反思日記。

根據(jù)您的要求，筆者為您整理了相關(guān)的資料“反思日記”，敬請(qǐng)參考本文。周記是寫(xiě)作中的一種形式，我們的周記記錄了年少青春的時(shí)光。寫(xiě)周記有助于我們更好地掌握時(shí)間和提高工作效率。

反思日記 篇1

201X年X月X日 星期X 晴

世界上沒(méi)有一個(gè)人十全十美，更找不到?jīng)]犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了過(guò)錯(cuò)，通常都會(huì)自我反省，但有些人只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)，敷衍了事，卻沒(méi)去躬行實(shí)踐，那反省又有什?用呢所以一個(gè)人不但要會(huì)學(xué)習(xí)做人，更要會(huì)犯錯(cuò)時(shí)自己反思，檢討，并確實(shí)的做到。

做錯(cuò)事要反思，那到底要反思那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn)。像平常時(shí)待人是否親切有禮做事是否腳踏實(shí)地求學(xué)是否認(rèn)真上進(jìn)。。等。如果可以做的到，那就要繼續(xù)保持，如果做不到的話，就要虛心的請(qǐng)教別人。吸收別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣的話你沒(méi)有十全十美，至少也有十全九美吧!

現(xiàn)代的社會(huì)中有很多青少年自以為是，想要做什?就做什?，總是抱著「只要我喜歡，有什?不可以」的心態(tài)，因此常會(huì)看到兒子殺父親，原因只是為了區(qū)區(qū)的小錢(qián)，還有偷竊，吸毒，?車(chē)等不法的行為。雖然到了監(jiān)獄才后悔，反省，但將來(lái)出了監(jiān)獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯(cuò)事后要銘記在心，千萬(wàn)不要左耳進(jìn)，右耳出，要做個(gè)新世代優(yōu)秀的陽(yáng)光少年。

反思日記 篇2

這一周我們考了我們這學(xué)期的第一次月考，結(jié)果還是和以往一樣，又考砸了，主要是文科拖了后腿，數(shù)學(xué)也是出其意料的差，總之這回除了物理其他沒(méi)有一個(gè)是好的

物理：雖然分?jǐn)?shù)可能好看些，可還是有許多不足的地方，一個(gè)是上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，有一道在課上多次講過(guò)還不會(huì)做，在考試之前還抱著一種僥幸心理，最后考到錯(cuò)了。另一個(gè)問(wèn)題是在做題目方面的，在做題目時(shí)十分隨便，只把意思寫(xiě)出來(lái)，其他的能不寫(xiě)就不寫(xiě)，要是碰到嚴(yán)格的老師肯定要扣很多分。語(yǔ)文及其他文科：這個(gè)問(wèn)題主要出在復(fù)習(xí)和背誦方面，國(guó)慶假期中老師都將課外閱讀書(shū)的講義發(fā)下來(lái)了，但我沒(méi)認(rèn)真背，最后這部分只得了一半分?jǐn)?shù)，英語(yǔ)。地理。歷史。政治也是如此。

數(shù)學(xué)：這是一個(gè)特殊的科目，在前倆次周清中，都是我高分的輝煌戰(zhàn)績(jī)，整個(gè)人都飄起來(lái)了。得知要考試了，更加自大，考試前只字未看。發(fā)下試卷，先看后面，整個(gè)人都不好了，感覺(jué)背后涼颼颼的，出來(lái)分?jǐn)?shù)，一看，一臉遭，才65分。之后我明白了一個(gè)道理“滿招損，謙受益。”之后要重新做人，考了滿分也不驕傲！

生物：這個(gè)科目受到了初一的前車(chē)之鑒：不背也能考好。于是就跟數(shù)學(xué)一樣只字未看，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，但沒(méi)有之前那樣四十幾的分?jǐn)?shù)，只有39，看來(lái)下次一定要多背背。

我覺(jué)得這次雖然分?jǐn)?shù)是考得不好，但問(wèn)題主要出在背誦上，要是克服背誦這一難關(guān)，那可謂是前途無(wú)量，同時(shí)也不能驕傲，將物理的成績(jī)保持下去，下次月考要認(rèn)真對(duì)待，吸取這次的失敗原因，爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游，弄到30名左右的位置。

下階段我要記住以下幾點(diǎn)：

1、上課不走神。

2、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)。

4、下次月考進(jìn)入30名。

反思日記 篇3

這一次，我沒(méi)有完成媽媽布置的作業(yè)，所以，我要寫(xiě)一篇反思。

我沒(méi)有完成媽媽的作業(yè)，真太不應(yīng)該了，既然媽媽叫你完成作業(yè)，你就應(yīng)該完成的，為什么沒(méi)有完成呢？

這太不應(yīng)該了，媽媽布置的作業(yè)這么少，你都沒(méi)有完成，那么老師布置的作業(yè)，你就更不可能完成了，這怎么辦呢？

你完全把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出，你這樣下去怎么下去怎么行呢？上次媽媽叫你浸米，你也沒(méi)浸，還有那天媽媽叫你做作業(yè)、看書(shū)讀課文你幾乎都沒(méi)做到，在這樣怎么辦?。?/p>

必須要聽(tīng)進(jìn)去啊，你也不小了，如果不聽(tīng)進(jìn)去，對(duì)你將來(lái)都不好的，自己好好反省反省為什么，否則還會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，一定要記住。

不能在左耳朵進(jìn)右耳朵出，一定要聽(tīng)，大人的話一定要聽(tīng)，因?yàn)槎际菫榱宋覀兒谩?/p>

唉，加油，努力！

反思日記 篇4

每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。

數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí)。而在立體幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來(lái)向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系，各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí)，就可以通過(guò)這些幾何模型，直觀地加以說(shuō)明。

此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書(shū)指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法?！敖虩o(wú)定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。

反思日記 篇5

這次期中考試我考的分?jǐn)?shù)總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，我總結(jié)了一下我的學(xué)習(xí)方法以及我對(duì)自己分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常做練習(xí)題，經(jīng)常復(fù)習(xí)。做練習(xí)題是因?yàn)榭梢詸z測(cè)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，這樣，我們就會(huì)朝這個(gè)方向努力，爭(zhēng)取在考試時(shí)不會(huì)成為丟分的題。還能鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，在考試中就不容易忘記所學(xué)的字或內(nèi)容；而我認(rèn)為，主要還是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，一些不會(huì)的題可以問(wèn)老師，問(wèn)過(guò)后，爭(zhēng)取別再忘掉解法或?qū)懛ā?/p>

我對(duì)這次考試成績(jī)，比較滿意；在考試前，媽媽一直讓我做習(xí)題，說(shuō)這是為了我好，可我有時(shí)也厭倦，煩操，認(rèn)為媽媽是不讓我玩才讓我寫(xiě)的，在念分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我才明白，原來(lái)媽媽真的是為了我好，正是因?yàn)閶寢屪屛揖毩?xí)了，所以我才考出了好的成績(jī)，

我以后要多做多練，上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取下次考試時(shí)，還能考個(gè)好成績(jī)。

反思日記 篇6

人生成長(zhǎng)離不開(kāi)不斷的反思，只有在反思中才能不斷地成長(zhǎng)。在生活中離開(kāi)了反思，我們的工作就有可能有很多的失誤；在成長(zhǎng)過(guò)程中離開(kāi)了反思，我們的成長(zhǎng)就有可能走了很多彎路。由此看來(lái)，反思對(duì)于我們的一生是多么重要。

人生雖短，但要珍惜。有人在成長(zhǎng)的時(shí)候，是認(rèn)識(shí)不到歲月匆匆而過(guò)的急速；有人在成長(zhǎng)的時(shí)候，他的心理還沒(méi)有成熟；還有的人在成長(zhǎng)的時(shí)候，一味地依靠父母，認(rèn)識(shí)不到自己人生的重要性。有人對(duì)自己走過(guò)的路、說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事情，不去反思、不去分辨，不能靜靜地思考，總認(rèn)為一切都是對(duì)的，看不到自己身上存在的問(wèn)題。抱著一種消極的心態(tài)，自以為是的過(guò)日子，對(duì)待人生一點(diǎn)都不加珍惜。

面對(duì)人生，有人是大有作為，有人是碌碌無(wú)為；有人是積極面對(duì)，有人是消極等待。人生不拼，哪會(huì)贏。有的人在靜靜地等待機(jī)會(huì)，有的人在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人。有的人是今朝有酒今朝醉，有的人心情不爽就去夜總會(huì)，還有的人不流汗水就去偷竊。有的人認(rèn)識(shí)不到自己存在的價(jià)值，不去深刻地反思自己的行為，對(duì)待人生一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任。等有了一天，自己走進(jìn)了死胡同，才知已晚矣。

反思，不僅是一種思考，更是一種修煉。人生需要不斷反思、不斷總結(jié)、不斷提高。反思昨天為了明天，反思失敗為了成功。反思，讓我們走在時(shí)代的前列，不會(huì)錯(cuò)過(guò)即將到來(lái)的機(jī)遇，沒(méi)有反思就沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)。在痛苦中反思，我們不再孤獨(dú)；在閑適中反思，我們不再空虛；在奮進(jìn)中反思，我們不會(huì)偏離目標(biāo)；在安逸中反思，我們不會(huì)沉淪；在失敗中反思，我們不會(huì)氣餒；在成功后反思，我們不會(huì)停頓。

反思是一個(gè)伴隨著我們?nèi)松_步前進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程。一次反思就是對(duì)我們靈魂和行為的剖析和檢閱。不斷的反思是對(duì)我們自身陋習(xí)和人性中痼疾的不斷拋棄。及時(shí)地反思，會(huì)使我們的人生及時(shí)地受益。垂暮之年的反思，可以對(duì)后來(lái)者教化啟迪。

人生需要不斷的反思，在反思中讓自己變得更強(qiáng)大。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大師。

人生需要沉淀，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，人生需要反思，戒驕才能成功。我們有時(shí)遇到困難和問(wèn)題，不從自己反思，反而杞人憂天，嘆息命運(yùn)的不公，總把自己種種的不是強(qiáng)加于人，認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題的根源，不愿靜下心來(lái)認(rèn)真地反思自己。結(jié)果是工作平平、家庭不和諧、個(gè)人無(wú)精打采，什么事也干不了，最后害苦的是自己，怨不得別人。

人生難免有諸多不足之處，生活中也沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，當(dāng)我們遇到不順心的時(shí)候，要好好地去反思所經(jīng)歷的事，是失誤還是粗心、是準(zhǔn)備不足還是能力有限，都要反復(fù)反思、權(quán)衡對(duì)待，不能敷衍了事、得過(guò)且過(guò)。

人生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中前行。讓我們的人生在經(jīng)常反思中不斷地提升自己，在反思中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我們的真本領(lǐng)。

反思日記 篇7

今天，我數(shù)學(xué)考了63分，我也知道自己的原因了，是沒(méi)有把它理解透了，就動(dòng)筆寫(xiě)下去了，有些還是因?yàn)槔厦?粗心造成的，其實(shí)自己都會(huì)做的，就剛想到的一步，就連忙寫(xiě)下去了，第一步錯(cuò)了，接著第二步，第三步連著錯(cuò)了……

還有的自己明明會(huì)做，卻做錯(cuò)了。是非常不應(yīng)該的，平時(shí)，老師都講過(guò)好幾遍了。還是不對(duì)，那怎么呢？只能怪自己了，自己看到這個(gè)題目，做過(guò)的，但又有點(diǎn)不清楚，想去研究，又怕來(lái)不及了，就又做下面的了，反過(guò)來(lái)，又沒(méi)時(shí)間了。在做后面，一直又想著前面的題，后面也錯(cuò)了，有時(shí)候碰到了一些題，很茫然，都是以前做過(guò)的，又忘了，都是平時(shí)不努力的結(jié)果，平時(shí)只要稍微認(rèn)真點(diǎn)，肯定行的，就不會(huì)考這么差了。

反思日記 篇8

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期轟轟烈烈的入團(tuán)填本冊(cè)，我覺(jué)得自己的能力提升不少，借鑒了其他團(tuán)支書(shū)的處事方法，也吸取了不少失敗的教訓(xùn)。

在我們班團(tuán)員入團(tuán)志愿書(shū)的填寫(xiě)過(guò)程中。出現(xiàn)了不少寫(xiě)錯(cuò)字的低級(jí)錯(cuò)誤，給王老師的工作增加負(fù)擔(dān)。身為團(tuán)支書(shū)的我不但沒(méi)替老師分憂，還給老師找了很多麻煩，心里十分愧疚。我們班的團(tuán)員在填寫(xiě)本冊(cè)時(shí)態(tài)度十分端正，出錯(cuò)的原因可能是在于以前從未填過(guò)這么正式的表格，一時(shí)緊張。但我們已經(jīng)是初二的學(xué)生。所以請(qǐng)老師監(jiān)督，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)認(rèn)真管理好團(tuán)員，對(duì)老師下達(dá)的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，履行團(tuán)員的義務(wù)，無(wú)愧共青團(tuán)員這一稱(chēng)號(hào)。同時(shí)積極教育，引導(dǎo)本班團(tuán)員往好的方向發(fā)展，成為同學(xué)們的榜樣。

這次入團(tuán)的機(jī)會(huì)十分寶貴，我一定會(huì)好好珍惜。作為一名團(tuán)員，應(yīng)該全面發(fā)展，在思想、文化等領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)，能夠在普通同學(xué)中起榜樣作用。作為一名團(tuán)支書(shū)，應(yīng)是思想端正、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)刻苦、工作勤奮、品德高尚。我知道自己還有很多不足，所以我要努力去改正，無(wú)愧老師對(duì)我的信任。

反思日記 篇9

半期反思

有一天，我不經(jīng)意的看了一眼我的半期試卷，就引出了我的一段回憶。

這是這學(xué)期的半期考試成績(jī)，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)我很遺憾，你知道我為什么遺憾嗎?是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)分的失誤，我認(rèn)為我那天試卷上的兩個(gè)疤，

是可以不打疤的，字也可以寫(xiě)好一點(diǎn)的，可惜......這使我明白了“世上沒(méi)有后悔藥”這句話的含意。

看見(jiàn)我的作文，我想：“要是我再考用心一點(diǎn)就好了!這次還沒(méi)有上次呢!”

我以后一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真思考問(wèn)題，不要粗心大意!

說(shuō)來(lái)也失敗，我在生活上也有不好：拿了東西亂放，紙不放入垃圾桶里......停，我怎么覺(jué)得我在自我貶低呀!總之，我有許多不好我要改正，奔向好的一面，讓我自己變得越來(lái)越好!老師我會(huì)的，你相信我嗎?如果信，您就看看我的發(fā)展吧!

老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)不足，我會(huì)努力進(jìn)步的!

反思日記 篇10

1、這一課應(yīng)該是建立在養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)之上，在學(xué)生養(yǎng)蠶后，認(rèn)真觀察蠶的生活狀況，然后記下這些日記，但事實(shí)上，一般學(xué)生養(yǎng)蠶的可能性不是很大，所以記日記也就無(wú)從談起，好在課本上提供了三篇日記，在上課時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生觀察這三篇日記，這樣能起到一定的效果。

2、在關(guān)于蠶卵那部分內(nèi)容時(shí)，日記中所記的與學(xué)生上一課的感受不完全一樣。

3、蠶蛻皮那部分，課本中有一幅圖，應(yīng)該充分利用，通過(guò)那幅圖可以知道，蠶蛻皮是從頭部開(kāi)始的，其次蛻皮后的蠶比原來(lái)的蠶大，我覺(jué)得這是對(duì)蠶蛻皮原因的一種暗示，由是可以推斷出蠶蛻皮的原因，我在課堂上跟學(xué)生打了一個(gè)比方，就好比人換衣服，一般情況下是衣服嫌小了才換，這一點(diǎn)蠶也是如此，舊“衣服”使它們沒(méi)法進(jìn)一步生長(zhǎng)，所以得換去“衣服”。

4、在這一過(guò)程中，要聯(lián)系學(xué)生二年級(jí)的課文《蠶姑娘》，通過(guò)對(duì)那篇課文的回憶，可以讓他們有一種親切感，我在課堂上談到這篇課文時(shí)，學(xué)生還有些好奇，心中可能在想，我怎么知道那篇課文的，可能在他們心中，也是一種隔行如隔山的觀念在作怪吧。

5、蠶蛻皮的時(shí)候人是不能“幫助”它蛻皮的，我化用了一個(gè)成語(yǔ)，叫“助蠶為樂(lè)”，其實(shí)那既不是“助”，蠶也不樂(lè)。我原以為蠶化蛹時(shí)也不能幫它，并且也跟學(xué)生那樣說(shuō)了，但課后看資料時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是可以的，我估計(jì)效果差些，這跟醫(yī)院婦產(chǎn)科搞的剖腹產(chǎn)有相似之處。

6、這一課中，前面的內(nèi)容有日記支撐，可惜后面沒(méi)有，如果在蠶蛹與蠶蛾也用些日記，估計(jì)可能更好些。

反思日記 篇11

昨天下午，我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課，課題是《日記兩則》，我從“一年有多少天”入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)記日記的重要，從而進(jìn)入今天的教學(xué)。接下來(lái)的流程就是學(xué)習(xí)字詞，分析課文內(nèi)容。課文教學(xué)我圍繞這一主線進(jìn)行，“夢(mèng)想白紗裙——媽媽不給買(mǎi)———我不讓媽媽買(mǎi)”，先分析后美讀，最后以“媽媽是否小氣”升華文章主題。計(jì)劃很好，設(shè)想也不錯(cuò)，可在教學(xué)過(guò)程中，卻出了很多錯(cuò)，特別是讀文的過(guò)程，很多學(xué)生讀不出期的效果?？磥?lái)這一點(diǎn)還需要在以后的教學(xué)中多下功夫。

老教師還給我提了很多中肯的意見(jiàn)，如在識(shí)字教學(xué)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生連字成詞，連詞成句。在學(xué)生讀書(shū)時(shí)少齊讀，換換花樣，可以比賽讀。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要養(yǎng)成舉手的習(xí)慣。

另外，我覺(jué)得這節(jié)課的內(nèi)容有點(diǎn)多，適當(dāng)減少一點(diǎn)，也許會(huì)更從容。

反思日記 篇12

期中考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊?。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終，成績(jī)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。