毛毛讀后感。

怎樣才能開(kāi)始寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？一本好書(shū)能夠受益匪淺，我們可以通過(guò)書(shū)寫讀書(shū)筆記的方式，記錄下我們的閱讀過(guò)程。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里選取了這篇優(yōu)質(zhì)的“毛毛讀后感”，希望讀者們也能從中受益。

毛毛讀后感【篇1】

給我印象最深的書(shū)是張樂(lè)平的《三毛漫游》。主人公三毛頭上有三根黃色的頭發(fā)，身體很瘦。好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有家庭，沒(méi)有家。街道和橋是他晚上睡覺(jué)的地方;他睡在磚房里;他睡在瓷磚里;他給自己蓋上了晚霞。他靠賣報(bào)紙、拉車、擦皮鞋和賣藝術(shù)為生。但是盡管他吃了那么多苦，他還是吃不飽穿不暖。

看這里，我的鼻子酸了，兩行珍珠像斷了線一樣掉下來(lái)。思想:三毛生活在邪惡的舊社會(huì)。沒(méi)有人愛(ài)他。他又黃又瘦。他在冬天得不到任何溫暖。他甚至沒(méi)有自己的住所。貧困的生活迫使他在年輕的時(shí)候四處流浪，承擔(dān)著他不應(yīng)該做的工作，忍受著生活的痛苦。他真是個(gè)可憐的孩子!

然而，盡管三毛過(guò)著艱苦的生活，他是善良的，勇敢的和樂(lè)于助人的。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危救過(guò)溺水的男孩;有一次，他餓了，就把食物分給饑餓的兄弟姐妹們;他曾經(jīng)幫助那位老人拉貨物，推汽車。我欽佩他的精神。

讀完三毛流浪的故事，我想對(duì)我的朋友們說(shuō)一句話:“我們不能生活在福中而不知道它?！蔽覀儜?yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的心血，不浪費(fèi)老師的耐心。像三毛一樣，我們要勇敢地克服一切困難，爭(zhēng)取最好的成績(jī)!”

毛毛讀后感【篇2】

“寥寥數(shù)筆，一個(gè)在貧寒與疾苦當(dāng)中掙扎的兒童形象便躍然于紙上，活在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中。1935年，張樂(lè)平先生就像是給了小木偶匹諾曹生命的老木匠，給了他筆下的流浪兒三毛一個(gè)活的靈魂?！眿寢尠选度骼擞洝吠扑]給了我。

起初，這并不是我最喜歡的書(shū)。但是，當(dāng)我翻開(kāi)它，看到那個(gè)只有三根頭發(fā)的小朋友“孤苦伶仃”、“渡河求生”時(shí)，我擔(dān)心極了；當(dāng)我看到他“河中遇救”、“獲得溫暖”時(shí)，我真心為他高興。他成了我的朋友，雖然他在書(shū)中，我在書(shū)外，但我們相互對(duì)話，一起長(zhǎng)大。

當(dāng)他“練習(xí)撒網(wǎng)”時(shí)，我在寫作業(yè)；當(dāng)他有“意外收獲”時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了……但是，當(dāng)他遇到“爭(zhēng)渡行兇”時(shí)，我有爸爸媽媽的保護(hù)；當(dāng)他在“彈簧門外”看著烤鴨流口水時(shí)，我因挑食不肯好好吃飯；當(dāng)他“饑不擇食”、“窮途末路”，為了一口吃的與狗“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”時(shí)，我難過(guò)極了，這些都是真嗎?他只是和我一樣的孩子啊，童年不應(yīng)該遭受這些！

媽媽告訴我，在三毛生活的那個(gè)年代，無(wú)數(shù)貧苦孩子的生活就是這樣的，幸福的童年，并非從來(lái)就有?？粗盎靵y世界”里的三毛，我覺(jué)得書(shū)房就是天堂，安靜的書(shū)桌、滿滿的書(shū)籍，與書(shū)上的人交談，汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。發(fā)奮讀書(shū)籍，不負(fù)少年時(shí)！

毛毛讀后感【篇3】

在暑假期間，我讀了許多書(shū)，有作文、有名著、有小說(shuō)，其中讓我最愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《三毛流浪記》了。它故事的情節(jié)深深的吸引了我，讓我看見(jiàn)了一九三五年間人民冷酷、殘忍、欺詐和不平的世界。

三毛是這本書(shū)的主人公。三毛——一個(gè)出身凄涼、饑寒交迫、受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭發(fā)的漫畫(huà)形象。他活在世上就是靠著他在極度凄苦無(wú)依的困境下堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、機(jī)敏、幽默的精神在世上立足的。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，三毛已經(jīng)這樣貧困，難道就不感到難過(guò)嗎？就不想去死嗎？讀完整本書(shū)后我才明白：對(duì)，三毛是十分難過(guò)，但是我認(rèn)為三毛肯定覺(jué)得生活是可貴的，每一個(gè)人在世上存活都有他的意義存在。

如果每一個(gè)人都能像三毛一樣在逆境中能夠堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、機(jī)敏、幽默的話，那他們的一生都是成功的，那世界就多一些和平、多一些愛(ài)、少一些貧困、少一些黑暗。

在我的身邊也有一些像三毛一樣的人。記得是那一次，我和媽媽去超市購(gòu)物，出來(lái)時(shí)作文/我看見(jiàn)了一位大姐姐，她跪在地上，脖子上掛了一個(gè)牌子上面寫道：家父得上絕癥需要醫(yī)藥費(fèi)來(lái)替父親看病，但身上錢全部花光了，希望各位好心人給點(diǎn)錢吧！當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了牌子心里隱隱作痛，我心想，如果我有錢我就會(huì)把錢全捐給她。這時(shí)我看見(jiàn)有許多人路過(guò)那里都給了她一元、二元、五元、十元……，漸漸地都快到幾百元了。她一個(gè)個(gè)的撿起，小心翼翼的裝進(jìn)口袋里。我實(shí)在看不下去了，就向媽媽要了15元送了過(guò)去，就在這時(shí)她抬起頭說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)不用謝。我們回去了，在路上我一直在想那位大姐姐不怕丟臉的來(lái)到人最多的地方來(lái)祈求，這真是感人，這不就是人間所說(shuō)的情嗎？

在三毛的故事中讓我們感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助，而這種關(guān)心、理解、幫助，其實(shí)都源自一個(gè)核心的東西——愛(ài)！如果人們能給三毛多一點(diǎn)關(guān)心和愛(ài)他就不會(huì)凄慘的度過(guò)一生，如果人們給難者多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)資源，多一點(diǎn)關(guān)心那他們就會(huì)過(guò)的更好。希望大家做一個(gè)像三毛一樣的人，證實(shí)人間處處有真情。

毛毛讀后感【篇4】

讀了三毛流浪記后，三毛的辛酸經(jīng)歷讓我心生同情。三毛沒(méi)有親人，小狗、小雞都有媽媽照顧，而他孤苦無(wú)依。

本以為到了大上海就會(huì)有飯吃，結(jié)果仍然是食不果腹，生活難以為繼。為了活下去，他做過(guò)很多事情：賣報(bào)、揀垃圾、幫別人推三輪車、學(xué)藝、擦鞋……但他轉(zhuǎn)來(lái)的錢卻不能吃飽一頓飯。這且不說(shuō)，他還經(jīng)常受到不公平時(shí)的待遇，被人冤枉。當(dāng)他撿到一個(gè)錢包交還失主的時(shí)候，失主反而把三毛當(dāng)小偷，狠狠地踢了他一腳。給一位時(shí)髦女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗的三毛，汗水濺到了女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一巴掌打得三毛眼冒金星。三毛是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人?。?/p>

三毛還是個(gè)積極向上的人，他雖然生活困苦，但當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，他卻伸出援助之手，幫助別人度過(guò)難關(guān)。有一次，一位老爺爺不小心摔倒了，路邊的人旁觀、看熱鬧，三毛急忙走向前扶起老爺爺，他看老爺爺很餓，就把自己好不容易得來(lái)的燒餅給了老爺爺一半，后來(lái)把留給自己的一半也給了老爺爺，自己卻餓得饑腸轱轆；此外他還奮不顧身地救過(guò)一位落水兒童，他這種助人為樂(lè)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

想想三毛，再想想自己，我們有吃有穿，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，多么幸福??！有時(shí)候還感到不滿足，挑肥揀瘦，嫌家里的飯不好吃，非要去西餐廳；責(zé)怪媽媽小氣、摳門，真是生在福中不知福??！今后，我要向三毛學(xué)習(xí)，克服生活中的困難。

毛毛讀后感【篇5】

《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》讀后感500字：

一只毛毛蟲(chóng)，非常羨慕別人會(huì)飛?？吹矫鄯滹w，它羨慕；看到小鳥(niǎo)飛，它羨慕；看到蝴蝶飛，它也羨慕。只是在羨慕的同時(shí)，毛毛蟲(chóng)也在不斷的吃著葉子，一直吃、堅(jiān)持吃、不停的吃。直到有一天，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀變成蝴蝶飛了起來(lái)！

我是個(gè)蠻容易感動(dòng)的人，讀繪本時(shí)也是這樣。當(dāng)我讀到毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)出翅膀的時(shí)候，感動(dòng)了。因?yàn)?，誰(shuí)都會(huì)為夢(mèng)想成真的那一刻動(dòng)容?？吹讲恢O世事的孩子們，想象著他們的人生，我最怕兩件事情：

第一，人生沒(méi)有夢(mèng)想。我真的遇到過(guò)這樣的人，他就會(huì)理直氣壯的說(shuō)，我是個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。我無(wú)法想象沒(méi)有夢(mèng)想的人生。從哲學(xué)上說(shuō)，人生的本質(zhì)是無(wú)意義的，但人追求意義的這個(gè)過(guò)程是有意義的，而這個(gè)過(guò)程就叫追逐夢(mèng)想。如果沒(méi)有夢(mèng)想，其實(shí)人生就已經(jīng)失去了意義。

第二，只有夢(mèng)想不去追。夢(mèng)想總是放在心里，從不付諸行動(dòng)。我想這類人是大多數(shù)，因?yàn)橛袎?mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的過(guò)程，需要高度自律，自律從本質(zhì)上說(shuō)，是一種能力。并不是每個(gè)人都擁有這種能力。

有夢(mèng)是人生的意義，追夢(mèng)是修煉自己的過(guò)程，圓夢(mèng)就靠自己的能力。就像毛毛蟲(chóng)一樣，先設(shè)定一個(gè)展翅高飛的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，然后專注當(dāng)下為之努力（不斷的吃葉子），能否圓夢(mèng)，就交給時(shí)間吧。

另外，這本繪本的書(shū)名是《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，或許，作者也想告訴我們，保持饑餓感的重要性。保持饑餓感，不是為了減肥。保持饑餓感，我的解讀是，保持好奇心。

保持好奇心，別以為只是孩子們的專利，成年人更需要保持好奇心，只有好奇心才能增加人生的厚度，父母才有機(jī)會(huì)成為孩子們的楷模。保持饑餓感的人生，就應(yīng)該每時(shí)每刻對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，就像，那只“好餓好餓的毛毛蟲(chóng)”一樣。

毛毛讀后感【篇6】

暑假里爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。這本書(shū)是張樂(lè)平爺爺在七十多年前寫的。這是一本漫畫(huà)故事書(shū)。一看到這個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩三毛，我立刻就喜歡上了他，迫不及待地讀了起來(lái)。

故事中的三毛是一個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈、意志堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)于助人的孤兒。三毛本來(lái)生活在農(nóng)村，后來(lái)流浪到了上海。他做過(guò)保姆，擦過(guò)皮鞋，吃過(guò)很多苦，但不管怎樣，他都很樂(lè)觀。書(shū)中講了一些好玩的事情。比如，三毛有段時(shí)間被一個(gè)小男孩的爸爸收留了，有一天小男孩爸爸發(fā)現(xiàn)三毛正在看一本《人生觀》。他想，這么小的孩子也看《人生觀》?結(jié)果走到背后一看，原來(lái)書(shū)里還藏著本小人書(shū)。三毛還在被收留的時(shí)候上過(guò)一次學(xué)。他很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)居然每門功課都是一百分?？上Ш髞?lái)小男孩家房子失火被燒了，三毛只好再去流浪了。為了生活，三毛買了擦鞋的套裝，想靠擦鞋賺點(diǎn)錢，可是被壞警察搶走了。書(shū)里還講了很多讓人覺(jué)得好笑、有時(shí)候又覺(jué)得傷心的事情。

看了這本書(shū)，我知道了一點(diǎn)，并不是每個(gè)孩子都能吃得飽、穿得暖，都有書(shū)讀。我們現(xiàn)在的小朋友要向三毛學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，樂(lè)觀向上，不管遇到什么事情，都不要向困難低頭。

希望我們同學(xué)都能很好的閱讀，談?wù)勛约旱母邢?，相信從中?huì)學(xué)習(xí)的很好的。

毛毛讀后感【篇7】

自從看了《三毛流浪記》后，我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的形象。我心里想，要是他能生活在現(xiàn)在多好呀，我和我的朋友一定會(huì)幫助他，帶到我家里和我一起吃飯，一起上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過(guò)，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點(diǎn)，他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子!

三毛見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得四腳朝夭。看到這里，我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí)，他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英

總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他，但是好日子總是過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話，他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，還要每門功課都是一百分，但又總是被同學(xué)誤會(huì)，學(xué)校就這樣開(kāi)除了他!

他經(jīng)常在大街上流浪。到了晚上，他只能露夭宿地〔把夭當(dāng)被子，地當(dāng)床〉。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上，當(dāng)做被子，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛非常的善良。冬夭，三毛見(jiàn)了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見(jiàn)到一個(gè)老爺爺在路邊坐著，肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見(jiàn)老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。

《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛!想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過(guò)，再想想自己衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。

夜里，我夢(mèng)見(jiàn)三毛來(lái)到了現(xiàn)代，他穿著漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進(jìn)了我們的課堂

毛毛讀后感【篇8】

海娃是英雄，為了將信盡快交到張連長(zhǎng)手中，歷經(jīng)了重重磨難，才取得了成功。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。這部電影也讓我懂得了我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，要懂得珍惜。

《雞毛信》這部電影發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年僅12歲的海娃接到任務(wù)：將一封非常重要的雞毛信交給張連長(zhǎng)。海娃堅(jiān)定地說(shuō)：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務(wù)！”說(shuō)完，便趕著羊走了?？蛇@一路并不是一帆風(fēng)順的，這不，就遇到了小鬼子了。海娃情急之下將雞毛信用布條綁在了一只脖子是黑的老羊的尾巴下。心狠手辣的日本鬼子看見(jiàn)了他，說(shuō)：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地?！焙Ｍ迏s不緊不慢地說(shuō)：“我不是小八路，我只是替人放羊的”日本鬼子不相信，搜身，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真沒(méi)有就放了海娃。海娃掩著面笑了起來(lái)，可在這時(shí)日本鬼子的頭兒叫人將他的羊帶走，海娃連忙吹起口哨跑了起來(lái)，可他哪跑得過(guò)日本鬼子呀。于是，海娃被日本鬼子抓去了。后來(lái)，日本鬼子沒(méi)有食物，吃了海娃的羊，海娃哭了，可海娃想：我一定要把信交給張連長(zhǎng)。晚上，海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會(huì)兒，可是他又想：“過(guò)了今晚，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)再逃跑了?！庇谑?，他趁鬼子睡熟的時(shí)候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒(méi)想到又被日本鬼子抓了回來(lái)。最后，海娃憑著他那驚人的毅力和不怕困難的精神，終于將任務(wù)順利完成，自己也疲倦的暈了過(guò)去。

我深深地沉浸在這部電影之中，我為海娃那不怕困難，不怕挫折的精神深深地感動(dòng)了。我也知道了我們現(xiàn)在的幸福生活全是這些英雄用智慧與生命換來(lái)的。我們也要為社會(huì)出一份力，不辜負(fù)這些抗日英雄！