中班吃東西教案推薦。

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上中班《不亂吃東西》安全教案(推薦)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在幼兒園中，飲食安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的教育。在中班這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)逐漸有了較為獨(dú)立的進(jìn)食能力，但同時(shí)也因?yàn)樽晕铱刂频哪芰^差，容易出現(xiàn)不安全的飲食行為。因此，中班教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)控制食量，避免亂吃東西，確保食品安全。

以下是一份中班《不亂吃東西》安全教案：

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠理解亂吃東西的危害，并在生活中避免亂吃東西的行為。

2. 能夠自主控制食量，保持健康的身體狀態(tài)。

3. 掌握正確的餐桌禮儀，增強(qiáng)自我形象和品味。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 亂吃東西的危害

2. 正確的進(jìn)餐姿勢(shì)和習(xí)慣

3. 常見(jiàn)食品安全隱患及應(yīng)對(duì)措施

三、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入

孩子們坐在課堂里，老師拿出一些食品，其中部分有安全隱患，老師逐一讓孩子們識(shí)別，并講解相應(yīng)的防范措施。

2. 正文

（1）闡述亂吃東西的危害及影響哪些方面

老師通過(guò)圖片、視頻等方式向孩子們講解，什么是亂吃東西及其危害。如長(zhǎng)胖、影響健康、拉肚子等。同時(shí)不注意飲食健康還會(huì)影響學(xué)習(xí)、生活等方面。

（2）引領(lǐng)孩子們掌握正確的進(jìn)餐姿勢(shì)和習(xí)慣

老師為孩子們演示正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，如先洗手、要睡覺(jué)前不吃東西、不亂跑、不玩耍，保持安靜等，同時(shí)入座，拿起餐具，正襟危坐，注意衛(wèi)生、謙讓等。

（3）引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)常見(jiàn)食品安全隱患及應(yīng)對(duì)措施

老師通過(guò)講解，讓孩子們了解常見(jiàn)的食品安全隱患。如食品過(guò)期、添加有害物質(zhì)等。同時(shí)，老師講授應(yīng)對(duì)措施，如謹(jǐn)慎挑選食材、不亂加調(diào)料等。

3.落實(shí)

（1）鼓勵(lì)圍坐餐桌，學(xué)習(xí)正當(dāng)?shù)倪M(jìn)食習(xí)慣。老師指導(dǎo)孩子們選擇一張小餐桌，圍坐在上面，要求孩子們按照規(guī)定用餐，自我控制食量。

（2）老師模擬案例，讓孩子們分辨安全和不安全的食品。讓孩子們感興趣的同時(shí)，又了解了食品安全的基本知識(shí)。

4. 復(fù)習(xí)檢查

在課堂結(jié)束前，老師再次重申學(xué)生們需要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，注意控制飲食，保持健康。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極采取更多的健康飲食習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康能力發(fā)展的環(huán)境。

四、教學(xué)手段

1. 小組討論

2. 視頻教學(xué)

3. 答案解析

4. 社區(qū)參觀

5. 小練習(xí)

6. 知識(shí)問(wèn)答

五、教學(xué)評(píng)估

1. 制作食品安全測(cè)試題目，用于考查孩子們食品安全知識(shí)的掌握。

2. 日常觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所教授的內(nèi)容是否能落到實(shí)處。

本教案融合了理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練等多種教學(xué)手段，能夠調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們很快掌握正確的飲食常識(shí)。通過(guò)教學(xué)，孩子們會(huì)懂得到，正確的進(jìn)食習(xí)慣有助于增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，以及提高生活品質(zhì)，避免不必要的麻煩和問(wèn)題。同時(shí)，教師也能夠針對(duì)不同孩子的衛(wèi)生習(xí)慣性格等，因材施教，確保教育效果達(dá)到最大化。

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