談話心得體會。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？或許"談話心得體會(精品15篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

談話心得體會(篇1)

談話是我們每一個教師都必須要面對的一種陌生感，也是一種新的生活方式。我作為一名小學(xué)教師，我深深感到當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師不易，因為小學(xué)語文是為小學(xué)生服務(wù)的。這種感情也會時時地在我的心中萌生，我也深深地為自己成為這樣一名小學(xué)語文教師而感到驕傲。

小學(xué)語文教師是一個不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，我的體會是：語文學(xué)科是一門相當(dāng)發(fā)達的學(xué)科。我認為語文學(xué)科是一門比較有深厚的基礎(chǔ)課，它涉及的知識比其他學(xué)科還要廣泛。語文教學(xué)是一門基礎(chǔ)性和綜合性很強的學(xué)科，語文教學(xué)又是一門生動活潑的學(xué)科。所以作為語文教師，在教學(xué)當(dāng)中我們要有意識地把語文學(xué)習(xí)作為一項重要的任務(wù)來抓。在教學(xué)實際中我不斷地進行學(xué)習(xí)，使自己的語文教學(xué)能力得到進一步提高，同時我更加清楚地認識到自己還有不足的地方。在語文教學(xué)當(dāng)中我要注重語言的感悟，在課堂上讓學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的開心。

我覺得語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。我認為一個語文教師的語文教學(xué)要注重課堂教學(xué)的效率。課堂教學(xué)效率的高低，關(guān)鍵取決于教學(xué)效果了。因此，我認為語文教師應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生多讀、多說、多讀，在讀中學(xué)會讀，學(xué)會讀，以達到積累語言，感悟文章的目的。課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的想象力和主動性，把教學(xué)內(nèi)容作為一種學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動地學(xué)習(xí)。

在實踐新理念，改變課堂教學(xué)的重要思想的實踐活動中，我們都明白，要想真正把語文學(xué)科教學(xué)與語文教學(xué)搞上去，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生愛語文、會學(xué)語文，在語文學(xué)習(xí)中積累語感，感悟語言。

其次，在課堂教學(xué)中，我也要注意語文課的情趣性，吸引、引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們愛學(xué)語文，愿學(xué)語文，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。

我認為興趣是最好的老師，我們要讓學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)語文。

三、我們還要注重語文教學(xué)的人文性，培養(yǎng)語感

語文是人們交流思想感情的交際工具，是人們接受和認識社會的一個重要窗口。語文的人文性就是要培養(yǎng)學(xué)生的人文性。

在教學(xué)中我要注意引導(dǎo)學(xué)生從多個方面了解、體驗語言的魅力。

1、注重語言的感悟性

語文的感悟是非常重要的。

在平時的教學(xué)中，我要特別注意學(xué)生語言的感悟性。

2、注重語言的積累性

課堂上的聽說訓(xùn)練，不僅是語文課堂教學(xué)的延伸，重要的是語文課的積累。語文課上學(xué)的是一篇課文，課堂的感悟是否有了語文教學(xué)的參考作用，這就需要語文教師把語文學(xué)習(xí)與自己的生活緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生在生活中運用語文。同時，在課堂教學(xué)中，我要注重感悟語言，在課堂上，我還要注意語言的感悟性。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中運用語文

語文的學(xué)習(xí)是語文課的靈魂，我們應(yīng)該充分認識到這必然帶來語文教學(xué)的問題。語文教學(xué)有著很多的共同特點：

4、重視知識的積累。

5、重視詞語的積累。

6、運用不同的方法分層次學(xué)習(xí)語文

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自學(xué)生活、自學(xué)生活。

在教學(xué)中，我會注意語文課的人文性，注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

談話心得體會(篇2)

組織部門在干部談心談話活動中扮演著指導(dǎo)者和參與者的重要角色，多年來，組織部門始終將談心談話作為重要日常工作來抓，取得了較好成效。但在實際工作中，還存在著一些問題和不足：

一是談心談話范圍還不夠大。一些地方組織部門平時關(guān)心關(guān)注少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，與各單位主要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員談心談話較多，對更多一般干部、基層干部則關(guān)懷較少，談心談話沒有有效落實到這一層面。

二是談心談話的實效性還不好。一些地方組織部門對談心談話對象了解不夠，方法單一、難以形成心與心的溝通，使談話流于形式，造成了被談話者要么是“不愿談”，難以打開話匣子，要么是“不實談”，不想說實話;要么是“不敢談”，不敢說明一些實質(zhì)性的問題，沒有起到觸動思想靈魂的作用。

三是針對干部經(jīng)常性談心談話還不夠。一些地方組織部門在干部提拔時、調(diào)動時、退休時談得多，平時談心談話開展較少，沒有形成談心談話長效機制，談心談話的科學(xué)性有待于進一步提升。

組織部門如何將“談心談話”抓實抓好，使之在教育幫助黨員干部、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)上發(fā)揮積極作用，需從以下三個方面著手。

一要擴大談心談話范圍。組織部門應(yīng)堅持每年與每名科級干部至少開展一次談心談話，對談話對象進行分層，各單位黨政正職和一些重點對象由組織部長開展談心談話;單位班子其他成員由分管干部工作副部長開展談心談話。同時可將談心談話活動延伸到科級后備干部，通過談心談話使組織部門對干部更加熟悉，也使干部感受到組織的關(guān)懷和溫暖，使談心談話真正成為組織部門與干部交流溝通的平臺。

二要提高談心談話技巧。組織部門的干部要意識到談心談話對改進工作作風(fēng)、提高辦事效率、增強服務(wù)意識的重要性，與干部談心談話時，要注意掌握談心談話的藝術(shù)和技巧，以真誠的態(tài)度、平和的語氣，提高談心談話的效果，改變以往正襟危坐、居高臨下的姿態(tài)。要放下架子，以真誠相待、坦誠交流的態(tài)度推心置腹的談。要事先對約談干部進行深入了解，結(jié)合平時掌握情況，深入了解談心對象的工作經(jīng)歷、現(xiàn)實表現(xiàn)、家庭情況、性格特點等，特別是要了解談心對象在思想、工作、生活等方面的困難和問題，達到交心談心的效果。

三要創(chuàng)新談心談話方式。組織部門可采取上門訪談、個別約談、電話訪談、集體座談等靈活多樣的談心談話方式,不設(shè)框框、不劃圈子、不限時間。改變以往“我問你答”或“我說你聽”的方式，耐心傾聽對方談話內(nèi)容，談話時不隨便發(fā)表自己觀點，不輕易打斷對方敘述。

要把不定期談話與定期談話結(jié)合起來，有針對性地采取一對一“單獨談”、“重點談”，一對多“集體談”等方式進行。針對長期在基層一線踏實干事、默默奉獻的干部，通過談心，了解他們的需求，幫助解決工作生活中的實際困難，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情。在談心中，要真正從關(guān)心、愛護和幫助干部的角度出發(fā)，采取“拉家?！钡姆绞?，幫助干部打消顧慮和戒備心理，放下心理包袱，確保把問題談深、談透、談準。

四要建立談心談話長效機制。組織部門要把談心談話活動作為一項經(jīng)常性工作擺上日程，并納入工作標(biāo)準和崗位職責(zé)，不斷提升做好談心談話工作的責(zé)任感和使命感，將談心談話工作常態(tài)化、機制化。遵循實事求是、有的放矢、教育疏導(dǎo)的原則，建立健全“組織部長談心日”、

談心談話黃牌警告等制度，保證談心談話活動收到實效。

談話心得體會(篇3)

《和教師的談話》——它是一部前蘇聯(lián)教育家贊科夫親身向教師們“現(xiàn)身說法”的名著。贊科夫在這本書中把自己那深邃的理論體系淺顯易懂地介紹了一線教師，涉及“課堂上的生活”、“教師和兒童”、“學(xué)習(xí)的誘因”等11個章目的框架設(shè)計，很清晰地展現(xiàn)了贊科夫理論體系的全貌和要點。因為深入淺出，聯(lián)系實際，使我很自然的聯(lián)系到自己的教育教學(xué)，讀后使我豁然開朗。它使我對自己所從事的教育工作有了更深的認識，也更加真切地感受到師德的核心源自于“師愛”。

一.愛學(xué)生，走進孩子的內(nèi)心。

每個學(xué)生都有一個豐富的內(nèi)心世界，這個世界里有他們的夢想，有他們的喜怒哀樂。通過多途徑了解學(xué)生，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，我們找到他壞習(xí)慣的成因，才能讓他們形成良好的人格。而學(xué)生良好人格的形成，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有極大的促進作用。每天，我們都有責(zé)任讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中玩耍，他們的世界應(yīng)該有藍藍的天空，燦爛的陽光，歡快的笑聲?！皩W(xué)生的很多命運，其實掌握在教師的手里”。我們班有個學(xué)生行為習(xí)慣懶散，上課總愛打瞌睡，沒有一點學(xué)習(xí)的積極性，后來經(jīng)過和家長聯(lián)系，和學(xué)生談話，得知這個孩子的父母也常年不在身邊，自小跟隨爺爺生活，加上自己有狐臭，常受同學(xué)排擠，因此自信心受到很大打擊。得知這個情況后我便找他談話，動之以情，曉之以理，用他爺爺?shù)膼鄹谢?，告知他要自強自立，懂得用行動去感恩。因為身體原因，許多同學(xué)不愿和他搭檔，于是我特意讓科代表做其師傅，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。很快我便發(fā)現(xiàn)他狀態(tài)好轉(zhuǎn)，并能主動地和我接近，了解就是教育的鑰匙。

二.愛學(xué)生，充分挖掘孩子的潛能。

作為一名老師，面對這樣有獨特生命的“精靈”，我們不必去美化他們，但是又不能回避他們在學(xué)校生活中的種種矛盾，而是要寬容豁達，善待他們。放大他們的閃光點，賞識他們的優(yōu)點，充分釋放潛能。因為沒有賞識，就沒有教育。賞識用老百姓的話說就是“看得起”，對孩子而言，就是“你真棒，你真行”。這是讓孩子快樂成長的奧秘。在我們的教育行為中，要多說一些“太好了!”“你真棒，你真行”。這樣的話，能讓孩子感到自信，一個“行”字，消除了孩子的恐懼感;一個“行”字，激發(fā)了孩子的求知欲;一個“行”字，喚起了對生命的熱愛；一個“行”字，找到了學(xué)習(xí)的快樂感覺。這樣，就能夠使孩子在各項活動中保持良好的狀態(tài)，能夠積極參與活動，充分體現(xiàn)了活動中的主體意識，也能夠縮短老師與孩子之間的距離，使孩子更能親近老師、信任老師。而我始終堅信這樣一句話“用陽光的笑容對待陽光的學(xué)生，我們的教育必定會充滿陽光?！币郧坝袀€學(xué)生上課老愛趴桌子，課堂提醒她，她反而很厭煩。課后我找她談話，說她基礎(chǔ)不錯，完全可以成為語文科的種子選手。結(jié)果這次談話讓她大受鼓舞，上課便開始積極發(fā)言，后來發(fā)現(xiàn)他朗讀功底不錯，于是在課堂上有意識地給她很多朗讀的機會，在同學(xué)們的好評和掌聲中，她終于有了學(xué)習(xí)的熱情。事后她對我說，她很感謝我這么重視她。其實我只是一根火柴，點亮了那根燈芯。

三.愛學(xué)生，是耐心和熱情的結(jié)合。

《和教師的談話》的第二章講到了教師和兒童之間相互的情感關(guān)系。他提到教師對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。教育工作很瑣碎，學(xué)生們在成長中總會反反復(fù)復(fù)出錯，這就需要我們要任勞任怨，持之以恒。心平氣和地面對各種學(xué)生錯誤。教學(xué)初，因年輕氣盛，常為學(xué)生的錯誤而惱怒不已，大發(fā)雷霆，教育缺少足夠的耐心。因此教育效果很不好，學(xué)生不僅不能正視錯誤，還產(chǎn)生了逆反心理，怨恨心理。后來發(fā)現(xiàn)冷靜得傾聽，細心的教導(dǎo)，持續(xù)的關(guān)注，不斷的鼓勵，嚴格的要求才能讓學(xué)生聽話。其次，教師的愛還應(yīng)該與合理的嚴格的要求相結(jié)合。贊科夫同時也說到教師還需要很大的熱情。沒有熱情就不可能會很好地去愛學(xué)生。這時候?qū)φ瘴易约?，有時候我沒有一點熱情就走進了教室里，結(jié)果學(xué)生聽了一堂乏味無聊的課，我自己是窩了一肚子火出來。相反，我精神抖擻，學(xué)生也是激情高漲，課堂熱鬧，課后有收獲。老師要把課堂變成自己的舞臺，走上舞臺，就要進入角色。（趣祝福 zfw152.com）

要用自己的熱情去帶動學(xué)生的熱情，用自己的愛去帶動學(xué)生的愛。我很信奉贊科夫的這句話：兒童對教師給予他們的好感，反應(yīng)是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛的。

每一次與孩子們相遇，我都有一種農(nóng)夫面對良種般的喜悅，一個個孩子諒是那一顆顆飽滿且不同品種的種子，等待我將土地松弛，輔助他們陽光和養(yǎng)分，給予成長的一份空間，靜靜地等待這些蘊含生命的種子最終成長為最好的自己。

談話心得體會(篇4)

贊可夫的《和教師的談話》是用談話的形式，解釋和宣傳他的教學(xué)論思想。具有很大的啟發(fā)性。

贊可夫說到教師需要很大的熱情。沒有熱情就不可能會很好地去愛學(xué)生。我很信奉贊可夫的這句話：兒童對教師給予他們的好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛的。教師要用自己的熱情去帶動學(xué)生的熱情，用自己的愛去帶動學(xué)生的愛。我一直很欣賞富有激情的課堂,很多時候,當(dāng)我對自己的生活和工作滿懷熱情時,我常常能感受到更多的幸福和愉悅。

贊可夫認為，教師的教育影響跟教師的威信有很大關(guān)系，因為教師的威信是他順利而有效地工作必不可少的條件。如果沒有威信，師生之間就沒有正確的相互關(guān)系，就缺少了有效地進行教學(xué)和教育工作的必要條件。那么教師的威信怎么去建立呢?教師的威信主要來源于師生之間建立起的良好的關(guān)系。教師需要做的是：要有淵博的知識，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的心聲等。

作者提到教師對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。老師對學(xué)生的愛，這可能是一種母愛或父愛，又跟本能的簡單流露有著原則性的區(qū)別；也可能是對學(xué)生的一種熱情。教師在對待“落后生”時，要講究方法。不要對其漠視，也不要性急，要利用一切機會引導(dǎo)他們觀察事物，吸引他們進入課外興趣小組。盡量設(shè)法減輕他們的思想負擔(dān)，逐步使他們對自己的學(xué)習(xí)樹立起信心。

總之，《和教師的談話》讓我重新做了一回渴求知識的學(xué)生，它不僅教會了我許多教學(xué)上的技巧和知識，也教會了我從正確的'角度去反省自己的教學(xué)，更好地培養(yǎng)我的學(xué)生。最重要的一點是它讓漸漸地我明白教師是人類靈魂的工程師這句話的真正內(nèi)涵，直到有一天我能夠發(fā)自內(nèi)心地說出這句話。沒有作為一名年輕的教育工作者，要避免浮躁，確實應(yīng)該靜下心來，多看看教育理論書籍，肯定會對自己的教學(xué)工作有幫助。雖然理論離實踐有一定的距離，但是理論終歸對實踐是有指導(dǎo)作用的。

談話心得體會(篇5)

談心談話是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是開展思想工作和深入了解干部、關(guān)心愛護干部的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常性開展談心談話，及時把握干部思想動態(tài)，排解負面情緒、增進團結(jié)和諧、激勵干事熱情，搭建組織和干部溝通聯(lián)系的橋梁。

廣泛談，不留空白盲點。全方位開展談心談話是做好思想工作的前提和基礎(chǔ)，通過劃區(qū)分片及點面結(jié)合的方式，確保談心談話對象全覆蓋、不遺漏。關(guān)注重點對象。對發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題或群眾有不良反映的干部重點談，指出存在問題，指準整改措施，當(dāng)面批評告誡，責(zé)令限期整改；對生活或家庭遭遇重大變故的干部重點談，及時了解情況，傾聽本人訴求，耐心開導(dǎo)勸解，全力解圍解困；對壓力較大、情緒不高的干部重點談，強化心理疏導(dǎo)，糾正不良思想，幫助提升能力，適時作出調(diào)整。突出關(guān)鍵對象。

緊扣“一把手”關(guān)鍵少數(shù)，定期與部門單位主要負責(zé)人、園區(qū)、鎮(zhèn)街黨政正職談心談話。工作上，深入了解班子運轉(zhuǎn)和班子成員履職情況，以及地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、近期工作思路、中心工作和任務(wù)推進落實的態(tài)度和力度，保證領(lǐng)導(dǎo)方向的正確性；生活上，真誠關(guān)心個人身心健康狀況、家庭成員情況，做好釋壓工作。兼顧一般對象。

在區(qū)域上，實行分片包干。結(jié)合區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點分工，劃分責(zé)任片區(qū)，原則上每季度對責(zé)任片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行一次談心談話，掌握干部隊伍思想動態(tài)。在對象上，按照干部管理權(quán)限下談一級。從區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到部門單位負責(zé)人、從主要領(lǐng)導(dǎo)到班子成員、從班子成員到科室負責(zé)人、一般干部，進行逐級談話，最大限度擴大談話范圍。

靈活談，防止枯燥乏味。談心談話既要站位全局，更要貼近實際，緊扣干部身份、年齡、性別、專業(yè)和崗位存在差異的現(xiàn)實，做到因勢利導(dǎo)、有的放矢。因時而異談。變“定期”為“隨時”，改變過去年度考核前、干部考察時、職務(wù)調(diào)整后集中“常規(guī)談”的做法，利用工作的空閑期或休息期，隨機確定談話時間，便于匯報工作、反映困難或表達意愿。重視談話時機的把握，在領(lǐng)導(dǎo)班子換屆、干部選拔任用、民主生活會召開、年度考核等重要工作節(jié)點，在干部遭遇重大挫折、心存積怨或相互之間出現(xiàn)摩擦等情緒不穩(wěn)期，及時組織談心談話，發(fā)揮管理和教育作用。

因地而異談。打破傳統(tǒng)“辦公室對談”模式，探索推行“窗口預(yù)約談”“上門走訪談”“田間地頭談”等多談并舉的方式。多途徑搭建干部談心談話平臺，借助信息技術(shù)手段，開設(shè)熱線電話、開辟網(wǎng)絡(luò)征求意見箱、設(shè)置書記和部長電子信箱，拓寬“書面談”“電話談”“網(wǎng)絡(luò)談”等談心談話渠道，便于被談話者談出真情況、道出真問題。因人而異談。

對于性格偏內(nèi)向的干部，采取提問式和鼓勵式的方式；對于性格偏外向的干部，采取漫談式和商討式的方式。對委以重任的干部，談話內(nèi)容以激勵警示為主，鼓勵放下思想包袱，勉勵不負組織重托；對有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部，談話內(nèi)容以關(guān)心愛護和鼓勵勉勵為主，詢問困難、解疑答惑，讓每名約談干部和盤托出最真實的想法和建議。

深入談，杜絕流于形式。堅持將談心談話的規(guī)律性、藝術(shù)性和必備方法技巧貫穿于干部談心談話全過程，持之以恒，常抓不懈，力爭談深談透談出實效。用心“備課”?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，談心談話前，要對談話對象進行深入了解，提前做好“功課”。

通過翻閱干部檔案、閱讀述職述廉報告等方式，了解清楚談話對象工作經(jīng)歷、現(xiàn)實表現(xiàn)以及近年來的工作實績等情況；深入談話對象所在單位，與單位領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾廣泛溝通，側(cè)面了解他們思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的基本情況，認識和把握可能存在的思想問題和行為偏差，為科學(xué)確定談心角度、合理組織談心內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。用情談心?！案腥诵恼?，莫乎于情?！币獎诱媲?，用真誠的話語和誠懇的態(tài)度打動談話對象，推心置腹地溝通，使談話對象敞開心扉，見人見事見思想。

要善引導(dǎo)，注意發(fā)揮表情、距離、語言、情緒等各種因素的積極心理效能，采取拉家常的方式，營造寬松和諧的談話氛圍，引導(dǎo)談話對象打消顧慮，打開話閘子，掏出真心話。用功跟蹤。做好談心談話中意見建議的歸納整理，對能夠解決的盡快辦理，不能解決的給予解釋回復(fù)。

對干部提出的合理要求或生活中存在的困難，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以辦理落實，并跟蹤做好意見反饋。

談話心得體會(篇6)

本次會議靈活、高效的方式，是公司在會議方式上的一次嘗試性的改革和創(chuàng)新，會議的有效性、生動性和互動性較傳統(tǒng)會議有所提高，值得各層人員積極推廣。領(lǐng)導(dǎo)的此次講話分為兩個內(nèi)容：一是在會議開始時，領(lǐng)導(dǎo)與參會人員一起分析了公司的優(yōu)勢及利潤成本構(gòu)成項，強調(diào)了技術(shù)和管理水平提升的重要性；二是在會議結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)以培訓(xùn)的方式闡述了“視野與格局”、“組織的目標(biāo)特性”、“管理的七大內(nèi)容”、“打掉部門邊界”、“建立賦能機制”等內(nèi)容，提出了“正確認識自己在企業(yè)的位置和角色”、“有人負責(zé)我配合，無人負責(zé)我負責(zé)”、“誰專業(yè)、誰敢負責(zé)、誰能負責(zé)，誰就說了算”、“客戶就是部門和角色的邊界”等新理念。這些觀點，將成為公司下一步技術(shù)和管理提升的重要方向，也是公司倡導(dǎo)的行為準則。

我是去年X月份加入公司的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在公司工作一年了，在這一年中，我對公司的企業(yè)管理模式，企業(yè)文化也有進一步的理解和深入。公司是是一個高速發(fā)展，蓬勃向上的公司，從一個國企配套的生產(chǎn)車間改制走來，一路披荊斬棘，經(jīng)受了時間的風(fēng)吹雨打和市場的嚴峻考驗。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過公司員工的艱苦奮斗終于存活下來并發(fā)展壯大至今，并且在去年成功上市，為公司的發(fā)展藍圖添下了色彩濃重的一筆。同為改制企業(yè)，公司為什麼能在激烈的市場競爭中存活并發(fā)展壯大起來，我想這個應(yīng)該跟公司的企業(yè)文化有關(guān)，公司是一個崇尚艱苦奮斗精神的企業(yè)，眾多員工也就是在這個精神的指引下，奮力拼搏，終于造就了今日的輝煌，這就是我所認識的公司。公司的發(fā)展歷史也就形成了它自己獨特的管理模式和企業(yè)文化。隨著公司的發(fā)展，市場的競爭越來越激烈，對公司各方面的要求也隨之提高，無論是營銷手段，技術(shù)儲備還是管理模式，都面臨著新的挑戰(zhàn)，因此在日常運營中就可能會有大大小小的問題顯現(xiàn)出來。領(lǐng)導(dǎo)做為公司的掌舵人，及時發(fā)現(xiàn)了這些挑戰(zhàn)，并就此高屋建瓴地提出了新的管理要求和管理理念，我個人認為非常及時也非常難得，我個人也十分認同并愿意以身作則去實施執(zhí)行。

領(lǐng)導(dǎo)在文中提到了兩個觀點：1.企業(yè)以利潤為中心，2.要打破部門邊界。我對此十分贊同。利潤是驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的原動力，任何企業(yè)要想發(fā)展壯大，必須要有利潤產(chǎn)生，如果沒有利潤產(chǎn)生，企業(yè)也很難存活下去，所以就要要求企業(yè)全員圍繞著利潤去運轉(zhuǎn)：營銷客戶業(yè)務(wù)達成是產(chǎn)生利潤的前提，技術(shù)品質(zhì)滿足客戶需求是產(chǎn)生利潤的基礎(chǔ)，生產(chǎn)及物流滿足客戶納期是產(chǎn)生利潤的必需，財務(wù)及管理又是滿足利潤產(chǎn)生及擴張的重要組成，由此看來任何一個部門都必須以利潤產(chǎn)生為運營目標(biāo)。做為技術(shù)部門的一份子，首先要做的就是在傾盡自己能力的前提下提供滿足甚至超越客戶期望的產(chǎn)品和服務(wù)，從而為公司利潤的產(chǎn)生盡心盡力。要打破部門邊界，我覺得這個理念的提出對我們公司現(xiàn)狀來講十分及時，在現(xiàn)實工作中我也深有體會。每個部門都是企業(yè)組織運營流程中的一環(huán)，然而每個部門又是一小的組織團體，必然也有自己特定的利益訴求，但是在企業(yè)組織當(dāng)中，部門必須圍繞服務(wù)于企業(yè)運轉(zhuǎn)而進行活動，必須以企業(yè)運營的終極目標(biāo)也就是產(chǎn)生利潤作為存在和開展活動的最高目標(biāo)，因此也就需要部門及個人擺正位置，調(diào)整身段，以協(xié)作和服務(wù)的態(tài)度支持配合其他部門的相關(guān)活動，以滿足企業(yè)運營的需要，而不是事不關(guān)己，冷眼旁觀，甚至與鄰為壑?！皠賱t舉杯相慶，敗則拼死相救”或許也就是打破部門邊界的最高境界吧，這也我對章總打破部門邊界的理念的個人理解。作為我本人來講，我亦對自己有要求：與同事共事，無論本部門還是其他部門，始終必須持著一種幫人就是幫己，共同成長，共同擔(dān)當(dāng)，共同成就的態(tài)度去面對公司交辦的每一項任務(wù)，盡心盡力去完成。

以上就是我拜讀領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)談話內(nèi)容的一點感想，由于時間倉促，不盡之處還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

XXX

xx年2月4日

談話心得體會(篇7)

為了加強組織部門與鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)常性聯(lián)系，進一步轉(zhuǎn)變組工干部工作作風(fēng)，及時全面地了解鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子的真實情況，我部組織開展了組工干部與鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子談心談話活動。這是組織部門在新形勢下踐行黨的群眾路線、提高推動服務(wù)科學(xué)發(fā)展能力水平、打造“模范部門”的新舉措。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我先后參與了分管科室同志所包聯(lián)的15個單位領(lǐng)導(dǎo)班子的談心談話工作。在談心談話過程中，我們注重聯(lián)系實際，講求工作實效，樹立問題意識，不戴有色眼鏡，帶著誠心去問，帶著耐心去聽，帶著公心去析，面對面地與每名領(lǐng)導(dǎo)干部促膝談心，零距離地與干部群眾座談交流，比較客觀全面地了解到領(lǐng)導(dǎo)班子的一些真實情況，初步達到了預(yù)期的目的，取得了較好的效果?；仡^看談心談話活動，有以下幾點感受：

一是正確處理好中心工作與部門工作的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，共同促進。目前，全縣上下正在緊鑼密鼓地開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，這是縣委當(dāng)前壓倒一切的中心工作。作為代表縣委主抓這項工作的重要職能部門，在做好我部自身教育實踐活動的基礎(chǔ)上，同時還要肩負指導(dǎo)和抓好全縣各單位的群眾路線教育實踐活動。而經(jīng)常性地開展與干部談心談話又是組織部門堅持走群眾路線，近距離觀察了解干部，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的一項重要工作。在具體工作中，我們始終把握好兩者關(guān)系，在部署開展全縣群眾路線教育實踐活動做好各項規(guī)定動作的同時，把談心談話活動作為組織部門教育實踐活動的一個自選動作來完成，既保證了縣委中心工作的有效開展，又做到了部門工作與縣委中心工作的有機結(jié)合，既不片面對待部門工作，更不割裂與中心工作的聯(lián)系，始終圍繞中心，服務(wù)大局，做到了同部署、共推動、兩不誤、兩促進。

二是開展談心談話活動促進了組工干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和組織工作的推動。與鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部近距離接觸的談心談話活動，既是推進組織工作、服務(wù)黨員干部人才的新舉措，也是教育組工干部自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)的有效載體。在活動中，我們采取“一對一、面對面”的方式，針對各單位的實際，不設(shè)時間，不限地點，變過去干部上門找組織談為組織主動找干部談，變以往“有問題傳上來”為如今的“走下去發(fā)現(xiàn)問題”，暢通了干部訴求渠道，消除干部反映問題的顧慮，促使組工干部進一步增強群眾路線觀念和親民為民意識，樹立起可親可敬的組工干部新形象。同時，通過談心談話，進一步拓寬組織部門與干部溝通聯(lián)系渠道，及時了解和掌握各單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作開展情況和存在的問題，征集到更多關(guān)于組織工作和組織部門自身建設(shè)的意見建議，為組織部門自身建設(shè)的加強和組織工作的改進完善奠定了堅實基礎(chǔ)，有利于打造一支過硬組工干部隊伍和建設(shè)模范組織部門。

三是組工干部的工作自信和能力素質(zhì)得到進一步提升。談心談話是組工干部的一種基本工作方法，是了解、識別、教育干部的一種有效形式。談話水平的高低，直接關(guān)系到組織工作的質(zhì)量和實際效果。談心談話活動開始時，一些年輕組工干部，有畏難情緒，認為下去后，不知該干些什么，包聯(lián)的單位，也不一定會認真對待這項工作；一些老組工干部，擔(dān)心與領(lǐng)導(dǎo)班子談話，尤其是與單位一把手談話，沒有分量，起不到什么實質(zhì)作用。然而，在談心談話過程中，我們發(fā)現(xiàn)各個單位都非常重視，都能夠認真對待，精心準備，打消了我們之前的顧慮，增強了組工干部做好談心談話的自信心，樹立起組工干部做好組織工作的責(zé)任感和自豪感。

同時通過調(diào)查問卷、知識測試、個別談話和組工干部登臺宣講《干部選拔任用工作條例》等方式，讓每個組工干部在面對面的談心談話中，就遇到的相關(guān)政策問題當(dāng)場答疑解惑，在工作中學(xué)會運用和宣傳組織政策法規(guī)，在實踐中摸索和豐富工作方法、工作經(jīng)驗，使組工干部的能力素質(zhì)和工作水平在談心談話實踐中得到進一步提升。

四是談心談話活動為干部的日常考核提供了有效載體。《干部任用條例》明確指出，考察識別干部要看其一貫表現(xiàn)。過去對于干部的考察，我們往往注重任前考察和年度考核結(jié)果的運用，忽略了干部的日常表現(xiàn)，即使經(jīng)常提到的平時考核，在執(zhí)行過程中也多半流于形式。而談心談話活動使組工干部能夠經(jīng)常近距離的接觸領(lǐng)導(dǎo)班子，客觀全面地了解領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活和作風(fēng)等方面的一貫表現(xiàn)，為組織了解掌握和選拔使用干部提供重要依據(jù)，真正把《干部任用條例》對干部考察工作的新要求落到實處，把考察干部的功夫下到平時。

五是談心談話活動也暴露出我們一些問題。在談心談話過程中，有的組工干部業(yè)務(wù)知識不全面或者不夠扎實，遇到一些政策詢問，不能從容解答，或者概念模糊，答非所問，暴露出業(yè)務(wù)知識的欠缺和工作能力的不足；有的組工干部方式方法簡單，為民意識不強，工作標(biāo)準要求不高，導(dǎo)致談心談話活動效果不明顯。

這都需要在今后的工作中加以改進。

總之，通過談心談話活動，我們深刻感受到廣大干部對談心談話活動機制化、常態(tài)化開展下去的期盼，感受到廣大干部向組織反映自身訴求的迫切愿望，這說明這一工作是有效的，是切實可行的。我們一定要在前期談心談話工作的基礎(chǔ)上，進一步完善工作機制，擴大談心談話范圍，明確談心談話重點，改進談心談話方式，提高談心談話質(zhì)量，加強談心談話成果的運用，把談心談話活動作為一項經(jīng)常性的工作常抓不懈，真正把談心談話制度建成組織部門管理、服務(wù)和聯(lián)系黨員干部的橋梁紐帶。

談話心得體會(篇8)

認清自己，找準定位

——記與___老師親切交流后的心得

我是一名____的同學(xué)，今年剛好到了要找工作的時候，幸運了的是在這學(xué)期開學(xué)后的一天下午，學(xué)生工作室主任___老師在百忙之中抽出了時間，來到了我們宿舍。在看到_老師親切的笑容，以及_老師說明她的來意后，_老師便坐下來對就業(yè)方面的問題與我們宿舍的同學(xué)進行了深刻的交流。剛好這學(xué)期學(xué)校有雙選會，而就業(yè)問題也是我們同學(xué)們最關(guān)心的問題，_老師的到來為我們解決就業(yè)的困惑起到了良好的幫助，實在是一場“及時雨”。在交流當(dāng)中，_老師為我們先說明了就業(yè)的定義。她說大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。然后_老師還就大學(xué)生怎樣才能成功應(yīng)聘上心儀的單位為提出了以下四個方面的要求。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是要認清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、采油采氣工等任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的`共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)，這一點也就是找準自己的定位。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。

第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。

_老師隨后還說到，具備了這些條件，你就可以成為一名合格的應(yīng)聘者，并且也具備了一定的應(yīng)聘技巧，但同時_老師還指出，僅僅做到這些，也還是不夠的，不管是應(yīng)聘，還是以后的工作、學(xué)習(xí)、生活等一些方面都需要認清自己，找準定位，并不斷的努力，不斷的追求，始終完善自己，提升自己，把自己培養(yǎng)成為黨和國家所需要的高素質(zhì)人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝_老師對我們的幫助，感謝_老師對我們的諄諄教誨，我一定會牢記在心，認清自己，找準定位，厚積薄發(fā)，始終向_老師學(xué)習(xí)，把自己變得更加優(yōu)秀，同時積極進取，以后為社會貢獻出自己的一份力量。

談話心得體會(篇9)

司老師代表黨組織與我就申請加入中國共產(chǎn)黨一事展開了深刻的談話，談話結(jié)果頗豐，讓我受益匪淺，就入黨動機和黨的宗旨展開而立深刻的探討。我深深感覺到我要做的還很多，全心全意為人民服務(wù)作為我的入黨動機要全面展開，要培養(yǎng)把黨作為一信仰的覺悟，把為人民服務(wù)融合到我們的血肉中去，真正的做到有黨的地方就有一雙手，有黨的地方就有溫暖，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的事去做。為人民服務(wù)既要有深遠的社會理想，也要有具體的現(xiàn)實理想，談話中也提到了如何在畢業(yè)前的這兩月如何做好先鋒模范作用，意義深刻，發(fā)人深省。

全心全意為人民服務(wù)

我入黨的動機就是全心全意為人民服務(wù)，把自己當(dāng)作一個蠟燭來照耀社會，為社會、為人民做點貢獻，只要照亮了別人，自己失去了又有何干?!人生的意義莫過于做一個有用的人!在我的人生中，我要切實做幾件事，第一，我要把我的專業(yè)工業(yè)工程發(fā)揚廣大。工業(yè)工程是以先進的理論來提高效率，降低成本，保障質(zhì)量，優(yōu)化流程等等，在國外和臺灣已在生產(chǎn)、服務(wù)、行政、醫(yī)院等單位得到廣泛應(yīng)用，而在大陸，只有一些規(guī)模比較大的企業(yè)對工業(yè)工程了解，并也深入使用了這方面的人才，公司效益也得到了提高，而大部分企業(yè)對此專業(yè)沒有印象，國力的競爭莫過于經(jīng)濟，經(jīng)濟的競爭莫過于企業(yè)，提高企業(yè)的競爭力對提高國家的綜合國力有著至觀重要的作用。因此，我第一個社會理想就是從提高國家企業(yè)的綜合實力做起，掀起工業(yè)工程革命的浪潮，把工業(yè)工程如春風(fēng)一樣都送到個個企業(yè)中去，為他們增色。不過目前，本人的業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高，要一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，只有自己素質(zhì)上去了，才能更好地為人民服務(wù)，所以，第一個社會理想就要落實到發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)上去。在黨的實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想的道路上，在我的有生之年，我的最終理想就是辦個福利中心，一個收養(yǎng)殘疾兒童、孤兒和孤寡老人的福利中心，切實為沒有實力生存的人做點事，讓他們過上正常人的生活，用黨的信仰來暖化他們的心，讓他們感覺到黨就是父母。

端正入黨動機

只是全心全意為人民服務(wù)是不夠的，要把黨作為一種信仰，做到黨在我心中，我就是黨，黨就是我的父母。一心一意依靠黨組織，全心全意為黨和人民服。同時，要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗，崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進性的精神動力。思想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。我國現(xiàn)在仍處于社會主義初級階段，我們必須從這個實際出發(fā)確定實現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，腳踏實地地推進我們的事業(yè)。要努力實踐黨的根本宗旨作為自己的信條去做。要堅持黨和人民的利益高于一切。要做到克己奉公、勇于犧牲，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，正確處理局部利益和全局利益、眼前利益和長遠利益。要堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)。一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際。說話辦事誠懇踏實，力求實效;堅持從群眾中來到群眾中去的路線。這些就是我行動指南，是我所想所做的信仰。堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。做到黨在我心中，我黨合一，事事從黨的角度考慮問題、去做事，為黨喜，為黨優(yōu)，為黨去奮斗!

畢業(yè)前我能夠做的

還就兩個月的時間，我就要離開我母校了，走向社會成為社會工作一分子了，畢業(yè)在即，作為一個預(yù)備黨員，我要做的也很多，我想做的也感覺有意義的，就是給師弟師妹們留下點什么。我想從習(xí)慣上起個模范帶頭作用。在大部分的同學(xué)心目中，大四的學(xué)生很墮落，課也沒了，就剩下篇畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，時間非常充足，因此也很懶惰。但我要告訴那樣想和即將那樣想或做的師弟師妹們，他們想錯了，大四時間充足是個不爭的事實，可要做的也很多，鞏固專業(yè)技能;增強業(yè)務(wù)素質(zhì);學(xué)習(xí)自己的愛好;踏踏實實完成自己的最后一道大作業(yè)論文或設(shè)計;鍛煉身體，培養(yǎng)鞏固勤快的習(xí)慣和強健的體魄，準備投入到全心全意為人民服務(wù)中去。我要的做的就是要做個榜樣，踏踏實實的給他們看，并呼吁一些已經(jīng)走向歧途或?qū)⒁呦蚱缤镜耐瑢W(xué)，浪子回頭金不換，踏實學(xué)習(xí)才是你要做的事，如有可能給一些走彎路和想要進步的同學(xué)意見，讓他們迅速步入正常的學(xué)習(xí)軌道。除此之外，要做的還很多。

此次談話，給我了很大啟發(fā)，讓我想了很多，收益頗豐，謝謝黨組織對我關(guān)懷。

談話心得體會(篇10)

今天下午，我們學(xué)習(xí)了市委、市長在會上發(fā)言提綱。市長在會上的講話，充分體現(xiàn)了市委、市長的高度重視和親切關(guān)懷，使我受到了深刻的教育，感受到了市委領(lǐng)導(dǎo)堅定執(zhí)行上級決策部署和市委領(lǐng)導(dǎo)工作的重要決心。會上，市委、市紀委、市監(jiān)察局局長王國良對我市xx年的工作進行了回顧，肯定了市委領(lǐng)導(dǎo)班子成員開拓、創(chuàng)新、扎實、務(wù)實的工作作風(fēng)，提出了全面建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的總體目標(biāo)，提出了建設(shè)高素質(zhì)的隊伍的具體要求和工作舉措，市紀委、市監(jiān)察局局長、市監(jiān)察局局長、市監(jiān)察局局長對我市xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作進行了總體安排，我代表市紀委、市監(jiān)察局局長也向全市各級和廣大、、群眾，表示熱切的慰問！我受到了一次深刻的黨性鍛煉和黨性鍛煉。

回顧今天的談心談話，我的感觸頗深：

我們的工作中也存在不少問題。有些職工思想認識上有偏差，對“三風(fēng)”問題不關(guān)心、。有些職工作風(fēng)散漫，不注重自我約束，存有懶惰思想，對工作有敷衍現(xiàn)象。有些不注重工作效率和質(zhì)量的提高，不重視學(xué)習(xí)和工作效果的提高，不能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作、學(xué)習(xí)上存有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。有些工作作風(fēng)不夠扎實，不夠扎實，不能夠做到真抓實干、真抓實干；有些工作不注重實效，只追求過得去、真干實干，存在工作不夠主動，缺少創(chuàng)造性和開拓性的缺點；有的職工工作主動性不強，不善于開動腦筋，創(chuàng)造性開展工作；有些在日常工作中不注重細節(jié)，對工作不能夠及時完成；有的工作不夠積極主動，創(chuàng)造性開展工作不夠；有的不善于學(xué)習(xí)，工作效果不好，工作積極性不高等等。這些問題都決定了我們黨要在新的歷史時期，要把學(xué)習(xí)貫徹作為一項重要任務(wù)來抓，堅持以理論和“”重要思想、為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和十九屆二中、三中全會精神，按照市委的部署，緊密結(jié)合我市實際，以開展深入學(xué)習(xí)實踐活動為載體，以建設(shè)學(xué)習(xí)型城市為目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型織和爭當(dāng)學(xué)習(xí)型為著力點，以提高全市思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，以解決群眾關(guān)心的熱點難點問題為著力點，全面加強和改進作風(fēng)建設(shè)，不斷提高工作質(zhì)量和辦事效率，為建設(shè)和諧、穩(wěn)定、文明、和諧社會，提供有力的保障。

下面，我就如何加強和改進我市貫徹落實活動和加強黨的建設(shè)提出三點思考：

一、深化黨的建設(shè)，全面推進黨的建設(shè)新跨越。

1、抓學(xué)習(xí)，全面提高隊伍思想覺悟和理論素質(zhì)。要以為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持引領(lǐng)，切實把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神作為首要任務(wù)抓好抓出成效，切實增強全局觀念、大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。

2、抓宣傳，增強黨的意識。要以“三大主題活動”為主陣地，把“學(xué)習(xí)”作為重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨的精神作為當(dāng)前一項重大任務(wù)抓緊抓好。要通過學(xué)習(xí)，使職工進一步增強“三大意識”、“三大擔(dān)當(dāng)”、“三大作為”、“四個意識”、“四大保障”等理論和方針政策理論水平。進一步增強敏銳性和鑒別力，增強鑒別力，增強責(zé)任感，增強工作的預(yù)見性。

3、強隊伍，提高隊伍素質(zhì)。要堅持的標(biāo)準，嚴格執(zhí)行任用條例、選拔任用、培養(yǎng)使用等制度，堅持正確的用人導(dǎo)向，堅持正確的用人導(dǎo)向，堅持公開、平等、、擇優(yōu)的選拔任用機制，堅持公開選拔。要大力加強的思想教育、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高的工作能力，提高工作效率和工作質(zhì)量。

二、深入推進懲防體系建設(shè)，堅決防止反彈、。

要進一步提高思想覺悟、政策法規(guī)水平，增強貫徹落實黨的方針政策和黨內(nèi)法規(guī)的自覺性和堅定性，堅決防止“一言堂”的現(xiàn)象

談話心得體會(篇11)

1、談話要精心準備有的放矢。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，不管是班級集體談話還是個別談話，

一要做到精心準備，不打無準備之戰(zhàn)，每一次集體訓(xùn)話或者個別談話我都把它作為一場戰(zhàn)爭來打，心里足夠重視，事前精心準備，擬好談話提綱，沒有做好準備寧愿不談或者推遲。

二要做到有的放矢，每一次談話都要預(yù)設(shè)一個或幾個目標(biāo)，想要解決什么問題或者就學(xué)生的哪些情況進行溝通，避免夸夸其談、天馬行空，避免為了談話而談話。以免浪費學(xué)生時間，引起學(xué)生反感。我剛當(dāng)班主任的幾年就做了很多這樣的費力不討好的事，在班上有時想講就講，想到什么就講什么，一講就是一節(jié)課，還意猶未盡，心里還洋洋得意以為自己口才好，做思想工作有水平，殊不知沒有學(xué)生喜歡這樣的喋喋不休，學(xué)生心里還可能在不斷鄙棄，效果可想而知。

2、談話還要注意選擇時機。談早了條件不成熟，談晚了時過境遷。我認為談話最佳時機是：問題未形成，矛盾初露時；初次犯錯誤，產(chǎn)生悔恨時；個人有困難，需要幫助時；火頭已過，心平氣和時；思想疙瘩解不開，易產(chǎn)生過激行為時。

以上僅是一般談話需掌握的時機，碰到學(xué)生受到重大挫折時，談話宜早不宜遲，我做學(xué)生時，曾看到一位性格內(nèi)向的學(xué)生，因第二天要到會上作檢查，晚自習(xí)后獨自跑到河邊徘徊了一晚，第二天終因想不開而輕生的事件。事后，有位班主任痛心地說：如果當(dāng)時及時開導(dǎo)她，是不致于發(fā)生這種悲劇的。

3、談話時要專心傾聽適時提問。與個別學(xué)生談話一般都會先要求學(xué)生將情況向我訴說。這時，班主任應(yīng)是學(xué)生最專注的知音。在聽學(xué)生說話時，絕不可心不在焉，東張西望，或看看手腕上的表，或用手指在桌上漫不經(jīng)心地敲打。而要全神貫注，身體稍稍向于說話人，這會使學(xué)生感到老師對他的尊重和關(guān)心，也愿意將心里話告訴老師，有的學(xué)生是急性子，即使有傷害你的言詞，也要耐心地聽完，然后再說明你的看法。

有的學(xué)生是慢性子，半天提不到正事，也不能著急發(fā)火，應(yīng)點撥引導(dǎo)，適時的追問和插話，引導(dǎo)他盡快表述正題。在聽對方傾訴時，班主任不要急于下結(jié)論，若剛聽一兩句話就感情沖動，輕率下結(jié)論，往往搞錯，俗話說：兼聽則明，偏聽則暗。班主任需要冷靜與理智的態(tài)度，在聽的過程中進行分析判斷，抓住真實的、本質(zhì)的東西。

4、動之以情曉之以理。班主任切忌在談話時表露出不耐煩神情。老師皺一皺眉頭，學(xué)生有時都會敏銳地產(chǎn)生一種被輕視的感覺，從而引起對立情緒。因此，班主任在談話時要有一點“人情味”，這樣容易很快和學(xué)生溝通感情。曉之以理，就是擺事實，講道理。

我們學(xué)校一位老班主任沈老師找一位吸煙的學(xué)生談話時，不是僅僅用校規(guī)警告他。而是首先談了自己如何為煙癮所害，現(xiàn)在得了氣管炎，經(jīng)?？鹊脜柡Γ瑫r，也給他算了一筆經(jīng)濟帳。并且，請學(xué)生監(jiān)督他，自己也開始戒煙。

那次談話之后，這位學(xué)生再也沒吸煙。沈老師也戒除了抽煙習(xí)慣，這次談話之所以成功，一是采用擺事實，講道理的方法；二是現(xiàn)身說法，以身作則。這樣引起學(xué)生思想上的共鳴，促其思想發(fā)生轉(zhuǎn)變。這是一種極其有效的辦法。由此可見，說服學(xué)生，做學(xué)生的思想工作，有時要動之以情，有時要曉之以理，情理交融，方能奏效

談話心得體會(篇12)

x月x日，我參加了市紀委組織的廉政談話會，接受了廉政教育，感觸很深。

沙洋之行讓我明白了唯權(quán)慎用的道理，領(lǐng)導(dǎo)干部只有潔身自好，廉潔從政，嚴守黨紀國法，才能永葆黨員干部廉潔形象。

通過觀看《xxxxx》——型案例分析教育片，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，啟發(fā)很大。

一個人出賣良知，走向犯罪的深淵，就是因為他們放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，背棄了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財、謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終踏上了不歸路。

從中也使自己清醒的認識到：作為一名機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，市委下派到基層任主要領(lǐng)要時時提醒自己，時刻以腐敗分子的事例為自己敲敲警鐘，時刻繃緊反腐倡廉，廉潔從政這根弦，用自己干凈的鞋走自己的人生之路。

談話心得體會(篇13)

談心談話，是組織部門的“傳家寶”，是拉近與干部距離的“磁鐵石”，是全面考察干部的“放大鏡”。一次成功的談心談話，需要把握好以下三個關(guān)鍵點：

一是認真準備，把握談心談話的出發(fā)點。在談話對象上，要對被談話人的基本情況、任職經(jīng)歷、家庭狀況、工作動態(tài)進行框架式的了解和掌握；在談話內(nèi)容上，要對達成什么樣的目的、實現(xiàn)什么樣的效果、把握什么樣的節(jié)奏等問題進行思考，制定基本方案；在談話方式上，針對不同的談話對象、不同的談話目的，選擇適宜的談話時間、恰當(dāng)?shù)恼勗挼攸c，采取不同的方式，以達到最佳談話效果。

二是因地制宜，把握談心談話的切入點。一把鑰匙開一把鎖。對于經(jīng)常接觸、較為熟識的同志，適宜開門見山、單刀直入，直接展開話題。對于接觸較少、相對陌生的同志，應(yīng)當(dāng)以平和的口吻、平緩的語速、關(guān)切的態(tài)度，了解被談話人的工作情況，關(guān)心被談話人的生活，在消除被談話人迷惑和緊張心理的基礎(chǔ)上，建立初步互信，逐步展開話題。

三是求同存異，把握談心談話的契合點。談心談話是交流溝通的藝術(shù)，需要被談話人的主動配合、積極互動。談話中，談話人要因勢利導(dǎo)、掌控好談話節(jié)奏，可概括為“傾聽、析理、共識”六字。首先是傾聽，引導(dǎo)被談話人敞開心扉、充分表達，認真傾聽談話對象的疑問、困惑、看法、見解。其次是析理，要站在被談話人的立場，運用全面的發(fā)展的聯(lián)系的觀點來幫助和引導(dǎo)被談話人找準問題所在，打開心結(jié)、卸下思想包袱。再次是形成共識，立足長遠、放眼未來，就被談話人下一步的思想、作風(fēng)、能力、紀律建設(shè)等相關(guān)問題提出要求、達成共識。

談話心得體會(篇14)

春節(jié)前領(lǐng)導(dǎo)找我談話，主要是說說我在新一年的工作重點、方向以及工作方法和工作中的問題。其中的精華就是加強自身建設(shè)，樹立管理理念，多溝通，多協(xié)調(diào)。

這次談話我感觸很深，對于提出的要求，我做了以下的總結(jié)：

關(guān)于加強自身建設(shè)。我的不足主要體現(xiàn)在公文寫作和一些局里的日常工作上。對于公文寫作我已經(jīng)買了相關(guān)的書在看在學(xué)習(xí)。對于局里的業(yè)務(wù)工作要多干，多學(xué)。有時間還要學(xué)一下和工作相關(guān)的技能。在學(xué)歷上也要加強，畢竟這些都是“硬指標(biāo)”。

關(guān)于樹立管理理念。是對于我這的管理上，針對下面基層的管理。管理既要人性化又要有力度有強度。不是以權(quán)壓人，要以德服人。管理經(jīng)驗是要在日常的工作中不斷總結(jié)積累的。我要從現(xiàn)在開始積累經(jīng)驗。

關(guān)于多溝通。是和同事、領(lǐng)導(dǎo)，各二級單位的同仁多溝通。工作要以人為本，人是溝通的根本。工作上一定要和各部門、各二級單位多溝通。溝通可以進一步了解對方。對方的工作方法，工作經(jīng)驗都可以通過溝通學(xué)習(xí)到。從而加強的自身的建設(shè)。

關(guān)于多協(xié)調(diào)。是和基層、各部門、各二級單位的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)在工作中是很重要的。協(xié)調(diào)要講究方式方法。讓對方樂意去做某項工作，還要不失體面。說話要婉轉(zhuǎn)還要有力度有深度。這是我所欠缺的。今后一定好好拿捏說話的方式方法。做好協(xié)調(diào)工作。

其實從領(lǐng)導(dǎo)談話到今天也有一個多月了，以上就是我在這一個多月中所想的.事。就是那么點工作上的事。工作一定要拿事當(dāng)事。

談話心得體會(篇15)

新野國稅高度重視“三嚴三實”專題談心談話活動，切實把談心談話活動作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的一個重要舉措、有效載體。嚴密組織，抓好落實，確保取得實實在在效果。

一是嚴密組織，有序推進?？h局黨組充分發(fā)揮好牽頭作用，明確時間節(jié)點，合理規(guī)劃工作進度，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的談心談話任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮示范帶頭作用，堅持以上率下，積極主動發(fā)起談話，切實推動談心談話活動有序進行。并要求縣局黨辦在談心談話過程中做好記錄，及時對談心談話情況進行歸納梳理。

二是講究方法，力求實效。新野局本著

“真提醒、真幫助、真改進、真提高”的目的，堅持一切從實際出發(fā)，根據(jù)黨員干部不同情況和特點，明確談話重點，講究方式方法，消除思想顧慮。使廣大黨員干部能夠大膽談、暢開談、透徹談、深入談。談心談話過程中，切實做到“三談三不談”，即：談?wù)嫘膶嵰獾脑?，具體實在的話，提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話，恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話，切實保證談話活動見到實效。

三要用好成果，切實整改?？h局黨組把談心談話情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子綜合分析研判的重要內(nèi)容，對談心談話中黨員干部提出的實際困難和問題統(tǒng)籌考慮，妥善處理，適時反饋。同時根據(jù)談心談話反映出的情況，對“三嚴三實”專題教育問題清單進行補充完善，對需要整改的事項，納入整改臺帳，提出整改措施。并就開展情況、存在問題和整改措施形成書面報告報送上級部門。

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