不一樣校園作文。

寫(xiě)作是一種有效的方式，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)他們的思想和想法。這項(xiàng)技能可以幫助我們更好地了解自己，并與內(nèi)心連接。即使你身在何處，“不一樣的校園作文”都可以給你帶來(lái)力量和鼓舞。趕快閱讀本文吧！

不一樣的校園作文【篇1】

寒風(fēng)凜冽，我來(lái)到了那令我又熟悉又陌生的地方——西南交通大學(xué)。由于初中就在這所大學(xué)附近，這里便是我們游玩地方。但這次，我卻觀察到了不一樣的校園風(fēng)光。

今天，因家委會(huì)組織，我們班同學(xué)將參觀西南交通大學(xué)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這不僅是為了拓寬我們的視野，更讓我們未來(lái)的方向更加明確。在南門集合的我們，整齊的隊(duì)形，照了集體照。在老師的組織下與大學(xué)大四學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了這一天的觀賞。

故地重游，我的心里不再像往常歡愉，而是帶有一些嚴(yán)肅。首先，我們來(lái)到了高速列車數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室與仿真平臺(tái)。在學(xué)姐解說(shuō)員精彩的介紹與解說(shuō)下，我們又觀看了一部小短片關(guān)于高速列車。這里有他們精心制作的高速列車，是他們智慧的結(jié)晶，我暮然肅穆起敬。但真正的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)勝于理論。我們來(lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這里有一系列高速列車模擬系統(tǒng)，更有可以讓我們體驗(yàn)駕駛的虛擬機(jī)。走進(jìn)虛擬機(jī)，坐在那駕駛位上運(yùn)行模擬，虛擬機(jī)房更有同學(xué)模擬播音員，緩解那嚴(yán)肅的氣氛。

接著走出了那列車實(shí)驗(yàn)臺(tái)，沿著鏡湖往下走，路過(guò)詹天佑體育館，我們來(lái)到牽引動(dòng)力國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這里有火車與軌道，教授向我們講述了火車動(dòng)力原理及各個(gè)火車零部件。還有那真空磁懸浮列車。

令我印象最深的便是參觀交通隧道工程。路過(guò)一體育場(chǎng)，這里有活力四射的大學(xué)生學(xué)長(zhǎng)們打著藍(lán)球，還有打網(wǎng)球的。最后我們到達(dá)了那最后的目的地。開(kāi)始時(shí)，張教授給我們講述著歷屆以來(lái)的成就。在張教授眼神中，我們可以感受到他的自豪與驕傲。他的目光灼灼有神，他給我們介紹了許多名人與獎(jiǎng)項(xiàng)。接著，我們觀察到了那真實(shí)的隧道與其制作過(guò)程，我們感受到了這項(xiàng)工程的偉大與壯觀。它巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思與精致堅(jiān)韌的外表讓人不由敬佩。然后，我們又觀看了泥水平衡式質(zhì)構(gòu)模擬系統(tǒng)，還有那模擬隧道。在張教授眉飛色舞的解說(shuō)下，我們一個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽(tīng)著他的介紹。在他的言語(yǔ)中，讓我映象最深的一句便是：“我們做這一切不是為了記錄的突破，而是為了給國(guó)家出一份奉獻(xiàn)。”這句話一直深銘在我的心中，讓我對(duì)他感到無(wú)盡的敬佩與心中國(guó)家榮耀感油然而生。

結(jié)束了一天的參觀，雖然我們已經(jīng)十分疲累，但卻使我們受益匪淺。這增加了我們的責(zé)任感，更明確了我們前進(jìn)的方向。帶著這份想要為國(guó)家獻(xiàn)出自己一份力量的動(dòng)力，激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

不一樣的學(xué)校風(fēng)光，不一樣的體驗(yàn)。

不一樣的校園作文【篇2】

今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

剛進(jìn)中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。

在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門作業(yè)又漏學(xué)那門作業(yè)。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

不一樣的校園作文【篇3】

校園是充滿歡聲笑語(yǔ)的，是充滿朗朗讀書(shū)聲的，而今天下午的校園卻是別樣安靜的。

下午我來(lái)的比較早，校園的大門只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。我懷著輕松的心情走了進(jìn)去，感覺(jué)耳邊好像比平日少了些什么，身邊的一切都顯得那么安靜，就連同我一起進(jìn)來(lái)的哥哥姐姐們走路也很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。我抬頭望了望淡藍(lán)色的天空，無(wú)意中瞥見(jiàn)兩棟教學(xué)樓的班級(jí)門都緊鎖著。因?yàn)榘嗉?jí)門未開(kāi)，我便坐在秋千上看書(shū)。

忽然一片金黃色的銀杏葉飄落到了我的書(shū)上，我驚喜地把它拿了起來(lái)，仔細(xì)端詳，它特別像一面金黃色的小扇子，我感覺(jué)它仿佛就是上天饋贈(zèng)給我的小禮物。很顯然這片葉子是剛掉下來(lái)，因?yàn)樗o我的書(shū)留下了一道濕濕淺淺的印跡。然后我便把這小禮物夾進(jìn)了我的書(shū)里，再抬頭看時(shí)我發(fā)現(xiàn)校園的顏色變了，它不再是像以前那樣五顏六色，到處鮮花盛開(kāi)，而是染上了秋的色彩。樹(shù)木開(kāi)始變黃，小草的尖上也泛著一丁點(diǎn)兒土黃色，那些不起眼的小野花開(kāi)的倒正是燦爛，黃的、粉的、紅的，還有兩種顏色摻雜在一起的花。

我被校園里這種美景吸引著，微風(fēng)吹來(lái)好像在親吻著我的臉，也好像在對(duì)我說(shuō)：“天氣變涼了，你看整個(gè)校園都是我的杰作，我給樹(shù)木染上了金黃色，讓它變得絢爛無(wú)比，我還給小草也帶上了皇冠呢！”

漸漸的校園里的人多了起來(lái)，安靜的校園也一下子變得熱鬧了，同學(xué)們的談笑聲讓校園又恢復(fù)了往日的喧鬧。今天我感受到了如此安靜的校園，也欣賞到了校園另一番美麗的風(fēng)景。我看了一眼時(shí)間，然后向班級(jí)走去。

不一樣的校園作文【篇4】

時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返。歲月改變了我們的面貌，改變了環(huán)境，也改變了歌聲。

一歲光陰，當(dāng)你還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，耳畔經(jīng)常出現(xiàn)的，是聲音甜美樂(lè)律歡快的兒歌，你會(huì)跟著手舞足蹈，那時(shí)認(rèn)為，這便是最大的幸福。兒時(shí)的記憶深刻，現(xiàn)在依然能唱出熟悉的旋律“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明……”

日子一天天過(guò)去，懷著希望，我們作為祖國(guó)的花朵，光榮的成為了一名校園學(xué)生。學(xué)校，是神圣的；校園的歌曲，是能令人澎湃的；學(xué)校里的孩子們，因此而變得活潑可愛(ài)。

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地，無(wú)數(shù)孩子笑著，走進(jìn)校園，面對(duì)國(guó)旗，宣告著自己的誓言。唱響國(guó)歌，抒發(fā)自己的情感，也似乎唱醒了新的每一天。校園時(shí)光是彩色的，沒(méi)有黑暗，孩子們?cè)谶@個(gè)花園里開(kāi)心地跑，幸福的笑，牽著手，沿著熟悉的小路，來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，用飽滿清亮的聲音，唱著歌點(diǎn)綴了校園的每一天。日日月月總有這樣的歌聲伴隨無(wú)數(shù)家庭的希望，在孩子的笑聲中響起。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再幼稚的跟著歌曲舞蹈，也不會(huì)不明所以的歌唱祖國(guó)，更多的聽(tīng)歌是為了放松心情，為了心中的夢(mèng)想唱響未來(lái)。

但我依然并且永遠(yuǎn)記得，每一個(gè)校園的早晨，都會(huì)有清脆的音樂(lè)等待著我開(kāi)啟新的一天；每一節(jié)課都會(huì)有悅耳的鈴聲敲醒沉睡的大腦，奮發(fā)向上的閱覽知識(shí)的海洋；每天傍晚，都會(huì)有親切的聲音，提醒我們放學(xué)，好像指明了回家的道路，一天才變得圓滿。

一天天，一年年，熟悉的聲音不知聽(tīng)了多少遍。過(guò)去那么久，卻仍然如夢(mèng)一樣，留在我心間。

不一樣的校園作文【篇5】

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一位初一新生了。時(shí)間過(guò)得太快，讓我在不知所措時(shí)，手忙腳亂地步入一個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的老師，新的同學(xué)，新的校園，在新的大家庭里生活、學(xué)習(xí)、玩耍，讓我的校園生活更加美好。

在新的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的地方。

在我校，“海量閱讀”活動(dòng)最為著名。俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，每天清晨，同學(xué)們剛進(jìn)校園，就一起到操場(chǎng)上肆意奔跑，揮灑汗水，釋放天性。我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，能聽(tīng)到同學(xué)們呼哧帶喘的聲音，可他們一直在堅(jiān)持。為了健康的身體，也為了每天早上的那篇美文，大家都把清晨閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，把“晨跑換美文”當(dāng)作一種信念。不僅每天早上晨跑后閱讀美文，更是將每周二下午第四節(jié)課的自習(xí)課，固定安排為“海量閱讀”課程，同學(xué)們?cè)谡n上安靜地閱讀自己喜歡的課外書(shū)目，教室里寂靜無(wú)聲，在這樣安靜的環(huán)境里，我深深地陶醉其間，在書(shū)的海洋中徜徉。放學(xué)后，還回味著剛才讀書(shū)的內(nèi)容和讀書(shū)的樂(lè)趣。

每天的學(xué)習(xí)也發(fā)生了很大變化，俗稱“兩天一小考，五天一大考”的緊張氛圍已成常態(tài)。小學(xué)時(shí)，一個(gè)月都不一定考一次，每當(dāng)考試時(shí)都緊張得渾身哆嗦?？涩F(xiàn)在升了初中，感覺(jué)每天都會(huì)有考試，面對(duì)考試的心情也平靜、沉穩(wěn)了許多。開(kāi)學(xué)這兩周，每天都有考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、生物、地理輪番上陣，同學(xué)們也從第一天的“啊，為什么第一天就考試呀，我們都沒(méi)怎么復(fù)習(xí)呀！”到了現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“待會(huì)考試嗎？”“考呀！”“沒(méi)關(guān)系，我都猜到今天有考試了，昨晚復(fù)習(xí)了”，同學(xué)們個(gè)頂個(gè)的已經(jīng)成了“神算子”。

同學(xué)們也更加重視鍛煉身體。每天的課間，很多同學(xué)都會(huì)到單杠、雙杠上鍛煉，引體向上，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……八個(gè)，九——九——九——九個(gè)，最后一個(gè)了，加油！十個(gè)！”幾位同學(xué)在一起互相幫忙數(shù)著，加著油，鼓著勁，一個(gè)個(gè)好有干勁；立定跳遠(yuǎn)，“你看我，一米八五！”“看這個(gè)，看見(jiàn)沒(méi)，一米九！”“我也可以！”同學(xué)們正在比賽呢，他們內(nèi)心的勝負(fù)欲在熊熊燃燒！還有幾位同學(xué)在賽跑，“看到了嗎，到那，100米，看誰(shuí)快，敢不敢？”“敢，比！”；“看見(jiàn)沒(méi)，我這15秒不是白吹的！”“你等我練練，下次再戰(zhàn)！”。聽(tīng)到這，我不禁感嘆，初中同學(xué)們這一個(gè)個(gè)都是體育大神呀！

之前的校園生活令我回味無(wú)窮，今后別樣的校園生活更令我無(wú)比期待！

不一樣的校園作文【篇6】

秋天到了，一股熱流卻不期而入，把夏天的記憶插入了秋天。

秋天，不再秋天……

三葉梅紫紅而纖細(xì)小巧的葉片還蒙在鼓里，只知道現(xiàn)在仿佛還在夏天，只知道一個(gè)勁地長(zhǎng)著，長(zhǎng)著，讓頂端冒出一絲深綠色的生機(jī)。

教學(xué)樓旁的黃桷樹(shù)自然也不落過(guò)，霸占著每一寸土地中的每一絲營(yíng)養(yǎng)，葉片是深綠、翠綠、嫩綠的，黃桷樹(shù)把秋天的代言色——黃色給拒之門外。因此，今年，9—10月份，還沒(méi)看見(jiàn)落葉雨，也無(wú)法再回味走在鋪滿一地金黃樹(shù)葉上時(shí)的愜意。

桂花樹(shù)8月開(kāi)花，現(xiàn)在本都應(yīng)該謝了，但還有一株株獨(dú)放，小瓣小瓣的，散發(fā)著一陣陣幽幽的香味，香卻不濃，淡淡的，也不刺鼻。在這一陣陣桂花香中，我聞到了夏天殘留的味道，撫摸著樹(shù)枝，我感覺(jué)到了夏天太陽(yáng)留下的.余溫。

同學(xué)們也都知道秋天來(lái)了，穿著夏天款式的短袖、短褲，卻熱得滿頭大汗?？照{(diào)、風(fēng)扇本來(lái)應(yīng)該下班了，然而現(xiàn)在卻像一位工作狂一樣瘋狂加班。學(xué)生一天在校8小時(shí)，工作狂就要滿負(fù)荷工作8小時(shí)！

這是秋天了，但大家還沉浸在夏天的回憶中。綠色的黃桷樹(shù)葉子，幽香的桂花樹(shù)花瓣，短發(fā)、短袖、短褲，不停瘋轉(zhuǎn)的空調(diào)和風(fēng)扇……

這些都是我的夏天、大家的夏天、學(xué)校的夏天的痕跡！

不一樣的校園作文【篇7】

今天與明天之間，也許只隔著一扇門。站在歲月的門口徘徊，我回憶著那些過(guò)往的人和事。

盛夏還未完全消去，鼻間還能聞到夏天那揮灑汗水的味道。打開(kāi)電腦，輸入網(wǎng)址，分?jǐn)?shù)查詢，蕩漾著笑意的嘴角瞬間凝固，心中滿是震驚，重復(fù)查詢了幾次，沒(méi)有錯(cuò)，幾分之差，讓我與大學(xué)無(wú)緣。這個(gè)夏天的溫度很高，但我此刻的心卻無(wú)比冰涼。回到家，將這個(gè)爆炸性的消息告訴父母。然后，緊緊地，緊緊地將房門關(guān)上，我甚至不敢去想父母此刻臉上的表情，是震驚，是氣憤，是失望，還是痛惜？我心情很壓抑，好想大聲尖叫亦或是哭泣，但不知為何，連眼淚也無(wú)法流出。

生活中有太多無(wú)奈和痛苦，但有時(shí)人的適應(yīng)能力便是這么強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的消沉，在父母的勸慰下，我選擇填報(bào)大專，這其中滋味，只有品嘗過(guò)的人才能夠了解。

在校園門口徘徊良久，這所伴我三年的校園，突然間讓我感到無(wú)比陌生，那些熟悉的名字，可惜，我不在其中。就這樣看著，眼睛漸漸迷茫。等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，來(lái)報(bào)名的人漸漸多了起來(lái)?？粗切┠吧拿婵祝业男囊黄骼?，眼神也不再憂郁。我做出了一個(gè)未曾想過(guò)的決定，不再選擇大專，而是再讀一年。我明白再來(lái)一次的艱辛，但那又怎么樣，青春本該是去拼搏的年華，何況我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要放棄，拼一次又何妨？

“經(jīng)歷過(guò)高考失敗而又選擇復(fù)讀的你們，無(wú)論這一次你們是否會(huì)成功，你們的未來(lái)都將會(huì)走得更遠(yuǎn)”，這是剛進(jìn)新的班級(jí)那一會(huì)兒一位老師的諄諄教誨。

的確，經(jīng)歷過(guò)常人難以承受的挫折之后，我懂得了擁有的珍貴原來(lái)高中的生活生活就是讓人充實(shí)，使人身心愉悅。我選了叢林里少有人走的一條路，收獲的必將是別樣花開(kāi)。

不一樣的校園作文【篇8】

20xx年初爆發(fā)的新冠疫情將本應(yīng)紅紅火火的年味兒用口罩藏了起來(lái)，為了我們的健康，開(kāi)學(xué)時(shí)間也因此不斷推遲。在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊的日子，我們終于回到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，開(kāi)啟了不一樣的校園生活。

當(dāng)晨曦撒向大地，以往同學(xué)們都會(huì)聚在一起有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園；而現(xiàn)在呢，每個(gè)同學(xué)都踩著學(xué)校劃好的黃線步入學(xué)習(xí)殿堂，并時(shí)刻保持距離。進(jìn)校門口、教學(xué)樓、教室前都要測(cè)體溫，老師們神情嚴(yán)肅地拿著體溫槍，檢查每位同學(xué)是否身體健康。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，以往數(shù)學(xué)老師會(huì)急匆匆地走進(jìn)教室，給六十多名同學(xué)侃侃教授四十多分鐘的課程內(nèi)容；而現(xiàn)在呢，六年一班被分為A班和B班。老師得先為其中一個(gè)班同學(xué)講二十分鐘，再匆匆跑去為另一個(gè)班孜孜不倦地講解同樣的知識(shí)。下課了，卻因?yàn)橐咔榉揽?，我們?cè)僖猜?tīng)不到操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人只得寫(xiě)作業(yè)或跟前后桌的同學(xué)閑聊。體育課眨眼就到了，A班和B班的同學(xué)卻像牛郎織女依然不能相見(jiàn)，體育老師也不再帶領(lǐng)我們做劇烈運(yùn)動(dòng)，大家在一起練習(xí)課間操和跳繩度度過(guò)唯一的戶外課堂。

上完體育課，教學(xué)樓中傳來(lái)飯菜的香味，不同以往的在家吃飯，我們摘下悶了半天的口罩，捧著清潔一新的餐盒有序地在食堂阿姨那里打飯，回到班中，在自己的課桌上去享用色香味俱全的美味午餐。吃完午餐后，我們?cè)僖黄鹱龈鞣N游戲，趴在課桌上睡午覺(jué)，過(guò)上了不一樣的午間生活。

下午的兩節(jié)副課往往和主課不太一樣，走廊上不再全是熟悉的副科老師，一張陌生的面孔來(lái)了我們B班，熟悉的老師去了A班。我吹著涼爽的清風(fēng)，聽(tīng)著陌生老師四十分鐘的教導(dǎo)，回想著以前的校園生活，心中是無(wú)限的想念。在學(xué)校最后一個(gè)鈴聲響起，每個(gè)同學(xué)手里拿著各型各色的`大包小包離開(kāi)了校園，一天的校園生活也就隨著我們的腳步漸漸落下帷幕。

因?yàn)橐咔?，學(xué)校發(fā)生了許多變化，我們兩個(gè)班的朋友很少能在學(xué)校見(jiàn)面、體育課變多了、每個(gè)人都要多次洗手、就連上廁所也要踩著一米線前去。但我想總有些東西沒(méi)有改變：美麗的校園、和藹的老師、熟悉的同學(xué)沒(méi)有變；更沒(méi)有改變的，是每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于生活的一顆熾熱與充滿希望的心。