老師平凡作文。

文章寫作是學(xué)生在課堂上充分展示自我才智的機會。只有將作文內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，才能真正打動讀者的心。那么，一篇好的作文應(yīng)該如何構(gòu)思和創(chuàng)作呢？欄目小編經(jīng)過精心策劃，今天為大家?guī)砹藗涫芷诖摹袄蠋煵⒉黄椒沧魑摹保瑲g迎學(xué)習(xí)參考，希望對你有所幫助！

老師并不平凡作文 篇1

輕輕地，她為我編織著瑰麗的夢；淡淡地，她為我吐出“五彩的絲”；微微地，她勾起我無盡的思憶……她曾陪伴我去尋找人生目標，曾陪我笑過，哭過，陪我走過孤單……她，像是擁有魔法的人，讓情緒低落的我瞬間開懷；又像個天使，讓我看見人間的美好……

她，我的第二位“母親”，我背后的“頂梁柱”——盧老師，我的班主任。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她不僅有美麗的外表，還全身散發(fā)著青春的活力，有能凈化我們心靈的真愛，也有母愛般的寬厚仁慈。她，在平凡的崗位上做著不平凡的事。在她身上，還蘊含著許多獨特的亮點：她像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；她像夏季的暖風把理智與知識賞賜給我們；她像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；她像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。

自從我上小學(xué)后，我就跟盧老師結(jié)下了緣分。她對我倍加關(guān)心，對我滿滿的信任與支持，不斷給予我展示自己的機會，我有什么心事就向她傾訴，她這個“知心姐姐”每次都很耐心地幫我化解糾纏心頭的結(jié)。我這棵小草在她的呵護下，一天天長大。后來，她又一步步把我引進精彩的文學(xué)殿堂，讓我學(xué)會感恩，令我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，也懂得許多曠世哲理。她經(jīng)常鼓勵我參加各種文學(xué)比賽，讓我接受各種風雨洗禮，并傳授給我許多“成功秘籍”。隨著時光的流逝，我被同學(xué)稱為我們班的“小作家”，也獲得不少榮譽，這一切都是老師血汗的結(jié)晶！可是后來，因為我一時的驕傲，導(dǎo)致我的成績退步了，辜負了盧老師的期望。后來，盧老師對我的語重心長的教誨，讓我明白了老師的用心良苦，我進行了自我反省，想著老師的期盼，又重新走回了“上坡路”。

盧老師很有責任感，我們學(xué)習(xí)上遇到難點她總會細心地解釋；她對工作的滿腔熱情與執(zhí)著又令我感動。有一次，連續(xù)幾天，她都有一大堆工作纏繞在身，無法擺脫，就像“泰山壓頂”般壓在她脆弱的身軀上，可為了讓我們盡快知道測驗成績，她不惜連夜奮戰(zhàn)，凌晨一兩點鐘還在批改，造成嚴重睡眠不足。連續(xù)幾天一直如此，她的黑眼圈卻在一圈圈增加，看得我們都心疼了。在她堅持不懈的努力下，我們班同學(xué)的成績也趕上來了，班級在多個方面都獲得了不少榮譽。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它盡情飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳入云……老師您是黑暗中的一點光，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；您是我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境下快樂學(xué)習(xí)……盧老師，我的好老師，我用再多的言語也道不盡對您的敬佩和感激之情！您的愛，像太陽般溫暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。我更要感謝您給了我勇往直前的信心！盧老師，我的好老師，您辛苦了！我一定會努力的！

老師并不平凡作文 篇2

一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長。這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上。這就是老師，在社會上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚。

多少個春夏秋冬，多少個季節(jié)輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻出一生的忠誠。

“捧著一個心來，不帶半棵草去?！卑炎约旱那啻航o了教學(xué)，幾十年如一日，每天堅持備課，從來不放棄任何一個學(xué)生。他們選擇了這個高尚的職業(yè)，用自己高尚的人格影響學(xué)生，教育學(xué)生。

國家有1500萬名教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國的棟梁，托起明天的太陽，高擎理想的火炬，播種未來的希望。

她，跟世界上1500萬名教師是一樣的；她，用自己自身的經(jīng)歷給我們講授著知識。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對她來說，要教好文科的確是一個極大的挑戰(zhàn)，本來自己的文科成績就不是很好。可就在那半年，堅持備課，上課從不遲到，讓我們的成績直線上升。課上嚴格要求我們，課下卻和我們打成一片，對于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽還在睡著，她已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光?？赡埽趯W(xué)習(xí)別人對她不是好了解，可就是這樣一位無私奉獻的老師已經(jīng)深深扎進了學(xué)生們的心中。她說過“當一位老師，就要當一個合格的老師，我既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，我就要盡我所能去幫助每一個求學(xué)的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬名教師培育著祖國的棟梁。

教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果沒有老師，何來的學(xué)生；如果沒有老師，何來的社會；如果沒有老師，何來的中國夢。

你的燈光為我而亮，你的鬢發(fā)為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的微笑是美麗的夢，你的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺，師恩如海。

老師，中華千萬里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發(fā)揚你無私奉獻的精神。傳播你愛生如愛子的品格。

老師并不平凡作文 篇3

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。

他們，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍布烏發(fā)，染霜的兩鬢遮住了曾經(jīng)的風華，他們，孜孜不倦，聽任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記，縱橫的溝壑磨盡了年輕時的芳年華月。他們，是一群平凡而又偉大的人——老師。

六月，紫丁香綻開了，幽香纏著淡淡的憂傷暈開，似乎是在追溯往事。時間仿佛又回到了那個陽光明媚的清晨……

那時，我第一次來到我的小學(xué)，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間，一聲快活清脆的問候傳來，英語老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺。程老師個子不高，大眼睛忽閃忽閃的，頭發(fā)高高地扎成馬尾，給人一種陽光又親切的感覺。在看到她的一瞬間，我就喜歡上了這個像姐姐一樣的年輕老師。也暗暗期待著她的英語課。

程老師的課堂也是格外精彩的，她的每一句話，每一個表情，每一個動作都給人一種溫和的感覺。很快，我就像被施了魔法一般被程老師的英語課深深地吸引了。我深信不疑，程老師一定是一位優(yōu)秀的老師。

果然，第一次英語考試，我們班就取得了良好的成績。程老師并沒有對我們說“不能驕傲”、“要虛心”，而是笑盈盈的鼓勵道：“你們考的真棒，真厲害。一些沒發(fā)揮好的`同學(xué)也不要灰心，你們都很努力，有不懂得問題一定要來找我?！甭犃顺汤蠋煹囊环膭?，我心中仿佛有一道陽光撒了進來，暖融融的。

程老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們格外關(guān)心，在生活上更是如此。記得有一次，上英語課時，我的肚子突然疼了起來，胃里像是裝了一臺攪拌器，難受的直不起腰，連說話的力氣都沒有了，整個人就像被抽了骨頭一樣，軟綿綿地攤在桌子上。程老師見狀，急忙沖過來，緊皺著眉頭，關(guān)心地問道：“怎么了？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水？如果受不了的話就讓爸爸媽媽接你回家休息一下。”我有氣無力的抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)程老師的眼眸中寫滿了擔憂與焦急。剎那間，感動像是源源不斷的江水涌來，在心中起伏奔騰著……

老師，不是最偉大的人，卻默默無聞地將自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)。他們不僅讓我們學(xué)識更加淵博，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?。他們教會了我們懂得感恩、教會了我們?nèi)绾螌W(xué)會寬容、學(xué)會理解、學(xué)會有一顆仁愛之心。在這里，我想對著我敬愛的老師，送上一句感恩的話：“老師您好，我的好老師，謝謝你們。”

老師并不平凡作文 篇4

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國美好的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！——題記

老師，你也許不是最美麗的，但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；老師，你也許不是教齡最長的，但是臨近期中、期末，您總是最后一個從語文組離開的；老師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，但是您一直都在為我們而該改變，。您是一個不平凡的語文老師！

剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績還算客觀，可以說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴厲都是為了我們。每次你都會比其他老師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說自己苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。后來，我們有了很大的進步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關(guān)鍵點是您說得那么詳細。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自己淋雨的`，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。

老師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是希望，是你們讓花兒健康成長，讓希望綻放于未來。

你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

老師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

老師并不平凡作文 篇5

我們的語文老師是個平凡的人，卻是我敬佩的老師，他講課生動、幽默。他教學(xué)有方，下課常常和同學(xué)打成一片。

他個兒不高，貌也不驚人，剪著一個“小平頭”，還稍微有點“將軍肚”，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，他也沒有常人所夸贊的那種甜蜜笑容，這就是我的平凡而又讓人印象深刻的孫老師。

孫老師上課聲音洪亮，時而高，時而低，抑揚頓挫，內(nèi)容也豐富多彩十分有趣，我們聽的津津有味。當然也有不認真時候，有一次老師占用了一節(jié)副課我們無精打采的，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)走神了，就喊他站起來回答問題，那個同學(xué)回答不出來，孫老師就擰了擰他的耳朵說：“你還留著耳朵干什么？還不如割了回家給你媽炒炒算了?！闭f完我們便哄堂大笑，就連孫老師也笑了。剛剛死氣沉沉的教室立馬活躍了起來。

孫老師教學(xué)有方，一開始我們班寫作業(yè)質(zhì)量不怎么樣，習(xí)字冊純屬是糊任務(wù)。于是孫老師想到了一個法子，一天他在上課時對同學(xué)說：“我們習(xí)字冊和作業(yè)質(zhì)量不高，我們的習(xí)字冊寫的好的達到5個優(yōu)加雙星可免寫一次┄┄”。大家為了能得到免寫，字寫的都很認真。老師為了我們的作文提升也想到了好方法，讓我們自己也當起了“老師”互相批改同學(xué)的作文并寫出點評，如果點評的好，也可以免寫一次，大家都很認真的閱讀、點評，找出文中優(yōu)美的句子和欠缺的地方，就連錯字和標點符號都不放過。通過點評別人的作文來提升自己的寫作水平。通過一學(xué)期的努力，全班的寫作水平和硬筆字的整體水平都提高了。

要學(xué)就認真學(xué)，該玩就好好玩。最近我們班流行踢毽子，下課同學(xué)們就在走廊上踢毽子，正好被孫老師看見了，他童心大發(fā)，問一個同學(xué)借了毽子后，他先把毽子扔在空中，他再一跳，跳的時候用左腳繞到右腳后面使勁一踢，毽子飛的老高，然后穩(wěn)穩(wěn)的落到了孫老師的手里，“哇”我們都驚呆了，都沒想孫老師這么會踢。

孫老師是個平凡的人，卻擁有不平凡的心，做著不平凡的教育工作，是我心中永遠最特別的老師。

老師并不平凡作文 篇6

老師并不平凡看似平凡的你,在人群中閃爍著耀眼的光芒、照亮的祖國的花朵。

題記

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

你也許不是最美麗的;你也許不是教齡最長的;但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們，但是您一直都在為我們而該改變,你的教學(xué)方式開始我們不熟悉,但是臨近期中、期末,您總是最后一個從語文組離開的.您是一個不平凡的語文老師!

剛?cè)雽W(xué)的期中考試,我們班的成績還算客觀,可以說是歡心小勝憂傷,您卻對我們說不好.您的嚴厲都是為了我們.每次你都會比其他老師多占用一些課間,我們自然不愿意.可是你總是說自己苦口婆心,弄得我們對您都有了一些火花.后來,我們有了很大的進步,才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰.

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚,答題的一個個關(guān)鍵點是您說得那么詳細.才有了我們的好成績,一個個暴雨傾盆的鬼天氣,是您把雨傘給我們,自己淋雨的,每一次家長會,您總是講得最多,我們班總是最晚走的,一首首文言文、古詩的翻譯,花了您一個星期.

老師,你也許不是最好的,但您的一句句話,一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中.人們說：你們是花園辛勤的園丁,我們是花兒,是希望,是你們讓花兒健康成長,讓希望綻放于未來.

你們的優(yōu)秀品質(zhì),精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上,使我們更完美的成長.你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量.

是您,讓我與幸福離得那么近.

老師,在這世界,燦爛的你并不平凡!

老師并不平凡作文 篇7

平凡事中的平凡英雄，平凡英雄中的感人事跡。

我心目中的英雄是舍己為人的，是不屈不撓的，他的職業(yè)是普通的，就因為普通，才創(chuàng)造了愛的奇跡！

512，汶川大地震，摧毀了人們的家園。堅固的樓房瞬間倒塌，碎石嶙峋，地動山搖，耳邊轟轟作響，公路塌陷，都江堰洶涌地怒吼著，橋梁斷了，泥石流也涌了過來，整個四川轉(zhuǎn)眼化為廢墟。人民子弟兵和四面八方的志愿者們在第一時間來到了第一線救援，在這日日夜夜，有多少個感人的英雄令人贊嘆！他們?yōu)槿嗣?，為國家獻出了自己寶貴的生命，其中就有這樣一位老師，沒有多少人記著他的名字，卻都記住了他的感人事跡：

5月12日下午2點28分，他正在給同學(xué)們上課，柔和的風吹著臉龐，鳥兒正在酣睡，空氣中彌漫著花香，一切都顯得是那么安詳寧靜?？墒?，突如其來的地震打破了這一切，無情的災(zāi)難瞬間奪取了許多人的生命。就在他緊急疏散學(xué)生逃離的時候，一塊巨大的水泥板砸了下來，隨后，噼里啪啦又是幾塊，他和僅剩的五名學(xué)生被困在了里面，沒辦法逃跑，他只好扶著墻把五名同學(xué)推進了講臺下的空隙里，自己趴在上面護著。霎時間，墻倒塌了，壓在他身上，他沒有叫喊，用自己堅強的身軀激勵著孩子們堅持下來，孩子們驚恐地哭了起來，他安慰說：沒事，別怕，孩子們！有老師呢！鐵絲扎進了手臂，血水頓時涌了出來，孩子們很是心疼。但老師說：你們能堅持，我一樣也能，我活著就不能讓你們死，你們一定要活著出去，這樣老師一生也就不后悔了。同學(xué)們在老師的鼓勵下，堅持，堅持，再堅持！直至被救，重見天日，而他們最最敬愛的老師卻因此而永遠地離開了他深愛的講臺。

孩子們，別哭，我去了天堂，前方?jīng)]有你們天真的歡笑，

但我卻化作一顆星，永遠看著你們的成長。（m.cnsjbj.cn 幼兒教師教育網(wǎng)）

孩子們，別哭，我去了天堂，

前方的路還很長，聽老師的話，快樂地活下去。

在這一刻，老師安詳?shù)亻]上了眼睛，天下起了雨，老天爺也在為這位平凡的英雄哀悼！

是啊！老師是人生中的第二位父母，他們用知識純潔了我們的心靈，用智慧點亮了我們的生活，他用自己的身軀為我們撐起半邊天。我心中的英雄，就是平凡而偉大的老師。

老師并不平凡作文 篇8

臨近小學(xué)畢業(yè)，我們都很珍惜這六年來的小學(xué)生活。母校，你就像一把鑰匙，幫我們打開了知識的大門；母校，你就像一個港灣，迎接我們這些船兒停泊；母校，你就像一個小船，載我們在知識的海洋中遨游。

六年來，陪伴我、幫助我、教育我的還是您，我們親愛的老師。這六年來，您就像落花生一樣無私奉獻，傳授給我們以知識；這六年來，您一直教育我們，幫助我們健康成長。您，就像海浪，把貝殼留在沙灘上，自己卻永遠地離去。

粉筆灰，染白了您的黑發(fā)，卻將我們這些祖國的花朵培育成參天大樹。

我還記得那一天，您正在教我們一首詩，那首詩的名字是《送元二使安西》。您站在講臺旁正在教我們朗讀，讀完了之后，您還編了一個引人入勝的故事。那個故事我至今還記得，內(nèi)容大致是：在渭城中，正在下著小雨，把灰塵都澆濕了，客舍也被柳樹映照的蒼翠欲滴，兩個朋友在這優(yōu)美的環(huán)境中依依惜別。我勸你把這杯酒喝完吧！到了陽關(guān)你就沒有我這個朋友了。聽的我們都搖頭晃腦，陶醉其中。然后您見我們感興趣，便又深情并茂地把這首詩朗誦了一遍：

送元二使安西

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽光無故人。

聽完您的朗誦，我們便問：渭城朝雨浥輕塵是啥意思?。课疫€深深記得您當時的表演，您望著臺下的我們，笑而不語。我們疑惑的望著您，都不知道您葫蘆里賣的是什么藥。只見您便拿起黑板擦，在講桌上拍了幾下，弄的教室里煙霧繚繞，我們都捂著口鼻，用手扇著。您卻端起茶杯，呡了一小口水，含在嘴里，向煙霧噴去。我們逃離座位，躲開了水珠。然后，您看著我們，笑著說：看到了吧！這就叫渭城朝雨浥輕塵，我們都哈哈大笑！

十年樹木，百年樹人，一個平凡而可敬的老師！

老師并不平凡作文 篇9

他不如那些舍身為學(xué)生般的老師偉大，不也像范跑跑那般自私，他很平凡，但他的確是一位好老師。

題記

已知：他是一名普普通通，平平凡凡的初中語文老師，變是我的班主任。

求證：他是一名好老師。

證明如下：

其一：具體事例

期中考試即將來臨，各班的班主任都想盡了辦法去勸學(xué)生要珍惜時間，認真復(fù)習(xí)，只有他，不僅不給我們施加過大的壓力，反而興致勃勃地與我們討論起了考試后準備春游的計劃，同學(xué)們對于考試的雄雄斗志在一瞬間就被激發(fā)了出發(fā)來，就算是不為了老師的贊許，不為了家長的獎勵，也為了春游時能玩得理所應(yīng)當，無憂無慮。

他是一名與眾不同的好老師。

或許是從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，每班總有幾名不寫作業(yè)的學(xué)生會想出一些歪點子，比如：第二天早點到校copy別人的作業(yè)，而對這種現(xiàn)象，在別班老師仍是一次又一次的警告學(xué)生時，他早已采取了相應(yīng)的實際行動。如果有學(xué)生沒寫完作業(yè)或忘帶作業(yè)或copy他人作業(yè)，一律一視同仁，按沒完成作業(yè)論處，是要參加幸運大抽獎的（即抽取卡片，從而完成班里任一同學(xué)的心愿）。從那以后，我班的成績突飛猛進，在某次抽考中甚至超越了所謂的尖子班，這可全是他的功勞呀！

他是一名想法奇特，有豐富經(jīng)驗的好老師。

他雖然在年齡方面與我們有著一定的差距，但我們之間的關(guān)系并沒有因此而疏遠，相反，我們會親切地稱他為老馬（因為他姓馬）。對此，他不但沒有生氣，反而笑嘻嘻地接受了，還把從前他帶學(xué)生時所得的外號通通告訴了我們，那一刻，仿佛我們之間不是師生關(guān)系，而是親密的朋友關(guān)系。

他是一名各藹可親，如朋友般的好老師。

其二：別人眼中的他。

同學(xué)甲：我有次生病了，請了一整天的假，重返學(xué)校時，他時刻關(guān)注著我的臉色，關(guān)叮囑我們?nèi)绻皇娣突丶摇Ｎ腋械绞譁嘏?/p>

他是一名關(guān)系學(xué)生的好老師。

同學(xué)乙：有段時間我的成績一直很差，所以很擔心會有暴風雨（老師嚴歷的批評），但最后到來的是老師為我細心的講解和鼓勵的話語，于是，我努力，我奮斗，只為不辜負他眼中的那份期望。

他是一名工作認真，熱愛學(xué)生的好老師。

家長丙：我的孩子成績并不是太好，他卻從沒批評過，每一次都勸我多關(guān)系孩子，少給孩子一些壓力，并一口氣說出了連我都沒發(fā)現(xiàn)的孩子的五大優(yōu)點，我才知道，原來我的孩子也很優(yōu)秀。

他是一名能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的好老師。

結(jié)上所述，得出結(jié)論：他是一名貨真價實的好老師。

老師并不平凡作文 篇10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[的這句詩被用來贊揚那種為事業(yè)而獻身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻的人，可我卻認為這是對老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱為“人類靈魂的工程師”，被稱為呵護祖國花朵的園丁，也正是因為她們在我們這些孩子的成長過程中所起到的重要作用。如果說父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會了我們做人的道理。

人們都說：“老師是哺育花苗的園丁；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯。”無論老師多么嚴厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時是嚴師，有時是我們的好朋友，更是我的良師益友。

我的老師長相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉悶的氣氛。按說，老師的這個年紀和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無話不談的好朋友。我的老師也是十分的嚴厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴厲些，有些調(diào)皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴厲中包含著一種關(guān)懷。

老師也只是一心為我們好的因為天下那個老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說課堂上有同學(xué)不認真聽講老師會罰他站批評他有時老師批評他的聲音我們在教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認真學(xué)習(xí)她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。

放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運和高度，學(xué)習(xí)是一種信仰，孩子們的夢想決定了她哪怕犧牲自己的錦色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！