幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)。

日月逝矣，歲不我與，我們的階段工作即將結(jié)束，我們不能忘記還有工作總結(jié)要寫(xiě)，標(biāo)題一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。你是不是也在考慮怎么寫(xiě)好一篇工作總結(jié)？你不妨看看幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)(集錦8篇)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇1】

親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。

我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇2】

熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走，充滿人間的四月天已經(jīng)到來(lái)，春意嫣然，伴著四月的春風(fēng)，于20_年4月13日我們幼兒園全體師生進(jìn)行了“歡樂(lè)中山陵親子游”活動(dòng)今天，陽(yáng)光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語(yǔ)，我們乘坐的汽車來(lái)到了通往中山陵的林蔭大道，來(lái)到鐘山腳下，只見(jiàn)道路右側(cè)是一座孫中山先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。據(jù)說(shuō)，這座雕像以前是站立在新街口廣場(chǎng)上的，時(shí)期被移到了中山陵對(duì)面，面朝北方，這表示他想實(shí)現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。20_年，我們?yōu)閷O中山先生重新塑了一座雕像，它面朝南方，這意味著中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

我們排著隊(duì)伍往高處爬，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了半山腰，那里有一座“亭子”，以前就聽(tīng)說(shuō)，來(lái)到這里的人都要上香的，這表示敬仰。我們來(lái)到了峰頂，極目遠(yuǎn)眺著南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長(zhǎng)江像一條玉龍，自西而來(lái)，向東流去。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的墻壁上琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進(jìn)中山陵墓大門(mén)，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視著前方，好像看到了中國(guó)光明的前程。

三面墻壁上刻著中山先生的遺愿：聯(lián)俄聯(lián)共，扶助工農(nóng)，天下為公……觀看了他的革命理想，不禁對(duì)他的敬佩之情油然而生。走進(jìn)他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生，大廳里的氣氛莊嚴(yán)肅穆。出了陵墓大門(mén)，我心里想：孫中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實(shí)現(xiàn)。

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的游覽勝地，這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑，通過(guò)對(duì)孫中山先生的了解，我感覺(jué)只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

一.紀(jì)律方面

在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車，為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進(jìn)步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧嘩，打鬧，美中不足的是，在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，盡管準(zhǔn)備較為充分，但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。

在春游活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們能夠按照老師的要求，快速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流，增強(qiáng)彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功，希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為了讓孩子、家長(zhǎng)們度過(guò)一個(gè)不一樣的開(kāi)放日，7月14日，市第一幼兒園精心為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)“多彩童年，清涼一夏”家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)盛宴，讓孩子們盡情玩耍、盡情享受嬉水的快樂(lè)。

“繽紛夏日秀”活動(dòng)中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，穿泳衣，戴泳帽，扛著各式各樣的水槍、水炮，在幼兒園七彩的舞臺(tái)上，伴隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，秀出一曲夏日風(fēng)情。瞧，造型一個(gè)比一個(gè)酷，裝備一個(gè)比一個(gè)新穎獨(dú)特，不時(shí)迎來(lái)臺(tái)下秋季即將入園的小班新生孩子們陣陣掌聲。

“玩水樂(lè)翻天”游戲開(kāi)始啦！老師們一大早就為孩子們準(zhǔn)備好了蓄滿水的水池、水盆和各種各樣的游戲道具，歡樂(lè)海洋球、水槍沖擊炮、快樂(lè)向前沖、水槍保齡球、水杯吹乒乓球……布滿了整個(gè)彩色的操場(chǎng)。早已按奈不住的孩子們，隨著老師一聲令下，飛奔著沖向各個(gè)游戲區(qū)。秋季小班新生的孩子們，別看他們還小，玩起水來(lái)一點(diǎn)不比哥哥姐姐們遜。抽水、灌水、舀水，找準(zhǔn)目標(biāo)開(kāi)始發(fā)射。瞬時(shí)，彩色塑膠操場(chǎng)上水柱飛濺，當(dāng)一串串水柱噴射天空，每個(gè)人被來(lái)自四面八方的水柱淋到濕透，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，歡聲一片，孩子們追逐奔跑的身影隨處可見(jiàn)，整個(gè)幼兒園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋！

一場(chǎng)酣暢淋漓的“潑水大戰(zhàn)”即將上演，早已在一旁躍躍欲試的爸爸媽媽們，終于有機(jī)會(huì)參戰(zhàn)了，天空中飛濺著歡樂(lè)的水柱，連一旁組織活動(dòng)的老師也無(wú)一幸免，被家長(zhǎng)們從頭淋到了腳。整桶的水像一道彩虹劃過(guò)完美的曲線，向好朋友灑去，那美好的祝福、深厚的友誼如此淋漓盡致。這一刻，衣服濕了沒(méi)關(guān)系，躲不掉沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪亲羁鞓?lè)的，就讓愉悅的心花盡情的綻放吧！

本次活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了輕松、快樂(lè)、自主的游戲氛圍，讓孩子們盡情享受，盡情釋放，盡情歡笑。不僅豐富了孩子們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)內(nèi)容，更讓孩子們感受到了集體活動(dòng)的快樂(lè)與溫暖，希望這份快樂(lè)一直延續(xù)，讓幸福的童年生活伴隨孩子們一生！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇4】

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參加各種班際活動(dòng)，有“慶國(guó)慶”、“寶寶動(dòng)運(yùn)會(huì)”、“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)及參加過(guò)多次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚(yáng)。

6、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開(kāi)設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場(chǎng)、海交館、昆蟲(chóng)博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹(shù)葉等幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，并且對(duì)周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說(shuō)。

7、利用一切機(jī)會(huì)，提供一切條件，鼓勵(lì)幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過(guò)多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂(lè)曲“晚安”、“搖籃曲”、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和、安詳溫馨。

8、注意創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，如通過(guò)看圖講述活動(dòng)“一張荷葉”、“老榕樹(shù)”兒歌“傘”、“小熊過(guò)橋”及生活經(jīng)驗(yàn)講述“我最喜歡的昆蟲(chóng)”等，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序地觀察并說(shuō)出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會(huì)了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語(yǔ)言美，我們通過(guò)讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過(guò)形體動(dòng)作(如游戲、表演等)來(lái)進(jìn)一步感受、理解其

美之所在。幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)首先是從模仿開(kāi)始，且以模仿為主。此時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言特別的敏感，對(duì)教師的英語(yǔ)指令配合直觀形象的肢體動(dòng)較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟南嗷ソ佑|機(jī)會(huì)，滿足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的愿望。

(二)教研工作

期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計(jì)劃，結(jié)合自已的技能特長(zhǎng)制定了“韻律活動(dòng)中審美及創(chuàng)造力的培養(yǎng)”的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過(guò)程中，我們準(zhǔn)備有關(guān)材料，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)行課題實(shí)施。我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析，然后根據(jù)實(shí)際情況有目的、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開(kāi)展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發(fā)開(kāi)展下階段的教研工作，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家長(zhǎng)工作

1、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)談話、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛(ài)重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

2、本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3次，家教知識(shí)講座1次及家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)與孩子、孩子與孩子及孩子個(gè)體發(fā)展的情況。讓家長(zhǎng)了解本班教研課題，取得家長(zhǎng)的配合，使幼兒的審美創(chuàng)造力得到相應(yīng)的發(fā)展。

3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的具體情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。

4、繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表制，讓家長(zhǎng)代表成為廣大家長(zhǎng)和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過(guò)家長(zhǎng)代表發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長(zhǎng)們的熱情，使家長(zhǎng)們逐步樹(shù)立“教育主人翁”的意識(shí)。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇5】

“月圓人團(tuán)圓”，又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。9月24日，我們幼兒園大一班四十名孩子和家長(zhǎng)歡聚在一起，作為一個(gè)大家庭，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。

活動(dòng)在女生合唱《八月十五月兒明》中拉開(kāi)了序幕，稚嫩的聲音充滿著溫暖;男孩子們也個(gè)個(gè)精神抖擻，演唱了一首《中秋大團(tuán)圓》，家長(zhǎng)們紛紛被歌聲所感染，跟著節(jié)奏拍起了手;緊接著，一群穿著漢服的孩子，邊朗讀著古詩(shī)邊搖頭晃腦地走進(jìn)活動(dòng)室，在朗朗的讀詩(shī)聲中，大家不知不覺(jué)中仿佛穿越到了遙遠(yuǎn)的古代。

最開(kāi)心的月餅制作環(huán)節(jié)來(lái)到了：這次家委會(huì)的家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)了冰皮月餅制作師，在大師的指導(dǎo)下，用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁，再壓?！?jīng)過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們的通力合作，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧、精致的冰皮月餅成型了。在老師的組織下，孩子們把月餅拼在一起擺成各種形狀，并插上賀卡，不同顏色的月餅為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增添了一片絢麗的色彩!

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們充分感受到了由老師、家長(zhǎng)、孩子共同組成的大家庭的溫暖和快樂(lè)，也增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，更讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特習(xí)俗，提高了他們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但“我們是一家人”的心永遠(yuǎn)存在，一個(gè)班集體，永遠(yuǎn)是一家人!

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇6】

在幼兒園工作人員的共同努力和準(zhǔn)備下，在20xx年8月9日，我們XX幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚(yú)游戲、涂鴉樂(lè)、水中暢游等。

在本次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是親子廚房中的其中一項(xiàng)――魔法壽司。在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好。重要的一點(diǎn)是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準(zhǔn)備的很及時(shí)。由于我做壽司的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，所以有些細(xì)節(jié)方面的材料準(zhǔn)備的還不是很齊全，這次經(jīng)驗(yàn)如果在做壽司的過(guò)程中再加點(diǎn)肉松和壽司醋這樣做出來(lái)的壽司一定會(huì)更美味更受大家喜歡的。

活動(dòng)開(kāi)始后家長(zhǎng)帶著孩子們陸續(xù)來(lái)到的我的魔法壽司屋一起體驗(yàn)親子制作壽司的快樂(lè)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到很新鮮都很投入。由于活動(dòng)場(chǎng)地和人員的局限性每次活動(dòng)最多只限8 組家庭，在我的解說(shuō)和示范下家長(zhǎng)和孩子們也一起動(dòng)手做了起來(lái)，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長(zhǎng)對(duì)這種活動(dòng)也很滿意，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中了解到，孩子們?cè)诩液苌賲⑴c這樣的活動(dòng)，對(duì)我們幼兒園里能有這樣的活動(dòng)感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應(yīng)該和家長(zhǎng)配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

本次活動(dòng)很好的向家長(zhǎng)宣傳了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師素質(zhì)得到了家長(zhǎng)的一致好品和認(rèn)可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)研究，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中能做的更完美。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇7】

6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。

早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭(zhēng)霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問(wèn)題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。

西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長(zhǎng)能夠隨意認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心。

廣場(chǎng)上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫忙維持秩序。五(5)班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無(wú)怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子通過(guò)游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開(kāi)心的笑容。

半天的親子活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與孩子、與老師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，更能讓許多平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通和交流。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、孩子、老師增進(jìn)彼此間的感情。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)【篇8】

幼兒園圣誕節(jié)的親子活動(dòng)總結(jié)范文

這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的`氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

不足之處：

1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?

2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。

3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則。

總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。

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