畢業(yè)作文。

作文可以使我們的社交圈更廣闊，寫作可以引導(dǎo)我們平衡內(nèi)心的情感讓我們更加安定心神。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？?jī)H供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)作文 篇1

終于盼到過(guò)春節(jié)了。過(guò)春節(jié)大家都要放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、給壓歲錢、看春晚。

我們先吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯吃的是團(tuán)圓、幸福。吃團(tuán)圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”??！有香甜可口的雞肉，有象征著團(tuán)圓的元宵，有象征著年年有余的魚(yú)，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說(shuō)出自己心里的祝福和愿望。

酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開(kāi)電視來(lái)看春晚。大家一邊嗑著瓜子，一邊說(shuō)著閑話。春晚的節(jié)目真精彩！有驚心動(dòng)魄的雜技，有讓人產(chǎn)生好奇心的魔術(shù)，有發(fā)笑后又令人深思的小品，還有優(yōu)美的舞蹈?？吹梦叶既朊粤?！

當(dāng)然最吸引我的還是放鞭炮。看完春晚，我們被外面“五彩繽紛的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買的那一大串鞭炮拿了出來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)著煙花的導(dǎo)火線，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開(kāi)了，飛散的火星點(diǎn)綴得天空絢麗多彩。看到這里，我們手舞足蹈歡呼起來(lái)，大家都沉浸在一片歡笑聲中。

除夕之夜，真令我難忘！我一定會(huì)記住這美好的時(shí)刻！

畢業(yè)作文 篇2

每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個(gè)結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問(wèn)：六年的時(shí)間可以改變什么？同樣是時(shí)間，不管是一個(gè)月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變?cè)S多。在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了知識(shí)，也交到了朋友。

在我的眼中，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５膱?chǎng)景是記憶里最有味道的風(fēng)景，或許曾經(jīng)我們一起拉過(guò)勾說(shuō)要一直一直在一起，但這遲早有一天是會(huì)變的，天底下沒(méi)有一成不變的永遠(yuǎn)。

六年，就這么匆匆地過(guò)去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場(chǎng)上的游戲，郎朗的讀書(shū)聲，老師的批評(píng)、表?yè)P(yáng)，寫好的同學(xué)錄……這一切的一切，都即將是從前。

六年過(guò)去了，在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長(zhǎng)的我們，儼然已長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心，對(duì)了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)作文 篇3

馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

畢業(yè)作文 篇4

告別童年

還記得，我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門嗎？還記得，我第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的大集體里嗎？還記得，我第一次看見(jiàn)我的老師和同學(xué)們嗎……轉(zhuǎn)眼間，我們這個(gè)大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學(xué)們也要分開(kāi)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)??！童年的歲月在這里開(kāi)始和度過(guò)，也是在這里結(jié)束，我怎么可能會(huì)忘記呢？

給我的老師

在這六年里，我很感謝我的老師，是她們教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，教給我們很多人生的哲理，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤(rùn)使我們長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)，接下來(lái)的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進(jìn)，繼續(xù)去探索！

給我的同學(xué)

在我們這個(gè)大集體里，同學(xué)和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，但六年來(lái)的友誼是永遠(yuǎn)不可能會(huì)被打破的?；叵脒@六年來(lái)的一幕幕場(chǎng)景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺(jué)地興奮起來(lái)。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會(huì)再相聚！

畢業(yè)作文 篇5

照片，記錄的可能是隨手一拍的樂(lè)趣，可能是個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能是親人團(tuán)聚的歡樂(lè)，也可能是一場(chǎng)美好的懷念。

這是一張由幾十個(gè)人組成的畢業(yè)照。這照片是臨近畢業(yè)考上體育課時(shí)抽空拍出來(lái)的。你看那照片上的人，雖然頂著炎炎烈日，卻個(gè)個(gè)精神抖擻，滿面春風(fēng)。

看著這張照片，就會(huì)想起小學(xué)六年時(shí)光。以前總感覺(jué)這是我們?cè)谝黄鹱铋L(zhǎng)的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹕险n，在一起寫作業(yè)，在一起討論，在一起玩耍，這是多么美好的時(shí)光啊。

一眨眼間，六年光陰如白駒過(guò)隙，大家轉(zhuǎn)眼間便要分離。

還記得那次，數(shù)學(xué)老師和我們聊天，我們討論了一個(gè)問(wèn)題——全校最靚的仔是誰(shuí)？

“那還用問(wèn)，”我們一致回答，“當(dāng)然是我們的語(yǔ)文老師呀！”

恰巧，語(yǔ)文老師從窗外的走廊過(guò)去，教室里傳出一陣又一陣的爆笑聲。語(yǔ)文老師茫然地看著我們，然后一臉懵進(jìn)了辦公室?，F(xiàn)在想起來(lái)，心里還暗暗發(fā)笑。

可那天拍照，語(yǔ)文老師卻因?yàn)榕R時(shí)有事沒(méi)有參加。因此，畢業(yè)照上少了一個(gè)熟悉的身影，最終留下一個(gè)缺憾。因?yàn)橐咔?，我們畢業(yè)時(shí)取消了聯(lián)歡會(huì)，沒(méi)有了最后一次好好告別的機(jī)會(huì)。

如今再?gòu)某閷侠锬贸霎厴I(yè)照回憶一下，竟有點(diǎn)恍惚，小學(xué)生活為什么就那么短呢？

畢業(yè)作文 篇6

光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母?！M(jìn)修附小。

早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè)，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊！

畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(zhǎng)，學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的'畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……

我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫€(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)……?！?/p>

很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……

畢業(yè)作文 篇7

是啊，畢竟是在母校生活了六年，難怪有些不舍、但最讓我不舍得是我的那幫“狐朋狗友”，他們夠有個(gè)的特點(diǎn)，有的愛(ài)笑，有的愛(ài)生氣開(kāi)不得玩笑，有的做是十分用心，有的說(shuō)話風(fēng)趣幽默......總之，他們都能給我留下很深的印象，讓我把他們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里。

臨近畢業(yè)之際，我又想起了同學(xué)們一張張熟悉的臉，想起了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，想起了我們一起干的事，一起玩游戲，一起“看戲”......這些景象又回到了我的腦海，至今仍讓我記憶猶新，就像是剛剛發(fā)生的事。

唉......畢業(yè)了，以前聽(tīng)這里我想十分遙遠(yuǎn)，可是時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。我真是舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得教學(xué)樓，舍不得的操場(chǎng)，舍不得......可是現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)有用了，時(shí)間不會(huì)再讓我重新再過(guò)六年，在和同學(xué)們重新來(lái)過(guò)六年，再次經(jīng)過(guò)那些難忘的時(shí)間。

不管怎么抱怨，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也是徒勞的了，只有讓我們一起默默的，高高興興的度過(guò)這屬于我們童年的，于相處六年同學(xué)最后可以度過(guò)的，也是在小學(xué)度過(guò)的，珍貴的十幾天吧！

畢業(yè)作文 篇8

“中小學(xué)六年，一句你好，一句再見(jiàn)?！彼钱厴I(yè)冊(cè)中我留的言。那樣一句沒(méi)有是多少感情的話，代表著六年時(shí)光。

針對(duì)大學(xué)畢業(yè)，此刻的心情是98%樂(lè)1%冷漠1%憂愁。如同全世界總會(huì)有太陽(yáng)照不到的地區(qū)，在開(kāi)心當(dāng)中我有一點(diǎn)憂傷。

長(zhǎng)大以后當(dāng)然是很高興的，想起一張安裝了六年悲歡的照片，我有一種莫名其妙的開(kāi)心。很有可能由于這照片代表著發(fā)展吧。之前轉(zhuǎn)校的五名同學(xué)們也會(huì)回家。這，也是讓我開(kāi)心。終究全是好多年不見(jiàn)的老朋友了。她們會(huì)看到蒸蒸日上的班集體。一名轉(zhuǎn)校而成的好同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)也是開(kāi)心的吧！再想一想在畢業(yè)晚會(huì)上能夠一展身手，將很多年積下的、壓箱底的本事拿出來(lái)，讓學(xué)生們另眼相看，還能看學(xué)生們震撼絕美的演出，心里怎會(huì)不開(kāi)心？我覺(jué)得，為一個(gè)能夠技?jí)喝盒鄣谋绢I(lǐng)練上三五年也許也是非常值得的。更何況，那一天大伙兒能夠暢快玩耍上半天，沒(méi)有成年人與老師的批評(píng)與管教，這應(yīng)是多么的開(kāi)心有意思！

可是，立刻就需要成長(zhǎng)，分到分別的中學(xué)，難以再見(jiàn)上一面的憂傷和不應(yīng)該發(fā)生在我的心里的冷漠卻讓我如何也不可以學(xué)會(huì)放下。終究立刻就需要離開(kāi)，此次聚會(huì)活動(dòng)很有可能如同“回光反照”一般，一別后，此后形同陌路的想象讓我常常在靜寂的如夜中嚇醒。六年的情感確實(shí)不值，之后幾萬(wàn)里再聚首的路？之后有時(shí)間還能再見(jiàn)嗎？

中小學(xué)六年，終歸是要告一段落，無(wú)法挽救，一句你好，一句再見(jiàn)吧。