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培訓班工作計劃

發(fā)布時間:2023-05-29

培訓班工作計劃。

為了盡快解決工作的難題,我們需要找到最優(yōu)解,并在下一個階段之前制定工作計劃。工作計劃可以幫助我們更輕松地做出正確的決策。根據(jù)您的需求,我為您收集了一些高質(zhì)量的資訊,“培訓班工作計劃”,供大家參考借鑒。希望對您有所幫助!

培訓班工作計劃(篇1)

為了進一步加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任的整體素質(zhì),創(chuàng)建特色學校,貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》,結(jié)合我校實際,特定本校班主任校本培訓計劃。

一、 指導思想

通過培訓,促使班主任更新觀念,提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力,科學地把握班主任工作規(guī)律,更好地適應(yīng)學生自身成長和發(fā)展的需要,使學校德育工作能夠真正激發(fā)學生的理想、情操,指引學生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造,進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,提升學校品位。

 二、 明確班主任校本培訓的目標

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性。

2.通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,能夠積極主動地開展班級管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.積極探索,學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗的能力,提高班主任工作的科研性。

三、 培訓內(nèi)容

1.專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類:《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng):

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力:

班集體的建設(shè)、組織能力,班級日常管理工作能力,班隊活動的設(shè)計、組織能力,主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力,后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,學生心理健康教育指導,學生個案的觀察教育分析能力,課題開發(fā)與研究能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四、 培訓途徑與方法

實行班主任全員培訓,分層培訓的方法,采用學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓模式。

 五、 培訓措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓領(lǐng)導小組,強化對培訓工作的管理與指導

組 長:

副組長:

成 員:

2.健全班主任專業(yè)培訓激勵機制,實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況,與當年度的班主任工作考核掛鉤,與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。

4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午),保證集體培訓時間。記好學習筆記,要求態(tài)度認真,學思結(jié)合,每學期學習筆記不少于3000字。

培訓班工作計劃(篇2)

為做好暑期教師培訓工作,進一步提高教師隊伍素質(zhì),現(xiàn)擬定__年暑期教師培訓工作計劃。

一、組織機構(gòu)

1、暑期培訓工作領(lǐng)導小組。

組長:羅淑華

副組長:劉俊義

成員:

2、職責:負責擬定培訓計劃、組織實施并督導檢查培訓落實情況。

二、校本培訓

(一)培訓時間

自主學習時間:暑期(7月10日-8月28日);

集中培訓時間:8月30日-31日,其中:8月30日為學校集中培訓;8月31日全轄區(qū)集中培訓(具體安排待中心學校通知)。

(二)培訓內(nèi)容

1、開展政策法規(guī)教育

①學習《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》(試行)(教師〔__〕1號);

②學習《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔__〕16號);

③學習《省教育廳關(guān)于印發(fā)湖北省中小學教師繼續(xù)教育學時登記辦法的通知》(鄂教師[__]1號);

④學習市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)等有關(guān)文件。

⑤學習一本教育專著(自定)。

⑤【收看網(wǎng)上視頻】__0714《中國教育報道》:教書育人楷模先進事跡報告團首場報告會

2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓

開展“課內(nèi)比教學”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。

3、教師自學反思

①整理集中學習筆記;②撰寫集中學習心得體會1篇(不少于1500字)。

(三)集訓要求

1、擬定集訓日程表精心組織。

2、集訓簽到,嚴肅紀律。全體教師必須按時參加集訓并簽到,不得曠會、遲到、早退、擅離會場,若有違反,則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。

3、教師要作好學習筆記(包含自主學習內(nèi)容),撰寫心得體會。教師學習心得體會文章在開學第一周內(nèi)完成,上傳學校ftp站點教科室____秋暑期培訓,存入個人業(yè)務(wù)檔案。

4、本次培訓按10學時的培訓時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學習筆記為憑據(jù)進行集中培訓的學分登記。凡未參與集中培訓的人員一律不登記學分。

三、上級集中培訓

(一)市級培訓

1、幼兒保育員培訓(1人)

培訓時間:7月16日—7月21日

參訓對像:全宗秀

培訓地點:市繼教中心

2、新任班主任崗位培訓(1人)

培訓時間:8月24日—8月28日

參訓對像:郭秀林

培訓地點:市繼教中心

(二)州級培訓

1.培訓內(nèi)容:

(1)課程標準解讀。一是課標在哪些方面做了修訂,修訂的目的和意義。二是修訂版課標的基本理念和基本要求。三是如何把課程標準的精神貫徹在課堂教學中。

(2)修訂教材解析。一是學科教材修訂的原則和目標。二是修訂教材與原教材的區(qū)別,教材變化的原因。哪些要求降低了,哪些要求加強了,哪些內(nèi)容進行了調(diào)整等等。

(3)教學實施建議。一是教學指導:如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實到課堂教學中。二是課例分析:選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課),然后進行點評。

2.培訓學科及對象:

序號

姓名

培訓班工作計劃(篇3)

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的.道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓目標

1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓要求

1、保證訓練時間,保證授課教師按時到崗。

2、認真準備每一次活動,要求教學通俗易懂,并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識,做好學生培訓期間的安全護送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。

2、嚴肅紀律。按時點名,上課認真聽講,踴躍發(fā)言,積極觀察,用心書寫。

3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責任靠身,認真對每位學員負責,積極使用多媒體教學、實物展示臺,激發(fā)學員的書寫欲望,調(diào)動學員的書寫積極性,不斷學習和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓班工作計劃(篇4)

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導,更新教師教育觀念,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,注重理論與實踐相結(jié)合,提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,提高班主任培訓的針對性,從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、

二、培訓目標

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前,全體班主任完成培訓學習的內(nèi)容培訓任務(wù)。通過培訓,使我校班主任能樹立德育為首的觀念,掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識,從而全面提高班主任履行工作職責的能力。

2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平,形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學班主任隊伍,使班主任隊伍素質(zhì)再上新臺階,

3、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,并形成長效機制。

4、進一步推進校本培訓的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓計劃,開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃,進一步完善我校校本培訓制度,促進教師的專業(yè)發(fā)展、

三、培訓對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓原則

1、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,研究設(shè)計培訓內(nèi)容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式進行。

2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,從班主任工作的實際需要出發(fā),針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓內(nèi)容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學。

3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結(jié)合,提高培訓的實效性。

五、培訓內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實際需要,培訓內(nèi)容主要包括:班主任工作管理、班級活動設(shè)計與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導等五個專題模塊。

六、培訓形式

1、集中培訓與分散培訓相結(jié)合。集中培訓,指開學初,對班主任進行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓,指利用班主任會議時間,分專題學習有關(guān)教育方面的知識。

2、實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,在日常工作中相互探討,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告,每位班主任對照自己的確工作進行反思。

4、讀書讀報與上網(wǎng)學習相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學習。

七、培訓措施

1、成立校班主任校本培訓領(lǐng)導小組和工作小組。

2、建立健全班主任校本培訓制度,規(guī)范班主任培訓的操作程序,做好培訓工作精細化,不斷提高培訓效率和質(zhì)量。

3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容,并列入校本培訓考核和認定范圍。

培訓班工作計劃(篇5)

一、教學目標

1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。

二、教學要求

音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施

面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識:

1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線;

2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平;

3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量;

4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高。

四、教學內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

五、教學反思

本方案的設(shè)計,著眼于學生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

在教學過程中,學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責任和義務(wù)進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

培訓班工作計劃(篇6)

一、培養(yǎng)目標

努力實現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化,全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質(zhì),為宿遷衛(wèi)校學生會奠定堅實的組織力量。

二、總體框架

宿遷衛(wèi)校學生會干部干事培養(yǎng)體系是學工處的直屬部門,在學工處的指導下進行學生會干部干事的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學生干部的發(fā)展實際和學生會工作的需要,共設(shè)置五個培養(yǎng)平臺,分類別有針對性地提高學生干部隊伍素質(zhì)。它們分別是:

1、校級骨干培訓班

2、校學生會干事培訓班

3、朝陽計劃

4、春蕾計劃

5、學生工作技能拓展班

三、具體實施

(一)校級骨干培訓班

組織單位:校學生會

培養(yǎng)目標:建設(shè)一支政治過硬、思想先進、作風正派、學業(yè)優(yōu)良、能力較強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的校學生會學生干部隊伍;使校學生會學生干部盡快適應(yīng)工作,提高工作能力。

授課對象:學生會委員會委員、各部門副部長

授課時間:10月和11月

課程體系:

1、干部能力培訓(專家講座)

2、師生交流會(師生互動)

3、優(yōu)秀學生干部交流會(同輩輔導)

4、凝聚力建設(shè)(團體輔導)

5、聯(lián)誼交流活動

(二)校學生會干事培訓班

組織單位:校學生會

培養(yǎng)目標:使新加入學生會的新生掌握學生工作的基本技能,全面了解學生會的工作狀況。

授課對象: 校學生會全體干事

授課時間:9月底10月初

課程體系:

1、學生會宏

宏觀介紹

2、基本辦公技能

3、學生會制度體系學習

4、優(yōu)秀學生干部交流會

5、聯(lián)誼交流活動

(三)朝陽計劃

組織單位:校學生會

培養(yǎng)目標:為學生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有全局意識的后備干部

培養(yǎng)對象:校級和系學生會的中二年級學生干部

培養(yǎng)時間:3月—9月

培養(yǎng)方式:

1、列席學生會委員會

2、參與組織學生會重大活動項目

3、對外交流

4、學生工作理念交流會

5、學生干部能力培訓(專題講座)

6、主席團和部長聯(lián)系培養(yǎng)

(四)春蕾計劃

組織單位:校學生會

培養(yǎng)目標:為學生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強工作能力的后備干部

培養(yǎng)對象:各級學生會組織的中一年級學生

培養(yǎng)時間:3月—9月

培養(yǎng)方式:

1、參與組織學生會重大活動項目

2、對外交流

3、學生干部能力培訓(專題講座)

4、校學生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)

(五)學生工作技能拓展班

組織單位:校學生會

培養(yǎng)目標:通過多樣的課程,提高學生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)

培養(yǎng)對象: 學生會成員

培養(yǎng)時間: 不定期

培養(yǎng)方式:

1、禮儀培訓

2、聯(lián)誼交流活動(素質(zhì)拓展)

3、學生干部能力培訓(專題講座)

4、對外交流

5、社會實踐活動

6、理論學習

四、組織領(lǐng)導

1、學生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學工處培養(yǎng)體系,由學工處負責指導,校學生會負責溝通和具體實施。

2、朝陽計劃和

春蕾計劃要建立學生干部考察表,跟蹤學生干部的發(fā)展情況。

培訓班工作計劃(篇7)

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,開足課時,通過一些不同的教學方式,提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,不斷促進學生的體育,促使學生德、智、體、等方面都得到發(fā)展,為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

我校現(xiàn)有體育教師4人,全為兼職,沒有一人是專業(yè)素質(zhì),同時每年課程在不斷的變動,每個教師對這門學科的教學沒有一定的研究,加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多,難免在體育教學中投入的`時間有限,造成了一些教學任務(wù)不能順利進行,影響著教學質(zhì)量。

全校共有學生400余人,9個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下,加大了體育課教學的開設(shè),通過多年來的教學,學生學到了不少的不基本技術(shù)和技能,具有一定的體育素質(zhì),為上好這門學科打下了基礎(chǔ)。另外學生活動場地寬敞,同時,也有一定數(shù)量的設(shè)施,給學生營造了一個美好的環(huán)境。

三、任務(wù)和目標

1、培養(yǎng)有體育特長的學生,發(fā)展他們的體育特長,開發(fā)他們的體育潛力。

2、組織教師進行集體備課,研究教學方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性,加強教師對體育課的認識,知道體育教學在義務(wù)教育中的重要地位。

4、培養(yǎng)學生愛好體育的興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

讓學生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能,促進正常的生長發(fā)育。

四、方法與措施

1、采取集體備課的方式,在教學方法上互相學習,經(jīng)驗上互相交流,取長補短,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。

2、督促每位教師按課表上課,反對重主課,輕副課的現(xiàn)象。

3、嚴把備課關(guān),上課關(guān),杜絕打無準備之仗的現(xiàn)象,提高課堂效率。

4、加強教學常規(guī)管理,按時進行常規(guī)月查,促使每位教師更好地去完成教學任務(wù)。

五、時間安排

二月份 制定計劃

三月份 常規(guī)月查

四月份

1、籌備春運會

2、常規(guī)月查

五月份

1、召開春運會,

2、常規(guī)月查

六月份

常規(guī)月查

七月份

體育檢測

培訓班工作計劃(篇8)

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓目標

1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓要求

1、保證訓練時間,保證授課教師按時到崗。

2、認真準備每一次活動,要求教學通俗易懂,并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識,做好學生培訓期間的安全護送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。

2、嚴肅紀律。按時點名,上課認真聽講,踴躍發(fā)言,積極觀察,用心書寫。

3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責任靠身,認真對每位學員負責,積極使用多媒體教學、實物展示臺,激發(fā)學員的書寫欲望,調(diào)動學員的書寫積極性,不斷學習和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓班工作計劃(篇9)

小學班主任xx年培訓計劃

一、指導思想

為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》,落實區(qū)教育局文件精神,加強我校班主任隊伍建設(shè)工作,培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,提高德育工作實效,加快學校發(fā)展,提升學校品位。

二、培訓目標

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性。

2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,能夠積極主動地開展班級管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索,學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要點

(1)、熱愛關(guān)心學生、愛護學生,負責做好本班學生的思想政治工作,教育學生遵守小學生日常行為守則,努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體,使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學生的思想學習情況,教育學生明確學習目標,端正學習態(tài)度。改進學習方法,學好務(wù)門功課,不斷提高學習成績。

(3)、關(guān)心學生的生活和身體健康,加強生活管理,組織和指導本班學生參加文體活動,搞好清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。

(4)、組織領(lǐng)導班會會的工作,指導本班少先隊開展活動。

(5)、負責組織領(lǐng)導本班學生參加生產(chǎn)勞動,指導學生課外活動,配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

(6)、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,加強學生的思想政治工作。

四、培訓內(nèi)容

1、專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類:《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》、《小學班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類:《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

2、專業(yè)素養(yǎng):

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力:

班集體的建設(shè)、組織能力,班級日常管理工作能力,班隊活動的設(shè)計、組織能力,主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力,后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,學生個案的觀察教育分析能力,課題開發(fā)與研究能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五、培訓途徑與方法

實行班主任全員培訓,分層培訓的方法,采用學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討培訓模式。

六、培訓措施

1、建立班主任培訓領(lǐng)導小組,強化對培訓工作的管理與指導。

組長:李德國

副組長:周廣輝、任晗

成員:全體班主任

班主任具體的培訓工作由教導處任主任負責。

2、健全班主任培訓激勵機制,實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況,與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3、加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課),保證集體培訓時間。記好學習筆記,要求態(tài)度認真,學思結(jié)合,每學期學習筆記不少于XX字。

5、本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,不少于XX字,上交學校教導處。

七、具體安排

三月份

學校擬訂培訓計劃

四月份

學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學習《班主任開學的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任,怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學習《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求、條件、方法的商討

德育論文撰寫

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