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貝多芬傳讀后感10篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-19

貝多芬傳讀后感。

《作者人名》這本書是作者經(jīng)過不斷努力,日夜寫作完成的一部優(yōu)秀著作。讀后感的不同體驗(yàn)應(yīng)該在閱讀之后體現(xiàn)出來。今天欄目小編為大家介紹一篇對(duì)于“貝多芬傳讀后感”非常詳盡的文章,為了避免遺忘,建議您收藏本頁!

貝多芬傳讀后感【篇1】

古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔。—題記

貝多芬,一個(gè)扼住命運(yùn)的咽喉、無論在什么情況下都不放棄希望的英雄。他的童年是悲慘的,他沒有享受過莫扎特式那樣溫暖的家庭,他從小就被他的父親逼著練習(xí)鋼琴,他的父親為了促使貝多芬學(xué)習(xí),還使用了暴力。在他十七歲時(shí),他最愛的母親死去了,他成了一家之主,背負(fù)起一家的重?fù)?dān)。

當(dāng)他一步步向上攀登、揮灑汗水而成功近在眼前時(shí),命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰??上攵?,對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人,這是一個(gè)何等大的打擊!世界萬物,一切美妙的音律都離他而去了,他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。但他并沒有向命運(yùn)屈服,他開始抗?fàn)?,開始重新攀登,伴隨著貝多芬的不屈信念,誕生了《第三交響曲》、《命運(yùn)交響曲》這樣傳世的佳作。

一八二七年三月二十六日,他離開了這個(gè)世界?;赝囊簧?,他在生命中掙扎、在痛苦中創(chuàng)作,譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著,讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章,會(huì)記起作曲人坎坷的一生。

沒有風(fēng)雨雷電的彩虹不是美麗的彩虹,沒有挫折的人生,不是精彩的、美好的人生。“用痛苦帶來歡樂”,沒錯(cuò)!這個(gè)人就是音樂巨人————貝多芬。

貝多芬傳讀后感【篇2】

這本書告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來完成的。

面對(duì)新的事物,起初熱心的人很多,而在前進(jìn)的道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經(jīng)過一番苦學(xué)、苦煉是做不成的,而只有想認(rèn)真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。

記得我初學(xué)二胡時(shí),面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音,我愛上了它??墒钱?dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí),就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡,要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法,還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí),手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法。看了《貝多芬傳》這本書以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學(xué)好,把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好,成為優(yōu)秀的少年兒童。

點(diǎn)評(píng):閱讀書籍,能增長知識(shí)和智慧,尤其是閱讀名人作品,更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事,結(jié)合自己學(xué)習(xí)二胡的經(jīng)歷,用細(xì)膩的手法,切身的體會(huì),寫出了自己的親身感受。全文選材得當(dāng)、脈絡(luò)清晰、感受真切、語句通順。希望更進(jìn)一步加大閱讀力度,博覽群書。期待更多更好的作品。

貝多芬傳讀后感【篇3】

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《貝多芬傳》中的主人公貝多芬,身高5英尺4英寸,與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸,他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間,而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴,期望他將來成為自己的搖錢樹。

1787年,貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇,當(dāng)場對(duì)其他人說:請(qǐng)注意,這位少年將震動(dòng)世界??上?,在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了,原因是他母親患重病,并很快地離開了人世,失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕,過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病,其中一次是出天花,永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。

1827年3月26日,貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。

貝多芬是一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),世界不曾給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂。

讀了這篇文章,我深刻的體會(huì)到了貝多芬熱愛音樂的執(zhí)著,也深深地同情他的悲慘童年,然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了,也正是因?yàn)橛兄@樣的執(zhí)著與熱愛,使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切,也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂壇永不褪色的常青樹。

貝多芬傳讀后感【篇4】

讀完《貝多芬傳》,我的心靈受到深深的震撼!貝多芬在人生憂患的征途上,他為了尋求真理和正義,為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅(jiān)信:只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷,不因悲苦于與劫難一味地沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。

天賦+努力,是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬,從小就受到音樂的熏陶,很小就顯現(xiàn)出了他獨(dú)特的音樂天賦,他8歲開辦音樂會(huì),15歲指揮一個(gè)樂隊(duì),18歲就成了知名的音樂家。相對(duì)于他10分的天賦,更是付出了12分的努力!他六歲就經(jīng)常練琴到午夜,他平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙!他用實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋了只有滴血的手指才能彈出絕響,他取得舉世矚目的成就無愧于他過人的'音樂天賦和和超人的后天努力。

“短小臃腫,土紅色寬闊的臉,額頭隆起,頭發(fā)蓬亂,不對(duì)稱的臉,短方的鼻子”的怪人,他有著艱苦的童年,失敗的愛情,拮據(jù)的生活,孤獨(dú)無助,接踵而至的傷病又折磨著他,特別是耳聾,對(duì)一個(gè)音樂家則是整個(gè)世界的毀滅。面對(duì)苦難而殘酷的命運(yùn),他也心灰意冷過,可那又如何呢?他無法遁形,無法逃避,也許這就是命運(yùn)對(duì)一個(gè)音樂家的安排,正是這些苦難與痛苦的積聚,才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出,他對(duì)音樂的熱愛,不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn),戰(zhàn)勝了他的痛苦。

我沒有貝多芬坎坷多舛的人生經(jīng)歷,但他的人格精神卻能穿越時(shí)空,化作一盞長明燈,照亮我前行的道路??嚯y造就一個(gè)音樂的傳奇,雖然我無法面對(duì)如此多的不幸,但我應(yīng)該具備的是對(duì)理想的矢志不渝,對(duì)人生的堅(jiān)定不移和對(duì)挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲,我們就堅(jiān)毅不屈地迎接那一刻的到來!當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)都襲向一個(gè)原本不幸的人時(shí),當(dāng)世界不給他歡樂、音樂的時(shí)候,他卻創(chuàng)造歡樂給予整個(gè)世界。這就是貝多芬!偉大的貝多芬!

貝多芬傳讀后感【篇5】

上天對(duì)人是公平的,但是不同的人面對(duì)磨難的態(tài)度卻不盡相同。在我心中,他無比堅(jiān)強(qiáng)。

年輕的貝多芬追逐愛情,癡迷于愛情,即使愛情變得破碎,但他也沒有放棄過。精通作曲的他,將愛國之情表達(dá)在歌曲上,戰(zhàn)爭勝利時(shí),他無比激動(dòng),作下著名的曲子。其實(shí),他也向往和平,只不過是愛國之情掩蓋了他熱愛和平。

晚年的貝多芬,染上了多種疾病,讓他痛不欲生。但是它十分樂觀,并沒有放棄去追逐夢想。

貝多芬,我讀了你一生,總慨嘆你這一生悲慘,你的遭遇讓我為你感到不平,但是,你沒有選擇認(rèn)輸,你選擇與命運(yùn)做抵抗,即使你失聰,你也堅(jiān)持你的音樂夢想。想象一下,失聰對(duì)于一個(gè)英音樂家意味著什么?那是一種毀滅??墒悄銢]毀滅!

在你的世界里應(yīng)該沒有音樂,可是頑強(qiáng)的你卻奇跡般地作出那么多名曲,令人難以相信。上天仿佛給你的生命關(guān)上了門,連窗也關(guān)上了,但生活中的磨難并不能擊潰你,你在這狹小的房間里活得精彩。上天似乎將你的一切都用黑暗在籠罩著,但是你盡力地劃著了一根火柴,點(diǎn)亮了光明,看清了世界。

我想,貝多芬的一生所帶來的不只是經(jīng)典樂曲,還有他的精神品質(zhì),我認(rèn)為他在與命運(yùn)的抗?fàn)幹谢畹煤芫省?/p>

我也要像貝多芬一樣,即使命運(yùn)不堪,我也要活得精彩!

貝多芬傳讀后感【篇6】

金色的九月,慵懶的陽光透過窗子,照著一本散發(fā)墨香的書——《名人傳》?!睹藗鳌愤@本書給我以很大的啟迪,個(gè)性是《貝多芬傳》頗受我的青睞。

貝多芬一生經(jīng)歷了許多的痛苦:感情期望的破滅、貧困以及最后對(duì)于一位音樂家來說是致命的打擊——耳聾,但是在精神上,貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,最后在歡樂的凱歌聲中完成了《第九交響曲》,當(dāng)《第九交響曲》在維也納首演時(shí),聽眾如癡如醉許多人都流了淚,演奏結(jié)束掌聲雷動(dòng),當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽眾,全場突然起立,揮動(dòng)帽子向他致敬,場面之熱烈,恍如暴動(dòng)。貝多芬一生能夠說是一波三折,但是貝多芬最終獲得成功。

貝多芬成功的事跡,或許或已告訴我們只要有毅志力,有目標(biāo),目標(biāo)必須能實(shí)現(xiàn)。自古以來,那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的著名人士,在自我青少年時(shí)期,就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的目標(biāo)。毛澤東16歲時(shí)寫下“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生何處不青山”的豪邁詩句,周恩來12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言,不管是在怎樣的環(huán)境中,我們都不就應(yīng)放下自我心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力,這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。

一個(gè)老伯伯正在挖水,可怎樣也挖不到水,這是為什么呢?其實(shí)并不是沒有水,而是他沒有一心一意把一口井挖到底的決心,或許只要再挖一下,就能夠見到水了,可他選取了去挖別的地方,這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。

“為了更美,沒有一條規(guī)則是不能夠打破的。”

音樂就應(yīng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來。

音樂是一種智慧,任何哲學(xué)……務(wù)必?cái)[脫其他人掙扎其中的苦難。

貝多芬的音樂能夠讓人擺脫痛苦,能夠讓人思想擦出火花,但是此刻的一些流行音樂似乎聽都聽不懂,更別說欣賞了,個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)上的一些歌曲,資料都太——實(shí)在難以啟齒。哎,可惜了,不明白他們是在創(chuàng)造音樂,還是在糟蹋音樂。

“一個(gè)貧困、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人,一個(gè)世界不給他以歡樂的人,竟創(chuàng)造了歡樂帶給人間!正像他那一句豪言壯語所說的一樣,他以自我的苦難在鑄造歡樂。”

貝多芬的精神必將永駐人間,年輕的朋友們,人生的價(jià)值是由自我創(chuàng)造的,要想讓生命迸出火花,沒有任何捷徑,也不必乞靈于神靈,能夠視為神示的,只有一句話,那就是貝多芬所說的:“人??!靠你自我吧!”

貝多芬傳讀后感【篇7】

順從,無保留地順從你的命運(yùn):你不復(fù)為自己生存,而只能為其他人生存?!?,上帝,請(qǐng)給我力量讓我戰(zhàn)勝自己吧!——題記

中國有句古話:吃得苦中苦,方為人是人。我想,這大概與路德維?!し丁へ惗喾沂敽笏氲拇笾孪嗤?。可見這種思想,并不像宗教信仰那樣,有地區(qū)界限與思想差別。中西方人同樣認(rèn)為,快樂來源于痛苦。也只有痛苦之后,才會(huì)有快樂。

路德維希便是這樣。我們都是知道的,路德維希在28-29歲時(shí)聽力就開始減弱了,在他32歲時(shí),在臺(tái)上指揮演奏《菲德里奧》失敗了,由此,他受到了相當(dāng)大的打擊,甚至連遺囑都擬寫好了??伤降走€是乖乖活了下來,活到了57歲。

對(duì)于一個(gè)從事音樂藝術(shù)的人來說,耳朵是無比重要的,而作為一位舉世聞名的音樂家,路德維希竟可以在雙耳嚴(yán)重失聰而又久治不愈的情況下堅(jiān)持了那么久。期間遇到的困難可想而知。

我們是不是可以從中獲知些什么?

無論是路德維希、保爾、居里、張海迪還是曹雪芹,那些眾所周知的“名人”基本都有一段坎坷的經(jīng)歷??v觀世界歷史,貌似真的少有一帆風(fēng)順而且鼎鼎有名的人。

有很多人這么說,從我們生下來開始,上帝就幫助我們安排好了一生。誠然,這種說法我們不能否認(rèn),有些事可能確實(shí)是我們無論如何都改變不了的。但是我們就可以因此而排斥生命、放任生命嗎?當(dāng)然不行?!拔乙笞∶\(yùn)的咽喉,它絕不能使我完全屈服。”路德維希說。

在路德維希的生命中,上帝命令他不準(zhǔn)死,于是他順從了。但如果在1802年在海利根斯塔特時(shí),他真的自殺的話,世間又會(huì)缺失多少天才的曲子!也許在那個(gè)時(shí)候,他會(huì)覺得自殺才是上帝安排給他的唯一出路,而活下去則是自己在把握自己的生命。誰又能否認(rèn),上帝事實(shí)上是安排他活下去呢?所以,我覺得,所謂的“上帝早就給我安排好了命運(yùn)”是逃避現(xiàn)實(shí)的結(jié)果,而非事實(shí),因?yàn)檎l也不知道上帝是怎么想的。即使這世上真的存在上帝,他也會(huì)仁慈地給你安排很多岔路口,讓你去做選擇;而非暴君般,未經(jīng)你同意就鋪排好你的一生。這,絕不是上帝。如果你有失敗的一生,請(qǐng)別埋怨上帝沒有眷顧你。他只是負(fù)責(zé)幫你批改而已。

所以,好好做完尚未填完的卷子吧,上帝會(huì)給你的卷子打分的。

貝多芬傳讀后感【篇8】

又是一個(gè)寒假??仗摳惺值膹?qiáng)。有時(shí)候,實(shí)在不知道做些來充實(shí)自己。偶然間想起,還要閱讀名著。在這種所謂命運(yùn)的安排下,我看了《名人傳》。

這是本由世界著名的法國作家羅曼?羅蘭所著。它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗基羅傳》三部“英雄傳記”。雖說,這三個(gè)傳記的內(nèi)容看似毫無關(guān)聯(lián)——一個(gè)是音樂家,一個(gè)是雕塑家兼畫家,一個(gè)是小說家,且都是不同國籍的。但,它的實(shí)質(zhì)都表達(dá)了,這些偉大的天才,為了追求自己的理想,即使本身“內(nèi)憂外患”,也敢于和命運(yùn)作斗爭。這種令人折服的勇氣,堅(jiān)韌不拔之志著實(shí)令人感動(dòng)。給我留下難以磨滅的印象。讀完,會(huì)發(fā)現(xiàn)獲益良多。

“一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理?!薄惗喾摇_@句話應(yīng)該是貝多芬的一個(gè)信念之一,支撐著他從萬難中走了出來。他的童年并不算幸運(yùn)。從小,他就展露出在音樂上的才能,但他的父親急于開發(fā)這項(xiàng)才華,并沒有考慮貝多芬的感受,用暴力的方式逼迫他練琴。當(dāng)他稍微成長一些的時(shí)候,他最愛的母親也去世了,他悲痛欲絕。但是他于同年成為了一家之主,獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。

還沒有幾年,他便創(chuàng)作出許多樂曲,算是小有成就。但是厄運(yùn)卻在這時(shí)敲響了貝多芬的門,它在也沒有從那扇門出來。他最引以為傲的聽覺于他漸行漸遠(yuǎn),這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是滅頂之災(zāi)。但是,他沒有放棄他最愛的音樂,沒有舍棄追求真理、真善美的理想,他選擇了與命運(yùn)做斗爭,讀后感《名人傳貝多芬讀后感700字》。帶給他痛苦的還不只是肉體上的,還有精神。生活的貧苦,愛情的失意,侄子的不孝順,更使貝多芬心力交瘁。這么多的苦難,同時(shí)壓在一個(gè)人的肩上,這是沉重的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)令人窒息的一座座大山……不可思議的是,他走了過來。既使于1802年10月6日留下了舉世聞名的《海林根施塔特遺囑》,他也沒有輕生,不是嗎??相反的,更多的音樂作品在這種“風(fēng)雪交加”的窘境下孕育而生,這一切的一切不是正好完美的詮釋了貝多芬的“用苦難鑄就歡樂”?

貝多芬傳讀后感【篇9】

時(shí)代轉(zhuǎn)捩之際,青黃不接的過程內(nèi)、峰巒疊嶂的旅程起點(diǎn),是什么力量讓他不停舞動(dòng)生命的旋律?!}記

臨月披漫卷,憑欄且數(shù)星。風(fēng)拂過窗欞,紗簾漾起,捧起書葉,和著月光,書香四溢,那一段不朽傳奇,又重現(xiàn)在眼前……

貝多芬,一位有史以來最偉大的作曲家,然而他的童年卻是灰暗的,人生對(duì)他來說像是一場殘暴又冷酷的戰(zhàn)爭,父親管教嚴(yán)苛,僅能給他一丁點(diǎn)慈愛的母親卻又在17歲時(shí)去世,他不得不用音樂來養(yǎng)家糊口。

然而,上帝給他的痛苦卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,1814年貝多芬的聲譽(yù)達(dá)到巔峰,那一年,在維也納大會(huì)上,他被稱為歐洲的榮耀。但在1822年,他因雙耳失聰,而無法指揮演出。盡管如此,貝多芬卻沒有放棄他的音樂之夢,1824年,在指揮《第九交響曲》的時(shí)候,觀眾對(duì)他發(fā)出了排山倒海的掌聲??呻S后肺病、關(guān)節(jié)病、腸胃病和黃疸并接連而至,同時(shí)多次被愛情拒之門外的她又必須承受另一種酸痛。

讀到這兒我停住了,一個(gè)人在經(jīng)歷那么多的灰暗后,還有信心迎接下一個(gè)黎明嗎?一個(gè)人跌倒了那么多次后,還能有勇氣站起來嗎?然而貝多芬卻憑借著超凡的毅力和堅(jiān)韌的精神走向了成功。“唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)”。這是傅雷初讀此書時(shí)所得的教訓(xùn)。

也許,現(xiàn)在的你正埋頭于書本之中,叫苦叫累,也許,一些困難與挫折,正使你喘不過氣來,堅(jiān)持與放棄在一念之間踟躕,請(qǐng)不要放棄,記住不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難的磨煉是輕挑的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。一個(gè)懷揣夢想的人,困難能使他放棄嗎?一個(gè)堅(jiān)定不移的人,困難能使他逃匿嗎?

熬過低谷,花期就不遠(yuǎn)了。我想,成功不會(huì)從天而降,唯有你的努力與堅(jiān)持,只要你愿意,并為之努力,一定會(huì)活成你喜歡的樣子。

貝多芬傳讀后感【篇10】

“生活是這樣美好,活它一千輩子吧?!边@是《貝多芬傳》中貝多芬說的話。因?yàn)閶寢屨f這是一本非常有意義的書,它能激勵(lì)我們做生活的強(qiáng)者,不向困難低頭。所以,我認(rèn)真地看了起來。

當(dāng)讀到“他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間,而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴,期望他將來成為自己的搖錢樹?!蔽艺鏆鈶崳嗪菪牡母赣H,為了錢竟然這樣折磨自己的孩子,太可惡了!

“可惜,在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了,原因是他母親患重病,并很快地離開了人世,失去了心目中唯一的親人……”讀著讀著,我的心情變沉重了,淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)模糊了我的眼睛,沒有父愛已經(jīng)很慘了,現(xiàn)在連母愛也失去了,多苦命的孩子啊!

后來,命運(yùn)還不斷地作弄他:“經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散,耳朵也已全聾,和人們的交流只能在紙上進(jìn)行?!泵鎸?duì)生活苦難,似乎沒有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。受到了世人矚目。

合上書,我的心情久久不能平靜,我為貝多芬的不幸嘆息,但我更為他的不屈不撓感慨:他貧窮,殘廢,孤獨(dú),世界不曾給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂。感謝媽媽,是她讓我從貝多芬身上得到了最珍貴的東西:“生活是這樣美好!活它一千輩子吧!”

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    2022-12-05 閱讀全文
  • 最新《貝多芬傳》讀后感700字合集 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,讀書成為了我們常見的文藝項(xiàng)目之一,閱讀作品,我們可以考驗(yàn)我們是否對(duì)作品有足夠的興趣,讀書中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里,如何收集一些值得借鑒的作品讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的最新《貝多芬傳》讀后感,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...
    2023-01-16 閱讀全文
  • 貝多芬傳的感悟7篇 文檔可以說是打開世界和我們?nèi)松囊簧却翱冢瑢W(xué)習(xí)和閱讀范文越來越重要。通過好范文的示范,我們可以形成更具風(fēng)格的寫作,那么,你還會(huì)為范文而煩惱嗎?下面,我們?yōu)榇蠹艺淼摹柏惗喾覀鞯母形颉?,希望你能從中找到有用的?nèi)容!...
    2023-01-17 閱讀全文

想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫,寫作往往來源于生活,寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受,切忌矯揉造作。好的作文一般都具備什么要素?你不妨看看貝多芬傳讀后感范文5篇,感謝您的參閱。《貝多芬傳》,它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。讀完這本書后我感到:貝多芬在人生憂患的征途上,他為了尋求真理和正義,為...

2023-05-19 閱讀全文

工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)交給我們文檔撰寫任務(wù),當(dāng)大腦空白的時(shí)候,可以參考范文。借鑒范文的亮點(diǎn)來提高自己的寫作水平,那么如何著手動(dòng)筆撰寫范文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“讀貝多芬傳有感”,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!...

2023-01-14 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“貝多芬傳讀后感作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問。作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力,通過寫作文,可以提高自己的語言組織和表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹柏惗喾覀髯x后感作文 ”,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!...

2022-12-05 閱讀全文

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,讀書成為了我們常見的文藝項(xiàng)目之一,閱讀作品,我們可以考驗(yàn)我們是否對(duì)作品有足夠的興趣,讀書中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里,如何收集一些值得借鑒的作品讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的最新《貝多芬傳》讀后感,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...

2023-01-16 閱讀全文

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2023-01-17 閱讀全文
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