工作計(jì)劃如何寫。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。肯旅嬗尚【帋痛蠹揖庉嫷摹度绾螌憟?bào)告書(推薦10篇)》，相信一定會(huì)對你有所幫助。

如何寫報(bào)告書(篇1)

共1冊 第1冊項(xiàng)目名稱: 北京力威爾航空裝備制造有限公司擬購買中航發(fā)動(dòng)

機(jī)有限責(zé)任公司土地項(xiàng)目資產(chǎn)評估報(bào)告報(bào)告文號(hào): 滬東洲資評報(bào)字第 0048089 號(hào)

本項(xiàng)目簽字注冊資產(chǎn)評估師鄭重聲明:注冊資產(chǎn)評估師在本次評估中恪守獨(dú)立、客觀和公正的原則,遵循有關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準(zhǔn)則的規(guī)定;根據(jù)我們在執(zhí)業(yè)過程中收集的資料,評估報(bào)告陳述的內(nèi)容是客觀的,并對評估結(jié)論合理性承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

評估對象涉及的資產(chǎn)清單由委托方、被評估單位申報(bào)并經(jīng)其簽章確認(rèn)。根據(jù)《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十三條的規(guī)定,遵守相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準(zhǔn)則,對評估對象在評估基準(zhǔn)日特定目的下的價(jià)值進(jìn)行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見,是注冊資產(chǎn)評估師的責(zé)任;提供必要的資料并保證所提供資料的真實(shí)性、合法性、完整性,恰當(dāng)使用評估報(bào)告是委托方和相關(guān)當(dāng)事方的責(zé)任。

我們已對評估報(bào)告中的評估對象及其所涉及資產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查;我們已對評估對象及其所涉及資產(chǎn)的法律權(quán)屬狀況給予必要的關(guān)注,對評估對象及其所涉及資產(chǎn)的法律權(quán)屬資料進(jìn)行了查驗(yàn),并對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了如實(shí)披露,且已提請委托方及相關(guān)當(dāng)事方完善產(chǎn)權(quán)以滿足出具評估報(bào)告的要求。根據(jù)《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十四條和《注冊資產(chǎn)評估師關(guān)注評估對象法律權(quán)屬指導(dǎo)意見》,委托方和相關(guān)當(dāng)事方應(yīng)當(dāng)對所提供評估對象法律權(quán)屬資料的真實(shí)性、合法性和完整性承擔(dān)責(zé)任。注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的目的是對評估對象價(jià)值進(jìn)行估算并發(fā)表專業(yè)意見,對評估對象法律權(quán)屬確認(rèn)或發(fā)表意見超出注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)范圍。本評估報(bào)告不對評估對象的法律權(quán)屬提供任何保證。

根據(jù)《資產(chǎn)評估職業(yè)道德準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第二十六條,本報(bào)告受本評估機(jī)構(gòu)和注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)能力限制,相關(guān)當(dāng)事人決策時(shí)應(yīng)當(dāng)有自身的獨(dú)立判斷。注冊資產(chǎn)評估師有責(zé)任提醒評估報(bào)告使用者理解并恰當(dāng)使用評估報(bào)告,但不承擔(dān)相關(guān)當(dāng)事人的決策責(zé)任。

我們出具的評估報(bào)告中的分析、判斷和結(jié)論受評估報(bào)告中假設(shè)和限定條件的限制,評估報(bào)告使用者應(yīng)當(dāng)充分考慮評估報(bào)告中載明的假設(shè)、限定條件、特別事項(xiàng)說明及其對評估結(jié)論的影響。根據(jù)《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則——評估報(bào)告》第十三條,評估報(bào)告使用者應(yīng)當(dāng)全面閱讀本項(xiàng)目評估報(bào)告,應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注評估報(bào)告中揭示的特別事項(xiàng)說明和評估報(bào)告使用限制說明。

報(bào)告文號(hào) 滬東洲資評報(bào)字【2013】第 0048089 號(hào)聲明 ........................................................................................................................... 2目錄 ........................................................................................................................... 3摘要 ........................................................................................................................... 4正文 ........................................................................................................................... 5

一、 委托方及其他報(bào)告使用者概況 ............................................................................................ 5

I. 委托方 ........................................................................................................................................... 5

II. 產(chǎn)權(quán)持有者 .................................................................................................................................... 6

III. 其他報(bào)告使用者............................................................................................................................. 6

二、 被評估單位及其概況 ........................................................................................................... 6

三、 評估目的 ............................................................................................................................. 6

四、 評估范圍和評估對象 ........................................................................................................... 6

五、 價(jià)值類型及其定義............................................................................................................... 7

六、 評估基準(zhǔn)日.......................................................................................................................... 7

七、 評估依據(jù) ............................................................................................................................. 7

I. 經(jīng)濟(jì)行為依據(jù) ................................................................................................................................ 7

II. 法規(guī)依據(jù) ....................................................................................................................................... 7

III. 評估準(zhǔn)則 ....................................................................................................................................... 8

IV. 取價(jià)依據(jù) ....................................................................................................................................... 8

V. 權(quán)屬依據(jù) ....................................................................................................................................... 8

VI. 參考資料及其他............................................................................................................................. 8

八、 評估方法 ............................................................................................................................. 9

I. 概述 .............................................................................................................................................. 9九、 評估程序?qū)嵤┻^程和情況.................................................................................................... 9十、 評估假設(shè) ........................................................................................................................... 10十一、 評估結(jié)論 ........................................................................................................................... 11

I. 概述 ............................................................................................................................................ 11十二、 特別事項(xiàng)說明 .................................................................................................................... 11十三、 評估報(bào)告使用限制說明 ..................................................................................................... 12

I. 評估報(bào)告使用范圍 ....................................................................................................................... 12

II. 評估結(jié)論使用有效期 ................................................................................................................... 12

III. 涉及國有資產(chǎn)項(xiàng)目的特殊約定 ..................................................................................................... 12

IV. 評估報(bào)告解釋權(quán)........................................................................................................................... 12十四、 評估報(bào)告日........................................................................................................................ 12報(bào)告附件 .................................................................................................................. 14

項(xiàng)目名稱 北京力威爾航空裝備制造有限公司擬購買中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司土地項(xiàng)目資產(chǎn)評估報(bào)告

其他報(bào)告使用者 根據(jù)評估業(yè)務(wù)約定書的約定,本次經(jīng)濟(jì)行為涉及的各相關(guān)方,及國家法律、法規(guī)規(guī)定的報(bào)告使用者,為本報(bào)告的合法使用者。

本次評估對象購買方為中航動(dòng)力控制股份有限公司下屬單位北京力威爾航空裝備制造有限公司。

被評估單位 中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司。

評估目的 擬購買部分資產(chǎn)。

評估基準(zhǔn)日 年 12 月 31 日。評估對象及評估范圍 本次資產(chǎn)評估對象為該經(jīng)濟(jì)行為所涉及的中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司部分資產(chǎn),評估范圍系截止 2012 年 12 月 31 日中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司擁有的位于北京市順義區(qū)汽車生產(chǎn)基地的土地使用權(quán)。基準(zhǔn)日賬面值為 40,340,202.67 元。

價(jià)值類型 市場價(jià)值。

評估方法 主要采用市場比較法和基準(zhǔn)地價(jià)系數(shù)修正法,在對被評估資產(chǎn)綜合分析后最終選取市場比較法的評估結(jié)論。評估結(jié)論 經(jīng)評估,北京力威爾航空裝備制造有限公司擬購買中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司位于北京市順義區(qū)汽車生產(chǎn)基地的土地使用權(quán)于評估基準(zhǔn)日 2012 年 12 月 31 日的市場價(jià)值為人民幣 40,425,394.17元(大寫:人民幣肆仟零肆拾貳萬伍仟叁佰玖拾肆元壹角柒分)。評估結(jié)論使用有效期 為評估基準(zhǔn)日起壹年,即有效期截止 2013 年 12 月 30 日。

重大特別事項(xiàng) 具體請關(guān)注評估報(bào)告“特別事項(xiàng)說明”。特別提示:本報(bào)告只能用于報(bào)告中明確約定的評估目的。以上內(nèi)容摘自評估報(bào)告正文,欲了解本評估項(xiàng)目的詳細(xì)情況和合理理解評估結(jié)論,應(yīng)當(dāng)閱讀評估報(bào)告正文。

(正文)特別提示:本報(bào)告只能用于報(bào)告中明確約定的評估目的,且在約定情形下成立。欲了解本評估項(xiàng)目的全面情況,請認(rèn)真閱讀資產(chǎn)評估報(bào)告書全文及相關(guān)附件。中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司:中航動(dòng)力控制股份有限公司:

上海東洲資產(chǎn)評估有限公司接受貴公司的委托,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準(zhǔn)則、資產(chǎn)評估原則,采用市場法和基準(zhǔn)地價(jià)系數(shù)修正法,按照必要的評估程序,對北京力威爾航空裝備制造有限公司擬購買中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司部分資產(chǎn)行為所涉及的位于北京市順義區(qū)汽車生產(chǎn)基地的土地使用權(quán)于2012 年 12 月 31 日的市場價(jià)值進(jìn)行了評估?，F(xiàn)將資產(chǎn)評估情況報(bào)告如下:

項(xiàng)目名稱 北京力威爾航空裝備制造有限公司擬購買中航發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司土地項(xiàng)目

如何寫報(bào)告書(篇2)

××××資產(chǎn)評估有限公司接受長春市高薪技術(shù)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)的委托，根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則，對以20××年05月23日為評估基準(zhǔn)日，以有償轉(zhuǎn)讓為目的所涉及的長春一汽大眾產(chǎn)捷達(dá)牌CIF型轎車進(jìn)行了現(xiàn)場查勘和綜合計(jì)算，采用成本法進(jìn)行評估。其評估結(jié)果如下：

捷達(dá)牌CIF型轎車(吉A A××××)評估價(jià)值為：57868.25元。

××××資產(chǎn)評估有限公司

法定代表人：××××× 注冊資產(chǎn)評估師 高級工程師

法定負(fù)責(zé)人：××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××5

項(xiàng)目參與人：××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××6

項(xiàng)目審核人：××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××2

20××年05月30日

長春市高薪技術(shù)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)擬出售捷達(dá)牌轎車的資產(chǎn)評估報(bào)告書

吉光華資評字[20××]第××××號(hào)

長春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)：

我公司接受您的委托，根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則，采用公認(rèn)的資產(chǎn)評估方法，對您擬出售的長春一汽大眾產(chǎn)捷達(dá)牌CIF型轎車(吉A A××××)價(jià)值進(jìn)行了評價(jià)。在評估中評估人員按照必要的評估程序進(jìn)行了實(shí)地勘察、市場調(diào)查和必要的詢證，對委托評估自殘?jiān)?0××年05月23日所表現(xiàn)的市場價(jià)值做出了公允反映。現(xiàn)將資產(chǎn)評估情況及評估結(jié)果報(bào)告如下：

一、評估目的：

為有償轉(zhuǎn)讓長春一汽大眾產(chǎn)捷達(dá)牌CIF型轎車價(jià)值提供參考依據(jù)。

二、評估對象：

貴方指定評估的長春一汽大眾捷達(dá)牌CIF型轎車(標(biāo)配)一輛，車牌號(hào)：吉A A××××，排氣量1.6升，屬手動(dòng)轎車，發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)號(hào)：71××××，車架號(hào)：07××××26。

三、評估基準(zhǔn)日：

評估基準(zhǔn)日是20××年05月23日，該評估基準(zhǔn)日為唯一的評估基準(zhǔn)日，本評估報(bào)告書中一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均為基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。

四、評估原則：

1、遵循獨(dú)立性、客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性的工作原則;

2、產(chǎn)權(quán)利益主體變動(dòng)原則;

3、資產(chǎn)持續(xù)經(jīng)營原則、替代性原則和公開市場原則等操作原則。

五、評估依據(jù)：

1、長春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)與本評估機(jī)構(gòu)簽訂的《資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)約定書》。

2、國家國有資產(chǎn)管理局國資辦發(fā)[1996]23號(hào)《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見(試行)》;

3、財(cái)政部財(cái)評字[1999]91號(hào)《關(guān)于印發(fā)的通知》;

4、國家交通部車輛管理技術(shù)鑒定有關(guān)規(guī)定;

5、《東北汽貿(mào)信息》、《價(jià)格行情評估》、網(wǎng)絡(luò)“騰訊汽車”等。

6、國資辦發(fā)(1992)36號(hào)文件《國有資產(chǎn)評估管理辦法實(shí)施細(xì)則》;

7、委托方提供的牌號(hào)為吉AA××××車輛《機(jī)動(dòng)車車輛信息查詢單》(復(fù)印件);

8、委托方的企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

六、評估方法：

依據(jù)委托方的評估目的、評估對象和實(shí)際情況，本次評估的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)為重置成本標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)方法采用成本法?；居?jì)算公式：

評估價(jià)值=重置成本×成新率

其中：重置價(jià)值是根據(jù)重新購置同品牌、同型號(hào)車輛的現(xiàn)行市價(jià)，再考慮購車后辦理有關(guān)手續(xù)所需經(jīng)費(fèi)等因素后確定;而成新率則是根據(jù)車輛已使用年限、行駛里程和實(shí)際運(yùn)行狀況綜合確定。

七、評估過程：

1、明確評估目的，確定評估對象和評估基準(zhǔn)日;

2、擬定評估工作方案，選擇評估方法;

3、實(shí)地勘察車輛狀況，搜集有關(guān)產(chǎn)權(quán)證明，核實(shí)會(huì)計(jì)憑證，驗(yàn)證有關(guān)原始資料;

4、組織專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場評估，對待評資產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場鑒定、核實(shí)和必要的產(chǎn)權(quán)驗(yàn)證等原始資料以及我們認(rèn)為有必要實(shí)施的其他資產(chǎn)評估程序;

5、估算評估結(jié)果;

6、根據(jù)評估人員對資產(chǎn)的初步評估結(jié)果，進(jìn)行分析并估算評估價(jià)值;

7、撰寫評估報(bào)告和評估說明1，并向委托方匯報(bào)，聽取委托方隊(duì)評估結(jié)果的意見

8、雙方協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行必要的修改，經(jīng)委托單位確認(rèn)無誤后，完成資產(chǎn)評估報(bào)告書初稿，在經(jīng)內(nèi)部三級復(fù)核簽章后，向委托方提交正式資產(chǎn)評估報(bào)告書。

八、評估結(jié)果：

1、重置價(jià)值的確定

重置價(jià)值=現(xiàn)行市場價(jià)格+車輛購置附加費(fèi)+車輛城市增容費(fèi)

經(jīng)查東北汽貿(mào)信息、網(wǎng)絡(luò)“汽車之家”等資料可知，其全新車在評估基準(zhǔn)日的市場價(jià)格為×××元;車輛購置稅、驗(yàn)車上牌費(fèi)、車船使用稅、交強(qiáng)險(xiǎn)、三角牌、滅火器、常規(guī)保險(xiǎn)合計(jì)費(fèi)用共104102元。故該車的重置價(jià)值為：

重置價(jià)值=評估基準(zhǔn)日汽車購置價(jià)格+車輛購置稅+驗(yàn)車上牌費(fèi)+車船使用稅+交強(qiáng)險(xiǎn)+三角牌+滅火器+常規(guī)保險(xiǎn)合計(jì)

=90800+7760+500+480+950+140+4585

=105215(元)

2、成新率的確定

長春一汽大眾產(chǎn)捷達(dá)CIF型轎車(標(biāo)配)一輛，發(fā)動(dòng)機(jī)編號(hào)：71××××，車架號(hào)：07××××26，牌照號(hào)：吉A A××××，系20xx年5月購入使用，現(xiàn)實(shí)際運(yùn)行七年。實(shí)際勘察，里程表標(biāo)記7.5萬公里，整車外觀油漆無損，光澤無特大傷痕，車底架無扭曲拉伸痕跡：發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行正常，駕駛室內(nèi)整潔無破損，門窗附件齊全，整車電路無發(fā)生故障發(fā)生，整車未曾大修，根據(jù)上述情況，采用年限法確定該車成新率：

成新率=尚可使用年限/(已使用年限+尚可使用年限)×100%

=8/(7+8)×100%=53%

另考慮車輛實(shí)際運(yùn)行情況，再考慮使用年限后確定的成新率，綜合確定此車的成新率為55%

3、評估結(jié)果

評估價(jià)值=重置價(jià)值×成新率=105215×55%=57868.25(元)

綜上，該車評估價(jià)值57868.25元。

九、評估報(bào)告評估基準(zhǔn)日期后重大事項(xiàng)

1、需要說明的是，評估基準(zhǔn)日期后事項(xiàng)可能影響評估結(jié)論。

2、截止評估報(bào)告提出日期，沒有發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)占有方存在其他任何重大事項(xiàng)。

3、如果存在評估基準(zhǔn)日期后重大事項(xiàng)，不能直接使用本評估結(jié)論。

4、若資產(chǎn)數(shù)量發(fā)生變化，應(yīng)根據(jù)原評估方法對評估價(jià)值進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

5、若資產(chǎn)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生重大變化，并對資產(chǎn)評估價(jià)值已產(chǎn)生了明顯影響時(shí)，委托方應(yīng)及時(shí)聘請?jiān)u估機(jī)構(gòu)重新確定評估價(jià)值。

十、評估報(bào)告法律效力

1、評估報(bào)告成立的假設(shè)條件：企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境不產(chǎn)生重大的變化，國家的政治經(jīng)濟(jì)政策無重大變化;企業(yè)將以現(xiàn)有的方式下繼續(xù)經(jīng)營，其經(jīng)營范圍、方式和決策程序上與現(xiàn)時(shí)基本上保持一致;無其它自然力和人力不可抗拒因素發(fā)生，及不可預(yù)見的因素對企業(yè)造成重大不利影響。

2、本次評估目的的經(jīng)濟(jì)行為只有在符合相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定，并執(zhí)行了相關(guān)的程序后，評估報(bào)告提供的評估結(jié)果才具有法律效力。

3、按現(xiàn)行規(guī)定，本評估結(jié)果有效期為一年，即從評估基準(zhǔn)日起一年之內(nèi)有效。評估目的在一年期內(nèi)實(shí)現(xiàn)時(shí)，要以此結(jié)果為作價(jià)的依據(jù)，超過一年，需重新進(jìn)行評估。

4、本報(bào)告評估結(jié)論僅供委托方為評估目的使用和送交財(cái)產(chǎn)評估主管機(jī)關(guān)審查使用。評估報(bào)告書的使用權(quán)歸委托方所有，未經(jīng)委托方許可，評估公司不得隨意向他人提供或公開。

十一、特別事項(xiàng)說明

1、本報(bào)告提出的評估結(jié)果在頗大程序上依賴委托方提供的資料，委托方對提供資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2、評估結(jié)論是本所專業(yè)人員依據(jù)評估程序得出的，但不對資產(chǎn)變現(xiàn)價(jià)值提供保證。

3、本次評估結(jié)論為委估車輛在評估基準(zhǔn)日的可變現(xiàn)價(jià)值，未考慮是否存在違章罰款，欠稅，欠費(fèi)，滯納金等因素。

4、本報(bào)告僅供委托方此次處理該車(吉AA××××)作參考，用于其它經(jīng)濟(jì)行為無效。

十二、附件：

1、關(guān)于長春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)有償轉(zhuǎn)讓捷達(dá)牌轎車的批示;

2、資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)約定書;

3、委托人承諾函;

4、資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)承諾函;

5、固定資產(chǎn)—車輛清查評估明細(xì)表;

6、車輛質(zhì)量鑒定表;、

7、評估機(jī)構(gòu)資格證書;

8、注冊資產(chǎn)評估師證書;

9、重置價(jià)值的確定依據(jù)。

十三、說明：

1、本報(bào)告僅供委托方此次處理該車(吉A A××××)作參考，用于其他經(jīng)濟(jì)行為無效。

2、本報(bào)告評估結(jié)果的有效期為一年，即評估目的在基準(zhǔn)日后的一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)時(shí)，要以評估結(jié)果作為低價(jià)或作價(jià)依據(jù)。超過一年需要重新進(jìn)行資產(chǎn)評估。

以上評估結(jié)論僅供委托方為此評估目的使用，用于其他經(jīng)濟(jì)行為無效。報(bào)告書的使用權(quán)歸委托方所以，未經(jīng)委托方許可，評估機(jī)構(gòu)不得隨意向他人提供或公開。

××××資產(chǎn)評估有限公司

法定代表人：×××××高級工程師 注冊資產(chǎn)評估師

法定負(fù)責(zé)人：××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××5

項(xiàng)目參與人：××××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××6

項(xiàng)目審核人：××××××× 注冊資產(chǎn)評估師 0510××××2

20××年05月30日

如何寫報(bào)告書(篇3)

某某單位：

我們接受貴方委托，根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨(dú)立 、公正、科學(xué)的原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評估方法，對某某委估資產(chǎn)的公開市場價(jià)值進(jìn)行了評估工作。本公司評估人員按照必要的評估程序?qū)ξ性u估的資產(chǎn)實(shí)施了實(shí)地查勘、市場調(diào)查與詢證，對委估資產(chǎn)在 評估基準(zhǔn)日 所表現(xiàn)的市場價(jià)值做出了公允的反映?，F(xiàn)將資產(chǎn)評估情況及評估結(jié)果報(bào)告如下：

經(jīng)營范圍：宣傳與貫徹執(zhí)行森林、濕地和野生動(dòng)植物資源保護(hù)等法律、法規(guī)和各項(xiàng)林業(yè)方針政策;協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府制定林業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、組織和指導(dǎo)農(nóng)村集體、個(gè)人開展林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng);配合林業(yè)行政主管部門開展資源調(diào)查、造林檢查驗(yàn)收、林業(yè)統(tǒng)計(jì)和森林資源檔案管理工作，掌握轄區(qū)內(nèi)森林資源消長和野生動(dòng)植物資源變化情況;協(xié)助林業(yè)行政主管部門管理林木采伐工作，配合做好林木采伐的`伐區(qū)調(diào)查設(shè)計(jì)，并參與監(jiān)督伐區(qū)作業(yè)和伐區(qū)驗(yàn)收工作;配合林業(yè)行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好森林防火、森林病蟲害防治工作;依法保護(hù)、管理森林、濕地和野生動(dòng)植資源發(fā)現(xiàn)轄區(qū)有破壞森林資源的行為應(yīng)及時(shí)報(bào)告縣林業(yè)行政主管部門并協(xié)助有關(guān)部門處理森林、林木和林地所有權(quán)或者使用權(quán)爭議、查處破壞森林、濕地和野生動(dòng)植物資源案件;協(xié)助林業(yè)行政主管部門管理轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村林場、個(gè)體林場;配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府建立健全鄉(xiāng)村護(hù)林網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村護(hù)林隊(duì)伍的管理;推廣林業(yè)科學(xué)技術(shù)，開展林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等林業(yè)社會(huì)化服務(wù)，為林農(nóng)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù);根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定代收和協(xié)助管理各項(xiàng)林業(yè)行政性收費(fèi)等;承擔(dān)縣級林業(yè)行政主管部門及林業(yè)工作總站委托的其它工作。

委托方以外的其他評估報(bào)告使用者：為委托方主管部門及其他與本次評估目的有關(guān)各方。

確定委估資產(chǎn)于評估基準(zhǔn)日公開市場價(jià)值,為委托方擬處置委估資產(chǎn)價(jià)值提供參考依據(jù)。

本次評估的對象和范圍為某某某擁有的實(shí)物資產(chǎn)，僅包括房屋建筑物，不包括估價(jià)對象所占用的集體土地使用權(quán)。

根據(jù)本次評估目的，本次評估價(jià)值類型為市場價(jià)值。

市場價(jià)值是指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強(qiáng)迫的情況下，評估對象在評估基準(zhǔn)日進(jìn)行正常公平交易的價(jià)值估計(jì)數(shù)額。

本項(xiàng)目資產(chǎn)評估基準(zhǔn)日是3月8日。

該基準(zhǔn)日能良好地反映資產(chǎn)狀況，符合本次評估目的。經(jīng)與委托方協(xié)商，確定該日期為評估基準(zhǔn)日。

評估中所采用的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)是評估基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。

1.《中華人民共和國公司法》(中華人民共和國主席令第42號(hào));

2.《國有資產(chǎn)評估管理辦法》(1991年國務(wù)院第91號(hào)令);

3.《企業(yè)國有資產(chǎn)評估管理暫行辦法》20國務(wù)院國資委第12號(hào)令;

4.《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)國有資產(chǎn)評估管理工作有關(guān)問題的通知》(國資發(fā)產(chǎn)權(quán)274號(hào));

5.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見(試行)〉的通知》(國資辦發(fā)23號(hào))

如何寫報(bào)告書(篇4)

在第一行中間寫“辭職書”三個(gè)字，或?qū)憽稗o去×××工作”等字樣。

寫明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作。

在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。

1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因?yàn)橹挥欣碛沙浞?、可信，才能得到批?zhǔn)。但陳述理由的文字應(yīng)扼要，不必展開。

2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職，來公司四個(gè)月了，正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，幾個(gè)月的時(shí)間，有過歡笑也有過許多的收獲。公司照明領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn)讓我一度感到自豪，然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。拘束。不能完全的放開自己去處理公司事務(wù)。

幾個(gè)月下來，我時(shí)常在思索自己，在自己身上尋找原因，思考的記過是，我不適合照明這份工作。在未到來公司之前“照明”對我來說是個(gè)陌生的專業(yè)，幾個(gè)月下來，從公司及工作中我初識(shí)了照明這一行業(yè)也認(rèn)識(shí)了照明設(shè)計(jì)，但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，我給了自己一個(gè)否定的答案，否定自己是一件很痛苦的事情，然而，人總要面對現(xiàn)實(shí)，興趣是什么，喜歡什么，適合做什么，這一連串的問號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且確定了這個(gè)念頭，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，我想這個(gè)決定對公司以及我個(gè)人都是有益的。或許只有重新在跑道社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我的下一步選擇。

我很抱歉，辜負(fù)公司以及領(lǐng)導(dǎo)對我的傾注栽培，也感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們在工作中給予的耐心指導(dǎo)和幫助，愿同事們工作開開心心，愿公司在今后的發(fā)展途中興旺發(fā)達(dá)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時(shí)間在公司的工作，我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長時(shí)間的思考，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致。為了不因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而影響公司的生產(chǎn)銷售進(jìn)度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個(gè)過程會(huì)給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我會(huì)在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。非常感謝您在這段時(shí)間里對我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

來到XX公司也快兩年了，正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得胡總曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。盡管我一思考，上帝便會(huì)發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝DD或許自己并不適合軟件開發(fā)這項(xiàng)工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭?；蛟S只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長大。

我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，XXX項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項(xiàng)目還未正式啟動(dòng)開始之前，公司在項(xiàng)目安排上能做得更加合理和妥當(dāng)。長痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。

能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好項(xiàng)目開始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。

離開這個(gè)公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的JJ教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!

如何寫報(bào)告書(篇5)

開題報(bào)告書（一）一、論文題目：綠色壁壘對我國出口的影響及對策二、課題來源：20世紀(jì)90年代以來，隨著烏拉圭回合談判的結(jié)束和WTO的成立，貿(mào)易自由化的發(fā)展使國際貿(mào)易競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義思潮開始抬頭。由于傳統(tǒng)的貿(mào)易保護(hù)措施既不合理又不合法，西方國家采用一些新的合理合法的貿(mào)易保護(hù)措施來保護(hù)本國利益。其中環(huán)保措施具有更大的隱蔽性和靈活性，容易受到公眾和世界各國的認(rèn)同，成為貿(mào)易保護(hù)最有影響力的措施。發(fā)達(dá)國家以環(huán)境保護(hù)和保障人身安全及健康為由，通過立法或制定嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使得外國產(chǎn)品無法進(jìn)口或進(jìn)口時(shí)受到一定限制，對我國農(nóng)產(chǎn)品，紡織業(yè)以及電子制造業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。例如，我國每年茶葉出口量達(dá)到25萬噸，貿(mào)易金額約4億多美元，出口的對象主要是歐盟和日本。但自2000年開始，歐盟開始對進(jìn)口茶葉執(zhí)行更為嚴(yán)格的農(nóng)殘檢測標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)殘檢測種類由早期的29種增加至62種，檢測項(xiàng)目增加到108個(gè)，2001年增加到134個(gè)，而且個(gè)別農(nóng)藥殘留量指標(biāo)比2000年以前提高200倍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年1——9月，我國茶葉對歐盟出口量和出口額分別為10175噸和1829萬美元，分別比2001年同期下降39.16%和34.35%。由于受到歐盟頒布的農(nóng)藥殘留限量新標(biāo)準(zhǔn)的影響，日本也對中國的茶葉進(jìn)口實(shí)行限制，使我國的茶葉出口遭受雙重打擊。到了2003年，歐盟對進(jìn)口茶葉農(nóng)藥殘留限量的新標(biāo)準(zhǔn)則達(dá)到了193項(xiàng)，使我國茶葉出口歐盟市場再度受阻出口量再次下滑，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2004年出口歐盟的茶葉總量為5.5萬噸，而到2005年，出口量降低為3.77萬噸。近年來歐盟不斷實(shí)施新的、更為嚴(yán)格的茶葉農(nóng)藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)，對我國茶葉出口歐盟產(chǎn)生了很大影響，已基本被阻止在歐盟大門之外。鑒于國際上貿(mào)易保護(hù)主義的新特點(diǎn)和我國對外貿(mào)易的新問題，有必要研究綠色貿(mào)易壁壘對我國出口的影響，探討其影響機(jī)制并提出打破綠色貿(mào)易壁壘，妥善地解決貿(mào)易糾紛的途徑，這對于促進(jìn)我國出口貿(mào)易的發(fā)展，推動(dòng)對外貿(mào)易具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、選題背景及意義：隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和貿(mào)易的自由化趨勢，在關(guān)稅稅率不斷下降和傳統(tǒng)非關(guān)稅壁壘不斷被消除和規(guī)范的情況下，綠色壁壘成為了國際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的主要阻礙形式。我國作為一個(gè)出口大國，尤其是農(nóng)產(chǎn)品，紡織品，電子產(chǎn)品的出口，出口量巨大，產(chǎn)品價(jià)格成本售價(jià)低廉，為了打壓中國出口產(chǎn)品的競爭力，并使這種措施合理化，歐盟，日本，美國等中國出口貿(mào)易大國，紛紛采用新的貿(mào)易壁壘，特別的顯著的是技術(shù)貿(mào)易壁壘和綠色壁壘。近幾年來，綠色壁壘的戰(zhàn)爭越演越烈，對中國出口來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此，積極尋找應(yīng)對綠色壁壘的策略和措施顯得尤為重要。新的貿(mào)易戰(zhàn)一旦打響，新的政策措施就必須加以應(yīng)對。這對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及企業(yè)的出口帶來深遠(yuǎn)影響和巨大的效益。并對其他企業(yè)的發(fā)展提供效仿的途徑，使中國經(jīng)濟(jì)以及人民生活水平的提高步上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，也是加強(qiáng)本國出口產(chǎn)品競爭力的一個(gè)重要方面。使企業(yè)在國外市場打開品牌，做大做強(qiáng)產(chǎn)生積極影響。對于我國來說，綠色貿(mào)易壁壘的存在更多的表現(xiàn)為我國產(chǎn)品的出口受到了限制。綠色貿(mào)易壁壘影響了出口市場及出口商品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，發(fā)達(dá)國家憑借其經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件的壟斷優(yōu)勢，以保護(hù)資源和環(huán)境為由，提高國內(nèi)市場產(chǎn)品的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，使我國出口產(chǎn)品很難在短期內(nèi)達(dá)到發(fā)達(dá)國家嚴(yán)格的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，因此對我國的市場準(zhǔn)入形成很大的威脅。另外，我國是一個(gè)勞動(dòng)力豐富但是資本相對貧乏的國家，近年來機(jī)電產(chǎn)品出口量比較大，加快發(fā)展我國機(jī)電產(chǎn)品出口是我國擴(kuò)大對外貿(mào)易，提高國際競爭力的必然選擇。但是環(huán)保法中去多條款涉及機(jī)電產(chǎn)品的性能，排污量限制，可回收率等方面，這些影響了我國出口商品結(jié)構(gòu)的調(diào)整。四、本課題研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：1992年底有152個(gè)國際環(huán)保條約出臺(tái)，某些國家和地區(qū)也各自訂立了名目繁多的環(huán)保法規(guī)，如德國制定了1800余項(xiàng)環(huán)保條目。在食品進(jìn)口方面的限制更加嚴(yán)重，1991年32個(gè)國際和地區(qū)對427種農(nóng)藥在食品殘留量定了標(biāo)準(zhǔn)，對不合規(guī)定的采取禁止、限制和懲罰措施。1996年歐盟國家禁止進(jìn)口的產(chǎn)品達(dá)220余億美元，源自發(fā)展中國家的就達(dá)90%。目前，“綠色壁壘”對我國出口產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成嚴(yán)重壓力和挑戰(zhàn)。僅1997年我國受限制的商品價(jià)值達(dá)74億美元。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的興起和國際貿(mào)易形勢的變化，綠色壁壘近年出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢，其典型代表是日本于2006年5月開始實(shí)施的“肯定列表制度”和歐盟2007年4月1日起正式生效的“化學(xué)品注冊、評估、授權(quán)和限制法規(guī)（簡稱REACH法規(guī)）。從綠色貿(mào)易發(fā)展的趨勢來看，綠色貿(mào)易壁壘的實(shí)施力度更大，條款規(guī)定更加苛刻；貿(mào)易管制涉及黨的范圍更廣；測和注冊費(fèi)用進(jìn)一步提高；檢測和評估技術(shù)要求更加嚴(yán)格，貿(mào)易保護(hù)程度更高。五、寫作方式、內(nèi)容及進(jìn)度安排：1、研究方法第一，本文主要采取規(guī)范與實(shí)證相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。在借鑒已有文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)、相關(guān)定義及理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行展開。第二，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，把所學(xué)的理論知識(shí)在我們的企業(yè)實(shí)踐中得以運(yùn)用；并通過實(shí)踐，使我們對理論的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步加深鞏固。第三，通過了解、收集的相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用定量分析的方法綜合評價(jià)，分析本公司及本行業(yè)當(dāng)前的出口現(xiàn)狀。以尋找更加符合企業(yè)自身發(fā)展需求。2、研究的內(nèi)容：（1）、綠色壁壘產(chǎn)生的原因。（2）、綠色壁壘發(fā)展歷程及特點(diǎn)，以及綠色壁壘在國際貿(mào)易領(lǐng)域的新發(fā)展。（3）、綠色壁壘對中國進(jìn)出口的影響。（4）、應(yīng)對綠色壁壘的意義以及對策和辦法。3、進(jìn)度安排（1）選題完成20**年3月10日前（2）收集論文相關(guān)資料20**年3月19日前（3）開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述完成20**年3月19日前（4）論文初稿完成20**年4月02日前（5）論文二稿完成20**年4月16日前（6）論文定稿20**年4月26日前（7）教師給出成績、評語20**年4月底（8）答辯20**年5月3日——14日七、參考的文獻(xiàn)[1]畢結(jié)禮。企業(yè)培訓(xùn)師。北京。中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2003[2]于跟東。農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易綠色壁壘的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)探討[J].際經(jīng)貿(mào)。[3]何忠偉，綠色壁壘的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與對策[J].科技導(dǎo)報(bào)，2001[4]張小霞，于冷。綠色食品的消費(fèi)者行為研究——基于上海市消費(fèi)者的實(shí)證分析[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)，2006[5]金賽美，曹秋菊。我國農(nóng)產(chǎn)品出口遭遇“綠色壁壘”問題研究[J]商業(yè)研究，2005[6]薛榮久?？缭骄G色貿(mào)易[J].國際貿(mào)易問題，2002[7]楊飛龍。綠色壁壘與我國對外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展[J].外貿(mào)經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易，2003開題報(bào)告書（二）學(xué)院名稱：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱：教育學(xué)屆別：**屆學(xué)號(hào)：****姓名：XXX指導(dǎo)教師姓名（職稱）：XXX題目：新課程背景下高師院校教育實(shí)習(xí)改革研究一、選題依據(jù)及意義（不少于300字）教育實(shí)習(xí)是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生教師職業(yè)意識(shí)形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點(diǎn)和生長點(diǎn)。（先總說教育實(shí)習(xí)的重要性，這是選題依據(jù)之一。）基礎(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實(shí)習(xí)的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實(shí)習(xí)的時(shí)間偏短，教學(xué)內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準(zhǔn)教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。（分析目前教育實(shí)習(xí)存在的突出問題，說明改革的必要性，這是選題依據(jù)之二。）為此，在新課程背景下，加大教育實(shí)習(xí)的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強(qiáng)高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實(shí)習(xí)生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實(shí)習(xí)模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。（提出選題的方向及意義）二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文（設(shè)計(jì)）提綱，不少于500字）1.研究目標(biāo)：由于高師院校培養(yǎng)的是面向基礎(chǔ)教育的未來教師，而教育實(shí)習(xí)又是培養(yǎng)學(xué)生從師任教基本能力，陶冶學(xué)生高尚師德情操的重要途徑。隨著新世紀(jì)國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和新課程改革的蓬勃開展，基礎(chǔ)教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎(chǔ)教育新課程改革的基本現(xiàn)狀、改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方式、評價(jià)體系等的深入研究，更新舊的教育實(shí)習(xí)觀念，改革舊的教育實(shí)習(xí)管理運(yùn)行模式，在借鑒當(dāng)前區(qū)內(nèi)外實(shí)習(xí)研究與實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型教師培養(yǎng)需要的實(shí)習(xí)新模式，切實(shí)提高師范生從師任教的能力，為我區(qū)教師教育改革與發(fā)展以及教師專業(yè)化發(fā)展提供一種有益的借鑒。（研究目標(biāo)就是要說明通過對什么內(nèi)容的研究，運(yùn)用什么樣的手段，解決什么樣的問題，達(dá)到什么樣的目的。這段寫的目的，要與下面的“主要內(nèi)容”有關(guān)聯(lián)，但不是照抄。）2.主要內(nèi)容（提綱）：①當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程實(shí)施的基本情況；②新課程對高師院校的教育實(shí)習(xí)提出的新挑戰(zhàn)；③區(qū)內(nèi)外高師院校教育實(shí)習(xí)模式比較研究；④高師院校教育實(shí)習(xí)改革的必要性和可行性；⑤高師院校教育實(shí)習(xí)改革的對策研究；⑥新課改背景下高師院校教育實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系研究。（這部分是對目標(biāo)的具體化，可提綱挈領(lǐng)地寫，但要呼應(yīng)目標(biāo)提到的研究內(nèi)容）三、研究方法和手段（一）研究方法1.文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備；2.調(diào)查研究法：通過訪談、問卷、統(tǒng)計(jì)分析等，把握新課改和高師院校教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法。3.比較分析法：比較國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外不同地區(qū)之間教育實(shí)習(xí)的差別，從中找出改進(jìn)的對策。在課題研究過程還將廣泛征集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現(xiàn)實(shí)意義。（二）研究手段以傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索手段為主，輔以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等手段，開展資料收集、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)整理等工作。四、參考文獻(xiàn)目錄（作者、書名或論文（設(shè)計(jì)）題目、出版社或刊號(hào)、出版年月或出版期號(hào)）1.朱玉票 劉賓。新課程視野里的教育實(shí)習(xí)：理念與模式的嬗新[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（6）2.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號(hào)）3.新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組。新課程與學(xué)生發(fā)展[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.4.靳玉樂。新課程改革的理念與創(chuàng)新[M].北京：人民教育出版社，2003:27-365.李丹妍。高等師范院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)想[J].黑龍江高教研究，2006，（6）6.喬暉。新課程下師范生技能培訓(xùn)模式的建構(gòu)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2006，（1）7.江家發(fā)。新課程背景下的高師院校教師教育改革[J].高等教育研究，2006，（6）8.任忠英 肖自明。高等師范院校如何引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革[J].教師教育，2005，（19）9. 陳靜安。五國教育實(shí)習(xí)模式比較研究[J] .課程教材教法 2004（5）10.張玉平。 淺談研究型大學(xué)的本科實(shí)踐教學(xué)體系[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，（3）五、文獻(xiàn)綜述（在對選題涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀或調(diào)查的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行綜述，并提出自己的見解和研究思路。不少于700字）新世紀(jì)以來，學(xué)生實(shí)踐能力的重要性被日益重視，教育部2001年下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出：“實(shí)踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力具有特殊作用?！?周濟(jì)部長在2005年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上的講話也指出：“高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系。以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，突出實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和機(jī)制。”可見，實(shí)踐教學(xué)改革已經(jīng)成為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展前途的重大問題，如何能夠在有限時(shí)間內(nèi)建立完善又切實(shí)可行的適應(yīng)高師教育特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，也成為當(dāng)今高師院校必須解決的基本問題之一。()為此，廣大理論工作者，教育管理者以及廣大教師，對教育實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了理論與實(shí)踐層面的探索，形成了一批成果：陳大超、陳瑤提出的“主體性教育實(shí)習(xí)模式”認(rèn)為，主體性教育實(shí)習(xí)模式，就是以主體性教育理論為指導(dǎo)，將實(shí)習(xí)生主體性的生成作為目標(biāo)指向，把教育實(shí)踐課程統(tǒng)合起來，構(gòu)建出循序漸進(jìn)的教育實(shí)習(xí)運(yùn)行程序：由學(xué)生角色向教師角色的調(diào)適過渡階段――教育見習(xí)；初步形成教師職業(yè)能力的階段――模擬教育實(shí)習(xí)；全方位地獨(dú)立承擔(dān)起教師工作的集中實(shí)習(xí)階段――頂崗集中實(shí)習(xí)。黃兆信的“全程教育實(shí)習(xí)模式”則指出，全程教育實(shí)習(xí)是在大教育實(shí)習(xí)觀指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織地對師范院校學(xué)生進(jìn)行的全方位、全過程教育實(shí)習(xí)。他認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是一個(gè)教學(xué)過程，而且，與其它理論課的一門一門結(jié)業(yè)不同，它是師范生整個(gè)在校期間（包括寒暑假）都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，是包括教學(xué)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教材教法研究、模擬教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容在內(nèi)，并由此形成的大教育實(shí)習(xí)觀指導(dǎo)下建立起來的全程教育實(shí)習(xí)模式，其最大特征就是全程。羅平的“三段式教育實(shí)習(xí)模式”對傳統(tǒng)集中在大學(xué)四年級的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行改革，構(gòu)建“體驗(yàn)——調(diào)研——實(shí)踐”的三段式教育實(shí)習(xí)新模式。羅平也認(rèn)為，高師教育實(shí)習(xí)不是一個(gè)孤立的教學(xué)環(huán)節(jié)，而是整個(gè)高師教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，應(yīng)貫穿與高師生整個(gè)學(xué)習(xí)課程的始終。新的實(shí)習(xí)模式改變原有實(shí)習(xí)模式實(shí)習(xí)時(shí)間短、教育理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相脫節(jié)的缺陷，將實(shí)習(xí)工作從時(shí)間和空間上進(jìn)行延拓，從大學(xué)二年級到大學(xué)四年級三年不斷線，力求達(dá)到“細(xì)水長流、從量變到質(zhì)變飛躍”的效果。第一階段在大學(xué)二年級第一學(xué)期安排一周的體驗(yàn)性見習(xí)。第二階段在大學(xué)三年級第二學(xué)期安排一周的研究性見習(xí)。內(nèi)容包括觀摩課堂教學(xué)、試講、評課、教學(xué)方法調(diào)研和交流、教育理論調(diào)研和交流等。第三階段在大學(xué)四年級第一學(xué)期進(jìn)行，安排一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。此外，劉子榮、李靖云提出了“一體化實(shí)習(xí)模式”，王玉蘭、左繼亮提出了“全程基地式教育實(shí)習(xí)模式”等等。（對目前研究領(lǐng)域已經(jīng)取得的研究成果進(jìn)行介紹，目的是使閱讀者對這一問題的研究現(xiàn)狀有一個(gè)了解，也說明作者對這一問題是有研究的，更重要的是，這樣可以避免重復(fù)前人已經(jīng)取得的成果。）以上各種提法，在一定程度上代表了高師院校實(shí)踐能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐者的主體作用，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的主體性；認(rèn)識(shí)到了教育實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 更是一個(gè)教學(xué)過程階段性，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的階段性；認(rèn)識(shí)到了師范生從師技能的培養(yǎng)是一個(gè)統(tǒng)一體，是長期訓(xùn)練的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的全程性。 這些都有其合理的成份，從一個(gè)角度或?qū)用鎭碚f，是符合當(dāng)前我國高師院校教育實(shí)習(xí)改革發(fā)展的要求的。但以上研究也忽略了教師在實(shí)習(xí)過程中的重要指導(dǎo)作用，忽略了時(shí)代內(nèi)容對實(shí)習(xí)形式的影響。（對當(dāng)前研究進(jìn)行評價(jià)，肯定其合理的部分，指出其不足，為作者提出自己的觀點(diǎn)提供依據(jù)）如何在凸顯學(xué)生主體地位的同時(shí)，立足于基礎(chǔ)教育新課改的時(shí)代背景，探索建立立體、開放的，師范院校、實(shí)習(xí)生、基地導(dǎo)師三方參與，以師范院校、實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)基地為三維主體，以實(shí)習(xí)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，導(dǎo)師制為支撐，全程分階段為主要特征的實(shí)習(xí)模式，就顯得尤其重要。（在對文獻(xiàn)進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，適時(shí)提出自己的觀點(diǎn)。）開題報(bào)告書（三）學(xué)生姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXXXX所在學(xué)院：公共管理學(xué)院專業(yè)：文秘設(shè)計(jì)（論文）題目：《當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力及相關(guān)因素分析》一、選題背景和意義（一）選題背景近年來我國高等教育已從過去的精英教育發(fā)展到今天的大眾教育，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇上升，又恰逢國際金融危機(jī)的.影響，使大學(xué)生就業(yè)問題雪上加霜。隨著就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和擇業(yè)競爭的激烈，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，引起政府和社會(huì)各方的廣泛重視，就業(yè)壓力問題已成為相關(guān)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問題。（二）選題意義研究當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力有利于認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力的類型以及產(chǎn)生的原因，以此來進(jìn)一步研究減小或降低當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理壓力的解決辦法，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生心理健康水平，提高當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)壓力的承受力，幫助大學(xué)生了解自我、正確的認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，掌握解決壓力的方法，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的發(fā)展。二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》中周紅萍的《大學(xué)生就業(yè)壓力與擇業(yè)研究》一文中提出：大學(xué)生就業(yè)壓力的影響因素包括客觀和主觀因素兩個(gè)方面。其中客觀因素包括三方面：第一，高校擴(kuò)招后的壓力。高校擴(kuò)招使畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，就業(yè)競爭不斷加劇，導(dǎo)致每年有部分畢業(yè)生不能及時(shí)就業(yè)。第二，高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫軌。部分院校遷就某些專業(yè)教師開設(shè)近于或已經(jīng)飽和的專業(yè)、爭相開設(shè)或盲目擴(kuò)大“熱門專業(yè)”，造成畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性的過剩。第三，招聘單位門檻高?！坝泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)”這個(gè)條件成為畢業(yè)生就業(yè)難以逾越的門檻，而不規(guī)范的人才流動(dòng)體制也造成很多招聘單位不愿為別人培養(yǎng)“有工作經(jīng)驗(yàn)者”。主觀因素包括三個(gè)方面：第一，功利化傾向。一些大學(xué)生在就業(yè)價(jià)值取向上扭曲，出現(xiàn)拜金主義、官本位、東南沿海大城市就業(yè)方向等思想，給大學(xué)生帶來更大的壓力。第二，期望值過高。當(dāng)代大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，他們對自己自信對未來有較高的期望，當(dāng)走入社會(huì)時(shí)他們的高期望受到社會(huì)的低接納的打擊，容易產(chǎn)生壓力。第三，實(shí)踐能力弱。大學(xué)生具有較好的科學(xué)文化、專業(yè)理論等知識(shí)，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力顯得相對較弱，而社會(huì)要求大學(xué)生不僅要有豐富的理論知識(shí)，更要有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。中國計(jì)量學(xué)院生命科學(xué)院劉紅波等在《大學(xué)生就業(yè)壓力因素分析及心理疏導(dǎo)探索》一文中指出：畢業(yè)生心理壓力來源多種多樣，除了市場需求造成直接的、現(xiàn)實(shí)的壓力外，畢業(yè)生對社會(huì)、自我的認(rèn)識(shí)不夠，以及受到一些不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，造成心態(tài)偏差，是就業(yè)心理壓力的主要來源。劉紅波認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力因素包括五個(gè)方面：第一，人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。國家近年從制造型向知識(shí)經(jīng)濟(jì)型過渡，雇傭人員模式也因此發(fā)生轉(zhuǎn)變，對雇傭人才學(xué)歷要求提高。第二，畢業(yè)生數(shù)量連年攀升。高校擴(kuò)招、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源重組等原因，畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量猛增，同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份變化都增加了就業(yè)困難。第三，大學(xué)生成長環(huán)境影響就業(yè)。在校大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)與社會(huì)環(huán)境、教學(xué)管理水平、個(gè)人素質(zhì)等密切相關(guān)。第四，個(gè)人能力素質(zhì)的高低以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況與就業(yè)關(guān)聯(lián)。善于溝通有利于盡早融入集體，處理好同事間的關(guān)系，從而適應(yīng)工作。第五，專業(yè)和專業(yè)成績的滿意度。對所學(xué)專業(yè)滿意程度直接影響學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的濃厚影響專業(yè)成績，這直接或間接影響大學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)與求職競爭力。劉心紅在《淺析大學(xué)生就業(yè)難原因及應(yīng)對策略》一文中提出：大學(xué)生就業(yè)難問題產(chǎn)生的原因分為用人單位的原因、學(xué)校的原因和大學(xué)生自身的原因三個(gè)方面，同時(shí)也指出就業(yè)難問題的解決對策包括政府、用人單位、高校和大學(xué)生四個(gè)方面。劉心紅認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難問題的用人單位的原因分為三方面：首先，我國企業(yè)大多是加工制造業(yè)，屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，為大學(xué)生提供的有效崗位不足。其次，用人單位方面強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘人員的工作經(jīng)驗(yàn)和高學(xué)歷。再次，用人單位選擇人才的誤區(qū)。學(xué)校的原因也分為三個(gè)方面：首先，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，與市場需求存在錯(cuò)位。其次，人才培養(yǎng)質(zhì)量滑坡。再次，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度不夠。大學(xué)生自身綜合素質(zhì)不足，對職業(yè)和自己的認(rèn)知不夠產(chǎn)生就業(yè)壓力。忻國磊在《“90后”大學(xué)生就業(yè)壓力測試與分析》一文中提出：就業(yè)壓力的來源主要來自3個(gè)方面：組織和工作方面的因素、個(gè)體方面的因素和社會(huì)家庭方面的因素。組織環(huán)境和工作本身的特征是就業(yè)壓力的主要來源。外部的壓力因素并不普遍作用于所有的工作者，某個(gè)壓力源對一個(gè)人來說可能是壓力，而對另外一個(gè)人可能就是動(dòng)力或優(yōu)勢。同時(shí)忻國磊也指出，組織環(huán)境和工作方面、社會(huì)和家庭方面的因素是在?！?0后”大學(xué)生的主要壓力來源，個(gè)體方面的因素感知的壓力比較輕微?？偟膩碚f，造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因多種多樣，來源也各不同，但主要可分為客觀和主觀兩方面的因素。大學(xué)生自身不能改變客觀條件，但可以通過自己對主觀條件的改善來減小就業(yè)壓力，多從實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行積極有效的應(yīng)對，同時(shí)政府、高校和用人單位等對客觀條件的影響也會(huì)引起就業(yè)方面的問題。三、參考文獻(xiàn)[1]周紅萍，高曉芳。大學(xué)生就業(yè)壓力與擇業(yè)研究[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（02）：213-214.[2]劉紅波，趙進(jìn)，歐陽九根。大學(xué)生就業(yè)壓力因素分析及心理疏導(dǎo)探索[J].成功（教育），2008（09）：179-180.[3]忻國磊，袁紅清?！?0后”大學(xué)生就業(yè)壓力測試與分析[J].經(jīng)營與管理，2011（11）：123-124.[4]茹平。論大學(xué)生的就業(yè)壓力及就業(yè)能力教育[J].職業(yè)時(shí)空，2008（06）：34-35.[5]張延?xùn)|，徐志京。大學(xué)生就業(yè)困難的原因及其對策[J].青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)，2000（02）：27-28.[6]黃文德。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策[J].學(xué)理論，2010（15）：225-226.[7]申艷敏。大學(xué)生就業(yè)壓力的現(xiàn)狀分析及其對策研究[J].聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（02）：218-219.[8]楊翠萍。大學(xué)生就業(yè)壓力分析及調(diào)適[J].中州學(xué)刊。2011（04）：145-147.[9]張珊，吳珍。大學(xué)生就業(yè)壓力分析與對策[J].才智，2010（16）：262.[10]張磊。大學(xué)生就業(yè)壓力分析與教輔人員的工作探索[J].中國西部科技，2011（23）：81-82.[11]劉沙沙。大學(xué)生就業(yè)壓力分析與應(yīng)對措施[J].內(nèi)蒙古電大學(xué)刊，2010（05）：90-91.[12]劉春雷，于妍。大學(xué)生就業(yè)壓力和就業(yè)挫折研究概述[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2011（01）：12-15.[13]程毅。大學(xué)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀與對策研究[J].才智，2008（22）：238.[14]李想。大學(xué)生就業(yè)壓力與擇業(yè)的研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（05）：55-56.[15]周敏。高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)心理壓力問題分析[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2011（07）：54-56.[16]徐莉。緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的責(zé)任策略[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（04）：138-143.[17]高瑤，馬潤寶?；诋?dāng)下大學(xué)生就業(yè)壓力的心態(tài)探微[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（04）：31-33.[18]劉心紅。淺析大學(xué)生就業(yè)難原因及應(yīng)對策略[J].全國商情（經(jīng)濟(jì)理論研究），2011（04）：87-88.[19]史海琦。我國大學(xué)生的就業(yè)壓力分析[J].價(jià)值工程，2011（29）：247-248.[20]李麗敏。重慶市應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力承受力與社會(huì)支持的關(guān)系研究[D].重慶：西南師范大學(xué)，2010.指導(dǎo)教師： XXXXX

如何寫報(bào)告書(篇6)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告書

時(shí)間過的真快，在2013年的9月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實(shí)習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快半年了，在這半年中我們學(xué)會(huì)了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。半年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而現(xiàn)在看來所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財(cái)富，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了我實(shí)習(xí)公司的樓下，因?yàn)闆]有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些好奇，會(huì)想他們?nèi)莶蝗菀紫嗵帲繒?huì)不會(huì)教給我新的知識(shí)，會(huì)不會(huì)像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點(diǎn)也不教我？站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時(shí)間一分一秒的過去了距離老師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人的時(shí)間越來越近了，最終我還是鼓起勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。第一天遇到的事和人都是陌生的，我?guī)缀跏菑牧汩_始。但有一點(diǎn)很慶幸我所想的一切都是浪費(fèi)的，同事們不但很容易相處，而且會(huì)教我很多東西。這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。所以我也是下定決心，做到最好！從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，只求速度不求質(zhì)量。我的肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來得那么無情，但是必須適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是維修打印機(jī)，有時(shí)候會(huì)跑跑外勤，照看一下公司的檔口。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不僅會(huì)給自己帶來麻煩，更會(huì)給公司帶來巨大的損失，而像公司的外勤員每天都得到處奔波上門維修服務(wù)，他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，風(fēng)雨不改，日曬雨淋，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)充滿干勁。

踏上了社會(huì)我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

二、實(shí)習(xí)感悟

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我平時(shí)做的出入倉記錄，有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，但是一旦出現(xiàn)數(shù)目的錯(cuò)誤，將會(huì)帶來不必要的麻煩。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑?，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場上想問題，學(xué)會(huì)寬容別人。還有就是堅(jiān)持的重要性我覺得，整個(gè)人生有因必有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得

到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。所以遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜學(xué)習(xí)，從客觀方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)??因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾裕院笪視?huì)更加珍惜。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這5個(gè)月的時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。

現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對這半年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡單的個(gè)人總結(jié)：

1.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長，學(xué)習(xí)安裝打印機(jī)的驅(qū)動(dòng)，專門通過遠(yuǎn)程控制為客戶安裝打印驅(qū)動(dòng)，以便提高公司的工作效率。

2.完成上級的安排，把客戶訂購的東西按時(shí)送到客戶的手上，正確的完成簽收手續(xù)！

3.期間，我有的時(shí)候在公司的門市工作，為顧客提供打印，復(fù)印，或者傳真的工作。這時(shí)候讓我體會(huì)到溝通時(shí)非常重要的，同時(shí)也要比較熱情，給顧客一種良好的印象，這樣才會(huì)有回頭客。也要有一種較高的應(yīng)變能力，因?yàn)橛袝r(shí)候你會(huì)遇到不同的問題，如果你不懂得應(yīng)變，這樣只會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂，留個(gè)顧客一個(gè)不好的印象！

4.在公司維修師傅的幫助下，我學(xué)到了一些維修打印機(jī)方面的知識(shí)，對打印機(jī)工作的原理有了一些了解。我同時(shí)在公司維修部中，協(xié)助外勤師傅做好后勤工作，方便他們更好的完成工作。

5.日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，同時(shí)也會(huì)記錄維修部的打印機(jī)出入倉情況，有效地對公司辦公用品進(jìn)行了管理。

6.積極參加公司組織了的活動(dòng)，如：籃球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，增加同事之間的了解。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀一些的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。以上是我半年來的簡單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信

如何寫報(bào)告書(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx年xx月份進(jìn)入天開學(xué)校的，在一年的工作當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，得到了很多人的幫助，在這一年當(dāng)中，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生慢慢變成熟，在專業(yè)知識(shí)方面從不懂園林綠化到現(xiàn)在有一定的了解，其中不斷的進(jìn)步，與學(xué)校的培養(yǎng)是分不開的。在這里我感謝大家，感謝學(xué)校。x年前在學(xué)校時(shí)，我就感覺胃一直不舒服，也吃了不少藥。過年時(shí)檢查，醫(yī)生建議我不能再吃辣椒，胃需要慢慢養(yǎng)。由于個(gè)人的原因，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

離開這個(gè)學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

此致

翟因，經(jīng)過慎重的思考后，決定向公司領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請，望批準(zhǔn)為盼。

在***工作的這一年多來，我收獲良多。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我拓寬了知識(shí)體系，開闊了視野，增長了閱歷。***的工作氛圍好，同事們工作都很努力，相處融洽，領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心、體諒下屬。在這里，我感受到了家的溫暖。感謝***在我職業(yè)生涯中留下了這段珍貴而溫情的記憶。

無奈自今年三月以來，也許是由于工作緊張自顧不周，也許是長期來對于健康的忽視，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，無法直立，臥床不起，經(jīng)治療后癥狀緩解，但至今仍時(shí)好時(shí)壞，不能痊愈，長受疼痛之苦，身體其他方面也跟著受影響。在***是忙并快樂著，而我目前的身體狀況也許更適合一份節(jié)奏稍慢的工作，畢竟，已不再年輕，縱有千般不舍，也惟有為健康讓行。對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉，還望領(lǐng)導(dǎo)體恤見諒。

最后，祝***在未來的道路上，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

申請人：

如何寫報(bào)告書(篇8)

尊敬的xx：

您好!

在與公司正式簽訂合同之前，我向公司提出離職申請，以下是我的離職書。今我之請辭，既不為薪水待遇，亦不為制度約束，更不為人情世故，實(shí)為自身原因，個(gè)人問題為要。

如水的時(shí)光匆匆流走，一去不回。來煙草的日子三月有余。這段時(shí)間，我經(jīng)歷了幾次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的單獨(dú)工作。幾個(gè)月下來，無論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。煙草給了我們一柱光，照亮了我們前進(jìn)的路。但是朝向光走去的時(shí)候，身后總會(huì)有影子。

我稍一回頭，瞥見了自己的影子。 固然，客戶經(jīng)理的工作給了我很大的鍛煉和提高。但于我來說，選擇一份工作并不是單方面因?yàn)橐憻捵约?，而是覺得公司是一個(gè)平臺(tái)，可以發(fā)揮我的特長，可以釋放我的能量，可以實(shí)現(xiàn)我自身的價(jià)值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。

而時(shí)隔三月，我并未為公司謀取效益，增加利潤，并未找到自身價(jià)值的所在，也并未感覺自己有多大的空間可以開發(fā)。因此希望公司能統(tǒng)一我的離職申請。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年X月XX日

如何寫報(bào)告書(篇9)

政府投資項(xiàng)目中，采用投資補(bǔ)助和貼息方式的，不再審批項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告，而只審批資金申請報(bào)告。投資補(bǔ)助，是指政府部門對符合條件的企業(yè)投資項(xiàng)目和下一級地方政府投資項(xiàng)目給予的投資資金補(bǔ)助;貼息，是指政府部門對符合條件、使用了中長期銀行貸款的投資項(xiàng)目給予的貸款利息貼息。

項(xiàng)目資金申請報(bào)告是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人，根據(jù)國家和地方政府的中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內(nèi)外市場、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件，是對擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想;是項(xiàng)目方為獲取政府專項(xiàng)資金支持而向政府相關(guān)部門出具的一種報(bào)告。政府資金支持包括投資無償補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)、轉(zhuǎn)貸、貸款貼息等。

附件：

(1)政府投資項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告批準(zhǔn)文件;

(2)企業(yè)投資項(xiàng)目的核準(zhǔn)或備案的批準(zhǔn)文件;

(3)城市規(guī)劃部門出具的城市規(guī)劃選址意見;

(4)國土資源部門出具的項(xiàng)目用地預(yù)審意見;

(5)環(huán)保部門出具的環(huán)境影響評價(jià)的審批意見;

(6)申請貼息項(xiàng)目須出具項(xiàng)目單位與有關(guān)金融機(jī)構(gòu)簽定的貸款協(xié)議;

(7)項(xiàng)目單位對資金申請報(bào)告內(nèi)容和附屬文件。

如何寫報(bào)告書(篇10)

調(diào)研報(bào)告是對社會(huì)生活以及自然生活中的各個(gè)情況和問題進(jìn)行一定的調(diào)研研究，通過一些定量的人為分析、總結(jié)以后再寫成書面的報(bào)告。具體說，調(diào)研報(bào)告的寫作主要分為兩個(gè)部分，所謂調(diào)研是作者深入到社會(huì)的基層和一些工作實(shí)際當(dāng)中去掌握大量的第一手資料，從而摸清情況，了解事實(shí);而報(bào)告則是將調(diào)研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括，尋找出事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出具有深刻意義和滿足需求的重要信息，并以文稿的方式來將調(diào)研研究成果體現(xiàn)出來。因此，調(diào)研報(bào)告具有較高的信息情報(bào)價(jià)值和新聞價(jià)值。大學(xué)生學(xué)習(xí)寫作調(diào)研報(bào)告，可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生深入社會(huì)、調(diào)研研究的實(shí)踐工作能力，學(xué)習(xí)和掌握對復(fù)雜問題進(jìn)行深人分析的研究探索能力，有助于提高大學(xué)生的理論與實(shí)際相結(jié)合的思維方法和寫作能力。

調(diào)研報(bào)告是實(shí)際工作中廣泛使用的應(yīng)用研究文體。它的功能一是提供信息，交流情況，為上級決策提供依據(jù);二是傳播推廣經(jīng)驗(yàn)，借鑒吸取教訓(xùn)，促進(jìn)工作順利進(jìn)行，提高工作效率;三是研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的重大問題，探索其中的本質(zhì)和規(guī)律，提出解決問題的設(shè)想和建議。因此，調(diào)研報(bào)告在實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)作用和指導(dǎo)作用，由于調(diào)研報(bào)告所反映的情況和問題與現(xiàn)實(shí)生活及工作實(shí)際密切相關(guān)，所以它反映的信息以及作出的分析、提出建議對幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境、啟發(fā)讀者思路、指導(dǎo)工作實(shí)際、改進(jìn)工作方法、提高生產(chǎn)效益具有積極的錯(cuò)金作用。

根據(jù)調(diào)研報(bào)告研究內(nèi)容的不同，可以將調(diào)研報(bào)告分為調(diào)研報(bào)告和考察報(bào)告。前者側(cè)重于社會(huì)經(jīng)濟(jì)等實(shí)際工作的調(diào)研研究，后者著眼于科研和具有創(chuàng)新性的工作方法的研究;根據(jù)調(diào)研報(bào)告的不同功能，又可以將調(diào)研報(bào)告分為反映情況型調(diào)研報(bào)告、典型分析型調(diào)研報(bào)告和探討研究型調(diào)研報(bào)告。

反映情況型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者反映情況，提供信息。主要就調(diào)研對象的某一方面或幾方面情況做較為具體深入的調(diào)研，摸清情況，理出頭緒，把握特點(diǎn)，并將調(diào)研所得客觀、真實(shí)地提供給讀者，一般不做議論。

典型分析型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者提供現(xiàn)實(shí)生活中成功或失敗的大型個(gè)案，通過對典型個(gè)案的深入調(diào)研，不但了解事情的過程，效果(結(jié)果)，還要分析形成這種情況的主客觀原因，從而幫助讀者認(rèn)清事物的真相，學(xué)習(xí)到可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)或可以吸取的教訓(xùn)。這類調(diào)研報(bào)告既要有大量事實(shí)，又要有作者的分析觀點(diǎn)，加工深度甚至反映情況的調(diào)研報(bào)告，具有初級論文的特點(diǎn)，一般又分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告。

探討研究型調(diào)研報(bào)告的功能是通過大量調(diào)研研究和理論分析，向讀者提供具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和見解，屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)研事實(shí)資料為基礎(chǔ)：運(yùn)用專業(yè)理論對所提出的觀點(diǎn)和見解，從事實(shí)和理論兩個(gè)方面加以分析論證，使之上升到一定的理論高度，在學(xué)科的建設(shè)和實(shí)際工作中具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

調(diào)研報(bào)告的寫作活動(dòng)包括制定調(diào)研方案、實(shí)施調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。這里只介紹如何撰寫調(diào)研報(bào)告。在長期寫作時(shí)間中，調(diào)研報(bào)告的格式已約定俗成，相對固定，一般由標(biāo)題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。

調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有三種形式：一是公文式，用單標(biāo)題概括調(diào)研對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi)容。如《關(guān)于興城等七個(gè)縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)研》，調(diào)研報(bào)告的“文種”還常常以“……調(diào)研附記”、“……調(diào)研札記”、“……的考察”等形式出現(xiàn);二是主題式，單標(biāo)題概括內(nèi)容或主題，如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收》;三是新聞式，即雙標(biāo)題，正標(biāo)題揭示調(diào)研的內(nèi)容或主題，副標(biāo)題縮小范圍，反映調(diào)研的單位、內(nèi)容、文種，如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)研》。

標(biāo)題下面署名，寫出調(diào)研單位或個(gè)人姓名、所在工作單位。

前言的作用是概括介紹有關(guān)情況，為下文展開作好鋪墊。所以，調(diào)研報(bào)告的前言要簡明扼要，信息含量大，適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式：

1.交代調(diào)研的組織情況，如調(diào)研目的、調(diào)研對象、單位、時(shí)間、地點(diǎn)，有時(shí)還包括調(diào)研方法、過程及結(jié)果。

2.概要說明調(diào)研對象的基本情況，如調(diào)研對象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等，讓讀者對文中所涉及的工作基本情況有一個(gè)初步了解，便于在此基礎(chǔ)上展開分析。

3.前言起一個(gè)提起“話頭”的作用，有的用敘述式，有的用疑問式，下文就前言提起的“話頭”展開敘述，如《19戶糧王的興衰》的前言：19XX年，我省涌現(xiàn)出19個(gè)售糧5萬公斤以上的專業(yè)大戶，被譽(yù)為“新糧王”。四年多時(shí)間過去了，他們狀況如何?有什么發(fā)展變化?從中可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?為此，我們會(huì)同有關(guān)地縣的`同志進(jìn)行了一次調(diào)研。這個(gè)開頭抓住群眾關(guān)心的熱點(diǎn)提出疑問，從而引出下文予以回答，方式靈活，具有吸引力。

還有一些調(diào)研報(bào)告直接切人正題敘述情況，省去了前言的“介紹”，這也不失為一種開頭方法。

正文是調(diào)研報(bào)告的主體，一要全面具體地反映調(diào)研到的情況，二要對有關(guān)情況做出分析。不同類型的調(diào)研報(bào)告，正文的寫作內(nèi)容也各有所側(cè)重和區(qū)別。反映情況型調(diào)研報(bào)告正文主要對調(diào)研對象的情況進(jìn)行較為全面而詳盡的反映，介紹情況應(yīng)抓住要害和特點(diǎn)，特別要注意反映那些變化了的、新鮮的、獨(dú)特的新動(dòng)向，介紹情況應(yīng)分門別類，區(qū)別特點(diǎn)加以介紹，可以根據(jù)對象的不同特點(diǎn)、不同類型或區(qū)域特點(diǎn)介紹。

典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告的正文主要內(nèi)容有：

①用成績說話，要在工作的項(xiàng)目、規(guī)模、效益等方面用統(tǒng)計(jì)材料說明工作所取得的成績，達(dá)到令人信服的目的;m.cnsjbj.cn

②介紹取得成功的經(jīng)驗(yàn)、做法，選準(zhǔn)工作取得成效的根本經(jīng)驗(yàn)，從方法、過程、措施、步驟等方面進(jìn)行陳述，并用工作的實(shí)績加以具體的說明介紹;

③分析優(yōu)越性，總結(jié)先進(jìn)工作所帶來的各種效益和成功經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)性所在。 揭露問題的調(diào)研報(bào)告正文主要有：

①存在的問題，要用數(shù)字和具體事實(shí)說明問題的嚴(yán)重程度，所造成的后果，以及損失的程度，以準(zhǔn)確把握問題的性質(zhì)。這部分屬于基本情況介紹;

②分析問題產(chǎn)生的原因，這是反映問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，原因分析要抓準(zhǔn)，就問題找原因，分清主客觀原因，辨別人為因素與外在因素，便于采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，使問題盡快得到糾正和解決;

③提出改進(jìn)建議，針對問題、針對調(diào)研對象的實(shí)際情況，提出具體可行的改進(jìn)建議或措施，建議應(yīng)針對性強(qiáng)，切實(shí)可行，對調(diào)研對象有參考利用的價(jià)值。

正文的結(jié)構(gòu)方式。常見的是將正文內(nèi)容分為幾個(gè)部分，每一部分用序號(hào)或小標(biāo)題概括，結(jié)構(gòu)模式有：

①橫式結(jié)構(gòu)。由淺人深、逐步深入，如組9戶糧王的興衰》，共分為三個(gè)部分，一是.19戶糧王的發(fā)展變，化情況;二是形成這種情況的原因;三是今后改進(jìn)工作的建議。這種結(jié)構(gòu)使用最為普通，橫式結(jié)構(gòu)中還有由主到次和因果結(jié)構(gòu);

②縱式結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作過程和進(jìn)展，由先到后，步步演進(jìn)，但調(diào)研報(bào)告很少 28陳述工作的每一過程，所以這種結(jié)構(gòu)使用很少;

③并列結(jié)構(gòu)。將調(diào)研對象或內(nèi)容不分主次先后，一一介紹;

④對比結(jié)構(gòu)。調(diào)研的往往是兩個(gè)單位或兩種情況，通過各方面情況的對比，比出優(yōu)劣，找出差距。

結(jié)尾的功能是歸納前文，補(bǔ)充完善。典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告往往在結(jié)尾指出不足或有待改進(jìn)提高之處;反映情況、揭露問題的調(diào)研報(bào)告在結(jié)尾提出建議;研究分析型調(diào)研報(bào)告結(jié)尾多用于總結(jié)全文，得出結(jié)論。不論采用何種形式，結(jié)尾要確有必要，對全文是不可缺少的補(bǔ)充或完善。切不可無病呻吟，畫蛇添足。如正文完結(jié)，內(nèi)容已闡述清楚，全文應(yīng)當(dāng)自然結(jié)束。

調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)文本有多種形式。使用最為廣泛的是“文章式”。這種形式將全文內(nèi)容分為若干個(gè)相對獨(dú)立的內(nèi)容，并分別冠以小標(biāo)題或序號(hào)，按一定的邏輯順序合理安排，思維清晰，一目了然。向上級報(bào)告工作情況、推廣經(jīng)驗(yàn)和部分學(xué)術(shù)交流的調(diào)研報(bào)告多采用

這種形式。常見于報(bào)刊的調(diào)研報(bào)告屬于“報(bào)道式”，這種形式大多短小靈活，有訪談對話的形式、消息的形式，也有調(diào)研附記等形式。在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的調(diào)研報(bào)告除“文章式”外，還有一種實(shí)驗(yàn)研究式，結(jié)構(gòu)形式類似于“試驗(yàn)論文”，分為“內(nèi)容與方法”、“對象與材料”、“結(jié)果分析”、“討論(結(jié)論)”等幾個(gè)部分。此外，還有圖表式調(diào)研報(bào)告，一般為專業(yè)調(diào)研公司所采用，將調(diào)研內(nèi)容或結(jié)果統(tǒng)一設(shè)計(jì)在圖表中，簡潔、形象，便于計(jì)算機(jī)操作處理。

.調(diào)研報(bào)告以敘述情況、反映事實(shí)為主要內(nèi)容，但必須對事實(shí)情況做必要的分析，以達(dá)到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。因此，敘議結(jié)合、夾敘夾議是主要的表達(dá)方法。敘議結(jié)合的方法有：

①段首撮要式，即每一個(gè)語段前用一句話精練概括出本段的中心，然后再敘述情況或簡要分析，這種方法在調(diào)研報(bào)告中廣泛使用;

②先敘述事實(shí)，再作分析或總結(jié)歸納。比如：“一般散養(yǎng)雞易得傳染病，籠養(yǎng)雞則不。從考察情況看，凡籠養(yǎng)均無疫情發(fā)生。靜海村，1981年發(fā)生大疫情，大批散養(yǎng)雞病死，而籠養(yǎng)雞一只未死。因?yàn)閭魅静鞑ネ緩街饕切笄?、土壤等，雞在籠舍內(nèi)，與其他畜禽以及土壤等傳染媒體隔絕，同時(shí)，環(huán)境消毒等措施得力，有利防疫，所以籠養(yǎng)雞不得病;

③先分析情況，后敘述事實(shí)?！盀趺说貐^(qū)面積廣闊，資源豐富，通過加強(qiáng)統(tǒng)一經(jīng)營，對豐富的資源進(jìn)行開發(fā)利用有廣闊前景。僅礦藏就發(fā)現(xiàn)有69種，當(dāng)前有的以鄉(xiāng)辦砂金、石墨、石灰石采礦業(yè)，有的以行政村辦小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場、小林果場。僅興和縣今年創(chuàng)辦集體百畝小林場就有87個(gè)，和林縣在黃土高原上開發(fā)水稻生產(chǎn)”;

④邊敘述事實(shí)，邊做出分析。如：“城市工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，為專業(yè)村的發(fā)展提供了需求，開辟了市場。新寨村篩網(wǎng)的發(fā)展與近年來的石油化工基地大規(guī)模的建設(shè)直接有關(guān);楊園的木材加工則主要靠兩淮煤炭基地的需求;皮條村的發(fā)展與塑料工業(yè)的興起有很大關(guān)系;陳橋的醬色生產(chǎn)，一是本地有豐富的紅芋干資源，二是各地食品工業(yè)的發(fā)展給他們提供了廣闊的市場。”

初寫調(diào)研報(bào)告，往往不會(huì)把握敘與議的“度”，一般“議”的多，而“敘”的少，究其原因，一是掌握的調(diào)研材料少，所謂“材料不夠，議論來湊”;二是把握不住調(diào)研報(bào)告的寫作特點(diǎn)，把議論分析當(dāng)做重點(diǎn)，正確的方法是敘述應(yīng)具體，是主要的寫作內(nèi)容，議論要少而精，并且要緊緊圍繞事實(shí)，就事論事，找出根源，議論切中要害，言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛o

調(diào)研報(bào)告的功能就是用調(diào)研得來的情況反映工作實(shí)際。因此，全面深入具體地反映調(diào)研對象的實(shí)際情況是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。用事實(shí)說話是指用調(diào)研材料直接或間接表明作者的認(rèn)識(shí)。調(diào)研報(bào)告中所使用的材料有這樣幾種：一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度，即范圍、規(guī)模、效益，通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌，了解總體發(fā)展情況。綜合材料是對基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有廣泛的代表性的典型意義，一兩個(gè)典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對重點(diǎn)情況和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明，能夠給人留下深刻印象;二是統(tǒng)計(jì)材料。要反映出工作中的具體情況，數(shù)字材料是最有效的方法，它表達(dá)方式簡明，反映的內(nèi)容卻十分具體，看似枯燥，但最能說明問題。因此，也往往是調(diào)研報(bào)告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報(bào)工作條件、效果等等都要拿出范圍、種類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對數(shù)(總量)，有相對數(shù)(百分比)o

絕對數(shù)用于反映規(guī)模、絕對水平和范圍，相對數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異，使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)別;三是對比材料。對比材料可以突出特點(diǎn)，鮮明地顯示事物之間的差異。因此，在介紹成績，反映問題，說明效果時(shí)，采用各種對比方法，效果最佳。對比的方法有現(xiàn)

狀與歷史的對比、先進(jìn)與落后的對比、相同內(nèi)容的對比和不同內(nèi)容的對比o

調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品，不能使用文學(xué)手法，但以下方法不但不會(huì)破壞調(diào)研報(bào)告的嚴(yán)肅性，而且有利于內(nèi)容的表達(dá)，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。

喜歡《如何寫報(bào)告書(推薦10篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了工作計(jì)劃如何寫專題，希望您能喜歡！