)?shù)字就更無意義了！

真的很抱歉，正是在這次的錯(cuò)誤之后，我才反省到了自己的這些錯(cuò)誤，在此之前，我甚至都沒能好好的認(rèn)識自己的問題，對這樣的錯(cuò)誤，也總是不去管理，不去改正。但如今，通過老師您的教導(dǎo)我才明白。這樣毫無意義的手段，不過是短暫的自欺欺人罷了。

作為一名學(xué)生，我在過去的時(shí)間里目光總是太過短淺。沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的最終目的是什么。這不僅導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的旅途中漫無目的，甚至在前進(jìn)的時(shí)候，也沒有動(dòng)力。這是是我過去的失誤！但是，此次通過檢討和認(rèn)識，我漸漸明白了自己未來的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！

我知道，在未來的道路上，知識的累積是必不可少的！但如今我憑借這樣虛假的手段，不僅僅想欺騙別人，更想欺騙自己！但事實(shí)到頭來，什么都不會得到！現(xiàn)在再回顧一下自己的反省，我突然認(rèn)識到這些問題，老師您很早之前就已經(jīng)和我們說過了，很早之前您就是這么教導(dǎo)我們的！但是，其他的同學(xué)都找到了自己的前進(jìn)的方向，知道了自己的目標(biāo)和責(zé)任，唯獨(dú)我沒有前進(jìn)，甚至還在這次的錯(cuò)誤中還拉上了xx同學(xué)一起，犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

此外，在反思中，我還認(rèn)識到，自己在這樣的作弊下，帶來的并不僅僅是我一個(gè)熱你的損失，而是在考場中努力的眾多同學(xué)們！他們刻苦努力，希望自己能在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。但是，我去利用作弊，讓大家對成績的真實(shí)性起了猜疑。這不僅僅在考場上影響了大家的考試，還白費(fèi)了大家的準(zhǔn)備。

我真的很抱歉，通過此次的反省，我也才明白，自己怎樣的錯(cuò)誤下錯(cuò)誤！未來，一定會努力的改正自己，望老師能原諒我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇9

親愛的老師：

您好！首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。

我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應(yīng)該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時(shí)，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師，請不要生氣?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧！

檢討人：

20xx年X月XX日

關(guān)于傳紙條的檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，在今天您上的課上，我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄?，再有就是自己也覺得課很無聊，所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間，我以為這樣做不會讓您發(fā)現(xiàn)，也不會造成很大的影響，但是我這行為始終是錯(cuò)的額，很抱歉老師，在此向您去檢討。

今天上午您有兩節(jié)課，原本您的課還好，但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置，因此我就坐到了后面，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了，因?yàn)楹竺骐x講臺有些遠(yuǎn)，而您的聲音本來就不是特別的大，因此就傳不到我那里去，如此我今天上課一下子就不想去聽課了，但是又不能跟人家講話，會打擾到大家上課，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長時(shí)間，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天，那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課，就沒有錯(cuò)，哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條，坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他，如此也是對他的影響，原來是我對此事太淺薄了，就沒有注意到這個(gè)問題，直到我們這樣做的聲響太大了，影響到了小范圍的人，才被您發(fā)現(xiàn)，我們也才止住了傳紙條這行為。

現(xiàn)在我去想想，我才發(fā)覺到對傳紙條的行為不是很了解，只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時(shí)間，但實(shí)際上，是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情，這已經(jīng)是違犯課堂和班級的紀(jì)律了，也是一種對老師您上課的不重視以及不尊重，您該是失望又傷心的，是我太自以為是了，也是自己所做之事沒有很好的概念。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理，甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情，還是因?yàn)樽约簩@些事不怎么去看重，沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條，自己覺得很好玩，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力，也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí)，我這事做得特別不道義，只顧著自己開心，不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情，是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)我已意識到，因此我就會去改，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我，我以后一定把學(xué)習(xí)弄好，讓您看到我的改變，一定不會讓您去失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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