教授述職報(bào)告。

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教授個(gè)人述職報(bào)告 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

一、個(gè)人基本情況

我20xx年x月畢業(yè)于xxxx專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年—20xx年在xx大學(xué)攻讀在職研究生，20xx獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)工程碩士學(xué)位，20xx年獲中級職稱職稱至今，近幾年主講《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》，《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等課程，授課范圍涵蓋電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、軌道交通控制等專業(yè)，主要從事微機(jī)控制領(lǐng)域的技術(shù)研究，我的任職年限、職稱英語、現(xiàn)代技術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、專業(yè)技能證書等條件均滿足申報(bào)要求，此次副教授職稱申報(bào)屬于正常申報(bào)。

二、教科研業(yè)績成果

近幾年在我立足于本崗教學(xué)、結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，以教學(xué)工作為主線、微機(jī)控制作為科研方向，積極努力地投入到教學(xué)、科研工作中去，在教學(xué)、科研等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：

1.每學(xué)期教學(xué)工作量超過300學(xué)時(shí)，開設(shè)公共選修課，工作量飽滿。

2.積極投身企業(yè)實(shí)踐，20xx年到xx企業(yè)xx崗位，20xx年到xx企業(yè)xx 崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。

3.指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)每年5人次以上，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3 項(xiàng)，其中已結(jié)題2項(xiàng)，1項(xiàng)在研。指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

4.作為第一完成人，完成校級科研項(xiàng)目4項(xiàng)，參加重點(diǎn)科研項(xiàng)目2項(xiàng);

5.作為第一完成人，申報(bào)并獲得實(shí)用新型專利2項(xiàng);

6.獲學(xué)校青年教師講課比賽獎(jiǎng)2項(xiàng);

7.作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中中文核心期刊論文3篇、ei收錄檢索論文1篇、一般期刊論文6篇。

8.作為第一指導(dǎo)教師，連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加市級、國家級技能大賽，獲得市級比賽一等獎(jiǎng)4次，獲得國家級一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次。作為一名職校教師，我始終把如何培養(yǎng)雪深的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力作為教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力處理好理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系，同時(shí)盡可能把教學(xué)和科研任務(wù)更好的結(jié)合起來，使自己更方面的業(yè)務(wù)能力能全面發(fā)展。

　三、代表作簡介首先說明我的科研工作主線為：

嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。

1.第一篇代表作《xxxx》20xx年1xx月發(fā)表在核心期刊《xxxx》上，論文通過對xxxx的探索與研究，分析闡述了xxxx涉及的關(guān)鍵技術(shù)，對于xxxx有著重要的參考價(jià)值，也為xxxx系統(tǒng)開發(fā)提供了研究依據(jù)。論文的技術(shù)要點(diǎn)主要有：(1)xxxx。(2)xxxx。(3)xxxx。(4)xxxx。(5)理論：xxx

本論文對于xxxx技術(shù)的研究，提高了xxx在生產(chǎn)實(shí)際用的應(yīng)用能力，具有較為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.第二篇代表作《xxxx》，已經(jīng)被ei檢索，論文針對實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)(rtos)在單片機(jī)技能大賽任務(wù)實(shí)施時(shí)的應(yīng)用方法進(jìn)行研究，將實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)(rtx-51)應(yīng)用于8位的51單片機(jī)當(dāng)中，它允許循環(huán)任務(wù)切換，支持信號傳遞，還能并行的利用中斷功能，ram需求量非常小，使整個(gè)單片機(jī)任務(wù)開發(fā)更加輕松和方便，同時(shí)提高了單片機(jī)技能大賽任務(wù)的實(shí)時(shí)性和可靠性。在前期研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，基于單片機(jī)技能競賽設(shè)備開發(fā)了rtx51方法，并在此基礎(chǔ)上，與有關(guān)企業(yè)合作進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，研發(fā)了單片機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置，已獲xx項(xiàng)實(shí)用新型專利。四、其它相關(guān)工作盡管近幾年教學(xué)、科研任務(wù)繁重，但還是力所能及地參與了其它相關(guān)工作，這里作以簡要介紹：承擔(dān)xxx班班主任工作，20XX年被評為校級優(yōu)秀班主任;擔(dān)任工會(huì)小組長和分工會(huì)委員，20xx年被評為校級優(yōu)秀工會(huì)干部;擔(dān)任黨支部委員，20xx年被評為院級優(yōu)秀黨員。此外，獲得校級“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”稱號1次，校級優(yōu)秀教師1次。

　四、未來工作展望努力提高自己的理論素養(yǎng)和思想境界

積極參與專業(yè)建設(shè)，認(rèn)真完成好教學(xué)任務(wù)，努力提高科學(xué)研究水平，做到教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，具體目標(biāo)如下：在教學(xué)上，嚴(yán)格教學(xué)管理，從培養(yǎng)造就高素質(zhì)專門人才和創(chuàng)新人才的目標(biāo)出發(fā)，探索符合職業(yè)教育實(shí)際的教學(xué)方法，嘗試在理實(shí)一體化專業(yè)課中進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，以此帶動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)并推動(dòng)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展;與行業(yè)企業(yè)共同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，并積極開拓新的教學(xué)思路，采集專業(yè)案例，編著出版特色教材。在科研上，與專業(yè)團(tuán)隊(duì)中的其他老師共同凝練學(xué)科特色和科研方向，在有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果并應(yīng)用于學(xué)科發(fā)展和教學(xué)中。個(gè)人積極申報(bào)高級別的科研項(xiàng)目，力爭在完成科研任務(wù)指標(biāo)的同時(shí)發(fā)表高質(zhì)量的論文。在社會(huì)服務(wù)方面，加強(qiáng)與企業(yè)合作，開展嵌入式技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用，解決企業(yè)和用戶的實(shí)際需求，力爭橫向課題。以上工作的完成與成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和鼓勵(lì)，是這些鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請批評執(zhí)政，

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！我是××大學(xué)某某系副教授××，很榮幸能在這里向大家述職。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的首要任務(wù)，我一直認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，不斷探索教學(xué)新方法、新技術(shù)。在過去兩年中，我主講了××門課程，擔(dān)任了××班主任，承擔(dān)了××個(gè)教學(xué)方面的科研項(xiàng)目。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)場景導(dǎo)入教學(xué)中，加強(qiáng)了教學(xué)情境的真實(shí)性和學(xué)生的參與度。同時(shí)，我積極配合教研組，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的更新和深化，確保教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)方法方面，我注重啟發(fā)性問題設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的思維能力和運(yùn)用能力。同時(shí)，我也注重讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)了課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。這不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能上有了提高，而且在應(yīng)用層面上得到了提升。

在教學(xué)成果方面，不同年級、不同層次的學(xué)生，通過我嚴(yán)格的考核，不斷提高了學(xué)生成績。同時(shí)，我的課程也得到了學(xué)校其他教師和相關(guān)專家的好評和認(rèn)可。

二、科研工作

作為一名教師和科研工作者，我深知科研對于教師的重要性。下面，我將就我的科研情況向大家匯報(bào)。

在科研項(xiàng)目方面，我主持并完成了××個(gè)教學(xué)名師工作室項(xiàng)目和××項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，并發(fā)布了××篇論文。這些項(xiàng)目和論文對我的個(gè)人成長和學(xué)科發(fā)展起到了重要作用，并且也為我的教學(xué)工作帶來了新的思路和方法。

在科研成果方面，我主持的項(xiàng)目和論文涉及到的領(lǐng)域主要有××、××、××等。其中，我主持的××國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，在×年×月被評為優(yōu)秀論文。我的科研成果也得到了學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)注和認(rèn)可。

三、社會(huì)工作

同時(shí)，我也非常注重自己在社會(huì)工作中的發(fā)揮。在過去兩年中，我開設(shè)了多次公益講座，參加了××次社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)化教育層面上得到了一定的收獲，這些努力得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。

四、個(gè)人總結(jié)

通過這兩年在教學(xué)、科研、社會(huì)工作中的努力，我取得了一定的成績和收獲。但是，在今后的工作中，我仍需努力。

首先，我將進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)和科研的影響，爭取在學(xué)科領(lǐng)域有更大的發(fā)展，取得更多的成果；

其次，我還將繼續(xù)通過公益講座和社會(huì)實(shí)踐開展社會(huì)工作，倡導(dǎo)愛心和公平正義，傳播科學(xué)知識(shí)和思想精華。

再次感謝大家的支持和關(guān)注，謝謝！

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇3

尊敬各位校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

20XX年在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院各項(xiàng)事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。在過去的一年里，在學(xué)院黨委和教務(wù)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高教研究所全體同志們的幫助支持下，通過自己的不斷努力，使得思想水平、業(yè)務(wù)能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，圓滿地完成了學(xué)院部署的各項(xiàng)工作。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一年來的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，不當(dāng)之處請批評指正!

一、主要工作

(一)思想政治方面

積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在思想上、政治上與黨委保持一致，參加的有關(guān)廉正、評估知識(shí)考試均取得較好成績，積極參加有關(guān)捐獻(xiàn)救災(zāi)活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，能夠團(tuán)結(jié)同志，任勞任怨地開展工作。通過學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟、政治水平和管理能力，使得工作更加積極主動(dòng)，更有思路和更有成效，一年來，在教研管理、教學(xué)研究、對外交流等方面做了大量的工作，使得教學(xué)研究的整體水平得到了較大的提高。

(二)教研管理與研究方面

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實(shí)際情況，對有關(guān)教育研究課題進(jìn)行了立項(xiàng)、鑒定，使得我院的教研管理走向科學(xué)化、制度化，極大地推動(dòng)了我院教育教學(xué)改革。獲得江蘇省優(yōu)秀高教研究機(jī)構(gòu)。

2、積極組織申報(bào)有關(guān)國家級、省部級教育科研課題，想法設(shè)法、多種渠道地組織力量進(jìn)行申報(bào)，20xx年又有1項(xiàng)課題獲得xx省教育科研xx規(guī)劃課題立項(xiàng)，2項(xiàng)獲xx省高等教育教學(xué)改革工程課題(其中1項(xiàng)為重點(diǎn)課題)，目前，我院承擔(dān)的國家級和省部級課題數(shù)量在同類院校中處于前列。

3、加強(qiáng)教研課題的管理，對教研經(jīng)費(fèi)的使用實(shí)行嚴(yán)格控制，在每學(xué)期末都對已立項(xiàng)的課題進(jìn)行中期檢查，及時(shí)對到期課題進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，以保證研究進(jìn)度和研究水平，提高研究質(zhì)量，20xx年有x項(xiàng)省教育科學(xué)“xx”滾動(dòng)課題、8項(xiàng)院教研課題按時(shí)結(jié)題驗(yàn)收。完成了20xx年院級教研課題的立項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、積極參與迎評工作，認(rèn)真準(zhǔn)備迎評資料，參與學(xué)院特色材料的起草工作。

5、作為技術(shù)負(fù)責(zé)人參與江蘇建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地方案的制訂，我院制訂的方案得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可。

(三)其他工作

1、參加了全國土木工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)高職專業(yè)委員會(huì)的有關(guān)工作，代表土建施工類指導(dǎo)小組起草了《建筑工程專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)》。

2、參與了有關(guān)文件的制定、討論工作，參加了有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

3、 及時(shí)編輯出版了《xx科研參考資料》，為課題的開展提供了信息和參考，提高了研究質(zhì)量。

4、參與組織了省建筑類專業(yè)教研中心組的有關(guān)活動(dòng)工作。

二、主要體會(huì)

(一)政治理論水平的提高、思想觀念的轉(zhuǎn)變是開展工作的前提。今在任何工作中，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終從學(xué)院的發(fā)展大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失利弊，自覺地與黨組織保持一致。

(二)科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力是搞好工作效率的保證。高教所是一個(gè)既具有管理職能又要承擔(dān)研究任務(wù)的部門，加強(qiáng)制度建設(shè)、提高研究能力仍是今后努力的方向。

(三)過去的一年里，盡管工作取得了一定的成績，但也存在很多不足甚至缺點(diǎn)，無論是理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、管理水平都有待今后的工作實(shí)踐中提高。今后，我一定要更加努力地向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同志們學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。更加嚴(yán)格要求自己，鍛煉自己，以不辜負(fù)大家的信任和希望。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇4

又是一個(gè)學(xué)期停止了，觀著學(xué)生的造詣，回首本學(xué)期的工作，我覺得本身在本學(xué)期的工作中存在以下的問題：

1、在教授教化歷程中急于求成，過度拔高學(xué)生。

三年級學(xué)生的理解才能還沒有完全達(dá)到預(yù)期，尤其是對閱讀文段的控制，本學(xué)期這方面的演習(xí)不敷，我總覺得講過的知識(shí)學(xué)生應(yīng)該控制和理解，但學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)重復(fù)的、螺旋上升的歷程，必須一步一個(gè)腳印，注重平時(shí)的積累和滲透，不能奢望一口吃個(gè)大胖子，也不能盲目的注入式教授教化，必然要讓學(xué)生在日積月累中進(jìn)步理解才能。

2、本學(xué)期光陰較長，溫習(xí)階段呈現(xiàn)怠倦狀態(tài)。

講義內(nèi)容在考試前一個(gè)月就已經(jīng)完成，溫習(xí)光陰過長，不只學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，我也有些倦怠了。講義知識(shí)一遍又一遍的反復(fù)溫習(xí)，這樣反而后果欠好。在放學(xué)期，必然要合理支配教授教化光陰和教授教化任務(wù)，在學(xué)生呈現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)要適當(dāng)使學(xué)生放松，不能抓太緊，要做到張弛有度，勞逸結(jié)合，實(shí)時(shí)打消負(fù)面情緒。

3、作文教授教化后果不抱負(fù)。

三年級的作文是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，上學(xué)期的作文教授教化和考試還對照簡單，放學(xué)期就呈現(xiàn)了必然的難度。在教授教化歷程中就發(fā)明許多學(xué)生的寫作程度較差，存在不會(huì)使用書面語言、句意表達(dá)不清楚、抓不住中心思想等問題。本冊書共八個(gè)單元八篇作文，僅僅讓學(xué)生寫八篇作文是不敷的，在往后的教授教化中要包管一個(gè)星期一篇作文，還要常常讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的范文，在積累中進(jìn)步自身的寫作程度。

4、學(xué)生水平差距較大，在教授教化中容易顧此失彼。

班上落后生就有10來個(gè)，本學(xué)期最后的精力都放在這些落后生身上，忽視了優(yōu)等生的培優(yōu)工作，導(dǎo)致考試造詣呈現(xiàn)沒有高分學(xué)生，但落后生都有必然水平的進(jìn)步。這種教授教化方法只能統(tǒng)籌一類學(xué)生，是不恰當(dāng)?shù)?，在往后的教授教化中?yīng)該注意培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同時(shí)進(jìn)行，爭取照顧到所有學(xué)生，確保全班學(xué)生“齊步走”。

以上便是我對本學(xué)期的，存在不少問題，在放學(xué)期的工作中盡量改正缺點(diǎn)，補(bǔ)充不夠，把工作做得更扎實(shí)、更合理。

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

我叫xxx，19xx年x月x日出生于xxx，xx年x月畢業(yè)于xxx系xx經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，xx年9月至xx年7月攻讀xx大學(xué)工商管理碩士，研究生學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后，先后在xxx、xx任教，有x年經(jīng)管類課程教學(xué)、xxx和x年班主任任職經(jīng)歷。xx年xx月任現(xiàn)職以來，能聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有良好的師德，遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，教書育人，為人師表?，F(xiàn)申報(bào)“教授”資格，下面我就個(gè)人在任職期間的思想政治素養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、工作能力、工作成績等方面述職如下：

一、思想政治方面

我堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準(zhǔn)則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策。堅(jiān)持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報(bào)、黨刊，時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識(shí)。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)識(shí)水平方面

擔(dān)任副教授以來，我已經(jīng)在教學(xué)崗位上工作了19年。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠幫助下，經(jīng)過長期教學(xué)工作的歷練，使我從一個(gè)毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個(gè)業(yè)務(wù)過硬、學(xué)識(shí)水平較高的教學(xué)骨干。作為學(xué)院工商管理教研室主任和工商管理專業(yè)學(xué)科帶頭人，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學(xué)，大膽推動(dòng)課題研究，精心組織專業(yè)建設(shè)，認(rèn)真完成各種實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。

三、工作能力方面

1.教育教學(xué)能力 在教學(xué)工作方面，具有較強(qiáng)的溝通能力、教學(xué)能力和課堂掌控能力，多年來，一直擔(dān)任2門以上的專業(yè)核心課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我總是與學(xué)生進(jìn)行溝通，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣等進(jìn)行了解，基于此不斷優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對高職學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。課件制作能力也不斷提升。

2.科研能力數(shù)年的熏陶和磨煉，使我具備了一些做科研的基礎(chǔ)能力，比如文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)閱讀、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等文獻(xiàn)資料查閱與整理能力，也具備了一定的論文寫作能力，如文字表述、邏輯思維、批判意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等方面都有所提高。 另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨(dú)立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這么多年的磨練讓我的行動(dòng)力和耐力得到很大的提升。

3.組織與管理能力 多年的工作磨煉與經(jīng)驗(yàn)積累，使我具備了較強(qiáng)的組織與管理能力。在教學(xué)過程中，需要經(jīng)常組織學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參加講座、入學(xué)教育、頂崗實(shí)習(xí)與技能大賽，這些活動(dòng)，往往都是人數(shù)較多，場面較大，在我的組織與管理下，學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利開展、有序進(jìn)行，并且取得了良好的效果。 自從我擔(dān)任了工商管理教研室主任一職以來，我組織開展工商管理教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，如說課、期中教學(xué)檢查、教研活動(dòng)以及專業(yè)建設(shè)研討活動(dòng)等。主持申報(bào)了工商管理專業(yè)院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主持制定了20xx級工商管理專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案，我的教研室活動(dòng)的組織與管理能力也得到了磨煉與提升。

4.學(xué)習(xí)能力多年來，我一直堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行拓展與提高。加強(qiáng)自己對于經(jīng)濟(jì)管理方面的前沿、熱點(diǎn)、潮流理念、知識(shí)與觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)與掌握，參加了學(xué)院與商貿(mào)系組織的各種培訓(xùn)，并利用業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)了公司設(shè)立、工廠建立、生產(chǎn)運(yùn)作、市場營銷、廣告宣傳等一系列網(wǎng)絡(luò)流程、操作。通過不斷地培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到自身的一些不足，同時(shí)，也學(xué)到了許多有益的專業(yè)知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理、市場營銷等方面的專業(yè)知識(shí)，提高了教學(xué)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，是教學(xué)工作的有力保障。我們平時(shí)說的給學(xué)生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來認(rèn)真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導(dǎo)，他們的長處，他們多年的經(jīng)驗(yàn)，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長! 教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

四、工作成績方面

1.教學(xué)工作 任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《人力資源管理》、《招聘與配置》、《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)管理》、《人力資源管理師考證輔導(dǎo)》等多門課程、多個(gè)班級的授課工作，歷年來周課時(shí)不少于12課時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)學(xué)生參加全區(qū)、全國高職院校市場營銷技能大賽，獲得二等獎(jiǎng);多次組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)前的畢業(yè)設(shè)計(jì)，每年不少于10人。

3.科研工作任現(xiàn)職以來，主持區(qū)級教改項(xiàng)目1項(xiàng)，已結(jié)題。主持院級科研課題2項(xiàng)。發(fā)表論文6篇，其中核心期刊1篇。 四、出勤與紀(jì)律方面 我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是我的發(fā)言謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇6

光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的八年級研究性學(xué)習(xí)教授教化工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

通過開展“研究性學(xué)習(xí)”這樣的研究運(yùn)動(dòng)，不只可以施展學(xué)生創(chuàng)造性，同時(shí)也可以或許加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而進(jìn)步素質(zhì)。

1、成立課題研究小組，明確研究思路及任務(wù)。

各班成立了課題研究小組，明確職責(zé)，具體分工，并明確了研究思路，有嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃，肯定研究。

2、肯定研究方法，指導(dǎo)學(xué)生選題。

依據(jù)研究內(nèi)容的不合要求，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要有課題研究類和項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)類。其組織形式也有小組互助、個(gè)人自力和個(gè)人與集體相結(jié)合之分。依據(jù)班級實(shí)際環(huán)境，選擇課題研究，以小組互助為主要形式。

3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，勉勵(lì)學(xué)生勇敢實(shí)踐。

課題肯定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研措施的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計(jì)調(diào)盤問卷和運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，如何開展社會(huì)查詢訪問，勉勵(lì)學(xué)生勇敢探索，勇于實(shí)踐，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)互助與交流，在研究中注重親身介入，體驗(yàn)歷程，善于發(fā)明問題，辦理問題，培養(yǎng)本身的立異精神和社會(huì)責(zé)任感。之后，組織學(xué)生進(jìn)行了開題論證會(huì)，交流選題的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐歷程中，我們還印發(fā)了“運(yùn)動(dòng)記錄表”，學(xué)生記錄每次運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，便于課題闡發(fā)和總結(jié)評價(jià)。

一、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

（一） 顛末一學(xué)期的實(shí)踐與研究，取得了初步的成效：

1、學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)有了初步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。以小組互助為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方法”的`研究性學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)方法。

2、教師的教導(dǎo)不雅念有了很大改變，摒棄了陳腐后進(jìn)的教導(dǎo)不雅念，轉(zhuǎn)變了講堂教授教化“滿堂灌”、“填鴨式”的教授教化方法。以學(xué)生為主體，看重學(xué)生全面成長，培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能漸漸成為了教師主動(dòng)的教授教化行為。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，既進(jìn)步了學(xué)生思想素質(zhì)，熬煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了他們立異精神和實(shí)踐才能。

（二）通過開展研究性學(xué)習(xí)，我們也深深地體會(huì)到：

1、 開展研究性學(xué)習(xí)，是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效措施和道路。研究性學(xué)習(xí)，不僅只是開展一些學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來認(rèn)識(shí)，只有這樣，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，能力落到實(shí)處。

2、 研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。教師在教授教化歷程中，在處置懲罰好與學(xué)生平等、協(xié)調(diào)關(guān)系的同時(shí)，也要施展指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題，因地制宜，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，施展優(yōu)勢，選擇自已熟悉和喜歡的，有研究意義的課題。

二、存在的問題

1、 我們在整體研究中仍存在成長不平衡的狀態(tài)。有的主題開展得繪聲繪色，富厚多彩。而有的主題卻冷冷僻清，無動(dòng)于衷；有的課題小組熱情飛騰，而有的小組卻一籌莫展，不知所措。

2、 在研究性學(xué)習(xí)的歷程，我們的評價(jià)機(jī)制還沒有跟上，分外是歷程評價(jià)。學(xué)生在每個(gè)研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價(jià)，致使部分成果沒有實(shí)時(shí)獲得總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。

顛末研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索， 盡管存在不少問題，但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的造詣。隨著學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)課程的看重，我們有信心加倍科學(xué)，加倍規(guī)范，加倍富有成效地把這門課程搞好。

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇7

20xx年，我校以提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量為核心 ，與時(shí)俱進(jìn)，開辟 朝上進(jìn)步 ，嚴(yán)格履行XX區(qū)教導(dǎo) 局教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量目標(biāo)治理 制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)治理 方法，以最年夜 努力和熱情投入日常教授教化 并保持 不懈、善始善終，為了開立異 局面 ，我校在“十八年夜 ”、“十九年夜 ”精力 指導(dǎo)下，在區(qū)教導(dǎo) 局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)由 全校教職工的配合 努力，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的根本 路線和教導(dǎo) 方針，保持 “教授教化 為中心，育人為根本 ”的工作思想，重要 、有序、扎實(shí)、高效地開展工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，根本 實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)?，F(xiàn)將主要如下：

一、深化“體驗(yàn)教導(dǎo) ”模式，為全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo) 提供思想保障

學(xué)校深化辦學(xué)理念，立異 教導(dǎo) 模式，在傳承和提升中實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵成長 。在學(xué)校的教導(dǎo) 教授教化 運(yùn)動(dòng) 中始終貫穿 “體驗(yàn)教導(dǎo) ”理念，在高效教室 扶植 中打造具有XX外校特色的教導(dǎo) 模式，通過“空中花圃 ”體驗(yàn)種植園、“洪外杯”足球比賽 、陽光義賣、拔河、跳繩等陽光體育運(yùn)動(dòng) 、長征主題演講比賽 、“我有一個(gè)好習(xí)慣”、“平安XX”演講比賽 、“童心向黨”合唱比賽 等運(yùn)動(dòng) 踐行“體驗(yàn)教導(dǎo) ”。

二、鑄師魂、練師能，打造學(xué)習(xí)型教師群體

1、深入開展師德師風(fēng)教導(dǎo) 運(yùn)動(dòng) 。進(jìn)一步教導(dǎo) 和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)厲查處社會(huì)反應(yīng) 強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各類 不正當(dāng)行為，要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立品 立教、為人師表的榜樣 ，用自己的楷模作用教導(dǎo) 和影響學(xué)生，贏得了社會(huì)的尊重。

2、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，增強(qiáng) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師都積極學(xué)習(xí)十九年夜 精力 ，穩(wěn)固 樹立育人思想，勇于實(shí)踐立異 ，賡續(xù) 更新教導(dǎo) 不雅 念，嚴(yán)以律己，以身作則，施展 聰慧 才智;學(xué)校定于每周五集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步調(diào) 、有目標(biāo)、有記錄 、有心得，學(xué)校按期 檢查 ，并納入了學(xué)校教師思想政治考察 。容身 校本培訓(xùn)，強(qiáng)化主干 教師培養(yǎng)是我校提高教授教化 質(zhì)量的又一方法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我校從教師的教授教化 根本 功、思想理念，實(shí)踐技能 和課件制作等方面著手，以師德師風(fēng)扶植 為核心 ，樹立辦事 意識(shí)，增強(qiáng) 治理 ，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo) 的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氣氛 ，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識(shí)都有很年夜 提高。

三、增強(qiáng) 教授教化 治理 ，提升教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量。

教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教導(dǎo) ”為目標(biāo)，始終保持 以教授教化 為學(xué)校工作的中心，增強(qiáng) 治理 、提高質(zhì)量。

1.樹立“教授教化 為主，質(zhì)量興?！钡钠鞄?。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的不雅 念，尋找教與學(xué)中的問題，強(qiáng)化對教材、教法、學(xué)法的研討，保持 向教室 要質(zhì)量，向歷程 要質(zhì)量，使自己的教授教化 工作上升，完成質(zhì)量目標(biāo)。為了進(jìn)一步提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教授教化 治理 ，我們制定了《XX外校教導(dǎo) 教授教化 老例 》、《XX外校教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量目標(biāo)考察 法子》等，為實(shí)施制度化治理 、規(guī)范化治理 、精細(xì) 化治理 奠定 了基本 ，也為教師開展工作提供了依據(jù)。

2.開展全員介入 、人人過關(guān)的各類教授教化 交手 運(yùn)動(dòng) ，年夜 力推進(jìn)高效教室 扶植 。本年 舉辦 的第八屆“洪外杯”教授教化 交手 運(yùn)動(dòng) 組織了教師教導(dǎo) 教授教化 案例、微課比賽 、教室 教授教化 交手 ，在教室 教授教化 方面著重 于對新進(jìn)教師的培訓(xùn)引領(lǐng)和對小組合作學(xué)習(xí)及信息技巧 融合的深化扶植 。在交手 運(yùn)動(dòng) 中，各教研組圍繞“智慧教室 ”的理念和模式積極求實(shí)求變，積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課”升級版高效教室 扶植 ，為提升教師的信息化技巧 搭建成長 平臺(tái)。從為教師提供各級校內(nèi)校外的“智慧教室 ”多輪培訓(xùn)到全校不雅 摩展示課再到人人上傳曬課，一系列的舉措 進(jìn)一步推動(dòng)了我校教導(dǎo) 教授教化 信息化與學(xué)科技巧 的整合，立異 了教授教化 模式。李雯雯先生 一師一優(yōu)課獲“部優(yōu)”，鄧世杰、余慧、劉歡先生 的.課獲“省優(yōu)”。

3.結(jié)合 校情，以課題研究作為推動(dòng)高效教室 扶植 的理論支撐。十三五期間我校承擔(dān)的的省級科研課題《如何減輕初中生課業(yè)包袱 》順利開題。學(xué)校力爭通過科研這條線，讓更多教師的研究能力獲得 提升。

4.開放辦學(xué)，助力國培籌劃 ，深度交換 。學(xué)校通過“走出去、請進(jìn)來”的方法 增進(jìn) 學(xué)校內(nèi)涵成長 ，增進(jìn) 教師專業(yè)成長 ，提高辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校作為華中師范年夜 學(xué)“國培籌劃 ”研修項(xiàng)目不雅 摩實(shí)踐基地。這一年我校共款待了廣州、杭州等全國各地近10次約500人次的教導(dǎo) 參訪團(tuán)研討不雅 摩運(yùn)動(dòng) ，學(xué)校以此為契機(jī)，展現(xiàn)學(xué)校文化實(shí)力。教導(dǎo) 參訪團(tuán)在校園小導(dǎo)游的率領(lǐng) 下參不雅 校園，了解XX外?！绑w驗(yàn)教導(dǎo) ”的校園文化特色。學(xué)員們通過聆聽校長專題申報(bào) 、不雅 摩學(xué)校特色教室 教授教化 展示以及“同課異構(gòu)”的教授教化 研討互動(dòng)，在深度交換 中激活了雙邊的教授教化 思想。學(xué)員在XX外校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，全程不雅 察、體驗(yàn)了學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活治理 歷程 ，對學(xué)校教導(dǎo) 教授教化 及治理 賜與 了很好的評價(jià)。

5.做好教科研工作，提高教導(dǎo) 教授教化 質(zhì)量。

通過校本研修運(yùn)動(dòng) ，抓教授教化 流程治理 ，注重頂層設(shè)計(jì)，切實(shí)提高教研實(shí)效和教室 教授教化 效果。增強(qiáng) 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校組織全體教師分條理 培訓(xùn)，在市、區(qū)級教研運(yùn)動(dòng) 的基本 上，做好校本教研工作，尤其是要抓好教材剖析 和集體備課，落實(shí)到每一節(jié)課，努力使課程革新 落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹立全新的人才不雅 、質(zhì)量不雅 、課程不雅 。增強(qiáng) 教師聽課學(xué)習(xí)的力度，充分 應(yīng)用 各類 時(shí)機(jī)勉勵(lì) 教師進(jìn)行各類 層面的聽課學(xué)習(xí)，如外出聽課、校內(nèi)研討課聽課等。

以教研組為依托，增強(qiáng) 師資軍隊(duì)扶植 ，提高教科研整體水平。本學(xué)期，我們以教研組運(yùn)動(dòng) 為主，要求每一位教師始終以先進(jìn)的教授教化 理念指導(dǎo)自己的教授教化 行為，以教授教化 研究的目光來審視自己的教授教化 ，反思自己的教授教化 ，要求每個(gè)教師要增強(qiáng) 對教授教化 歷程 、教授教化 運(yùn)動(dòng) 的反思，提升自己的教授教化 ，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

四、突出以“體驗(yàn)”教導(dǎo) 為特色，開展有效德育運(yùn)動(dòng) 。

1.抓德育軍隊(duì)扶植 ，提高育人意識(shí)。狠抓師德師風(fēng)扶植 。規(guī)范教師的教導(dǎo) 教授教化 行為，做到依法治教;開展師德師風(fēng)教導(dǎo) 運(yùn)動(dòng) ，學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)范例，全面提高教師的思想政治素質(zhì)。增強(qiáng) 共青團(tuán)、少先隊(duì)工作扶植 。充分 施展 共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，調(diào)動(dòng)共青團(tuán)員和少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造 性，通過組織富厚 多彩的主題運(yùn)動(dòng) ，完善團(tuán)組織和少先隊(duì)陣地扶植 。通過團(tuán)校學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)改選、少先隊(duì)執(zhí)勤等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生自主治理 能力。增強(qiáng) 班主任軍隊(duì)扶植 ，通過班主任例會(huì)、德育論壇等運(yùn)動(dòng) 打造班主任軍隊(duì)。

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇8

副教授述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在過去的一年中，我在本校工作已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)年頭。對自己的工作表現(xiàn)，我有自己的認(rèn)識(shí)，也請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們給予指導(dǎo)和批評。今天，在述職報(bào)告中，我將會(huì)結(jié)合本人所擔(dān)任的職務(wù)，對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和自我評價(jià)，也會(huì)分析存在的問題并提出改進(jìn)意見，以期在今后的教學(xué)科研工作中做到更好。

一、工作情況總述

在過去一年的時(shí)間里，作為該學(xué)院的一名副教授，我兢兢業(yè)業(yè)的在教學(xué)、科研等方面進(jìn)行了努力和探索。在教學(xué)方面，我擔(dān)任了《計(jì)算機(jī)組成原理》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》兩門重要課程的教學(xué)工作，并且在深入地教授課程知識(shí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)課程管理，翻新教學(xué)內(nèi)容，打破傳統(tǒng)教育模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，這在一定程度上提高了我的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。通過對本學(xué)期課程的學(xué)生評教結(jié)果分析，我在這兩門課程中皆達(dá)到較高的教學(xué)評分以及評教的好評數(shù)比例，同時(shí)也得到了學(xué)生們的親和力和尊敬度。

在科研方面，我密切關(guān)注了當(dāng)前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿問題和熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，進(jìn)行課題申請，組織開展研究項(xiàng)目。最終，我在過去年中成功申請參加了兩項(xiàng)國家級重大課題，并參加了多個(gè)省級和校級大型項(xiàng)目的協(xié)作。在個(gè)人課題研究方面，我探究了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，并取得了一定的實(shí)質(zhì)性成果，其中還有項(xiàng)目獲得了教育部基礎(chǔ)研究青年拔尖人才等國家級人才計(jì)劃支持資助項(xiàng)目。同時(shí)，我還積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，通過在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流探討，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和影響力。

二、存在的問題和反思

在工作中，我也深刻感受到了一些問題和不足之處。

第一，個(gè)人教學(xué)技巧還存在不足。盡管我在教學(xué)中不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，但是在教學(xué)方法與手段使用方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的思路和創(chuàng)新意識(shí)，更多思考如何貼近學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對課程的鉆研性和探究精神。

第二，在科研工作中存在一定的瓶頸。盡管我在研究方向上不斷拓展和深入，并取得了一些實(shí)質(zhì)性成果，但是由于相對狹窄的研究領(lǐng)域和時(shí)間，導(dǎo)致自己的研究范圍有限，對于某些新的領(lǐng)域和技術(shù)，可能了解不夠深入。

第三，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力還需加強(qiáng)。在團(tuán)隊(duì)合作中需要及時(shí)溝通和交流，合理分配任務(wù)和資源，我還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

三、改進(jìn)和建議

針對以上存在問題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

第一，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教學(xué)方法，了解有關(guān)大數(shù)據(jù)、人工智能等方面最新知識(shí)，融入實(shí)際教學(xué)過程中。

第二，在科研方面進(jìn)行更廣泛和深入的研究，擴(kuò)大自己的研究范圍，了解新領(lǐng)域新技術(shù)，提高自己的研究水平和思維能力。

第三，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，了解他人的工作進(jìn)度，同步認(rèn)識(shí)和了解關(guān)鍵問題，一起開展有效工作，發(fā)揮更加整體的協(xié)同效應(yīng)。

四、總結(jié)

這一年時(shí)光篤定而忙碌，經(jīng)歷了許多成長和錘煉。我將以過去一年的收獲為契機(jī)，在今后的工作中堅(jiān)持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛造自己的思維品質(zhì)和方法，更好地發(fā)揮自己的職能和角色，為學(xué)校的事業(yè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指導(dǎo)和支持，攜手共進(jìn)，共同努力，共創(chuàng)輝煌！

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇9

轉(zhuǎn)眼間20XX年又要過去，回顧這一個(gè)學(xué)期，算算自己從事教師工作已經(jīng)x年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎么長的時(shí)間，但相對于一個(gè)年輕教師的成長來說，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間了。這七年中，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，以”三個(gè)代表”重要思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

二、組織工程中心的工作開展方面

本年度擔(dān)任了裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)工程中心主任，在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，能夠與本工程中心教師一起，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動(dòng)本中心師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容：

1、圓滿的組織了xx室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)的助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師的認(rèn)證考試工作，有xx名同學(xué)通過培訓(xùn)考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書

2、深入企業(yè)落實(shí)xx級畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)及與就業(yè)工作

3、聘請企業(yè)的專業(yè)學(xué)者到我校講學(xué)，這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開闊了學(xué)生的眼界。(xx投資股份有限公司董事長，總設(shè)計(jì)師xx博士來我校講學(xué))

4、組織參加各類設(shè)計(jì)大賽(xx省第八屆室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)大賽、第八屆中國國際室內(nèi)設(shè)計(jì)雙年展)

5、積極參加系部考察組，赴xx市(xx動(dòng)漫谷、xx電影制片廠、xx世博會(huì))等地、并學(xué)習(xí)其它企業(yè)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。

6、組織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)工作目前申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到8個(gè)(現(xiàn)正在網(wǎng)上招生宣傳)

7、參與設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目(1、首屆xx杯大學(xué)生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設(shè)計(jì)2、xx學(xué)院托?？荚囍行难b修設(shè)計(jì)3、商貿(mào)系中加人才培訓(xùn)培訓(xùn)中心裝飾設(shè)計(jì)4、xx學(xué)院校園沙盤模型制作項(xiàng)目啟動(dòng))

三、工作實(shí)績方面

1.黨建評估

按照系工作要求，系部分配給我一個(gè)非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評估工作。

(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在評估整理材料的過程中讓我認(rèn)識(shí)到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認(rèn)證完成工作任務(wù)確保評估工作的順利進(jìn)行。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表，進(jìn)行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時(shí)、

按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。

2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

(1)圖文工作室、畫室、影視動(dòng)畫工作室、計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室、展臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)室等

在原有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上又新增加了設(shè)備(電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構(gòu)建)。使實(shí)訓(xùn)室功能得到了完善。

(2)新建實(shí)驗(yàn)室。

一年來，隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保證了影視動(dòng)畫專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的需要。20xx年x月建立了和xx影視動(dòng)畫校企合作培訓(xùn)基地、xx工作室、北京歐尚裝飾設(shè)計(jì)工作室。

3.教學(xué)工作

一年來，講授了室內(nèi)專題設(shè)計(jì)A、B、C、D 、電腦效果表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 、畢業(yè)實(shí)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件等六門課程，共計(jì)490多學(xué)時(shí)。指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)10人。

積極參與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)工作，針對企業(yè)的社會(huì)需求進(jìn)行了深入的調(diào)研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結(jié)合我系的實(shí)際情況，通過教研室活動(dòng)和教師們進(jìn)行充分的醞釀?dòng)懻摚贫搜b飾專業(yè)20xx級的人才培養(yǎng)方案、編制了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并編寫了課程標(biāo)準(zhǔn)。另還做了以下工作：

(1)深入院級課題裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作(預(yù)計(jì)明年結(jié)題)。

(2)積極參與學(xué)院教改課程的申報(bào)工作。

(3)參與學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項(xiàng)目化課程改革的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。

(4)20XX年9月拿到xx大學(xué)管理干部暨骨干教師高級研修班的結(jié)業(yè)證書。

5.其他工作

(1)參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作

(2)完成健雄學(xué)院校史館的內(nèi)部參展動(dòng)線

（3)校史館及xxx紀(jì)念館的功能平面布局、校史館紀(jì)念品設(shè)計(jì))。

(4)全國四、六級大學(xué)英語監(jiān)考。

(5)xx市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計(jì)項(xiàng)目評標(biāo)工作。

四、科研方面

1、參與《xx平面設(shè)計(jì)》項(xiàng)目化教改校本教材的編寫工作(現(xiàn)已使用)。

2、獲得第x屆xx室內(nèi)設(shè)計(jì)雙年展優(yōu)秀獎(jiǎng)

五、存在的問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。

2.工作不太主動(dòng)，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。

3.教研、科研成果甚少。

最后，感謝這一年來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的幫助。在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇10

五年級上學(xué)期教授教化工作總結(jié)范文

想一學(xué)期來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指點(diǎn)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進(jìn)步，從而賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化程度和思想覺悟，并順利完成教授教化任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，感到有長處，更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運(yùn)用新的教導(dǎo)教授教化理念，革新講堂教授教化（Www.PopO666.cOm 泡泡演講稿）

從參加新課本培訓(xùn)到實(shí)施課程革新以來，我重復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教導(dǎo)教授教化理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)改變看念，降服以往在語文教授教化中疏忽學(xué)生的主體位置、疏忽人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的差錯(cuò)傾向，真正確立語文教導(dǎo)的新理念，認(rèn)真反思自身教授教化實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步建立起以學(xué)生的終身成長為目的的教授教化思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教授教化理念，在教授教化實(shí)踐中積極探索抖擻語文講堂活力，有助于學(xué)生才能進(jìn)步與成長的語文講堂教授教化的新思路、新模式。并且實(shí)施以訓(xùn)練措施為主的自讀課文閱讀措施、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以互助——探究——?jiǎng)?chuàng)造——立異為核心的語文運(yùn)動(dòng)課，在必然水平上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教授教化后果。通過教授教化任務(wù)的完成，全面進(jìn)步學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重進(jìn)步學(xué)生的語文實(shí)踐才能，積極提倡、匆匆進(jìn)學(xué)生主動(dòng)成長的學(xué)習(xí)措施，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的范疇，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力爭使學(xué)生獲合適代社會(huì)所必要的終身受用的語文才能。

二、注重課表里結(jié)合。

“講堂的外延與課外的外延相等。以講堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活范疇自然延伸和拓展，使講堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教授教化的整體效益。”在課程革新實(shí)踐中，我們已把語文教授教化的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了根基。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教授教化手段，梳理教授教化思路，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率

教授教化中，轉(zhuǎn)變曩昔講堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié) 構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接收學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)器訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究課本內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教授教化環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的講堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以或許在自主探究與交流的歷程中，賡續(xù)挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

問題反思：

一、沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在平時(shí)的教授教化中太過于嚴(yán)肅、古板，沒有注重培養(yǎng)師生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有親其師能力信其道。否則，學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系，要讓學(xué)生感到到我是他們最親近的'朋友、知己。樹立平等、互敬互愛的師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我能力在對照協(xié)調(diào)的氣氛中“教”與“學(xué)”。 講堂教授教化運(yùn)動(dòng)中，抉擇學(xué)生學(xué)習(xí)的短長主要因素便是“興趣”。沒有興趣就即是沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過各類渠道、各類措施讓學(xué)生感想感染到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、勞績果實(shí)，匆匆使學(xué)生對語文知識(shí)的追求、盼望和滿足。

二、學(xué)生的閱讀才能亟待進(jìn)步。學(xué)生的閱讀才能差，閱讀只停留在外面，沒有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握欠好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不了解，無法對語句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀演習(xí)，增強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。

三、作文教授教化蜻蜓點(diǎn)水。 學(xué)生對作文有一種畏難情緒，有時(shí)并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)期我的作文教授教化存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。先生的作文教授教化沒有一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導(dǎo)思想。在講析作文時(shí)，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫作才能很難獲得進(jìn)步。 針對此種環(huán)境，放學(xué)期要增強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練和寫作才能的某一方面專項(xiàng)指導(dǎo)。還要積累好詞佳句，以進(jìn)步詞匯存儲(chǔ)量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終進(jìn)步口頭、翰墨表達(dá)才能。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，固然這個(gè)學(xué)期我的工作做得欠好，呈現(xiàn)了許多的失誤，然則，我仍然不會(huì)放棄我的追求。我會(huì)盡力的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校訂定的目標(biāo)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

教授個(gè)人述職報(bào)告 篇11

本學(xué)年，本人擔(dān)負(fù)初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化工作。

作為科任，能認(rèn)真訂定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教授教化理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教授教化，積極參加科組運(yùn)動(dòng)和備課組運(yùn)動(dòng)，上好公開課和均衡課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步本身的教授教化的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和睦、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生控制好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)優(yōu)越的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心康健，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對付個(gè)別差生，應(yīng)用課間多次傾談，勉勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的看念，建立高貴遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教初二政治課的先生，明白本身對課本的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行材料。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)行后果，教授教化質(zhì)量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步講堂的教授教化質(zhì)量，按時(shí)完成教授教化任務(wù)。

通過一學(xué)年盡力，能訂定好溫習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脺亓?xí)課，培養(yǎng)好尖子生，進(jìn)步中等生，贊助差生。但由于本學(xué)年講課光陰較短，溫習(xí)內(nèi)容較多，溫習(xí)對照倉匆匆，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接收才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對課本生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教授教化造詣未達(dá)所想。

在以后的教授教化工作中，要賡續(xù)總經(jīng)驗(yàn)，力爭進(jìn)步本身的教授教化程度，還要多下功夫增強(qiáng)對個(gè)別差生的指點(diǎn)，相信一切問題都邑迎刃而解，我也相信有墾植總會(huì)有勞績!

以校為本，是教導(dǎo)革新與成長的全新的教導(dǎo)理念。校本教研是實(shí)施新課程革新的緊張內(nèi)容，是學(xué)校成長的動(dòng)力，是匆匆進(jìn)教導(dǎo)教授教化進(jìn)步的有效形式。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施歷程中教師所面對的各類具體問題為工具充分施展學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教授教化工作與教授教化研究融為一體，在看重教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，分外強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、和諧與互助，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，配合分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，提倡科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥眨趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力督匆匆和全體教師的配合盡力之下，我校的校本教研工作開展得風(fēng)起云涌，取得顯著的后果。

開展校本教研運(yùn)動(dòng)，其目的是為了進(jìn)步全校教師的理論程度和綜合素質(zhì)，匆匆進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展及教導(dǎo)看念的改變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和介入研究的興趣，加強(qiáng)教師駕馭課本的才能和運(yùn)用今世教導(dǎo)理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用今世化教導(dǎo)手段進(jìn)行教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的改變和講堂教授教化的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校訂定了一系列的校本教研計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)，增強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和治理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教授教化反思，教授教化論壇，教授教化看摩，案例闡發(fā)，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2.增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身成長內(nèi)存的必定要求和最佳道路之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就濫觴于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教導(dǎo)理論，控制多媒體技巧幫助教授教化，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，能力進(jìn)步自身的教研程度。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，訂定規(guī)劃，肯定專題，改進(jìn)教授教化措施，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師賡續(xù)完善自身的知識(shí)布局和理論素養(yǎng)，賡續(xù)進(jìn)步研究和辦理教授教化實(shí)際問題的才能。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)講堂實(shí)錄與本校的講堂教授教化利用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)才能稽核結(jié)合。每位教師都有本身的理論學(xué)習(xí)筆記和，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過校本教研辦理教授教化疑難利誘，使學(xué)習(xí)、利用、反思、交流進(jìn)步融為一體。

3.看重教授教化反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越看重教師的自我反思與行動(dòng)研究的緊張性。教授教化反思是教師對自身教授教化工作的反省與評定，是教師整理教授教化后果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教授教化中的成敗與不夠的緊張歷程，常寫教授教化反思，對教師進(jìn)步自身程度、優(yōu)化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校異?？粗剡@一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教授教化反思的記錄。

(1)記本身一節(jié)課的成敗之處，在以后的教授教化中賡續(xù)加以實(shí)踐和完善，逐步進(jìn)步自身的教授教化程度。

(2)記教授教化中的疏漏與失誤，從主看上找原因，使之成為以后教授教化工作中的前車之鑒

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中的利誘，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將辦理措施記錄下來，賡續(xù)富厚本身的教授教化經(jīng)驗(yàn)。

(4)記教授教化中學(xué)生的獨(dú)到意見，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課本內(nèi)容的實(shí)踐來觀，通過他們本身切身的感到，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好意見，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，富厚本身的教授教化內(nèi)容。(5)記教授教化再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教授教化環(huán)境進(jìn)行全面回首總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教授教化體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，實(shí)時(shí)修訂教案，進(jìn)步本身的教授教化才能。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教授教化反思成為進(jìn)步本身業(yè)務(wù)理論程度的有效道路，將反思貫穿于教授教化的整個(gè)歷程中，并將反思列入教師考評。

4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)理論程度

本學(xué)期，我校充分應(yīng)用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進(jìn)修校指點(diǎn)員來我校對教師進(jìn)行課本教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分應(yīng)用校本教研進(jìn)行講堂教授教化培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。

5強(qiáng)化校本教研治理。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評法子，樹立開展校本教研的鼓勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的環(huán)境作為對教師教授教化老例考評的一個(gè)緊張方面，充分調(diào)動(dòng)教師介入校本教研的積極性。

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