老師發(fā)言稿。

小編在眾多閱讀資料中篩選出了一篇非常有用的"老師發(fā)言稿"，您了解哪些出色的演講稿呢？語(yǔ)言是歷史的記錄，也是詩(shī)歌的石化。通常在正式演講活動(dòng)之前，編寫(xiě)一份演講稿可以清晰地表達(dá)復(fù)雜的思想。希望您從我們的網(wǎng)頁(yè)上受益匪淺！

老師發(fā)言稿 篇1

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

我們已經(jīng)相處了四年，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習(xí)慣，我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰，但愿我們能這樣合作下去一直到畢業(yè)。

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大，有的孩子遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題會(huì)從多方面的角度深刻地去思考問(wèn)題，而有的孩子卻想不出來(lái)。這也就是數(shù)感，比如：?jiǎn)栴}在問(wèn)“需要多少時(shí)間?”數(shù)感好的孩子馬上會(huì)想到這在求時(shí)間，要用路程除以速度。而有的孩子感到無(wú)從下手。這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)孩子會(huì)思考，會(huì)深入思考，專(zhuān)心思考。如果從應(yīng)試教育的方面去考慮，在數(shù)學(xué)上往往解決問(wèn)題的比分占得比較大，每一題基本上都是五六分，錯(cuò)一題，想要考高分就難了。所以在解決問(wèn)題方面，還需要我們一起努力，在做練習(xí)時(shí)讓孩子說(shuō)一說(shuō)解題的思路。當(dāng)然這些都需要孩子們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心。其實(shí)在每一學(xué)期，我都有一張相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容發(fā)下去，讓他們記一記，背一背的。認(rèn)真的家長(zhǎng)一定會(huì)做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎(chǔ)才會(huì)有發(fā)展。

如果一個(gè)不會(huì)思考的孩子，再加上數(shù)學(xué)的基本功——計(jì)算差，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子，計(jì)算上要東錯(cuò)一點(diǎn)西錯(cuò)一點(diǎn)的，他的成績(jī)也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時(shí)作業(yè)，別到了考試后，再去責(zé)問(wèn)孩子：“10以?xún)?nèi)的加法你都會(huì)加錯(cuò)!”或者“怎么會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)的!”那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@些都是靠平時(shí)的積累，平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，久而久之也就養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)做題的習(xí)慣。

最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

最后，還是覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)最多的是靠他們自己，自己要學(xué)習(xí)的孩子再怎么笨成績(jī)也不會(huì)太差，自己不要學(xué)習(xí)的孩子再怎么聰明成績(jī)也只是平平。而我們當(dāng)家長(zhǎng)的只是做到我們自己的責(zé)任，盡自己的力量去教育好孩子，讓自己不留遺憾。

老師發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位教官、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我校20xx級(jí)軍訓(xùn)工作，已經(jīng)順利地完成了各項(xiàng)既定的目標(biāo)任務(wù)，取得了圓滿(mǎn)的成功。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向參加本次軍訓(xùn)的全體師生表示熱烈的祝賀！向連日來(lái)頂風(fēng)冒雨，辛勤訓(xùn)練、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝！

首先我要感謝我們的教官。軍訓(xùn)期間，全體教官以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、不僅白天科學(xué)施教、嚴(yán)格要求；更在晚上不辭辛勞，緊急集合，實(shí)施訓(xùn)練。向廣大師生展示了新世紀(jì)軍隊(duì)官兵優(yōu)良的精神風(fēng)貌。教官們積極的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志、勇敢頑強(qiáng)的品格、艱苦奮斗的作風(fēng)、服從命令聽(tīng)指揮的紀(jì)律觀(guān)念，必將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體教官致以崇高的敬意！

軍訓(xùn)這幾天一直陰雨連綿，但我們的同學(xué)冒著風(fēng)雨、踏著泥濘，充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，勇于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)采。你們刻苦學(xué)習(xí)軍事基礎(chǔ)知識(shí)和技能，做到了精神飽滿(mǎn)，隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位，始終以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，練出了風(fēng)格，練出了水平，練出了意志。很多同學(xué)脫穎而出成為優(yōu)秀的表率：如xx、xx、xx等。

是的，軍訓(xùn)提高了同學(xué)們的文化修養(yǎng)、嚴(yán)明了同學(xué)們的組織紀(jì)律性、加強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，軍訓(xùn)使同學(xué)們有了軍姿，有了軍氣，有了軍威。在這里，我祝賀我們20xx級(jí)的同學(xué)們，順利地通過(guò)了軍訓(xùn)這門(mén)人生必修課的考驗(yàn)。

同學(xué)們，軍訓(xùn)翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)，軍訓(xùn)留給了我們永遠(yuǎn)美好的記憶的。短短數(shù)天，我們學(xué)到的是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和和勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。同學(xué)們要珍惜軍訓(xùn)的收獲，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，認(rèn)真去感受軍人的愛(ài)國(guó)之情，并見(jiàn)之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，把軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的品德和作風(fēng)帶進(jìn)去，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校規(guī)章制度，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，自立有為，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一名受人尊敬的卓越發(fā)展的x中學(xué)子。

同學(xué)們，有人說(shuō)，艱苦和磨難是人生的一筆財(cái)富。我說(shuō)：軍訓(xùn)更是同學(xué)們的一筆最大的財(cái)富，讓我們分享這筆財(cái)富吧！讓我們以熱烈的掌聲，再次感謝送給我們這筆財(cái)富的全體部隊(duì)官兵。

最后，讓我們以軍訓(xùn)為契機(jī)，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不斷進(jìn)取，走向輝煌的明天吧！

謝謝大家！

老師發(fā)言稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我非常榮幸能參見(jiàn)這次隆重的競(jìng)選，謝謝大家給了我個(gè)無(wú)比寶貴的機(jī)會(huì)，我競(jìng)選的是“小老師”。

我想成為小老師，不是想要權(quán)威，可以把看不順眼的同學(xué)記在本子上，也不是想要因?yàn)樽约旱臋?quán)力而讓同學(xué)們聽(tīng)自己的話(huà)，而是想盡自己的一份力量，保持班級(jí)的秩序，讓班級(jí)沒(méi)有喧鬧聲、雜吵聲，讓教室變得更安靜，只會(huì)把那些說(shuō)了很多遍的又不改正的人的名字記錄在小本子里，給他一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，等他不吵鬧了，再把他的名字劃掉。

我之所以信心百倍，就是因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龊?，為老師解憂(yōu)，讓老師露出暢心的微笑！假如我當(dāng)上了“小老師”，我一定不會(huì)讓老師看到吵鬧的教室，一定不會(huì)讓教室變得亂哄哄的，不讓老師擔(dān)心，給老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，并而感慨萬(wàn)千，我已經(jīng)不是那個(gè)初來(lái)乍到、膽小怕事的小女孩了。經(jīng)歷過(guò)許許許多多風(fēng)雨的我，成功的喜悅、失敗的教訓(xùn)，已使我茁壯成長(zhǎng)，我不管競(jìng)選的結(jié)果如何，我都會(huì)發(fā)自心底的高興！

如果我落選了，我一定不會(huì)氣餒，但我當(dāng)選了的話(huà)，并一定會(huì)“言必信，行必果”，不管結(jié)果怎么樣，我都會(huì)不斷的改進(jìn)自我，做到最好，讓老師信任我，我會(huì)積極配合老師，不讓老師失望，以更加積極的狀態(tài)迎接美好的每一天！我希望大家能為我投上這十分寶貴的一票！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

老師發(fā)言稿 篇4

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

時(shí)光飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命。回顧這一年可以用：“忙碌辛苦，快樂(lè)幸?！眮?lái)概括。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說(shuō)實(shí)話(huà)，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你一定會(huì)很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個(gè)名氣來(lái)，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來(lái)的!”沒(méi)有辦法，只能“趕鴨子上架了”。

剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠(chǎng)里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車(chē)輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來(lái)，后來(lái)，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來(lái)做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來(lái)承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺(jué)是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎?所以我也毫無(wú)怨言。

對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽(tīng)使喚了，這時(shí)，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。

對(duì)于周計(jì)劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都認(rèn)真及時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來(lái)做，還利用星期天來(lái)做教具、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來(lái)幼兒園，使他們感覺(jué)到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的。不過(guò)，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候，我也會(huì)大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂(lè)、幸福時(shí)光。每當(dāng)早晨我車(chē)子開(kāi)進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì)奔到教室門(mén)口，大聲地說(shuō)：“金老師來(lái)了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡、起床時(shí)，他們都會(huì)幫我拿茶杯、備課本之類(lèi)的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話(huà)：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全。”

當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，你的手很冷，我的手很暖和，來(lái)拉我的手暖和暖和吧。”這次離別會(huì)上，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走!“金老師，我很愛(ài)很愛(ài)你;老師祝你天天健康、快樂(lè);老師有空再來(lái)教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺(jué)我是世界上最幸福的人。

剛來(lái)時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們交流，還通過(guò)家訪(fǎng)，電話(huà)聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫(xiě)小黑板等，讓家長(zhǎng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠(chéng)的、負(fù)責(zé)任的人。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來(lái)從不提意見(jiàn)，也沒(méi)有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對(duì)我很信任，也很放心，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是他太調(diào)皮了。”“老師，我家孩子很不聽(tīng)話(huà)的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話(huà)，讓我安心、歡喜。

來(lái)到新環(huán)境工作，離不開(kāi)同事們的關(guān)愛(ài)，朋友們的鼓勵(lì)。陸老師、汪老師常常幫助我，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿(mǎn)意為止。

陸老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說(shuō)：“金老師，你是中心幼兒園的好老師，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí)，都會(huì)送上一句：“金老師，再見(jiàn)，小心開(kāi)車(chē)，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話(huà)，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師，也時(shí)常來(lái)幫助我。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過(guò)了一年。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠(chéng)懇、主動(dòng)、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)自己，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。

老師發(fā)言稿 篇5

親愛(ài)的父母：

晚上好！

從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)了。這套牛津英語(yǔ)教材全省統(tǒng)一，小學(xué)、初中、高中銜接，要從一開(kāi)始就把握好英語(yǔ)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)很少。到這學(xué)期結(jié)束，要掌握26個(gè)字母以防萬(wàn)一，寫(xiě)對(duì)，要能默讀，默背，默寫(xiě)。剩下的都是聽(tīng)，理解，讀，背，說(shuō)，練。

聽(tīng)：每天聽(tīng)3—5遍錄音，直到能看懂為止。家長(zhǎng)可以及時(shí)檢查孩子的閱讀情況，并做一些記錄。

理解：每天學(xué)到的知識(shí)要能知道是什么意思，能舉一反三，靈活運(yùn)用。其中，學(xué)生一聽(tīng)就要懂中文，一聽(tīng)就能快速反映英語(yǔ)。思考時(shí)間不要超過(guò)2秒。雖然孩子們不會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)，但他們應(yīng)該能夠正確地閱讀所學(xué)的單詞和句子。

閱讀：每天堅(jiān)持閱讀A文和B字，要求聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

背：所學(xué)內(nèi)容要及時(shí)背誦，家長(zhǎng)可以抽查檢查背誦情況。

說(shuō)：對(duì)學(xué)過(guò)的句子要舉一反三，靈活運(yùn)用，用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話(huà)，也就是書(shū)中每個(gè)單元的C部分。學(xué)校里的老師發(fā)言后，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，讓孩子看圖片，用學(xué)到的句子說(shuō)話(huà)。

練習(xí)：初三英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。因?yàn)槿昙?jí)任務(wù)重，每周三節(jié)課，所以孩子課后要多聽(tīng)磁帶，多訓(xùn)練聽(tīng)力。

最后要強(qiáng)調(diào)的是，孩子要養(yǎng)成用手指讀單詞和句子的好習(xí)慣。現(xiàn)在，許多孩子經(jīng)常能聽(tīng)懂英語(yǔ)，但他們不會(huì)讀英語(yǔ)。他們看圖可以看對(duì)話(huà)，但是沒(méi)有圖就不認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)也反映了這個(gè)問(wèn)題。孩子回家，聽(tīng)著讀著也能背，可是為什么考不好呢？其實(shí)這就是問(wèn)題所在。孩子只知道怎么看這張圖，從來(lái)不知道怎么寫(xiě)對(duì)話(huà)。但是考試的時(shí)候往往圖片少，單詞多，單詞組成的句子多。如果平時(shí)不看考試的孩子會(huì)吃很多苦，所以真心希望家長(zhǎng)能督促孩子在家里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)孩子一生都有好處。

如果需要和老師溝通，可以直接電話(huà)聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)受歡迎。當(dāng)然，如果你的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)有什么問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系你，希望不會(huì)打擾到你的工作。謝謝你

老師發(fā)言稿 篇6

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

你們好！

感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！

我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書(shū)。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。

幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。

說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。

作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。

第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。

在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。

好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母，在學(xué)校過(guò)著集體生活，吃穿住行玩都在學(xué)校，半個(gè)月才回一次家，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔(dān)心的問(wèn)題。我作為生活老師，更要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的安全防范意識(shí)，告訴他們危險(xiǎn)的地方不要去，危險(xiǎn)的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的孩子們就有了自我保護(hù)意識(shí)

其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常

給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。

在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話(huà)、餐盤(pán)干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。

這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃?xún)煽?，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?/p>

家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！

老師發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

下午好。

我今天發(fā)言的題目是——讓我們共同獲得發(fā)展和成功。

江蘇省臺(tái)東中學(xué)經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展，成為蘇北一流，省內(nèi)領(lǐng)先全國(guó)有名的四星級(jí)高中，得益于她的成功的力學(xué)理念，靠的是專(zhuān)家治校，名師治教；來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的管理育人，教師的教書(shū)育人，后勤的服務(wù)育人，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生勤奮加智慧的努力。

鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“一個(gè)學(xué)校能不能培養(yǎng)合格人才，關(guān)鍵在教師?！边@就要求我們從事太陽(yáng)底下最崇高職業(yè)的廣大人民教師有良好的精神風(fēng)貌。有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁——用知識(shí)的瓊漿、科學(xué)的甘霖滋潤(rùn)待放的花蕾；教師是人類(lèi)靈魂工程師——嘔心瀝血、廢寢忘食，把一顆顆美好的心靈設(shè)計(jì)；教師是燃燒的蠟燭——把生命之光、全身之熱，獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)……這些溢美之辭都道出了人民教師的風(fēng)采。不過(guò)，什么職業(yè)最光榮，什么職業(yè)責(zé)任也更大，辛苦程度也更高。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作，將缺少發(fā)展動(dòng)力；沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，又將缺少人文關(guān)懷，在生存競(jìng)爭(zhēng)自趨激烈的今天，我們需要競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，我們更需要合作的智慧，“心態(tài)好一切都好”，師師合作，生生合作，師生合作。合作出效率，合作出成果。我們教師作為東中人，會(huì)熱愛(ài)這份工作，激情地?fù)肀?，?shī)意地處理人生。在東中這塊教育沃土上領(lǐng)略教書(shū)育人的樂(lè)趣，在自己平凡而光榮的崗位上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，無(wú)性當(dāng)初的選擇，請(qǐng)同學(xué)們放心，你們的老師是硬棒棒的，你們的學(xué)校是響當(dāng)當(dāng)?shù)模?qǐng)你們轉(zhuǎn)告父母，他們選擇東中是明智的。

教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蓖瑢W(xué)們應(yīng)該懂得沒(méi)有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無(wú)希望的。未來(lái)的成功者是這樣的人：自我約束，分秒必爭(zhēng)，講究條理，閱讀有方，安排合理，記好筆記，書(shū)寫(xiě)整潔，善于提問(wèn)。同學(xué)們可以從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣：說(shuō)了就要做，耐心聽(tīng)別人講話(huà)，按規(guī)劃行動(dòng)，時(shí)刻記住自己的責(zé)任，節(jié)約每一分錢(qián)，天天鍛煉身體，用過(guò)的東西放回原處，及時(shí)感謝別人的幫助，做事有計(jì)劃，干干凈凈迎接每一天。

同學(xué)們應(yīng)該有坦然、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)：一舉奪魁，令人神往；名列前茅，令人心動(dòng)；后來(lái)居上，令人欣慰；屢敗屢戰(zhàn)，難能可貴。

請(qǐng)記住，我是東中人。

我強(qiáng)，我能，我行。

謝謝大家！

老師發(fā)言稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷。春天嫵媚的鮮花，盛夏甘甜的果實(shí)吸引著我們，但是沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會(huì)與我們無(wú)緣。

今天，我作為教師代表，想給大家提三個(gè)建議，希望我們能夠共同陽(yáng)光而堅(jiān)定地走過(guò)這繽紛卻會(huì)細(xì)雨霏霏的春季。

第一，我們要正確處理人與人之間的關(guān)系

面對(duì)老師的誤解，我們要謙遜而坦誠(chéng)地交流。面對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨，我們要把自己的不耐煩藏好。雖然老師和家長(zhǎng)離你們的世界有些遙遠(yuǎn)，但我們也都曾經(jīng)年輕過(guò)，請(qǐng)不要拒絕我們的好意。我們是你們前進(jìn)路上的扶手，雖然有可能磕碰你，卻只是想讓你們?cè)谡_的路上前行。

面對(duì)同學(xué)，牢記“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。生活中，我們應(yīng)該有朋友，但更應(yīng)有自己的是非、立場(chǎng)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)時(shí)間。同學(xué)間太過(guò)親密會(huì)讓我們的獨(dú)立遭到破壞，讓我們的秘密變成謠言，讓我們的時(shí)間在聊天、在交往中消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

第二、選擇合適的興趣，充實(shí)我們的生活

學(xué)習(xí)生活無(wú)疑是辛苦的，甚至是枯燥的，這是很多意志相對(duì)薄弱的同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)大為苦惱的原因。

在枯燥時(shí)，去做有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題吧，思路在豁然間打開(kāi)，問(wèn)題在苦苦思索之后得到解答，這種快感與游戲是相似的。在倦怠時(shí)，去看看名著吧，去體味位語(yǔ)言的魅力，思想的精華。在你們覺(jué)得辛苦的之后，把你們的特長(zhǎng)重新操練起來(lái)吧：彈彈鋼琴、拉拉二胡、潑墨山水，這不更能顯示你的高雅，更有利于你的重新出發(fā)嗎?

第三，我們更要明確責(zé)任，明確目標(biāo)

學(xué)習(xí)從來(lái)都是我們自己的事情。我們的學(xué)習(xí)除了可以為我們搏一個(gè)未來(lái)之外，更是為了豐富我們的知識(shí)，提高我們的修養(yǎng)，讓我們?cè)谖磥?lái)的世界里活得充實(shí)、活得高貴。所以，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)。

初三的學(xué)子們，面對(duì)中考，你準(zhǔn)備好了嗎?面對(duì)未來(lái)的第一個(gè)十字路口，我們要讓緊張的日子不失嚴(yán)謹(jǐn)，要讓艱苦的日子充實(shí)收獲，要讓這學(xué)期的每一天因我們的努力而閃亮!

初一、初二的同學(xué)們，中考對(duì)你們來(lái)說(shuō)還有些遠(yuǎn)，但今天我們的所作所為是成就或毀滅我們的明天，由我們自己決定。我們是否應(yīng)該更慎重、更努力地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活呢?

同學(xué)們，珍惜光陰吧，奮發(fā)努力，勇于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)的園地里展示自我的風(fēng)采。嚴(yán)以自律，熱愛(ài)校園，學(xué)會(huì)自省，不斷完善，為學(xué)校這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)力量。我們所有老師，也將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的精神、更加耐心細(xì)致的作風(fēng)，陪伴同學(xué)們從新的起點(diǎn)向新的目標(biāo)奮進(jìn)。

最后，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康，我們的同學(xué)青春更美麗，我們的學(xué)校明天更輝煌!

老師發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，我們聚首在一起，備戰(zhàn)即將開(kāi)始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，深感榮幸。

作為工作在職教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名一線(xiàn)教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。它不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。因此，在三年的高職學(xué)習(xí)期間，每一位學(xué)生都應(yīng)掌握至少一門(mén)與本行業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能。這就需要專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)的過(guò)程中將職業(yè)技能融入到日常的課程教學(xué)中。下面我就自己多年的教學(xué)教改過(guò)程中的一些體會(huì)與各位分享。

一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提，俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，備課內(nèi)容是否充分，資料準(zhǔn)備是否齊全關(guān)系到整個(gè)課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專(zhuān)業(yè)課的備課不僅僅是專(zhuān)業(yè)理論內(nèi)容的充實(shí)，還要考慮到專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對(duì)即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解，而且還需要對(duì)整門(mén)課程甚至該課程在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。只有做到了心中有數(shù)，才能有的放矢。

二、授課階段任務(wù)細(xì)化，個(gè)別指導(dǎo)。授課是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心，所有的前提備課準(zhǔn)備都需要在授課這個(gè)階段得以實(shí)施。但是以項(xiàng)目化的任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的方法，而必須將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容按工作領(lǐng)域項(xiàng)目化，每個(gè)項(xiàng)目可以再細(xì)化為多個(gè)任務(wù)，在指導(dǎo)學(xué)生參與完成整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，針對(duì)不同學(xué)生產(chǎn)生的個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行逐一的解答，只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。

三、課后階段及時(shí)溝通，交流點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目化的專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標(biāo)，更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過(guò)程、不同的完成成果進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣既可以使學(xué)生開(kāi)拓思路，又能及時(shí)的吸收自己及他人的長(zhǎng)處。因此，一節(jié)課程的結(jié)束并不能代表任務(wù)的完成，而是應(yīng)該有一個(gè)互評(píng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流溝通。至此，

才能算作一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程的結(jié)束。

以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，相信每位教師都會(huì)有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，相信在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全院教師的共同努力下，在廣大同學(xué)的熱情參與下，我院的教育教學(xué)水平定能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學(xué)生也定能快速地適應(yīng)企業(yè)的人才需求，并且具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和自我學(xué)習(xí)能力。

勵(lì)練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過(guò)大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)、老師們能通過(guò)大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。最后，忠心的預(yù)祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿(mǎn)的成功！

謝謝！

老師發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好！

我與同學(xué)們相伴的日子已經(jīng)五年了，我們一起度過(guò)了多少個(gè)春秋，今天，我又帶著我自己滿(mǎn)腔熱情和滿(mǎn)滿(mǎn)自信站在了這個(gè)舞臺(tái)。

小老師，是一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的稱(chēng)號(hào)，它集萬(wàn)千榮耀于一身。只有一分耕耘，才有一分收獲;種瓜得瓜，種豆得豆。我想，我會(huì)用我此時(shí)的年少氣盛，旺盛的精力和自己獨(dú)一無(wú)二的大腦來(lái)做好班級(jí)的工作。與同學(xué)們交流，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到舉一反三的效果，與集體共同進(jìn)步。

口頭表?yè)P(yáng)也只是虛無(wú)的，過(guò)不了多久，這幾句話(huà)就在腦子里煙消云散，而只有行動(dòng)那種精神是永垂不朽的，所以我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！蔽乙欢〞?huì)按這句話(huà)去做的。

我會(huì)憑著自己新銳不俗的觀(guān)念，憑著我的勇氣和文化才干。我會(huì)和大家同舟共濟(jì)，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)?shù)纳钋楹裾x，在我們的友好相處下，一定會(huì)創(chuàng)造出美麗的明天。我會(huì)為班級(jí)清理衛(wèi)生，打掃得一塵不染，讓同學(xué)們好好認(rèn)真聽(tīng)講，管好班級(jí)秩序，并努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)開(kāi)一個(gè)開(kāi)頭。

小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)磨練才展翅高飛，小芽經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才破土而出，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀在于團(tuán)體努力，我相信在同學(xué)們的'幫助下，和在小老師的領(lǐng)導(dǎo)下，才會(huì)發(fā)出熠熠星光，我一定會(huì)為班級(jí)而努力。

我的發(fā)言結(jié)束了，請(qǐng)大家投我一票，謝謝！

老師發(fā)言稿 篇11

尊敬的部隊(duì)首長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)，承訓(xùn)部隊(duì)官兵，老師們，同學(xué)們 ：

這次軍訓(xùn)得到了武警三支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官以及學(xué)校參訓(xùn)教師的高度重視，并對(duì)軍訓(xùn)工作投入了極大的熱情。在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)相互配合，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)懷參訓(xùn)學(xué)生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作，熱情為學(xué)生服務(wù)。

我們參訓(xùn)的教師從軍訓(xùn)開(kāi)始一直到現(xiàn)在始終沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)離開(kāi)參訓(xùn)學(xué)生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓(xùn)工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一名準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)生，以昂然的斗志和飽滿(mǎn)的精神投入到軍訓(xùn)中去。三營(yíng)帶隊(duì)教師宋秀敏 ，愛(ài)人是海員孩子還小，她把孩子托給別人，堅(jiān)持和同學(xué)們一道戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)。四營(yíng)外語(yǔ)學(xué)院連指導(dǎo)員王樹(shù)春始終和軍訓(xùn)同學(xué)在一起，當(dāng)個(gè)別學(xué)生因訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)受罰時(shí) 他和受罰學(xué)生一道站在現(xiàn)場(chǎng)，并耐心做他們的思想工作。一營(yíng)一連指導(dǎo)員王建國(guó)，華信獨(dú)立連指導(dǎo)員宮書(shū)宏白天在訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，觀(guān)察掌握訓(xùn)練情況，鼓勵(lì)學(xué)生；晚上深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的困難和思想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，保證了軍訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)工作順利地落實(shí)。

在帶隊(duì)教師隊(duì)伍中還有一些老同志，如，龐榮華老師是北辰校區(qū)二營(yíng)六連指導(dǎo)員，在軍訓(xùn)中她不顧自己年紀(jì)大身體有病，投入了全部的精力和心血，學(xué)生因體弱而產(chǎn)生畏懼軍訓(xùn)的心理，龐老師耐心的給他講軍訓(xùn)對(duì)大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的意義，她以情和理來(lái)感動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生勇敢走到軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中。三營(yíng)教導(dǎo)員閆志強(qiáng)、特長(zhǎng)生班帶隊(duì)教師運(yùn)塊生等，也都年過(guò)半百的老同志，自接受參訓(xùn)工作后，就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓(xùn)工作中。這些老同志工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)并以嚴(yán)于律己的精神給參訓(xùn)青年教師和參訓(xùn)學(xué)生樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓(xùn)教師的積極工作，我們的軍訓(xùn)工作得以順利的完成。

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

老師發(fā)言稿 篇12

九月十日的教師節(jié)，這是身為學(xué)生的我們用心報(bào)答恩師的特殊日子。今年的教師節(jié)又來(lái)到了，這是我國(guó)的第27個(gè)教師節(jié)。在此，我祝福所有的老師：“教師節(jié)快樂(lè)”!對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊敬和感恩的。

從稚幼童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開(kāi)，老師，是你們教會(huì)了我1、2、3，老師，是你們教會(huì)了我A、B、C，老師，是你們教會(huì)了我寫(xiě)字、作文。在求學(xué)生涯的歲歲月月中，伴隨我們成長(zhǎng)的，是老師，是你們啊!我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開(kāi)啟，我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，那么，老師，你們就是這長(zhǎng)滿(mǎn)鮮花的院子里的辛勤園丁。老師，你們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;你們的教學(xué)在課堂，可你們的成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

老師，大家都說(shuō)你們是在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可是，我卻要說(shuō)，你們才是祖國(guó)的棟梁，是你們，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭，不停地燃燒，為后輩奉獻(xiàn)出了所有的光和熱，溫暖著每一個(gè)人的心房，受人愛(ài)戴，令人敬仰。老師，您們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

在生活的大海上，老師，您們就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師就像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，卻用無(wú)私的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘露，是你一日又一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到你把春華孕育成秋實(shí)。老師啊!如果沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻香千里如果沒(méi)有你們，哪有今日的我們我要贊頌所有的老師，我要祝福所有的老師：“節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事事如意!”

幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿感謝老師5

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，夾著一打摞的本子，邁著沉重的步子。您走進(jìn)了教室。一講，又是一節(jié)課，可您始終在站著。難道您不累嗎您也該歇歇了!

屬于您的節(jié)日將要到來(lái)。我自己親手做了一張賀卡，本想送該您，可我看到別人準(zhǔn)備的禮物，如此貴重，我的那張小小的賀卡，無(wú)法于別人的禮物相提并論。所以我徹底打消了那個(gè)念頭?？晌揖驮诮裉?，您讓我們做了一次小測(cè)驗(yàn)，心想：我一定要考100分，讓這個(gè)成績(jī)作為您的禮物，可是我卻排名第二，99分。成績(jī)出來(lái)時(shí)，我是有一些傷心，但您試后說(shuō)的那番話(huà)，是對(duì)我最大的安慰。我決定在今后的學(xué)習(xí)中，我要表現(xiàn)得比以往還要好，在今后的考試中，我要會(huì)會(huì)100分，讓這些都成為您教師節(jié)的禮物!

老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師發(fā)言稿 篇13

【內(nèi)容】：

辦班理念：

以學(xué)校校訓(xùn)知書(shū)達(dá)禮，文質(zhì)兼修為指導(dǎo)思想，以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為班訓(xùn)，以建立活潑、和諧、向上的班級(jí)為目的，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣、好的性格、好的心態(tài)，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

班級(jí)舉措：

1、制定好班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說(shuō)話(huà)，靜息好，等待老師來(lái)上課。

課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。

答問(wèn)題，聲響亮，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。

吃中餐，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤。

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！

2、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育：

（1）、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽(tīng)，用口大聲說(shuō)，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（3）、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

（4）、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

（5）、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。

（6）、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、班級(jí)事務(wù)實(shí)行個(gè)人承包制，班級(jí)每一項(xiàng)工作都分配到個(gè)人，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，從而認(rèn)識(shí)到自己可以管理自己，關(guān)心集體，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心并鍛煉膽量。

班級(jí)成效：

1、學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性提高，課堂學(xué)會(huì)了專(zhuān)心聽(tīng)講，書(shū)寫(xiě)工整，能按老師的要求完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)繪畫(huà)，多元智能得到發(fā)展。

3、班級(jí)涌現(xiàn)了一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部，小干部在集體中起到了模范帶頭的作用。

4、孩子們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了。同學(xué)之間互相幫助，講禮儀，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

改進(jìn)意見(jiàn)：

1、本學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)的好參謀，讓學(xué)生真正成為班集體管理的主人，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心，讓每位學(xué)生得到不斷發(fā)展。

3、加強(qiáng)品行涵養(yǎng)教育，加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，注重環(huán)保。

4、課堂上要求學(xué)生善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不要插嘴，改正愛(ài)做小動(dòng)作的毛病。

總之，教育無(wú)小事，我將從班級(jí)的每一件小事抓起，從生活的細(xì)微處入手，使我們的一甲班的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。