暑假課件。

欄目小編為您提供了以下最新的有關(guān)“暑假課件”的資訊，希望本頁內(nèi)容能幫助到您。老師工作中的一部分是寫教案課件，所以老師寫教案可不能隨便對待。良好的教案是成功教學的前提條件。

暑假課件 篇1

活動目的

1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、暑假來了

1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？

2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

三、怎樣安全過暑假

1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢？（嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。）

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個時候我們要注意哪些安全呢？（要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則。）

3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

四、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么？

2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。

暑假課件 篇2

一、教學目的：

通過對學生在“外出自護”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學會生活中一些有關(guān)外出和在家的安全知識，從而提高自我保護的意識。教會學生如何制定假期作息表，使學生懂得如何合理安排假期生活。通過學習，讓學生過一個安全，健康，有規(guī)律的快樂假期。

二、教學準備：

多媒體課件。

三、教學過程：

（一）導入。

1、同學們，暑假快到了，高興嗎？一個多月的假期，你打算怎樣過呢？（找?guī)讉€學生說說）

2、同學們的暑假生活真豐富！但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢？下面老師給大家提個醒，我們一起來看看吧。

（二）外出自護學習。

在暑假里，同學們都會有跟家長、親戚朋友外出的機會，有時候可能還會自己一個人外出。那么在外出時我們應該注意些什么事情，才能保障我們的安全呢？

1、平時應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需的時候取得聯(lián)系。如果記不實，要寫在小卡片上。

2、自己外出要征得家長的同意，并將自己的行程和返回的時間告訴家長

3、跟家長外出時，特別在人多的地方，要緊跟著家長，不要到處亂跑，需要離開的，一定要告訴家長你去的地方。

4、迷路后該怎么辦？

（1）在城市迷了路，可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場里向里面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯(lián)系。

（2）在農(nóng)村迷了路，應當盡量向公路村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時，要鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑。

（三）家居防騙學習。

在假期里，平時父母都要上班，當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險，避免上當受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就一起來看看怎樣做，才不會受騙。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。

6、如果有陌生人說請你吃東西和帶你去玩，千萬不要相信。

（四）安全使用電器學習。

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3、電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。

4、要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。

5、電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

7、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

8、購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

（五）家居防火學習。

在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。

1、不玩打火機、火柴，不隨便開煤氣爐，不玩弄電氣設(shè)備。

2、如果家里有人吸煙的，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不可存放超過 0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、如果家里停電了，暫時要用蠟燭或打火機照明的，明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品，最好用手電筒。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

8、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

9、不能隨意傾倒液化氣殘液。

10、遇到火警要懂得逃生；用濕毛巾捂住鼻子，靠墻邊沿走火通道逃生。

（六）設(shè)計暑假作息時間表。

同學們，暑假有一個多月那么長，就光在家里吃飯、睡覺、看電視嗎？如果這樣的話，放完暑假回來，我們都成了大懶豬了！這樣行嗎？所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂，讓父母更放心，過一個有意思的暑假。

1、了解作息表的內(nèi)容：把一天主要要做的事情按時段安排好。內(nèi)容可以包括完成作業(yè)，閱讀課外書，做運動，練習愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。

2、出示作息表樣板讓學生了解。

3、動員學生回家和父母一起商量制定一個適合自己的暑假生活作息表。

小結(jié)：同學們，在假期中，我們要做一個學會自我保護，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全、健康、快樂！

暑假課件 篇3

教學目標：

1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。

教學重點：

危害安全的行為，及自救措施。

教學方法：

導、讀、議、評相結(jié)合。

教學媒體：

多媒體。

課時：

一課時。

教學流程：

創(chuàng)設(shè)情景，導入新課→學生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問題→小結(jié)

教學過程：

分明設(shè)情景、導入新課。

一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

了解學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

自由發(fā)言。列舉學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

總結(jié)，并對同學的日常行為提出要求。

二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、 “害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

例一、據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。

例二、據(jù)《羊城晚報》報道，廣州某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。

采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

三、緊急情況下的逃生策略

1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。

2005年6月10日12時20分，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災，至15時30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。

2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮(zhèn)小學被沖，死亡人數(shù)109人，其中學生105人。

一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。

（一）地震

地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。

前兆：發(fā)生地震時：【W(wǎng)wW.DsBj1.Com 讀書筆記吧】

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，

千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

（二）火災

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1?！叭?/p>

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

暑假課件 篇4

“凡事預則立，不預則廢”。一個周密計劃的暑假，收獲一定會多于一個不做計劃的暑假。腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之舉。

暑假期間，老師大多會布置一些暑期作業(yè)，有的學科老師是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是孩子們暑假里必須要完成的任務，因此要在制定計劃時首先考慮進去，比如可以每天用一個小時完成老師要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學樂器、學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

每年暑假都是青少年溺亡慘劇高發(fā)的時段，家長忙于工作，孩子自由自在，危險無處不在。請在假期第一天，花點時間，坐下來，和孩子好好學習暑期的安全知識，不是為了完成老師布置的任務，為了關(guān)鍵時刻能救命。

孩子的暑假孩子做主。無論多么有意義的事，一定要和孩子商量，幫助孩子梳理，描繪，把所有平時想做又沒有時間做的事都羅列一下，然后，制定一個切實可行的計劃，認真執(zhí)行!

暑假計劃不要太滿，適當留白。給孩子一些自由，讓他順暢的呼吸。哪怕發(fā)發(fā)呆，做點在父母看來很無聊的事也無妨。

陪著孩子一起，先把TA暑假里想做的事，無論是玩兒、學習，先列出來。孩子說不出來，可以用：

我特別想做的X件事;我想玩兒什么;我想學什么;我想讀什么……之類的問題進行引導。

擬定重點的暑期目標，主要圍繞學習、成長方面的目標。比如：

每周去一次圖書館/博物館/科技館;每天做一件小家務;學會游泳;每周寫一篇作文……之類。

細化目標，比如：

每天從早到晚的具體時間安排;

周一/周二……/周五做什么;周末全家一起參加什么活動……

家長要抽時間陪同(有一定監(jiān)督作用)孩子完 成。重點不在于孩子做多少事，而在于列出計 劃的事，孩子能盡量在規(guī)定時間內(nèi)做到。

今年的中高考已經(jīng)證明，得語文者得天下。閱讀是所有學習的基礎(chǔ)，可以說孩子的閱讀品質(zhì)決定了他的學習品質(zhì)。閱讀的重要性已經(jīng)毋庸置疑。

暑假正是孩子暢快閱讀的大好時光，千萬不要浪費!暑假每天都要保證閱讀的時間，整個暑假孩子至少要去認真讀五本書。

可以在家讀，可以去書店、圖書館讀書。

書的選擇也很重要，在有限的生命里一定要讀最有營養(yǎng)的經(jīng)典書籍。

當然讀書應該是一種生活方式，是生命的一部分，如同每天要呼吸要吃飯睡覺一般自然而然。

一個不讀書的家長，一個沒有閱讀習慣的家庭，是很難培養(yǎng)出愛閱讀的孩子的。

祝孩子們過上一個難忘的暑假!

暑假課件 篇5

小學生正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發(fā)育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高小學生的食欲。

另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養(yǎng)。

能夠幫助小學生盡快恢復體力，促進機體的健康成長。

暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的小學生改變了以前早睡早起的好習慣，經(jīng)常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。

因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)小學生按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要讓小學生進行活動量較大的游戲活動。

適量的體育活動，能夠增強體質(zhì)，促進小學生的身體發(fā)育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。

同時，家長也要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。

以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業(yè)，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監(jiān)督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關(guān)心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。

愿所有的小學生過一個愉快、有意義的暑假!

以下提供一份學生安排的暑假學習生活計劃，供家長、老師參考。

家長可以根據(jù)自己孩子所處的'學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至于很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎(chǔ);完成《暑假作業(yè)本》。

2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書(至少6本)，并認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀后感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區(qū)公益活動;也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養(yǎng)、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領(lǐng)。

4、積極寫作文，提高習作能力。

要求至少完成6篇習作。

內(nèi)容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數(shù)500字以上，7月31日交)、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅游、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

6、以上作業(yè)，請同學們認真完成并進行整理，開學后，以《暑假紀念冊》的方式上交。

《暑假紀念冊》包括：作文6篇，讀書卡6張、參加活動的照片、練習的字3張、其他的還可以是圖畫等假期的一些收獲。

(每頁A4紙大小，書畫除外。

)開學后，評比最佳《暑假紀念冊》，暑假積極分子等各類優(yōu)秀。

暑假課件 篇6

教學目標：

1指導學生讀懂課文內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。

2有感情的朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達的情感產(chǎn)生共鳴。

3會認本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。

教學重點、難點：

體會詩歌表達的'思想感情，并產(chǎn)生共鳴。

教學準備：

提前收集學生假期的生活照，制作成演示文稿。

教學時間：

一課時

教學過程：

一讀課題，激發(fā)閱讀情感：

1 板書課題。齊讀：

2 讀到課題，有什么聯(lián)想？

3 小結(jié)：“假期”的確是令人向往的，我們的許多夢想到要在那個時候?qū)崿F(xiàn)。因此，“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進課文，重溫假期的快樂。

二自學課文，學習生字：

1 自讀課文，查字典自學生字詞。

2 交流學習成果：

⑴出示生字詞，指名讀。

⑵解釋難理解的詞語。

⑶練讀課文，做到通順流利。

三展示點撥

1學生誦讀課文，示范語氣與停頓。（如果學生能力較強，可采取評讀的辦法）

2 自由練讀，融入自己的情感，努力讀出韻味。

四：交流學習成果

第一節(jié)：結(jié)束學校生活，開始暑假生活，重拾書本外的童年。

第二節(jié)：暑假生活的快樂情景。

第三節(jié)：孩子們在海邊開心的嬉戲。

第四節(jié)：孩子們自由成長的愉快心情。

（交流中如有問題，組織學生結(jié)合詩歌內(nèi)容自主解決）

2 結(jié)合詩中具體詩句，說說自己在詩中感受到了什么快樂。

3 結(jié)合自己的暑假生活，說說孩子們還會有哪些活動。[播放演示文稿]

（可以仿照第三節(jié)進行詩歌創(chuàng)作）

4 有感情朗讀全詩，抒發(fā)自己的情感與體會。

（同學互讀、指名讀、分讀全詩、齊讀均可）

五反饋總結(jié)：

1 為什么假期會帶給我們?nèi)绱说目鞓罚浚ㄕ嬉龑В?/p>

2 我們應該怎樣更好的享受我們的童年生活？

3 總結(jié)語：擁有假期，擁有自由。在自由的時間里，我們更好的親近大自然，實踐自己的夢想，又為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們過好童年中的每一天。

六課外延伸

閱讀其它描寫童年生活的詩歌。（利用網(wǎng)絡(luò)查找資料）

板書設(shè)計：

4快樂的暑假 學校生活

暑假生活 緊張

無拘無束 嚴肅

自由成長

暑假課件 篇7

活動目的：

教育學生牢記有關(guān)安全的血的教訓，掌握有關(guān)安全常識，時刻牢記關(guān)于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。通過本次隊會，學習夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強學生夏季的溺水和食品安全意識。

活動準備：安全資料。

活動過程：

一、防學生溺水

要教育孩子不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認識，隨時監(jiān)管孩子在戶外活動過程，嚴禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故

1、如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，孩子對交通安全形勢并不一定了解，請您在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面進行常識教育。

2、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

3、教育孩子行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

4、教育孩子騎自行車時應在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

5、教育孩子不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害

1、教育孩子正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、教育孩子不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

3、家長對孩子的異常行為表現(xiàn)要查根塑源，對孩子的日?；顒右幸欢ǖ牧私狻?/p>

四、防中暑

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙

1、教育孩子不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種。種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、教育孩子不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、教會孩子在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，并隨時掌控孩子的行為和活動，當發(fā)現(xiàn)遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態(tài)的擴大。

同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

暑假課件 篇8

教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

2、老師小結(jié)：同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、請同學們說說你們家里有哪些電器?

電視、電冰箱、計算機、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

2、俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么?

學生回答，教師補充指點。

(關(guān)掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

3、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

4、教師總結(jié)：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現(xiàn)了火災，我們該怎樣做?

讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

2、根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴父母，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

3、教師結(jié)合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

防火知識：一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(三) 防溺水

1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。

2、讓學生說說你們的想法。

3、說說最近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

(四)交通安全

1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。

2、引導討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

(五)飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類飲料，要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

三、師總結(jié)：

安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿YjBYs們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期。

四、 作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

暑假課件 篇9

同學們在暑假里過得怎么樣?近期暑期雨水很多，有部分地區(qū)發(fā)生了自然災害，安全故事頻發(fā)。根據(jù)上級要求，我們需要召開暑期安全教育班隊會。

一、珍愛生命：

1、出示圖片。

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。

生命是地球上最珍貴的財富。

當我們看見小草翠綠，樹影婆娑(pó suō)，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，都能感受到萬物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。

2、企鵝的故事

3、人類孕育的艱辛

聽了以上的故事，你想到了什么?

4、學會珍惜生命，因為生命的誕生是艱辛的。

二、交通安全。

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們了解一下交通安全知識。

介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。重要的一條是要學會避讓機動車輛。

不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。

三、夏季防溺水

1、復習“六不一要”。

齊背。

2、英雄沈星

出示圖片。

這就是沈星的家人，這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”。可如今橋在，沈星卻永遠離開了我們。為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?

學生交流。

為什么會發(fā)生溺水事件呢?

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

四、居家安全

A消防安全

㈠ 話導入：

同學們有一個幸福溫暖的家，受到父母和家人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意.否則很容易發(fā)生危險.釀成事故..我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.

2、火災地址要報火情發(fā)生詳細地點：

------市------村------路------號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是------)

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑

B、科學用電

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

播放動畫：

C、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(二)飲食安全

1、飯前飯后多補水

2、有節(jié)制地吃點零食

3、生吃蔬菜水果要洗凈

4、不吃三無食品，不吃過期腐爛變質(zhì)的食品。

E、當有陌生人跟你說話時，怎么辦?

五、暢談心得

暑假課件 篇10

“凡事預則立，不預則廢”。一個周密計劃的暑假，收獲一定會多于一個不做計劃的暑假。腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之舉。

很多孩子在放暑假之初，還是很有想法的?？墒沁@些想法大多只是在頭腦里一閃而過。就像天空中的流星，雖然也有那么一閃，但很快就煙消云散，渺無蹤跡，更不要談落實到行動上了。

其實，家長可以讓孩子把暑假剛開始的各種想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。寫的過程本身還是一個思考的過程?？梢宰尯⒆影炎约哼@個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看多少本書。

做計劃時，可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，可以讓每天練鋼琴1.5個小時，讀書1-2小時，然后安排30分鐘的觀看喜歡的電視節(jié)目、上網(wǎng)，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。

家長也可以幫助孩子做每天的活動時間安排，最后在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)。建議孩子們能把生活安排計劃或假期生活感想用文字記錄下來。

暑假期間，老師大多會布置一些暑期作業(yè)，有的學科老師是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是孩子們暑假里必須要完成的任務，因此要在制定計劃時首先考慮進去，比如可以每天用一個小時完成老師要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。

有的孩子一放假就把作業(yè)用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。

也有的孩子是放假后盡情玩耍，把作業(yè)忘到了九霄云外。直到快開學了，才想起還有很多作業(yè)沒有做，在開學前一陣狂補，這樣的效果可想而知了。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學樂器、學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學習興趣，促進思考，激昂斗志。多讀書，讀好書的作用不可估量。建議家長和孩子一起開展“書香家庭 親子共讀”活動，培養(yǎng)閱讀興趣和習慣，提高閱讀、審美能力，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長。

語文課程標準規(guī)定小學生課外閱讀文字總量不少于145萬字，1—2年級背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)，課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級背誦優(yōu)秀詩文50篇段)，課外閱讀的總量40萬字，5—6年級背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！闭n外閱讀是學生增長知識，擴大視野，靈活運用所學知識的重要途徑。家長以身作則陪孩子讀書，是對孩子最好的教育。

假期里父母仍然要上班，可以讓孩子主動分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，更重要的是對鍛煉孩子自我勞動能力、自理能力都有好處。

平時，因為學習繁忙，很多家長怕耽誤孩子的學習，所以很少讓孩子參與家務勞動。暑假里，孩子們的時間相對比較充裕。正是鍛煉做家務的好時候。

學做家務，意義不只是做家務本身。通過學做家務，孩子的動手能力會大大提高，同時也可以培養(yǎng)孩子的責任心與愛心?？芍^善莫大焉。

暑假里，孩子們不要忘記好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強溝通。當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

一些特別用心的家長會利用暑期把幾個孩子組織在一起，一起看書，一起旅游，一起看電影，一起做作業(yè)。家長也組成協(xié)作組，今天我?guī)е鴰讉€孩子，明天換你帶著幾個孩子。這樣，家長因為有了分工，所用的時間并不多，孩子們卻有了多次共同交流，共同學習提高的機會。這也不失為好辦法。

有不少家長認為自己要上班，孩子放暑假沒人看管，擔心發(fā)生危險，就隨便送到一個附近的補習班里去，不是為了學習什么東西，僅僅是為了有人代管孩子，不出現(xiàn)安全問題就行，這種做法是對孩子的成長極不負責任的做法。

學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內(nèi)學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，上輔導班對學生的自學能力是致命的摧毀?！白詫W是解決學習成績問題唯一出路”，孩子學習有問題，最好的辦法就是培養(yǎng)孩子的自學能力，通過學習方法、學習習慣的改變?nèi)ジ纳苹A(chǔ)知識。

學生的學習成績75%取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等。如果孩子表現(xiàn)為，學習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業(yè)，那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長能解決，這類問題就不要指望孩子在輔導班上能夠得到解決。

記住，家長是孩子教育的第一責任人。孩子是你的孩子，千萬不要把孩子的成長寄托在別人身上。

建議如下：

1、每天可以安排兩到三個時間段來學習。比如上午8-9點寫作業(yè)或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。

2、制定時間安排表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的積極性。家長只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學習，完全放松。但要保證其它時間段的正常學習。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。對于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時間表現(xiàn)較好的，家長要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說明，獎勵應該由家長在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。

5、時間安排表開學帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃，能說到做到的孩子。與安排學習時間的多少和學習的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強制要求，可以放棄參加。

時間表 ： 6點50：起床并朗讀詩歌一首。 7點20分： 洗臉、刷牙，吃早飯。 8點—8點半：完成暑假作業(yè). 12點-1點：午睡 晚上7點-7點半：閱讀半小時 晚上8點半：準時睡覺

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