流水的作文。

作文可以表達不同的思考方式和人生觀，寫作中需要注意用精準的語言傳達自己的思考和感受。如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的。經(jīng)過細致的篩選幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理出了一篇最新的“流水的作文”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

流水的作文 篇1

時間如水，一去不還。——題記

我又回到了這里。上一次，已經(jīng)是半年前了。大街，依然如故，可是，已經(jīng)物是人非了。我，也要邁上六年級的階梯了。

小時發(fā)生的事，好像就在昨天，而現(xiàn)在卻看不見一個故友。時間如流水，一會兒就被潮流擊打下去了。剩下的，只是無限的遐想。

記得小時候，做夢都想飛起來。我天天磨著大人們，讓我飛起來，結果可想而知，遭到一頓痛罵。在幻想里，我擁有了一雙透明的翅膀，自由地在天空翱翔?，F(xiàn)在回想起來，真是可笑?？墒牵l的童年不是天真的呢？

那時候，我常常獨自看著窗外發(fā)呆，出神地望著鳥兒，希望也有一雙翅膀，再難看也可以。那時，有一只鳥兒最出眾，那是一只鴿子，全身雪白，只有翅膀的尖端有淡淡的灰色，在陽光下展現(xiàn)出灰藍色的色彩，它是所有鴿子中最耀眼的那只。我就想，我如果是這只鴿子就好了。

歲月不待人，轉眼我已經(jīng)長大了。可是，我卻莫名地想念可以在幻想中飛翔的日子，這樣的日子也一點點的變得遙遠了。此后，一見到鴿子，我就會想起我的“飛翔夢”。

再后來，我乘坐著飛機，穿梭在云層中，實現(xiàn)了我的“飛翔夢”。我原本以為這個“飛翔夢”實現(xiàn)的時候我會非常激動，然而并沒有，而是有了一種更加強烈的愿望，希望能夠獨自飛翔在天空中。我知道，這只可能是個夢。

光陰如流水，一去不還；光陰如流水，留下了我的飛翔夢；光陰如流水，沖走了兒時的天真。水總有一天會流盡，用盡。光陰如流水，不會為哪一個人停留，也不會留下兒時的天真爛漫。

流水的作文 篇2

‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！颊f世界上最偉大的便是母愛，是啊母愛是無私的。都說世界上有一種最美麗，最溫柔的聲音，那就是母親對女兒的呼喚。

時間匆匆，不知不覺你已滿頭白發(fā)，可你對我的愛去卻遠不變。還記得那年，我還在上四年級的時候，放學了，可偏偏在這個時候下起了大雨。許多家長都來接自己的孩子，可我卻一直等待你的出現(xiàn)，這諾大的教學樓卻只有我自己一個人，真?zhèn)€校園靜得可怕。我實在是等不下去了，變頂著書包打算一路跑回家，正在這時，一陣溫柔的神聲音傳入我的耳中，我忙回頭，是母親。我見她的臉上露出疲憊的笑容，我本想好好詢問一下母親為什么這么晚才來，當我看見這樣的笑容，剛才的思想便拋到九霄云外了。我同母親一起回家，在回家的'路上，母親告訴我，Yjs21.coM

‘今天我去給你找補習班了，誰知下起了雨。我急急忙忙歸你來送傘，你不會怪我吧。’聽到這我的嗓子如哽咽了一般，兩行熱淚流了下來?；氐郊夷赣H高燒的厲害，爸爸說母親為了及時歸我送傘，還沒來得及打傘，拿起雨傘就跑。聽了爸爸的話我的眼淚又流了下來。

如今我已經(jīng)上初二了，即時這件事已經(jīng)過去了好長時間，但每當回憶起來，還是那樣溫暖，猶如昨天發(fā)生的一樣。母親的愛是偉大的，我發(fā)誓一定要好好學習，是父母過上幸福的日子。媽媽，你辛苦了。

流水的作文 篇3

水平靜地向前流著,涓涓流過大地,也汩汩淌過我的心田。于是,我的思緒被它帶走。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對一地落花發(fā)出郁郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，注定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，凄美愛情也如水一般流傳了下來。

黛玉，這個如水的女子，在大觀園中的出場，預示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那郁郁寡歡的性格，似乎也正是她的郁郁寡歡的性格，注定了她的命運要以淚水來抒寫，用哀愁來描畫，最后在一片悲涼中逝去。

在這流水的聲音中，我聽到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。

“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經(jīng)歷了不幸與災難之后，發(fā)出如此凄婉的感慨?；叵肽贻p時候的種種歡樂和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能嘆息。在經(jīng)歷了喪夫、亡國、貧窮等一系列的變故之后，她漸漸學會了堅強，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來溫柔似水的少女，蛻變?yōu)橐粋€如水般婉約的女詞人。

在流水的聲音中，我聽到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人生。

女子是水做的。這兩個如水的女子，為滔滔的歷史長河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽出了她們的心聲。

我聽到，黛玉的如水般的凄婉，涓涓流淌；我聽到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽到…….

聆聽流水的聲音，我聽到了很多……

流水的作文 篇4

人們向來不屑于流水的斗志，說人往高處走，水往低處流。不錯，流水確實平凡，可人們是否意識到流水內在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經(jīng)滄桑，其實，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。

兒時聽聞夸父逐日，覺得很不解，他為什么要追逐太陽，追到了又怎么樣？何況他沒有追到。他不過是一介莾夫，沒有頭腦，沒有思想，他高傲地奔向太陽時肯定沒想到他腳下的流水的睥睨：太陽是不可抵達的，就算抵達也會被炙熱烤干。對這種攀高枝的人有什么好說的呢？流水不作聲。

夸父是那些看似至高無上卻沒有內涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡單的事，他們從最平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，他們就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而偉大。

莫扎特是音樂神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂章，因為教皇總認為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂師。可莫扎特流傳至今的曲子是每個孩子剛出生便聽的曲子，即《搖籃曲》，誰又知道那些森嚴的宮曲呢？每天都有無數(shù)人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。

梵高最欣賞的一幅畫便是米勒的《晚鐘》，是兩個最普通的農(nóng)婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農(nóng)民收工回來后吃土豆的情形，其透露出來的藝術氣息絲毫不比巴黎圣母院的宏偉建筑遜色。

梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學同學有很多都在事業(yè)上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨地砍樹，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾蓋茨相比，比爾蓋茨給我們的印象就是一串毫無生機的數(shù)字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低級的，可其中蘊含的精神高度是最偉大的！

華茲華斯有一首詩《孤獨的收割人》，試想收割人為什么會孤獨？因為他的大智慧，別人只知道桌上的佳肴，而鄙視最簡單的勞作，這就是他們的愚笨之處。

見報道許多大學生好高騖遠找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業(yè)，他們不明白最簡單的事物蘊有大內涵，唐古拉山口流來的水其實最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應該注意腳下的路。

流水的作文 篇5

我是一條魚，媽媽總是這樣說。是的，因為我對于水有一份特別的鐘愛。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落，感受生命的靈動。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的響聲，因為它正在敘述動人的故事。

星移斗轉，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個消瘦的面孔，那是李爆。他哀婉地唱道:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼嗲宓那{在我的耳畔回響，那是個怎樣無奈的心情。故國不再，江山不再，龍椅不再，惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣?流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無助!“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪炸錳舟，載不動許多愁。”她—李清照，不再有當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣?！霸噯柧砗熑?，卻道海棠依舊?！薄昂熅砦黠L，人比黃花瘦?！薄安畔旅碱^，卻上心頭?！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺觥⒓拍?

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處，我看到兩個依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見甚晚。

大江邊上，我聽到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李想、易安居士帶給我的惆悵?！按蠼瓥|去;浪淘盡，千古風流人物。”驚濤拍岸中，我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對生活的希望。

我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情;李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情.

聽流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長河的.淵遠，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。

流水的作文 篇6

所謂時間，不過是在春夏秋冬中將人的青春帶走，然后用無聲的刻刀，留下一道道凌遲的傷痕。它那么無情無義，可以從你身邊帶走一切珍貴，只留下回憶讓人回味。

初春的生機讓人倍感精神，田埂上覆蓋著剛發(fā)的新芽，重回的鳴叫聲讓人歡快。而我最愛伴著油菜花上學了，走在田埂上，看著漫山遍野的嫩黃色在風中飄動，濃密的油菜花海是一道令人沉醉的風景。但在我心中，最美的風景是上學和放學爺爺站在橋上朝我揮著手的慈祥微笑，爺爺每天是會將我送到村頭的橋上再回去的，我的身影在油菜花田中逐漸消失，爺爺朝我揮手的身影也模糊起來，于是童年就是模糊在油菜花海中的身影，我的還有爺爺?shù)?。生活不需要每天都有驚喜，也不需要所謂的跌宕起伏，最有意義的不過是每天心中有牽掛，在油菜花的波浪中奔向那個張開手等待你的懷抱。

浸透在蟬鳴里的盛夏，炎熱與蚊蟲都讓人煩躁。油菜花早已收割完，人們開始種水稻，這個季節(jié)的田埂最有趣。陽光暴曬后的泥土經(jīng)過稻田里漫出的水的浸泡再次柔軟，但也奈何不了太陽毒辣的摧殘，所以那些田間小路就成了表面看似堅硬，一腳下去卻柔軟無比的小陷阱，放學后的悠閑時光總能讓我回味。黃昏時的清爽讓人們疲憊了一天的肉體得到舒緩，每到此時，奶奶會在家門口放上小桌子，再將熬得濃濃的粥和自制的咸香小菜端上，一家人坐在桌前享受著清淡的美味。人間至味是清歡，一日三餐不用嘗盡酸甜苦辣，清淡的日子才更有味道。

金秋是由豐收的喜悅填充的，每個人都嘴角上揚。樹上的柿子又紅又大，晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。更加熱鬧的是集市，攤主們歡快的吆喝聲，人們討價還價的嘈雜聲，還真是一場讓人忍不住想要參與的游戲。田間的水稻早已豐收，留下枯黃的秸稈在田間挺立，而我最喜歡在放學路上拾起散落在田埂上的水稻，這種飽滿的谷物是雞的最愛，每次回家爺爺會接過我撿的稻穗，將飽滿的顆粒留下拋給小雞們，這時的我會坐在爺爺身旁，看著小雞享受著美食，聽著爺爺口中的老故事。

寒冬是印在雪地里的狗狗的梅花和小雞的楓葉，是家家戶戶墻上掛滿的咸魚臘肉，是奶奶的熱被窩。而我最喜歡過年吃不完的零食糖果和媽媽買的新衣新鞋，一年的喜怒哀樂在此起彼伏的鞭炮聲中和絢爛的煙花綻放里畫上圓滿的句號。

這里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍，沒有徹夜不滅的萬家燈火，但是卻有沉浸在四季里的流水深情。

流水的作文 篇7

快樂的時光總是非常短暫，轉眼間，我們就要告別輕松的日子，馬上就要進入學習緊張的小學四年級了?；蛟S，我們可能很少再見到我們以前的老師了，因為數(shù)學萬老師就不再教我們了，多么想時光可以倒流，重溫那美好的歲月呀！時光如流水，我們一定要珍惜光陰，做時間的主人，做時間的好伙伴！

到了四年級，我們就更應該努力學習了，有句話說得好：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”呀！四年級開始，緊張的學習慢慢在向我們推進，只有養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，才會讓我們日有所進，月有所得，年有所獲，生有所意！四年級的學習是個重要的分水嶺，如果不抓緊學習，成績就會一落千丈，學習勤奮努力就會收獲滿滿。如果不做好提前預習的好習慣，在學習過程中就會很被動，甚至到月考時你就感覺跟不上了，更別說真正的考試了，更會讓你焦頭爛額！

所以，同學們，請抓住寶貴的時間，讓它永遠屬于我們自己，讓它永遠被我們掌控！

流水的作文 篇8

我的初中生活在時光的流逝，歲月的輪轉下，不緊不慢的溜過了一半。我開始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見，卻也像昨天一樣無法觸摸，只能遙望。珍惜?；貞?。

最近常常想起唯一樓的一盞燈，以塊弧形的黑板…………我在那里度過了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫著作業(yè)，起到得到優(yōu)加。上課認真聽，下課打鬧嬉戲。。晚自習的時間，大半是看課外書，偶爾也復習。會不時地去校門口的小店晃蕩，吃個蔥油餅之類。會在寢室里唱歌，或許唱得不好，卻是充滿了歡笑?，F(xiàn)在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺得好笑。原來這些時光，我就是這么浪費了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因為那段日子是現(xiàn)在有條理的生活所無法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。

初二的可，氣氛漸漸開始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運和時光按下了快進的按鈕。生活也開始有了節(jié)奏。我的注意力，也開始轉到書本上。并且開始了解初中并不同于小學。在這個時候養(yǎng)成的習慣是背書包。我每天都背著一個裝著教科書的書包在寢室與教師兼來回的穿梭，當然報里偶爾也會有基本小說的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實的跟班。時間也規(guī)劃的更加的緊湊。大概中午做好作業(yè)，晚上復習的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來。參考書掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因為沒有時間去做他們。記憶猶新的是在寢室的日子。夏天洗澡不方便，位子少的可憐。經(jīng)常是下了課就飛奔回寢室占位子。先洗澡在吃飯。這些時日，跑步的功夫怕是長進了不少。還有的習慣是晚上睡覺時聽下廣播或是CD，這是唯一的清閑點的時間。常常把CD廣播整夜整夜的開。于是電池有成了最主要的消費對象。瓦哈哈，現(xiàn)在對電池的了解可是突飛猛進阿。這，是不太久以前的時光。比起處以來，我已經(jīng)成長了很多。真正的學會了生活，也慢慢的開始學會做人。對于他們的記憶似乎沒有初一那部分那么清晰，也許是太過于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。

而現(xiàn)在，我的思考，回憶，也大多是在跑步去食堂，寢室的路上，在洗腳的時候和睡覺之前。因為時間太緊，會考又將至，所以我哦沒有太多的時間來打理這些與考試無關的東西。已經(jīng)不再在寢室與教師之間來回，而是一致在教室里讀書，寫字，證題或者其他。匆忙間會偶爾抬起腦袋看看窗外，來不及細細思考，又低下頭繼續(xù)證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的英語單詞。當然，輕松的時候也還是會有的。眼睛痛了會抬起頭和旁邊的人說說話，，寫作業(yè)的時候，也會和同坐開開玩笑。盡管生活似乎來不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的珍貴。后來逐漸的發(fā)現(xiàn)，其實也沒有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績，這些壓抑時必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿了幸福的味道。

初中未來的生活也許會更加難耐，但是它們所拼湊起來的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見了幸福的形狀。

流水的作文 篇9

中國是一個詩的國度。古詩詞是我國文人墨客思想感情和文學底蘊的積淀，也為我國千年文明勾勒了一幅繪聲繪色的歷史畫卷。

成千上萬的古詩詞中，我讀的不多。在我積累的所有古詩詞中，我還是最欣賞那首蘇軾寫的《浣溪沙》。

“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！鄙侥_下溪水邊的蘭草才剛抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松間的沙石小路經(jīng)過春雨的沖刷，變得潔凈無泥。時值日暮，松林間的布谷鳥在瀟瀟細雨中啼叫。誰說人老不會再回年少時光呢？你瞧，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年時光感嘆時光流逝。

這首詩是詩人被貶黃州時游蘄水清泉寺所寫。上三句寫的是清泉寺優(yōu)雅的風光和環(huán)境。這是一派頗有畫意的風景，洗去官場的污濁，沒有了市朝的塵囂。

每當讀到這首詩，都會被有所啟發(fā)。光陰猶如晝夜不停的流水，匆匆逝去。一去不復返。青春，對于每個人來說只有一次。人未始不可老當益壯，自強不息，往往能夠煥發(fā)出青春的光彩。因此，詩人運用“白發(fā)”、“黃雞”比喻世事匆促的感嘆，發(fā)出令人振奮的議論：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”

雖然對于時光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常駐，那么就不用常常為著白發(fā)蒼顏而嘆息感傷。對美好未來要持有向往的態(tài)度，面對困難不要垂頭喪氣，而是樂觀解決。

流水的作文 篇10

正如這幅山水墨畫一樣，一條清澈見底的小溪上架著一座木制的小橋，遠處幾座凡房屋若隱若現(xiàn)。是那么的詩情畫意，令人身心愉快。

盛夏時節(jié)，陽光穿透車窗，把座位曬得燙燙的。經(jīng)過數(shù)小時的顛簸，我們終于到達了目的地。我飛奔下車，盡情地呼吸著大自然的清新空氣，以此來緩解暈車的癥狀。我找了塊有樹蔭的風水寶地，剛躺下，真準備去夢周公，卻被小姨揪了起來。走再用鵝卵石鋪成的小路上，兩邊的大樹貢獻出它們茂密的枝葉，來為我們遮蔽陽光。

我們漫步到了小溪邊，我用著清澈的溪水洗了洗臉。好愜意?。∥彝炱鹆诵渥?，在水中與弟弟打起了水仗，到最后，我們兩個都成了落湯雞了。

帶著淋濕的衣服，我們在草地奔跑，累了就躺在地上休息。

看著小溪穿過小橋，遠處的房子若隱若現(xiàn)，吟得一句“小橋流水人家”。