我學(xué)會(huì)了忍讓作文。

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有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇1

沒(méi)有人生成便十全十美，人們有長(zhǎng)處也就產(chǎn)生了缺點(diǎn)。別人如斯，我亦如斯。

我的缺點(diǎn)之一便是性格急躁，有時(shí)就因一點(diǎn)小事而不耐煩起來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我要坐一路公交車去單位找媽媽。我一路哼著小曲，走到離家最近的候車亭旁。可候車亭早里已人滿為患，害得我只好在烈日下站著，一會(huì)便大汗淋漓。終于來(lái)了一輛車，我剛想搶先登車，可一撥人擁了上去，活生生把我擠了出來(lái)。我氣急敗壞，可無(wú)奈車已開(kāi)走，只好再等十分鐘。終于，又來(lái)了一輛車，我一個(gè)箭步跨上去，不料又被一股洶涌的人流擠了下來(lái)，跟我一起被擠下的還有幾位看樣子是去釣魚(yú)的老爺爺。我氣得酡顏脖子粗，痛罵那些不守規(guī)則的人?？缮磉叺囊晃焕蠣敔攨s不緊不慢地啟齒了：“小伙子，急什么？既然你對(duì)他們的行為痛恨不已，又何必與他們糾纏？忍一時(shí)才能得善一世??！”我聽(tīng)后，并沒(méi)太往心里去，趁下一輛車來(lái)確當(dāng)兒，立馬左擠右擠登上了車。

好不收留易上來(lái)了，可車上的人太多，擠得我站不穩(wěn)腳跟。急躁的心情無(wú)處發(fā)生發(fā)火，正生氣得在心中大聲呵種種不利于我的事情時(shí)，一個(gè)聲音忽然響起，蒼老而又低沉：‘忍一忍！收斂住自己！”我突然領(lǐng)悟到那位老爺爺說(shuō)的話。的確，我要學(xué)會(huì)忍讓，才能有所作為，鼠肚雞腸只能讓人看扁！

走下公交車，我如釋重負(fù)：實(shí)在世間沒(méi)有絕對(duì)的煩惱，就看你對(duì)事情的看法。真正的忍讓不是懦弱，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇2

以前的我是一個(gè)很小氣的人，別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)微詞，我就覺(jué)得受不了，我接受不了別人的建議。這個(gè)情況一直持續(xù)到了那件事情之后。

依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空正下著小雨，把我原本已經(jīng)很差的心情攪得更差。

因?yàn)槲夷且惶欤焕蠋熍艘活D，為啥?就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架，結(jié)果，和我吵的那個(gè)人去告訴老師，我堂堂一個(gè)班干部，就這樣當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師狠狠地批了一頓!放學(xué)后，我望著天空中沒(méi)有一絲情感的雨，心，在這一刻，快要碎了!我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處一個(gè)人影走了過(guò)來(lái)，啊!是琦!琦是班長(zhǎng)，他為人挺不錯(cuò)的，可我對(duì)她的印象卻不怎么好。那個(gè)人影越來(lái)越近，我的心跳個(gè)不停，怎么辦?他要干什么?替老師批評(píng)我?我討厭被批評(píng)的滋味!對(duì)了，走，不要遇見(jiàn)他!可還沒(méi)等我起身，他就走到我面前，他頓了頓，說(shuō)：“把你那臭脾氣改了吧!這是老師叫我拿給你的!”他說(shuō)著拿起一張?jiān)嚲斫o我。琦的這話，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油。我大聲地對(duì)他說(shuō)：“你憑什么指責(zé)我?憑你是班長(zhǎng)?班長(zhǎng)也是人!”琦：“是，是，班長(zhǎng)也是人!可你每天就這樣吵，吵，吵，心里不難受嗎?你試試?yán)潇o一下，你會(huì)嘗到冷靜，忍讓的好處的!”說(shuō)罷，他將手中的雨傘塞給我，消失在雨中……

后來(lái)。我聽(tīng)信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來(lái)。沒(méi)想到，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。

我學(xué)會(huì)了忍讓，我很感謝那個(gè)教會(huì)我忍讓的人，是他讓我明白了要懂得壓制自己的情緒，不要讓脾氣控制了自己……

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇3

在生活當(dāng)中，我們不免會(huì)有些地方需要忍讓。如果一個(gè)人無(wú)心地對(duì)你做錯(cuò)了事情，弄壞了你的東西，弄倒了你……這時(shí)，你選擇報(bào)復(fù)，還是選擇忍讓呢？所以我們要站在別人的角度去想，把別人身上發(fā)生的事情當(dāng)作是自己做的，你肯定不希望別人報(bào)復(fù)你吧！所以，我們一定要學(xué)會(huì)忍讓。

我趴在書(shū)桌上想著爸爸在吃晚飯時(shí)說(shuō)的話：“我們一定要學(xué)會(huì)忍讓！”忍讓究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下課就趴在桌子上，突然，我的班上的死對(duì)頭跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班那么多人的面罵了我一頓，說(shuō)我怎樣壞，怎樣衰……我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出——因?yàn)樗３Ｗ鲞@樣的事。我把這當(dāng)做了“忍讓”，放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸，我?guī)е环菹矏倢?duì)他說(shuō)：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)忍讓……”爸爸卻打斷了我的話：“不，孩子，這還不算是學(xué)會(huì)忍讓！”這句話帶走了我當(dāng)前的喜悅。于是，我繼續(xù)決心學(xué)會(huì)忍讓。一天，我回到學(xué)校時(shí)，忽然下起了大雨，我想：唉，這可回不了家了。我非常郁悶地坐在椅子上。

兩個(gè)同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心就撞倒了我的筆盒，都弄臟了。他連忙向我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我卻沒(méi)有在意他的行為而感到憤怒，只是彎起腰，把筆盒撿起來(lái)，不知為什么，我竟脫口而出了3個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系！”這還是第一次！放學(xué)了，我看到了窗外的父親手里托著一把傘，另一只手也拿著一把傘——他給我送傘來(lái)了。他臉上還露著微微的笑容?；氐郊?，吃飯時(shí)，一片不尋常的肅靜，爸爸突然發(fā)話：“兒子，你終于學(xué)會(huì)忍讓了！”“忍讓”？我一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次事情，把“學(xué)會(huì)忍讓”這件事給淡忘了，我聽(tīng)明白了爸爸的話，露出了前所未有的笑容。

有心地忍讓有心的惡行，卻成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。無(wú)心地忍讓了無(wú)心的行為，卻讓我學(xué)會(huì)了忍讓！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇4

忍讓是一種修養(yǎng)，更是一種美德。忍讓不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)忍讓。

忍讓如水。忍讓，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。忍讓如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

忍讓似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的忍讓，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的忍讓，已是難得；雪中送炭的忍讓，更可貴，更令人感動(dòng)。忍讓，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種忍讓嗎？選擇忍讓，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

忍讓詩(shī)。忍讓是一首人生的詩(shī)。至高境界的忍讓，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。忍讓的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

忍讓是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地忍讓對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。忍讓并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，忍讓更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是忍讓，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，忍讓不珍惜忍讓的人，是濫情；忍讓不值得忍讓的人，是姑息；忍讓不可饒恕的人，是放縱。所以，忍讓本身也是一門學(xué)問(wèn)。

因?yàn)槿套專姺钡纳畈抛兊眉儍?；因?yàn)槿套?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。忍讓賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)忍讓吧！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇5

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地。它賜福于忍讓人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)忍讓……”

在我們的糊口中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我收留之?！辈灰虉?zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵，情誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)長(zhǎng)短黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的終極目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。糊口中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松痛快就得學(xué)會(huì)忍讓。想要學(xué)會(huì)忍讓，首先要做到理解。忍讓是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能忍讓別人。

也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“忍讓別人的人是怯夫，由于他沒(méi)有報(bào)復(fù)的勇氣！”――錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何忍讓；怯夫決不會(huì)忍讓，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由涵養(yǎng)和自信―同情和仁愛(ài)組成的。

陳琳是建安七子之一，他才思靈敏，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的忍讓所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，忍讓陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。

可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍舊心存芥蒂。當(dāng)然，能忍讓別人是一見(jiàn)好事，但假如能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)收留人，勿為人所收留！學(xué)會(huì)忍讓，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。

忍讓是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇6

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……在許多種境況中我們學(xué)會(huì)了很多的東西。

忍讓，是中華民族幾千年來(lái)不變的精神。在別人觸犯了自己時(shí)，我也學(xué)會(huì)了忍讓……

那還是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事了。那時(shí)我和我的新同桌本來(lái)相處得挺好的。有一次，我和她下課一起畫動(dòng)漫，當(dāng)兩個(gè)人正畫得專心致志時(shí)，她移動(dòng)胳膊，猛地碰了一下我的手。這一碰本來(lái)不礙事的，可是那幅畫正畫到關(guān)鍵部位，又是老師布置的作業(yè)，所以惹得我我大發(fā)雷霆。我怒氣沖沖的看著她，說(shuō)：“你把我的畫毀了，煩人！”她歉意地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起啊！”她這一笑反而令我更生氣了，說(shuō)：“一句對(duì)不起就沒(méi)了嗎？”說(shuō)完，在她的畫上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。她也隨即生氣了，說(shuō)：“大不了我再給你畫一張嘛！”我刻薄的說(shuō)：“你的畫技怎么趕得上我！”爭(zhēng)吵過(guò)后，我和她沒(méi)有再說(shuō)話。

放學(xué)回家時(shí)沒(méi)有她的陪伴，我獨(dú)自走在風(fēng)中顯得有些孤單，突然看到兩個(gè)孩子在一起玩耍，一個(gè)孩子不小心將另一個(gè)孩子絆倒了，而跌倒的那個(gè)孩子并沒(méi)有生氣，而是拍拍灰，又和那孩子一起玩耍了?？吹竭@一幕，我意識(shí)到自己早上的行為真是不對(duì)，我得給她道歉。

第二天，我買了一份小禮物送給她。她說(shuō)：“你不怪我了？”我說(shuō)：“本來(lái)就是我不對(duì)！”她笑著說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方??！不過(guò)現(xiàn)在好了，我們又可以當(dāng)朋友了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

人與人之間的關(guān)系就是這樣，各退一步，對(duì)每個(gè)人都好。這就是忍讓的力量。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇7

放暑假了，朵朵一家預(yù)備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著預(yù)備糊口用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái)，爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。

“朵朵最喜歡那個(gè)穿戴粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個(gè)真是形影不離呀！”橡皮說(shuō)。yJS21.CoM

“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì)把它摘下來(lái)。”鉛筆不甘示弱地說(shuō)。

訓(xùn)練本搶著說(shuō)道：“朵朵最珍惜我們了，好比說(shuō)我，當(dāng)她每次寫功課時(shí)，都把字寫得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫?！?/p>

聽(tīng)訓(xùn)練本這么一說(shuō)，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。

聽(tīng)著這番吵聲，訓(xùn)練本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現(xiàn)在你們排成一隊(duì)，我點(diǎn)到誰(shuí)，你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)。”

聽(tīng)了訓(xùn)練本這番話，文具們整理時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊(duì)，等待訓(xùn)練本報(bào)到自己的名字。

“刨筆卷你先上來(lái)吧?！?/p>

“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈?！迸俟P卷是個(gè)大嗓門，一說(shuō)話就把身旁的訓(xùn)練本吵得不耐煩。

“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)?！?/p>

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇8

忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地，它賜福于忍讓的人，也賜福于被忍讓的人。俗話說(shuō);宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。既然如斯，我們?yōu)楹尾粻?zhēng)做宰相，爭(zhēng)當(dāng)將軍呢?

有人說(shuō);“忍讓，像不凋的花，似永恒的燭光?！庇腥苏f(shuō)：“忍讓，是構(gòu)建純摯情誼不朽的橋梁?！币灿腥苏f(shuō);“忍讓，是清涼的甘露，灌溉了干涸的心靈?！笔前?，忍讓，多么夸姣的品質(zhì)。

忍讓，是一種理解，只有學(xué)會(huì)理解他人，才會(huì)忍讓他人。當(dāng)路上，有人不小心遇到你時(shí)，你的灑脫一笑，也能令他們心花怒放。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辯個(gè)長(zhǎng)短黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!糊口中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)忍讓，想學(xué)會(huì)忍讓，首先就要學(xué)會(huì)理解。

忍讓，是一種情誼。金錢買不來(lái)的，權(quán)勢(shì)換不來(lái)的。當(dāng)朋友做錯(cuò)了什么事時(shí)，你要忍讓他們。你的忍讓，會(huì)令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對(duì)挫折時(shí)，不要擔(dān)心會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，你將有好友陪伴你、幫助你克服難題。

忍讓，是一種美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有本日的風(fēng)和日麗;蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有現(xiàn)在的`郁郁蔥蔥;遼闊的大海收留納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有今時(shí)的浩淼無(wú)垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。忍讓是壁立千仞的泰山，是收留納百川的江河。

忍讓，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽(yáng);假如你有了忍讓之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是忍讓?！卑驳卖敗ゑR修斯在《忍讓之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇9

我是個(gè)很較真的人，凡是都只為自己著想，完全不顧他人感受。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)朋友在疏遠(yuǎn)我，同學(xué)一見(jiàn)到我就自覺(jué)“禮讓三分”，我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁起來(lái)，最終將此事告訴了母親。

母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，同學(xué)疏遠(yuǎn)你的原因是你太斤斤計(jì)較了，從不考慮你這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么感受，要懂得謙讓他人，禮讓他人！”

于是，我立刻行動(dòng)起來(lái)。第二天一到學(xué)校，便把椅子往外移了移，讓后桌有更大的空間學(xué)習(xí)，洗手時(shí)也沒(méi)將水亂撒，而是滴在洗手盆中。然而，接下來(lái)發(fā)生的是令我前功盡棄。

洗完手后，我去排隊(duì)打飯，冷不防余奇凱突然沖出來(lái)，插到了我前面的位子。我不顧三七二十一，將母親的叮囑跑到了腦后，立刻沖了上去，跟他打了起來(lái)。最終，此事鬧到了老師那里。

事后，有人跟我說(shuō)：“同學(xué)，你這件事本來(lái)可以和平解決的，像余這樣性情暴躁的人，讓他三尺有何妨？你可以事后與老師說(shuō)??！在這種情況下，讓別人一下只不過(guò)是耽誤幾秒鐘的事情，卻可以避免一場(chǎng)爭(zhēng)斗！

“那真的每件事都要忍嗎？“我流著淚問(wèn)道。

“也不是，在某些雞毛蒜皮的事上可以適當(dāng)忍讓，但在權(quán)益受到威脅時(shí)必須站出來(lái)！“

他的話，令我茅塞頓開(kāi)。

那一刻，我懂得了忍讓，在小事上的忍讓。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇10

人們都說(shuō)，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。忍讓能解決生活中的很多難題，避開(kāi)很多的爭(zhēng)吵。這一天，我學(xué)會(huì)了忍讓。

生日時(shí)，媽媽買了一個(gè)漂亮的新水杯作為禮物送給我。水杯很精致，我愛(ài)不釋手，捧著它，就像小心翼翼地捧著一塊珍寶一樣。第二天早上，我就把它帶去了學(xué)校。課間時(shí)，xx同學(xué)不知因?yàn)槭裁词?，急匆匆地向我這邊來(lái)沖來(lái)，結(jié)果撞到了我的桌子。這一撞不要緊，可是——只見(jiàn)我的水杯在桌子上跳了一會(huì)兒“迪斯科”后，“啪”的一聲掉在地上，底部摔壞了，水正嘩嘩地向外流。我和她都愣住了。望著躺在“水泊”中的水杯，我傷心極了，這可是我的生日禮物??！她看見(jiàn)我皺起眉頭，急忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的……”

本來(lái)我是想把她責(zé)怪一番的，但我立即想到：不就是一個(gè)水杯嘛，誰(shuí)都買得起，沒(méi)必要傷心生氣的，萬(wàn)一吵起架來(lái)怎么辦？想到這里，我的心漸漸平靜下來(lái)，氣也消了不少，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就是一個(gè)水杯嗎？再買一個(gè)不就得了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的心情居然舒暢了許多，她的臉上也掛上了笑容。

忍讓別人，等于忍讓了自己，無(wú)關(guān)緊要的小事，忍讓一下就過(guò)去了，何必斤斤計(jì)較呢？我們也學(xué)過(guò)不少關(guān)于忍讓的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲……，這些都表現(xiàn)了古人的大度忍讓，可謂“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。”

今天，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍讓，是一場(chǎng)大火前的消防車；忍讓，是冬日里的暖陽(yáng)；忍讓，是沙漠里的生命綠洲……它將帶給我無(wú)限的快樂(lè)和更精彩的友誼，不是嗎？