轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。

隨著文化的傳播和發(fā)展，我們?cè)谛@中也經(jīng)常需要寫申請(qǐng)書。根據(jù)學(xué)校要求，此時(shí)我們要寫一份學(xué)校申請(qǐng)書，申請(qǐng)書雖然有固定的格式，但是申請(qǐng)的事項(xiàng)不一樣內(nèi)容也不是千篇一律的。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您從網(wǎng)絡(luò)上精選了一篇“轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書”的文章，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)：

您們辛苦了!

我是x科技學(xué)院電子系應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生劉x，現(xiàn)在我鄭重提出申請(qǐng)，希望從電子專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)前教育專業(yè)。

一：由于自身的原因，導(dǎo)致未按時(shí)報(bào)到，入學(xué)匆忙，未考慮清楚，就選擇了此專業(yè)。

二：我在理科這方面知識(shí)很薄弱，也不感興趣，但此專業(yè)的主課就是理課這方面的物理。

三：我自小就喜歡教師這一專業(yè)，但是我卻與教師擦肩而過，現(xiàn)在我有幸，也有此機(jī)會(huì)可以申請(qǐng)進(jìn)入教師這一行業(yè)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)的同意。

四：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，熱愛老師這一專業(yè)的，

望批準(zhǔn)!

x科技學(xué)院電子系應(yīng)用電子專業(yè)

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書 篇2

尊敬的x老師：

我是數(shù)學(xué)系XX級(jí)3班的學(xué)生，因入校時(shí)學(xué)校專業(yè)自動(dòng)調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績(jī)都不是很理想，因?yàn)槲覐男?duì)英語有著強(qiáng)烈的熱情，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入外語系進(jìn)一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會(huì)有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，特作出以下承諾：

一、在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二、在學(xué)習(xí)期間熱愛班級(jí)與同學(xué)。

三、在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點(diǎn)如有任何一點(diǎn)自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請(qǐng)，愿xx老師能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

我是x學(xué)生xx。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從國(guó)際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)為動(dòng)畫專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請(qǐng)聽我說。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)成為大學(xué)中最熱門的專業(yè)之一，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)。國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃作的高級(jí)專門人才。

也正因如此，難以改變;就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，國(guó)際貿(mào)易不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

從小我就喜歡畫漫畫，對(duì)動(dòng)漫有著很高的激情，夢(mèng)想著自己也成為動(dòng)漫大師，我認(rèn)為只有做自己喜歡的事，才能更好的，更全面的去拼搏，去奮斗。當(dāng)我知道動(dòng)畫這一專業(yè)時(shí)，我隨即對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學(xué)好它，做好它。

看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢(mèng)想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛!

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)慈愛地給予考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：XXX

XX年X月X日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是11級(jí)工商管理學(xué)院電子商務(wù)（1）班的學(xué)生段凱。

我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從電子商務(wù)專業(yè)轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)。 高考填志愿的時(shí)候聽小姑的介紹，選擇了湖南大學(xué)，可是由于分?jǐn)?shù)不高，原本想填報(bào)土木工程專業(yè)的我被調(diào)劑到了電子商務(wù)專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)了解很少，心靈處在迷茫階段，就告訴自己好好學(xué)習(xí)。但一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想，希望有所成就的熱情灼燒著我的心！可是，隨著對(duì)電子商務(wù)這門專業(yè)了解的逐漸加深，我漸漸發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。在這種情況下我很難學(xué)好這門專業(yè)，并在此領(lǐng)域有所成就。

由于我小姑是土木工程專業(yè)教師的關(guān)系，我從小對(duì)土木抱有濃厚的興趣，對(duì)此專業(yè)也有一定的了解，而且一直以來我的數(shù)理化成績(jī)都比較優(yōu)秀，這說明我對(duì)理工科類的東西比較擅長(zhǎng)。大一上學(xué)期我密切關(guān)注了土木工程專業(yè)，同時(shí)也通過和輔導(dǎo)員及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的溝通，越來越堅(jiān)信它非常適合我，并且我強(qiáng)烈希望在該領(lǐng)域深學(xué)下去，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加出色！

我知道作為一個(gè)文科類院系的學(xué)生要轉(zhuǎn)入工科類的土木系確實(shí)面臨許多障礙，畢竟大一所學(xué)的課程有所差別！但是我不怕，我相信我一定可以利用暑假的時(shí)間將所缺課程補(bǔ)上。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我自己的選擇，我將笑著走下去！因?yàn)槲蚁嘈牛撼錆M挑戰(zhàn)的人生才真最令人興奮！

以上便是我申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝！

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日

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轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(范文8篇)

這篇文章的目的是整理一篇關(guān)于“轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書”的文章，供讀者參考和借鑒，希望能對(duì)讀者有所幫助。在流程化的現(xiàn)今社會(huì)，申請(qǐng)書的使用越來越普遍。申請(qǐng)書需要清楚地寫明申請(qǐng)的原因、目的、意義，以及對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的理解和看法。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們辛苦了!我是20x級(jí)x學(xué)院x系的學(xué)生x，我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望可以轉(zhuǎn)入x學(xué)x系學(xué)習(xí)。

因?yàn)榧彝ピ?，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對(duì)x充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于x事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于x，并且，我認(rèn)為我可以被A專業(yè)錄取，所以，在重多學(xué)院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因?yàn)樗牡乩砦慌Z優(yōu)越，因?yàn)樗膸熧Y力量，因?yàn)樗拿麣庖约坝绊懥?。很幸運(yùn)，我得以被貴校錄取，但同時(shí)又有些不幸的是沒有被A專業(yè)錄取，我在高考志愿填報(bào)期間曾經(jīng)了解過B專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對(duì)于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用，去實(shí)現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇2)

（1）一年級(jí)學(xué)生

各學(xué)院在第二學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)院的辦學(xué)條件和能力，向教務(wù)處上報(bào)可接收轉(zhuǎn)入

學(xué)生的名額；

5月上旬，教務(wù)處公布各學(xué)院擬接收的學(xué)生名額、報(bào)名地點(diǎn)和咨詢電話；

5月中旬，學(xué)生向擬轉(zhuǎn)入的學(xué)院直接提出申請(qǐng)；

5月下旬，各學(xué)院按公布的錄取辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，確定錄取名單，并進(jìn)行公示；

7月上旬，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)審核學(xué)生的資格，對(duì)符合條件的學(xué)生報(bào)主管校長(zhǎng)審批，并向全校公布轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生名單；

9月上旬，教務(wù)處和各學(xué)院為學(xué)生辦理有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，并組織學(xué)生改選課程。

備注：教務(wù)處只審核學(xué)生一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)是否大于或等于3。5。由于學(xué)生在報(bào)名時(shí)只有一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，因此一個(gè)學(xué)期的平均績(jī)點(diǎn)小于3。5也可以報(bào)名申請(qǐng)。只要一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)大于或等于3。5就行。

（2）二年級(jí)學(xué)生

學(xué)生本人向所在學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)；

學(xué)院將同意學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的報(bào)告交教務(wù)處，由教務(wù)處轉(zhuǎn)送有關(guān)接收學(xué)院，接收學(xué)院提出是否接收的意見，并返回教務(wù)處；

學(xué)生在本學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的，由學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)審批，報(bào)教務(wù)處備案；學(xué)生跨學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的，由教務(wù)處審核，主管校長(zhǎng)審批；

教務(wù)處將所有批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生名單（包括學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生）以書面形式通知各有關(guān)學(xué)院。被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生憑教務(wù)處通知到有關(guān)學(xué)院辦理注冊(cè)手續(xù)。

備注：二年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻是平均績(jī)點(diǎn)大于或等于4。2。

（3）下列情況的轉(zhuǎn)專業(yè)屬特例，不受上述條件限制：

學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查，證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。

上述學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，所在學(xué)院提出建議，經(jīng)教務(wù)處審核，主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，安排到適合其繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇3)

2、簡(jiǎn)單自我介紹，當(dāng)前專業(yè)和工作情況。

3、轉(zhuǎn)專業(yè)的理由(這是最重要的)。

羅列如下： 比如，個(gè)人的特長(zhǎng)、愛好、性格、工作情況不大適合。而非常適合會(huì)計(jì)工作，比如祖?zhèn)魅菚?huì)計(jì)，或者有什么親戚是會(huì)計(jì)，潛移默化，熱愛、適合、性格合適，業(yè)務(wù)上有特長(zhǎng)等等。再加上工作確實(shí)需要等等。

4、說些感謝的話，例如不會(huì)忘記單位和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)等等。今后一定努力工作等等。 最后寫上：敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)。

我是yjbys。首先跟您說聲“對(duì)不起”!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——***大學(xué)。來我校近三個(gè)月以來，對(duì)原***專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此，實(shí)在是有幸。但是，在大學(xué)的這三個(gè)多月來，我發(fā)現(xiàn)**專業(yè)比**專業(yè)更適合我。緣于我對(duì)***的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從***專業(yè)轉(zhuǎn)入***專業(yè)。

在校三個(gè)月來，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)：······;被選進(jìn)院級(jí)學(xué)生會(huì)***部，積極開展做好學(xué)院***活動(dòng)：·······等。我的業(yè)余愛好是***等。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺(tái)。

我非常喜歡***(與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān))。所以這次我想請(qǐng)校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入***繼續(xù)學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，因?yàn)樗_放!她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛!

綜上所述，我真誠(chéng)地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇4)

捷報(bào)回放：

在與馬同學(xué)及家長(zhǎng)溝通申請(qǐng)學(xué)校事宜時(shí)，他們一再聲明要讀英國(guó)的熱門專業(yè)：會(huì)計(jì)與金融，而且非名校不上。馬同學(xué)國(guó)內(nèi)所學(xué)的專業(yè)為會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。雖然所學(xué)的專業(yè)帶有“經(jīng)濟(jì)”，但實(shí)際所學(xué)的科目中只有很少的科目是有關(guān)經(jīng)濟(jì)和金融的。并且，據(jù)我們了解，馬同學(xué)所學(xué)的專業(yè)畢業(yè)后取得的學(xué)位也是管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這樣，馬同學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)屬于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。

我們?cè)趲椭R同學(xué)選擇申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，主要注意了以下幾點(diǎn)：為學(xué)生所選的課程要與金融專業(yè)相關(guān)，并且這樣的英國(guó)名校還必須是非經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位可以申請(qǐng)的。我們?cè)诒姸嗟挠?guó)名校課程中一一篩選，最后終于確定了哥拉斯哥大學(xué)國(guó)際金融管理專業(yè)。著名的格拉斯哥大學(xué)建立于1451年，是繼牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、圣安德魯大學(xué)后的全英第四所古老的大學(xué)。在20XCX年的.英國(guó)《泰晤士報(bào)》經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名榜上，格拉斯哥大學(xué)位居全英第14位。顯然，如果能就讀這樣的名校，是馬同學(xué)夢(mèng)寐以求的。

在申請(qǐng)學(xué)校的環(huán)節(jié)上，由于馬同學(xué)屬于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，我們重點(diǎn)突出了學(xué)生對(duì)金融專業(yè)的熱愛，這也得到了格拉斯哥大學(xué)招生官的首肯。不久，馬同學(xué)就順利拿到格拉斯哥大學(xué)國(guó)際金融管理專業(yè)的錄取通知書。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇5)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是20xx級(jí)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。我叫。即將進(jìn)入大二，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望能轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。

作為一個(gè)外省的學(xué)生能到交大學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。我滿懷期待，希望這所學(xué)校能幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我認(rèn)為大學(xué)是認(rèn)識(shí)的加油站。

在大一的以學(xué)期里，我慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。體會(huì)到親情，友情，愛情的珍貴。體驗(yàn)到生活的快樂與憂愁。在聽到我被交大錄取以后，我心里既有喜悅又有遺憾。因?yàn)槲覜]有被我所喜歡的專業(yè)錄取。在這一年里，我努力使自己去適應(yīng)信計(jì)這個(gè)專業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但最終還是沒有成功。當(dāng)然我心里也有些許不服氣，高考好不容易才考上重點(diǎn)的。我也知道學(xué)習(xí)不光要靠興趣，但選擇做自己喜歡的事情，自己感興趣的事情，才會(huì)更起勁，更有動(dòng)力。

通過對(duì)各個(gè)專業(yè)的了解，結(jié)合我的特長(zhǎng)。我認(rèn)為工程造價(jià)很適合我。工程造價(jià)結(jié)合了工程與管理，學(xué)習(xí)工程力學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程施工等方面的知識(shí)。我的物理和數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)。并且我又比較喜歡搞工程方面的工作。有時(shí)幻想如果能夠親自完成一個(gè)項(xiàng)目，那多有成就感。

綜合各方面的原因，經(jīng)過認(rèn)真的思考，我申請(qǐng)轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。我相信這門專業(yè)是一門適合我的專業(yè)。我也將全身心的投入這個(gè)專業(yè)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng)。望各位校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇6)

大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

敬愛的老師:

您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因思考到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)，

《二》自幼時(shí)至今一向都很期望自己長(zhǎng)大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上!

《三》加之學(xué)生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長(zhǎng)處授學(xué)生書法基本常識(shí)與技法同時(shí)亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心!

敬禮

學(xué)生:xxx

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇7)

_________________：我是_______學(xué)院_____級(jí)______專業(yè)的學(xué)生(學(xué)籍號(hào)為_________)，為了(因)________________________________________，根據(jù)_______________________________________________________________________的規(guī)定，我申請(qǐng)放棄原專業(yè)的學(xué)習(xí)，改修____________專業(yè)。

1、稱呼(遞報(bào)告對(duì)象，如“院領(lǐng)導(dǎo)”、人事處、**主任之類) 2、簡(jiǎn)單自我介紹，當(dāng)前專業(yè)和工作情況。

3、轉(zhuǎn)專業(yè)的理由(這是最重要的)。

羅列如下： 比如，個(gè)人的特長(zhǎng)、愛好、性格、工作情況不大適合。

而非常適合會(huì)計(jì)工作，比如祖?zhèn)魅菚?huì)計(jì)，或者有什么親戚是會(huì)計(jì)，潛移默化，熱愛、適合、性格合適，業(yè)務(wù)上有特長(zhǎng)等等。

再加上工作確實(shí)需要等等。

4、說些感謝的話，例如不會(huì)忘記單位和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)等等。

今后一定努力工作等等。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(篇8)

標(biāo)題要寫申請(qǐng)書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。一般寫上“轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書”就可以了。

在標(biāo)題下面空一行或者兩行，頂格寫出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。一般都是尊敬的、敬愛的.、等形容詞+接受申請(qǐng)的人名稱。

三、正文

前面一段先自我介紹，然后接著對(duì)申請(qǐng)的事件的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)、理由等等。不過后兩者要重點(diǎn)寫。如果申請(qǐng)的理由比較多的話，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫可以寫寫你申請(qǐng)這個(gè)事件的意義。最后別忘了表達(dá)自己的決心。

最后在敬禮的下面空一行或兩行，然后再右下角署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我的名字叫做xx，我是來自xx省的一個(gè)學(xué)生，我目前學(xué)的專業(yè)是物理學(xué)。我個(gè)人是喜歡實(shí)踐的學(xué)生，物理學(xué)(師范類)是一個(gè)側(cè)重于理論知識(shí)的一個(gè)專業(yè)，所以我個(gè)人不喜歡這個(gè)專業(yè)。在經(jīng)過一個(gè)寒假的深思熟慮，我覺得我真的不適合這個(gè)專業(yè)，我已經(jīng)從初中到高中學(xué)了5年的物理，我尚且不喜歡這個(gè)學(xué)科。再加上我分析了我個(gè)人的性格，我是一個(gè)對(duì)于教人有著不耐心的性格，我是一個(gè)不適合當(dāng)老師的人......

綜上一些原因，我覺得我并不適合這個(gè)專業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)本院的自動(dòng)化專業(yè)非常感興趣。這不僅緣于自動(dòng)化注重實(shí)踐，而且自動(dòng)化在當(dāng)今世界是一個(gè)非常熱門的專業(yè)。我結(jié)合我個(gè)人的情況，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)專業(yè)非常感興趣。根據(jù)我上學(xué)期的考試成績(jī)，我覺得我比較擅長(zhǎng)自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)，符合自動(dòng)化專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)，英語等學(xué)科的要求。如果我能轉(zhuǎn)成這個(gè)專業(yè)，我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望;我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能在這個(gè)專業(yè)上做出一番成就;我一定通過自己的努力來展現(xiàn)我們海師人的光彩，讓人們相信xx師范大學(xué)不僅師范類專業(yè)厲害，而且非師范類專業(yè)也不遑多讓。

我再一次鄭重地向領(lǐng)導(dǎo)們聲明，我希望我可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入自動(dòng)化專業(yè)，希望領(lǐng)導(dǎo)們能認(rèn)真地思考我的建議，將我轉(zhuǎn)入這個(gè)專業(yè)，我一定不甚感激。

最后，我祝各位老師，領(lǐng)導(dǎo)在新的一年身體健康，萬事如意。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(經(jīng)典10篇)

以下是編輯為您準(zhǔn)備的完整轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書相關(guān)篇章，當(dāng)人們的文化水平在一步步上升時(shí)，申請(qǐng)可以是合同法中訂立合同時(shí)的要約或重要戶的邀請(qǐng)，是合同的一部分，你掌握了申請(qǐng)書的寫作格式規(guī)范嗎？相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇1】

xx學(xué)院：

我是x級(jí)xx班的學(xué)生xxx。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從xx系轉(zhuǎn)入xx專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請(qǐng)聽我說。

從小我就不愛的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在xx系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在護(hù)理方面我有很大的特長(zhǎng)，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

同時(shí)我必須誠(chéng)實(shí)的報(bào)告我的公共課的學(xué)習(xí)成績(jī)：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國(guó)近代史89分、體育94分、計(jì)算機(jī)60分。我清楚計(jì)算機(jī)沒有達(dá)到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。

xx級(jí)xx班

xxx

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇2】

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)；

你們辛苦了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生xx，現(xiàn)在，我鄭重的提出申請(qǐng)，希望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。

我從高中時(shí)期就對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N。種原因而未能如愿。

隨著對(duì)自己興趣的發(fā)掘，對(duì)自己特長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃，我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動(dòng)手實(shí)踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢(mèng)想的道路。

高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇3】

大一下期的5月份，那時(shí)的我想轉(zhuǎn)專業(yè)，我沉思了很久很久，結(jié)果還是決定不上交已經(jīng)寫好的申請(qǐng)書，打去了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。申請(qǐng)書還存在自己電腦里的一個(gè)文件里，今天偶然看見，貼出來曬曬，內(nèi)容序列：

學(xué)生頓首再拜，白領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員足下：趣乃己之良師也。法本吾佳肴，然前于污濁腌臜之狀，有味亦無可食也！遂遁吾夙志于內(nèi)，余時(shí)而學(xué)，他朝一日，望得明君一日，方可開門見山。

吾嘗仰港島律師之凌然，慕美利堅(jiān)律師之眾人欽羨兮，慨大明狀王宋士杰之身遇，欣然悸感油然而生，然此地非彼地，且吾位卑而不敢妄語，實(shí)不知時(shí)而何所指，業(yè)志何所托，慮業(yè)之憂，惆悵不已，多日處蹇學(xué)而踟躇，浮學(xué)而多躁，處糜氛而迷志，今之不惑，是為難也?？v觀上古，有陶潛懷仕卻退而逸田，孫文棄醫(yī)而革命，豫才棄醫(yī)而操觚，何也？世形之所變，世事之所不允也。

今之不變，唯恐經(jīng)濟(jì)溢足而不能治愈矣。察之當(dāng)世，審之人事，故欲轉(zhuǎn)之，望應(yīng)允。學(xué)生謹(jǐn)啟。

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇4】

尊敬的校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，院上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們：

您好！

我是xx.首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。

經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——xxx大學(xué)。來我校近三個(gè)月以來，對(duì)原xxx專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此，實(shí)在是有幸。但是，在大學(xué)的這三個(gè)多月來，我發(fā)現(xiàn)xx專業(yè)比xx專業(yè)更適合我。緣于我對(duì)xxx的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從xxx專業(yè)轉(zhuǎn)入xxx專業(yè)。在校三個(gè)月來，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)：被選進(jìn)院級(jí)學(xué)生會(huì)xxx部，積極開展做好學(xué)院xxx活動(dòng)等。我的業(yè)余愛好是xxx等。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺(tái)。

我非常喜歡xxx，所以這次我想請(qǐng)校院上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入xxx繼續(xù)學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教育。您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，因?yàn)樗_放！她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛！

綜上所述，我真誠(chéng)地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，敬請(qǐng)各位院系上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇5】

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo);

你們辛勞了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生繆茂建，此刻，我鄭重的提出申請(qǐng)，期望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。

我從高中時(shí)期就對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的愛好，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種原因而未能如愿。

隨著對(duì)自己愛好的發(fā)掘，對(duì)自己特長(zhǎng)的熟悉以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜愛喜愛自己思量，動(dòng)手實(shí)踐探究，查找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)此刻所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解，發(fā)明自己的確不喜愛這個(gè)專業(yè)，根本無法專心學(xué)習(xí)。假如一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很堅(jiān)固。我覺得是沒有趕上自己喜愛的，偏離了我夢(mèng)想的道路。

高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來的感覺還是相當(dāng)含糊的。而此刻，最終找到自己喜愛的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，期望我是真正的為自己的愛好，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思量，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我期望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的時(shí)代青春獻(xiàn)給摯愛的臨床醫(yī)學(xué)，為了自己的夢(mèng)想!

申請(qǐng)人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院XX級(jí)4班的XX。

我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入XX專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請(qǐng)。在對(duì)民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，接觸民商經(jīng)濟(jì)以后當(dāng)老師對(duì)我來說有種種的不適應(yīng)。法學(xué)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)法學(xué)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入XX專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡XX專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到XX這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。

而現(xiàn)在大一的同學(xué)們也都入校，所以我希望轉(zhuǎn)專業(yè)從大一開始這也不擔(dān)誤學(xué)習(xí)。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長(zhǎng)發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇7】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是10級(jí)動(dòng)畫系1班的學(xué)生萬凱輝。來我校一年以來，在對(duì)動(dòng)畫專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動(dòng)畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)動(dòng)畫專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動(dòng)漫方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我動(dòng)畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇8】

尊敬的老師：

1、學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)。人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心！

2、來我校一年以來，在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

XXX

20xx年XX月XX日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇9】

各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!我是x級(jí)物理與機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電系測(cè)控班的學(xué)生x。此刻鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，期望從機(jī)電測(cè)控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視廣播新聞學(xué)專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，明白這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是請(qǐng)聽我說。

從小我就不愛撥弄機(jī)電之類的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，機(jī)電不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在機(jī)電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在文科方面我有很大的特長(zhǎng)，因?yàn)槲沂抢砜粕?，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作，但因不是全面發(fā)展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學(xué)就不能寫，要寫就不能學(xué)，而電視新聞學(xué)專業(yè)則可把二者統(tǒng)一齊來，即透過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，我一向患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人明白后一致要求我轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，這也是我本人的意愿。按規(guī)定本來就應(yīng)在本學(xué)期末才能夠轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是如果再有半年緊張的學(xué)習(xí)生活，病情可能會(huì)加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會(huì)十分嚴(yán)重。而且反正要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請(qǐng)新聞系領(lǐng)導(dǎo)給我一片簡(jiǎn)單的天地。同時(shí)我務(wù)必誠(chéng)實(shí)的報(bào)告我的公共課的學(xué)習(xí)成績(jī)：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國(guó)近代史89分、體育94分、計(jì)算機(jī)60分。我清楚計(jì)算機(jī)沒有到達(dá)70分，屬于硬件不合格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選取，即使遍體鱗傷，我還是能夠笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與思考。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇10】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長(zhǎng)，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績(jī)不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:XXX

20xx年XX月XX日

轉(zhuǎn)專業(yè)最新申請(qǐng)書3篇

編輯經(jīng)過反復(fù)考慮認(rèn)為“轉(zhuǎn)專業(yè)最新申請(qǐng)書”是一篇值得推薦的文章。在不斷向文化社會(huì)，我們?cè)谛@中也經(jīng)常需要寫申請(qǐng)書。此時(shí)，我們應(yīng)該要為寫學(xué)校申請(qǐng)書而做準(zhǔn)備了，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書時(shí)需注意一定要明確而具體的表達(dá)出自己的需求。供你參考，希望能夠幫助到大家！

轉(zhuǎn)專業(yè)最新申請(qǐng)書【篇1】

xx學(xué)院：

我是x級(jí)xx班的學(xué)生xxx。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從xx系轉(zhuǎn)入xx專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請(qǐng)聽我說。

從小我就不愛的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在xx系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在護(hù)理方面我有很大的特長(zhǎng)，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

同時(shí)我必須誠(chéng)實(shí)的報(bào)告我的公共課的學(xué)習(xí)成績(jī)：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國(guó)近代史89分、體育94分、計(jì)算機(jī)60分。我清楚計(jì)算機(jī)沒有達(dá)到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。

xx級(jí)xx班

xxx

轉(zhuǎn)專業(yè)最新申請(qǐng)書【篇2】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫趙康永，籍貫廣西回族自治區(qū)，是我校（大專）經(jīng)濟(jì)管理xx屆電子商務(wù)（xx）班學(xué)生。在入校的三個(gè)月多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高中生到?？粕霓D(zhuǎn)變。在本系學(xué)習(xí)的這幾個(gè)月里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。

我承認(rèn)子商務(wù)是一個(gè)有發(fā)展前景專業(yè)，并且其就業(yè)率在我校也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從校（大專）經(jīng)濟(jì)管理xx屆電子商務(wù)（xx）班轉(zhuǎn)為（大專）生物科學(xué)系xx屆生物制藥（xx）班

因此和冒昧的向輔導(dǎo)員老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入生物科學(xué)系07屆生物制藥（xx）班，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)與認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院xx級(jí)廣告系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生張浩?，F(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開始了我的大學(xué)生活。設(shè)計(jì)是我夢(mèng)想從事的職業(yè)，但設(shè)計(jì)分的方向有很多，有立體、有平面等等。我更能接受的`是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計(jì)，每當(dāng)看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時(shí)我都會(huì)特別羨慕從事這方面工作的人。

隨著生活的漸漸穩(wěn)定，對(duì)周邊環(huán)境的漸漸熟悉，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，那時(shí)我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

通過對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特別嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的很多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計(jì)專業(yè)大同小異。因此我意識(shí)到，雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)知識(shí)涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必須要把設(shè)計(jì)的理論知識(shí)學(xué)踏實(shí)。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我達(dá)到了學(xué)校的要求。請(qǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，如果得到的批準(zhǔn)，我會(huì)懷著更多的熱情投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加出色！

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)最新申請(qǐng)書【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名_級(jí)_x系碩士研究生?，F(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入_學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，我10年報(bào)考了_x大學(xué)_x統(tǒng)計(jì)專業(yè),方向?yàn)開x和_x，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問題。由于沒有達(dá)到_x大學(xué)的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個(gè)分支不適合我,不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來深入了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對(duì)數(shù)學(xué)模型，運(yùn)籌學(xué)等科目有較深的了解，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢(shì)的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的人是很理性的，我相信這句話，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請(qǐng)絕不是一時(shí)腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。

通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。

經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授尊重我的決定，同意我的申請(qǐng);商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生;理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請(qǐng)。因此向研究生院鄭重誠(chéng)懇的提出我的申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。如果批準(zhǔn)，學(xué)生萬分感謝。

最后，感謝您花寶貴的時(shí)間來閱讀我的申請(qǐng)。祝身體健康，工作順利。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

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轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書分享(5篇)

隨著社會(huì)文化水平不斷提高，學(xué)校里申請(qǐng)書的使用頻率也越來越高。按照相應(yīng)的流程，此時(shí)應(yīng)該要寫學(xué)校申請(qǐng)書了，申請(qǐng)書是個(gè)人向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校表述愿望的一種手段。下面是編輯精心為您準(zhǔn)備的“轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書”，相信能對(duì)大家有所幫助！

轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx級(jí)xx系x班的學(xué)生xxx。來我校一年以來，在對(duì)xx專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動(dòng)畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)xx專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于xx方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我xx專業(yè)轉(zhuǎn)向xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書(篇2)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是XXX級(jí)生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張華。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍然有三門不及格。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對(duì)生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績(jī)。

相比較之下，我更喜歡化學(xué)專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，遺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書(篇3)

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是xxx級(jí)xxx系xxx班的學(xué)生xxx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入xxxxx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對(duì)xxxxx工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績(jī)排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。

相比較之下，我更喜歡xxxxx專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的'目標(biāo)，本校的xxxxx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xxxxx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信倘若轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xxxxx專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到xxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從xxxxx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xxxxx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書(篇4)

各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xxxx學(xué)院xxx專業(yè)xxxx班的學(xué)生xxxx。我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從xxxx專業(yè)轉(zhuǎn)入xxxxx專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成績(jī)已達(dá)相關(guān)要求，特此遞交此申請(qǐng)。高考填志愿的時(shí)候聽表哥的介紹，選擇了xxx學(xué)校，可是由于分?jǐn)?shù)不高，調(diào)劑到了xxxx專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)了解很少，心靈處在迷茫階段，就告訴自己好好學(xué)習(xí)。但一個(gè)人朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想，希望有所成就的熱情灼燒著我的心！可是，漸漸發(fā)現(xiàn)xxxx專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生手冊(cè)上闡述了可以轉(zhuǎn)到自己喜歡并擅長(zhǎng)的專業(yè)，前提條件是要成績(jī)好，所以我就努力學(xué)習(xí)，希望通過這一途徑轉(zhuǎn)到我喜愛的xxxx專業(yè)?；侍觳回?fù)苦心人，第一學(xué)期成績(jī)排名專業(yè)第一。心與夢(mèng)想更近一步了！很激動(dòng)，人的一生能做自己喜歡的工作是一種何等的快樂！

大一上學(xué)期我密切關(guān)注了xxxxx專業(yè)，同時(shí)也通過和輔導(dǎo)員的溝通，越來越堅(jiān)信它非常適合我。里面的數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)（一）（二）等課程也深深吸引了我。并且我強(qiáng)烈希望在該領(lǐng)域深學(xué)下去，也由于個(gè)人性格和愛好原因，對(duì)該專業(yè)的熱愛遠(yuǎn)高過了其他專業(yè)。

我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加出色！

我知道以后的道路總是坎坷的，但我不怕！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我自己的選擇，我將笑著走下去！因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的人生才真是令人興奮呢！但如果一個(gè)機(jī)會(huì)都沒有，即使完“完美”，也會(huì)少了那種發(fā)自內(nèi)心的激情，帶著遺憾行走。魚在水中才能找到自己的位置，我也希望處在那個(gè)最合適我的位置！

以上便是我申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝！

xxxx學(xué)院

xxxx專業(yè)

姓名：xxxxx

學(xué)號(hào)：xxxx

________年____月____日

轉(zhuǎn)專業(yè)個(gè)人申請(qǐng)書(篇5)

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是xx級(jí)xx系xx班的學(xué)生xx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入xx專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對(duì)xx專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績(jī)排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從xx專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

營(yíng)銷專業(yè)申請(qǐng)書范本4篇

在人們逐漸覺察自我意識(shí)的當(dāng)下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提前準(zhǔn)備申請(qǐng)書。大家的申請(qǐng)書有著許多用途，你是否知道申請(qǐng)書怎么寫才能讓人眼前一亮呢？相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

營(yíng)銷專業(yè)申請(qǐng)書【篇1】

美國(guó)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)深度解析

Marketing一直以來都是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的熱門專業(yè)。對(duì)于想去美國(guó)繼續(xù)深造的中國(guó)學(xué)生來說，可以有兩種選擇：一是選擇MS Marketing，二是選擇MBA的Marketing方向。

MS Marketing VS MBA-Marketing

作為一門應(yīng)用性頗強(qiáng)的專業(yè)，Marketing更多的時(shí)候不是去研究商業(yè)手腕，而是注重培養(yǎng)一種先進(jìn)的思維方式，包括多元化的視角、有針對(duì)性的判斷和開闊的國(guó)際化視野。MS Marketing旨在使學(xué)生具備深厚的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，兼顧與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的其他職能方面知識(shí)(如財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等)。而MBA-Marketing學(xué)位設(shè)立的目的則是培養(yǎng)職業(yè)工商管理人才，采取的是一種在商業(yè)“實(shí)戰(zhàn)”基礎(chǔ)上的復(fù)合、綜合型人才培養(yǎng)模式，其課程涵蓋了包括Marketing在內(nèi)的現(xiàn)代管理的幾乎所有主要職能，如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融、運(yùn)營(yíng)管理、信息系統(tǒng)管理、人力資源管理、法律等。學(xué)生可以選擇一個(gè)主修方向加以研習(xí)。

MBA-Marketing的申請(qǐng)者不限專業(yè)，一般都要求具有一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)，且學(xué)費(fèi)高昂，申請(qǐng)難度不小，尤其是排名靠前的商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)可謂慘烈;而對(duì)MS Marketing的申請(qǐng)者則大多要求主修或輔修過Marketing相關(guān)課程即可，在工作經(jīng)驗(yàn)方面要求不高，學(xué)費(fèi)也比較適宜。

開設(shè)MS Marketing的院校

美國(guó)每所開設(shè)MS Marketing的學(xué)校都有自己的特點(diǎn)。有些偏重學(xué)術(shù)研究，是為了學(xué)生進(jìn)一步攻讀Marketing的PhD而準(zhǔn)備的，如University of Florida，所開設(shè)的課程以理論研究為主。但是近年來越來越多的學(xué)校加重了MS Marketing的應(yīng)用性，如University of Rochester，學(xué)生可以在市場(chǎng)研究、銷售管理和廣告三個(gè)方向中選擇一個(gè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，在就業(yè)時(shí)會(huì)更有側(cè)重。一些學(xué)校還專門設(shè)立了實(shí)踐課程來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)者在工作經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺，比如Texas A&M University的MS Marketing，每一學(xué)期學(xué)生都要參與真實(shí)的商業(yè)項(xiàng)目，在暑假到公司或非營(yíng)利機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，并被分成多個(gè)小組參加市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)等活動(dòng)，與Marketing領(lǐng)域的成功人士互動(dòng)。還有一些學(xué)校將Marketing和傳媒等專業(yè)相互連接，比如西北大學(xué)開設(shè)的整合市場(chǎng)營(yíng)銷課程(Integrated Marketing Communications)，被譽(yù)為獨(dú)樹一幟的項(xiàng)目。整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)間為15個(gè)月，分為5個(gè)學(xué)期。在前兩個(gè)學(xué)期中，學(xué)生會(huì)完成統(tǒng)計(jì)和市場(chǎng)研究、媒體經(jīng)濟(jì)和技術(shù)、戰(zhàn)略流程等八門核心課程的學(xué)習(xí)。在第三到第五個(gè)學(xué)期，則要求學(xué)生在品牌戰(zhàn)略和廣告、直接和互動(dòng)營(yíng)銷傳播、市場(chǎng)分析、企業(yè)傳訊和公共關(guān)系、媒體管理五個(gè)方向中選擇一個(gè)進(jìn)行專門研究。

不過，美國(guó)開設(shè)MS Marketing項(xiàng)目的學(xué)校并不算多，排名靠前的學(xué)校有Northwest University, Johns Hopkins University, New York University, University of Southern California, Boston College, University of Florida, University of Rochester, UIUC, University of Minnesota--Twin Cities, Texas A&M University等。因?yàn)槊绹?guó)研究生院中MS Marketing項(xiàng)目的稀少，這些排名靠前的學(xué)校具有一定的申請(qǐng)難度，收錄學(xué)生的平均GPA在3.5左右，托福分?jǐn)?shù)要求100以上，GMAT的平均分也要700分左右。對(duì)于學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的同學(xué)來說，擇校時(shí)考慮學(xué)校的地理位置很重要，選擇企業(yè)密集區(qū)將會(huì)有利于增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。如New York University的MS Marketing項(xiàng)目就以其地理優(yōu)勢(shì)，得到包括奧美、微軟、鱷魚服飾等知名企業(yè)為其學(xué)生提供的與Marketing相關(guān)的暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程設(shè)置

部分商學(xué)院，比如Harvard等，在第一年都會(huì)不分方向讓學(xué)生修一些綜合性課程，為第二年的學(xué)習(xí)打下專業(yè)基礎(chǔ)；其他商學(xué)院則會(huì)根據(jù)area of study把課程（基礎(chǔ)和專業(yè)）分配到兩年中去。

· Marketing Management 市場(chǎng)營(yíng)銷管

理

· Research Methods in Marketing 市場(chǎng)研究方法

· Marketing Channel Strategies 市場(chǎng)渠道策

略

· Consumer Insight Tools 消費(fèi)者觀察工具

· Business Marketing 商業(yè)市場(chǎng)營(yíng)

銷

· Advertising Strategy 廣告策略

· Models of Consumer Behavior 消費(fèi)者行為模

型

· Services Marketing and Management 市場(chǎng)服務(wù)與管理

· Sales Promotion and Retailer Behavior 銷售推廣和零售行

為

· Sales Force Management 銷售人員管理

· The Management of Product Development(1/2 unit course)產(chǎn)品開發(fā)管理· Introduction of New Products and Services 新產(chǎn)品與服務(wù)介紹

· Marketing Strategy 市場(chǎng)策

略

· Technology Marketing 技術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷

· Independent Study 獨(dú)立學(xué)習(xí)

· Internet Marketing 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

· Advanced Topics in Marketing 市場(chǎng)營(yíng)銷前沿主

題

· Sports Marketing 體育市場(chǎng)營(yíng)銷

· Strategic Data-Driven Marketing 戰(zhàn)略性數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)

銷

· Information & Technology Based Marketing 信息技術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷

· Biomedical Marketing(formerly BIOT-914)生物醫(yī)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)

銷

· International Marketing 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷

· Media and Integrated Marketing 媒體與整合營(yíng)

銷

· Analytical Marketing and Customer 分析市場(chǎng)與消費(fèi)者

申請(qǐng)建議

1.工作經(jīng)驗(yàn)：相比其他專業(yè)，Marketing的申請(qǐng)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求比較高，建議申請(qǐng)者一定要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在沒有的話實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者志愿者工作也可以。尤其是那些跨專業(yè)申請(qǐng)的申請(qǐng)者，因?yàn)镚PA再高也說明不了什么問題，這個(gè)時(shí)候，除了語言要過關(guān)外，工作經(jīng)驗(yàn)就成了校方主要參考因素。

2.GPA、TOFEL和GMAT成績(jī)：Marketing專業(yè)對(duì)于成績(jī)要求不是很高，基本上沒有特殊要求，只要達(dá)到統(tǒng)一的研究生入學(xué)要求就可以了。當(dāng)然成績(jī)高對(duì)于申請(qǐng)來說當(dāng)然就更加有利。

3.自己的經(jīng)濟(jì)狀況：marketing專業(yè)能申到獎(jiǎng)學(xué)金的可能性是很小的，建議所有申請(qǐng)此專業(yè)的申請(qǐng)者要慎重考慮，自己的經(jīng)濟(jì)情況是否能夠支付學(xué)習(xí)期間的各種費(fèi)用支出。

4.學(xué)校的教學(xué)、科研水平及專業(yè)設(shè)置情況：其實(shí)和其他的專業(yè)都一樣，研究生申請(qǐng)市場(chǎng)營(yíng)銷的時(shí)候，還是需要對(duì)學(xué)校的教學(xué)、教授、研究課題和方向有個(gè)很好的把握。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的教學(xué)、科研水平不同，專業(yè)設(shè)置的不同，在申請(qǐng)之前務(wù)必對(duì)學(xué)校的情況了解清楚。此學(xué)校與自己所學(xué)專業(yè)、研究方向是否相符或者相近，避免因?qū)I(yè)不對(duì)口帶來的諸多麻煩。畢竟如果是好的學(xué)校也就那么多，都看一遍要求和具體的情況，跟教授套套瓷都是很有必要的，這樣可以增加錄取的可能性，最重要的是也讓自己確定好研究方向，而這一步也是讓學(xué)生更加自信的重要一步。

5.專業(yè)背景： Marketing的專業(yè)本身對(duì)于申請(qǐng)人背景沒有特殊要求, 但我們發(fā)現(xiàn)被美國(guó)大學(xué)Marketing專業(yè)錄取的中國(guó)學(xué)生，多數(shù)是市場(chǎng)相關(guān)背景和媒體傳播，還有商務(wù)英文背景；理工科背景的學(xué)生占少數(shù)；而在這些理工的學(xué)生中, 統(tǒng)計(jì)背景學(xué)生又占多數(shù)。因此我們建議申請(qǐng)者的本科學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠支持市場(chǎng)營(yíng)銷方面的功能，例如統(tǒng)計(jì)、媒體、傳播等。這就是說, 如果申請(qǐng)人本科是學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)的, 在申請(qǐng)時(shí)就要注意適當(dāng)注意包裝自己在類似廣告設(shè)計(jì)方面的背景，在申請(qǐng)時(shí)就必然會(huì)有幫助作用；再如果,一個(gè)統(tǒng)計(jì)/數(shù)學(xué)的學(xué)生, 在申請(qǐng)時(shí)就要看到自己在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、建模分析方面的優(yōu)勢(shì)。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)院校推薦西北大學(xué)Northwestern University

西北大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系的歷史最早可以追溯到1903年。一百多年來,西北大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系一直被公認(rèn)為全美第一,在USNEWS的專業(yè)排名(《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》對(duì)美國(guó)大學(xué)進(jìn)行的排名)中也連續(xù)多年傲視群雄。被譽(yù)為“現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)之父”的Philip Kotler教授是全美現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論的奠基者,他對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了革命性的變革。此外, Robert Blattberg教授和現(xiàn)任商學(xué)院院長(zhǎng)Dipak Jain都是該領(lǐng)域內(nèi)世界聞名的教學(xué)和研究專家。西北大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士和博士學(xué)位項(xiàng)目。雖然沒有單獨(dú)的本科生學(xué)位教育,但學(xué)院為本科生提供了包含四門課程的證書學(xué)習(xí)項(xiàng)目,以鼓勵(lì)其他領(lǐng)域的本科生了解商業(yè)社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。

【研究生入學(xué)基本條件】

· 本科學(xué)歷（We encourage applications from all qualified persons interested in the study of management.Individuals holding a bachelor's degree or its equivalent from an accredited college or

university are eligible for consideration.Prior study in business or economics is not a

requirement for admission.It is highly recommended, however, that students complete courses in

calculus and statistics prior to entrance.）

· GMAT和GPA都沒有最低要求，但是平均錄取學(xué)生的GMAT分?jǐn)?shù)為711，大部分在650-740之間；

· 沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求，但是80%以上錄取學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)在3-7年，強(qiáng)烈建議學(xué)生有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)； · 僅秋季入學(xué)，申請(qǐng)截止日期：10月2日賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania

賓夕法尼亞大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系創(chuàng)立于1935年,Reavis Cox和Ralph Frederick Breyer兩位教授通過對(duì)渠道、分銷和分期購(gòu)買等專業(yè)領(lǐng)域的研究,逐步確立起自己在美國(guó)學(xué)術(shù)界的地位。經(jīng)過七十多年的發(fā)展,目前賓夕法尼亞大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系已擁有全職教授近三十人,設(shè)置了本科、工商管理碩士和博士三級(jí)完整的學(xué)位體系,在美國(guó)乃至世界市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域享有盛譽(yù)。杜克大學(xué)Duke University

成立于22年前的杜克大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系歷史較短,但其科研和教學(xué)水平提高之快是令人吃驚的。借助于杜克大學(xué)福庫(kù)商學(xué)院(Fuqua School of Business)的強(qiáng)大支持,市場(chǎng)營(yíng)銷系一直位居USNEWS專業(yè)排名前列,并從卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校聘請(qǐng)了消費(fèi)者行為研究專家Jim Bettman和市場(chǎng)預(yù)測(cè)建模專家Rick Staelin,使市場(chǎng)營(yíng)銷系的定量分析研究躍居世界頂尖水平。系內(nèi)目前有全職教授19人,兼職與榮譽(yù)教授10人,提供工商管理碩士和博士?jī)杉?jí)研究生學(xué)位。斯坦福大學(xué)Stanford University

斯坦福大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有15名全職教授,主要研究方向集中在消費(fèi)心理學(xué)和消費(fèi)行為決策科學(xué),并借助經(jīng)濟(jì)學(xué)與產(chǎn)業(yè)組織理論以及統(tǒng)計(jì)學(xué)與管理科學(xué)理論來研究現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷。因此,市場(chǎng)營(yíng)銷系在消費(fèi)者行為、企業(yè)行為和市場(chǎng)營(yíng)銷資源分配模式等研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。斯坦福大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士、斯隆碩士(Sloan Master’s Program)和博士三種學(xué)位項(xiàng)目。斯隆碩士項(xiàng)目為期十個(gè)月,為企業(yè)的中層管理者和經(jīng)理們提供培養(yǎng)和發(fā)掘潛在領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。哈佛大學(xué)Harvard University

哈佛大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有22名全職教授,研究領(lǐng)域廣泛,包括消費(fèi)者獲取信息和做出決定的方式,以及消費(fèi)者行為對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響。在全球金融危機(jī)的情況下,市場(chǎng)營(yíng)銷系已經(jīng)開始研究消費(fèi)者行為模式的改變及其對(duì)廣告行業(yè)的影響,并提出了企業(yè)組織框架的重新構(gòu)建,以適應(yīng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)向中低端消費(fèi)者逐步傾斜的現(xiàn)實(shí)狀況。通過哈佛商學(xué)院傳統(tǒng)的案例教學(xué)分析方法,市場(chǎng)營(yíng)銷系正逐步規(guī)劃和倡導(dǎo)金融危機(jī)下的企業(yè)行為模式,以引領(lǐng)未來的商業(yè)潮流。哈佛大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士和博士?jī)杉?jí)學(xué)位項(xiàng)目。6 密歇根大學(xué)安娜堡分校University of Michigan-Ann Arbor

密歇根大學(xué)安娜堡分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有21名全職教授,研究領(lǐng)域包括:廣告學(xué)、商標(biāo)學(xué)、消費(fèi)者行為、消費(fèi)者滿意度與忠誠(chéng)度研究、銷售戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷建模、新產(chǎn)品開發(fā)與促銷定價(jià)、批發(fā)與零售管理等。密歇根大學(xué)安娜堡分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士和博士?jī)杉?jí)學(xué)位項(xiàng)目。芝加哥大學(xué)University of Chicago

芝加哥大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有全職教授近三十人,研究領(lǐng)域主要集中在消費(fèi)者行為和經(jīng)濟(jì)定量分析法兩個(gè)分支,具體包括:消費(fèi)者偏好、消費(fèi)者需求與決策、定價(jià)、促銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)/定位和銷售渠道管理等方向。芝加哥大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士和博士?jī)杉?jí)學(xué)位項(xiàng)目。哥倫比亞大學(xué)Columbia University

哥倫比亞大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有全職教授17人,研究領(lǐng)域主要包括:消費(fèi)者行為、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、零售業(yè)營(yíng)銷管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理和數(shù)量建模分析。利用地處紐約的有利條件,市場(chǎng)營(yíng)銷系不斷招攬優(yōu)秀人才,并密切關(guān)注各類企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷模式的變化,從而始終保持了世界領(lǐng)先的教學(xué)和科研水平。哥倫比亞大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供工商管理碩士和博士?jī)杉?jí)學(xué)位項(xiàng)目。加州大學(xué)伯克利分校University of California-Berkeley

加州大學(xué)伯克利分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有全職教授十人,研究領(lǐng)域主要包括:定價(jià)、市場(chǎng)準(zhǔn)入、銷售渠道、電子商務(wù)、消費(fèi)者選擇、領(lǐng)導(dǎo)決策等。借助學(xué)校雄厚的科研實(shí)力,市場(chǎng)營(yíng)銷系和伯克利分校的經(jīng)濟(jì)系、心理學(xué)系建立了密切的合作關(guān)系,利用經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代心理學(xué)的分析工具大大拓展了市場(chǎng)營(yíng)銷研究的深度和廣度。加州大學(xué)伯克利分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供本科、工商管理碩士和博士三級(jí)學(xué)位項(xiàng)目。德州大學(xué)奧斯汀分校 University of Texas-Austin

德州大學(xué)奧斯汀分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前有全職教授22人,研究領(lǐng)域主要包括:商標(biāo)管理、電子商務(wù)營(yíng)銷、消費(fèi)者行為、供應(yīng)鏈與銷售渠道管理、新產(chǎn)品開發(fā)定價(jià)與促銷、非盈利產(chǎn)品營(yíng)銷、營(yíng)銷管理和數(shù)量建模分析。得州大學(xué)奧斯汀分校市場(chǎng)營(yíng)銷系目前提供本科、工商管理碩士和博士三級(jí)學(xué)位項(xiàng)目。

2010年USNEWS美國(guó)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)排名Northwestern University西北大學(xué)2 University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學(xué)Duke University杜克大學(xué)4 Stanford University斯坦福大學(xué)Harvard University哈佛大學(xué)6 University of Michigan Ann Arbor密西根大學(xué)-安娜堡分校The University of Chicago芝加哥大學(xué)8 Columbia University,The School of General Studies哥倫比亞大學(xué)University of California Berkeley加州大學(xué)伯克利分校10 The University of Texas at Austin德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校New York University紐約大學(xué)12 University of California Los Angeles加州大學(xué)洛杉機(jī)分校Massachusetts Institute of Technology麻省理工學(xué)院14 Dartmouth College達(dá)特茅斯學(xué)院The University of North Carolina at Chapel Hill北卡羅來納大學(xué)教堂山分校16 University of Florida佛羅里達(dá)大學(xué)Cornell University康乃爾大學(xué)17 Indiana University,Bloomington印地安那大學(xué)伯明頓分校The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分19 University of Southern California南加州大學(xué)University of Virginia弗吉尼亞大學(xué)22 University of Wisconsin Madison威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

營(yíng)銷專業(yè)申請(qǐng)書【篇2】

一、證件現(xiàn)金

大家要先把自己進(jìn)入烏克蘭需要接受檢查的證件準(zhǔn)備好，這里包括個(gè)人護(hù)照、留學(xué)簽證、登機(jī)機(jī)票、健康證明，還有申請(qǐng)?jiān)盒＿f交的材料的原件，而且需要隨身攜帶。

此外大家還需要換好現(xiàn)金，建議大家將人民幣換成美元，因?yàn)闉蹩颂m貨幣格里在國(guó)內(nèi)的銀行內(nèi)不是常備貨幣，很難兌換，而且美元與格里之間的匯率比較穩(wěn)定，適合換匯。

二、衣物日用

衣服的選帶需要先做功課，了解自己地大的時(shí)候當(dāng)?shù)氐募竟?jié)和平均氣溫，然后選擇合適的衣服，一般兩到三套就綽綽有余了，此外還需要準(zhǔn)備好貼身的各類衣物。

床上用品三件套可以帶上一套，不占地方而且抵達(dá)后需要使用，比臨時(shí)買方便得多;洗漱用和沐浴用的相關(guān)日用品，可以選擇帶上便攜裝，這樣可以直接使用，度過過渡期。

三、電器藥品

這里的電器除了自己的電腦和手機(jī)之外，還需要特別準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)換插頭，而且可以帶上一個(gè)多孔插排，這樣可以讓更多的電器正常充電使用，畢竟和國(guó)內(nèi)是不一樣的。

烏克蘭的天氣氣候和國(guó)內(nèi)有著比較大的差異，這樣初來乍到的留學(xué)生很有可能會(huì)出現(xiàn)水土不服的情況，這就需要大家提前做好準(zhǔn)備，帶上一些常用藥。

四、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行行李的封裝的時(shí)候，要嚴(yán)格區(qū)分好隨身行李和托運(yùn)行李，所有的貴重物品和電器都需要隨身攜帶，而刀具和液體類物品則需要托運(yùn)。

要提前了解禁止入境的物品清單，不要攜帶禁止入境的東西，也不要攜帶可能會(huì)觸犯高壓線的物品，其中尤其要注意各類自制的東西，沒有質(zhì)檢標(biāo)志和包裝是不能夠帶出去的。

營(yíng)銷專業(yè)申請(qǐng)書【篇3】

分享哥倫比亞大學(xué)MBA申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院工商管理碩士(MBA)的教育費(fèi)用為100852美元。畢業(yè)生工作2年以內(nèi)的的中位收入為119000美元，工作10年的中位收入為165000美元，工作20年的中位收入為194000美元，而在職業(yè)生涯中的全部收入可達(dá)3349669美元。下面就隨天道教育來看這篇哥倫比亞大學(xué)MBA的申請(qǐng)總結(jié)吧。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：IN@Columbia MBA, WL HBS Round 3.從去年12月開始學(xué)GMAT,到今年3月報(bào)HBS第三輪，4月份被Waitlist，五月份報(bào)哥倫比亞春季入學(xué)，到這周錄取，一共走過了8個(gè)多月的時(shí)間。其間在CD論壇得到了各種支持，今天將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，回饋CDers.背景：

北美洲立大學(xué)，GPA才2.7(分?jǐn)?shù)低的朋友們千萬不要灰心啊!)

7年外企經(jīng)歷，都在一家知名的體育公司。3年在紐約，4年回派北京。

Gmat 740(V43, M49), AWA 5.0

GMAT 經(jīng)歷：在這里的朋友考Gmat都應(yīng)該是行家了，具體學(xué)習(xí)方法就不多說了。我從學(xué)校得來的反饋是，top school看重的不是純分?jǐn)?shù)，而是平衡。如果數(shù)學(xué)和語文差太遠(yuǎn)分?jǐn)?shù)的含金量就要打折扣(可能老外聽說過幾經(jīng)了)。比如我的分，語文是95%，數(shù)學(xué)是 86%(汗顏)，但是加起來總分是97%。所以大家一定要把語文攻下來。作文幾乎可以忽略不計(jì)。

Harvard: 報(bào)考哈佛的時(shí)間非常緊張，只來得及第三輪了。各位千萬不要再犯我的錯(cuò)誤。Dream School一定要在第一或第二輪申請(qǐng)。最后一輪的時(shí)候?qū)W校不會(huì)錄取平均分?jǐn)?shù)線以外的同學(xué)了，因?yàn)樗麄兊陌嗉?jí)形成已經(jīng)定型了。面試后我的心情不錯(cuò)，以為肯定會(huì)被錄取了，4月份的waitlist 通知讓我沮喪了很長(zhǎng)時(shí)間。我被wait list之后去電話給學(xué)校，和他們的adcom深談后他們告訴我，我的工作經(jīng)歷和其他一切都很強(qiáng)，但是低于分?jǐn)?shù)線的GPA是我的硬傷。雖然都工作8年了，可是報(bào)考Harvard的人都很牛，差一點(diǎn)也不行。如果是第二輪的話他們的選擇余地會(huì)大些。說到這里，請(qǐng)大家注意。學(xué)校的adcom其實(shí)很喜歡和學(xué)生交談的。雖然資料上說不許我們聯(lián)系他們，但是如果要是有真切的疑問，一定不要猶豫。他們會(huì)非常詳盡地給你解答。

被waitlist之后我就決定不能再一棵樹上吊死。于是轉(zhuǎn)戰(zhàn)哥大。哥大的春季入學(xué)比較特殊，報(bào)考的人群也大都是年齡稍大，工作經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)，不需要實(shí)習(xí)找工作的人們。如果你不是:1)畢業(yè)打算到以前的行業(yè)，2)創(chuàng)業(yè)，3)家族生意，一般他們會(huì)勸你報(bào)考秋季入學(xué)。除了這一點(diǎn)外都一樣。有了哈佛的失敗經(jīng)歷，這次的報(bào)考材料格外地細(xì)心。雖然當(dāng)時(shí)覺得哈佛的材料已經(jīng)寫得非常好了，但是經(jīng)驗(yàn)告訴我最好的文章都是在第2或第3次寫出來的。寫哥大文章的時(shí)候就明顯覺得哈佛的文章有點(diǎn)不成熟。

Essay真的是最最重要的環(huán)節(jié)。是唯一一個(gè)完全由你掌控的因素。一定要寫的精煉，動(dòng)情，生動(dòng)，有氣勢(shì)，能夠體現(xiàn)你真正的自己。我GPA較低，就用了一個(gè)篇幅去解釋。不要找借口，直接切入主題：來美國(guó)的時(shí)候英文不好(其實(shí)都在貪玩了)，但是學(xué)到了lesson。Quick in, Quick out.剩下的要扣題。歌大的文章問你畢業(yè)后短期目標(biāo)是什么，長(zhǎng)期目標(biāo)又是什么。一定要具體，可行，不能傻大空地高論。還有一篇選擇題我選擇了假象的競(jìng)選班級(jí)主席的演講稿。因?yàn)楦璐笫且粋€(gè)communter school,很多人批評(píng)它凝聚力不夠。所以一定要表現(xiàn)出你愿意為社區(qū)付出。這些技巧見仁見智，大家報(bào)考前一定要對(duì)這所學(xué)校多做研究，它強(qiáng)在那里，弱在哪里，喜歡聽到什么。比如歌大的金融很強(qiáng)，一味地說你如何想做banker就沒有新意了。最后一點(diǎn)就是絕對(duì)不要超過字?jǐn)?shù)。

簡(jiǎn)歷：一張紙就夠。除非你有非凡的成就，不要超過篇幅。我認(rèn)識(shí)的大牛都能總結(jié)到1張紙上。高中大學(xué)或者工作期間的小小獎(jiǎng)勵(lì)不要寫。我看到有同學(xué)連區(qū)羽毛球亞軍都寫上了，沒有意義。

總結(jié)出一些大的成就就可以了。

推薦信：很多人都說找一個(gè)真正認(rèn)識(shí)你的人去寫，這當(dāng)然正確。但是最好還是一個(gè)有名氣的人寫才有用。MBA得人說到底很勢(shì)力，他們錄取你是希望你今后能夠飛黃騰達(dá)，多多為學(xué)校捐錢。如果推薦人可以體現(xiàn)到你的人脈的話一定可以加分。這個(gè)沒有疑問。

接到錄取通知的時(shí)候我仔細(xì)問了他們做決定的過程。他們說我的GPA低，但是GMAT彌補(bǔ)了GPA的一部分憂慮，我的essay又做出了有效的解釋，所以就沒有造成大問題。最后決定錄取的關(guān)鍵是我的essay，寫的是我作為奧運(yùn)火炬手的經(jīng)歷和感動(dòng)，聽說讓他們?cè)阡浫∞k公室里面?zhèn)鏖?可能是哄我開心)，還有我的推薦人的身份(我求了我們公司大老板)。

再次感謝Chase dream, for making my dream come true.大家加油，都一定會(huì)被錄取的！

這位申請(qǐng)人與我們一起分享的哥倫比亞大學(xué)MBA的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)于大家能夠有借鑒的意義。哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院全年開設(shè)的選修課有將近300門，很多是由那些真正在市場(chǎng)里摸爬滾打的實(shí)業(yè)人士親自教授的，他們的親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是在別的商學(xué)院里得不到的財(cái)富。華爾街對(duì)Colubia的畢業(yè)生非常偏愛。

營(yíng)銷專業(yè)申請(qǐng)書【篇4】

引路蜂教育高端申請(qǐng)工作室網(wǎng)址：

美國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)攻略

美國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)TOP10德克薩斯州奧斯汀分校(Texas-Austin)Austin,TX厄巴納伊利諾斯州大學(xué)(Illinois-UC)Champaign,IL楊百翰大學(xué)(BY-Provo)Provo,UT賓夕法尼亞大學(xué)(Pennsylvani)Philadelphia,PA南加州大學(xué)(S-California)Los Angeles,CA圣母諾特丹大學(xué)(Notre Dame)Notre Dame,IN密歇根大學(xué)安娜堡分校(Michigan-AA)Ann Arbor,MI印第安納大學(xué)伯明頓分校(IN-Bloomington)Bloomington,IN紐約大學(xué)(New York)New York,NY俄亥俄州大學(xué)哥倫布分校(OS-Columbus)Columbus,OH佛羅里達(dá)大學(xué)(Florida)Gainesville,FL

美國(guó)留學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)需要哪些條件?在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，會(huì)計(jì)專業(yè)無疑是最受大家歡迎的美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)之一。近年來，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的熱情高漲，申請(qǐng)人數(shù)節(jié)節(jié)攀高，但是美國(guó)高校在該專業(yè)上的錄取人數(shù)卻沒有多大增長(zhǎng)。美國(guó)留學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)白熱化。美國(guó)留學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的條件：

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)會(huì)計(jì)研究生總的來說和申請(qǐng)商科差不多，需要提供GMAT和托福成績(jī)，填申請(qǐng)表，推薦信按申請(qǐng)表上的要求填寫，原封成績(jī)單、簡(jiǎn)歷等。

名校對(duì)申請(qǐng)材料要求比較苛刻。學(xué)生須滿足GPA綜合3.0以上，托福成績(jī)100 分以上，GMAT語言單元>50百分點(diǎn)的最低標(biāo)準(zhǔn)方可進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)悉，專業(yè)排名第一的德州大學(xué)奧斯丁分校錄取的中國(guó)學(xué)生均來自高排名院校，平均GPA為 3.85(或相當(dāng)于A級(jí)別)，平均GMAT成績(jī)?yōu)?16分。

除語言成績(jī)之外，各所學(xué)校會(huì)了解學(xué)生以往學(xué)術(shù)成績(jī)及職業(yè)記錄，本科學(xué)業(yè)中參加過的實(shí)習(xí)和工作、推薦信及申請(qǐng)者關(guān)于申報(bào)本專業(yè)的動(dòng)機(jī)，進(jìn)行綜合考慮。有說服力的學(xué)術(shù)、職業(yè)記錄、令人滿意的考試成績(jī)、堅(jiān)實(shí)的溝通技能、量化分析能力是招生院校最為關(guān)注的。

會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有較高要求。此外，美國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，中國(guó)學(xué)生如果掉以輕心可能會(huì)與美國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上拉開較大差距。

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書推薦3篇

隨著社會(huì)文化水平不斷提高，我們的校園生活中申請(qǐng)書也無處不在。根據(jù)流程，我們應(yīng)該要寫學(xué)校申請(qǐng)書了，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書時(shí)需注意一定要明確而具體的表達(dá)出自己的需求。幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書”或許能給您啟示，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇1】

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是XX級(jí)XX系XX班的學(xué)生XX.因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入XX工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為XX專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對(duì)XX工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，XX工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績(jī)排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。

相比較之下，我更喜歡XX專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的XX專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注XX專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到XX專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于XX專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相（低保申請(qǐng)書）信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到XX專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從XX工程專業(yè)轉(zhuǎn)至XX專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。

敬禮！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇2】

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是09控制工程學(xué)院電氣及其自動(dòng)化專業(yè)02班學(xué)生雷文翰?，F(xiàn)在我鄭重提出申請(qǐng)，希望從電氣及其自動(dòng)化專業(yè)轉(zhuǎn)入大氣科學(xué)學(xué)院大氣科學(xué)專業(yè)。

自幼我便對(duì)氣象學(xué)有著濃厚的興趣，看到電視里講到氣象學(xué)可以預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)，洪澇災(zāi)害，使得人民的財(cái)產(chǎn)不受損失，能夠挽救更多人的性命，我便立志要從事氣象學(xué)專業(yè)。

可是天不遂人愿，在高考時(shí)，我被意外分到了電氣專業(yè)。然而通過一年的學(xué)習(xí)，我越發(fā)確定電氣專業(yè)不是我的愛好，也不是我的特長(zhǎng)。我必須坦言，對(duì)于電路結(jié)構(gòu)，即使認(rèn)真學(xué)習(xí)，查閱資料，付出他人雙倍的努力，我依然覺得非常抽象。雖然我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也取得了較好的成績(jī)，但是我并沒有從中獲得樂趣。 親愛的老師，一年的大學(xué)生活，除了收獲知識(shí)，也讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理——其實(shí)選專業(yè)不能看有沒有前途，更重要的是要看自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱情。俗話說：學(xué)我所愛。一年的體驗(yàn)和努力，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于大氣科學(xué)的熱情。

請(qǐng)老師相信轉(zhuǎn)系并不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是深思熟慮之后做的決定。我盼望能在我自己喜歡的大氣科學(xué)專業(yè)中開辟自己的未來。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【篇3】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是20xx級(jí)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。我叫。即將進(jìn)入大二，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望能轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。

作為一個(gè)外省的學(xué)生能到交大學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。我滿懷期待，希望這所學(xué)校能幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我認(rèn)為大學(xué)是認(rèn)識(shí)的加油站。

在大一的以學(xué)期里，我慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。體會(huì)到親情，友情，愛情的珍貴。體驗(yàn)到生活的快樂與憂愁。在聽到我被交大錄取以后，我心里既有喜悅又有遺憾。因?yàn)槲覜]有被我所喜歡的專業(yè)錄取。在這一年里，我努力使自己去適應(yīng)信計(jì)這個(gè)專業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但最終還是沒有成功。當(dāng)然我心里也有些許不服氣，高考好不容易才考上重點(diǎn)的。我也知道學(xué)習(xí)不光要靠興趣，但選擇做自己喜歡的事情，自己感興趣的事情，才會(huì)更起勁，更有動(dòng)力。

通過對(duì)各個(gè)專業(yè)的了解，結(jié)合我的特長(zhǎng)。我認(rèn)為工程造價(jià)很適合我。工程造價(jià)結(jié)合了工程與管理，學(xué)習(xí)工程力學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程施工等方面的知識(shí)。我的物理和數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)。并且我又比較喜歡搞工程方面的工作。有時(shí)幻想如果能夠親自完成一個(gè)項(xiàng)目，那多有成就感。

綜合各方面的原因，經(jīng)過認(rèn)真的思考，我申請(qǐng)轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。我相信這門專業(yè)是一門適合我的專業(yè)。我也將全身心的投入這個(gè)專業(yè)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng)。望各位校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

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