親子日記。

特別為您挑選的“親子日記”希望能夠滿足您的需求，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲。周記是將自己想說(shuō)的一些心事寫(xiě)下來(lái)，每個(gè)人的周記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光。周記可以呈現(xiàn)個(gè)人的思考和行動(dòng)態(tài)勢(shì)。

親子日記【篇1】

今天我們班去了親子農(nóng)莊，剛?cè)雸@一片濃碧直撲眼簾，顯得格外耀眼，使人神清氣爽。我追隨著濃碧，湊近一看，原來(lái)是一棵棵柳樹(shù)??！

遠(yuǎn)看柳樹(shù)上一只只“小蜜蜂”在枝條上搖曳，那樣子好像在采蜜，走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是柳樹(shù)的花，嫩嫩的花綻放生機(jī)，為柳樹(shù)增添許多春意。柳樹(shù)的葉子真綠??！綠得每一片葉子就像一塊無(wú)暇的碧玉;柳樹(shù)的葉子真軟??！輕輕摸一下，像小孩子肉嘟嘟的小臉;柳樹(shù)的葉子真密??！微風(fēng)吹拂著卷綠簾，輕撫著我的小臉;吹起了水面的漣漪。好奇的小魚(yú)歡快的望著我：“你下來(lái)嗎？”水面上碧綠無(wú)暇，水底一片歡樂(lè)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃倒映在水面上。放眼忘去，油菜花地近在眼前。

沿著泥濘的小道，我漫步在田間。油菜花一朵擠著一朵。走過(guò)去一聞清香誘人，輕輕撥開(kāi)花朵，下面藏著一片片嫩綠的葉子。原來(lái)它們也在爭(zhēng)春??！

在回去的路上時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡叫，回想柳樹(shù)的嫩葉，遍地的油菜花，這時(shí)的親子農(nóng)莊春意朦朧，但有哪一個(gè)農(nóng)莊的春天，能和親子農(nóng)莊相媲美呢？

親子日記【篇2】

今天和往常一樣早起做飯，吃完飯送姐弟倆上學(xué)。吃完中午飯由于兒子幼兒園上課時(shí)間晚，需要睡一覺(jué)，哄兒子睡覺(jué)就沒(méi)法送女兒上學(xué)了。我就讓她自己去上學(xué)了。她剛走一會(huì)兒子就睡著了，我發(fā)現(xiàn)女兒紅領(lǐng)巾忘帶了，我就趕快騎車(chē)追，一直到學(xué)校，也沒(méi)有看到女兒的影子，我心里擔(dān)心壞了，由于家里還睡著兒子，我也沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)校里看。就給女兒老師發(fā)了說(shuō)明了情況，老師回復(fù)孩子在學(xué)校上課，我才把心放下來(lái)。

下午放學(xué)由于下了毛毛雨，本想讓兒子在家看電視，我自己去接女兒，可是兒子不同意，一哄二哄都不行，一看時(shí)間都快四十了，趕緊帶著兒子下樓了，出了小區(qū)門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)就看到女兒背著書(shū)包往家趕，見(jiàn)到女兒我說(shuō)：對(duì)不起媽媽來(lái)晚了，女兒笑著說(shuō)沒(méi)事！我說(shuō)書(shū)包挺沉的不是？她說(shuō)現(xiàn)在不覺(jué)得沉了，習(xí)慣了。

女兒還是理解媽媽的，還是個(gè)聽(tīng)話的孩子，以前老是看著別人家孩子有多優(yōu)秀，光看到自己孩子的缺點(diǎn)了。該換角度去看女兒了，以后要用尊重，和氣來(lái)維護(hù)我們之間的關(guān)系，我們就會(huì)像魚(yú)兒生活在水中一樣，自由自在的快樂(lè)輕松！‘

親子日記【篇3】

假期里，媽媽和我去參加了一個(gè)親子跑步活動(dòng)。

一大早，我們來(lái)到了國(guó)際時(shí)尚中心集合。分組后，教練讓我們?cè)谄脚_(tái)上熱身，這樣才能舒展身體，有些家長(zhǎng)有點(diǎn)兒胖，動(dòng)作十分搞笑。然后，就開(kāi)始了跑步訓(xùn)練。讓我印象深刻的是那個(gè)拍照的叔叔，為了抓拍好鏡頭，踩滑板跟著我們。

第一個(gè)是三百米，并沒(méi)有讓我氣喘吁吁?？墒?，四百米時(shí)，我不停地說(shuō)：“好累?。　币贿呎f(shuō)，我的頭上也冒出了豆大的汗珠。要是沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，我可能就放棄了呢！

最艱難的是爬坡，我的肌肉緊緊地繃著，使勁地?cái)[動(dòng)著手臂，才追上別的小朋友。下坡時(shí)，沖力又太強(qiáng)，我一個(gè)勁地向前沖，差點(diǎn)兒摔跤。

最后，我既疲憊，又開(kāi)心，這次活動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還讓大家非常快樂(lè)。真是令人難忘?。?/p>

親子日記【篇4】

今天天氣還是陰天，還下了一會(huì)小雨，不知道明天還下午不，看天氣預(yù)報(bào)這幾天都有雨啊。

吃過(guò)早飯，女兒的小伙伴來(lái)找她出去玩。我對(duì)女兒說(shuō)：“去玩兩個(gè)小時(shí)在回來(lái)做做練習(xí)題吧”女兒答應(yīng)一聲就出去了，快十一點(diǎn)了才會(huì)來(lái)。自己悄悄的進(jìn)房間寫(xiě)練習(xí)題去了。我看見(jiàn)沒(méi)有吱聲，知道她進(jìn)去做作業(yè)了?；貋?lái)的有點(diǎn)晚害怕我說(shuō)她。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，女兒出來(lái)了說(shuō)作業(yè)做完了，讓我檢查一下。我拿起作業(yè)開(kāi)始檢查，從頭到尾看了一遍，大毛病沒(méi)有，還是數(shù)字潦草啊!女兒看我臉色不對(duì)，就拿起掃把開(kāi)始掃地。我也沒(méi)有說(shuō)話，就把作業(yè)放下了。等她掃完了地，我把她叫了過(guò)來(lái)。先表?yè)P(yáng)了知道做家務(wù)了，是個(gè)懂事的孩子。話鋒一轉(zhuǎn)我就說(shuō)起來(lái)她作業(yè)的問(wèn)題了，女兒也虛心接受了，說(shuō)下次一定改。我說(shuō)下次你做完作業(yè)自己先檢查一遍，檢查完了再給我。女兒嗯了一聲就跑去看電視了。

親子日記【篇5】

下午2：00我按規(guī)定時(shí)間來(lái)到越秀公園的正門(mén)，我和叔叔一起向第一個(gè)目標(biāo)——北秀歌舞臺(tái)進(jìn)軍。半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到目的地，我馬上找到老師，蓋上印章。在那里我參觀了全校師生的書(shū)法作品，還找到了自己的作品，在作品前留影留念。接著我和叔叔有去第二個(gè)目標(biāo)——鎮(zhèn)海樓走去。來(lái)到鎮(zhèn)海樓，我蓋好第二個(gè)印章之后，我看見(jiàn)山下是越秀山體育場(chǎng)，我想到一年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)熒诶锩孢M(jìn)行體育藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，我還在那里進(jìn)行表演呢！看著看著，天竟然飄起了毛毛雨，我們趕緊換了禮物又向第三個(gè)目標(biāo)——五羊塑像奔去。來(lái)到五羊塑像蓋上第三個(gè)印章，我就完成了這次親子定向活動(dòng)的任務(wù)了。

在回家的路上，我們一張接一張地拍照。走著走著，我感到熱了，我拿著我的秘密——手搖小風(fēng)扇。小風(fēng)扇不用電，用手搖就能轉(zhuǎn)動(dòng)，挺環(huán)保的！

這次越秀山親子定向活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了看地圖地標(biāo)，還走了一個(gè)多小時(shí)的山路，減肥呢！

親子日記【篇6】

今天有點(diǎn)忙，一直忙到現(xiàn)在，外面的雨還在嘩嘩的下著，孩子已經(jīng)入睡，今天日記只能讓孩子明天讀了，因路況擁堵，到家已經(jīng)19點(diǎn)30多了，孩子與奶奶在看球賽，奶奶說(shuō)“這有什么好看的，好多人搶一個(gè)球不知咋叫輸與贏”小黃就呵呵的笑著說(shuō)“奶奶你真笨，我給你講講：比如1：2，就是誰(shuí)大誰(shuí)就是進(jìn)的球多誰(shuí)就贏了”

他邊給奶奶說(shuō)著還邊用手指著電視上的比分，解釋的比較形象。我坐下來(lái)檢查今天上午布置的家庭作業(yè)，也完成的比較好，孩子的奶奶給我說(shuō)“他說(shuō)媽媽讓8點(diǎn)40開(kāi)始學(xué)習(xí)，他自己看看表到時(shí)間主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)了”我知道他這個(gè)習(xí)慣一向很好，但還是表?yè)P(yáng)了一番，給了他一個(gè)擁抱。美的親了我一下說(shuō)“你生的這個(gè)孩子多聽(tīng)話”“那當(dāng)然，我兒子是最棒的！”其實(shí)，每次看到孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做為家長(zhǎng)的我心里說(shuō)不出的美，不管遇到什么不順心的事全都散了。每天最快樂(lè)的事就是與孩子對(duì)話聊天。

親子日記【篇7】

親子周記

今天我們要去南湖。我們把昨天老師留的作業(yè)全做完了，老師非常高興就獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)ツ虾螆@。

但是廣播里說(shuō)：今天可能不去了。我有點(diǎn)兒失落。然后我們?nèi)ド弦还?jié)課，是音樂(lè)課。廣播又開(kāi)始說(shuō)：天氣晴了，可以去了。我們就開(kāi)始站隊(duì)，接著就出發(fā)了。到了南湖，我們先合兩張影，同學(xué)們笑逐顏開(kāi)。由張欣馨主持。第一個(gè)節(jié)目，全班合唱，butterfly,我們唱的歌聲一直傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。第二個(gè)節(jié)目，由肖丁胤給我們講楓葉的知識(shí)，他講得可好聽(tīng)了！第三個(gè)節(jié)目是分組去撿樹(shù)葉。我撿了好多，然后我們就回班了。到了班級(jí)，老師給我們發(fā)了幾個(gè)小獎(jiǎng)品，接著就放學(xué)了。

兒子有點(diǎn)兒會(huì)寫(xiě)作文了，至少?gòu)拈L(zhǎng)度上看是這樣的。

兒子去南湖前一天還是讓我準(zhǔn)備了小食品，可是第二天卻下起了雨，我還有些擔(dān)心他去不上會(huì)失望，沒(méi)想到放學(xué)時(shí)，他告訴我去了南湖，他很高興，不過(guò)沒(méi)有吃上小食品。放學(xué)的路上，他迫不及待地都吃掉了。

親子日記【篇8】

端午節(jié)假期，我們班級(jí)又組織了一次親子活動(dòng)，去濱江森林燒烤?？墒翘旃蛔髅?，去的前一天整整下了一天大雨，星期天的上午還下著毛毛細(xì)雨，中午，也許天公被我們那熱情高漲的勁頭給感動(dòng)了，竟然出了太陽(yáng)！我因?yàn)樽x書(shū)晚到了，錯(cuò)過(guò)了精彩的燒烤，一趕到那里，我連忙加入了草坪游戲，同學(xué)們有的滑滑板，有的騎自行車(chē)，有的放風(fēng)箏，還有的捉小蟲(chóng)子，大家玩的開(kāi)心極了！后來(lái)我們做起了親子游戲，爸爸媽媽拿籮筐，孩子們往框里投球，一分鐘里比哪個(gè)家庭投中的球多。比賽開(kāi)始了，只看見(jiàn)石冉晴媽媽左跳右撲地想方設(shè)法接住石冉晴拋出的小球，可是淘氣的小球好像不想呆在籮筐里似的，進(jìn)去了又蹦了出來(lái)，石冉晴也盡力投準(zhǔn)……

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，夕陽(yáng)下山了，我們的活動(dòng)也快結(jié)束了。我們依依不舍地互相告別，并期待著下一次的親子活動(dòng)。

親子日記【篇9】

學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀一本書(shū)，與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。

爸爸聽(tīng)說(shuō)了這次活動(dòng)后，便帶我去了圖書(shū)館。他給我說(shuō)：“既然學(xué)校開(kāi)展了這次活動(dòng)，我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書(shū)館看書(shū)，你可要爭(zhēng)氣呀！我相信你的能力，你可得寫(xiě)出一篇好征文。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在琳瑯滿目的書(shū)架上，我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的一本自傳《童年》?！锻辍肥且槐境錆M哲理的書(shū)，簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒(méi)默讀完一個(gè)章節(jié)，便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述，讓爸爸和我共同感悟。

《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充滿了邪惡與丑陋，外祖父的家里，舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者，家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛(ài)，經(jīng)常聽(tīng)外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。

爸爸每一次在聽(tīng)完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì)，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書(shū)當(dāng)做了一本生命教育的書(shū)來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字，但我對(duì)他的欽佩卻不減一分，爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同，他給我說(shuō)的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)的人物童年那么艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！你讀了這本書(shū)，你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字，人生路很長(zhǎng)，人生旅程上的荊刺也很多，你得學(xué)會(huì)克服，你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的。”我聽(tīng)完這些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的忙，現(xiàn)在，我讀了這本《童年》，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。

這本書(shū)，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛(ài)生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能干、樂(lè)觀的小茨剛等人物。如果說(shuō)阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的港灣。雖是這樣，但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走，甚至吞沒(méi)小綠洲。

童年，本是兩個(gè)甜美的字體，但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光，所以阿廖沙又感慨說(shuō)；“她（外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺墟溄悠饋?lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活。”

在這里，爸爸聽(tīng)完我的復(fù)述，又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心，難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽?zhuān)闵磉叺娜?，你可能也?huì)對(duì)我們失去信心，但你記住，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，只要你有自信，只要你堅(jiān)持，那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的?！?/p>

我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲，就是書(shū)不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來(lái)，那才能真正的理解意義，我在對(duì)爸爸的復(fù)述中，我感覺(jué)我越來(lái)越有情感，越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后，我問(wèn)爸爸有什么感覺(jué)，爸爸說(shuō)：“本來(lái)這本書(shū)就很令人感動(dòng)，你用真正的情感向我述說(shuō)，我覺(jué)得我更感動(dòng)了。”除了感動(dòng)，爸爸也說(shuō)不出什么了，但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。

《童年》真是一本好書(shū)，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽(tīng)著，仿佛已經(jīng)不再是旁觀者，已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺！

親子日記【篇10】

今天，我和爸爸媽媽參加了海關(guān)政工辦舉行的六．一兒童節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)。

會(huì)上，主持人阿姨為為我們安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)：有小棍趕豬、打氣球、綁腿賽跑，夾豆子比賽等。

其中，夾豆子比賽我得了第一名，禮物是本美麗的卡通畫(huà)冊(cè)。綁腿比賽我得了第二名，禮物是我最喜歡的流行紙娃娃。

還有一項(xiàng)游戲最有趣，那就是投籃游戲。把沙琪瑪投入竹筐，看誰(shuí)投地多，誰(shuí)就吃地多。但我們小齡組沒(méi)一個(gè)人投中，主持人阿姨還是給我們每人發(fā)了一個(gè)，我們吃得很開(kāi)心。

有的小朋友沒(méi)有得到禮物就去搶?zhuān)鋵?shí)靠搶也沒(méi)用，主持人還是把搶去的禮物都收回去了。

最后，為了紀(jì)念這次有趣的活動(dòng)，我們?nèi)w還照了張紀(jì)念照。

通過(guò)這次活動(dòng)我知道了只有努力才能獲勝。

親子日記【篇11】

忙碌的生活讓我已想不起認(rèn)真的靜下心來(lái)讀一本書(shū)是什么時(shí)候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見(jiàn)證了我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的路程。

女兒最喜歡的就是格林童話這本書(shū)了。每晚睡覺(jué)前總要看，看完后再聽(tīng)媽媽講，書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因?yàn)檫@樣，我女兒才特佩服他。每天看書(shū)使我與孩子的交流變得更加愉快。

通過(guò)閱讀，我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然孩子剛上一年級(jí)，但卻大大超出了我們認(rèn)為他在這個(gè)年齡段應(yīng)該具備理解能力的預(yù)期，不僅字能認(rèn)得差不多，讀起書(shū)來(lái)也有了節(jié)奏，讀的很有感情，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，給我們一個(gè)意想不到的驚喜。

親子日記【篇12】

親子日記

xx年5月23日星期六天氣晴

今天我從頭到尾看了女兒的日記，感觸頗深。

其實(shí)她的每一篇日記我都曾經(jīng)給予批閱，但當(dāng)我重新翻閱時(shí)，心情依然并不平靜。

一個(gè)五年級(jí)的孩子的心路歷程通過(guò)日記鮮活的記錄下來(lái)了，讓我對(duì)她刮目相看。

我看了她寫(xiě)的雪，是那樣的晶瑩透徹，我看到了一個(gè)少年下雪天站在空曠的廣場(chǎng)上，仰頭伸手去接老天賜予她童話般的幻想的雪：我伸出手掌，接了一片雪花，她晶瑩玉潔，玲瓏剔透，不愧為“天花、玉花、六角奇花”我凝視著這六角水冰晶，漸漸地在我手中融化了，化成一滴水。是啊孩子長(zhǎng)大了，她的感情如此細(xì)膩是我所不知道的。

兩人三足游戲，童年的快樂(lè)溢于言表，通過(guò)游戲她悟出了：友誼第一，比賽第二的真諦。

學(xué)習(xí)雷鋒，緬懷先烈，正視歷史，呼喚和平。孩子感受到今天的幸福生活的來(lái)之不易。

穿越時(shí)空了解李白：屈原而后，他第一個(gè)真正能夠廣泛地從當(dāng)時(shí)的民間文藝和秦、漢、魏以來(lái)的樂(lè)府民歌吸取其豐富營(yíng)養(yǎng)，集中提高而形成他的獨(dú)特風(fēng)貌。他具有超異尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量。一切可驚可喜、令人興奮、發(fā)人深思的現(xiàn)象，無(wú)不盡歸筆底。杜甫有「筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神」（《寄李十二白二十韻》）之評(píng)，是屈原之后我國(guó)最為杰出的浪漫主義詩(shī)人，有「詩(shī)仙」之稱(chēng)。與杜甫齊名，世稱(chēng)「李杜」，韓愈云：「李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！?/p>

《當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候》和《差距》寫(xiě)的那種心情：我心里像是懷揣著一只兔子，砰砰直跳。其實(shí)孩子不用的，你知道嗎，只要你平時(shí)努力了考試只是一種形式，結(jié)果的好與壞只是代表過(guò)去，代表你的歷史。重要的是我們應(yīng)該從中找到不足和差距，在今后的學(xué)習(xí)中予以糾正。就像你在日記中寫(xiě)得一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！我就向更優(yōu)秀靠近一點(diǎn)點(diǎn)！

女兒，你是最棒的！媽媽相信你！再接再厲更上一層樓！

親子日記【篇13】

今天中午放學(xué)回到家，孩子臉色很煩的樣子，我問(wèn)他怎么了，和同學(xué)發(fā)生矛盾了，他說(shuō)沒(méi)有。老師批評(píng)你了，他說(shuō)沒(méi)有，那是為啥呀？這時(shí)孩子忍不住邊哭邊說(shuō)：“昨天四組打掃衛(wèi)生每人都有值日牌，今天俺五組一個(gè)都沒(méi)有?！崩蠋熣f(shuō)誰(shuí)沒(méi)有值日牌不讓走，我聽(tīng)了孩子說(shuō)完后，對(duì)他說(shuō)：哦原來(lái)是這樣，老師知道你組的同學(xué)都沒(méi)有值日牌，不會(huì)怪你們的。經(jīng)過(guò)我一翻的給孩子解釋?zhuān)@才不哭了?？梢?jiàn)老師的話在孩子的心中有多大的份量，中午上學(xué)走的時(shí)侯，兒子說(shuō)老師的講桌還有一個(gè)值日牌，就是沒(méi)有別針了，我從家里拿個(gè)別針，到學(xué)校給老師說(shuō)一聲我戴上。下午放學(xué)后，兒子戴著值日牌高興的岀來(lái)了，見(jiàn)到我就說(shuō)：今天俺組的同學(xué)就我自己戴值日牌了。這就是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。

教師點(diǎn)評(píng)：孩子很容易的到滿足，只要我們善于運(yùn)用，教育孩子的效果就會(huì)更好！

親子日記【篇14】

今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，這個(gè)開(kāi)放日里，我們要舉行一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

下午，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。一點(diǎn)左右，同學(xué)們搬著椅子，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到大操場(chǎng)。看，操場(chǎng)南邊，三年級(jí)的同學(xué)們正在進(jìn)行“和諧跨越”的項(xiàng)目?！翱炜?，快看！我們班的秦錦怡上場(chǎng)啦！”不知哪位同學(xué)喊出一句。我們的目光都齊刷刷地投向比賽的場(chǎng)地，只見(jiàn)她們一聽(tīng)見(jiàn)哨響，就迅速跳了起來(lái)。我們大聲喊著：“加油，加油！”下一個(gè)項(xiàng)目是“共筑長(zhǎng)城”。我也是參加這個(gè)項(xiàng)目的，于是我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)廣播，聽(tīng)到提示就馬上到紅色跑道上排隊(duì)準(zhǔn)備。我們先練了幾次。比賽開(kāi)始了，我全神貫注地等待繩子，“預(yù)備，齊。”我們馬上跳起來(lái)，按照節(jié)奏“噠噠”。到了后面，我們體力不支了，可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我們繼續(xù)努力跳，最后以46個(gè)的成績(jī)告終。讓后就是團(tuán)體項(xiàng)目“‘8’字長(zhǎng)繩”。輪到我們了，我們按順序排成一排，一個(gè)接著一個(gè)跳過(guò)去，班里的家長(zhǎng)和老師都在大聲地給我們數(shù)數(shù)，為我們打氣，聽(tīng)著這些，我渾身充滿了力量，所有類(lèi)都轉(zhuǎn)換成動(dòng)力了。最后，我們一共跳了190個(gè)，全班都在高興地歡呼。比賽比完了，我們都回班了。

今天雖然很累，但是能為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，花費(fèi)再多時(shí)間和精力也值得。