幼兒園實(shí)習(xí)日志。

以下是欄目小編為大家準(zhǔn)備的一些“幼兒園教師見習(xí)日記”方面的資料，那您知道如何寫崗位實(shí)習(xí)日記嗎？根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，實(shí)習(xí)生們都要寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是回顧我們本天所開展的工作，可以培養(yǎng)我們的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，歡迎你閱讀與收藏！

幼兒園教師見習(xí)日記 篇1

實(shí)習(xí)期間，我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:

一、保育員見習(xí)。

目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。

另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。

今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

時(shí)間飛快，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。

在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到.

在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。

對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。

但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說:上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。

這些地方都是美中不足的。

在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。

一個(gè)月的期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。

更學(xué)會(huì)了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。

但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。

每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。

經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想:我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。

指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。

到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。

不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。

首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。（中學(xué)范文網(wǎng) F215.CoM）

其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。

但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。

須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

2.

本人于某月在X幼兒園實(shí)習(xí)。

在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到.因?yàn)橛杏變簣@領(lǐng)導(dǎo)的精心的幫助與指導(dǎo)。

在此我對(duì)自己X幼兒園的實(shí)習(xí)工作做一下自我鑒定:

一、剛開始是見習(xí)，是實(shí)習(xí)所須的第步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

在此期間，我不僅了解并做好見習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長(zhǎng)的贊賞。

二、見習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如:唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。

考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。

當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。

對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。

但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說:上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。

這些地方都是美中不足的'。

在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。

幼兒園教師見習(xí)日記 篇2

作為一名幼兒專業(yè)的大學(xué)生，我在學(xué)校期間進(jìn)行了一次為期一個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了幼兒園教育，還讓我體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。在這里，我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)心得。

首先，我想談一談對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)幼兒的托付給了我們這些幼師，他們是一張白紙，我們需要用正確的方法引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，它的主要任務(wù)是引導(dǎo)幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)，同時(shí)為其提供綜合性的保育和教育。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了教師的責(zé)任和使命。每天上午，我和其他老師一起帶領(lǐng)孩子們做操、唱歌、玩游戲等。下午則是課程時(shí)間，要根據(jù)教材安排課堂以及開展小組活動(dòng)。這讓我領(lǐng)略到一位幼師工作的具體內(nèi)容及其涉及的方面較多，并且還需要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和道德規(guī)范。

其次，我想談一談?dòng)變簣@教育的重要性。幼兒園教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。幼兒期是一個(gè)重要的發(fā)育期，他們的身心發(fā)展在這時(shí)候具有很大的可塑性。因此，這時(shí)候的教育對(duì)后來的身心發(fā)展有著決定性的影響，和其它學(xué)生階段不同，在這個(gè)階段的兒童相對(duì)一些脆弱，其資質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，幼兒正在習(xí)得一些基礎(chǔ)的社會(huì)行為規(guī)范，如果不及時(shí)糾正，長(zhǎng)期在隨后的教育生活中就很容易存下很多難以挽回的問題。

再次，我想分享一下在幼兒園實(shí)習(xí)期間的收獲。在每天忙碌的工作之余，老師們還要認(rèn)真記錄每一位幼兒的生活狀況和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，這讓我更加重視與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作。同時(shí)，在和孩子們相處的過程中，我還學(xué)會(huì)了溝通技巧、情商管理，讓自己逐步成為一個(gè)更加成熟的人。

總結(jié)一下，這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我充分領(lǐng)略了幼兒園教育的多項(xiàng)重要性。每一名幼師都肩負(fù)著引導(dǎo)幼兒健康、快樂成長(zhǎng)的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中，我還要不斷努力，爭(zhēng)取成為一名合格的幼師。幼兒園的教育沒有捷徑，只有用心，才能在事業(yè)中道路越走越寬、越走越遠(yuǎn)。

幼兒園教師見習(xí)日記 篇3

5月30日，今天我們要在早上七點(diǎn)趕到州體育中心，幫助組織“州幼兒園大型親子活動(dòng)”

我真的是愛死我們大一班的老師了，她們生怕累到我們了，什么樣也沒讓我們?nèi)プ?，只是幫著看一下我們班的一些物品。我想，也許是她們怕我們做得不好吧，呵呵。看樣子，我們兩個(gè)要學(xué)習(xí)的地方還多著呢！

由于天氣不好，下著小雨，活動(dòng)推遲了一點(diǎn)，但還是在雨中開始了，孩子很勇敢，一點(diǎn)小雨是嚇不住他們的。只是有些家長(zhǎng)愛子之心太過強(qiáng)烈，在孩子入場(chǎng)時(shí)都跟進(jìn)去了。

孩子們迎著晨風(fēng)，做著《世界多美好》的幼兒體操?？粗媸且环N享受啊！體操表演結(jié)束后，孩子們就由家長(zhǎng)帶著去參加自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，我和高吉幫我們大一班負(fù)責(zé)的滑車游戲維持秩序。也因此看到了我們班的孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)出來的聰明，勇敢和天真。真是被他們打敗了，就算是輸了，他們一樣很開心。沒有任何失落感。這是多么難能可貴啊！

我們的見習(xí)生活在上午11點(diǎn)正式結(jié)束，孩子們玩完游戲都由家長(zhǎng)帶回家了。再見了！孩子們！

祝你們都能有一個(gè)美好的前程！謝謝你們讓我知道了更多你們的世界，更加真切地感受到了你們的善良。

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幼兒園見習(xí)日記精選(5篇)

經(jīng)過欄目小編仔細(xì)整理以下為大家整理了“幼兒園見習(xí)日記”的相關(guān)資料，寫崗位實(shí)習(xí)日記要從哪方面入手呢？實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐中的差距的一個(gè)重要方式，入職公司實(shí)習(xí)第一天結(jié)束了。服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們需要著手寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助我們復(fù)盤這一天工作中的得與失，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

幼兒園見習(xí)日記 篇1

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的課程中，我們需要到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)一下教學(xué)和帶領(lǐng)孩子們玩游戲的過程。這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，也讓我們更加了解幼兒教育的本質(zhì)。在我的幼兒園實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，也有了很多收獲和感受。

進(jìn)入幼兒園，我感到非常興奮和緊張，因?yàn)槲抑牢覍⒁逃倪@些孩子們是5歲以下的幼兒，他們很小，很難把他們的注意力集中在一起，也很難讓他們遵守規(guī)則。但是，當(dāng)我真正開始與這些可愛的孩子們相處和教育他們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他們的惡劣行為來源于他們的好奇心和不了解事物的因素，如果我們能夠給予他們正確的引導(dǎo)，讓他們知道錯(cuò)與對(duì)，他們可以做到非常好。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我參與了一些小游戲，例如顏色匹配和猜謎語，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們樂于去學(xué)習(xí)，興趣盎然。他們會(huì)迅速地學(xué)習(xí)和記憶一些比較復(fù)雜的事情，并且他們會(huì)通過游戲的方式熟悉新事物，這讓我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，是一個(gè)非常好的方式。

在緊張地教學(xué)活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)，有些孩子比其他的孩子們更需要我去幫助他們，因?yàn)樗麄儾粌H僅是不認(rèn)識(shí)某些單詞和顏色，而且因?yàn)樗麄兊耐庀蚝蛢?nèi)向的性格差異，可能需要你去關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的個(gè)性需求，與他們進(jìn)行交流。這對(duì)于我的教學(xué)能力造成了很大的影響，讓我更加注意到深入性格中和遵循孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

在實(shí)習(xí)過程中，我也參加了一些家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)溝通孩子們的進(jìn)步和行為問題，這部分讓我體會(huì)到最重要的還是孩子們?cè)诩依?，事?shí)上，我們的教學(xué)工作占很小比重，而我們需要做的是更多地了解家庭、孩子工作的情況，這樣我們才能更好地了解孩子們。所以，我尊重了家長(zhǎng)和孩子們的意愿，逐漸明白了教育工作者需要關(guān)注的多重因素。

在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)到了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的技能，例如如何與教師們真實(shí)地關(guān)注孩子的表現(xiàn)和獲得他們的支持。當(dāng)我們?cè)谝黄鸸ぷ鲿r(shí)，我們需要良好的溝通和理解，這樣我們才能更好地為孩子們的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。

總的來說，我的這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)有非常重要的貢獻(xiàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)教育和教育的本質(zhì)方面的技能和經(jīng)驗(yàn)，更多的與孩子們交往，使我有了更加深入的了解。除此以外，我還學(xué)到了很多關(guān)于與家長(zhǎng)和教師們的溝通的重要性，以及更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的技能。整個(gè)實(shí)習(xí)讓我得到了非常豐富和有意義的經(jīng)驗(yàn)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的未來學(xué)業(yè)和我的職業(yè)會(huì)有很大的幫助。

幼兒園見習(xí)日記 篇2

近期，在幼兒園我開始進(jìn)行為期兩個(gè)月的見習(xí)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教育和孩子的知識(shí)，也經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。在這篇文章中，我將向大家分享我在幼兒園見習(xí)期間的經(jīng)歷和感受，希望能對(duì)那些想要從事幼兒教育行業(yè)的人提供一些參考。

我的第一天見習(xí)時(shí)，我感到非常緊張和興奮。我想知道我將學(xué)到什么，以及我將如何與年幼的孩子相處。每天，在幼兒園里，我都與3-5歲的孩子們互動(dòng)。我嘗試讓他們感到自由，開心，并讓他們了解他們所具備的技能和潛力。

幼兒園見習(xí)期間的第一個(gè)挑戰(zhàn)是適應(yīng)孩子們的情感和行為。我曾在一次游戲中受到了一些反感，一群孩子在我身旁打鬧嬉笑，但我有時(shí)感到有點(diǎn)分心，以至于有時(shí)總是需要去阻止他們。但慢慢地，我逐漸明白他們的世界和他們的需求，這種體驗(yàn)使我更加熱愛幼兒教育的事業(yè)。我從中得出了這樣的結(jié)論：我必須能夠贏得孩子的信任和尊重，并尊重他們的感覺，以便能夠與他們保持平等，互相尊重的關(guān)系。

除此之外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的心情和行為通常會(huì)影響其他孩子。所以我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要及時(shí)處理不好的情緒，以避免性別角色或行為變得更差。每個(gè)孩子是獨(dú)一無二的，所以我們需要耐心地傾聽他們的故事并關(guān)注他們的興趣和需求，這可作為與孩子溝通的重要工具。

我的另一個(gè)重要貢獻(xiàn)是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們必須感到自己是重要的，并受到尊重。這并不容易，但是如果我們能建立起孩子們對(duì)自己的信任，并且與他們形成密切的聯(lián)系，這將更有可能被實(shí)現(xiàn)。我的目標(biāo)是幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力和學(xué)習(xí)愿望，并為其未來的成功做好準(zhǔn)備。

我認(rèn)為幼兒教育的重要性不能低估。從最初的歲月開始，孩子們就需要能夠獨(dú)立思考、創(chuàng)造、合作和相互尊重。他們還需要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化和面對(duì)挑戰(zhàn)，在幼兒園，我們可以幫助他們建立這些技能。

通過在這個(gè)行業(yè)的努力工作和見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，保持樂觀、熱心、耐心和專注是成功的關(guān)鍵。教育并不僅僅是將知識(shí)傳授給孩子們，而是教育他們?yōu)槿颂幨?，成為好的社?huì)和家庭成員。

我想鼓勵(lì)那些對(duì)幼兒教育行業(yè)感興趣的人，加入到這個(gè)行列里來，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。這是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，也是一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)和未來具有深遠(yuǎn)影響的職業(yè)。我將永遠(yuǎn)感激幼兒園見習(xí)期間學(xué)到的所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這段經(jīng)歷將在我的未來教育生涯中具有很大的意義。

幼兒園見習(xí)日記 篇3

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也就是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能就是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總就是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的就是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了就是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。

因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才就是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

幼兒園見習(xí)日記 篇4

一、實(shí)習(xí)日記的背景

作為師范生，幼兒園實(shí)習(xí)日記是很重要的部分，不僅可以反映日常實(shí)習(xí)生活，還能夠加深對(duì)幼兒教育理論的理解。

二、實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)感悟

作為實(shí)習(xí)生，每天到幼兒園充滿期待與緊張。第一天的感受是，幼兒園是一所能夠體驗(yàn)童真與無憂無慮的地方。孩子們活潑可愛，好動(dòng)有趣，能夠把平凡的小事演繹得震撼有力，教育他們是件令人開心的事情。

2、實(shí)習(xí)難點(diǎn)

幼兒園教育也是有難點(diǎn)的。最大的難點(diǎn)在于幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒的心理活動(dòng)比較復(fù)雜，語言表達(dá)不夠清晰，難于理解。有時(shí)候他們的行動(dòng)與思考也不夠理性，很難讓人理解。

3、實(shí)習(xí)收獲

幼兒園實(shí)習(xí)的好處是，能夠鍛煉心理承受力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教育這一行需要很強(qiáng)的耐性與責(zé)任心，否則難以把握教育質(zhì)量，牽動(dòng)幼兒的心靈。

三、實(shí)習(xí)日記的反思

實(shí)習(xí)日記不僅是記錄生活感悟，還需要反思自身表現(xiàn)。

1、自身優(yōu)點(diǎn)

作為幼兒園實(shí)習(xí)生，我具有比較好的意識(shí)和責(zé)任心。我能夠積極投入到幼兒教育中，給孩子們更多關(guān)心和陽光。我有很好的溝通能力，能夠與孩子們有良好的互動(dòng)。

2、自身缺點(diǎn)

我認(rèn)為提高自身的表達(dá)和語言能力比較重要。讓幼兒明白我所說的話對(duì)于他們來說是很重要的，他們需要的是帶有明顯表達(dá)效果的語言和表情。我也需要更仔細(xì)地了解每個(gè)孩子，找到變成難點(diǎn)，去幫助他們更好地發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)日記的總結(jié)

1、幼兒園教育是一項(xiàng)很有趣的工作，需要高度的動(dòng)力和責(zé)任心。

2、反思自身的表現(xiàn)，提高自身在教育中的能力。

3、會(huì)認(rèn)識(shí)到教育不單單是傳授知識(shí)，更需要為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)起更多責(zé)任。

五、實(shí)習(xí)日記的參考范文

第一天到幼兒園實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的孩子們真的很活潑好動(dòng)，她們?cè)趦和?jié)目上表演得很好，動(dòng)感十足。接下來的日子里，我感受到孩子們的天性，他們需要表演才能舒展身心。

可惜的是，幼兒的肢體語言不夠明顯，語言也難以表達(dá)自己的需求，這也成為了教師的困擾。

想要教好幼兒，不僅需要保持良好的心態(tài)，還需要做好實(shí)時(shí)調(diào)整。有一次“小拇指為什么和別的手指不一樣”引發(fā)的一系列問題，我發(fā)現(xiàn)孩子們很難以理解科學(xué)知識(shí)，需要用生動(dòng)的比喻去幫助他們理解。

在與幼兒園大班老師的交流中，我也注意到了一些要點(diǎn)。老師出題給孩子們并不是想要考驗(yàn)孩子的答題能力，而是希望孩子們從中獲得啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)感。

我希望自己能夠做好幼兒教育工作，給兒童帶去更多快樂和健康。關(guān)鍵要注重細(xì)節(jié)，傾聽孩子們的聲音，做好與家長(zhǎng)的溝通，同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特點(diǎn)。

幼兒園見習(xí)日記 篇5

幼兒園實(shí)習(xí)日記

我是一名幼師專業(yè)大二的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間有幸參與了一次幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我對(duì)幼兒園的日常教育和管理有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)的第一天，我和實(shí)習(xí)隊(duì)友一起到幼兒園報(bào)到。在學(xué)習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)和管理模式，同時(shí)也熟悉了幼兒園的各個(gè)區(qū)域。

幼兒園的教室里很溫馨，教室平均大小在100平方米左右，被布置得很海派感。有墻上的壁畫，色彩艷麗的時(shí)鐘掛在墻上，歡快的音樂在輕快地唱著。

在教室里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，如互動(dòng)式教學(xué)課件、智能書庫(kù)、跳舞毯等。這些高端教學(xué)設(shè)備為幼兒的學(xué)習(xí)帶來了很多方便和樂趣。

我還注意到，教室里規(guī)定了一些清明衛(wèi)生的管理制度，如擺放衛(wèi)生用品、懸掛洗手液、定期通風(fēng)等。這些細(xì)節(jié)無形中提高了幼兒園的衛(wèi)生質(zhì)量，也呈現(xiàn)了幼兒園的管理規(guī)范。

幼兒園的環(huán)境保護(hù)管理也非常注重，例如精心的垃圾分類制度，在課堂教學(xué)過程中加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳，以及安排閑置時(shí)間進(jìn)行自然散步與生態(tài)觀察等活動(dòng)。

在幼兒園實(shí)習(xí)的過程中，我還參與了幼兒園的各個(gè)教育活動(dòng)，如園內(nèi)文藝表演、親子活動(dòng)、升旗儀式等。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)活動(dòng)都有精心的邀請(qǐng)名單、詳盡的流程安排和充足的準(zhǔn)備。

在教育活動(dòng)中，孩子們無不臉上笑容，他們的眼睛里充滿了期待和憧憬。我深刻感受到教育活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性和意義。

此次實(shí)習(xí)給我的收獲很豐富，在幼兒園的教育、管理、活動(dòng)等方面都有很深刻的體會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的專業(yè)能力，并在實(shí)踐中切實(shí)踐行好幼教工作的人生宗旨。

幼兒園教師實(shí)習(xí)日記范文

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。10月2號(hào)星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。實(shí)習(xí)日記(四)

10月22日星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)日記(五)

12月6日星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸?？鞓?，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)日記(七)

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。實(shí)習(xí)日記(八)

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)日記(九)

5月3日星期四

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。實(shí)習(xí)日記(九)

5月25日星期五

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記3篇

以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記”的文章。實(shí)習(xí)是我們從校園生活進(jìn)入社會(huì)生活的一個(gè)過渡期，入職公司實(shí)習(xí)有一天了。按照公司的一貫要求，需要我們寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是對(duì)我們一天工作的進(jìn)行回顧與總結(jié)。寫崗位實(shí)習(xí)日記要從哪幾點(diǎn)入手呢？希望本文能讓您喜歡！

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇1

以前，還并不是很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，自從在學(xué)校上了教育學(xué)和心理學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)自己是喜歡上，甚至可以說是愛上教師這一行業(yè)了。于是，一心想當(dāng)一名人民教師。很順利的考了教師資格證，也很順利的進(jìn)入一所中學(xué)實(shí)習(xí)。

剛?cè)サ綄W(xué)校，還沒真正教學(xué)之前，就聽到級(jí)長(zhǎng)和其他老師們?cè)谵k公室討論剛剛過去的期中考的事情，也說了一些班級(jí)情況，由此我得知，我將要接手的這幾個(gè)班并不是那么容易上手的，除了一個(gè)是次重點(diǎn)班，另外兩個(gè)班是老師口中的最亂的班。我沒有壓力，沒有緊張，因?yàn)橐郧霸诖髮W(xué)，辯論賽、主持人、評(píng)委、面試官，什么大場(chǎng)合都見識(shí)過了，相交于其他一些實(shí)習(xí)老師來說，我并沒有上講臺(tái)的那種緊張和慌亂。而且，雖然政治科并不是我大學(xué)的專業(yè)，但所謂法政不分家，我是讀法律的，要來教政治并不難，再加上我看了這學(xué)期的政治課本，以及我要教的這幾個(gè)課時(shí)，文化、禮儀、競(jìng)爭(zhēng)，這都是我以前在大學(xué)里面也接觸過的一些專業(yè)課程啊，不難，得心應(yīng)手呢。

第一個(gè)課時(shí)，我很認(rèn)真的備課，在每個(gè)班講，都能夠達(dá)到我預(yù)期的效果，在講授課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，我又穿插一些故事、笑話，讓課堂更加生動(dòng)活潑，笑聲不斷，有的甚至是前俯后仰。講完三個(gè)班之后，我得到我的指導(dǎo)老師，也就是級(jí)長(zhǎng)的肯定：你要從事這一行，大有作為！于是，更加堅(jiān)定了我的信心，在接下來的課時(shí)，一點(diǎn)都不敢怠慢，不敢馬虎。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課。

在老師口中最難教的3班，反而成為與我最有感情，最聽話的一個(gè)班級(jí)了，尤其是在最后的一兩個(gè)課時(shí)，他們更是比以前更加認(rèn)真的聽課，還真是被我管得服服帖帖呢。尤其是他們的班草彬楷，先是在黑板上寫了一行字說老師要走了，大家靜靜地聽課。還在我最后的一節(jié)課下課后，帶領(lǐng)全班起立，給我齊唱《感恩的心》。我很感動(dòng)，很舍不得，看著他們一張張可愛、天真的笑臉，以及他們的極力挽留，我還真想留下來教他們呢。可是這事情并不是我說了算的嘛，呵呵。誰說他們是最難教的，我看就不是！只是那些自以為很高明經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師根本不能使學(xué)生們喜歡他們的課堂，所以他們才不愿意聽課呢。更令我驚訝的是，他們還竟然組織了一次唱K，請(qǐng)我過去呢。

有些學(xué)生私下也有跟我說過很喜歡我的課，我說主要是因?yàn)槲覄偖厴I(yè)，有激情，而且年齡相近，知道你們的心理特征，知道你們想聽什么，喜歡什么，所以就能迎合你們的需求和興趣去講，你們當(dāng)然喜歡啦。但是要跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們比，我還嫩著呢。

不過呢，我也感覺到，教書其實(shí)并不是大家說的那么難，只要能夠抓住學(xué)生們的求知和好奇心里，摒棄那些單調(diào)無聊、枯燥乏味的課堂，而是穿插講一些能夠調(diào)動(dòng)氣氛和興趣的課外知識(shí)，這才是學(xué)生們最想要的課堂，既能夠?qū)W好課本上的知識(shí)要點(diǎn)，又能順便的學(xué)學(xué)課外知識(shí)，哪個(gè)學(xué)生不愿意呀？再給他們講講我的一些搞笑有趣的故事，那他們才叫一個(gè)高興呢。

離開之際，我看到一些學(xué)生們的QQ簽名都改了，無非就跟我的離開有關(guān)，就是難過，舍不得，永遠(yuǎn)記得我我也要感謝這些學(xué)生們對(duì)我的喜歡和支持，可以的話，我肯定會(huì)回去教你們的。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)學(xué)校：封丘縣高級(jí)中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年9月20xx年12月

9月5日(星期一)

工作安排及記錄

我選擇了到河南封丘縣高級(jí)中學(xué)進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。今天去報(bào)到了，我的教學(xué)實(shí)習(xí)就此要開始。

我今天見了河南封丘縣高級(jí)中學(xué)的張校長(zhǎng)。對(duì)河南封丘縣高級(jí)中學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，這個(gè)學(xué)校歷史悠久，升學(xué)率很高。希望自己在這的這學(xué)期可以學(xué)到不少東西，我一定要努力。

9月14日(星期三)

工作安排及記錄

今天我早早的來到了封丘縣高級(jí)中學(xué)，走進(jìn)張校長(zhǎng)的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學(xué)資料，以便我更好進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校把我安排在高一9班實(shí)習(xí)。在第二節(jié)課時(shí)介紹我和班主任李老師及同學(xué)們認(rèn)識(shí)，并讓班主任安排我的教育實(shí)習(xí)工作。

9月21日(星期三)

工作安排及記錄

我今天早早的去了封丘縣高級(jí)中學(xué)。

鑒于自己并未有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和李老師溝通后決定，前兩個(gè)星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個(gè)班講解語文練習(xí)冊(cè)。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優(yōu)秀語文教師，有好多可以學(xué)習(xí)的。

9月30日(星期五)

工作安排及記錄

沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個(gè)開始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學(xué)李艷一起實(shí)習(xí)覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。

10月7日(星期六)

工作安排及記錄

一個(gè)禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。

早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫教案的方法。

10月10日(星期一)

工作安排及記錄

比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào)。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個(gè)禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。

10月11(星期二)

工作安排及記錄

今天樓梯上聽到的老師好讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。

下午幫班主任去監(jiān)考，雖然自己一個(gè)人第一次監(jiān)考，可是，當(dāng)我說了一聲開始考試了哦本來鬧烘烘的教室頓時(shí)安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進(jìn)行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。

10月16日(星期日)

工作安排及記錄

今天是自己第一次上講臺(tái)，以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的，突然要面對(duì)52個(gè)高中生還有兩個(gè)聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行.怕時(shí)間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯(cuò)，怕~~~早上早早地來到了學(xué)校。

10月17日(星期一)

工作安排及記錄

一個(gè)禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。

10月18日(星期二)

工作安排及記錄

一天又一天，在封丘縣高級(jí)中學(xué)的時(shí)間過的非?？?。

今天批閱了兩個(gè)班的周記，除卻之前固有煩惱訴說，還有學(xué)生提起了我，我非常開心。今天上午聽了兩節(jié)課，同樣的內(nèi)容，教法不同，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)驗(yàn)班一個(gè)普通班，也算是因材施教了。

10月19日(星期三)

工作安排及記錄

時(shí)間很快都過了一個(gè)月了?？煲荚嚵恕?/p>

今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進(jìn)行月考。李老師幫兩班進(jìn)行了知識(shí)梳理，并且說了一些考試注意事項(xiàng)，畢竟這是同學(xué)們上高中的第一次大考，而且還沒有分班，所以考試也還是很繁重的，同學(xué)們都很緊張。

10月27日(星期四)

工作安排及記錄

說考試，考試馬上就到了。今天我要監(jiān)考。

由于李老師自己的事情很多，所以我?guī)兔χM(jìn)行監(jiān)考。熟悉了監(jiān)考的整個(gè)流程，明白了監(jiān)考老師也有很多辛苦?？粗鴮W(xué)生們緊張的面孔，看著他們認(rèn)真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。

10月28日(星期五)

工作安排及記錄

高一的學(xué)生們今天仍是考試，但是語文已經(jīng)考完了。

我今天在辦公室?guī)椭蠋焸兏木碜印＞碜邮橇魉€改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來。一些學(xué)生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說老師看錯(cuò)。譬如，有些學(xué)生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個(gè)別學(xué)生雙選了。這些問題就要在課堂上向?qū)W生提醒。

10月31日(星期一)

工作安排及記錄

今天要講月考卷子。發(fā)卷子后，看到分?jǐn)?shù)，同學(xué)們還都是有那么一絲緊張。

李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細(xì)致講解，也為學(xué)生拓展了許多知識(shí)并教授了一些可行性的做題技巧。學(xué)生在這次檢驗(yàn)中也注意到了很多問題，有利于他們從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。

11月1日(星期二)

工作安排及記錄

今天李老師安排我上語文課。

我今天上的分別為第一、二節(jié)。講解了詩(shī)歌解讀與閱讀理解，這些都要在一節(jié)課內(nèi)完成。至于閱讀理解，我采取了立足于原本，從問題出發(fā)，在原本中勾出相關(guān)句，在根據(jù)問題來進(jìn)行解答。學(xué)生反映很好。

11月2日(星期三)

工作安排及記錄

閱卷工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在在統(tǒng)計(jì)成績(jī)。學(xué)生們都很緊張這次考試的結(jié)果。與高一組語文老師進(jìn)行了深入的交談，受益良多，李老師也看了我備課，得到了李老師的表?yè)P(yáng)，不過，同時(shí)就根據(jù)區(qū)縣學(xué)生的接受能力給了一些可行性建議。

在開例會(huì)時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)提到了期中考試馬上就要到了，讓老師們做好準(zhǔn)備。

11月3日(星期四)

工作安排及記錄

前兩天李老師生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓李老師驚喜一下.

11月4日(星期五)

工作安排及記錄

今天學(xué)生們?cè)谡n堂上表演了《我有一個(gè)夢(mèng)想》，學(xué)生們都很認(rèn)真了準(zhǔn)備。李老師的目的是，讓同學(xué)們親自去感受作者的感受。

今天回到家，我也深深的感覺到自己也要努力加油，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如李老師說的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是支撐我們努力的動(dòng)力。

11月7日(星期一)

工作安排及記錄

今天又是聽課，李老師和同學(xué)們說了期中考試的事，讓大家做好準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張。其實(shí)月考也才剛剛過去。

我只希望這些學(xué)生早日解脫高中的苦日子吧。

11月8日(星期二)

工作安排及記錄

今天要《鄒忌諷齊王納諫》的講解，剛開始有些緊張。主要的課堂步驟就是：分段細(xì)細(xì)品讀，立足文章字里行間所透露出來的思想情感，我?guī)е鴮W(xué)生去品，讓他們說出自己的感悟，我再加以補(bǔ)充或者糾正。在學(xué)生疲憊之師，我再說一個(gè)與課文相關(guān)的知識(shí)，這樣不會(huì)讓學(xué)生覺得課堂空洞無聊。

11月9日(星期三)

工作安排及記錄

今天我處理了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習(xí)題，并講解了練習(xí)冊(cè)。在課堂上還剩與十幾分鐘，最后我讓同學(xué)們進(jìn)行表演。大家興趣盎然，課后李老師也說方法用的好，這樣能吸引學(xué)生，帶動(dòng)大家的興趣。

11月10日(星期四)

工作安排及記錄

實(shí)習(xí)已經(jīng)快倆個(gè)月的。我寫的教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào)。

實(shí)習(xí)讓我收獲不少，真該好好謝謝封丘縣高級(jí)中學(xué)的老師!

11月11日(星期五)

工作安排及記錄

今天李老師分別有兩節(jié)課，接著昨天的課文講解。在講解寫作技巧時(shí)，他讓學(xué)生明白以小見大這種技巧，情感的真摯，情節(jié)的安排是否得當(dāng)。

其實(shí)作文是大家最頭疼的問題，不只學(xué)生，老師也頭疼。

11月14日(星期一)

工作安排及記錄

今天我就跟著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了說明文的寫作。

課堂上聽著李老師的講解，我也明白了說明文想寫作注意事項(xiàng)。

11月16日(星期三)

工作安排及記錄

學(xué)習(xí)寫作課的這幾天，同學(xué)們普遍反映的就是，在他們所謂的單調(diào)的學(xué)習(xí)生活里，貌似沒有什么課觸動(dòng)心靈的。他們每天就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺而已。我引領(lǐng)著他們回味，回味過去出現(xiàn)了的那些被他們遺忘了的過去，那些曾觸動(dòng)過的人和事。

我也為教育的現(xiàn)狀不滿，但改革總不是一蹴而就的啊!

11月17日(星期四)

工作安排及記錄

今天李老師繼續(xù)講了練習(xí)冊(cè)。

李老師課后對(duì)我說，現(xiàn)在學(xué)生的壓力也是很大，心理建設(shè)還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學(xué)生的成績(jī)、生活，更為重要的是學(xué)生的心理輔導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)生一聽到心理輔導(dǎo)，就不敢去，這就是學(xué)校、社會(huì)給予了錯(cuò)誤的信息。導(dǎo)致學(xué)生不敢找心理輔導(dǎo)老師。

11月18日(星期五)

工作安排及記錄

明天要中期考試，所以語文課上沒有上新課。

第一次的月考，許多學(xué)生信心上有所挫敗，這次就跟他們聊了一下我自己的考試失敗經(jīng)歷以及給他們鼓勵(lì)加油。當(dāng)然也少不了讓他們注意書寫以及讀題的問題。

11月20日(星期日)

工作安排及記錄

這次期中考試我還是監(jiān)考語文。相比與第一次的月考，這次的中期考試學(xué)生們更緊張，但我也沒有遇到過作弊的學(xué)生。

我相信在封丘縣高級(jí)中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的。

11月21日(星期一)

工作安排及記錄

今天學(xué)生的考試仍舊繼續(xù)。

我今天的任務(wù)就是幫助語文老師們改卷子。學(xué)校為了反映成績(jī)的真實(shí)性，所以每次都是流水作業(yè)，改卷子。

11月22日(星期二)

工作安排及記錄

實(shí)習(xí)也在順利中進(jìn)行，老師們對(duì)我的實(shí)習(xí)工作已給予了肯定，這讓我心里非常高興。

實(shí)習(xí)時(shí)間過的很快，同學(xué)們的期中試卷這幾天就被改好了。不只是學(xué)生擔(dān)心考不好，每一名老師也都非常擔(dān)心。

11月23日(星期三)

工作安排及記錄

今天上午上課時(shí)，有9班的同學(xué)來找我要請(qǐng)假條出校門，原因是生病了。

這是我在學(xué)校第一次碰到有學(xué)生生病了的。李老師說期中考試壓力太大了，有些學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校一時(shí)都適應(yīng)不了呢。做為老師要多體諒學(xué)生。

11月24日(星期四)

工作安排及記錄

今天學(xué)校里有公開課，李老師安排我去聽一聽。

比起我在重慶去聽的全國(guó)優(yōu)秀語文教師公開課來說確實(shí)還是存在了很多問題?？芍芾蠋熡幸粋€(gè)很大的特點(diǎn)便是死死地抓住學(xué)生的情緒，根據(jù)課文展開。這個(gè)可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，感悟文中主角的情感。

12月9日(星期五)

工作安排及記錄

今天12班的老師要去市區(qū)開會(huì)，就正好讓我?guī)兔ι险n了，恰好那班與9班的課堂不相沖突，這樣我每天都要上四節(jié)語文課。

今天是我第一次上一早上課，回到家就覺得累，覺得當(dāng)老師真不易。

12月12日(星期一)

工作安排及記錄

今天被告知明天有幾位語文老師來聽我上課，心情很是緊張，早上上完課便回家開始準(zhǔn)備明天的教學(xué)。

我今天講的的文言文，《蘭亭集序》。說實(shí)話學(xué)校的課講的很快，因?yàn)橐迅呷臅r(shí)間留下來復(fù)習(xí)。所以學(xué)校已經(jīng)讓學(xué)校在高一時(shí)把高二的課都講啦。

12月13日(星期二)

工作安排及記錄

今天早上原本一三節(jié)都是我的課，聽課老師說去聽第二節(jié)的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節(jié)中吸取不足加以改進(jìn)。到第三節(jié)課時(shí)，盡可能放輕松的給學(xué)生上課，做到有條不紊。

今天老師們除了贊揚(yáng)外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。

12月16日(星期五)

工作安排及記錄

周五的9班語文課都是兩節(jié)連上，準(zhǔn)備讓學(xué)生進(jìn)行演講活動(dòng)，早在周二的時(shí)候我已經(jīng)給他們分配好了任務(wù)。

重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生其實(shí)壓力都很大，李老師說讓同學(xué)們適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，能更好的學(xué)習(xí)，提高效率。

12月19日(星期一)

工作安排及記錄

今天去學(xué)校開周會(huì)，每一名老師都要到，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校都是晚上開的。

這次會(huì)議就學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等一系列問題進(jìn)行了說明與探討。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)期中考試已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)老師們抓緊時(shí)間準(zhǔn)備期末考試，講課進(jìn)程一定要趕上。

12月20日(星期二)

工作安排及記錄

今天中午跟著李老師去檢查學(xué)生寢室，看著那整整齊齊的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。

封丘縣高級(jí)中學(xué)是封閉型、寄宿制學(xué)校。這的孩子還真的是不容易，親人不在身邊，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的未來努力奮斗著。不過也發(fā)生了一些趣事，學(xué)生沒想到我也在，驚嚇了一下。

12月21日(星期三)

工作安排及記錄

今天我批閱了同學(xué)們的周記。在封丘縣高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的日子就要結(jié)束了，我要珍惜在這的每一天。

這是我最后一次改閱他們的周記?，F(xiàn)在的我可以將他們的名字與長(zhǎng)相相結(jié)合。看著他們從日志里所反映出來的壓力、糾結(jié)，我只能在評(píng)語對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。未來的道路還有好多困難，但愿學(xué)生們努力多一點(diǎn)，信心滿一點(diǎn)，活得輕松點(diǎn)。

12月22日(星期四)

工作安排及記錄

實(shí)習(xí)就這樣在我的不知不覺中結(jié)束了。今天就是實(shí)習(xí)截止的時(shí)刻，有很多的不舍。良師益友，可愛同學(xué)，舒適的環(huán)境，讓人的心得到了極大平靜。這將近四個(gè)月的時(shí)間，讓我學(xué)到了很多。

面對(duì)著學(xué)生的依依不舍我不知道該如何面對(duì)，面對(duì)同事的婉轉(zhuǎn)挽留，我更加迷惑了自己未來的道路該怎樣抉擇。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了自我，明白我確實(shí)適合作一名語文老師。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇3

日記一：第一天頂崗實(shí)習(xí)

今天是我作為一名語文教師的第一天頂崗實(shí)習(xí)。我很興奮也很緊張。上午，老師們給我們講了一些教學(xué)技巧，還幫我們分析了學(xué)生的思維和行為習(xí)慣。下午，我進(jìn)入課堂了，我的思維一下子亂了。學(xué)生們的問題那么多，我又怕自己回答不好而給他們產(chǎn)生影響。講完課，我和其他老師交流了一些經(jīng)驗(yàn)，一切都變得井然有序了。

日記二：與學(xué)生相處

今天，我注意到班里的一些學(xué)生很內(nèi)向。我決定和他們交流。他們告訴我，他們不明白課程內(nèi)容，不知道怎么學(xué)習(xí)。我講給他們聽一些學(xué)習(xí)方法，放心的告訴他們，如果他們有任何問題，可以找我。這些孩子感到開心，而我也感到充滿了成就感。

日記三：分析學(xué)生需求

今天又有了新的學(xué)生。我細(xì)心觀察了他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小女孩學(xué)習(xí)能力較差。我了解到，她們家庭環(huán)境不好，區(qū)別對(duì)待她和她姐姐。我和家長(zhǎng)談話，給出一些學(xué)習(xí)建議，提醒孩子多思考。學(xué)生的表現(xiàn)逐漸提高，我也很高興看到這樣的變化。

日記四：提升自己的教學(xué)技巧

“提升自己的技巧，才能有更好的教學(xué)成果。”這是我的口頭禪。我發(fā)現(xiàn)自己的口才拙劣，經(jīng)驗(yàn)不足，加上一些在教室里感到忙亂。我找到另一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，向他學(xué)習(xí)更好的語言表達(dá)技巧，更好地演示知識(shí)的掌握，能與學(xué)生建立新的關(guān)系等等。

日記五：給學(xué)生備課

一天下午，我去校圖書館，為學(xué)生備一些新的教材。我用了整整一個(gè)下午在圖書館幫助孩子們查找新的學(xué)習(xí)材料。我認(rèn)為，一個(gè)好的教師應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握豐富的資源。

日記六：管理班級(jí)

管理班級(jí)是一件棘手的事情，更需要理解學(xué)生和與家長(zhǎng)溝通。我最近接觸到了一個(gè)又一個(gè)問題，現(xiàn)在我正在嘗試讓他們更理解我的規(guī)則，更好的支持我的教學(xué)方式。

日記七：教學(xué)中的成功

上一次聽到學(xué)生的口語表達(dá)能力和讀寫中心句結(jié)構(gòu)巨大提升的時(shí)候，我感到很有成就感。我成功地找到了和學(xué)生們溝通的方式，讓一些沮喪的學(xué)生重新找到學(xué)習(xí)的信心。這種成就感因?yàn)榻虒W(xué)的成功，越來越體現(xiàn)在我的日常教學(xué)過程中，它是我教育事業(yè)的最好回報(bào)，更會(huì)推動(dòng)我不斷提高自己的教學(xué)能力。

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