生活寫作文。
時光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在。那么一般作文是怎么寫的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的以生活寫作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
快樂的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過兩個月的休整，孩子們又回到秀麗的校園，開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中，孩子們都能按照校園要求，認真完成各項作業(yè)，用心開展社區(qū)假日活動，投入各項少年宮活動中，整個暑假過得充實而有豐富多彩，給完美的童年留下秀麗的回憶。
一、好書大家讀深入人心
暑假中，孩子們都能做到以書為伴，與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍，進入新華書店、豐南圖書館，徜徉在書海里。古今名著、科學探索、自然奧秘、文學欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中，據(jù)統(tǒng)計，700余名同學，閱讀書籍在10萬字以上的到達80%，其中四五班馬宇寧讀書50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍，讀書開闊了眼界、增長了知識，大家的讀書興趣更加濃厚了。
二、主題實踐活動異彩紛呈
暑期中，校園組織開展城市少年宮活動，孩子們用心參與，風雨不誤，在校園的文學社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術(shù)小組、合唱隊都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里，孩子們的動手技能顯著提高，人人都掌握了一技之長，大家都說：“這個暑假是少年宮活動給我們帶來了快樂!”
三、校外教育豐富多彩
暑期中，還有40%的孩子參加了校外的教育活動，在各個校外教育基地中，孩子們有的舞動婀娜舞姿，有的揮毫潑墨，書寫童年;還有的揮汗如雨，伸展拳腳大家覺得不能空度光陰，孩子們的素質(zhì)都在這個暑期得到了提高。
四、戶外運動方興未艾
這個暑期，孩子們和家長、朋友來到體育場、來到惠豐湖、來到大南湖、來到各個旅游名勝，或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景，感受家鄉(xiāng)巨變，做到了“出行做禮貌游客”，孩子們既鍛煉了身心，又提高了個人休養(yǎng)，親情、友情進一步加深，在暑期中踐行著強身健體、共圓中國夢的秀麗愿景。
五、“一日家長”活動濃厚親情
暑期是孩子們的休整時間，也是孩子關(guān)愛家長的時間。四12班肖博涵在媽媽生病期間，主動承擔家務(wù);董以和同學主動替媽媽洗衣物，張浩揚同學和父母一齊去豐潤潘家峪革命教育基地，了解抗戰(zhàn)史，理解革命傳統(tǒng)教育，宋卓陽、肖博涵和許多同學一樣，在父母帶領(lǐng)下，來到清華北大、草原沙漠，一齊開拓眼界、增進親情。
最近網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話“別人都可以逼你,可你不能逼”。是的。沒什么熬不過,失敗沒什么大不了。一切都會過去。睡個覺,做場夢,又是一個開始。我愛安靜,喜沉默。因為那個時候的最清醒?？吹们逅?理得清方向。曾經(jīng)我認為一個人呆在一座最?？?其實一個人最。因為你可以帶著自己最真實的情緒行走在陌生的人群。不用在乎別人看自己的眼光。對自己的評價。有的時候發(fā)現(xiàn)。其實。曾經(jīng)在乎的東西并沒有那么重要。說的天花亂墜的承諾。要永遠、永遠不離不棄的約定。無論曾說得多么得信誓旦旦。在一句“不可能了”之后。一切都成了謊言。丟棄在記憶的角落。其實,這些都沒有什么大不了。傷心過后,一切又是一場。我顛沛流離于各個。坦然所有。用安靜又沉默的表情傾聽一切?？粗鱾€地點演繹著各種。關(guān)于愛情。關(guān)于。關(guān)于親情。而我只是看著、看著就莫明的心醉。就好像我也身臨其境。其實這些都只是別人的感受。我無法感同身受。永遠。不論你說你也好。失落也罷。別人最多能一句。而接下去的依舊得靠自己過。我一直覺得。只要活著,一切都會好的。我們只是習慣用曾經(jīng)得不堪來悲傷自己的現(xiàn)在。其實,何必呢?何必苦了自己。學著去釋懷,跟著自己的走吧?？床粦T世態(tài)炎涼,就學著“笑看風清云淡”。不喜歡別人勾心斗角,就學著“一笑而過”。這個,每種心態(tài),都只是自己的個人情緒。你的心寬廣,也就美好。你悲傷,世界也就布滿陰霾?，F(xiàn)在,我已經(jīng)開始用不悲不喜、不吵不鬧的心對待生活,對待人生。于是,滿足。于是,快樂。
初二:含淚的星星
有個女生的故事，似乎不值得一提。但，任誰都會有這種感覺吧？
她是一名學生，興高采烈地來到一個久享盛名的學校，也一心一意盼望著新生活的到來。
可是，一切就是那么地不稱心如意。
那天，在女廁所，有幾個女生議論著她，而且用著肆無忌憚的詞語，從她的頭發(fā)議論到她的鞋子以及儀態(tài)舉止。其中有一個女生發(fā)現(xiàn)她正在廁所里，變匆匆忙忙離去。
這個女生，是新生，她對這里的環(huán)境都還不熟悉，還有這里的人們。
能那樣議論她的，也就只有她班級的同學了，可是怎么去辨別出來呢？憑在廁所里的那些聲音嗎？可她才在這所學校的時間太短了，還不能聽得出。對她來說，在那間教室的每一個女生都是值得懷疑的，并且在廁所的那些話，已經(jīng)在告誡她分明是她們的的學校，她只是一個不受歡迎的闖入者。
這個女生的故事也許就是不值得一提，可是，當你踏入一座新學校，都有可能有一種格格不入、落落寡歡的感覺。
那時，她只是11歲，對于她來說，那件事是她精神上一個極大的精神包袱。
她不得不在自己的內(nèi)心與自己展開激烈的戰(zhàn)爭，拼命努力，不使自己的情緒失控，處于倔強和清高的秉性，她不想讓她的敵人知道她們對她的傷害有多深。
也許當時她沖出廁所，與那些女生正面交鋒，這件事就那樣過了，眼淚的的盡情拋灑而得到平息。
在接下來的幾個月里，她用她的怒氣來構(gòu)筑一道堅硬無比、刀槍不入的心理防護層，用它嚴嚴實實地包裹著自己的內(nèi)心，守護這心靈。
她在大量的書籍尋找慰藉，是她較早趨向成熟，比起她的同班同學，這使她產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。她開始自愿為學校的文學刊物寫稿，并且致力于音樂，參加學校的合唱團。漸漸低，她被一些跟她志同道合的人所接納，如果說，我們是社會的棄兒，至少我們大家能共同成為棄兒。她不斷找機會施展自己的才華，尤其是寫作方面的才華，長年累月的寫作積累已經(jīng)賦予她一種對于人的本性思考的準確的穿透力。
那些女生對她的行為應該說是惡劣的，但更加惡劣的是，她把她們對她的敵意與歧視深深地植根在自己的心靈，并且背負如此沉重的精神負擔走過她的整個青春。
只有當她的憤怒找到一個創(chuàng)造性的宣泄口時，才開始認識到：從長遠來看，那些給她人生如此震撼的女生，實際上使她受益匪淺。她們看起來不再像是敵人，而只是個別11歲的孩子在那個該詛咒的年齡段受一些勢力思想的支配，不經(jīng)意間的沖撞冒犯。她能夠透過她們窺視自己，她也能通過她的遭遇認清她們，從而促使自己的性格轉(zhuǎn)向內(nèi)向，轉(zhuǎn)向從事文學寫作，從這個角度看，正式她們的鼎力相助，為她開啟了一扇通往世界的大門。
從長遠來看，曾經(jīng)別人對于自己造成的傷害，也許會讓自己終生受益匪淺。生活就是這樣，在你失去的時候也是在收獲著。
你，是否也曾經(jīng)有過觸及心靈的傷害。
也許我們哭過了，也許我們傾訴了，可是心里還是會覺得很別扭，看到那些人，我們開始會覺得有點不自在。
也許，我們認為我們沒有錯，我們對她們很好，我們之間沒有利益沖突，沒有矛盾，為什么，一件小小的事會鬧成這樣，為什么發(fā)生這樣的事。
可是，我們沒有站出來講清楚，于是在自己的心里構(gòu)筑了一道心理防護層，任誰都走不進來。
也許當時我們攤開講清楚就不會有那么多的誤會發(fā)生，是不是這樣的？
你是不是如我自己想的那樣？
也許，攤開講了，就不會有那么多的疑問，也就不會在深夜醒來還是在想著此事，也不會強忍著淚水，看著天空，想著不是生活的美好，而是你的傷害。
也許，就是這樣讓我們明白某個道理。
你說過傷害過我的事，我知道，我們不能相處很融洽，不能手牽手在夕陽下一起走回家。
也許，我不應該事事都向別人傾訴，對方是那樣討論著自己。是否別人也跟你們一樣？
生活也許就是這樣，人人都會腦矛盾，可是，我們?yōu)楹尾淮蠖纫稽c，去擁抱生活，善待生活？
我哭過，我懷疑過自己，我也懷疑過對方，可是，我們都是一起走過來的，我們可以很好的。
人們通過各種渠道可以清清楚楚地認識一個人，一起生活，你會認識到對方的生活習慣，也許這是你們在交往的時候你所看不到的。
也許，曾經(jīng)你會誤解她的某個行為，在一起生活了，你會發(fā)現(xiàn)，其實，她那樣做，是有原因的，是正確的，意識到自己有些抱歉。所以，不要去懷疑他們，相信他們，信任他們吧。
用笑容去擁抱生活吧，相信生活不會虧待每一位熱愛她的人。
只是突然想起，那次夜晚我看了這樣的書，有過那樣的深思。
我們，還是過著平淡快樂的生活。
有的人習慣了富有的生活，一時之間讓她回到平淡平窮的生活是很難的。
也有的是，想著改變自己的生活，往高處走，可是，我們還是過著適合自己的生活方式。
平平淡淡才是真。一起奮斗，一起擦汗，一起吃飯，一起餓肚子，一起賺錢，一起過生活，那樣，是很滿足的。
人生在世，唯有生命、健康最重要，其他的榮華富貴其實都是虛假的。沒有生命延續(xù)，其他都是泡影。問我幸福是什么，我的回答是健康、積極向上的生活。
微笑、敞開自己的心胸，做自己的主人，那樣你會活的更好。
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語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理出來的《將寫進生活作文通用》，供大家參考，希望有用。
同學們，你們知道目前最流行最時髦的一個詞是什么嗎?對啦，是“低碳”!
低碳生活，就是指在我們?nèi)粘５纳钪袦p少對能量的消耗，從而降低“碳”，尤其是二氧化碳的排放。隨著科學的發(fā)展，能量消耗越來越多，我們生活的地球也遭受著各種各樣的環(huán)境污染：氣候反常了、天空變灰了、河水變渾了……我們的人類也遭受了環(huán)境污染帶來的各種災難。所以當人們意識到這一切的時候，開始宣傳低碳，享受低碳生活?？梢?，低碳生活，一定是一種健康的生活方式。
我們作為地球的主人，雖然年紀小，也有義務(wù)向人們積極宣傳低碳，在力所能及的范圍內(nèi)，過低碳生活，從現(xiàn)在做起，從我做起。
在日常生活中，我們要注意節(jié)水節(jié)電，節(jié)約使用各種生活物品，減少使用一次性用品。例如：盡量不買瓶裝水和飲料，自己用水壺或瓶子帶白開水，既衛(wèi)生又省錢;
洗衣服的水不要白白倒掉，可以用來沖廁所，廢物再利用;
少看電視、少用空調(diào)、少上網(wǎng)，多讀書，多做戶外運動。
家里的電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源，拔掉插頭，這樣既安全又省錢;
用過的作業(yè)本不要馬上丟掉，反面可以用來記東西、做算草，既整齊又省錢;
去超市買東西自己帶個大包，少用塑料袋，因為塑料在垃圾里很多年都不會融化掉，給環(huán)境帶來污染;
出門盡量說服大人不開車，而是坐公交車或騎自行車，既減少尾氣排放，又省汽油錢還鍛煉了身體，一舉三得。
除了提倡節(jié)約，我們還要學會做一些事情來改善環(huán)境。例如：愛護花草、多種樹木。試想一下：在自己的生日或其他有紀念意義的日子，如果種上一棵樹，每年都為它澆水施肥看它長大，這樣的永久紀念，不是比要求大人買各種禮物更有意義嗎?
在教室、校園等公共場所，不亂丟垃圾，保持公共衛(wèi)生也是一種保護環(huán)境的好習慣。
同學們，以上的種種做法，只要我們每個人堅持做到了，就是低碳的生活方式。讓我們共同努力，為綠色環(huán)保、為拯救我們生存的地球盡一份力量吧!
曾有一位作家說過這么一句話：“我之所以能寫出一些好的作品，是因為我腳下有地，頭頂有天，眼中有人?！币嘤谐Ｑ缘馈八囆g(shù)源自生活”，正如這句話所說，生活中無處不藏著美，等著人們?nèi)グl(fā)掘。
其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地上行走，在這片大地上繁衍生息。時光如一把雕刻刀，在這方大地上雕琢出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的足跡：凝望華麗氣派的故宮，感受到一個又一個王朝興衰所帶來的滄桑；仰望高聳的凱旋門，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過；輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱，仿若時光回溯，古希臘文明如璀璨的明珠；漫步在盧浮宮之中，無數(shù)藝術(shù)珍品描繪出歷史的一個個片段……哪怕不出門遠行，單是在城墻根下走走，抑或翻開本書頁泛黃的.舊書，都能讓精神在過往中游一遭，沉浸于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術(shù)之一。
其二為頭頂有天。廣闊夜空下，無數(shù)雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。當邁入自然地領(lǐng)域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽鳥鳴低回婉轉(zhuǎn)；拂江上之清風，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩瀚長江的無窮無盡……每每至此，便感受到個人在自然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動。賞美景，感世界博大，此為生活藝術(shù)之二。
其三為眼中有人。視線收回至日常的世界，便見無數(shù)人來來往往，早上出門，有向你問好的鄰里；小餐館里，有微笑著幫你點菜的服務(wù)生；擁擠的公共汽車上，有起身給老人讓座的學生；在大街邊，有正辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人……日復一日，你隨處都可見這些人。他們都是普通人，過的都是平凡的生活，與你擦肩而過便隱匿在人海之中。然而，這些人身上卻常放射出平凡的光輝，在他們身上，所能看到的，是熱心，友愛，勤勞，堅強……走世間，看人生百態(tài)，此為生活藝術(shù)之三。
品生活藝術(shù)，有此三者。生活之美，處處可覓，不僅作家從中尋找著靈感，縱然不是作家，也能在之中感受到美，激發(fā)出對生活的熱愛。
課改生活
如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。
現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說數(shù)學吧。以前的數(shù)學書上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來感覺很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫的圖，有的還有課外小知識。書的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個圖形。讓我們更有興趣的去學習數(shù)學，然而這些都是以前的數(shù)學書上所沒有的！
語文呢，以前的語文書上，只有密密麻麻的字，沒有一丁點的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語文書上有詞語盤點、日積月累，還有一些笑話等以前語文書上從來沒有過的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動。終于老師讓閱讀課文了。當我讀到郝副營長在點燃了那本書后被機槍打中的時候，我的腦海里出現(xiàn)了當時的情景。我為郝副營長感到悲痛！當老師講完這一課的時候，我就會背了。這還是我第一次覺得學語文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫面啊。
英語的變化就更突出了，以前上的英語課枯燥無味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學生對上英語課沒興趣，上語文課、數(shù)學課也是如此。
但現(xiàn)在的英語課、語文課、數(shù)學課就大不相同了，英語課是以游戲的形式來讓我們記住所學的單詞，語文課是以勾出我們的興趣來上的，上語文課讓我們覺的很有趣呢！上數(shù)學課是以搶答的形式來度過的，讓我們覺得上數(shù)學課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學習數(shù)學。還有以前的英語書上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語書上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語版的童話故事呢！
我現(xiàn)在覺得經(jīng)過了課改，學語文、數(shù)學、英語容易多了。
以前的書經(jīng)過了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書，這就是課改的好處。我們在課改的陽光下學習著，非常輕松，非?？鞓?。
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個機會，它讓我們抓住能輕松快樂的學習的機會。丟掉以前的傳統(tǒng)書本，帶領(lǐng)我們走向新的學習時代！
什么是真正的綠色生活，難道是把所有的東西全部都刷成綠色？不，是指無污染、環(huán)保和健康的生活。這不是靠別人去植樹環(huán)保。自己坐享其成，而是自己去努力。
我看過一篇文章，內(nèi)容是這樣的：“我”與另外5個人在桌上痛飲，原因是令人無法想象的——現(xiàn)在是23世紀，地球已經(jīng)成了一個臟球，草地、海洋、全被以前的人們破壞了。必需要有一些設(shè)備才能正常生存。我們變賣家產(chǎn)，買了一艘太空飛船，于是慶祝離開地球。我們在外太空發(fā)現(xiàn)了一顆非常適合人類生存的`星球，于是登陸了?？墒怯捎谖覀兡窃谂K臟的環(huán)境里生活了很長時間的驅(qū)體適應不了一個干凈的地方，我們還是倒下了。
這本是一篇科幻小說，但我卻認為它是以后的人們的記敘文。為什么？因為那一些人現(xiàn)在，從前，將來都在污染地球。用點鈔票來替代環(huán)保，我想問一問，現(xiàn)在你賺的錢，能夠?qū)砣ベI輛太空飛船去逃生嗎？不能。那么，現(xiàn)在開始環(huán)保起來，能讓以后的地球保持干凈嗎？一個人可能做不到，但是千千萬萬個人一起來，效果就非常明顯了。
從現(xiàn)在開始，我們就要更加“小心”的過日子了。要節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙。比如說，打草稿時字可以寫小一點。用洗手液時可以把水龍頭關(guān)掉、、、、、這樣做不但能環(huán)保，還能有意想不到的結(jié)果。結(jié)果是什么？我保密，讓你自己去探索。致于那些污染的源頭廠長，我就給他們一點臉面，因為前面已經(jīng)說過他們了，但如果他們不要臉，那我也“不要皮”了！
好了，我不能總是紙上談兵，要行動起來了，你呢？和我一起來吧！
每個人都是天空中的一顆星，有著屬于自己的人生，小時候，一直羨慕別人的生活為何總是過得那么愜意，懶懶的陽光灑下，壓一口涼茶，透徹心扉……
成長的點點滴滴匯成星空中一顆獨特的星，它不需要追逐別人的軌跡，其實，如詩般的美好生活需要自己創(chuàng)造。
“采菊東籬下，悠然見南山”，南山下的豆早已成熟，一位老者并不急于收成，眼下的美景怎能放過，一壺美酒，詩興大發(fā)，“問君何能爾?心遠地自偏”“少無適俗韻，性本愛丘山”，我們的五柳先生早已與這天地，山川，草木，魚蟲，鳥獸合而為一，遠遠離了世俗塵囂，他的詩意生活從恬靜的田園開始。
“對酒當歌，人生幾何"，酒似乎是詩人亙古不變的“情節(jié)”，遙想曹操“橫槊賦詩”不是也在“釃酒臨江”的基礎(chǔ)上嗎?這位“奸雄”的人生目標早已確定，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，如此雄心壯志，早已分不清是時勢造英雄，還是英雄造時勢，他的詩意生活從青青子衿開始。
不是只有詩人才有詩意的生活，是誰?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去;是誰?曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代的有志青年，在布滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。他猶如一輪噴著烈焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱猛烈地燃燒，染紅了當時青年人冰冷的心，于是猛士學會了“沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，他的詩意生活從針砭時弊，吶喊救國開始。
屬于別人的人生，它們都在歷史的長河中留下了不可磨滅的痕跡，我看見了，屬于它們的星閃爍著的光芒是那么耀眼，然而在如今，“地球村”中，我們不可能“久在樊籠里，復得返自然”;自1949年中華人民共和國成立后，我們的祖國統(tǒng)一，蒸蒸日上，也不需要那么一個人統(tǒng)一天下;經(jīng)濟飛速發(fā)展，國民的精神世界日益多彩，教育一代又一代人走向思想的正軌，無謂彷徨與吶喊……
不需要模仿別人的詩意生活，我們朝氣勃發(fā)，雙臂強勁有力，接下來的華麗篇章將由我們來書寫。早晨，當?shù)谝豢|陽光將我們喚醒，鳥兒唱著動聽的歌，林蔭路上，可以看見我們矯健的身影;打開書本，我們暢游在知識的海洋中，風兒拂過臉龐，知了為我們加油;欣賞音樂，陶冶情操;品讀名著，感受古人的氣節(jié);追逐太陽，仿佛看到屬于自己的未來!
我們認真的活著，看著那顆星的光芒越來越大，照亮黑夜，如詩般的人生，你我同樣擁有!
請老師按高考評價，給出分數(shù)，謝謝!
低碳代表著綠色，在現(xiàn)代的社會中，人們對低碳生活的意識越來越強，越來越喜歡過低碳的生活，我也是其中的一員。
史無前例的地震，驟然爆發(fā)的火山，撲面而來的海嘯，這一切大自然的災難向人類逼進。在《2012世界末日》紀錄片中，我所看到的場景，極有可能在多年后成為現(xiàn)實。只要思及于此，我就感到不寒而栗。
在家中，我們都在浪費許多珍貴的資源，像水，紙…啊，我們出行時，開私家車的時候還在排放二氧化碳?？諝庠谖覀兊臒o意間的污染下變得渾濁，我決定為低碳出一份力。
平時，家里洗碗，水龍頭總開得嘩嘩響，洗一次就要用許多水。當拿到水費單，總難免有一陣自責。現(xiàn)在提倡低碳生活后，我們?nèi)嘶ハ啾O(jiān)督，決不浪費。有一次，爸爸在洗碗時，忘了關(guān)水龍頭。幸好媽媽及時關(guān)上，不然浪費的資源就多了。還有我平時做題時，經(jīng)常要打草稿。以前，我隨意拿一張紙沒有規(guī)律的這里寫一點那里寫一點?，F(xiàn)在，我把草稿紙一排一排的打好，檢查起來也方便的多了。雖然，家中有私家車，但我還是會堅持自己騎車出去。。這樣既減少了二氧化碳的排放量，又為低碳做出了奉獻。
無意間，我在網(wǎng)上找到了這樣一首有關(guān)低碳環(huán)保的童謠：出門在外，不開車；家中廢水，多次用；收集廢物，回收用;要用手帕，少用紙；大家低碳，我看行；創(chuàng)造綠色，好生活。我剛讀到這首詩時，并沒有十分刻意去記，直到現(xiàn)在才想起。再仔細想想，也覺得言之有理。如果出門不開車，減少二氧化碳等廢氣的排放。如果廢水反復使用，也可以節(jié)約不少淡水資源。收集廢物，像雜志刊物等，可以制作許多東西，又不浪費紙。樹木被砍伐后，造就了紙。而我們用的紙越多，就相當砍伐越多的樹。這樣會造成水土流失，還會有沙塵暴。
讓我們行動起來。讓綠色凈化地球上每一寸土地；讓綠色凈化地球上每一個角落；讓綠色凈化我們的思想；讓綠色沐浴我們的靈魂。讓綠色充滿整個世界，整個地球。向所有人發(fā)起號召，低碳環(huán)保，讓家園變回原來那般美好！
對于14歲的我，生活這個詞對我來說比較青澀，但是那次的考試，讓我頓時明白了，什么是生活?
剛剛升入初中的我，感到十分害怕，因為我不理解初中的生活為什么這么累，為什么我們的家長只在乎分數(shù)，卻不在乎孩子的成長，這次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同學也和我有一樣的感覺，每到空余時間，我都會思考生活是什么，是平淡的還是有悲有喜有快有了的，我還算是一個懂生活的男生，對我來說生活是，被生下來就要好好活，到了初中有很多課都上不了，每天都是學一本書，這可以讓孩子快樂嗎。
也許你們會說我很貪玩，沒錯我就是這樣，如果我長大有孩子了，我會讓他每天活的開開心心，然后再談學習的事情，我會讓他明白開心最重要，我會讓我的孩子，教育他的孩子，讓這種美德，一代一代傳承，再我的心里學習不是那么重要，只要開心，每天活的快快樂樂，讓他們知道我也可以活的瀟灑，我曾有一個美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以開心瀟灑，我是一個不太愛交朋友的人，我每天只能拿黑暗當我唯一的朋友，但是這是生活嗎，這不是生活。
我們要做一個會懂得生活的人，這樣才會讓你的生活變的美好。
不知不覺在十中已經(jīng)上了二個年頭了，還記得剛來時候?qū)λ南蛲蜔o知?，F(xiàn)在面對這些小的弟弟妹妹，突然感覺自己長大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說不出來的感覺油然而生，原來的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現(xiàn)在的這個班集體，雖然比以前的班級能鬧，能說話，可是也認識了好多新的同學。同時也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說今年是兩級分化最嚴重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學習，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長大了不少。面對的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢想著高中要去甲+上，而對于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進攻了內(nèi)。奮斗開始....
其實生活是一個永恒的問題。我們可以過得平平淡淡，但不可以過得暗淡無色;可以碌碌無為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點，日子就會過得充實。
一、尋找快樂
相信與否嗎？快樂其實很簡單，每個人每天都可以找到許多快樂的理由。。最簡單的快樂就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂?；蛘吆团笥褌兞牧奶欤l(fā)發(fā)信息。時時、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個朋友曾跟我說過這么一句話：對待愛情上要謹慎，當愛情來臨時需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過時才撿起地上的金鬃毛說：“原來我見過它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺得理所當然。失去的，不可能再重來，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛那些愛我的人，不要再對他們的關(guān)心接受的那么理所當然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價值由自己決定，圓一個快樂的人生夢，要靠自己用心去經(jīng)營。有空的時候多點尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個榜樣，讓他們不要浪費更多的時間在迷茫上，其實人活著就是為了實現(xiàn)自己的價值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭的年代，不會有為祖國獻身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們在以后的道路上繼續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
小學語文是我們進入學校學習的基礎(chǔ)科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會布置像寫難忘的小學生活這樣的作業(yè)，那么你知道如何才能寫好一篇難忘的小學生活作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“以生活題目寫一篇議論文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
不知不覺，小學六年的學習時光就過去了，轉(zhuǎn)眼間我將從一名小學生變成一名初中生了。在這六年的小學時光中，最使我難忘的便是剛上小學一年級的時候了。記得那是我剛到一年級的時候不懂事，到處給老師和班級里闖禍，讓班里總是被學校批評，可是老師卻沒有怪我，反而是親切的對我說；下次不能再闖禍了，知道嗎？我總是笑嘻嘻的點了點頭卻不以為然?？偸前牙蠋煹脑挳斪龆燥L。
在上學的第一天，老師開始教我們學拼音?？墒峭瑢W們卻總是在上課的時候很調(diào)皮，老師總是耐心的給我們教著，就這樣慢慢的，同學們不調(diào)皮了，在老師上課的時候認認真真的聽著課，老師總是夸我們寫字寫的很漂亮。
就是這樣的認真學習，一個學期就過去了……
轉(zhuǎn)眼間，就到了一年級下半學期，開學的時候同學們都開心的問候著關(guān)心著老師。老師感動的熱淚盈眶，對我們說，孩子們，只要你們在考試的時候能夠考的優(yōu)秀的成績，便是對老師最大的回報，孩子們，我們這回努力，考試的那天，考取最好的成績好不好？同學們都異口同聲的答應了老師。
一年又一年的小學時光就這樣的過去了，回想起來最難忘的還是那天真，可愛的一年級的時光了，雖然那個時候總愛闖禍是個闖禍精，但往往那個時候卻是最讓我開心，難忘的時光里了，小學時光已經(jīng)匆匆流去，但最讓我難忘的任然是那天真無邪的一年級。
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。
忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重??星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術(shù)，醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來再去做手術(shù)。這件事深深地感動了同學們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關(guān)系，下次努力?！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
面對即將結(jié)束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的小學生活一下子變得珍貴起來。我采集了幾朵小學生活中的浪花，回味那難忘的過去。
記得我小學一年級的時候，膽子很小，不愿意離開父母，哭鬧著不想去學校，但后來經(jīng)過媽媽的一番好言好語，我只好去了學校，但在學校里我沒有說一句話，因為那里到處是陌生人。慢慢的我適應了學校的生活，也和很多同學成為了朋友。
我能和我們班46個人聚在一起成為一個集體，這是我們的緣分，我們十分團結(jié)，從來沒有吵過架。
在這六年中，我永遠忘不了的是那次4x100米接力比賽，我是最后一棒，前面幾棒的同學比別人還差一段距離，所以，能不能拿到第一，希望都在我身上了。第三棒越來越近了。30米、20米、10米，我心里緊張地算著我和第三棒的距離。我拿到接力棒的一瞬間，轉(zhuǎn)過身用盡全身力氣，像一頭瘋狂的野牛沖向終點。但是我還是超不過第一名，突然耳邊響起了同學們震耳欲聾的吶喊聲：“加油！加油！別放棄！”這加油聲為我送來了無窮的力量，感覺渾身是勁，邁開大步向前跑。當我沖過終點時，我們班沸騰了！我們得了第一！團結(jié)的力量，集體的榮譽，讓我對這個班更加熱愛。
六年的小學生活即將結(jié)束，我希望我的同學們學習進步，也希望老師們多注意休息，我更希望我可以在中學與你們相遇！
六年，看似漫長，其實一晃便過去了。這六年的時光，包含了太多的快樂、傷感與辛苦了……
朱老師，一個熟悉的尊稱。她在咱們3班任教了六年，更付出了六年，操勞了六年……每當想起她，耳邊又會隱約回蕩著她那諄諄教誨；唐老師，一位胖胖的數(shù)學老師，為我們課堂帶來了無限的快樂與樂趣，那風趣幽默的教學風格，我會永遠懷念的；袁老師，也是這學期才開始教我們的，雖然英語老師換過了三四回，但她時而嚴肅，時而活躍的課堂氣氛，是最令我難忘的；我萬分感謝這三位老師，在我小學生活中的最后一學期，所付出的汗水與工作；也謝謝曾經(jīng)任教于我們的幾位老師，謝謝她們?yōu)槲以趯W習的路上打下的深厚基礎(chǔ)，與所有付出的功勞。
還有，那幫可愛的同學們呢。記得，從六年前的陌生不敢靠近，再到現(xiàn)在的熟悉到不想分開；記得，考試時大家的緊張；學習時大家一起努力彼此幫助；記得，軍訓時跑場上留下的汗，一起吃過的苦……大家這六年下來，都一起經(jīng)歷了許多令人難忘的事。不是嗎？時而回想看看，會開懷大笑，也會鼻頭一酸，心中真是五味陳雜啊。
過去六年，大家一起笑過，一起哭過，一起經(jīng)歷了許多趣事。六年下來，不知不覺，我們班已經(jīng)成為了一個大家庭！
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，寒來暑往，春去秋來，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)，離開我們的母校。讓我們共同回憶難忘的小學生活吧！
在六年的生活里我們少不了同學們的幫助。記得有一天，我和一位同學發(fā)生了爭執(zhí)，我倆誰都不讓誰，在爭吵著，因為快上課了，我倆停止了爭吵。可是，我心中的怒火卻難以平息，因為在我心里，我認為就是他的錯，上課時的情緒也很不好，所以課也沒有聽進去，就這樣一節(jié)課就過去了。下課時，我心里還生著那個人的氣，心里很不是滋味。這時，一位和我關(guān)系很好的同學走過來，坐在我的旁邊，對我說：“沒事的，你們倆不用為一件小事而爭吵。其實你們倆都有錯，同學之間要和睦相處，為小事爭吵，會傷了同學之間的感情?！甭犃怂脑捯院螅业男睦锖檬芏嗔?。我也和那位爭吵的同學道了歉，這件事也就愉快的過去了，我們又歡快的玩在一起。
有了同學的安慰，也少不了老師的鼓勵。那天有一節(jié)閱讀交流課，我準備好材料之后心情有些緊張，因為知道自己要上臺和大家交流，畢竟自己從來沒有上臺交流過。等到我上臺時，我吞吞吐吐的，和大家交流著，心里很是膽怯生怕受到老師的批評，可是當我看向老師時，老師的眼里充滿了鼓勵的眼光，這眼光給了我巨大的力量。讓我不再吞吞吐吐，而是非常流利的有感情的和大家交流。交流也取得了圓滿的成功。
不但有老師的鼓勵，還有朋友的關(guān)懷。一天我不舒服，我請了病假在家里休息。中午放學的時候朋友就發(fā)來了信息問候，雖然說我們現(xiàn)在已經(jīng)分了班，但我們的友誼并沒有斷，或許他是去我們班打聽了吧。收到他的問候之后，我立馬向他回了一條信息說我現(xiàn)在已經(jīng)沒事了，非常感謝他的關(guān)懷。
六年的小學時光雖然已經(jīng)過去，我們即將畢業(yè)，但是還有許多東西值得我們留念，許多事值得我們深藏在內(nèi)心深處，小學生活真難忘?。≌孀屛伊魬?！
記憶宛若一條長河，灑滿了辛酸與感動的淚水，編織了一個個五彩的夢，它如一股清泉，流進了我的心扉……看著操場上的實心球，我陷入了深深的回憶……
一年一度的運動會開始了，操場上彩旗招展，運動員們在賽場上拼搏，創(chuàng)造出一個又一個好成績。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實心球比賽，本以為憑我這個身高體重，拿個第三名問題應該不大吧！可誰想，事與愿違，第一次，第二次……最終，我名列倒數(shù)第一！我堂堂一個大隊長什么時候得過墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周圍的熱鬧景象根本無法止住我的淚水。鄰近的同學都過來安慰我：“沒事！不就墊個底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒關(guān)系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒有蠃，還墊了底，但你努力過了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你并不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學加油吧……”
經(jīng)過同學們的開導與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終于止住了淚水。最終，我們的成績并不理想，但我們的團結(jié)友愛足以得到第一名。
我們就是一個團結(jié)、友愛的班級，我的記憶中充滿了五彩的花朵，紅色的教導、黃色的團結(jié)、綠色的歡笑以及藍色的友愛……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……
我已經(jīng)畢業(yè)，離開了生活學習了六年的母?！鹨鹦W。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己的心靈深處竟蘊藏著6年來的歡樂與幸福……
難忘啊，母校。忘不了那個溫暖的春天，年輕的老師們帶著剛?cè)雽W的我們?nèi)ビ^賞薔薇花。朵朵薔薇花都散發(fā)著生機勃勃的朝氣，周圍剛抽出嫩芽的綠葉上，偶爾停留著幾只可愛的小昆蟲。我們東藏藏，西躲躲，帶著新奇，帶著興奮，
和老師們熟悉了。同時，在我們童稚的心靈里，也以駐成了永恒的春天，而這春天也和這薔薇花一樣美麗……
難忘啊，母校。忘不了那個驕陽似火的夏天，我們迎來了歡樂的六一兒童節(jié)。學校專門為我們舉辦了一次別開生面的“市場”活動。我們五年級要包餃子賣出去，其他的年級也有自己的東西賣，這個市場上的歡聲笑語，討價還價聲都融在一起，匯成一股股甘甜的水，注入了我們的心里，滋潤到我們的心田……
難忘啊，母校。忘不了那個金色的秋天。我們一起來掃落葉。黃澄澄的葉子落下來，鋪成一條條金色的地毯，美極了！風一來，無數(shù)的蝴蝶翩翩起舞，我們一邊唱，一邊掃，可快活呢……
難忘啊，母校。忘不了那個銀色的寒冬，我們?nèi)ゴ蜓┱痰那榫?。你打我，我打你，連平時斯文的老師也參加進來，我們又有了新“目標”，發(fā)瘋般地朝他們沖去……
五年啦，我們在這個溫暖、幸福的搖籃里長大了，我們感謝母校。我相信，今后的我們一定不再是雛鷹，而是展翅飛翔的雄鷹了，我也相信，我們是最出色的！
難忘啊，母校。難忘啊，六年的小學生活。
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的'汗水。記得那次校運會，隨著砰的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想。
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
六月，伴著夏日的驕陽，我告別母校，結(jié)束了小學生活。
經(jīng)過六年的小學學習生活，我畢業(yè)了，在小學的學習生活中，我學到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛學習、守紀律、有愛心的好學生。
六年前我懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰進入了校園，成為了一名小學生，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上，我們迎著朝陽踏進了校門，開始做早操，同學們邁著矯健的步伐走向操場，一招一式做得有板有眼。
上課時，同學們認真聽講，積極發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)，同學們聽的專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。
下課了，同學們來到操場上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開心。到了一周一次的課外活動時間，同學們或聚在一起跳大繩，或在操場上追逐，或比賽打乒乓球，或聽老師講故事，到處是歡聲笑語。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記?
九月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。
回首我的小學生活，也有許多遺憾和不足。在以后的中學生活中，我會更加認真地學習，鞏固在小學學到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學習，立志成才。
快樂的童年，快樂的小學生活，都讓我終生難忘！
時間過得真快，一眨眼六年的時光就像過眼云普通過去了，我們要畢業(yè)了。小學生活多么令人留戀而依依不舍，往常我們就要分道揚鑣，想起來不由慨嘆萬千。
在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的廢寢忘食，循循善誘的教導，靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個同窗去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多美觀的書，那個時分每個人看書的時分很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄然話，過了一會，就分開了。到了中午是最有趣的時分，我看到陳志遠在吃羊肉串的時分，吃的很快，仿佛旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同窗在會議室睡覺，我們幾個同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發(fā)出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同窗好似曾經(jīng)進入電影。
往常我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什么中央都要堅持聯(lián)絡(luò)。
倒數(shù)幾十天的時間，我們就要小學畢業(yè)了。難忘的小學生活在我的腦海里不停的播放播放，我抬起頭來看看窗：輕風，柔柔的吹著，陽光，輕輕地灑，蒲公英，長出了翅膀……
這時的蒲公英離開母體的懷抱后，是哭？還是笑？同窗四年的歲月情誼，能在這一霎間脫離彼此嗎？心里許多的難忘之事，無限的情感，在那再回首的一瞬間閃現(xiàn)……
再回首，三年級時，我剛轉(zhuǎn)學來這個學校，一切都那么的陌生，心中不禁生出濃濃的擔憂與害怕。是誰？親切地叫我？小巧的嘴中吐露出溫柔的話語，燦爛的笑容將我拉進了一個美麗的世界。那時，男男女女都掛上了快樂的笑容，多么的溫馨呀！玩耍的嬉笑聲、腳步聲，帶著純潔的童心，點燃友誼的蠟燭，令我更喜歡這群活潑調(diào)皮的同學。
再回首，五年級曾老師剛接手我們班，我了解到她是一位作家，一位杰出的教師，一位與眾不同的老師。她十分愛干凈，不但對我們的禮儀十分重視，而且對我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談，講她所看到聽到，甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來……她的教育，使我改變很大，甚至連夢想，我也想成為一名作家。我對曾老師，不僅僅是崇拜，更是有著敬佩之情。
再回首，“今天是曾老師的生日呀！趕快準備準備！”下課鈴一響，班里的調(diào)皮鬼就開始轟動起來，沒想到，第一個記起曾老師的生日的居然是他們?！八⑺⑺ⅰ保柟獗淮昂煵颊谧×?，門也被關(guān)上，幾個會畫畫的同學都在黑板上寫上了“祝老師生日快樂”藝術(shù)字的祝福語，課室的電腦里響起《生日快樂》歌曲，大家都在為曾老師的生日做準備。上課鈴一響，曾老師推開了門，呆呆地說：“你們這群小鬼……”同學們坐德端端正正，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”隨著音樂的不斷響起，同學們異口同聲地喊了聲：“祝老師生日快樂！”那一刻，全班都沉浸在快樂之中。老師又驚又喜，我偷偷看見了老師眼角顫顫的淚花，同時，臉上浮現(xiàn)出了一個美麗的笑容。
于是——我真誠地遞上了我的禮物：一本很厚的作文書，我的文章《我心目中的金牌老師》已獲得全國青少年作文銀牌，光榮地選入書中，這都是老師的無私奉獻，教育著我這棵幼芽。你說，這是你受到最棒的生日禮物。從此，我更愛擁有火烈鳥之心的我們班，更愛老師那微笑……
六年的小學生活，一樁樁一件件，歷歷在目，在這記憶時光里，留下了我童年最燦爛的一頁。再回首，恍然如夢；再回首，我心依舊。天下沒有不散的宴席，帶著再回首的回憶，走向未來那光明的路。
六年的小學生活如一道流星瞬間劃過，這六年就這樣消逝了。在這六年里，我在小學度過了多少個春夏秋冬，我認為，我們同學與老師之間的情誼一定是濃厚的吧！
小學生活，是最美好的，是最幸福的，是最開心的。那段情誼我更應該把它永遠銘記在心上。
還記的那是一節(jié)特殊的家長會，在這家長會上，發(fā)生了件不尋常的事情。微風吹進了教室，而教室里異常的安靜，大家都等待著同學們對家長說出心里話。輪到我了，此時的我又有說不出的滋味。
我慢吞吞地走進教室，好似腳上綁著千斤中的東西，抬不起來。可是我還是鼓著勇氣，站在了講臺上，從嘴里擠出幾個字來，可沒過多久，我的心好像被什么觸動了，變得那么脆弱。又不知為什么，淚水濕潤了眼睛，眼前一片朦朧。我一邊流著淚水，一邊完成了我的演講。當離開時，我的心里卻是一種說不出來的心酸呀！在教室外的我漸漸反思到了，是我那顆感恩的心軟了，回想起來，是我太不懂事了，盡惹出些事給父母，讓父母擔當了這一切。所以，這些道理是母校帶給我的，讓我漸漸明白父母的一片苦心呀！
小學生活長達六年呀！我想我們我們的老師肯定給予了自己很多吧！他們的關(guān)愛將會成為小學生活了一個完美的句號。
我們班的班主任張老師是我影響里一位好老師，她為我們這個班付出了許多，我仍然記得2009年6月28日十周歲生日派對，這是一次完美的派對。當我進入這時，絢麗多彩的燈光，布置精美的舞臺，洋溢喜慶的紅地毯，給人一種舒適的感覺。而您在這里付出了許多，付出了您所有的時間呀！我想您帶給我的是一中完美，甚至連刻光盤，還跑了五六趟呀！您的愛我們彼此之間是可以感受到的。
六年的時光匆匆，但師生之間這份情誼，將會永遠地久天長的！
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“農(nóng)家生活的作文”，敬請訪問。
在長滿青草的小溪邊，有一座低矮的茅屋，從茅屋里飄出一絲絲淡香的酒味兒，從屋外又傳來嘻嘻哈哈的笑聲.
酒味兒越來越濃，是誰在茅屋里喝著小酒呢?走近一看，哦!原來是一對夫婦閑著沒事干，在屋里喝著珍藏已久的老酒.在茅屋的外面，更是別有一番風味呀!老夫婦的大兒子在小溪的東面鋤田里的雜草，一邊鋤草.一邊唱著歌兒，整個畫面變得生機勃勃;二兒子正在編織著雞籠，他左邊一穿，右邊又一卷，編好了一個互相交叉的小條，他全神貫注的編著，一點也不馬虎.老夫婦看見兒子們都那么勤勞，不怕累.也不怕苦，臉上露出了欣慰的笑容.他們閑時無聊，就一邊喝酒，一邊互相逗趣，開心極了.
最喜歡頑皮，淘氣的小兒子，他正趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡，小兒子光著小腳丫，手里握著蓮蓬，輕輕的擺弄著，他的樣子可愛無比，老夫婦看見了，笑得前伏后仰，其樂融融.
瞧，這一家子，每天快快樂樂的生活，無拘無束，三個天真爛漫的孩子給這幅充滿人情味兒的圖畫增添一份格外耀眼的光彩.
鄉(xiāng)村小路上的野花綻放笑臉，在風中跳著鄉(xiāng)村的跳舞；鄉(xiāng)村小路邊的嫩草徐徐成長，在路邊鋪出了一片綠油油的地毯；鄉(xiāng)村小路旁的小蜜蜂辛勤勞動，在花叢中飛來飛去好像在尋找可口的花蜜；鄉(xiāng)村小路間的蝴蝶也不甘示弱，在花叢中來來往往似乎在展現(xiàn)自己錦繡的身姿。
春天的鄉(xiāng)村是花的海洋，綠色的殿堂，鳥兒的樂園。鄉(xiāng)下人家門前的桃花綻開它那白里透紅的臉蛋，一陣春雨過后，“臉蛋”上的露珠像晶瑩剔透的鉆石，裝飾著它。錦繡的花蝴蝶是靈動的花仙子，像天使丘比特一般靠花粉傳播著花之間的“愛情”。穿戴大禮服的小燕從南方飛來，對春姑娘敬上名流禮，風度翩翩地在空中飄動。
夏天的鄉(xiāng)村固然炎熱但也不失清涼，大樹的綠蔭像巨大的遮陽傘，幫我們遮擋烈陽。池塘的荷花露了微微一笑。清澈的塘水中，不時冒出小魚兒，還有一些小魚兒在水中嬉戲。夜晚，還有田雞們的催眠曲伴你入夢鄉(xiāng)。
秋天的鄉(xiāng)村瓜果飄香，一走進樹林就可以看到遍地的紅葉，如同一塊紅毛毯。銀杏樹上的葉子就像一把把小扇子，扇著秋天的涼爽之風。
冬天的鄉(xiāng)村是熱鬧的，鄉(xiāng)下人家都預備過年的物品，處處都有噼里啪啦的鞭炮聲。梅花姑娘也被大伙兒的熱鬧叫醒了呢！
鄉(xiāng)村景色如同一幅精美的畫卷，會使人們沉浸其中，流連忘返。鄉(xiāng)村樸實無華中儲藏著迷人的景致，我愛鄉(xiāng)村糊口，我愛田園風光。
我的老家是我最喜歡的地方。那里有花有草，有清澈的小江，有綠油油的田野，還有一大片桃林，美麗極了。
夏天，蟬在樹上\"知了知了”地叫著，天氣越熱，它們叫得越歡，越起勁。我和老爸拿著網(wǎng)兜跑到茂密的樹林里，耳邊都是蟬的歌聲。老爸把網(wǎng)兜悄悄地靠近大樹上大聲叫著的蟬，看準了，就用力一套，蟬兒撲騰了幾下，就乖乖地落網(wǎng)了。
傍晚時分，天氣也很炎熱，爸爸讓我去江邊吹吹風，涼快涼快。我來到江邊，這條江長得像一條絲帶，還有許多小孩在游泳。他們有的浮在水面上，有的潛在江底，還有的把水潑到別人身上去，然后馬上潛到水中。他們一個個像小鴨子似的，水性可好了！感覺與江水融為一體了。
捕魚也是鄉(xiāng)村的一大樂趣。我的爺爺可是村里的“捕魚能手\"。每天傍晚，爺爺把漁網(wǎng)放進江中，第二天一大早便收網(wǎng)到新安江賣魚。爺爺也會為我們留下一些魚，買完魚的錢，爺爺都拿去買水果蔬菜。中午，奶奶燒了她最拿手的才能——紅燒魚。
秋天，當我回到田野上，就被這幅美麗的\"畫卷\"給迷住了。走進一望無際的稻田，每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠方。農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子。他們的額頭上有黃豆般大小的汗珠，但望著這金燦燦的稻田，露出了欣慰的微笑。
鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風光，這一切都構(gòu)成了一道獨特、迷人的風景。
悠閑的鄉(xiāng)村生活五(6)班衛(wèi)憶及盛夏時節(jié)，已近初秋.南宋著名詞人辛棄疾遭受議和派打擊，辛棄疾享用好午飯之后，便出去散步，他感到舒服極了.辛棄疾坐到一棵大樹下的草坪，瞇起眼睛觀賞著周圍的景物.只見遠處有一間茅草屋，低得人只能彎著腰走進去.茅屋前有一條清澈的小溪，溪水干凈極了，連底下的小石子都可以看得一清二楚，不時有幾條小魚兒在溪底嬉戲，玩耍.溪面上長滿了粉紅色的荷花，仿佛是一個個害羞的小姑娘.溪邊長滿了青青的小草兒，在微風的吹拂下翩翩起舞.好一派生機勃勃的景象.茅草屋旁有一對不知名的老爺爺和老奶奶，正在一邊喝酒一邊用方言聊天，看起來親熱極了.真是人老心不老哇!正拿著鋤頭在溪東的豆田里辛勤地鋤著草.中兒子正坐在茅屋旁專心致志地編織著雞籠，動作嫻熟極了.最令人疼愛的小兒子非常調(diào)皮，此時正躺在溪邊撐著頭剝蓮蓬吃呢!茅檐低小溪上青青草醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬鄉(xiāng)下的快樂生活國慶節(jié)的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在鄉(xiāng)下，我和媽媽走在開滿野花的小路上呼吸著新鮮的空氣，心情好極了。我和鄰居家的小妹妹來到屋后的大園子里，看到外婆家的石榴樹上掛滿了一個個紅燈籠似的石榴，我們看見樹枝的上方有兩個又紅又圓的大石榴，踮起腳尖兒試了好幾次都摘不著，鄰居小妹妹用力一跳，鄰居小妹妹破涕為笑。拉著我的手出了園子”我們蹦蹦跳跳來到村子后面的小山坡上，再把芝麻花放了進去。最后從家里拿來了小水桶，往泥土里澆水……看到我們栽下去的芝麻花在陽光下那么鮮艷，我默默地祝愿等到明年我再來的時候小山坡上開滿了美麗的鮮花……鄉(xiāng)下的生活真是太快樂了，清新的鄉(xiāng)村生活農(nóng)村房屋的錯落無序！環(huán)境的不雅這是以前鄉(xiāng)村生活的舊貌！讓很多的城市人都投來了羨慕的眼神，處處都可以看到的新綠，這不禁讓人感嘆著如今鄉(xiāng)村生活的變化，沒有吵雜的聲音，有的只是一種讓城里人久違了的寧靜，漫步鄉(xiāng)村路上，享受著有空曠的陽光。感受著鄉(xiāng)村獨有的氣息，聽鳥兒清脆的歌聲，感受著難得的閑散自在，柳枝在柔和的春風下隨風飄搖著，空氣好像也是清澈的透明的。透露出的是讓人沉醉的清新，沉醉于濃郁的鄉(xiāng)村味之中，看太陽慢慢的從山邊落下去。一些婦女正聊著天，似乎在她們臉上可以看到那種農(nóng)村最純樸的微笑，這也是這一個寧靜的村莊最熱鬧的時候。
作文分數(shù)在語文試卷分數(shù)中占比最高，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。其實作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫。多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？小編花時間專門編輯了將什么寫進生活作文通用，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
生活需要夢，沒有了夢，生活就會變得枯燥，變得暗淡，變得乏味起來，變得……
生活需要夢，忘記你那失憶的過去，但不要忘記你那黃金的時光。忘記你那沒有順利進行的計劃，但不要忘記你那勝利的曙光。要擁有對夢想的追求，有許多偉大并有成就的人，他們也是擁有夢想，有追求，才會有所成就。所以，不要一味的停留在過去，要有擁夢想。其實，即使是殘疾人，有了夢想，生活也會變得多姿多彩！
有許多內(nèi)心空虛的人，他們?yōu)榱俗屪约旱膬?nèi)心充實起來，不斷的追求一種東西，那就是夢想，有了夢想就有了一切。但是有的時候，小孩子卻不能把握住自己的夢想，大人的幾句冷水就給澆滅了，而有的家長想把孩子的夢想培育起來，但是孩子們就慢慢的把夢想淡化起來了，又隨著年齡的增長，孩子們的夢想越來越模糊，到最后竟然不記得了。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事，講述的是一個小男孩堅持自己夢想的故事：有一個小男孩在學校的時候，老師在班會課上給所有小朋友出了一道題，讓所有小朋友用幾句話簡單地說出自己的夢想，有的小朋友在紙上寫的“長大要助人為樂”，“長大要幫助窮人。……而其中有一個小男孩寫的是“長大要有一座大大的房子，大大的花園，和大大的牧場，牧場里有許多小動物在那里住著。”而老師卻讓他重寫，那小男孩卻堅持自己的夢想說：“每個人都有自己的夢想，夢想不能隨意聽別人意見而改變?！睙o論老師怎樣說，他都會堅持不改。他長大的時候，他的夢想果然實現(xiàn)了，還有許多游客來參觀他的房子和家園，并住下來?！睂?，我們就應該像小朋友那樣，堅持自己的夢想，如果放棄自己的夢想，就再也找不到了，就像一只迷了路的螞蟻，再也回不到家了！
生活中不能沒有夢，夢是使我們的奮斗獲得持久激情的一種重要途徑！
站在高山，不要低頭“一覽眾山小”，而要抬頭，望天有多高，你終會明白，你只是天地一角。到了那時你才學會謙虛。而生活，更要抬頭，你才會知道世界有多大，自己只是其中的一小份子，每時每刻，都有人在趕超你。不要把抬頭，認為是在證明你的渺小，不要把抬頭，認為毫無用處，他不僅讓你自信，讓你謙虛，更讓你面對自己。
那太陽花，雖然只有一天的生命，但它們這一天過得很快樂，過得自豪。因為它這一天，在太陽升起的時候，就開始奮斗。抬起頭，仰起那張平凡的臉龐，望著太陽，仿佛在證明這它的存在。一天到晚，無時無刻不仰面朝著太陽，直到生命的最后一刻，也不曾低下，只為了證明它的存在。
是??！每一個人從出生開始，就開始奮斗，每一個人的出世，都是奇跡的一刻。任何一個人的存在，都要他的用處，沒有一個人的存在，是無用的。抬起頭，向世界證明你的存在。不要再躲在角落里自暴自棄，走出來吧！走出那沉睡已久的夢，面對實實在在的自己，不要退縮，去大膽地抬起頭，面對世界，大聲的吶喊吧！
抬起頭，面對陽光，你會覺得你沐浴春風，心靈在那刻，變得純凈無比，心中一切負面的情緒，仿佛在那一刻消失殆盡，整個人都放松下來，那一刻，你的靈魂仿佛升華了一般，變得高尚無比。
在面對挫折時，我們不應失去“長風破浪會有時”的信心，相信自己有一天，能成功。當你面對自己，說：“我成功了。”那時，你將會發(fā)現(xiàn)，抬頭的感覺如此美好，當你抬頭望天時，你將發(fā)現(xiàn)，天上的太陽與他的晨星，變得更加迷人。
其實，生活需要抬頭。
我清晰的記得，在我幼年時的那個人，那件事，那種愛。一天，我正在熱鬧的街道里走著，看到一家裝扮極為可愛的精品店，忍不住走了過去。就在我的手就要挨到門的時候。一個打扮很時髦的大姐姐。擠在我的前面，匆忙的進去了，那扇門反彈過來，我來不及閃躲，被那扇結(jié)實的玻璃門打中了鼻子。一陣疼痛感在我的鼻子上久久不愿離去，我的雙眼因為這疼痛紅了起來，漸漸泛起了淚花。我的雙手的是鼻血，我立刻沖進了精品店。
那個時髦的大姐姐正在專心挑東西，瞅了我一眼就扭回了頭。一位打掃的阿姨看見了我就連忙帶我去洗手間。讓我低下頭，阿姨用水拍打我的額頭，而我一遍一遍的用水拍我的鼻梁，不一會兒，鼻血就不流了。可是我的鼻梁卻紅腫起來，阿姨對我說：“沒事的，一會兒就好了?！蔽铱粗@位和藹的阿姨，她只是穿著一個灰色的簡陋衣衫，穿著純黑的褲子，一雙廉價的運動鞋。再看那個大姐姐，穿著流行的白色羊毛衫，黑色的絲襪，配上一雙閃閃發(fā)光的皮靴?？墒窃谖已壑?，我眼前的這個關(guān)心我的陌生阿姨，美麗的就像天上的仙女。我好不容易不再哭了，可是看見這個阿姨，我就又泛起晶瑩的淚花，這是感動的淚水。
關(guān)愛，是這個世界上在不可缺的?；蛟S一個簡單的動作，一個問候的話語都能讓你感受到愛，這種愛讓我們感到溫暖，感到幸福，而這個愛的名字就是：關(guān)愛！
一個人的生活中，智慧就像是一座橋，帶你走過問題制造的一道道深溝，走過橋就像是解決了難題，可以繼續(xù)走下去。而有些問題只有冷靜才可以想出來。
有一次，我和媽媽坐著公共汽車回到家里。正好到了吃飯的時間，我拿起碗筷，走到電飯鍋前，按下打開電飯鍋，看見有一個圓圓的、小小的、棕色的東西掉在剛煮熟的香噴噴的白白的米飯上。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)在電飯鍋的蓋子上，有一個圓圓的、小小的缺口，棕色的東西正從這個地方掉到米飯上的吧！
這該怎么辦呀？我們?nèi)伊谮に伎嘞?，想了好一陣子，還是沒有想出一些靠譜的、有用的方法。
光陰似箭，日月如梭，晚上很快到了，幸好還有另一個電飯鍋，就是用這個麻煩一些。
第二天，終于有辦法了，用502膠水沾，可502膠水家里沒有了。媽媽又想出一個辦法，從網(wǎng)上買，對哦，著急地都忘了。
有些問題需要冷靜才能想出來，著急是不可能想出來的。
理解是要用心去聆聽的，是要設(shè)身處地站在對方立場上全面、客觀地考慮，要從寬容的角度出發(fā)，了解對方真實的初衷。綠葉要理解根，白云要理解藍天，魚兒要理解大海，花兒要理解大地，子女要理解父母。
同時，需要受理解的一方也在渴望著，渴望著你去接觸那顆孤寂、冷漠的`心，去溫暖照亮那顆冰涼、黑暗的心。你的一次安慰便是他尋求希望的動力，你的一次理解是他化悲痛為力量的起點，你的一次寬容更是他恢復勇氣的意念。
理解的更高一層是寬容，可以說是理解產(chǎn)生了寬容。只有在明白對方想法之后，才可以根據(jù)對方情況，做出適當?shù)某兄Z，化解雙方之間的誤會，皆大歡喜。
理解是對他人的許諾，寬容則是許諾之后付諸的行動，二者相輔相成。只要同時具備，世間就少了延續(xù)千年的恩恩怨怨，以及由此產(chǎn)生的爭執(zhí)，因為“怨怨相報何時了”。生活無時不充滿著陽光與溫暖，我們何樂而不為？
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