六一主題主持稿。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心為你整理的“六一主題主持稿”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

六一主題主持稿(篇1)

開幕禮贊：

女：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力

男：祖國的花朵，充滿著蓬勃的朝氣

合：讓我們進(jìn)入美的享受洋

男：小鳥在廣闊的天空自由飛翔它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

女：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

男：在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

女：感謝園丁們的辛勤培育， 感謝在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，

男：是您們賦予我們搏擊長空的力量， 是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

女：我們代表×××學(xué)校的孩子們來向您們匯報(bào)，

男：我們正在奮發(fā)、努力!

女：××學(xué)校慶?！傲弧眹H兒童主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始!

結(jié)束禮贊：

女：媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，

男：在太陽的照耀下，露珠才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒;

女：爸爸把我比做精致的小船，

男：在寬闊的海洋中，小船才能揚(yáng)帆破浪。

女：我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，

女：××學(xué)校慶祝“六一”國際兒童節(jié)班會(huì)到此結(jié)束!祝大家

合：身體健康，萬事如意!

六一主題主持稿(篇2)

沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢六月，這我們播種希望的季節(jié)。唱吧、跳吧!讓我們用動(dòng)聽歌聲抒發(fā)心中對(duì)老師的無限熱愛;讓我們用美妙舞姿展現(xiàn)我們的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

2、班主任：簡單介紹六一的來歷、世界各國的兒童節(jié)和祝詞。

3、班主任：演出現(xiàn)在開始，首先請(qǐng)(甲)代表全班同學(xué)講話。

4、(甲)童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

(乙)童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

(甲)童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

(乙)童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

6、(甲)詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動(dòng)一直受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動(dòng)。我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

(乙)所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

(1)(甲)首先請(qǐng)xx同學(xué)朗誦古詩(略)。

(2)(乙)詩歌朗誦――獻(xiàn)給快樂的同學(xué)們，即回顧往昔歲月，同時(shí)表達(dá)出無限的希望和高遠(yuǎn)的理想。

7、欣賞舞蹈《快樂的節(jié)日》，表演的同學(xué)有……，伴舞的同學(xué)有……。

8、欣賞巧斗嘴兒，表演者xx同學(xué)和xx同學(xué)。

9、欣賞故事《好朋友》，表演者xx同學(xué)和xx同學(xué)。

10、珍惜時(shí)光。

11、主持詞結(jié)束語：

(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽。

(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝。

(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。

(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

六一主題主持稿(篇3)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

我們即將迎來期盼已久的六一兒童節(jié)，為此我們充滿了喜悅與期待六月，我們?cè)跍剀爸谐磷?六月，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L?？鞓返牧粌和?jié)，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，即將翩然而至，(在此，我代表全體的少先隊(duì)員向關(guān)心支持我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、默默支持我們的爸爸媽媽們表示最崇高的敬意!我是主持人，我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)：出旗(音樂放出旗曲)

1、國旗的掌握：國旗由六名護(hù)旗手掌握，兩名升旗手在前領(lǐng)隊(duì)。佩戴紅領(lǐng)巾和白手套。

2、掌握國旗的姿勢(shì)要求：后面兩名學(xué)生右手將旗桿于右肩，前面兩名學(xué)生將旗桿于右手伸直，左手放下，喊齊步走口令，開始行進(jìn)。(音樂：出旗曲)

3、授國旗的姿勢(shì)要求：升旗手、護(hù)旗手行進(jìn)于旗桿前0.5米處自行停下，升旗手向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)時(shí)，護(hù)旗手4人成對(duì)面立正姿勢(shì)，雙手將國旗進(jìn)行對(duì)折，然后將國旗送交給升旗手。

4、升國旗要領(lǐng)：由兩名升旗手共同將國旗套在旗桿繩上并系緊，升國旗時(shí)，兩名升旗手應(yīng)當(dāng)立正面向國旗，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)將國旗升至旗桿頂。

第二項(xiàng)：宣布光榮升旗手名單：

1、執(zhí)行本次升旗的升旗手是：年級(jí)班同學(xué)和同學(xué)。護(hù)旗手是：第三項(xiàng)：旗手宣誓：

我宣誓：我要按照升降國旗制度要求自己，認(rèn)真履行旗手的職責(zé)!尊

敬國旗、愛護(hù)國旗，每天按時(shí)升降國旗。讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

第四項(xiàng)：升國旗

升國旗、唱國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，非少先隊(duì)員行注目禮，敬禮!(音樂：國歌)禮畢!Yjs21.COM

(國歌響起，全體師生面向國旗行隊(duì)禮和注目禮，目送國旗冉冉升起。

升旗手注意控制國旗上升的速度，國歌曲完，國旗剛好升到旗桿的頂端，全體師生目視國旗，立正站好。)

第五項(xiàng)：國旗下講話

有請(qǐng)年級(jí)班老師講話。大家歡迎!

第六項(xiàng)：旗手、護(hù)旗手歸隊(duì)

第七項(xiàng)國旗下宣誓

第八項(xiàng)：升旗儀式到此結(jié)束

請(qǐng)同學(xué)們以班為單位有序退場(chǎng)。

六一主題主持稿(篇4)

一：表彰優(yōu)秀生

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，

女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃;

女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太陽

男：五年級(jí)慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布2009學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

二：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的.理想 (請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好)

三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)

四：感恩——回報(bào)——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂;

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;

男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝

運(yùn)動(dòng)游戲：

(1)運(yùn)球比賽：(二人夾球跑)

(2)團(tuán)結(jié)向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

五： 雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學(xué)們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國際兒童節(jié)

音樂聲起(生日歌)

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光!

男：五年級(jí)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)(合)到此結(jié)束

六一主題主持稿(篇5)

A、B、C：四（3）中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

A：首先，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。

B：游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。

C：大家聽仔細(xì)了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來玩，每個(gè)同學(xué)問5道題目。

B：我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌……

C：接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì)問這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問題。那兩位同學(xué)回答一致的問題最多，那么他們就是“最佳默契組合”。

一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場(chǎng)，最后，“尾巴”抓到最多的同學(xué)為最后贏家。

B：下面有請(qǐng)我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)。

C：大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧！下面，我們就有請(qǐng)他來為我們朗誦一首詩。

B：最近我們學(xué)了一篇課文《將相和》，接下來，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演一下！

A：我們玩過很多游戲，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準(zhǔn)備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個(gè)廣告的廣告詞，我們會(huì)分別請(qǐng)兩位同學(xué)來表演，他們抽到什么就表演什么，他們可以請(qǐng)幾位搭檔和他們一起表演。

七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《六一主題主持稿》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了六一主題主持稿專題，希望您能喜歡！