這也是一堂課作文。

如何才能寫出令人眼前一亮的優(yōu)秀作文呢？作文是記錄生命意義和價值的證明，寫作則是展現(xiàn)自己價值的方式，讓他人更好地認識和尊重我們。寫一篇好作文需要長期的積累和努力。因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備了以下有關(guān)“這也是一堂課作文”的信息，以便于后續(xù)閱讀，希望您能夠收藏本文。

這也是一堂課作文 篇1

我們總是要上課，都是坐在教室里上課，難道我們的課都只能在教室里上嗎？其實，世界上許多事物都是我們的老師，大自然就是。

一天，我在學(xué)校往回走的路上，今天，我異常高興，因為今天是星期五，過了今天，我就可以開始休息了，越想越激動，加快了回家的步伐。走著走著，突然，一個東西吸引住了我，那是一只已經(jīng)死了的蒼蠅在地上移動，我感覺非常納悶，一直死了的蒼蠅怎么還能動呢？我一邊想，一邊蹲下來觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來在底下有好幾只螞蟻搬著這只蒼蠅，我感到非常驚奇，幾只弱小的螞蟻也可以搬起比自己重幾十倍的東西，真是令人不可思議！我有個想法，可以讓它們?nèi)グ釚|西，我小跑回家。

回到家里，我來到廚房，在廚房的柜子里拿出了一個罐子，罐子里裝的全部都是那種一小塊一小塊的冰糖，我拿出了一塊稍微比其他都要小一點的冰糖，來到了我家的后院里，把那一塊冰糖丟在空地上，我便在一旁細細觀察。過一會兒，只見一只螞蟻走了過來，觸角碰了碰那塊冰糖，我想，它發(fā)現(xiàn)了這么甜的糖，一定大吃特吃了，其實，它沒有吃。不一會兒又調(diào)了個頭，走了回去，我感到有一點點失落，認為我的實驗已經(jīng)失敗了，正準備往回走去屋子里，突然，螞蟻又出來了，這次不僅僅是一只螞蟻，而是一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，搬走了冰糖。原來，剛才它是去喊伙伴們了啊。

螞蟻們因為團結(jié)，所以搬走了那一塊巨大的冰糖，螞蟻都這么團結(jié)，人為什么不行呢？還記得我們組參加科學(xué)實驗時，因為幾個成員不配合，每次實驗都不成功。想起來，我也感到有些慚愧，人還不如螞蟻呢。

這次，這幾只螞蟻給我上了一堂生動的課。

這也是一堂課作文 篇2

包餃子，聽起來多么容易的事情??！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。

那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示范，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的手中?？赐暌槐槭痉逗螅撐伊?，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子?？粗@個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因為堅持了，就包好了第一個餃子，如果當(dāng)時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。

生活處處是課堂，我在這個課堂里學(xué)會了堅持，那么你們呢？你們也快來生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。

這也是一堂課作文 篇3

什么是上課？在大多數(shù)人的眼中，上課就是坐在教室里學(xué)習(xí)。在教室里學(xué)什么呢？無非就是語數(shù)英這些學(xué)科知識了。這些課程在大家看來一點兒也不新鮮了，可是上過美食課的同學(xué)應(yīng)該不多吧！

沒錯，就是美食！而且是在孩子們都喜歡的麥當(dāng)勞上課。哈哈，一聽就覺得有趣！那是一個星期日，我參加了小記者活動。

那天早上九點，我匆匆來到SM的麥當(dāng)勞簽到。在我之前，已經(jīng)有許多我們學(xué)校的同學(xué)坐在休閑椅上等待了。咦！怎么不見楊老師？過了一會兒，只見一個扛著攝像機的人出現(xiàn)在我的視野中，細細一看，哦！楊老師來了！

匆匆忙忙的點名后，我們被幾個大姐姐分成了兩組，一組先去廚房做漢堡，另一組要去勞動。

我被分到了勞動組。所謂的勞動可多了給客人們倒咖啡、發(fā)紙巾，給游樂設(shè)施噴灑消毒液，擦玻璃和落地窗不過，還好，服務(wù)員只讓我們每三個人負責(zé)一項任務(wù)。我的任務(wù)還算輕松，只需要把靠近廁所的那一排落地窗上的水用一把超長刮水器刮干凈就可以了。

隨著一陣陣充滿快樂的歌聲，我們的勞動模式結(jié)束了。不一會兒，幾個廚師給我們發(fā)了帽子、圍裙、手套、夾子，把我們領(lǐng)進了廚房。只感覺一股作文熱乎乎的氣流向我迎面撲來。哇！這個廚房真熱鬧！泡在油里的土豆發(fā)生滋滋滋的響；被鏟子翻炒著的土豆泥和米飯發(fā)出刷啦刷啦的響聲；正在燒著的咖啡在壺中咕嚕咕嚕地沸騰著

我還沒來得及參觀完這如此熱鬧的場景，就被服務(wù)員帶到了漢堡區(qū)，只見幾塊芝麻面包在一張加熱板上靜靜地躺著；沙拉醬呆在一個超大號的瓶子中；跺成一小塊一小塊的卷心菜在大凹槽里沉默著；烤雞排在一個個小容器里沙沙沙地叫著。

原來漢堡是這樣做出來的，先把面包從加熱板上取出來，夾到制作臺上，再把小容器里的那塊熱乎乎的雞排夾到面包的底座上，一定要放得很整齊，不然等會兒你的漢堡隨時有可能會翻身。接著，夾出一些卷心菜，把它們緊緊地貼在雞排上。再把超大號瓶子里的沙拉醬擠一些出來，擠多少呢？繞著卷心菜兩圈就夠了。最后，把白芝麻面包片疊在上面，一個美味的漢堡就完工了。如果你的漢堡變涼了，可以放到加熱板上加熱哦！

這些程序都完工以后，最后就是開吃！我們早就蠢蠢欲動了。

此次活動給我上了一堂生動而富有趣味的實踐課，也是極有意義的一課。生活總是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收獲！

這也是一堂課作文 篇4

課堂是教師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會了許多人生的真諦。

周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個個圓形小劑子，粘上頭粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作最終完成了。

開始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心，細心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣貌，將面皮對折，捏合在一齊。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費了九牛二虎之力最終把餡塞進去時，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這么多糧食，我罷工了?！眿寢屄犃苏Z重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈，就必須會成功?！蔽衣犃藡寢尩脑挘判谋对?，重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實踐，最終我也包出了一個相對完整的水餃?？粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃，品嘗著自我親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。

在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學(xué)就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅持不懈，就必須會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

這也是課堂07-13

這也是課堂06-02

這也是一堂課作文 篇5

立冬那天，父親帶我去喜家德遠洋城店吃水餃。去的時候，一層已經(jīng)爆滿，我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個位置，點完菜之后，想喝上一碗暖暖的餃子湯。

來碗餃子湯，謝謝！

好的！稍等。店員匆匆的回了一句，又忙去了。

店里熱熱鬧鬧，店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個個都焦急地等待著，有的在催著點餐，有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了，急著說：來點熱水也行?。》?wù)員因為忙還沒有來得及理會這位先生，他惱了，自己拿著熱水壺下樓倒水去了，很不高興的嘟囔著：真是要渴死我了?。üぷ骺偨Y(jié)之家 dg15.com）

離我們不遠處的一張餐桌旁邊坐著一對戀人。男的戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長發(fā)，長得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個小菜，但是他們有些急不可耐了，嘴里不住地催促著：服務(wù)員，餃子湯！店員正為一個女士收拾桌子，好像是沒聽見吧。

服務(wù)員！男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過來：先生，請稍等！馬上馬上！他跑下樓，應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來時，餃子湯還是沒有拿來。

誒，你這服務(wù)員怎么回事?。匡溩訙趺催€沒來？那個男的又問。

一聲質(zhì)問讓服務(wù)員有些難堪，不難看出，他跑上跑下，已經(jīng)有些累了，聲音帶著一絲疲憊：好的先生。

你總是好的好的，快點！。

沒過一會兒服務(wù)員拎著一個白色的水壺上來了：大哥，這是新的餃子湯，熱乎的。那個男的臉上又顯現(xiàn)出了說不出的表情。

突然我看見一個角落里的大姐姐，大約十七八歲的年紀，正認真地收拾著自己吃完飯的桌子，碗盤碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上，顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子，然后認真地對她的朋友說：好啦，我們可以走啦！

聲音雖然不大，但是周圍頓時鴉雀無聲。

很多人說，顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她給在場的每個人上了一堂課。

這也是一堂課作文 篇6

這也是一堂課

課堂，絕不會僅僅局限于教室中、操場上。大自然的磨合，是課堂；社會中的歷練，是課堂；人與人的交往，是課堂……我怎么也忘不了，那天在寺廟門前的一幕，是我上過最深刻的一堂課。事情還要追溯到上一次的寒假——

和奶奶到親戚家去玩耍，正巧聽說三皇廟趕集，我便興趣盎然地湊了個熱鬧。玩夠了也鬧夠了，我興奮地跟奶奶走上回家的路，卻一下子被路邊綠化帶中閃現(xiàn)的一抹黃色吸引了。

好奇地拉著奶奶走上前，原來是一座新建起的寺廟，大得驚人，從那高大的門墻和鮮艷的橙黃墻壁以及隱隱透出來的遠處的建筑就可以看出這座寺廟的氣勢。站在門口，頓覺自己渺小了很多。游人從門內(nèi)魚貫而入，絲毫不間斷，里頭也不停地有游人出來，可見它的香火有多么旺盛了。

然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個奇怪的景象，它使我深受震撼——寺廟門前或蹲或跪或半趴著一個個乞丐，有的面前用粉筆寫下了一段話;有的下半身已經(jīng)失去了行動能力，整個人趴在一個帶輪子的鐵板上；更甚者是一個中年婦女，她穿著破舊的衣衫，懷中還抱著一個大約兩三個月的嬰兒……他們樣子各不相同，但眼中的凄楚卻是一樣的。他們面前無一例外擺放著一個容器：不是一個變了形的鐵盆，就是一個缺了口的海碗。雖然寺廟香火鼎盛，游人無數(shù)，他們面前的容器中卻只有零星的幾個硬幣而已。

這些游人不管是進去的還是出來的，即使是手里捧著香火之類的佛具、臉上充滿虔誠的信男信女，也極少為這些可憐的乞丐而動容，停下自己腳步。我的心里頓時泛起滔天巨浪——這求佛最重要的不就是善心嗎？那一份悲憫、那一份同情，理應(yīng)是存在于每個信神佛的人心中的??！作為一個人，內(nèi)心深處最最基本的惻隱之心怎么能不讓他有所動容呢？我眼瞧著一個個游客對那些乞丐無動于衷的樣子，重重嘆了口氣。

扭頭拉了拉奶奶的袖子，奶奶心領(lǐng)神會地掏出了幾個硬幣遞給我，我攥著硬幣依次跑到乞丐們面前，“哐啷”，我突然覺得這一聲是那么的悅耳……

這是對愛心和良心的考驗，我給自己上了的一堂課。多么希望，這也是那些善男信女們的一堂課！

這也是一堂課作文 篇7

陽光明媚，從那東方緩緩升起，小草清清，從那黃泥茁壯成長，而我們，也正那辛苦地進行操練?！罢健彪S著這名嚴肅的教官的雄偉而響亮的音量，同學(xué)們馬上把頭迅速移向右方，教官個子不高，他的觀察力卻如小貓般敏銳；聽覺力卻如小白兔，他——在我們眼里，那雙明亮的眼睛在四處“放”，仿佛在尋找獵物，也許，那是一種狠。

“走——”同學(xué)們不敢絲毫放松，右手并握，左腳成75度，心里默念：1、2、3，頭一直朝右方直視。如此縱橫加錯，如此變化，豈不叫人心驚膽戰(zhàn)？

“立定——”雄偉的聲音毫無預(yù)兆地響起，莫非……，同學(xué)們不敢放松?？绯鲎竽_，右腳緊跟配合，異口同聲地說：“1、2、1”

“怎么搞的？！”教官那黑龐的臉，隨著節(jié)奏而歡唱，“落腳不是說了要慢點了嗎？！”同學(xué)們嚇得直抖腳，“回去！”“啊——，這已經(jīng)第幾次了?！毙睦镏缓迷{咒他。

……

夜幕將臨，星星正眨眼，黃昏過后，一陣汗水終將揮灑，教官邁著步伐走來，“給我聽好，今晚只練3次，如果這3次機會都練不好，今晚別想睡覺?！蓖戤?，我們只好認真練幾遍。

第一次，“腳步走得快了！回去！”

第二次，“聲音不夠響亮！回去！”

第三次，重復(fù)練過的動作，伴隨數(shù)字餓節(jié)奏?！昂茫『芎?！繼續(xù)！”

“立定——”“1、2——”?！斑@次練的很好，今晚回去想想，明天……”

也許，這的確是一節(jié)課。這是一節(jié)人生課，是我明白了有時候，逼是最好的策略。沒有逼就沒有成功的明天。

回往教官，他的臉龐不再嚴肅。也許，他教會了我們，替我們上了一節(jié)人生課。

前途不再黑暗……