作風(fēng)自查報(bào)告。

常言道，辛勤耕耘必有豐收。如今，報(bào)告已成為一門(mén)新興產(chǎn)業(yè)。你是否了解如何寫(xiě)一個(gè)出色的報(bào)告呢？今天我很榮幸向大家推薦一篇關(guān)于“作風(fēng)自查報(bào)告”的文章，希望你能從中找到實(shí)用的內(nèi)容！

作風(fēng)自查報(bào)告 篇1

為認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，落實(shí)全面從嚴(yán)管理的要求，中心召開(kāi)了干部隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中整頓會(huì)議。在這次中心召開(kāi)的會(huì)議中，本人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓有了更深的理解，在會(huì)后部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也開(kāi)了部門(mén)的總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議上所傳達(dá)的精神，會(huì)后本人從思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上查找和分析自己身上存在的問(wèn)題，并有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)照工作實(shí)際進(jìn)行剖析，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。

一、存在問(wèn)題

1、思想作風(fēng)上，在大體方面，本人始終把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務(wù)群眾放在第一位，時(shí)刻想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但是仍存在一些不盡如人意的地方，體現(xiàn)在工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)做事不夠細(xì)心，應(yīng)急處理不夠敏捷，工作思路不夠清晰、方法少。

2、學(xué)習(xí)作風(fēng)上，反省自查，雖然貫徹學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神，對(duì)黨的方針政策理論方面確實(shí)做到了積極學(xué)習(xí)，努力踐行，力爭(zhēng)提升，確實(shí)做到了聽(tīng)黨指揮，跟黨前進(jìn)，步調(diào)一致。但是政治學(xué)習(xí)不夠，并對(duì)學(xué)習(xí)有懈怠之心，偶爾有逃避學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒(méi)有做到積極學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，提升自身工作能力。

3、紀(jì)律作風(fēng)上，反省自身，雖然做到上班不遲到不早退，但是自我要求不嚴(yán)，紀(jì)律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，有時(shí)候工作主動(dòng)性差，責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。

二、存在問(wèn)題主要原因

通過(guò)認(rèn)真反思，仔細(xì)梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足，深刻分析其中原因，本人總結(jié)了以下幾方面主要原因： 1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，使我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的原因。

2、自我要求力不強(qiáng)，沒(méi)有處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識(shí)不平衡的原因。

3、對(duì)自身工作紀(jì)律要求還不是很?chē)?yán)格，工作缺乏積極主動(dòng)的超前性，認(rèn)真嚴(yán)格的細(xì)致性，使得工作中粗心大意不夠細(xì)致入微。

4、同時(shí)，自己對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、閱覽電子新聞，自學(xué)時(shí)間少，對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，思路過(guò)于單一，工作缺乏能動(dòng)多樣性、高超藝術(shù)性、模范表率性。

三、今后的努力方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)自身的要求。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，二是要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多拓展自身技能，提升自我水平，三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)十九大精神，提升適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)代下的要求。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，并增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，努力做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

3、要開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)。在工作開(kāi)展上，要有新思路，新辦法，創(chuàng)造新亮點(diǎn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)不折不扣的完成。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇2

醫(yī)院作風(fēng)整頓自查報(bào)告

近年來(lái)，由于醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)保政策的不斷變更等因素，醫(yī)療行業(yè)在很大程度上面臨諸如醫(yī)療資源不足、醫(yī)患糾紛等一系列問(wèn)題。同時(shí)，不良的醫(yī)療作風(fēng)也是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)之一，這對(duì)于醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展和患者的健康安全都產(chǎn)生了不良的影響。因此，為了打造良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，提升醫(yī)院的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，我們醫(yī)院特開(kāi)展了作風(fēng)整頓自查活動(dòng)，并制定了如下自查報(bào)告。

一、自查的背景

醫(yī)院是一個(gè)公共場(chǎng)所，是衛(wèi)生部門(mén)對(duì)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督管理的重要場(chǎng)所，是人們就醫(yī)的重要基地。但是，由于歷史原因、制度和管理等方面因素，我們醫(yī)院在一些方面存在著一定的問(wèn)題。

1.形式主義、官僚主義等問(wèn)題。我們醫(yī)院管理制度不夠完善，有些人存在“官僚主義”心態(tài)，影響了醫(yī)院工作效率和服務(wù)質(zhì)量。有些醫(yī)務(wù)人員把工作中所需的手續(xù)、文件等看作是最重要的工作內(nèi)容，忙碌于走訪(fǎng)、簽字等“形式主義”活動(dòng)中。

2.“窩案”問(wèn)題。我們醫(yī)院長(zhǎng)期以來(lái)管理存在缺位、缺乏有效溝通、不夠規(guī)范等問(wèn)題，容易滋生行醫(yī)不當(dāng)，醫(yī)患糾紛等。

3.醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)問(wèn)題。我們醫(yī)院一些醫(yī)生缺乏醫(yī)德，難以保持職業(yè)道德的底線(xiàn)；一些醫(yī)生工作疲勞、心理壓力大，難以保持良好的醫(yī)風(fēng)；有些醫(yī)生與病人、家屬溝通困難，不夠人性化等問(wèn)題。

以上問(wèn)題的存在，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展造成了一定的影響，損害了醫(yī)院在廣大患者中的形象和信譽(yù)。因此，我們開(kāi)展作風(fēng)整頓自查活動(dòng)，旨在推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范和保障醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德操守。

二、自查的目的

通過(guò)開(kāi)展此次作風(fēng)整頓自查活動(dòng)，我們醫(yī)院的主要目的有以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造廉潔和諧的工作環(huán)境。強(qiáng)化工作立場(chǎng)，切實(shí)打擊工作中的“形式主義”和“官僚主義”，加強(qiáng)工作監(jiān)督，提高工作效率。

2.探索機(jī)關(guān)工作“績(jī)效化”管理。深入探討如何識(shí)別、測(cè)評(píng)和激勵(lì)機(jī)關(guān)工作表現(xiàn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)工作的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和績(jī)效管理等方面的工作。

3.修復(fù)醫(yī)院的形象和信譽(yù)。加強(qiáng)醫(yī)院的管理，規(guī)范醫(yī)院內(nèi)部的工作流程，增加管理的透明度，提供更好的醫(yī)療服務(wù)，修復(fù)患者對(duì)于醫(yī)院的信任。

三、自查的內(nèi)容

醫(yī)院開(kāi)展作風(fēng)整頓自查活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：

1.嚴(yán)格執(zhí)行工作制度。把自己的工作按照醫(yī)院的制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程和要求進(jìn)行，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，增強(qiáng)工作效率。

2.堅(jiān)決反對(duì)“官僚主義”的風(fēng)氣。不要把意見(jiàn)表達(dá)的重要性看作是什么，而是要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，反對(duì)形式主義的風(fēng)氣。

3.規(guī)范醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于醫(yī)院內(nèi)部的工作流程需要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，需要進(jìn)一步規(guī)范和健全醫(yī)療服務(wù)流程，以便更好地提供病人的服務(wù)。

4.提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)和教育，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

四、自查的整改

在開(kāi)展作風(fēng)整頓自查活動(dòng)過(guò)程中，我們醫(yī)院評(píng)估了醫(yī)院管理流程、機(jī)制等方面的問(wèn)題，并出臺(tái)了一系列資料，使醫(yī)院管理更加規(guī)范、透明，成功營(yíng)造出一個(gè)廉潔和諧的工作環(huán)境。同時(shí)，我們整合了醫(yī)院的資源，強(qiáng)化了機(jī)關(guān)工作的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)員工的協(xié)助和服務(wù)能力，進(jìn)而提高了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量門(mén)檻。我們也認(rèn)真地檢查了醫(yī)療服務(wù)的流程，并進(jìn)行了必要的規(guī)范，確保了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。

在作風(fēng)整頓自查過(guò)程中，我們醫(yī)院已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并成功的解決了許多管理問(wèn)題，包括鋪張浪費(fèi)、濫食品、學(xué)術(shù)造假等問(wèn)題。同時(shí)，我們也進(jìn)一步完善醫(yī)院的內(nèi)部的管理機(jī)制，建立了一個(gè)良好的工作環(huán)境。

總之，經(jīng)過(guò)此次作風(fēng)整頓自查活動(dòng)，我們醫(yī)院管理思路更加清晰、服務(wù)水平更加高效、職業(yè)道德更加審慎，將更加積極地推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。希望在今后的工作中，我們繼續(xù)堅(jiān)持作風(fēng)整頓工作的重要性，充分發(fā)揮作風(fēng)整頓的作用，充分展現(xiàn)醫(yī)院管理和醫(yī)療服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，努力為提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出積極的貢獻(xiàn)。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇3

通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹教育局的精神，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

一、不能以身作則，嚴(yán)格要求自己

有時(shí)候要求學(xué)生做到的，而自己沒(méi)有做到，比如說(shuō)衛(wèi)生，自己的桌面總是堆滿(mǎn)了各種練習(xí)本。遇到學(xué)生問(wèn)好，有時(shí)候想別的事情而忽略了學(xué)生的感受，只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已。遇到垃圾很少自己彎腰撿起，

二、工作上拖拉怠慢懶散，不思進(jìn)取

布置的任務(wù)能拖則拖，實(shí)在不能拖了，湊著著糊弄一個(gè)應(yīng)付公事，交差就行，反正不能說(shuō)我沒(méi)有交，而是能力不行。對(duì)新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高?？偸蔷窒抻凇澳脕?lái)”，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)創(chuàng)精神，沒(méi)有自己的特色。實(shí)際課堂中，往往出現(xiàn)好多問(wèn)題，甚至一團(tuán)糟，有時(shí)就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問(wèn)題在于自己。心太急，教學(xué)的方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還不能達(dá)到學(xué)生的需求，或者對(duì)現(xiàn)在的孩子心理認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對(duì)很低。

三、時(shí)間觀(guān)念性不強(qiáng)

早上有時(shí)候7點(diǎn)40到校，錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間，也失去了和學(xué)生面對(duì)面批改作業(yè)的機(jī)會(huì)。在課堂上有時(shí)候也很隨意，不能按照自己原來(lái)的設(shè)計(jì)去安排，而是遇到什么事情就說(shuō)什么事情，比如批評(píng)學(xué)生，進(jìn)行思想教育，往往就占用了很長(zhǎng)的時(shí)間，致使課堂內(nèi)容沒(méi)有講完，下節(jié)課只好縮小容量講完。

四、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神

總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，而是尋求捷徑問(wèn)同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

五、只注重知識(shí)的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育

總認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

六、急功近利，對(duì)學(xué)生缺少耐心，處理事情缺少智慧

有時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿(mǎn)不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，不能調(diào)整好自己的心情上好課，完全被學(xué)生的氛圍影響，無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇4

六新干部作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

一、引言

黨的十九屆五中全會(huì)明確要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，全面推進(jìn)“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ?，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程中，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)影響力，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

我們六新干部，深入學(xué)習(xí)貫徹中央精神，以此次作風(fēng)建設(shè)自查為契機(jī)，審視自身，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

二、自查情況

1.加強(qiáng)政治思想引領(lǐng)能力

我們?cè)谌粘９ぷ髦校瑫r(shí)刻牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。在組織會(huì)議時(shí)，我們時(shí)常引用習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)和指示精神，落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策，圍繞中心、服務(wù)大局。

2.增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

我們深知在重要崗位上任職意味著社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，我們努力提高自己的工作水平和技能，不斷創(chuàng)新精神和工作方法，不斷推動(dòng)工作開(kāi)展。在日常工作中，我們時(shí)刻記住“為人民服務(wù)”的宗旨，努力將工作做好，要求自己積極擔(dān)當(dāng)，履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的統(tǒng)一部署。

3.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和群眾思想意識(shí)

我們始終牢記黨的宗旨，心懷感恩、踏實(shí)肯干，關(guān)注群眾疾苦、積極解決問(wèn)題，做到少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、體察群眾訴求，發(fā)揮大家的智慧和力量，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們積極參加文化、體育活動(dòng)，拉近與群眾的距離，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和群眾思想意識(shí)。

4.加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)

我們六新干部時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)和腐敗行為，遵循“為政以德、守正創(chuàng)新”的原則，尊重黨的紀(jì)律和法律法規(guī)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)自我約束，在工作中時(shí)刻保持警覺(jué)，排除各種干擾，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研和創(chuàng)新能力

我們充分利用各種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)，廣泛調(diào)研社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。工作中，我們突出重點(diǎn)，抓住核心，注重實(shí)效和創(chuàng)新，注重把制度上的優(yōu)點(diǎn)和理念落實(shí)到實(shí)際工作中去。

6.增強(qiáng)組織觀(guān)念和作風(fēng)建設(shè)意識(shí)

我們重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重協(xié)作，積極與上下聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮合作效能，帶好基層的隊(duì)伍，發(fā)揮其作用和影響力，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我們?cè)谌粘９ぷ髦校冀K遵循思想統(tǒng)一、分工明確、講求效率的原則，注重“共情共建共享”，致力于推動(dòng)組織和作風(fēng)建設(shè)。

三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

我們?cè)谧黠L(fēng)建設(shè)自查過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題：

1.存在的問(wèn)題：

A.個(gè)別干部工作不過(guò)硬，思想急躁，缺少耐心和恒心，有時(shí)候做事很急、腦子很熱、心態(tài)不平穩(wěn)，容易出差錯(cuò)；

B.個(gè)別干部不能及時(shí)、準(zhǔn)確地把上級(jí)精神和工作要求貫徹到本地工作中，不太熟悉和掌握相關(guān)政策和工作方法，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢；

C.個(gè)別干部作風(fēng)不夠積極主動(dòng)，缺乏進(jìn)取心和韌勁，不是自己的事情不太熱心、不太認(rèn)真，需要外部的壓力消極地推動(dòng)自己；

D.個(gè)別干部工作重心不夠明確，缺乏系統(tǒng)性和戰(zhàn)略性，常常忙碌于瑣碎的細(xì)節(jié)和表面工作，忽略了核心問(wèn)題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

2.改進(jìn)措施：

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高工作能力：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和進(jìn)修，擴(kuò)寬業(yè)務(wù)范圍，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

B.明確責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)督：在工作中，要抓緊主要任務(wù)，著眼于理論創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，把握好工作的軌跡和方向。

C.創(chuàng)新工作、講求實(shí)效：在工作中，要采用形式多樣的創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮干部職責(zé)和能力，講求實(shí)效和效益。

D.強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)：嚴(yán)格遵守制度和規(guī)定，加強(qiáng)自身的紀(jì)律和自我約束，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)化，做到過(guò)程資料的記錄和存檔。

四、結(jié)論

我們六新干部在作風(fēng)建設(shè)自查過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自我存在的不足和問(wèn)題，下一步將會(huì)采取一系列措施和方法，不斷加強(qiáng)自己的能力和素質(zhì)，進(jìn)一步提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的新時(shí)代使命和任務(wù)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力工作。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇5

按照教師作風(fēng)整頓的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到有些班級(jí)存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局，可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍虒W(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)及科研工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

總認(rèn)為只要能把自己的本職工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話(huà)就缺乏耐心和熱情，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己，經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正決不敷衍。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教育教學(xué)和科研工作。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇6

轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我司秉承改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，不斷推進(jìn)企業(yè)管理和作風(fēng)建設(shè)。近日，經(jīng)過(guò)公司內(nèi)部的反饋和自我檢查，我們深入思考企業(yè)中存在的問(wèn)題和不足，形成了一份《轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查報(bào)告》。在此，我代表全體員工向您報(bào)告。

一、問(wèn)題描述

（一）工作效率低下

現(xiàn)有的工作模式，一些員工沒(méi)有建立起高效務(wù)實(shí)的工作理念，工作效率一般。加上層層審核流程，導(dǎo)致事項(xiàng)處理較為拖沓，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）溝通不暢

溝通的重要性一直為人所知，但在實(shí)際中，企業(yè)溝通習(xí)慣有待提高。在人際交往上，表達(dá)能力有所限制，并沒(méi)有充分考慮對(duì)方的接收能力，進(jìn)而造成溝通不暢不清。

（三）形式主義問(wèn)題

雖然公司對(duì)文化習(xí)慣的形式已經(jīng)有了相關(guān)準(zhǔn)則的規(guī)定，但有些員工在注重形式的同時(shí)，卻忽視了行為的本質(zhì)。在執(zhí)行方面，甚至流于拘泥，本末倒置。

（四）責(zé)任心不強(qiáng)

作為企業(yè)的一份子，不僅僅是完成任務(wù)，更需要在工作中有強(qiáng)烈的責(zé)任心。但是，我們發(fā)現(xiàn)一些員工在工作中存在著態(tài)度不積極，責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，這與公司文化的要求不符。

二、解決方案

（一）加強(qiáng)實(shí)際工作能力

首先，針對(duì)員工的工作效率不高、處理問(wèn)題效率低下，公司需要加強(qiáng)實(shí)際工作能力的培訓(xùn)，如簡(jiǎn)化流程、減少手續(xù)等方法，來(lái)提升工作的效率。

（二）完善溝通機(jī)制

其次，針對(duì)溝通不暢這一問(wèn)題，企業(yè)需要積極采用口頭溝通和書(shū)面溝通等多種方式來(lái)進(jìn)行溝通，不斷完善溝通機(jī)制，提高員工溝通能力。

（三）拓寬文化視野

針對(duì)影響公司形象的形式主義問(wèn)題，企業(yè)要在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)文化理念的深度，加強(qiáng)對(duì)文化習(xí)慣的發(fā)掘和提煉，提高員工對(duì)文化倫理的認(rèn)識(shí)。

（四）加強(qiáng)員工的責(zé)任心和使命感

最后，企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)員工的責(zé)任心和使命感，從企業(yè)文化的角度出發(fā)，讓員工明白自己的責(zé)任與義務(wù)，并確保其在工作中投入更多精力，積極全面參與各項(xiàng)工作。

三、總結(jié)

公司制定這份《轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查報(bào)告》，是要幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，找出需要改善的方面，并通過(guò)改革的方式來(lái)提升企業(yè)的整體形象和能力。我們要堅(jiān)持不懈地改進(jìn)，進(jìn)一步完善企業(yè)文化體系，全面提高員工整體素質(zhì)水平，做好自己本職工作，才能讓企業(yè)更好地向前發(fā)展。對(duì)此，我們將認(rèn)真對(duì)待自查結(jié)果，并根據(jù)實(shí)際情況，逐步落實(shí)解決方案，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為公司實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮!

敬祝公司蒸蒸日上！【W(wǎng)wW.Zy185.CoM 范文資源網(wǎng)】

自查組全體人員

20XX年XX月XX日

作風(fēng)自查報(bào)告 篇7

教育系統(tǒng)作風(fēng)自查報(bào)告

一、前言

2018年，中央政府發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，再次強(qiáng)調(diào)了全黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性。教育系統(tǒng)作為黨的建設(shè)的一部分，理應(yīng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，履行好使命，服務(wù)于社會(huì)各界和廣大師生的需求。為此，本文對(duì)教育系統(tǒng)的作風(fēng)進(jìn)行自查，希望能夠?yàn)榻逃到y(tǒng)的進(jìn)步和發(fā)展提供一定的參考。

二、 教育系統(tǒng)作風(fēng)現(xiàn)狀及問(wèn)題

1、作風(fēng)現(xiàn)狀

教育系統(tǒng)的工作作風(fēng)不同于其他部門(mén)，其硬度和軟度相當(dāng)重要，教育系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)定原則，同時(shí)在為人處事上要善于圓滑。在教育機(jī)構(gòu)的工作作風(fēng)方面，大多數(shù)工作人員的工作態(tài)度較為認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效率較高。

2、問(wèn)題

教育系統(tǒng)作為一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，應(yīng)該以公正、透明的方式開(kāi)展工作，但在實(shí)際工作中，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的原因很多，如權(quán)力集中、監(jiān)督不力、工作流程不科學(xué)、干部配備不合理等。教育系統(tǒng)的腐敗現(xiàn)象常表現(xiàn)為虛報(bào)冒領(lǐng)、報(bào)銷(xiāo)違禁品、學(xué)術(shù)造假、學(xué)科評(píng)估等方面表現(xiàn)出來(lái)。

三、教育系統(tǒng)作風(fēng)改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

教育系統(tǒng)應(yīng)出臺(tái)更為科學(xué)、公正、透明、規(guī)范的制度，從根本上遏制各種腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，監(jiān)督的力度也應(yīng)該加大，確保制度的有效性。

2、營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍

在教育系統(tǒng)中，應(yīng)該營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔奉公的工作氛圍，打造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教育工作者的熱情和積極性。

3、貫徹廉潔從教

廣大教育從業(yè)者應(yīng)該真正貫徹“廉潔從教”的原則，不斷提升自身素質(zhì)，堅(jiān)持高尚的職業(yè)道德和教育情操，多做教育實(shí)踐，增強(qiáng)自身的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、教育系統(tǒng)作風(fēng)改進(jìn)的結(jié)果

作風(fēng)改進(jìn)所產(chǎn)生的效果，可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、工作效率提高

作風(fēng)改進(jìn)可以增強(qiáng)廣大教育從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)和工作熱情，激發(fā)工作效率，提升工作質(zhì)量。

2、社會(huì)信任度提升

作風(fēng)改進(jìn)可以從根本上遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，提升教育系統(tǒng)的公信力和社會(huì)認(rèn)可度。

3、教育培養(yǎng)質(zhì)量提高

作風(fēng)改進(jìn)可以更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，同時(shí)促進(jìn)教育資源的共享和轉(zhuǎn)換，為不同區(qū)域、不同階段、不同類(lèi)型的教育提供有力支持。

五、 結(jié)論

教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)一直是一個(gè)長(zhǎng)期并且系統(tǒng)性的工作，需要廣泛的參與和深入的實(shí)踐。在教育發(fā)展的新時(shí)期，我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和管理，不斷完善制度規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制，讓教育事業(yè)更加規(guī)范、高效、公正和透明，以此來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需求和期望，為教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供更好的保障。

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