年度學習計劃。

大家似乎對于文檔寫作存在疑慮，隨意撰寫容易不符合要求。我通過模仿示范文的寫作方式和技巧，更加熟悉了文學語言的特點。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過反復(fù)篩選和優(yōu)化，打磨出了這篇“年度學習計劃”，更加簡潔精煉，期望大家喜歡并歡迎分享！

年度學習計劃 篇1

學習計劃書格式

高中學習計劃書

高三文科學習計劃書

高三復(fù)習計劃書

初三學習計劃書

時光荏苒，歲月如梭，大學的寶貴光陰已在不知不覺間匆匆流逝了許多。回想年華漸去，悲憫學無大成。瀟不禁悔痛萬分，淚涕泫然。嗚呼哀哉！

為力爭今日學習之進步，更為力保明日生活之舒適。瀟輾轉(zhuǎn)反側(cè)，銘心思索，特制定如下十條學習生活之計劃。謹自勉。

一、集中全力攻克英語四級，此役若勝，吾剩余大學之時光，可謂坦然自得，悠然無畏矣！

二、繼續(xù)踐行自己與眾不同的學習方案，敬崇老師之學識，聽從老師之教誨。切不可因他人的只言片語而亂人生之大計。

三、規(guī)劃完善自己的作息時間，用心做到日出而作，日入而息。時刻牢記，身體是革命的本錢，身健體康可謂人生第一要務(wù)矣！

四、堅持自己愛讀書、好思考的良好習慣，平日盡量少時間網(wǎng)上干泡，多時間圖書館充電。豈不知溫故知新，可以為師矣！

五、專心練字，要知道字如其人，瀟人品上乘，何乃字不上乘乎？

六、注意培養(yǎng)提升自己的道德品行，要知道好男人重要的是學識+風度，而非其它。同時力爭用心做到溫而厲，威而不猛。

七、時刻銘記自己家境的貧困與窘迫，時刻銘心父母掙錢的艱辛與不易。用心繼續(xù)做到：剩下的大學兩年不穿價格過百的衣服；開（放）學回家的時候繼續(xù)不坐臥鋪，堅持硬板，一直扛下去！

八、兒行千里母擔憂，為了爸媽時刻掛念的心，用心做到每隔兩個星期主動往家里打個電話，盡可能的不讓爸媽勞心、費心，盡量的讓爸媽省心、安心。

九、寒（暑）假或平時的休息時間，繼續(xù)兼職勤工儉學或打工，要時刻讓自己知道掙錢的不容易，并為自己不遠的將來掙大錢打下堅實的個人資本。男人的肩膀，擔的不只是自己的生活和事業(yè)，更擔著全家人的希望和幸福。

十、最后一條，告訴自己別再猶豫了，如果對方可以，并且彼此合適，可以考慮給自己找個伴兒了。因為唇邊的胡須告訴自己，我已經(jīng)不再是個孩子了。

此計劃一經(jīng)立下，力爭準守，為自己，亦為家人；為生活，更為人生。

勉乎哉！

小學學習計劃書

初中學習計劃書

年度學習計劃 篇2

根據(jù)市委《關(guān)于開展建設(shè)學習型社會的意見》，市委宣傳部、市直機關(guān)工委《關(guān)于進一步深化創(chuàng)建學習型機關(guān)的意見》精神，進一步明確學習任務(wù)和要求，結(jié)合我局實際，特制定市商務(wù)局20xx年創(chuàng)學習型機關(guān)活動方案。

在局機關(guān)進一步形成先進的學習理念和濃厚的學習氛圍，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，建立學習工作化的制度，在線學習制度，形成學習型機關(guān)長效管理機制，培育一批學習型科室和學習型先進個人，使黨員干部、職工進一步提高踐行“三個代表”重要思想的自覺性，不斷提高用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，促進業(yè)務(wù)水平和服務(wù)技能有明顯提高，實現(xiàn)商務(wù)工作加快發(fā)展，科學發(fā)展、突破發(fā)展。

(一)通過全年的學習建設(shè)活動，在全局培養(yǎng)和樹立新的學習理念。

(二)培育一批學習型科室和學習型先進個人。

(三)推出符合商務(wù)工作特點的學習內(nèi)容。

(四)完善鼓勵機關(guān)職工學習制度，形成學習的長效機制營造創(chuàng)建學習型機關(guān)的濃厚輿論氛圍。

(一)局領(lǐng)導班子成員重點提高戰(zhàn)略思維能力、理論思維能力、創(chuàng)新思維能力和指導實踐能力，圍繞全局和分管業(yè)務(wù)，做到每年提出一項創(chuàng)新舉措，總結(jié)一項有推廣價值的工作經(jīng)驗，撰寫一篇有前瞻性、理論性、指導性的調(diào)研文章。

(二)科級干部重點圍繞提高依法行政能力、依法執(zhí)政能力和處理復(fù)雜事務(wù)的能力，結(jié)合工作任務(wù)，提出 (三)通過網(wǎng)絡(luò)交流心得，提高工作水平。組織商務(wù)干部職工在商務(wù)工作網(wǎng)站上交流學習。

年度學習計劃 篇3

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，“用科學的發(fā)展觀，”為宗旨。學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己。以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

3、認真學習幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

4、認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

1、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

2、是克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

4、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。

5、是積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

6、要認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

以上是我根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意！

年度學習計劃 篇4

為進一步提高我院護理質(zhì)量，20__年，國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》的實施，有計劃地提高我院護理人員的專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，特制定20__年護理業(yè)務(wù)培訓學習計劃:

一、學習的目的

1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理基本理論和知識。

2、注重“以病人為中心”，滿足病人需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務(wù)人員外貌美、衣著美、語言美、行為美、服務(wù)熱情周到、團結(jié)協(xié)作，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系奠定堅實基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴”培訓內(nèi)容及安排培訓方式:

1、全院護士自學基本護理操作規(guī)程。

2、護理部定期舉辦各類標準化培訓課程，對醫(yī)院不同層次的工作人員實施理論和技能培訓。

3、部門每月組織一次業(yè)務(wù)查房，每月組織一次業(yè)務(wù)學習(包括小講座、專題講座、各種規(guī)范制度學習等。)

4、實行“三基”考核和兩級負責制，護理部主管醫(yī)院，護士長主管科室。

研究內(nèi)容:

(1)研究國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的“13大優(yōu)勢病種”中醫(yī)護理計劃》，并認真執(zhí)行。

(2)針對不同專業(yè)，開展形式多樣的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學習“三基”為基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用于臨床工作。

(3)學習《傳染病防治法》、《消毒法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《藥品管理法》、《母嬰保健法》等相關(guān)法律法規(guī)。，必須掌握基礎(chǔ)知識，精通實際操作，并定期進行考核。

(4)從健康衛(wèi)生出發(fā)，學習疾病預(yù)防、傳染病和常見病、多發(fā)病預(yù)防和用藥等知識。

檢查方法:

1、護理部每季度組織一次基礎(chǔ)理論和法律法規(guī)考試。

2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進行兩次考核。

3、常見的急救技術(shù)通過現(xiàn)場操作演練進行評估，并定期舉行急救模擬演練。

三、培訓和學習要求

1、各科室按照醫(yī)院三基礎(chǔ)、三嚴格的培訓要求和計劃制定并實施本科培訓計劃，護理部不定期監(jiān)督檢查，有效發(fā)揮培訓作用，確保學習效果。

2、每個系都要求有學習計劃和試卷。

年度學習計劃 篇5

以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生、教師打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

借鑒學習型組織理念和知識管理理論，制定目標，創(chuàng)新教師團隊的教研方式和學習方式。發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭作用和校長在學習型組織建設(shè)過程中的關(guān)鍵作用。樹立典型，注重過程。以加強教研組文化建設(shè)為依托，以校本研究反思為途徑，以科學管理評價為動力，以團隊學習作陣地，實現(xiàn)團隊與個人的自我超越和成長。

目標：創(chuàng)建學習型學校，樹立“全員參與、終身學習”理念，營造書香校園。激發(fā)教師積極學習的內(nèi)在動力和緊迫感，構(gòu)建較為完善的學習培訓體系，使學習成為全體教職工的自覺行動、成為教職工精神生活的第一需要，每位教師都養(yǎng)成良好的自學習慣，人人有學習計劃和學習目標，并在自學過程中認真做好讀書筆記、撰寫讀書心得，可以圍繞自己感興趣的主題，自主、自由地形成學習型組織，初步形成有個性、有品位、有實效的學校讀書文化。

每月至少完成一篇教育教學敘事、反思或案例。

每學期至少認真研讀一本每年至少研讀三本教育教學理論著作并做好讀書筆記寫好讀后感悟和反思。

主動閱讀學校有關(guān)部門推薦的各類科學社會文學等刊物。

讀書筆記每季度送交檢查一次。

每個教研組平均每月開展一次現(xiàn)代教育教學理論的研討會，會議要求有計劃準備、有中心發(fā)言、有會議記錄、有小結(jié)。

《晨曦報》每期有一至兩本好書新書推薦，并陸續(xù)刊登師生優(yōu)秀讀書心得和感悟。

學校每年至少出版一冊優(yōu)秀讀書心得文集。

各項檢查、評比結(jié)果納入個人考核和部門考核并與評先評優(yōu)晉級掛鉤。

（一）著力于搞好動員部署制定實施計劃。

主要可從以下幾方面著手：新時期對教師的新要求，優(yōu)秀教師的全新定義；學校教師目前擁有的一些優(yōu)點和存在的一些問題，近年來學校為教師專業(yè)發(fā)展所做的一些工作和投入以及對培訓學習效果的反思。學習型組織的特點和優(yōu)勢，學校相關(guān)工作目標、舉措和即將出臺的激勵督查制度等。動員工作既要集中進行更需要分年級、教研組、科室進行，并且要求各部門的動員有準備、有決心、有目標和要求、有具體行動方案或設(shè)想。

激發(fā)教師學習創(chuàng)新的內(nèi)在熱情。共同愿景是教師學習型組織建設(shè)中的一項重要工作，它由三個要素組成：發(fā)展目標、使命（或目的）和價值觀。它由三個層次建構(gòu)：個人愿景、團隊愿景和學校共同愿景。在愿景建設(shè)中，首先應(yīng)在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化建設(shè)規(guī)劃和現(xiàn)代教育價值觀指導下，來構(gòu)建學校的共同愿景。其次要引導、指導教師員工建立與學校共同愿景相一致的部室（團隊）愿景和個人愿景，從而建立起教師個人-團隊-學校三個層次的愿景體系。最后進一步確立部門、學科、年級的奮斗目標以及這一目標包含的意義和價值觀。然后，通過對團隊愿景的詮釋和反復(fù)的宣傳、溝通，使集體成員對于主要達到的目標有清楚的了解，激勵團隊成員把個人目標升華到團隊目標中去，愿意為實現(xiàn)團隊目標而發(fā)揮自己的潛能。

創(chuàng)建階段：

（一）著力于明確學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，組織開展各類學習活動。

我們從學校和教師的需要出發(fā)，依據(jù)學校的辦學思想和辦學特色確定培訓學習內(nèi)容，圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)、新教育教學理論研究成果和師德教育等開展學習。學習、培訓內(nèi)容還涉及轉(zhuǎn)變教師觀念的、改善教師思維方式的、改變教師行為的等等，教師的自主學習內(nèi)容應(yīng)涵蓋：政治學習及教育教學理論與實踐經(jīng)驗、班主任工作理論、新課程標準、現(xiàn)代教育科研改革、現(xiàn)代教育教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等同時還應(yīng)特別重視師德教育活動展示以及教育教學中生成性問題的研究等。教科室等相關(guān)部門應(yīng)相繼做好規(guī)劃、引導、組織、監(jiān)督、獎罰工作。

學習培訓形式：多樣化、本土化?？梢圆扇€人學習、集中培訓、分類研討、學科沙龍、名師論壇等方式形成適合學校、適合教師發(fā)展的“本土化”的校本培訓、學習的.新模式。注重在“教中學”“做中學”，可以采取以下幾種學習方式：專題式學習、開放式學習、滲透式學習、讀書式學習、動態(tài)式學習、伙伴式學習、目標式學習、案例式學習、問題式學習、風格式學習等。

組織開展各類學習活動：營造書香校園序列活動、開設(shè)青春讀書課校本課程、組織師生讀書報告會、學科沙龍、名師論壇等（詳見附表）

（二）著力于建立學習型組織要素建設(shè)、完善評價激勵制度。

學校要以人為本，為每一位教師創(chuàng)造和提供一個民主平等、雙向溝通、多維互動的良好學習氛圍，建立以年級組、教研組為主要載體的團隊學習共同體，促使教師從“適應(yīng)型學習”進入更高層次的“創(chuàng)造型學習”，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師的個體、群體到整體的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

要加強圖書室、閱覽室的建設(shè)、利用和管理。鼓勵支持教職工民間群體性學習組織的創(chuàng)建，形成全體教師“在工作中學習、在學習中工作”的濃烈氛圍，通過培育和提高教師的學習能力，進一步增強學習型組織的創(chuàng)造力、凝聚力。

學習型組織倡導團隊學習，而團隊學習的目標是合作共贏，這是一種“大學習觀”。學校努力建立起一種相互合作的管理機制，使教師之間相互學習的行為得到鼓勵和支持。為了激勵教師的合作學習意識，我們在管理上將采取一系列措施，在健全校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度的同時賦予制度人性化、時代感，將制度作為每個人自我約束、自我激勵的標準，刪除一些剛性的規(guī)定，補充很多激勵教師學習的評價內(nèi)容。如：《南方中學校本學習、培訓制度》、《南方中學學習型組織管理制度》等。學校將校本培訓工作提到校務(wù)會議研究，讓教師直接參與校本培訓計劃的制定，使校本培訓針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點，并努力實行四“定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，減少學習培訓的隨意性，使校本培訓工作責任到人，層層落實，扎扎實實地開展。

讓學校內(nèi)的每一個人都能在團隊的影響下，通過交流、碰撞，實現(xiàn)合作、共贏，達到共同成長的目的。

為了增強教師自我激勵的'意識和主動性，學校將建立以教師自主、學校導評、督查的學習、培訓管理方式。在教師發(fā)展性評價中采取教師個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標相結(jié)合的方式。促使教師在學習過程中實現(xiàn)“自我超越”。初步建立“我的文檔”將其作為教師個人成長軌跡的有形載體。內(nèi)容主要有：我的學習、我的班級、我的課堂、我成功的教學設(shè)計、教學閃光點、教學啟示、教學遺憾、點滴錄、我的成績等欄目。“我的文檔”分A、B、C三個文檔：A檔基礎(chǔ)類，存有教師原始的學習、研究材料；B檔反思類，存有教師學習反思與收獲，以及學習、研究的體會、小結(jié)；C檔評價類，存有團隊對個人的評價反饋建議等。讓教師參與積累個人發(fā)展目標達成的全過程，從而順利實現(xiàn)教師的自我評價、自我提高。該項工作要與學校的評價系統(tǒng)相結(jié)合，便于學校對教師進行客觀準確地評價。（此項工作可先由各年級各教研組織自行制定）

（三）著力于積極開展行動研究。教師學習型組織要以課堂實例研究為載體，攻破教學難關(guān)，解決教學中的難點問題，積極摸索“學習實踐-反思-再學習再反思-再實踐”的循環(huán)往復(fù)的行動研究模式，始終把問題研究、行動研究貫穿在一起。“問題即課題，行動即研究，改進即成果“應(yīng)成為評價行動研究實效的依據(jù)。

（四）著力于“學習型教師”示范崗、特色教研組、創(chuàng)意學習活動、優(yōu)秀學習型班級等創(chuàng)建、評選工作。發(fā)揮優(yōu)秀個人和集體的典型示范作用。

另外，注重知識管理，重視各層級學習型組織文化建設(shè)，有序積累和傳承學習成果。定期開展各級各類學習活動觀摩、學習成果展示活動等活動。跟蹤調(diào)查、及時反饋，適時總結(jié)表彰，適不斷完善改進相關(guān)制度和方案。

年度學習計劃 篇6

時間如白駒過隙，匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過，20xx已宣告結(jié)束。在上學期，帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任，我成功的競選上了這一職務(wù)?；仡欉^去，展望未來。又是一個新的學期的開始，我們將做好一學期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)大家！為了更好的完成上級分配的任務(wù)，促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發(fā)展，提高工作效率，更好的為全體同學服務(wù)，本學期我將總結(jié)上學期的工作經(jīng)驗，揚長避短、積極工作，力爭做到真誠，切實服務(wù)于服務(wù)于同學、服務(wù)于老師，與大家共同努力，讓我們物本四班發(fā)展的更好，暫擬定本工作計劃。

時間：20xx－20xx學年下學期

工作目標：營造濃厚的學習氣氛，調(diào)動本班同學的學習積極性，使同學們形成良好的大學學習習慣，提高自主學習能力。

工作定位：學習委員是班上的一個重要的職位，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員更應(yīng)該時時刻刻聯(lián)系同學，與同學溝通，活躍班級的學習氣氛。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學委要及時切實地向老師提出同學們的建議、疑問。一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。

所以我覺得應(yīng)該從三個方面來定位學習委員這個職位：學習方面、溝通方面、班級管理方面。

學習方面：處理學習方面的事務(wù)是學習委員的主要工作，而這一方面的內(nèi)容是非常煩雜的。

溝通方面：我認為一名優(yōu)秀的學習委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學交流，承擔溝通方面的工作。

班級管理方面：學習委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。

工作宗旨：全心全意為全體同學服務(wù)。

工作計劃：為了促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發(fā)展，更好的為全體同學，我制定了如下的工作計劃：

1.努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。作為班級

的學習委員，我要以身作則，努力學習，在保證自己學習的同時，還要積極努力的幫助身邊的同學共同學習，做一名學習、工作雙豐收的優(yōu)秀學生干部。

2.積極地配合好老師的日常教學工作，按時收發(fā)作業(yè)，及時傳達老

師的學習任務(wù)和要求，主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見和同學們的學習情況，并把好的建議及時傳達給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。

3.多其他班的學習委員交流，與其他班干部共同討論學習方法與工

作思路，一起努力把關(guān)于學習的工作做好。積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務(wù)，積極主動幫助學習上有困難的同學，為班級獻上自己的一份力量，承擔我應(yīng)付的責任。

4.制定合適的學習計劃，組織、帶動同學們在課余時間一起學習，

討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的`積極性，使同學們共同進步。

5.做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務(wù)，努力盡到學

委的每項職責。在期末考試臨近時整理復(fù)習資料，并復(fù)印提供給班級同學。

6.多與同學們交流，積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以

及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。

7.組織同學們開展學習經(jīng)驗交流會，集體學習，定時安排試講活動，

專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動，為大家提供集體學習的機會。選派學習勤奮、學習方法先進、學習優(yōu)異的同學為大家做學習方法教授和學習報告。如組織同學們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學們的課余生活。

8.大二下學期會有一些專業(yè)證書的考試，是我們學習的又一重點，

我會把信息及時傳給大家，有意向的同學可以充實自己的大學學習，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀等，更有效的提高同學們對英語的興趣和成績。

9.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時間等。選課時盡力把相關(guān)信息傳達給大家，努力解決期間同學們遇到的問題。使同學們正確及時的選到滿意的課程。

10.作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關(guān)學術(shù)、考試等情況

傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。

11.若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。

12.配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學們的學習積極性。

13.多關(guān)注相關(guān)信息并及時、準確地通知同學們，信息包括兩方面：

①社會和就業(yè)信息，讓同學們重視專業(yè)學習，有適當危機感；

②證書考試信息，為同學們的各種考級取證做好組織、報名、復(fù)習等工作。讓同學們學習有目標，不斷進取。

14.考試后，協(xié)助老師認真總結(jié)計算班級成績，對班級成績進行客觀分析，讓同學們盡快獲得學習成績的信息，并針對同學們的成績展開新階段的工作。

15.有空時幫班主任整理資料。

運用上學期的工作經(jīng)驗：

1．堅持“全心全意為同學服務(wù)”的工作態(tài)度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學服務(wù)”的工作態(tài)度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。

2．要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

3．經(jīng)常進行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創(chuàng)造優(yōu)良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。

自我要求：首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式，用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學風班風。最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務(wù)，做到為同學們服務(wù)，保證全體同學的學習利益。

在這一學期里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，全心全意為同學服務(wù)，定期總結(jié)同學的學習狀態(tài)和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內(nèi)的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高5每個同學及班級學習成績。

我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持。

我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團結(jié)、向上、美好的班集體。

希望我的工作在全班同學的協(xié)助下能順利展開！爭取做一個合格的優(yōu)秀的學習委員。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好，更加團結(jié)！

年度學習計劃 篇7

20××年，我將勤奮學習，培養(yǎng)優(yōu)良品德當一名好學生。我要衣著清潔整齊，絕不衣衫不整；我要迅速完成教師和家長布置的作業(yè)，絕不拖泥帶水；我要作業(yè)工整，絕不字跡潦草；我要為班級無私奉獻絕不求回報；我要幫助同學，絕不貪婪索取……讓教師、家長和同學對我留下好的印象。

第一，我想努力培養(yǎng)自己，成為家庭中的好幫手。我要在20××學會燒飯、做菜。學做爺爺、奶奶、爸爸、媽媽愛吃的紅燒魚，學做自己喜歡吃的面條，學做外公、外婆喜歡吃的紅燒肉，學做阿婆喜歡吃的炒青菜……盡自己的能力，幫助家人做事情。

第二，我想學會捶背。當長輩們疲勞時，我會伸出溫暖的小手，輕輕地為他們撫平歲月留下的痕跡，為他們捶背、按摩、揉捏。他們那駝下去的背是為了把我往理想的高度托起才駝的呀！我要讓長輩與我的距離更近些，懷著一顆感恩的心去回報我的親人。

第三，我想學習跑步。我的體育成績不夠好，一開始的時候并不覺得怎么樣，也算馬馬虎虎吧。后來，半路殺出個程咬金……我碰到了跑步，那時才體現(xiàn)了我的缺點。通過今年的鍛煉，20××年我將在操場上展現(xiàn)我的跑步風采。

以前的我是個中隊長，但20××年，我最大的理想是當個副班長。這個愿望可能不會實現(xiàn)，但我想通過自己的努力去爭取，就算失敗也不氣餒。

20××年，是我奮斗的一年，我想成為教師眼里的佼佼者，成為同學心目中的好干部，成為長輩心中的乖乖女。

我還想……

年度學習計劃 篇8

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻我們的力量。本學年工作計劃如下：

一：辯論賽

為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。

1.時間：第二周準備，第三周預(yù)賽，第四周決賽。

2.地點：待定。

3.參加者：考慮到03級同學四級考試，02級同學準備考研，主要面向04級。

4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。

5.基本程序：04級公管本1.2班組一隊，3.4班一隊，兩隊對決;公管專4個班一隊，公關(guān)2個班一隊，兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。

6.獎項：評出辯隊一個即決賽勝出者，辯手4名每隊一名。

賽后，我們將根據(jù)《條例》予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

二：全國大學生英語四級模擬考試

英語一直是我們學習的重中之重，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對大家來說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提高03級同學的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。

1.時間：第四或五周開始，隔周一次。

2.地點：待定。

3.參加者：主要是03級同學，部分還未通過的02級同學也可參加。

4.形式：嚴格按照全國大學生英語四級考試形式進行，由學習部精選試題，聯(lián)系外語系播放聽力，組織學生會成員或者高年級班長、團支書監(jiān)考，組織各班學習委員批改試卷，最后由學習部統(tǒng)計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和03級各班班長。

希望以此方式提高同學們的應(yīng)試能力，并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足進一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學們的情況。

三：系列講座

針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。具體形式未定。

四：常規(guī)活動

1.學習委員例會

定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造人文社科系良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學生會的服務(wù)功能。

2.學習部例會

堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周日下午6：30在C105召開。了解每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把的服務(wù)獻給大家。

3.成績匯總

新學期開始，認真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務(wù)，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

大學學習部計劃的延伸內(nèi)容：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫``工作計劃：1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)

二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：WHAT)(2)工作方法(怎么做：HOW)(3)工作分工(誰來做：WHO)(4)工作進度(什么做完：WHEN)

三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

年度學習計劃 篇9

為扎實開展黨的基層組織建設(shè)工作，進一步推動學習型黨組織建設(shè)取得實效，在機關(guān)黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、形象好的黨員隊伍，根據(jù)上級要求，結(jié)合我局的'工作實際，特制定20xx年度黨員干部職工學習計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞運管中心工作，認真學習黨的十八大精神和省、市縣交通工作會議、運管工作會議精神，學習黨的路線、方針、政策，深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面把握局黨組的工作部署，結(jié)合工作實際，全面加強黨的建設(shè)，創(chuàng)建學習型黨支部。以“學理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子、強素質(zhì)“為主線，在樹立“科學的發(fā)展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務(wù)實的服務(wù)觀“上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力“上作文章，不斷強化發(fā)展意識、責任意識、大局意識、憂患意識，加強隊伍建設(shè)，打造和諧機關(guān)，在全面推進運管事業(yè)發(fā)展中，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵廣大黨員干部職工為實現(xiàn)局機關(guān)的發(fā)展目標做出新的貢獻。

二、學習內(nèi)容

1、深入學習貫徹黨的十八大和黨的十八屆一中、二中、三中全會精神。采取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員干部職工準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，著力解決影響制約科學發(fā)展的突出問題，不斷提高科學發(fā)展的能力，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要在全面準確掌握鄧小平理論和“三個代表“重要思想的體系和精神實質(zhì)上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏銳，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要將經(jīng)濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發(fā)展、新成果列入學習的范圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。

3、學習五個方面知識，提高五個方面能力。學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，提高駕馭市場經(jīng)濟能力；學習科技知識，提高自主創(chuàng)新能力；學習社會管理知識，提高管理社會的能力；學習法律知識，提高以法辦事的能力；學習科學發(fā)展觀知識，提高以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展能力。

4、學習縣委、縣政府要求學習的有關(guān)文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關(guān)文件、材料及重要工作安排；以及交通管理、運管業(yè)務(wù)的各項政策、法規(guī)、交通發(fā)展新技術(shù)、新知識等等。

5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動及“公民道德建設(shè)月“、“七一“黨的生日進行專場授課。

6、集中觀看中組部要求統(tǒng)一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，并適時組織外出徒步、觀摩等活動。

三、學習時間、形式與要求

1、學習時間：定為每周四下午4：30分全體黨員干部按時參加學習，認真做好學習筆記，因故缺席應(yīng)提前請假、事后補課。

2、學習形式：堅持集中學習與分散自學、研討交流相結(jié)合，專題學習與專題輔導、課題調(diào)研考察相結(jié)合。個人自學可根椐學習內(nèi)容和工作實際，科學把握、統(tǒng)籌兼顧，保證質(zhì)量。集中學習可采取以下六種形式：一是主題學習會，主要是認真學習傳達上級文件、領(lǐng)導同志重要講話和重要會議精神，結(jié)合局機關(guān)實際研究貫徹落實意見；二是理論研討會，根椐局機關(guān)中心工作，開展調(diào)查研究，對重大的現(xiàn)實問題進行理性思考并交流，接受新理念，深化對重大問題的認識；三是專題報告會，根椐形勢需要和運管工作實際，組織系統(tǒng)內(nèi)的各類先進典型和邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導舉行專場報告會；四是外出考察觀后感，每次外出學習考察前明確1-2名同志，回來后談感受、談?wù)J識、談體會、談收獲并結(jié)合工作實際談思路、談打算、談舉措，形成人人是老師，人人是學生的學習氛圍，創(chuàng)新融會貫通機制，建立學習外地先進經(jīng)驗的最佳途徑；五是觀看宣傳教育電視片，組織有關(guān)黨風廉政建設(shè)、黨建先進典型等內(nèi)容的紀錄片、電影片、影視劇，寓教于樂；六是請局黨組成員上黨課，就“黨史、黨章、黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策“等輪流授課，每年每位黨組成員授課不少于一次，彰顯局黨組抓黨建重在以人為本、突出思想教育的理念。

3、學習要求：

(1)明確意義，提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下政治理論學習的重要性，明確政治理論學習是領(lǐng)導班子和廣大黨員加強思想政治建設(shè)的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑。

(2)突出重點，增強理論學習的針對性。堅持理論聯(lián)系實際，要把提高理論水平同提高貫徹落實科學發(fā)展觀、打造科學和諧運管的能力結(jié)合起來，圍繞運管事業(yè)推進過程中出現(xiàn)的重點難點問題，調(diào)查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。

(3)創(chuàng)新方法，增強理論學習的有效性。要增強學習的制度化和規(guī)范性，完善支部學習的組織、考勤、檔案、交流、檢查等制度，嚴格學習紀律，認真參加黨員學習，努力完成規(guī)定學習內(nèi)容和學時，注重自學和調(diào)研，所有機關(guān)黨員都應(yīng)在專用筆記本上認真做好學習筆記，同時根據(jù)學習內(nèi)容，撰寫心得體會。

(4)黨支部負組織學習人員，并做好學習記錄、考勤等有關(guān)工作。

四、抓好黨員發(fā)展工作

切實抓好要求入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，組織他們學習黨章、黨的基礎(chǔ)知識和有關(guān)法律法規(guī)知識，采取吸收他們聽課黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動、給他們分配一定的社會工作，以及定期培訓等方法，對他們進行培養(yǎng)和教育。在思想上多關(guān)心，工作上多支持，生活上多照顧，工作中多為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，將表現(xiàn)突出的同志吸收到黨組織中來，不斷擴大要求入黨積極分子隊伍。20xx年計劃發(fā)展預(yù)備黨員3-4名，嚴格把關(guān)，確保新黨員質(zhì)量，建立黨員個人檔案。同時，要嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正測試等制度。

年度學習計劃 篇10

一、指導思想

根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合我校實際，本學期工作將認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

二、具體措施

（一）濃郁教師成長的氛圍。

1.讀好書。教師要真正成為“讀書人”，要繼續(xù)引導教師進行主題閱讀，文化閱讀，讀整本的書，做一個有底蘊的人。作為教師，還要閱讀學生這本最應(yīng)該讀的書，教好書，育好人，成為學生朋友知音和導師。教科室要圍繞學校課題，精選讀本組織老師共讀、分享。

2.上好課。進一步落實“認真上課”這一條要求，建立課堂教學三級把關(guān)制：①自我把關(guān)。每位教師要認真學習課程標準及學校課題思想，認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，認真上好課；②教研組把關(guān)。教研組長要積極組織教師上好組內(nèi)研討課。建議多采取課例分析的形式，切實開展集體備課、說課、評課活動。集體備課要真正落實，備課要匯集眾人智慧，上課要上出個人特色，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān)。從第三周起，教導處人員及部分骨干教師每周聽隨堂課一至二節(jié)，聽后進行評課切實提出修改意見，幫助教師，尤其是青年教師提高教學水平。

3.寫好文。《途中》教研小報已不定期出版兩期，記錄了前階段課題研究所開展的一系列學習、實踐活動，以及老師、學生的階段成果，見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長。本學期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿，提高科研成果的宣傳力度。上學年，學校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%，及時提煉、積極投稿，這一塊工作一向是本校教師的弱項，本學期教科室要積極敦促。

（二）搭建教師成長的舞臺。

1．“青藍工程”常抓不懈。

學校工會和教導處繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)新教師的具體情況，落實培養(yǎng)規(guī)劃，為他們配備教學業(yè)務(wù)強，經(jīng)驗豐富的骨干教師擔任指導教師，通過師徒相互聽課交流，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。本學期仍將根據(jù)安排開展對新教師基本功的'培訓與考核。

2．“名師工作室”分享智慧。

“名師工作室”是學校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團隊，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己，成就隊員的責任心來經(jīng)營管理工作室，要立足教師的智慧分享來提升教師的學識底蘊、精神涵養(yǎng)，以“精要微分享、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動，融合微講座、微展示、微分享、微點評等活動，將活動從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而成為教師發(fā)展的有力平臺。

3．“同心結(jié)盟”梯隊發(fā)展。

一是同心結(jié)盟，共同成長。同學科組或同年級組或同辦公室要真正形成學習共同體，同心結(jié)盟，以共同的價值取向與發(fā)展目標為組織依據(jù)，組建基于“相互學習、相互研究、共同成長”的教師團隊；當然，面對重要事件（如會課、基本功比賽、展示活動等）可臨時組建項目式團隊；在教師工作量、壓力增大的現(xiàn)實背景下可建立關(guān)注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團隊；基于某個研究課題，尋求專業(yè)突破的共同需求式團隊等，以此來尊重和滿足教師的不同需求。

二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，梯隊培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年教師，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺，第二年“我型我秀”扎實課堂，第三年“亮我風采”展現(xiàn)個性；著力教師的梯隊培養(yǎng)，本學期要落實新秀研課、行政獻課、骨干導課等做法，通過課堂這一舞臺，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習慣，讓各級教師拾級而上，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，本學期要開展好區(qū)教學新秀的評選活動和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃。

三是校際聯(lián)盟，搭建平臺。本著“走出去請進來”的原則，還是要繼續(xù)開展與兄弟學校的教學聯(lián)誼活動，從而開拓教育視野，提升課堂品質(zhì)。

（三）提升校本教研的品質(zhì)。

校本教研不僅是學生成長的場所，同時也應(yīng)成為教師成就事業(yè)，不斷學習和提高的平臺。

1.凝聚教研主題。

校本教研主題要明確，方向要清晰，課題是學校教育教學工作的“神”與“魂”。一方面，我們將繼續(xù)以課為“媒”，研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，打造精品課，課堂教學提出“四個一“的要求，即“每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題，至少有一次學生的自主探索活動，至少有一次學生的自主提問或質(zhì)疑，至少有一名同學到講臺前面進行講解”，在實踐中促研究，以扎實的研究作風為本課題的結(jié)題做好充分的準備。另一方面，我們要進一步提煉主題、提煉實踐關(guān)鍵詞，“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的深度教學研究》，是“自主學習”課題的進一步發(fā)展和深入，是從教與學的“形”走向教與學的“神”的研究，立足“自主學習”，指向“思維提升”，它是學生學習，教師教學的最終目標。本學期要對該課題研究方案進一步細化，并組織課題組人員、各名師工作室人員等進行學習和研討，實施“實證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài)，努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，促使課堂更有深度、更有厚度，學生的學習更有效度。

2.豐富教研形式。

課堂是教研的主陣地，在常態(tài)教學過程中，我們要豐富活動形式，新人展示課 、骨干示范課，組內(nèi)磨課，校際聯(lián)誼，等等。在課堂錘煉的同時開展沙龍、演講、主題辯論等教研活動，敦促教師反思、提煉與表達，帶動青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升，積極參加高一級別的骨干評選，提升學校骨干教師的比率與層次。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過程，進行進行主題性的學習、實踐與反思，真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以“三力”為目標，自覺成長。

（四）鼓勵教師積極成長。

1.青年教師達標考核。圍繞教育局對青年教師的達標考核要求，要將各考核條例、工作分散落實在平時的教育教學工作之中，引領(lǐng)新上崗青年教師快速入門，增速成長。

2．“三力”教師。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標與動力，自覺監(jiān)行個人行為，立師德，養(yǎng)師能，并積極參與各級各類的賽課、骨干教師評選，提升學校教師骨干隊伍的人數(shù)及骨干層次。

3.業(yè)務(wù)考核。業(yè)務(wù)考核是對每一位教師教育教學工作的基本，要抓實抓嚴。

4.骨干考核。骨干是一種榮譽，考核是一種鞭策，鞭策骨干教師不斷學習、實踐、成長，對于骨干教師的考核要抓“真實”，發(fā)揮條例的激勵、監(jiān)督作用，敦促教師的專業(yè)成長。

三、各月主要工作安排：

二、三月份：

1.制定、學習教師教育工作計劃。

2.做好任期課堂考核的課題安排、備課磨課。

3.行政獻課活動。

4.青年教師達標考核材料上交（3月24日前）。

5.學校閱讀工程建設(shè)啟動。

四月：

1．區(qū)第三屆“遠航杯”課堂教學。

2．市陶研會小教專委會非工具性學科教學研討。

3.校長任期三年考核之課堂考核。

4.區(qū)小學教學質(zhì)量調(diào)研。

五月：

1.骨干教師課題示范課。

2.準備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評比。

3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。

六月：

1.各課題組總結(jié)，整理、展示課題研究資料。

2.教師教學競賽、發(fā)表、獲獎?wù)撐牡瘸晒y(tǒng)計。

3.“三力”教師和年度人物評選。

4.舉辦讀書交流會。

年度學習計劃 篇11

20xx年寒假自主學習時間安排在20xx年1月11日-20xx年3月1日，一共50天。整個學習計劃分為三個階段，各個目標安排將分散在50天的時間里。第一階段20xx年1月11日-20xx年2月10日，為主要計劃執(zhí)行期間。第二階段為新年，2月11日-2月21日，主要是讀書計劃執(zhí)行期。2月22日-3月1日，主要是計劃收尾與20xx上半年學習計劃制定期。此次寒假學習是20xx年學習計劃的延續(xù)拓展，也是為20xx年新學期的學習做好準備。此次計劃實施方式依然采用自我管理的學習理念，采用計劃分解、分步執(zhí)行的辦法，以達到預(yù)出設(shè)計的目的。

所有任務(wù)表的制定與執(zhí)行實行全部電子化。

注意知識面的廣泛性，并逐漸確立專修方向，將學習放在首位，尤其要保證數(shù)學與英語的投入與效果，加大計算機的投入力度。

A1.建立《會計》、《稅法》、《財務(wù)管理》三大資料庫，梗概知識體系建設(shè)

A3會計財報知識應(yīng)用模擬，《財務(wù)、會計、審計一體化模擬教程》、《怎樣解讀公司財務(wù)報表》

搞好時間的統(tǒng)籌規(guī)劃，訓練自己的獨立性，學習基本的生活技能，并逐漸掌握理財能力。

B4.理財訓練計劃：解決計劃所需資金問題，本寒假主要通過家教。

樹立誠信為本的理念，提升自身的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)扎扎實實的作風，進一步完善性格，加強心理素質(zhì)的鍛煉，確立人格培養(yǎng)目標。

將充分利用大學四年時間，擴展健身項目范圍，扭轉(zhuǎn)體弱局面，增強機體適應(yīng)力。

D2健康計劃：改變不健康的生活方式，通過改善飲食等保證身體健康。

搞好宿舍內(nèi)團結(jié)，通過社團活動鍛煉，在實踐中提高，結(jié)交好友，訓練口才與禮儀，為日后邁入社會打下堅實基礎(chǔ)。

e1形象塑造計劃：基于充滿朝氣、展現(xiàn)更加成熟、更加親近的對外表現(xiàn)力設(shè)計。

年度學習計劃 篇12

老師這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民老師就應(yīng)該樹立終身學習的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學習計劃：

一、讀書目標：

1、深入學習傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、通過學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

4、在學習中反思自己教育教學理念，從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給老師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（老師版）》方明主編 教育科學出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

肖川教授《職業(yè)幸?！?、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的老師》

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀老師學習，學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

4、每個專題的讀書學習，一定要記好學習筆記，并結(jié)合教育教學實際和老師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進行交流。

厚學以載學，讀書，能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使老師不斷增長智慧；讀書，能夠改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考。

年度學習計劃 篇13

《有效上課》個人學習達標計劃

王興春

以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)為目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供更高的教育水平。一.剖析教材：

《有效上課》著重解釋了“知識建構(gòu)型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。

二、內(nèi)容安排：

1、第一學（2012—2013）年：

認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學”的新課程有效課堂教學理念.2、第二學（2013—2014）年：認真自學《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學行動策略。

3、第三學（2014—2015）年：認真自學《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學行動策略。

4、第四學（2015—2016）年：認真自學《有效上課》第二章創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略

三、學習方式：

1、積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業(yè)。

2、利用雙休日和節(jié)假日認真自學，每學年不少于72學時，在這學習階段中不少于360學時。

四、具體措施：

1、按照學習規(guī)劃進行講究的學習，做時間的主人，充分利用時間。

2、學會獨立的思考，獨立分析，具備一種科學的思維方法，努力學習理論知識，不斷拓寬知識視野，增加知識儲備量。

3、積極參加培訓學習，提高知識水平和各項能力，并結(jié)合實際鍛煉。

4、注重總結(jié)，及時做好筆記，以備復(fù)習，并且寫好心得體會。

5、虛心地向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的各項能力。五 學習目標：

1、養(yǎng)成“師生共學”的新課程有效上課的課堂教學理念。

2、探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習者和研究者。

3、優(yōu)化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發(fā)展。以上是我對學習《有效上課》這本書的達標計劃，為了學得更好，掌握更多知識，積累豐富的教育教學經(jīng)驗，在學習實踐過程中，可能會有一些改變。

總之，對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動具有很 好的指導意義。

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