意義高三作文。

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會要寫的，寫作文能體現(xiàn)一個人的語文基本功。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？小編花時間特意編輯了你的意義高三作文精華7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你的意義高三作文(篇1)

生命的意義在于什么？

生命的意義在于無私奉獻。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的'奉獻》。是的，如果世界上人人都充滿愛心，人人都為社會為國家奉獻自己的微薄之力，共建和諧社會。那么這個世界將是美好的。

袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要？因為他有一顆愛國之心，一顆為人民為社會造福之心。他認為他的生命是有意義的，因為他為社會貢獻了一份力。

所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻。

生命的意義在于創(chuàng)造價值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價值的。我們每一個人都應(yīng)堅信，存在就有價值。

愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20____多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實驗，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈，電話等。愛迪生是偉大的，他實現(xiàn)了他生命的價值，他的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了人們的生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗。

所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價值。

生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說："人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請讓它綻放自我的`光彩。

曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗；彩虹，只為追求瞬間炫麗；飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。

所以生命的意義在于綻放光彩。

生命的意義，是語言所無法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！

所以，生命的意義就在于此。

你的意義高三作文(篇2)

從小到大，認識許多人、做過許多事、學(xué)到不少事物，但對”有意義“三個字的定義，卻始終沒有概念。是自己發(fā)自內(nèi)心的觸動?別人的認同?還是讓世界能有一點點的改變?日子總是平平淡淡的過，從來也不曾想去探討，但卻常常聽到別人說:”你這幺做，有意義嗎?“對于問題的回答，因人而異，但我想，每件事應(yīng)該都有它的意義存在的。而最令我感受到”意義“的，就是那獨特又脆弱的”生命“。

我有一只從五歲就開始養(yǎng)的貓，它是我的生日禮物，剛見到它時，欣喜若狂!每天逗它、陪它、和它說話，但本性難移，才幾個月，就退了熱情。從此，每天見它，都只為了三餐。日復(fù)一日，每次經(jīng)過它，無論它如何地叫、吼，我總是置之不理，”下次再陪他“總是一貫的藉口。

直到有一天，它突然病倒了，送到醫(yī)院后才發(fā)現(xiàn)是腎出了問題，當(dāng)聽到醫(yī)生說:”它可能熬不過今天了。“才開始后悔、自責(zé)，才開始了解到:當(dāng)一個小生命全心全力的愛你，但卻一次又一次的自動忽略，有多幺殘忍!于是我開始祈禱，希望它能給我時間彌補?；蛟S是我的祈禱奏效，最后它活了下來，我便開始用盡全力彌補。

我做過最有意義的.一件事，便是收了這個世上獨一無二的禮物，它讓我領(lǐng)悟到:和別人相處，時間不必多，只要能夠相知相惜，用心相處，七年與七十年不是一樣的嗎?一秒與一百萬年又有何差別?相較于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻嗎?而我，在恍然大悟后，能與一個小生命的心如此貼近過，縱然只有一年，但有算是沒有辜負它的愛了吧!

”意義“不用別人認同，只要是由心深處發(fā)起，世界就算一點都沒改變也沒關(guān)係，只要我改變，”意義“便是自己對自己的行為最大的認同。

你的意義高三作文(篇3)

作曲家格拉祖諾夫因為涉獵的東西太多而感慨不能接觸更多新的東西，他認為他的人生是不幸的，因為在他看來人生最大的幸福在于不斷地進取。

也許有人會說，我的成績已經(jīng)很大了，我完全可以躺在功勞簿上睡大覺，向后輩滔滔不絕地炫耀?？墒且坏┧艞夁M取的時候，就是他被超越甚至被拋棄的時候，他的炫耀也就成了無人愿意聽的明日黃花。

不斷進取可以發(fā)現(xiàn)自己的價值。一個人來到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加農(nóng)神廟的門口有這么一句話。認識你自己，這句話就明確地告訴我們，其實連我們自己都是不太了解自己的。那么如果一個人取得了一點點小小的成績之后就不思進取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力.

曾經(jīng)的外經(jīng)貿(mào)部部長吳怡在和外國人談判之前，不知道自己有談判的能力，當(dāng)外國人說你們中國人是小偷的時候，吳怡抗聲回答你們是強盜，然后列舉從外國人搶走的國寶，這一刻吳怡知道自己還有談判的能力，從此在更多的場合，吳怡以談判專家的身份出席，為中國贏得了更多的勝算。

不斷進取可以增強自己的能力。一個人的能力不是天生的，任何人來到世間都是弱小的，必須通過后天的不斷的努力才能增強。如果一個人不能夠進取，那么他的能力不但不會有所增加，而隨著時間的`推移，還得降低，弱化。俗語說：一天不練，手生腳笨。二天不練，功夫丟一半。三天不練，就成門外漢?？上攵?，一個從此不思進取的人會日益成為一個無用之人。

仲永，一個天生異稟的人。他生下來就能寫字，作詩。因而能乞錢幣。但是他不思進取，只想著吃老本，最終泯然眾人矣。

不斷進取可以贏得別人的尊重。老祖宗說，天道酬勤，一個人子所以稱其為人最主要的條件就是能夠自立并不斷進取，只有不斷進取才能讓自己一直處于領(lǐng)先的地位才能讓自己贏得別人的尊重和仰慕。被別人超越，就會成為笑柄。

張瑞敏說：我每一天都處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。因為我知道，如果我不進取，將很快被別人超越，將很快處于破產(chǎn)的邊緣。海爾集團從最初的青島冰箱廠變成現(xiàn)在的舉世矚目的集團公司，張瑞敏功不可沒。

對于我們高三的學(xué)生而言，只有不斷地進取才能離自己的目標(biāo)更近一些。

親愛的同學(xué)們，讓我們不斷前行吧，即使你已經(jīng)登上山巔，請別忘記，還有下一個山頂在前方等著你。

你的意義高三作文(篇4)

初秋的傍晚，傍著微涼的秋風(fēng)，夾雜著一絲絲涼意，我走在小區(qū)的花園里。

突然，一只飛蛾不停地在我頭上飛來飛去，弄得我很不舒服。趁它停在我的臉頰時，我迅速捉住了它。原本我打算把它輕輕地捏死，但它努力地撲扇著翅膀，奮力地掙扎著，那一瞬間，我感到生命的力量在我手中跳動著，那么強烈!那么震撼!

雖然我可以毫不費勁地結(jié)束它的生命，可是那種強烈的求生欲望讓我震驚了，我攤開雙手，讓它重回天空中自由地飛翔。

這件事情讓我不僅思考，生命的意義是什么?

生命的意義是不屈、堅韌和樂觀。國慶期間的電影《長津湖》，讓我們回到了71年前的那個戰(zhàn)火紛飛的年代。志愿軍戰(zhàn)士犧牲在零下40℃的陣地上，仿佛冰雕群像，給觀眾留下深刻印象。在這場長津湖戰(zhàn)役中，有一位幸存者周全弟戰(zhàn)士，他失去了雙手和雙腿，然而老人沒有后悔，一直反復(fù)說著沒有能在沖鋒號響起時，和戰(zhàn)友們一起沖向敵人，成了周全弟老人一生的遺憾。

雖然老人身體殘疾了，但在周全弟老人身上，我們看到的苦難并沒有擊倒他的意志，看到的是強烈的責(zé)任心和頑強的意志，在生活面前，他不低頭，通過自己超乎常人的努力，能夠生活自理，并且還學(xué)習(xí)了書法，用殘缺的四肢書寫了堅強的生命之花。

生命的意義是綻放出絢爛的顏色。寒冬的早晨，在前往學(xué)校的路上，不經(jīng)意間，我看見地上有一大片梧桐樹的落葉。我彎腰隨便撿起一張，拿在手里玩弄。

它很枯黃，完全失去了生命的顏色。我抬頭望瞭望這棵挺拔的梧桐樹。因葉子的紛紛掉落，光禿禿的，我不禁抱怨，好難看啊!

但是，路過的清潔工清掃著路面，把一堆堆的落葉掃入垃圾車上，他們交談著，這么冷的天氣，多虧有這么多落葉可以燒火供我們?nèi)∨?

我愣住了，不禁為眼前似乎失去了生命顏色的梧桐樹所折服。

夏天，火辣辣的太陽烤得大地仿佛裂開了地縫，還好有梧桐樹那茂密的枝葉為我們遮擋烈日;冬天，它的落葉又甘愿被燃燒，給人以溫暖。那一刻，梧桐樹的形象在我心中逐漸高大起來。它雖沒有白楊樹那樣高大挺拔，但它卻擁有自己生命的獨特的顏色黃色!

生命的意義在于經(jīng)歷磨難后的重生。

蝴蝶是美麗的，但是從一只小小的繭兒，到胖嘟嘟的蠶寶寶，到沉睡繭中的蛹，最后破繭成蝶，涅槃重生。

在它們極其短暫的生命中，用頑強的精神讓生命有了新的意義。

人的一生中，會面臨無數(shù)的坎坷、挫折，有的人意志消沉，自暴自棄，而有的人知難而進，不折不撓，迎難而上，獲得了新生，他們正如蝴蝶那樣，過程雖然艱辛和痛苦，但卻用這份努力和頑強最終實現(xiàn)了涅槃后的新生。

蠟燭雖然燃盡了，但是它曾經(jīng)溫暖過，為人們照亮光明的路;鮮花雖然凋零了，但是它曾經(jīng)綻放過，為人們帶來了芬芳;雪花雖然融化了，但是它曾經(jīng)潔白過，為人們帶來了瑞雪兆豐年。

生命的意義很多很多，無論是人類、自然界的萬物，只要在有限的生命里盡情地綻放地絢爛的顏色，面對困境而不屈、堅韌和樂觀，經(jīng)歷磨難后的重生，因為生命中有很多事情雖然無法預(yù)知，但從來沒有什么苦難可以阻止生命的燦爛。我告訴自己，在今后的歲月中，無論遇到什么，我都可以絢爛地活著，活出自己的風(fēng)采，活出自己的美麗人生。

你的意義高三作文(篇5)

近年來，猝死事件時有發(fā)生，據(jù)聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織資料顯示，中國每年死于心臟驟停的總?cè)藬?shù)為54。4萬人。大部分人發(fā)生心臟驟停后，腦血流會突然中斷，10秒左右就會失去意識，而如果在四分鐘以內(nèi)進行心肺復(fù)蘇，存活率將提升到50%。有的人可能仍然認為心肺復(fù)蘇離我們很遙遠，那么遇到諸如電梯異常、異物梗塞、意外傷害等緊急情況，如果沒有必要的急救知識，同樣會陷入危險之中。但遺憾的是，我們中的絕大多數(shù)人都還未認識到生命急救的重要性，只把希望寄托于醫(yī)護人員，或者采取一些錯誤的方式，進而遺憾地錯過了最佳搶救時間。

在生命急救選修課上，陳東林老師采取小組探究、討論、模擬演示等教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默地給我們普及了一個個急救常識，彌補了我們急救知識的空窗。還記得在上心肺復(fù)蘇時，陳老師拿出一個模擬假人，先給我們創(chuàng)設(shè)了一個背景一個走在路上的人突然暈倒，失去意識，然后讓我們以小組討論的形式開展急救。由于我們存在知識漏洞，急救過程中手忙腳亂，效果很差。陳老師耐心地指出我們行為的錯誤點，一步步總結(jié)注意事項，最后將問題簡單化，總結(jié)出了正確的操作流程。在氣道梗塞課上，陳老師以我們?yōu)槔?，分別講解了成年人、孕婦、肥胖者、兒童和嬰兒等不同人群在有意識和沒有意識情境下的各種搶救方法，讓我們收獲頗多；而在電梯急救課給我最大的感觸便是危險離我們并不遠，我們不光要自己學(xué)會急救常識，更要讓身邊愛我們和我們愛的人學(xué)會這些常識，遠離危險。因此在這次放假中，我迫不及待地給我家里人普及了相關(guān)知識，做好宣傳。

生命急救知識并沒有那么難，卻可以挽救超過90%的人。生命沒有如果，現(xiàn)場急救知識已成為日常生活的迫切需求，它是人人都應(yīng)掌握的技能。學(xué)會生命急救，讀懂生命意義，關(guān)愛生命，讓每個人都行動起來，共同創(chuàng)造生命的奇跡。

你的意義高三作文(篇6)

幾乎每一個哲學(xué)家都把探求生命的意義作為自己終身追求的目標(biāo)，一種又一種的學(xué)說和理論試圖對生命做出它們自己的解釋，但生命就是生命，不是什么理論所能解釋的，就象歷史不是人寫的，而是時間寫的一樣。我們所能做的，就是揭開生命她那神秘的面紗的一角，去探索屬于自己的那一部分。

欲望

可能是世界上最奇怪的東西，每個人都試圖和它劃清界限，但當(dāng)他們以為自己已經(jīng)成功地和欲望一刀兩斷之后，卻發(fā)現(xiàn)欲望仍然像影子一樣緊緊跟著他們。

幾乎人的每一種需要都可以稱之為欲望，這與我們平時的觀念大不相同：餓了要吃，困了要睡。心理學(xué)家把人的需求，也可以說是欲望吧，分成七個等級：生理、安全、相屬、性、愛、尊重、自我實現(xiàn)。這些好象和與罪惡劃上等號的欲望不著邊際，但是大多數(shù)人看問題總是不能切中要害(這也許是社會需要哲學(xué)家的原因)，欲望本身是一個中性的概念，甚至可以說是推動社會進步的助推器。試想，如果人類沒有對美食的欲望，也許我們現(xiàn)在還在茹毛飲血；如果人類沒有對住宅的欲望，我們將永遠住在山洞里，沒有欲望人類又怎能主宰地球？沒有欲望生命又如何進化？罪惡的花朵不在欲望的根上，對欲望不擇手段的追求才是邪惡的源泉。在弱肉強食的動物世界里，不擇手段達到目的是強者的象征，是力量和智慧的標(biāo)志。但在文明已經(jīng)高度發(fā)達的人類社會中，對有限資源的競爭必須限制在一定的范圍內(nèi)，這也許是人和動物最大的區(qū)別，對欲望的追求必須使用被大家所認同的手段，否則就會被視為邪惡。這也是人自認為高出其他動物一等的重要理由。但這條定理僅僅在和平的年代成立，在戰(zhàn)火紛飛的日子，勝者王侯，敗者賊寇已經(jīng)被無數(shù)鐵和血寫成的事實證明。對權(quán)力的追求，對地位的渴望，使得陰謀詭計成了兵不厭詐，強取豪奪也理直氣壯起來！反正所有的罪過都可以搬到失敗一方的頭上，而正義和真理則可以張冠李戴，放到自己這一邊。所有的衛(wèi)道士都對這個理論嗤之以鼻，欲除之而后快，但問題在于他們對此舉不出一個反例，要知道實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢！

有人要問，既然這世界上沒有對和錯的標(biāo)準(zhǔn)今天被奉為神明，明天卻被打翻在地，永世不得翻身，那為人處世的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？對我們來說，做好每一件事情，完成自己的目標(biāo)，也就問心無愧了。至于旁人是怎么評論的，不是我們的力量所能干涉的，不可能所有人都成為你的朋友！歷史不是誰寫的，歷史是時間寫的；對一個人的評價，不是他的老板，不是他的父母，是時間，只有能經(jīng)受時間的考驗的人，才是真正的強者。

也許你會認為我跑題了，欲望怎么又扯上了做人的準(zhǔn)則呢？其實我并不想為欲望平反，事實上我也做不到這一點，我只是想告訴大家：既然欲望這個邪惡的代名詞都不是想象中的那么壞，那么這個世界上對與錯的標(biāo)準(zhǔn)也不是三言兩語可以說清楚的，為人處世能夠做到對得起自己，也可以算得上沒有白在世上走一遭了。

不以成敗論英雄

英雄的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？千百年來無數(shù)人討論過這個問題，既然不以成敗論英雄，那么什么是成功，什么又是失敗呢？也許永遠沒有答案。

項羽是許多人心目中的英雄，光明磊落的形象遠不是老奸巨滑的劉邦可比，就是在生命的最后時刻也充滿了萬丈豪情，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。他也被許多人在辯論時作為不以成敗論英雄的重要論據(jù)，但不要忘了，不以成敗論英雄不是評判是不是英雄的標(biāo)準(zhǔn)。而是評價英雄的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，只有當(dāng)一個人成為英雄時，人們才不用成敗來評價他，而他必須取得成功之后大家才會認同他英雄的地位。項羽雖然敗走烏江，但他破釜沉舟，力克強秦，被諸侯奉為西楚霸王，為天下諸侯之首，聲威震于華夏，令人只能膝行向前。這不叫成功，什么才是成功呢？現(xiàn)在，這句話已經(jīng)成了許多人不思進取，安于現(xiàn)狀的理由：反正不以成敗論英雄嗎，那么我的失敗也是可以原諒的?？墒莿e忘了，你還不是沒有成功，你還不是英雄！現(xiàn)代社會的競爭日益激烈，給每個人的時間和機會都是有限的，沒有人會有足夠的耐心讓你一次又一次地去嘗試，去失敗，君不見多少大牌球星因此沉淪嗎？有許多事情只能成功，不能失敗，不成功，便成仁，如果說高考的一時失手只是失去了一年的時間的話，那么以后的一念之差就會讓人遺憾終身，甚至毀了一個人的一生！也許你會說這豈不是太殘酷了？但是在適者生存，物競天則的自然界(也包括人類社會)，這是最有效也是唯一的選擇標(biāo)準(zhǔn)。只有成功才能確保你不被自然淘汰，即使是威風(fēng)八面的楚霸王，失敗后也只能自刎烏江。勇敢地面對現(xiàn)實，努力去爭取成功吧！

難道只有成功才能使自己生存？這里牽扯到一個什么是成功的問題，同一件事，對他是成功，對你可能是失敗。爭取的只是屬于自己的成功，只要達到自己的目標(biāo)，就是成功！

生命結(jié)束之后

不是討論喪葬的繁冗過程，也不是研究人死后究竟有沒有靈魂，而是一件大多數(shù)人一輩子也沒考慮過的事。

人們對別人對自己的評價一向很看重：學(xué)生擔(dān)心老師向家長告狀；職員害怕有人向老板打小報告；熱戀中的人通常會不厭其煩地問對方自己是否好看。但是有人想過自己死后的評價嗎？贏得身前生后名，辛棄疾算一個，曹操也說過自己的墓碑上只要刻上曹侯之墓就心滿意足，看來古代的賢人對自己死后的聲譽都極為看重。但現(xiàn)代人對此似乎有寫遺忘，也許是人太多的緣故。但作為一個有理想，有抱負的新青年，這卻是一個必須認真考慮的問題。死了之后別人再怎么說也是他們的自由，誰也不會從棺材里爬起來告他誹謗！要贏得死后的好名聲，生前的所作所為必須是為大家所敬仰的，欽佩的，而不是強權(quán)暴力下的唯唯諾諾，也不是兩面三刀的恭維吹捧。有句俗話叫善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，有許多人懷疑它的真實性，歷史上確實有許多惡貫滿盈的人得到善終，卻沒有得到報，比如慈僖太后和秦儈；有許多好人沒有得到回報便永遠離開了我們，比如雷鋒。但他們得到的報卻是流傳千秋萬代的評價，他們生前沒有得到報只是時候未到而已。生前再多的榮華富貴也不能帶進棺材，生后的名聲才是一個人最寶貴的財富，它是一個人曾經(jīng)活在這個世界上的證明！不能流芳千古，也要遺臭萬年！這句話確實有一定的道理，名聲不管好壞，總比沒有要好，至少隨著時間的流逝，還有人會記住你，這才是對一個人來說最重要的東西。

這個問題也許離我們還很遙遠，沒有什么考慮的必要，但是事到臨頭才醒悟往往已經(jīng)遲了，有備才能無患，人追求的終極目標(biāo)就是讓盡可能別多的人知道自己，記住自己，我們每個人都應(yīng)該為之而奮斗！

你的意義高三作文(篇7)

摘要：很多可敬的科學(xué)家連續(xù)多年不辭辛勞，最后身體支持不住而抱憾終生?，F(xiàn)在社會競爭愈加殘酷激烈，高強度、快節(jié)奏的工作和生活常常會把人逼至瀕臨崩潰的邊緣。所以，負重要量力而行，要給自己生命的時刻表排出足夠的休息時間，勞逸結(jié)合才能事半功倍。

很早以前就聽過這樣一句話：沒有壓力，也就沒有了前進的動力。當(dāng)時是不明白，后來聽了勾踐臥薪嘗膽、忍辱負重的故事，才曉得其中的道理。

跳高運動員平時負重跑步、跳躍，雖然很累，但最終一跳沖天；作家在生活中體驗各種酸甜苦辣，雖然很苦，但卻能妙筆生花；領(lǐng)導(dǎo)者總與同志們同甘共苦，做得先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，雖然很忙，但能贏得民心，獲得人和。

可見，只有給自己承擔(dān)一定的苦難，負加必須的重量，人生的這根彈簧才可能給予生命更高、更遠的位置。

俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，正是困苦的生活，悲慘的境遇讓他們有了要出人頭地、要光宗耀祖的強烈愿望，于是，巨大的壓力反成了動力，早年的經(jīng)歷變?yōu)榱巳蘸蟪晒Φ膶氋F財富和重要砝碼。

相反，沒有負重或是負重不夠的生命只不過是一株株溫室中的花草看似美麗舒適卻不堪一擊。當(dāng)某一天溫室突然變溫，他們的脆弱便會迅速顯現(xiàn)出來，隨著曾經(jīng)的溫室變?yōu)槊魅盏膲瀳龆惶焯炜菸?/p>

古代的劉禪、近代的溥儀不正是這樣的例子嗎？安逸的生活造就了這樣的劣質(zhì)品種，輕易地斷送了先人的基業(yè)，于是適者生存的大篩毫不留情地將其抖落，真可謂生于憂患，死于安樂。

然而，負重要有限度，生命就是再堅韌頑強，也是有極限的。一旦超重，那么彈簧將不能彈起，勁弩也不會射出。

很多可敬的科學(xué)家連續(xù)多年不辭辛勞，最后身體支持不住而抱憾終生。現(xiàn)在社會競爭愈加殘酷激烈，高強度、快節(jié)奏的工作和生活常常會把人逼至瀕臨崩潰的邊緣。所以，負重要量力而行，要給自己生命的時刻表排出足夠的休息時間，勞逸結(jié)合才能事半功倍。

上帝給了我們每個人一臺屬于自己的精巧的天平，一端放著短暫的生命，另一端則放著生命的追求和價值，只有我們不斷給自己的生命負加適當(dāng)?shù)闹亓浚屘炱皆诨蝿又幸淮未纹胶?，才會并且才能得到與之相稱的生命的饋贈。