秘密花園讀后感。
我們應該把閱讀視為與吃飯同等重要的事情，因為作品就像是一本能夠開拓我們視野的好書。不妨寫下自己的讀后感來總結閱讀的收獲。今天我們將為大家詳細介紹關于“秘密花園讀后感”的相關信息，請認真閱讀并分享給您的朋友們！
每個人心中都會有一所自己的秘密花園，那里，是屬于我們自己的世界，我們把自己關在那個秘密花園里不愿出來，這或許是一個夢：在自己的花園里做的夢。每當面對選擇時，內心的復雜與矛盾便逐漸顯露出水面，選擇權在自己手里，我們在掙扎。是在這個秘密花園里把這個夢繼續(xù)下去，還是勇敢的面對現(xiàn)實，從花園里走出來?
人總是對未來有一些期待的，即便有時候現(xiàn)實很明白的告訴我們不可能，我們卻還是抱著試一試的態(tài)度，繼續(xù)下去，等待奇跡的出現(xiàn)，讓不可能成為可能。但是現(xiàn)實就是這么殘酷，最終，很多人不得不從自己的秘密花園里走出來，面對這不愿面對的現(xiàn)實，這一刻或許我們才發(fā)現(xiàn)，那個在秘密花園里的夢，在現(xiàn)實面前，根本就什么也不是。它就像是在秘密花園里被濃霧籠罩著的朦朧畫面，美不美麗，完全在于我們所想，因為看不清，所以我們都把這個朦朧的畫面想像成是一道美麗的風景，就這樣每天陪伴著我們，然而直到有一天，當我們不得已要走出這個秘密花園時，當我們走到了現(xiàn)實的光亮下時，我們這才看清，原來在濃霧散去后，濃霧的背后，什麼也沒有，那些美麗的風景，完全都是我們自己想像的，陪伴了我們生活的這么久的美景，竟然是虛幻的。
這時，考驗的就是你的心里承受能力，你一直都在努力相信會存在的，被陽光一照，結果煙消云散。人生就是這樣，當現(xiàn)實與理想相差甚遠時，躲在秘密花園的你，是選擇繼續(xù)在花園里做夢，還是勇敢的走出來面對現(xiàn)實?每個人都有要面對選擇的時候，放棄該放棄的，堅持該堅持的，但是理性與感性的聲音總是讓我們把該放棄的和該堅持的搞混掉，究竟什么是該堅持的，什么是該放棄的，誰又能分得清楚呢?
說實話，《秘密花園》是一本好書，難怪j。k。羅琳說：讀《秘密花園》時感覺不錯。
《秘密花園》是美國女作家弗朗西絲。伯內特的作品。我曾經(jīng)看過的《小公主》也是她寫的。所以我對她的作品非常感興趣。
愛迪生曾這樣說過：好書是作者留給人類的禮物。這本好書中又說了怎么樣的一個故事呢？
故事以一座頗富神秘和傳奇色的古老莊園為背景，通過一位在一天中喪失了雙親的小瑪麗遠渡重洋，從印度來到英國投奔其姑父——莊園主人所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘事件，揭示了這座古老莊園的隱秘的滄桑歷史。
作者極其巧妙的藝術構思，使整個故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張，懸念起伏，她還以細膩的心理描寫，使書中的人物栩栩如生，呼之欲出……然而，我們感到這部小說之所以感人肺腑，時而忍俊不禁，時而又催人淚下，主要還在于作者以其深邃的目光，敏銳的思想，以及尤為珍貴的一顆愛心，真實地揭示了不同的人對待生活截然不同的心態(tài)。
朋友們，當你讀完這部小說時，你會感到它既豐富了你的知識，又開拓了你的視野，陶冶了你的情操，它將給你留下一些令你回味良久，或許也會受用終生的思索和啟迪。
《秘密花園》是一部優(yōu)秀的兒童文學作品，闡述了關于教育的一些思考，作者用幾個小孩子的故事來表達對教育方式的觀念，對我們產(chǎn)生了積極的影響，不僅可以幫助父母和老師改變教條主義的刻板教育觀念，更是可以讓孩子們發(fā)揮自己的天性，找到自己真正的快樂，擁有一個快樂的童年。
秘密花園講述了父母雙亡的孤兒瑪麗被送往姑父家生活后的故事，由于他的姑母去世了，給辜負帶來了極大的打擊，于是關閉了自己的花園，埋了鑰匙，并在十年間沒有允許任何人進入，因為這會喚起他的悲傷。面對和媽媽一樣漂亮的兒子柯林，更是會觸景傷情，于是他終年在外漂泊?，旣愒谄腿说膸椭拢瑥墓陋毬淠那榫w中走了出來，開始在莊園里尋找快樂，并結識了好朋友迪肯，然后他們發(fā)現(xiàn)了那個被鎖了十年的花園，并找到了鑰匙，之后他們在花園里耕種，讓花園再次漂亮起來，在這里她們找到了自己的樂趣。
長期呆在書房里的柯林變得性格孤僻、憂郁悲觀，在瑪麗等人的幫助下，他們一起到花園里玩耍嬉戲，并對花園進行布置，終于是他變得自信和樂觀。
讀了《秘密花園》這本書，我很有感觸，因為我們身邊的孩子通常都在刻板的教育環(huán)境中長大，這種環(huán)境容易讓人變得孤僻和內向，還容易導致自卑心理，這不利于兒童的成長，他們應該發(fā)揮自己的天性，尋找童年應有的快樂。
優(yōu)秀的教育方式可以讓孩子更加樂觀和堅強，在以后的人生道路上不畏艱難，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
夜晚微風吹動著窗簾，窗簾拍動著書架，我一眼就看中了那本黃色封皮的書。
那一本書就是霍奇森所著的《秘密花園》。那“秘密”兩字，激發(fā)了我的好奇心。每一頁都散發(fā)著書香。我慢慢地掀開它，津津有味地品起來。
任性自私的瑪麗父母雙亡之后，她被人送到了在英國的姑父克雷文先生家，克雷文先生脾性很孤僻，也很怪異，他的家充滿了神奇。原本很討厭這里的瑪麗知道了一個被鎖十年的秘密花園，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙。她闖入了這充滿秘密的花園，還認識了熱愛動物的少年的迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。三個孩子的命運輪軸就開始改變了，借助著這股大自然的力量，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了柯林求生的意識，也喚醒了克雷文的樂觀，他不再孤僻，不再反感這個世界。
書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當做公主一樣呵護，那我們的童年呢？長輩們的精心呵護猶如海上的避風港，那里沒有海浪，更沒有風暴。雙親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿足我們所有要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂不是用金錢換來的，也正是無助的環(huán)境，造就了瑪麗對生活的積極態(tài)度，并找到了真正的快樂。只要我們擁有生命的活力，丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“快樂花園”。
快樂，改變了大家的命運，命運是掌握在我們手上的，而快樂，是轉動命運輪軸的潤滑劑。有時候希望是從快樂中得來的，有時候奇跡就會發(fā)生，因為你有信念，你有堅持，你不放棄。
延伸閱讀
有請閱讀“秘密日記讀后感”相關內容。閱讀常常使人的大腦變得強大，網(wǎng)絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得。有時候想做到真正理解書的內容，是可以通過讀后感來加深印象的。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
一個偶然的機會，我在新知圖書城里看到了《笑貓 日記》這套書，當時我就喜歡上了這套書，并挑了四本。在這四本中，我最喜歡這本《孩子們的秘密樂園》，它讓我深有感觸。
這本書主要講了在一個春節(jié) 里，一個馬戲班走進了笑貓和各種動物 住的翠湖公園，沉寂了一個冬天 的翠湖公園終于熱鬧了起來。但是，這個馬戲班里沒有動物 明星，沒有空中飛人，連大家喜愛的西瓜小丑也不能登臺表演，馬戲更像是一臺歌劇，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。但在那群卑鄙的馬戲班的人的吹噓下，所有家長都一致說好。他們把西瓜小丑趕出了馬戲班。但在笑貓、萬年龜、黑旋風和所有動物的努力和幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班。從此，公園的楠木林變成了一個藏滿故事的森林，變成了一個只有孩子才進得去的秘密樂園，發(fā)生許多有趣的故事本書作者楊紅櫻，以一只貓的口吻，講述了一個個生動的故事。從這些故事中，我感覺到了孩子們的簡單和大人們的復雜。孩子只相信自己的感覺，不會受外界因素的影響，而大人們有太多雜念，自己的感覺會受到別人的影響，隨波逐流，人云亦云，而馬戲團的那些人也抓住了這些大人的特點，騙大人帶孩子們去看表演。他們根本不懂孩子們喜歡什么馬戲，就自稱高雅的藝術，他們的目的只有賺錢，根本沒有給孩子們快樂。而他們有時間對付西瓜小丑，也不練功，這種不求上進的行為連動物都不如。
我讀了這本書，一定要向動物們學習，愛憎分明，追求上進，積極拼搏，就能收獲豐厚的回報。
暑假里，我讀了一本好書，名叫《笑貓日記孩子們的秘密樂園》。
這群馬戲團的人實在是太無恥了，沒有考慮過孩子們的感受，只顧著掏錢買票的大人。這簡直就不是馬戲，他們還要把西瓜小丑趕走，孩子們的開心快樂也是很重要的！
人要學會將心比心，要多多考慮別人的感受，不能忽略了孩子們的開心，多一分對孩子的關愛。
這本書講的是：翠湖公園里來了一個馬戲團，孩子們都興奮了起來，可馬戲開始的那天，表演的跟馬戲根本扯不上邊，孩子們都很失落，紛紛離開了，可大人看得津津有味。為了吸引掏錢買票的大人，他們還找了專家來鼓吹，大人們是最相信權威的，當電視臺來采訪大人們時，個個都說什么藝術感，顛覆性，孩子們的臉上卻寫滿了不開心。作文馬戲團的人特別生氣，說小孩子懂個屁，把西瓜小丑趕走了，笑貓他們不想讓他走，就展示了他們的才藝，西瓜小丑覺得很精彩，打算做一次表演，有“空中飛貓”，“跳球空中翻”，“華爾茲狗狗表演”等等。最后，在黑旋風，萬年龜?shù)鹊膸椭?，楠木林舉行了一次盛大的演出，最終成了孩子們的秘密樂園！
生活中，或許有些家長也不顧孩子的感受。比如，暑假給孩子報一大堆補習班，讓孩子們做好多另買的暑假作業(yè)，孩子的時間沒有一點空閑，我覺得，該玩的時候可以適當?shù)姆潘梢幌拢搶W習的時候就要認真學習，勞逸結合，學習就沒有那么大的壓力了。
大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。
寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。
除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關于古代戰(zhàn)爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。
每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優(yōu)秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛(wèi)隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。
說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！
只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！
《同桌秘密日記》是由商曉娜寫的。商曉娜是受讀者喜愛的實力派兒童文學作家。她寫的作品有《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小蜜瓜》等。
《同桌秘密日記》系列里的男女主角黃不恥和秦曼妮是一對同桌冤家，不過同桌之間沒事吵個架很正常，可是他們同桌開始后，三天一小吵，五天一大鬧。但是他們倆的父母從小是很好的同學。其中有一次，弄得很激烈。黃不恥故意把假情書放在秦曼妮的衣服里，被父母發(fā)現(xiàn)后，把秦曼妮關在了家里，被爸爸媽媽像審犯人一樣審。后來，秦曼妮為了報復黃不恥，也寫了一份假情書放在了黃不恥的書包里。回到家后，黃不恥和他的媽媽在大雨的情況下等著那情書中所謂的小倩，結果母子兩全著涼生病了。
我產(chǎn)生的問題都在看完后一一解答了，如：秦曼妮為什么對班里人都很友好，卻惟獨遇到黃不恥，面部表情由晴轉陰呢？原來是因為黃不恥想盡各種辦法惹秦曼妮生氣，秦曼妮越生氣，他就越有成就感，如果秦曼妮不理他，他反而會產(chǎn)生小小的。為什么秦曼妮說，黃不恥是破壞他淑女形象的罪魁禍首呢？那是因為她沒跟任何人吵過架。
這兩個同桌一天到晚吵個不停，真是稀奇。里面還有更多精彩內容，等著你去看哦！
我們該從哪里去尋找作品的讀后感做參考呢？關于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學到了不少東西，寫讀后感的時候，我們不能就事論事和泛泛而談。欄目小編特意為大家收集整理了“秘密花園讀后感范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
由于忙碌，收到《詩歌的秘密花園》后的半個多月，才把這本書讀完，讀完心里馬上就有了這個印象，也是這篇書評的標題：20世紀詩歌的敲門磚。
這塊敲門磚，還是從詩歌城堡里遞出來的，是從詩歌高墻上投下來的——之所以這么說，是因為這本書的作者雷格老師，他的詩歌涵養(yǎng)，鑒賞水平，解讀能力，以及文字傳達能力，都是一流的，換句話說，即便一流的詩人，寫出的詩歌鑒賞與評論，也不外乎雷格老師的水平。
看看這本書的前言，就知道所言非虛。雷格老師提出的“現(xiàn)代詩是一種詩歌美學公約數(shù)“，”現(xiàn)代詩的十個基本特征“，以及”讀現(xiàn)代詩的四個信任“，是我覺得不遜色于一篇詩歌宣言的文字，它的統(tǒng)領性、概括性，是在詩歌的花園里徜徉遨游幾十年的高度總結。
沒有寬闊的視野，就沒有格局，沒有一流的鑒賞水平，就無法匹配一流的詩歌，不足以把一首偉大詩歌的偉大之處，如同工程師拆卸機械一般，把細節(jié)一一呈現(xiàn)給讀者。
雷格老師不光做到了，而且還是一個極好的呈現(xiàn)者，這就像優(yōu)秀的老師，不光肚子里有貨，有知識，還能很好地把知識傳遞給學生，提升學生的吸收和轉化率，如此才稱得上優(yōu)秀的傳播者。在我看來，雷格老師就是這樣一位優(yōu)秀的傳播者，不止把20世紀偉大詩人的經(jīng)典作品，如同手術般，精準精確地呈現(xiàn)給讀者，而且呈現(xiàn)的方式，不是高高在上的，而是平易近人的，不是需要讀幾個文學博士才能看懂，而是具備閱讀經(jīng)驗的人，尤其具備一定現(xiàn)代詩的閱讀經(jīng)驗，就能夠看懂。我覺得，隨著閱讀理解能力的提升，隨著自身閱歷的增加，再次回讀這本書，收獲一定會進一步增加，獲得更深刻、豐富的喜悅。
之所以說這本書是20世紀詩歌的敲門磚，還因為它的體例。本書精選了十五位20世紀的優(yōu)秀詩人，受篇幅限制，精讀每位詩人的一篇經(jīng)典之作，同時輔以若干首作品的賞讀與解析，就可以大致獲得該詩人的準確印象。
以開篇第一位詩人卡瓦菲斯舉例，我買過卡瓦菲斯的詩集，但隨便翻了翻，便再也沒有打開過，因為沒有獲得一個良好的印象，作文這就像我本來要探索一座花園，但只在花園的周遭隨意踩了踩，便興味索然地離去了，但讀過這本書里的卡瓦菲斯，我立馬發(fā)現(xiàn)，原來卡瓦菲斯那么善于從日常生活，日常沖突里，提煉出讓人眼前一亮，深以為然的詩句。
這本書里，一共只選了卡瓦菲斯的四首詩，但讀完之后，我立馬感受到，我將會以新的眼光，重新回到卡瓦菲斯的作品，并且將在那里發(fā)現(xiàn)一個更立體，更全面，也更讓人真正心生欽佩的卡瓦菲斯，真正發(fā)掘出卡瓦菲斯這座寶藏。
一本書，能夠起到這樣的作用，我想也已足夠了，況且，這本詩集可以帶領讀者敲開十五位偉大詩人的大門，逛遍這十五座豐富精妙的花園，那時候的自己，和現(xiàn)在的自己，會有怎樣的不同呢？我忍不住浮想聯(lián)翩。
最后，在我看來，這本書有個小小的遺憾，是因為沒在書中找到我心心念念的佩索阿。希望更多的詩歌愛好者讀到這本書，經(jīng)由這本書的指引，走向一座座詩歌圣殿，也希望這本書能夠再版，加上我心心念念的佩索阿。
今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。
這個故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個生長在德國的中國女孩。她在一次意外中，認識了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個周末都會與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會了她禮儀，教會她尊重別人，讓她成為了一個彬彬有禮的小女生。
在中國父母們的眼中，有兩件事最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母們的眼中，卻有一件遠比孩子學習成績更重要的。那就是：與人相處。
是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學會它，因為，你要幸?？鞓返蒙?，就必須使自己成為一個為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動與別人打招呼。說話時，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學們，當別人不尊重你的時候，當別人不理睬你的時候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬不要認為是他的錯，和你一點關系也沒有。那樣就大錯特錯了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。
只有學會禮儀，學會尊重別人，才能獲得別人的尊重。
沿著秘密花園的小徑，總會望見葡萄園。
《詩歌的秘密花園》是一本適合初讀詩歌的讀者的入門詩集。作為對詩歌已有了解的讀者，也會在本書對詩的解讀中或碰撞或補足。本書一共介紹了15位詩人，每位詩人為一章，每一章起是詩人的代表作，接著是介紹詩人與解讀詩歌的文章，雷格的介紹讓人過目不忘：介紹卡瓦菲斯時，雷格稱他為“詩歌界的卡夫卡”，通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結與對比，讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會對其有個大致的判斷；當介紹弗羅斯特時，雷格提到他是位非常會維護個人聲名的人。這種所謂個人的包裝與營銷，一下打破了讀者對詩人的刻板印象，變得生動立體了起來；而講到博爾赫斯，對只熟悉他的小說，而不知道他還做詩的讀者們，雷格用了中國讀者熟悉的蘇東坡以類比，一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對該詩人、詩歌有了一定的了解后，后面還有兩三首詩再作為閱讀擴展，仔細閱讀也會發(fā)現(xiàn)雷格的用心：或是按著前文介紹的內容的擴展、或是呈現(xiàn)了一個不同的詩人樣貌、或是幫助繼續(xù)深入了解詩人的生平與個人主張……詩歌與雷格前面的內容形成了一種互文的關系，人借詩論詩，詩借人圓滿。
同時在詩歌的解讀過程中，雷格也同時對關于詩歌的一些永恒的探討進行了滲透：從最開始就總結出的現(xiàn)代詩的特征、讀現(xiàn)代詩所需要的信任，到具體每位詩人處，通過對該詩人詩歌的解讀，以具體例子來向讀者提煉出現(xiàn)代詩在此反應出的特質，繼而到提出，什么是詩歌的現(xiàn)代性？什么是詩歌的根本使命？通過這些問題，讓讀者在這詩歌的秘密花園中，去探尋自己的答案。
而越看到后，越能感受到十五位詩人如此排序的用心：從對詩歌不熟悉的普通讀者最容易產(chǎn)生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個人心中都有的一個“伊薩卡”，和一脈相承卻又轉為切實生活態(tài)度的《城市》，到從瓦雷里那里，真正了解下十四行詩的難度，到里爾克創(chuàng)作所比不可少的孤獨，再到艾略特大膽的文體實驗文本的“情歌”無“情”，到與前面葉芝一脈相承的奧登……當名家一一上場后，讀者對現(xiàn)代詩有了一定的認識后，再奉上阿什貝利的《船屋的日子》，后現(xiàn)代主義的晦澀代表。通過它，雷格說明解讀現(xiàn)代詩并不是“本格派推理”，讀詩要同情與信任詩人，其實“解讀的實質是對靈魂的解放，對想象力的解放?！?/p>
而對于詩本身，與詩歌創(chuàng)作的這一過程，詩人們也在作品中反復地探討：詩是瓦雷里——“丟了酒，卻醉了波濤！詩人艱巨而幸福的任務，是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽而不為它所灼傷，把它像火種般傳給后繼者”，是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”，是詩人與詩的相互尋找。
不止詩人與詩在相互尋找，詩與讀者也在相互尋找。其實“讀懂”詩是個偽命題，很多時候，我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底，作文詩首先是關乎人的感受的。也可以通過詩來了解
“亂花漸欲迷人眼”！
如果移用古人的這句詩，來形容20世紀以來世界現(xiàn)代詩的詩壇上，那異彩紛呈、名家迭出的景象，我覺得是再合適不過的了。
如果不信，那么請打開《詩歌的秘密花園：20世紀偉大詩人名作細讀》這本厚達300頁的書，再瀏覽一下其中的目錄，就會對這句詩的言外之意，不由得大加嘆服了。
個中的原因再清楚不過：這座神圣的詩壇上矗立著太多“殿堂級”的人物，來自于世界各地，比如：葉芝、瓦雷里、弗羅斯特、里爾克、艾略特、博爾赫斯、奧登、辛波斯卡、特朗斯特羅姆、希尼以及布羅茨基等人，都是世界詩壇的“重鎮(zhèn)”。
筆者在閱讀過程中，總感到在我沉湎于這本由雷格編著的書籍的同時，好像有一位心靈客體坐在我的書桌對面，也在專心閱讀。而且我總感覺這位心靈客體難以壓抑住其愿意和我做一番暢談的沖動，而我則欣然接受了他的誠摯邀請，和他展開關于此書的對話。
我從圖書館里借了一本叫《秘密花園》的書，在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)了這本書，我一見到書的名字，也許是秘密二個字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發(fā)現(xiàn)內容很吸引人。
故事的主人公瑪麗是一個小女孩，她的父母死于一場霍亂，當時她并不知道整個屋里就她一個人了，后來她被人送到她姑丈家，在那里認識了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進的房間里發(fā)現(xiàn)了一個小男孩----柯林，才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發(fā)現(xiàn)有一個不能讓人進的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎說：以前花園是女主人的，女主人死后，那個花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地里。一天，瑪麗去花園附近玩，剛好有只小鳥在翻土，翻到了一個鑰匙，瑪麗知道那是花園的鑰匙，就把這秘密告訴了三個小伙伴，在花園里，三個小伙伴有了一片自己的天地，盡情地玩耍著。后來被主人發(fā)現(xiàn)了，但主人也沒有責罵他們，反而與他們一起玩了起來。
我看完后想：假如我是瑪麗，我沒有她的大膽，不敢進那個花園，現(xiàn)在我在瑪麗身上我學到了膽大的精神。我也想和他們一起玩耍，與他們一樣有一片自己種的天地，一起開心地與小伙伴們玩。
讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感具有一定的格式，因此寫讀后感培養(yǎng)了寫作的能力，如何快速寫出讀后感？欄目小編耐心篩選為大家整理出了這篇最新的秘密讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了想要什么就來什么的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。
從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結果考了滿分，回到家后我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興?，F(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。
其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結果奶奶卻說:自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你。說完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。
當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。
天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應該吸取王葆的教訓，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。
故事發(fā)生在上個世紀初，瑪麗8226;倫羅斯的父母在一場霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結識了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺?shù)牟 Ｋ麄兒突▓@在魔法下一起經(jīng)歷了一場詩意的復活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。
讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱秘，人們往往不由自主地堅守著。漫漫無期的沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心?？鞓藩q如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對快樂的天然領悟和毫不遲疑的接納?？鞓放c痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽光，而不是秋天的落葉。
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在孩童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂需要勇氣。
快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的.情感。
花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變，關鍵在于快樂。正如伯內特所說：有花園就有未來，有未來就是希望！
寒假里，我讀了一本書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。
這本書的大體意思是：有個叫王葆的孩子，他有一個奶奶，經(jīng)常給他講故事，講的都是寶葫蘆的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就讓奶奶給他講故事，奶奶講的故事每次都不一樣。這次是張三和寶葫蘆發(fā)生的故事，下次是李四，再下次是王五……
一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆：“千萬不要把我說出去，家人也不能夠，要不然我可慘了?！边@個寶葫蘆讓王葆實現(xiàn)了很多很多的愿望，但也做了幾件不該做的事。王葆離開寶葫蘆的一段時間才明白，有些事情不用寶葫蘆自我也能做好，所以離開了寶葫蘆。
有些事我們自我做不到，需要別人的幫忙，然而，有些事情只要你再努力一些，必須能夠做到的。做事必須要有信心，勇敢地去應對困難，最終必須能到達你想要的結果，加油!
在這個暑假里，我讀了好幾本書。但是讓我印象最深的是《寶葫的'秘密》這本書。它是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書的故事圍繞王葆的夢來描寫的。故事內容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。
王葆是一個天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚時，意外地釣到一個寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個滾。覺得自己可以想要什么就有什么了。剛開始他覺得有個寶葫蘆真好，可是，到了后來他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的。這給他帶來了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過反復思考，王葆認識到了錯誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。
從這個故事中讓我明白了任何勞動成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯就改。我們要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，做一個誠實的好孩子。
我從小就聽大人們說過“天上不會掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才真正明白了其中的含義。
這本書的主人公名叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時遇見了傳說中能實現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現(xiàn)更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數(shù)學測試鑄成大錯。
書中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么著就做成了，那樣才有興趣?！边@一句話讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時候，也會有不勞而獲的想法，但其實不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱，投機取巧而不付出努力是不會成功的。只有通過自己的努力奮斗，才能成功！只有自己創(chuàng)造和付出，才會有所收獲，才會形成一種樂趣。
這本書所講的道理讓我聯(lián)想到以前經(jīng)歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課，老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結構太復雜，非常要求精細程度，況且旁邊畫完的成品實在是“無法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫出來?？衫蠋煵]有答應，只是對我說：“不勞而獲是沒有用的，這幅圖每個細節(jié)和結構都要嘗試一下，否則怎么會有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫好?！崩蠋煹墓膭罱o了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結構大概的定完之后，便開始打起十二分精神的畫著，開始向困難“進軍”。我放棄了中途下課休息的時間來畫，直到放學也是最后走的。幾節(jié)課之后，我成功把它“拿下”。
今天我讀了《秘密花園》的第一章——一場霍亂，這里包括八個小故事，這本書的主人公是瑪麗，她出生在一個富貴家庭，但是他的父母不重視他，有一天這里發(fā)生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。
于是從印度搭船回到英國，再由倫敦坐火車到約克夏馬力，一切行動都受人的擺布，他舅舅的管家來接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直對瑪麗很苛刻，總不討人喜歡，在路上，瑪麗知道了關于克雷曼莊園的一切，那個地方很大，但是陰森森的宅子已經(jīng)有600多年歷史了，里面有將近100個房間，不過大部分都鎖著。
讀到這里就產(chǎn)生了許多問題，比如克雷曼要這么大的房子干嘛，并且都鎖著，這里為什么陰森森的呢，這些問題讓我有心情讀下面的文章了。
后來得知瑪麗的舅舅是個駝子。他個性孤僻的要命，再多的財產(chǎn)對他來說都沒用，他有一個妻子，可是不知生了什么病了，去世了。
瑪麗來到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一個女傭在清理壁爐，他就是瑪麗的女傭，瑪莎瑪莉，因為從小就脾氣不好，平常在家里別人都順從他她?？墒堑谝惶飕斏桶疡R麗惹哭了。
通過幾天的生活，瑪麗認識了種菜的班爺爺，又認識了知更鳥，也知道了秘密花園的事兒，他開始尋找鑰匙，在巨宅里找尋哭聲的來源，這個花園是瑪麗的舅舅與他妻子經(jīng)常去的地方，他妻子去世后，就把花園的大門鎖住，鑰匙也不知在哪兒。
看完秘密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因為我和小主人公一樣，學會了怎樣愛這個世界！
一場災難降臨到這個家庭里，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死于霍亂，僅有幾個活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個孤兒，她只好去她的一個舅舅家去，可是，在那里，她一點兒都感覺不到親情的溫暖，這時候，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園。
瑪麗發(fā)現(xiàn)秘密花園的門是鎖著的，瑪麗認識了迪肯，迪肯的細心體貼讓瑪麗整個人都變了，變得寬容、開朗了，花園里知更鳥的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導，她認識了憂郁的少爺柯林，應對柯林的哭泣，瑪麗安慰他，應對柯林的暴躁，瑪麗訓斥他，最終，瑪麗以自我樂觀的新心態(tài)感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園最終被感動了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散著風經(jīng)過草地后的甜美味道。他們在秘密花園中歡樂的玩耍，享受秘密花園的美妙。
僅有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，進取，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往僅有在我們心里。心里難過，才是最折磨人的病。
人要樂觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會歡樂。遇到挫折，我們應當像瑪麗一樣學會樂觀，并且?guī)兔ι磉叺娜?，讓更多的人懂得這個道理！讓更多的人感受歡樂！
生命是一個奧秘，你要去活過、愛過、經(jīng)歷過！
一個叫王葆的小學生釣魚時釣到了一個寶葫蘆，他聽說寶葫蘆是個寶貝，就想試一試，看看它是不是一個真的寶貝。他對寶葫蘆說他要一桶魚，但好幾分鐘了，還是沒有魚。王葆問：“怎么還沒有魚？”沒想到他問了也沒人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說：“我們的關系沒有確定”。確定完關系之后，寶葫蘆給王葆帶來了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場夢。
我覺得王葆的那條黑金魚很嘮叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實寶葫蘆總是給王葆帶來麻煩。比如：王葆想給許多花盆標上里面種的花的名字，還要標什么科。他就找寶葫蘆，結果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標錯了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標成了龜背葉。當然，這里面也有王葆的錯。王葆提要求時應該說把所有的花都標上正確的名字和科才對。
我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的'，那么王葆恐怕真的會成為一個懶人了。寶葫蘆其實并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。
給予，是快樂的
——讀《秘密花園》有感
這個寒假，我看了美國的弗朗西絲·霍奇森·伯內特寫的《秘密花園》。在剛看這本書的時候，我和瑪麗一樣都很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇秘密花園里藏著哪些秘密……隨著行文的深入，這些問題也就迎刃而解。
這本書主要講了小姑娘瑪麗在十歲的時候就失去了父母，于是，瑪麗被送到了她的叔叔克瑞文先生的莊園，和克瑞文先生一起生活。在那里，瑪麗打開了一扇藏在樹叢中的小門，里面有一座果園，果園里到處都是酸甜可口的水果，應有盡有。
再打開一扇門，瑪麗才發(fā)現(xiàn)那是早早封閉的花園，在花園的'一個陰暗的房間里，瑪麗遇見了自己的表兄弟柯林。他們決心把舊花園變成一個五顏六色的大花園。在勞動的過程中，瑪麗逐漸體會到了接觸大自然的快樂，并慢慢變成了一個愛幫助別人的女孩。從此，秘密花園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
以前，我總是很自私，把自己當成小公主，同學讓我掃地，我不掃;爸爸媽媽讓我去幫客人倒水，我不去……自從看了此書，我被文中的瑪麗感染了，也變得樂于助人了。有一天，我和好朋友一起在校園里散步，看見一位大哥哥把一個小男孩撞倒了，只見小男孩哇哇大哭起來。我就飛快地跑了過去，把那位小男孩扶起來，并安慰他，幫他擦掉眼淚。
在接受小男孩道謝的時候，我也真切地感受到了瑪麗的感受——給予，是快樂的!
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱敯颜緯x完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！
故事是從這里講起的：有一個叫王葆的小男孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，在前一短時間，覺得寶葫蘆很好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。
就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。
我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經(jīng)常不由得沉思起來。讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想。怎樣才能在讀后感里更好的突出自己的感情呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間整理了最新《秘密花園》讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。
這個故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個生長在德國的中國女孩。她在一次意外中，認識了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個周末都會與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會了她禮儀，教會她尊重別人，讓她成為了一個彬彬有禮的小女生。
在中國父母們的眼中，有兩件事最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母們的眼中，卻有一件遠比孩子學習成績更重要的。那就是：與人相處。
是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學會它，因為，你要幸?？鞓返蒙?，就必須使自己成為一個為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動與別人打招呼。說話時，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學們，當別人不尊重你的時候，當別人不理睬你的時候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬不要認為是他的錯，和你一點關系也沒有。那樣就大錯特錯了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。
只有學會禮儀，學會尊重別人，才能獲得別人的尊重。
《米蘭的秘密花園》講述了一個生長在德國的中國女孩米蘭的故事。一天她拿著媽媽給她的5歐元讓她為同學娜塔莉的母親買一支玫瑰祝福生日。米蘭在集市上買了棉花糖、冰激凌、和無花果，剩下的錢已經(jīng)不夠買玫瑰了。忐忑的米蘭突然看見一座神秘的房子，墻壁上開滿了玫瑰，米蘭推門進屋，驚訝地看見一個白發(fā)綠衣的老奶奶。老奶奶送給米蘭一大把鮮花，米蘭捧著鮮花，好像它們正在快樂的.唱歌。此后的幾周，米蘭每個周末都來和愛麗絲見面、聊天，學會大聲地說出心里的感謝……
讀了這本書讓我學到了許多知識，懂得了健康和學習成績固然重要，但人與人的相處，與家人、同學和朋友，以及與那些你偶然相遇的陌生人相處更重要。這些相處都離不開禮儀禮貌，坦誠相待。比如說初次到朋友家做客要帶禮物；到別人家做客進屋先敲門，得到主人的同意后再進去；吃東西的時候不與人交談 ……
愛麗絲的花園是個漫游奇境，她的花園也許根本就是一個童話的世界。是每個孩子心里隱藏著的夢想，對世界充滿了無限的好奇和憧憬！讓我們懷著這顆童真的心在未來成長的道路上自尊自信，熱情開放，做好八禮四儀，共同創(chuàng)建我們心目中的“秘密花園”！
今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個英國的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。
在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達夫?，旣惡偷峡蠋е〉目屏值揭蛔膹U的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動物們玩?！，旣愑盟纳屏己涂鞓犯腥局磉叺拿恳粋€人?？屏值牟【瓦@樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學習書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。
另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣?！边@些詞的描寫很生動，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。
《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學習的。
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“秘密花園讀后感作文”。
花花世界，變化萬千，時光荏苒，塵埃已逝。世界天天新面貌，流行的熱潮一浪涌過一浪，但那文明禮儀之花卻依然如故，伴著飛濺的時光璀璨著。
是啊，文明禮儀人人都將它傳遞：得到幫助時真誠地道一句：“謝謝！”；戀戀分別時，說一句：“再見！”；相遇碰面時，言一句：“您好！”……這些都是文明禮貌的“小代表”，是生活中時時升起的“紅日”。體貼的一句話如一件小棉襖，能夠溫暖人心！
可在生活中怎樣才能做個文明的好公民呢？
當我走進《米蘭的秘密花園》，我才真正了解文明禮儀的奧秘！這本書是形式與眾不同的文明禮儀手冊！書以小說的形式述說文明。主人公米蘭偶然結識了住在神秘花園里的老婦人——愛麗絲。此后，每周米蘭都會應邀拜訪愛麗絲，并在一起聊天，討論。每次都從中學到了文明禮儀的常識。
是的，文明與生活緊密地相挨在一起。在生活，有許多默默地、無私地為你付出很多的人，向他們大聲道出心中的感謝，這也是禮儀；在日常生活中，應邀前去赴約，不僅要不遲到，還要不早到，這也是一種禮儀；輕輕地敲門或按門鈴，稍稍等候，而非一直催促或大聲叫嚷，這更是一種禮儀……學會每一種禮儀，做一個文明榜樣，這樣才能贏得他人的尊重！
禮貌使有禮貌的人喜悅，也是那些受人以禮相待的人喜悅。春節(jié)期間，車票緊張。我和媽媽去上海游玩準備回家，好不容易擠上一輛大巴車。車上人太多，空氣混濁，我不停地咳，眉頭擰成了股“麻繩”，好難受??！半個小時過去了，拎著幾個大包的我累得不行。這時，一位好心的大嬸把珍貴的座位讓給了我，她卻吃力地站在一邊，微微地笑著。我輕輕地說：“謝謝！阿姨您人真好?。。 蓖谴认榈哪橗?，我的心頓時漾起了絲絲感動的漣漪！
在我們身邊有許多這樣的好心人，他們猶如黑暗中劃破天空的一道流星，總在惆悵攀上你心頭時，給你“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺！他們真是我們文明的好榜樣??！
你有聽說過弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫﹙列寧﹚嗎？他是20世紀最偉大的人物之一，他愛文明有禮儀，用行動在人們心中筑起了他那高大的形象：一次他要外出，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓道。列寧微微一笑，阻止她道：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上樓后他才匆匆下樓。列寧是一位偉人，更是一位文明的好公民！
文明禮儀，
似漆黑夜幕下那輪皎潔明月鋪灑下的銀輝搬閃耀。
文明禮儀，
是一座不朽的古橋，橫跨時空。
文明禮儀，
如一朵奇葩生長在那偉大的黃土地上。
文明禮儀，像茫茫晨霧中迎來的習習的微風般使人愜意。
文明禮儀，
勝那綻放于朝陽中的紅蓮！
走在時間的長河中，文明的橋頭，一株廣褒原野上的奇葩，深深扎根于大地兒女的心上，日益旺盛地生長，壯大，彰寫文明篇章！
假期，我讀了一本書，名叫《秘密花園》。這本書讓我感觸頗深。
書中主要講了出生在印度，任性而孤僻的富家女孩瑪麗，因為一場突如其來的瘟疫變成了孤兒，被送往英國的親戚家中收養(yǎng)，這座古老的莊園里有高墻深鎖的大花園，十年里從未有人進去?，旣惐贿@個秘密深深吸引，想方設法闖入這座久已禁閉，荒蕪的花園……誰知，這莊大宅子里還生活著一個所有人都認為他要殘疾的男孩，他的出生和成長都與這座花園有關。
其中，瑪麗小姐原來非常倔強，人人都不喜歡她，就連她媽媽也一樣。后來她到了大宅后，性格變得開朗了起來，還帶動了柯林。我要向她學習，不能倔強，不能任性，只有開朗樂觀地活著，善待他人，他人也會善待你！我以前很任性，不聽話，以后我一定不再倔強，不再大喊大叫，做個懂事聽話的好孩子！
看完這本書，我贊嘆到：“瑪麗和柯林真是太勇敢了！書的作用太大了呀，可以讓我懂得這么多！”
書，我的伙伴；書，我的老師；書，我的一切！書伴我走過童年；書，伴我一生一世！
有這樣一本百讀不厭的書，在你心情煩悶的時候，閱讀它，就會使你立刻開朗，它的名字叫《秘密花園》。讀完了這本書，我的心靈受到了很大的震撼。
這本書講的是一場霍亂使性情怪異的瑪麗變成了孤兒，她只得被送往遠住在英國的姨父克蘭文的米瑟韋斯特莊園里生活。而克蘭文先生因為傷心妻子的離世，變得陰郁古怪。在他的莊園里，有上百間被封鎖的房間，有十年不許人進入的秘密花園?，旣愐馔獾卦谥B的幫助下找到了這個秘密花園的大門和鑰匙，并且還聽到了一個神秘的哭聲吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诘峡系膸椭率够氖彽幕▓@重現(xiàn)生機。不久，被認為離死不遠的莊園小主人科林也參加了進來。大自然的力量改變了一切，常年籠罩在陰影之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。
讀了這本書，我不禁想，如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人，因為在這個家庭里，我的父親終日不回家，而我的母親只會每天去參加各種各樣的舞會，并不在乎我的存在，生活在這樣的家庭里，有誰不會感到孤單寂寞，有誰不會變得性格孤僻呢？
遇到挫折，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對。只有樂觀，積極，才會快樂。同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道也會不同。微笑面對人生，就會自信樂觀地戰(zhàn)勝磨難，只要擁有積極向上的心態(tài)，就會笑著迎接幸?？鞓返拿魈?！
這個寒假，我閱讀了一本書，名叫《米蘭的秘密花園》，正所謂“禮到人心暖，無禮討人嫌”，這個大道理通過這本書中的一個小片段就能完美地展現(xiàn)出來。
又是一個周末，米蘭來到愛麗絲的小花園，愛麗絲說：“今天，我教你與人交往的技巧。就比如說外出買東西，當進了一家小店時，首先就應該給店主問個好，然后再挑選物品，挑選物品時，最好不要用手摸，因為德國人不喜歡顧客進店隨手亂摸物品，這樣會顯得很沒禮貌”。米蘭心里想：怪不得媽媽上次與小姨一同去一家皮包店，剛進店，店主和她們打招呼，她們因為在一直聊天而沒在意。挑選包時還隨意用手去摸。雖然買了好多包，可店主卻一點兒也不開心，一直板著臉?；仡^媽媽還說店家的服務態(tài)度不好，原來是這個原因呀。
讀完這一段后，我開始對中國人有一些討厭，雖然我自己也是中國人。德國人把禮貌看得很重。顧客進門，就算沒買東西也要以禮為先，盡他們的所能把你服務得很周到。中國人呢？卻把錢看得很重，為了賺錢，很多街頭水果攤經(jīng)常會把電子秤的重量改高；為了賺錢，有些飲食店會用便宜的地溝油來做菜；為了賺錢，而做些虧心事，靚麗的外表里藏著一顆不美的心、、、、、、還有些小店,如果顧客只看不買,有些店主就會暴跳如雷,甚至罵罵咧咧,滿口臟話。把中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。
我們不能讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們這一代化為烏有，我們應該讓禮儀在中華民族重新發(fā)揚光大！
最近，我讀了一本書——旅德作者程瑋寫的《米蘭的秘密花園》。這本書講述了一個中國小姑娘米蘭與一位德國老人愛麗絲在周末關于禮貌及社交禮儀的生動談話，讓我獲益匪淺。
米蘭是個生長在德國的中國女孩，在成長的關鍵時期，偶然遇到了一位神秘的德國老人愛麗絲，成為了忘年交。每個周末，這對忘年交都在一起談論如何待人接物、如何做客、如何交談應對……聰慧的米蘭懂得了，每個人都和自己同樣重要，都有被尊重的權利，因此要關心身邊每個人的感受，并且適時地表達自己的感謝。她將學到的道理與知識運用到了朋友母親的生日派對上，不再像以前一樣只顧鉆進朋友房間里玩耍，而是禮貌地參加派對。恰當?shù)亩Y物、得體的舉止，讓米蘭成為了德國人眼中識禮又有內涵的小女士，她因此參加了電視臺的禮儀禮貌的脫口秀節(jié)目。
米蘭與愛麗絲的談話是孩子與老人的對話，是文化與文化的對話，也是東方與西方的對話。對話的內容是我們中國孩子走向世界、與世界相融的應有文化裝備，它給予我們走向世界的“翅膀”，以助我們在廣闊的天空里順利而美好地飛翔。它是教育，但沒有一絲說教的意味。
我不由得想起了生活中的兩件小事。有一次，我們在韓國的景福宮參觀，走著走著，聽見有人吵了起來，回頭一看，居然是我們中國的游客因為搶上廁所而差點大打出手。還有一次在濟州島泰迪熊紀念館上廁所時，發(fā)現(xiàn)廁所的門上貼著用中文寫的“請不要站在馬桶上小便”的字樣。當時，我真是為中國人感到丟臉，在國外一點也不注意文明禮貌，不注意國人形象。
中國自古就是禮儀之邦，隨著社會的國際化，每個人都要好好學習社交禮儀，學會社會交往。大家都來讀讀《米蘭的秘密花園》吧，相信它能給你一把解秘的鑰匙。
我最近讀了一本書，叫做《秘密花園》，它使我的心靈受到深深的感動。感動于大自然的魔力；感動于人類美好的心靈；感動于人與人之間純潔的友誼。
說到這本書，就不得不提到它的主角瑪麗˙倫諾克斯了。她是一個驕縱任性的小姑娘，從小缺乏父母的關愛。個性很強，脾氣古怪，待人專橫霸道。在一次瘟疫過后，她失去了雙親，成了孤兒。后來她被送到了英國的姑父家里，她堅強地生活著，沒有被這種種的不幸所擊倒。在那里，她認識了能和小動物溝通的迪康，擁有王室氣質的科林少爺和熱愛植物的本。在那里，她還無意間發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
而事情總是不太順利，身為印度人的瑪麗因為不適應英國的環(huán)境，加上沒有朋友，讓她實在是沒有辦法對任何事物提起興趣。直到有一天她進入了這個花園，并在那里發(fā)生了不可思議的改變，這一切的改變都是緣于大自然無窮的魔力。正如科林來到花園時所說的一句話：陽光閃耀那是魔法的力量；草木生長那也是魔法的力量；人活著那也是魔法的力量；健康那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同時也在每一個人的身上。大自然中的新鮮空氣令他們昏鈍的眼睛明亮了起來，大自然賦予他們自信、快樂，使他們孤僻的心靈變得開朗起來。
瑪麗神奇的改變令我敬佩不已和萬分驚訝。她和朋友們之間的友誼是多么的純潔，牢不可破，再大的災難也摧毀不了。
友情、愛心會讓我們更愉快；樂觀、積極、微笑會讓我們更健康，更有向上的力量?？鞓藩q如心靈的花園，猶如花園中的一片陽光。讓我們在大自然中盡情的發(fā)現(xiàn)快樂，接受快了吧！
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，寒假認認真真讀了幾遍《秘密花園》后確實有了同感。
本書的主要人物是瑪麗、科林和迪肯。故事講述了瑪麗和科林的蛻變，當然還有花園的蘇醒、迪肯與自然生靈。
故事的開始，瑪麗和科林都有人服侍，被慣壞了，所以脾氣暴躁、乖戾。但自從瑪麗經(jīng)常泡在戶外后，她就健康、開朗了許多。當知更鳥把她引到秘密花園里后，她居然自己親手呵護花草。而認識棒迪肯后，又更喜歡大自然了?？屏忠恢焙苋涡浴⑻撊?，直到遇見瑪麗和迪肯，而他接觸自然，進了花園后，竟然能站起來了，而且變得樂觀。
瑪麗和科林的改變無疑是翻天覆地的。我覺得，瑪麗的改變，這主要體在第十五、十六章，瑪麗跟科林說了不會再來，但后面還是來了，因為她懂得了原諒；后來又跟科林吵了架，但很快又和好如徹，因為她懂了寬容。科林的改變最明顯體現(xiàn)在第十九章，當他喊出：我會活得很久一很久這樣鏗鏘有力的話語時，他已經(jīng)從消極病痛的噩夢走出未，變得積極向上、自信陽光。
在書里所有人物中，最受讀者喜歡的一定是迪肯。迪肯把自己視作自然的一部分，與自然和嚴諧共處，所以頭小動物們愿意與他親近，野雞、松鼠、馬駒、知更鳥都喜歡國著他。他還知道許多關于自然的知識，知道種植、護理植動的要領，前以他種植的食物飽滿而豐盈，味道特別。第十一章中，瑪麗因為迪肯的離開而感到惆悵，可見他對她的影響力此之大，體現(xiàn)出迪肯很有魅力。
在這本書中，幾乎每一章節(jié)都蘊含著一個啟示，但是最重要的是這兩個：樂觀和信心能使人振作起來，能夠戰(zhàn)勝病魔；大自然能給予人健康的身體、樂觀的態(tài)度，就如名師導學中說，只要我們抱著一顆真誠的心與自然萬物交朋友，就可以從自然中獲得熏陶、汲取力量，變得更加積極樂觀。
隨著時間流逝，總有那么一些秘密花園讓我們記憶深刻。當不同的人在看完秘密花園后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了更好地領悟秘密花園的內涵，我們需要寫一篇讀后感。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“弗朗西絲秘密花園兒童讀后感”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
這幾天我翻閱了弗朗西絲·伯內特著作的《秘密花園》，很早以前就閱讀過一次，給我留下了深刻的印象?！睹孛芑▓@》曾先后十幾次被改編成電影、電視、動畫片、話劇、舞臺劇?！稌r代周刊》將《秘密花園》譽為“這是一個關于大自然的魔法和人類美好心靈的故事。”
《秘密花園》講訴的是一個因為霍亂而成為孤兒的小女孩瑪麗被送往約克郡的姨夫家后的故事。她打開了被鎖上十年的秘密花園，發(fā)現(xiàn)了被藏起來病重而壞脾氣的表兄科林，認識了在牧爾長大熱愛動物的陽光男孩迪肯。瑪麗和科林--兩個生活中沒有陽光的孩子在對秘密花園一步步發(fā)掘的過程中，伴隨著新鮮空氣和三個孩子之間的友誼，慢慢地對生命充滿了熱愛和激情，開始健康成長。
書中的小主人公瑪麗父母雙亡，從小沒有嘗到過真正的愛，沒有一個朋友；科林自幼亡母，父親因此變得孤僻，又患有嚴重的疾病，一度以為“我就要死了”。但是他們找到了秘密花園，認識了熱愛自然的朋友迪肯。隨著塵封的花園逐漸地變化，小主人公們也慢慢發(fā)生著變化，他們發(fā)現(xiàn)了一種讓自己振作的“魔法”，從此變得健康、開朗。
生活中每個人所處的環(huán)境也許是不一樣的，很多環(huán)境是我們所不能改變的，但是我們可以改變自己，改變自己對生活的態(tài)度。每個人都可以選擇沮喪生活或者笑著面對人生，當你沮喪時沒有一件事情是讓你順心的，而當你快樂時事情往往會朝著好的方向發(fā)展。我想不論是孩子或者成人都應該擁有樂觀的生活態(tài)度，每個人都應該相信微笑讓生活更加美好！
因為我們和一本小書一起慶祝了六年讀了一百本書，我讀了第三本書秘密花園。
這是一個神奇而精彩的秘密花園的背景反映了小女孩馬莎的故事，她原本是一個粗魯和易怒的女孩，但從他父親母親印度護士和所有的仆人是一個無情的瘟疫采取她的生活后，她的命運徹底改變，她來到她叔叔的家，為了生存，她找到秘密花園和門的鑰匙，遇到他的小女傭的兄弟，名為肯林他是一個小男孩，可以與人談話并與動物談話。還認識到他自己的表弟科林，他的身體憔悴，個性煩躁。在瑪麗卡倫兩個人帶他去秘密花園和種植一個秘密花園，他逐漸胖了，也變得非常強大。
最終他們創(chuàng)造了一個奇跡，所以癱瘓了多年Colin 成為一個強大的年輕人，運行鹿快。
俗話說的好“書讀百遍，后感奇義自見”。今天我讀了一本英裔美國女作家弗朗西斯·霍奇森·博納特寫的《秘密花園》。
書中主要寫了一位長相難看、脾氣古怪的小女孩瑪麗在英國一座大莊園內經(jīng)歷的種種離奇、有趣的事。她父親是一個在印度工作的英國官員，母親是一位大美人，他們經(jīng)常不在家，她只能跟奶媽和仆人們在一起。有一天她的全家人都得了一種名叫霍亂的病都死了，可只有瑪麗沒有得病沒有死，后來人們把她送到她的舅舅克蘭文古老大莊園的家里，克蘭文是一個冷默、脾氣很不好的人。在克蘭文舅舅家她認識了善良的瑪莎、瑪莎的弟弟狄肯、瑪麗的表哥柯林和農(nóng)夫。宅子外面有一個大院子，院子里有許多小的花園、菜園、果園。克蘭文的老婆在花園里碎跤而死了，所以把花園的門給鎖了起來，不讓人的進入。又把家里所有的房間給鎖起來，瑪麗和她的小伙伴們在無意中看到了花園，她和小伙伴把花園整理成以前一樣美麗的花園，克蘭文看到后非常的高興，脾氣也變好了。
這個故事告訴我們人要開朗不要自卑不能任性，人人之間要相互幫助，不然會有更大的丟失。
這個暑假我讀了許多書。其中，我印象最深的就是《秘密花園》這本書。
這里面主要講的是一個體弱丑陋的女孩瑪麗發(fā)現(xiàn)了一間關閉了十年的花園。之后，又先后交了兩個朋友，分別是狄肯和柯林。狄肯是個十分熱愛小動物的男孩?？铝质莻€身受重病，脾氣暴躁的男孩。他們三個一塊兒在秘密花園玩耍，種樹，澆花。
讀了這個故事我覺得他們三個都有值得我學習的地方。
瑪麗她好奇心很強，好像對什么事都感興趣。即使這樣，她也會靠自己的努力來解開謎題。她也十分有勇氣，不管這件事有多么可怕，都不可阻擋她前進的腳步。這讓我明白了只有靠勇氣和努力才能有所收獲！之所以可以發(fā)現(xiàn)奧妙，是因為留心觀察。
狄肯十分喜歡和小動物們一起玩耍，聊天，散步。我也是個十分熱愛小動物的人，可身邊的小動物不多，對那些貓啊，狗啊，又有些害怕，只好去跟周邊的麻雀交談，可每當我一靠近，它們就飛走了。我很佩服狄肯能有那么多的動物朋友。
柯林是個脾氣暴躁又不近人情的重病者，可他自從遇上了瑪麗并受她鼓舞之后，變得十分堅強。本來只能靠輪椅移動，后來他憑自己的努力站了起來。最后可以自由走動，奔跑！我們也應該像他一樣：不怕困難，堅強到底！
這個故事讓我明白了許多道理，我非常喜歡這本《秘密花園》。
這段時間，我一直再閱讀《秘密花園》這本書，這本書深深吸引著我，我喜歡上了讀書。
這本書的作者是費朗西斯 霍奇森 伯內特。作者在少女時期就打工賺錢幫助家庭上的的困難。它從13歲開始寫文章。16歲就開始投稿，為了有錢買紙盒郵票，她甚至自己采野葡萄去賣。很多人都不相信，這個年輕的女孩可以寫出這么好的文章。
這本書主要講了一個印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一個她完全不知道的地方。這個小女孩就是瑪麗。瑪麗無意中找到了那個秘密花園在整整10年都沒人管理過它?，旣惖呐徒鞋斏，斏幸粋€叫迪克。迪克是一位能和小動物說話的小男孩。她認識了迪克，在迪克的幫助下，花園邊的勃勃生機?，旣愑幸晃痪司怂退姆蛉嗽瓉硎沁@個秘密花園的主人，可夫人死后，舅舅克萊蒙非常的傷心，他還說就讓之花園自生自滅吧。
有一天夜里瑪麗聽到了一個哭聲便問瑪莎，瑪莎卻吞吞吐吐的回答的上來。這更激起瑪麗的好奇心。她想來個巨宅探秘，可上上下下有一千多級房間，可后來她一打開房間一看有一位小男孩叫柯林特別瘦小，也對自己沒有活下去的希望。在瑪麗的幫助下他嗎一家人漸漸想開了。
讀了了這本書我知道我們一定要對生活充滿希望，什么是沒有做不好的。親情是所有人內心深處最美好的東西！這本書使我收益匪淺。
《秘密花園》這本書是我在新華書店買的，當時就覺得這本書很好 看，我就開始閱讀這本了。
這本書的作者弗朗西斯.霍奇森.伯內特還寫過很多書，其中最著名的三部兒童小說：《小爵士》、《小 公主》和《秘密花園》。其中《秘密花園》被認為是他最好最具有生命力的作品。
讀完這本書，我想說，這本書很特別，因為它很有生命力。在書中，瑪麗遇見了迪肯和科林?？屏质腔▓@主人的兒子，瑪麗將秘密花園告訴了迪肯和科林，他們一直隱瞞著這個秘密花園。他們在花園里玩耍，后來本.韋瑟斯塔夫發(fā)現(xiàn)了他們，想把他們趕出去，當她得知科林是花園主人的兒子時，就幫科林恢復，后來在科林他們的共同努力下，科林恢 復 健康了。當科林的爸爸阿奇博爾德.克雷文先生知道后，非常高興，因為科林會這么健康。
這本書之所以會吸引我，是因為它很神秘，特別是這個秘密花園竟然會讓一個生了重病的男孩健康起來。我推薦代價讀一讀這本書。
暑假期間，我看了一本很有意思的書，書名叫做《秘密花園》。
這本書主要講的是：主人公瑪麗的父母因一場瘟疫雙亡，瑪麗被送到大鶇莊的姑父家。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座荒廢了十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過這個秘密花園，她還結識了一位積極樂觀的朋友——狄肯，在他的感染和大自然的熏陶下，略顯病態(tài)的瑪麗漸漸變得健康起來。
在秘密花園中，瑪麗的狄肯一起中下自己喜歡的植物，并幫助園中的玫瑰重新煥發(fā)了生機。在他們的努力下，瑪麗的表哥——被瑪麗稱作“土霸王”的柯林也重拾了生活的信心，從輪椅上站了起來！
讀完了這本書《秘密花園》使我明白了：只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心里，心里有病，才是最折磨人的病。通往理想和命運的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經(jīng)過認真思考準確判斷而得出的結果。其實生活中的一些坎坷失敗，只要我們靜下心思考，你會發(fā)現(xiàn)，情況并沒有想象中的那么糟糕。讓我我們以樂觀的心態(tài)來面對生活中的一切吧！
作文是我們一種激烈情感的表達方式。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！由此，有請你讀一下以下的“童年秘密的讀后感”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，選擇這本書，是因為兒童的世界充滿了奧秘。作為成人，作為老師，一定程度上我并不了解我的學生內心在想什么。我想，對兒童的內心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。當開始讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)內容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解；有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，還是有很多觀點給我?guī)韱l(fā)。
一、調整心態(tài)，收獲奇跡
書中《教師的任務》一章中提到：“所有問題的關鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們去理解兒童的罪惡就是發(fā)怒。”這一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉變了，結果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制，保護天性
書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢？相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎？后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機會，體驗成長
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下。”現(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應該給予孩子體驗的機會。“做種學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應該學會放手，給予他們體驗成長的機會。
這本書雖然有點難懂，但珠玉比比皆是。用其理論指導我的實踐，在實踐中再不斷地總結經(jīng)驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
蒙臺梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過，現(xiàn)在再次讀來，仍有感觸。她在二十世紀初期，就看出兒童發(fā)展的本質，看出兒童心內自有一個秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述：人們面臨的最大問題之一，就是他們沒有認識到，兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當時并沒有表現(xiàn)出來，而且他也必須經(jīng)過相當長的一段時間來秘密地完善這種精神生活。成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可能給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨立地完成工作，而且干得非常賣力。自由行動的兒童，不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象，并且喜歡一絲不茍地進行他的活動。兒童是通過個人的努力和從事各項活動成長起來的，因此他的發(fā)展既依靠心理的因素，也依靠身體的因素。兒童只有在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內心的秘密。如果不堅持這條原則，那么今后的教育只能使人更深地陷入到無窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使能他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能應用，而是受理性本身的控制。一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。
這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做，去感知世界。在動手感知這個世界的過程中，兒童的內心會逐漸達到完滿。從教二十年，我一直有種感受，專注力差的孩子的越來越多。以前一個班專注力非常差的孩子約一兩個，現(xiàn)在一個班能找到十幾個。老師們也反映，根本不能上課，甚至在上課時到處跑的也越來越多。我兒子幼兒園的開放日，我一邊聽著老師的課，一邊就擔心地看著那幾個自始至終地看著后面家長或者自顧自動來動去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢？這是我一直在尋求答案的一個問題。無獨有偶。今天，讀到一篇文章《孩子天生的專注力，是如何被家長破壞的》也講到類似的觀點。文章先列舉了事例：
（一）
有一次我?guī)畠喝辏赃呌袀€奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個奶奶非常愛他的孫子，我也堅信那個孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書，兩個孩子跪在地上。奶奶立刻上來說：“寶寶，別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因為書店很多人都坐在地上看書，怎么能要求一個孩子不模仿呢？奶奶走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然后就開始各處溜達。轉了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯打開，把水送到孩子嘴邊，男孩不情愿地喝了一口，眼睛還在書上，奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆里，然后開始教訓小孫子：“你知不知道，不喝水就會上火，上火了就會發(fā)燒，到時候誰管啊，你爸你媽工作那么忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”小男孩無奈地喝了幾口，然后又趴到女兒這里，和女兒看書。奶奶當然又不干了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個人走出了書店。
（二）
我和弟弟做事情都比較專注，仔細想想，經(jīng)驗就是從小沒人管。我小的時候，連幼兒園都沒有上過，家里條件不允許，于是我的童年有大把的時間發(fā)呆，有大把的時間做好一件事。四歲到六歲，大部分時間我都是在爸爸單位大院度過的，我自己每天觀察螞蟻，觀察青蛙，冬天在雪地上作畫，每一件事都可以做得很痛快。因為沒有人催我，沒有人關注我，反倒讓我非常得專注。
那個時候生活條件不好，書籍絕對是奢侈品。我家那個胡同第一家中有兩位哥哥，到現(xiàn)在我還記得他們的名字：姚寧姚宇。他們的父母也都是老師，他們家里有看不完的小人書，有各種那個年代很難見到的小說。我還沒有上學，就喜歡待在他們家里，那些書都被我們這些孩子翻爛了。有時候阿姨回來早，會開恩同意我把書拿回家看，這對我來說無疑是最開心的事情，那些有書的晚上，就啥也不做了，趴在那里翻啊翻。這些點滴的童年時光無比快樂，也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習慣，做事認真專注。關鍵當時爸媽也太忙了，沒時間嘮叨我，而現(xiàn)在的孩子可不一樣，一個孩子有好幾個大人管著，每個人都對孩子發(fā)出指令，孩子的內心其實是亂的，誰說都得聽，各種嘮叨毀了孩子的專注。
第一個例子多么常見啊，幾乎是隨處可見。很多家長幾乎是本能地這樣去做。但他們可能真的沒有想到這樣做，是在破壞孩子的專注力。他們會認為不管，難道讓孩子放任自流嗎？其實當孩子專注地玩的時候，如果看護人不去一再干擾，而是讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會有持久的專注能力。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，而是被保護出來的。請保護孩子的專注力，讓孩子從容地做完他想投入去做的一項“工作”。
第二個例子就更有趣了。一個專注的孩子居然是因為家長沒有時間管她。讓她能得以長時間地自處，所以養(yǎng)成了專注的習慣。關于這一點，我有點不同意見。孩子在做一件事情時候，也有可能因為困難而輕易放棄，而不停地轉換注意力，造成專注力的破壞。尤其在現(xiàn)在的家庭中，玩具眾多的情況下，完全放任，更有可能造成孩子因畏難而使得注意力的輕易轉移。培養(yǎng)專注力，家長的干涉同樣有個度的問題。
回到《童年的秘密》一書，正好蒙臺梭利所言，成人對兒童過多的干涉，破壞掉的不僅僅是兒童的內心通過體驗達到完滿的過程，也同時毀掉的了孩子內心的專注力。現(xiàn)在正因為家長對子女的高度重視，對孩子教育的高度重視，愛讓孩子密不透氣。愛之深，毀之切。
《童年的秘密》中蒙臺索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。
“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人對兒童自發(fā)性活動的壓抑”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學中是否運用教師的壓制了孩子自發(fā)性的活動？
蒙臺梭利還從七個方面討論了兒童的發(fā)展以及成人是如何阻礙兒童的發(fā)展的。第一、成人為了自己的方便而強迫兒童長時間睡覺。蒙臺索利指出，如果我們要為兒童的個性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個弱者，那么有著更強個性的成人在指導兒童的時候必須控制自己。第二、蒙臺索利認為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習獲得的，因此，成人必須調整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。第三、蒙臺索利表示，當我們評價兒童的心理發(fā)展時，我們應該根據(jù)言語的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。第四、蒙臺索利批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨立完成的活動。第五、蒙臺索利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現(xiàn)在行動方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強加給兒童。第六、蒙臺索利認為，由于成人不理解運動對于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比失聰?shù)娜撕兔と顺惺艿耐纯喔瘧K也更嚴重。第七、蒙臺索利獨辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會頹廢。
看本書時。讓我想起趙嶺老師在課堂上說起兒童享有的權利——這是《兒童權利公約》賦予與規(guī)定的。
1、有生存權——每個兒童都有其固有的生命權和健康權；
2、受保護的權利——不受危害自身發(fā)展影響，被保護的權利；
3、發(fā)展權——充分發(fā)展其全部體能和智能的權利。兒童有權接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權享有促進身體、心理、精神道德、智能的權利；
4、參與權——參與家庭、文化和社會生活的權利。兒童利益的原則；尊重兒童尊嚴的原則；尊重兒童的觀點與意見的原則；無歧視原則。
給我的啟示：面對兒童的成長，我們應該像蒙臺梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環(huán)境導引兒童的內在生命力，并耐心的等待兒童完成其內在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重后果。
《童年的秘密》是一本好書，它揭開了兒童成長奧秘的革命性觀念。本書，作者蒙臺梭利博士詳細而生動的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動著作。
兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以來，我對這點就有感受了。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望了，年幼的初生兒將用啼哭來表示*，稍大點的幼兒園小朋友就會大膽說出來，到了小學階段的兒童，甚至會產(chǎn)生逆反的心理，因此，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點原則，多考慮兒童的感受，并作出讓步。這樣對孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。例如我家現(xiàn)在讀幼兒園的女兒，在吃晚餐時，對餐桌旁邊誰坐哪個位子很敏感，平時，她習慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子。記得有一次，吃晚飯時，我坐在我女兒的位置吃飯，女兒馬上就說，爸爸你坐錯了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班級里的學生，他們也很有秩序感，例如，他們在教室里上課之前，會很自覺地坐好等待老師來上課，當有一名學生總是站著，或者在搗亂，其他學生總會覺得不習慣，從而會對他產(chǎn)生反感，當我到了教室里之后，很多學生會主動地舉手告訴我這個學生怎么樣不遵守紀律。
蒙臺梭利還告訴我們，成年人應該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。首先要滿足孩子的睡眠需要，“為了保證兒童的健康，應該讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主，一天的非睡眠時間只有幾小時，幼兒園小朋友能一天睡上12小時以上，到了小學生，是能睡上九小時以上，才能滿足睡眠。但是，蒙臺梭利也告訴我們，千萬別讓兒童過量睡眠，過量睡眠，會讓他們缺乏必要的活動時間，不利于身體的正常發(fā)育，不利于成長。我女兒說，睡太久了，上幼兒園會遲到，要早睡早起?，F(xiàn)在的小學生，由于作業(yè)量過多，有的同學寫得較慢，一直寫到晚上十一點的現(xiàn)象較為普遍，中午也有作業(yè)，不能午睡，這樣一天的睡眠時間不足八小時，這樣，怎么能滿足睡眠的需要呢。
蒙臺梭利說，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的.意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。拿我女兒來說，因為擔心她自己吃飯會吃不飽，因此都是大人喂給她吃，但最近我發(fā)現(xiàn)，在吃飯這點，她早已落后于其他小朋友了，她在幼兒園里吃飯排名倒數(shù)。我在想，這就是我們一直喂她的原因了。她缺乏自己吃飯的鍛煉，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天，我們不喂她了，讓她自己吃，幾天來，她進步很快，還會用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責怪自己，為什么不早點讓她自己吃呢？為什么我們要幫她呢，讓她自己來不是很好嗎？有的小學低年級學生，因為寫家庭作業(yè)時寫得慢，陪伴的家長又沒有耐心，為了趕時間，家長會幫著寫，這樣將不利于學生快速完成寫作業(yè)。學校衛(wèi)生大掃除，低年級家長會主動地幫孩子班級搞衛(wèi)生，這樣包辦代替，也不利于孩子的勞動能力的提高。
蒙臺梭利在“導論”中指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的。”讀了蒙臺梭利《童年的秘密》，才意識到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實童年時期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個復雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識上的增長，科學知識的復雜并不代表教學過程的復雜；而童年時期的教育相比與成年時期，知識層面并不顯得那么重要，更重要的是對一個人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。
不得不說兒童其實比我們想象的要復雜的多，怎樣才能對兒童做好早期教育，更是難上加難。因為幼教所面對的是一個無論從生理還是心理都生機勃勃，充滿動力的，卻又不善于以成年人的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法。
正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識不到這個層面，記得在我們小學的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動能力的一樣。我認為這樣的教育是不對的，蒙臺梭利指出：兒童擁有一種趨動力，它不同于成年人的趨動力。成年人總是為了某些外在的目的而行動，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時期的活躍，或者說“調皮”都是發(fā)源于內心的，這是兒童“工作”的動力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對兒童進行引導，反而更加誤解了兒童。蒙臺梭利進一步指出：如果成年人不理解這個秘密，他們對兒童的工作的理解就永遠不可能比過去理解得更多一些。他們在兒童工作的范圍設置障礙，認為休息將是他適宜的生長的最大幫助。
成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應該遵循的規(guī)律活動。成年人感興趣于花費最少的精力和節(jié)省時間。由于成年人更有經(jīng)驗和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。
兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點留心，認真的揣摩兒童的成長過程，總會探索出最好的兒童教育方式。這樣我們人類在兒童時期的成長發(fā)育更加順利，不知不覺中，當一個兒童成長為一個成年人，就會變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會的文明也會向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。
《童年的秘密》的作者是大名鼎鼎的蒙臺梭利，聯(lián)合國教科文組織評價蒙臺梭利是教育和世界和平的偉大象征，她在1949年、1950年、1951年三次被提名諾比爾和平獎，這些足以見證她的教育影響力之大。
現(xiàn)在很多幼兒園都標榜說是對孩子們的教育使用的是蒙臺梭利教育方法，但是何為真正的蒙臺梭利教育理論，相信很多家長都表示搖頭不清楚，《童年的秘密》這本書是我們了解蒙臺梭利教育理念的一個重要的窗口，通過這本書可以讓大人們更加深刻的理解了成人和孩子之間的不同，了解孩子們的成長規(guī)律，真正的幫助到我們在育兒的道路上做到心中有理論，實踐不慌張。
《童年的秘密》這本書給我最大的感觸有三大部分，分別關于尊重孩子的本能、珍惜老師和大人手中的權利以及如果大人用了錯誤的方式對待孩子孩子會出現(xiàn)的幾種不正常的行為。
一：關于尊重孩子的本能
《童年的秘密》的核心觀念是我們要尊重孩子的本能：所有的孩子都有自己成長的生存本能，他們通過自己的方法不斷地學習和實踐，探索這個世界。而家長們如果能以尊重孩子的本能為基礎來培養(yǎng)孩子，孩子就能成為一個正常人，蒙臺梭利對正常人的定義為：智慧早熟、已學會克制自我、平靜地生活。
這個讓我想起我的兒子朗朗在一歲之前對廚房炒菜鍋非常有興趣，經(jīng)常要吵著要玩炒菜的鍋和鏟子，甚至一度影響到我們正常的做飯，因為要做飯的時候，他還是要玩鍋。
剛剛開始的時候為此我們哭笑不得，難不成以后是想做個廚師？期間也曾阻止過不允許，同時給他買了塑料的廚房玩具，但是他玩了一小段時間后，還是癡迷于真正的鍋和鏟子。
整個對鍋的熱愛從一歲前一直持續(xù)到兩歲多，回想這段他對鍋的熱愛時期，我和他爸爸雖然有表現(xiàn)出阻止，但是大部分時候還是尊重他的本能讓他探索的，或許對一歲不到的朗朗而言，用鍋鏟在鍋里翻炒玩具就是他探索這個世界的方式，而到現(xiàn)在三歲了，他對鍋的興趣慢慢降下來了，但是對菜市場的魚兒有了更大的興趣，經(jīng)常帶他買菜的時候，他總是在賣魚攤位面前久久佇立，問這是什么魚兒呀，也一度出現(xiàn)接連一個多禮拜每天都叫著要買寶寶魚，我們在菜市場買回泥鰍和小黃丫頭養(yǎng)的經(jīng)歷。
現(xiàn)在看來，無論是朗朗對于鍋的執(zhí)迷還是對于養(yǎng)寶寶魚的熱愛，都是他在探索這個世界的方式，我作為大人有時候會覺得奇怪，為什么喜歡鍋鏟呢？用蒙臺梭利的理念來解釋，是因為感知和探索吧。感謝自己和黃先生對于朗朗的耐心，沒有過多的干涉，也讓他玩，反倒是現(xiàn)在自然而然的對鍋沒有以前那般有興趣了，但是當他再大點，他愿意真正的開始學做飯，我們也會給他嘗試的。
二：珍惜老師和大人手中的權利
在蒙臺梭利的教育理念中，她認為教師應該端正對待兒童的態(tài)度。兒童不能夠保護自己，他們相信別人告訴他們的任何事情。如果我們對孩子發(fā)泄情緒，他們不僅很快就忘記了我們的罪惡，還會對我們所指責他們的一切感到罪惡。
這點讓我想起了我在今年暑假的時候曾經(jīng)跟拍過的一個舞蹈老師的課堂，因為臨近考級，孩子們集訓的表現(xiàn)不是很好。老師又著急，早就聽聞舞蹈老師的脾氣上課及其容易發(fā)火。起初我只是聽聞卻并沒有真正的見識過，直到那天跟拍的時候，一個平時看起來很溫柔的舞蹈老師的課堂，孩子們反復動作不到位，老師的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰，對孩子非常的兇，并把學生趕出了教室。我有點擔心孩子們的情緒，但是看到他們還是很乖巧的在舞蹈房門口練習舞蹈。那一刻我突然覺得有些難過，是要考級了，學生動作不熟練老師是著急，可因此對孩子說狠話，趕孩子出去，這些負面的話會對孩子的一生造成什么樣的影響。
不僅是老師有時候會克制不了總結的壞脾氣，作為家長又何嘗不是這樣，有的時候我和黃先生吵架了心情不好，也會遷怒于朗朗，說話不好聽，現(xiàn)在回想，孩子這么小，看到媽媽這么冷漠，他心里當是如何作想，不僅是作為老師還是作為家長，都應該珍惜手上的權利，不斷努力使得自己變成更好的人，還應該是一個能夠消除自己內心障礙的大人，不斷和自己的壞脾氣做斗爭，時刻反省自己，用愛來育人。
三：大人用錯誤方式對待孩子會讓孩子出現(xiàn)不正常的行為
如果大人用了很多錯誤的方式對待孩子，孩子會出現(xiàn)很多不正常的行為，比如注意力不集中容易“神游”、過度依賴大人、恐懼和說謊等。
前兩天朗朗的老師找我聊天，說是開學這幾天朗朗的狀態(tài)，用了“神游”這個詞語，比如小朋友們一起跑步走直線，朗朗在最前面會把隊伍帶歪了，再比如他玩玩具不允許別人玩，看的很緊。我一聽，就想著是放假這段時間的堂哥搶他玩具事情我們沒有處理好，同時，我和黃先生也經(jīng)常因為他不吃飯的問題有爭執(zhí)，正好搶玩具那天也因為不吃飯問題我和他爸爸有爭吵，他爸爸兇了朗朗，這樣一想，必然是因為我們成人不當?shù)男袨橛绊懥死世试谟變簣@的狀態(tài)。
如何回歸正常狀態(tài)？
蒙臺梭利在書中說如果孩子出現(xiàn)了以上不正常的行為，想要回歸正常，第一要靠我們外部的力量，即老師和家長要遵從孩子的節(jié)奏，給他一個探索和學習的環(huán)境，讓他通過探索來完善自己的人格。第二是靠孩子自身的調節(jié)，尊重他們成長的規(guī)律和節(jié)奏，不要太害怕和著急。
這兩天我也反思了老師對我的一些建議，平時多忙于工作，希望我能多陪伴朗朗，除了閱讀和英文以外，更多的是是希望我能陪伴他玩。就如今天下班接了他后，我沒有和往常一樣急著回家做飯，而是帶他去家附近的公園玩了一個小時，放風箏玩寶劍的游戲，七點左右到家，黃先生正好提前幾分鐘到正在洗菜做準備，我們雖然吃飯比較晚，但是陪伴朗朗玩的過程我也很開心，我想，這就是在慢慢的改進的過程，尊重孩子的成長規(guī)律，三歲，本就是該放肆玩鬧的年紀??！
最后想說，都說童年在一個人的成長過程中有些非常重要的影響，其實，我們都是初為父母，但是我們愿意去學習如何更好的做父母，通過書籍了解更多孩子成長的規(guī)律，始終保持學習心態(tài)，不斷改進，相信自己，也相信孩子，我們一定會越來越好，共勉，加油！
“活到老學到老”，可見讀書是我們一輩子的事。在讀了作者寫的秘密花園以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，為了更好地領悟秘密花園的內涵，我們需要寫一篇讀后感。怎么才能避免將秘密花園讀后感寫的如同流水賬一樣呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“讀秘密花園小學生感想感悟”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
自從我讀了《秘密花園》以后，我就知道了多接觸大自然不僅有利于人們的身體健康，還能使人心情愉快，對生活充滿熱情。
主人公瑪麗一開始不出去玩，不交朋友，不喜歡人。她總是想不愉快的事情、討厭別人對任何事都漠不關心，臉色也不好。當她的仆人瑪莎對她說說自己家里的事，瑪麗喜歡上了瑪莎，也喜歡上了大自然后，她變得喜歡小動物，喜歡小朋友，喜歡一天比一天美麗的花園，她自己也變得很開心、很愛笑，身體也越來越好。大自然多么神奇呀，它治好了每一個人的病，它給人們帶來了歡樂，也給人們帶來了健康。
今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個英國的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。
在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達夫?，旣惡偷峡蠋е〉目屏值揭蛔膹U的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動物們玩耍?，旣愑盟纳屏己涂鞓犯腥局磉叺拿恳粋€人?？屏值牟【瓦@樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學習書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。
另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣?！边@些詞的描寫很生動，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。
《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學習的。
近日，我讀了《秘密花園》這本書，書中的情節(jié)和內容深深地吸引了我。
書中既沒有華麗的語句，也沒有緊張刺激、痛快淋漓的情節(jié)，有的只是那些樸素易懂的語言，平凡而不失動人的故事。但是讀完這本書后，我似乎是再一次經(jīng)歷了生活，更深一層的領悟到生命的價值和意義。
書中講述了一個被寵壞了的印度女孩瑪麗，因一些突如其來的變故，使她來到了英國的一個神秘的莊園內。在那里，她度過了許多有趣、新奇、令人振奮的日子，經(jīng)歷了許多充滿離奇、神秘的事情。結交了許多個性鮮明的人物……最后，她打開了被封塵已久的“秘密花園”，并治愈了莊園的主人克萊文先生、柯林少爺嚴重的心病，同時瑪麗自己也被這些經(jīng)歷治愈了自己的壞習慣，自私自利、驕傲自大、目中無人、不關心任何人。
書以瑪麗、“秘密花園”為中心，充分地為我們詮釋了什么是人性，什么是生命。生命，它的意義和價值就是好好活著；歸根到底，一個人的成就再大，事業(yè)在大，不知道生命的真正價值的話，一切便都是徒勞；相反，一個人要能看透生命、看透生命的真正意義，打開心鎖，沒有顧慮，那么事業(yè)的成功或失敗、家產(chǎn)大或者小什么的，都是浮云。就像書中的克萊文和科林一樣，只能沉浸在過去，不能、或者不敢，不愿面對現(xiàn)實的話，那么，這又算是懂得生命的意義嗎？可是到了書的最后，一個滿是塵埃的舊花園卻解決了一切，為什么呢？將其定為“魔法”、“魔力”都可以，其實，“秘密花園”就是一把鑰匙，一把能打開人們心鎖的鑰匙。
這本書中，講了一個小女孩失去至親后在親戚家借住時，對一個嚴禁入內的已經(jīng)荒廢已久的花園產(chǎn)生了濃厚好奇心，并與患病的表弟，在這里偶然認識的朋友結伴一同去“探險”，熟悉這里了之后，他們天天都去，過了一段時間，表弟的病便奇跡般地好了。
讀了這個故事，讓我明白了道理，那便是大自然的神奇。人們的生命中必須有綠色，比如氧氣吧，如果沒有了綠葉，就沒有了氧氣，沒有了氧氣，人類就無法生存。此外，綠色還可以讓我們改變心情，開開心心的，俗話說：一日三笑，不用吃藥。
所以，熱愛綠色吧！熱愛大自然吧！
今天，我和姐姐去書店買了本書，書名是《秘密花園》。剛讀了幾頁，我就愛不釋手，完全沉浸到小說中的世界了。
書中講述了瑪麗、柯林、克拉文先生和老花匠本〃威瑟斯塔夫的轉變過程。一開始，這些人像當年這部作品剛問世時美國權威的書評雜志評論所說的，這是一部“幾乎都是寫些不正常的人的作品”。在他們眼里，生活就像瑪麗剛進秘密花園時所看見的一樣，全是灰蒙蒙的，但是，一個叫狄肯的男孩子卻從花園里幾乎枯死的樹枝里看見了一絲綠色。于是，狄肯和瑪麗將花園中樹上的死枝條割掉、還挖樹根和松土，讓新鮮的空氣能夠往里面灌。春天來了，瀕于死亡的花園恢復了生機，瑪麗的壞脾氣也由此變好了。原先柯林與瑪麗之間有沖撞，柯林也因為看到了變化后的秘密花園，他也慢慢覺醒、振奮了，最終像約克郡的任何一個男孩子一樣健康，平穩(wěn)地生活著。
在這本書中，我最喜歡狄肯的媽媽，一個叫蘇珊〃索爾比的女人，她生育了12個兒女，她是一個美麗、善良、聰明、細心的女人。當她得知瑪麗有厭食癥時，給她買了一根跳繩，讓她去室外鍛煉；當她知道柯林有很壞的脾氣，經(jīng)常發(fā)火時，就通過梅德洛克太太之口告訴柯林一番大哲理；她還勸說阿奇博爾德〃克拉文先生回到了米塞爾斯威特莊園，看到了健康的柯林。
故事的結局很美好，它留給讀者的是深深的`思索，其中我最大的感受就是感人。故事情節(jié)感人，書中的人物也感人。我想，哪怕是最挑剔的讀者，讀了這本小說也同樣會深受感動，也許正是因為這個，使許多人沉浸其中，使其成為了一部讓人愛不釋手的經(jīng)典著作。
寒假里，媽媽給我買了本《秘密花園》，這本書的作者是弗朗西斯·伯內特。這本書寫的是一個小女孩，名字叫瑪麗。她是一個不太好看的女孩，她從來沒有笑容。因為她常常生病，頭痛、腳痛、發(fā)疹子、起水泡，好像渾身上下都沒有好地方似的。她的媽媽在她出生后不久就去世了。她被送到了英國的姑父家里。馬撒是瑪麗在姑父家的保姆，梅德洛克太太是姑父家里的管家，對瑪麗要求很嚴，只讓她在自己的兒童房里玩。
當瑪麗偷偷的去樓下的花園時，她發(fā)現(xiàn)了被鎖住花園的鑰匙。她打開秘密花園，里面已經(jīng)十幾年沒人照料了，她把死去的花兒重新種，每天都要來照顧花兒?；▓@被她管理的非常美麗，花兒開的五顏六色，漂亮極了！
有一天，瑪麗晚上聽見了哭聲，就找到了柯林。柯林是姑父家的兒子，身體不太好。他們交上了朋友，每天都一起談話。他們又認識了狄肯，他喜歡小動物，喜歡吹笛子。瑪麗告訴了他們秘密花園，并讓他們保密。她把生病的柯林帶到了秘密花園，使他逐漸康復。后來，他們最終探索出一個大秘密。原來，這個神秘的花園，是姑媽從薔薇藤上掉下來摔死的地方。所以姑父就將花園的門永遠的鎖了起來。經(jīng)過瑪麗和她朋友的不懈努力，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機。
我非常喜歡這本書！這本書展示了瑪麗和她朋友之間的友情和快樂。我以后要學習瑪麗和大家分享快樂。
那只黑色的鳳蝶又一次出現(xiàn)在陽臺外的花叢上。
是父親的園藝技術格外高超么？的確，幾棵和五歲孩子一般高矮的美人蕉上，已經(jīng)開出了兩、三朵桔黃色的卷筒狀花朵；那一片和雜草相似的紫茉莉，也堅持不懈地在傍晚綻放出一顆顆星星般的紫紅色小花；另外，栽在花盆里的一棵石榴，已經(jīng)在火紅的花季過后結出了兩個喜人的綠色小彈丸；還有，那棵好像綠色小樹一樣伸展著枝條的迎春花，那一株一尺多高、點綴著淡紫色絨花的含羞草，以及不斷抽發(fā)著新枝的杜鵑花……然而，問題在于：沒有任何一個高超的園丁可以在磚頭和石塊上種出一個花園。而在陽臺外的空間中，卻正是堆滿了這些東西。
借著花盆和苗圃里的一點兒土壤生長起來的幾片綠色，不過是我們?yōu)樽约旱难劬χ圃斓囊稽c安慰劑。可是，當那只黑翅鳳蝶如同一位赴約的女郎，向每一朵花兒溫情脈脈地致意時，這些家養(yǎng)的花兒卻還是不免（至少在我看來）有些洋洋自得。它們仿佛也意識到自己是這片荒漠中僅存的一塊綠洲，是夏日陽光下唯一的一線蔭涼，是大自然尚未在鋼筋水泥中泯滅的最后一個證據(jù)……
可是，當一個人類的孩子頭也不回地從它們身邊走過時，這些花兒的目光又是怎樣的寂寞??！
我們的心靈不也正和這些花兒一樣，漸漸在寂寞中枯萎了么？有多少所謂的“壞孩子”是在父母的漠不關心中漸漸長大的？就像那個壞脾氣的瑪麗……
“當她是個多病、煩躁、難看的嬰兒，她被帶到不妨礙大人的地方；當她長成一個多病、煩躁、蹣跚學步的小東西，她仍然被帶到不妨礙大人的地方?！?/p>
或是那個“印度王爺”一樣對別人頤指氣使的柯林——“我爸爸也不準別人和我說話。仆人不準談論我。如果我活下來，我也許會駝背，但是我不會活下來?！?/p>
在這些孩子的心靈深處，隱藏的究竟是荊棘還是玫瑰？他們需要的，也許僅僅是一線陽光似的微笑，或者，是一縷春風似的慰撫；一點雨水就可以讓荒漠變成花園，可是滋潤我們心靈的雨水又在何處？
當瑪麗走進那緊閉了十年的花園中的時候，當那些枯萎的玫瑰再一次被驚奇地注視的時候，這個孩子荒蕪了十年的心靈也第一次打開了它緊閉的大門。每一個孩子天生就有一個能夠與自然共鳴的靈魂，而一片泥土，一簇嫩芽能夠教他們領會的哲理，更勝過一個圖書館和一百個只會背誦枯燥課文的家庭教師。
瑪麗是如此的幸運，她在花園里找到了一個新的天地，這片天地充滿了自由和創(chuàng)造的快樂；她也找到了一個新的朋友，這個叫迪肯的男孩簡直就是大自然的一個代言人；但是真正幸運的事還在后面，那就是在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后的發(fā)生的一切：一個小小的花園使得性格、經(jīng)歷都截然不同的三個孩子聚在了一起，就像童話中才會出現(xiàn)的情形一樣——當玫瑰開放的時候，王子也從魔咒中解脫了出來?？铝种匦掳l(fā)現(xiàn)了生命的樂趣和意義，他也終于重新成為了一個可以自立在大地上的人。
“我要活到永遠的永遠的永遠！”
當柯林這樣放聲呼喊的時候，他也許不知道，他已經(jīng)道出了深藏在秘密花園中的一個永恒的秘密：這個秘密只有花兒們知道，只有知更鳥知道，只有春天知道，或許，那只黑色的鳳蝶，它也知道。這就是為什么生命能夠戰(zhàn)勝死亡，為什么玫瑰枯萎之后還會再開放，為什么在鋼筋水泥的包圍中，仍然有一片片寂寞的綠色在頑強生長……
你還沒有猜出這個秘密是什么嗎？那么，就輕輕走進藏在你心中的那個花園吧，你會在凝視花開的那一瞬，找到最終的答案。
我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。閱讀秘密花園后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。一篇優(yōu)秀的秘密花園讀書筆記是怎么寫的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“暢銷的經(jīng)典兒童小說秘密花園讀后感悟”，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次在這么短的時間內看完一本名著，《秘密花園》的作者是美國女作家伯內特，這本小說雖有很濃的兒童味道，卻依然值得尋味，里面流露出豐富的人生哲理：“地球像個橙子，這個橙子不屬于任何人。每個人都只能擁有屬于他的一個角落，有時候，你會覺得這個角落太小，你無法自由走動。但是你們——你們所有的人——不要以為你們擁有整個橙子，否則你們會發(fā)現(xiàn)你們是錯的，當然，不經(jīng)過嚴重挫折你們不會懂得這個道理?！薄耙霌碛姓麄€橙子——連皮帶囊——是荒唐的。要是你想這么做，很可能連籽兒都得不到，而籽兒是很苦的，根本不能吃?！边€有真善美的體現(xiàn)。初讀時有些迫不及待，覺得故事發(fā)展的很慢，想早早知道結局，讀完后不免有些遺憾，精彩的過程被遺忘了，再讀時便慢慢品讀，就有了新的味道。
書中的每個角色都很重要，推動故事的發(fā)展，最后深鎖十年的秘密花園重新展現(xiàn)在人們面前?，旣惒坏@得了友誼，也為周圍的人帶來了幸福和快樂；柯林變成了健康而活潑的少年；而狄肯一直是個很完美的男孩，沒有他的幫助一切很難實現(xiàn)。這群孩子懂得了魔力的偉大，是他們勇敢地向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，最終才有了圓滿的結局。
其實每個人都應不斷改變自己，不向命運屈服，最重要的是要有勇氣！
《秘密花園》這本書，剛剛翻開的時候，我只覺得幾乎窒息。開篇就寫到小女孩瑪麗的全家在印度遇到霍亂，她一覺醒來，發(fā)現(xiàn)奶媽已經(jīng)死了。再一覺醒來，除了自己，整個豪宅里的人全部死亡，包括并不關心自己的父母。
在這個疫情肆虐，流了太多淚水的寒假，這本書的開篇讓我一度想放棄它。
好在從第二章開始，小瑪麗就離開了印度，被送到蘇格蘭的親戚家。親戚克蘭文先生是貴族，莊園里面有一千多個房間，里面有很多秘密。
從小就缺失母愛、缺失親情的小瑪麗性格古怪暴躁，在親戚家里遇到了善良的女仆瑪莎、瑪莎的弟弟迪肯和常年被關在陰暗房間里病態(tài)的少爺柯林。
在知更鳥的引導下，瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，打開了一個塵封的絕美的秘密花園。瑪麗、柯林和花草樹木以及小動物作伴，身體越來越強壯，性格越來越陽光，成為了漂亮的小姑娘和強壯的小伙子。
這本書讀了三分之一，我就已經(jīng)猜到了后面的故事情節(jié)，雖有套路，但仍然很好看。這本書和《小海蒂》一樣，熱烈地贊美了大自然對于小朋友身心的療愈作用。風景描寫十分細膩動人，讓你合上書之后，腦子里面留下強烈的畫面感。
說到親近大自然，這也是目前我在講的《0-3歲孩子的正面管教》精讀課中贊同的育兒理念之一:與大自然的接觸能刺激早期的學習，會讓孩子充滿創(chuàng)造性，經(jīng)常在自然環(huán)境中玩耍的孩子們，協(xié)調性和靈活性都會改善，更少生病。
我和孩子在北京生活，在孩子學齡前的歲月里，我們幾乎沒有一天不在公園里撒野。北京的公園都有高高的圍墻，一進入園子里，就和喧囂的馬路隔離開了，你會覺得一切都沉靜下來。
這里不僅有鳥叫聲，小青蛙的噗通跳水聲，天鵝的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，你甚至可以聽見——寂靜。
寂靜能以某種方式進入我們的身體，并在我們的體內蔓延。
好好享受吧，放著八百年皇城留下來的大園子，不好好享用，真是有點可惜呢。
今天我讀完了《秘密花園》這本書。書里面有一個女孩叫瑪麗，她是一個孤兒，被住在英國一個古老莊園的姑父收養(yǎng)。莊園里有個沒有門的花園，瑪麗一直在尋找鑰匙和門，一天知更鳥帶著她找到了鑰匙。她進了花園，在迪肯的幫助下她們在花園里種滿了玫瑰、木犀花、番紅花、雪花蓮、水仙等等，花園里變得越來越美麗。在莊園里瑪麗認識了病泱泱的柯林少爺。瑪麗和迪肯幫助柯林少爺學會了走路，并成為健康勇敢的男子漢。他們三個人成為了好朋友?，旣悘囊粋€任性孤僻的小女孩變成了一個活潑又美麗的小女孩，他們都找回了真正的自己。
秘密花園真是具有神奇的魔力，我們都應該成為善良勇敢的人，我們要健康快樂的生活。
看了《秘密花園》這本書。這本書里的故事情節(jié)十分生動，會令人不由自主地讀下去。
主人公瑪麗在一場瘟疫中失去了家人。后來，她被送往處在異國他鄉(xiāng)的舅舅家里生活剛剛到那里，她還是個一無是處的小女孩，連衣服也不會穿。但是漸漸地，她成功改變了自己，又改變了她的舅舅和她的好朋友柯林。最終，柯林在瑪麗和肯迪的共同幫助下走出了內心的陰霾，變成了一個勇敢、健康、快樂的`男孩。
這一切的發(fā)生，都是瑪麗進入秘密花園以后才發(fā)生的。只有去探索，才有回報。上次我和爸爸去釣魚，釣了半天依然一條也沒上鉤。爸爸說：“我們去蘆葦叢邊釣吧?！笨晌覅s說：“你去吧，我就繼續(xù)在這釣了?！币粋€下午過去了，我一條也沒釣到，但爸爸卻釣了四五條。所以，我們也要具有勇于探索的精神。
讀了《秘密花園》這本書，使我學到了不少。我們應該要以瑪麗為榜樣，向她學習。
今年暑假里，我讀了《秘密花園》這本書。它是由美國作家弗朗西斯霍奇森伯內特寫的。這本書是一部影響了兩位諾貝爾文學獎得主的兒童小說。它主要講了一個關于大自然和美好心靈。
這本書講述的是小女孩瑪麗倫諾的故事?，旣惖募以谟《?，是一個有錢人家的小姐。瑪麗相貌平平，脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。就連家庭教師都被她氣走了。在一場霍亂中，瑪麗失去了她的父母，成了一名孤兒。最后，她被送到了她姑父阿奇博爾德克蘭文先生那里去了。
克蘭文先生有個很大的莊園，因為克蘭文先生的太太死了，于是他把自己封閉起來，變得十分冷漠。他還將妻子最喜歡的花園鎖了起來，還把鑰匙埋了起來，不準任何人進去。
倔強的瑪麗在姑父家也沒人喜歡她，活潑善良的小女仆瑪莎讓瑪麗感到很新奇，瑪麗喜歡上了瑪莎一家人。一個偶然的機會，瑪麗打開了花園的門，認識了瑪莎的弟弟迪肯，一個有愛心的男孩。又一次偶然的機會，瑪麗聽到了哭聲，就看到了柯林克蘭文。
瑪麗、迪肯、柯林在秘密花園里鋤草、松土、捉蟲。漸漸地，這個花園活過來了，花園不再是灰蒙蒙的，而是變成了綠油油的。有了秘密花園，克蘭文先生不再孤僻，柯林少爺不再是病懨懨的，瑪麗小姐當然是活潑又美麗，他們都找回了真正的自己。
這本書讓我懂得了：快樂時給予而不是索取。只有快樂的人才能感到生活的美好和生命的可愛。
我們每個人都有一把快樂鑰匙，擁有它就能開啟快樂，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命。
相關推薦
文字的力量是無窮的，書籍里蘊含的道理是教人受益終身的。小學生在課堂之余可以適當?shù)剡M行課外閱讀訓練。課外閱讀有助于打開小學生的思維面和創(chuàng)新能力。觀看一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受。那么，小學生寫讀后感該從哪些方面著手呢？小編花時間特意編輯了秘密花園小學生讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分...
我們該從哪里去尋找作品的讀后感做參考呢？關于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學到了不少東西，寫讀后感的時候，我們不能就事論事和泛泛而談。欄目小編特意為大家收集整理了“秘密花園讀后感范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！...
閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經(jīng)常不由得沉思起來。讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想。怎樣才能在讀后感里更好的突出自己的感情呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間整理了最新《秘密花園》讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。...
