雨季不再來(lái)作文系列15篇。
寫(xiě)作文的時(shí)候，借鑒優(yōu)秀的范文可以幫助我們提高寫(xiě)作水平。作文是學(xué)生表達(dá)自己思想和想法的有效途徑，也是加強(qiáng)人際關(guān)系交流和互動(dòng)的重要方式之一。只有通過(guò)仔細(xì)觀察周?chē)纳瞵F(xiàn)象，才能夠從中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。為了滿(mǎn)足您的實(shí)際需求，我們編輯了“雨季不再來(lái)作文”，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
《雨季不再來(lái)》是中國(guó)臺(tái)灣女作家三毛的散文集，記述了她在少女時(shí)期那些令人難忘的事情。我想，這不僅是一本少女長(zhǎng)成手冊(cè)，也成了我成長(zhǎng)歲月中一位特別的朋友。
三毛的文字很美，遣詞造句有獨(dú)到之處，耐人尋味。三毛寫(xiě)的有些故事，我們并都未經(jīng)歷過(guò)，就像《吹兵》里那個(gè)善良孤獨(dú)的啞巴炊兵，天天幫她拎班級(jí)的開(kāi)水壺，通過(guò)心靈的交流建立起來(lái)了奇妙的友誼，那么溫馨感人，結(jié)果卻在老師的不斷干預(yù)下被迫離別，三毛那種幾近絕望的憂(yōu)傷和憤怒，讓我潸然淚下。
我最喜歡的一篇文章是《逃學(xué)為讀書(shū)》，講的是三毛因?yàn)閷?duì)學(xué)校教育的不適應(yīng)，以及對(duì)國(guó)學(xué)，對(duì)雜書(shū)的癡迷而放棄上學(xué)，省錢(qián)躲著大人買(mǎi)書(shū)，偷著在墓地里讀書(shū)。三毛說(shuō)讀書(shū)時(shí)她當(dāng)時(shí)精神能夠解脫的唯一辦法，所以她選擇了這樣的方式。其實(shí)我也愛(ài)讀書(shū)，也會(huì)在煩悶時(shí)將自己埋入文字中，但逃學(xué)這種事真的太魯莽了，有時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用更理智的方法解決問(wèn)題。
鉆入三毛的世界，我似乎看到了那個(gè)與自己相似又不同的女孩，都是那么捧著書(shū)呆呆地坐著。她也許在想接下來(lái)該讀什么書(shū)，該走什么路;而我在想該如何面對(duì)新的一天。我似乎從她那里找到了答案，她卻還在呆呆地坐著
“誰(shuí)人讓窗紗敞開(kāi)窗門(mén)之外/雨點(diǎn)灑進(jìn)來(lái)/一絲滲進(jìn)懷內(nèi)/緩緩地輕輕親我……”我坐在桌前，靜靜地，傾聽(tīng)著雨點(diǎn)拍打屋檐的叮嗵聲，仿佛它變成了一首憂(yōu)傷的曲子……
我拿起期末的成績(jī)單——一張輕薄的紙，蒼白的。上面寫(xiě)滿(mǎn)了我進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期的各科的成績(jī)，有數(shù)字，也有文字。上面的'數(shù)字低得嚇人。唉，又是一次失敗。我低下頭，無(wú)淚。
老師的失望，家長(zhǎng)的寬恕和同學(xué)的嘲笑，像三重山，壓在我身上，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。整個(gè)寒假我都郁郁寡歡。天空不知什么時(shí)候掉下幾顆冰涼的雨珠，心也變得冰冷。趕緊回家去，路上只留下我一串悲傷的腳印。
母親見(jiàn)我面色不好看，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老大，怎么了，怎么不高興??？”
“沒(méi)事，不用你管?！蔽逸p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
在玩電腦的老爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么這樣說(shuō)話，還不用我們管了？”
我看到他就心生嚴(yán)惡，雖然他有優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)蓋過(guò)了優(yōu)點(diǎn)。我都不想正眼看他一眼，管自己走了。
我的眼睛的余光看到，他十分生氣，可是又有什么用呢？我才不怕他。
中午睡午覺(jué)，滿(mǎn)耳都是窸窸窣窣聲音。沒(méi)錯(cuò)，是他在講話，似乎永遠(yuǎn)也講不完。這讓勞累的我看了憤怒，“呯”拍一下床；“不要吵啦！”
沉默。可惜好景不長(zhǎng)，他又開(kāi)始講了，講得十分有趣——對(duì)于他來(lái)說(shuō)。我更火了，爬起來(lái)大吼！“你神經(jīng)病啊，叫你不要吵偏要吵，腦子有問(wèn)題！”
他說(shuō)：“哼，回頭考數(shù)學(xué)連老弟都考不過(guò)，還來(lái)說(shuō)我！”我知道他是開(kāi)玩笑的，聽(tīng)口氣就能感覺(jué)得到。但我實(shí)在是忍耐不了。在這種時(shí)候還有人跟我“針?shù)h相對(duì)”！我已經(jīng)不知道該怎么辦才對(duì)。只覺(jué)得有一種前所未有的壓力。我只能哭，慢慢地釋放，釋放。
我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話。但我心中又有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，只是無(wú)從出口。
還是我的弟弟JJ解開(kāi)了我的心結(jié)：“考試考得差又不會(huì)怎樣，你只要做真實(shí)的自己就可以了?！?/p>
忽然意識(shí)到；為什么要傷心！有什么值得傷心！是啊，考得差又怎樣，反正已經(jīng)考過(guò)了。父親的“針?shù)h相對(duì)”，不就是想激發(fā)我的斗志嗎？
雨不知什么時(shí)候停了，心頭那道雨簾也消失了。體內(nèi)有一種東西在慢慢蘇醒。接下去的路一定會(huì)很陽(yáng)光的，因?yàn)槲蚁嘈盼业挠昙静辉賮?lái)。
老師點(diǎn)評(píng)：雨季中的煩惱，成績(jī)下落時(shí)的惆悵，習(xí)作寫(xiě)得得心應(yīng)手，讓人極為產(chǎn)生共鳴。且文題與結(jié)尾又升華了主題，不錯(cuò)?。。ㄐ炫辶幔?/p>
輕輕的我，
滴落在沙漠里。
久而久之，
便成了生命的再生。
輕輕的我，
揮灑在森林里。
久而久之，
滋潤(rùn)了生命的起源。
輕輕的我，
奔騰入大海里。
久而久之，
便成了寶貴的大洋。
輕輕的我，
在某世紀(jì)里：
空氣被污染、
河流變渾濁、
生物遭屠殺，
我……
卻成了幫兇。
輕輕的我，
若悄然離去，
沙漠里，
便無(wú)人再敢行走。
輕輕的我，
若悄然離去，
森林里，
枯萎了花草和樹(shù)木。
輕輕的我，
若悄然離去，
大海里，
便剩下堅(jiān)固的土壤。
輕輕的
我走了，
才能警示愚昧的人？
才能救回我的同伴？
才能幫助其他生靈？
輕輕的
我走了，
我抹去眼中的淚水，
帶著傷心離去。
-----莫負(fù)此間雨季
我們?cè)黄鹣嗑墼谙奶?，淋了一?chǎng)名叫青春的雨，大雨過(guò)后便散落到天涯。-----題記
“我是一個(gè)普通人，我平凡的長(zhǎng)大。”一個(gè)叫三毛的女子，將自己的一生活成了傳奇，卻在多年以后提及自己的雨季如是說(shuō)道。當(dāng)真平凡么？
自幼嚴(yán)重偏科，一場(chǎng)作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說(shuō)“每次考試都好像一場(chǎng)屈辱，你說(shuō)你不會(huì)，別人不相信，偏拿張白紙要你來(lái)證明”，難以想象，那個(gè)年紀(jì)的孩子這般強(qiáng)烈的自尊。即使是所有人都不信的事實(shí)，她也要傾其所有去捍衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點(diǎn)。
學(xué)?？梢詽L，但書(shū)不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個(gè)時(shí)代不一樣的女子。20那年，3000多冊(cè)藏書(shū)，處處居所有張擋住整面墻的書(shū)柜，隨身拿紙筆，隨時(shí)帶眼睛，姑娘性子淡，極少開(kāi)口，卻將讀書(shū)融入了她的骨血，一頭扎進(jìn)書(shū)里便是無(wú)數(shù)個(gè)不管不顧的日夜。所以她獨(dú)一無(wú)二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時(shí)光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識(shí)這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿(mǎn)腔火熱的懷想，一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)游蕩。愛(ài)上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛(ài)之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y(cè)三毛的矛盾，的確，一個(gè)女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實(shí)，不過(guò)是姑娘，生來(lái)便向往驕陽(yáng)的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽(yáng)。
夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語(yǔ)，姑娘花了一整個(gè)雨季來(lái)領(lǐng)悟。后來(lái)學(xué)畫(huà)，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛(ài)的畫(huà)，細(xì)細(xì)的觀賞，一坐一天。后來(lái)才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫(huà)畫(huà)，就是為了畫(huà)出自己故事中的場(chǎng)景。不善言語(yǔ)，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，走出學(xué)校，仍舊沒(méi)有停下指尖的筆，寫(xiě)不好，就先讀人家寫(xiě)的好的，寫(xiě)完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實(shí)的基石，通往夢(mèng)中的殿堂。所以那個(gè)執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫(xiě)字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個(gè)叫三毛的女子，鑄就一段獨(dú)一無(wú)二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠(yuǎn)方。
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚?，這樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛(ài)的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來(lái)壓在五指山下時(shí)，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕?！@樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會(huì)想她說(shuō)的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿(mǎn)日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
????高一:唐英嵐
學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
是這樣的季節(jié)，沒(méi)有倒退，沒(méi)有腐朽，似初生的艷陽(yáng)，充滿(mǎn)著希望。輕柔的風(fēng)撩起發(fā)絲，滑過(guò)耳際，澄澈了眼前的世界，淌過(guò)那觥籌交錯(cuò)的日子，潛入這些個(gè)零零總總。
我從不曾細(xì)致地?fù)崦约旱纳倌陼r(shí)期，回望一眼來(lái)時(shí)的路。最初翻翻起以前的札記，回想起遺忘的日子，我多半是懊惱羞愧，怎么會(huì)這么荒唐。如今再想，也抵不過(guò)時(shí)間的匆匆，心里竟生出了幾絲懷念來(lái)。正如歌中所唱十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……，即使雨時(shí)下時(shí)停，忽而放晴，忽而陰霾，也難以抵擋空山新雨后的清爽，春雨潤(rùn)無(wú)聲的細(xì)膩。
十七歲，日日做著風(fēng)花雪月的夢(mèng)。唱著青春無(wú)悔的歌，刷著永遠(yuǎn)做不完的題，夢(mèng)想著通往未來(lái)的康莊大道。
十七歲，羨慕雄鷹展翮高翔的英姿颯爽，羨慕蟋蟀永不言敗的高昂斗志，羨慕綠竹咬定青山的堅(jiān)毅意志。
十七歲，為林黛玉的哀怨唏噓不已，為郭靖的歷練熱血沸騰，為三毛的浪游心生向往……
打江南走過(guò)，見(jiàn)那初秋細(xì)雨伴著幾許涼風(fēng)拂面，微涼，卻也消散不了夏日的余熱。葦塘之間，蔥郁蒼翠，幾抹乳白色的蘆花揚(yáng)向天際，紛飛著，綻放著，將這白墻黑瓦半明半晦地寫(xiě)意出來(lái)。斜風(fēng)輕含著細(xì)雨，點(diǎn)開(kāi)了水中的幾圈漣漪，吹皺了一池初秋水。這般時(shí)令，早已過(guò)了盛夏，卻絲毫不影響孩子們高漲的興致。迫不及待地奔跑在硬實(shí)的泥地上，赤著腳丫，一群熙攘的孩子不顧腳底濺起的泥水，紛紛奔向巷旁的河渠。淡淡的蘆花飄揚(yáng)著花絮，戲水的娃子們噗通幾聲便已躍入水中，活像歡快的魚(yú)兒。身上略感愜意，更是酣暢淋漓。不知那個(gè)丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘是否曾從這里經(jīng)過(guò)風(fēng)乍起，在雨中哀怨又彷徨。
徜徉在雨中，嬉戲在雨中，這樣的雨季充滿(mǎn)著喜悅與活力。
恰到好處的年歲，恰到好處的天氣。陰雨綿綿，不免得多愁善感。一時(shí)間，心如潮起潮落般跌宕起伏，一時(shí)間，心如才彩蝶翩躚般暢然歡喜。太息的聲音，太息的目光，一一呈現(xiàn)，卻在這個(gè)我并不認(rèn)同的年歲里。少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。正如辛棄疾所言，我們都還年少，哪有那么多的煩惱，哪有那么多的憂(yōu)愁？即使每一夜，我都伏案夜讀，可在白天，我依然需要微笑。看著分?jǐn)?shù)的下滑，心中難免低沉，大聲地念誦著《周易》：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。窗外正是陰雨綿綿。
六月的天，細(xì)雨綿綿。一座城，潤(rùn)在蒙蒙雨霧里。當(dāng)指尖觸碰那斑駁的城墻，暗青的灰色訴說(shuō)著曾經(jīng)的繁榮和如今的蕭索。一縷遺漏的陽(yáng)光穿過(guò)厚重的塵土，細(xì)水繾綣。故事的開(kāi)始和結(jié)束躍然指尖。
人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日要這么自然地消失過(guò)去。一行娟秀的燙金小楷，在柔和的陽(yáng)光下刺了人的眼。逝去的，終是逝去了。遺留在昨日的相片，早已泛黃。沿途的風(fēng)景，來(lái)不及重演，日記翻開(kāi)到最后一頁(yè)，在你離開(kāi)之前，能否讓我把故事講完？無(wú)法阻擋你來(lái)去匆匆的腳步，也無(wú)法限制你渴望遨游的心靈。那時(shí)，桃花初綻。只愿你記得初次遇見(jiàn)時(shí)的日光熹微，眼眸里滿(mǎn)是溫柔。以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華。我明白，雨季不再來(lái)
曙光癱瘓?jiān)诖蠼稚?，很多地址、名字和心事，在郵筒在夜里避雨。窗戶(hù)打著哈欠，風(fēng)掀起夜的一角。憶起當(dāng)時(shí)年少輕狂，昨日縱然不美，明天總有晨曦。綠茵場(chǎng)上撒歡奔跑，舉杯道別的涕泗橫流，不及你回眸一笑，那眸子溢滿(mǎn)了星輝。憶起青澀的自我介紹，再簡(jiǎn)陋的幕景也是絢爛的光陰。被風(fēng)吹起的窗簾，隱現(xiàn)你惡作劇后歉意俏皮的笑。濕潤(rùn)的風(fēng)舞起你凌亂的發(fā)絲，睡眼惺忪地從臂彎抬起頭。欲瞇還睜的雙眸，如秋水般清澈。陽(yáng)光柔柔籠在你的身上，在青黑的眼眶下投下蝶翼般的陰影。驀然一睹，窗外，桃紅骨朵兒煞是嬌俏玲瓏。歲月靜好，淺笑安然。我明白，雨季不再來(lái)
故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。幾凈的玻璃窗上，笑著呵氣，數(shù)著你姓名的筆畫(huà)，等待時(shí)間的沉淀。青春總在不經(jīng)意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然。指縫太寬，時(shí)間太窄，對(duì)于那些似水流年，也只有珍惜，而永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。桃花依舊爛漫，陽(yáng)光斑駁的桌椅，似乎還殘留著你的氣息。漓漓煙雨落在了這座城市的街道向晚。天氣像走了音的弦，前晝是一米陽(yáng)光，透過(guò)木格子窗；后夜是三更清涼，不話而鉆屋入巷。腳下的舊時(shí)光，在煙花璀璨中躲藏。天空露白，當(dāng)云悄然蒞臨晴空，沾著露水的桃花如火灼傷了天涯。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。我明白，雨季不再來(lái)
一切的一切，都在舉杯歡笑后離去。伴著指尖捻過(guò)書(shū)頁(yè)，遺忘那些該遺忘的，舍去那些該舍去的，放下那些該放下的。聽(tīng)過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的幽雅，嗅過(guò)沒(méi)嗅過(guò)的芬香，無(wú)一不落入腦海，匯入心泉，匯成翡翠般的心境。我明白，雨季不再來(lái)
我并不是一個(gè)心思細(xì)膩、多愁善感的女孩兒，我也很難陶醉于一些哀傷惆悵、風(fēng)花雪月的詩(shī)詞。周邊有許多女生，對(duì)李清照的婉約詞愛(ài)不釋手，亦或是對(duì)普希金的愛(ài)情詩(shī)如覓知音，但是相比而言，我卻更欣賞蘇軾，還有陸游的詞……
或許，看官會(huì)覺(jué)得兩位詩(shī)人的詞，一個(gè)過(guò)于豪放直白，一個(gè)過(guò)于現(xiàn)實(shí)主義，不太符合愛(ài)情那清新秀麗，朦朧詩(shī)意的美?？墒?，我卻執(zhí)著而堅(jiān)定地認(rèn)為，沒(méi)有風(fēng)流浪漫，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，只有內(nèi)心最深處的低吟呼喚，最沉默厚重的思念，也許這才是真正的愛(ài)情。
不知不覺(jué)中，我們已是十五六歲的少年。高中三年，也正是情竇初開(kāi)的年齡，男女同學(xué)間，亦多了一份默默的關(guān)注和欣賞。記得上初中起，長(zhǎng)輩們，就常常不厭其煩地叮囑我們：“情感問(wèn)題上，千萬(wàn)別‘一失足成千古恨’啊！”然而，在這個(gè)非常時(shí)期，要想真正做到一心一意，心如止水，談何容易？
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)暗暗欣賞的他（她），彼此間心照不宣的“秘密”，或是對(duì)方的“幽默詼諧”，或是“無(wú)私奉獻(xiàn)”，或是“才思敏捷”，或是“文理兼?zhèn)洹?，或是“超凡脫俗”，這些都可以成為喜歡的理由。人群中，看似不經(jīng)意的“一瞥”；言談間，故意維持的“坦然淡定”；偶遇時(shí)，匆匆避開(kāi)的“閃爍雙眸”；談笑中，平靜外表下的“怦然心動(dòng)”……這一切的一切，都是這個(gè)時(shí)期，青澀而美麗的標(biāo)簽。
我并不否認(rèn)，這是一段美麗的時(shí)光。這時(shí)的喜歡，是最真誠(chéng)的，最純潔的，不帶有任何物質(zhì)和勢(shì)利因素的“心心相印”。然而，人們常說(shuō)，初中是花季，高中是雨季。踏入高中，我們將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)，面對(duì)更大的誘惑，肩負(fù)起更艱巨的責(zé)任。而這不請(qǐng)自來(lái)的情感風(fēng)暴，便是我們最大的潛在的威脅。
老師常說(shuō)，責(zé)任是X軸，夢(mèng)想是Y軸，擁有了責(zé)任和夢(mèng)想，便確立了人生的坐標(biāo)。我十分信奉這句話。高中三年是至關(guān)重要，它是我們?nèi)松奶?，好好把握，便海闊天空；一步走錯(cuò)，則滿(mǎn)盤(pán)皆輸?；蛟S，對(duì)于心中的那個(gè)他（她），沉默才是最好的回答。
我曾迷茫過(guò)，唯恐沉默了，錯(cuò)過(guò)了，會(huì)追悔莫及，抱憾一生?，F(xiàn)在想來(lái)，每個(gè)階段都有既定的責(zé)任。目前，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，才是真正的王道。
理智地想一想，趁風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，去追求卓越，永不止步，將自己打造得更加完美，更加優(yōu)秀，那么，將來(lái)的你，擁有更高的平臺(tái)，更廣闊的視野。況且，“天涯何處無(wú)芳草”。
雨季，帶著一絲悵惘，夾雜著縷縷朦朧和迷茫。
我撐著雨傘，靜靜地矗立在素雅的銀杏樹(shù)下。略帶涼意的秋風(fēng)，拂過(guò)發(fā)際，煙雨蒙蒙中，仿佛有一個(gè)悠遠(yuǎn)的聲音，從心底悄然響起：
如果我真的愛(ài)過(guò)你/我就不會(huì)忘記/當(dāng)然/我還是得/不動(dòng)聲色地走下去/說(shuō)/這天氣真好/風(fēng)又輕柔/還能在斜陽(yáng)里疲倦地微笑/說(shuō)/人生極平凡/也沒(méi)有什么波折和憂(yōu)愁/可是/如果我真的愛(ài)過(guò)你/我就不會(huì)忘記/就是在這個(gè)十字路口/年輕的你我/曾揮手/從此分離。
哦，雨季不再來(lái)……
在昏暗的教室里，突然使我想起一句話來(lái)在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里為什么走的急的都是最美的時(shí)光。這才猛然驚覺(jué)，最后一個(gè)雨季已離我遠(yuǎn)去，并將永不再回。
在我很小很小的時(shí)候，我所能想想的，我所渴望的十八歲和十八歲之后更加遙遠(yuǎn)的日子，并不是這樣啊。
在我尚且幼小尚且天真的年代，十八歲代表的，是一切甜蜜與美好。它如鄰家大姐姐烏黑的長(zhǎng)發(fā)及淺如月牙的微笑，還有一直想不明白的事情，比如童話里白雪公主的最終去向。
我對(duì)自己說(shuō)長(zhǎng)大了我要這樣我要那樣，并握緊手堅(jiān)定不一的相信這一切，然而在我十八歲以后的歲月里，那隱藏在夢(mèng)幻后的真相并不是這樣。
當(dāng)我逐漸成長(zhǎng)，在隱隱的疼痛里成長(zhǎng)，一路走來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己竟然錯(cuò)過(guò)了許多。無(wú)法解釋這十八年的時(shí)間精力奪去的是屬于毀滅還是成長(zhǎng)。
難道這就是讓每個(gè)人所向往的十八歲嗎？
就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，十八歲本來(lái)的面目又呈現(xiàn)在我眼前，同滿(mǎn)世界的塵埃一同飛揚(yáng)著，那樣真實(shí)，那樣殘酷，我永遠(yuǎn)無(wú)法改變所經(jīng)歷過(guò)的，只能眼睜睜的看著生活主燭流里的渺小，無(wú)力，消失殆盡，看夢(mèng)里的十八歲被磨損的傷痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流淚。
而今再回首那一點(diǎn)一滴，都將成為回憶，我明白這是人生成長(zhǎng)中所必須經(jīng)歷的磨難，我明白這一切并不是那么糟糕，反而是一次考驗(yàn)，在里面燈光不在黑暗，目光變得隨和，原來(lái)最后一個(gè)雨季過(guò)后是光明，一個(gè)人的心態(tài)決定著對(duì)事物的看法，朋友們?nèi)绻F(xiàn)在的我們還不努力，那么雨季不再來(lái)。
這樣的雨，實(shí)在讓人煩惱，連續(xù)數(shù)日，沒(méi)有停住的時(shí)候。在這樣的雨里，想做的事實(shí)在很少。天空，灰蒙蒙；心情，也灰蒙蒙。整個(gè)世界都變得憂(yōu)郁而沉悶。
對(duì)于雨天，從小就心懷不平。想起曾經(jīng)讀過(guò)許多愛(ài)雨的文章，總是不解作者的心境，不解他們?cè)趺磿?huì)有如此恬淡、美好的感受。而自己卻始終無(wú)法體味。
雨季，已悄然來(lái)臨。
有個(gè)紅衣小女孩蹦蹦跳跳地從遠(yuǎn)處走來(lái)，輕輕一甩頭發(fā)上的雨絲，旁若無(wú)人地大嚼手中的冰棒。剎那間，久違的心情隨她的到來(lái)而沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
多可愛(ài)的小女孩！她不拒絕春雨，在她的世界里，雨是音樂(lè)，是詩(shī)歌，是旁人無(wú)法體味的美麗，會(huì)永遠(yuǎn)映在她的生命里，不會(huì)有花傘下怯怯的身影。
佇立原地，目送這可愛(ài)的小天使走出視野，一切恍然如煙的往事，如潮水般涌上心頭，莫名地感動(dòng)著我……
童年里，沒(méi)有玩具伴著入睡，沒(méi)有躺在舒服的搖籃里學(xué)會(huì)叫“爸爸、媽媽”；沒(méi)有顯赫的身世，沒(méi)有令人矚目的才能，卻很早就會(huì)用手中的畫(huà)筆繪出“我愛(ài)祖國(guó)”；沒(méi)有俊美的外貌，沒(méi)有名牌的衣裳，但這并不重要；沒(méi)有人注意自己，也不期待有人給自己鼓掌……
但時(shí)間還是一分一秒地過(guò)去了。時(shí)間就是這樣無(wú)情。它賦予我們同樣的身心與智慧，同樣的旅程和歸所。讓我們行走于天地間，只是一味地走。不論成敗，時(shí)間只是證人。
它在每一個(gè)朝陽(yáng)和夕照的交替中，讓你感悟：曾經(jīng)怎樣地燦爛過(guò)，最終又怎樣地默然和孤寂。
人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有朝一日是要隨風(fēng)而逝的，帶著的只有感喟與唏噓。歲月在生命的年輪里增長(zhǎng)，它如同懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶，一滴一滴的流逝干凈，無(wú)論你多么不舍，可它仍舊是無(wú)法挽回的事實(shí)。
讀三毛的書(shū)，像是從另外一個(gè)角度品讀張愛(ài)玲，張愛(ài)玲和三毛一樣，有對(duì)愛(ài)情的渴望與追求，卻始終無(wú)法尋覓熱烈的洗徹心靈的愛(ài)情，當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她是一個(gè)叛逆的人，她追求她愛(ài)的每個(gè)男人，自己也說(shuō)不出到底在追求什么的那種情懷，她說(shuō)她一輩子都在看《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗矚g寶玉，可她卻不似寶玉那般長(zhǎng)情，三毛是個(gè)多情的女人，一生中愛(ài)過(guò)的人無(wú)數(shù)，可終究是選了個(gè)不愛(ài)的男人廝守終生。三毛是幸福的，她所欣賞的生活不是快樂(lè)亦不是痛苦，而是細(xì)水長(zhǎng)流，碧水無(wú)波，在蕓蕓眾生中做一個(gè)擁有無(wú)罅隙生活的人，是的，她做到了。
《雨季不再來(lái)》是三毛生命的一個(gè)階段，使她無(wú)可否認(rèn)亦躲藏不了的過(guò)去。它好，它不好，都造就了今天我們所愛(ài)的三毛，三毛曾說(shuō)過(guò)，她不是一個(gè)作家，也不是一個(gè)女人，她更是一個(gè)人，一個(gè)蒼白的人，一個(gè)被風(fēng)吹雨打成了一個(gè)外表不精致，而面上已有風(fēng)塵痕跡的三毛。
《雨季不再來(lái)》的三毛，沮喪、懦弱、膽怯到她自己都痛恨自己，可Echo確確實(shí)實(shí)是一個(gè)重情義的人，她會(huì)將每個(gè)對(duì)她好的人視為知己，她仍記得十歲那年對(duì)她如對(duì)待女兒一樣的啞巴大兵，她仍舊心存感激與熱情，仍舊是我所愛(ài)的三毛。
在荷西去世后不久，三毛回到臺(tái)灣，說(shuō)她不再婚了，她將自己嫁給了文學(xué)，講自己嫁給了讀者，將自己嫁給了造物的恩寵。
也許我天生就愛(ài)雨，從小就不像別的女孩子那樣渴望擁有一把漂亮的小花傘，為什么要讓傘擋住大自然的洗禮呢？讓飄灑的雨絲落在我的發(fā)上、身上，還有凌亂的心上，那將是多么的愜意??！
他再也沒(méi)有回來(lái)。他的離開(kāi)告訴我，雨季也許不會(huì)再來(lái)，而我從此失落的不僅僅是心中的那份深情，還有我與他的那段雨季，那關(guān)于“雨”的故事。
在十六歲的花季里，我的生活卻總在“下雨”。我被轉(zhuǎn)到一個(gè)完全陌生的班上，沒(méi)有朋友，沒(méi)有要好的同學(xué)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，像一只掉隊(duì)的孤雁。上課時(shí)腦袋總是一片空白，只是癡癡的呆坐，或是睡覺(jué)，或是在紙上無(wú)目的的亂寫(xiě)亂畫(huà)。憂(yōu)愁與煩悶時(shí)刻陪伴著我。那時(shí)，真的理解出“形影相吊”的含義。
那天上完晚自習(xí)，天下著雨，繁鬧的街上早已冷冷清清。我淋著稍有涼意但卻很善解人意的秋雨，獨(dú)自走著，感覺(jué)著心靈的孤寂。
“還不快些走，會(huì)感冒的。”
循著說(shuō)話聲，我隱約捕捉到一雙真誠(chéng)的眼睛，原來(lái)是坐在我后排的他，一個(gè)愛(ài)沉默的男生。我看他沒(méi)帶雨具，隨便問(wèn)了一句：“你喜歡雨嗎？”于是圍繞一個(gè)“雨”字，我們談了許多——春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我告訴他我最喜歡秋雨。他望著我，不好意思地笑了笑，我看不懂他的那種笑，分手的時(shí)候他從書(shū)包里取出一盤(pán)磁帶送給我說(shuō)：“《雨季不再來(lái)》這首歌很好聽(tīng)?！闭f(shuō)完后隨即轉(zhuǎn)身消失在夜幕里。我也隨音樂(lè)輕唱起來(lái)，兩腮不知不覺(jué)掛滿(mǎn)了淚水。
第二天上課，我沒(méi)有注意他，而他卻用紙包了一樣?xùn)|西遞給我，打開(kāi)一看是兩片藥，紙上寫(xiě)著：“愛(ài)雨的女孩，雨沒(méi)有傷害你嗎？”趁老師不注意，我回頭對(duì)他笑了一下，這是我好久好久以來(lái)第一次真心的笑，從此一張張小小的紙條總是悄悄地傳來(lái)傳去，我們之間形成一種深深的默契，我似乎感覺(jué)到了有著什么在這陌生的班上，就因?yàn)樗兊檬煜て饋?lái)。有了他，我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，最讓我意外的是他的名字居然叫邱宇，與“秋雨”同音。
世上的事總是那么變幻莫測(cè)。他為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)愿望，背起簡(jiǎn)單的行囊，沒(méi)有和任何人道別，便踏上北上參軍的征途，只留下我獨(dú)自一人。19歲生日那晚，我守在電話旁，等待著……我相信，即使所有人將我的生日忘記，他一定不會(huì)忘記的。那一夜，就那么靜靜地待著……
失落的心更加失落了。
從此，我恢復(fù)了以往的那種沉悶，我的理智早已清醒，情感卻依然茫然，我深深地懂得，最美麗的情懷，宛如流星，一去卻難再似浮云在夢(mèng)中飄逸，所有一切都成了回憶，我像面對(duì)一幅風(fēng)景畫(huà)一樣將這段感情塵封起來(lái)，作為一道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處。
也許雨季——永不再來(lái)！
這是我讀的有關(guān)三毛的第二本書(shū)。不愉快，是我最大的感觸。
這本書(shū)記錄了她作為一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程和感受，多半是走在偏路上的孩子給家人、老師，甚至朋友帶來(lái)的苦惱與驚愕，與后來(lái)人們所追從的健康進(jìn)取的三毛顯得格格不入。
當(dāng)她還是二毛的時(shí)候，是一個(gè)逆子，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，做著大家眼中“問(wèn)題孩子”才會(huì)做的傻事。十年之后的三毛覺(jué)得，不能再繼續(xù)惆悵和悲觀下去了，必須改正自己個(gè)性上的缺點(diǎn)，健康地生活。她將這一切歸為是自己的錯(cuò)誤。
但我覺(jué)得，她沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是不理解孩子內(nèi)心那份純真的家人和老師。就像書(shū)集里《吹兵》一篇，描述的是之前在臺(tái)灣學(xué)校暫住的一個(gè)啞巴炊兵與三毛之間的日?；?dòng)，可能是真的不懂，他撿起一片碎石在地上介紹自己，寫(xiě)成了“吹兵”。再后來(lái)，他們成了很好的朋友，她教他寫(xiě)字，他教她生活常識(shí)，像父女一般的情感，卻始終不敢逾越那條鴻溝，畢竟一個(gè)像傻子，一個(gè)是尚在老師保護(hù)中的小學(xué)生。其實(shí)他們都明白。但在老師眼中，一個(gè)還在讀書(shū)的孩子，和一個(gè)傻兵在一起會(huì)危險(xiǎn)，會(huì)有麻煩，所以千方百計(jì)阻撓他們的任何互動(dòng)，最終還是因?yàn)橐粋€(gè)別人制造的誤會(huì)分開(kāi)了，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，他離開(kāi)了，再也沒(méi)能見(jiàn)到。也許三毛的一生都在惦記著他吧。
我理解三毛的心情，理解她的做法，因?yàn)樾r(shí)候心中總有那么一份純真，覺(jué)得這個(gè)世界上并沒(méi)有壞人，人與人之間是存在真實(shí)的感情的。可那時(shí)候，只要和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，大人都會(huì)阻攔，不可避免地造成孩子自信心逐漸缺乏，做事畏手畏腳，對(duì)此，我感到十分悲哀。但我們留不住歲月，更無(wú)法改變大人的想法，直到我們的青春悄然無(wú)聲地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的蛻變，卻又脫離不出時(shí)光的力量。
我認(rèn)為，三毛小時(shí)候的種種問(wèn)題行為，只是自己真實(shí)意愿地表現(xiàn)而已，難道除了她，所有的孩子都是思想上絕對(duì)順從家長(zhǎng)和老師的嗎？只是不敢表現(xiàn)出來(lái)，或是不想違背而已。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都是閃光的星星，有獨(dú)立思考的能力是必然要求，不能因?yàn)樘岢龇纯咕捅淮蠹伊袨椤皢?wèn)題孩子”，從而引起內(nèi)心自卑，悲觀消極地對(duì)待將來(lái)的生活。
我希望小時(shí)候的三毛心中的雨季快點(diǎn)過(guò)去，不要再糾結(jié)是不是自己本身的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)和老師充分尊重孩子們各種稀奇古怪的想法，不打擊，多引導(dǎo)，為他們保留自尊心。更希望我的孩子將來(lái)心中沒(méi)有雨季，即使有，也盡快將天空的烏云揮散，在每一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨醒來(lái)，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)窗外如洗的鳥(niǎo)聲，起床對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，然后穿著一雙清潔干燥的球鞋，踏上充滿(mǎn)日光的大道，自信、安適而又快樂(lè)。（馮婷婷）
花季如夢(mèng)，年華似水，生命的色彩讓人目眩神迷，生命所有的神秘與極美都在雨季的蛻變中彰顯了全部的答案。
很及時(shí)的，在淅淅瀝瀝的雨夜，我翻閱了這本書(shū)。我想，我讀的不僅僅是一本書(shū)，更是在別人的故事里，經(jīng)歷自己的人生。
無(wú)疑，安靜的筆調(diào)是令人沉醉的。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時(shí)的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案。但她相信，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，那時(shí)的她青澀，莽撞，迷惘，常帶著一份說(shuō)不清道不明的傷感，如輕煙繚繞。
她說(shuō)：“我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過(guò)是保守我個(gè)人的心懷意念，在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里，過(guò)無(wú)限廣大的日子?！比男木橙缤烀烨蹇?，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。
學(xué)習(xí)生涯中的磕磕碰碰就如三毛所說(shuō)的雨季，其過(guò)程與她不盡相同。但請(qǐng)相信，我們的生活卻遠(yuǎn)沒(méi)有想像的“痛苦”，更多了幾分別有的滋味：每天與太陽(yáng)賽跑成就了自己從未有過(guò)的美麗；絞盡腦汁的思考后體味到了解出一道難題的酣暢，辛苦付出換來(lái)取得好成績(jī)的興奮和欣然入眠的快慰。
我想，我應(yīng)該珍惜這所謂的叛逆期，這段時(shí)光或長(zhǎng)或短，我可以無(wú)限發(fā)散我那可憐的小自尊，可笑的小任性，不用考慮自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一個(gè)真實(shí)的人。
當(dāng)然，雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避。在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒(méi)人在意你是否受傷，沒(méi)人會(huì)把你扶起來(lái)，人們依舊做自己的事，于是只能靠自己。
在不絕的雨季中，也曾有心情的陰霾，發(fā)泄的欲望。可是沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，窗外滴答的雨聲依舊。于是我們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
就像三毛說(shuō)的“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞?！?/p>
“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！鄙系凼菤埲痰?，讓我們抓住了一切，然后眼睜睜地看著我們緊握的東西被剝奪。
三毛的雨季已經(jīng)過(guò)了，而我的顯然才剛剛開(kāi)始，但總有一天，我也會(huì)像她說(shuō)的一樣穿著清潔干燥的黃球鞋，踏上一條充滿(mǎn)日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
一年前，我遇見(jiàn)了一本書(shū)，它帶給我很多，它也讓我知道：我，并不孤獨(dú)。
今夜，是個(gè)孤寂而又綿長(zhǎng)的雨夜，世界漆黑一片，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著窗外淅瀝的雨，感受著窗外吹拂而來(lái)的風(fēng)，總感覺(jué)風(fēng)中夾著一絲絲微弱的呼喚。嘿！Echo！我們從未見(jiàn)面，我卻覺(jué)得是如此的親切而又熟悉呢！我不禁望進(jìn)雨里，遠(yuǎn)處一盞黃昏的燈忽明忽滅，在無(wú)盡黑夜中實(shí)是單薄的。我抱緊身體，仿佛這樣就可以暖和一些……
來(lái)了，又來(lái)了，濃濃的帶著縷鄉(xiāng)愁的念白：你從哪兒來(lái)，要到哪兒去……我實(shí)是疲憊，卻又想起了你，你是欣喜而又迷茫的，可我卻倍感枯乏，我腦海里時(shí)常有一個(gè)問(wèn)題困擾：我們從哪里來(lái)？要到哪里去？這不禁讓我陷入了沉思……
人，若生下來(lái)是為了貢獻(xiàn)，那為什么有那么多人選擇浮沉終日，碌碌無(wú)為；若生下來(lái)是為了美好，那為何有那么多良心泯滅之人？我不明白，心中的疑惑可是一日比一日更強(qiáng)烈，似八月天的風(fēng)悶熱而又煎熬。
我時(shí)常懷疑自己，我究竟該如何做，才終不辜負(fù)生我養(yǎng)我的父親母親？許久之前，我年幼的小弟好像給了我一個(gè)答案。他說(shuō)：姐，我希望你可以變成最幸福的人，我希望你和對(duì)我好的所有人都享受到幸福。我問(wèn)：有些人曾經(jīng)以你的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)譏諷你呢！小弟憨憨地說(shuō)了一句讓我永生難忘的話：我們每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)罷，只不過(guò)我選擇努力去改正……
嗬！我頓時(shí)一激靈，卻不由苦笑起來(lái)，我為什么就不明白呢？我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界，我想我知道了：我實(shí)是太不美好的，曾有無(wú)數(shù)人以此與我疏遠(yuǎn)，而我卻沉浸在自己的世界里，未曾想過(guò)要以德報(bào)怨，讓我改變的，并非是鮮血淋漓的怨恨與惱，而是芬芳豐沛的愛(ài)，是愛(ài)呀！人，是為愛(ài)而生的。
人如葉，從在樹(shù)梢上冒出芽尖兒開(kāi)始，一生便那么地開(kāi)始了。樹(shù)用愛(ài)托舉著葉，直到葉落歸土，一切塵埃落定，卻又開(kāi)始了輪回的旅途。我們也應(yīng)是如此的吧？短暫的一生或碌碌無(wú)為或意義非凡，終是要踏入輪回，我們能做什么？父親母親是最令我敬佩的，我性格暴躁，根本不會(huì)顧及旁人感受便做出極荒唐的事，幸而他們不放棄我，一生的愛(ài)便這樣交給了我。如今我只愿父母平安，雖終究要?dú)w入塵埃，可我實(shí)是不愿一事無(wú)成，到老時(shí)只能哀嘆。我愿用一生時(shí)間來(lái)追尋心中的迷。
《雨季不再來(lái)》讓我堅(jiān)持追尋自己心中的迷，感慨良多：你從哪兒來(lái)？要到哪里去？隨著舊單車(chē)鐵鏈吱嘎吱嘎歲月的聲音，終會(huì)有不同的理解，又或許只能是心中不盡的迷罷……
如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力。最近，我閱讀了三毛的《雨季不再來(lái)》一書(shū)。那段陽(yáng)光燦爛又偶有烏云飄過(guò)的時(shí)光是多么珍貴，就如三毛所說(shuō)的一句話：“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！庇昙具^(guò)了，雨季將不再來(lái)。
《雨季不再來(lái)》這本書(shū)講述了二毛蛻變成三毛的心路歷程，收集了她從孩童到青年這段青春歲月的文章。三毛從小就表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)藝術(shù)的癡迷。也許因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自閉癥。父母想盡辦法也無(wú)法打卡她的心門(mén)，直到她開(kāi)始學(xué)美術(shù)，才慢慢走出了雨季的泥濘，逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
三毛一生短暫，但經(jīng)歷不煩，她曾經(jīng)歷了人生中最頻繁的雨季。也因此把人生了解得如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法避免，但在經(jīng)歷雨季之后，這種日子終有一天會(huì)結(jié)束。那時(shí)你躺在床上，睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨聲，時(shí)間不再靜止。那時(shí)，燦爛的陽(yáng)光會(huì)照在你的臉上，你會(huì)對(duì)著陽(yáng)光說(shuō)：雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
你是否也經(jīng)歷過(guò)如三毛一般的煩悶的雨季？在生活學(xué)習(xí)中，我總是因?yàn)橐坏李}和同學(xué)們吵得不可開(kāi)交，總是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而心情低落，總是因?yàn)橐患豁樞牡男∈露г股睢@大概就是我的雨季吧。一路上有許多水洼與泥濘，要頂著風(fēng)雨抵御著嚴(yán)寒，大步向前走。即使沒(méi)有雨季，也要不畏艱難，相信這灰暗的雨季過(guò)后，終會(huì)有五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，卻沒(méi)人扶你，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，在自己爬起后，發(fā)現(xiàn)在雨季時(shí)期，靠自己很重要；在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橛晏斓年庼残那椴缓?，卻沒(méi)人安慰你，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那槭涠Ｖ?。于是我發(fā)現(xiàn)在雨季保持樂(lè)觀的心態(tài)十分重要，就如三毛所說(shuō)：“樂(lè)觀與悲哀，都流于不切實(shí)際。”三毛的雨季過(guò)去了，而我的雨季才剛剛開(kāi)始，總有一天，我會(huì)穿著白球鞋，踏在布滿(mǎn)陽(yáng)光的跑道上，感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。
生命大半朝生暮死，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個(gè)生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
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一個(gè)人的一生，大致是按照一定的模式成長(zhǎng)著的過(guò)程，由生命初生的天真無(wú)邪，至青春期的紛繁多變，至青年時(shí)期的意氣風(fēng)發(fā)，至中年時(shí)期的開(kāi)悟后的淡然，至老年時(shí)期的洞悉后的明朗。
每個(gè)人大致都會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，只是時(shí)間早晚而已。
青春期，似乎是公認(rèn)的最精彩的，有人形容其是花季，有人形容其是雨季，無(wú)論是花或雨，都是紛繁多變的吧？
讀三毛的“雨季不再來(lái)”，一個(gè)個(gè)故事，講述著的雖然是三毛的雨季，作為讀者的我，喚起的卻是自己的故事――發(fā)生在雨季的一個(gè)個(gè)故事。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我不愛(ài)讀書(shū)到了厭倦的地步，一有機(jī)會(huì)，便逃離學(xué)校，逃離那禁錮自己的高墻，去到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的郊外，坐在河邊，靜靜地聽(tīng)著流水的聲音，靜靜地聽(tīng)著內(nèi)心的聲音，可是那時(shí)的我并不夠聰慧，始終是茫然的。
雨季，顧名思義，必定是雨水很多的時(shí)候，而那雨水，或大或小，一些人，因此感冒，一些人卻因此而成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)了。
三毛說(shuō)，這本《雨季不再來(lái)》的小書(shū)，代表了一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程和感受。它也許在技巧上不成熟，在思想上流于迷惘和感傷，但它的確是一個(gè)過(guò)去的三毛，一個(gè)跟今日健康進(jìn)取的三毛有很大的不同的二毛。
這是她生命中的一個(gè)階段，是無(wú)法否認(rèn)亦躲避不了的過(guò)去，好或不好都是造就今日健康的三毛的基石?！队昙静辉賮?lái)》是三毛少年時(shí)自閉、孤僻和后來(lái)逐漸成長(zhǎng)的階段，它前半部分的每篇文章，都充斥著淡淡的憂(yōu)郁；而后半部分的文章，則讓我從中看到了三毛成長(zhǎng)了、自信了。《撒哈拉的故事》里的三毛，與之比較，便能看出那十年的歲月在她身上留下的印記，并且如何改變了一朵溫室里的花朵。時(shí)間之下，三毛是那么的浪漫、真性情、勇敢瀟灑。
《雨季不再來(lái)》讓我想起了曾經(jīng)的童年，不過(guò)，我的童年是美好的。但也只是一些昏黃的片段，這已足夠?？梢韵胂鬄槭裁慈悄菢拥刈非笞杂桑瑸槭裁茨菢涌释コ删鸵活w自由的靈魂。因?yàn)椋陋?dú)的童年。而沒(méi)每看到這時(shí)，總想踏碎時(shí)光的羈絆，去擁抱那小小的孤單的靈魂。但是，走過(guò)去才會(huì)知道，那個(gè)人不過(guò)是曾經(jīng)的自己。又是一年盛夏，晚上捧著三毛的書(shū)，用黑暗去祭奠曾經(jīng)，就像花落魂歸于土。
對(duì)于三毛，童年腦海中最初的印象就是《三毛流浪記》里那個(gè)頭上長(zhǎng)著三根毛的孩子。后來(lái)有機(jī)會(huì)真正接觸到三毛的書(shū)，才知道這完全就是兩個(gè)人。最先聽(tīng)到介紹的是三毛的《撒哈拉的故事》，她和荷西在沙漠結(jié)婚后，把大漠的狂野溫柔和活力四射的婚姻生活都淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)了。我看到的是充滿(mǎn)好奇心、無(wú)拘無(wú)束、又熱情奔放的三毛，而后來(lái)看的這本《雨季不再來(lái)》卻讓我看到三毛年少時(shí)的內(nèi)心，寂寞卻又如此充滿(mǎn)感情，透露著純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，同時(shí)也清楚地印證她傳奇般性格的痕跡?！队昙静辉賮?lái)》寫(xiě)下了三毛17歲到22歲的成長(zhǎng)及感受，書(shū)中詳盡敘述了三毛少年時(shí)代的經(jīng)歷及種種情懷，幾乎可說(shuō)是本與《撒哈拉的故事》完全不同感受的書(shū)。
當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出的那份情懷，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感；三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。兩者比較三毛是反省過(guò)的，改正過(guò)自己個(gè)人上的缺點(diǎn)。
三毛也說(shuō)，“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！泵慨?dāng)讀到這里，我
的腦海里總會(huì)被回憶充斥，滿(mǎn)滿(mǎn)的、甜甜的、澀澀的、零亂的，堆砌在記憶的空中。曾經(jīng)的酸甜苦辣，正如夏日里透過(guò)枝頭灑到地面上那斑駁的陽(yáng)光，美好的記憶閃著金色的光芒，晃動(dòng)著。我想我也站在別人的故事里經(jīng)歷著自己的事情，那么生動(dòng)，那么鮮明。我也在隨著時(shí)光的改變而改變著。
雖然我和三毛的時(shí)代有些差，所處的社會(huì)環(huán)境也有差別，但我其實(shí)真的很慶幸自己能夠活在這個(gè)年代，當(dāng)我看到陳平的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，在她的臉上畫(huà)上兩個(gè)鴨蛋時(shí)候，她沒(méi)有哭，也許是內(nèi)心深處自尊捍衛(wèi)著自己的最后尊嚴(yán)吧。她難受，但是面對(duì)不公平，人是必須要學(xué)會(huì)忍受的??也被老師阻止和啞巴大兵交朋友，直到現(xiàn)在還念念不忘。成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)蛻變的過(guò)程，我們能夠體會(huì)到成功的喜悅，離別的傷感，人世間的每一種心情都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，感受的。說(shuō)不定經(jīng)歷完了，你就長(zhǎng)大了，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，好想是一場(chǎng)苦苦的長(zhǎng)征。
三毛的書(shū)總能給一代又一代的人驚喜，是因?yàn)樗坏纳顟B(tài)度和超凡人的生活經(jīng)歷，給了大部分人平庸反復(fù)的繁燥生活潤(rùn)色了。然后發(fā)現(xiàn)，生活也可以這么多彩，這么不安常規(guī)的！
我們要如何度過(guò)自己的一生，固執(zhí)不變當(dāng)然是可貴的，而有時(shí)向生活中另找樂(lè)趣亦是不可缺少的努力和目標(biāo)。在思考中成長(zhǎng)。
室內(nèi)的暖氣開(kāi)地太足了，整個(gè)人好像受到了巨大的壓強(qiáng)一樣，安靜地仿佛在等待一根針的墜落。驀然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一聲從遠(yuǎn)方來(lái)的吶喊，澄澈，干凈。
昨夜的雨，淅淅瀝瀝，打在窗上，躺在床上，睜著眼，讓目光四處游離。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了？告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
很及時(shí)的，在大年三十的早晨，在一個(gè)正確的時(shí)間，翻閱完了《雨季不再來(lái)》。我想，我不僅僅是讀完了一本書(shū)，更是經(jīng)歷了一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程
安靜的筆調(diào)是令人沉醉的，描述了一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，置身于室內(nèi)，隨著三毛的長(zhǎng)大，當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感，三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改變從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
歲月的流逝，固然是無(wú)可奈何的，而人們的逐漸改變，卻脫不出時(shí)光的力量。
我想我應(yīng)該珍惜我所謂的叛逆期，也許，這一段時(shí)間或是長(zhǎng)，或是短，我可以無(wú)限散發(fā)我那可憐的小自尊，可愛(ài)的小任性，不用考慮任何自己所做事情的后果，可以很自然地做一個(gè)敢說(shuō)敢做的真實(shí)的人。
時(shí)代不同，人接觸的社會(huì)環(huán)境是不同的。我其實(shí)很慶幸自己能夠活在這個(gè)年代，當(dāng)我看到三毛的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，在她的臉上畫(huà)上兩個(gè)鴨蛋時(shí)候，她沒(méi)有哭，也許是內(nèi)心深處自尊捍衛(wèi)著自己的最后尊嚴(yán)吧。她難受，但是面對(duì)不公平，人是必須要學(xué)會(huì)忍受的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)改變的過(guò)程，我們能夠體會(huì)到成功的喜悅，離別的傷感，人世間的每一種心情都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。說(shuō)不定經(jīng)歷完了，你就長(zhǎng)大了，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，似乎是一場(chǎng)苦苦的長(zhǎng)征。
歲末年端，站在時(shí)光的長(zhǎng)河里，一切都是凌空綻放的唯美，一切像是緊緊地握住水，然后看著它順著手的掌紋，一點(diǎn)一滴流淌干凈。不僅僅是水，以及那些我們念念不忘的事情，或者開(kāi)始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，叫我們抓住一切，然后讓我們眼睜睜的看著我們抓緊的東西被偷走。
人之所以悲哀，是因?yàn)?，我們留不住歲月，更無(wú)法留住青春，有一日，要這么自然地消失過(guò)去。
我的骨子里面有風(fēng)，我不知道上帝給我的眷顧還有多少，只是知道在雨季時(shí)，盡情的揮霍，燃燒，只因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。
最近迷戀三毛，自然對(duì)她的書(shū)也愛(ài)不釋手。尋一個(gè)安靜的夜晚，匆匆把書(shū)翻完。
這本書(shū)記錄了三毛17歲到22歲的成長(zhǎng)過(guò)程，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少女時(shí)代的成長(zhǎng)感受，輟學(xué)、自閉、叛逆，游學(xué)西班牙、德國(guó)、美國(guó)后，漸漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的青年，三毛當(dāng)之無(wú)愧是文壇上的一位奇女子，她活的隨性又瀟灑，又是一位很有溫度的女子，她向著陽(yáng)光，背靠黑暗，讓人感覺(jué)很溫暖很溫暖。
三毛曾說(shuō)人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此在她從二毛蛻變成三毛時(shí)她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨我們無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷無(wú)盡的雨水之后，這種日子總有停住的一天，那是躺在床上，睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再?zèng)]有黎明的曙光，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)光不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)踏上一條充滿(mǎn)日光的大道，那時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
每個(gè)人都有值得追求的東西，三毛對(duì)待人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)，體會(huì)那些美好。在我們的一生當(dāng)中，必然會(huì)經(jīng)歷大大小小的雨季，或許你曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒(méi)人在意你是否受傷，沒(méi)人會(huì)把你扶起來(lái)，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，人們依舊做自己的事，于是在自己爬起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)靠自己才是最重要的。有些人一下雨就會(huì)心情不好，變得抑郁起來(lái)，總覺(jué)得什么事都不想做，向四周看看，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，雨季也不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲更不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚Ｖ?，于是我發(fā)現(xiàn)，在人生的雨季時(shí)期，保持樂(lè)觀的心態(tài)是很重要的。就像三毛說(shuō)的樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞。用積極的心態(tài)面對(duì)困難與阻礙，與其說(shuō)是阻礙，還不如將它看待成為為成功而做的每一步準(zhǔn)備。
我愛(ài)三毛，愛(ài)她的生活。讀書(shū)，旅行，與一個(gè)心心相印的人相愛(ài)。更愛(ài)她筆下那優(yōu)美的文字。
我想我們都來(lái)不及認(rèn)真的年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真的老去。趁現(xiàn)在，就現(xiàn)在，去做你熱愛(ài)的事情吧，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧。
《雨季不再來(lái)》讀后感800字：
初識(shí)三毛來(lái)自于身邊的朋友，身邊的朋友喜歡讀三毛。而我也被魔力般被吸引著，拾起了《雨季不再來(lái)》。
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去?！边@本書(shū)講了三毛從二毛成長(zhǎng)為三毛的感受和經(jīng)歷。三毛如是說(shuō)，“它也許在技巧上不成熟，在思想上流于迷惘和傷感，但它的確是一個(gè)過(guò)去的我，一個(gè)跟今日健康進(jìn)取的三毛有很大不同的二毛?！?/p>
當(dāng)三毛還是二毛時(shí)，她是一個(gè)逆子，干著父母原則上無(wú)法認(rèn)同的事。但是她仍愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)藝術(shù)。在一度陷入自閉癥時(shí)也不曾放下讀書(shū)和藝術(shù)。三毛讀書(shū)的堅(jiān)定使我動(dòng)容，我終于也知道二毛如何成長(zhǎng)為三毛。像是三毛曾經(jīng)說(shuō)的一句話，“而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！?/p>
令我格外欣喜的是，我也在逐漸蛻變。
在‘蝴蝶的顏色’這一章節(jié)，格外喜歡三毛才11歲寫(xiě)的一段話:“想到二十歲那么的遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿絲襪的年紀(jì)就要死了，那么漫長(zhǎng)的等待，是一個(gè)沒(méi)有盡頭的隧道，四周沒(méi)有東西可以摸觸而只是灰色霧氣形成的隧道，而我一直在踩空，沒(méi)有地方可以著力，我走不到那二十歲?！迸c三毛不同的是我對(duì)20歲無(wú)比的期待，我沒(méi)有三毛一般悲觀，但是卻喜歡三毛悲觀細(xì)膩的文字。
我所認(rèn)為的20歲啊是化著淡妝，無(wú)比自信的做著自己想要做的事。他們說(shuō):“如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，雨季過(guò)了，雨季不再來(lái)。”
我認(rèn)為啊。雨季還是會(huì)來(lái)的，青春無(wú)限，不用擔(dān)心雨季不再來(lái)。然而我是希望煩悶的雨季不再來(lái)，而我要的是清潔灰天的雨季。三毛的雨季過(guò)去了，而我的雨季才剛剛開(kāi)始。總有一天我會(huì)穿著小白鞋，踏在布滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。
昨日開(kāi)始拜讀著名作家三毛的書(shū)《雨季不再來(lái)》，心中有許多感觸，
還記得小時(shí)候特別愛(ài)看的故事：“三毛流浪記”嗎？當(dāng)時(shí)感覺(jué)三毛這個(gè)小男孩挺可憐的，無(wú)依無(wú)靠。但卻沒(méi)有想到他為了自己的生活付出了多少，它要比別人多體會(huì)多少世間的酸甜苦辣，多
我看書(shū)有一個(gè)習(xí)慣：先看作者簡(jiǎn)介。我覺(jué)得先看作者簡(jiǎn)介能夠讓我們對(duì)寫(xiě)書(shū)的人有一個(gè)簡(jiǎn)略的了解，然后帶著這種情感去品讀他（她）的人生，應(yīng)該比干巴巴讀文字要好得多，那種意境都會(huì)有很大的不同。
我看了三毛的簡(jiǎn)介。剛開(kāi)始覺(jué)得有些可笑，她竟然不喜歡上學(xué)；改名字竟然是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)寫(xiě)“懋”字，而擅自改了名字；看到一張撒哈拉沙漠的照片，就搬去?。∷裏釔?ài)旅游，敢去到?jīng)]有人去的地方，去進(jìn)行她的創(chuàng)作，真令人佩服，
三毛敢于面對(duì)以前“不成熟”的自己，是個(gè)骨子里硬的人。這本《雨季不再來(lái)》就講述了三毛的青春歲月，用三毛的話來(lái)說(shuō)就是：“它的確是一個(gè)過(guò)去的我，一個(gè)跟今日健康進(jìn)取的三毛有很大的不同的二毛。”她毫不避諱的寫(xiě)了自己在花季時(shí)的內(nèi)心波動(dòng)，也更能從中體會(huì)到現(xiàn)在的三毛與以前的“二毛”有很大不同，那種思考的角度都有了很大的轉(zhuǎn)變。
我喜歡她的“筆風(fēng)”，好像冥冥中寫(xiě)著自己的內(nèi)心。那樣柔美，瀟灑，又樸實(shí)。我和媽媽都在讀她的書(shū)，媽媽就說(shuō)，三毛的筆下流出的是她最真的性情。我也能感覺(jué)得到，她寫(xiě)下的文字仿佛不是文字，更像是流露出的她的內(nèi)心：那種不加修飾，淳樸柔美的心靈。
三毛是在用心書(shū)寫(xiě)這一本本文章的??！你是否也體會(huì)過(guò)，當(dāng)你用心書(shū)寫(xiě)下文字的時(shí)候，心中會(huì)涌起一陣波瀾，那種情感是要切身才能體會(huì)得到的。
簡(jiǎn)寧 141120
《雨季不再來(lái)》這名字還真是矯情啊，無(wú)奈我是矯情之人，讀矯情之書(shū)也屬'罪有應(yīng)得'吧~ 本書(shū)收集了作家三毛在她17 歲到22 歲之間所發(fā)表的文稿，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少女時(shí)代的成長(zhǎng)感受。之前看過(guò)《撒哈拉的>故事》，我對(duì)三毛的了解是浪漫、勇敢、瀟灑的真性情女子，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，我就愈加欣賞她的任性、灑脫。
讀完這本書(shū)，我驚嘆三毛對(duì)閱讀的熱愛(ài)。她只逃學(xué)讀書(shū)，跑到墳前，在老師的眼里看那些閑書(shū)。在游學(xué)期間，她對(duì)文學(xué)的投入增加了，每天都花很多時(shí)間讀書(shū)。反求諸己，我們每天雖說(shuō)花在閱讀的時(shí)間也不算少，但這個(gè)所謂的閱讀，其內(nèi)容很多都是微信朋友圈、微博、** 空間等等社交動(dòng)態(tài)，是有選擇性的閱讀，對(duì)提高自身修養(yǎng)和增加知識(shí)性的積累幾乎毫無(wú)見(jiàn)效。
年輕人很難安靜地坐在椅子上看書(shū)，甚至讀一篇好文章?，F(xiàn)代人真的很浮躁。我是他們中典型的一員。我必須隨時(shí)檢查我的朋友們?cè)谧鍪裁?，否則我會(huì)緊張而無(wú)法集中注意力。但其實(shí)我并不喜歡這樣，也會(huì)很厭倦，但卻不能自已。
就好像一離開(kāi)它，它就失去了社交生活。究其原因，我覺(jué)得是現(xiàn)代人把自己看的太重了，殊不知每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具備自己的人格，每天發(fā)生在自己身上的事情，在別人看來(lái)，其實(shí)很多都毫無(wú)意義。所以，作為年輕人的我們，要擺放好自己的心態(tài)，靜下心來(lái)讀一本書(shū)，靜下心來(lái)>傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
雨季不再來(lái)了。青春的大雨過(guò)后，很難讓自己暴露在雨中。趁著年輕，趁著雨還很猛，應(yīng)該多讀書(shū)，多體驗(yàn)，多去外面看看。
在我看來(lái)，三毛一生做了三件事，一是讀書(shū)，二是旅游，三是愛(ài)一個(gè)迷戀對(duì)方的人。很欣賞三毛和荷西之間的愛(ài)戀，恰如其分。大學(xué)，朝氣蓬勃，談及愛(ài)情總是未能幸免于難，和同學(xué)、舍友聊天，總避免不了這個(gè)話題。
心中不禁會(huì)想，除了愛(ài)情，我們還能聊點(diǎn)什么，誠(chéng)然，愛(ài)情使人憧憬，我也相信在平行時(shí)空里存在著一個(gè)和我一樣，在彼此相遇之前一直為自己拼命努力的人。但是在此之前，我們應(yīng)該聊一聊夢(mèng)想、生活、學(xué)習(xí)等等之類(lèi)的事情，這個(gè)世界情歌太多了，真讓人應(yīng)接不暇，耳濡目染之余難免感傷，所以要聽(tīng)聽(tīng)熱血點(diǎn)的**。我討厭把愛(ài)當(dāng)作一切的人。生活中還有很多事情等著你去體驗(yàn)。
讀完三毛的書(shū)，我也想任性了。我想像她一樣四處漂泊，旅行，做我想做的事。
雨季不再來(lái)讀后感（二）：雨季是否再來(lái)
室內(nèi)的暖氣開(kāi)地太足了，整個(gè)人好像受到了巨大的壓強(qiáng)一樣，安靜地仿佛在等待一根針的墜落。驀然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一聲從遠(yuǎn)方來(lái)的吶喊，澄澈，干凈。
昨晚的雨，啪嗒，打在窗戶(hù)上，躺在床上，眼睛睜開(kāi)，讓眼睛四處游蕩。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了？告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
很及時(shí)的，在大年三十的早晨，在一個(gè)正確的時(shí)間，翻閱完了《雨季不再來(lái)》。我想我不僅讀了一本書(shū)，而且經(jīng)歷了一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程
安靜的筆調(diào)是令人沉醉的，描述了一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，置身于室內(nèi)，隨著三毛的長(zhǎng)大，當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感，三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改變從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
時(shí)間的流逝，當(dāng)然是無(wú)奈的，而人的逐漸變化，卻沒(méi)有脫離時(shí)間的力量。
我想我應(yīng)該珍惜我所謂的叛逆期，也許，這一段時(shí)間或是長(zhǎng)，或是短，我可以無(wú)限散發(fā)我那可憐的小自尊，可愛(ài)的小任性，不用考慮任何自己所做事情的后果，可以很自然地做一個(gè)敢說(shuō)敢做的真實(shí)的人。
時(shí)代不同，人接觸的社會(huì)環(huán)境是不同的。事實(shí)上，我很高興我能活在這個(gè)時(shí)代。當(dāng)我看到三毛的老師，在全班同學(xué)面前，在她臉上畫(huà)兩個(gè)鴨蛋時(shí)，她沒(méi)有哭。也許是她的內(nèi)心自尊捍衛(wèi)了她最后的尊嚴(yán)。她受苦受難，但面對(duì)不公，人們必須學(xué)會(huì)承受成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)變化的過(guò)程。我們可以感受到成功的喜悅，離別的悲傷，世界上的每一種情緒都必須通過(guò)程長(zhǎng)來(lái)體驗(yàn)。
說(shuō)不定經(jīng)歷完了，你就>長(zhǎng)大了，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，似乎是一場(chǎng)苦苦的長(zhǎng)征。
歲末歲末，站在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一切都是美麗的綻放在空氣中，一切都像緊緊地捧著水，然后看著它沿著掌紋一點(diǎn)一點(diǎn)滴流淌干凈。不僅僅是水，還有我們不能忘記的事情，或者臉上開(kāi)始斑駁。上帝啊，我們抓住一切都是殘忍的，然后讓我們看著我們抓住的東西被偷走。
“人們之所以傷心，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更別提青春了。總有一天，我們需要自然消失。'
我骨子里有風(fēng)。我不知道上帝有多在乎我。我只知道在雨季，我會(huì)盡我所能的花費(fèi)和燃燒，因?yàn)橛昙静粫?huì)再來(lái)了。
雨季不再來(lái)讀后感（三）：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
田若妍'記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……',故事就這樣開(kāi)始吧。
我曾看過(guò)她把熱情的撒哈拉平鋪在我面前，曾看過(guò)她在花樹(shù)下垂目回想人生如夢(mèng)，曾看過(guò)她行走于萬(wàn)水千山之中……在她的文字中，我能感受到音節(jié)跳躍著歷盡人生的酸甜苦辣，感受到字符包裹著洗盡鉛華的純粹真摯，這次亦然，她與我面對(duì)面坐著，和著窗外淅瀝雨聲的節(jié)奏輕輕訴說(shuō)著，當(dāng)三毛還是二毛時(shí)的故事。
我應(yīng)該也是在二毛那個(gè)年紀(jì)，但活得遠(yuǎn)不如她轟轟烈烈，換句話說(shuō)，我循規(guī)蹈矩地活著不與這個(gè)世界發(fā)生劇烈的沖突。她不行，她不委屈自己被這個(gè)世界磨平，她偏偏是要與這個(gè)世界沖撞一下，結(jié)果不是粉身碎骨，而是一空燦爛的煙花。她說(shuō)自己是個(gè)叛逆的孩子，不是按著父母的意愿生活，而是固執(zhí)地追求年輕人自己的感情說(shuō)不清楚。
十年后，她成長(zhǎng)為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、信念和希望的女人，只是在感嘆時(shí)間的力量。
那些溫柔的話語(yǔ)包裹著一個(gè)女孩的悲傷和驕傲，長(zhǎng)河中訴說(shuō)著那些年的故事。我津津有味地聽(tīng)著，不時(shí)地催促：“然后呢？
“有時(shí)候我很驚訝，無(wú)法理解，有時(shí)候我會(huì)微笑，因?yàn)槲铱吹搅讼嗨浦?。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里就冒出了一個(gè)小小的人，站在記憶的地方，咬著嘴唇沉默地注視著我。我一下子就認(rèn)出她了。
她不說(shuō)話，拿清冽的目光打量著我。她看起來(lái)真>孤獨(dú)，尤其是這樣靜靜地站著便把這種孤獨(dú)放大了許多倍，她不經(jīng)世事對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著好奇，卻因?yàn)槟懬硬桓疫~出一步。她藏著一個(gè)孩童幼稚的傷心，把它當(dāng)作大事一樣記掛在心頭，她還以為會(huì)一輩子不忘，很多年后也只能憑借一些遺留下來(lái)的舊物模模糊糊地記起。
她對(duì)自己毫無(wú)信心，在人群中習(xí)慣低下頭，匆匆而過(guò)。我多了解她啊，我看她的時(shí)候內(nèi)心有著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我的小時(shí)候，或者說(shuō)小時(shí)候的我。
也許在我27歲的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在17歲的我，也會(huì)笑她的年輕，帶著一種感慨的語(yǔ)氣，最后微笑著問(wèn)一聲：'那么，現(xiàn)在的我，你還滿(mǎn)意嗎？'我想問(wèn)問(wèn)7歲的我滿(mǎn)意嗎，也想問(wèn)問(wèn)27歲的我到底怎么樣。
最重要的是，在經(jīng)歷過(guò)顛沛流離世事無(wú)常之后，只要一句 '記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小啊。'就能夠輕易勾起我對(duì)于往昔的所有懷念，讓我看著那個(gè)小小的的人啊，感激她那么努力，那么堅(jiān)持。
'真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主觀的來(lái)說(shuō)，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。'
在雨漸漸停下的時(shí)候，三毛說(shuō)了這樣一句話。我望著窗外放晴的天空，心想如此看來(lái)我生活得平淡無(wú)奇也不值得遺憾什么。我走過(guò)的，是別人永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受的，只屬于我自己的，此生不再來(lái)的雨季啊。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我用'記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……'作為故事的開(kāi)頭，在瑣碎的生活中捕捉細(xì)微的感動(dòng)，把它熔成文字，在這個(gè)雨季，說(shuō)給你聽(tīng)。
《雨季不再來(lái)》是三毛文集的第一本，集成了三毛年少時(shí)發(fā)表的一些短篇小說(shuō)以及后來(lái)對(duì)少年時(shí)期的回憶。這些小說(shuō)多以青春、愛(ài)情為主，其中還會(huì)夾雜著一些對(duì)人生意義的思考。在我看來(lái)，這些短篇小說(shuō)的主人公多是年少的三毛的映射。
由于父母都是知識(shí)分子的緣故，三毛從小的文學(xué)熏陶很濃，從小就讀了很多書(shū)，所以，當(dāng)我們還在念唐詩(shī)三百首的時(shí)候，三毛已經(jīng)讀完一遍紅樓夢(mèng)了。然而小學(xué)的三毛常常過(guò)著一邊作文被當(dāng)做范文貼上黑板一邊挨數(shù)學(xué)老師打的日子，偏科是相當(dāng)嚴(yán)重的。
終于三毛考上了重點(diǎn)初中。不過(guò)好景不長(zhǎng)，由于一次數(shù)學(xué)老師的當(dāng)眾羞辱，自尊心強(qiáng)的三毛終于決定肄學(xué)。
三毛的父親年輕時(shí)希望做個(gè)藝術(shù)家，所以他把三毛送去了一位年輕畫(huà)家那里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。正是這位年輕的畫(huà)家老師改變了三毛以后的人生。他雖然話不多卻似乎能讀懂三毛的心。他不強(qiáng)迫三毛，不想做的時(shí)候就不做，什么時(shí)候有心情了再做。雨季不再來(lái)里有一篇關(guān)于愛(ài)情的短篇小說(shuō)，我越讀越覺(jué)得三毛是在寫(xiě)自己對(duì)這位老師朦朧的愛(ài)情，但我也覺(jué)得三毛是沒(méi)有表白的，三毛把他擺的位置很高，以至于自己不敢高攀。
后來(lái)三毛去了歐洲流浪，其實(shí)是去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。首先要過(guò)關(guān)的是語(yǔ)言。以三毛學(xué)習(xí)德文為例，短短三個(gè)月就從初級(jí)德文班畢業(yè)，并且成績(jī)第一。榮譽(yù)的背后是每天十六七個(gè)小時(shí)的勤學(xué)苦練。三毛之所以如此勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)的原因之一是她對(duì)知識(shí)對(duì)藝術(shù)的渴求，二是體諒父親供她讀書(shū)的不易，用三毛自己的話說(shuō)，她的費(fèi)用是父親在幽暗的臺(tái)燈下一點(diǎn)點(diǎn)加班加出來(lái)的。所以，三毛特別珍惜。
不能不說(shuō)三毛是個(gè)情感太豐富的女生，她可以讓只在車(chē)站見(jiàn)了一面的東德軍官為她敞開(kāi)后門(mén)，繼而甚至有了一見(jiàn)鐘情以身相許的念頭；她可以把無(wú)理煩心的機(jī)場(chǎng)稽查事故變成生動(dòng)活潑的派對(duì)，以至于讓執(zhí)法人員一個(gè)個(gè)拿她當(dāng)朋友甚至親自送她到目的地的故事。
善良的三毛剛到歐洲時(shí)小心翼翼，謹(jǐn)遵父母吃虧是福的座右銘，但在忍無(wú)可忍的情況下三毛終于爆發(fā)了。人就是這樣，對(duì)那些每天被我們壓迫著的人我們可能會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，繼而投以鄙夷的目光；而當(dāng)這些被壓迫著的人一旦翻身做主人，我們又會(huì)覺(jué)得他們因?yàn)閾碛辛霜?dú)立人格而頓時(shí)高大起來(lái)。
有過(guò)叛逆，但始終懷揣著對(duì)父母的感恩之心；有過(guò)迷茫，但終于在貴人的幫助之下走出人生的泥淖；有過(guò)艱難困苦，但一直在柔韌堅(jiān)強(qiáng)的意志下沖出黑暗找到了光明。
因?yàn)椤度龉墓适隆罚蚁矚g上三毛樸素真摯、簡(jiǎn)約動(dòng)人、平凡卻閃動(dòng)著靈動(dòng)美的筆風(fēng)。三月，雨季如期而至，閑來(lái)我攜三毛的一本《雨季不再來(lái)》，于三月的春風(fēng)綿雨里與細(xì)膩敏感的三毛輕言細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)她細(xì)細(xì)訴盡少女芳華的青澀與美好。
步入十七歲的她爛漫的煙火顫動(dòng)了她的一方天真迷惘、憂(yōu)傷悄悄盛放
《惑》，一個(gè)迷失在幻覺(jué)里的女孩，不可救藥地陷入珍妮的角色中，恐懼的黑色漩渦卻深藏刻骨的快樂(lè)極致的矛盾；而他與她一眼便萬(wàn)年，卻在下一秒轉(zhuǎn)身后，注定錯(cuò)過(guò)在一段段故事里，我好像親眼看見(jiàn)漫天的泡沫在飛舞之后，隨風(fēng)消散，連心也一同破碎。
我想，在這個(gè)時(shí)期，每一顆心都是敏感細(xì)膩的，充滿(mǎn)無(wú)限的遐想和淡淡的哀傷，讓人捉摸不透，卻又始終如影隨身，既感到迷茫和恐懼，又親身體驗(yàn)到因未知與深藏不露而凸顯的新奇感和興奮感。每段由心而奏的歌謠，都是值得欣賞和歌頌的。三毛這段青春的奏響曲，雖然青澀，但卻帶著不可言喻的異質(zhì)美感，帶著不可抗拒的親和感，讓人欲罷不能。正如舒凡給《雨季不再來(lái)》的書(shū)序中提到，這不僅是三毛寫(xiě)作歷程起步的回顧，也是表征六十年代初期，所謂現(xiàn)代文藝少女心智狀態(tài)的上乘選樣。
當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生這是莫言說(shuō)的。作為用靈魂書(shū)寫(xiě)的筆者，三毛記錄下來(lái)的青春痕跡，將值得永久保存。而事實(shí)上，這樣保存的做法，為填補(bǔ)心靈的空白，為回顧和眺望橋梁的搭建，為時(shí)刻的思考準(zhǔn)備提供了最好的方法。我想，悠長(zhǎng)歲月的每一個(gè)變流竄著的靈感都應(yīng)該被記載，每一個(gè)漂浮著的幻想被演繹，每一個(gè)占據(jù)著的夢(mèng)都應(yīng)該被成真，只是一切都將與文字有關(guān)。我相信，被記錄的歲月，被回顧的人生，會(huì)讓一個(gè)人終生都活于感動(dòng)中。我猜想，三毛做到了。
十年前的三毛，反抗，叛逆，又不忘播種下一個(gè)又一個(gè)美麗卻帶青澀，莽撞，迷惘的夢(mèng)想，還攜帶一份不輕易觸碰的傷感，而十年后的三毛可以從《撒哈拉的故事》看出，其心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。兩者比較三毛是反省過(guò)的，改正過(guò)自己個(gè)人上的缺點(diǎn)，人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。正如她在書(shū)中說(shuō)到：歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。成長(zhǎng)的力量是需要利用時(shí)間來(lái)積淀的，這是一個(gè)共同進(jìn)行時(shí)，在積淀中成長(zhǎng)的同時(shí)，也在成長(zhǎng)中積淀力量。我們需要的是不斷汲取成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自我。
風(fēng)還在，風(fēng)還來(lái)讓我們都盡情舞吧，盡情燃燒吧！
花季如夢(mèng)，年華似水，生命的色彩讓人目眩神迷，生命所有的神秘與極美都在雨季的蛻變中彰顯了全部的答案。
很及時(shí)的，在淅淅瀝瀝的雨夜，我翻閱了這本書(shū)。我想，我讀的不僅是一本書(shū)，而且在別人的故事中體驗(yàn)我自己的生活。
無(wú)疑，安靜的筆調(diào)是令人沉醉的。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時(shí)的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案。但她相信每個(gè)人都有值得追求的東西。當(dāng)時(shí)，她青澀、魯莽、迷茫，常常帶著一種莫明的悲傷，如煙。
她說(shuō)：“我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過(guò)是保守我個(gè)人的心懷意念，在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里，過(guò)無(wú)限廣大的日子?！比男木橙缤烀烨蹇?，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。
學(xué)習(xí)上的坎坷就像三毛說(shuō)的雨季，過(guò)程和她不一樣。但請(qǐng)相信，我們的生活卻遠(yuǎn)沒(méi)有想像的“痛苦”，更多了幾分別有的滋味：每天與太陽(yáng)賽跑成就了自己從未有過(guò)的美麗；絞盡腦汁的思考后體味到了解出一道難題的酣暢，辛苦付出換來(lái)取得好成績(jī)的興奮和欣然入眠的快慰。
我想我應(yīng)該珍惜這段所謂的叛逆時(shí)期。這段時(shí)間可能長(zhǎng)也可能短。我可以傳播我可憐的小自尊和可笑的小任性，而不考慮我做任何事情的后果。我自然可以成為一個(gè)真正的任。
當(dāng)然，雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避。在連綿不斷的雨季里，一旦掉進(jìn)水坑里，環(huán)顧四周，沒(méi)有人在乎你是否受傷，沒(méi)有人會(huì)把你扶起來(lái)，人們還是會(huì)做自己的事情，所以只能靠自己。
在無(wú)休止的雨季，也有了心情的陰霾，發(fā)泄的欲望。但是沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄。窗外的雨還在滴答作響。于是我們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
就像三毛說(shuō)的“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞?！?/p>
“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！鄙系凼菤埲痰模屛覀冏プ×艘磺?，然后眼睜睜地看著我們緊握的東西被剝奪。
三毛的雨季已經(jīng)過(guò)了，而我的顯然才剛剛開(kāi)始，但總有一天，我也會(huì)像她說(shuō)的一樣穿著清潔干燥的黃球鞋，踏上一條充滿(mǎn)日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。 ——題記
如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個(gè)生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量?！彼簧虝海?jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷過(guò)雨季之后，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)間不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)看著陽(yáng)光，然后說(shuō)，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)， 追求是每一個(gè)人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過(guò)，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂(lè)趣。雨季過(guò)了，將不再來(lái)。
-----莫負(fù)此間雨季
我們?cè)黄鹣嗑墼谙奶欤芰艘粓?chǎng)名叫青春的雨，大雨過(guò)后便散落到天涯。-----題記
“我是一個(gè)普通人，我平凡的長(zhǎng)大?！币粋€(gè)叫三毛的女子，將自己的一生活成了傳奇，卻在多年以后提及自己的雨季如是說(shuō)道。當(dāng)真平凡么？
自幼嚴(yán)重偏科，一場(chǎng)作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說(shuō)“每次考試都好像一場(chǎng)屈辱，你說(shuō)你不會(huì)，別人不相信，偏拿張白紙要你來(lái)證明”，難以想象，那個(gè)年紀(jì)的孩子這般強(qiáng)烈的自尊。即使是所有人都不信的事實(shí)，她也要傾其所有去捍衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點(diǎn)。
學(xué)?？梢詽L，但書(shū)不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個(gè)時(shí)代不一樣的女子。20那年，3000多冊(cè)藏書(shū)，處處居所有張擋住整面墻的書(shū)柜，隨身拿紙筆，隨時(shí)帶眼睛，姑娘性子淡，極少開(kāi)口，卻將讀書(shū)融入了她的骨血，一頭扎進(jìn)書(shū)里便是無(wú)數(shù)個(gè)不管不顧的日夜。所以她獨(dú)一無(wú)二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時(shí)光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識(shí)這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿(mǎn)腔火熱的懷想，一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)游蕩。愛(ài)上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛(ài)之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜。總有人猜測(cè)三毛的矛盾，的確，一個(gè)女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實(shí)，不過(guò)是姑娘，生來(lái)便向往驕陽(yáng)的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽(yáng)。
夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語(yǔ)，姑娘花了一整個(gè)雨季來(lái)領(lǐng)悟。后來(lái)學(xué)畫(huà)，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛(ài)的畫(huà)，細(xì)細(xì)的觀賞，一坐一天。后來(lái)才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫(huà)畫(huà)，就是為了畫(huà)出自己故事中的場(chǎng)景。不善言語(yǔ)，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，走出學(xué)校，仍舊沒(méi)有停下指尖的筆，寫(xiě)不好，就先讀人家寫(xiě)的好的，寫(xiě)完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實(shí)的基石，通往夢(mèng)中的殿堂。所以那個(gè)執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫(xiě)字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個(gè)叫三毛的女子，鑄就一段獨(dú)一無(wú)二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠(yuǎn)方。
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚?，這樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛(ài)的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來(lái)壓在五指山下時(shí)，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕?！@樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會(huì)想她說(shuō)的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿(mǎn)日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
????高一:唐英嵐
學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力。最近，我閱讀了三毛的《雨季不再來(lái)》一書(shū)。那段陽(yáng)光燦爛又偶有烏云飄過(guò)的時(shí)光是多么珍貴，就如三毛所說(shuō)的一句話：“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去?！庇昙具^(guò)了，雨季將不再來(lái)。
《雨季不再來(lái)》這本書(shū)講述了二毛蛻變成三毛的心路歷程，收集了她從孩童到青年這段青春歲月的文章。三毛從小就表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)藝術(shù)的癡迷。也許因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自閉癥。父母想盡辦法也無(wú)法打卡她的心門(mén)，直到她開(kāi)始學(xué)美術(shù)，才慢慢走出了雨季的泥濘，逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
三毛一生短暫，但經(jīng)歷不煩，她曾經(jīng)歷了人生中最頻繁的雨季。也因此把人生了解得如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法避免，但在經(jīng)歷雨季之后，這種日子終有一天會(huì)結(jié)束。那時(shí)你躺在床上，睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨聲，時(shí)間不再靜止。那時(shí)，燦爛的陽(yáng)光會(huì)照在你的臉上，你會(huì)對(duì)著陽(yáng)光說(shuō)：雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
你是否也經(jīng)歷過(guò)如三毛一般的煩悶的雨季？在生活學(xué)習(xí)中，我總是因?yàn)橐坏李}和同學(xué)們吵得不可開(kāi)交，總是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而心情低落，總是因?yàn)橐患豁樞牡男∈露г股睢@大概就是我的雨季吧。一路上有許多水洼與泥濘，要頂著風(fēng)雨抵御著嚴(yán)寒，大步向前走。即使沒(méi)有雨季，也要不畏艱難，相信這灰暗的雨季過(guò)后，終會(huì)有五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，卻沒(méi)人扶你，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，在自己爬起后，發(fā)現(xiàn)在雨季時(shí)期，靠自己很重要；在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橛晏斓年庼残那椴缓茫瑓s沒(méi)人安慰你，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那槭涠Ｖ?。于是我發(fā)現(xiàn)在雨季保持樂(lè)觀的心態(tài)十分重要，就如三毛所說(shuō)：“樂(lè)觀與悲哀，都流于不切實(shí)際。”三毛的雨季過(guò)去了，而我的雨季才剛剛開(kāi)始，總有一天，我會(huì)穿著白球鞋，踏在布滿(mǎn)陽(yáng)光的跑道上，感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。
生命大半朝生暮死，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個(gè)生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
江南多雨，淋在身上，就頗有一股子銷(xiāo)魂蝕骨的味道。涼涼的雨絲從頭頂灑下，從腳底濺起，一直潤(rùn)進(jìn)人心。于是，便勾起了我心底的萬(wàn)千思緒。那個(gè)屬于我的雨季，是不是該到了。
闊別孩提已有一段時(shí)間了，是時(shí)候該嘗試踏入那引無(wú)數(shù)人迷醉的豆蔻年華了。尋一個(gè)安靜的夜晚，匆匆翻完了這本《雨季不再來(lái)》，似乎親自走了一遍三毛的連綿雨季。“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法并不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去，而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)?！毕矚g三毛的這句話，單純，卻有一種驚人的深刻。人壽幾何，逝如朝霜，跟奈何是那如夢(mèng)如幻的花季雨季。那樣的青春，那樣的年華，都恰似一場(chǎng)絢爛的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月匆匆流過(guò)，無(wú)可奈何，可人卻在那叛逆倔強(qiáng)任性的迷蒙的雨季中成長(zhǎng)，完成所謂成熟的蛻變。
煙花雨季里，我驚嘆于三毛的天真爛漫，更敬佩于她的青春執(zhí)著，當(dāng)她還不三毛時(shí)，她叛逆，她迷失，她甚至抑郁，可她卻總是保持著對(duì)生命的熱情及內(nèi)心那份真摯的情懷，在煙霧繚繞中尋找前進(jìn)的動(dòng)力與方向。她以青春之名成長(zhǎng)，用時(shí)光來(lái)完成這場(chǎng)生命的長(zhǎng)征，她在燃燒自己的生命。不得不說(shuō)，她真是個(gè)百年難遇的奇女子。
我想，我應(yīng)該去珍惜那即將到來(lái)的雨季，去追求每個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出的那份情懷。在這個(gè)值得會(huì)揮霍的年少輕狂中瀟灑走上一回。或許顯得叛逆任性，但我仍寧愿如三毛般執(zhí)著，即使結(jié)果可能會(huì)那么不盡人意，也要保持著對(duì)生活對(duì)大千世界的萬(wàn)分熱情，只因雨季不再到來(lái)。
“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際，一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀地去處理，在我就是失之于天真，就跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞?！比@樣說(shuō)過(guò)，是啊，在這雨季還未來(lái)臨之前，就不要對(duì)它抱有一些或好或壞的念想，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法摸透命運(yùn)，永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，只需珍惜當(dāng)下，盡情揮灑我們的青春，燃燒心中的激情，爭(zhēng)創(chuàng)出一段無(wú)悔的歲月。
三毛的雨季已經(jīng)逝去，而我的雨季卻將要來(lái)臨，一切都在繼續(xù)向前行走，時(shí)光沒(méi)有為誰(shuí)停下腳步。希望自己能義無(wú)返顧地向前奔跑，尋找到自己的生命軌跡。
煙花已然作古，雨季真的不再到來(lái)。
這一個(gè)多月都在讀詩(shī)，偶爾會(huì)有一種被帶離了這個(gè)空間的感覺(jué)，飄乎乎的，想換換口味，于是又去圖書(shū)館溜達(dá)了一下午，好不容易才找到三毛的一本《雨季不再來(lái)》。若干年前，依稀記得讀過(guò)她寫(xiě)的《撒哈拉沙漠》，淺淺的回憶讓人無(wú)奈那時(shí)的我，懵懂無(wú)知，對(duì)文學(xué)作品缺乏基本的賞析能力，也怪不得，一直以來(lái)都做乖乖女，好好搞學(xué)習(xí)去了，讀過(guò)的課外書(shū)屈指可數(shù)，印象深刻難以忘懷的寥寥無(wú)幾，更談不上書(shū)影響了我的人生。
就連大學(xué)的美好光陰也沒(méi)有讓我沉下心來(lái)品味幾本好書(shū)，所以我的寫(xiě)作水平也無(wú)所進(jìn)步提高，直到讀研，讓我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于專(zhuān)業(yè)的興趣大減，對(duì)汲汲于富貴和成功的目標(biāo)有所懷疑，于是想要去探尋一些存在或者活著的意義，便喜歡上看書(shū)了。
一讀到三毛的文字，便停不下來(lái)。
《雨季不再來(lái)》自卑卻古怪俏皮，不知道古文《尚書(shū)》有幾篇，教授說(shuō)“怎么搞的?”，她說(shuō)，“沒(méi)怎么搞，我沒(méi)念嘛，天天曬太陽(yáng)”，讀到這樣的三毛，心情跳躍著，為這樣一個(gè)豐富的青澀的生命。我似乎穿越了時(shí)光，置身于她的讀書(shū)時(shí)代，體味她說(shuō)這話時(shí)的語(yǔ)氣，感受她內(nèi)心，難得的坦然無(wú)畏，仿佛與世俗脫離，不被其中的條條框框裹夾著，率性而自由的靈魂讓她忠于自己，即使在教授看來(lái)多么令人費(fèi)解。
從自卑叛逆的少女一步步成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)成熟有智慧的女性，其中經(jīng)歷曲折，故事有血有肉。我喜歡三毛的文字，平實(shí)，但溫暖細(xì)膩純情，她對(duì)于自己和別人的認(rèn)識(shí)有著發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，仿佛她載著你一起泛著舟，掌著舵，引你直抵她的靈魂深處。我似乎跟隨著她一路成長(zhǎng)，對(duì)小時(shí)候頑皮的她有著說(shuō)不出的喜愛(ài)，雖然性格孤僻，還會(huì)偷錢(qián)，吵著要新衣，這樣坦誠(chéng)而真實(shí)硬把我吸了去，似乎她就活生生站在你眼前和你鬧性子，你會(huì)生氣會(huì)揪心，卻不忍心讓她一個(gè)人。對(duì)愛(ài)書(shū)成癡的她愛(ài)恨有加，充滿(mǎn)靈性，內(nèi)心裝滿(mǎn)好奇與探求，不管外界對(duì)她如何評(píng)價(jià)，她在自己的世界里自由馳騁，她的文學(xué)修養(yǎng)，藝術(shù)氣質(zhì)離不開(kāi)那些滋養(yǎng)她的作品，也離不開(kāi)她那顆孤獨(dú)高貴的心靈。一個(gè)偉大的作家不是一朝一夕練就的，有文化底蘊(yùn)的積累才有自如的文字駕馭能力，你永遠(yuǎn)不知道在她的筆端會(huì)有什么驚喜出現(xiàn)，你進(jìn)入她描繪的世界，被她帶著去看人物悲喜，看世事變化。當(dāng)看到她離家獨(dú)居異國(guó)他鄉(xiāng)，隱忍堅(jiān)強(qiáng)的性格逐步顯露，她變得更有女性魅力。
三毛的文字真實(shí)得讓人慚愧，在書(shū)里你面對(duì)一顆如此坦誠(chéng)的心靈，她的悲喜，她的憂(yōu)愁，一覽無(wú)余。
三毛一生都在流浪，但她一生都有歸宿，在她自己那里。
雨季不再來(lái)讀書(shū)心得6
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桂林的天氣不知道是不是偷偷的充值了一個(gè)星期,每天都下雨,換洗的衣服都不干，我都不敢輕易的洗衣服了，一旦洗了得要好長(zhǎng)的時(shí)間才能晾干,還要時(shí)刻注意衣服是不是臭了。因?yàn)檫@邊的天氣實(shí)在是太干了,我換洗的襪子就遭過(guò)殃,重新洗過(guò)一遍才洗去了那臭味。
不僅上下學(xué)的路上不方便,還會(huì)影響我們的心情。雨一直下，心情就跟著天氣似的,奄奄的,上課也不能集中注意力。整天只能待在宿舍里,哪也不能去。我覺(jué)得我都快要呆發(fā)霉了因?yàn)椴灰?jiàn)一個(gè)太陽(yáng)出來(lái)普照大地。好想念大太陽(yáng)呀！不喜歡這濕漉漉、黏糊糊的天氣。希望這雨可以快些停，迎來(lái)日出的身影。
而且剛來(lái)桂林的時(shí)候我還水土不服,什么胃口都沒(méi)有,原本上廁所的次數(shù)是比較正常的,這一寒假放假回來(lái),還幾天都沒(méi)上過(guò)廁所,我還一直以為我的身體或腸胃出了什么問(wèn)題,等我有想去診所看看是否有毛病的時(shí)候,身體才慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)。我以為桂林距離我家并不算太遠(yuǎn),不會(huì)像他們北方的孩子來(lái)到南方一樣水土不服,沒(méi)想到我堂堂一個(gè)南方人,就居住在南方還適應(yīng)不了這鬼天氣。
我還是很喜歡天氣晴朗的時(shí)候的,我們自由自在的在太陽(yáng)底下奔跑、玩耍,不用像現(xiàn)在這樣定定的呆在宿舍里無(wú)能為力,什么事情也做不了。并不是說(shuō)我一點(diǎn)也不喜歡下雨天,只是因?yàn)橄绿玫挠昕倳?huì)帶給人一種壓抑的感覺(jué)。所以我很期待陽(yáng)光明媚的那一天。
沙沙、沙沙
是哪位多愁善感的琴師在演奏呢？瞧！是小雨樂(lè)師。天空中的雨洋洋灑灑的飄落在大街、小巷，嘀嗒嘀嗒像跳動(dòng)的音符演奏出一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子；一串串閃閃發(fā)光的寶石落在地面上，一溜煙兒鉆到土地媽媽的懷抱，和土地媽媽相擁在一起；他們落入河里，撲騰撲騰濺起的水花發(fā)出咯咯的笑聲，與河水打成一片，玩的不亦樂(lè)乎。小雨還像一位不停勞作的清潔工人，用一把掃帚掃除世間的灰塵。他把樹(shù)木洗刷的干干凈凈，柳葉綠的錚亮，脫去了臟兮兮的外衣；花兒變得嬌艷欲滴；空氣中也沒(méi)有了塵土的味道。經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，一切都煥然一新，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，空氣也變得清新了。好想每天都能呼吸到這樣新鮮的空氣啊!吸一口、再吸一口
小雨過(guò)后，大地萬(wàn)物像趕集似的都跑出來(lái)了。一只大眼睛青蛙蹲在草地上，嘴里不停地呱呱的叫著，一眨眼就跳進(jìn)了池塘，把原本活蹦亂跳的小魚(yú)嚇著了，他們頭也不回的逃跑了，池塘里瞬間安靜下來(lái)。知了也慢慢的探出頭，開(kāi)始大聲的歌唱知了知了
，蟋蟀也不甘示弱響起了嘹亮的歌聲瞬間一場(chǎng)大自然的交響樂(lè)奏響了。這場(chǎng)小雨給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了清涼。
那一年，楊樹(shù)飄絮桃花初綻，你牽著我的手，聽(tīng)蛙聲一片。
夏日炎炎蟬鳴不絕于耳，你搖著蒲扇，給我講一山一河。
秋風(fēng)刺骨，你帶我看火紅的楓葉，走在落葉上。
冬日，你給我剪窗花，笑瞇瞇的給我紅包。
我總愛(ài)靠在你的肩頭，你身上泥土的味道總是令我心安，總是這樣虛度光陰，沉迷于秋日的涼風(fēng)與你笑盈盈的眸子。
炊煙裊裊中，卻是我最激動(dòng)的時(shí)刻，暖暖火光中，映出你我二人的影子，秋雨敲打著窗欞，我歪著頭聆聽(tīng)著，聽(tīng)雨滴沿著房檐滴落的聲音，你輕拍著我的背，哼唱著童謠。
無(wú)數(shù)滴秋雨落在記憶的水面上，連成漣漪，卻碎了水面。
分別恰好在秋天，我看著大雁掠過(guò)的天空，藍(lán)的像一塊幕布，遮住了往日的陰霾，不知你答應(yīng)過(guò)我的諾言，是否還能兌現(xiàn)？可我卻不知，這是最后一次相見(jiàn)。
世事變遷，歲月無(wú)情，再次出現(xiàn)，只是在夢(mèng)中。
昨夜稀稀落落的秋雨，讓往事充滿(mǎn)心頭，我還是歪頭聆聽(tīng)，可物是人非，寂靜的夜，只有雨水的聲音，卻再?zèng)]有人輕拍我的背，在沒(méi)有人帶我去看火紅的楓葉，雨水像極了天工的眼淚，斷腸人的思念，拍打在葉子上，在清晨留下夜里哭泣的痕跡。
窗外的雨依然下著，你說(shuō)好的待到山花爛漫時(shí)，帶我去看繁花，秋雨綿綿時(shí)，帶我去踩山果，難道都被那碗孟婆湯遺忘了嗎？
杏花微雨中，江邊暮靄中，血色余暉中，終究是找不到你的身影。
忘川河中，三生石旁，奈何橋頭，卻只有你徘徊的身影。
對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。卻只有我對(duì)你無(wú)盡的思念。
梧桐細(xì)雨，瑟瑟其葉，隨風(fēng)搖記憶。
窗外的雨水依舊在樹(shù)葉間停留，伴著晨曦。
春雨，像生機(jī)勃勃的小神仙。它帶來(lái)了生機(jī)和晶瑩，悄悄地，悄悄地，當(dāng)你在呼呼大睡的時(shí)侯，走進(jìn)了美麗的人間。
春雨，像一位害羞的魔法師。你看，它把柳樹(shù)染成了翠綠色，柳樹(shù)招著手，送走了冬天，迎來(lái)了春天。它把小草染成了深綠色，小草伸著懶腰，向冬天招了招手。晶瑩的顏色是染給小溪的，瞧瞧，小溪正在生機(jī)勃勃地、活蹦亂跳地向遠(yuǎn)處奔去。溪里的魚(yú)蝦得到的色彩就更多了：有紅色、有黃色、有白色應(yīng)有盡有、美不勝收，在春雨中的小溪中盡情地奔跑著。
春雨，氣味芬芳。戴在桃花的頭上，香味泗淺，讓人嘆為觀止，騎在迎春花的頭上，讓校園更加生機(jī)勃勃。學(xué)生們的鼻子被迎春花的氣味引上了屋頂花園。
春雨，吹起了牽牛花的大喇叭，默默地告訴人們，冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)到。小蛙從洞里出來(lái)，在水里產(chǎn)卵，不時(shí)一自已的大鼓。小燕子在巢里伸了伸懶腰，小孩子們從溫暖的被窩里起來(lái)。小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
“滴答、滴答”，下起了蒙蒙春雨，應(yīng)是天上的仙人打翻了酒瓶吧！那酒從天上跌落了下來(lái)，頓時(shí)想熏醉人間吧。
那雨滴緩緩的落下來(lái)，一推開(kāi)門(mén)仿佛進(jìn)入了春雨的懷抱。我張開(kāi)嘴幾滴雨點(diǎn)進(jìn)入了我的嘴中，雨怎么是咸咸的，難道是天上的仙人找不到調(diào)色盤(pán)？傷心的哭了起來(lái)，那春雨輕輕的散落在地上，像牛毛，像花針，像珍珠。
雨下得正旺盛時(shí)，小花說(shuō)：“下吧，下吧，讓我張開(kāi)美麗的面龐?！毙〔菡f(shuō)：“下吧，下吧，讓我快快長(zhǎng)高！”小樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，讓我穿上綠衣！”
雨一直淅淅瀝瀝的下著，街上的人都打開(kāi)了花花綠綠的傘，有的孩子在跳水坑，大家你一言我一語(yǔ)是多么的開(kāi)心呀！
雨漸漸的停了，太陽(yáng)公公伸出了懶腰，好像才從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，一切都變成了欣欣然的樣子，花開(kāi)了，草綠了，小種子也睡熟了。
我喜歡春天，但更喜歡春雨。
春天的雨“沙沙”的，下個(gè)不停，天空上有一個(gè)愛(ài)打獵的王子，它手中有一把神奇的弓箭，有很多功能呢!比如幻影、一箭百雕......這一天它又騎著云馬，去打獵了。第一箭，它毫不猶豫地按下霹靂箭，雨箭像閃電一樣左彎右彎，一會(huì)兒這樣一會(huì)兒那樣，可它連一只小動(dòng)物也沒(méi)射到，只射到了泥土。泥土立刻變得松軟松軟的。第二箭，它仍不灰心，按下了幻影箭，小動(dòng)物剛眨一眨眼睛，頭頂就掉下了一支雨箭，可王子還是沒(méi)射到小動(dòng)物，只射到了枯樹(shù)。枯樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，發(fā)出了新芽。第三箭，王子有些猶豫，它想這么厲害的箭都打不到動(dòng)物，那又有什么辦法呢。它按下了一箭百雕，這一箭只射中了枯花，枯草，枯枝，枯葉。就在這時(shí)，王子發(fā)現(xiàn)被自己的箭射過(guò)的地方。早已冒出花、草、葉、嫩芽。王子認(rèn)為自己錯(cuò)了，自己不應(yīng)該射小動(dòng)物，而應(yīng)該讓大自然再美麗些，它叫來(lái)它的伙伴，一起射呀，射呀。大自然變得越來(lái)越美?？赏踝訁s累倒了，變成了太陽(yáng)和月亮，它永遠(yuǎn)守衛(wèi)著大自然，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著花草樹(shù)木。
在安靜的時(shí)光里，走下自己堅(jiān)忍的一步又一步，對(duì)于未知的旅程，我無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼?！}記
生活仿佛是那讓人看不見(jiàn)的黑色，雙眼被蒙蔽了，竟也只有了黑色的影像?？諝庠谒闹茱h忽，我想起那讓人難以釋?xiě)训氖?，想起我的近況來(lái)，心情十分的悲哀。我站在城市的街頭，看著車(chē)水馬龍，看著熱鬧喧囂的人群，看著人們手挽著手從我的身邊走過(guò)，霓虹燈在黑夜中閃得刺眼，我站在成群的人流里，顯得既卑微又渺小。在我的天空中有一片烏云，它總是如影隨形地跟著我，黑壓壓地積在上空，雨水常是一下就傾瀉下來(lái)了，我知道，這是我的雨季。我默默地啃著那些壓在身上的沉重痛苦，步履匆匆地往前走著。我想要逃離這片烏云，我想要走出這場(chǎng)雨季，跌宕的思緒如同大海浪潮，一次次地沖刷著我心底的礁石。我明白的，生活是一場(chǎng)需要內(nèi)力的旅行，它從不按常理出牌，從不依照人們的計(jì)劃去進(jìn)行。這條路怕是走得太艱辛，可我不想辜負(fù)、不想枉費(fèi)。
雨季有時(shí)毫無(wú)征兆地來(lái)臨，我低著頭，無(wú)措地用手遮蔽著雨點(diǎn)。你是否能理解我的心情？我看見(jiàn)一只手伸過(guò)來(lái)，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，擋住了那傾盆的雨水和令人窒息的`烏云。我看見(jiàn)那彩色的雨傘下是一張熟悉的面容，“嘿，還有我呢！”我實(shí)在是很幸運(yùn)。我想起了失敗時(shí)耳邊響起的安慰；想起了成功時(shí)那由衷的喝彩。我的朋友啊，你我傾訴過(guò)各自的委屈，分享過(guò)心中的喜悅，我們同走在泥濘的道路上，只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便已心領(lǐng)神會(huì)。一同翻過(guò)每一座山，跨過(guò)每一條河，四季輪回，時(shí)光變遷，感謝生活，我們還在彼此身邊。
雨季是會(huì)再來(lái)的，但是我心中的那場(chǎng)雨是不會(huì)再來(lái)了。
在那些與雨季一起走過(guò)的日子里，我始終珍惜每一個(gè)清晨、每一個(gè)黃昏，我期待那烏云散開(kāi)的一日。那日，陽(yáng)光定會(huì)很好！
雨，是春姑娘的淚，柔情的它靜靜地，慢慢的滋潤(rùn)了萬(wàn)物。雨是夏姑娘的淚，堅(jiān)強(qiáng)的它考驗(yàn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物知道它的可貴。雨，是秋姑娘的淚，無(wú)私的它伴著秋風(fēng)，帶著成熟的喜訊來(lái)到人間。雨，是冬姑娘的淚，勇敢的它像鐵錘一般，為人們“敲”開(kāi)一條道。
清晨的雨，是一首歌的開(kāi)始，它讓我們感到歌曲的動(dòng)聽(tīng)；清晨的雨，是一整天的禮物，它讓我們感到得到禮物的喜悅；清晨的雨，是一瓶的清潔劑，它讓我們感到噴上清潔劑清新。中午的雨，是一首歌的高潮，它讓我們感到歌曲的激烈；中午的雨，是一整天的喜悅，它讓我們感到得到喜悅的心情；中午的雨，是一瓶的清涼的水，它讓我們感到喝下水的清涼。晚上的雨是一首歌的結(jié)尾，它讓我們回味歌曲的動(dòng)聽(tīng)；晚上的雨，是一整天的心情，它讓我們感到得到心情的多變；晚上的雨，是一瓶的飲料，它讓我們感到喝下飲料的美好。
雨，是美麗的，是清涼的，是無(wú)私的，我愛(ài)這雨！
下雨時(shí)，不同的人會(huì)有不同的情感。有的人在下雨天是憂(yōu)愁的，有的人是傷心的，有的人是歡喜的，而那一次雨中的我是感動(dòng)著的。
記得那一天，我正準(zhǔn)備去學(xué)校上課。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“朝奕，今天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨，你可一定要記得帶雨傘喲！”我抬頭看看天空，心想：天氣那么好，還出了太陽(yáng)，怎么可能會(huì)下雨呢！于是，我根本就沒(méi)有把媽媽的話放在心上，說(shuō)了一句“不帶”，便高高興興地上學(xué)去了。
上到第二節(jié)課時(shí)，突然聽(tīng)到“轟隆隆”一聲巨響，看到窗外已是烏云密布，沒(méi)過(guò)多久便下起了大雨。我心想：這老天爺好像故意跟我作對(duì)一樣，怎么說(shuō)下雨就下雨了。想到這里我真是又著急又氣憤，真后悔自己當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。
放學(xué)了，我只好站在學(xué)校門(mén)口發(fā)呆，等著雨停。這時(shí)我的好朋友歐陽(yáng)茜走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)Я擞陚?，我倆一起走吧！”于是，我和她走在放學(xué)路上的傾盆大雨中。走著走著，我感覺(jué)到自己頭頂?shù)奶焓腔颐擅傻?，便抬頭一看，果然是她把傘明顯地往我這邊傾斜了許多。我略帶歉意跟她說(shuō)道：“歐陽(yáng)茜，你把傘都傾向我這邊，你自己都要被淋濕了?！倍皇腔亟o了我一個(gè)笑臉。見(jiàn)歐陽(yáng)茜聽(tīng)了卻依然不動(dòng)，我想用我的手去調(diào)整一下，她卻更用力的往我這邊推。就這樣，我推過(guò)去她又推回來(lái)，這種推來(lái)推去的狀態(tài)一直僵持了好一會(huì)兒。誰(shuí)知道一下沒(méi)拿穩(wěn)，傘娃娃調(diào)皮地往下一倒，頓時(shí)我和歐陽(yáng)茜被淋成了“落湯雞”，我們兩個(gè)相視一笑繼續(xù)前行。最后，歐陽(yáng)茜把我安安全全的送回了家，僅僅給了我一個(gè)微笑，便轉(zhuǎn)身走了?？粗鴼W陽(yáng)茜慢慢消失的背影和一邊濕漉漉的肩膀，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
這就是我在雨中的一次人生經(jīng)歷，它讓我永遠(yuǎn)也忘不了我和歐陽(yáng)茜的友誼，也讓我們彼此之間更加的信任、友好。
這一天，綿綿的細(xì)雨送給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。在這樣的天氣里，正適合我抒發(fā)心事。雨，有時(shí)綿綿，有時(shí)豆大。可不管什么時(shí)候，雨天，就是我心中的最美。瞧，它又來(lái)了。
清晨，雨精靈輕輕地拍打著我的窗戶(hù)，把我從夢(mèng)中喚醒，像是在說(shuō)：孩子，快起床吧！我們一起去感受、認(rèn)識(shí)新的一天吧！聽(tīng)著雨聲，我掀開(kāi)被子，穿上衣服，迫不及待地想去看看充滿(mǎn)神秘色彩的雨天了。走出房間，下了樓，我們就可以到櫻花園享受一天雨的世界了。
在汽車(chē)?yán)锟创巴獾囊磺?。漸漸地，把一滴滴數(shù)不清的雨看成無(wú)數(shù)長(zhǎng)著翅膀的小精靈。它們提著籃子，里面藏著滿(mǎn)是神奇的魔法。它們把魔法灑遍大地。不知不覺(jué)中，花開(kāi)得更艷了，草變得更綠了。雨精靈吧魔法撒在我身上哦，到了！櫻花園把她的美羞澀地展現(xiàn)著，像美麗的女子用薄紗遮著臉。同學(xué)拉著我的手，跑進(jìn)了雨的仙境。
中午，雨下大了。天仙把雨豆撒下，他們落在花瓣上，畫(huà)板飄落下來(lái)，好像在歡迎我們，用仙女撒花來(lái)把我們擁進(jìn)他的懷抱。我們被吸引了，在雨中奔跑著，頭發(fā)在雨中飄著。意思把頭發(fā)打濕了，把衣服打濕了。媽媽勸我別跑了，可我不停，仍噘著嘴，踏著土，在櫻花樹(shù)間穿梭。我第一次那么快活，心里的煩事被媽媽批評(píng)，被同學(xué)冷落全忘了。啊，雨，我太喜歡了！
上了車(chē)，走在回家的途中，看著窗外的雨好像停了，我懷念這雨天！
雨下得很大，木曉暮留意翼翼地卷起褲腳，抬頭，就看見(jiàn)了她。
“蘇雨……“木曉暮走近她，“你又沒(méi)帶雨傘么？我和你一齊走吧?！?/p>
蘇雨沒(méi)有說(shuō)話，氣氛尷尬地停頓著。
“那個(gè)，蘇雨，我們走吧?！澳緯阅簱伍_(kāi)白色的雨傘，那種白，讓蘇雨覺(jué)得有些晃眼?！安挥昧?，你自我走吧?！疤K雨頓了頓，走進(jìn)茫茫的雨幕中。
木曉暮收起傘，沖了出去：“蘇雨，我陪你一齊走。“木曉暮的黑發(fā)緊緊地貼著臉，雨水也流進(jìn)了眼，可她不會(huì)撐傘的，蘇雨明白?！皳蝹惆桑液湍阋积R走。““好??！“木曉暮高興地?fù)伍_(kāi)雨傘，又就是一片晴天。
蘇雨走得很急，木曉暮也走得很急。木曉暮很燦爛地微笑著，蘇雨的臉上卻就是一片死寂。
“蘇雨，你最近還好嗎？我很想你呢！真懷念以前啊，我們有那么多的時(shí)光在一……“木曉暮合起嘴，蘇雨望著她：“不要提以前，我沒(méi)有以前?！疤K雨的眼很黑，很深邃，有木曉暮看不懂的東西在里面。
蘇雨推開(kāi)她的傘：“我家到了。“木曉暮鼓起勇氣，最后說(shuō)出了那一句話：“雨，能夠陪我去河堤走走嗎？“蘇雨的背影略微停頓了一下，點(diǎn)頭：“好。“
蘇雨怎樣會(huì)不明白她在想什么？她們本來(lái)就就是在那里相遇的啊！可惜，造物弄人，也就是在那里，她們被柳玉挑撥離間，決絕地喊出“再也不見(jiàn)“這四個(gè)字?？赡芫褪且?yàn)橐幌蛞詠?lái)太親密了吧，所以，因?yàn)榱褚稽c(diǎn)點(diǎn)的挑撥，她們的友誼就能夠立即四分五裂。
一年四季的雨都各不相同，其中我最喜歡夏天的暴雨，因?yàn)樗悄敲吹暮〞沉芾?，氣?shì)非凡！
還記得去年暑假，我親眼目睹了暴雨的整個(gè)過(guò)程：那個(gè)酷熱的晚上，突然，一股強(qiáng)勁的狂風(fēng)襲來(lái)，大樹(shù)的枝條開(kāi)始搖擺，發(fā)出沙沙的聲響。風(fēng)婆婆搖旗吶喊，呼呼作響，門(mén)窗的咣當(dāng)聲不絕于耳，地上塵土飛揚(yáng)！
頭頂上的天空中一道耀眼的、驚人的閃光沖破了黑暗，把天幕劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口。雨點(diǎn)像斷了線的珠子從空中一顆一顆地砸下來(lái)，落在地上，發(fā)出滴答的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起一個(gè)個(gè)小水花。
轟隆-轟隆的聲音一聲比一聲響，天空的閃電一道比一道閃亮，半空的雨珠一顆比一顆大，一個(gè)一個(gè)的驚天霹靂，隨雨注落下，大雨像一掛巨大的瀑布鋪天蓋地傾瀉下來(lái)。雨水還完全沒(méi)有停下來(lái)的意思，我坐在家里，也感覺(jué)到了那種地動(dòng)山搖的氣勢(shì)，外面還是陰云密布，雷雨交加，電閃雷鳴，大樹(shù)被狂風(fēng)吹的東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。天地間一片喧囂！
狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往房子上抽打，雨水被狂風(fēng)一刮，四處飛散，變成了雨霧漫天飛旋，每家每戶(hù)的屋檐上早已掛起了千萬(wàn)條迷你小瀑布，給這茫茫世界，增添了一絲俏皮，街道上簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，天地間一片朦朧。又過(guò)了約半小時(shí)，這場(chǎng)暴風(fēng)雨才不甘心地結(jié)束了。
好一場(chǎng)酣暢淋漓，氣勢(shì)非凡的風(fēng)雨??！
“嘩啦啦！嘩啦啦”
萬(wàn)里晴空之后，迎來(lái)了一場(chǎng)雨。開(kāi)始，它們只是像一群文靜的孩子，一個(gè)一個(gè)地蹦在水里，輕輕濺起一點(diǎn)水花，讓水花與它作伴。小魚(yú)兒把頭探出水面，快樂(lè)地享受雨的盛典，還吐著泡泡，像是在和雨兒對(duì)話。
突然一聲“嘩嘩啦啦”，小雨漸漸成為一個(gè)調(diào)皮的孩子?！鞍却鸢却稹钡呐脑谒嫔?，水也跳起來(lái)了，降下去又打在水面上。水滴、雨滴亂成一片。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)來(lái)，弄的人腿冰冷冰冷的，可魚(yú)兒們并不覺(jué)得冷，反而更快活了，左一個(gè)右一個(gè)地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)聚集在一起，一起親吻上帝的恩賜。
幾十分鐘后，大雨慢慢變小了，頑劣的孩子漸漸安靜下來(lái)。只看見(jiàn)，大樹(shù)上吊滿(mǎn)了雨水，變得更加蒼翠，更有綠意了；花兒更加鮮艷，更加美麗；桃花更加粉紅，更加展現(xiàn)它的美麗和嬌小可愛(ài)……一切的一切，被雨水沖洗后，顯得更加美麗，更加生動(dòng)。
雨，真是大自然美麗的景色！
過(guò)年了，整個(gè)城市非常熱鬧，大街小巷放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)吃餃子，而讓我最欣賞的是五顏六色的煙花。過(guò)年下了一陣“煙花雨”。
新年的夜晚，窗外不時(shí)地聽(tīng)到“砰”“啪啦”的煙花聲，探窗一看，只見(jiàn)外面都是煙花。這邊的煙花呈粉紅色，好像一朵朵杏花飛上天空綻放，讓我心曠神怡。那邊又有一朵朵綠色的花朵在空中怒放，好像是綠色的雨點(diǎn)匯在一起，隨后又消失的無(wú)影無(wú)蹤，這些“雨點(diǎn)”的去處難以捉摸，就好像曇花一現(xiàn)，不過(guò)后面還有更多的花朵涌上天空，在夜晚格外顯眼。
最讓我心動(dòng)的是大禮花，每次看見(jiàn)我都會(huì)沉醉在其中，每一朵朵金色的煙花都能給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜。這邊一陣煙花，那邊一陣煙花，面前一陣煙花，身后一陣煙花，一朵朵煙花光彩奪目。頓時(shí)“嗖嗖嗖”，數(shù)不清的煙花飛向空中，又在空中“砰”的爆開(kāi)，整個(gè)空中都開(kāi)滿(mǎn)了金花，光明璀璨。整個(gè)城市籠罩在美麗的蒙蒙細(xì)雨中，我把它叫做“煙花雨”。
美麗的煙花為新年增加了色彩，也增加了樂(lè)趣。只有過(guò)年才能看到這么多煙花，讓我深深的沉醉在快樂(lè)的氣氛中，過(guò)年可真好呀！希望明年的煙花比今年的煙花更多、更大、更漂亮！
還是一樣的雨天，地上泛起了漣漪，我小心翼翼的走在鄉(xiāng)間那條小路上，生怕踩上去會(huì)滑倒，害怕摔倒了以后再也沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，心中同樣也不明不白的在下著絲絲小雨，有著一份莫名的空虛。好像一切都只是過(guò)眼云煙。酸澀，或許就是青春的味道吧，那份童真的幼稚，那份不羈的狂傲，使我涌起一股惆悵之感。
不知不覺(jué)間，我豁然想起了今天與母親的口角，不由得覺(jué)得時(shí)光倒轉(zhuǎn)……
時(shí)光往前倒流十三年：那時(shí)的我還是一個(gè)肉球般的小嬰兒，樂(lè)滋滋的躺在母親的懷里，以為會(huì)在這個(gè)避灣港里邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。
時(shí)光往前倒流十年：那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)幼稚的孩子了，母親送我去幼兒園，沒(méi)想到，半路上我竟哇哇大哭起來(lái)，母親問(wèn)其原因，我死命的抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣皇遣灰伊?？”也許只有那時(shí)，才會(huì)說(shuō)出那么幼稚的話吧
時(shí)光倒流一個(gè)月：我第一次踏入了初中的校門(mén)，每每想起母親，只能緊緊咬著雙唇，默默的流著眼淚。
想到這兒，我的淚隨雨點(diǎn)一起落下。急急忙忙跑回家，像童年那樣，死命的抱住母親，死命的，說(shuō)了一句我以為我這輩子都不可能說(shuō)的我愛(ài)你。
哦，雨季雨季，無(wú)比的美。
要寫(xiě)出非常驚艷的作文，首先要提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。這可以通過(guò)廣泛閱讀各種優(yōu)秀的作品來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和思維方式，并且擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們還需要不斷提升自己的寫(xiě)作能力，多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束能力。
在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意選擇一個(gè)合適的主題和角度，確保內(nèi)容有足夠的亮點(diǎn)和深度，讓讀者產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓作文結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。另外，要避免使用廢話和大量的修飾詞，簡(jiǎn)潔明了才能更加吸引人。
優(yōu)秀的作文常常被人們當(dāng)做參考范例，接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家講解“水作文”，希望能為有需要的朋友提供參考。通過(guò)學(xué)習(xí)范例，我們可以了解到優(yōu)秀作文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，從而提升自己的寫(xiě)作水平。希望這些內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
我并不是一位橋的推崇者，因?yàn)橥瑯右竭_(dá)一個(gè)目的地，從橋上走過(guò)往往要比平坦的道路花上更多的精力和時(shí)間，對(duì)于經(jīng)常以步代車(chē)的我來(lái)說(shuō)，它的確算不上是什么實(shí)用之物。
最近，我因?yàn)楦浇谛蘼罚刻觳坏貌焕@路走一座小橋。那是我家附近的一座小石橋，橋身并不長(zhǎng)，但坡度很陡，側(cè)面望去，像凌駕在河上的半個(gè)大車(chē)輪。時(shí)不時(shí)還閃爍著幾道金色的光圈。
一天天周而復(fù)始地過(guò)橋，我開(kāi)始喜歡走上橋的感覺(jué)，確切地說(shuō)是喜歡站在橋頂那一刻的feeling。從跨上陡坡的第一步起，就已經(jīng)是一個(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)樵谀隳_下的已不再是一條平坦的道路了。在懶洋洋的夕陽(yáng)的沐浴下，之后的每一步更可以說(shuō)是舉步艱難，越往上走我越需要用力，直到達(dá)到頂端。我曾經(jīng)試過(guò)半途而廢，結(jié)果是“一步退，步步皆退”。當(dāng)然，我也多次站在橋頂，倚著欄桿，欣賞落日的黃昏，仿佛手中端著一杯甘甜的葡萄酒，愜意萬(wàn)分。
如果說(shuō)上橋是一種頑強(qiáng)的剛毅之美的話，那么下橋體現(xiàn)的是一種柔和的謹(jǐn)慎之美。我原以為下橋是一件輕松快樂(lè)的事，但在朝陽(yáng)熱力四射的感染之下，我曾因?yàn)橐粫r(shí)興奮而放松腳步。沒(méi)想到竟栽了個(gè)更大的跟頭，從此便知道即使已不再需要用力，也要三思而行，不能放松懈怠。
從坎坷到平坦和一路平坦雖是殊途同歸，但過(guò)程卻截然不同，真正意義的人生應(yīng)是歷經(jīng)坎坷的。
就這樣，在每天的日升日落中，我已在這座小石橋上留下了串串腳印……
意外的發(fā)現(xiàn)
近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)神秘的對(duì)話。 那是在三天前，緊張的復(fù)習(xí)終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢(mèng)中……但聞?dòng)新暫龃蠛鲂?，我大驚，忙細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包和桌子在對(duì)話：
“書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了？”課桌說(shuō)。
“唉，課桌大哥，你真是有所不知??！你不知我書(shū)包原來(lái)是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書(shū)包說(shuō)。
“是呀，那時(shí)多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？”課桌不解地問(wèn)。
“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大?，F(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱(chēng)了稱(chēng)有多少斤嗎?！?/p>
“頂多15斤?！?/p>
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我該怎么辦呢？”
“老弟，我聽(tīng)說(shuō)最近出了一種減肥藥，好像叫什么來(lái)著……喔，對(duì)了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣?！薄皼](méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長(zhǎng)率還高呢？這一“減”不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過(guò)了40斤?！?/p>
“我聽(tīng)說(shuō)電視里天天喊素質(zhì)教育，沒(méi)想到也不過(guò)是個(gè)幌子， 一到正事就徹底玩完了?！?/p>
“什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯(cuò)嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到40℃……”。
書(shū)包和桌子沒(méi)想到秘密的談話還有第三者偷聽(tīng)，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。半天，只聽(tīng)書(shū)包、桌子唏唏嗦嗦地說(shuō)：“其實(shí)素質(zhì)教育并沒(méi)有錯(cuò)，曲解的人多了，也就成了‘錯(cuò)’?！?/p>
在冰川地帶，生活著一種奇特的動(dòng)物，它的名字叫——企鵝。
在生活中，我們并不是常常見(jiàn)到它，因?yàn)樗钤诒?。生活在冰川的?dòng)物不多，但是，如果你住在冰川地帶，可以常常見(jiàn)到企鵝。在這個(gè)大自然當(dāng)中，有多數(shù)的動(dòng)物都生活在大陸上。有一部分是海洋生物，剩下的就是冰川動(dòng)物了。它們和在大陸的動(dòng)物不一樣，在極其寒冷的冰川生活，如果你嘗試著把一只生活在陸地的狗放入冰川生活，它會(huì)生活不下去。
雖然企鵝大部分生活在冰川，但是它們分布在南半球以?xún)?nèi)。據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，南極約有八種，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開(kāi)普敦也生存著企鵝，而它們很罕見(jiàn)。通常，企鵝會(huì)以一個(gè)大的族群出現(xiàn)。
企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴，但是，它不會(huì)飛。企鵝的身體是流線型的，這樣，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥(niǎo)類(lèi)不一樣（除了鴕鳥(niǎo)以外）它的爪子之間有蹼，企鵝的羽毛也很短。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。企鵝會(huì)根據(jù)各個(gè)種類(lèi)來(lái)看它頭部的大小。
企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過(guò)演化而變成魚(yú)的形狀，企鵝也相同，且也是通過(guò)演化，才慢慢從會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)，演化成不會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)。因?yàn)榭茖W(xué)家根據(jù)化石顯示的資料所判斷，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬(wàn)年以前，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢。因此，企鵝就變成了這幅摸樣。
企鵝大部分以小魚(yú)和磷蝦為食。它們往往下水捕捉食物。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個(gè)小時(shí)，孵出后會(huì)表現(xiàn)出有取食的行為，它們會(huì)將嘴放入親鳥(niǎo)的口腔，取食會(huì)成液狀的吐出甲殼類(lèi)或魚(yú)類(lèi)的食物。開(kāi)始時(shí)，幼鳥(niǎo)會(huì)藏在親鳥(niǎo)身下，逐漸長(zhǎng)大之后，幼鳥(niǎo)停留在親鳥(niǎo)的體側(cè)。幼鳥(niǎo)從孵化到完全獨(dú)立的期限中，在比較小的種要兩個(gè)月，帝企鵝需要五個(gè)半月，王企鵝要十二至十四個(gè)月。半成熟的幼崽會(huì)成大群并且由成鳥(niǎo)照顧，就像是人們?cè)凇巴袃核币粯印?/p>
企鵝的壽命一般都很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)而是到三十年。企鵝分為十八個(gè)種類(lèi)，它們都是：帝企鵝、王企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝、帽帶企鵝、黃眉企鵝、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝、皇家企鵝、冠企鵝、馬可羅尼企鵝、黃眼企鵝、小藍(lán)企鵝、白鰭企鵝、黑腳企鵝、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝。
一個(gè)不開(kāi)心的你，會(huì)變得郁悶，這時(shí)你想在哪?我想在一個(gè)幽靜的地方--竹林。
春天的來(lái)臨，增添了許多的喜悅與歡笑。而這時(shí)的我心情卻不貼切現(xiàn)在的景色，我還是和以前一樣，站在一個(gè)幽靜的地方，沉思著許許多多。
我沉思著：為什么我會(huì)變得這么的多愁善感，什么事纏繞著我。我在詢(xún)問(wèn)著自己。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，也沒(méi)有人回答我，他們也不知道我在想什么。我的目光不由的轉(zhuǎn)向一座房子，一個(gè)18.19歲的陌生人出現(xiàn)在我面前好多次。不知為什么，我每次都看著她。一有時(shí)間，她總是捧著一本深懊的書(shū)，讀了無(wú)數(shù)遍，她還是覺(jué)得那么的快樂(lè)，這是為何?我靜靜的看著。也許十年后的我也像她一樣，在知識(shí)的海洋里徜徉，尋找著自己的快樂(lè)。原來(lái)她是一位高三的學(xué)生，一個(gè)高三的學(xué)生應(yīng)該是面對(duì)一堆無(wú)奈的書(shū)與心里不平衡的壓抑。而她卻不一樣，她覺(jué)得知識(shí)能帶給她快樂(lè)，她愿意去面對(duì)那些無(wú)奈的書(shū)?？墒撬诳鞓?lè)的海洋里同時(shí)也感到壓抑，因?yàn)樗伦约汗钾?fù)父母.老師及關(guān)心她的人。在這樣的心里壓抑中，她只能在一個(gè)屬于自己的天空中訴說(shuō)自己心里的壓抑，而不能對(duì)別人訴說(shuō)。在這樣的一個(gè)十字口中，她畢竟努力了十幾年，只要跨過(guò)這一步，那就是一個(gè)不一樣的藍(lán)色天空。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，我從沉思中看到了現(xiàn)實(shí)的自己，竹子被春風(fēng)吹得‘沙沙’作響。它(竹)是那么的生氣勃勃。也許一位高三的學(xué)生，心里受到了壓抑，但是她和竹子一樣，在自己的學(xué)習(xí)中找到了屬于自己的快樂(lè)天空。我嘴角露出了一絲的微笑。春風(fēng)輕輕水過(guò)我耳邊，它猜出了我的心思，說(shuō)我是因?yàn)橛龅搅藥状蔚氖。业叫箽獾?。它告訴我：理想是是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃心中之燈;理想是燈，照亮夜航之路;理想是路，引你走向黎明。我明白了所以的一切，如果我要走向成功的道路，失敗永遠(yuǎn)是我同行的朋友。我應(yīng)該向那位高三學(xué)生學(xué)習(xí)。她的十年光陰，有多少次的失敗，而我呢?我才是 剛剛的起頭，因?yàn)橐粋z次的碰壁，就感到自己是多么的失敗，這和她比什么呢?要成功就要有挫折。
在一個(gè)幽靜的樹(shù)竹林里，我明白了我自己容不下的失敗，也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)我該學(xué)習(xí)的人。
幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個(gè)人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。
——題記
檐下，窗欞斜映枝椏，蟲(chóng)鳴伴著鳥(niǎo)啼從鏤空的花形中飄忽著來(lái)到，慵懶的陽(yáng)光跟著漫溯，任多少詩(shī)意！喜歡這樣的午后，寧?kù)o、詩(shī)情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語(yǔ)文老師。
我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質(zhì)，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡(jiǎn)單與真誠(chéng)。您是那么一個(gè)簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的人，反復(fù)做著簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的事，舒緩如一池春水，無(wú)波無(wú)瀾，只有在課堂上，您有時(shí)會(huì)激昂，有時(shí)會(huì)豪邁，有時(shí)吟大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物，有時(shí)吟金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎。我們懷著對(duì)您的敬愛(ài)，戲說(shuō)您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候，我們真正看到您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我們這群“頑猴”的疼愛(ài)，如孩子被母親疼愛(ài)般。恍惚間，又想起您的話語(yǔ)——
您說(shuō)，您疼愛(ài)我們是因?yàn)槲覀兪悄淖院溃悄臒龅拇善?。在您眼里，我們?nèi)绱善靼銦o(wú)瑕、純潔、干凈又空靈。我們問(wèn)，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說(shuō)，是啊，每一個(gè)都是，都是老師的驕傲、自豪。您說(shuō)您沒(méi)有通天的本領(lǐng)，您只是一個(gè)平凡的女子，但您會(huì)守護(hù)，付與您的一切去守護(hù)我們，守護(hù)我們這些小野花般的腦袋。我們于是問(wèn)，付與是什么意思。您的回答美麗又深?yuàn)W：“付與是美麗的一個(gè)詞兒，它就是說(shuō)，完全、徹底地付出而不求回報(bào)。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸?；ㄖ?，為了五年級(jí)三班里面五十四個(gè)最可愛(ài)的精靈，付與全部?！薄澳恰蠋煘槭裁礊榱宋覀兏杜c，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因?yàn)?，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛(ài)的老師……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級(jí)了，在手心里默默地算著，六回的花開(kāi)花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說(shuō)要做“麥田里的守望者”守護(hù)著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護(hù)著我們這些在微漪里的五十四條游魚(yú)，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財(cái)萬(wàn)貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個(gè)頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說(shuō)這多么愚昧，有人說(shuō)這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說(shuō)我們是您最大的自豪，比太陽(yáng)溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說(shuō)的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說(shuō)您自己留下五十四個(gè)寶貝，他們都是您的自豪。
如果說(shuō)把老師比作一株鮮花，我想應(yīng)該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來(lái)，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開(kāi)自落。忽然間，又想起那句話來(lái)：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說(shuō)的話——
“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”
冬天已經(jīng)來(lái)到了，所有的花都已經(jīng)漸漸的休息了。
早晨，一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使我顫顫發(fā)抖。當(dāng)時(shí)我也先休息，可我身為梅花，我不能因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)寒冷，就去休息，所以我要堅(jiān)持下去。這時(shí)，使我想到以前小時(shí)候，我是被一個(gè)頑強(qiáng)的小孩吧我扔在一塊石頭縫里頭，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我漸漸的長(zhǎng)大了，那時(shí)剛好是冬天，我冒著寒冷，憑著自己堅(jiān)定不移的意志力從石頭里冒了出來(lái)。我冒了出來(lái)，我一下子覺(jué)得自己很孤獨(dú)，沒(méi)有同伴和我玩。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)到有一戶(hù)家人從我的方向走來(lái)，我一字覺(jué)得很看信。他們走到我這兒的時(shí)候，被我所吸引，他們停住了腳步。他們說(shuō)：“居然這么寒冷的地方也開(kāi)花，而且今年比前幾年還要冷，這梅花真的很頑強(qiáng)?！蔽衣?tīng)了這話，我驕傲起來(lái)。我想：我是不能驕傲的，如果我驕傲了，路上的行人會(huì)看不起我的。直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有驕傲過(guò)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在會(huì)這樣想：我只要在墻角暗暗發(fā)出淡淡的香味，也許春天的花不認(rèn)識(shí)我，它們天天開(kāi)花，但我不會(huì)嫉妒它們的。我只要默默無(wú)聞的為大眾服務(wù)。
我旁邊突然有一支梅花冒出來(lái)，它也和我一樣也是從石頭中冒出來(lái)的。有同伴了，我高興地說(shuō)。我和他有好的交流著。我對(duì)它說(shuō)：“我們是不需要肥沃的土地，也不需要溫室般的環(huán)境，生長(zhǎng)在高山上，挺立在寒風(fēng)中，做頑強(qiáng)的梅花?！弊尨蟊娪X(jué)得有我們?yōu)樗麄兎?wù)而感到自豪。同伴說(shuō)：“我同意你說(shuō)的，那我們立刻為人民服務(wù)吧。
人類(lèi)的娛樂(lè)視聽(tīng)體驗(yàn)從最初的親臨戲臺(tái)，經(jīng)歷了無(wú)線收音機(jī)無(wú)線黑白電視機(jī)，高清晰度彩色電視機(jī)等幾個(gè)重大過(guò)程。最新的數(shù)字技術(shù)又將我們帶入到手持電視時(shí)代：隨時(shí)隨地享受電視直播，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
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說(shuō)明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對(duì)說(shuō)明的對(duì)象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說(shuō)明。
一、概括介紹的方式
1、概述式
開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開(kāi)頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱(chēng)、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開(kāi)頭描寫(xiě)事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開(kāi)頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。
3、設(shè)問(wèn)式
開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。
4、定義式
開(kāi)始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開(kāi)篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛?！?/p>
二、具體說(shuō)明的結(jié)構(gòu)思路
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來(lái)說(shuō)，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個(gè)方面考慮：
1、按說(shuō)明對(duì)象的自身?xiàng)l理性來(lái)安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說(shuō)明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫(xiě)文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書(shū)籍的雛形，再寫(xiě)正式的書(shū)籍，最后寫(xiě)現(xiàn)代的書(shū)籍，從而說(shuō)明了書(shū)籍演變發(fā)展的過(guò)程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說(shuō)明這類(lèi)事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說(shuō)明。如《故宮博物院》說(shuō)明一個(gè)古代建筑群，這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫(xiě)外部城門(mén)，后寫(xiě)城內(nèi)建筑，寫(xiě)內(nèi)時(shí)先寫(xiě)主，后寫(xiě)次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對(duì)讀者陌生以及讀者難以理解的說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明時(shí)常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個(gè)別推及一般。在具體說(shuō)明中，宜先寫(xiě)狀態(tài)，后寫(xiě)功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說(shuō)明文，具體說(shuō)明部分先說(shuō)一種現(xiàn)象：傳說(shuō)約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無(wú)恙。然后解釋原因，這是因?yàn)樗篮：Ｋ南潭群芨?。接著進(jìn)一步解說(shuō)死海的成因，說(shuō)明時(shí)先敘事，后說(shuō)它是自然界變化的結(jié)果。這樣說(shuō)明，讀者易于理解。
對(duì)讀者并不陌生的事物或事理，說(shuō)明時(shí)可先說(shuō)一般，再敘說(shuō)個(gè)別現(xiàn)象。這種寫(xiě)法宜先寫(xiě)性質(zhì)特征，后寫(xiě)狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識(shí)，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫(xiě)作時(shí)宜先說(shuō)出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說(shuō)它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。
說(shuō)明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說(shuō)明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說(shuō)明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫(xiě)道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆。”結(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說(shuō)明文，結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說(shuō)明，或開(kāi)拓讀者的視野，或增強(qiáng)說(shuō)明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“在某些情況下，看云識(shí)天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報(bào)。”這一補(bǔ)充，比較全面地說(shuō)明了“看云識(shí)天氣”的作用，增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買(mǎi)了下來(lái)，當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長(zhǎng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個(gè)可愛(ài)的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵(lì)我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油哦！”
我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺(jué)，當(dāng)我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上，當(dāng)我要寫(xiě)生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái)，爭(zhēng)著跳到我手里，讓我寫(xiě)出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫(huà)出直直的線條。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯(cuò)字……
在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫(xiě)作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒！
有的人喜愛(ài)寬敞的房子、高雅的別墅，然而，我只喜愛(ài)我的小天地：我的小屋。我深深的喜歡它，因?yàn)檫@片天空是屬于我的，因?yàn)樵谖夜陋?dú)暗自傷心時(shí)，它給我一份心靈的寧?kù)o和安慰。
這個(gè)小屋是我的，我可以在這里獨(dú)自享受陽(yáng)光的燦爛和溫暖，獨(dú)自享受寂靜、落寞與迷惑……在這里有春天和煦的陽(yáng)光和細(xì)雨，有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有秋天的落葉和寧謐，有冬天的雪華與靜寂。
在這個(gè)小屋里，我捕捉春夏秋冬。
在小屋里，我感受著春天的生機(jī)勃勃。一天天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出厚實(shí)的土地，看著枯萎的樹(shù)木又重新染綠！
我喜歡坐在小屋里靜靜的手捧書(shū)本，細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)的味道，任柔和的春風(fēng)肆意的掠過(guò)身體?？粗踉诳罩凶杂傻娘w，仿佛內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高……
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最?lèi)?ài)的蔚藍(lán)的天，但同樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過(guò)閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然開(kāi)朗起來(lái)。有時(shí)，會(huì)有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個(gè)角度的秋天似乎什么也沒(méi)有。沒(méi)有累累的碩果；沒(méi)有滾滾的麥浪；沒(méi)有霜葉紅于二月花；沒(méi)有無(wú)邊落葉蕭蕭下……卻有無(wú)盡的愁。愁什么？我也說(shuō)不清?；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心情總是朦朦？朧的，有些問(wèn)題便想不清，也不想弄清。
在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂(lè)的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因?yàn)橐磺卸计教苟┌?。卻有幾個(gè)頑皮的小孩跑來(lái)跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個(gè)屬于我的手印……
在這個(gè)小屋，我獨(dú)自享受我所喜歡的一切，用各種語(yǔ)言和音符來(lái)形容多彩的四季。在這個(gè)小屋里，時(shí)時(shí)刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的小天地：我的小屋！
我家有一臺(tái)大的電冰箱，是銀灰色的。它的牌子是“海爾牌”，它是我們搬新家時(shí)買(mǎi)的。雖然已經(jīng)買(mǎi)了好幾年了但質(zhì)量還特別好。
它一共有兩個(gè)門(mén)，上面是冷藏室，打開(kāi)門(mén)里面有三層，最下面的是一個(gè)像抽屜一樣可以推拉的長(zhǎng)方形大盒子，這是儲(chǔ)菜盒。冷藏室門(mén)的內(nèi)壁上有雞蛋架和兩個(gè)箱門(mén)架。媽媽經(jīng)常把一些雞蛋、水果、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，當(dāng)天吃不了的東西怕變質(zhì)，就可以放進(jìn)冷藏室儲(chǔ)存起來(lái)。特別是中午放學(xué)回家，又熱又渴，吃一塊冰好的西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。
下面的門(mén)里面是冰凍室，室內(nèi)可存放肉類(lèi)和速凍食品達(dá)五公斤呢。這樣，媽媽不用經(jīng)常上街購(gòu)買(mǎi)，我們?nèi)冶汶S時(shí)都可以吃上可口的肉、魚(yú)、餃子……真是方便極了。更讓我高興的是有制冰器，炎熱的夏天我可以隨時(shí)自制各種冰糕和冰塊。
冰箱是我們生活中的好助手，我真喜歡我家的冰箱。
傳家寶誰(shuí)家里沒(méi)幾個(gè)？
大到上古時(shí)代的恐龍蛋，小到爸爸當(dāng)初追媽媽時(shí)寫(xiě)的一封情書(shū)，這可都是寶貝，你敢說(shuō)你家沒(méi)有嗎？反正我家有，而且還不少——
大書(shū)法家王羲之的真跡；大詩(shī)人李白的手稿；徐悲鴻畫(huà)的馬；齊白石畫(huà)的蝦；慈禧太后用過(guò)的夜壺；李世民把玩過(guò)的夜明珠……
這些我家里都沒(méi)有。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，我家真的有寶貝，還都是歷史性的老古董，比如說(shuō)——
冰箱里凍了一年的餃子；陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了五年的吊蘭；買(mǎi)了八年的床；還有放置了十年的酒等等，雖說(shuō)時(shí)間是夠長(zhǎng)的，不過(guò)都是些沒(méi)啥實(shí)際意義的東西。
再把時(shí)間往前推移一下。哎，還真有個(gè)寶貝，該品生產(chǎn)日期為一九九九年十月十二日*時(shí)*分*秒，無(wú)色，無(wú)毒，無(wú)味，體積不詳，重量未知，已使用十二年，距保質(zhì)期限還有若干萬(wàn)年。
這個(gè)寶貝用途可大啦，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)講笑話給你聽(tīng)；當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)陪你聊天；當(dāng)你想睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)給你講故事……
這個(gè)寶貝有時(shí)也會(huì)把好事辦壞，比如說(shuō)她好心的幫媽媽切菜，卻把自己的手給弄破了，然后就害的一大家子人吃不上午飯……比如說(shuō)媽媽的鋼筆沒(méi)有墨水了，她幫忙去吸墨水，可一轉(zhuǎn)身卻把墨水瓶打翻了，他去拿毛巾擦，卻被地上的墨水滑到，胳膊碰到了桌子上，木質(zhì)的桌子一下被揭開(kāi)了一個(gè)大洞，她自己也把手弄折了。每當(dāng)這個(gè)事就，郁悶的媽媽不知道該怎么辦——是該安慰她吧，他通了這么大的簍子；是該責(zé)備她吧，他也是為了幫助你……
我家的這個(gè)寶貝有時(shí)也很不乖。她經(jīng)常不回家，今天在姨媽家吃飯，明天又在嬌嬌家睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：我家的寶貝要是真的有一天給丟了，我恐怕都不會(huì)報(bào)警，還以為寶貝在誰(shuí)家閑逛呢！
我家的寶貝是個(gè)花錢(qián)的主兒，其實(shí)這幾個(gè)月還好，寶貝整天嘮叨著嫌自己胖就把零食給戒掉了。要是放在以前，寶貝每個(gè)星期都往超市跑，每次都豪氣的刷上幾百元的零食，搞得負(fù)責(zé)零食專(zhuān)柜的阿姨每次見(jiàn)了我家的寶貝都要拉著她，熱情地給她推薦什么新上市的餅干、薯片、牛肉干……
我家的寶貝長(zhǎng)相一點(diǎn)兒也不平凡，絕對(duì)不是放到人堆里就找不出來(lái)的那種。也不是說(shuō)寶貝長(zhǎng)得有多好看，寶貝的長(zhǎng)相恐怕也只能用獨(dú)特來(lái)形容。你想想，僅一米六零的個(gè)子卻擁有著五十公斤的體重，這就跟騰訊的.吉祥物——企鵝一樣，為什么這樣說(shuō)咩？你看，那個(gè)企鵝身材不就是上看、下看、左看、右看都是個(gè)“O”型的么。還好我家的寶貝輪廓夠深，眼睛夠大，才勉強(qiáng)稱(chēng)得上可愛(ài)。我只能對(duì)我家的寶貝說(shuō)一句話：“喂，該減肥了！”
呃……介紹到這，我想你也知道了吧！
——我家的寶貝就是我呀！
喂喂喂，單純的孩子昂，別說(shuō)我坑你爹，哪一個(gè)孩子不是他家的寶貝呢？
那是我七歲時(shí)美麗的春天，那時(shí)我看到了李子花開(kāi)。
爸爸媽媽特別勤勞，他們把我們的家設(shè)計(jì)得溫馨而美好。三間磚瓦結(jié)構(gòu)的房子。門(mén)前，楊柳依依；院后，梨樹(shù)、李子樹(shù)、果樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花兒，簡(jiǎn)直就是人間仙境。
一天，我看見(jiàn)別的小朋友在吃冰糕。一時(shí)饞得受不住，便偷偷拿了家里的兩元錢(qián)買(mǎi)了一根冰糕。不知怎么這件事被爸爸知道了，他二話不說(shuō)拿起藤條朝我屁股上就是一下，當(dāng)時(shí)我的屁股像被火燒了一樣疼，眼淚再也忍不住，我放聲大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我發(fā)出的信號(hào)后，急忙跑過(guò)來(lái)救我。
“孩了她爹，為啥打她？”
“這臭丫頭別的不學(xué)，學(xué)會(huì)了當(dāng)小偷?！?/p>
爸爸的臉氣得發(fā)青。
媽媽看著我哭喪的臉，對(duì)爸爸說(shuō)：“算了吧！她還是個(gè)孩子。”
爸爸無(wú)話可說(shuō)，將藤條狠狠地摔在地上：“哼，你就寵著她吧！這個(gè)沒(méi)出息的家伙?！闭f(shuō)完，便向后院走去。
我看到了爸爸眼中的輕蔑。天哪！爸爸這是看不起我，我該怎么辦？我無(wú)地自容，真恨不得找到一條地縫鉆進(jìn)去。
此時(shí)的媽媽正用手輕輕地揉著我的屁股。爸爸打的真的很疼，可被媽媽這么一揉又似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有了，此刻有的只是深深的悔意罷了。
爸爸不會(huì)從此再也不愛(ài)我了吧？這怎么行呢？不會(huì)的，我是爸爸的女兒，他怎么會(huì)不愛(ài)我呢，可是剛剛那種眼神，是什么意思??？不行，我要問(wèn)清楚。
我追上爸爸問(wèn)道：“爸，您生氣了？我錯(cuò)了，我再也不會(huì)這么做了。如果你還在生氣，那就再打我?guī)紫掳桑 ?/p>
爸爸站在滿(mǎn)樹(shù)鮮花的李子樹(shù)下，拉過(guò)我說(shuō)：“乖女兒，你說(shuō)，這花好看不？你說(shuō)，這么好看的花下怎么會(huì)有一個(gè)偷拿家里錢(qián)的孩子呢？爸爸的臉都發(fā)燒啊！我打你只是恨鐵不成鋼?！蔽异o默著，爸爸身后的李子樹(shù)花開(kāi)得正是燦爛：潔白的花朵，淡紅的花蕊，幾只蝴蝶正在花見(jiàn)飛來(lái)飛去……
這時(shí)，媽媽也來(lái)了。我們?cè)陂_(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)叢下，緊緊擁抱著，讓愛(ài)四處飛揚(yáng)。
直到今天，我再也沒(méi)有私自拿過(guò)家里的一分錢(qián)。我牢牢記著爸爸的話：我要像潔白的花朵一樣純潔。我要讓爸爸眼中的鐵變成鋼！
那時(shí)，花開(kāi)。
一串串葡萄靜靜的躺在桌子上，多么像一件精心雕琢的藝術(shù)品。屋子有了他似乎增加了無(wú)限的生機(jī)。
那葡萄顆顆都像彈珠那么大，散發(fā)著幽幽的蜜香味。有的碧綠透亮，泛著青色的光芒；有的紫黑溜圓，活像一串串紫色的珍珠。
“嘗一顆吧?！眿寢屨f(shuō)。在珍珠瑪瑙似的葡萄間我小心的摘了紫紅的一顆，極謹(jǐn)慎柔和地在水頭上下沖洗。薄薄的皮嫩得讓我擔(dān)心，輕輕瀉下的水會(huì)不會(huì)脫去它的皮呢？
剝?nèi)ネ庖?，像是打開(kāi)寶石匣子，露出既不像玉，也不像珍珠，甚至連寶石也不能比的果肉來(lái)，晶瑩透亮。我懷著驚喜的心情細(xì)看，那肉兒一絲嬌嫩得幾乎要化去。輕輕的咬了一小口，一股清涼，酸甜的汁水從舌尖一直流到心田。
這時(shí)，我仿佛看到驕陽(yáng)似火的酷暑，當(dāng)萬(wàn)物一蹶不振時(shí)，葡萄的葉蔓絲毫不焉，只要碰到棚架，樹(shù)枝，就拼命地繞了一圈又一圈，纏得緊緊的，憋著股勁艱難地向上爬。它正是這樣勃勃向上，用自己的生命為人們創(chuàng)造出這么甜美的果實(shí)。
啊，葡萄，你是大地最吃苦耐勞的女兒。你無(wú)所苛求，只要一捧黃土就可以自由生長(zhǎng)。哪里有陽(yáng)光的沐浴，哪里就能看到你的蹤跡。你不像石榴，西紅柿，一旦成熟就向人們顯示可愛(ài)的紅暈，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心；你也不像菠蘿，香蕉，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的香味。你雖沒(méi)有艷麗嬌媚的姿色，沒(méi)有芳香四溢的氣息，但是你純潔，你無(wú)私，你是大地最不嬌慣的女兒，全靠苦夏不懼炎熱地拼搏向上，靠生命才結(jié)出這甜美的果實(shí)。
就在那場(chǎng)“頂級(jí)污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科，患者排起長(zhǎng)隊(duì)等待診治。北京兒童醫(yī)院日均門(mén)診量近1萬(wàn)人次，其中30%是呼吸道疾病患者。
而在爭(zhēng)搶“防毒面具”的背后，還隱含著人們對(duì)于肺癌的恐懼。
史玉柱稱(chēng)：“吸煙危害健康，這早已被科學(xué)證實(shí)。但各類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無(wú)明顯差異。為啥呢？因?yàn)樵诳諝馕廴久媲?，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不?jì)的?！彼€透露遠(yuǎn)大集團(tuán)老總張躍隨身攜帶兩個(gè)空氣檢測(cè)儀器，里面有他去過(guò)城市的空氣污染記錄，經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當(dāng)于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長(zhǎng)沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當(dāng)于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”的那天。
是危言聳聽(tīng)，還是確有其事？
PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國(guó)工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進(jìn)入肺泡。肺泡是用來(lái)做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、其他器官都會(huì)有影響?！?/p>
近幾年，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授對(duì)PM2.5帶來(lái)的健康影響做了研究，發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增高對(duì)心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設(shè)置了數(shù)個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM2.5日均濃度增加時(shí)，約4公里以外的北京大學(xué)第三醫(yī)院心血管急診患者數(shù)量也會(huì)有所增加。
“PM2.5被吸入體內(nèi)后，首先對(duì)肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺(jué)短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對(duì)全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機(jī)污染物，就對(duì)人的生殖系統(tǒng)有危害。”
廣東省氣象局前首席專(zhuān)家吳兌通過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關(guān)性：在出現(xiàn)嚴(yán)重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認(rèn)為吸煙是導(dǎo)致肺癌的第一原因，但近30年來(lái)，廣州地區(qū)的吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應(yīng)地，上世紀(jì)60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來(lái)增加到每年一二百天。
20xx年的數(shù)據(jù)顯示，廣州當(dāng)時(shí)60%的肺癌患者并無(wú)吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴(yán)重的時(shí)段之一。不過(guò)吳兌也謹(jǐn)慎指出，目前只是發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián)，但是否能畫(huà)上等號(hào)，還需要流行病學(xué)專(zhuān)家、毒理學(xué)專(zhuān)家和生物化學(xué)專(zhuān)家的進(jìn)一步研究。
而北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院的專(zhuān)家則更篤定地預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)到20xx年，中國(guó)人肺癌的發(fā)病會(huì)出現(xiàn)“井噴”，預(yù)計(jì)會(huì)有1800萬(wàn)人患上肺癌，相當(dāng)于一座特大城市的`人口。環(huán)境污染是每個(gè)人都逃避不了的問(wèn)題。
我們今天要跟大家分享的是《校園再見(jiàn)了作文》。說(shuō)起寫(xiě)作文，相信我們都非常熟悉。寫(xiě)作文可以幫助我們觀察身邊的事物，培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多積累素材，寫(xiě)作時(shí)才能信手拈來(lái)，引用典故，讓文章更加充實(shí)。感謝您抽出寶貴時(shí)間，閱讀本篇文章！
又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。
我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶 未盡的演出。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不 約而同的回眸。
6年前，我們滿(mǎn)載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)?！覀?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過(guò)6年時(shí) 光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng) 著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。
再見(jiàn)了，母校
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;小買(mǎi)部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒(méi)在，我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，一開(kāi)始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽(tīng)，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_(kāi)心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒(méi)意思了，不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長(zhǎng)睫毛，迷人的無(wú)可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽(tīng)“?！?“?！?“叮”!下課了，但這絲毫沒(méi)有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來(lái)了不少人的圍觀。
再見(jiàn)了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說(shuō)，這短短的一句話說(shuō)進(jìn)了我的心，讓我充滿(mǎn)信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。
再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師;再見(jiàn)了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。
再見(jiàn)了
我在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我流連忘返。如今我告別了這所學(xué)校，去另一所校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在校園的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛(ài)生活。在校園生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；在校園的生活中，我體驗(yàn)到友誼的真誠(chéng)：互相幫助、關(guān)心。用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。
如今我告別了可愛(ài)的校園，心里難免會(huì)有些不舍。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。我永遠(yuǎn)記得你……
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開(kāi)小學(xué)的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對(duì)希望園說(shuō)再見(jiàn)了，心里不覺(jué)泛起陣陣漣漪和不舍。
記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試，那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結(jié)束了，我們來(lái)到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見(jiàn)了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭，抓了滿(mǎn)把冰片在手里玩著，大膽地向?qū)Ψ皆胰?。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開(kāi)始，我們才依依不舍地回到大禮堂。
春天，我們看著生長(zhǎng)的小綠芽，仿佛也看見(jiàn)了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，茁壯成長(zhǎng)，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長(zhǎng)大！
夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚(yú)。默默地看著鯉魚(yú)吐出的小泡泡。
秋天，我們?cè)谇锶贞?yáng)光的沐浴下，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹(shù)，看著那沃土里的秋天。
在希望園里，我們有歡樂(lè)，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無(wú)限的希望，它載著我們的夢(mèng)想起航……
如今，即將告別小學(xué)生活，我依依不舍懷念著著它。再見(jiàn)了。希望園，再見(jiàn)了，小時(shí)候，再見(jiàn)了，我們的夢(mèng)想天堂……
我蹲在樹(shù)蔭下，吹著炎熱的風(fēng)，聽(tīng)著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。
任可！走了！同學(xué)叫住了我，我才回過(guò)神來(lái)，把成績(jī)單塞進(jìn)書(shū)包里，敷衍的應(yīng)了一聲，背起書(shū)包，站了起來(lái)。
我沒(méi)有向校門(mén)走去，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓準(zhǔn)確的說(shuō)是我曾經(jīng)的教室。拂過(guò)課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：親愛(ài)的同學(xué)們，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，我們下學(xué)期再見(jiàn)再見(jiàn)這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過(guò)六年的同學(xué)，何時(shí)能相見(jiàn)。十年？二十年？
教室外傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說(shuō)話聲，是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓，我聽(tīng)到哎，何時(shí)是個(gè)頭?。空嫦肟禳c(diǎn)畢業(yè)??！我的心里不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍，而我們，只能離開(kāi)這個(gè)校園了。
鎖好教室的門(mén)，迎面走來(lái)了我的老師，笑盈盈地說(shuō)：恭喜，畢業(yè)了！說(shuō)罷，便匆匆離去。我從書(shū)包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過(guò)每個(gè)同學(xué)的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門(mén)。
在我走出校門(mén)的那一刻，大門(mén)正好關(guān)嚴(yán)，望著那緊閉的大門(mén)，突然間我仿佛感覺(jué)這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的臉頰劃過(guò)一顆熱淚。
今天，我又忘記拿作業(yè)了，我再次走進(jìn)了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。
當(dāng)我走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是，我趕緊拍照留念，因?yàn)槲抑馈靶虏h城西小學(xué)”這七個(gè)大字將會(huì)變成“新昌縣鼓山小學(xué)”，而且，我也生怕忘記，就作下了留念。
當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，之前的七彩水道已經(jīng)不見(jiàn)了。但是，在校園的左側(cè)，站著兩只小鹿，中間寫(xiě)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧......當(dāng)時(shí)，我心里想，校長(zhǎng)，把我們的七彩水道送回來(lái)吧！
隨著思想，我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度，那棵接近三十歲的香樟樹(shù)依然直著腰，挺立著，在守護(hù)著校園。
于是，我再往里走，忽然尿急，想上廁所，當(dāng)解完小便，把頭轉(zhuǎn)了九十度，再也看不到這個(gè)“沖刺跑道”。想到三年前，我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑，結(jié)果被小干部抓住扣分的事情，想一想就開(kāi)心。
當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候，忽然看見(jiàn)在三號(hào)樓和二號(hào)樓之間不一樣了。之前，在那里栽了很多銀杏樹(shù)，但是現(xiàn)在卻全部砍了，中間放了很多“空投箱”，“箱很大”，一個(gè)人都可以直接平躺在里面。
再見(jiàn)了，城西小學(xué)。四年級(jí)陳昌博
我馬上就要畢業(yè)了，我記得我第一次來(lái)這所學(xué)校，四周都是小草和樹(shù)，還有一體育室里面有很的東西。
我也快離開(kāi)母校了，在這六年里，我玩過(guò)了許多的游戲，走過(guò)了校園里的任何一個(gè)地方，我還學(xué)到了非常多的知識(shí)，在這六年里，母校也有了許多的變化，我也交了很多的朋友。
那一次，我去了體育室里面，拿了個(gè)足球來(lái)玩，我不小心把足球給踢到了墻上，我馬上就跑過(guò)去把球拿了過(guò)來(lái)看著墻上還有中國(guó)地圖，還有我的母校里有圖書(shū)館，那里外書(shū)非常多，我有去過(guò)一兩次，是老師讓我們?nèi)サ模锩嬗行┦莿?dòng)漫，有些是童話，還有一些是關(guān)于動(dòng)物的，還有的是未解之迷。
我的母校還有幾棵芒果樹(shù)，每到秋天，芒果樹(shù)上的芒果就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)，我還搶過(guò)幾個(gè)大大的芒果呢。
再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了，六年來(lái)的家，再見(jiàn)了老師。一切都是那樣的不舍。同學(xué)6年，感情悠悠我們都很不舍。時(shí)光不老，我們不散。但花以謝不會(huì)再有了，六年小學(xué)時(shí)光不在來(lái)。
是您，母校，讓我們茁壯成長(zhǎng)；是您，老師，讓我們?cè)鯓幼鋈?。不管，我們飛的有多高，我們都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)是你們的孩子，母校的孩子。今天，我們以您為驕傲，明天，您會(huì)為我們而自豪的。
每當(dāng)想起您，老師、母校，我的眼淚就止不住，總想，學(xué)習(xí)的時(shí)候，有您在講課。那樣的每一節(jié)課都是繪聲繪色的，總是那樣的引人入勝。
我們忘不了您，也不會(huì)忘記您
如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)真心的珍惜。
我們會(huì)一定會(huì)讓您為我們而自豪。
不過(guò)現(xiàn)在只能回憶再見(jiàn)了母校。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的校園！六年，六年的時(shí)間，彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，心情是多么的沉重，曾與同學(xué)，老師在一起時(shí)的嬉戲，也一去不復(fù)返，所以讓我再看您最后一眼吧，我親愛(ài)的校園。
站在國(guó)旗下，讓我想起了全校師生在一起升旗的情景，莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌似乎又在耳邊響起，老師和同學(xué)在國(guó)旗下的一次次講話還記憶猶新……來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，籃球比賽，跳繩比賽……仿佛發(fā)生在昨天，在這里有歡聲，有淚水，有成功，有失敗，但今天看來(lái)都是那么親切，好想再回到操場(chǎng)上和同學(xué)再打一次沒(méi)有勝負(fù)的球賽，再拉一次不分彼此的拔河……走進(jìn)學(xué)校的小花園，看到昔日我們親手栽下的月季花開(kāi)得正嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)的向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“永別了，永別了”。于是我也揮手像親愛(ài)的校園告別，多想在多停留一會(huì)兒，在和老師同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話，可時(shí)間卻依然那么不聽(tīng)話，調(diào)皮的向前躍去，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹(shù)綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)像柳樹(shù)那般，再回去了。
一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這美麗的校園了，就要與同學(xué)告別了，往日美好，快樂(lè)的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō)，他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，心里一直盼著自己長(zhǎng)大，盼著升學(xué)。可今天我才懂得，自己對(duì)母校是那么的依依不舍，自己快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光是母校給的我，自己從一個(gè)什么也不懂的孩童變成一個(gè)對(duì)理想有所追求的少年是母校的功勞。
今天，在這即將與母校分別的時(shí)刻，不禁讓我想起這句話：“當(dāng)蒲打開(kāi)毛茸茸的羽毛，是在尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹張開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀，是在飛向廣闊的藍(lán)天?！庇H愛(ài)的校園，放心吧，學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的，盡管心里有太多太多的不舍，但是在這我還是要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)您說(shuō)聲——再見(jiàn)！
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