日記觀后感。

這篇文章會帶領(lǐng)讀者深入了解與“日記觀后感”相關(guān)的知識點，是否您也在探究如何寫好作品的觀后感呢？觀后感可以促進(jìn)我們的思考和拓展思維，這里提供供參考和使用，請記得收藏和分享哦！

日記觀后感(篇1)

夏洛的網(wǎng)讀后感

今天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書。書里面講的是小豬威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛之間有趣的故事。

小豬威爾伯本是一只軟腳豬，后來被弗恩救下成了弗恩的寵物，然后，威爾伯來到了弗恩的舅舅家的豬圈里。在那里它過的有滋有味，還和朋友之間發(fā)生了一些有趣的故事。它也是在這里遇見夏洛的。威爾伯曾經(jīng)以為夏洛是一個可惡的飛行動物殺手，后來才知道它是為人民除害蟲也是為動物除害蟲的。

這本書讓我最感動的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的感情。夏洛為了不讓威爾伯被殺死，所以想了一個辦法，在自己織的網(wǎng)上織了王牌豬這三個字，從此以后，威爾伯成了名豬，它再也不用擔(dān)心自己被殺死了。可是夏洛卻孤孤單單的死去了。

這個故事告訴我友誼真?zhèn)ゴ?，我要向夏洛一樣關(guān)心朋友，珍惜友情。

日記觀后感(篇2)

《離家的路》讀后感

今天，我讀完了一本好書：《離家的路》，這是我迄今為止最感動，也最令我深思的一本書。

離家的路》從一個叫作貝隆的小女孩的視角，講述了19xx那次慘絕人寰的亞美尼亞大屠殺給人民帶來的巨大不幸，她用愛和善在磨難中保持心靈純凈，即便父母與兄弟姐妹全部亡故，她也挺了下來，歷經(jīng)重重磨難，終于迎來了幸福。艱苦的人生催人早熟，當(dāng)她飽嘗人間冷暖后，貝隆，她才15歲。

這是我第一次為人類的暴行感到深深的慚愧。為什么，同是地球的孩子，人類卻要不停地互相爭斗？難道和平還沒有種族之間的不同重要嗎？正是這種種族歧視，導(dǎo)致了這次大屠殺，人類難道還不警醒嗎？每個孩子，不論人種，都是母親十月懷胎生下的寶貝呀！大屠殺后，土耳其人是滿足了，可亞美尼亞人呢？他們幾乎都和貝隆一下，失去了所有！書中，貝隆曾親眼看見過那么多人被逼進(jìn)火海，想逃，卻已出不來了。我們著火了！我們著火了！這是他們最后一聲絕望的吶喊。貝隆想轉(zhuǎn)過頭，可她不能，再強(qiáng)大的童真，也無法為這樣的暴行轉(zhuǎn)頭。

更讓我深思的是貝隆的品質(zhì)，是什么讓貝隆最后得到了幸福，沒有怨天尤人？是她的善良與樂觀，還有寬容。這些都是我們要學(xué)的，如果我們能像貝隆一樣，那么，生活的一切困難都會迎刃而解；一切的不開心都會不復(fù)存在。

《離家的路》讓我深思了戰(zhàn)爭，學(xué)習(xí)了品質(zhì)，使我蛻變成了一個新的自己。曾經(jīng)有人說過：每個女孩都是只蝴蝶，等待著破繭而出的那一天。看完這本書，我覺得我離那一天又近了一小步呢！

日記觀后感(篇3)

別看我年齡小，只有9歲，寫日記的時間可不短了，從6歲時開始，算起來足足有4年的時間了，我已經(jīng)寫了整整一摞日記本了。

開始寫的時候十分的不情愿，要媽媽督促我去做，以前最不愿聽媽媽的那句話：“兒子，寫日記了嗎?”現(xiàn)在聽不到說了，還有點想。我在媽媽的精心指導(dǎo)下，從開始的一句兩句寫起，到今天能寫上滿滿的一頁兩頁，真的有許多艱辛和快樂。由原來的不知道什么是日記，到現(xiàn)在能把各種類的日記寫得靈活自如，由原來的不情愿到現(xiàn)在把日記當(dāng)成一種樂趣，真的是一種享受。每天放學(xué)，完成作業(yè)后，最樂趣的事就是拿出心愛的日記本，把一天的喜怒哀樂記下來，還可以寫上自己的小秘密。媽媽常說：“寫日記是為了給作文積累素材，對寫作文有很大的幫助?！爆F(xiàn)在看，媽媽的話還真的有道理。我不但日記寫得棒，作文也很優(yōu)秀。每學(xué)期的校作文大賽都有我的作文獲獎。

日記觀后感(篇4)

《蚯蚓的日記》這本書講了一個小蚯蚓寫日記的故事。我認(rèn)為這本書有一些想象部分。你們想，蚯蚓怎么會寫日記呢!這本書里面的內(nèi)容很好玩，下面我來說說看完這本書的感受吧!

小蚯蚓很細(xì)心，把生活的點點滴滴都記錄下來，變成回憶。小蚯蚓也很幽默。

有些情節(jié)逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰來了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在樹旁邊對600多只螞蟻說：“早安、早安、早安……”。這是我最喜歡的一小段，有一次，小蚯蚓看見它的美麗姐姐趴在鏡子旁邊照它漂亮的臉蛋兒時，小蚯蚓笑著說：“姐姐，你的臉蛋兒再美麗也永遠(yuǎn)長的跟屁股一模一樣……”

我覺的這本書很有趣，我要多看幾遍，理解里面更多的知識、更多的道理。希望大家也能看看這本書。

我看《小蚯蚓的'日記》，這本書是一條小蚯蚓寫的日記。 它每天要把自己有趣的經(jīng)歷記下來。我最喜歡它寫得關(guān)于上美勞課的日記，它上美勞課時做了通心面項鏈，它把做的通心面項鏈帶回家，它的家人把項鏈當(dāng)成晚餐吃了。它爸爸還夸它：“你真有天分。”它們可真有意思。 有一天它把回家功課吃了，被老師批評了。它還笑它的姐姐，不管花多少時間照鏡子它的臉永遠(yuǎn)長得跟它的屁股一個樣，這一次它被媽媽批評了。 小蚯蚓它還有自己的夢想，它長大了要當(dāng)一個秘密情報員。雖然危險但是它說總得有人去做。我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，我要研究恐龍化石、地球、太空。不過外公希望我長大了當(dāng)一名醫(yī)生。因為外公生病了，很嚴(yán)重的病。他希望我長大了能當(dāng)一名好醫(yī)生，將那些治不好的病都治好。我覺得有點難。 看了小蚯蚓寫得日記，我學(xué)到很多關(guān)于蚯蚓的知識： 1、蚯蚓沒辦法倒立走路， 2、蚯蚓可以當(dāng)魚餌。 3、蚯蚓喜歡吃紙。 4、蚯蚓沒有腳，它的頭跟它的尾巴長得一樣。 5、蚯蚓沒有牙齒。 6、蚯蚓會鉆地，幫助地球呼吸。蚯蚓是益蟲，是人類的好朋友。 讀了這本日記我還懂得了： 1、不能驕傲。 2、做惡夢不要緊張。 3、要有禮貌。 4、不能嘲笑別人，自己也會有做錯事的時侯。 我喜歡《小蚯蚓的日記》，我也要每天寫日記，記錄我的快樂生活。

《蚯蚓的日記》是我非常喜歡的一本少兒書，看了這本書以后，我覺得蚯蚓很可愛，知道了蚯蚓的生活方式和習(xí)慣，蚯蚓最愛吃葉子和報紙，上課時餓了，還吃作業(yè)呢，真有趣!他們也需要睡覺，但它們竟然不需要洗澡。和人類一樣，蚯蚓也需要陽光和空氣，才能健康成長。

蚯蚓很懂禮貌，對六百只螞蟻說了一天的“早安”;蚯蚓很熱心，教蜘蛛鉆地，雖然最后失敗了;蚯蚓很有理想，長大以后想當(dāng)秘密情報員，盡管這個工作很危險;蚯蚓也和我們一樣，有自己的快樂和苦惱，快樂的是：“一、永遠(yuǎn)不必怕牙醫(yī)，沒有蛀牙——也沒有牙齒。二、永遠(yuǎn)不會因為拖著泥巴進(jìn)屋而被罵。三、永遠(yuǎn)不必洗澡”;苦惱的是：“身體很小，有時大家甚至忘了它們的存在”，當(dāng)然也有被踩到的危險啊!

更重要的是，蚯蚓能鉆地，幫助地球呼吸，是益蟲，也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

讀了這本書，我覺得蚯蚓能把每天發(fā)生的事情和想法都記下來，很有意義，這給我一個啟發(fā)，我決定也要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，多觀察身邊的事物，成為生活的有心人。

當(dāng)我翻開《蚯蚓的日記》這本書的第一頁時，就被里面的圖片深深地吸引了，迫不及待的一口氣看完這本書。 這本書主要講述了小蚯蚓用日記的方式記錄了和爺爺、爸爸、媽媽、姐姐、蜘蛛的快樂生活。日記雖然簡單，卻生動地記錄了媽媽對自己的囑托，記錄了在學(xué)校的有趣生活，記錄了與朋友的冒險經(jīng)歷，記錄了自己的喜好……這是多么美好的回憶呀! 我喜歡《蚯蚓的日記》這本書，書中記錄“我偷偷靠近公園里的一些小孩，在他們面前扭來扭去，他們大聲尖叫。我就愛看他們這個樣子”“我姐姐覺得自己美極了，我告訴她，不管花多少時間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)長得跟她的屁股一個樣”小蚯蚓這種活潑頑皮的性格我喜歡;“蚯蚓沒辦法倒立走路”“自創(chuàng)的蚯蚓超人漫畫中，勇敢的在小鳥的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。這種愛冒險、愛幻想的勇氣我更喜歡。 這本書讓我了解了蚯蚓的生活習(xí)性，知道了它們鉆地道的時候是為了幫助地球呼吸，知道了到了釣魚季鉆到更深的土地里是為了不當(dāng)魚餌;還讓我了解了蚯蚓也要聽爸爸媽媽的話，也要上學(xué)，也要懂禮貌;最讓我喜歡的是蚯蚓也喜歡冒險，喜歡幻想當(dāng)超人。 我喜歡小蚯蚓，以后再也不會去傷害它了。

《蚯蚓的日記》這個名字太搞笑了，蚯蚓也會寫字嗎?暑假里媽媽帶我去書店買書，我一眼就喜歡上了這個名字。我請媽媽幫我買下來。一回到家我就迫不及待地讀起來了。

蚯蚓是一種躲在地底下的動物，平時喜歡在地底下挖來挖去，每個蚯蚓都有自己的房間，每個房間都用地道連起來。小蚯蚓說它挖地道是給地球做呼吸，如果地球上沒有蚯蚓，地球就活不下去，看來小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去學(xué)習(xí)，這我真沒想到，他們學(xué)算術(shù)、學(xué)跑步、學(xué)畫畫，他們也學(xué)習(xí)挖地道。

讀這本書，我學(xué)到了很多知識。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應(yīng)該是動物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會踩著它們，如果遇到了它們，還會把它們送回家!

《蚯蚓的日記》這個名字太搞笑了，蚯蚓也會寫字嗎?暑假里媽媽帶我去書店買書，我一眼就喜歡上了這個名字。我請媽媽幫我買下來。一回到家我就迫不及待地讀起來了。 蚯蚓是一種躲在地底下的動物，平時喜歡在地底下挖來挖去，每個蚯蚓都有自己的房間，每個房間都用地道連起來。小蚯蚓說它挖地道是給地球做呼吸，如果地球上沒有蚯蚓，地球就活不下去，看來小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去學(xué)習(xí)，這我真沒想到，他們學(xué)算術(shù)、學(xué)跑步、學(xué)畫畫，他們也學(xué)習(xí)挖地道。 讀這本書，我學(xué)到了很多知識。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應(yīng)該是動物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會踩著它們，如果遇到了它們，還會把它們送回家!

一天，我看了一本書——《蚯蚓的日記》。內(nèi)容是這樣的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，媽媽，姐姐和小蚯蚓。這是一本極為有趣的'圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同山東高考。同時也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。

小蚯蚓的媽媽和姐姐都很愛打扮，爸爸則安安靜靜的，小蚯蚓喜歡鉆洞，整天調(diào)皮搗蛋。就是這一家，讓這個故事更加有趣了。

小蚯蚓有一個伙伴，它是蜘蛛。它們經(jīng)常在一起玩，互相聊天嬉鬧。

有一次，小蚯蚓和蜘蛛想對對方傳授自己的技藝，小蚯蚓想傳授給蜘蛛鉆洞的技能。于是，小蚯蚓絞盡腦汁地教蜘蛛鉆洞，可是蜘蛛要么吞長春甲醛檢測公司了一堆土，要么八條腿全部卡在了洞里，動彈不得了。

蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上樹，可是結(jié)果總是不如人意。因為倒立的小蚯蚓光溜溜的皮膚無論如何也抓不住樹干，掉了下去!小蚯蚓閉上了眼睛，還好蜘蛛救了它，從趕緊放出來一捆蜘蛛絲裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意識到了錯誤，不學(xué)對方的技藝了。

這本書以搞笑輕松、科學(xué)詼諧的語調(diào)讓我明白了許許多多……

《蚯蚓的日記》這本書，我讀了一遍又一遍，就是看不煩。你們這道這是為什么呢?

這只蚯蚓太可愛、有趣。它的身體胖胖的，頭和尾巴都是尖尖的，它帶著一頂紅色的帽子，眼睛黑黑的，嘴巴特別小，受到驚嚇的時候，它的嘴巴會張的很大，這樣看起來非常逗人。我就是喜歡它的這個樣子。它和同伴們跳舞的樣子很有趣：把頭向前擺，把頭向后擺，扭個身體轉(zhuǎn)個圈，它們只能這樣跳。

它也很調(diào)皮。有一次，蚯蚓偷偷靠近公園里的一些小孩，在這些小孩面前扭來扭去，它的惡作劇把這些小孩嚇得大聲尖叫，它在那里幸災(zāi)樂禍地笑。

它非常有禮貌，見到第一只螞蟻說：“早安”，隊伍里還有六百只螞蟻，它在那里站了一整天說：“早安、早安、早安、你好嗎?”我還真佩服它的堅持精神，就像它寫日記一樣，堅持寫，值得我學(xué)習(xí)。

不要看它小，它的理想遠(yuǎn)大。它長大以后，想當(dāng)秘密情報員，這個工作很危險，它也不怕，總得有人去做，這真是人小志氣大。它做功課的時候特別認(rèn)真，一個小瓶蓋是凳子，一朵小蘑菇是他的書桌，它用尾巴緊緊地握著鉛筆，一筆一畫寫著作業(yè)。

讀完這本書，我還了解到許多有關(guān)蚯蚓的知識。蚯蚓生活在泥土里，它們天天挖地道，疏松土壤，幫助地球呼吸，它們地下垃圾。下大雨，地下如果濕透了，它們就跑到人行道上，呼吸新鮮空氣，到釣魚的季節(jié)，它們會藏在地道深處，怕被捉去做魚餌，我替他們擔(dān)心，這么可愛的蚯蚓，人類不要迫害它們。

每次翻開這本書，看著看著，我就會不由自主地大笑。

日記觀后感(篇5)

一個外企女白領(lǐng)的日記的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：不錯，想不到三天就到貨了。第一次看到此書是在圖書館借到，原來只準(zhǔn)備隨便翻翻，哪知一看就欲罷不能，一天談一點經(jīng)驗，不像杜拉拉，浮沉這種小說型的，可能是我沒心思看長篇小說吧。我看書也許比較膚淺，看目錄及開頭能不能把我吸引，如果能，我才有讀下去的欲望。昨天晚上看了一個晚上，感覺很有用，特別是對于我這樣剛踏職場的人來說特別受用。了解知道更多的東西對自己百利而無一害。之前都是職場小說當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了這樣的日記體，讓我有些驚喜。發(fā)覺日記比小說更好看！雖然沒有什么高潮迭起、也沒有經(jīng)典的人物刻畫，但是卻能學(xué)到很多實在的技巧。以前老是認(rèn)為人只有誠實耿直心地善良就好了，就因為這很多事情我積極的當(dāng)了先鋒，還自認(rèn)對的起自己的良心，為此我失去了很多機(jī)會，現(xiàn)在看來人光有良心還是不夠的，還要有足夠的社交技巧。作為一個剛剛參加工作的我來說，這本書給予我很多不錯的建議。書不錯，包裝也很好，速度也很快，喜歡ing……

日記觀后感(篇6)

zj00098018050009。這本書給我一種虎頭蛇尾的感覺，給三分。前面講求學(xué)經(jīng)歷，較為飽滿；中期講哈佛見聞，開闊眼界；后期講工作經(jīng)歷，順帶大撒狗糧，一輩子太長，美化修圖后的生活及人設(shè)待時間驗證！

當(dāng)然，給我的收獲還是挺大！第一，格局決定人生的高度！優(yōu)秀的人，果然都有一個共性，愛讀書、好讀書，學(xué)到老、活不老，作者也一樣，學(xué)霸嘛，考上清華，借著名校光環(huán)，擁有的發(fā)展機(jī)遇、人脈資源、展示平臺、格局眼界等等，與我們這些不入流的本科院?？赏斩Z，我們遙不可及的夢想或許在他們那兒就不值一提，于是乎，差距越來越大！第二，環(huán)境影響人生走向！當(dāng)然，也有出淤泥而不染的人，那需極強(qiáng)的自律。人常說，比你優(yōu)秀的人還比你更勤奮努力！環(huán)境就是這樣，頂尖學(xué)府的同學(xué)每天三點一線，而普通大學(xué)幾乎一堆堆談戀愛、耍朋友的。氛圍如此，比如寢室的同學(xué)都上自習(xí)了，你躺寢室睡得著嗎？反之，都約會去了，你談個戀愛、玩點兒游戲絲毫不會覺得有什么不妥。長此以往，與優(yōu)秀的人距離越來越遠(yuǎn)，直到看不見！第三，經(jīng)歷充實人生！人生似一環(huán)扣一環(huán)，只有不斷夯實基礎(chǔ)，才能構(gòu)建豐富人生！如何夯實基礎(chǔ)，只有靠我們的經(jīng)歷、閱歷，提升人生格局，開拓眼界！如作者，考清華，新東方兼職、路透社實習(xí)、考上哈佛，雖寫的云淡風(fēng)輕，哪一條不是高難度？第四，人生需要善于總結(jié)。看了很多書，讀了很多人物傳記，基本都提到這點！盡管如此重要，不少人和我一樣每天過得暈乎乎的，剛從坑里爬起來，又掉進(jìn)坑了！人生似乎不停重復(fù)填坑、爬坑，跳坑、爬坑…每天都過得不亦樂乎，忘了自己為什么會跳進(jìn)坑？還有其他途徑避免入坑么？這次跳坑帶給我什么教訓(xùn)？…沒想過構(gòu)建自己獨(dú)立思考體系，善于從事實中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題！

日記觀后感(篇7)

1953年7月14日 晴

昨天早晨，在發(fā)過成績報告單之后，張老師把我留下了。

她笑著問我:“陶奇，你對于你自己的學(xué)習(xí)成績滿意不?”

我本來自己覺得還滿意。我的算術(shù)、歷史、地理、美術(shù)、體育，都是五分，語文、自然和音樂，都是四分;就沒有三分的。但是我一想，我還有三種科目是四分的，到底還不算頂好，就說:“我不滿意，我下學(xué)期還要努力，決心消滅四分?！?/p>

張老師問說:“你知道我對你的學(xué)習(xí)成績滿意不?”

我抬頭看著她的臉，說:“我不知道……”

張老師說:“我不大滿意!特別是你的作文，你沒有盡到最大的努力?！彼f話的時候，一直是笑著，可是我的臉“轟”的一下就紅了，頭也抬不起來。

張老師把我拉到她的身邊，看著我，很嚴(yán)肅又很溫和地說:“陶奇，你是能寫的，但是你不好好地寫。你的條件比誰都好，你家里有那么多的書。我知道你看的書很多，你姐姐說你把《呂梁英雄傳》和《卓婭和舒拉的故事》都看完了?！?/p>

我低著頭說:“我看書盡是瞎看。我就是看故事，快快地看完就完了。許多字我都不認(rèn)得，有的時候連人名和故事都記不清。”

張老師笑了起來，說:“你這個形容詞倒是用得恰當(dāng)，‘瞎看’，看完了和不看一樣!看書一定要細(xì)細(xì)地、慢慢地看。你這種‘瞎看’的習(xí)慣，一定要改。不過你有一件長處，你很會說故事，同學(xué)們不是都愛聽你說故事嗎?”

我不好意思地笑了笑說:“說和寫就不一樣，說就容易，寫就寫不出來?！?/p>

張老師說:“那怎么會呢?話怎么說，就怎么寫?！?/p>

我說:“我有許多字不會寫。還有，我的形容詞太少了!有的時候，我的話很多，就是形容不出來，我就索性不寫?！?/p>

張老師笑了說:“所以我說你看書要慢慢地看，看每一個字是怎么寫的;要細(xì)細(xì)地看，看人家形容一件東西的時候，是怎么形容的。你說你不會形容，可是我知道你很會學(xué)人，我看見過你學(xué)鄭校長。”

我的臉又紅起來了。那是在一次課間休息的時候，我偷偷學(xué)給大家看的，張老師怎么會看見了呢?

我笑著沒有話說。

張老師追問我說:“你學(xué)得像極了，你是怎么形容她的呢?”

我沒有法子，就說:“鄭校長不是長得很矮嗎，所以她說話的時候，總是踮起腳尖，端起肩膀，用左手的大拇指和中指扶一扶眼鏡，然后就咳嗽一聲，抬高嗓子，說:‘孩-子-們!’”說到這里，我看見張老師不笑了，就趕緊停住，說:“我知道我不應(yīng)該……”

張老師笑了一笑，說:“我還看見你學(xué)過李春生?！?/p>

我也笑了，說:“李春生剛來的時候，總是不擤鼻涕，因為鼻子不通，說話總是嗚嚷嗚嚷地……”

張老師說:“你是班里的衛(wèi)生干事，你應(yīng)該好好地勸他，不應(yīng)該學(xué)他，嘲笑他。你還喜歡給同學(xué)起外號，比方說你管范祖謀叫‘四眼狗’，因為他戴眼鏡……”

我心里難過極了!張老師對于我淘氣的事情，知道的真多真清楚呀!我趕緊說:“就為這一件事，范祖謀和我大吵了一頓，從那時候起，我就沒有再給同學(xué)起過外號了。本來我說‘四眼狗’也沒有什么壞意思，我爺爺給我講過太平天國的故事，說太平天國有一位很勇敢的將軍，名叫陳玉成，他的外號就叫‘四眼狗’……”我說不下去，眼淚都快掉下來了。

張老師又笑了，說:“我們都知道你淘氣，可是我們中國古語說‘淘氣的小子是好的，淘氣的姑娘是巧的?！瘡那八^淘氣的孩子，都是心思很活潑的。比方說你會學(xué)人，會給人起外號，都是你眼睛尖銳的地方。你會看出每一個人形象的特點，把他突出的地方夸大了，不過我愿意你把你的尖銳的觀察力，放在幫助你描寫的一方面，不用它作尋找人家身體上，或是別方面的缺點的工具?！?/p>

我用手背擦了擦眼睛，點了點頭。

張老師又笑說:“你學(xué)會編歌，聽說你們跳猴皮筋時候唱的歌，差不多都是你編的?！?/p>

我搖了搖頭，說:“那是我們大伙編的--編歌很容易。說順了口就行。從小我爺爺就教給我背古詩，都是很順口的，像‘床前明月光’……”

張老師就笑問:“這首詩是誰做的?”

我說:“是唐朝的李白?！?/p>

張老師笑說:“對!對!你爺爺舊文學(xué)的根底很深，所以我說你的條件好得很，你爸爸不也是一個作家?你看你姐姐，她就會寫文章，她不是一向都是班里的黑板報編輯嗎?”

我說:“我爸爸前幾天又到鞍山體驗生活去了?！?/p>

張老師說:“話說回來吧，拿你這么多的有利條件，你對你作文方面，想怎樣來‘消滅四分’?”

我想了一想，說:“我從下學(xué)期起，一定好好地做作文……不，我趁著暑假里沒有什么事，就開始練習(xí)做幾篇?！?/p>

張老師說:“你在暑假里好好地寫日記好不好?每天寫它一千字左右，就是很好的練習(xí)?！?/p>

我吐了一下舌頭，笑說:“一千字左右!那太多了，我哪有那么多話說!”

張老師笑說:“你忘了你寫過一千多字的文章!像《西郊公園的一天》、《我的母親》和《我們的隊日》這幾篇作文，你都寫了一千二三百字?！?/p>

我說:“西郊公園太好玩了，動物又多，猴子啦，大象啦，寫起來就沒個完!還有我的母親，我對她熟極了，我就有許多話說。我們過隊日的時候，節(jié)目也多，也有意思。別的題目，我就寫不出來，每次我只能寫二三百字!”

張老師笑了起來說:“寫日記就不同了，都是你身邊熟悉的事情，也好玩得很?！?/p>

我說:“暑期生活，左不過是作暑期作業(yè)，找同學(xué)玩，吃飯，睡覺……多么單調(diào)!”

張老師說:“你試試看。你不要盡寫每天什么時候起床，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候吃飯、睡覺，像排課程表似的，就沒有意思了。你要寫每天突出的一件事:你看見了什么人，玩了什么地方，看了什么書，作了什么事，聽了什么故事，詳細(xì)地，生動地，把它敘述描寫了下來。就是這一天什么可記的事都沒有，你還可以抄下你所看過的書里面的，你最喜歡的一段，或是什么人說的一段話，什么人來信里寫的一段話……反正一天都不讓它空著，長短倒無所謂。我相信你一定會寫長的……”她一面說著，就打開抽屜，拿出一個厚厚的本子來遞給我。我接過打開一看，原來是一個牛皮紙面，紅格稿紙訂成的本子。張老師說:“這稿紙每頁是五百字，這里有一百頁光景。這是我從前自己訂的日記本，現(xiàn)在送給你吧。你看，這么厚厚的一本!等你暑假過完了，這本子也寫滿了，那時候你該多么高興!”

我雙手把這厚厚的本子抱在胸前，連心帶臉都熱起來了!我說:“張老師，謝謝您!我一定堅決完成任務(wù)!”

張老師笑了，拍著我的肩膀說:“這不過是我對你的建議，你不要把它當(dāng)做一個負(fù)擔(dān)!你只好好地注意每天在你身邊所發(fā)生的一切事情，想寫什么就寫什么，只要把它寫得自然、生動就行。不會寫的字問姐姐，不會用的形容詞請教你爺爺--先試幾天看看，覺得有意思呢，就接著寫下去。我們就這樣定規(guī)好不好?”

我又謝了張老師，緊緊地抱著那本子，飛快地跑了回來。爺爺、奶奶和姐姐都在家。我喘吁吁地把成績報告單和本子都給爺爺他們看了，又把張老師對我說的話，大概說了一遍。爺爺很高興，說:“張老師一定覺得你還能寫，你要好好地寫下去。”奶奶就忙著替我擦汗，又遞給我一杯涼開水，一面說:“你看你熱得這樣!還不好好地走路，總是跑!”姐姐一面細(xì)細(xì)地看我的成績報告，一面笑對爺爺說:“小奇也許會寫得好，就是她有一個毛病，‘虎頭蛇尾’。”

日記觀后感(篇8)

曾經(jīng)我也有寫日記的習(xí)慣，但并沒有現(xiàn)在這么愛寫日記。那時我只不過是受委屈或?qū)W習(xí)不順利時，才向日記述說，大概一個星期才寫兩三篇吧!

自從我踏入六年級的課堂，新班主任樊老師就新官上任三把火讓我們每天都寫一篇日記。起初我也許抱著和李旭一樣的想法，為了應(yīng)付作業(yè)才寫的心態(tài)吧!但漸漸的，當(dāng)我打開日記時，我不再是為了應(yīng)付而去寫作的，而是為了把一天的喜怒哀樂和自己最真實的一面寫出來!

隨著一天一天的過去，我的日記也一篇比一篇長，一篇比一篇精彩，字也比以前工整多了，過去那小而歪的字變大了，走路也不歪了!而且我發(fā)現(xiàn)只要我一寫日記，就不想停筆，想說的話好多好多，想寫的也很多很多，總有種越寫越想寫的感覺。

看著一篇比一篇長的日記，我感到我的寫作水平在上升，我的內(nèi)心也輕松了許多，以前我常把很多事埋在心里，使自己整天煩惱，現(xiàn)在我有了日記這好友，時常把一些事告訴她，自己的心理負(fù)擔(dān)也減輕了不少!

有的時候，我嫌寫一篇日記不過癮，便在自己的“心事友”上又寫一篇!常常因?qū)懭沼泴懙缴钜贡焕习至R，但我心甘情愿，誰讓我愛上了她呢?!