學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、土木工程專業(yè)簡(jiǎn)介：

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)；也指工程建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水和排水以及防護(hù)工程等。

二、土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、礦井等設(shè)計(jì)、施工、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論，掌握工程規(guī)劃與造型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理、施工技術(shù)與組織等基本知識(shí)：具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究初步能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、建筑制圖、土木工程制圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)、土木工程概預(yù)算等課程的基本理論，受到課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)儀器操作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識(shí)和能力：

1、掌握建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)的基木理論，掌握土木工程建筑材料、土木工程概預(yù)算等方面的基本知識(shí)，掌握土木工程施工技術(shù)與組織、工程測(cè)量、工程監(jiān)理等方面的基本技術(shù)。

2、具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和常用試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合運(yùn)用各種手段（包括外語(yǔ)工具、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等）查詢資料、獲取信息的初步能力。

3、了解有關(guān)土木工程的主要法規(guī)。

4、具有進(jìn)行土木工程施工、工程管理的能力

三、土木工程專業(yè)目前就業(yè)前景分析：

土木工程專業(yè)在中國(guó)是永遠(yuǎn)的最佳專業(yè)，為什么?中國(guó)的樓房，城市規(guī)劃似乎永遠(yuǎn)建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來(lái)越多，但等一批新的領(lǐng)導(dǎo)上任，又要建，所以這個(gè)專業(yè)在中國(guó)是永遠(yuǎn)的好專業(yè)，而且隨著中國(guó)城市的不斷擴(kuò)張，大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，中國(guó)的城市化才剛剛開(kāi)始。

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來(lái)更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。另外，一些新情況值得關(guān)注：

（一）是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；

（二）是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)；

（三）是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；

（四）是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；

（五）是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。

四、土木工程專業(yè)就業(yè)方向：

1、工程技術(shù)方向

代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

年薪參考：技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元；

2、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向

代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。

代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類、機(jī)關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。

3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

代表職位：監(jiān)理工程師

代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門(mén)。

4、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向

代表職位：公務(wù)員、教師

代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專院校、科研及設(shè)計(jì)單位。

就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生

五、土木工程大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 學(xué)好專業(yè)課。

在大學(xué)我們由以往的學(xué)習(xí)十幾門(mén)課縮減到僅用學(xué)好一門(mén)專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學(xué)到有關(guān)有專業(yè)的所有信息，以及各種會(huì)在將來(lái)的工作生活中遇到的問(wèn)題，可見(jiàn)專業(yè)課的重要性。所以我會(huì)把精力都投入在本門(mén)專業(yè)課上，爭(zhēng)取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識(shí)，達(dá)到精益求精。

2. 努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語(yǔ)已越來(lái)越為多說(shuō)人所使用，成為世界的通用語(yǔ)言。為了將來(lái)能過(guò)更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活，我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將英語(yǔ)口語(yǔ)，書(shū)面閱讀能力以及寫(xiě)作能力提高，并努力爭(zhēng)取在本學(xué)期拿到英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)。

3. 廣泛涉獵書(shū)籍。

在大學(xué)的四年，是人生中最寶貴的四年，因?yàn)樗哪旰笪覀兗磳⒉饺肷鐣?huì)，像現(xiàn)在這樣可以一心讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)不可能在擁有了，所以我要在大學(xué)期間多讀一些世界名著，爭(zhēng)取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來(lái)的工作過(guò)程中有足夠的只是來(lái)應(yīng)對(duì)所面臨的問(wèn)題。

4．關(guān)心時(shí)事。

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)了。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代的腳步，鍛煉自己對(duì)于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過(guò)以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰，并站在時(shí)代的尖端。

5. 提高自我素質(zhì)。

冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有工作熱情，能帶動(dòng)其他人。思想品德端正，誠(chéng)實(shí)可靠。有創(chuàng)新意識(shí)和做事細(xì)心。

6. 定向?qū)W習(xí)。

據(jù)自身特長(zhǎng)側(cè)重地學(xué)習(xí)。如：工程設(shè)計(jì)、施工管理、造價(jià)評(píng)估等。平時(shí)多查找與本專業(yè)有關(guān)的信息，多與老師交流，獲得一些有針對(duì)性的參考意見(jiàn)及建議。多接觸市場(chǎng)，為自己的將來(lái)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造去社會(huì)上實(shí)地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過(guò)實(shí)習(xí)定位自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)課程，利用空余時(shí)間多考一些與就業(yè)意向有關(guān)的證書(shū)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。大二下半年開(kāi)始，有目的、有選擇地學(xué)習(xí)，不要盲目地學(xué)習(xí)。就業(yè)定位不宜過(guò)高，需學(xué)會(huì)“放得下”。從基層做起，側(cè)重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及親身經(jīng)歷，平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，若從事設(shè)計(jì)行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場(chǎng)做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，多從事各方面的活動(dòng)，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐，多拿下各種證書(shū)，從而以雄厚的實(shí)力迎接就業(yè)壓力的考驗(yàn)，從而成功就業(yè)。

六、最高目標(biāo)——考研或考公務(wù)員：

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，直接讀研或考公務(wù)員，這樣學(xué)的知識(shí)比較系統(tǒng)，同時(shí)，有了研究生的資歷，提高競(jìng)爭(zhēng)力，以后要考注冊(cè)證、評(píng)職稱等都比較容易，特別在國(guó)企內(nèi)，很重視學(xué)歷和學(xué)校的牌子，雖然在日后的工作中會(huì)逐漸淡化，但是起點(diǎn)若比別人低，那對(duì)個(gè)人日后的發(fā)展及其不利，所以對(duì)于有能力的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)盡可能去考研。工作是一輩子的事情，但讀書(shū)的好時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)就很難再挽回了。工作以后再考研的難度很大，由于工作和家庭等的影響，思想和精力都會(huì)有限，往往靜不下心來(lái)念書(shū)，時(shí)間也不夠用。

七、自我總結(jié)：

總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的專業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，希望我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)。希望四年后的我能有一個(gè)美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一定能行！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

很多家長(zhǎng)不知道，暑假是大多數(shù)孩子的學(xué)業(yè)荒廢期，孩子心情放松、貪玩、沒(méi)有學(xué)校的約束，都是造成學(xué)習(xí)荒廢的原因，所以家長(zhǎng)注意了，以下這幾類孩子在暑假最容易把學(xué)習(xí)拉下，家長(zhǎng)趕緊好好看看有沒(méi)有你家孩子，趕緊趁著暑假缺哪補(bǔ)哪！新學(xué)期才不會(huì)掉隊(duì)哦~

貪玩型

暑假里聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)抱怨最多的話就是：孩子一到暑假就管不住了，整天就知道玩，學(xué)習(xí)連看都不想看一眼，這可怎么辦呀！這種孩子多是貪玩型。

癥狀表現(xiàn)

1、做作業(yè)不專心，經(jīng)常左顧右盼，小動(dòng)作頗多；

2、上課經(jīng)常跑神，注意力無(wú)法集中；

3、無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，一提作業(yè)就煩的；

4、在生活中做事缺乏自制力的。

解決對(duì)策：

家長(zhǎng)一定不能在學(xué)習(xí)上放任孩子，學(xué)習(xí)一定是辛苦的，家長(zhǎng)應(yīng)該最了解這一點(diǎn)，暑假里，訓(xùn)練孩子的自制力和專注力，給孩子規(guī)定在一定時(shí)間里必須讀完一本書(shū)，在規(guī)定時(shí)間里背完多少單詞，孩子喊不愿意也不能妥協(xié)，這樣的訓(xùn)練是非常有必要；

基礎(chǔ)不穩(wěn)型

萬(wàn)層高樓平地起，學(xué)習(xí)就像蓋房子，是一個(gè)積累的過(guò)程，地基沒(méi)有打好，上層建筑當(dāng)然會(huì)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，而后吃不透的知識(shí)越來(lái)越多，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有人等待你，新的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越多，積壓在一起，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去斗志，甚至放棄。

癥狀表現(xiàn)

1、上課跟不上老師的節(jié)奏，經(jīng)常走神；

2、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)似懂非懂，一知半解；

3、作業(yè)、考試簡(jiǎn)單題目出錯(cuò)率較高；

4、掌握詞匯量少，背誦時(shí)總是磕磕巴巴；

5、學(xué)過(guò)的知識(shí)過(guò)幾天就忘記了。

解決對(duì)策：

做暑假作業(yè)的時(shí)候，一定讓孩子多熟悉課本，趁著有時(shí)間，讓孩子把課本吃透，課文多朗誦，單詞多背誦聽(tīng)寫(xiě)，數(shù)學(xué)多做訓(xùn)練，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)一個(gè)暑假就能補(bǔ)回來(lái)，家長(zhǎng)一定要讓孩子有耐心學(xué)習(xí)。

眼高手低型

癥狀表現(xiàn)

作業(yè)出錯(cuò)率很高，而且總是在很容易的地方出錯(cuò)；

平時(shí)優(yōu)秀，考試成績(jī)打回原形；

自己預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)總是和真實(shí)分?jǐn)?shù)差別很大；

做題總是容易審錯(cuò)題或者看錯(cuò)；

簡(jiǎn)單的題不愿意的做，難題又不會(huì)做。

這類學(xué)生一般會(huì)有點(diǎn)自傲，俗稱眼高手低，總是覺(jué)得自己學(xué)習(xí)是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目，只追求答案，沒(méi)有真正高分學(xué)生的解題思路和學(xué)習(xí)方法，也不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致總是出錯(cuò)。

解決對(duì)策：

改正只追求正確答案而不關(guān)心題目本身的毛病，做題要一步步寫(xiě)出解題思路，而不是忽略全過(guò)程，這樣就算做錯(cuò)了也永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)哪里了，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就沒(méi)有進(jìn)步，永遠(yuǎn)止步不前，學(xué)習(xí)成績(jī)平庸，鍛煉解題思路是非常重要的。

偏科型

偏科是多數(shù)同學(xué)存在的問(wèn)題，算正?，F(xiàn)象，沒(méi)有其他問(wèn)題嚴(yán)重，主要是因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同，導(dǎo)致成績(jī)有差別，但當(dāng)成績(jī)差別過(guò)大的時(shí)候，家長(zhǎng)一樣要注意了，這就是嚴(yán)重偏科了。偏科不經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)只專注學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的那一門(mén)，而讓不喜歡的那些荒廢，那對(duì)整體的成績(jī)影響也是非常大的。

癥狀表現(xiàn)

1、對(duì)喜歡的課程專注，對(duì)其他科目興致缺缺；

2、把大量時(shí)間用在喜歡的那門(mén)上；

3、對(duì)弱的科目表現(xiàn)出煩躁。

和大多數(shù)孩子天生性格有關(guān)，偏感性的喜歡文字語(yǔ)言、語(yǔ)文，偏理性的喜歡數(shù)學(xué)、算法、邏輯推理，這種偏科是可以理解和協(xié)調(diào)的，后天找到學(xué)習(xí)興趣最重要。

還有一種是受到難易程度的影響，對(duì)某門(mén)課程喪失興趣，導(dǎo)致偏科。

解決對(duì)策：

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學(xué)習(xí)興趣，興趣是第一任老師，也要知道孩子偏科的原因，對(duì)癥下藥，如果是因?yàn)閻?ài)好導(dǎo)致偏科那就激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，如果是因?yàn)槠渌蚱?，那家長(zhǎng)要及時(shí)排解孩子的心理障礙和不愉悅。

苦學(xué)無(wú)用型

癥狀表現(xiàn)

1、總是很在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間；

2、一直對(duì)著課本，可是背誦一篇課文需要很長(zhǎng)時(shí)間；

3、同樣做題，寫(xiě)作業(yè)，總是比別人慢；

這一表現(xiàn)主要原因在于，第一沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有時(shí)間管理，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，不會(huì)勞逸結(jié)合；第二學(xué)習(xí)盲目，不知道側(cè)重點(diǎn)，花費(fèi)大量時(shí)間做無(wú)用功。

解決對(duì)策：

學(xué)習(xí)是有一套科學(xué)方法的，家長(zhǎng)為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在學(xué)習(xí)上樹(shù)立階段性的目標(biāo)，一個(gè)階段完成一個(gè)任務(wù)，而不是沒(méi)有方向的無(wú)厘頭去學(xué)，要有黃金時(shí)間和休息時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W，該放松的時(shí)候?qū)W，張弛有度才能摸到學(xué)習(xí)的魅力所在。

音符

以上幾種都是最典型的一個(gè)假期就容易被拉下情況，相信每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意一個(gè)暑假后孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，家長(zhǎng)要根據(jù)具體情況具體分析，為孩子制定科學(xué)的暑假計(jì)劃，不能在暑假荒廢學(xué)習(xí)，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)、落實(shí)到具體工作中，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)抓好習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

三月和四月組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》和習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話等系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與學(xué)院發(fā)展、支部建設(shè)結(jié)合起來(lái)，深化從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)黨員補(bǔ)足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹(shù)立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。

(二)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神

三月和四月深刻認(rèn)識(shí)、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神的重大意義，全面準(zhǔn)確把握今年全國(guó)“兩會(huì)”的基本精神。以政府工作報(bào)告為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性;深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和上級(jí)決策部署的堅(jiān)定性;深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用;深刻認(rèn)識(shí)大會(huì)作出的工作部署，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展這條主線，認(rèn)真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

(三)宣貫執(zhí)行集團(tuán)公司新版視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)

全年，各黨支部要宣貫執(zhí)行中國(guó)航天科技集團(tuán)公司新版視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)航天企業(yè)凝聚力，提高VIS視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性，有效的傳達(dá)航天理念和校園文化。

(四)加強(qiáng)黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性覺(jué)悟貫穿始終，各支部應(yīng)適時(shí)的開(kāi)展黨章和黨的基本知識(shí)教育，深化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律教育，深化黨風(fēng)廉政教育和警示教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)民主集中制教育，引導(dǎo)黨員敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，牢固樹(shù)立黨員意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，清楚“五個(gè)必須”，堅(jiān)守“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”。

五月和六月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)精神，自覺(jué)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)判斷和任務(wù)部署上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。

(五)加強(qiáng)理想信念和中國(guó)夢(mèng)教育培訓(xùn)

七月至九月組織開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)教育培訓(xùn)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治定力;結(jié)合實(shí)際組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做最美航天人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，激勵(lì)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)。學(xué)習(xí)后各支部黨員要以心得體會(huì)的形式展示學(xué)習(xí)成果。

(六)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育培訓(xùn)

十月至十二月各黨支部要針對(duì)黨員普遍關(guān)注的改革熱點(diǎn)難點(diǎn)和黨員思想方面存在的改革顧慮，強(qiáng)化形勢(shì)政策教育培訓(xùn)，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢(shì)任務(wù)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，立足本職崗位，研究分析學(xué)院現(xiàn)狀，三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料，為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時(shí)事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí))，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

(七)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法的學(xué)習(xí)

堅(jiān)持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)立場(chǎng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時(shí)期群眾工作方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務(wù)，

資料共享平臺(tái)《黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》

五月、六月、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序。支委會(huì)應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計(jì)劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會(huì)上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號(hào))，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡(jiǎn)單粗糙、寬嚴(yán)皆誤。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開(kāi)一次支委會(huì)，每季度召開(kāi)一次支部黨員大會(huì)，根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定黨課培訓(xùn)時(shí)間。黨課學(xué)習(xí)后，參加培訓(xùn)的黨員要寫(xiě)心得體會(huì)并交黨支部留存。

(二)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)黨支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.多措并舉改進(jìn)方式。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)、自主選學(xué)、個(gè)人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題報(bào)告、案例分析、交流研討、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方法開(kāi)展教育活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力和感染力。

2、加強(qiáng)典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報(bào)告會(huì)、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，運(yùn)用反面典型，警示教育黨員。

(三)“三會(huì)一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，允許黨員對(duì)支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)和建議。黨支部支委成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致。

(四)各支部要認(rèn)真做好“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)記錄，注意保存和積累活動(dòng)資料，黨辦將不定期進(jìn)行抽查，黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照區(qū)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、具體計(jì)劃

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問(wèn)題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

20xx年進(jìn)入岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學(xué)當(dāng)中，或是科研課題上，都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但對(duì)我而言，不論是教育教學(xué)工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對(duì)理論知識(shí)的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我教的是《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》，因此，在帶教活動(dòng)中，我將認(rèn)真做好筆記，及時(shí)請(qǐng)教，希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下，各方面都能很快的進(jìn)步。 為這次新教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，特制訂以下計(jì)劃：

1、抓緊自己的教學(xué)工作。教師首先是教書(shū)育人的行家，應(yīng)該努力提高教育教學(xué)的能力。我們要通過(guò)互相聽(tīng)課，集體備課，走出去聽(tīng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助自己迅速成長(zhǎng)。其中，制定授課計(jì)劃、編寫(xiě)教案、制作課件等課前的準(zhǔn)備工作，必須多帶教老師請(qǐng)教，及時(shí)交予她檢查，以便能指出更多的錯(cuò)誤和不足。盡可能的多去聽(tīng)課，這樣不僅能學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學(xué)專業(yè)水平和說(shuō)課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成具有鮮明個(gè)性特征、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。

2、提高自己的專業(yè)水平，拓寬科學(xué)文化視野。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和研究，以及現(xiàn)代高等教育理論學(xué)科專業(yè)知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外高等教育

教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果，逐步構(gòu)建更為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。無(wú)論是任課老師還是班主任要有扎實(shí)的專業(yè)功底，一個(gè)沒(méi)有專業(yè)才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好老師。

3、盡可能的努力加入到教研和科研活動(dòng)中。慢慢向帶教老師學(xué)習(xí)科研能力，能具有承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，自我加壓，努力奮斗。

4、作一名有創(chuàng)新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛(ài)崗敬業(yè)；二是無(wú)私奉獻(xiàn)；三是為人師表。教師必須是學(xué)生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，具有創(chuàng)新精神?！敖處煹穆氊?zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識(shí)，越來(lái)越多地激勵(lì)思考；越來(lái)越成為一位顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人?！弊鲆晃荒軡M足學(xué)生需要的教師。

人文科學(xué)系：xx

20xx年10月25日

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

能夠有機(jī)會(huì)參加國(guó)培研修和學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)都是能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教

對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向同行請(qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理

四、課題——學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)

規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、學(xué)習(xí)目的

堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記等系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和正確認(rèn)識(shí)把握“四個(gè)全面”的內(nèi)涵，踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”和“三個(gè)年”要求，堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)習(xí)作為推動(dòng)工作的思想源泉，使廣大機(jī)關(guān)黨員干部充分認(rèn)識(shí)在新時(shí)期、新常態(tài)下學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，以高度的使命感、強(qiáng)烈的求知欲、積極的進(jìn)取精神對(duì)待學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為全面提升環(huán)保工作管理水平提供思想保證和精神動(dòng)力。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、十八屆中央紀(jì)委第四次全會(huì)、第五次全會(huì)等中央、省、市一系列重要會(huì)議精神。把改革創(chuàng)新精神貫徹到環(huán)保工作各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大黨員干部增強(qiáng)政治定力，樹(shù)立強(qiáng)烈的實(shí)干擔(dān)當(dāng)意識(shí)。真正做到“切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果?！?/p>

(二)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念;引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部思行合一，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。使廣大機(jī)關(guān)干部成為“核心價(jià)值觀”的忠實(shí)實(shí)踐者、維護(hù)者和倡導(dǎo)者，進(jìn)一步提升為民服務(wù)能力和品質(zhì)，提高執(zhí)政為民的意識(shí)和工作效率。

(三)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)知識(shí)。加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》及環(huán)保部《環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)實(shí)施按日連續(xù)處罰暫行辦法》等法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高環(huán)保隊(duì)伍素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)干部的依法行政、依法管理、依法辦事能力和水平，使廣大環(huán)保干部能夠相對(duì)熟悉掌握本部門(mén)、本崗位相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，做到學(xué)以致用。

(四)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》等黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化黨員先進(jìn)性意識(shí)、廉潔意識(shí)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)，正確行使手中的權(quán)力，自覺(jué)維護(hù)法紀(jì)的尊嚴(yán)，樹(shù)立敬畏法律、推崇法治、遵循法則的良好意識(shí)。

(五)學(xué)習(xí)環(huán)保業(yè)務(wù)知識(shí)。圍繞局黨組提出的“一軸兩翼三提升”、“三規(guī)劃四試點(diǎn)”、“三狠抓”的要求和任務(wù)，在機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展環(huán)保業(yè)務(wù)知識(shí)大學(xué)習(xí)、大研討、大宣講活動(dòng)，拓寬大家的工作思路，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和執(zhí)法水平。注重理論與實(shí)際相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊提高、邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)，提高環(huán)保隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部綜合能力，培養(yǎng)更多的機(jī)關(guān)黨員干部成為了能夠勝任多項(xiàng)環(huán)保業(yè)務(wù)工作的行家里手。

(六)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，觀看影象資料。通過(guò)先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，提振機(jī)關(guān)黨員干部精氣神，查照自身的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作效率和工作作風(fēng)，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。

三、學(xué)習(xí)形式

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)。

2、堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、邀請(qǐng)專家和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)。

4、觀看影象資料等。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間

周一晚上集中學(xué)習(xí)由直屬機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一安排，其他時(shí)間的學(xué)習(xí)由各黨支部(部門(mén))自行組織。

五、學(xué)習(xí)要求

(一)形成共識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)。提高機(jī)關(guān)黨員干部的政治理論素質(zhì)是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重中之中，各支部書(shū)記、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)對(duì)于提高政治理論素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的重要意義，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，帶頭學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，真正做到一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)，堅(jiān)持做學(xué)習(xí)型干部。

(二)嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的要求，各黨支部要建立健全政治理論學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案管理等制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)簽到和請(qǐng)假制度，做到部門(mén)有學(xué)習(xí)記錄、個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。對(duì)于不想學(xué)習(xí)或不認(rèn)真學(xué)習(xí)的個(gè)別黨員干部，要進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，促使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，履行黨員干部學(xué)習(xí)義務(wù)。

(三)搞好結(jié)合，學(xué)以致用。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與推進(jìn)“三型”基層組織黨組織建設(shè)、創(chuàng)建市級(jí)文明機(jī)關(guān)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的凝聚力、執(zhí)行力、服務(wù)力，轉(zhuǎn)化為科學(xué)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)環(huán)保工作的動(dòng)力，為環(huán)保工作提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，推進(jìn)全局各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

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