道德抉擇作文10篇。

寫作作為一種思考未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的方式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要。通過(guò)寫作練習(xí)，我們可以提高語(yǔ)言創(chuàng)新能力，并拓寬寫作素材的積累，這需要多看一些課外書籍。今天，編輯要分享給大家一篇關(guān)于“道德抉擇作文”的精選好文，希望大家能夠喜歡并收藏本頁(yè)。

道德抉擇作文(篇1)

今天發(fā)數(shù)學(xué)考卷了，那真是激動(dòng)人心的時(shí)刻！多少人害怕自己考得不好……不過(guò)還好還好，這次考試成績(jī)大部分同學(xué)都在90分以上。

??！8個(gè)小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)上去拿考卷了，當(dāng)考卷發(fā)到我上面一個(gè)同學(xué)時(shí)，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力閉緊著雙眼，突然聽到老師說(shuō)了一聲：“項(xiàng)昕顏，100分，全班第一名?！蔽冶犻_眼睛一看，的確，我簡(jiǎn)直不敢相信：平時(shí)數(shù)學(xué)考試我只能排在十多名，這次居然第一名！

下課了，我仍愛不釋手地欣賞著自己卷子上那些帶著一個(gè)個(gè)紅勾勾的答案，突然發(fā)現(xiàn)填空題竟然有一題錯(cuò)了！得數(shù)是“17”，我寫成了“11”！后面的“1”帶了點(diǎn)小勾勾，或許老師錯(cuò)看成是“7”了……我正想去找老師把這題給改過(guò)來(lái)，但走到老師辦公室的門口時(shí)，我又想：自己好不容易爭(zhēng)取來(lái)的一次滿分不就泡湯了嗎？看著這張”滿分”試卷，我似乎看到了媽媽欣慰、喜悅的笑臉……于是我猶豫了，又退了回來(lái)。

在慢慢走回教室的走廊上，我想起語(yǔ)文課葉老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的兩句話：“衡量一個(gè)人真正的品德是看他（她）在沒(méi)有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么?！?，“無(wú)論是別人在眼前或自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情，最重要的是自尊?！毕氲竭@兒，我有點(diǎn)內(nèi)疚，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身又去找老師把那題改過(guò)來(lái)了，這樣我才得99分。但是我知道，我的這個(gè)選擇比卷面的滿分還要重要十倍、百倍。

今天，我終于明白了生活中有許多誘惑人的“魚”的真正含義了：道德抉擇有時(shí)需要犧牲許多眼前的利益。

道德抉擇作文(篇2)

道德有時(shí)候像一個(gè)怎么也打不定主意的隱形人困擾著我們，每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)糾結(jié)，固然它跟著時(shí)間的年輪靜靜地溜走了，但是它們像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心靈里。

我經(jīng)歷了好多從看到東西到撿到東西之后，再物歸原主的事例，大多已經(jīng)健忘，只有我在冷巷里發(fā)生的'那件事深深印在我的腦海里。

記得那是一個(gè)陰云密布的禮拜五下戰(zhàn)書，放學(xué)后，城市街道都是霧，所以我預(yù)備走小路繞回家，那條小路只有樹，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有人的蹤影。，由于當(dāng)時(shí)那個(gè)冷巷子沒(méi)有人住，所以沒(méi)有燈光，只能摸著黑向前，簡(jiǎn)直就是伸手不見五指。我走著走著忽然踢到了什么，本認(rèn)為是一塊石頭，撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)非常輕，我連忙跑到大路上借著燈光，才看清晰那是一個(gè)錢包！我打開一看，里面竟有三千多！三千多可不是一個(gè)小數(shù)量，我趕快把它藏在衣服里，我每走一步就感覺自己身上背了一個(gè)超大的石頭，每看到一個(gè)人就冒汗，根本不敢直視。我深深地明白這是我衣服里有一大筆錢在作祟?；丶液螅液蛬寢屢黄鹩懻摿艘幌?，我艱難地決定把錢物歸原主。當(dāng)我做出決定的那一刻，我感覺如釋重負(fù)。

從此，我再也沒(méi)有撿到這么多的錢，但我明白一個(gè)道理：面對(duì)道德的抉擇時(shí)，保持頭腦清醒，往往是準(zhǔn)確行事的開始。

道德抉擇作文(篇3)

今天，我們上午剛學(xué)習(xí)完課文《釣魚的啟示》，下戰(zhàn)書碰勁數(shù)學(xué)課就發(fā)了考試卷，結(jié)果讓我也碰到了一次“道德”抉擇。

今天下戰(zhàn)書，一來(lái)到學(xué)校就聞聲教室里一片嗡嗡的議論聲：“聽說(shuō)班長(zhǎng)余睿嫻才考73分！”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員劉星雨也才考91分耶！”……聽到這些，我裝出一副滿不在乎的表情，坐到座位上，實(shí)在內(nèi)心恐驚程度已經(jīng)像原槍彈大爆炸了：我會(huì)是怎么樣的結(jié)果呢？

上課鈴響了，此時(shí)的我已經(jīng)預(yù)備好世界末日了。果然，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就心情沉重地告訴了大家：全班只有廖懿輝一個(gè)人滿分，九十分以上的人都很少……完了，現(xiàn)在是火山爆發(fā)加海嘯加龍卷風(fēng)再加沙塵暴——我的最終世界末日到了！我的心里翻江倒海，感覺比地震還要痛苦。

考試卷終于發(fā)到我手上了，一看才考了87分。死翹翹啦！不僅老師要批評(píng)我，還有媽媽那里怎么交代？

我正在低著頭當(dāng)真訂正試卷錯(cuò)題時(shí)，得了全班獨(dú)一滿分的同座廖懿輝說(shuō)話了：“咦？你這個(gè)三怎么跟我的不一樣？”被他一說(shuō)，我仔細(xì)地看了一會(huì)標(biāo)題問(wèn)題，就啞口無(wú)言了：標(biāo)題問(wèn)題是讓我們畫一個(gè)底是5cm，高是3cm的'三角形，可是我的底是8cm的！老師或許沒(méi)看清晰，打了個(gè)勾。我開始焦急了，一半是為自己的粗心大意，一半是擔(dān)心家長(zhǎng)、老師的呵——本來(lái)87分已經(jīng)很差了，可是這一題再被扣分的話，那不是更雪上加霜了嗎？此時(shí)，我感覺似乎四周都充滿《哈利。波特》中的攝魂怪一樣……但是，我馬上想到今天剛學(xué)的課文《釣魚的啟示》中那句話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)樸的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難……”，便絕不猶豫地決定向老師提出來(lái)……

最后我只得了82分。不外我以為，分?jǐn)?shù)不是最重要的，主要的是要看這個(gè)成績(jī)是不是自己真正得來(lái)的，而更重要的是我經(jīng)受住了一次道德考驗(yàn)。

道德抉擇作文(篇4)

做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了初級(jí)趣味的人，對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)時(shí)期的道德是什么？以什么為標(biāo)桿？那就是提出的“”為詳細(xì)內(nèi)收留的社會(huì)主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒(méi)有精神，沒(méi)有道德，沒(méi)有榮辱長(zhǎng)短的人是一個(gè)殘缺的人。

有道德的人應(yīng)該是熱愛國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、老實(shí)取信、遵紀(jì)遵法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開拓立異的生命。

但在社會(huì)和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思惟混亂不思進(jìn)?。挥腥隧斪旖處?，打罵同學(xué)；有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng)；有人幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)事生非，惟恐班級(jí)、宿舍穩(wěn)定。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個(gè)別，但嚴(yán)峻損壞了學(xué)校的形象。是果斷不能讓其存在下去的。

學(xué)校是物質(zhì)文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科學(xué)文明的地方，應(yīng)該首先做到“”。抵制“八恥”充分體現(xiàn)中華文明，做到四個(gè)注重：

一、“以民為本”，尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值；

二、注重發(fā)奮圖強(qiáng)，不中斷革故鼎新；

三、注重社會(huì)和諧，夸大團(tuán)結(jié)互助；

四、親仁善鄰，講乞降睦相處。

職教中央校要求樹立文明夸姣的形象，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，不中斷提高，立志成才，就必需弘揚(yáng)民族精神，樹立社會(huì)主義的榮辱觀，人人都要做一個(gè)有道德的人，高尚的人，光榮的人，對(duì)社會(huì)有用的人。

道德抉擇作文(篇5)

校園承載著每個(gè)學(xué)子美好的夢(mèng)。那兒既有不愉快的往事，也有成功后的喜悅。今天，我要說(shuō)的正是一件真真切切發(fā)生在校園里，讓我深有感悟的事兒。那是在5年級(jí)時(shí)，一個(gè)外校的美術(shù)老師和我們班合作上一節(jié)美術(shù)公開課。開始時(shí)上課時(shí)，老班（班主任老師）站在教室里我們一切表現(xiàn)良好。可沒(méi)等班主任走一會(huì)兒我們便鬧開了鍋。講話的不再是竊竊私語(yǔ)，而是交頭接耳甚至大聲講話。任憑上課老師怎樣努力平息這局面也是徒勞無(wú)功，講話的依舊講話。

不講話的呢，就在紙上鬼畫胡桃，把顏料搞得到處都是。而我呢也無(wú)心聽課跟附近的同學(xué)小聲討論、講話。反正我們就跟不想聽老師講課一般。這節(jié)公開課就在十分混亂的場(chǎng)面下落下了帷幕。其余同學(xué)全部回本班教室，留下我們幾個(gè)班干部留下來(lái)打掃這早已被搞得亂七八糟、一塌糊涂的美術(shù)教室。本以為這件事會(huì)風(fēng)平浪靜的過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟事與愿違，還是讓消息靈通的老班知道了。

老班站在講臺(tái)上似乎和往常一樣，只不過(guò)是教室比以往安靜多了些。但坐在教室里的我總感到一絲絲的不安。接著老班說(shuō)了一些話，我忘記了，不過(guò)最后一句是：“認(rèn)為今天自己沒(méi)有上好公開課的請(qǐng)站起來(lái)。”我猶豫著、艱難的抉擇著。最后還是膽顫心驚的站了起來(lái)，然后向四周掃視了一下，認(rèn)為會(huì)有四十多人站起來(lái)，結(jié)果卻讓我心頭一震，有點(diǎn)氣憤，只有十幾個(gè)人站起來(lái)。突然老班叫我說(shuō)出為什么認(rèn)為沒(méi)有上好美術(shù)公開課。

我頓一下顫顫地說(shuō)：“講了點(diǎn)兒話?！薄案l(shuí)講話？”老班又問(wèn)。我很不想回答，因?yàn)槲矣X得叫我招供“同伙”那樣做太沒(méi)義氣了。老班見我不開腔便說(shuō)：“怎么難道你自己自言自語(yǔ)不成？”有幾個(gè)同學(xué)笑了笑。這時(shí)，我講話的“同伙”小紅站了起來(lái)?？粗鵁o(wú)法回避老班的問(wèn)題再加上我講話的“同伙”也站起來(lái)了于是我便如實(shí)招供了……最后老班懲罰我們畫一幅跟今天的美術(shù)公開課有關(guān)的畫，下星期一交來(lái)。我一聽這話還有點(diǎn)生氣，真是的，可不是嘛！怎么誠(chéng)實(shí)居然會(huì)被罰！后來(lái)想想也沒(méi)什么，因?yàn)槲沂斋@到了金錢也買不到的誠(chéng)實(shí)！

是呀！“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”不過(guò)，只要我們拿出十分的勇氣邁出那小小的一步就能感到十分的自豪與問(wèn)心無(wú)愧！

道德抉擇作文(篇6)

讀了《釣魚的啟示》，我受益匪淺，《釣魚的啟示》寫了作者與父親一起釣魚，結(jié)果釣到了一條大得出奇的鱸魚，可是離規(guī)定釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親要作者做一具嚴(yán)守道德的人，作者只好依依不舍把鱸魚放回湖中的故事。

由此，我想到：道德認(rèn)識(shí)就這樣簡(jiǎn)單，把釣到的大鱸魚放回湖中，相當(dāng)于放棄個(gè)人利益，而撿回比利益還要好的東西；道德。所以，我們要像父親一樣，做一個(gè)遵守道德的人。

這個(gè)課文使我想起了一個(gè)發(fā)生在我身邊一個(gè)關(guān)于道德的故事。記得那是一個(gè)星期五，我正坐公共汽車回家，突然，一個(gè)年約25歲的男子上車，他沒(méi)買票，還津津有味聽mp3，正當(dāng)收銀員找他要票錢時(shí)，可他硬賴賬，就是不給，還編織各種理由，就在收銀員一籌莫展時(shí)，一位正正義感十足的青年站起來(lái)，對(duì)男子講道理，最后，男子只有購(gòu)票。

你看，這就是沒(méi)有道德人的丑惡，要是我們?nèi)巳硕枷袼粯?，整個(gè)世界都被個(gè)人利益所包圍，到時(shí)，多可怕!,道德是中華人民的基本素質(zhì)，我們要做個(gè)有道德的人，讓我們對(duì)利益說(shuō)：“拜拜”！

道德抉擇作文(篇7)

有些人，有些事，一旦刻入腦海就難以忘記。那是人生的亮點(diǎn)，生命的回憶。那一件事卻讓我記憶猶新。

這件事發(fā)生在小時(shí)候的一天，媽媽準(zhǔn)備騎電動(dòng)車帶我去上學(xué)。因?yàn)閶寢屚描€匙，上了樓，所以讓我在樓下等她。這時(shí)，我心想：趁著媽媽還沒(méi)有下樓，我可以在這里玩一會(huì)兒。又想到平日里媽媽不讓我在騎車時(shí)站起來(lái)，我不如大顯身手一下，想著便站了起來(lái)，還在電動(dòng)車上左搖右晃，電動(dòng)車也隨著晃動(dòng)，仿佛下一秒電動(dòng)車便會(huì)倒下，可是我卻沒(méi)有在意。

突然，只聽有人喊道：小朋友，快從車子上下來(lái)，太危險(xiǎn)了。我回過(guò)頭來(lái)，只見一位體形微胖，神態(tài)安詳?shù)睦夏棠套哌^(guò)來(lái)，招了招手對(duì)我說(shuō)：別在上面玩，一不小心就會(huì)摔下來(lái)的，快點(diǎn)下來(lái)吧。聽了老奶奶的勸告，我安靜地坐了下來(lái)，她緊皺的眉頭也漸漸舒展開來(lái)了，把菜籃子放下，陪著我一起等媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于下來(lái)了。當(dāng)我再次望向老奶奶時(shí)，她已悄悄地走遠(yuǎn)了。留給我的卻是一個(gè)在陽(yáng)光下溫暖的背影。我緊緊地望著她，目送著她走出我的視野。

雖然事情過(guò)去很久了，但至今難忘。它讓我懂得了，這個(gè)世界上充滿了關(guān)心，充滿了關(guān)愛，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)更加美麗。

道德抉擇作文(篇8)

假如我是雨，我在小林子里穿過(guò)，可以讓樹木更有生機(jī)。我穿過(guò)小林子，來(lái)到干旱地區(qū)，我在它上面走幾圈，這里的草長(zhǎng)出來(lái)了，小溪的水也漲上來(lái)了，人們紛紛出來(lái)接雨，那里萬(wàn)物復(fù)蘇了！我走過(guò)干旱的地區(qū)來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我鼓起勇氣沖到上面的云，一下子就變黑了，然后下了大雨。一場(chǎng)熊熊烈火被撲滅了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，人們都夸雨是救世主，我很自豪，因?yàn)槿f(wàn)物都離不開水。

我來(lái)到沙漠那里一滴水都沒(méi)有，我在沙漠的小鎮(zhèn)上下了一場(chǎng)傾盆大雨那你馬上出現(xiàn)了一個(gè)小河和一些草，還有一些仙人掌。原來(lái)胡是那里的人們?cè)谙掠陼r(shí)挖得洞，草是下完雨后走出來(lái)的，仙人掌是大家里買的，假如我是雨滴的話，那該多好！

假如我是雨，我會(huì)幫小鳥天個(gè)家、幫森林添加無(wú)數(shù)的小河、幫人類小女孩添加一些新裙子、幫世界添加光彩。

假如我是雨，我要為高樓大廈的城市添加一點(diǎn)樹木花草，我要為未被污染的小河把工廠換在另一邊不讓小河又被污染。

假如我真是這些想象的事物那就太好了我敢相信被這些人救過(guò)的小朋友或花草一定會(huì)非常感謝它的吧！你們不相信，可是我是這樣想那就太好了，謝謝大家！

道德抉擇作文(篇9)

快放學(xué)了，天空突然暗下來(lái)，緊接著，天上飄下了幾點(diǎn)雨滴

想起剛剛還是晴空萬(wàn)里，頃刻間，居然就下起了雨，真是莫名其妙。唉！早知道就聽媽媽的話，帶一把傘了。我無(wú)奈地嘆息著。今天媽媽要加班，而且我早上和她正吵了一架，她肯定不能給我送雨傘，早知道不和媽媽吵架了，可世上沒(méi)有后悔藥?？磥?lái)我今天注定會(huì)被雨淋，到了家就成了一只落湯雞了。

我想著想著，都快要哭了。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，哇！是媽媽！我情不自禁地叫出聲來(lái)，趕快呼喚著媽媽。

媽媽跑到學(xué)校大廳，就匆匆忙忙地說(shuō)：琦琦，過(guò)來(lái)，別淋著了！說(shuō)罷，便摟著我沖出了校門。情急之下，我問(wèn)媽媽：媽媽你不用加班嗎？媽媽一邊喘氣，一邊回答：不用，今天我和老板請(qǐng)了假，不過(guò)明天要補(bǔ)上，雖然很累，但是總不能讓你淋壞了。

回到家后，我抬頭看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽的發(fā)絲上沾滿了水，模糊的雨水下面，是媽媽那布滿皺紋的臉。想起早上和媽媽斗嘴，心里非常懊悔，此時(shí)此刻，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該不聽你的話，如果帶了傘，你就不用匆匆忙忙地趕來(lái)接我

那場(chǎng)大雨中，我真正體會(huì)到了母愛，它比任何事物都要偉大，也比任何事物都令我感動(dòng)。

道德抉擇作文(篇10)

那年，我剛滿八歲，剛上二年級(jí)，一天，老師告訴我們明天期中考試，一定要好好準(zhǔn)備。

回到家，我便廢寢忘食地復(fù)習(xí)，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽見。一轉(zhuǎn)眼窗里便透入濃濃的月光。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我從書海中驚醒，發(fā)現(xiàn)肚子早在咕咕叫了，我便狼吞虎咽地將飯塞入口中，心中幻想著明天考得一百分的歡樂(lè)。這一晚，我感到有一種前所未有的開心涌上我的心頭，很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我信心十足地來(lái)到學(xué)校，考完試，看也不看就交上了考卷。經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于到了發(fā)卷子的日子，卷子發(fā)下了，我看著卷子上醒目而又鮮紅的九十八分，名列全班第二名，我大喜過(guò)望，可我仔細(xì)地看了一遍試卷以后，卻發(fā)現(xiàn)有一大題我沒(méi)做，老師卻沒(méi)扣我的分?jǐn)?shù)，如果扣掉這題的四分，別說(shuō)全班第二了，就連優(yōu)秀都沒(méi)有了，我頓時(shí)慌了起來(lái)，心就像從一人之下，萬(wàn)人之上的懸崖上掉了下來(lái)，變成了萬(wàn)人之下

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的激烈斗爭(zhēng)和思考，我決定瞞天過(guò)海，不告訴老師?？晌蚁牖丶抑?，要是這事作文讓心眼兒比針還細(xì)的媽媽知道了，可就完了，媽媽一向視道德第一，我瞞了一時(shí)，瞞不了一世，于是，我便將事情的真相告訴了媽媽，媽媽盯著鮮紅的九十八分看了好一會(huì)兒，告訴我：孩子你得告訴老師！

媽媽，為什么？我急切地問(wèn)。

你還會(huì)考好的！母親平靜地說(shuō)。

可是分扣掉了我就不會(huì)考得這么好了。我大聲爭(zhēng)辯，豆大的淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。

盡管沒(méi)人知道這件事，可從母親鏗鏘有力的話語(yǔ)中，我清楚地知道，對(duì)于此事，母親的話是不容爭(zhēng)辯的。第二天，我邁著沉重的步子走到林老師面前，提出了這件事。雖然我失去了第二名，但我遵守了道德，堅(jiān)守了道德的底線，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，十分開心。

轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，當(dāng)初那個(gè)小孩子已經(jīng)是一名大哥哥了，每當(dāng)面臨道德抉擇時(shí)，我就會(huì)想起母親告誡我的話：道德雖然人人皆知，可真正實(shí)踐的人卻不多，只要遵守道德底線，就會(huì)成為一個(gè)精神上富有的人！

三年前那個(gè)美麗的夜晚給我留下了永遠(yuǎn)的回憶和終生的啟示。

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愛的抉擇作文9篇

寫作是將詩(shī)歌文學(xué)和藝術(shù)融合到一起的一種形式，通過(guò)寫作我們能夠更加深刻地理解和把握自己的生命意義。在開始寫作時(shí)，我們可以從一些要點(diǎn)出發(fā)。下面是本文的開篇介紹部分，題為“愛的抉擇作文”，希望您能喜歡這篇文章，并將其與您的朋友們一起分享！

愛的抉擇作文【篇1】

暴雨襲來(lái)，橡樹頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終得巍然屹立;風(fēng)吹雨打，蘆葦順勢(shì)起伏，未來(lái)贏在手中。橡樹高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的抉擇。那么，面對(duì)困境，我們又該何去何從呢?你會(huì)是選擇退縮，還是選擇去面對(duì)?不同的人有不同的答案。如果是我，我會(huì)毫不猶豫地回答-我會(huì)選擇面對(duì)。

對(duì)于去年來(lái)說(shuō)，新冠肺炎無(wú)疑是最大的困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，無(wú)論是確診人數(shù)還是死亡人數(shù)都已超過(guò)xx年的非典人數(shù)了，面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，相信大家看了都會(huì)心頭一顫。但正是在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，浮現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的情景：醫(yī)護(hù)人員有的瞞著家人主動(dòng)請(qǐng)纓湖北，走向戰(zhàn)場(chǎng);有的在防護(hù)服下連續(xù)工作8小時(shí)，沒(méi)有一刻停歇，即使汗水布滿了整張臉也不愿走下火線;有的為了節(jié)省一套防護(hù)服，連水都不愿多喝一口。是啊!如果沒(méi)有這場(chǎng)病魔，誰(shuí)愿意在春節(jié)與家人分離?在厚重的防護(hù)服下，每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都有一個(gè)完整的家，可他們?nèi)匀贿x擇走向戰(zhàn)場(chǎng)。在我看來(lái)，他們的抉擇是偉大而且值得尊重的，他們舍小家，保大家，綻放著人性的光輝。

對(duì)比他們，我們某些在重災(zāi)區(qū)外的群眾做出的抉擇卻愚蠢至極。他們利用疫情期間口罩稀缺的特點(diǎn)，大肆購(gòu)買口罩，再高價(jià)出售，賺著泯滅人性、違背道德和挑戰(zhàn)法律底線的黑心錢。除此之外，更有阻礙、妨害疫情防控工作以及辱警、襲警的違法行為層出不窮，真是讓人心寒!

去年2月21日至24日，全國(guó)新增確診病例數(shù)已連續(xù)5天在100例以下，現(xiàn)有確診病例數(shù)近一周以來(lái)呈下降趨勢(shì)，所有省份新增出院病例數(shù)均大于或等于新增確診病例數(shù)。截至去年3月12日，有21個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)超過(guò)14天無(wú)新增本土確診病例，6個(gè)省份超過(guò)1周無(wú)新增本土確診病例。我國(guó)疫情防控形勢(shì)繼續(xù)積極向好，取得階段性重要成果。這不斷傳來(lái)的捷報(bào)更加凸顯了疫情工作人員所做的巨大貢獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔、迎難而上的高貴品質(zhì)。

有人說(shuō)過(guò)，人生在最低谷的時(shí)候，無(wú)論向哪個(gè)方向走都是向上的。所以，不要害怕困難。面對(duì)困難，勇敢地做出自己的抉擇。雖然我們只是平凡的人，沒(méi)有耀眼的光芒，也沒(méi)有強(qiáng)大的力量，但只要堅(jiān)信自己的信念，用希望披荊斬棘，那些阻擋前行的石頭中，也會(huì)開出嬌艷的花朵，我們終將也會(huì)收獲成功!

愛的抉擇作文【篇2】

人的一生當(dāng)中，經(jīng)常都會(huì)遇到需要作決擇的時(shí)候，我也遇到過(guò)。

在四年級(jí)的期末考試前，爸爸為了激勵(lì)我，便對(duì)我說(shuō)：“小猴子（我的外號(hào)），你不是很喜歡TUINS嗎？你之前拼了一幅TUINS的拼圖還沒(méi)有畫框裝好，既然你那么喜歡這幅拼圖，那好吧！只要你在期末考試?yán)镎Z(yǔ)文考到95分、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各96分，我就送一個(gè)美麗的畫框給你?！蔽衣犃耍判氖愕卣f(shuō)：“放心，我一定能把你的畫框拿到手?！痹诮酉聛?lái)的期末總復(fù)習(xí)里，我比以前更加刻苦和認(rèn)真，我迫不急待地等待那一天的到來(lái)。

終于考完試了，在開散學(xué)禮那天，當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，我的心緄靨孟褚齪砹謊鮮Π咽躍矸旁諼業(yè)淖雷由希腋轄舯丈涎劬Γ釕畹睪裊艘豢諂緩笥貌兜牡氖幟悶鶚躍?；看Α?5.5分，比爸爸訂下的分?jǐn)?shù)多了0。5分呢！我不禁在心里暗暗竊喜。接著發(fā)英語(yǔ)試卷，唉！這次可遭了，只有95.5分，少了0。5分。不過(guò)不用怕，我的語(yǔ)文成績(jī)多0。5分，兩科剛好扯平。最緊張的時(shí)刻來(lái)了，我的手心不知什么時(shí)候已經(jīng)冒滿了汗，可我一接到數(shù)學(xué)試卷，我就高興得跳起來(lái)，因?yàn)榉浅Ｇ珊蟿偤檬?6分，“我能拿到爸爸的畫框了”，我大叫一聲，同學(xué)們都被我的異常舉動(dòng)嚇了一跳，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)莫明其妙看著我。發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，我趕緊坐下來(lái)。

可是，當(dāng)我把數(shù)學(xué)試卷仔細(xì)地看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)老師在一條已經(jīng)打叉的題目里少扣了2分，其實(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是94分才對(duì)。這時(shí)，我想：如果我把試卷拿上講臺(tái)給老師改正，那么，我便拿不到日思夜想的畫框，但如果不拿上去的話，我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，怎么辦呢？······經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把試卷拿上講臺(tái)給老師改正，因?yàn)槔蠋熀桶职侄荚?jīng)講過(guò)，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比什么東西都要寶貴。

回到家后，我把事情告訴了爸爸。爸爸不但沒(méi)有責(zé)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“小猴子，你在決擇的時(shí)候，選了一條正確的路，而且勇敢地走上了講臺(tái)，所以爸爸決定把畫框獎(jiǎng)給你，這是獎(jiǎng)給你的誠(chéng)實(shí)和勇敢。”我聽了，高興得說(shuō)不出話來(lái)，眼淚也模糊了雙眼。

愛的抉擇作文【篇3】

人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇，有的抉擇是無(wú)奈的，有的抉擇是痛苦的，有的抉擇是悲傷的.，今天我在作文班上經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉擇。

在作文課上，丫丫老師給我們發(fā)了一張紙，說(shuō)要我們?cè)诩埳蠈懴挛鍌€(gè)對(duì)自己最重要的人。我寫下了爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、姑姑。

在第一輪，黃丫丫說(shuō):“太空飛船的形態(tài)不穩(wěn)，必須推下去一個(gè)人?！泵鎸?duì)這樣艱難的選擇。我猶豫了一會(huì)兒，選擇了姑姑。

在第二輪黃丫丫又說(shuō):“太空飛船沒(méi)有油了，必須再推下一個(gè)人，不然太空飛船上的所有人將一起死亡。”我想了一會(huì)兒，爸爸每天接我上下學(xué)，媽媽每天賺錢養(yǎng)家，奶奶把我從零歲帶到四歲，弟弟每天用那么可愛的眼神望著我，在哭的時(shí)候叫姐姐……我認(rèn)真的思考了一下，百般無(wú)奈地把奶奶推了下去。

在第三輪的時(shí)候，不用老師說(shuō)我已經(jīng)知道了，她一定是想讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)，當(dāng)老師說(shuō)的時(shí)候我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，在艱難的選擇下，我想了想，如果是爸爸媽媽的話，一定不會(huì)讓弟弟掉下去的，畢竟他還小，只有六個(gè)月，所以我劃掉了爸爸。

在第四輪的時(shí)候，我們班有人發(fā)話了:“黃丫丫，你為何如此殘忍?”老師說(shuō):“因?yàn)樽詈笾荒芰粝乱粋€(gè)?！蔽业氖衷趮寢尩哪莻€(gè)兩個(gè)字上停留了很久很久，最后才劃下去，我也不顧形象的大哭起來(lái)，想起媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛，弟弟的可愛，在這一幕卻要把他們之中一個(gè)推下去，哎，我痛苦不堪，我心如刀絞。

突然，老師喊了一聲:“發(fā)糖了。”我們猛然間回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這只是游戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到失去了才懂得珍惜。

愛的抉擇作文【篇4】

命運(yùn)的“抉擇”是我們?cè)谏钪薪?jīng)常需要做的決定。這些決定有時(shí)候會(huì)十分殘酷，還會(huì)在無(wú)意間傷害到別人。總之“抉擇”很容易使人產(chǎn)生煩惱。

六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師改變了上課的規(guī)則，同學(xué)們以四人小組為單位合作上課，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起聊天，一起合作，每一天都是既充實(shí)又愉快的。漸漸的，小組就有了默契?？墒潜娝苤疤煜聸](méi)有不散的宴席”，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過(guò)去了，老師決定對(duì)四人小組進(jìn)行調(diào)整，選出新的組員和新的組長(zhǎng)。

我們小組在一起合作已經(jīng)有幾個(gè)月之久，蘭芷欣聽說(shuō)我們就要“各奔東西”了，傷心地哭了起來(lái)，吳靜漪也嘟著嘴，眼里亮晶晶的東西在打轉(zhuǎn)，就連平時(shí)樂(lè)觀的甘斐然都開始唉聲嘆氣了……頓時(shí)，絕望、驚恐、孤獨(dú)、無(wú)助開始在我們四人小組蔓延開來(lái)，氣氛十分緊張。

吳靜漪并不服氣，開始通過(guò)各種方式向老師提議不要換組：書信、周記、作文……好像全世界的溝通方式都被她用過(guò)了一樣，雖然她的辦法也曾打動(dòng)老師，但是其他小組也不是吃素的，開始用密集的炮火攻擊我們。最終，他們贏了……

星期一，老師向同學(xué)們宣布：一定會(huì)換組。老師這一至關(guān)我們“命運(yùn)”的抉擇，深深打擊了吳靜漪：“我們的努力，都白費(fèi)了嗎？”甘斐然安慰到：“沒(méi)事，下輩子我們還是一組！”

唉，這就是“命運(yùn)”！這樣的選擇雖然不想接受，但是我還是無(wú)能為力，只能眼睜睜看著我們的“希望”支離破碎，只愿以后我們還是一隊(duì)！

身雖不在此，心卻一直與我們同在，破繭成蝶，時(shí)時(shí)都有喜訊傳來(lái)，讓人欣喜。

愛的抉擇作文【篇5】

人的一生中要面臨各種各樣的選擇題。每道選擇題都需要我們做出抉擇。我們只有選出心中的答案后，才能繼續(xù)往前走，繼續(xù)做選擇題。這就是人生！

站在汨羅江邊的的屈原，面對(duì)著江流讓涌動(dòng)的汨羅江畔，面對(duì)生與死的抉擇。但孤高的屈原依舊懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”的心，投進(jìn)了汨羅江，投進(jìn)了屈原夢(mèng)想的世界里。

站在舞臺(tái)上的叢飛，面對(duì)著貧困山村的孩子，面對(duì)著歌星生活的榮華富貴，他毅然選擇了前者，支撐著被病魔摧殘得遍體鱗傷的軀體，仍然四處奔波賺錢為山區(qū)孩子圓讀書夢(mèng)。

記得有這么一個(gè)故事：

有個(gè)農(nóng)民，從小便樹立了當(dāng)作家的理想。他很努力，但他的努力始終沒(méi)有變成只言片語(yǔ)的鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)收到過(guò)。終于，在他29歲那年，他總算受到了一封退稿信。信中寫道：“……看得出，你是一位很努力的青年。但我不得不告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)蒼白。但我從你多年的來(lái)搞中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來(lái)越出色了……”。

青年緊緊的攥著手里的那封信，信上的每個(gè)字仿佛都會(huì)發(fā)出一種奇特的光，在他的腦海中漂浮，他陷入了沉思的漩渦中，久久不能自拔。

放棄還是堅(jiān)持？

最終青年選擇了放棄。

于是這個(gè)青年改練書法，現(xiàn)在是有名的硬筆書法家了。

其實(shí)，在我們的人生中，我們會(huì)遇到許多不同的選擇題，有些選擇題很容易選擇，有些卻難以抉擇。

但是，如果那個(gè)青年不放棄寫作，仍然繼續(xù)干下去的話。但現(xiàn)在，他可能還是一事無(wú)成。

可“他”轉(zhuǎn)彎“了。他選擇了一條真正適合他走的路。

人生??！生活?。〔欢际沁@樣嗎？

我們只有懂得轉(zhuǎn)彎，并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，才能找到一條更適合我們走的人生路。

人生的抉擇，有時(shí)只在拐角處。

愛的抉擇作文【篇6】

決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的抉擇。――題記

我的抉擇是――跳出舒適圈，因?yàn)檫@個(gè)抉擇，我成為了更好的自己。

身為家里的小公主，爺爺奶奶很是疼愛我，從不讓我干任何農(nóng)活，每次我回到家里，他們就把什么都給我弄好了，這樣的生活無(wú)疑是舒適的，但我選擇跳出舒適圈。我纏著他們帶我一起去田里，和他們一起勞作，他們會(huì)給我講一些農(nóng)業(yè)小知識(shí)，我也聽得津津有味，和爺爺奶奶一起勞作，我也體會(huì)到了別樣的樂(lè)趣。

因?yàn)樘鍪孢m圈，我學(xué)到了更多的知識(shí)，感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

我是一個(gè)很喜歡旅游的人，每逢暑假、寒假，我都會(huì)抽空出去游玩，我們?nèi)サ淖疃嗟木褪桥郎?。記得那年暑假，我和朋友一起去華山，擺在眼前的有兩條路，要么坐纜車舒舒服服的到山頂玩一會(huì)兒，再坐纜車下來(lái)，要么順著石梯往上爬，再坐纜車下來(lái)。當(dāng)大家在猶豫不決的時(shí)候，我的心里響起了一道聲音：我要跳出舒適圈。我毅然選擇了爬石梯上去，其他伙伴見狀也都跟了上來(lái)，一路上大家相互鼓勵(lì)，最終爬到了山頂。那種站在山頂?shù)南矏?，是坐纜車上來(lái)的人無(wú)法體會(huì)到的。

因?yàn)樘鍪孢m圈，我敢于挑戰(zhàn)自我，并能帶動(dòng)他人去擁抱更好的自己。

在臨近考試的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)選擇刷題來(lái)鞏固知識(shí)，我也是如此。不過(guò)，我選擇了刷難題，難題確實(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)在試卷上，但它絕對(duì)可以提高你的能力，同時(shí)也可以鞏固知識(shí)點(diǎn)。做難題，其實(shí)是把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)復(fù)習(xí)了，當(dāng)你做一個(gè)難題，你就可以鞏固好多知識(shí)點(diǎn)，而且當(dāng)你做對(duì)了，那種自豪感和成就感會(huì)讓你更加有動(dòng)力去做下去。

因?yàn)樘鍪孢m圈，我能更好地提高自己，增強(qiáng)自信。

正確的抉擇，會(huì)讓我們成為更好的自己。

愛的抉擇作文【篇7】

人生就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，在行徑的途中遇到十字路口的時(shí)候，我們就必須做出抉擇。不同的選擇會(huì)有不一樣的結(jié)果，或許我們選擇的結(jié)果不能像童話故事的結(jié)局一般美好且令人滿意，因此當(dāng)我們必須做出選擇的時(shí)，必須理性思考，才不會(huì)造成遺憾。

我們面臨的選擇有小有大，對(duì)于不是很重要的選擇，我們可能不會(huì)在意結(jié)果。例如：買衣服。走進(jìn)服飾店，在五花八門的衣服中，你便會(huì)挑選，找你喜歡的衣服。但是如果你不小心買錯(cuò)衣服了，或是買了之后才發(fā)現(xiàn)自己更喜歡另外一件，你頂多抱怨一下而已。

但是大的選擇可能會(huì)影響一生，甚至造成遺憾。如果有一個(gè)朋友邀請(qǐng)你一起吸毒，你會(huì)接受還是拒絕呢？假使你的好奇心戰(zhàn)勝了理智，跟著他們一起吸毒，你就會(huì)成為毒品下的奴隸，做起走私毒品、販賣毒品勾當(dāng)，待東窗事發(fā)之后，你不僅會(huì)面臨牢獄之災(zāi)，朋友和家人離你遠(yuǎn)去，連健康也會(huì)和你揮手道別。而這一切，都是因?yàn)閷?duì)毒品選擇點(diǎn)頭的開始。所以，面對(duì)可能影響一生的選擇，我們難道不三思而行嗎？

抉擇就像是一艘艘的帆船，每個(gè)人都是搭不一樣的船?；蛟S有的船一路上風(fēng)平浪靜；或許有的船一路上狂風(fēng)暴雨。但是不管是哪艘船，只要是做對(duì)的事并且堅(jiān)持自己所做的選擇，那么就一定找得到靠岸。

愛的抉擇作文【篇8】

外婆家在一個(gè)小山村里，老式的磚瓦房，斑駁的墻頭攀爬著綠意盎然的常青藤。比起一幢幢高樓大廈的繁華城市，我更喜歡外婆家。

外婆家的屋檐下常有燕子來(lái)筑巢。在一個(gè)晴朗的春日，一只燕子飛來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，忙提議：等巢筑好了，我給它們加個(gè)擋風(fēng)板吧！外婆慈祥地笑了，讓我不要干涉燕子的生活。對(duì)此，我非常不解。

很快，我就把燕子的事拋到腦后。等到再想起來(lái)時(shí)，窩里已經(jīng)露出幾只雛燕的小腦袋了。

一個(gè)烏云密布的午后，我坐在窗前向外看去。突然，一個(gè)黑影自上而下從我眼前閃過(guò)。那是一只燕子，不過(guò)不是先前那只母燕，它更幼小，羽翼未豐應(yīng)該是尚未學(xué)會(huì)飛翔，不幸墜落下來(lái)的雛燕。

我正想出門幫助它，突然想起外婆的話，便立刻止步了。于是，我站在窗前，注視著那只幼小的生命。

它拼命地扇動(dòng)翅膀，掙扎著想從地上飛起來(lái)它要自己飛回窩里去！風(fēng)更加張狂，撕扯著窗簾，像是對(duì)雛燕的蔑視：你何等弱小，敢跟我們對(duì)抗？嘗試了一番后，雛燕似乎示弱了，翅膀不動(dòng)了，它艱難地挪到墻角，不再動(dòng)彈。我急了，不顧外婆的叮囑，沖出門去，一心想著它！

匆匆趕到屋檐下，我呆住了：雛燕正撲棱著翅膀，騰空而起，它柔弱的小身板不住地?fù)u晃，忽上忽下，好像與風(fēng)搏斗。風(fēng)絲毫沒(méi)有心軟，使出渾身解數(shù)猛烈地吹著

不知過(guò)了多久，風(fēng)累了，氣喘吁吁，氣流也微弱了許多。而雛燕猛拍著翅膀，終于騰空而起。它扇動(dòng)著翅膀，在空中盤旋著，似在夸耀著自己的勝利。

外婆說(shuō)的不錯(cuò)，我們都要靠自己的力量在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，沒(méi)有人能代替我們承受苦難，也沒(méi)有人能阻擋我們自由翱翔。所以，面對(duì)與風(fēng)雨搏擊的雛燕，也許放手讓它自己去飛，才是正確的抉擇。

人生總有幾回大起大落，我們要禁得起生活的磨礪和苦難，扎穩(wěn)腳跟，才有力量拼搏。

眼前，一道黑影自下而上，落入它的巢中

愛的抉擇作文【篇9】

天空被夕陽(yáng)染成了橘紅色，紅蜻蜓在公園里閑散地飛來(lái)飛去，過(guò)了好一會(huì)，那緋紅的晚霞才徹底消失。大地頓時(shí)暗淡了下來(lái)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，心中升起莫名的惆悵。

昨天的作業(yè)沒(méi)有得優(yōu)，老師要求家長(zhǎng)簽字。我心里打起了撥浪鼓，到底要不要把這件事告訴爸爸呢?要是告訴了，爸爸肯定會(huì)批評(píng)我，如果不告訴爸爸，我還能逃過(guò)一劫，我真是左右為難。我頭上冒出了冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的眉頭肯定能夾死一只蒼蠅。

不一會(huì)，我就走到了家門口，我嘆了口氣，想到：還是把這件事告訴爸爸吧!于是，我輕輕地把門推開了。只見家里靜悄悄的，爸爸正在沙發(fā)上看書，他的眉頭緊鎖，好像很生氣的樣子，這就更讓我心驚膽戰(zhàn)了。我支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，爸爸，我這次作業(yè)沒(méi)得優(yōu)，我下次會(huì)做好的。”爸爸走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“我早就知道了，但你能主動(dòng)跟我說(shuō)這件事，我感到很欣慰，我想你都知道了你的不足了，下次一定會(huì)寫好的?！闭f(shuō)完就在我的作業(yè)本上簽了字。我總算松了一口氣，并在心里暗暗地下定決心：我一定要把作業(yè)寫好，得優(yōu)。

到了晚上，星星爬上了天空，眨巴著大眼睛，好像在跟我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！?/p>

抉擇小學(xué)作文

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。作文是一種知識(shí)的整合，好的作文可以幫你贏得很多贊賞。你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？下面，小編為大家整理的“抉擇小學(xué)作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抉擇小學(xué)作文 篇1

人生幾度輪回，總有一些問(wèn)題需要抉擇；在是與非的茫茫中，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。但當(dāng)你遇見“她們“時(shí)你會(huì)怎么作出選擇呢。 “她們“？一個(gè)端莊美麗、嫻熟大方，穿著雪白的連衣裙，她叫“幸福“：“朋友啊，我知道你的秉性，你的修養(yǎng)，你最適合選擇我，讓我來(lái)引領(lǐng)你走上我的道路，用你那勤勞的雙手創(chuàng)造人們的幸福，你的幸福。當(dāng)然，這一切的一切必須完全靠你自己完成，當(dāng)你成功時(shí)，你將感到生活無(wú)比充實(shí)，活得有意義，有價(jià)值。“

“要做到她說(shuō)的太難了，要多久才辦得到啊！“一個(gè)妖艷嫵媚的女人出現(xiàn)了，她身著靚麗的迷你裙，好是傲慢無(wú)禮，她的朋友們叫她“美好“，仇敵卻叫她“貪婪的享受”：“聽我的，我愿意用最簡(jiǎn)單的方式讓你獲得最華麗的服飾、最美味的食物、最舒適的住宅?？傊?，世上一切最美好的事物將只被你所擁有。走我所引領(lǐng)的道路吧！”

“幸?！贝驍嗨骸安灰嘈潘闹e言，她指的最簡(jiǎn)單的方式其實(shí)就是————把眾人踩在腳下自己往上爬。這是多么殘忍的方式啊！難道你忍心殘害自己的同胞兄弟嗎？”

“這有什么的，只要能讓自己達(dá)到目標(biāo)，這些該利用的就應(yīng)該利用，否則，哪能滿足自己的需要呢？”“享受”很不服氣。

“‘需要’？是欲望吧！可憐的人啊，這樣做只會(huì)斷送了你的前程；少時(shí)的享受會(huì)換來(lái)老時(shí)的嘆息呀！生活變得空虛、無(wú)望，最后走向痛苦的深淵————”“幸?！?/p>

不由得嘆了口氣。

“享受”反駁道：“你懂什么？你又沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)！”

“我不會(huì)再說(shuō)什么了，選擇權(quán)在你那里，選擇誰(shuí)是你的自由，好好思量一下吧？”圖像漸漸模糊、消失了。

抉擇小學(xué)作文 篇2

今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫出你最愛的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆，尋思著到底寫誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著一桶魚，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面，眼淚像掉了線的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒(méi)辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們?cè)趺醋鋈?，給與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開她呢？

“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。

這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。

抉擇小學(xué)作文 篇3

人生的十字路口有許多選擇，選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利；選錯(cuò)了就全盤皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn)，就看咱們?cè)趺催x擇。

競(jìng)賽，是一件十分影響的工作，贏與輸全在一念之間。競(jìng)賽中，每個(gè)人都想贏，但沒(méi)有實(shí)力，看見他人得獎(jiǎng)，既仰慕又妒忌，恨自己為何往常不盡力操練，并且還這么好吃懶做、玩歲愒時(shí)，這就是用心和懶散的人之間的最大差別了。

面對(duì)問(wèn)題很難選擇、取舍時(shí)，天使、惡魔在咱們心中拉鋸，使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使，盡力操練的人，得來(lái)的是成功的獎(jiǎng)盃和榮耀﹔信任惡魔，在玩樂(lè)的人，換來(lái)的是眼睜睜的看他人得獎(jiǎng)，自己卻被打得丟盔棄甲，回來(lái)被爸爸媽媽、教師叱罵。細(xì)心想一想，由于玩樂(lè)而被爸爸媽媽、教師叨念、責(zé)怪，值得嗎？盡管輸了，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，究竟“盡人事，聽天命”、“得之我幸，不得我命”啊！

人生的選擇是如此雜亂，乃至可怕，但咱們絕不能裹足不前，由于時(shí)間與潮水不待人，在猶疑的時(shí)間，再好的時(shí)機(jī)都或許和自己擦身而過(guò)，也就此錯(cuò)失良機(jī)，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要抓住時(shí)機(jī)，全力以赴。

考試人人都厭煩，明明很盡力讀，但卻考欠好，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去，或許是書讀得不行熟，在選擇答案時(shí)不知怎么是好。選對(duì)了，十分幸運(yùn)；選錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)就送給他人了，這種十字路口的選擇，或許也是人們厭煩考試的最大原因吧！

感謝上蒼的賜予，讓咱們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶疑做出最明快且正確的選擇，縱使自己所選的路欠好走，咱們也要一往無(wú)前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前跨進(jìn)，迎向光明的遠(yuǎn)景。

抉擇小學(xué)作文 篇4

上課了，這節(jié)是作文課，老師讓我們拿出一張整潔的白紙，在紙上寫出自己最愛的5個(gè)親人。頓時(shí)，親人們親切的笑臉紛紛浮現(xiàn)在我的腦海里，于是我在紙上寫了我最愛的5個(gè)親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有表妹。

老師讓我們?cè)谶@5個(gè)人中劃去一個(gè)，我劃去了表妹，雖然我們很要好，但是其他的親人更愛我。后來(lái)，老師讓我們依次劃去第二個(gè)，第三個(gè)，我無(wú)奈地劃去了爺爺和奶奶。他們都很疼我、寵我，但他們?cè)卩l(xiāng)下，和我接觸的時(shí)間不多，劃去他們，我十分慚愧、百分內(nèi)疚、萬(wàn)分過(guò)意不去。眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的眼前模糊了，一股熱乎乎、濕漉漉的東西順著臉頰滑下……

紙上只剩下爸爸和媽媽了，可是老師居然還讓我們把他們同時(shí)劃去，我拿起筆，但覺得這支筆似乎有千斤重，不、不、我不能再把他們劃去。爸爸雖然話不多，但他對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，常給我買好吃的，買漂亮衣服……我不能劃去他。媽媽，我更不能劃去，她對(duì)我要求雖然很嚴(yán)格，每次我考差了或是表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我，但每當(dāng)我有點(diǎn)滴進(jìn)步，她似乎比我還高興，她愛我，我也愛她，我不能劃去她……我的眼前又模糊起來(lái)。老師呀，老師，你怎能這么殘忍呢？你怎能讓我把這五個(gè)至親的人都一一劃去呢？課前那開心的心情瞬間落到了谷底，好似突然從快樂(lè)的天堂掉進(jìn)了黑暗的地獄，惆悵、傷心、恐懼圍繞著我，我下不了手呀，老師，能不劃嗎？

這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這只是個(gè)游戲，是個(gè)測(cè)試，你所寫的個(gè)親人并沒(méi)有真正的離開你，他們還在你的生活中……”老師的話就像陰雨天里出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，漸漸地溫暖了我的心房，無(wú)奈、惆悵消失了，欣慰和喜悅又油然上來(lái)了。

下課了，回想這堂讓我驚心動(dòng)魄的作文課，再想想爺爺、奶奶、表妹、爸爸和媽媽，還有很多很多我的親人們，他們都還在我的生活中，他們都一如既往的愛著我……心里開心極了。真慶幸這只是一堂作文課。

抉擇小學(xué)作文 篇5

我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽以谧蛱炜戳艘黄P(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道，我對(duì)這句話又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī)。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重，為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn)，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去，就有受嚴(yán)重核輻射的危險(xiǎn)，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復(fù)里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來(lái)。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護(hù)整個(gè)日本的生命。

據(jù)日本媒體報(bào)道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng)，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。

這一次進(jìn)去的一共50人，他們將以10~15分鐘為單位分批進(jìn)入受損廠房，展開替過(guò)熱的反 應(yīng)爐灌注海水，據(jù)防輻射專家透露，他們有70%的人將在兩周內(nèi)死去····

他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線，他們抱著必死的決心，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命，但他們?nèi)赃M(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”。

看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！

人生的抉擇作文13篇

作文教學(xué)的作用在于引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧和方法，同時(shí)，作文考察了我們的文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。如果您仍然苦惱于寫作文的難題，不妨了解一下本文介紹的“人生的抉擇作文”，或許對(duì)您會(huì)有幫助。請(qǐng)繼續(xù)閱讀，希望能對(duì)您有所啟發(fā)，同時(shí)請(qǐng)收藏本文以備日后查看。

人生的抉擇作文 篇1

在人生的長(zhǎng)河中，總會(huì)有各種巨浪朝你沖來(lái)，讓你抉擇：當(dāng)你的船翻了時(shí)，是堅(jiān)持朝著岸邊游去，仍是任由水把你吞掉呢？當(dāng)你撿到一個(gè)錢包時(shí)，你交給公安局，仍是拿走呢？當(dāng)你手所致一個(gè)垃圾時(shí)，你隨手扔掉，仍是放進(jìn)垃圾桶呢？

記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我向教室走去，樹上的鳥兒在唱歌，蝴蝶從花叢中飛過(guò)。昨天出來(lái)的成績(jī)真好，竟然考到一百分。今天估計(jì)會(huì)評(píng)講試卷。不外也沒(méi)什么好講的，我都一百分了，而且大部門人都達(dá)到——甚至超過(guò)了九十五分。

到達(dá)教室后，老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿出席卷評(píng)講。我聚精會(huì)神地聽著，生怕有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽到。其中，我聽到老師在說(shuō)：“第三題的謎底是十?！笔裁?？不是十一嗎？為什么我寫十一是對(duì)的。我認(rèn)為自己聽錯(cuò)了。下課，我走到同桌那，故作輕松地說(shuō)：“能給我看一下你的試卷嗎？”他希奇地問(wèn)：“你不是考了一百分了嗎？”“沒(méi)什么的?！蔽铱戳艘幌履堑李}的謎底，的確是十。我又看了幾個(gè)同學(xué)的試卷，仍是十。這——我怎么會(huì)錯(cuò)呢？但事實(shí)擺在面前，我就是錯(cuò)了。是否給老師改成九十五分呢？我不停地跺腳，心情極期煩躁，到底是改仍是不改呢？我又想起爸爸之前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“做人要老實(shí)?！蔽液菹滦膩?lái)，跑到老師眼前指犯錯(cuò)誤，老師在班上特地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)個(gè)個(gè)朝我投來(lái)敬佩的目光……

哪怕是很重要的事，也要守住本心，老實(shí)做人，問(wèn)心無(wú)愧！

人生的抉擇作文 篇2

人生的旅途中，每個(gè)分岔口即是一道選擇之門。門的另一頭是一大片寬廣的晴空綠地，或是條通往懊悔和掙扎的深淵?沒(méi)有人知道最后的答案，所以前往某陌生地前，都得經(jīng)思考而“選擇”出適當(dāng)?shù)臎Q定。

選擇是條不歸路，僅有微乎其微的機(jī)率可再?gòu)耐辉c(diǎn)重新出發(fā)，卻因?yàn)槿绱?，不可逆流的人生才能激起燦爛的火花!每當(dāng)為選擇不當(dāng)而懊惱時(shí)，常這么想：假如每個(gè)岔路都能仔細(xì)思索、考慮周全，是否就會(huì)少了點(diǎn)挫折，也少了點(diǎn)淚水?但，那些留下的痕跡，真的是白費(fèi)的嗎?歷經(jīng)了那些不可避免的困境，才真能體會(huì)豐收的甜美，每道痕跡都是曾走過(guò)的印記，沒(méi)有什么過(guò)程會(huì)是白費(fèi)的。盡管選擇理想的答案如此重要，但錯(cuò)誤的路卻也造就另一番自省的成就。如果我是樹的一部份，愿化為深埋土里的根部，堅(jiān)固枝干，不愿淪為努力爭(zhēng)取光采的花與葉，只因?yàn)槎蔑嬎荚吹闹匾?。也許枝頭上的鳥兒，嘲笑樹根的傻，但我為它的選擇而光榮，且不時(shí)告誡自己。

有的人幸運(yùn)地踏上了一帆風(fēng)順的路途，但更多人的人生路是蜿蜒、布滿坎坷的。被灰色挫敗籠罩，有人選擇了逃避;有人選擇了勇敢面對(duì)。人生中的選擇題，常沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。但往往在生命的盡頭，人就會(huì)明白真正的“對(duì)錯(cuò)”?！斑x擇”背后帶來(lái)的未知，讓人畏懼卻也叫人期待;其實(shí)，只要肯定自己、相信自己，以積極的態(tài)度去迎接那未知面，結(jié)果不一定重要，重要的是在一連串的選擇下，獲得了多少?增長(zhǎng)了多少?選你所愛，愛你所選，即使這條路不是原先期盼的，收起排斥的心，拾起當(dāng)初被挫敗打散的熱忱，再來(lái)一次。唯有這么做，才會(huì)了解命運(yùn)如此安排的原因。

一朵朵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，在翠綠大地上徘徊，偶爾停留在河岸的石子上，偶爾點(diǎn)綴在香氣濃郁的紅花旁。您說(shuō)，我們像不像蒲公英般，穿梭在幾回又幾回的交岔口?跟隨暖風(fēng)的腳步，一步步領(lǐng)略一個(gè)不變的道理：不管飛行多久、流浪多遠(yuǎn)，停歇只是停歇，終究仍是要選擇落腳何處。所以，面對(duì)各種好壞交織，我們能不勇敢嗎?

人生的抉擇作文 篇3

小鳥選擇了天空，擁有了飛翔；小草選擇了土地，擁有了生機(jī)；溪流選擇了大海，擁有了磅礴。

――題記

有人曾將生命形象比喻成是一趟列車上的旅行，這一比喻實(shí)在令人折服。但在我看來(lái)，人生則更象一滴水。

隨著“嘩嘩”的雨聲，一個(gè)個(gè)小生命降臨到人間……雨停了，大地?zé)ㄈ灰恍拢切┬∩D―水滴也漸漸蘇醒，開始它們的旅程。初來(lái)乍到，這世間的一切都讓這些小水滴感到新奇，但同時(shí)感到迷惘，它們還分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞。因此只能順著溪流流動(dòng)……不知過(guò)了多久，小水滴漸漸有了自己的思想，因?yàn)樵谒鼈兊牡缆飞祥_始出現(xiàn)十字路口，這也就意味著它們要作出選擇。在十字路口前，它們各自選擇了不同的路。選擇離開隊(duì)伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最終無(wú)法自拔；有的流入湖泊，一生微波不興，碌碌無(wú)為；而那些始終向著大海奔騰而去的水滴，它們心里明白：只有選擇了大海，才能擁有磅礴之勢(shì)，唱出激昂有力的生命之歌。

我想將來(lái)有一天，這些水滴們一定能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。那么人的一生又何嘗不是呢？

一個(gè)人從降臨人間經(jīng)歷磨難到生老病死，不正象水滴一般嗎？人在人生道路上總會(huì)面臨抉擇的時(shí)候，你選擇一條好的路，前途一片輝煌，但是如果你不慎選錯(cuò)了，你就可能終身無(wú)所事事，甚至身敗名裂。現(xiàn)在社會(huì)上這種例子很多，一些人因?yàn)槲径呱喜粴w路，有的則因?yàn)橹\財(cái)害命而荒廢一生，這些問(wèn)題的根本原因不就是在人生叉路口的選擇嗎？古人云：一失足成千古恨。

反過(guò)來(lái)說(shuō)那些選擇正路的人，雖說(shuō)他們沒(méi)有因?yàn)椴媛返奈钕菽嗵吨?，但正路上也滿是艱難困苦，遍布著荊棘。然而正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！敝灰\(yùn)用你的智慧，就沒(méi)有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見到彩虹，當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后，將會(huì)象水滴一樣登上光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，在一瞬間充滿你的全身……

后記：漫漫人生路，需要我們做出選擇的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次選擇，我們將成為命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿大家一生走好！

人生的抉擇作文 篇4

人生的抉擇

人生是一襲裘袍，上面爬滿虱子。抉擇是一顆棋子，一步錯(cuò)。滿盤皆輸。題記

人的一生宛如那支離弦的箭，從射出的那一刻開始，就伴隨呼嘯的歲月一并前行。在通往終點(diǎn)的過(guò)程中，它不會(huì)一直朝前，總有一天，它會(huì)來(lái)到一個(gè)三岔口。此時(shí)的它就不得不做出抉擇，不同的抉擇演繹了不一樣的結(jié)局。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。。成王敗寇，往往在于一念之間。

當(dāng)年的他詫叱風(fēng)云。曾幾何時(shí)，被他破釜沉舟的勇氣感染；曾幾何時(shí)，折服與他力拔山兮氣蓋世的豪氣；曾幾何時(shí)，為他烏江自刎深深嘆息。

但上天是公正的，它不會(huì)因?yàn)槟闶且淮鷹n雄而改變天地循環(huán)的規(guī)律。曾經(jīng)的輝煌也不能改變他敗走烏江的結(jié)局，不能掩蓋他四面楚歌的窘迫。敗走烏江的他，失去了曾經(jīng)的英氣和那匹行如疾風(fēng)的烏騅。他失去的，又何止這些?

上天給了他一線生機(jī)，面對(duì)著要助他過(guò)河的老者以及那些視他為神的江東父老，他猶豫了。在人生最重要的抉擇前，他選擇用死來(lái)結(jié)束這一切。然而，死真的能結(jié)束這一切嗎?世人對(duì)這個(gè)鬼雄的做法而爭(zhēng)議千年。死，不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)。失去勇氣，就注定他永遠(yuǎn)也不可能成為勝者。

臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。。榮華富貴，不過(guò)是云煙過(guò)往。

勾踐面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有逃避。他在生與死的抉擇中選擇了前者。他堅(jiān)信，與其如此簡(jiǎn)單地死，不如痛苦地活，轟轟烈烈地復(fù)仇，在造一個(gè)王朝。就這樣，他忍受夫差對(duì)自己的奴役，在艱難的生活中苦苦尋找一線生機(jī)。終于，他回到了自己的故國(guó)。

人生的抉擇又一次降臨在他的身上。是過(guò)歌舞升平，酒池肉林的安逸生活；還是薪木為榻，苦膽為食的崢嶸歲月。他選擇了后者，奇跡總是發(fā)生在苦心人身上的。當(dāng)越國(guó)的旌旗佇立在昔日吳國(guó)的土地時(shí)，他可以開心地笑了。他向世人證明了，笑到最后的人才是最后的贏家。

如今的我們又何嘗不是如此?在這個(gè)紛紛擾攘的世界，我們面臨了太多的抉擇。多得讓我們?nèi)绱藷o(wú)力，如此無(wú)助。但只要有那股臥薪嘗膽的毅力，面對(duì)困難的勇氣，任何抉擇都只是邁向成功的階梯。身在燈紅酒綠的都市，看著迷心的霓虹，太多太多的人迷失了自己。他們只圖當(dāng)前的安逸，又有誰(shuí)去關(guān)注今后的憂患。抉擇正是為了拯救那些身陷渾濁而無(wú)力自拔的人。我堅(jiān)信，有朝一日，迷茫的人能幡然醒悟，做出正確的抉擇，走向幸福的生活。

不同的抉擇，決定不同的人生。請(qǐng)鼓起勇氣，不被繁華遮住眼睛。

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人生的抉擇作文 篇5

我要講的這個(gè)故事，你準(zhǔn)備好了要認(rèn)真聽了嗎？

也許你會(huì)覺得很絮叨，因?yàn)樗倨椒膊贿^(guò)了；也許你會(huì)覺得很索味，因?yàn)樗麩o(wú)關(guān)乎功成名就風(fēng)花雪月；也許你會(huì)有點(diǎn)失落，因?yàn)樗廊淮m(xù)未完。

·但依然請(qǐng)你平心就坐，靜靜等待，故事主人翁緩緩登場(chǎng)······

他是我們學(xué)校的風(fēng)云任務(wù)。在我們這樣一個(gè)小學(xué)校里，成為風(fēng)云人物的條件十分簡(jiǎn)單，要么成績(jī)優(yōu)異，要么惹事不斷，而他兩樣具備，可謂少見。按本地風(fēng)俗而論，成績(jī)優(yōu)異者，大多沉穩(wěn)內(nèi)斂，文質(zhì)彬彬，老遠(yuǎn)就能聞到他們身上散發(fā)出的書卷氣，而他則霸氣外露，毫不收斂；惹是生非者，大多思想單一，有頭無(wú)尾，他則心思縝密，面面俱到，可謂風(fēng)生水起，自成一派。聚眾打架，抽煙喝酒，賭博上網(wǎng)，樣樣具備。如果只是玩的滾瓜爛熟，并不能為他在學(xué)生中贏得那么高的人氣，他在玩的時(shí)候還會(huì)用自己靈活的腦子想如何讓這些東西升級(jí)，變得更加刺激，這讓他在玩耍界獨(dú)樹一幟，別人只能望其項(xiàng)背的份。每每有退學(xué)危險(xiǎn)，多因他從未下滑的成績(jī)和與人為善的態(tài)度讓老師們不忍放掉他。

初二上學(xué)期將近期末時(shí)，在又一次經(jīng)歷退學(xué)風(fēng)波的他被大家玩笑式的推選為班長(zhǎng)。大家都知道他隨性不拘的性格，怎會(huì)屈就這虛職，我想當(dāng)時(shí)老班的心里也撥浪鼓似的“咚咚”直響。下課時(shí)，當(dāng)看見他滿臉烏云的走進(jìn)辦公室時(shí)，大家若有所失的嘆息，不知是因?yàn)椴碌搅私Y(jié)局還是不愿面對(duì)這結(jié)果。直到看到老班和他笑面如風(fēng)的從辦公室出來(lái)時(shí)，大家都還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，這種杞人憂天的情緒到底是因?yàn)槊媲斑@種完全不可能的場(chǎng)景還是以前的遺留因素。怎么可能？

怎么不可能！自此以后，在他的帶領(lǐng)下，紀(jì)律好了，衛(wèi)生不扣分了，學(xué)習(xí)氛圍濃了。有不小心走神的同學(xué)進(jìn)入教室前都要先看看班牌，以為自己走錯(cuò)了。確實(shí)，以前那個(gè)閑散的班集體被你追我趕取代了。有想放棄的，他親自做工作，拿自己以前的反面教材和如今的正面教育來(lái)說(shuō)，一面慚愧一面誠(chéng)懇，讓你不服不行；有學(xué)習(xí)困難的，他一個(gè)一個(gè)講，直到你懂；有生活困難的，他多方求助，讓困難的同學(xué)不至于有被孤立的感覺。這樣的盡心盡責(zé)，讓老班不敢相信這是真的，常常說(shuō)我們是不是知情不報(bào)。大家大笑，自豪的說(shuō)：“真的沒(méi)有！”

期末考試如期而至，但大家從沒(méi)有這樣緊張過(guò)，也從沒(méi)有這樣自信過(guò)。每個(gè)人都找到了自己的提升空間，并且孜孜不倦的努力著；自己真的付出過(guò)，每個(gè)人都有了很大提升。考試成績(jī)出來(lái)，單是班級(jí)名次相較半期，就在全片區(qū)提升了7名。老班說(shuō)：“以這么快的速度提升，在我們學(xué)校的歷史上，開了先河。”大家一片沸騰，圍著他，大吼著“班長(zhǎng)班長(zhǎng)”。會(huì)后我問(wèn)他怎么做到的。他說(shuō)：“也許我從不會(huì)去做任何事情，但我從來(lái)不會(huì)讓經(jīng)我手的東西不夠完美！”實(shí)在霸氣！但是，又是多么令人歡喜的“霸氣”呀！

如果故事到此就結(jié)束了，那都如我們多期待的通話一般皆大歡喜的結(jié)局?？墒俏疵庖蔡徽鎸?shí)。果然，真實(shí)的并不照常理發(fā)展下去·····

就在大家已經(jīng)把他的名字該為“班長(zhǎng)”的時(shí)候，毅然辭去了班長(zhǎng)之職，沒(méi)有原因，不顧挽留，來(lái)得瀟灑，去得匆匆。自此，他有回到了先前的閑散狀態(tài)，或者更盛。成績(jī)下滑，油腔滑調(diào)，南轅北轍。如果一定要說(shuō)一個(gè)目標(biāo)，那便是早點(diǎn)離校，書，讀不讀一個(gè)樣。

我們都在猜是不是家里出了什么事，讓他性情大變，以前的故事情節(jié)不都是這樣嗎？事實(shí)證明故事終究是故事，他父母恩愛，家庭幸福。

你選擇什么投資就會(huì)收獲什么命運(yùn)，一直不懼風(fēng)險(xiǎn)的他卻在初三將完時(shí)做了最為保險(xiǎn)的投資。寧愿把未來(lái)放在空想的無(wú)學(xué)也有財(cái)上。

故事未完，我相信，他依然還在選擇······

人生的抉擇作文 篇6

周四的早上，不同以往。

那天，我從家里出來(lái)已是七點(diǎn)了，我匆忙的背上書包，“蹦跶蹦跶”的跑下樓。我咬著面包，瞟了一眼樓下的小狗，那我見猶憐的眼神，令我不管三七二十一的將面包扔給了它。我又忽然意識(shí)到了什么，箭一般的向?qū)W校飛馳過(guò)去。

在我家樓下的橋頭，多了一個(gè)肉鋪。那肉鋪老板挺著個(gè)啤酒肚，圓滾滾的。剁肉的時(shí)候，他的肚子總會(huì)彈動(dòng)幾下。他的衣著十分樸素，淡淡的襯衫外披上了圍裙?？傊?，他給人的第一印象就是——誠(chéng)實(shí)。

一個(gè)中年婦女走了過(guò)去。手上提著大大小小的袋子。她端詳了一會(huì)兒攤上的肉，不是拿了幾塊掂了掂，讓肉鋪老板給她稱一稱?！岸嗌伲俊敝心陭D女邊掏錢包邊問(wèn)。“嗯……我看一下，你這種五花肉18塊錢一斤，這里……有九兩！”中年婦女皺了皺眉頭：“怎么那么貴！15塊錢一斤，不賣就算了?！崩习鍥](méi)辦法，不能讓得手的鴨子飛了呀！于是，中年婦女就這樣付了錢。

中年婦女走后，肉鋪老板長(zhǎng)嘆一聲。轉(zhuǎn)過(guò)身去，將錢點(diǎn)了一下。突然，他的表情以光速在變化著。他由驚訝變?yōu)轶@恐，由驚恐變?yōu)殚_心，由開心又變?yōu)榧m結(jié)。我走近一看，貌似那個(gè)中年婦女健忘拿回找的錢了呢！肉鋪老板一定在糾結(jié)錢要不要送過(guò)去?！八瓦^(guò)去吧，這樣雖說(shuō)少賺了點(diǎn)錢，可也為你進(jìn)步了信譽(yù)呀！”“不要送過(guò)去！反正就這么點(diǎn)錢，送了人家說(shuō)不定還不領(lǐng)情呢！”天使和惡魔在他頭頂上廝打。肉鋪老板則急得像熱鍋上的螞蟻！

不知為甚，肉鋪老板忽的面前一亮，抄起錢就大喊一聲：“大姐！”那中年婦女轉(zhuǎn)過(guò)頭，肉鋪老板搖了搖手中的零鈔。中年婦女明白了什么，回身向這兒走來(lái)。肉鋪老板不好意思的將鈔票遞給她。中年婦女笑道：“謝謝你！看來(lái)，以后我都得到你這兒買肉了！”

往后，肉鋪前來(lái)買肉的人絡(luò)繹不絕，是肉鋪老板的誠(chéng)信帶來(lái)了回報(bào)。這是后話。

所以，人也要有誠(chéng)信。雖說(shuō)這句話已掛在口上不知說(shuō)了多少遍，但我這一次，真正的了解到了誠(chéng)信的可貴。誠(chéng)信所帶來(lái)的，只會(huì)是好處，不會(huì)給你帶來(lái)禍患。能學(xué)會(huì)誠(chéng)信的，都能在不久的將來(lái)，取得成就。

時(shí)間飛快的過(guò)去，我想著這些時(shí)，已是7:45分了，我又箭一般的向?qū)W校飛馳過(guò)去。邊跑邊想：什么時(shí)候，我也能這樣呢……

人生的抉擇作文 篇7

今日，不，是昨日，久別三年的小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，人不算多也不算少，卻也是熙熙攘攘的。

驚異于故人們的變化，該熟了的終歸熟了，當(dāng)然也有熟了卻依舊鮮嫩著的。

忽然發(fā)現(xiàn)，自己是男生中最老卻又最矮的那一個(gè)，輝都已成功擺脫了“豆丁”的行列，驀然傷神，卻也依舊寄望高中會(huì)有所增高及近幾日生病后會(huì)高一點(diǎn)點(diǎn)罷。

身不由己，一開口便問(wèn)考去哪里，其實(shí)挺反感的，無(wú)論是拿到了夢(mèng)寐的金中“入門券”抑或是敗走華容道流離到一中或潮實(shí)甚至是聿懷僑中東廈之流。我一直尋找著新的話題，求索了許久，終歸沒(méi)有答案，興許這便是我的迂腐罷?？傆X自己是個(gè)無(wú)聊的人，但心中的苦悶與矛盾又有誰(shuí)人知曉？我并非如你們背后議論的那樣是個(gè)書呆。我嘗試著變革，但終究失敗?？傄谖枧_(tái)上一副機(jī)械木偶的摸樣出現(xiàn)，或許唯有在電腦前與他們交談，才會(huì)有真正的性情。

KTV時(shí)曾出現(xiàn)過(guò)五月天的這首《突然好想你》，記得是楠拿著在麥在唱，不覺有那種淡淡的傷愁。巧合的是，在小記者團(tuán)的晚會(huì)上，我們的團(tuán)長(zhǎng)也唱過(guò)這首，第一次聽，便是那種淡淡的傷愁。興許自己是個(gè)天生悲觀的人罷，聽歌上便充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

的確，突然好想你，何日再重逢？

我一直想要驗(yàn)證那個(gè)理論，但今天一見，卻使我更加茫然了，莫名的不知所措了。

感嘆也罷，唏噓也罷，大家都變了，仿佛我卻沒(méi)變。

這是悲哀嗎？

說(shuō)實(shí)話，直至現(xiàn)在，我依舊很遺憾與金中失之交臂，盡管大家的話都在一定程度上有各自的道理。我并非一個(gè)昏暗腐朽的應(yīng)試教育下愚昧呆板的書奴性舉子，一直以來(lái)，為了志愿與信仰，不得不拋棄天性，過(guò)關(guān)斬將般奪取那一張張對(duì)我而言意義重大的“入場(chǎng)券”，官方所定下的分?jǐn)?shù)與套上的高帽并不能左右我對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)與看法，更何況他人的言論？十幾年來(lái)，我為了志愿與信仰，舍棄了許多，包括友情，原本總還癡想著等到一切稍微就緒了，取得初步的鞏固，我可以追回來(lái)，但現(xiàn)實(shí)是，你向那方漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書了。

有人問(wèn)我什么是信仰，我無(wú)言，因?yàn)槲抑P(guān)于信仰的問(wèn)題需要水到渠成才行。簡(jiǎn)而言之，我個(gè)人認(rèn)為便是對(duì)本真的堅(jiān)守，那是人性的內(nèi)核，那是指引著前往真理的大門去。甚至也可以是引領(lǐng)著時(shí)代的思潮的原生動(dòng)力。

有時(shí)沒(méi)有信仰也是一種幸福，又何須強(qiáng)求“搞”一個(gè)出來(lái)？

你有你的追求，你有你的道路，按著意志走下去，那便是康莊大道。

只是，小心那些可能誘使你誤入歧途的的選擇與追求罷．．．．．．

人生的抉擇作文 篇8

人生宛如一片果樹林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o(wú)法重復(fù)的決擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。

每個(gè)人都知道，若想取得成功，無(wú)疑要做一個(gè)明智的選擇。通過(guò)比較，盡可能地為自己選擇一條好的道路，摘到最大的果實(shí)。

然而，并非所有的決擇都是一帆風(fēng)順的。

哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學(xué)生在蘋果林里挑選一只最好的蘋果，不能回頭。一些人在決擇途中，先是看見一個(gè)好蘋果，為了后面能拿到更大的，一直沒(méi)有下手，直走到林子的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)先前的那個(gè)蘋果更好；另一些人，一開始就摘下了自認(rèn)為最好的果實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另外的蘋果比他的好吃，但是人生是沒(méi)有后悔藥的。人生就是這樣，不容你再次決擇。

我不敢說(shuō)摘果實(shí)時(shí)有沒(méi)有決巧，而是相信自己的決擇。如果這個(gè)決擇是非常鄭重的。因?yàn)槲蚁嘈盼乙呀?jīng)盡力了?；蛟S，這個(gè)決策并非是最佳的，那就理智地去面對(duì)它，爭(zhēng)取改變它吧！當(dāng)無(wú)法改變這一決擇時(shí)，我們不必為此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不會(huì)容許后悔的！無(wú)論前方道路是崎嶇、是平坦，無(wú)論未來(lái)是否會(huì)有更大的風(fēng)浪，勇往直前吧！

人生只有一次，讓我們相信自己的決擇，向著未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

人生的抉擇作文 篇9

這位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封頂。他在第一次登山時(shí)凍傷了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖著他的假肢登山的，那接下來(lái)，我要講的時(shí)他第四次登珠峰，（倒數(shù)第二次登珠峰的故事）：

假肢，假肢，他拖著他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷與你做辦，它是朋友，它擁抱你，它與你擊拳，在美好時(shí)刻為你歡呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰頂。

后面還有幾個(gè)，他們似乎對(duì)寒冷感覺不一樣，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)痛苦，還有點(diǎn)懊惱。繼續(xù)呀，別停呀，為你們的夢(mèng)想出發(fā)呀！他們加快步伐，喘息聲已變得十分平常，體力是不再線的，永遠(yuǎn)。但也許它在洗澡呢！這也說(shuō)不準(zhǔn)呀，我們只能看他們到頂?shù)哪且豢蹋f(shuō)不定那時(shí)它就回來(lái)了。

我們不知道過(guò)了多少天，我們也不需要知道過(guò)了多少天，這都不重要，重要的是我們要知道他們付出了多少，努力的多久和堅(jiān)強(qiáng)了多久，嗯—很久。

他告訴我，這是他當(dāng)時(shí)距離珠峰頂最近的一次：94米，雪在飄，風(fēng)在吹，他的雙眼已模糊，他看不見，但我知道他的心早已看見，那是多么生動(dòng)形象，而又清晰的畫面！他要沖上去擁抱，感受，在他的夢(mèng)想里盡情奔跑—可是，他的同伴們看不到，他的同伴們感受不到。因?yàn)?，他們真得不行了?/p>

夏伯渝叔叔，您該怎么辦，是為了從小到大夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，還是同伴們的生命安危，94米，只有94米??！

撤！—一個(gè)響亮的聲音在他的心中喊道，在他的耳邊回蕩，在他的骨子里吶喊。他喘息著，這是他以前從未有過(guò)的聲音，好吧，實(shí)話說(shuō)，又時(shí)放棄會(huì)更好，生命比夢(mèng)想更重要……

人生的抉擇作文 篇10

人生百態(tài)，在漫漫的人生征途之中，我們總會(huì)遇到很多很多的選擇，而有些關(guān)乎人生的選擇一旦做出了就會(huì)貫徹一生，影響一生。因此，無(wú)論如何，我們都要三思而后行，尤其是要做出一些抉擇的時(shí)候，我們更要謹(jǐn)慎小心，反復(fù)斟酌，唯有這樣，我們才能在生活的漩渦中走得更平穩(wěn)一些，活得更順暢一些。

而對(duì)那些即將畢業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)歷的迫切要求，面對(duì)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，面對(duì)社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，考研毫無(wú)疑問(wèn)的成為了一個(gè)最好的選擇，也成為了一個(gè)最大的抉擇。眾所周知，考研是一個(gè)長(zhǎng)期備戰(zhàn)的過(guò)程，它不是一朝一夕可以完成的事情，因此，一旦做出了考研的決定，一旦踏上了考研的征途，那么你就必須做好完全的準(zhǔn)備，必須擁有堅(jiān)韌的毅力，必須承受長(zhǎng)期的孤獨(dú)，必須忍受非人的折磨，唯有這樣，你才能攀上高峰，走向成功。

我沒(méi)有打算過(guò)考研，自然而然也沒(méi)有踏入考研的競(jìng)賽場(chǎng)，但是奇妙的是，我的的確確融入了考研的大部隊(duì)，也切身實(shí)地的感受到了考研的緊張氣氛，也明白了考研的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)上，我今年是一個(gè)盡職恪守的陪考人員，因此，當(dāng)我陪同學(xué)去了考研現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我從一個(gè)旁觀者的角度，清清楚楚的感受到了什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是壓力，什么是差距。

你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，當(dāng)我站在原地，眼睜睜看著那些考生進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我莫名覺得有些感傷，也有些無(wú)措，我不知道自己怎么了，總之那一瞬間深深震動(dòng)了我，也狠狠刺激到了我。那一天我忽然發(fā)現(xiàn)，與那些時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗的卓越者相比，這個(gè)麻木不仁的我很愚笨，很狼狽，很慚愧，很自私，很不堪，也很絕望。

我知道，從我放棄考研的那一刻開始，從我放縱自己享受安逸的那一刻起，從我放任自己自甘墮落的那一刻開始，我就已經(jīng)是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者了。我也明白，當(dāng)我的同學(xué)決定奮斗的時(shí)候，當(dāng)我的朋友決定上進(jìn)的時(shí)候，當(dāng)我的同齡人成為研究生的時(shí)候，我的人生就已經(jīng)與他們拉開距離了。

事實(shí)上，我與他們的關(guān)系，就像是燕雀與鴻鵠之間的差距一般，我永遠(yuǎn)無(wú)法理解他們的世界，他們也永遠(yuǎn)不屑于停留在我的天空；我無(wú)論如何都無(wú)法企及他們的高度，他們無(wú)論如何也不甘于現(xiàn)在的生活。因此我說(shuō)，人與人之間的不同，很多時(shí)候源自于各自的選擇，如果你選對(duì)了方向，也愿意為之付出相應(yīng)的努力，那么你很有可能會(huì)得到自己想要的結(jié)果，甚至改變自己一生的命運(yùn)。反之，如果你不好好做一個(gè)選擇，隨波逐流的話，那你一定什么也得不到，什么也實(shí)現(xiàn)不了，什么也改變不了。

人生就是一場(chǎng)場(chǎng)的抉擇，但愿每一個(gè)考研的人都心想事成，得到自己想要的，也愿每一個(gè)人在做選擇的時(shí)候能夠謹(jǐn)慎三思，切不要讓自己后悔遺憾。

人生的抉擇作文 篇11

余愛魚，亦喜熊掌，自古忠義難兩全，魚與熊掌豈能兼得?你所踏出的每一步，左右未來(lái)的路向，若是坐此山望他山，空想一箭雙雕，兩頭抓不緊皆不愿放，怕!賠了夫人又折兵，損了故舊又失新。

有些選擇，全不足雙面，手心劃一刀，翻手更接一刃，難為!高一的時(shí)候，我加入了合唱團(tuán)，社團(tuán)時(shí)光自然充實(shí)又歡喜，不過(guò)欲參加全國(guó)大賽的緊迫練習(xí)和課業(yè)的壓力排山倒海浪襲逼迫，我隨時(shí)都有滅頂?shù)目謶?，在兩相夾擊的重?fù)?dān)下我?guī)捉鼰o(wú)法喘息。

又是往常的練唱結(jié)束，在回家的路上，出門時(shí)的早晨已被渲染成了夕暮，如果只是身體上那微不足道的勞累，我又豈會(huì)被折騰到瀕臨崩潰邊緣?是于心靈上，好像有一個(gè)很深的黑洞緊緊的旋繞著空虛，隨著我在課業(yè)與社團(tuán)上的搖擺不定，形成了一種濃抹的疲憊攻陷我、吞沒(méi)我。選擇吧!我必須做出選擇——一個(gè)備足勇氣都要去承受的選擇。

將退出合唱團(tuán)的申請(qǐng)書放到辦公桌上，深深吸足大口氣，然后頭也不回的離開了辦公室。偶爾，聞見悠揚(yáng)的琴聲和陣陣清亮的嗓音又從那熟稔的音樂(lè)教室傳出，我會(huì)駐下腳步，在那個(gè)轉(zhuǎn)瞬記憶能穿透墻壁和時(shí)空，去撈起那些音符，直到一個(gè)動(dòng)靜將我喚回。難道不后悔?會(huì)的，某些時(shí)候確感悵然。不過(guò)已決定要背負(fù)的擔(dān)子就要起身繼續(xù)邁進(jìn)，因?yàn)檫@是：我的選擇。

大公司的老板拋下父親的角色，那就得失去每種家庭的溫度;年輕的男孩扔掉穩(wěn)定的收入，追逐自我的理想，代價(jià)是舍棄安定的空氣。選擇，你的我的，不怕之后多苦多澀，只冀切勿選擇又怨嘆埋怨如果當(dāng)初、倘若知曉，讓我把逃避的重量自身上丟棄，使整個(gè)身體充滿著一股勇氣，那是去做選擇的勇氣，再把我的肌肉練結(jié)實(shí)，謹(jǐn)慎思辨而去選擇，選擇我所適合，然而萬(wàn)事萬(wàn)物莫緊要于此——珍愛吾之選擇。

選汝所愛，愛汝所擇，何必摸著昨日的瘀傷怨那日所選擇的道路顛簸，就走完它。是好是壞都是一味風(fēng)景，該當(dāng)我的選擇。

人生的抉擇作文 篇12

我是老凳腿，說(shuō)起我的命運(yùn)，唉!真是凄慘啊!

我原來(lái)是個(gè)年輕漂亮的小凳腿，同伴們都羨慕極了。我的主人我們班的大隊(duì)長(zhǎng)小瑩也十分愛惜我，不反不把臟東西弄到我身上，還給我定期做一次體檢，讓我光亮如新。可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，唉!好景不長(zhǎng)，老師讓同學(xué)們座位大調(diào)動(dòng)，我的主人偏偏就換成了我的椅子兄弟們最忌諱的學(xué)生小斌。從此，我的苦難歷程開始了。我受到的再也不是悉心的照料、精心的呵護(hù)，

而是頑童的踢打、臟物的毀容

我的朋友們也因近墨者黑而遠(yuǎn)離了我，我由從前的朋友成群變成了孤家寡人。我的主人曾因破壞我而被老師批評(píng)過(guò)，可他還不思悔改，弄得我傷痕累累我飽受凌辱后，終于，我實(shí)在忍受不了，我逃跑了

現(xiàn)在的我已經(jīng)不堪入目了:渾身長(zhǎng)滿青苔，我的頭部?jī)蓚?cè)還長(zhǎng)出了兩個(gè)淘氣的蘑菇我老了，不中用了，直到有一天

學(xué)校里張貼出一份海報(bào)，讓同學(xué)們帶廢棄木頭來(lái)協(xié)助學(xué)校召開六一營(yíng)火晚會(huì)，這時(shí)我的腦海中靈光一閃:這不是可以發(fā)揮自己光和熱的時(shí)候嗎可轉(zhuǎn)念一想:不行!這不等于白白送死嗎?于是我滾到一邊，靜靜思考這一問(wèn)題。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)門房的老伯伯在晨輝照映下，靜靜地掃著地，那神情是那么專注。我頓時(shí)醒悟了，因?yàn)槲铱吹搅朔瞰I(xiàn)的價(jià)值。于是，我來(lái)到那堆舊木頭中這天晚上，我在火中看著自己的身體漸漸消失，又看孩子們那一張張映著火光的幸福的臉龐，我心滿憊足了，用微笑結(jié)束了自己短暫的一生

人生的挫折并不等于人生的失敗。你的人生不一定是輝煌的，但它一定得是有價(jià)值的。

人生的抉擇作文 篇13

人生，這個(gè)普通卻又深?yuàn)W的詞匯總能引起我們無(wú)盡的深思。這漫漫人生路上到底有什么令我們感到困苦？又有什么使我我們離“善”這個(gè)字越來(lái)越遠(yuǎn)？

在這個(gè)世界上，有太多的東西能誘惑我們，它們讓我們慢慢迷失了自我，做出讓人難以想象的事情來(lái)。假如這樣，我們的人生意義又何在？

“睡覺睡到天然醒，數(shù)錢數(shù)得手抽筋。”想必，這是多數(shù)人所向往的糊口。我們不能對(duì)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)行否認(rèn)，由于每一個(gè)人的夢(mèng)想它都有自己的.價(jià)值。但是，當(dāng)我們從人生意義的角度出發(fā)來(lái)看待，那么這個(gè)夢(mèng)想天然走到了界外。

對(duì)于糊口的質(zhì)量，人們無(wú)疑的但愿得到最好的。但，在追求的過(guò)程中不同的人就大不一樣了。有的，靠著自己的奮斗。努力去取得最后的成功，他們嘗到了人生的味道。但，有的人卻不求長(zhǎng)進(jìn)，總夢(mèng)想著有一天命運(yùn)運(yùn)限好中張彩票，或者撿到一個(gè)裝有良多鈔票的皮包。有的甚至萌發(fā)罪惡的動(dòng)機(jī)。他們殊不知，在人生的追求中把錢。命運(yùn)運(yùn)限作為條件，那樣顯得有多庸俗。

人生的色彩在哪里？實(shí)在，就在你細(xì)細(xì)品味糊口的每一天里。

德國(guó)思惟家，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”這句話蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人的價(jià)值不在于是否擁有良多的金錢。權(quán)利。而是，當(dāng)你熱愛糊口，為了自己的理想努力奮斗時(shí)，在那一刻你體現(xiàn)了生命的意義與存在的價(jià)值。坦坦蕩蕩做好自己，就是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

人的一生由于有了價(jià)值，所以擁有了有意義。

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)里，我們應(yīng)該多思索思索我們這一生存在意義。不要到年逾古稀時(shí)，才開始嘆息自己毫無(wú)作為的一生。

是飛鳥就應(yīng)該選擇翱翔；是花朵就應(yīng)該選擇綻放；是星星就應(yīng)該選擇閃閃亮……人生由于有夢(mèng)才出色，由于有價(jià)值才錦繡。所以，讓我們向著明天的夸姣翱翔！

抉擇讀后感

相信許多讀者在閱讀完此作品后感慨萬(wàn)千。閱讀體驗(yàn)的差異應(yīng)該通過(guò)讀后感來(lái)展現(xiàn)。讓我們一同跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯的步伐，深入了解與“抉擇讀后感”有關(guān)的信息。請(qǐng)注意，本文僅供閱讀參考，請(qǐng)勿抄襲！

抉擇讀后感 篇1

一個(gè)人一個(gè)世界，一個(gè)人一種生活，一個(gè)人決定的一種命運(yùn)。今天，我讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。以其扣人心弦的細(xì)節(jié)、妙趣橫生的語(yǔ)句、一波三折的情節(jié)在我的大腦中留下了深刻的印象。

《魯濱遜漂流記》描寫主人公魯濱遜不從父命，天生愛冒險(xiǎn)，曾三次遠(yuǎn)航，有一次東渡的旅程起初還算走運(yùn)，但是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，海上的天氣時(shí)好時(shí)壞，變化無(wú)常，突如其來(lái)的大風(fēng)暴使船上的每一個(gè)人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時(shí)，風(fēng)暴可不會(huì)等待，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐淌闪舜蟠蟾４蟮聂斮e遜成了唯一的幸運(yùn)兒，飄到了一個(gè)孤島上。如此，想要在這樣的一個(gè)島嶼上生存，可能有一些不可思議，甚至是不可能的，可是魯賓遜用自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)，把不可能變成了可能，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在荒島之上，魯賓遜忍受了常人難以承受的寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來(lái)，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開墾荒地、養(yǎng)殖羔羊、造船出海、對(duì)付野人，他救下鄰島的一個(gè)野人，取名為“星期五”，作為自己的仆人……最后，他終于成為了贏家?；氐搅斯枢l(xiāng)。

魯賓遜的勇氣當(dāng)然很值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)講，魯賓遜無(wú)疑早已成為了勇敢的代名詞。不過(guò)，并不是只有他的勇氣才值得我們學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)不怕苦、不服輸?shù)木?，擊破消極悲觀的心理。如果是常人，誰(shuí)會(huì)在一個(gè)荒涼的小島上有這么大的作為呢？

《魯濱遜漂流記》塑造了魯賓遜這樣一個(gè)具有時(shí)代氣息的嶄新藝術(shù)形象，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風(fēng)格，為英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義啟蒙小說(shuō)開辟了道路，成為英國(guó)第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。

讀完這本書，我受益匪淺，我體會(huì)到了魯賓遜具有個(gè)性解放，勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。因此，在以后的學(xué)習(xí)、生活里，我也一定要有魯賓遜的精神，做什么事情都要不怕挫折，不怕困難，一心一意把一件事做到底，不到成功不回頭。同時(shí)，也讓我感受到了我們自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而魯賓遜卻是那么的偉大，他的道路是那么的坎坷。即便是一位飽經(jīng)滄桑的期頤老人的困苦經(jīng)歷和魯賓遜的相比起來(lái)只及后者的幾萬(wàn)分之一。沒(méi)錯(cuò)，這就是魯賓遜，一個(gè)臨危不懼的人！一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！在命運(yùn)的抉擇中，他沒(méi)想到放棄，沒(méi)想到在生活的十字路口徘徊。的確，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人！

抉擇讀后感 篇2

前陣子看了革命**《青春之歌》和反腐**《抉擇》。毫不夸張地說(shuō)，我是含淚讀的，寫得很好。一部是在革命年代，廣大的知識(shí)分子在白色恐怖籠罩的白區(qū)帶領(lǐng)人民為了推翻舊社會(huì)獲得新生活所進(jìn)行的艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭(zhēng)中接受了革命的洗禮，終于成功蛻變成長(zhǎng)為合格的共產(chǎn)黨員；一部是在改革開放年代，共產(chǎn)黨人在嚴(yán)峻的反腐敗形勢(shì)面前，在人民群眾和腐敗了的親朋戚友之間做出抉擇，接受了考驗(yàn)，交出了滿意的答卷，故事蕩氣回腸、鼓舞人心。

共產(chǎn)黨人那么可敬，那么高尚，人民那么可愛，那么淳樸。黨和人民的血肉關(guān)系沒(méi)有因?yàn)槲覀凕h成為執(zhí)政黨而被沖淡和拋棄。是書中生動(dòng)的窮苦的處于底層的人民群眾的生活描寫讓我震撼讓我潸然淚下，也更加使我感受到作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的不可推卸的歷史責(zé)任和神圣使命。

通過(guò)對(duì)兩本書的閱讀學(xué)***真思考，得到了一次很好的思想政治教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，也使我對(duì)“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)進(jìn)行了更深刻的思考。

從這兩本書和我平時(shí)對(duì)村官工作的思考中，我發(fā)現(xiàn)了很多不足和認(rèn)識(shí)不足，這給了我很大的啟發(fā)。我來(lái)自一個(gè)相對(duì)貧窮的農(nóng)民家庭。我可以說(shuō)我對(duì)群眾的疾苦有所了解，但現(xiàn)在看來(lái)，我離群眾的疾苦還很遠(yuǎn)。多年來(lái)，學(xué)生的角色使我們遠(yuǎn)離實(shí)踐。我們對(duì)社會(huì)了解不多，與農(nóng)民群眾聯(lián)系不多。

干工作不能僅靠一腔迸發(fā)出來(lái)的豪情，而忽視存在的諸多問(wèn)題。能不能盡快融入村民，能不能與村民和村干部攜手共進(jìn)，能不能盡快為村民服務(wù)，能不能贏得村民的信任和支持，能不能帶動(dòng)村民致富怎么辦？取得怎樣的目標(biāo)？

如何應(yīng)對(duì)過(guò)程中的挫折、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？細(xì)想之下形成了初步的一些觀點(diǎn)。

在集體中努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，履行承諾。少些個(gè)人主義，多些集體主義，把大學(xué)生的所謂“光環(huán)”、“身段”放下，盡快融入到兩委班子里，融入到村民群眾中去，向他們學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。黨員是組織的基本細(xì)胞。中國(guó)共產(chǎn)黨要求黨員按照組織辦事。正是有了這些按照組織行事的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的個(gè)人，才產(chǎn)生了一股不可估量的巨大力量。

個(gè)人的力量總是有限的，我們必須融入集體，在集體中工作，在集體中創(chuàng)造，在集體中提高。我們必須依靠、也只能依靠集體，個(gè)人的觀點(diǎn)和政策才能成為集體的意志，才能成為無(wú)窮的力量。樹立集體主義觀念，需要樹立大局意識(shí)，明確責(zé)任，理順立場(chǎng)，搞好團(tuán)結(jié)。

我們要正確樹立榮譽(yù)觀。對(duì)于我們?nèi)〉玫某煽?jī)，我們要明確，我們贏得的榮譽(yù)是建立在集體努力工作的基礎(chǔ)上的。任何成就和榮譽(yù)都離不開集體的無(wú)私幫助和支持。我們要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在任何成績(jī)、榮譽(yù)、贊揚(yáng)面前，決不自滿，更不要失敗、失敗，失去基本原則和基本立場(chǎng)，失去理想信念。我們所追求的人生價(jià)值、向黨宣誓的承諾才能在這無(wú)比光榮的事業(yè)中更好的實(shí)現(xiàn)、兌現(xiàn)。

一切為了群眾，做群眾的知心人、代言人。很多人說(shuō)群眾工作最難做，甚至有些人臉色蒼白。我也認(rèn)為，有些人可能由于各種原因，在某些方面產(chǎn)生了誤解，說(shuō)明我們的工作還沒(méi)有做好，還需要做更多的工作，加強(qiáng)溝通和宣傳。

耐心細(xì)致是檢驗(yàn)工作成敗的重要試金石。如果我們所做的是群眾反對(duì)的，那我們就不做；相反，如果我們所做的是好的，群眾所需要的，我想群眾也不會(huì)反對(duì)。因?yàn)槲覀円郧白龅?，現(xiàn)在做的，甚至將來(lái)做的，都應(yīng)該是為了廣大人民群眾的根本利益，為了廣大村民盡快過(guò)上幸福生活。

群眾思想上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)是可以通過(guò)做細(xì)致的工作幫助他們改正過(guò)來(lái)的。無(wú)論如何決不能也決不允許在腦海里先入為主把群眾當(dāng)作對(duì)立面來(lái)工作?！叭罕姷米锊坏谩边@種言論從本質(zhì)上講就是錯(cuò)誤的，這其實(shí)已經(jīng)把自己和人民擺在對(duì)立面上。

是人民給了我們力量。我們要對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民的監(jiān)督。人民從未拋棄過(guò)我們。有些人遠(yuǎn)離人民，有些人甚至走向人民的反面。

絕大多數(shù)群眾本質(zhì)上是樸實(shí)的，是好的，雖然有著這樣或者那樣的缺點(diǎn)，但正是有了缺點(diǎn)，才有了我們做工作的前提，不然都是完美的，還需要做什么工作呢？即使是我們自己也需要不斷地學(xué)習(xí)和改變。通過(guò)做工作要能讓群眾有了問(wèn)題、困難首先想到的我們的黨員、我們的“兩委”，讓群眾有想法、有意見對(duì)我們反映，愿意對(duì)我們村干部說(shuō)知心話、實(shí)心話。

要了解群眾，想群眾所想，急群眾所急。要自覺爭(zhēng)取、維護(hù)和保護(hù)群眾權(quán)益。黨的方針政策最終通過(guò)我們?cè)谵r(nóng)村得到貫徹落實(shí)，農(nóng)民的愿望也通過(guò)我們傳遞給黨。群眾歡迎政策嗎，政策適合村民嗎，群眾在想什么，群眾需要什么？這是我們工作中應(yīng)該密切關(guān)注的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

我們要依靠群眾，把群眾作為我們工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾和可靠力量。人民，只有人民，創(chuàng)造了歷史，推動(dòng)了歷史進(jìn)程。只要我們的工作是為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化和群眾幸福，就可以得到群眾的支持和支持。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和反腐倡廉，我們不是孤軍奮戰(zhàn)。我們有我們的黨和人民支持我們。面對(duì)真善美的、正義的，群眾肯定是支持的；面對(duì)丑陋的、**的，群眾肯定是反對(duì)的。面對(duì)艱難困苦、面對(duì)險(xiǎn)惡勢(shì)力、面對(duì)威脅、面對(duì)腐敗我們要敢于斗爭(zhēng)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，決不低頭、決不姑息、決不妥協(xié)。

廣大的人民群眾是會(huì)始終站在正義的一邊的，除塵是會(huì)始終與黨一同戰(zhàn)斗的。我們既要做群眾的知心人，也要讓群眾做我們的知心人。讓群眾充分了解我們的困難，爭(zhēng)取群眾的信任、支持和幫助。

這樣，我們的戰(zhàn)斗力會(huì)大大的加強(qiáng)，我們就會(huì)無(wú)戰(zhàn)不勝、無(wú)堅(jiān)不破。

事實(shí)勝于雄辯，黨的政策宣傳典型化、平民化。向群眾甚至黨員群眾大講特講空洞的乏味的讓人不感興趣的理論，不但不會(huì)使別人加深印象，弄不好還會(huì)引起別人的厭惡，得到適得其反的結(jié)果。還不如用現(xiàn)實(shí)生動(dòng)而又富有寓意的生活故事或者把身邊具有鮮明特色的典型人物、事跡樹立成標(biāo)桿，以多種多樣的形式加以宣傳，以此更能引起群眾的共鳴，進(jìn)而把理論化解成為群眾喜聞樂(lè)見的淺顯的道理。

農(nóng)民很聰明，但是許多的農(nóng)民群眾文化水平還是較低；農(nóng)民很現(xiàn)實(shí)，關(guān)心好政策的具體落實(shí)甚于空洞的理論。吳仁寶在這方面就是杰出的代表。他把黨的理論、方針、政策用樸實(shí)的生動(dòng)的具有濃郁鄉(xiāng)土特色又不失哲理性的語(yǔ)言教育、團(tuán)結(jié)群眾，深深的印在了群眾的心里，也深深的印在了我們的心里。

讓群眾聽得懂，愿意聽，這應(yīng)是黨的基層黨務(wù)工作者宣傳工作的一個(gè)重要工作方法。

我很慶幸最終選擇了村官這條路，因?yàn)槲矣行夷茏顝V泛的接觸到占絕大多數(shù)人口的群體——農(nóng)民；因?yàn)槲蚁胝嬲娜チ私鈿v史的創(chuàng)造者、歷史進(jìn)程的推動(dòng)者——人民群眾；因?yàn)槲乙彩侨嗣袢罕娭械囊环葑?，骨子里流著農(nóng)民的血，與農(nóng)民群眾的血肉聯(lián)系任何人任何時(shí)候都無(wú)法割舍。我愿意當(dāng)村干部，把黨的方針、政策宣傳好、落實(shí)好，去聆聽群眾的心聲、關(guān)心他們的疾苦、解決他們的困難、營(yíng)造他們的幸福，發(fā)動(dòng)他們、依靠他們，使他們更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍、堅(jiān)定不移的跟黨走，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大征程上，。

抉擇讀后感 篇3

作者張平說(shuō)：“腐敗分子對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的巧取豪奪、對(duì)工廠、對(duì)人心損害最大。他們想方設(shè)法把國(guó)家財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)化為私有財(cái)產(chǎn)，卻把工廠的不景氣歸因于現(xiàn)行體制，要求更徹底的私有化，反而是普通工人對(duì)工廠懷有強(qiáng)烈的愛心。

腐敗分子的行為，使受害職工的改革熱情從積極參與轉(zhuǎn)變?yōu)椴乱?、困惑，甚至是反?duì)和抵制。他們動(dòng)搖了人民的心，動(dòng)搖了改革的基石?！?/p>

市長(zhǎng)李高成對(duì)那些些腐敗分子斥責(zé)道：“我真不明白，你們要那么多錢究竟要干什么！想想過(guò)去，看看現(xiàn)在，比比老百姓，有什么我們不滿意的！

你好好地到農(nóng)村去走走，好好地到工廠去走走，你吃的是什么，你穿的是什么！住得什么，坐得又是什么！人們吃什么，穿什么，住什么！

別說(shuō)你對(duì)得起老百姓了，你對(duì)得起你的良心，對(duì)得起你自己，對(duì)得起你孩子嗎？有一天，當(dāng)你不得不回應(yīng)老百姓的時(shí)候，你能說(shuō)你今天所做的一切都是為了錢嗎？你最初的理想，最初的抱負(fù)，最初的激情和最初的誓言都是為了這些錢？

你知道不知道，你現(xiàn)在所做的這一切，不僅會(huì)毀了我們這個(gè)國(guó)家，毀了我們黨，毀了我們的改革，而且還會(huì)毀了我們?nèi)业男腋：颓俺?！這里頭也包括你們自己！你和你們這些人，由于你們的罪惡和貪婪，將千秋萬(wàn)代地被人們踩在腳下！

將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱上！世世代代地老百姓都不會(huì)放過(guò)你們……”

作為一名黨員在困難面前應(yīng)該挺身而出，做出正確的抉擇，更重要的是，黨員應(yīng)該在日常生活點(diǎn)滴上嚴(yán)于律己，做號(hào)先鋒模范作用，這更是我們每個(gè)入黨積極分子最應(yīng)該做的事情。一個(gè)人選擇和追求什么，名利是利，公是私，都具有決定性的意義，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。有對(duì)有錯(cuò)的選擇，但在做出選擇之前能夠分清是非是人生最大的正確選擇。

在每個(gè)人的生活中，我們總是面對(duì)并做出選擇。很多時(shí)候我不知道這是對(duì)是錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有辦法，你永遠(yuǎn)不知道如果你選擇另一種方式會(huì)有什么后果。繁華的十字路口車水馬龍，靠什么來(lái)保持秩序的井然，物欲縱流的社會(huì)充滿了**，五光十色，燈紅酒綠，紙醉金迷，我們又該如何保持清醒？

只要我們有一顆誠(chéng)實(shí)而不屈的良心，我們就能保持清醒，做出正確的選擇。

《抉擇》一書是著名作家張平的長(zhǎng)篇**　。是一部關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)的警示作品！是寫給千千萬(wàn)萬(wàn)、普普通通的老百姓看的，是一部文壇現(xiàn)實(shí)主義的扛鼎之作！

本書主要介紹了中陽(yáng)紡織集團(tuán)公司的工人**。揭發(fā)公司領(lǐng)導(dǎo)層腐敗后，市長(zhǎng)李高成開始秘密調(diào)查。原來(lái)，他的老部下、老上司和妻子都與此案有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。怎么辦?

在老百姓與親朋戚友之間，他必須作出抉擇。他最終選擇了人民，人民選擇了他。

作品以直面現(xiàn)實(shí)人生的膽識(shí)和勇氣，對(duì)腐敗分子進(jìn)行了鞭撻，對(duì)社會(huì)上存在的花錢買官、****、行賄**、拉幫結(jié)派搞圈子等腐敗行為進(jìn)行了大無(wú)畏的揭露和抨擊，從而真實(shí)地再現(xiàn)了主人公李高成痛苦的靈魂搏斗與抉擇，扣人心弦。

抉擇讀后感 篇4

根據(jù)集團(tuán)公司紀(jì)檢監(jiān)察部有關(guān)通知要求，融世華公司面向全體干部職工，針對(duì)9月份集中發(fā)放的反腐倡廉書籍《抉擇》，開展全面征文活動(dòng)。

活動(dòng)一經(jīng)開展，迅速引起了強(qiáng)烈反響。集團(tuán)公司倡導(dǎo)“廉政讀書”已有數(shù)月，融世華公司全體干部職工堅(jiān)持閱讀廉政書籍、瀏覽廉政新聞，并以部門為小組定期交流討論。今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要多積尺寸之功，小事小節(jié)是一面鏡子，小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格，大家也在交流學(xué)習(xí)中紛紛表示，定要堅(jiān)持慎獨(dú)慎初慎微慎欲，管好自己的生活圈、交往圈、娛樂(lè)圈，做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，杜絕各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。值此良機(jī)，大家紛紛參與投稿，截至目前，公司已收到稿件二十余篇。

此次活動(dòng)開展，充分得利用了征文的正面宣傳力量，延伸廉潔教育的輻射功能，帶領(lǐng)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)上級(jí)及公司黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐倡廉工作要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員管理人員的廉潔意識(shí)，提高了對(duì)公司廉潔文化建設(shè)的參與度和認(rèn)可度，營(yíng)造了廉潔從業(yè)、崇廉尚實(shí)的良好企業(yè)氛圍。

抉擇讀后感 篇5

讀《痛苦中的抉擇》有感-文藝評(píng)論

諶容，美好的生活對(duì)她來(lái)說(shuō)才是剛剛開始，但命運(yùn)總是喜歡開玩笑的。疾病把她擊倒在打字機(jī)旁，被精簡(jiǎn)出中央機(jī)關(guān)，就算受到這樣的對(duì)待，這個(gè)倔強(qiáng)的人始終沒(méi)有一句多余的話，沒(méi)有哀求，她是高傲的，是有自尊的。而北京市的中學(xué)也不敢接納一次次暈倒在講臺(tái)上的病號(hào)，她只好回到北京市教育局，吃“勞?！?，待分配。

疾病的折磨，生活的孤獨(dú)，“閑”的慘痛，成為她人生舞臺(tái)上最不堪回首的黑暗一幕。病不只能殘害一個(gè)人的身體，更能摧毀一個(gè)人的意志。她卻掙扎著告訴自己決不能沉淪，決不準(zhǔn)頹廢。告誡自己總要做事情。為了尋找精神寄托，她集郵，習(xí)畫，看戲，跳舞，操持家務(wù)。但隨之而來(lái)的是更深的孤獨(dú)，雖然這一切都豐富了日后她寫作的小說(shuō)的細(xì)節(jié)，卻沒(méi)能使她的靈魂得到解脫。

作為一個(gè)有知識(shí)、有理想的新中國(guó)女性看來(lái)，“烹調(diào)蒸煮、縫紉洗滌”“只是家庭的需要，并不是社會(huì)所需要的。我畢竟還是一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用處的人！”只有寫作給她黑暗的日子帶來(lái)一點(diǎn)亮光。她告訴我們寫作不是無(wú)病呻吟，而是要到社會(huì)中，到生活中去?？嗫嗲笏?，終于在各種嘗試中豁然開朗：“病體不能堅(jiān)持八小時(shí)上班，有一小時(shí)的健康還不能寫點(diǎn)什么？”于是她走上了文學(xué)之路。

她來(lái)到農(nóng)村，感受這里大自然的風(fēng)光，感受這里農(nóng)民的純樸，真誠(chéng)，給她帶來(lái)了生活的希望和勇氣?！斑@是一條給我以生的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是從死到生的一個(gè)轉(zhuǎn)折啊?！敝R容視文學(xué)為生命，這是一個(gè)奇妙的世界，喜怒哀樂(lè)，過(guò)去的一切有用的無(wú)用的，都會(huì)成為一篇文字

她稱文學(xué)是自己在“痛苦中的抉擇”，這里的痛苦，是疾病的折磨，但文學(xué)給予了她新生。盡管創(chuàng)作的道路坎坷，艱難，但卻并不會(huì)后悔，因?yàn)橹R容已經(jīng)深深愛上這個(gè)事業(yè)了。

生命不是一帆風(fēng)順的，不是誰(shuí)都可以得到命運(yùn)之神的眷顧。生活，有時(shí)就是這般無(wú)情。也許你在努力準(zhǔn)備了許久比賽，卻沒(méi)有得到你預(yù)想中的名次。也許你今天很拼命地完成工作，但明天就有人代替你的位置。也許你今天還憧憬著明天，但突如其來(lái)的疾病會(huì)打亂你所有的計(jì)劃。生命有太多的不確定，有太多的也許。但就這樣遺棄自己，消沉下去么？

諶容告訴我們生命是自己創(chuàng)造出來(lái)的，這個(gè)世界能打倒自己的只能是自己。個(gè)人的不幸，在命運(yùn)的長(zhǎng)河中，又算得了什么？熱愛生活，熱愛自己的事業(yè)，不管怎么樣，我們都能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

抉擇讀后感 篇6

《中國(guó)增長(zhǎng)模式抉擇》主要闡述了中國(guó)建國(guó)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，探索了對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的新認(rèn)知――新型工業(yè)化道路，提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的理論邏輯和轉(zhuǎn)型方向，詳細(xì)分析了轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)模式的政策，將理論的知與實(shí)踐的行相統(tǒng)一。

吳敬璉先生指出“轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的要義，在于鏟除傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式的體制基礎(chǔ)，建立和健全新增長(zhǎng)模式的制度環(huán)境?！倍⒁粋€(gè)有效支持這種轉(zhuǎn)變的制度基礎(chǔ)，關(guān)鍵是要加快政府職能的轉(zhuǎn)變，建立有限和有效的政府。

結(jié)合綠化工作，我認(rèn)為必須要切合實(shí)際設(shè)計(jì)出符合本地特點(diǎn)、符合道路規(guī)劃、符合交通所需等一系列要求的設(shè)計(jì)，不能靠老傳統(tǒng)、老思路、老辦法。

必須聽取專家、有施工經(jīng)驗(yàn)人員和廣大市民的意見與建議，不能閉門造車。交通道路兩側(cè)的綠化要考慮到綠化對(duì)交通是否有影響、是否會(huì)造成交通安全隱患；商業(yè)區(qū)門前的綠化既要考慮商業(yè)區(qū)的總體規(guī)劃，又要考慮綠地的景觀效果，所栽植花卉的品種要物美價(jià)廉。

必須根據(jù)不同階段、不同時(shí)間、不同地點(diǎn)進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，不能只顧眼前效果，一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

抉擇讀后感 篇7

你在自己有困難的時(shí)候，是否同時(shí)想到別人也同樣會(huì)遇到這種困境？閱讀了《艱難的抉擇》這篇短文后，讓我學(xué)會(huì)了遇到困境時(shí)也要為他人考慮的心態(tài)。

《艱難的抉擇》這篇短文講述了一個(gè)饑渴難忍的人，在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器和一壺水，這時(shí)他面臨一個(gè)兩難選擇：如果把水喝了，就可以保住性命；如果水被倒入吸水器而不能被吸出，它就會(huì)因饑渴而死。最后，他相信了紙條上寫的話，把誰(shuí)倒進(jìn)了吸水器。

吸水器源源不斷地吸出水來(lái)，這個(gè)人舒服地喝了個(gè)夠，然后同樣灌滿了一壺水掛在那里。這段話告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到和我們一樣的人，學(xué)會(huì)為別人著想。

這讓我想起曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。那天我正在努力地背誦課文重點(diǎn)段，下節(jié)課就要這個(gè)單元考試了。這個(gè)段落是必考的題目之一，我必須要有把握拿滿分，這樣才可以爭(zhēng)取拿到班級(jí)前三名。

我想我是這樣想的，繼續(xù)努力復(fù)習(xí)課文。這時(shí)，同桌葉家豪拿出這個(gè)單元的作文題目，讓我給他指導(dǎo)作文如何分段來(lái)寫，每段都要寫些什么，開頭、結(jié)尾可以怎么寫……

我猶豫要不要幫他把作文整理好，還是繼續(xù)復(fù)習(xí)。如果我們幫助他構(gòu)思作文，他的復(fù)習(xí)計(jì)劃將被取消，他可能在考試中得不到好成績(jī)；要是不幫助他，可能他的作文又會(huì)是幾句文不對(duì)題的雜亂無(wú)章的廢話?？粗麘┣蟮难凵?，想象著他進(jìn)步的喜悅，我和他一起開始了作文計(jì)劃。

考試成績(jī)出來(lái)后，葉家豪的作文因?yàn)檫M(jìn)步明顯，葉老師的課文表?yè)P(yáng)了他。他帶著感激地歡快心情再次來(lái)問(wèn)我錯(cuò)題該如何訂正，我被他的歡樂(lè)所感染，我們又開始了一次親密的學(xué)習(xí)。在幫助他的過(guò)程中，我也加強(qiáng)和加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。

從而我更加明白了《艱難的抉擇》中蘊(yùn)含的道理：心中有他人，幫助別人也就是幫助自己。

抉擇讀后感 篇8

抉擇時(shí)刻讀后感

《抉擇時(shí)刻》是一本具有重要啟發(fā)意義的書籍，作者通過(guò)深入淺出的語(yǔ)言以及鮮明的例子，讓讀者深刻了解到在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的抉擇時(shí)刻。這些時(shí)刻意味著我們要做出重要的決定，這些決定將直接影響我們的生活和未來(lái)。讀完這本書，我不禁對(duì)自己曾經(jīng)所做的決定進(jìn)行了深深的思考，并且對(duì)未來(lái)的抉擇時(shí)刻也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

書中的案例十分生動(dòng)，其中最深刻的一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)成功的企業(yè)家，在創(chuàng)業(yè)初期做出一個(gè)重大決策的故事。他擁有一個(gè)小型公司，面臨一個(gè)巨大的決策，要決定是否接受一項(xiàng)大型項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目不僅涉及成本高昂，而且有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但成功的話將會(huì)使他的公司迅速發(fā)展壯大。在許多人的勸說(shuō)下，他猶豫了起來(lái)，陷入了沉思。

在這個(gè)抉擇時(shí)刻，作者細(xì)致入微地描述了主角的內(nèi)心掙扎和思考過(guò)程。他不僅詢問(wèn)了自己的團(tuán)隊(duì)成員和投資者的意見，還深入研究了市場(chǎng)潛力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況。他知道這是一個(gè)重要的決策，他必須綜合各種因素來(lái)做出正確的選擇。最終，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定放棄這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樗庾R(shí)到風(fēng)險(xiǎn)太大，公司現(xiàn)有的實(shí)力無(wú)法承擔(dān)。

這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。它向我展示了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何在抉擇時(shí)刻中保持冷靜和深思熟慮。他沒(méi)有盲目自信和冒險(xiǎn)的精神，而是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，合理地權(quán)衡了各種因素。這種理性決策的能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中。

我也反思了自己曾經(jīng)的抉擇時(shí)刻。有時(shí)候我會(huì)感到迷茫，不知道該如何作出正確的選擇。但是通過(guò)閱讀《抉擇時(shí)刻》，我明白了一個(gè)道理，那就是在抉擇時(shí)刻，我們應(yīng)該從更廣闊的視角來(lái)看待問(wèn)題，考慮到各種因素，不受一時(shí)的情緒或者壓力左右。

這本書還告訴我，抉擇時(shí)刻并不是一次性的決策，而是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。所以，當(dāng)我們做出決策時(shí)，我們必須時(shí)刻跟上趨勢(shì)和變化，并根據(jù)新的信息做出相應(yīng)的調(diào)整。正如書中所說(shuō)：“抉擇時(shí)刻是一個(gè)連續(xù)不斷的選擇過(guò)程，而不僅僅是一次選擇。”這讓我深深地理解了決策之艱難和重要。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《抉擇時(shí)刻》讓我受益良多。它向我展示了做出明智決策的必要性和重要性。不論是個(gè)人還是公司，每個(gè)人都會(huì)面臨抉擇時(shí)刻，但是我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的選擇將會(huì)影響到我們的未來(lái)。所以，在這樣的時(shí)刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持冷靜和理性，權(quán)衡利弊，做出明智的抉擇。這本書提供了一些建議和技巧，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些時(shí)刻。

通過(guò)閱讀《抉擇時(shí)刻》，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，遵循自己內(nèi)心的聲音，同時(shí)也要學(xué)會(huì)向別人尋求建議，審視和探索更多的可能性。我相信，只有做出明智的抉擇，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

抉擇讀后感 篇9

釣魚的啟示讀后感道德的抉擇

道德的抉擇——讀《釣魚的啟示》有感

道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，但很難實(shí)踐。

今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了，“我”萬(wàn)分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計(jì)師，沒(méi)有父親從小對(duì)“我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計(jì)師。

我讀了這篇文章，我非常敬佩父親，他非常遵守道德，在某個(gè)細(xì)節(jié)中，可以體現(xiàn)出父親面對(duì)肥美的大魚，也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。我也十分敬佩“我”，“我”非常聽話，小小年紀(jì)就能克服自己的欲望，他的成功源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。

他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，遵守道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，是正直有紀(jì)律的人。

人生中，我遇到過(guò)很多**我的“魚”。記得有一次，語(yǔ)文考試我考了全班第一，我高興的不得了。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，老師給了我一個(gè)錯(cuò)誤，我應(yīng)該考98分，但是我沒(méi)有勇氣跟老師說(shuō)。

這時(shí)，一個(gè)正義的小人說(shuō)：“告訴老師改過(guò)來(lái)吧！”一個(gè)**的小人說(shuō)：

“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我決定告訴老師，我要做一個(gè)有道德的人。老師對(duì)我說(shuō)：

“錯(cuò)誤不可怕，一錯(cuò)再錯(cuò)才可怕！”

人生的路很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到很多**我的“魚”，我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。

抉擇讀后感 篇10

希拉里·克林頓是近期的熱門人物，她作為美國(guó)民主黨代表的失敗一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。希拉里到底是怎樣的一個(gè)人？有人說(shuō)她堅(jiān)強(qiáng)狡猾，有人說(shuō)她是一個(gè)有愛心的人（在她的政治生涯中，她一直關(guān)注婦女和兒童）。人們對(duì)她的看法不一，這也是名流們?cè)陲L(fēng)口浪尖遇到的必然現(xiàn)象。

不管世人怎么看她，我們都應(yīng)該對(duì)她有自己獨(dú)立的判斷和客觀的評(píng)價(jià)。在這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人身上，一定有許多值得欽佩和尊敬的地方。通過(guò)《希拉里:我的抉擇時(shí)刻》這本書，我進(jìn)一步了解到這個(gè)女強(qiáng)人不為人知的一面。

希拉里出生在一個(gè)富裕家庭，父親對(duì)她要求嚴(yán)格，這培養(yǎng)了她堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格，而母親則對(duì)她憐愛許多，希拉里受母親的影響很大，母親小時(shí)候因?yàn)槭桥⒌木壒试獾竭^(guò)不公平的待遇，所以母親一直將男女應(yīng)該平等的觀念灌輸給希拉里，希拉里也因此在從政后十分關(guān)注婦女和兒童，為他們謀取更多的權(quán)益。讀書時(shí)，希拉里成績(jī)出眾，特別喜歡參加社會(huì)活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的她具有號(hào)召力、感染力，還組織**的選舉這為她將來(lái)從政打下來(lái)群眾基礎(chǔ)，讀大學(xué)時(shí)希拉里的出眾得到了克林頓的欣賞，倆人成了戀人關(guān)系。

一、努力從未間斷從上學(xué)期間到從政希拉里一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順而是在遇到打擊時(shí)從未放棄努力

2、 獨(dú)立在克林頓獨(dú)立的低谷時(shí)期，面對(duì)生活上的困難，解決了一個(gè)女人撐一天的困難，克林頓結(jié)婚后宣布不改姓氏。追求女性的獨(dú)立深知女人不是男人的附屬品

三、在背后默默支持丈夫的女人

4、 要真正了解一個(gè)人，我們不能僅憑幾件事就得出結(jié)論，而要看他經(jīng)歷了什么。

“女性不用屈居第二?！?/p>

多蘿西笑了：“只有當(dāng)你勇敢地為自己而戰(zhàn)時(shí)，才能保護(hù)自己，也才能贏得別人的尊重。今后，你需要更加勇敢地獨(dú)立面對(duì)生活中的所有困難。

不管什么時(shí)候，我們都應(yīng)該有勇氣抵制所謂的權(quán)威。

那個(gè)故事，希拉里聽過(guò)不止一遍，“決不放棄”的觀念也深深地刻在了她的頭腦的印象，也讓她成功當(dāng)選主席。

在知道結(jié)果的那一刻，希拉里深深地意識(shí)到，無(wú)論事情多么艱難，她都應(yīng)該鼓勵(lì)自己去嘗試，去冒險(xiǎn)，甚至犯錯(cuò)。這是她的機(jī)會(huì)和權(quán)利，不能因?yàn)槟懬佣鴨适А?/p>

自己人生的五項(xiàng)定位：教育和社會(huì)改革家與世無(wú)爭(zhēng)的學(xué)者徹頭徹尾的準(zhǔn)嬉皮士樂(lè)于助人的隱士政治領(lǐng)導(dǎo)人這不是隨隨便便寫出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)了冷靜的思考與籌劃。在這五種取向之后，希拉里一次又一次地列舉了實(shí)踐的方法和途徑。

顯然，她是認(rèn)真。她相信只要她相做，只要她做，她可以自己做。

更冤枉嗎？

過(guò)去，不重要；未來(lái)，不可知?，F(xiàn)在，我想抓住現(xiàn)在。我現(xiàn)在的想法和行為是決定未來(lái)的唯一因素。

“謝謝！”走到杳無(wú)人跡的地方，希拉里突然大聲開口說(shuō)道，“謝謝你，親愛的自己，謝謝你的努力，謝謝！

作也挺不錯(cuò)的?！卑柭葱牡卣f(shuō)：“什么？

你是在自欺欺人。去鄉(xiāng)下的法學(xué)院工作，真的是你想做的事情嗎？我認(rèn)為不是。

你想為一個(gè)男人放棄你的理想嗎？一個(gè)人不能為自己的理想而活，這是多么可悲的事情?！睘榱丝肆诸D犧牲自己氣說(shuō)：

“如果你要嫁給比爾，你就必須不斷做出妥協(xié)，因?yàn)槟悴辉偈莻€(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是丈夫的附庸?！啊?/p>

堅(jiān)持自己的獨(dú)立

這一次，希拉里似乎明白嫁給克林頓是她一生要做的事。與其一拖再拖沒(méi)有任何結(jié)果，不如早點(diǎn)結(jié)婚，為將來(lái)共同努力。

想到這里，希拉里

我會(huì)和比爾一起在阿肯色生活。你放心，不管我身處何地，都會(huì)找到并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的第一夫人埃莉諾?羅斯福是希拉顯得很從容，安靜地離開了辦公室。

希拉里不再那么容易生氣或委屈。她認(rèn)為，與其用自己有限的精力應(yīng)對(duì)政敵的攻擊，還不如為社會(huì)做些更有意義的事情。對(duì)于米納里克的反應(yīng)，希拉里里又繼續(xù)反省著。

這是希拉里的長(zhǎng)處之一。即使她失敗了，她也不認(rèn)為自己失敗了。相反，她會(huì)首先反省自己并從中學(xué)習(xí)。對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度在希拉里的頭腦中是很重要的。

想到這里，希拉里的眼淚更多了。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，母親是他們心中最溫暖的港灣。對(duì)希拉里來(lái)說(shuō)，母親在她生命中的分量永遠(yuǎn)是最重要的。

抉擇讀后感 篇11

標(biāo)題：抉擇時(shí)刻讀后感

一直以來(lái)，我們都生活在抉擇的時(shí)刻中。無(wú)論是小到選擇吃什么，還是大到選擇職業(yè)和人生方向，每個(gè)決定都會(huì)影響我們的一生。因此，我對(duì)于書籍《抉擇時(shí)刻》這個(gè)標(biāo)題充滿了好奇和期待。

《抉擇時(shí)刻》是一本引人深思的書，它由一系列引人入勝的故事組成，每個(gè)故事都圍繞著一個(gè)關(guān)鍵抉擇展開。這些抉擇不僅考驗(yàn)了人物的智慧和決斷力，更深入詮釋了生活的復(fù)雜性和不確定性。通過(guò)閱讀這本書，我不禁思考起了我自己的選擇和人生抉擇。

書中的故事很打動(dòng)我，其中有一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)青年藝術(shù)家的抉擇。這位藝術(shù)家才華橫溢，但他在人生的十字路口上面臨一個(gè)艱難的選擇：是選擇追求他夢(mèng)想的藝術(shù)之路，還是選擇一個(gè)更穩(wěn)定但不太對(duì)口的工作？這個(gè)選擇意味著他可能會(huì)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)和困難，但也有可能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我思考了許多關(guān)于追求自己夢(mèng)想的問(wèn)題。有的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該放下對(duì)物質(zhì)的追求，去追求內(nèi)心真正的喜好和激情？或者我們更加需要穩(wěn)定的收入和安全感？我想人生的抉擇是每個(gè)人都需要面對(duì)的，而書中的這個(gè)故事給了我一些啟發(fā)和思考。

另一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)家庭的抉擇。這個(gè)故事講述了一個(gè)年邁的夫婦因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難而被迫離開了他們多年的家，他們面臨著是否重新建立家園的抉擇。這個(gè)故事探討了家庭和棲身地的重要性，也提醒了我們家庭的力量和影響。每個(gè)人都會(huì)遇到家庭抉擇，無(wú)論是離開還是留下，無(wú)論是從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，這個(gè)抉擇可能會(huì)給我們帶來(lái)深刻的變化和困惑。

這本書深入人心地描繪了生活中的抉擇，并反映出了人性的復(fù)雜性。每個(gè)人物在抉擇時(shí)都面臨著不同的情感和思想，這使得故事顯得更加真實(shí)和引人入勝。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到人生的抉擇是多么的重要，并且需要我們經(jīng)過(guò)深思熟慮。

這本書讓我重新審視了我的抉擇，并幫助我更好地理解了自己。我開始思考我做出抉擇的原因，以及它們對(duì)我的人生產(chǎn)生了怎樣的影響。這本書不僅僅是故事的集合，更是給我提供了思考和啟示的機(jī)會(huì)。

總之，《抉擇時(shí)刻》是一本鼓舞人心的書籍，它通過(guò)引人入勝的故事讓我深思生活的選擇和抉擇。它教會(huì)了我珍惜每一個(gè)決策的時(shí)刻，并將其視為人生旅程中的一部分。通過(guò)這本書，我得到了遵循內(nèi)心的勇氣和鼓勵(lì)。我相信，只要我們能夠做出正確的抉擇，無(wú)論是小事還是大事，我們都能夠過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。